อ่านเรื่องย่อเพื่อพัฒนาภาพยนตร์ บทเรียนการพัฒนาภาพยนตร์

เชิงนามธรรม

วุ่นอยู่กับการพัฒนาภาพยนตร์ กลุ่มกลางครั้งที่ 7 ในหัวข้อ:

"แม่ที่รักของฉัน"

Sklala vikhovator

Serebryakova N.A.

ม. Nizhnyokamsk

สาธารณรัฐทาทาร์สถาน

กระทู้: "แม่ที่รักของฉัน"

เป้า: เพื่อพัฒนาภาษาบทสนทนา พูดคนเดียว; อ่านหลักฐานในการจัดหาให้ชัดเจนต่อไป รวบรวมคำอธิบายของภาพถ่าย การกระตุ้นในเด็กเล็กเป็นการฝึกภาษา

วัสดุ: ภาพถ่ายจากภาพของคุณแม่ กระดาษวอทแมน กระดาษใบไม้สำหรับพับคอลลาจ

ซ่อนไม่ว่าง

ส่วนเบื้องต้น

ผู้อำนวยความสะดวกอ่านโองการของ Ubayr Rajay โดยหันไปหาเด็กๆ:

ใครมาหาฉันก่อน? แม่!
ใครพูดว่า:“ ตื่นขึ้นหนึ่งชั่วโมง? แม่!
ใครได้โจ๊ก
ใครรินชาใส่ถ้วย?
ใครzaplіv pigtails ของฉัน?
ทำความสะอาดทุกอย่างที่บ้าน pidmiv?
ฝ้ายรักใคร
ใครเก่งที่สุดในโลก....แม่!

เรื่องราวเกี่ยวกับใคร?

แม่ของคุณชื่ออะไร (ตั้งชื่อตามชื่อบิดา).

นี่คือชื่อของมารดาของคุณ

ส่วนสำคัญ.

หนุ่มๆ คุณรักแม่ของคุณไหม? (ดังนั้น). คุณต้องการของขวัญสำหรับคุณแม่หรือไม่? (ดังนั้น). แกนมหัศจรรย์เหมือนหน้าจอที่มีเสน่ห์ มาเลือกคำที่ดีที่สุดและน่ารักสำหรับแม่ของเราแล้ววางไว้บนหน้าจอของเรา (เด็ก ๆ รับคำหมอช่วยเด็ก ๆ ด้วยอาหารเขียนคำลงบนกระดาษเมื่อเห็นเม็ด)

เมื่อแม่กอด ลูบ จูบ? ยากะ? (พังพอน).

เมื่อแม่หัวเราะ หัวเราะ? ยากะ? (เวเสลา).

เมื่อลูกว่าง แม่ไม่เห่า? ยากะ? (ของดี).

แล้วถ้ารักแม่ล่ะ (พังพอน).

ทำได้ดี! เราเลือกแกนของคำศัพท์ที่น่าอัศจรรย์ให้เป็นหน้าจอสำหรับคุณแม่

และในขณะที่มิโยโกถูกปิด เพื่อไม่ให้คำพูดของเราถูกทำลายและไม่ใช่สิ่งศักดิ์สิทธิ์

Gra "บอกฉันเกี่ยวกับแม่"

ครูเป็นคนแรกที่โทรหา วินแสดงรูปถ่ายให้เด็ก ๆ ฟังและเล่าเรื่องแม่ของเขา ตัวอย่างเช่น: “แม่ของฉันชื่อ Valentina Anatoliivna วอห์นทำงานที่ลิคาร์นี ลิคาเร็ม แม่ของฉันชื่นชมยินดีกับผู้คน วอห์นเป็นคนใจดี ร่าเริง รักสวยรักงาม โคฮานะ….” แล้วให้เด็กเอารูปนั้นให้แม่ดูและเล่าให้ฟัง

Fіzhvilinka "แม่"

ผู้อำนวยความสะดวกอ่านข้อ เด็ก ๆ ตีระฆังในข้อ

ฉันรักแม่ของฉัน
ฉันจะช่วยคุณอย่างแน่นอน:
ฉันล้าง ฉันล้าง
ฉันจะขยี้น้ำจากด้ามจับ
ฉันหมดจดตามตรรกะ
ฉันจะสับไม้
แม่ต้องกลับใจ
แม่อยากนอนแล้ว
ฉันเดินบนหลังของฉัน
І ครั้งเดียว ฉันครั้งเดียว
ฉันจะไม่พูดอะไรสักคำ

จะดีแค่ไหนถ้าลูกผิวแทนดูแลแม่ได้ และyakі mami buvayut ที่สิ่งมีชีวิต? (กราฟพร้อมภาพประกอบ).

แม่ของกระต่ายเป็นกระต่าย

ในสุนัขจิ้งจอกแม่เป็นสุนัขจิ้งจอก

แม่ของ vedmezhat เป็น vedmeditsy

แม่ของหมาป่าเป็นคนเลี้ยงแกะ

แม่ของบิลกิฟเป็นกระรอก

Gra "หาคู่".

Vikhovator วางบนโต๊ะคว่ำภาพจากภาพสัตว์ในประเทศและสัตว์ป่าและลูก ๆ ของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาเดิมพันและบอกให้เด็ก ๆ ถ่ายภาพทีละภาพ แต่อย่าแสดงให้ใครเห็น ทันทีที่ดนตรีเริ่มดังขึ้น "สิ่งมีชีวิต" และ "เด็กๆ" ก็เริ่มยุบตัวลงเป็นกลุ่ม เลียนแบบซากปรักหักพังของแพทย์ สุนัขจิ้งจอก กระรอก ... สิ่งสำคัญคือต้องรู้จักสองสามคนจากซากปรักหักพัง จากนั้นจึงเรียกหนึ่งในนั้นว่า หนึ่งเดียวกับเสียงที่มีลักษณะเฉพาะ

แม่ของสัตว์ก็รักลูก ๆ ของพวกเขาเหมือนแม่ของคุณ กลิ่นเหม็นเริ่มที่ตัวเรา: รีบเข้าไปข้างใน ทำความสะอาดข้างนอก บิกัตติ สตริบาตี หาอาหารของคุณเอง

เด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าแม่ของคุณสอนคุณทุกอย่างอย่างไร (เด็ก ๆ แสดงมือ ทำซ้ำคำ)

• เดิน
• สไตรบาติ
• รีบเข้ามา
• ลงทะเบียน
• ช้อน є
• เหยียบเท้าของคุณ
• สาดน้ำใส่มือ

เด็กๆ เรามาพูดดังๆ กับแม่ๆ สำหรับผู้ที่สอนเราทุกอย่างว่า

มุมมองด้านหน้า:

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล ไฟติดตั้ง

"สวนเด็กของสายพันธุ์ที่พัฒนาอย่างดุเดือดหมายเลข 17"

ยุ่ง

พัฒนาหนังกลางแปลงอย่างไร

"สุนัขจิ้งจอก - สัตว์"

Sklala vikhovator

Serebryakova N.A.

ม. Nizhnyokamsk

สาธารณรัฐทาทาร์สถาน

โปรแกรม zmist:

• ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ป่า ชีวิตของพวกเขา เกี่ยวกับผู้ที่กินกลิ่นเหม็น
• เด็ก Vchiti razraznyat และดูในตัวอย่างการค้นหาคำที่มีชื่อในครอบครัวและหมายเลข
• อ่านให้เด็ก ๆ รวบรวมคำอธิบายเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับคำอธิบายของสัตว์ป่าที่อยู่เบื้องหลังแผนการเสนอ

อภิธานศัพท์: barlіg, กลวง, รู, lіgvo, อ้วน, ทอง, ฟัน, spritna, spritna, klishonogy, มีขนดก
ความเป็นเจ้าของ: ภาพจากภาพสัตว์ป่า แปลงภาพจากภาพผู้อยู่อาศัยของสัตว์ป่า

ซ่อนไม่ว่าง

ฟังคำตักเตือน "ใครนอน"

วิโฮวาเทล: เด็ก: . วิโฮวาเทล: เด็ก: สปิริตนา, สปิริตนา,.

เด็ก: ผู้สร้าง: เด็ก: M . .

เด็ก: ง. ผู้มีอิทธิพล: ปีเด็ก: .

เด็ก ๆ : Zaєts ผู้ปกครอง: เด็ก ๆ: B. เด็ก: เด็ก: .

