งบประมาณเทศบาล

การติดตั้งไฟ

"โรงเรียนมัธยมศึกษา ครั้งที่ 18"

รายวิชาเลือก

"พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมรัสเซีย"

การพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรม

(เกรด 10 - 11)

โลซียานา ลุดมิลา โวโลดีมีริฟนา

ครูประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์

หมวดหมู่คุณสมบัติที่สูงขึ้น

MBOU ZOSH เลขที่ 18 ม. ม

Murom 2016 ริก

หมายเหตุอธิบาย

สถานะเอกสาร

หลักสูตรวิชาเลือกได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของ "กฎหมายการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย", มาตรฐานแสงสว่างแห่งรัฐของรัฐบาลกลาง,เช่นเดียวกับแนวคิดของคอมเพล็กซ์เชิงระเบียบวิธีเริ่มต้นใหม่ ประวัติธุรกิจและมีความชัดเจนในการนำความทันสมัยเข้ามาแทนที่แสง เมื่อพับโปรแกรมโปรแกรมของผู้เขียนถูกลบออกจากประวัติ วัฒนธรรมรัสเซีย: Ryabtsev Yu.S. , Kozlenko S.I. ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมรัสเซียVlados, 2008 บันทึก

โปรแกรมการทำงานของหลักสูตรได้รับการยอมรับสำหรับนักเรียนเกรด 10-11

โครงการเทียบโอนการศึกษาหลักสูตรผู้ช่วยฯ:

«ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมรัสเซีย ทรงเครื่อง - จุดสิ้นสุดของศตวรรษที่ XX (ผู้เขียน - Ryabtsev Yu.S. , Kozlenko S.I. );

"วัฒนธรรมศิลปะรัสเซีย" ใน 2 ส่วน 10-11 เกรด (ผู้แต่ง - Rapatska L.A.)

โปรแกรมการทำงานระบุการเลือกหัวข้อของโปรแกรมของผู้เขียนอย่างชัดเจน ให้โครงร่างที่ชัดเจนของปีเริ่มต้นสำหรับหัวข้อหลักสูตร กำหนดงานเชิงปฏิบัติที่ดีที่สุด บทเรียน - การบรรยาย การอภิปราย โครงสร้างของเนื้อหาหลัก และกำหนด ลำดับการฝึกโยคะ ในโปรแกรมการทำงานรับประกันความพิเศษของนักเรียนโดยบังเอิญการเชื่อมต่อกับวิชาของส่วนที่ไม่แปรเปลี่ยน แผนเริ่มต้น(ประวัติศาสตร์รัสเซีย ส่วนประกอบภูมิภาค) ซึ่งช่วยให้คุณบันทึกตรรกะของกระบวนการเริ่มต้นได้ โปรแกรมการทำงานช่วยให้ผู้เข้าร่วมทั้งหมด กระบวนการจัดแสงถอดรูปลักษณ์:

เกี่ยวกับเป้าหมาย คุณค่า ลักษณะเฉพาะของการศึกษา การพัฒนา และการพัฒนาที่นักศึกษาสอนในหลักสูตรนี้

เกี่ยวกับโครงสร้างของวัสดุเริ่มต้น, ลำดับของการพัฒนาของการกระจายและหลักสูตร, เกี่ยวกับลักษณะของพวกเขา

ความเกี่ยวข้อง

ปัจจุบัน รัสเซียกำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนผ่านสู่สังคมสารสนเทศยุคหลังอุตสาหกรรม สำหรับชีวิตของเรา การใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ ที่หลั่งไหลเข้ามาในตัวเราได้กลายเป็นเรื่องปกติ ในตอนท้ายของปี 1991 Club of Rome ตั้งชื่อกระบวนการนี้ว่า "การปฏิวัติระดับโลกครั้งแรก" เนื่องจาก "มันก่อตัวขึ้นภายใต้การหลั่งไหลของ geostrategic shocks, ปัจจัยทางสังคม, เทคโนโลยี, วัฒนธรรมและทฤษฎี ... " เรามีชีวิตอยู่ในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลง และในชั่วโมงที่ฉันสูญเสียคุณค่าทางจิตวิญญาณที่ซับซ้อนทั้งหมด มันเป็นความสูญเปล่า - อะโนมิยะ ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะใส่ปัญหาระดับโลกจำนวนหนึ่ง โดยเคารพว่า "ความยากลำบากของผู้คน" นั้นเต็มไปด้วยสาเหตุที่ทำให้พฤติกรรมมนุษย์ viklikanі nedoskonalіst її บรรทัดฐานทางจริยธรรม ... " สถานการณ์นี้จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง ที่ทางเข้าแนวคิดของมาตรฐานของรัฐ การศึกษาระดับโลกมันอ่านว่า: "การพัฒนาความพิเศษเป็นความรู้สึกและเมตาของการตรัสรู้สมัยใหม่ ... ชีวิตในจิตใจกำลังกลายเป็นบรรทัดฐานใหม่ที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาซึ่งช่วยในการวิพากษ์และตำหนิปัญหาใหม่ที่ไม่ได้มาตรฐานอย่างต่อเนื่อง ชีวิตจิตใจของสังคมพหุวัฒนธรรม”.

ให้เรารู้แจ้งการเพิ่มขึ้นของคนใหม่ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้กับความต้องการของรัฐเป็นความคิดแบบ gnuchkist ของความอดทนzdatnogo vіdtvoryuvatiและวัฒนธรรม priroschuvat zmіst ชาวสุชาสนะฉันเห็นที่ของฉันในโลกอย่างชัดเจน หากคุณต้องการประสบความสำเร็จ คุณสามารถเลือกอาชีพดังกล่าวได้ เพราะมันจะช่วยให้คุณค้นพบพลังนี้ในอนาคต วิชาเลือกช่วยในการเรียนรู้จากกิจกรรมทางวิชาชีพประเภทต่างๆ สร้างความคิดในการทบทวนการเรียนรู้จากทางเลือกที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดในการปรับการฝึกอบรมเป็นรายบุคคล พวกเขาแสดงความเป็นไปได้ในการออกแบบเส้นทางแสงแต่ละเส้น ช่วยในการเล่นบทบาทต่างๆ: อาจารย์อาวุโส นักวิเคราะห์ ผู้เชี่ยวชาญ เชี่ยวชาญในทักษะการสื่อสาร

การส่งเสริมหลักสูตรวิชาเลือกของการนัดหมายเพื่อทำลายแผนกอื่น ๆ ของหลักสูตรหลักเป็นวิธีการเข้าสู่โปรแกรมภาษาทั่วไปจากประวัติศาสตร์ ให้ฉันนำการศึกษาประวัติศาสตร์ไปสู่จุดที่น่าสนใจและความสนใจในวิชาชีพเกี่ยวกับวิธีการศึกษาต่อเพื่อช่วยคุณเลือกความเชี่ยวชาญพิเศษเช่นนักประวัติศาสตร์ นักเวทย์มนตร์ มัคคุเทศก์ นักวัฒนธรรม นักออกแบบ

รากฐานทางความคิดของมาตรฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมแสดงถึงการทำลายล้างประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมรัสเซียในแนวทางประวัติศาสตร์ รายวิชาเลือก"พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมรัสเซีย" เพื่อให้มีการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมในระดับใหม่เพิ่มความสามารถของนักวิทยาศาสตร์ในด้านโภชนาการของจิตวิญญาณและวัฒนธรรมของประวัติศาสตร์รัสเซียอย่างมีนัยสำคัญ

ความแปลกใหม่

ความแปลกใหม่ของหลักสูตรคือในกระบวนการเรียนรู้หลักสูตรมันเหมือนกับว่ามันถูกทำลายเพื่อปลูกฝังโภชนาการของวัฒนธรรมของรัสเซียในทันทีจากองค์ประกอบระดับภูมิภาคและเพื่อเริ่มดำเนินการลบความรู้อย่างเป็นทางการเป็นหนังสือเล่มเล็ก โปรแกรม "สาธารณะRELATIONS” รวมถึงเรียนรู้วิธีการชนะและรับอินโฟกราฟิกสำหรับบริการเพิ่มเติม: https://www.easel.ly і

สถานที่ของวิชาเลือกในกระบวนการแสง .

วิชาเลือกสำหรับการนัดหมายสำหรับนักเรียน 10 - 11 ชั้นเรียนของโรงเรียนการศึกษาระดับโลกซึ่งแสดงความสนใจในประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมรัสเซีย ในฐานะที่เป็นหลักสูตรของวงจรมนุษยธรรม คุณสามารถไปที่กลุ่มวิชาที่สามของการฝึกอบรมโปรไฟล์ของหนึ่งในโปรไฟล์ที่กำลังจะมาถึง: มนุษยธรรม สังคมและเศรษฐกิจ สากล (รุ่งโรจน์) และ ใน ครอบคลุมหลักสูตร 2 ปีการศึกษา (เกรด 10 - 11) และโอนย้ายรายวิชา 68 ปี ปีแรกของการศึกษา 1 ปี วิชาเลือกประกอบด้วย 3 แผนกและตามลำดับเวลานำเสนอพัฒนาการของวัฒนธรรมทรงเครื่อง- XXIเซนต์.:

« วัฒนธรรมกลาง (ทรงเครื่อง- XVIIศิลปะ.)";

"วัฒนธรรมแห่งชั่วโมงใหม่ (XVIII- XIXศิลปะ.)";

"วัฒนธรรมแห่งชั่วโมงใหม่ (ศตวรรษที่ XX - XXI)"

การเลือกวิชาเลือกจะพิจารณาจากการตัดสินใจของโรงเรียนและเป็นลักษณะของเด็กนักเรียน

วิชาเลือกรายวิชา

วัฒนธรรมVіtchiznyanaจากїїมาจนถึงเวลาของเรา หลักสูตรนี้ขยายความเป็นไปได้ในการทำความเข้าใจกระบวนการทางประวัติศาสตร์ ทำให้คุณมีโอกาสเห็นความเคลื่อนไหวที่มีชีวิตของจิตวิญญาณแห่งชาติ โดยอาศัยความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิ โครงสร้างหลักสูตรถูกจัดตามหลักปัญหาตามลำดับเวลาซึ่งช่วยให้การถ่ายโอนข้อมูลเข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เขตการปกครองที่สำคัญประวัติศาสตร์วัฒนธรรมของรัสเซีย

อัตราแลกเปลี่ยนเมตา

การแนะนำการเรียนรู้ในแง่ของวัฒนธรรมรัสเซีย, การสร้างโอกาสในการเปิดใช้งานความต้องการด้านการศึกษาและจิตวิญญาณของการเรียนรู้ในการทำความเข้าใจประวัติศาสตร์รัสเซีย, การจัดระเบียบของจิตใจของความเข้าใจที่เป็นอิสระเกี่ยวกับคุณค่าทางจิตวิญญาณของรัสเซียโดยนักเรียนมัธยมปลาย . ในฐานะที่เป็นวิธีการหลักในการปลูกฝังวัฒนธรรมvіtchiznânoї คุณจะเข้าสู่บทสนทนาซึ่งช่วยให้คุณได้รับการเตือนใจเกี่ยวกับวัฒนธรรม ความคิด ผู้คน เช่น spivrozmovniki ในชั่วโมงนั้น ความไม่ชอบมาพากลของหลักสูตรที่เสนอในยุคนั้น ยุควัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของผิวหนังถูกนำเสนอในพลวัตทีละขั้นตอนและความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ Tse ช่วยให้คุณมองวัฒนธรรมในฐานะระบบที่พัฒนาตัวเอง เผยให้เห็นสถานที่ในประวัติศาสตร์รัสเซีย สำหรับแนวทางดังกล่าว ความเข้าใจของรัสเซียในภาพรวมทั้งหมดได้มาถึงแล้ว

ผู้จัดการวิชาเลือก:

ozbroїti uchnіv іntelektualіm іnstrumentarієm, nebhіdnіm іnоstіynoї navchalії ї dolіdnіїї ії dіyalnostі;

สร้าง vminnya และ navichki ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของภาษาพูดและภาษาเขียน vminnya ที่ novicki ทำงานร่วมกับข้อมูลทางประวัติศาสตร์ dzherelami ที่แตกต่างกัน รายงานพิเศษ;

เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจกฎแห่งวัฒนธรรม การสร้างชีวิต แต่จงเป็นนักคิด นักอ่าน ฟัง ดู เถิด เพื่อพัฒนาอาคารและการปฏิบัติเพื่อโอบรับวัฒนธรรมโดยการยืดชีวิตทางโลก และในทำนองเดียวกันเพื่อให้ความรู้ในปริมาณที่เท่ากัน เพื่อค้นหากฎที่สำคัญที่สุดของกระบวนการพับของการพัฒนาวัฒนธรรม

พัฒนาความรู้และศักยภาพความคิดสร้างสรรค์เฉพาะทาง

ปลุกเร้าให้นักเรียนเกิดความรักและความสนใจในวัฒนธรรมของประเทศ

หน้าที่ของวิชาเลือก

ชดเชย (การก่อตัวในการศึกษาสต็อกที่จำเป็นของชื่อย่อสากล);

แพร่ภาพ (เผยให้เห็นความต่อเนื่องในพื้นที่ประวัติศาสตร์ ความเสื่อมโทรมของระบบวัฒนธรรม การถ่ายทอดจากอดีตสู่ปัจจุบัน และจากปัจจุบันสู่ปัจจุบันในอนาคต ร่องรอยของพฤติกรรมทางวัฒนธรรม เนื่องจากผ่านการรับรองสามประการ , พวกเขาได้รับอิทธิพลที่มีค่าและถูกใช้อย่างแข็งขันในการบริโภค);

บุคลิกภาพ (เพื่อให้มั่นใจถึงความเข้าใจในพลังแห่งความเป็นเอกลักษณ์, สร้างจากการคิดเชิงวิพากษ์เชิงบวก, วางรากฐานสำหรับการสร้างกิจกรรมสะท้อนกลับที่มีประสิทธิผลและทางเลือกพิเศษของบุคคล, ความพึงพอใจของพลังแห่งพฤติกรรมจากบรรทัดฐานทางสังคม)

สโวริววัลนา (การสร้างจิตให้รู้แจ้งเห็นจริงด้วยการรวบรวมบริการข้อมูล)

ลักษณะเฉพาะ อภิวัตถุ และหัวเรื่อง

ผลการเรียนรู้วิชาเลือก

ความพิเศษ

การหล่อหลอมการมองโลกในแง่ดีและคำนึงถึงสังคมเป็นหนึ่งเดียวกันและความหลากหลายของธรรมชาติ ผู้คน วัฒนธรรมและศาสนา

การหล่อหลอมความคิดประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของชนชาติอื่นอย่างไร้ศีลธรรม

การกำหนดคุณค่าทางวัฒนธรรมและความหมายของนักเรียนซึ่งสะท้อนถึงตำแหน่งส่วนบุคคลและตำแหน่งพิเศษความสามารถทางสังคม คุณสมบัติพิเศษ;

สร้างรากฐานของอัตลักษณ์ Gromadyan ของรัสเซีย ความรู้สึกภาคภูมิใจใน Batkivshchyna คนรัสเซียประวัติศาสตร์รัสเซียนั้น ตระหนักถึงความเป็นชาติพันธุ์และชาติของตน การปั้นค่านิยมของสังคมยูเครนที่ร่ำรวย การสร้างแนวค่านิยมมนุษยนิยมและประชาธิปไตย

Metasubjects

การเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาในลักษณะที่สร้างสรรค์และสุ่ม

ปั้นวมินยาแผนควบคุมและประเมินผล โรงเรียนประถม Vіdpovіdnoก่อนงานที่ได้รับมอบหมายและจิตใจїїrealіzatsії; เลือกมากที่สุด วิธีที่มีประสิทธิภาพบรรลุผล;

การเลือกวิธีการส่งสัญญาณสัญลักษณ์ในการส่งข้อมูลและการสร้างแบบจำลองของวัตถุและกระบวนการซึ่งได้รับการพัฒนาโครงร่างของงานหลักและงานปฏิบัติ

ใช้วิธีการต่างๆ ในการค้นหา (สำหรับการวิจัยเบื้องต้นและสำหรับพื้นที่ข้อมูลเริ่มต้นของอินเทอร์เน็ต) การรวบรวม การประมวลผล การวิเคราะห์ การจัดองค์กร การส่งและการตีความข้อมูล นำไปสู่วัตถุทางเทคโนโลยีที่สื่อสารและมีความรู้ นอกจากนี้ ป้อนข้อความที่อยู่ด้านหลังแป้นพิมพ์ แก้ไข (บันทึก) ในรูปแบบดิจิทัล เปลี่ยนขนาด และวิเคราะห์ภาพ เสียง เตรียมคำพูดและสุนทรพจน์ของคุณเองพร้อมกราฟิกเสียงและวิดีโอประกอบ ปฏิบัติตามบรรทัดฐานของความสั่นสะเทือนของข้อมูล จริยธรรมและมารยาท

การพัฒนาผู้มาใหม่เพื่อspіvpratsіกับผู้ใหญ่และเด็กอายุหนึ่งปีในสถานการณ์ทางสังคมที่แตกต่างกัน ฉลาดที่จะไม่สร้างความขัดแย้งและรู้วิธีออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก

เรื่อง

ทำความเข้าใจแนวคิดหลักของ doby ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์

การพัฒนาวิธีใหม่ในการจำแนกประเภท podia ทางประวัติศาสตร์ผ่านภูมิหลังทางวัฒนธรรม ชีวประวัติของบุคคล

เปิดเผยยุควัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของประวัติศาสตร์รัสเซียผ่านรูปแบบสื่อนำของความคิดสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรม

การสร้างการกำหนด navichok schodo คุณสมบัติโวหารอนุสาวรีย์ วรรณกรรมในประเทศศิลปะนั้น การตั้งชื่อเด็กที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของวัฒนธรรมในบริบทของ doby ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์

volodinnya โดยวิธีการจัดระบบการถอนความรู้ (คำแนะนำการพับ, บทวิจารณ์, แบบแผน, ตาราง, ฯลฯ );

นำเสนอผลงานของคุณในรูปแบบของกรณีประวัติศาสตร์ งานนำเสนอ หนังสือเล่มเล็ก อินโฟกราฟิก ภาพยนตร์วิดีโอ ฯลฯ

ภาพวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของโลก volodinnya: เพื่ออธิบายโลกปัจจุบันจากตำแหน่งของความสำเร็จทางวัฒนธรรมเพื่อแสดง ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ที่เข้าใจภาพรวม กำหนดวันที่ของvіk, ขั้นตอน, สถานที่ของpodії; แบ่งส่วนทั้งหมดเปิดเผย smut, zagalnyuvati, porivnyuvati

การหล่อหลอมความคิดทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ที่ชัดเจน: การพัฒนา vminnya bachiti ของsuspіlnyhprotsessіvและїх vpriv ในวัฒนธรรมของรัสเซีย (สาเหตุสำคัญและผลที่ตามมาที่คาดการณ์ไว้); เพื่อเปิดเผยตัวแปรของเหตุผลและผลลัพธ์เชิงตรรกะ เป็นตัวแทนของแรงจูงใจของผู้คนvchinkіvในอดีตเช่น vplinuli ในวัฒนธรรมรัสเซีย

ความสำคัญในตนเองทางวัฒนธรรมและศีลธรรม: เพื่อชื่นชม vchinki ของตนเองและของผู้อื่นโดยอาศัยระบบของค่านิยมทางวัฒนธรรมและศีลธรรมที่ผู้คนปลูกขึ้น ในแง่ของปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ พวกเขาเปิดเผยคุณค่าทางศีลธรรมของมนุษยนิยม

พลเมืองและความรักชาติประกาศตนเองเป็นพิเศษ: vminnya, วนเวียนอยู่กับความรู้ของบรรพบุรุษ, บ่งบอกถึงตำแหน่ง svetogladnuyu, hromadyansku ของคุณ, ร่วมมือกับพวกเขาอย่างอดทน, ซึ่งได้เลือกตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้; ชื่นชมและอธิบายการประเมินปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของคุณ podіy; นำตำแหน่งของคุณไปสู่ตำแหน่งอื่นอย่างอดทน

รูปแบบและวิธีการหุ่นยนต์

การบรรยายเกี่ยวกับการศึกษาต่อและการอภิปรายเอกสาร

ข้าง, สัมมนา, การประชุมโต๊ะกลม;

กิจกรรมเชิงปฏิบัติและการวิเคราะห์สถานการณ์ทางเลือก

ทำงานเป็นกลุ่ม, เป็นคู่, เป็นรายบุคคล;

ทัศนศึกษา: เที่ยวชมสถานที่และเสมือนจริง

หุ่นยนต์สร้างสรรค์และผู้จัดการโครงการ

ชี่ทั้งหมดยอมรับคำสั่งเพื่อกระตุ้นการรับรู้ถึงความสนใจของนักเรียนสร้างความคิดสร้างสรรค์และผู้เริ่มต้น, เช่น:

แก้ปัญหา;

แขวนสมมติฐาน

จัดทำแผนสำหรับปัญหา rozv'yazannya, zavdannya;

จัดระเบียบเนื้อหา

วิเคราะห์กิจกรรมของคุณ (แนะนำวิธีที่ประสบความสำเร็จและล่าสุด ยอมรับ ทำให้มันยาก ปรับปรุงผลลัพธ์โดยมีเป้าหมาย)

ประเมินความรู้และกิจกรรมการสื่อสารของมนุษย์ต่างดาวของคุณ

ชนะอุปมาอุปไมย อุปมาอุปมัย สมาคมใหม่และการเชื่อมต่อ พัฒนาความเป็นธรรมชาติและการตื่นรู้

แบบฟอร์มควบคุม:

ฉันขอโทษสำหรับผู้ที่วิชานี้เป็นวิชาเลือกนั่นคือ เลือกโดยนักวิชาการตามความคิดริเริ่มสำหรับїх bazhannyam และเพื่อการจัดการความถูกต้องของความสนใจด้านความรู้ dotsіlnoในการประเมินผลเพื่อชนะระบบการให้คะแนนที่ไม่เป็นทางการ - พอร์ตโฟลิโออิเล็กทรอนิกส์ - การประเมิน พอร์ตโฟลิโอถึงค่าเล่าเรียน

ในแฟ้มสะสมงานจนจบหลักสูตรผิวหนัง นักเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการ "ใส่" กระบวนการเรียนรู้ของงาน ผู้เรียนสามารถอธิบายตนเองได้ราวกับว่าตนเองมีหุ่นยนต์ของตนเอง เพื่อให้มีคุณสมบัติครบถ้วนเพื่อนำเสนอในแฟ้มสะสมผลงาน

Obov'yazykovy perelіk robit, scho เพื่อป้อนก่อนผลงาน:

การพับตารางแบบซิงโครนัสและตารางแบบพิมพ์: "จิตรกรรม", "สถาปัตยกรรม", "ประติมากรรม", "วรรณกรรม" เพียง (ตามที่คุณเลือก);

หนังสือข้อมูลบน หัวข้อใดก็ได้วัฒนธรรมของ vikonaniya สำหรับโปรแกรมช่วยเหลือ« สาธารณะ ความสัมพันธ์"

อีส;

อินโฟกราฟิกในหัวข้อวัฒนธรรม vikonan สำหรับบริการเพิ่มเติม: https://www.easel.ly і https://magic.piktochart.com

โครงการขนาดเล็กสำหรับการดูการนำเสนอวิดีโอ

ผู้เรียนสามารถเลือกวัตถุประสงค์ของการศึกษา, วรรณกรรม, กลิ่นเหม็นดังกล่าวเพื่อเตรียมเจ้าหน้าที่

เมื่อทำงานขอแนะนำให้ใช้ประโยชน์จากความเป็นไปได้ของอินเทอร์เน็ตอย่างกว้างขวาง วันนี้ เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยให้เราได้รับเนื้อหาในปริมาณสูงสุด เพิ่มประสิทธิภาพการค้นหาข้อมูล และปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้

โปรแกรม Zmist

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 - "พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมของศตวรรษที่ IX-XIX" (อายุ 34 ปี)

ทำความเข้าใจความหมายของแนวคิดของ "วัฒนธรรม" วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณนั้นเป็นวัตถุ วิธีและรูปแบบที่เชี่ยวชาญ ภาวะถดถอยทางวัฒนธรรม. หน้าที่หลักของวัฒนธรรมในการระงับ เข้าใจ "วัฒนธรรม". วัฒนธรรม. ลิวดินา. ประวัติศาสตร์. วัฒนธรรมก็เหมือนกับความเข้าใจของมนุษย์ในประวัติศาสตร์ ซึ่งเป็นพื้นฐานในการสร้างความมั่นใจในตนเองของชาติ วัฒนธรรมเป็นวิธีการรู้จักโลกของผู้คน การแสดงออกทางวัฒนธรรมในฐานะ "สัญญาณของวัฒนธรรม", її mov วัฒนธรรมเปรียบเสมือนระบบที่พัฒนาขึ้นเอง Vzaєmozv'yazok ปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ ทำความเข้าใจ "ยุควัฒนธรรม-ประวัติศาสตร์". กลไกในการพัฒนาตนเองของวัฒนธรรม บทบาทของระบบ คุณค่าชีวิตในการหล่อหลอมยุคสมัยแห่งวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ แนวคิดของ "บทสนทนาทางวัฒนธรรม" และ "วัฒนธรรมที่โดดเด่น" ในประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นความรู้สึกของประวัติศาสตร์ การพัฒนาทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของชาวรัสเซียภายใต้กรอบของกระบวนการทางวัฒนธรรมระดับโลกพร้อมการปรับปรุงคุณสมบัติของการก่อตัวของชาติพันธุ์รัสเซียและความเป็นรัฐของรัสเซีย บทบาทของวัฒนธรรมในยุคโลกาภิวัฒน์.

