Scho หมายถึงชื่อ Kazki Buli Komora Sontsya บทเรียนวรรณกรรมในหัวข้อ "ความรู้สึกชื่อ kazki-buli ของ M.M. Prishvin" Comora sontsya "

เชิงนามธรรม. Tsey บทเรียนที่จะอนุญาตให้พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับสองเท่า ปัญหาทางปรัชญาเรื่องตลกเพื่อชีวิตเซน เพื่อแก้ไข rozmov จากฮีโร่ฝาแฝด: สุนัข Grass และ Great Pomishchik มีความจริงในตัวเอง

chiy หลักชีวิต Vibrati ทำไมคุณถึงนำ Ludin ไปสู่ชีวิตที่ยากลำบากใน Pushcha ได้ถ้า ludin เลิกเป็นมนุษย์แล้ว? kazka-bouvalschina Prishvin จะนึกถึงอาหาร tsimi และ bagatma іnshimของzmushuє

คำสำคัญ : ความจริง สำนึกแห่งชีวิต ความดี พลังชีวิต ชีวิตเพื่อพวกเขา ความอาฆาตพยาบาท ความเกลียดชัง ชีวิตเพื่อตนเอง ความรัก ความเป็นชาย

ฉันต้องการเสนอบทเรียนให้กับคุณสำหรับ Kazkoyu-buli Prishvin "Comora sun" ที่ด้านบนสุดของบทความก่อนหน้าของฉัน cya ถูกกำหนดให้กับซอฟต์แวร์เสริม บทเรียนใหม่ๆ (เช่นในนิตยสารและในอินเทอร์เน็ต) โดยไม่มีปัญหาใดๆ ฉันยังคงเสี่ยงตัวเลือก proponuvati sv_y

วี สิ่งมีชีวิตที่ได้รับคำพูดของ Antipich เกี่ยวกับความจริงกลายเป็นประเด็นที่เหมาะสมสำหรับการเติบโตอย่างจริงจัง เมื่อมองแวบแรกที่จะสร้าง ไม่สะดวกที่จะพูดคุยกับนักเรียนระดับประถมศึกษาถึงหกขวบในหัวข้อพับดังกล่าว เอลเพียงแวบแรกเท่านั้น บทเรียนทั้งหมดของ Viysh เป็นหนึ่งใน tsikavikh และอนุสรณ์สถานที่ดีที่สุดในการปฏิบัติของฉัน และผู้เข้าใจ "Pravda Grass" และ "Pravda Vovka" ก็เข้าไปในพจนานุกรมของนักวิชาการของฉันและคิดว่าพวกเขาติดอยู่ในบทเรียนแล้ว

ไปเรียน

1. การพัฒนาสถานการณ์ปัญหา

- ที่ Kaztsi-buli Prishvina จามรีและใน be-yaku การสร้างสรรค์งานศิลปะ, มีปริศนามากมาย ตัวอย่างเช่นมีตอนดังกล่าวหากมีการส่งการแจ้งเตือนถูกป้อนจาก Antipich บางส่วนที่เป็นหินและมีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่เล่นซอ “อันติพิช เอาละทอดทิ้งซะ บอกความจริงกับเราสิ แล้วเธอล่ะ ร็อค?” - เลี้ยงโยโก “ความจริง” ผู้เฒ่าพูด “ฉันจะบอกคุณว่า ถ้าคุณบอกฉันล่วงหน้า จริง จริง คุณไม่ได้อยู่และรู้” จามรี คิดถึงจามรี ความจริงอยู่ที่นี่?
- มาโหดกับคำศัพท์กันเถอะ
ความหมายของคำว่า "ความจริง" เบื้องหลังคำศัพท์ของ Ushakov:
ความจริงก็คือความจริงก็คือความจริงก็คือความจริง เห็นความจริงทั้งหมดกับฉัน อย่ากลัวฉันเลย พุชกิน. 2. ความจริงใจ ความถูกต้อง ฉันไม่ได้คิดถึงความจริงตั้งแต่ของฉัน