วิโฮวาเทล:

เด็ก ๆ : เกี่ยวกับ (ประกาศของเด็ก)

มุมมองด้านหน้า:

OOD โปรโมทเพลงจากกลุ่มวัยรุ่นอีกวง

เดินทางคอซแซค "Teremok"

เป้า: การพัฒนาการเคลื่อนไหวของเสียงของเด็ก

ผู้จัดการ:

กำลังพัฒนา: การพัฒนาความเคารพ, zorovy และการได้ยิน spriynyattya, ความสามารถทางภาษาของเด็กในระดับสากล, การประสานคำอย่างชาญฉลาดกับ rukhami,การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์: ภาพเสียงของสัตว์, การเลียนแบบสัตว์ป่า - วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย

วิคอฟนี: ศึกษาวัฒนธรรมของชาติ ปลูกฝังความสนใจในภาษารัสเซีย ศิลปท้องถิ่นภาษาพื้นเมืองนั้น, vihovannya vzaєminที่มีอัธยาศัยดี, มิตรภาพ, ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

แสงสว่าง:แนะนำคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่ prikmetniki (ชาวรัสเซีย, ศิระ, เร็ว, เขียว, ปุย, ชั่วร้าย, ไหวพริบ, แร่, klishonogy),เพื่อปกป้องเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ป่าโดยระบุลักษณะเฉพาะของพวกมัน

ด้านหน้าของหุ่นยนต์:อ่านเทพนิยาย "Teremok" ดูตัวละคร igrushok แสดงภาพก่อนเทพนิยาย

ครอบครองวัสดุนั้น:ของเล่นสีขาว, แมวกับถั่ว, หน้าจอ, สไลด์โชว์ (แล็ปท็อป), แผ่นพับจากภาพของชาวมอร์โดเวียน (สำหรับเด็กจำนวนมาก), มะกอก

ซ่อนพยักหน้า:

วิโฮวาเทล: เด็กๆ วันนี้เรากำลังสร้างเทพนิยาย "Teremok" สำหรับคุณ

มีของเล่นสีขาว

บิลก้า : สวัสดีเด็กๆ! ฉันมาหาคุณจากหม้อเพื่อให้คุณช่วยฉันทำลายมัน (แสดงแมวจากหม้อ)

ยิมนาสติกนิ้ว "Bilka"

นั่งบนvіzka

จำหน่ายกระถาง

Foxes-sisters, gorobtsyu, titmouse,

Vedmedic tovstop'yatom บันนี่วู

(เด็กตายหลังนิ้วครุย).

วิโฮวาเทล : Skіlkygorіshkіvขายโปรตีนหรือไม่? (เด็กVіdpovidіdі)

บิลก้า : เด็กผู้ชาย แต่ฉันยังรักgorіkhove varennya

ยิมนาสติกประกบ "เลียฟองน้ำ", "ชงอร่อย"

บิลก้า : พวกฉันเอาปริศนามาให้คุณลองเดา її

Budinochok ปรากฏตัวที่สนาม

ใน u zhitlo ปลอมตัว

สำหรับเป้าหมาย หัวนมนั้น

กระต่าย หมาป่า และสุนัขจิ้งจอก

วิโฮวาเทล : เดาเกี่ยวกับ yak kazka เป็นปริศนา?

เด็ก : เกี่ยวกับเทพนิยาย "Teremok"

วิโฮวาเทล : เด็กผู้ชายวันนี้เรายุ่งทันทีจาก Bilkoy เราเดาว่าเทพนิยายของ Bilka และเรื่องราวของเทพนิยายคือนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย?

บิลก้า : ชาวรัสเซีย

วิโฮวาเทล : พวกทำไมเป็นคนรัสเซีย?

เด็ก : คนรัสเซียสิ่งที่ผู้คนคิดขึ้น

วิโฮวาเทล : เด็ก ๆ เทพนิยาย "Teremok" เริ่มต้นอย่างไร?

เด็ก : "วาร์ตี้ที่บ้านทุ่ง"

วิโฮวาเทล : หนุ่มๆ แล้วหอล่ะ?

เด็ก: Budinochok

วิโฮวาเทล : ถูกต้องนั่นคือ Budinochok ตัวเล็ก ๆ โทรม ๆ

เดาปริศนาและค้นหาว่าใครเป็นคนแรกที่รู้จักบ้านหลังนี้

อาศัยอยู่ใน Nirtsi,

Grise เลือก
มิ้มสั้น;

กลัวลำไส้

เด็ก : หมี. หมี-norushka.

วิโฮวาเทล : ถูกต้อง หมีรู้เบื้องหลังของเทเรม็อก อธิบายหมีว่าไง?

เด็ก : เล็ก ศิระ ซุ่มซ่าม

วิโฮวาเทล : อะไรที่จะรักหมีїsti?

เด็ก ๆ : เปลือกโลกครับท่าน

วิโฮวาเทล : ชอบหมีตัวใหญ่? แสดง.

เด็ก ๆ เลียนแบบหมีตัวใหญ่ - ด้วยนิ้วเท้า, ยกอุ้งเท้าหน้า, ด้วย croques คลุมเครือ

วิโฮวาเทล : หมีเคาะหอคอยแล้วมันกินอะไร?

เด็ก : "เทเรม-เทเรมอก! ใครอาศัยอยู่ใน Terem?

วิโฮวาเทล : ปรากฎว่าไม่มีใครอยู่ที่ budinochka แล้วเกิดอะไรขึ้น?

เด็ก : หมีตั้งรกรากใน Teremtsi

วิโฮวาเทล : ใครคือผู้โจมตีที่รู้ทุกอย่าง? เดา!

ช่างเป็นสัตว์ที่น่าอัศจรรย์
คุณขี่ถนนหรือไม่?
ฉันไม่ใช่ของเล่นนุ่มๆ
ฉันไม่ใช่ลูกกลมๆ
เธอมีคำเดียว:
คุณรู้น้อยกว่า "Kva, kva, kva ... "

เด็ก ๆ : คางคก

วิโฮวาเทล : จามรีคางคก? มีอะไรบ้าง?

เด็ก: Zeleny มียุงและคนแคระ

วิโฮวาเทล: แสดงให้แขกของ Bilci ของเราเห็นเหมือนคางคกโกนหนวด

เด็ก ๆ โกนหนวด kilimka จากนั้นเราจะ rozsidat pivkol บน kilim อีกครั้ง

วิโฮวาเทล : คางคกกบกินอะไรถ้ามันมาที่หอคอย?

เด็ก: “เทเรม-เทเรม็อก! ใครอาศัยอยู่ใน Terem?

วิโฮวาเทล: และหมีก็พูดว่า "ฉันเป็นหมี - นอรัชก้า" และขอให้คางคกอยู่กับเธอ คู่ผสมเริ่มมีชีวิตอยู่: ตุ๊กตาหมีและกบคางคก

วิโฮวาเทล : ถ้ากบอยากมาหอ?

ก้อนปุย dovge wuho

ถูกต้องแล้วที่จะยิงเพื่อรักแครอท

เด็ก: ขอทานกระต่าย

บิลก้า : เด็กผู้ชายฉันรู้ ซิกาวู gr"นั่งกระต่ายน้อย" แล้วฉันจะบอกคุณให้เล่นบน kilimka ในนั้น

Gra "กระต่ายน้อยนั่ง"

กระต่ายน้อยนั่ง

І vukhami เพื่อขโมย

(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะว่า มหาติ นึกศีรษะ)

แกน ใช่ แกน ใช่

วินขโมย!

หนาวให้กระต่ายนั่ง

คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ

(ถูหน้าตัวเอง)

แกน ใช่ แกน ใช่

คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ!

กระต่ายเป็นหวัด

ต้องการกระต่ายที่จะกระโดด

(ตัดผมในสนาม)

แกน ใช่ แกน ใช่

กระต่าย vovk zlyakav!

กระต่ายอยู่ในจุดที่

(นั่งตรงจุด)

วิโฮวาเทล: จากกระต่าย Bugaychik ตั้งรกรากในTeremtsі ใช้ชีวิตในตอนเช้า: ตุ๊กตาหมี กบคางคก และกระต่ายขอทาน

วิโฮวาเทล: ใครจะมาที่หอคอย?

เด็ก: จิ้งจอกน้อยน้องสาว

วิโฮวาเทล : อธิบายสุนัขจิ้งจอก Yaka สุนัขจิ้งจอก?

เด็ก : ฮิทรา แร่เกรย์ลิวา

Finger gra: "เกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอก"

เลี้ยงสุนัขจิ้งจอกโดยคณะกรรมการท้องถิ่น

กวาดราวบันไดด้วยหางม้า
และกระต่าย nazustrich

นิ้วก้อย.
“เราไม่กลัวสุนัขจิ้งจอกของฉัน

Shvidko เข้าร่วมกับสุนัขจิ้งจอก!”

วิโฮวาเทล: เริ่มมีชีวิต vchotirioh:ตุ๊กตาหมี กบคางคก กระต่ายขอทาน และน้องสาวจิ้งจอก และเราจะก้าวไปสู่ ​​Teremka priyshov ...

เด็ก : กระบอก Dziga-syry

วิโฮวาเทล : อันไหนอยู่บนหน้าจอ?

เด็ก ๆ : ซีเรียชั่วร้าย

Vikhovatel: จะบ่น vovk ได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : Rrr

วิโฮวาเทล : เด็ก ๆ มันชั่วร้ายใน kazts ของคุณหรือไม่?

เด็ก ๆ : ไม่

บิลก้า: เด็กชาย scchopravda ที่kaztsі vovk นี้ไม่ใช่สิ่งชั่วร้าย ฉันมีภาพєจากภาพ vovka มาระบายสีเสียงหัวเราะให้เขากันเถอะ(หุ่นยนต์มะกอกสร้างรอยยิ้มบนใบหน้า)

วิโฮวาเทล กลิ่นเหม็นแห่งชีวิตเริ่มคละคลุ้ง: หมีเท็ดดี้, คางคกกบ, กระต่ายบีเกิล, น้องสาวของจิ้งจอกและถังซิก้า

วิโฮวาเทล: เอาล่ะหยุดใครมาที่หอคอย?