ความเข้าใจที่สำคัญ : วัฒนธรรม, ยุควัฒนธรรม - ประวัติศาสตร์, บทสนทนาทางวัฒนธรรม, ระบบค่านิยมชีวิต (ค่านิยม), ethnocentrism, การรับรู้ทางวัฒนธรรม, พิธีกรรม, มารยาท, วัฒนธรรมย่อย

ส่วนที่ 1 วัฒนธรรมของรัสเซียตอนกลาง: รอบ, รากฐานพื้นฐาน, zmist (อายุ 10 ปี)

หัวข้อ 1. วัฒนธรรมรัสเซียเก่า ( ทรงเครื่อง - ครึ่งแรก สิบสาม ค.) (3 ปี)

ลักษณะเฉพาะของการก่อตัวและปัจจัยการก่อตัวของวัฒนธรรม มาตุภูมิโบราณ. ลักษณะเฉพาะของชุมชนชนบทและสถานที่เก่าแก่ของรัสเซีย ภาพของโลกคำโบราณและїїปลูกฝังเทพนอกรีต Tsіnіsnіการวางแนวของคนรัสเซียเก่า การสรรเสริญศาสนาคริสต์เป็นทางเลือกทางประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมรัสเซีย เข้าสู่โลกของยุโรปด้วยความช่วยเหลือของ Byzantium สูตร "วิทรูวิยะ". การอัดฉีดเจ้าหน้าที่ผู้สารภาพเข้าสู่การพัฒนาวัฒนธรรมรัสเซียเก่า การยอมรับศาสนาคริสต์โดยรัสเซียในฐานะ "การปฏิวัติวัฒนธรรม": ค่านิยมใหม่ของการปฐมนิเทศและบทบาทของการสร้างความมั่นใจในตนเองของชาติ ปรากฏการณ์ของความเป็นคู่ในวัฒนธรรมรัสเซีย: ปัญหาของศาสนาคริสต์และลัทธินอกศาสนา "ศตวรรษทอง" ของวัฒนธรรมรัสเซียเก่า การเขียน "หนังสือ" และ "การอ่านหนังสือ". ตัวอักษรกราไฟต์และเปลือกไม้เบิร์ชเป็นหลักฐานการรู้หนังสือในรัสเซีย คนวรรณคดี. รูปแบบหัวข้อ ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรม. วัดเป็นสัญลักษณ์เป็นภาพของโลก วัฒนธรรมของรัสเซียเป็นเหมือนความเป็นไปได้ที่หลากหลาย เคียฟเป็นคอนสแตนติโนเปิลของรัสเซีย ภาพของโลกที่โบสถ์ออร์โธดอกซ์ การปั้นสถาปัตยกรรมวิหารใกล้โนฟโกรอด สัญลักษณ์ของวิสัยทัศน์ทางสถาปัตยกรรมของ Volodymyr ข้าวใหม่เข้า ศิลปะเป็นรูปเป็นร่าง. ความคิดริเริ่มของการวาดภาพปูนเปียกและความคิดริเริ่มของการยึดถือของ Novgorod ภาพลักษณ์ที่ดีของวัฒนธรรมของมาตุภูมิก่อนมองโกเลีย ความสำคัญของนิทานพื้นบ้านเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ภายในของคำ

ความเข้าใจที่สำคัญ : ієrarchy, monotheism, pantheon of god, polytheism, orthodoxy, นิทานพื้นบ้าน, ปูนเปียก, โมเสก, สถาปัตยกรรม, โบสถ์ข้ามโดม, กลอง, zakomara, litopis, เครมลิน, ลัทธิโทเท็ม, วิญญาณนิยม, ความเชื่อทางไสยศาสตร์

หัวข้อ 2. วัฒนธรรมของชนชาติรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่กำลังก่อตัว (อีกครึ่งหนึ่ง สิบสาม - XV ศิลปะ.)(3ป.).

ความคิดเกี่ยวกับเอกภาพของดินแดนรัสเซียและการต่อสู้กับแอกต่างประเทศและความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างรัสเซียในศตวรรษที่สิบสี่ - สิบห้า จากเคียฟและ Volodymyr-Suzdal รัสเซีย ฉีด Golden Ordi เข้าไปในวัฒนธรรมรัสเซีย วัฒนธรรมของ "ภาษารัสเซีย" ความคิดเกี่ยวกับหิน: กลุ่มของมอสโกเครมลิน ภาพวาดโบสถ์และอาราม เปลี่ยนความคิดของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม กลับสู่ภาวะถดถอยทางวัฒนธรรมของ Kievan Rus มอสโกเช่นเดียวกับผู้สืบทอดของเคียฟเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีในชาติ ระบบการวางแนวคุณค่าในวัฒนธรรมรัสเซียในศตวรรษที่สิบสี่ - สิบห้า ภาพวาดใหม่ในอุตสาหกรรมหนังสือของรัสเซีย อารามในรัสเซียในศตวรรษที่ XIV-XV เหมือนเครื่องหมุนเหวี่ยงของหนังสือ ศูนย์กลางของวัฒนธรรมหนังสือคืออาราม Trinity-Sergiev, Kirilo-Bilozersk และ Solovetsky วรรณกรรมชีวิตในรูปแบบของการตรัสรู้ทางจิตวิญญาณและวีรบุรุษїї Oleksandr Nevsky, Dmitro Donsky - ผู้พิทักษ์ดินแดนรัสเซีย Sergiy Radonezky, Stefan of Perm - นักพรตทางจิตวิญญาณ ศตวรรษที่ 15 - ศตวรรษทองของภาพวาดไอคอนรัสเซีย Feofan the Greek, Andriy Rublov เป็นสัญลักษณ์ของความสำคัญในตนเองของวัฒนธรรมรัสเซีย มอสโกและนอฟโกรอดเป็นทางเลือกทางวัฒนธรรม มอสโกเป็นธีมของความสามัคคีทางจิตวิญญาณและการเมืองของดินแดนรัสเซีย Novgorod เป็นธีมของความพิเศษของมนุษย์ ภาพวาดนวัตกรรมของความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของ Novgorod

ความเข้าใจที่สำคัญ : การฟื้นฟู, มนุษยนิยม, เรื่องไร้สาระ, ทางเลือกทางวัฒนธรรม, ฮีโร่ทางวัฒนธรรม, เดิน, ชีวิต, สไตล์กระโจม, โมนาสตีร์, อุบาทว์

หัวข้อ 3. อาณาจักรมอสโกในฐานะโดบาวัฒนธรรม (3 ปี)

มอสโกเป็นศูนย์กลางของการก่อตัวของวัฒนธรรมของชาวรัสเซียซึ่งเป็นสมาคมของวัฒนธรรมรัสเซีย รูปลักษณ์ใหม่ของเมืองหลวง Rozbudov แห่งมอสโกเครมลิน ศักดิ์สิทธิ์ทางศาสนานั่นเอง ประเพณีพื้นบ้าน. Dionysius เป็นตัวแทนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโรงเรียนจิตรกรรมมอสโกคุณสมบัติของกระบวนการทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของปลายศตวรรษที่ 15-16 มุมมองของการฟื้นฟู: อะไรที่คุณคิดว่าเป็นไปไม่ได้? พูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องเสรีภาพของประชาชนในสภาดูมา Suspіlnіy ของรัสเซีย เช่น XV - จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 16 "สาส์นแห่งเลาดีเซีย" โดย ฟีโอดอร์ คูริทซิน ผู้คนในวัฒนธรรม zmist สูตร "มอสโก - โรมที่สาม" แก่นของ "เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม". ปัญหาของspіvvіdshennya vlady svіtskoї ฉัน vlady duhchnіv ї svіvvіdnennja vlady svіtskoї ї vlady duhovіnї ใน superechki yosiflyan ฉัน likhvarіv แนวคิดเรื่องอัตตาธิปไตยในวัฒนธรรมของอาณาจักร Muscovite การตีความการปกครองของซาร์ในวรรณกรรมทางจิตวิญญาณและรายชื่อของ Ivan IV และ Prince Andriy Kurbsky ลำดับชั้นของค่านิยมของชาวมอสโก "โดโมบัด". ลัทธิดั้งเดิมและลักษณะเฉพาะกาลของวัฒนธรรมของอาณาจักร Muscovite "Moscow Academy" โดย Maxim Grek ธีมของ "ความเป็นเจ้าของ" ของผู้คนในซูเปอร์เกิร์ลของ "คนหนังสือ" ภูมิปัญญาของ Knizhkov คือ drukarska ทางด้านขวา "ยอดเยี่ยม เหมืองศักดิ์สิทธิ์". "โดโมบัด". จุดเริ่มต้นของความเป็นกันเอง Yurodivy ในวัฒนธรรมของศตวรรษที่ 16 - Vikrivach และผู้ขอร้อง ภาษาศิลปะและสัญลักษณ์ทางสุนทรียะของวัฒนธรรมของอาณาจักร Muscovite มอสโกเครมลินเป็นสัญลักษณ์ของอาณาจักรมอสโก พับเดียว ต่างชาติ รัสเซีย สไตล์. ความคิดสร้างสรรค์ของ Dionysius: แรงจูงใจใหม่สำหรับการวาดภาพไอคอน นวัตกรรมการเคลื่อนไหวทางศิลปะและการผสมผสานวัฒนธรรม เวทย์มนต์โทร. การกำเนิดของโรงละครเป็นตัวตลก

ความเข้าใจที่สำคัญ คำสำคัญ: บัญญัติ, ลัทธิพรอมวิเชียลนิยม, อนุรักษนิยม, การรวมเป็นหนึ่ง, ผู้ไม่มีเจ้าของ, โจเซฟไฟต์, "กรุงมอสโกแห่งกรุงโรมที่สาม", การประนีประนอมของวัฒนธรรม

งานของกลุ่มขึ้นอยู่กับหนังสือเล่มเล็กของยุคที่ผ่านมาในหัวข้อ: "สถาปัตยกรรมไม้ - จิตวิญญาณของผู้คน"; "ภาพวาดไอคอนรัสเซียเก่า"; "สถาปัตยกรรม Bilokam'yana ของ Volodymyr Rus"; "ประวัติวัดโซเฟีย" และใน

กระทู้ 4. วัฒนธรรม XVII วี. (5 ปี.)

วัฒนธรรมความสงบของจิตใจ การพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ Raznomanіtnіstของประเภทวรรณกรรม มอสโกพิสดาร (“ Divne Vizerunky”) ในสถาปัตยกรรม เป็นอิโคโนพิสุถึงพาร์สุนี ไซมอน อูชาคอฟ การสำรวจดินแดนใหม่ วัฒนธรรมของชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 17 วัฒนธรรมของชาวโวลก้า ปัญหาเป็นเหมือนหูออกจากวัฒนธรรมรัสเซียตอนกลาง กระบวนการ "ปรองดอง" ของวัฒนธรรมในฐานะโดบีทางวัฒนธรรมที่โดดเด่น ชาว Svitovidchutya ของ "เมืองหลวงที่กบฏ" วิกฤติของระบบค่านิยมสายกลาง. ตำแหน่งที่อ่อนแอของคริสตจักร หัวข้อใหม่ใน ศิลปท้องถิ่น. ตัวตนของชีวิตรัสเซียของวัฒนธรรมพื้นบ้าน การตีความใหม่ของชั่วโมง การสร้างสรรค์ทางประวัติศาสตร์ศตวรรษที่สิบสอง การเพิ่ม "ตัวตนทางวัฒนธรรม" อันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงในแถลงการณ์เกี่ยวกับพื้นที่ ภาษาโนวาศิลปะเป็นรูปเป็นร่าง ศิลปกรรมแห่งชาติโปชุกในสถาปัตยกรรม หนังสือศักดิ์สิทธิ์แห่งชีวิตสังคมรัสเซีย พัฒนาระบบแสงสว่าง. สถาบันภาษาสโลวาเกีย-กรีก-ละติน การเปลี่ยนแปลงสถานที่สำคัญทางวัฒนธรรมเก่า ยุคย่อยคือความเย่อหยิ่งของวัฒนธรรมของ "เมืองหลวงที่กบฏ" ที่มาของวรรณกรรมแนวเสียดสี "สิ่งมหัศจรรย์ทั้งแปดของโลก" - วังไม้ใกล้หมู่บ้าน Kolomenskoe

ความเข้าใจที่สำคัญ : วรรณกรรมฮาจิโอกราฟิก, ไม่มีเหตุผล, "พิสดารของ Narishkin", "วัฒนธรรมทางโลก", parsuna, "Vizerunko มหัศจรรย์"

หัวข้อ 5. การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม XVIII วี. (ปีที่ 6)

ความจำเป็นในการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความต้องการในทางปฏิบัติของรัฐ นักปฏิรูปซาร์: การเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรม ระบบของสถาบันวัฒนธรรมและการศึกษา: ห้องสมุด svitsky, Kunstkamera - พิพิธภัณฑ์รัสเซียแห่งแรก สร้างโดยคณะเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ตามแบบของ Petrovsky Baroque ปรากฏการณ์ใหม่ในการวาดภาพ: การแกะสลักและภาพเหมือนของ Zmina ที่ประตู: สวมเสื้อผ้าแบบยุโรป, การแนะนำความรู้ใหม่, นักบุญที่สวมหน้ากากและดอกไม้ไฟ, โรงละครสาธารณะ, การชุมนุม Viysk เดินขบวน, เพลงเต้นรำในการชุมนุม, โรงเรียนสอนเต้นใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, การสร้างโรงเรียนนักแต่งเพลง vishiznyanoy บาหลีและการสวมหน้ากากของชั่วโมงเอลิซาเบธ ทิศทางทางสังคมที่เพิ่มขึ้นของวัฒนธรรมรัสเซีย สื่อสารมวลชนเชิงเสียดสี สร้างเรื่องเสียดสีนรก. Kantemira Persha หนังสือพิมพ์ Vedomosti Vcheniy-สารานุกรม M.V. โลโมโนซิฟ พัฒนาการของภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ การพัฒนาประเภทวรรณกรรม: บทกวี ความสง่างาม นิทาน โศกนาฏกรรม ตลกขบขัน เรื่องสั้น นวนิยาย การพัฒนาความคิดทางการเมืองที่ไม่แน่นอน: N.I. โนวิคอฟ, O.M. หัวไชเท้า โรงละครป้อมปราการแห่ง Count N.P. เชเรเมเตฟ โรงละครมืออาชีพ Fyodor Volkov เป็นการแสดงที่แปลกประหลาดของชีวิตทางวัฒนธรรมของอีกครึ่งหนึ่งของศตวรรษที่ 18 ถึงต้นศตวรรษที่ 19 ระบบของประเภทในการวาดภาพ: ภาพเหมือน, ภาพวาดอนุสาวรีย์และการตกแต่ง, ทิวทัศน์, ภาพวาดประวัติศาสตร์. ปรากฏการณ์ของภาพรัสเซีย พื้นฐานของประติมากรรม Svitsky: E. Falcone, M. Kozlovsky, F. Shubin ความคลาสสิคของรัสเซียในสถาปัตยกรรม ชาวต่างชาติ - สถาปนิกในรัสเซีย: D. Trezin, F. B. Rastrelli, J.B. เลบลอน

ความเข้าใจที่สำคัญ : ซาก, นักการศึกษา, การเซ็นเซอร์, ยุคแห่งการตรัสรู้, บาโรก, คลาสสิก

https://www.easel.ly і https://magic.piktochart.com ใช้หัวข้อสำหรับอินโฟกราฟิก: "มอสโกเครมลิน", "เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - Pivnichna Palmyra"; "จิตรกรแห่งศตวรรษที่ 18", "การปฏิรูปวัฒนธรรมของ Petrine Epoch", "Moscow Baroque" และอื่น ๆ

หัวข้อ 6. วัฒนธรรมของครึ่งแรก XIX วี. (5 ปี.)

การพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ "ศตวรรษทอง" ของวรรณคดีรัสเซีย วีรกรรมผู้รักชาติ แผนการระดับชาติในดนตรี ตระการตาของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จักรวรรดิรัสเซียแบบมอสโก ความสนใจในความพิเศษของมนุษย์ ชีวิตของคนธรรมดาในการวาดภาพ รัสเซียในศตวรรษที่ 19 ในศิลปะการสร้างภาพ ประติมากรรมโดย Martos และ Klodt พายุทางสังคมและการเมืองในยุโรปและแนวโน้มใหม่ที่สะพานของสังคมรัสเซียในไตรมาสอื่น ๆ ของศตวรรษที่ XIX การพัฒนาสื่อสารมวลชน ผู้จัดพิมพ์ของ Public Imperial Library คนของรัฐ "ความคิดของรัสเซีย" นโยบายของรัฐที่ Galusi ส่องสว่างชีวิตฝ่ายวิญญาณนั้น รากฐานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของทฤษฎี "สัญชาติอย่างเป็นทางการ" Superechki words'yanofіlіvและzahіdnikіv ปรากฏการณ์ของจังหวัดรัสเซีย คุณสมบัติของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม ตัวเมืองจังหวัด(ที่ก้นของสถานที่ Volodymyr) เป็นหมอกที่โชคร้าย - เผาไหม้ Sadiba อันสูงส่งเป็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมของปลายศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19 องค์ประกอบในชนบทของวัฒนธรรมของซาดิบีผู้สูงศักดิ์ Zmist เข้าใจ "วัฒนธรรมพื้นบ้าน" การเปลี่ยนแปลงความคิดของวัฒนธรรมของโลกชาวนาในศตวรรษที่ 19 การเปลี่ยนแปลงคุณค่าทางปัญญาและจิตวิญญาณแบบดั้งเดิมของวัฒนธรรมชนบท คุณสมบัติ ภาพยนตร์ศิลปะภาพวัฒนธรรมชนบทนั้น ประเพณีและนวัตกรรม วัฒนธรรมชนบท XIX ศิลปะ ภาพวาดที่їїvіyannyaผลงานของ A.G. เวเนเซียโนวา, เวอร์จิเนีย Tropinina และ O.A. คิพรีนสกี้. รูปแบบ คนฆราวาส. ขุนนางDozvіllya - การดวล

หัวข้อ 7. วัฒนธรรมภายใต้ชั่วโมงแห่งการเปลี่ยนแปลงของชนชั้นกลางในยุค 60-80 (5 ปี.)

คอลเลกชันส่วนตัวเป็นปรากฏการณ์ของการอุปถัมภ์ของรัสเซีย Dosyagnennya วิทยาศาสตร์รัสเซีย คลังวัฒนธรรมแสง - สร้างวรรณกรรมและศิลปะ การก่อตัวของความสมจริงในการวาดภาพ ปรากฏการณ์ "แต่งตัวโป๊" ภาษาศิลปะของคนพเนจร แสดงให้ฉันเห็นว่า ใจจดใจจ่อกับชีวิตในภาพวาดของศิลปิน กิจกรรมของสมาคมนิทรรศการศิลปะ Peresuvnyh Peresuvnitsvo ในวัฒนธรรมดนตรี อุปถัมภ์เป็นคลังของวัฒนธรรมประชาธิปไตยและอื่น ๆ ครึ่งหนึ่งของ XIXวี. วิกฤติของการโน้มน้าวใจ ปรับปรุงการเคลื่อนไหวทางศิลปะในการวาดภาพเหมือนจริงในช่วงปี 1870-1890 (V.G. Perov, I.Y. Repin, V.I. Surikov, V.V. Vereshchagin, N.N. Ge, N.A. Yaroshenko, I.M. Kramsky, A.K. Savrasov, V (D. Polenov, I.I. Levitan) การเสวนาสู่ส่วนกลางและจังหวัดในยุคปฏิรูปนิยม. "การซื้อที่ยิ่งใหญ่" การก่อตัวและการพัฒนาของอุปรากรรัสเซีย การผสมผสานและสไตล์นีโอรัสเซียในสถาปัตยกรรม: การเปลี่ยนไปสู่ประเพณีของชาติ อนุสาวรีย์ประติมากรรม

งานของกลุ่มuchnіvzіพับหนังสือเล่มเล็กของยุคที่ผ่านไปในหัวข้อ: "ความคิดสร้างสรรค์ของศิลปินแห่งพเนจร"; "อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมของมอสโกวและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"; "ฆ่าขุนนาง"; "แฟชั่นแห่งศตวรรษที่ XIX" และใน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 - "พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมของศตวรรษที่ XX - XXI" (อายุ 34 ปี)

วัฒนธรรมคือผู้คนในศตวรรษที่ XX ความหายนะของศตวรรษที่ XX ในรัสเซีย її แบบจำลองทางวัฒนธรรม วัฒนธรรมมวลชนและข้อมูลจำนวนมากเป็นเทคโนโลยีของสังคมสมัยใหม่ "Nebezpeka іnformatsiynoї ї kultura" สำหรับผู้คน จำเป็นต้องฝึกฝนด้วยความมุ่งมั่นอันยิ่งใหญ่ของข้อมูลทางวัฒนธรรมในโลก ความจำเป็นในการค้นหาภาษาวัฒนธรรมสำหรับบทสนทนาเรื่อง Sunset and the Gathering for the Promotion of Globalization

ความเข้าใจที่สำคัญ: โลกาภิวัตน์, วัฒนธรรมสารสนเทศ, ข้อมูลข่าวสารจำนวนมาก

พาร์ติชั่น 4 « "(12ชม.)