อุดมคติของพฤติกรรมตามกฎในความเห็นของ vchinki ในศีลธรรม Borg ในการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองที่ถูกต้องและการกำหนดหลักการทางจริยธรรม ชูกาติเป็นเรื่องจริง ยืนหยัดเพื่อความจริง ดำเนินชีวิตตามความเป็นจริง พยายามเพื่อความจริง
- คำว่า จามรี บาชิเต มีความหมาย ในความเห็นของคุณ คำว่า "จริง" ยังมีชีวิตอยู่ในแง่ไหน?
- Tobto the Truth - tse yakis orintir ก่อนที่จะมีความต้องการ pragnuti ความรู้สึกของชีวิตสิ่งที่คุณต้องการ จามรี คุณช่วยแปลอาหารของแอนติพิชใหม่ได้ไหม (ใครมีความรู้สึกของชีวิตและใครจะรู้?)
- โภชนาการเชิงปรัชญาที่จริงจังที่ต้องถามถึงการสร้างทั้งหมด! และความรู้สึกของชีวิตคืออะไร? ถ้าฉันมีวิปัสสนา ฉันจะเสนอให้คุณคิดในทันที

2. การวิเคราะห์ข้อความ "หญ้าแห่งความจริงและปราฟดา วอฟกา"

- อ็อตเช่ เรามาลองหาคำตอบกันดูนะ อาหารแข็งใน kaztsi-buli ของ Prishvina "Comora sontsya" ในเวลาเดียวกัน อันทิพิชพูดกับเพื่อนพนักงานขายของเขาว่า "แอ๊กซ์ หญ้า หมา หมา พูดได้คำเดียวว่าดีทุกอย่าง แต่เธอน่าเกลียด ให้อาหาร ความจริงยังมีชีวิตอยู่" หญ้าก็รู้ สัจธรรมยังมีชีวิตอยู่ ความหมายของชีวิตคืออะไร? บางทีนายช่วยเรารู้วิธีให้อาหารหน่อยได้ไหม?
- แสดงประวัติความเป็นมาของหญ้าแฝก
- ใครมีหญ้า? จามรี vona tse rozumіє? แท้จริงแล้ว พลังชี่คือชีวิตของหญ้า รักผู้คน ในเรื่องนั้นชีวิตไม่ได้มีไว้สำหรับตัวเองเท่านั้น แต่สำหรับคนอื่น ๆ ในคนเลวทราม; ในมิตรภาพ; ความเมตตาความมีชีวิตชีวาและหลักฐาน
- ทำไมหญ้าถึงสกปรกตอนนี้?ทำไมคุณไม่เห็นมาที่ปากอบ? วอห์นซึมซับความรู้สึกของชีวิต ไม่มีใครที่จะมีชีวิตอยู่เพื่อ
- ใครคือผู้ต่อต้านวัชพืชในส่วนทั้งหมด?เยี่ยมเลย วอค
- ทำไมต้อง Vivovk? ใครมีความจริง?Yogo มีลักษณะเฉพาะด้วยความโกรธ bazhannya ชีวิตเพื่อตัวมันเอง สัตว์ป่ามีชีวิตอยู่เพื่อตัวมันเอง
- Otzhe บนก้น Grass และ vovka mi bachimo สองคนมองชีวิตความจริงสองประการ Ale Mikhaylo Mikhailovich Prishvin กล่าวว่า: "ฉันเพื่อนของฉันเขียนเกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ตัวฉันเองคิดเกี่ยวกับผู้คนและคิดเท่านั้น" ไมล์นั้นดุร้ายกับ Nastya และ Mitrashe อย่างดุร้ายและมาพูดถึงผู้ที่มีกลิ่นเหม็นความจริงของพวกเขา