เด็ก : Klishonogy Vedmіd.

วิโฮวาเทล: แล้วทำไมหมีถึงเรียกว่า klishonogy? แสดงวิธีการเดิน(เด็กแสดงวิธีเดินแม่มด: clichon, transshipment).

บิลก้า : เด็ก ๆ ใครรู้กลอนเกี่ยวกับ vedmedic?

อ่านโองการโดย A. Barto

"Vedmedic klishonogy fox ide"

vemedic klishonogy
สุนัขจิ้งจอกไป
หยิบกรวย
สุนัขกำลังนอนหลับ
กระแทกล้มลง
ตรงไปที่หน้าผากของหมอ
เวดเมดิคโกรธจัด
และเท้า - บน!

"เวทเมดิค"
พวกเขาปล่อยให้เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ทำการทดลอง
พวกเขาฉีกอุ้งเท้าของหมอ
ฉันจะไม่เล่นโยคะเหมือนเดิม
เพราะไวน์เป็นสิ่งที่ดี

วิโฮวาเทล: สัตว์ที่เรียกว่าหมีที่จะมีชีวิตอยู่ และแม่มดผู้ยิ่งใหญ่ - lіz-liz ที่ Teremoki ไม่มีทางที่จะมีที่ว่าง ฉัน vyrivishiv todіในการปีนขึ้นไป มันมาจากอะไร?

เด็ก : Teremok ทรุดตัวลง

วิโฮวาเทล: พวกสัตว์ก็อายบนหลังแล้วจะไปกังวลอะไรเล่า?

เด็ก: เราสร้างหอคอยใหม่พร้อมกัน ฉันตื่นเร็วขึ้นในหนึ่งนาที ฉันเริ่มอยู่ด้วยกันใช้ชีวิตและทำความดี

บิลก้า : เด็กผู้ชายทำไมต้องอ่านเรื่องนี้?

เด็ก : Tsya kazka อ่านให้ผู้ที่ต้องการเป็นเพื่อนช่วยตัวต่อตัว

บิลก้า : หนุ่มๆ ฉันรู้สึกเป็นเกียรติที่ได้เป็นแขกของคุณ

วันนี้คุณเดาเทพนิยายเรื่องอะไร (เด็กVіdpovidіdі)

คุณมีค่าพอที่จะโทรหาฉันในปีนี้ สู้ๆ นะ ถ้าอย่างนั้นก็สาดไปในหุบเขา ถ้าไม่ใช่ ก็กระทืบเท้า

คุณตบเล่นช่วยฉันเดาเทพนิยาย "Teremok" ทันทีเพื่อขอความช่วยเหลือฉันจะให้แมวตัวนี้กับถั่ว

วิโฮวาเทล : Dyakuyu กระรอก

มุมมองด้านหน้า:

บจก.เพื่อการพัฒนาภาพยนตร์ใน กลุ่มอาวุโส.

"ที่ขอบของเทพนิยาย".

โปรแกรม zmist: พัฒนาในใจเพื่อรับรู้ธรรมชาติของเทพนิยายสำหรับสัญญาณลักษณะและจดจำพวกเขา การเล่น เปิดใช้งานการเคลื่อนไหว ปรับปรุงสต็อกคำศัพท์ สร้างคำของตัวอย่างชื่อที่ตั้งชื่อวีรบุรุษ pіdtremuvati Іnteres กับเทพนิยายและกิจกรรมการแสดงละครและขี้เล่นเพื่อ vihovuvat นิสัยดีตั้งค่าให้กับวีรบุรุษของนิทานแบบตัวต่อตัว

วัสดุสาธิต:แผงสำหรับนิทานพับ“ กระท่อม Zayushkina, การ์ดสำหรับการสร้างคำด้วยส่วนต่าง ๆ ของร่างกายที่ทาสี, ความช่วยเหลือด้านการสอน - ลูกบาศก์ที่มีนิทาน, แบบจำลองของชุดทีวี, องค์ประกอบของเครื่องแต่งกายของ kazkarka, กระต่าย, หมี, สุนัขจิ้งจอก, pivnya

ซ่อนไม่ว่าง

Vikhovatel: สวัสดีเด็ก ๆ !

เด็ก ๆ : สวัสดี!

Enchanter: เด็ก ๆ คุณรู้หรือไม่ว่าคำว่า "สวัสดี" หมายถึงอะไร?

เด็ก ๆ : มีสุขภาพแข็งแรง ถ้าเราดูแล kimos ก็ขอให้ผู้คนมีสุขภาพแข็งแรง

Vihovatel: และแกนไปกันเถอะและเล่นเกมกันเถอะตามที่เรียกว่า "สวัสดี"

กรา "สวัสดี"

Vikhovatel: สวัสดีเด็กน้อย!

เด็ก ๆ : สวัสดี! (จับเข็มขัด, เดินขบวนบนmіstsі, ยกเข่าสูงแล้วดึงผ้าพันคอไปที่โกดังเครื่องหนัง)

Vihovatel: สวัสดีโดโลนี!

เด็ก ๆ : สวัสดี! (Bavovki ในหุบเขาไปยังโกดังเครื่องหนัง หนึ่งชั่วโมงในคำพูด)

Vihovatel: สวัสดีลูกสุนัข!

เด็ก ๆ : สวัสดี! (หันหัวไปทางขวาไปทางซ้าย)

Vihovatel: สวัสดีฟองน้ำ!

เด็ก ๆ : สวัสดี! (จูบซ้ำหนึ่งต่อหนึ่ง)

ผู้วิเศษ: ทำได้ดีมาก หนุ่มๆ คุณอยากเป็นคนเจ้าเสน่ห์ไหม? วัตถุที่มีเสน่ห์ใดที่คุณอยากมีแม่?

เด็ก ๆ: Choboti - คนเดินเร็ว, kilim - litak, หมวก - ท่อที่มองไม่เห็น, มีเสน่ห์)

Vikhovatel: คุณต้องการที่จะเหม็น? คุณต้องการเห็นคอซแซควันนี้หรือไม่? Todіvirushaєmoไปยังดินแดน Kazkovo และแกนที่เราเคลื่อนออกไป เดาปริศนา

ความลึกลับ:

มีสถานที่ของไวน์ที่จะแจ้งให้ทราบ

ช่วยตัวเองตรงไหน

ฉันไม่แซงคุณมองไปรอบ ๆ

วิธีปีติด้วยปาฏิหาริย์

І zovsіm ไม่จำเป็นสำหรับคุณนักบิน

Aje tse charivny ... (kilim ลิทัก)

ทำได้ดีเดาได้และแกนและปอมนิกที่มีเสน่ห์ของฉันนั่งบน kilim - แสงจะนำเราไปสู่ดินแดนคาซ็อก 1,2,3 zlіtaєmo, ปิดตาทั้งหมด

เราโบยบินสู่แดนอัศจรรย์ ชูฟ้าดำ 1, 2, 3, 4, 5 มองขึ้นไป

Zustrichaє kazkarka: สวัสดีเด็กๆ! ฉันเป็นคาซคาร์คา ใครจะรู้ว่าทำไมพวกเขาเรียกฉันว่า? Axis และวันนี้เรากำลังพูดถึงเรื่องต่างๆ คอสแซคที่ดี. Ale ในkazkovіykraїnі trapilos ของฉันมีชื่อเสียง พ่อมดเจ้าเสน่ห์โกรธฉันและหลงเสน่ห์เทพนิยายของฉัน คุณช่วยฉันร่ายมนตร์ได้ไหม

เด็ก ๆ : ใช่ช่วยด้วย

แกนเป็นงานแรก: ลูกบาศก์นี้สร้างจากนิทาน หากคุณตอบคำขอของฉันอย่างถูกต้อง คุณจะรู้ว่านิทานในลูกบาศก์นี้เหมือนนิทาน

เทพนิยายเรื่องแรกอยู่ภายใต้หมายเลข 1 ฟังคำขอของฉัน: เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ในแมวในแมวมีคนอยู่ข้างหลังเธอ (Masha และแม่มด) หรือ

เทพนิยายอื่นภายใต้หมายเลข 2

เดาเรื่องราวเบื้องหลังปริศนา:

"แม่น้ำ Ni n_ อัตรา n_

อยากเมาไปไหน?

แม้แต่น้ำหวาน

ในyamtsіvіd kopittsya "(Sister Olenka และพี่ชาย Ivanko)

เทพนิยายกำลังมาภายใต้เลข 3

ต้องค้นหาเรื่องราวเกี่ยวกับกลอุบายเหล่านี้ (ไม่ว่าจะเป็นกลอุบายจากเทพนิยาย ห่าน-หงส์)

ดีวัยรุ่น

และฉันจะเย็บนิทานเหมือนการแก้ปมของลูกบอลนางฟ้า ต้องเดาว่านิทานม้วนเป็นลูกบอลได้อย่างไร:

“กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีผู้หญิงคนนั้นอาศัยอยู่ และพวกเขามีไก่ Ryaba เมื่อเธอวาง Ryaba ไก่ไข่ ฉันให้ผู้หญิงเล่นโยคะเมื่อเรียนจบ และ pishov ดึง ripka หรือไม่ ดึง ดึง แต่คุณดึงไม่ได้” ("Ryaba Hen", "Kolobok", "Ripka")

คุณช่วยฉัน rozcharuvati ลูกบอล kazkovy ของฉัน แต่ก็ยังไม่ทั้งหมด และฉันมีทีวีที่มีเสน่ห์ซึ่งแสดงเทพนิยายต่าง ๆ จากนั้นจักรันผู้ชั่วร้ายภาพก็ปรากฏขึ้นฮีโร่ทั้งหมดก็ล่องหนซึ่งต้องใช้ชิ้นส่วนของร่างกายเพื่อเดาฮีโร่ในเทพนิยาย

หุ่นยนต์พร้อมการ์ด (สโลโวเวียร์):

หวี Pivnya - pivnyachy, อุ้งเท้าของหมี - vedmezhi, หางของสุนัขจิ้งจอก - สุนัขจิ้งจอก, กระต่ายของกระต่าย - กระต่าย

มันเหมือนกับเทพนิยายที่หลงเสน่ห์ในทีวีของฉันหรือไม่?