หัวข้อ 8. วัฒนธรรมรัสเซีย "ใหม่" ในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (4 ปี)

แนวคิดของ "วัฒนธรรมแห่งยุคเงิน" และกรอบลำดับเหตุการณ์її ผลัดแสง การปฏิวัติรัสเซียครั้งแรกและความสำเร็จทางวัฒนธรรม "ที่. รวมบทความเกี่ยวกับปัญญาชนชาวรัสเซีย” ในฐานะขุมทรัพย์จากประวัติศาสตร์วัฒนธรรม "สหภาพคนรัสเซีย" ที่กระจกแห่งวัฒนธรรม ปรากฏการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมของยุคเงินของวัฒนธรรมรัสเซีย Poshuki ideologii. สัญลักษณ์ ความเสื่อม อนาคตในวรรณคดี "โลกแห่งศิลปะ", "Blakytna Troyanda", "Jack of Diamonds" Poshuki ที่vіdkrittyaในวรรณคดี สัญลักษณ์เป็นแสงใหม่และบทกวีใหม่ (V.Ya. Bryusov, A.A. Blok, A. Bily) สัญลักษณ์ "คนรุ่นใหม่" ของปี 1910 (O.E. Mandelstam, A.A. Akhmatova, S.M. Gorodetsky) นักแต่งเพลงนวัตกรรม โรงภาพยนตร์. K. Stanislavsky, V. Meyerhold สถาปัตยกรรม ประติมากรรม. Diaghilev - ฤดูกาลของรัสเซียในปารีสบทบาทของการอุปถัมภ์ในชีวิตทางวัฒนธรรมของรัสเซียใน XIX - ต้นศตวรรษที่ XX วัฒนธรรมของยุคเงินเป็นวัฒนธรรมประเภทใหม่

ความเข้าใจที่สำคัญ : ลัทธิอัจฉริยภาพ โบฮีเมีย ความเสื่อมโทรม ลัทธิอิมเพรสชันนิสม์ ลัทธิสมัยใหม่ การอุปถัมภ์ สัญลักษณ์ ปรัชญาศาสนาทางโลก

หัวข้อ 9. จับรูปลักษณ์ของวัฒนธรรมมวลชนในรัสเซีย (4 ปี)

Chinniki ปั้นวัฒนธรรมมวลชน ยุคใหม่ทางเทคนิคและการพัฒนาระบบ การส่องสว่างของซัง. รูปร่างพื้นฐาน ข้าวที่มีลักษณะเฉพาะวัฒนธรรมมวลชนในศตวรรษที่ XX ลักษณะเฉพาะของวัฒนธรรม mystetskoi mov masovoi ศิลปะความรู้สึกทางวัฒนธรรม "เปรี้ยวจี๊ด" คิดใหม่รูปลักษณ์ของเปรี้ยวจี๊ดในรัสเซีย, โยคะจิตและฐานการมองเห็นแสง สมาคมสร้างสรรค์และนิทรรศการหลักของศิลปินแนวหน้า "Jack of Diamonds" ในฐานะ Maidan แนวทดลองของศิลปะแนวหน้า การทดลองของศิลปินแนวหน้าในแกลเลอรีภาพยนตร์ศิลปะ (P.P. Konchalovsky, K.S. Malevich, V.Y. Tatlin) บทบาทของเปรี้ยวจี๊ดในวัฒนธรรมของรัสเซียในซังของศตวรรษที่ XX Futurism เป็นเรื่องตลกแนวหน้าในบทกวี (V.V. Mayakovsky, V.V. Khlebnikov) วิกฤต "ความคิดรัสเซีย" ในศตวรรษที่ XX Dosvid ของการปฏิวัติรัสเซียครั้งแรกในความมั่นใจในตนเองของชาติ ลัทธิหัวรุนแรงที่เติบโตขึ้นในสวิโดโมในปี 1910 คอลเลกชันของ "Vikhi" เป็นการทดสอบเพื่อเปลี่ยนค่าของการติดตั้งและประเภทของพฤติกรรมที่ถูกระงับของปัญญาชนรัสเซีย ทัศนคติทางศีลธรรมของความมั่นใจในตนเองของปัญญาชนแห่งทศวรรษ 1910 ค้นหาแนวคิดของชาติก่อนสงครามโลกครั้งที่หนึ่งและการปฏิวัติ

ความเข้าใจที่สำคัญ: แนวหน้า, แนวหน้า, นามธรรม, คอนสตรัคติวิสต์, ลัทธิเขียนภาพแบบเหลี่ยม, วัฒนธรรมมวลชน, วิถีชีวิตเมือง, อนาคต

หัวข้อ 10. การปฏิวัติและการแบ่งปันวัฒนธรรม (3 ปี)

"แนวโรแมนติกปฏิวัติ" ของวัฒนธรรม ภาพยูโทเปียแห่งอนาคตในโครงการแห่งอนาคต ความคิดสร้างสรรค์มีชีวิตมาส". แนวคิดนี้เป็นโครงการของโครงการ "Proletarian Culture" การเปิดใช้งานการค้นหารูปแบบทางวัฒนธรรมใหม่และการเคลื่อนไหวทางศิลปะแนวหน้า การปฏิวัติวงการภาพยนตร์ (S.M. Eizenshtein) การแนะนำพลังใหม่สู่การทดลองเชิงนวัตกรรมของเปรี้ยวจี๊ดและส่วนแบ่งของความเสื่อมโทรมทางวัฒนธรรม นโยบายทางวัฒนธรรมของอำนาจเรเดียนในปี 1918—1920 น. การสร้างองค์อธิปไตยจากการจัดการวัฒนธรรม โปรแกรมของ "การปฏิวัติวัฒนธรรม" การทดลองที่แกลเลอรีแสง แผนการ "โฆษณาชวนเชื่อครั้งสำคัญ" เป็นสาเหตุของความล้มเหลวนี้ งานอุดมการณ์และความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของทศวรรษที่ 1920 แทนที่สัญลักษณ์ของโปสเตอร์การเมืองมวลชน ประเพณีของยุคเงินในวัฒนธรรมของการย้ายถิ่นฐานของรัสเซีย การก่อตัวของศูนย์กลางของรัสเซียในต่างประเทศ ชีวิตวรรณกรรมรัสเซียในต่างประเทศ หุ้นของศิลปะรัสเซีย เปรี้ยวจี๊ดของรัสเซียในบริบท วัฒนธรรมยุโรป. รัสเซีย วัฒนธรรมดนตรีหลังวงล้อม การมีส่วนร่วมของวัฒนธรรมการย้ายถิ่นฐานของรัสเซียสู่ชุมชนสร้างสรรค์ทางโลก

ความเข้าใจที่สำคัญ:การพลัดถิ่น อุดมการณ์ของวัฒนธรรม คอนสตรัคติวิสต์ การปฏิวัติวัฒนธรรม พันธกิจ วัฒนธรรมของชนชั้นกรรมาชีพ Proletcult ลัทธิประโยชน์นิยม ยูโทเปีย การอพยพ

งานกลุ่มพร้อมพื้นที่จัดเก็บอินโฟกราฟิกสำหรับบริการเพิ่มเติม: https://www.easel.ly і https://magic.piktochart.com ใช้หัวข้อสำหรับอินโฟกราฟิก: "ฤดูกาลของรัสเซียในปารีส", "การพัฒนาภาพยนตร์รัสเซียในผลงานของไอเซนสไตน์"; "สัญลักษณ์ในวรรณคดี", "สหภาพศิลปิน - "Blakytna Troyanda", "Jack of Diamonds", "สถาปัตยกรรมแห่งศตวรรษที่ XX" และอื่น ๆ

หัวข้อ 11. วัฒนธรรมของ SRSR ในช่วงทศวรรษที่ 1930 - 1940 (03:00)

วัฒนธรรมของยุค 30 การแยกโฆษณา ความสมจริงแบบสังคมนิยม โรงละครวรรณคดี. ศิลปะในจินตนาการ ปิสนี ภาพยนตร์. การก่อตัวของโรงภาพยนตร์เสียง ภาพยนตร์โดย A. Alexandrov: "Volga-Volga", " สุขสันต์วันเด็ก". วิทยุ - ชั่วโมงvіyannya ประติมากรรม. Vira Mukhina "Robitnik และ Kolgospnitsa" สถาปัตยกรรม. แผนทั่วไปสำหรับการสร้างมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กขึ้นใหม่ วินัยในตนเองทางศิลปะ อุดมการณ์และวัฒนธรรม.การสร้างสมาคมศิลปินในการปฏิวัติรัสเซีย (AHRR)ค่านิยมและอุดมคติของวัฒนธรรม Radyansk ให้บริการความคิดและเสรีภาพในการสร้างสรรค์ในวัฒนธรรมของ Radian Society ในช่วงทศวรรษที่ 1930-1940 ลัทธิของคำในวัฒนธรรม ตำนานของวัฒนธรรมเรเดียน ความสมจริงแบบสังคมนิยมเป็นเหมือน svetoglyad ที่จามรี วิธีการทางศิลปะ. Dosyagnennya บทเรียนของวัฒนธรรมสัจนิยมสังคมนิยม วัฒนธรรมเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของความคิดที่สดใสของความหลงใหลในวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์

ความเข้าใจที่สำคัญ:หลักฐานทางตำนาน ความสมจริงทางสังคม

หัวข้อ 12

ศิลปะวัฒนธรรมชั่วโมงทหาร การตายของคุณค่าทางวัฒนธรรม - การค้นพบหินของ Burshtin Maistri mystics - เหยื่อของสงคราม การประชาสัมพันธ์. วรรณกรรมโปษยกฤต. Olga Berggolts - "The Lute Scholar", "Leningrad Poem" ดนตรี. "Syoma Symphony" โดย Shostakovich - เพลงของ Leningrad ที่ถูกปิดล้อม ภาพยนตร์. สมาคมศิลปะกุกรีนิกสิ. ภาพวาดโปสเตอร์. การ์ตูนการเมือง. ความสำเร็จของผู้บูรณะ คอนเสิร์ตหน้า. การฟื้นฟูคริสตจักรเป็นของขวัญแก่ประชาชน

หัวข้อ 13

อุดมการณ์และวัฒนธรรม พ.ศ. 2488-2496. วิจารณ์อย่างเป็นทางการ เสริมสร้างวัฒนธรรมพรรค การปั้นใบรับรองการระงับสำหรับงานที่กำหนด "Vidliga" สำหรับชีวิตฝ่ายวิญญาณ "นวัตกรรม". การลดลงของแรงกดดันทางอุดมการณ์ การแลกเปลี่ยนอย่างเป็นทางการ วัฒนธรรมในช่วงกลางทศวรรษที่ 60 ถึงกลางทศวรรษที่ 80 ความรวดเร็วในการพัฒนา วัฒนธรรมทางศิลปะ. ธีมวิโรฒิชา. อุดมการณ์ของ "ลัทธินีโอสตาลิน" "Silska" ร้อยแก้ว "การปฏิวัติเครื่องบันทึกเทป". การเผชิญหน้าระหว่างทั้งสองอยู่ในวัฒนธรรมโดยตรง: อย่างเป็นทางการและประชาธิปไตย ปรากฏการณ์สัมมาวิตาวู "อายุหกสิบเศษ" เป็นซังของวิกฤตของความอ่อนนุ่ม โดลี ไอ.เอ. บรอดสกี้, เอ.เอ. Galich และนักเขียนคนอื่น ๆ โกรธที่จะออกจาก Batkivshchyna ลักษณะเฉพาะของวิถีชีวิตของชาว Radiant ในช่วงปี 1960 วีรบุรุษทางวัฒนธรรมที่หลากหลายในหนึ่งชั่วโมง Razcharuvannya ถึงช่วงเวลาของ "ถิ่นทุรกันดาร" ที่หูของความพอใจ "เย็น" ในชีวิตทางวัฒนธรรมของชุมชน Ryansk

ความเข้าใจที่สำคัญ : dissidence วัฒนธรรมใต้ดิน "vіdliga"

งานของกลุ่มuchnіvzіพับหนังสือเล่มเล็กของยุคที่ผ่านมาในหัวข้อ: "ศิลปะแห่งภาพยนตร์เสียง"; "อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมของมอสโกวและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"; "เขย่าชาวเรเดียน"; “ประติมากรรมที่อุทิศให้กับเปเรโมซี” และใน

หัวข้อ 14

การเมืองเรื่อง "กลาสนอสต์" ในวัฒนธรรม สิ่งพิมพ์ งานวรรณกรรมไม่อนุญาตให้ดื่มในยุค 40-70 การสนทนาเกี่ยวกับเส้นทาง การพัฒนาที่ห่างไกลความสนิทสนมกัน "Glasnist" ที่โรงละครและภาพยนตร์ ออกอากาศทางโทรทัศน์การเปลี่ยนแปลงของความคิดเก่าของวัฒนธรรมในช่วงกลางทศวรรษที่ 1980-1990 ปรากฏการณ์กลาสนอสต์ใหม่ การเปลี่ยนแปลงความเชื่อมั่นในตนเองทางประวัติศาสตร์สำหรับจิตใจของสถานการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมใหม่ วารสารศาสตร์ของวัฒนธรรมของ perebudovny hour การเปลี่ยนภาพ ประวัติศาสตร์ชาติที่ svidomosti ที่น่าสงสัย การกระตุ้นให้เกิดความสนใจในความเสื่อมโทรมทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมและการตีความในปัจจุบันของ "ความคิดแห่งชาติ" Vivchennya "ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น" เป็นความเป็นไปได้ในการทำความเข้าใจประวัติศาสตร์ผ่านเสียงเรียกเข้าของชั่วโมง วิกฤตทางจิตวิญญาณคนที่สงสัยในชั่วโมงหลัง tradyansk วิกฤติของอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมนั้นเกิดขึ้นจากความเสมอภาคน้อยกว่าความเท่าเทียมกัน Mova เป็นสัญลักษณ์ของวัฒนธรรม "การวินิจฉัย" ของวิกฤตทางสังคมและวัฒนธรรม ทิศทางทางสังคมของวรรณคดีและศิลปะในทศวรรษที่ 1990 หน้า การล่มสลายของลำดับขั้นของอุดมคติสังคมนิยมและคุณค่าแห่งชีวิต บทบาทของผู้ให้ข้อมูลจำนวนมากในกลุ่มของรัสเซีย "perebudovi" ขั้นตอนของวิวัฒนาการของ ZMI ในรูปแบบของการทำงานของข้อมูลของจิตวิญญาณที่เพิ่มขึ้น

ความเข้าใจที่สำคัญ: การประชาสัมพันธ์ สังคมชุมชน อัตลักษณ์ทางสังคมวัฒนธรรม วิกฤตทางสังคมวัฒนธรรม

กระทู้ 15. วัฒนธรรมของรัสเซียใหม่ (4 ปี)

วัฒนธรรมที่อยู่เบื้องหลังความคิดของตลาด วิกฤตทางจิตวิญญาณ การแช่ วัฒนธรรมzahіdnoї. ข้อมูลมวล Sobi และวัฒนธรรม วัฒนธรรมที่ยิ่งใหญ่และยอดเยี่ยม

วัฒนธรรมเยาวชน.ทำให้ความเพลิดเพลินในวัฒนธรรมลดลง บทบาทของโฆษณาในวัฒนธรรมประจำวัน "ข้อดี" และ "ข้อเสีย" ของวัฒนธรรมมวลชนในโลกสมัยใหม่ วัฒนธรรมพื้นฐานในโครงสร้างของชีวิตประจำวันทางจิตวิญญาณคือความคมชัดอย่างยิ่งยวดของกระบวนการทางวัฒนธรรมประจำวัน การเปลี่ยนแปลงวรรณกรรมสังคม. โครงเรื่องและฮีโร่ของภาพยนตร์ รัสเซียสมัยใหม่. Nabuttya ภาพลักษณ์ใหม่ในการสร้างสรรค์ละคร ทบทวนความเสื่อมถอยทางวัฒนธรรมในศิลปะการสร้างภาพ รูปแบบทางเลือกของความคิดสร้างสรรค์ร่วมสมัย ปรากฏการณ์ "วรรณกรรมอินโช" เหตุผลสำหรับตำแหน่ง "ไม่มีการใช้งาน" ของความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรม Poshuk รูปแบบใหม่ของความคิดสร้างสรรค์ลึกลับเช่นศตวรรษที่ XX—XXI การซุ่มโจมตีทางปัญญาของความมั่นใจในตนเองของชาติในวัฒนธรรมสมัยใหม่

ความเข้าใจที่สำคัญ : "วรรณกรรมอินชา", ศิลปที่ไร้ค่า, ความถดถอยทางวัฒนธรรม, วัฒนธรรมมวลชน, การรวมศูนย์สื่อ

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งที่ 6 การแบ่งส่วน « วัฒนธรรมของรัสเซียยุคหลังทราเดียน" (1 ปี)

งานยุ่ง. มินิคอนเฟอเรนซ์.(2 ปี)

แผนใจความเบื้องต้น

รอซดิล ; เรื่อง	วันที่	รูปแบบกิจกรรม
10 คลาส
บทนำ วัฒนธรรมอยู่ในชีวิตของผู้คนและการพัฒนาความเจริญ (1 ชม.)	1 วันของฤดูใบไม้ผลิ
ส่วนที่ 1 วัฒนธรรมของรัสเซียตอนกลาง (อายุ 10 ขวบ)
วัฒนธรรม Davnyoruska (ทรงเครื่อง- ครึ่งแรกสิบสามค.) (3 ปี)	2 - 4 วันจันทร์	หุ่นยนต์กลุ่ม
วัฒนธรรมของชนชาติรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่กำลังก่อตัว (อีกครึ่งหนึ่งของศตวรรษที่ XIII-XV) (3 ชั่วโมง)	1 - 3 tyzhnі zhovtny	podomlennya uchniv; โต๊ะพับที่อยู่เบื้องหลังวัฒนธรรมโดยตรงของศตวรรษที่สิบสาม - สิบห้า หุ่นยนต์กลุ่ม คำศัพท์พับสำหรับเงื่อนไขทางวัฒนธรรมของยุคtsієї
อาณาจักรมอสโกเป็นโดบาวัฒนธรรม (อายุ 3 ปี)	4 วันของ zhovtnya ใบไม้ร่วง 2 - 3 tyzhnі
การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งที่ 1 ที่สาขา "Culture of Middle Russia" (1 ปี)	ใบไม้ร่วง4วัน	จัดกลุ่มหุ่นยนต์ในโปรแกรม« สาธารณะความสัมพันธ์"zіพับหนังสือเล่มเล็ก (ประหลาดใจกับอาหารเสริม)
แบ่งพาร์ติชัน 2 . วัฒนธรรมแห่งการตรัสรู้ของรัสเซีย (อายุ 12 ปี)
วัฒนธรรมของศตวรรษที่ 17 (5 ปี.)	หน้าอก	ทำงานในโครงการขนาดเล็ก ผู้พิทักษ์และการอภิปรายของมินิโปรเจ็กต์ การสนทนาส่วนหน้า; หุ่นยนต์กลุ่ม คำศัพท์พับสำหรับเงื่อนไขทางวัฒนธรรมของยุคtsієї
การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมของศตวรรษที่ 18 (ปีที่ 6)	Sіchenดุร้าย	รวบรวมหลักฐานสารานุกรม; podomlennya uchniv; โต๊ะพับสำหรับเส้นตรง วัฒนธรรม XVIII V.; หุ่นยนต์กลุ่ม
การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งที่ 2 ที่สาขา "วัฒนธรรมการศึกษาของรัสเซีย" (1 ปี)	1 สัปดาห์	งานกลุ่มพร้อมพื้นที่จัดเก็บอินโฟกราฟิกสำหรับบริการเพิ่มเติม: https://www.easel.ly і https://magic.piktochart.com
แบ่งพาร์ติชัน 3 . วัฒนธรรมรัสเซียคลาสสิกของศตวรรษที่ 19 (อายุ 11 ปี)
วัฒนธรรมในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 (5 ปี.)	2 - 4 วันของต้นเบิร์ช 1 - 2 วันธรรมดา	รวบรวมหลักฐานสารานุกรม; podomlennya uchniv; โต๊ะพับสำหรับวัฒนธรรมโดยตรงของศตวรรษที่ 19 หุ่นยนต์กลุ่ม คำศัพท์พับสำหรับเงื่อนไขทางวัฒนธรรมของยุคtsієї
วัฒนธรรมภายใต้ชั่วโมงแห่งการเปลี่ยนแปลงของชนชั้นกลางในยุค 60-80 (5 ปี.)	3 - 4 วันธรรมดา วันที่ 1 - 3 พฤษภาคม	การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับเอกสารและการผลิตซ้ำ โครงการขนาดเล็ก การสนทนาส่วนหน้า; หุ่นยนต์กลุ่ม
การประชุมเชิงปฏิบัติการหมายเลข 3 ในส่วน "วัฒนธรรมรัสเซียคลาสสิกของศตวรรษที่ 19" (1 ปี)	วันที่ 4	สาธารณะ
เกรด 11
บทเรียนเบื้องต้น. ปรากฏการณ์ของวัฒนธรรมรัสเซียในศตวรรษที่ 20 (1 ปี)	1 วันของฤดูใบไม้ผลิ	หน้าผาก rozmov; ระดมความคิด; การสร้างคลัสเตอร์ในกลุ่ม
พาร์ติชั่น 4 « Srіbnyvіkในวัฒนธรรมรัสเซีย "(12ชม.)
"โนวา" วัฒนธรรมรัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษ (4 ปี)	2 - 4 วันจันทร์	กลุ่ม; มินิโปรเจ็กต์ของนักเรียน การมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับการป้องกันโครงการขนาดเล็ก
ล้างรูปลักษณ์ของวัฒนธรรมมวลชนรูปแบบนั้นในรัสเซีย (4 ปี)	โซฟเตน	รวบรวมหลักฐานสารานุกรม;
การปฏิวัติคือส่วนแบ่งของวัฒนธรรม (3 ปี)	2 - 4 tizhnіใบไม้ร่วง	การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับเอกสารและการผลิตซ้ำ โครงการขนาดเล็ก การสนทนาส่วนหน้า; หุ่นยนต์กลุ่ม
การประชุมเชิงปฏิบัติการหมายเลข 4 ที่สาขา "ยุคไซบีเรียแห่งวัฒนธรรมรัสเซีย" (1 ชั่วโมง)	1 เต้านมของทารก	งานกลุ่มพร้อมพื้นที่จัดเก็บอินโฟกราฟิกสำหรับบริการเพิ่มเติม: https://www.easel.ly і https://magic.piktochart.com
Rozdіl 5. วัฒนธรรม Radyansk (10 ปี)
วัฒนธรรมของ SRSR ในช่วงทศวรรษที่ 1930 - 1940 (03:00)	เต้านม 2 - 4 tizhnі	หน้าผาก rozmov; ระดมความคิด; การสร้างคลัสเตอร์ในกลุ่ม
วัฒนธรรม Radyansk ชั่วโมงแรก ВВВ (3 ปี)	2 - 4 วันจันทร์	พับทัศนศึกษาที่ชัดเจนเพื่อนำเสนอเพิ่มเติม es การเขียน; หน้าผากเพิ่มขึ้น
วัฒนธรรมของ Radyansk ในช่วง "ในลีก" และ "ซบเซา" (3 ปี)	1 - 3 tyzhnіดุร้าย	รวบรวมหลักฐานสารานุกรม; podomlennya uchniv; โต๊ะพับสำหรับวัฒนธรรมโดยตรงของศตวรรษที่ XX หุ่นยนต์กลุ่ม คำศัพท์พับสำหรับเงื่อนไขทางวัฒนธรรมของยุคtsієї
การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งที่ 5 ในหัวข้อ "วัฒนธรรม Radiansk" (1 ปี)	วันที่ 4 แห่งความดุเดือด	หุ่นยนต์กลุ่มในโปรแกรม "สาธารณะความสัมพันธ์» zі หนังสือพับ (ดูโปรแกรม)
พาร์ติชั่น 6 . วัฒนธรรมของรัสเซียหลัง tradian (9 ปี)
วัฒนธรรม Vitchiznyan ในยุค 80 - 90 (4 ขวบ)	เบเรเซน	รวบรวมหลักฐานสารานุกรม; podomlennya uchniv; คำศัพท์พับสำหรับเงื่อนไขทางวัฒนธรรมของยุคtsієї
วัฒนธรรมของรัสเซียใหม่ (4 ปี)	กวิเตน	เขียนแล้ว; หน้าผากเพิ่มขึ้น
การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งที่ 6 ที่สาขา "วัฒนธรรมของรัสเซียหลังประเพณี" (1 ปี)	หญ้า1วัน	งานกลุ่มพร้อมพื้นที่จัดเก็บอินโฟกราฟิกสำหรับบริการเพิ่มเติม: https://www.easel.ly і https://magic.piktochart.com
มินิคอนเฟอเรนซ์.(2 ปี)	2-3วันธรรมดา	ผู้พิทักษ์โครงการ หนังสือเล่มเล็ก; อินโฟกราฟิก

รักษาความปลอดภัยหลักสูตรตามระเบียบวิธี

เทซี่

โกลอฟน่า เมตาหลักสูตรวิชาเลือก "วัฒนธรรมของภาษาและการสื่อสาร" - การปรับปรุงระดับความสามารถในการสื่อสารของนักเรียนซึ่งนำเราไปสู่การก่อตัวของวิธีที่ดีที่สุดในการให้คะแนนภาษาในการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรในสถานการณ์ต่างๆ

ผู้จัดการ:เรียนรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของความรู้เกี่ยวกับภาษา, เกี่ยวกับภาษา, เกี่ยวกับสูตรพื้นฐานของมารยาททางภาษา, เกี่ยวกับบรรทัดฐานของภาษารัสเซียสมัยใหม่ ภาพยนตร์วรรณกรรม; เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน เรียนรู้วิธีการ coristuvatis ด้วยวิธีการเคลื่อนย้ายต่างๆ

อัตราการผ่อนชำระ 34 ปี โครงสร้างของหลักสูตรมี 3 ส่วนขึ้นอยู่กับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

ในตอนแรก - "Movniy มารยาท" - ดูที่ กฎสากลและกฎของการมีเพศสัมพันธ์ที่เคลื่อนไหวได้ รูปแบบของการเอาใจใส่ บทบาทของท่าทางและการเลียนแบบที่ช่วย (หรือเคารพ) ความเข้าใจ

อีกแผนกหนึ่ง - "มาตรฐานของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่" - ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าอะไรคือพลังทางไวยากรณ์ของคำในสุนทรพจน์นั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษา єในทางของ vislovlyuvannya sensu vyslovlyuvannya

ส่วนที่ 3 มอบหมายงานให้แก้ไขปัญหาความสะอาดของการเคลื่อนไหวและลงทะเบียนเด็กในลำดับการเคลื่อนไหว

วิชาเลือกภาษาเดนมาร์กได้รับการทดสอบภายใต้กรอบของโรงเรียนเป็นเวลา 7 ปีและแสดงผลในระดับสูง: เพิ่มระดับวัฒนธรรมของนักเรียนและสมาชิกในครอบครัวซึ่งทำการทดลอง การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนของฉันเติบโตขึ้น ผู้สำเร็จการศึกษาจะไม่มีปัญหาเมื่อvikonannіvіdpovіdnyh zavdan pіd h zdachi ЄDI z rosіyskoї mov ฐานความรู้ที่สละเวลาหนึ่งชั่วโมงเพื่อเรียนวิชาเลือกเป็นความช่วยเหลือที่ดีสำหรับนักเรียนหลายคนในหลักสูตรที่ 1 ของโรงเรียนมัธยมปลาย วิชา "วัฒนธรรมภาพยนตร์" กำลังสอนที่นี่

ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2551 โปรแกรมของหลักสูตรวิชาเลือกเกี่ยวกับการแก้ปัญหาโดยผู้เชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเพื่อประโยชน์ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของภูมิภาค Samara ได้รับการยอมรับว่าเป็นของผู้เขียน

วิชาเลือก "วัฒนธรรมการเคลื่อนไหวและการสื่อสาร".

หมายเหตุอธิบาย

แนวคิดหลักของหลักสูตรพิเศษสำหรับนักเรียนคือการ "จดจำ" เด็กในสถานการณ์ที่เป็นอยู่ เรียนรู้ที่จะเข้าใจบทบาทของภาพยนตร์ในการดำเนินการ เมื่อมองแวบแรก ความคิดนี้ดูเหมือนจะเรียบง่ายและเป็นธรรมชาติ แต่เหตุใดการมีเพศสัมพันธ์เป็นรูปแบบที่ร้ายแรงของกิจกรรมของมนุษย์จึงมักมีจุดมุ่งหมายในทางปฏิบัติอย่างเห็นได้ชัด? จะเป็นอย่างไรถ้าเราพูดสิ่งที่เราเขียน เราพยายามเลือกคะแนนปัจจุบันที่เหมาะสมที่สุด ซึ่งช่วยให้คุณถ่ายทอดความคิดได้อย่างถูกต้องและชัดเจน ความหมายของภาษาคืออะไร - ดังนั้นหุ่นยนต์จึงทำงานเช่นกันเนื่องจากต้องใช้ความรู้และข้อมูลเชิงตัวเลขเสียงของชุดเสียงดังกล่าวจึงเปลี่ยนไปตามความเข้าใจของคำพูด? และ chi zavzhd mi vcimo เด็ก razumiti ในทางกลับกัน อะไรคือความผิดของการปลูกฝังสติปัญญาและความคิดอันมั่งคั่ง เป็นที่ยอมรับของผู้คน และเปิดเผยความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นตัวตนของคุณในทันที?