H. การวิเคราะห์ข้อความ "ไปที่ความจริง Nastya และ Mitrashi"

- มาเดากันว่า Nastya และ Mitrasha อาศัยอยู่อย่างไร
- คุณช่วยบอกเราเกี่ยวกับแผงขายแบบตัวต่อตัวนี้ได้ไหม กลิ่นเหม็นอาศัยอยู่ і pratsyuvali duzhe
กันเองพวกเขาช่วยหนึ่งต่อหนึ่ง dbali หนึ่งเกี่ยวกับหนึ่ง dbali เกี่ยวกับรัฐบาลของพวกเขา
- ความจริงของใครเป็นเหมือนข้อความเกี่ยวกับชีวิตนี้: ความจริงของ Travka หรือความจริงของ Vovka?
- ชีวิต Ale นั้นช่างเป็น vlashtovani วิธีทำให้ผู้คนอยู่ข้างหน้า yakimis pereshkods ต่อหน้าคนยาก ๆ เปลี่ยนคนให้เป็นบุญเป็นพื้นถิ่นตามหลักการของพวกเขา การทรงสร้างนี้ทำหน้าที่เปลี่ยนแปลงเด็กๆ อย่างไร? Х ไปหาปั้นจั่น, їхซุปเปอร์ไวร์, เชื่อมเพราะมันมีกลิ่นเหม็นเนื่องจากสถานการณ์ที่บิดเบี้ยว)
- อะไรคือสาเหตุของการเชื่อม?กลิ่นเหม็นเริ่มจับตัวเป็นก้อนตามแนวตะเข็บ
- ทำไมบาชิโมถึงมาแทนที่มิตรภาพ เทอร์โบหนึ่งอย่าง? จามรีเด็กที่จะอยู่ใน
ตลอดทั้งตอน? คุณเห็นมันแบบตัวต่อตัวอย่างไร? พวกเขาโยกโยกโยกตัวต่อตัว พวกเขาไม่ต้องการฟังสิ่งหนึ่ง ไม่บ่นเกี่ยวกับมัน ผิวใน ช่วงเวลาของเดนมาร์กคิดถึงแต่ตัวเอง Nastya ทะเลาะกันไปทั่วพี่น้อง

Zavdannya สำหรับกลุ่มแรก:
1. อ่านตอน "มิตราชาในบึง"
Mitrasha เล็ดลอดไปข้างหน้าหลังลูกศรและเย็บแผลตัวหนา ... "
2. เงียบเวลา แยก Mitrasha ทานอาหารที่ Slipu Alan สำหรับมุมมองที่สมบูรณ์ของข้อเสนอซึ่งมีการอธิบายตะเข็บตามที่ Mitrasha เป็น
1) ผู้เขียนชื่ออะไร คืออะไร? สำหรับสัญญาณบางอย่างเป็นไปได้ที่จะเห็นสิ่งที่เย็บอยู่ข้างหน้าเราสิ่งที่ผู้คนเดินบน?
2) แล้ว Mitrash กับตะเข็บล่ะ? คืออะไร?
3) แล้วน้องสาวของคุณล่ะ? คุณรู้สึกอยากเห็นน้องสาวของคุณได้อย่างรวดเร็วหรือไม่? พยายามปล่อยมันไปเมื่อคุณคิดถึงแรงผลักดันของสิ่งที่กลายเป็น
4) ทำไม Mitrash ถึงออกจากตะเข็บ?
6) อะไรคือผลลัพธ์ของ neobachny vchinku นี้?
“ ลูกบอลใต้ฝ่าเท้าของ Mitrashi เริ่มบางลงและบางลง ... ฉันได้สูญเสียความบริสุทธิ์เพียงเล็กน้อยให้กับคนเหล่านั้นที่อยู่ข้างหน้าพวกเขาและได้เสียรอยเย็บให้ตัวเอง " " Migrash ... ไม่กลัวnіtrohi - ดังนั้น yomu bulo ขี้ขลาดราวกับตะเข็บของผู้ชายจากเท้าของเขา: yishov ยังเป็น lyudin จามรีฉันชนะความหมายฉันชนะตัวเอง Mitrasha ฉันเดาโดยnіy อย่างชาญฉลาด
ไป ".