เด็ก ๆ : "กระท่อม Zayushkina"

แล้วสุนัขจิ้งจอกที่ kazci นี้ล่ะ? (ความชั่วร้าย, ไหวพริบ, sprytna)

ดูด้วยความเคารพและพูดว่า: กระต่ายมีกระท่อมใน kazts ได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : กระต่ายมีกระท่อม bula lubyana

lubyana หมายถึงอะไร? (ทรี'น่า)

สุนัขจิ้งจอกมีกระท่อมหรือไม่?

คริสฮาน.

แล้วกระต่ายใน kazci ของคุณล่ะ?

(สุนัขจิ้งจอกขอให้กระต่ายอบอุ่นก่อนจากนั้นจึงขับรถโยโก)

และใครช่วยกระต่ายที่ประมูลโยคะ?

(สุนัข แม่มด และ pivnik)

สุนัขจิ้งจอกพูดอย่างไร (เช่น visco เช่น vistrib ดัน klaptiki ไปตามถนนด้านหลัง)

ใครไม่คำรามสุนัขจิ้งจอกและช่วยกระต่ายไล่สุนัขจิ้งจอกออกไป? (pіvnik)

และคำพูดของ vin kaz คืออะไร? (ฉันถือเคียวบนไหล่ฉันต้องการสุนัขจิ้งจอกposіchі)

และตอนนี้มาเล่นกับคุณกันเถอะ

ฟิงเกอร์กราส์เป็นคู่ "กระท่อม Zayushkina"

(เด็กยืนตรงข้ามคนหนึ่ง)

กระต่ายของเราที่ Khatintsy ยังมีชีวิตอยู่ (ชูมือขึ้นเหนือหัว ไขว้นิ้วเข้าหากัน ดูเหมือนกระต่าย)

Nіkoliไม่เสียใจ (หันหัวของคุณจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)

ฉันร้องเพลงอย่างสนุกสนานในการนอนหลับ (พยักหน้าของคุณ)

Іบนท่อ

Ale fox เคาะ (แตะกำปั้นบนกำปั้น)

เธอขับไล่กระต่ายของเราออกไป

ตอนนี้กระต่ายกำลังเดินไปรอบ ๆ (วงกลม)

ไม่รู้จักไวน์ของคุณเอง

І dog, іvedmіd (กระดิก "หาง" แล้วไปจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)

เดินไปที่กระต่ายของเรา (เดินหนึ่งต่อหนึ่ง)

І ไม่มีเหตุผลที่จะไป (แยกย้ายกันไป)

ปิเว่นเดียวเท่านั้น

Zaytsev ช่วยเรา (โบกแขนขึ้นและลง)

ตอนนี้ฉันอาศัยอยู่ที่บูธ

Spivuyuchi ตามทำนอง (กอดหนึ่งต่อหนึ่ง)

ทำได้ดีมากเราเดาเศษของ kazka และตอนนี้คุณต้องการแสดงด้วยตัวเอง?

บทละครของเทพนิยาย "กระท่อม Zayushkina"

Kazochnitsa:

เด็กๆ ถูกเรียกว่าศิลปิน

ฉันแสดงเทพนิยายให้คุณเห็น เด็กๆ

ศิลปิน

สาดน้ำใจกันแบบหนึ่งต่อหนึ่ง!

เช่นเดียวกับพวกคุณ คุณมี cicavo อยู่แล้ว

คุณยังเด็กมากดังนั้นพวกเขาจึงฟื้นคืนชีพวีรบุรุษในเทพนิยายของฉันช่วยร่ายเวทย์มนตร์ชั่วร้ายของ chakluna และเพื่อที่ฉันอยากจะให้คุณและมอบหนังสือ rozmalovki พร้อมนิทานให้คุณ ตอนนี้คุณมีเวลาหนึ่งชั่วโมงในการบินกลับไปที่กลุ่มของคุณ ลุกขึ้นทั้งหมดบน kilim lіtak และvіnvіdvezeคุณในที่ที่คุณจะได้รับความช่วยเหลือ

1,2,3 zlіtaєmo, ฉันจะหลับตาอีกครั้ง

1,2,3,4,5 แกน ในกลุ่มอีกครั้ง คุณจะเห็นเส้นโค้ง (ก่อนเวลาเลื่อนตำแหน่ง ผู้สังหารจะสวมชุดคาซคาร์คา)

Vihovatel: ความยุ่งเหยิงและจุดสิ้นสุดของเราและคุณและฉันเอนหลังในกลุ่มของเรา

สำหรับกลุ่ม:

กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 ของ 24378
หนวดแยก | วุ่นอยู่กับการพัฒนาภาพยนตร์ จดบันทึก GCD

เรื่อง: "การเล่านิทานพื้นบ้านรัสเซีย "น้องสาว Liska และ Vovk" ภูมิภาค: "มูฟเลนเนฟ การพัฒนา» การบูรณาการ ภูมิภาค: "สังคมและการสื่อสาร การพัฒนา» , "ปิซนาวาลน์ การพัฒนา» , "ทางกายภาพ การพัฒนา» . ซิล: เรียนรู้ที่จะเล่านิทานพื้นบ้านรัสเซียตามต้นฉบับ ...

เริ่มวุ่นกับการพัฒนาภาพยนตร์เรื่อง "ชาริฟน่า ดินแดนแห่งเทพนิยาย" ซิล: รอสวิทอคกิจกรรมปัจจุบันของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสที่เห็น วรรณกรรมทางศิลปะ. ผู้จัดการ: - รวบรวมความรู้เกี่ยวกับเทพนิยาย - เขียนคำตรงข้าม; - อ่านและเลือกประเภทและประเภทของเทพนิยายต่อไป - พัฒนา vminnya vikonuvaty raznііgrovі ...

วุ่นอยู่กับการพัฒนาภาพยนตร์ สาระน่ารู้ GCD - เรื่องย่อ อาชีพที่มีพัฒนาการก้าวกระโดด “ตามหาของ”

เอกสารเผยแพร่ "สรุปอาชีพ พัฒนาเคลื่อนที่" ตอน ขำๆ ... " MBDOU "สวนเด็กหมายเลข 3" บทคัดย่อของบทเรียนจากการพัฒนาที่เคลื่อนไหวในหัวข้อ: "ในการค้นหาสิ่งของ" (กลุ่มของทิศทางที่เติบโตอย่างรวดเร็ว 6-7 ปีที่ 2) ผู้ร่วมให้ข้อมูล: Kostenkova Yuliya Sergіїvna - อ่าน...

อาชีพกับการพัฒนาภาษาที่กลุ่มฝึกอบรม "Korisni ovochi"ความครอบครอง: lyalki - ดร. ความแข็งแรงและกระต่าย, ภาพประกอบสำหรับเมือง, ผัก, แครอท การเปลี่ยนแปลงแบบเป็นโปรแกรม: เพื่อสร้างข้อเสนอ rozpovsyudzhuvaty ในใจ, เพื่อรวบรวมคำอธิบายที่สร้างสรรค์, แม่ของการปรากฏตัวเกี่ยวกับสีของผัก, เพื่อพัฒนาภาพและตรรกะ ...

วุ่นอยู่กับการพัฒนาภาพยนตร์ หมายเหตุที่ต้องจด NOD - บทคัดย่อของบทเรียนสำหรับการพัฒนาภาพยนตร์ในหัวข้อ "จาน" (กลุ่มเตรียมการ)

เรื่องย่อ อาชีพเสริมพัฒนาหนัง. กระทู้: "เครื่องใช้" ( กลุ่มเตรียมการ) งาน: ชี้แจงและเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "จาน" ตั้งไว้ที่ไฟส่องสว่างของ prikmetniks ที่มองเห็นได้ แก้ไขในการตรัสรู้ถึง vikoristan imenikiv ที่ถูกต้องสำหรับความช่วยเหลือของคำต่อท้าย

บทคัดย่อของบทเรียนสำหรับการพัฒนาภาพยนตร์เรื่อง "Wild Creatures" กับกลุ่มเยาวชนอื่นเพื่อน การพัฒนาเยาวชนล้าง. เรื่องย่อ อาชีพเสริมพัฒนาสัตว์ป่า หัวข้อ: "สัตว์ป่า" ผู้แต่ง: Єfrimidi Nataliya Valentinivna ผู้เพาะพันธุ์ สถานที่ทำงาน: สถานรับเลี้ยงเด็ก MBDOU Lavinsky หมู่บ้าน Lava Osvitnі oblast: "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร",...