Zvichayno ดังนั้น chi іnaksheในโภชนาการที่จะวางและvirіshuyutsyaที่โรงเรียน ในบทเรียนผิวหนังของภาษารัสเซีย ความรู้ mi robimo krok u qiu galuzan แกนเบียร์ หลักสูตรอย่างเป็นระบบภารกิจหลัก - เพื่อเรียนรู้ที่จะเข้าใจบทบาทของเงินอื่น ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าได้รับความร่วมมืออย่างเต็มที่ - ไม่ได้ดำเนินการสำหรับโปรแกรม ดังนั้นฉันจึงพยายามเลือกมุมมองหลักของวัฒนธรรมของภาษาจากแหล่งที่มาที่เป็นตัวเลขและ zagalnivshi їx ได้วางหลักสูตรวิชาเลือก

โกลอฟน่า เมตาหลักสูตรนี้มีไว้เพื่อพัฒนาระดับความสามารถในการสื่อสารของนักเรียน ซึ่งจะส่งต่อความคิดไปยังการก่อตัวของวิธีที่ดีที่สุดในการชนะภาษาในการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรในสถานการณ์ต่างๆ

ผู้จัดการ:เรียนรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของความรู้เกี่ยวกับภาษาเกี่ยวกับภาษาเกี่ยวกับสูตรพื้นฐานของมารยาททางภาษาเกี่ยวกับบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซียร่วมสมัย เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน เรียนรู้วิธีการ coristuvatis ด้วยวิธีการเคลื่อนย้ายต่างๆ

Spiryuchis บน vlasny dosvid roboti, dіyshla visnovka, ชั่วโมงที่สั้นที่สุดสำหรับโยคะ - ชั่วโมงที่ 6 ของเกรด 7: ยังไม่เร็วเกินไปสำหรับเด็ก ๆ ในประเทศที่จะเรียนรู้บรรทัดฐานพื้นฐานของสัตว์พื้นเมืองและวัฒนธรรมที่ดีในการผสมพันธุ์

ฉันมีโอกาสคิดอย่างถี่ถ้วนเกี่ยวกับระบบการจัดหาวัสดุ เพื่อไม่ให้มันกลายเป็นวัสดุแห้งๆ

เมื่อทำงานกับข้อความทางทฤษฎี กฎ (spіlkuvannya, wimovi) ตัวแทน เห็นต่างงาน: ตั้งชื่อข้อความ จดแผน ดูย่อหน้า นำความยุติธรรมมาสู่ความคิดของคุณ นำตัวอย่างของคุณเองและอื่นๆ ในขณะเดียวกันก็มีการละเมิดการแตกหน่อของหัวหน้าบ้าน: นักวิทยาศาสตร์กำลังรับรู้สิ่งใหม่ฝึกฝนโครงสร้างรูปแบบและข้อความที่ชัดเจน

พิธีการประเภทต่าง ๆ ถูกวาดขึ้นในรูปแบบตารางการกระทำจากเด็ก ๆ เหล่านี้เสริมอย่างอิสระ Tsіkavіเรียนรู้ว่าporіvnyannyaเช่นรูปแบบของvіtannya คนที่แตกต่างกัน. งานการพึ่งพาตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มักจะมุ่งเน้นที่ชีวิต และพวกเขาจำลองสถานการณ์ ในฐานะเด็กนักเรียน คุณสามารถ "สวมบทบาท" เป็นรุ่นพี่ ครู พ่อ นักข่าวได้

ในบทเรียน หลักสูตรนี้ให้คะแนนอย่างเข้มข้น เด็กชายสร้างปริศนาอักษรไขว้และคำลูกโซ่ ร้องไห้เรียนรู้ที่จะรวบรวมความรู้และปล้นเสียง สวมบทบาท สถานการณ์ปัญหา poshukovі zavdannya นั้นสร้างบทเรียนใหม่ด้วยความยุ่งเหยิง

อัตราการผ่อนชำระ 34 ปี โครงสร้างของหลักสูตรมี 3 ส่วนขึ้นอยู่กับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

ในข้อแรก - "Movlennєviy มารยาท" - กฎหลักของการมีเพศสัมพันธ์ที่ถูกต้องตามกฎหมายนั้น, รูปแบบของการเอาใจใส่, บทบาทของท่าทางและการล้อเลียน, ขณะที่พวกเขาช่วย (หรือเคารพ) ความเข้าใจ

อีกแผนกหนึ่ง - "มาตรฐานของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่" - ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าอะไรคือพลังทางไวยากรณ์ของคำในสุนทรพจน์นั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษา єในทางของ vislovlyuvannya sensu vyslovlyuvannya

ส่วนที่ 3 มอบหมายงานให้แก้ไขปัญหาความสะอาดของการเคลื่อนไหวและลงทะเบียนเด็กในลำดับการเคลื่อนไหว

ผลลัพธ์ของการเรียนวิชาเลือกคืองานที่ยอดเยี่ยมในการสอนเพื่อพัฒนาวัฒนธรรม ภาษา และการสื่อสาร ธีมจะจัดขึ้นเป็นประจำ วันเกิดเย็น, เผยแพร่สื่อจากวัฒนธรรมของภาษาในหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน, ดำเนินการสำรวจทางสังคมวิทยาในโรงเรียนและหมู่บ้าน, ปกป้องโครงการที่สร้างปัญหาให้กับเมือง

วิชาเลือกภาษาเดนมาร์กได้รับการทดสอบภายใต้กรอบของโรงเรียนเป็นเวลา 7 ปีและแสดงผลในระดับสูง: เพิ่มระดับวัฒนธรรมของนักเรียนและสมาชิกในครอบครัวซึ่งทำการทดลอง การอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนของฉันเติบโตขึ้น ผู้สำเร็จการศึกษาจะไม่มีปัญหาเมื่อvikonannіvіdpovіdnyh zavdan pіd h zdachi ЄDI z rosіyskoї mov ฐานความรู้ที่สละเวลาหนึ่งชั่วโมงเพื่อเรียนวิชาเลือกเป็นความช่วยเหลือที่ดีสำหรับนักเรียนหลายคนในหลักสูตรที่ 1 ของโรงเรียนมัธยมปลาย วิชา "วัฒนธรรมภาพยนตร์" กำลังสอนที่นี่

ผลคะแนนภายใต้ชั่วโมงของวิชาเลือก "วัฒนธรรมการเคลื่อนไหวและการโต้ตอบ" โดยเด็กนักเรียนสามารถบรรลุผลดังต่อไปนี้:

วัฒนธรรมสามเณร nabuttya และspіlkuvannya;

การเพิ่มคุณค่าคลังคำศัพท์และรูปแบบทางไวยากรณ์ของภาษา

volodinnya กับบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย

การสร้างความสามารถในการสื่อสาร

การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะความพอเพียงและsvіdomostіvisnovkіvและvisnovkіv

มีการวางแผนเฉพาะเรื่องมากขึ้น

วิชาเลือก "วัฒนธรรมของการเคลื่อนไหวและ splkuvannya"

หัวข้อบทเรียน

การบ้าน

บทนำ Mova เป็น zasib splkuvannya ที่สำคัญที่สุด

Rozmova เกี่ยวกับการเดินทางของภาพยนตร์ สานฝันคนสร้างหนังต่างประเทศสักเรื่อง

สันติภาพในหัวข้อ: "สิ่งที่จำเป็นในการสร้างภาษาสำหรับการร่วมมือกับอารยธรรมนอกโลก"

Nemovne splkuvannya

Rozmov เกี่ยวกับวิธีการแยกชิ้นส่วนแบบไม่ใช้คำพูด (กระป๋อง ป้าย สัญลักษณ์ ฯลฯ) และความจำเพาะของสิ่งมีชีวิตที่พ่นน้ำลาย

ปริศนาพับ

Movlennєve splkuvannya.

ทำความคุ้นเคยกับวิธีการวิเคราะห์แบบทันที หุ่นยนต์พร้อมรูปแบบการสื่อสารแบบทันที

หุ่นยนต์ที่มีคำพูดเกี่ยวกับภาษา

ความเข้าใจเกี่ยวกับมารยาทในการเคลื่อนไหว ประวัติพัฒนาการของโยคะ

มารยาท Movny - กฎของ movny splkuvannya สูตรมารยาท Dosledzhennya zalezhnosti ในมุมมองของสถานการณ์ปัจจุบัน บทบาทของท่าทางและการเลียนแบบในภาษาพูด

ถอดรหัสสถานการณ์ปัจจุบัน

สูตรสมัยใหม่ของการให้อภัยและลาก่อน

การเดินทางครั้งประวัติศาสตร์ของการอำลาและอำลา ตารางพับของสูตรการระบายอากาศที่มั่นคง

ซักถามสถานการณ์ต่าง ๆ กับคนต่าง ๆ (สูตรเก่าและสูตรปัจจุบัน)

สูตรสัตว์สมัยใหม่

จบทริป. ความคุ้นเคยกับสูตรปัจจุบันของสัตว์

พับซังของใบไม้โดยพับขึ้นไป ผู้คนที่หลากหลาย.

สูตร prokhan, vibachen, podyaki

การพับสูตร การแก้ไขในสถานการณ์ปัจจุบัน

สูตรคำสำหรับมารยาทใน วรรณกรรมทางศิลปะ.

ทำงานกับข้อความศิลปะ: ความสำคัญของการใช้สูตรที่หลากหลายที่สุดของมารยาทสมัยใหม่

เล่นฉากแอคชั่น.

มารยาทในรูปแบบที่ไม่ใช่คำพูด

ความสำคัญของข้อความทางศิลปะและการใช้มารยาทในรูปแบบที่ไม่ใช่คำพูด

ฉันจะวิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน

“โทรศัพท์ฉันดัง”

กฎมารยาทการใช้มือถือในสายโทรศัพท์.

พับแผน

มารยาทสมัยใหม่: ความลับของเสน่ห์และความมีเสน่ห์

ทำความคุ้นเคยกับความลับของการเอาใจใส่ ขวาหากิน їх บิด

บรรทัดฐานของขบวนการวรรณกรรมร่วมสมัย.

ภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่.

ลักษณะเฉพาะของขบวนการวรรณกรรมร่วมสมัย

รูปแบบของภาพยนตร์ วรรณกรรม การดำรงชีวิต

การกำหนดลักษณะลักษณะผิว มีสิทธิ์เปลี่ยนรูปแบบของข้อความ

บทบาทของ orthoepy ในคำพูดสมัยใหม่

บทบาทที่โดดเด่นทางประสาทสัมผัสของเสียงในการพูด ความคุ้นเคยกับคำศัพท์ตัวสะกด

Vimova skoromovok (สำหรับการแข่งขันบาลากุนที่สั้นที่สุด)

เสียงในคำพูด บรรทัดฐานของ Orthoepichni

ความคุ้นเคยกับบรรทัดฐานออร์โธปิก ศัพท์พับ.

อ่านหมายเหตุถึงคำว่ามาตรฐาน

คำพูดด้วยเสียงที่สั่นเครือ

การบันทึกคำในพจนานุกรม ควบคุมบรรทัดฐาน vivchenimi

เสียงในคำพูด

ใช้สิทธิแก้ไขคำขอโทษในเสียง

ไวยากรณ์ของภาษาวรรณกรรมถูกต้อง

ความเข้าใจเกี่ยวกับบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาของภาษา หุ่นยนต์ที่มีก้น - ขออภัยจากการทำงาน

บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาระหว่างการฝังชื่อ บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาของการแนะนำรูปแบบคำ

การยอมรับรูปแบบเล็กน้อยและพหูพจน์ทั่วไป

อ่านบรรทัดฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

การส่องสว่างของขั้นตอน povnyannya และรูปแบบสั้น ๆ ของ prikmetnik

อ่านบรรทัดฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

รูปแบบคำมาตรฐาน vzhivannya

ตัวเลขVіdminyuvannya

ภาษารัสเซีย. Dієslovoว่า mova

การแต่งตั้งบทบาทของคำในข้อความ เสียงของวาทกรรมเพื่อการเปลี่ยนแปลงของครอบครัว.

อ่านบรรทัดฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

บรรทัดฐานวากยสัมพันธ์ของการใช้ภาษา

ทำงานร่วมกับ vipadki vzhivannya dієslovaที่สำคัญ (เสื้อผ้า - ใส่, จ่าย - จ่ายเบา ๆ )

บรรทัดฐานวากยสัมพันธ์: การสร้างคำในวิธีการสื่อสาร - การจัดการ

ทำงานด้วยคำพูดที่เหนื่อย (เล่นบทแม่ของความหมายหลังจากเสร็จสิ้น ฯลฯ )

รวบรวมประพจน์จากวลีที่เขียน

ความร่ำรวยของคำศัพท์ภาษารัสเซีย บรรทัดฐานคำศัพท์

ทำงานกับคำที่คล้ายกับการทำให้เกิดเสียง

รวบรวมปริศนาอักษรไขว้ (เป็นกลุ่ม) จากบันทึกคำศัพท์

การทำซ้ำและการซ้ำเติมของผู้บิด

Gra "ตัวอักษร"

ดูแลภาษาของคุณ!

ภาษาวรรณกรรมเป็นภาษาของประชาชน

ภาษาถิ่น บทบาทในภาษาวรรณคดี.

หากต้องการทราบตัวอย่างคำภาษาถิ่นจากข้อความศิลปะ (มิฉะนั้นฉันรู้จากญาติของฉัน)

Prostorichcha, หยาบคาย, ศัพท์แสง ชอบอนาจาร.

ทำความคุ้นเคยกับความเข้าใจเหล่านี้ คุ้นเคยกับพวกเขาในหมู่คนที่สำคัญที่สุดของฉัน Rozmov เกี่ยวกับความเป็นไปได้ของ ryatuvannya tsikh slіv

คำพูดและเสียงที่สั่นคลอน

เยาวชนของ Mova วันนี้

ลักษณะเฉพาะของคนหนุ่มสาวที่เคลื่อนไหวพูดคุยїї perevag และnedolіkіv

ความถูกต้องและรูปแบบของภาพยนตร์

Navchannya vminnyu เพื่อกำจัดกระต่ายในภาษา

ทรัพยากรน้ำเสียงของภาพยนตร์

ทำงานเกี่ยวกับน้ำเสียง

การควบคุมไม่ว่าง

ทวนความรู้โอตริมานิฮที่ใจนั้น Gra "รอบคอบฉัน"

ศักดิ์สิทธิ์" คนใจดี- คำพูดที่ดี"

มารยาท Vivchennya movnogo

พฤติกรรมของ Movlenneva - กระจกที่มองเห็นความมีชีวิตชีวาของ vihovannosti วัฒนธรรมภายในของบุคคล "มีเหตุผล คุณโง่มาก คุณเป็นคนเลว - เราไม่รู้จนกว่าเราจะพูดอะไรสักคำ" - โดยเคารพ Saadi ผู้ยิ่งใหญ่อย่างชาญฉลาด รู้จักกันเมื่อไหร่ก็สำคัญเหมือนคำพูดคน ความเป็นศัตรูครั้งแรกเกี่ยวกับสิ่งใหม่นั้นไม่เพียงก่อตัวขึ้นอย่างรวดเร็ว แต่ยังอยู่เบื้องหลังคำที่ปรากฏในระหว่างการสนทนาด้วย ท่ามกลางคำพูดมากมายมีบทบาทพิเศษโดยคำพูดเพื่อช่วยเหลือผู้คนที่อยู่คนเดียวบอกลาหันหลังกลับด้วยความพ่ายแพ้พ่ายแพ้ ตัวเองในพวกเขาแสดงทัศนคติที่อ่อนโยนต่อสายลับมากขึ้น, ถูกต้องเกี่ยวกับโยคะ, นิสัยดี, ความเป็นมิตร, ความเป็นมิตร

ด้วยเหตุนี้คำในวัยเด็กจึงเรียกว่า "เสน่ห์" และในส่วนของภาษาศาสตร์ - วัฒนธรรมของภาษา - สูตรของมารยาท

น่าเสียดายที่ในทศวรรษที่ 90 ของศตวรรษที่ 20 ระดับวัฒนธรรมและวัฒนธรรมในประเทศของเราลดลงอย่างมาก spivtchiznikiv navit vvazhayut ของเราจำนวนมากที่รัสเซียตอนนี้ไม่เหมือนกับที่มันเสียชีวิตภายใต้การโจมตีของคำต่างประเทศและศัพท์แสงของโจร เอลฉันสนใจสิ่งที่ผิด "Yakscho" P.A. Klubkov คิดว่า "เราต้องการพจนานุกรมเพื่ออ่าน Tolstoy และ Chekhov เพราะภาษารัสเซียยังมีชีวิตอยู่" ดังนั้น ในบรรดาเพื่อนร่วมงานของเรา มีคนไม่รู้หนังสือจำนวนมาก แต่ก็มีจำนวนมาก มีกลิ่นเหม็นที่จะอายที่จะส่งเสริมสิ่งที่ยอมรับไม่ได้, เอล mova เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมของชีวิต, ท่าเทียบเรือเป็นคน, yakіvmіyut koristuvatisya นอกจากนี้ในทศวรรษที่ 90 ภาษารัสเซียก็หายไปและระดับวัฒนธรรมการมีเพศสัมพันธ์ของผู้คนก็ลดลง บางทีมันอาจจะเกี่ยวข้องกับมันว่าการต่อสู้กับบรรทัดฐาน radyansky ขนาดมหึมาสิ้นสุดลงแล้วและกฎแห่งความเหมาะสม

ใครบางคนสำลักซากปรักหักพังของยุค "ซบเซา" ลืมมารยาทรวมถึงมารยาทเมื่อย้อนกลับไปเมื่อปลายปี 2460 เป็นผลให้ในความคิดของฉัน คนรุ่นหนึ่งได้ใช้ทักษะของความฉลาดทางวัฒนธรรม นี่เป็นขยะชิ้นใหญ่ เศษเสี้ยวมากมายว่าทำไม เพราะความฉลาด ชื่อเสียงก่อตัวเป็นหนึ่งเดียว และประเทศก็แผดเผา และราวกับว่าในระดับของการแตกเป็นเสี่ยง ๆ ของอธิปไตยของ nevirna vimova หรือเพื่อเป็นการระลึกถึงอย่างกระวนกระวายใจว่าไม่ใช่ผิวหนังของชาวต่างชาติระดับสูง จากนั้น nevminnya splkuvatysya อย่างเด่นชัด ถูกต้อง มีไหวพริบ และทันที ทุกอย่างจะถูกระบุ ดังนั้นฉันจึงเคารพที่ความก้าวหน้าของวัฒนธรรมที่เท่าเทียมกันและการเคลื่อนไหวของคนรุ่นใหม่เป็นหนึ่งในภารกิจหลักเนื่องจากต้องยืนหยัดต่อหน้าSuspіlstvoของรัสเซียในทันที ความต้องการนี้เป็นที่เข้าใจกันดีอยู่แล้วใน Uryad กระทรวงศึกษาธิการและการวิจัย และทำงานเกี่ยวกับตัวอย่างของวัฒนธรรมสมัยใหม่ (การสร้างรูปแบบพิเศษ - รายการวิทยุ การเผยแพร่ "วัฒนธรรมของภาพยนตร์" ที่รวมอยู่ในโปรแกรมโรงเรียนของภาพยนตร์รัสเซีย ). ผมเชื่อว่างานนี้จะเกิดผล

ในหลักสูตรวิชาเลือกของฉันเกี่ยวกับมารยาทในการเคลื่อนไหว ฉันเห็นเพื่อนทะเลหลายปีด้วยความช่วยเหลือจากนักวิชาการบางคน พวกเขาปิดความคิด และพวกเขาเรียนรู้วิธีเลือกสูตรของลม สงคราม vibachennya podyaky มารยาททางโทรศัพท์ในปัจจุบันมีความเคารพเป็นพิเศษ เด็ก ๆ เริ่มชนะสูตรที่จำเป็นตามสถานการณ์ปัจจุบันดังนั้นจึงจำเป็นต้องดูว่าใครถูกล่าถ้ามาจากวิธีการ เพื่อรวบรวมทักษะเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงของบทเรียน มีการเล่นบทบาทของสถานการณ์ เกมต่างๆ จะจัดขึ้น

Krіmที่จะเรียนวิชาเลือกของโรงเรียนวิชาการเพื่อทำงานที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาวัฒนธรรม splkuvannya: เพื่อดำเนินการตามหัวข้อ, ปีการศึกษา; ปกป้องโครงการที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของการย้ายและการมีเพศสัมพันธ์ ดำเนินการทดสอบการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของระดับการเลี้ยงของพ่อแม่พันธุ์กลางที่ศึกษาและครอบครัวอย่างสม่ำเสมอ มีการเตรียมเนื้อหาสำหรับการกล่าวสุนทรพจน์ต่อหน้าพ่อและนักเรียนมัธยมปลาย (โรงเรียนของเราเหม็นอยู่แล้ว) เกี่ยวกับการไม่มีคำหยาบคาย

บรรทัดฐานของการเคลื่อนไหววรรณกรรมสมัยใหม่ของ Vivchennya

ความสำคัญและความยากในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมนั้นชัดเจน ความสำคัญของมันเพิ่มขึ้นโดยเฉพาะในยุคของเราหากเป็นภาษารัสเซียตามการคาดการณ์ของ A.N. ไม่มีข้อกังขาใดๆ อะไรคือการส่งเสริมวัฒนธรรมสมัยใหม่, ลัทธิวิโฮวาเนียของความชอบธรรมเหนือความเชื่อของคนตาบอดก่อนยุคทริมันเนียน, และเข้าใจกฎวัตถุประสงค์ของการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรม. ดังนั้นในวิชาเลือกเราจึงตั้งใจทำงานจนถึงอาหารของการเดินทางและการเปลี่ยนคำพูดทีละขั้นตอน

Ninіขาด แต่ sberigachem movnoїtradіtsіїวัฒนธรรม มีความจำเป็นในระดับอื่นที่จะมีส่วนร่วมในการต่อสู้เพื่อความบริสุทธิ์ที่สมบูรณ์แบบของภาษา Rozumіyuchi, scho providna มีบทบาทในnіy, zvichayno, เพื่อวางรากฐานสำหรับการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมที่ถูกต้อง ฉันพยายามวางแผนวิชาเลือกสำหรับวันครบรอบปีส่วนใหญ่เพื่อแนะนำงานของฉัน Ale skin รู้ว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะนำหุ่นยนต์ตัวนี้ไปบนรั้วและบนทางลาด ในระยะสั้นให้รายงานเด็กนักเรียน "pіdshtovhuvati" อย่างใจเย็นเพื่อจดจำบรรทัดฐานวรรณกรรมพื้นฐานทีละขั้นตอน "รับสินบน" กับพวกเขาและใครอธิบายสาเหตุของการปรากฏตัวของบรรทัดฐานที่เงียบกว่า ขณะที่ฉันกำลังเรียนรู้บทเรียนของภาพยนตร์ เรามาก้าวไปข้างหน้ากันเถอะ

Vivchennya orthoepic บรรทัดฐาน

การพับเสียงของรัสเซียมีให้เห็นอย่างกว้างขวาง บางทีภูมิภาคอื่น ๆ ของภาษารัสเซียนี้อาจไม่ได้ร้องออกมาในทันทีว่าสไตล์ของสุดยอดนักปรุงขนมอบ zdivuvan และ vagan คุณต้องการที่จะรู้ว่าคุณยังคงพูดได้อย่างถูกต้อง: ไม่ใช่ "aphid chi loop", "rіg chi voro" ของคุณ, เกิดหรือเกิด? ทิมมีความเข้าใจที่ลึกซึ้ง: คำพูดของ vim นั้นถูกต้อง เป็นสัญญาณที่จำเป็นของวัฒนธรรมและภาษาที่รู้หนังสือ บ่อยครั้งเกือบจะถึงจุดที่คนไม่รู้จักพูดเสียงผิดที่คำ (ใน kshtalt: เยาวชน, ​​ร้านค้า, คนใหม่, เครื่องมือ, บีทรูท, เปอร์เซ็นต์, ภาษี, ผู้คน, โทร ฯลฯ ), ขั้นตอนของวัฒนธรรม มีเพียงไม่กี่คนที่ต้องการที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภารกิจของประธานาธิบดีคนแรกและคนเดียวของ SRSR, M.S. Gorbachov ผู้ซึ่งกล่าวว่า "เริ่มต้น" และกลายเป็นเป้าหมายของความโง่เขลาซึ่งเป็นฮีโร่ของเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย ไม่จำเป็นต้องพูดถึงเรื่องนี้ว่าการช่วยให้เด็กนักเรียนค้นพบเสียงที่ถูกต้องมีความสำคัญเพียงใด

คำแนะนำอันน่าอัศจรรย์เกี่ยวกับวิธีการและเทคนิคในการฝึกออร์โธปีที่ฉันรู้จากหนังสือของ S.I. ในผู้เขียนใหม่ผู้เขียนออกเสียงในลักษณะเดียวกัน: ข้อความบทกวีของกวีในศตวรรษที่ 18-19 ศตวรรษที่ 20; ระวังคำพ้องเสียงในบทที่ร้อนแรง ระวังการเดินขบวนของคำพูดที่ล้าหลัง เสียงตรรกะบทบาท z'yasuvannya; การเขียนตามคำบอกแบบสั่นสะเทือนและงานสร้างสรรค์ต่างๆ

ฉันเพิ่มจำนวนมากของตัวเองลงใน tsikh อย่างถูกต้อง obov'yazkovo นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของฉันเริ่มสร้างพจนานุกรมโดยที่พวกเขาจดคำศัพท์ที่มักจะคุ้นเคย แสดงเสียงที่ถูกต้อง รู้ความหมาย และตามที่กำหนด vimova ในการจดจำบรรทัดฐานเกมส่วนใหญ่มักจะเป็นเกมของ vicorist: "The Fourth Zayve" (คำจำกัดความของสไตล์การกระทบ); “เดาคำศัพท์ (สำหรับความหมายทางศัพท์) และโปรโมชั่นโยคะ”; วอลเลย์บอล : ที่การ์ดที่แจกให้เขา เรียนรู้ที่จะกระตุ้นการทำงานของเด็กๆ และเข้าใจว่าความรู้เรื่องเสียงที่แท้จริงจะจำเป็นสำหรับงานของ EDI ชัยชนะของโอลิมปิก

แน่นอนฉันเคารพหุ่นยนต์ด้วยพจนานุกรมด้วยความเคารพซึ่งจะช่วยเด็กนักเรียนในสถานการณ์ที่สำคัญ ฉันนับถือที่พจนานุกรมการสะกดคำเล่มเล็กๆ สามารถอยู่ในมือของคนฉลาดและมีวัฒนธรรมเสมอ

บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาของ Vivchennya

การปฏิบัติสมัยใหม่สมัยใหม่มีแหล่งที่มาของโทษนับพันและความถูกต้องของการใช้ชีวิตในรูปแบบอื่นของคำ โครงการโรงเรียนสัณฐานมีวันครบรอบไม่กี่ปี ระบบทางสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียเป็นที่ยอมรับเช่นเคยแม้ว่าจะเป็นความจริงที่ว่าพวกเขามีข้อเท็จจริงที่ไม่สอดคล้องกันและฟุ่มเฟือยมากมาย กล่าวอีกนัยหนึ่งผู้อ่านควรจดจำความแตกต่างที่สำคัญของความแปรปรวน แกนและออกไป scho vіdmіnyuvannya ฉันvіdmіnyuvannya slіv มักจะตะโกนใส่เด็กนักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งบิด คุณโตแล้วหรือยัง? ฉันกลัวว่าจนกว่าชีวิตจะหาไม่ ฉันจะต้องถูกสาปแช่งเหมือนแม่น้ำสองพันแรก ที่โรงเรียน การเรียนรู้การพูดอย่างถูกต้องจะดีกว่า และใครจะแก้ไขอย่างเงียบ ๆ ซึ่งมาจากหน้าจอทีวีต่อหน้าชาวรัสเซียหลายล้านคนเช่นการสะกดจิตยังคงโปรโมตหมายเลขต่อไป เป็นไปได้ไหมที่การอภัยโทษจะขยายออกไปสำหรับคนนับพันทั้งหมด? ไม่ ฉันแน่ใจว่านักวิทยาศาสตร์ในปัจจุบันของเราที่โตแล้วไม่ได้สอนอย่างถูกต้อง ไม่หลง "การสะกดจิตหน้าจอ"

งานของเขาสอดคล้องกับบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาของความกลมกลืน โดยหมุนวนบนรากฐานที่วางลง โปรแกรมโรงเรียนใน 5 - 7 เกรด Ale ในบทเรียนภาษารัสเซีย vipadkas ที่สำคัญจะได้รับเวลาเล็กน้อย และในวิชาเลือกเด็ก ๆ จะต้องเดินทางและเพื่อขอความช่วยเหลือจากrіznyh priyomіv zam'yatovuєmoที่สำคัญและเป็นส่วนหนึ่งของขั้นตอนการตั้งชื่อใน nazivny และบรรพบุรุษvіdmіnіkmulіnі, vchimosya vzhimіvat neshilnіvіdnіvіvіdmіnіkіคำ prakіnіnієmonіyavіdmіnі

ชั่วโมงแรกเล็กน้อยมีสาเหตุมาจากประวัติศาสตร์และการแข่งขันของรูปแบบของvіdmіnkaทั่วไปใน –а(-я) และบน –у(у): Sugar-Sahara, tea – tea เป็นเรื่องปกติที่ต้องจำไว้ว่าฉันสร้างแบบฟอร์ม -u (u) ทีละขั้นตอนในภาษาสมัยใหม่เพื่อบันทึกส่วนถัดไปของชื่อ:

คำนามคำพูดในส่วนที่ระบุของ kvass ทั้งหมด, shmatok syrah)

Deyakі zbirnі i abstraktnі іmenniki (คนเยอะ ไขมันน้อย)

Deyakі іmenniki ที่ priymennikovyh poednannyah (จากสุนัขจิ้งจอก, จาก perelyak) และจากคลังสินค้าของการเปลี่ยนวลี (จากโลกบนเส้นด้าย, กองทหารของเรามา, พ่ายแพ้จาก pantalik)

ในสถานการณ์อื่น ๆ ขอแนะนำให้ใช้แบบฟอร์มบน -а (-я): ดื่มด่ำกับชา ทำ tsukru ท่ามกลางผู้คน ฯลฯ ถัดไปกำหนดรูปแบบที่เป็น -u (u) ในการแนะนำรูปแบบที่เป็นกลางบน -a (-i) โวหารจะลดลงโดยสวม zabarvlennya มากขึ้นซึ่งล้อมรอบขอบเขตชีวิตของพวกเขา

มันกว้างขึ้นในแง่ของภาษาในรูปแบบของvіdmіnkaทั่วไปมีหลายรายการในการตั้งชื่อเดี่ยวของ okremi vimіru (gramіv - gram) ในคำที่หมายถึงผลไม้, ผลไม้, ผัก (ส้ม - ส้ม 0 เช่นเดียวกับในชื่อ ของวัตถุที่จับคู่ (shkarpetok - karpetka)) ความคิดที่ชัดเจนเป็นพิเศษจากการขับเคลื่อนนั้น ในสไตลิสติกที่เข้มข้น รูปทรงที่ไม่มีความโค้งงอเป็นศูนย์ (หนึ่งร้อยกรัม) ได้รับการปกป้องอย่างเด็ดขาด มันไม่ได้เป็นเพียงในความฝัน แต่ในจดหมาย มันถูกเรียกไปยังอินพุตจำนวนมากของตัวแปรของกรัม เมื่อได้รับ Spochatka ninishnіshne: หนึ่งร้อยกรัม ไม่น่าแปลกใจเลยที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของเราพบว่ารูปแบบนี้ใกล้เคียงและเหมาะสมกว่า (ดูเหมือนว่าจะมีคน otochyuchih มากกว่า) และฉันจะฝึกพวกเขาใหม่ แต่สำหรับการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องในรูปแบบต่างๆ ฉันจะแก้ไขรูปแบบดั้งเดิมในความทรงจำของฉัน

ด้านที่น่าทึ่งอย่างแท้จริงในศาสตร์ของภาษารัสเซียคือการแบ่งปันรูปแบบพหูพจน์เล็กน้อยใน -i (-i) และ -а (-я) ความจริงก็คือว่าชะตากรรมที่เหลืออยู่หลังจากการส่งเสริมความเท่าเทียมกันของผู้รู้แจ้งทั่วโลก นโยบายใหม่ที่ทันสมัย ​​ติดต่อกัน มีการร้องเพลงที่ลดลงในความอยู่รอดของรูปแบบบน -a (-i) และถึงกระนั้น ใน vipadkah ที่เลวร้าย เด็กนักเรียนจะถูกนำ "ตั้งแต่เริ่มต้น" ไปจนถึงการก่อตัวของพหูพจน์ nazivny vіdmіnka

ต่อมาต้องการรายงานบรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาของขบวนการวรรณกรรมรัสเซียที่อธิบายไว้ในไวยากรณ์ จึงติดอยู่กับความสงสัยและความผันแปรตลอดเวลา อย่าลืมเกี่ยวกับรูปแบบที่แตกต่างกันในหลักสูตรเรายังคงเรียนรู้แบบดั้งเดิมที่แนะนำโดยพจนานุกรมของบรรทัดฐานโดยรู้ว่ารูปแบบใดจะโชคดีกับ EDI หนึ่ง - สองวันจากภาษารัสเซียหลังจากสำเร็จการศึกษาตั้งแต่วันที่ 11 ระดับ.

บรรทัดฐานทางวากยสัมพันธ์ของ Vivchennya

การพัฒนาคำอธิบายของโหมดวากยสัมพันธ์ของภาษารัสเซียนั้นอุทิศให้กับงานทางวิทยาศาสตร์มากมาย อย่างไรก็ตาม กลิ่นเหม็น (แทบไม่สามารถเข้าถึงผู้อ่านได้ มัธยมต้น) ไม่ยอมให้เกิดความยากลำบากซึ่งส่วนใหญ่มักถูกตำหนิสำหรับการเลือกรูปแบบการจัดการและความพึงพอใจนั้น

การเลือกแบบฟอร์มที่ถูกต้องไม่ใช่สิ่งที่สำคัญที่สุดในภาษาพูดและภาษาเขียนสมัยใหม่ จะพูดอย่างไร: บันทึกเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ของวิทยานิพนธ์, ควบคุมการเลือกไคเหนือการเลือก, สร้างขึ้นจากการเสียสละของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ, อนุสาวรีย์ของพุชกินและพุชกิน?

อาหารหลายร้อยมื้อถูกกล่าวหาว่าสอนภาษารัสเซียที่โรงเรียน ครูรู้ผิวเผิน โชคไม่ดีที่พวกเขาคำรามใส่คำขอโทษบ่อยแค่ไหน: ฉันจะไม่ชนะ (ทันที) พรมแดนแห่งความอดทนมาถึงแล้ว (ความอดทนสูงสุด) บางเกินไป

ที่โปรโมชั่นrozmovnіyคุณสามารถรู้สึกได้: ให้ความเคารพต่องานของชั้นเรียน (รอง งานตามเกรด) ชำระค่าโดยสาร (ค่าโดยสาร zamіst)

มีการอธิบายการให้อภัยมากมายในสายตาของสิ่งมีชีวิตให้กับญาติที่ไม่รู้จัก แต่ก็เหมือนกันเพราะคำพูด ตัวอย่างเช่นในการสร้างโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งมีการใช้วลีดังกล่าว: เป็นสิ่งสำคัญที่จะให้กำลังใจเพื่อนกับศัตรู การใช้ชีวิตที่ไม่ถูกต้องถูกเรียกออกมาให้กับลูกหลานของลูกหลานถึงความแตกต่างและความแตกต่างที่อาจเป็นไปได้ รูปแบบที่แตกต่างกันการจัดการ.

เพื่อซ่อนการอภัยโทษจากรูปแบบการปกครอง ความแตกต่างประการต่อไปจึงไม่ใช่แค่ความหมายทางศัพท์ของคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ของถ้อยคำด้วย

ตัวอย่างเช่นคำว่า PAM'YATNIK มีความหมายว่า "สปอร์ของประติมากรรมเพื่อเป็นเกียรติแก่บุคคลใด ๆ " ในกรณีนี้ซึ่งระบุว่าผู้รับคุ้นเคยกับvіdmіnkomที่อยู่ห่างไกล - อนุสาวรีย์ (เพื่อใคร?) (อนุสาวรีย์พุชกิน) . ที่vkazіvtsіบน vikonavtsya (ชื่อเล่นของประติมากร) มีการวางvіdminokเกิด - อนุสาวรีย์ (ของใคร?) (อนุสาวรีย์ของAnіkushin) สำหรับความเคารพดังกล่าว ถึงจุดของการให้อภัยทางไวยากรณ์ เราไม่ควรให้อภัยบนจัตุรัสของอนุสาวรีย์พุชกิน

ความเจ็บปวดในการเลือกใช้รูปแบบไวยากรณ์ที่ถูกต้องมักถูกตำหนิจากการใช้คำ ความซับซ้อนของฟิลด์นั้นยิ่งใหญ่กว่าเนื่องจากคำแนะนำของนักไวยากรณ์และผู้อำนวยความสะดวกในสถานการณ์นั้นแตกต่างจากการฝึกภาษาจริง ซึ่งครูสอนภาษารัสเซียปรากฏตัวที่สถานีที่ไม่ชัดเจน tk vimagati ลำบากใจหลังจากเรียนรู้ที่จะรักษากฎที่เงียบสงบเนื่องจากพวกเขาไม่หยุดไม่เพียง แต่ในการเคลื่อนไหว แต่ยังรวมถึงสื่อในวงกว้างด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพับถูกตำหนิสำหรับความพึงพอใจของรางวัล เราเรียกตนเองเป็นชื่อพิเศษของครอบครัว: แพทย์ ผู้อำนวยการ เลขานุการ นักปฐพีวิทยา เช่นกัน จะพูดอย่างไรเกี่ยวกับผู้หญิง: หมอเขียนสิ่งที่เธอเขียนลงไป, ผู้กำกับเห็นคำสั่ง, คุณเห็นอะไร? ในการหมุนเวียนของ bagatioh posіbnikahเช่น LICAR VIPISALA RECIPE นั้นมีคุณสมบัติในการให้อภัยและprostorіchni ใน Academic Grammar (1970) มีปริศนาน้อยกว่าข้อเท็จจริงที่ว่าในกรณีเหล่านี้ “มีกฎสำหรับการเลือกรูปแบบทั่วไปทุกวัน” Ale hour Ide ไปข้างหน้าและภายใต้แรงกดดันของการขยายตัวของบรรทัดฐานวรรณกรรมในปัจจุบันทำให้วิธีการดูถูกสามารถปรับปรุงได้ (และทางไวยากรณ์และความหมาย) เอล สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มว่าความหมายของคำนั้นได้รับอนุญาตเป็นตัวแปรของบรรทัดฐานและมีเพียงร้อยเปอร์เซ็นต์ของรางวัลเท่านั้น - คำนั้น ดังนั้นมันจึงเป็นภาพยนตร์ที่มีชีวิต เช่น VIDOMIY LICAR, SUROZHNY DIRECTOR, YOUNG DIRECTOR, ONE LABORATORY HEALTH เป็นต้น เพื่อทราบขอบเขตของบรรทัดฐานของการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรม บรรทัดฐานทางไวยากรณ์สำหรับคำต่างๆ นั้นไม่สอดคล้องและไม่สอดคล้องกันโดยเฉพาะอย่างยิ่ง อนุญาตให้มีการอภัยโทษได้ที่นี่ ในขณะเดียวกัน การให้อภัยทั้งหมดและบรรทัดฐานทั้งหมดในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ก็เป็นไปไม่ได้ Ale วางรากฐานของความเข้าใจที่ว่าการจัดการดังกล่าวและการใช้การค้นหาคำนั้นเป็นเรื่องจริงทั้งหมด ทิมมีเนื้อหาเพียงพอสำหรับการทำงานในหลักสูตร ในความจริงที่ว่าในบทเรียนของการพัฒนาบรรทัดฐานวากยสัมพันธ์ ฉันอาศัยความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนหุ่นยนต์และของชั้นเรียนอื่นๆ ด้วยความพึงพอใจอย่างมาก เด็กๆ รู้ว่าพวกเขาแก้ไขการให้อภัยทางไวยากรณ์ และเป็นการดีกว่าที่จะเคารพไวคลาดและการสร้างสรรค์ของคุณให้มากขึ้นก่อนวลีที่เลือก

ด้วยความสนใจเดียวกัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 "เลือกคู่" สำหรับเด็ก (แต่งตัวและแต่งตัว, จ่ายและจ่าย, จ่ายและแม่) ชื่อกลาง (ผ้าและ lyalka, ค่าโดยสารและราคา, บทบาทและความหมาย), รวบรวมเพชรประดับด้วย คำเหล่านี้.

บรรทัดฐานคำศัพท์ Vivchennya

ตามบรรทัดฐานคำศัพท์ (ด้วยบรรทัดฐานของการใช้ถ้อยคำ) ให้เพิ่มความถูกต้องของตัวเลือกและ pre-rhechnist stosuvannya їхด้วยความหมายที่น่าปวดหัว ความสำคัญของการทำความเข้าใจบรรทัดฐานเหล่านี้แสดงในบรรทัดแรก ความจำเป็นในการทำความเข้าใจร่วมกันระหว่างผู้ที่พูด (เขียน) และได้ยิน (อ่าน) ทิม เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง คำศัพท์นั้นได้รับการทำให้เป็นทางการ ส่วนแบ่งของคำผิวเป็นของตัวเองเป็นไปได้ที่จะมีชีวิตอยู่ในลักษณะเดียวกับการพัฒนาของผู้ที่พูด นั่นเป็นเหตุผลที่ super-fiction เกี่ยวกับความถูกผิดไม่แพร่หลายออกไป เพราะพวกเขาพูดถึงเรื่องนี้มากกว่าว่า นักเขียนผิวสี นักภาษาศาสตร์ที่เรียนรู้มา มีคำทั้งรักและเกลียด

ในวิชาเลือกของเรา ก่อนที่จะพัฒนาชีวิตคำ จำเป็นต้องมีแง่มุมที่หลากหลาย: เราดูที่ความหมายของคำ โวหารของคำ และการแบ่งสังคม (สำหรับภาษาถิ่น ศัพท์แสง)

ส่วนหนึ่งของความเคารพในหลักสูตรนั้นมาจากคำพูดที่อยู่เบื้องหลัง ดูเหมือนว่าตำแหน่งจะปกติ แต่บางครั้งก็หลีกเลี่ยงไม่ได้ และถึงกระนั้นคำบางคำของinshomovnіก็กลายเป็นภาษารัสเซียซ้ำซากเพราะ เสริม Yogo ด้วยแนวคิดใหม่ คนอื่นกลายเป็นมาร์นิมิเพราะ พากย์ด้วยชื่อภาษารัสเซียแล้วจะได้รับการพิจารณาเป็นภาษานั้น คำของกลุ่มแรกกลายเป็นภาษารัสเซีย (เช่น: วัฒนธรรม, สาธารณรัฐ, ความจริง, มหาวิทยาลัย, ร้านขายยา, โรงละคร, นักเรียน, ทหาร, วิทยุ toshcho) แต่ไม่ใช่ทั้งหมดและไม่ใช่ทั้งหมด

ในสมัยของเรา ไวนิลจำเป็นต้องต่อสู้อย่างยุติธรรมกับคำอื่นจำนวนมาก กระบวนการกลายเป็นหิมะถล่มนั้นไม่เป็นความจริงอย่างแน่นอน

กังวลเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตา ในลักษณะแรก ให้คนจำนวนมากของวิทยาศาสตร์ต้องละอายใจ เพียงแค่พูด ในอีกทางหนึ่ง ความซ้ำซากจำเจของความคิดมักถูกปิดบังด้วยคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ และความน่ากลัวที่สุดอยู่ที่คนที่พูดคนเดียว และเขาเองก็ไม่รู้ความหมายของคำว่า "ฉลาด" ที่เขานำมาใช้

ต่อสู้กับการเคลื่อนไหวที่ zayvoplennya zapozichennya แอล. เอ็น. ตอลสตอยพูดเพิ่มเติมว่า: "ฉันเป็นเหมือนราชาเมื่อเห็นกฎหมายว่านักเขียนเหมือนได้ปลูกฝังคำซึ่งไม่สามารถอธิบายความหมายของไวน์ได้อนุญาตให้มีสิทธิ์ในการเขียนและฉันรับ โทรจันร้อยครั้ง” (Listi M.M. Strakhovu , - 1878, - 6th spring)

ยุ่งอยู่กับหลักสูตรที่จะช่วยให้เรียนรู้วิธีการปฏิบัติตามนิสัยที่ถูกต้องของคำที่ไม่สอดคล้องกัน, virishuvati, chi dorechni กลิ่นเหม็นในสถานการณ์ปัจจุบันเหล่านี้ ตอนนี้ลูกๆ ของเราโตแล้ว เริ่มพูดว่า ทาบีร์ยังใช้งานไม่ได้ และใน การสร้างโรงเรียนคำ Vykoristovuyut ส่วนประกอบโดยไม่คำนึงถึง KOLIZIA ด้วย

การต่อสู้กับความชั่วร้ายด้วยคำพูดที่ทันสมัยเป็นภาษาสำคัญของภาษารัสเซีย และสิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าขณะนี้มีการลงนามโดยกฎหมายเกี่ยวกับภาษารัสเซีย ซึ่งลงนามโดยประธานาธิบดีรัสเซียในปี 2546

พื้นที่สำคัญอีกประการหนึ่งของบรรทัดฐานคำศัพท์ในระหว่างการจ้างงานคือหุ่นยนต์ที่มีคำพ้องความหมาย (นี่คือวิธีการเรียกคำที่ใกล้เคียงกับความหมาย แต่พวกมันไม่หนีจากเครื่องหมาย) พลูทานินตำหนิการใช้คำที่ไม่ถูกต้อง เช่น TOURIST (ทาบีร์) และ TOURIST (นิตยสาร), DIPLOMATIC (นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของสถาบันโพลีเทคนิค) และ DIPLOMAT (นักศึกษาระดับอนุปริญญา) การแข่งขันทั้งหมดของรัสเซียนักเปียโน); SERPANTIN (เส้น vuzka ยาวจากกระดาษสีและถนนบนภูเขาที่คดเคี้ยว) และ SERPANTIN (แร่สีเขียว) ในการทำงาน เด็กนักเรียนมักจะใช้คำพ้องความหมาย: ตำแหน่งที่ทนไม่ได้ (การแทนที่ไม่ทน); DOSCHOV HVARA (รอง DOSCHOV); KHIZHNE VINISCHENNYA LISIV (รอง KHIZHNITSTVO) ฯลฯ

วิธีปฏิบัติกับการให้อภัยประเภทนี้? เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าทุกอย่างจะง่าย เติมความหมายที่ถูกต้องของคำ ในความเป็นจริงทุกอย่างซับซ้อนมากขึ้น Mi z'yasovuєmo ความหมายเป็นอย่างไร เปลี่ยนแปลงอย่างไร

ฉันเริ่มทากะ งานวิเคราะห์ตัวอย่างเช่นzіzrozumіlihสำหรับkhloptsіvslіv อาบน้ำนั่นอาบน้ำ จากนั้นเราจะไปที่การพับกระดาษ และในขั้นต่อไป เราจะเปลี่ยนการให้อภัยจากคำศัพท์เกี่ยวกับการสร้างโรงเรียน

ตื่นเต้นกับการแบ่งปันภาษาพื้นเมืองโดยเคารพว่าคำศัพท์เก่า ๆ จำนวนมากถูกลืมไปก่อนชั่วโมงหนึ่งในนั้นฉันจะเดาความหมายของคำศัพท์เก่า ๆ พร้อม ๆ กับเด็ก ๆ และยังคงใช้อยู่ ในภาษาของเราในวรรณคดีศิลปะ ตัวอย่างเช่น Tse ชื่อของเวทีการโต้เถียง: DEVER (พี่ชายของผู้ชาย), SHURIN (น้องชายของทีม), พี่สะใภ้ (น้องสาวของทีม) ฉันตั้งชื่อ vimir เดียว (ARSHIN, VERSHOK, SAZHEN เป็นต้น) เพื่อรวบรวมความเข้าใจนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 7 ได้รวบรวมต้นไม้วิมิริวยูทวัตถุต่างๆ ฉันรู้สึกโล่งใจที่ความรู้ของคำโบราณไม่เพียงพอที่จะประดับประดาภาษาของนักวิชาการผู้มั่งคั่งอีกต่อไป ให้สวยงามยิ่งขึ้น เป็นรายบุคคล ฉันแน่ใจว่าความสนใจในภาษาพื้นเมืองจะต้องตกตะลึงกับอนาคตที่โชคร้ายของชาวรัสเซียที่จะพลิกผันไปจนถึงปีที่ผ่านมา โดยได้รวมเอาสิ่งใหม่และเก่าที่ดีที่สุดเข้าด้วยกัน

เดาว่า A.S. Pushkin บรรยายอย่างไร หันไปหา V. Dal:“ เราเขียนเราเขียนโดยนักเขียน แต่เราไม่รู้คำศัพท์ภาษารัสเซียครึ่งหนึ่ง!” - และอ่านภาษารัสเซียที่ถูกต้องซึ่งเป็นวัฒนธรรมอย่างแท้จริงซึ่งมีการแพนความเรียบง่ายและเจียมเนื้อเจียมตัว ไม่ลืมว่าอะไรคือสิ่งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของวัฒนธรรมโลกของผู้คน การเคลื่อนไหวนี้มีคำพูดที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่า

การประเมินความรู้ ลดลง ผู้เริ่มต้น

ความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์ของผลลัพธ์ที่วางแผนไว้นั้นปรากฏในรูปแบบดังกล่าว: การทดสอบ, การป้องกันงานสร้างสรรค์, spivbesida, การสร้างโครงการ

เป็นไปได้ที่จะประเมินความสำเร็จของนักวิชาการเป็นการประเมินแบบสะสม กอบกู้ชะตากรรมของคนงานในการจ้างงาน และสำหรับระบบการให้คะแนนเพิ่มเติม กอบกู้ความสมดุลของงานวิโคนัน

ภาคผนวกฉบับที่ 1

คาดเดา Gra ที่คำว่าyakі duzhe มีราคาแพงมาก

สวัสดี (อาบน้ำของผู้นำ)

ขอให้มีโชคชะตาที่ดี

บารมีเฒ่าเสน่ห์แรง!