OOD "การก่อตัวของบทสนทนาและการเคลื่อนไหวคนเดียวในเวทีผู้กำกับ" และละครเงาเบื้องหลังเทพนิยาย "สุนัขจิ้งจอกกับแพะ" Meta: เพื่อปรับปรุงภาษาบทสนทนาของบทสนทนาระหว่างตัวละครในเทพนิยาย ภารกิจ: 1. ปรับปรุงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตของพวกเขา 2. พัฒนาและส่งเสริมความสนใจต่อไป โรงละครเงา. พัฒนาอาคาร ภาพศิลปะติดตามเพื่อ...

เรื่องย่อ

Tsey แจกจ่ายพร้อมโน้ตเพื่อให้พ่อและผู้ดูแลเด็กที่เคารพนับถือ การจำนองก่อนวัยเรียนเลือกแบบฟอร์มtsіkavіและ zahoplyuyuchi สำหรับการยืมจากเด็กก่อนวัยเรียนจากการพัฒนาภาษา สำหรับเด็ก be-yak_y-yak_y-yakіy-y-kіy-y-y-y-kіy-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y มันง่ายกว่าที่จะพิชิต วัสดุใหม่และบทสรุปที่ได้รับนั้นเพิ่มความเคารพอย่างมากต่อคลังสินค้าที่กำลังเล่นอยู่ "ที่ Cossack Fox ที่ Father Au", "Pivnik - Golden Comb", "Visiting the Gnomes" และสถานการณ์อื่น ๆ จะช่วยชุมชน อารมณ์เชิงบวกคุณmalyukіvvіd gri v kazki ฉันzі วีรบุรุษคาซโควีเพื่อคลี่คลายพวกเขาอย่างเห็นได้ชัดและมีเหตุผล นอกจากนี้ สถานการณ์ที่นำเสนอยังช่วยพัฒนาสติปัญญาของกลุ่ม ตลอดจนความเป็นธรรมชาติเล็กน้อย

การแสดงเนื้อหาไม่ได้มีเพียงรายงานและคำอธิบายที่ชัดเจนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาพประกอบที่หยาบคายอีกด้วย ปริศนาและโองการที่ร่าเริง สุนัข และสื่อที่สดใสจะช่วยให้คุณยุ่งกับเด็ก ๆ ที่ไม่เพียง แต่สีน้ำตาลเท่านั้น แต่ยังมีขนดกอีกด้วย บทเรียน "Mi shukayemo Klyaksu" จะช่วยให้คุณเลือกคำศัพท์ที่มีรากศัพท์เดียว ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับความเข้าใจเกี่ยวกับคลังสินค้าที่น่าตกใจ ร้องเพลงด้วยปริศนาทางวาจา และยังช่วยคุณเกี่ยวกับคำศัพท์ของคลังสินค้าอีกด้วย

Kozhen іz bazhayuchih ที่ tsomu rozdіlіรู้สถานการณ์ที่เหมาะสมสำหรับตัวคุณเอง: คุณสามารถเลือกตัวเลือกที่ผิดพลาดในรูปแบบของฮีโร่เด็กอันเป็นที่รักหรือกำหนดภารกิจ ไม่ว่าในกรณีใด ฉันได้ให้กองทหารรักษาการณ์เพิ่มเติมในคลังเพื่อยืมจากเด็ก ๆ ซึ่งพวกเขาพัฒนา

1. การสร้าง vminnya zagalnyuvati, klassifukuvati

2. ขยายคลังคำศัพท์ผ่านชะตากรรมของเกมทางวาจาและจิตใจ

3. แก้ไขคำrozpodіlіในสต็อก เพิ่มคำตรงข้ามและคำพ้องความหมาย

4. เพื่อสร้างคำแถลงเกี่ยวกับจินตนาการเพื่อพัฒนาความรู้สึกยอมรับ นิทานพื้นบ้าน, การสำแดงเป็นรูปเป็นร่าง, ขอบเขตทางอารมณ์ของเด็ก

5. วิโฮโววัตติ เมตตากรุณา ตั้งหนึ่งต่อหนึ่ง คิดริเริ่ม

ซาแวนเทจ:

มุมมองด้านหน้า:

การติดตั้งไฟส่องสว่างก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล "สถานรับเลี้ยงเด็กประเภทเติบโตลึกพร้อมกิจกรรมสำคัญสำหรับการพัฒนาทางกายภาพของเด็กหมายเลข 34 "Krepish" ของสาธารณรัฐ Novocheboksarsk Chuvash

เปิดบทเรียนการพัฒนาหนังกับกลุ่มรุ่นพี่ “ก้าวสู่แดนหนังสวย”

สต็อก

MBDOU

"สวนเด็กครั้งที่ 34" เครฟิช "

Yukhimova Natalia Evgenivna

โนโวเชบอคซาร์สค์-2015

คิวล์:

1. การสร้าง vminnya zagalnyuvati, klassifukuvati

2. ขยายคลังคำศัพท์ผ่านชะตากรรมของเกมทางวาจาและจิตใจ

3. แก้ไขคำrozpodіlіในสต็อก เพิ่มคำตรงข้ามและคำพ้องความหมาย

4. สร้างคำแถลงเกี่ยวกับจินตนาการ, พัฒนาความหมายของนิทานพื้นบ้าน, การแสดงเป็นรูปเป็นร่าง, ขอบเขตอารมณ์ของเด็ก

5. วิโฮโววัตติ เมตตากรุณา ตั้งหนึ่งต่อหนึ่ง คิดริเริ่ม

งานของ Slovnikov: แฟนตาซี, ดวงอาทิตย์: สดใส, เปลี่ยนแปลง, แสง, ร้อน

ทรัพย์สมบัติ: ตะวันฉายแสง บทบันทึกทำนองเพลง "มนต์เสน่ห์"

"หมีวิเศษ".

ซ่อนไม่ว่าง:

1. ช่วงเวลาขององค์กร

วิโฮวาเทล:

วันนี้ในช่วงเวลาที่วุ่นวายเรากำลังไวรัสฮิโมะบนถนนสู่สถานที่ในเทพนิยายของภาพยนตร์ที่สวยงาม การออกไปเที่ยวในสถานที่ tse kazkove ผู้คนเปลี่ยนไปเล็กน้อย คุณต้องรู้ได้อย่างไร? ไปตามถนน เศษของสถานที่นั้นเป็นไปไม่ได้จากนั้นอยู่บนถนน mi อันดับที่ไม่น่าประทับใจของไวรัส: เพื่อขอความช่วยเหลือ

และแฟนตาซีคืออะไร? (ความเพ้อฝันคือความเพ้อฝันของเรา หากเราตรึกตรองดู สิ่งที่ไม่เป็นความจริง

อย่างแรก ไวรัสฮิโมะที่ต่ำกว่าใน qiu มีราคาแพงกว่า ลองเดากฎกัน:

1. วันผิว, zavzhd, skrіz,

ในบทเรียนที่กริ

Guchno เราพูดอย่างชัดเจนว่า

เราจะไม่รีบร้อนไปไหน

2.ถ้าจะพูดอะไรก็อย่าพูด

เพียงแค่ยกมือขึ้น

Otzhe, virushaemo ไปยังสถานที่ของ Beautiful Movie (เปิดเพลง Kazkova)

กรุณาหลับตา เผยให้เห็นว่าเรากำลังโบยบินไปบนสันเขาที่มีลมแรงและเย็นยะเยือก จากด้านบน เราอยู่ที่บ้าน น้ำนิ่ง สุนัขจิ้งจอก ทุ่งนา ซึ่งเราได้กลิ่น เราสัมผัสได้ถึงกระแสน้ำที่ไหลเชี่ยวกราก เราได้กลิ่นของอากาศสดชื่นหลังแมกไม้

2. ส่วนหลัก

แกนไมล์มาถึงแล้ว สงสัยจัง เด็กๆ มันคืออะไร? ประตู - มีแม่กุญแจที่ประตู ไปเล่นโยคะกันเถอะ และเพื่อช่วยเราด้วยนิ้วยิมนาสติก "ปราสาท" เด็ก ๆ ยืนอยู่บนเสาและทำยิมนาสติกนิ้ว

มีล็อคประตู

ใครจะว่าโยคะเดี๋ยวก็ได้

เคาะ (คำใดที่คุณแตะเป็นจังหวะด้วยฝ่ามือไม่กางนิ้ว)

บิด (ไม่เปิดนิ้วของคุณ, ดึงมือข้างหนึ่งเข้าหาตัวเอง, มืออีกข้างเข้าหาตัวเอง, เปลี่ยนสลับїх.0)

จิบ (ดึงที่จับด้านต่างๆ ยืดนิ้วให้ตรง แต่อย่าให้ตัวล็อคเปิดออก)

Іvіdkryli ! (ปล่อยมือของคุณอย่างรวดเร็ว กางออกกว้างๆ ไปด้านข้าง)

ปราสาท เราสร้างมันขึ้นมา ทำได้ดีมาก!

โอ้เพื่อน ๆ และนี่คือแผ่นงาน!