Mi pochnemo її radіsno: (สวัสดี)

บอกเราเพื่อน: ... (สวัสดี).

ดังนั้น - จงมีสุขภาพแข็งแรงและมีความสุข

ขอให้โชคดีมากับคุณ

แข็งแรง.

Yakshcho htos, ยอมรับได้, อึ,

คุณพร้อมไหม

ฉันจะพูดทันที:

"แข็งแรง!"

และคุณต้องพยักหน้า

อาโบ อาโบ.

Vdyachno พูดคน ... (ชอบ)

ลาก่อน.

Mi สาธิตzі pachennya

ประเภทเพื่อนและประเภทแฟน

Rozmikaemo อย่างอบอุ่น

ในคำพูดของฉัน ... (ตามจังหวะ)

ไม่ต้องการโปรโมชั่นดีๆ

จนกระทั่ง zabachennya ถึงzustrіchі)

ลา!

Є คำพิเศษ - รู้

อย่ารบกวนญาติและคนที่คุณรัก

แยกจากกันเราพูดว่า ... (ลาก่อน)

อย่างใดอย่างหนึ่งแล้ว ... (ลาก่อน)

วิบาคเต.

ผู้คนมีความผิดตามหน้าที่

ทุกคนหัวเราะเยาะคำตำหนิ

Navit ผิด Hoch trohi,

อย่าลืมออกไปเที่ยว

ที่มักจะพูดว่า:

วิบาคเต วิบาคเต ... (วิบาคเต)!

สวัสดีตอนเช้า สวัสดีตอนบ่าย สวัสดีตอนเย็น

ถูกต้องกว่า ฉลาดกว่า

ไห่จะไม่อยู่แนวหน้า

พูดโกหก ... (อรุณสวัสดิ์!)

พูดสักวัน ... (สวัสดีตอนบ่าย!)

และ lamati ไม่มีอะไรจะใส่หัวของคุณ

จำเป็นต้องใจดีกว่านี้

พูดว่า "สวัสดีตอนเย็น" ในตอนเย็น

ฉัน bazhati เพื่ออะไร ... (ราตรีสวัสดิ์)

ใจดี. ใจดี.

แกนของคำดังกล่าวซ้ำซาก

ต้องการคำเช่นแสงเก่า

แค่ถาม - ... (ใจดี)

Abo ง่ายกว่า - ... (ใจดี)

วิบาคเต.

ห้ามพลาดทั้งคำ

ถ้า zrobili เกิดอะไรขึ้น

แม้ว่ามันจะหนักหนาสาหัส แต่ถ้ามันไหลลื่น

อย่าลืมพูดว่า...(วิบาคเต).

โปรด.

Yakscho ty อยู่ไม่ไกลอย่า skarzhsya

คุณพยายาม - และในความแข็งแกร่งเดียวกัน

เป็นเพื่อนกับคำ ... (ใจดี) -

Axis Charm สู่รหัสผ่านแห่งความสำเร็จ

ไดคุยุ.

ให้ฉันเดากฎสำหรับคุณตลอดไป

ฉันพูดเกี่ยวกับสิ่งใหม่ด้วยเกียรติอย่างสูง

มีความคิดเห็นเกี่ยวกับ turbota ความเคารพ ความจริงใจ

บอกฉันเสมอ: ... (แบบไหน)!

Usyi 10 คำของvvіchlivostі, vyhovannostі แต่มากกว่านั้น - vchinok หากเล่นอารัมภบท ความโศกเศร้าก็จบลง จัดการแข่งขันมินิคอน

พิธีกรเรียกคน 2 คนออกมาแล้วชวนพวกเขาเล่นฉาก “ผู้ขาย-ผู้ซื้อ” Suddi - ผู้ดู หากฉากการแสดงด้นสดจบลง ผู้ชมรู้ว่าเธอได้รับการอภัยโทษ คุณสามารถเล่นฉากในพล็อต "ที่ perekarni", "ที่หมอ", "ที่แขก" และอื่น ๆ

กฎพื้นฐานของความเป็นส่วนตัว

ผู้ชายกับผู้หญิงคนแรก ชายหนุ่ม - อายุมากกว่า ผู้มาใหม่ - เงียบสงบซึ่งมี บริษัท ที่ถูกพาไปที่อากาศบริสุทธิ์แล้ว

ปลอดภัย obov'azkovoคุณต้องการคำแนะนำ! การต้อนรับหมายถึงการเป็นผู้นำของประชาชนในภาพลักษณ์สาธารณะ

หากคุณลืมคำแนะนำในการอาบน้ำคุณสามารถทำให้เกิดร่องรอยได้ ราวกับว่าคน ๆ หนึ่งเป็นคนมีระเบียบโดยไม่มีเหตุผลคุณก็ไปไม่ได้

อยู่เหนือหัวเล็กน้อย รองผู้ช่วยสัตวแพทย์ที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีของชายคนนั้นพึมพำอย่างแยกไม่ออก

Deyakіควบคุมโทรศัพท์ rozmovy

เมื่อโทรศัพท์ดังขึ้น จำเป็นต้องใช้เครื่องช่วยฟังที่เสียงกริ่งที่ห้า ดังนั้นหากคุณโทรหาใครสักคน ก็ไม่มีเหตุผลที่จะโทรเกินห้าสาย

เมื่อคุยโทรศัพท์ คำแรกที่คุณโปรโมตมีความสำคัญเป็นพิเศษ คำว่า "สวัสดี" marne: เนื่องจากไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่โทรหาใครจึงไม่มีความหมายอะไรเลย Yakshto suprovodzhuetsya ออก zayve คำว่า "ฉันได้ยิน" โง่ๆ เพราะถ้าคุณรู้จักเครื่องช่วยฟัง คุณก็จะได้ยินโดยธรรมชาติ ฟังดูหยาบคาย: "ใครน่ะ?" เอนกายรับลมแนะนำตัว Bazhano shchi th perekonatsya, chi tudi vie ดื่ม ตัวอย่างเช่น: "สวัสดี Tse อพาร์ตเมนต์ Petrovih? โทรหามิคาอิโล โคซาคอฟ โทรไปที่โทรศัพท์ถึง Olen

Prohannya ทางโทรศัพท์จะต้องมาพร้อมกับคำสำคัญ และโปรดจำไว้ว่า: ไม่อนุญาตให้ญาติโทรหาคนอื่นเนื่องจากจำเป็นต้องเล่นโยคะ

ฉันจะวางสายโทรศัพท์ของผู้ที่โทรมาให้เสร็จโดยให้ vipadkiv เงียบ ๆ หากคุณโทรถึงสิ่งพิเศษใด ๆ

ทันทีที่ Rozmov หยุดพักด้วยเหตุผลทางเทคนิคบางอย่าง ฉันจะโทรหาคนที่โทรมาก่อนหน้านี้อีกครั้ง ไม่ใช่คนที่โทรมา

อย่าลืมถามอีกครั้งราวกับว่าคุณกดหมายเลขอย่างไม่สุภาพและกินผิดที่ที่คุณต้องการ

ภาคผนวกฉบับที่ 2

Sharadi - คำพ้องเสียง (เหมือนปริศนา).

ฉันเป็นดอกหญ้าโรสลิน

ด้วยตั๋ว สี Buzkovy,

เอลเปลี่ยนเสียงของคุณ

ฉันจะแปลงร่างเป็นซูเคอร์ก้า

(Іris - ไอริส)

ฉันเป็นคนเลือกไพ่ มุมมองของเสียง

เพื่อวางคุณค่าสองอย่างของฉัน

อยากเปลี่ยนเป็นชื่อ

บลิสคูชิ. ตะเข็บผ้า.

(แอตลาส - แอตลาส)

ไมล์ - สำหรับเลื่อยpіdstavka

ไมล์ - สำหรับที่นั่งคนขับ ลองแต่ใส่แต่

เรามีระเบิดอีกครั้ง

ระวังเรา -

มาเอาชนะเขากันเถอะ

(แพะ - แพะ)

Shanuy vіrshi มาร้องเพลงกันเถอะ

Tse gra ในเสียงในคำ - คู่เหมือนเสียงของเสียงเดียวกัน ฉันขอแนะนำบทกวีของ Yakov Kozlovsky "Nagolos" ให้คุณ ผู้นำเรียกร้องให้ผู้ที่เต็มใจและมอบซุ้มประตูด้วยคำพูด - ด้วยคำพ้องเสียงหรือเขียนบน doshtsi แขวนโปสเตอร์ อ่านและออกเสียงให้ถูกต้อง

คำ Meni มหัศจรรย์

การเปลี่ยนแปลงไม่สำคัญ:

มาส่งเสียง O -

ตื่นขึ้นมาอย่างน่าอัศจรรย์

เกิดปาฏิหาริย์ขึ้น

ตัดหญ้า

และตัดหญ้ากระต่าย

และ vislyuk จะขี้ขลาด

ฉันเห็นแม่ครัวอ้าปากค้าง

ฉันได้กลิ่นเสื้อสเวตเตอร์

Kapustyany รีบไปดู

รวมตัวกันเหมือนมีดและเลื่อย

บนประตูปราสาท

ไม่มีปราสาท

อาศัยอยู่ที่นี่

สำรวยคนแรก

І rantsі กระรอก s กระรอก

Youmu ตี eggnog

ดินแห้ง,

นีน่าโกรธ

ไม่หยาบแต่หยาบ

วิทยาศาสตร์สำหรับแม่ครัว.

รีบน้องสาวดูที่ซี่โครง:

หมดไปกับกลิ่นเบ็ด

ที่ด้านบน จุ่มมือของคุณ

ไม่สู้ก็คอน.

และแกนก็คือโยโกเวอร์ชอีกตัว

วิโคนูยูจิเห็นด้วย

วิศวกรและคนขับรถ

ช่างไม้และช่างทาสี

พวกเขาทำทุกอย่างเพื่อศักดิ์ศรี

Schob เป็นเวลาหลายเดือนในฤดูหนาว

โทรหาอพาร์ทเมนต์ Budinki

เสียงบนพื้น

Tse "zabіylive" คำนี้หมายถึง "ตี" บนตัวอักษรเนื่องจากมันหมายถึงzmіstของคำ ตัวอย่างเช่น ฉันจะจ่ายหรือฉันจะจ่าย คูฮอลหรือแก้ว

สำหรับผิว gri ผู้เข้าร่วมมีความผิดในการเดาคำพ้องเสียงมากที่สุด - tobto slіv, zmіstของzmіnyuєtsyaที่ไม่แข็งในเสียง

ตัวอย่างเช่น: แป้ง - แป้ง, bavovna - bavovna, ดินแห้ง - ดินแห้ง, เหว - prirva, ถนน - ถนน, หยุด - หยุด, ตำรวจ - กองทหาร, ลูกศร - ลูกศร, ตัด - ตัด, potim - potim เป็นต้น ..

ช่วยผู้ที่เดาคำศัพท์ได้มากที่สุด

4. แยกออกไหม?

นำ (หรือนำ) ใส่อาหารเช่นเล่นแล้วร้องซ้ำตามวิธีที่ถูกต้อง.

เรือท้องแบน chi?

บอกฉันว่าหวงแหนความงามของภาพยนตร์:

คุณยังเป็นเรือท้องแบนหรือไม่? (เรือ)

ชี่สูง?

มันไม่ง่ายเลยที่คุณจะบอกฉัน:

สูง สูง จริงหรือ? (สูง)

Heraldic ชี่ตราประจำตระกูล?

ใครเป็นคนแรกที่เตรียมตัวให้พร้อม:

จามรีถูกต้อง: แสตมป์หรือตราประทับ? (เกราะ)

Іrzhavіti chi іrzhavіt?

ฉันขอให้คุณแสดงหลักฐานให้ฉัน

แล้วจะพูดอะไร: іrzhavіtiหรือіrzhati? (อีร์ซา "วิต)

"rіg chi สร้างสรรค์" ของคุณ g?

ภาษา Yakscho ty ไม่ใช่ศัตรูไม่ใช่ศัตรู

บอกฉันว่ามันถูกต้อง - คอทเทจชีสของคุณ rіg chi? (ท่าน)

เต้น "หรือไม่เต้น"?

ลองกลับบ้านกันเถอะ:

มันเป็นอย่างไร - นักเต้นหรือนักเต้น? (เต้นรำ "vshchitsya")

Pі "hta chi yalitsya"?

ใน tse hvilyuє เป็นเวลานานโดยไม่มีเหตุผล:

จามรีถูกต้อง - pі "hta chi yalitsya"? (ปี "hta)

ตอนนี้คุณสามารถพูดด้วยคำพูด: ตัวแทน, ท่อส่งก๊าซ, สัญญา, ยาง, ปลาแซลมอนชุม, ข่าวมรณกรรม, พรีเมี่ยม, ไซโล, ลูกชิ้น, นางฟ้า, zmіtsnennya, ซีเมนต์

Міні - พจนานุกรมเสียงในคำที่ใช้บ่อยที่สุด

"vgustovsky

แอลกอฮอล์

อพาร์ทเมนต์ (อพาร์ทเมนต์ที่ล้าสมัย)

แมดเดอร์

ปรนเปรอ

ระบบราชการ

ประทับ

กาซูวาติ

grі "nk, grі" nok (ในgrіnki", ขนมปังปิ้ง "ใน - rozmov.)

ท่อส่งก๊าซ

(j) เพนนี "m, (c) เพนนี" mi, (o) เพนนี "x

ร้านขายยา "ร

สัญญา "r, สัญญา" ri, สัญญา "r_v

เอกสาร

สำหรับ "ราคาถูก (roz. อย่างถูก)

สำหรับ "เปอร์ติ"

แบนเนอร์

โทร "t, โทร" sh, โทร "m, โทร" t

zavzhdi "ty

ตา "konopis (เพิ่ม. iconopis)

อุตสาหกรรม (อุตสาหกรรมเพิ่มเติม)

kulina "riya (roz. kulinarі" ฉัน)

ลาโซ "รีวิ"

ปีกซ้าย "vi

เล็ก "lkom (เพิ่มอย่างประณีต" ม.)

อนาถ (ฉันทุกข์ยาก)

ยา

พริกไทย

ข่าวมรณกรรม

นาฟโตโพรวิด

คนใหม่

เกี่ยวกับ trozdvo

โกรธ "ตี"

ostu "เด็ก

ความปลอดภัย (การรักษาความปลอดภัย rozg)

รู้สึกดีขึ้น

pa "skvil

ปู "rpur (เอล purpu" rniy)

กระเป๋าเอกสาร

จะยอม"ลูก.

พิดบาดิออริติ (аle pіdbаdоriti)

vranci" (วาดโดย "อันดับ)

ผนึก

іrzha "vіte, іrzha" віє

ศูนย์กุหลาบ

kmіtlivy, kmіtlivy

โซบี

ชม "ต่าย

เต้นรำ "vshchik เต้นรำ" vshchitsa

uve "ดอมเลนนี่

สังหารสังหาร

โพซิลิ "th, โพซิลิ" t

ภาคผนวกฉบับที่ 3

Igri vvchennya บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยา

ตัวสร้างปริศนา

กุหลาบรักป่า CON BIL OS

POL CHI WUS BIT GA OSA

คุณต้องเลือกคำ - "รายละเอียด" และ "สร้าง" คำใหม่สำหรับการมาถึงครั้งต่อไป จำนวน "รายละเอียด" สามารถเป็น be-yakim ค้นหาโซลูชันเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น BITEUM, PAPIRUS เป็นต้น

บิด (palindromes)

Palindromy - คำศัพท์ chi วลี, yakіอ่าน zliva ทางขวาและ navpak คุณจำวลีที่ว่า "และโทรจันก็ล้มลงบนตีนของ Azor" หรือไม่? Її เขียนกวีชาวรัสเซีย Opanas Fet ในการแปลเกี่ยวกับภาษาคำและวลีดังกล่าวเรียกว่า palindromes ซึ่งแปลตามตัวอักษรจากภาษากรีกแปลว่า "หลังใหญ่"

จดชื่อให้มากที่สุดเท่าที่คุณจะอ่านได้ทางขวาและคนถนัดขวาไปทางขวา เป็นตัวเลือกที่ง่ายที่สุด ใช้ชื่อพิเศษ: Alla, Anna, Ada, Aza, Bob, Tit และ In

และตอนนี้เดาว่าคำนั้นอยู่ในคำพื้นเมืองหรือไม่: สวดมนต์, น้ำท่วม, คอซแซค, ทำ, ตา, ปรุงอาหาร, ป๊อป, สะดือ ฯลฯ เขียนคำ Qi ลงบนกระดาษ และตอนนี้ผิวหนังจากหลุมฝังศพจะอ่านออกเสียงคำพูดของคุณ มิฉะนั้นให้ทำตามบันทึกของคุณ คำว่าอะไรอีก

єจากใครบางคนจากหลุมฝังศพ yogo vikreslyuyut ผู้ชนะคือผู้ที่สูญเสียคำดั้งเดิมมากที่สุดในรายการ

แกนคือการบอกเล่าคำเล็ก ๆ น้อย ๆ เช่น: เรดาร์, ไก่, โรงเตี๊ยม, อาร์กิวเมนต์, ปืนพก, มาดาม, หมุด, coven, หมุด, ใบ้, โรเตอร์, โดคิด

พาลินโดรม

ในเวลาเดียวกันนิตยสาร "Zmina" เปล่งเสียงการสะกดคำของผู้อ่านในการพับวลีกลับรายการ มีข้อความเข้ามานับพันข้อความ แกนของkіlkaіzของพวกเขา:

ฉันสถานที่มืด อย่ากวาดน้ำค้างแข็งด้วยการเป่า

โจมตีพระอาทิตย์ตก

ทะเลกำลังไหล ไม่ใช่เหล้ารัมกำลังไหล

สาระสำคัญของ gri นั้นง่ายต่อการอ่านวลีจากซังจนจบจากปลายถึงซังจากนั้นจึงสร้างวลีที่คล้ายกันขึ้นมาเอง วลีนี้ไม่มีความผิด แต่เป็นความโง่เขลา เด็กผู้ชายป่วยอย่างแท้จริงเพื่อความสนุก อ้อ สิ่งสำคัญคือผลการค้นหาต้องกลายเป็นชื่อของเพื่อน ใครมีเพื่อนโรงเรียนร้องไห้ตู้โชว์

วิธีใช้ palindrome จากหนังสือพิมพ์ Moskovsky Komsomolets:

ทิตสีมานอนกับสับปะรด

ใช่ใช่ใช่ใช่

และดาวอังคารเป็นโอกาสของเรา พระราม

เราเป็นมะเร็งในลำไส้

บูธแฟชั่น แต่ไม่ใช่บูธแฟชั่น

ขับ! คุราปล่อยมือของเธอไอ้นั่น

ชาวอาหรับที่ตอบบาร์

ทาสบินไปที่บาร์

วาฬตีกับยามิ: "เหมียว! ดีด!".

อู๋! เรเดียม ฟันคุง!

Netri - เสนอราคา

ฉันขับรถคนพิการที่ NDI

ขอให้ลูกโชคดี!

ฉันไม่ใช่นม แต่เป็นฉันเอง

ฉันกำลังถือnіsenіtnitsa! ฉันร้อน Senya!

เมืองคาเวียร์ แสตมป์แพง!

ฉันคือความแข็งแกร่งของกวางเอลก์

และไอ้เลว

Tіlomเป็นvletіv y lіtak

กลิ้งไป, ย่า, ไปอิทากะ.

Lyosha รู้จัก palindrome - ไม่มีปากกระบอกปืนไม่มีอุ้งเท้า Lyosha รู้!

Utvorennya imenniki ในรูปแบบของตัวคูณบรรพบุรุษvіdmіnka

กำไล

gra "blay (ฉัน gra" bіl)

ผู้กำกับ"

หมอ "อ

สัญญา "riv

วิศวกร

สารวัตร

kiteli (ใน kiteliv)

กระทะ

(หลากหลาย) ล้าน

ยืด"

อาจารย์

ภาคผนวกฉบับที่ 4

บรรทัดฐานวากยสัมพันธ์ของ Igri Vivchennya

Nіsenіtnitsa ..

นี่เป็นเรื่องสนุกสำหรับเด็กนักเรียนและนักเรียน ผู้เข้าร่วมใช้กระดาษโค้งแบบเดิมๆ และเริ่มพับ "โรมานี" และ "พีซี" กับทีมผู้เขียน

ในขณะเดียวกันก็เห็น "โครงการ" ซึ่งมีการกล่าวถึง "โครงเรื่อง": ใคร, เดอ, ถ้า, สิ่งที่พวกเขาปล้น, ใครอยู่เวลาไหน, พระเอกพูดอะไร, นางเอกพูดอะไร, อะไร นางเอกพูดว่าอะไร เธอตายทางขวา ฯลฯ ผู้เข้าร่วมทำการทดสอบผิวหนังบนผิวหนัง เผาการทดสอบของเขาและส่งต่อไปยังผู้เข้าร่วมที่กำลังจะมาถึง เป็นผลให้มีความทุกข์ยากสนุกzbіgiและrozbіzhnostі

คุณสามารถดำเนินการ "สัมภาษณ์ที่ไม่ดี" ผู้เข้าร่วมเขียนอาหารแบบหนึ่งต่อหนึ่ง ตัวอย่างเช่น "คุณเห็น De Vi จนถึงตอนนี้หรือไม่" อาหารล้นหลามและคำว่า "เดอ" ถูกเขียนไว้บนแถวที่สะอาด Abo: "คุณอยากแทะแมลงของคุณมากขนาดนั้นเลยเหรอ?", "คุณเอาตัวเองเข้าไปอยู่ในบูธก่อนที่หมีตัวใหญ่จะปรากฏตัวได้ยังไง?", "ทำไมคุณถึงไม่อยากบินไปในอวกาศกับสุนัข" ผู้เข้าร่วมต้องได้รับการยืนยันในคำถาม: “Navisho?”, “Yak?”, “ทำไม” และอื่น ๆ. แกนที่นี่และพยาบาลเริ่มต้น

ตัวสร้างคำพูด

ดูเหมือนว่าเนื่องจากคำต่างๆ ราวกับว่าเราไม่ได้ปรากฏตัวด้วยกัน คุณสามารถสร้างวลีได้

ใช้คำ vipadkovy สามคำเช่น "ทะเลสาบ", "มะกอก", "พยาน" จำเป็นต้องรวบรวมข้อเสนอเพิ่มเติมyakі obov'yazkovo รวมสามคำไว้ในคำของคุณเอง (คุณสามารถเปลี่ยนїхvіdminokและบิดคำอื่น ๆ )

Vіdpovіdіสามารถซ้ำซาก (“ แม่มดทิ้งมะกอกลงในทะเลสาบ”), พับได้, มีขั้นตอนสำหรับการคั่นระหว่างกัน, สำหรับการจัดหาวัตถุใหม่ (“ เด็กผู้ชาย, ผอมเหมือนมะกอก, ยืนอยู่ริมทะเลสาบ, ซึ่งคำราม, เหมือน แม่มด")

พจนานุกรมขนาดเล็กของบรรทัดฐานวากยสัมพันธ์

รูปแบบการจัดการ:

เต็มหน้า - เสมียนคุ้นเคยกับคำโดยไม่มีผู้รับ (เต็มหน้าเล็กน้อย);

ขวา - อะไรนะ? (อ่านปราก);

สัญญา - เกี่ยวกับอะไร เกี่ยวกับอะไร

สัมมนา - ทำไม?

จับตาคิม? เพื่ออะไร?

นำ - อะไร อะไร?

จ่ายเพื่ออะไร (จ่ายค่าแรง);

จ่ายเพื่ออะไร (ชำระค่าโดยสาร);

จ่ายเพื่ออะไร (ชำระเงินสำหรับการซื้อ);

จ่ายเพื่ออะไร (ชำระค่าโดยสาร);

จ่ายเพื่ออะไร (ชำระค่าโดยสาร);

vidguk - เกี่ยวกับอะไร (หมายเหตุเกี่ยวกับหนังสือ);

รีวิว - อะไรนะ? (หนังสือทบทวน);

ข้ออ้าง - เพื่อใคร? (เพื่ออะไร?) เพื่อใคร? (จนถึงอะไร?)

ลำดับความสำคัญ - อะไรนะ?

พระธาตุ - อะไรนะ?

นัดกูวาติ - เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับใคร? Ale: nudguvati สำหรับคุณ;

แรงจูงใจ - ตอนนี้? จนถึงอะไร

ภาคผนวกฉบับที่ 5

บรรทัดฐานคำศัพท์ Igri vvchennya

1. โปรแกรมท่าเมตาแกรม.

คำที่มีตัวอักษรชนิดเดียวหรือมากกว่าหนึ่งชนิดเรียกว่าเมกแกม ตัวอย่างเช่น LAMP และ LAMBADA, KIT และ KIT

พยายามรู้เมตาแกรมน้อยกว่า 10 ก่อนคำว่า NIRKA และ STROUM มาเลย… (Nirka, nichka, ก้น, พุ่มไม้, มีรอยด่าง, หยาบ… ดีด, ร็อค, บิค, ทำอาหาร, ซิก, ช็อก…)

การเปลี่ยนแปลงที่ไม่สบายใจ

เปลี่ยนคำตามลำดับหลังจากหนึ่งตัวอักษรสร้างใหม่ ...

ชีวิตในแป้ง: ชีวิต - เรื่องไร้สาระ - เตียง - kalyuzha - แป้ง

Tisto ในขนมปัง: tisto - หมอก - ปอมสตา - สูท - ทุ่งหญ้า - พาสต้า - วรรณะ - หมวกกันน็อค - ทอย - แพ็ค - บีม - ขนมปัง

Morok ในโลก: หมอกควัน - shlyub - ยกทรง - ลำแสง - boyaguz - สายเคเบิล - บัลลังก์ - shkoda - บทเรียน - คำ - stik - stogin - ค่าย - zgraya - แผดเผา - แม่สื่อ - แสง

กลางคืนของวัน: กลางคืน - ศูนย์ - บทบาท - ชีวิต - เรื่องไร้สาระ - เตียง - shkira - เปลือกไม้ - คาร่า - ไฟหน้า - เฟส - แจกัน - วีซ่า - ไวน์ - เส้นเลือด - พีน่า - ตอ - วัน

เปลี่ยนกองร้อยเป็นทหาร ลูกสาวเป็นแม่ ลูกบอลเป็นเป้าหมาย น้ำเป็นทะเล รำพึงเป็นกวี และฟิสิกส์เป็นนักแต่งเพลง

3. การแปล

สำหรับ gri คำภาษาต่างประเทศและภาษารัสเซีย จำเป็นต้องใช้ zocrema พิเศษ Tsya gra เป็นโลกแห่ง "การอ่านหนังสือ" "การขุดค้นที่โต๊ะ"

ต่อจากนี้ไป ผู้นำของการบรรยายควรตุนพจนานุกรมและสารานุกรม จากนั้นเราจะใช้ "การแปล" ของข้อความที่เผยแพร่ เพื่อให้แม่นยำยิ่งขึ้น อธิบายการแปลของคำศัพท์

“โรงเรียนของฉันได้รับการเติมสต็อคตามลำดับจากทางบ้าน ฉันหยิบกระเป๋า, ใส่หนังสือ, มะกอก, โซชิติจากเขา หลังจากดื่มชาจาก tsukrom และ tsukerkami และ pishov ระหว่างทางมองไปที่ตู้ซื้อหนังสือพิมพ์และ khvilin จำนวนหนึ่งเข้าสู่ชั้นเรียนของคุณ

แกนเป็นข้อความที่ยอดเยี่ยม คำพูดอื้ออึง nibi รัสเซีย - แต่ไม่ใช่ พจนานุกรมที่ตรงกัน: โรงเรียน - คำภาษากรีกที่แปลว่า dozvіllya; คลาส - ละติน อักษร - หมวดหมู่; เป้ ในภาษาเยอรมัน แปลตรงตัวคือ กระเป๋าน่าสงสาร หนังสือ คำภาษารัสเซีย; มะกอก - คำเตอร์ก, ชา - จีน, ตู้ - ตุรกี Visnovok: ในภาษาประจำวัน ไม่มีคำจากภาษาอื่น

และตอนนี้มีเพียงหนึ่งข้อความเพิ่มเติม

“ฉันกำลังเดินไปรอบ ๆ และมองไปที่หน้าต่างร้านค้า ด้านหลังหอคอยมีโคมไฟตั้งพื้นเรียงเป็นแถวและโป๊ะโคมแขวน สำหรับtiєyu - ผ้าจากผ้าบาติกสีเหลืองสดเช่นเดียวกับเสื้อปอนโชสีซีดและนำทางทุกสีในสเปกตรัม หลังชุดที่สาม - ชุดสูทจากเชฟโรเลตและผ้าคลุมหน้าสปริง ผ่านบันไดผ่านคูน้ำ ฉันตรงไปที่โรงละครและเดินต่อไปที่สนามกีฬาซึ่งฉันผ่านการแข่งขัน

หากต้องการทราบจากข้อความ "ในประเทศ" นี้ ทำงานแปลของพวกเขา

ของเรา rozumiesh ทันย่าแกนดังหมายถึงการร้องไห้

เธอให้ฉันเข้าไป ดังนั้น b ย้ายนั่นหมายความว่า tse ในแม่น้ำเหมือน bi m'yachik ...

5. พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ Tlumachny ของคำที่ไม่มีคำ

นิรุกติศาสตร์ - อธิบายความหมายของคำและคำที่มีเมฆมากให้คำที่มีเมฆมาก Ale ไม่ฟังดูไม่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ แต่อยู่ในรูปแบบเหน็บแนมที่เร่าร้อน กระตุ้นให้เด็ก ๆ คิดและคาดเดา โดยจะมีการให้คำอธิบายใหม่บนพื้นฐานดังกล่าว

Hashish - เฮกตาร์ซึ่งไม่มีอะไรเติบโต

Khvilina เป็นแม่ของผู้สมัคร

Yalinnik - ห่างไกล

Osika เป็นตัวต่อของสายพันธุ์ที่ดี

Pomrezh - ผู้ช่วยศัลยแพทย์ (เพื่อช่วยคนที่ไม่บ่อยนัก)

Revue - spiv หนาและไม่ลงรอยกัน (จากคำคำราม)

แม่น้ำ (kanz.) - หิ้งสั้น (เปลี่ยนในรูปของ "mova")

โสกราตีส (น.) - บุคคลที่เกิดจากไม้เท้าสั้น ๆ

ต้นไม้ - นวนิยาย tovsty

การสูญเสีย - การโกนของอากาศ

ความประมาทเลินเล่อ - เสื้อคลุมที่ร้านมากเกินไป

กระดาษแก้วเป็นคนรักการจูบ

หมวกเป็นแท่นที่ไม่มีนัยสำคัญ

Chelobіє - zmagannya มวย

Shchuchiti - จับหอก

Etazherka - Susidka อยู่ด้านบน

Julit - ดูจูเลีย

Yurknuti - ชนะเพื่อ Yury

Yazichnik (ศ.) - นักภาษาศาสตร์

กระตุ้นให้เด็ก ๆ เพิ่มพูนคำศัพท์โดยประดิษฐ์เมฆใหม่สำหรับคำศัพท์เก่า

6. ชื่อของคนรวยและ navischo ได้รับรางวัลคืออะไร?

ขอให้เด็ก ๆ นำกลับบ้านจากย่า“ zasіkіv” และdidusіvkіlka vyjshli จากการฝังสิ่งของในชุดรัสเซีย: หมวก, เข็มขัด, vyala, เสิร์ฟ, sundresses, เก้าอี้โยก, โลงศพ, gamantsі, primus, chavun praska, snuffbox, ขวดหมึก . ผู้ที่นำคำพูดของ Qi นั้นมีความผิดเพราะรู้ชื่อที่แน่นอนของการจดจำ นิทรรศการเสียงคำรามของKhzyaї Spyers กำลังถามแขก กลิ่นเหม็นอาจตอบคำถามสามข้อได้: ชื่อของผู้ทดลองคืออะไร ซึ่งไวน์ได้รับชัยชนะ หากผู้ทดลองนั้นถูกแทนที่ สร้างใหม่ให้ดีที่สุดและชนะหนวด

มินิสโลฟนิก tyamushchy

คำใกล้เคียงกับเสียง แต่ความหมายต่างกัน:

การสมัครสมาชิก (สิทธิ์ในการ koristuvannya be-chim ในระยะเวลาการร้องเพลง);

สมาชิก (บุคคลเป็นบัตรสมาชิก);

atlas (การเลือกแผนที่ทางภูมิศาสตร์);

ผ้าซาติน (ประเภทของผ้าเย็บแผล);

อ่างอาบน้ำ (ฝักบัวสำหรับอาบน้ำ);

ห้องน้ำ);

uperimizh (สลับ);

ผสม (ผสม);

ชาวอินเดีย (ประชากรดั้งเดิมของอเมริกา);

อินเดียนแดง ( ชื่อสามัญประชากรของอินเดีย);

ชาวฮินดู (ผู้นับถือศาสนาฮินดู);

แคมเปญ (จำนวนรายการ);

บริษัท (กลุ่มคน);

ตรรกะ (สมเหตุสมผลเป็นผลสืบเนื่อง);

ตรรกะ (ถูกต้อง กฎหมายภายใน);

หาบเร่ (คนขายถาด);

lotosnik (หลุมฝังศพใกล้ loto);

olіyny (การเคลือบการรั่วไหลolієyu);

ใส่ (กับตัวเอง, กับใครบางคน);

แต่งตัว (kogos);

nevigla (ไม่รู้จักความเหมาะสมหยาบคาย);

neviglas (ความไม่ส่องสว่าง, ความไม่รู้);

วาง[e]l (เสียงนุ่ม, ไม่ออกเสียง);

lizhko (ที่สำหรับนอน);

ความโกลาหล (หมายถึง "ความผิดปกติ");

ความโกลาหล (หมายถึง "องค์ประกอบ");

ลักษณะเฉพาะ (ซึ่งสามารถแสดงได้อย่างชัดเจนโดยข้าวของตัวเอง ตามแบบฉบับ);

ลักษณะเฉพาะ (vladny, volovy);

ส่งออก (เยี่ยมชมสินค้าต่างประเทศ);

นำเข้า (นำเข้าสินค้าและสินค้าจากต่างประเทศ);

ผู้อพยพ (ผู้ที่เดินทางไปต่างประเทศเพื่ออยู่อาศัยถาวร);

ผู้อพยพ (ผู้ที่เห็นจากแผ่นดินเกิดไปยังต่างประเทศ)

ภาคผนวกฉบับที่ 6

เกี่ยวกับบาปของ likhosliv'ya

พรของพระสังฆราชแห่งมอสโกและรัสเซียทั้งหมด

โอเล็กเซีย II

พระวจนะเป็นของประทานจากพระเจ้า คำที่คล้ายกับผู้สร้างมนุษย์ เราเรียกพระผู้ช่วยให้รอดว่าพระวจนะของพระเจ้า พระเจ้าทรงสร้างเราด้วยพระวจนะหนึ่งเดียว แสงที่สวยงาม- โลกทั้งใบ อวกาศ อวกาศคือความงามในภาษากรีก พระวจนะของผู้สร้างเรียกความงามมาสู่ชีวิต และด้วยคำพูด เรากำลังพยายามสร้างความสวยงาม เพื่อทำให้เป็นมลทิน

อย่าปล่อยให้คำเน่าออกจากปากของคุณ แต่ดีเท่านั้น ... แต่ปล่อยมันไปและมลทินทั้งหมด ... ไม่ผิดที่จะตั้งชื่อคุณ ...

เหตุผลของความห้าวหาญไม่ใช่ความโกรธ ความโมโหอีกต่อไป แต่เคปสกี้ คำพูดเน่าๆ กลายเป็นส่วนหนึ่งของการพูดคุยในชีวิตประจำวัน พวกเขาถูกโยนไปรอบ ๆ เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงเพื่อไปหาซาโกฮานิ นี่เป็นสัญญาณของความเสื่อมโทรมเป็นพิเศษของวัฒนธรรมของเรา หากไม่มีความเข้าใจโลก ไหวพริบปฏิภาณสำหรับผู้คน

แต่โดยสรุปโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เร่งรีบในชีวิตประจำวันและความมั่งคั่งมากมายจะไม่ได้รับความเคารพจากบาป

Laika แม่เป็นการแสดงออกที่ชัดเจนของความชั่วร้ายในผู้คน เป็นเวลานาน ความเป็นแม่ในคนรัสเซียเรียกว่า likhosliv'yam - เหมือนคำว่า "น่ารังเกียจ"

พจนานุกรมของ V. Dahl กล่าวว่า: "ถังขยะ - gidota, gidota, ใส่ร้าย, ทุกอย่างเป็น merzenne, gidka, ogidne, อนาจาร, ที่น่ารังเกียจทั้งทางร่างกายและจิตใจ; มลทิน, ซากสัตว์ที่เน่าเปื่อย, ซากศพ, อุจจาระที่บิดเบี้ยว; สโมไรด์ สโมไรด์; ความไม่เหมาะสม, rozpustna, razbeschennya ทางศีลธรรม; ทุกสิ่งล้วนอกุศล

อักษะที่เราล้มลงได้เข้าสู่อำนาจของคำเน่าเหม็น

ในบรรดาผู้เชื่อนิกายออร์โธดอกซ์มีการท่องว่าพระมารดาแห่งพระเจ้าผู้ศักดิ์สิทธิ์ขอพระเจ้าเพื่อความรอดของรัสเซียเป็นพิเศษเพราะรัสเซียมีความสลัวของพระมารดาแห่งพระเจ้าซึ่งเป็นหนึ่งในพรของพระมารดาของพระเจ้าบนโลก

Ale อธิษฐานเผื่อรัสเซียออร์โธดอกซ์ พระแม่มารีย์ได้รับการสนับสนุนให้จดจำในคำอธิษฐานของเธออย่างเงียบ ๆ ผู้ใส่ร้าย พระมารดาของพระเจ้าไม่อธิษฐานเผื่อผู้ที่สาปแช่ง และในคนรัสเซีย Matyuki ถูกเรียกว่าดูหมิ่นศาสนามานานแล้ว

ในประเทศของเรา ผู้คนของเรา พระผู้สร้างโลกทั้งใบได้มอบความงาม ความมั่งคั่ง และความมีชีวิตชีวาให้กับเรา และท่ามกลางการเคลื่อนไหว Matyuki ก็ถูกย้ายสถานที่แห่งความมั่งคั่งที่พระเจ้าประทานให้นั้นมีชีวิตที่ชั่วร้ายไม่ใช่คำพูดที่พระเจ้ามอบให้

วันนี้มีการขายพจนานุกรมของ Matyuka กองกำลังของปีศาจราวกับว่าพวกเขาเริ่มโจมตีรัสเซียเพื่อใส่ร้ายทุกอย่างเพื่อให้คนของเรากลายเป็นมลทิน ราวกับว่าเราต้องการเพื่อให้คนของเราไม่เน่าเปื่อยไม่บวมด้วยขี้เถ้าที่ไร้ผลเรามีความผิดในความกล้าหาญเมื่อเผชิญกับความชั่วร้ายและดูแลของขวัญอันยิ่งใหญ่ของพระเจ้าที่เราพรากไปอย่างง่ายดาย - ภาษารัสเซียที่สวยงาม .

พระวจนะคือผู้รู้ดีที่สุดของพระเจ้า คำนี้เป็นสัญญาณของความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ พระวจนะสามารถนำพระคุณ - ดี ให้ ดี รับใช้ในความเชื่อ เพื่อนำคุณเข้าใกล้พระเจ้ามากขึ้น และไม่ห่างจากสิ่งใหม่ ไม่จริงที่จะมืด

แกนคือวิธีพูดอัครสาวกยากิฟเกี่ยวกับบาปของ mov: ฉันภาษา - ไฟ, การประดับประดาของความจริง, tse - ความชั่วร้ายมากมาย; ตัดการสั่นไหวของมฤตยู”

ซวิคก้าฟอร์มแจ่ม วิสัยทัศน์ทางศีลธรรมคนที่zavazhaєїї priuchennya ต่อวัฒนธรรมเพื่อปล้นบุคคลที่ไม่คู่ควรในความสัมพันธ์ร่วมกันกับผู้อื่น Zvichka ถึงlikhoslіv'ya - สัญลักษณ์ของจิตวิญญาณฉัน ความผิดพลาดทางศีลธรรมประชากร.

บุคคลผู้ปล่อยตนให้โสโครก ภาษาเน่าง่าย ถูกเรียกง่าย ทำสิ่งโสโครก เป็นผู้ประพฤติธรรม

หากบุคคลใดพูดหยาบคาย พวกเขาไม่เพียงแค่ดูหมิ่นศาสนา ทำลายปากของพวกเขา แต่โอ้ คำเพ้อเจ้อของผู้แจ้งเบาะแส คำรามด้วยคำสบถเสนอความคิดบนถังขยะ - นี่คือความชั่วร้ายหากคุณไม่เห็นด้วยตัวเอง มันเป็นเรื่องชั่วร้ายที่จะปล้นคน zhorstok ไม่มีอันตราย ไม่มีผู้หญิงขยะ ไม่มีความบริสุทธิ์แบบเด็กๆ

มันน่ากลัวเป็นพิเศษเมื่อเด็ก ๆ แกว่งไปมากลางพื้นดินสบถเมื่อพ่อเองใส่ความไร้สาระทางศีลธรรมไว้ในจิตวิญญาณของพวกเขา เด็กเหล่านี้เติบโตขึ้นมาอย่างใจแข็งและหลอกล่อเราต่อหน้าพ่อที่ดี และในคูหาพ่อดูแลสีของภาษายามของเด็ก ๆ สั่นสะเทือนจนถึงจุดlikhoslіya Tsya gidlivist єnadіym zahistom กับ splkuvannya กับ บริษัท ที่สกปรก

ในสมัยโบราณคนรัสเซียเรียนรู้ทักษะ likhosliv'ya พวกเขาลงโทษอย่างรุนแรงสำหรับสิ่งใหม่ สำหรับซาร์มิคาอิล Fedorovich และ Oleksii Mikhailovich สำหรับ likhosliv'ya การลงโทษทางร่างกายมีกำหนด: ในตลาดและท้องถนนเจ้าหน้าที่แต่งตัวพร้อมนักธนูเดินไปรอบ ๆ จับเลย์นิกและที่นั่นด้วยความชั่วร้ายต่อหน้า พวกเขาลงโทษพวกเขาด้วยการฟันด้วยดาบสำหรับวิทยาศาสตร์ที่ยาก

สำหรับการโต้เถียงในเรื่องนั้นnaskіlkiเลวทรามต่อพระเจ้าบาปของ likhosliv'ya ขอให้พระเจ้าลงโทษอย่างชัดเจนสำหรับขยะ zukhvale

1. ชาวบ้าน Prokopij อาศัยอยู่ในภูมิภาค Vyatka Vіnเป็นเสียงของการตบตี, scho ขี้อายที่ผิวคำ ผู้ติดตามของผู้พิพากษาคนนั้นบอกคุณว่าบาปใหญ่หลวงต่อพระพักตร์พระเจ้า ซึ่ง Procopius ฟังโดยพูดว่า: ทำไมคุณถึงร้องไห้เพราะบาป? เหมือนกับการพูดว่า: ฉันต้องการสายของฉัน แต่อย่าให้มือของฉันเป็นอิสระ แกนที่จะฆ่าคนเพื่อขโมย - แกนของบาป; แต่ไม่ใช่บาปที่จะเห่าใส่คุณ ฉันไม่ได้กลับใจจากบาปใดๆ และไม่กลับใจ” ด้วยการปรองดองของไวน์ใช้ชีวิตของเขา

ภายใต้ชั่วโมงแห่งความเจ็บป่วยหนักซึ่งเธอเล่นโยคะก่อนที่จะสัมผัสได้ถึงความตาย Prokopiy สนับสนุนให้พูดขึ้น ชินโยโกไปหานักบวช เอลถ้านักบวชเข้านอนจนกว่าจะมีคนใหม่ความเจ็บป่วยก็หมดไป mova และsvіdomіst ปุโรหิตได้ขยับเขยื้อนในชั่วโมงสุดท้าย แต่ยุ่งกับความต้องการอื่น ๆ จึงไปจนเป็นนิสัย ถ้านักบวชหายไป โรคภัยไข้เจ็บจะมาเยือน ขอให้ครอบครัวส่งพระสงฆ์องค์ใหม่มาให้

ปุโรหิตคร่ำครวญถึงคนใหม่อีกครั้ง เบียร์เพียง vin uviyshov ไปที่บูธ - Procopius ตกอยู่ในความไม่ลงรอยกันอีกครั้ง เขาดิ้นทุรนทุรายอย่างน่าสยดสยอง และจิตวิญญาณของผู้เคราะห์ร้ายก็ถูกยกขึ้น ฉันเริ่มจำได้ว่าคุณซึ่งใส่ร้ายอย่างต่อเนื่องตายโดยไม่ได้สำนึกผิดในการมีส่วนร่วมนั้น

2. ในวันที่สามของ Great Lent ชาวนาจากหมู่บ้าน Voskresenske S.I. pishov ที่เสื้อของคุณสำหรับฟาง ขณะนั้นลมแรงมาก เมื่อรับฟางของทักษะแล้วคุณต้องกลับไปและลมสั่งให้คุณไปและลมสำหรับดาวน้อยที่ชั่วร้ายของคุณก็เริ่มเห่าทำให้สับสนกับสภาพอากาศ ช่างโง่เขลาไม่นึกว่าพระเจ้าจะทรงบันดาลให้ลมพัดเอาทรัพย์สมบัติของพระองค์ Savayshov และเห่า และสำหรับ tsuyu ภาพลักษณ์ขององค์พระผู้เป็นเจ้าเองก็ถูกลงโทษอย่างรุนแรง: ไม่ไปที่บ้านของคุณ, นิ่งเงียบด้วยความปีติยินดี

ที่นี่ฉันเข้าใจ likhoslivets ที่โชคร้ายว่าความโง่เขลานี้เป็นการลงโทษของพระเจ้าสำหรับ likhosliv'ya และด้วยน้ำตาที่ฉันหันไปหาพระเจ้าเราให้เกียรติการกลับใจจากบาปของเราโดยให้ที่พำนักของ nada ดังนั้นอย่าทำบาปและ พระเจ้าผู้ทรงเมตตาหลังจาก 21 วันก็เปิดปากที่คดเคี้ยวและเปิดปากของฉันอีกครั้ง

คริสตจักรออร์โธดอกซ์ศักดิ์สิทธิ์รู้ว่าก่อนการพิพากษาครั้งสุดท้ายในจิตวิญญาณของผิวหนังในผู้คนที่กำลังจะตายจะมีการตรวจสอบการตัดสินที่ซื่อสัตย์ วิญญาณจะผ่านความทุกข์ยาก de їїเพื่อทรมานbіsiสำหรับบาปที่อยู่ในชีวิตทางโลก นี่คือตัวอย่างของชีวิตเมื่อ 100 ปีที่แล้วหากผู้คน vihovani ที่vіrіกลัวที่จะถูกทำให้เป็นมลทินจากบาปและทำร้ายจิตใจของพวกเขา เป็นเรื่องง่ายสำหรับคนจำนวนมากที่จะทำให้ตัวเองเหงื่อออก ไม่กลัวพระพิโรธของพระเจ้า ไม่คิดถึงบาปของพวกเขา ฉันอยู่ตรงกลางของบาปที่กว้างที่สุด - likhosliv'ya

ที่น่าทึ่งยิ่งกว่านั้นก็คือผู้คนที่มีแสงสว่างมากมายเริ่มปล่อยให้ตัวเองเดินเตร็ดเตร่ไปรอบๆ อย่าง "เฉลียวฉลาดและเฉลียวฉลาด" เพื่อแสดงความกว้างขวางด้วยการมองดูพวกเขา ในรัสเซียผู้คนที่มีแสงสว่างได้รับความเคารพ ความรู้ช่วยให้ผู้คนสร้างภาพลักษณ์ของพระเจ้า ความเข้าใจอย่างมาก - ในภาพลักษณ์ของพระเจ้า - และสะท้อนถึงคำว่า "ความสว่าง" นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมบรูดน่าที่อยู่ในปากของปัญญาชนจึงเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้เป็นพิเศษ

ความไม่ซื่อสัตย์เป็นจุดเริ่มต้นของเส้นทางสู่ความชั่วร้ายที่ยิ่งใหญ่กว่า

วรรณกรรม

บราจิน่า เอ.เอ. คำศัพท์ภาษาและวัฒนธรรมของประเทศ. ม., 2524.

Golub I.B. สไตล์ของรัสเซียร่วมสมัย ม., 2540.

Efremova T.F. , Kostomarov V.G. อภิธานศัพท์ของปัญหาทางไวยากรณ์ในภาษารัสเซีย ม., 2540.

คาซาโคว่า แอล.เอฟ. พูดให้ถูกต้อง. สโลฟนิก-โดวิดนิก. ม., 2544.

Lvova S.I. Mova และ movnomu splkuvanni ม., 2534.

มัชนิก บี.เอส. วัฒนธรรมการเขียน. ม., 2539.

Rozental D.E. , Telenkova M.A. อภิธานศัพท์ภาษารัสเซียที่ยาก ม., 2541.

Skvortsov L.I. นิเวศวิทยาของคำ แต่ขอพูดถึงวัฒนธรรมของภาษารัสเซีย ม., 2539.

Shansky N.M. Tsіkava Russian mova ม., 2539.