ที่รักของเด็กผู้ชายของเรา ช่วยเราด้วย! แม่มดชั่วร้ายร่ายมนตร์สถานที่ของเรา:

ทุกสิ่งที่เรามี บ้าน ทุ่งนา สุนัขจิ้งจอก ทางเดิน แม่น้ำ และดวงอาทิตย์

ช่วยเรา rozcharuvat เราที่ของเรา!

จำเป็นต้องช่วยคนถือกระเป๋าของที่นี่ เราสามารถช่วย? ดังนั้น.

จากนั้นเดาปริศนา:

ท่ามกลางทุ่งเบลคิธ เปลวไฟลุกโชน

อย่าร้องว่าไฟเดินอ้อมดิน-แม่

เปล่งประกายอย่างร่าเริงในตอนท้าย เดาว่า ... อา.

ทำไมฉันถึงคิดไม่ออก เขาไม่มีความโดดเด่น

อาถรรพ์ชั่วร้ายและอาถรรพ์โยคะ ลำแสงกระจายอยู่คนละด้าน มาทำความรู้จักกับพวกเขากันเถอะ!

เพื่อ rozcharuvat prominchiki จำเป็นต้อง vikonate zavdannya

ผู้อำนวยความสะดวกอ่านงาน จดจุดเด่นและทำงานให้เสร็จ โดยแนบจุดเด่นกับ sonechka

1 นัด.

โวนิกผู้มีเสน่ห์ ช่วยฉันที

แสดงให้เราเห็นทาง (ว. ส่องด้วยแสงเล็ก ๆ, แสงกระทบภาพจากรูปสัตว์).

"เรียกมันว่าความรัก" Vihovatel โยนลูกบอลให้เด็กเรียกคำและเรียกไวน์อย่างเสน่หา

คำที่ชัดเจน Mavpa, ฮิปโปโปเตมัส, สุนัขจิ้งจอก, กระต่าย, หมูป่า, แม่มด, กระรอก

2 งาน

โวนิกผู้มีเสน่ห์ ช่วยฉันที

แสดงให้เราเห็นทาง (ข. ส่องด้วยแสงเล็ก ๆ ให้แสงตกกระทบภาพจากภาพสวนและเมือง).

“พูดได้คำเดียว”

ลูกแพร์ แอปเปิ้ล พีช พลัม (ผลไม้)

ทิวลิป ไอริส แอสเตอร์ troyanda (kviti)

มะเขือเทศ โอกิรอก แครอท บีทรูท (ผัก)

Polunitsya, ราสเบอร์รี่, เชอร์รี่, aґrus (ผลเบอร์รี่)

Creep, ผักชีฝรั่ง, ผักกาดหอม, สีน้ำตาล (สีเขียว)

กราส "แคลปเปอร์"

(เด็กเริ่มสาดคำศัพท์เพิ่มเข้าไปในโกดัง

Gru-sha, sli-va, chi-mon , ต่อ - ซิก, ab - pі -คิส

a - pel - sin, man - so - rin, yab - lo - ko

"คำเป็นญาติ"

ปลูกผลไม้? (โดยสวน ) ใครเฝ้าสวน? (คนสวน)

roslin ชื่ออะไรการเจริญเติบโตในสวนคืออะไร? (สวน)

ชื่อเหมือนคำ - ญาติได้เลื่อนตำแหน่งคุณ

3 งาน

โวนิกผู้มีเสน่ห์ ช่วยฉันที

แสดงให้เราเห็นทาง (ว. ส่องด้วยไฟดวงเล็ก, แสงตกกระทบ ภาพจากอู่รถพร้อมขนส่ง).

ว่าไง? »

Litak เฮลิคอปเตอร์ vinishchevach ต้นไม้

ส้ม, เรือ, เทโลฮิด, โชเวน

รถยนต์, รถจักรยานยนต์, กรวย,

จักรยาน สกู๊ตเตอร์ จักรยานยนต์ ATV เหล็ก

Fizminka "บนแอ่งน้ำแห่งการเติบโตของ kvity"

ดอกไม้เติบโตบนแอ่งน้ำ

ความงามที่ไม่น่าเชื่อ

Kviti ยืดจนถึงดวงอาทิตย์ ยืดเส้นยืดสายกับพวกเขาและคุณ

เนินลม іnodi,

ไม่ต้องกังวล

ใบเสนอราคากำลังกระดกเม็ดกำลังลดลง

แล้วเราจะลุกขึ้นมาใหม่

І เหมือนก่อนบาน

โวนิกผู้มีเสน่ห์ ช่วยฉันที

แสดงให้เราเห็นทาง (ข. ส่องด้วยไฟแช็กเล็ก ๆ ตกกระทบแม่น้ำ).

พวกบอกฉันว่าแม่น้ำควรทำอย่างไร

เด็ก. สายน้ำไหลเชี่ยวกราก กระวนกระวาย ส่งเสียงดัง กระเซ็น สบถ คร่ำครวญ ฟู่ ฯลฯ

เหมือนเด็กในตัวฉันยังเด็ก? พวกเขาเรียกหลายคำ และตอนนี้เล่นกับเตาผิง ขี่ในหุบเขา (ฉันเลือกหินผ่าน hvilina) มาหมุนหินในแม่น้ำแล้วพูดว่า їy สำหรับกลุ่ม "มืด" (บันทึกเสียง "เสียงของแม่น้ำ")

วิธีโปรโมตแม่น้ำcharіvneslіvce - กั้งโดยลืมจังหวะ

คุณรู้ได้อย่างไรว่าเด็ก ๆ มีใครอีกบ้างที่สามารถอาศัยอยู่ในแม่น้ำได้?

เด็ก. Ribis สามารถอาศัยอยู่ใกล้แม่น้ำ

4 งาน

อาเด็ก ๆ เด็ก ๆ ชาวเมืองมีช่วงเวลาที่ดี - พวกเขาเสกปลาใกล้แม่น้ำ พวกเขาไม่สามารถทำได้โดยปราศจากความช่วยเหลือจากคุณ ดังนั้นพวกเขาจึงกินซี่โครงที่แม่น้ำ คุณต้องตั้งชื่อให้พวกเขา

ผู้อำนวยความสะดวกแสดงรูปภาพที่ติดอยู่กับขาตั้ง เด็ก ๆ เรียกพวกเขาด้วยเสียงประสานเป็นรายบุคคล เด็กน้อยที่ถูกตั้งชื่ออย่างถูกต้องถูกพามาที่แม่น้ำ

เราสูญเสีย yaki ribey หรือไม่?

เด็ก. ปลาโลมา, ปลากระเบน, ริบา - ค้อน

ทำไมกลิ่นเหม็นถึงอยู่ใกล้แม่น้ำไม่ได้?

ครูพาเด็ก ๆ ไปพบกับความจริงที่ว่าซี่โครงทะเลอาศัยอยู่ริมทะเลและมหาสมุทร

ทำได้ดีมาก! คุณช่วยแล้ว ริบิพูดไม่ได้ แต่ชอบยิ้ม และรอยยิ้มอาจแตกต่างออกไป (ทีละบรรทัดอ่านซังของข้อเด็กเติมคำที่เหลือ)

เหมือนราชินี - เธอหัวเราะเหมือนราชินี - เธอมี (ยิ้ม)

เหมือน tse riba - เธอมี ... (หัวเราะเบา ๆ ) เหมือน tse ribina - เธอมี ... (ยิ้ม)

เหมือนโบสถ์ - เธอมี ... (ยิ้ม)

แกนของปลาร่าเริงที่ร่าเริงอ้อยอิ่งอยู่ในแม่น้ำที่มีเสน่ห์ของเรา

5 วัน.

โวนิกผู้มีเสน่ห์ ช่วยฉันที

แสดงให้เราเห็นทาง (ว. ส่องด้วยแสงเล็ก ๆ, แสงตกกระทบภาพจากภาพพืช).

"ตั้งชื่อสัญญาณ"

ที่ขอบของ Movlennya ที่สวยงามนั้นมีชีวิตด้วยคำพูดที่น่าอัศจรรย์เนื่องจากพวกเขาสามารถตั้งชื่อสัญญาณต่าง ๆ ของวัตถุ:

Matryoshka จากต้นไม้

กระเป๋าzіshkіri

หากด้ามจับทำจากพลาสติก ...

เด็กชายไหล่กว้าง...

Budinok จากห่วงโซ่

Strave จาก portel

6 งาน

โวนิกที่มีเสน่ห์ ช่วยด้วย

แสดงให้เราเห็นทาง (แสงบนโปสเตอร์จากภาพต้นไม้)

- prominchik นี้ตกอยู่ในอะไร?

D: - บนต้นไม้

P: และบนต้นไม้ สงสัยไหมว่ามันคืออะไร? ใบ є?