หมายเหตุอธิบาย

ในระบบเศรษฐกิจตลาดโดบู ประชากรส่วนใหญ่ของรัสเซียกำลังดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจอย่างแข็งขัน ผู้คนจำนวนมากปรากฏตัวราวกับว่าพวกเขาทำอาชีพหลัก - ธุรกิจราวกับว่าพวกเขาปล่อยให้ธุรกิจของพวกเขาพังทลาย
ควรสังเกตว่าผู้ประกอบการส่วนใหญ่ของเรามีวัฒนธรรมการพูดที่ต่ำมาก ซึ่งลดศักยภาพทางธุรกิจลงอย่างมากและไม่อนุญาตให้พวกเขาเพิ่มศักยภาพสูงสุด
ผู้เรียนในทางปฏิบัติไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับบรรทัดฐานและกฎของพฤติกรรมในกลุ่มงาน เกี่ยวกับบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตใจ เกี่ยวกับจริยธรรมของงานบริการ ดังนั้นความรู้เกี่ยวกับpochatkіvtsyuที่จำเป็นอย่างเร่งด่วน, skіlki, สกปรกรู้ลักษณะเฉพาะของมารยาท, เราใส่ตัวเองตลอดเวลาที่คนอื่น ๆ อยู่ในค่ายที่บิดเบี้ยว

Misce คือบทบาทของหลักสูตรนี้

หลักสูตรนี้ช่วยให้คุณกำหนดบทบัญญัติหลักที่อธิบายลักษณะการสนทนาทางธุรกิจ การเจรจาการค้า การพูดคุยบริการ การติดต่อทางโทรศัพท์และการต้อนรับจากตำแหน่งของวัฒนธรรมสมัยใหม่ ตรรกะ จิตวิทยา และอวัจนภาษา
เมื่อคุณเรียนรู้หลักสูตรนี้ เรียนรู้ที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติปัจจุบันของรูปแบบการเคลื่อนไหวที่เป็นทางการและธุรกิจ เรียนรู้ที่จะดำเนินธุรกิจ rozmov, ธุรกิจ rozmov, วาดขึ้นตามบรรทัดฐานของเอกสารทางธุรกิจของรัสเซีย
โปรแกรมของหลักสูตรโอนการฝึกอบรมก่อนวิชาชีพของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เป็นภาษารัสเซียเนื่องจากเกี่ยวข้องกับการทำงานของโรงเรียนอย่างเป็นทางการ สไตล์ธุรกิจ. นอกจากนี้ ก่อนเริ่มหลักสูตร คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการลงเงินในการแปลเอกสารทางธุรกิจ รวมถึงระบบที่ถูกต้องตามคำขอโทษทั่วไปในแง่ของความสม่ำเสมอและคำศัพท์

เป้าหมายของหลักสูตร

ในการสำรวจหลักสูตรนี้ เรากำหนดเป้าหมายเฉพาะของเราเอง: เรียนรู้เกี่ยวกับกฎและข้อบังคับ การสื่อสารทางธุรกิจบรรทัดฐานและกฎสำหรับการพับและรูปร่างเอกสารทางธุรกิจ ภาคปฏิบัติของหลักสูตรประกอบด้วยเหตุผลเชิงปฏิบัติพื้นฐานหลายประการสำหรับการขยายทรัพยากรมนุษย์ เพื่อการจัดตั้งผู้ติดต่อทางธุรกิจ

หัวหน้าหลักสูตร

อักษรย่อ

• จดจำการเรียนรู้จากคุณสมบัติหลักของรูปแบบการพูดที่เป็นทางการและธุรกิจในระดับคำศัพท์ สัณฐานวิทยา ระดับวากยสัมพันธ์
• แนะนำแนวคิดของ "มารยาท", "จริยธรรม", "มารยาทในการให้บริการ", "จรรยาบรรณในการบริการ" พร้อมบรรทัดฐานของพฤติกรรมในทีม

หมุน.

• ให้คำแนะนำเชิงปฏิบัติเพื่อเรียนรู้วิธีปฏิบัติตนในสถานการณ์ความขัดแย้ง วิธีการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

กำลังพัฒนา

• หลอมรวมโดยอาจารย์สอนมารยาทปากเปล่าและลายลักษณ์อักษร
• สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการพับเอกสารดังกล่าวอย่างถูกต้อง เช่น อัตชีวประวัติ ใบสมัคร การมอบอำนาจ บทสรุป การอุทธรณ์
• เรียนรู้ที่จะเรียนรู้จากมาตรฐานปัจจุบันซึ่งจะช่วยให้คุณติดตามรูปแบบพื้นฐานของการพัฒนาธุรกิจ

คุณสมบัติหลักของโปรแกรม

โปรแกรมหลักสูตรแบ่งออกเป็น 3 ส่วน:

ส่วนหนึ่งของเพิร์ช -“วัฒนธรรมการสื่อสารทางธุรกิจ”
ส่วนของเพื่อน- "ภาพยนตร์สไตล์ธุรกิจ"
ส่วนที่สาม -"Dіlovi paperi".

ส่วนแรกคือการทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของ "มารยาท", "จริยธรรม", "จรรยาบรรณในการให้บริการ", "จรรยาบรรณในการให้บริการ" กับบรรทัดฐานของพฤติกรรมในหมู่ส่วนรวม พวกเขารับคำแนะนำเกี่ยวกับการปฏิบัติตนในสถานการณ์ความขัดแย้ง วิธีปฏิบัติมารยาท (วาจาและลายลักษณ์อักษร)
ส่วนอื่นๆ ของแนวคิดนี้คุ้นเคยกับคุณลักษณะปัจจุบันของรูปแบบการเคลื่อนไหวทางการ-ธุรกิจในระดับคำศัพท์ สัณฐานวิทยา และวากยสัมพันธ์
จุดประสงค์ของส่วนที่สามนั้นใช้งานได้จริงมากกว่า Іdeความรู้ของuchnіvіz zrazkаlannya เอกสารเช่นอัตชีวประวัติ, ใบสมัคร, dovіrenіst, สรุป, อุทธรณ์

เส้นการดำเนินงานของโปรแกรม

Navchannya สำหรับหลักสูตร rozrahovane เป็นเวลา 34 ปี

โหมดการยืม: 1 ปีต่อวัน

แบบฟอร์มใบสมัคร

การจัดการงานภายใต้กรอบของวิชาเลือกนี้: การบรรยาย การสัมมนา เกมการเรียนรู้ การมอบหมายภาคปฏิบัติ การกรอกเอกสารทางธุรกิจ แบบสอบถาม การทดสอบ และอื่น ๆ
มีการวางแผนบทเรียนประเภทที่จะเกิดขึ้น: บทเรียนการให้คำปรึกษา, เกมธุรกิจ, สัมมนา, บทเรียนการประชุม, เกมและการทดสอบ: "รู้จักตัวเอง", "เป็นผู้ฟังอะไร", "สำคัญอย่างไร, สำคัญสำหรับ splkuvannya, การวิเคราะห์สถานการณ์, ห้องโถงและงานควบคุม หลับ. ในบทเรียน มีการใช้แบบแผนอ้างอิง บันทึกอ้างอิงเชิงสร้างสรรค์ และวรรณกรรมสนับสนุนอย่างกว้างขวาง

ผลคะแนน

จากการเรียนหลักสูตร “วัฒนธรรมการสื่อสารทางธุรกิจ” นักเรียนสามารถเรียนรู้:

• เพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของรูปแบบทางการ-ธุรกิจ เข้าใจความเป็นอิสระและความเชื่อมโยงกับรูปแบบอื่นๆ
• รู้ภาษาของรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการและภูมิใจในตัวพวกเขา
• เขียนและตรวจสอบข้อความในรูปแบบทางการ-ธุรกิจ: รายชื่อบริการ ใบสมัคร สรุป ลายเซ็น การอนุมัติ การยืนยัน จดหมายและการโทร
• vmіtiมุ่งเน้นไปที่โลกแห่งอาชีพและvmіti pov'yazuvati їх іzแนวคิด "วัฒนธรรมของธุรกิจ splkuvannya";
• เพื่อทำความเข้าใจบรรทัดฐานของเอกสารทางธุรกิจตลอดจนหลักการออกแบบเอกสารทางธุรกิจที่ถูกต้อง

แผนการเริ่มต้นสำหรับหลักสูตร "วัฒนธรรมของการสื่อสารทางธุรกิจ"

	ชื่อหัวข้อ	จำนวนปี	การควบคุมแบบฟอร์ม
I. วัฒนธรรมของการสื่อสารทางธุรกิจ
1.	จริยธรรมและมารยาท	1	เชิงนามธรรม
2.	ศิลปะแห่งการมีอำนาจทุกอย่าง	1	เชิงนามธรรม
3.	กฎพื้นฐานในการปฏิบัติตัวบนท้องถนน ที่การขนส่งสาธารณะ ที่โต๊ะ	1	เชิงนามธรรม
4.	คุณรู้จักคุณ? (จากประวัติศาสตร์มารยาทของรัสเซีย)	1	วิเคราะห์สถานการณ์สู่ความสำเร็จ
5.	มิมิกะ น. ท่า, ท่าทาง. ทดสอบ "คุณพูดอะไรได้บ้าง"	1	เด็กน้อยในหัวข้อ
6.	จรรยาบรรณในการให้บริการและมารยาทในการให้บริการ. (จากประวัติมารยาททางธุรกิจ)	1
7.	ศิลปะแห่งความยั่วยวน	1	เชิงนามธรรม
8.	หุ่นยนต์ Yakshcho กล่าวโทษความขัดแย้ง	1	วิเคราะห์สถานการณ์สู่ความสำเร็จ
9.	มารยาทในการย้ายธุรกิจ	1	เชิงนามธรรม. วิเคราะห์สถานการณ์สู่ความสำเร็จ
10	ประเพณีที่ทางการพับรายการ (แผ่นพับ)	1	บทเรียนให้คำปรึกษา
11.	กิจกรรมทางธุรกิจ (เลือกอาชีพ)	1	การบรรยายบทเรียนการวิเคราะห์แบบทดสอบ
12.	ประเภทของอารมณ์ แบบทดสอบ "คุณควบคุมอะไรได้บ้าง"	1	การบรรยายบทเรียน dilova gr.
13.	กุญแจแห่งความสำเร็จในชีวิตและการงาน (วิเคราะห์วิธีทำลายภูมิคุ้มกันต่อบาดแผลทางอารมณ์)	1	บทเรียนการสนทนา
14.	บัญญัติของชาวดิลโว	1	การวิเคราะห์สถานการณ์และสรุปข้อเสนอแนะ
15.	ทดสอบ“ อะไรที่คุณมีเหตุผลในเวลาว่างของคุณ? ขอให้โชคดี.	1	การทดสอบ การวิเคราะห์ความคิดจากอาหารมื้อแรก
ครั้งที่สอง ภาพยนตร์สไตล์ธุรกิจ
1.	Movnі koshti ในโปรโมชั่นสไตล์ธุรกิจอย่างเป็นทางการ	1	เชิงนามธรรม. ใช้สิทธิ.
2.	ลักษณะทางศัพท์ของรูปแบบการเคลื่อนไหวทางธุรกิจ	1	บรรยาย
3.	วลีของคำพูดทางธุรกิจ	1	เรื่องย่อ งานอบรมสิทธิ.
4.	ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของภาพยนตร์ ก) ปัญหาในการฝังแอปพลิเคชันแบบสั้น;		บทเรียน-สัมมนา
	b) - ปัญหาเกี่ยวกับผู้กู้ที่มีชีวิต - ปัญหาเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในตัวเลข	1	บทเรียน-สัมมนา
	c) ลักษณะเฉพาะของการปลูกฝังรูปแบบของคำ ปัญหาในชีวิตของผู้รับ	1	บทเรียน-สัมมนา
5.	การให้อภัยทางวากยสัมพันธ์สำหรับรูปแบบธุรกิจ ก) ปัญหาเกี่ยวกับความถูกต้องของรางวัล;		การบรรยายบทเรียนสิทธิการฝึกอบรม
	b) ปัญหาเกี่ยวกับความมีชีวิตของการแต่งตั้ง;	1	การบรรยายบทเรียนสิทธิการฝึกอบรม
	c) ปัญหาที่มีสาเหตุเพิ่มเติมหลายประการ	1
	d) การออกแบบที่แตกต่างกันพร้อมชื่อที่สำคัญที่สุด	1	การบรรยายบทเรียนการแก้ไขข้อความ
	e) การแนะนำโครงสร้างแบบพิเศษและไม่พิเศษของการเลี้ยวแบบแอคทีฟและพาสซีฟ	1	การบรรยายบทเรียนการแก้ไขข้อความ
	e) คำพูดพับ	1	บทเรียน การบรรยาย การฝึกอบรมผู้เริ่มต้น (การฝึกอบรมที่ถูกต้อง)
สาม. ดิโลวี เปเปอร์
1.	อัตชีวประวัติ	1	ไม่ว่างจริง
2.	แอปพลิเคชัน	1	ไม่ว่างจริง
3.	แผ่นพิเศษที่มีลักษณะของเฟรม	1	ไม่ว่างจริง
4.	งานที่มอบหมาย.	1	ไม่ว่างจริง
5.	สรุป	1	ไม่ว่างจริง
6.	อุทธรณ์	1	ไม่ว่างจริง
	หัวข้อปฐมนิเทศของโครงการ: เครื่องมือเชิงโวหารของคำพูดทางธุรกิจ มารยาทสมัยใหม่สำหรับการสื่อสารทางธุรกิจ Visnovki และชัยชนะในการดำเนินธุรกิจ ทักษะทางวาจาและอวัจนภาษาของการสื่อสารทางธุรกิจ สไตล์ทางการและธุรกิจ: คุณสมบัติ ประเภท ขอบเขตของการใช้ชีวิต เอกสารการทำงานและทำงานกับพวกเขา Vzhivannya ของท่าทางที่เป็นกลางในธุรกิจ rozmov	2	ผู้จัดการโครงการ

บรรณานุกรม

1. Akishina A.A. , Formanovska N.I.มารยาทของรัสเซียในปัจจุบัน ม., 2518
2. Akishin A.A., Akishin T.E. Etiket ของสายโทรศัพท์รัสเซีย ม. 2533.
3. Akhbarova G.Kh.ใบประกอบการ. ม. 2547
4. บราจิน่า เอ.เอ.จิพูดถูกไหม จะหันไปหาคนที่ไม่รู้จักได้อย่างไร? Zh "รัสเซีย mova", 1985, № 1
5. Veselov P.V. , Ovchinnikova N.V.“มารยาทการบริการ”. Zh "Mova ของรัสเซีย", 2529 น. ฉบับที่ 5
6. Golub I.B., Rozental D.E."ความลับของการเคลื่อนไหวของ Garny" ม., 2536
7. โกลดิน วี.เอ. Mova มารยาทนั้น ม., 2526
8. Gorelov I.M.และคนอื่น ๆ. "คุณเป็นคนประเภทไหน" , ม., 2534
9. คุณรู้จักตัวเองหรือไม่? (55 แบบทดสอบยอดนิยม) ม., 2532
10. T.S. Kudryavtseva, O.Yu. Sharapovaภาพยนตร์สไตล์ธุรกิจ เอกสาร Dilovih ดิโลวี ยาคอสตี. ม.: UNVES - 1997.

จำนองเทศบาล

โรงเรียนมัธยม№46

จากการทำลายวัตถุ vchennyam okremikh

โปรแกรม

วิชาเลือกในเทคโนโลยี

สำหรับ 9 คลาส

"วัฒนธรรมและประเพณีของชาวรัสเซียโดยการเตรียม lyalka ของรัสเซีย"

ใช้: Zhuravlyova Marina Igorivna

อาจารย์สอนวิชาเทคโนโลยี

จำนวนปีแรก - 17 ปี

ฉบับเริ่มต้นปี 2010

“ผู้มีความว่องไวในวิทยาการแต่มิได้หยุดนิ่งอยู่กับที่

เป็นใบ้แก่ผู้ที่แงะนาวาแต่มิได้หว่านพืชในนา

มิฉะนั้นเมื่อส่องแสงเธอก็ไม่ได้ให้กำเนิด

อลิเชอร์ นาวอย

1. แนวทางความต้องการในการพัฒนาและการใช้งานโปรแกรม

วัฒนธรรมพื้นบ้านทั้งหมดเป็นที่นิยมโดยการปฏิบัติกิจกรรมแรงงานซึ่งเป็นพื้นฐานเหตุผลพื้นฐานทางจิตใจของบุคคลซึ่งหลักสูตรนี้อาจมีความเป็นไปได้ที่ดีในการดำเนินงานด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมความรักชาติการศึกษาชุมชน

หลักสูตรการต่ออายุและการขยายตัวของงานฝีมือพื้นบ้าน, ประเพณีประจำชาติของชาวรัสเซีย ในหลักสูตรนี้มีการพัฒนาพื้นฐานของความรู้ด้านกราฟิกการสร้างภาพข้อมูลเป็นรูปเป็นร่างและกว้างขวางทักษะในการทำงานกับเครื่องมือเก้าอี้เท้าแขนและสิ่งปลูกสร้าง โปรแกรมได้รับการพัฒนาในลักษณะที่จะขยายและทำลายความรู้ในแกลเลอรีของวัสดุศาสตร์ลดทักษะการทำงานนี้ลงใน lyalka พื้นบ้านรัสเซียที่เตรียมไว้อย่างละเอียด

2. วัตถุประสงค์ของโปรแกรม

เรียนรู้จากวัฒนธรรมพื้นบ้านvihovannya ผู้ร่ำรวยทางจิตวิญญาณอย่างที่คุณรู้และสนับสนุนประเพณีของชาวรัสเซีย

3. หัวข้อของหลักสูตร

- รูปแบบในคำสอนของวัฒนธรรม sprynyattya ของศิลปะพื้นบ้านเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของผู้คน

- เพื่อทำลายและจัดระบบความรู้ของนักวิทยาศาสตร์จากศิลปะการตกแต่งและ uzhitkovy ระดับชาติ

Vivchennya traditsiy, zvichaїvคนrosіyskogo, іstorіїrosіyskogo pobutu, vbrannya พื้นบ้าน, lyalka พื้นบ้าน;

สร้างจิตให้ใฝ่ศึกษาธรรม

นำความรักมาสู่รัสเซีย สู่ผู้คนในประเพณีโยคะนั้น

ยอมรับการพัฒนาคุณสมบัติพิเศษที่สร้างสรรค์

vyhovannya ในuchnіvสร้างสรรค์pіdkhodvіkonnіrobіtіz vygotovannija rosіyskoї lyalki

สอนนักเรียนถึงความคิดและผู้เริ่มต้นของการประมวลผลศิลปะแบบดั้งเดิมของวัสดุจากสายพันธุ์ต่างๆ

4. หลักการและหลักการที่เป็นพื้นฐานของโปรแกรม

โปรแกรมนี้ใช้การศึกษาพิเศษในการศึกษาและฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์การบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแสงสว่าง

นอกจากนี้ความตรงไปตรงมาและแนวทางที่สร้างสรรค์ของเขายังใช้ได้จริง

รูปแบบหลักของการฝึกอบรมคือการปฏิบัติงานจริง Vaughn ช่วยให้คุณกรอกและเตรียมสิ่งสำคัญที่จำเป็นสำหรับการเตรียม lyalka พื้นบ้านอย่างละเอียด หลักสูตรจะถูกส่งต่อซึ่งสอนให้กับหลักสูตรการเรียนรู้เพื่อเรียนรู้วิธีการชนะตัวละครตกแต่งและประยุกต์ vidi robit ที่แตกต่างกัน Vikonanny virobiv - tse กระบวนการสร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะเลือกและหุ่นยนต์ vikonuvat อย่างอิสระจากการเตรียม lyalka พื้นบ้านของรัสเซียการออกแบบเครื่องแต่งกาย ในกระบวนการพัฒนาการเรียนรู้เชิงทฤษฎีเรียนรู้วิธีการปฏิบัติขั้นสูงการสกัดและแยกข้อมูลผ่านระบบสารสนเทศทักษะอื่น ๆ วัตถุตกแต่งและ ประยุกต์ความคิดสร้างสรรค์. เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมรัสเซีย, ประเภทของการตกแต่งและความคิดสร้างสรรค์ที่น่าเกลียด, ประวัติของ lyalka พื้นบ้านรัสเซีย พวกเขากำลังเรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญวิธีการขั้นสูงในการจัดพื้นที่ทำงาน เครื่องมือและสิ่งที่แนบมา และการปรับปรุงกฎของเทคโนโลยีความปลอดภัย

5. Wimogi จนถึงการฝึกอบรมของนักเรียน

เรียนรู้ เป็นหนี้ที่จะรู้ว่า vmity:

เพื่อทราบประวัติความเป็นมาของการพัฒนาวัฒนธรรมรัสเซีย, เสื้อผ้าพื้นบ้านของรัสเซีย, lyalka พื้นบ้าน;

คำศัพท์ใหม่ที่ผู้อื่นใช้

ขุนนางและ Volodymy ทำของเล่นพื้นบ้านด้วย Priyoms;

ความสูงส่งและเทคโนโลยีในการออกแบบและการประมวลผลรายละเอียดเครื่องแต่งกายสำหรับ lyalka ของรัสเซีย

อย่าลืมวิเคราะห์ผลงานของคุณ

6. ประสิทธิภาพ

เมื่อเรียนหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย แสดงความสนใจในการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ นิทานพื้นบ้าน ... กลิ่นเหม็นถูกนำมาใช้เพื่อสร้างวัสดุและเครื่องมือสำหรับการปฏิบัติงาน ด้วยความช่วยเหลือจากหุ่นยนต์ที่ใช้งานได้จริง นักวิทยาศาสตร์จึงลงมือปล้นและเลือกวัสดุสำหรับเก็บไลยาล็อกชนิดต่างๆ อย่างอิสระ ในตอนท้ายของผลการศึกษาในเดือนพฤษภาคม แต่ vikonana เป็นส่วนหนึ่งของงานปฏิบัติและทฤษฎี Tsey virіb ta letter (หุ่นยนต์โครงการ) อันเป็นผลมาจากการทำงาน

7. เกณฑ์และข้อบ่งชี้ที่หลอมรวมเข้ากับวัสดุ

1) ข้อมูล

การสร้างแถลงการณ์เกี่ยวกับวัฒนธรรมรัสเซีย

ความรู้ประเภทงานสร้างสรรค์ทางศิลปหัตถกรรม คุณลักษณะพิเศษของการผลิตผลิตภัณฑ์และเทคโนโลยี

ความรู้เกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการเก็บ lyalka พื้นบ้านรัสเซียเป็นเวลาหลายชั่วโมง

2) โดสลิดิตสกี้

มีส่วนร่วมในกิจกรรมการออกแบบของการพัฒนาวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย, ดูความคิดสร้างสรรค์ในการตกแต่งและประยุกต์;

งานแต่งงานของทาง

3) ใช้งานได้จริง

การปั้นมือใหม่ที่ใช้งานได้จริง

การพัฒนาลักษณะของการผลิต virobiv ผ่านการทำลายหรือการขยายตัวของการผลิตเครื่องแต่งกายของรัสเซีย lyalka พื้นบ้านของรัสเซีย

8. การควบคุมรูปร่าง

การวินิจฉัย รู้ เรียนรู้ เรียนรู้;

การนำเสนอโครงงานของนักเรียน

Vikonannya ชาวรัสเซีย lyalka งานเขียนและงานออกแบบ zahist เป็นหนึ่งในวิธีการหลักในการเปิดเผยผลลัพธ์

9. การวางแผนหลักสูตรตามหัวข้อ

	หัวข้อ	จำนวนปี
	ความคิดสร้างสรรค์การตกแต่งและการตกแต่งของชาวรัสเซีย
	โฮมโปบุต มรดกครอบครัวของบรรพบุรุษของเราประเพณีการต้อนรับของรัสเซีย
	เทคโนโลยีของการเย็บปักถักร้อยแบบดั้งเดิม
	การสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์จากสิ่งทอและวัสดุอื่นๆ
	ดูวัสดุสิ่งทอ ความโดดเด่นของเนื้อผ้า เทคโนโลยีการแปรรูปผ้า
	แบบดั้งเดิม เครื่องแต่งกายพื้นบ้าน. Zagalni และvіdminnі risi ในชุดสูทและเครื่องประดับ
	Vikonannya ร่างเครื่องแต่งกายของผู้หญิงและผู้ชาย
	งานปักรัสเซียบนชุดประจำชาติ
	Lyalka รัสเซีย ประวัติความเป็นมาของ lyalka ในรัสเซีย ความหมายของ Lyalka ในรัสเซีย
	บทบาทของ ganchir'yano lyalka ในการผสมพันธุ์กับเด็กผู้หญิง เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเป็นแม่ในอนาคต
	ganchir'yan lyalki แบบดั้งเดิม: Nemovlya เทคโนโลยีสำหรับการเตรียม lyalka-spin
	Lyalka ขอให้โชคดี ปี Vepska
	Lyalka-พี่เลี้ยง Vishnitsa
	ผู้หญิง Paraskeva
	Bagatoruchka, ธัญพืช
	Kuvatki, โพโคนิทซา
	โครงการสร้างสรรค์ vikonannya zahist
	Zagalna มีอายุหลายปี

วรรณกรรม

สารานุกรมหัตถกรรม: Prov. จากอังกฤษ - ม.: Niola-Pres, 1997.

Rondeli L.D. ศิลปะการตกแต่งพื้นบ้านและ uzhitkove: หนังสือสำหรับผู้อ่าน - ม. 1984.

พื้นฐานงานฝีมือทางศิลปะ: เย็บปักถักร้อย ลูกไม้ ... / เอ็ด V. A. Baradulina และ O. V. Tankus - ม.: การตรัสรู้, 1978.

A.Klientiv, People's Crafts, - M: Beer place, 2002

Korotkov M.V. ประเพณีของชาวรัสเซีย

http://www.artdolls.ru/ad/index.html ประวัติของตุ๊กตาทารก

http://www.dollmaster.ru/masterclass.html , Lyalkovy ปรมาจารย์, เจ้านายชั้นสูง

http://stranamasterov.ru/node , Krajina Maistrіv

http://www.shkolaremesel.varkhangelske.ru/kursy-parochki.html ,โรงเรียนช่างพื้นบ้าน