D: - ไม่ไม่มีใบไม้

P: - เด็กชายเราให้ต้นไม้ใบเขียวได้ไหม? เราจะเล่นกับคุณในกลุ่ม“ พูดเลย” เพื่อใคร

เกมการสอน "พูดเลย"

วันคืน

Zukor - ความแข็งแกร่ง

ความบริสุทธิ์เป็นขยะ

ฤดูหนาวฤดูร้อน

Stele - pidloga

vuzka - กว้าง / หลัง /

dovga - สั้น / ผ้า /

แข็งแรง - อ่อนแอ /นักกีฬา/

ร่าเริง - ซัมนา / สาว /

สูง-ต่ำ / คน /

หัวเราะ - ร้องไห้ / เด็ก /

นอน - นั่ง / คน /

ปิด-เปิด / จอง /

Zlіtaє - sіdaє /letak/

แต่ง-รู้/เบา/

(คำที่เขียนบนแผ่นพับผิว - เด็ก ๆ เรียกคุณว่าprotylezhnіstіและ vyhovatel ติดใบไม้บนต้นไม้)

พวกทำไมคำถึงเป็นรูปเป็นร่าง? สามเสียง

สองกลุ่มใดทำเสียงของเสียงรัสเซียทั้งหมด? เกี่ยวกับเสียงและเสียง

เสียงเคลื่อนไหวอย่างไร? อย่างง่ายดาย อิสระ นอนหลับ ยืดเส้นยืดสาย

มาเรียกพวกเขากันเถอะ A, O, U, I, I, E

และคุณจะเปลี่ยนเสียงรอบปากได้อย่างไรถ้าเราได้ยินเสียง?

ตั้งชื่อพวกเขาว่า B C ​​D E F G เป็นต้น

และตอนนี้เตรียมหูของคุณฟังคำด้วยความเคารพเสียงใดซ้ำในทุกคำ?

มะเร็ง, ภูเขา, จุด, veselka, ยีราฟ, เปลือกหอย, ขบวนพาเหรด, ความสุข

ลินเด็น น้ำแข็ง ใบไม้ กวาง ผม เกวียน กัลยาวิน

แจกัน ผักกระเฉด ไม้เรียว พายุฝนฟ้าคะนอง ฟัน เพลง

ที่ตายตัว

เด็ก ๆ จากฉันดวงอาทิตย์ส่องแสงในสถานที่ที่น่าอัศจรรย์นี้ ออกมั้ย? .

หลับตาแล้วดูว่าแก้ม นิส มือ นิ้วของเราเล่นยังไง มันอบอุ่นที่บ้านและคุณเองก็อบอุ่นและขี้เกียจ พรอมมิชิกิถูกครอบงำด้วยความมืด ท้องทุ่ง จิ้งจอก ดอกไม้ และเสกทุกสิ่ง

พ็อดแบค.

ทำได้ดีมาก ผู้อยู่อาศัยในสถานที่พิเศษนี้แสดงให้คุณเห็นว่า "ดาโกย! »

กลับบ้าน Virushaemo สควอชตาของคุณและแสดงตัวว่าเรากำลังบินอยู่บนฝูงลมที่เย็นจัด จากด้านบน สุนัขจิ้งจอก ทุ่งนา ฉันได้กลิ่น dzyurchannya ของแม่น้ำ ฉันได้กลิ่นอากาศบริสุทธิ์หลังพุ่มไม้ เสียงเพลง.

แกนและมาถึงสวนเด็กและอาชีพของเราสิ้นสุดลง

คุณชอบอะไรมากที่สุด?

สิ่งที่พับได้โดยเฉพาะออ?

หนังสือนำเสนอบทสรุปของการบำบัดด้วยการพูดเพื่อพัฒนาจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียนตอนกลางในความคิดของเด็กอนุบาล สถานรับเลี้ยงเด็ก - โรงเรียนอนุบาล จำเป็นต้องดูแลการสนับสนุนหลักในการพัฒนาภาพยนตร์สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีจากความด้อยพัฒนาที่สำคัญของภาพยนตร์และการติดตามผลเชิงตรรกะ ผู้ช่วยที่มีระเบียบแบบแผน"รูปแบบคำศัพท์เพื่อพัฒนาจิตใจของเด็กอายุ 3-4 ปี" O. Є. Gromova, G. N. Solomatina หนังสือเล่มนี้เป็นที่รู้จักสำหรับครู นักวิธีการ นักบำบัดการพูดของเด็กก่อนวัยเรียนและการจำนองทางการแพทย์

โกดังของซิม
ภารกิจ: การปรับปรุงและเปิดใช้งานคำศัพท์ สร้างข้อเสนอที่เรียบง่าย กว้างขึ้นด้วยข้อเสนอที่คล้ายกัน
ความครอบครอง: หัวเรื่องและโครงเรื่องที่แสดงถึงสมาชิกในครอบครัว

I. ช่วงเวลาการจัดระเบียบ
เด็ก ๆ ได้รับการสนับสนุนให้ตั้งชื่อแม่และททท.
ครั้งที่สอง การสนทนาในหัวข้อการจ้างงาน
ครู. วันนี้เรากำลังคุยกับคุณเกี่ยวกับครอบครัว Sim'ya เป็นลูก її พ่อเป็นแม่และทาโต้ แม่กับยาย เป็นพี่น้องกัน

เด็กผิวหนังควรได้รับอาหาร
- จะโทรหาแม่ของคุณได้อย่างไร (ทาทา, ยาย, ดิดุสยา, พี่ชาย, น้องสาว)?
- ครอบครัวของคุณมีกี่คน?
- ใครคือแม่ของคุณ (รอยสัก, คุณยาย, พี่น้อง, พี่ชาย, น้องสาว)?
- ใครแก่ที่สุด (อายุน้อยที่สุด) ในบ้านเกิดของคุณ?
เด็กสองหรือสามคนบอกเล่าเกี่ยวกับครอบครัวและโภชนาการของพวกเขาในฐานะนักบำบัดการพูด

สาม. กำลังดูภาพฉาก
บนหน้าปัดของแคนวาส ภาพพล็อตจะแสดงจากภาพของสมาชิกสองหรือสามคนในครอบครัวนี้ ฉายภาพให้เด็กดูทีละภาพ
ครู. ดูที่ภาพ ใครใส่ร้ายที่นี่?
เด็ก. แม่และดอนก้า
ครู. อะไรที่จะปล้นแม่ donka?
เด็ก. แม่ที่ donka อ่าน

ซีมิสท์
ประเภทผู้แต่ง
องค์กรดูแลส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัย 4-5 ขวบ
การวางแผนเฉพาะเรื่องของกิจกรรมเพื่อพัฒนาเชาวน์ปัญญาสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี
สรุปบทเรียน
มาตุภูมิ
บทที่ 1 โกดังของ Sim
2. ครอบครัวที่เป็นมิตรของฉัน
อาชีพที่ 3. อาชีพของสมาชิกในครอบครัว
ส่วนของร่างกาย
บทที่ 1 Lyudina ส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย
บทที่ 2 ส่วนต่างๆของร่างกายเป็นผู้ช่วยของฉัน
บทที่ 3 สัญญาณของส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย
โถสุขภัณฑ์ไม่ติด
บทที่ 1 ต้น
กิจกรรม 2. ตอนเย็น
บทที่ 3 การอาบน้ำดอลลี่
ฤดูใบไม้ร่วง
บทที่ 1 ใบไม้ร่วง
บทที่ 2 สัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง
บทที่ 3 สุนัขจิ้งจอกแห่งฤดูใบไม้ร่วง
กระท่อม
บทที่ 1. ส่วน Budinok และโยคะ
บทที่ 2 จะมีบูธ
บทที่ 3 คำอธิบายของภาพพล็อต "อยู่บ้าน"
เฟอร์นิเจอร์
บทที่ 1 เฟอร์นิเจอร์และชิ้นส่วนїї
บทที่ 2 ชิ้นส่วนของเฟอร์นิเจอร์
บทที่ 3 สามแม่มด
ของเล่น
บทที่ 1 ของเล่นของเรา
บทที่ 2 Lyalki
บทที่ 3 มี Graemo
ผลิตภัณฑ์อาหาร
บทเรียนที่ 1. สนิดานอก
บทที่ 2 คัดค้าน
บทที่ 3 วันชาติของ Mishutka
ถ้วยชาม
บทที่ 1. ถ้วยชา
บทที่ 2 ไกล
บทที่ 3. เครื่องครัว
สัตว์ร้ายในบ้าน
กิจกรรม 1. เพื่อนของประชาชน
บทที่ 2 ผู้ช่วยเหลือผู้คน
กิจกรรม 3. ในฟาร์ม
สัตว์ป่า
ไม่ว่าง 1. สัญญาณ Zovnishniสัตว์ป่า
บทที่ 2 ฉันเขียนสัตว์ป่า
บทที่ 3 ชีวิตของสัตว์ป่า
ต้นไม้
บทที่ 1 สัญญาณเสียงของต้นไม้
บทที่ 2 สัญญาณของต้นไม้
บทที่ 3 วิธีการปลูกต้นไม้
ฤดูหนาว
บทที่ 1 สัญญาณของฤดูหนาว
บทที่ 2 หิมะ หิมะที่ครอบงำ
บทที่ 3 ป่าฤดูหนาว
ใหม่ศักดิ์สิทธิ์
บทที่ 1. การตกแต่งของ yalinka
บทที่ 2 ศักดิ์สิทธิ์เร็ว ๆ นี้
บทที่ 3 ศักดิ์สิทธิ์ใหม่ที่จิ้งจอก
ความสนุกในฤดูหนาว
บทที่ 1 บน girtz
บทที่ 2 ที่โรงตีเหล็ก
บทที่ 3 เล่นสินบน
เสื้อผ้าฤดูหนาว
บทที่ 1 รายการเสื้อผ้าฤดูหนาว
บทที่ 2 เราจะแต่งตัวอย่างไร
นกที่หลบหนาว
บทที่ 1. สัญญาณZovnіshnіของนกที่จำศีล
บทที่ 2 Dіїptahіv
บทที่ 3 นกตอบแทน
ห้องพัก
บทที่ 1 ดูตั๋วห้องพัก
บทที่ 2 การติดตามตั๋ว
บทที่ 3 วิธีขยายห้อง
วิชาชีพ
อาชีพ 1. Vihovatelka เนอสเซอรี่
บทที่ 2. ลิการ์
บทที่ 3 ปรุงอาหาร
Ridna Krajina
บทที่ 1 ประเทศของฉัน
บทที่ 2 สถานที่ของฉัน
บทที่ 3 ผู้พิทักษ์ของ Batkivshchyna
วันของผู้หญิง
บทที่ 1 ผู้หญิง
กิจกรรมที่ 2 แม่ของฉัน
บทที่ 3 ศักดิ์สิทธิ์เร็ว ๆ นี้
ฤดูใบไม้ผลิ
บทที่ 1 สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
บทที่ 2 ป่าฤดูใบไม้ผลิ
บทที่ 3 เทพนิยาย "Snіguronka"
นกอพยพ
บทที่ 1 สัญญาณเสียงของนกอพยพ
บทที่ 2 ชีวิตของนกอพยพ
บทที่ 3 Spaks มาถึงแล้ว
ขนส่ง
บทที่ 1 การขนส่งของเล่น
บทที่ 2. การขนส่งผู้โดยสาร
บทที่ 3 การขนส่ง Vanage
เสื้อผ้าเดมี่
บทที่ 1 รายการเสื้อผ้าเดมี่
กิจกรรมที่ 2 Atelier
บทที่ 3 คำอธิบายของภาพพล็อต "เดินเล่น"
vzuttya
กิจกรรม 1. ความท้าทายของเรา
Zayattya 2. เด็กโตแล้ว
บทที่ 3 เก็บ vzuttya
นกในประเทศ
บทที่ 1 สัญญาณเสียงของนกสุกร
บทที่ 2 ประตูนก
บทที่ 3 Rozpovid "ไก่และ Kachenyata"
ผัก
บทที่ 1 สัญญาณของผัก
บทที่ 2 ร้านขายผัก
กิจกรรม 3. ในเมือง
ผลไม้
บทที่ 1 สัญญาณของผลไม้
บทที่ 2 ร้านค้า "Frukti"
กิจกรรม 3. ริมสวน
กวิตี
กิจกรรม 1. ดู ตั๋วสวน
บทที่ 2 ตั๋วชมสวน
บทที่ 3 Rozpovid "ของขวัญสำหรับแม่"
โคมาคี
บทที่ 1 Zovnishni สัญญาณของอาการโคม่า
บทที่ 2 Dії comakh
บทที่ 3 ที่ Galyavin
เนซาบาร์ ฤดูร้อน
บทที่ 1 สัญญาณ Lita
บทที่ 2 Vlitka กับสุนัขจิ้งจอก
กิจกรรม 3. ฤดูร้อนแสนสนุก
รายชื่อผู้แจ้งเบาะแสและวรรณกรรมแนะนำ

ข้อใดมีรูปพรรณสัณฐานต่างกัน บทเรียนі ยุ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีการพูดที่ถูกต้องและพูดได้อย่างสวยงาม บทเรียนการพัฒนาภาพยนตร์กระตุ้นการเคลื่อนไหวของเด็ก ส่งเสริมพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของเด็ก

เว็บไซต์นำเสนอ23 วุ่นอยู่กับการพัฒนาภาพยนตร์เด็ก.

วิคลาดาชิ ชั้นเรียนซังรู้ว่าเด็กจำนวนมากจะใช้วลีบังคับ มักจะสามารถกำหนดประโยคได้อย่างถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ อาจมีคำศัพท์ที่ไม่ค่อยดี nedolіkinepomіtnіที่บ้านและยังปรากฏอยู่ในชั่วโมงเรียนที่โรงเรียน Tse มีการพัฒนาส่งเสริมอย่างเท่าเทียมกันไม่เพียงพอ

เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาเหล่านี้จำเป็นต้องพัฒนา โมวา ดิตินี่วี วัยก่อนเรียน. ในบทเรียนของเรา คุณสามารถเรียนรู้พัฒนาการของภาษาโดยการตั้งค่าระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน หากเด็กออกไปไหนไม่ได้ ให้ช่วยเดา

หนวด วุ่นอยู่กับการพัฒนาภาพยนตร์คำแนะนำเขียนด้วยภาษาที่เข้าถึงได้ในรูปแบบที่สนุกสนานพร้อมภาพประกอบที่ตกแต่งอย่างสวยงาม ราวกับว่าจะทำให้เด็กเล็ก ๆ เปล่งประกาย

หนวด ยุ่งมันถูกตีความผิดและยกย่องโดยครูฝึกสอนด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน O.O. Volovskoy

เด็กจะได้รู้จักวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต (มีชีวิตและไม่มีชีวิต) เพื่อเรียนรู้วิธีรวบรวมประพจน์ในคำที่ตอบคำถาม: "ใคร" แต่อะไร?".

เด็กเรียนรู้วิธีการรวบรวมคำพูดเป็นคำซึ่งควรใช้เพื่อถามว่า "อะไร" คุณยังไม่ทราบว่าคุณเป็นหมอทำคลอดประเภทใด แต่คุณยังสามารถแก้ไขคำพูดได้

เด็กเรียนรู้วิธีรวบรวมคำพูดด้วยคำที่ให้เบาะแสกับคำถาม: "ใคร" บทเรียนนี้มาพร้อมกับภาพถ่ายสิ่งมีชีวิตจำนวนมาก

เด็ก ๆ ในรูปแบบขี้เล่นได้รับการสนับสนุนให้รวบรวมคำพูดที่ไม่มีตัวตนด้วยคำที่ใช้เป็นอาหารสำหรับสุนทรพจน์: "ถึงใคร ทำอะไร"

เราสร้างข้อเสนอที่ไม่มีตัวตนด้วยคำพูดที่แนะนำอาหารของปืนใหญ่: "คิมชิม?" เราเดาว่าเทพนิยายเกี่ยวกับ Kolobok

คำพูดพับด้วยคำที่อิงจากคำถาม: "เกี่ยวกับใคร, เกี่ยวกับอะไร, ในอะไร, เกี่ยวกับอะไร"

สิ่งมีชีวิตและลูก ๆ ของพวกมัน - วิธีตั้งชื่อสิ่งมีชีวิตจากครอบครัวมนุษย์, ผู้หญิง, เด็กเหล่านั้นอย่างไร ไร้หน้าหลังจากถ่ายรูปกับลูก ๆ ของพวกเขาทั้งหมด

เราเลือกที่จะเปลี่ยนและจับต้องคำต่างๆ เพื่อสร้างจิตวิญญาณและวัตถุที่ไม่มีชีวิต: สัตว์ป่า สุนทรพจน์ ผลไม้ ผลเบอร์รี่

Vivechaemo ไม่มีตัวตนrіznіhprikmetnikіvฉันovočіv, pіdbiraemoคำอธิบายคำศัพท์ถึงovočіvและovochіถึงprikmetnikіv ความคล้ายคลึงกันของShukaєmoและวัตถุvіdmіnnosti

การอ้างอิงถึงวัตถุต่าง ๆ ที่ไม่มีตัวตนมากขึ้น: สิ่งมีชีวิต, ผลไม้, ผลเบอร์รี่, จาน

เด็กที่ขี้เล่นจะได้รับการสนับสนุนให้รวบรวมข้อเสนอ จากนั้นจึงอธิบายเล็กน้อยจากรูปภาพ ทีละขั้นตอน อธิบายความแตกต่างระหว่างคำอธิบายด้วยประพจน์สั้นๆ

เราเริ่มเปลี่ยนคำเลือกคำลงท้ายให้ถูกต้องสำหรับผู้หญิงผู้ชายครอบครัวกลางคำหลายคำ Vigaduёmo สิ่งมีชีวิต DIY และสิ่งมีชีวิตเพื่อ DIY

ไดรฟ์ที่แตกต่างกันของ Vyvchennya: "on, pid, in" และอื่น ๆ กำหนดจากภาพว่าหลังอะไร เหงื่อแตก อะไรเช่น พับคำอธิบายจากภาพไม่กี่ภาพ

ความไม่เป็นตัวของตัวเองของคำยาวและสั้น เด็กเรียนรู้ที่จะสื่อความหมาย - คำยาวสั้น สร้างคำของคุณเอง

การซ้ำรูปทรงเลขาคณิต สี การพับ คำอธิบายตามภาพ

สิ่งมีชีวิตในแอฟริกาและออสเตรเลียกำลังเดินเตร็ดเตร่ และมีรายงานเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับพวกมัน

พับคำอธิบายจากภาพด้วยความกล้า ภาพตลกมากมายของลำไส้

Vchimos rozpіdat เหมือนสภาพอากาศบนถนน เหมือนเมื่อวานและพรุ่งนี้ กำลังพิจารณาตัวแปรต่างๆ: แสงแดดส่อง, ป่าฝน, พายุฝนฟ้าคะนองบนถนน, หิมะบนถนน