“หลังจากสะบัดแกน Mitrash ออกไปแล้ว เป็นการดีที่จะหมุนตะเข็บไปทางซ้ายและตรงนี้
zvsіm znikaє ชนะเข็มทิศ ลูกศรประหลาดใจที่ pivnich ตะเข็บไป
zahid ... Diznauchis ที่ขอบด้านขวาของตะเข็บหนวดขาวซึ่งไม่ใช่ pivnich, Mitrasha
คิด:“ ตอนนี้ฉันจะเลี้ยวขวาบนพุ่มไม้เหมือนตะเข็บด้วยมือของส่วย
ที่จะเห็นมีหลัง Galyavinka? ""

Mitrasha vibiraєไปยังตะเข็บที่อ่อนแอโดยแสดงเข็มทิศไปยัง yaku ผู้เขียนได้กำหนดตะเข็บ - "ludska" Diznatisya їїเป็นไปได้บนพื้นหญ้า Bilous, จามรีvirostaє bridle stitches ตะเข็บลูกโซ่ตามจามรี ishov cholovik Mitrasha เดินผ่านมันอย่างกล้าหาญ นั่นคือเหตุผลที่ผู้คนเดินผ่านมัน และนั่นหมายความว่าคุณสามารถผ่านมันไปได้ วินไม่คิดถึงน้องสาวของเขา อย่างน้อยผู้เขียนไม่ได้เขียนอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ Ale, mozhlivo, ฉันคิดถึงคนที่อยู่ในใจของฉัน, เขียนถึงพวกเขา, ที่ไม่ pishov เนื่องในโอกาสของผู้เฒ่า
พี่สาวน้องสาว

Mitrasha ออกจากตะเข็บไปยังอันที่แสดงลูกศรของเข็มทิศบน pivnich และตะเข็บก็หายไปและอันที่ปรากฏขึ้นตรงหน้าเขาอย่างหมดจดก็ดี antrohi ดูไม่เหมือนมันเป็นมากขึ้น น่ากลัวและไม่ปลอดภัยอย่างร้ายแรง เป็นผลให้ไวน์ถูกบริโภคใน Slipu Alan และไม่เหมาะสมเล็กน้อย
- หมายความว่าคุณมีเครื่องดื่ม "ตะเข็บมนุษย์" หรือไม่? Adzhe ziyishovshi จากรอยเย็บของมนุษย์ Mitrasha กำลังรับประทานอาหารที่ Slipu lan ลืมน้องสาวของเขาเมื่อเห็นความโกรธ razdratuvannya, Mitrash ออกจากรอยเย็บของมนุษย์
- ในบทเรียนที่แล้ว พวกเขาพูดถึงคนที่ Mitrasha ใช้เข็มทิศกับเขาเพราะพ่อคนนั้น Vin กล่าวว่า: "ลูกศรเป็นจริงสำหรับหนึ่ง: boo หนึ่งเป็นของคุณที่จะเปลี่ยนคุณ และมือปืนจะรอ ถ้าคุณไม่บิด ทุกคนจะประหลาดใจในตอนแรก" ทำไมในสถานการณ์เช่นนี้เข็มทิศของเด็กชาย?
- Kozma Prutkov Kazav: “แม่เหล็กจะแสดงที่ pivnich และ pivden; เมื่อคนนอนลง หันหลังให้คนดี หรือขยะชีวิตมากมาย” จามรี vi rozumієtetsіแถว? คุณไม่สามารถทำตามลูกศรของเข็มทิศอย่างไร้เหตุผล โวนา ทิลกิ วีกาซู, เดอ ปิฟนิช. Ale kudi tobi iti - virishuush ตัวเอง ลูกศรของเข็มทิศสามารถใช้เพื่อสั่นสะเทือนจากป่าหรือเพื่อแสดงเส้นทางในชีวิตที่เป็นไปไม่ได้ Tse โกหกจากผู้คนเท่านั้นจากทางเลือก

Zavdannya สำหรับกลุ่มอื่น

1. อ่านตอน "Nastya zbirak zhuravlina" (จากคำพูด: "Nastya เห็นผลไม้เล็ก ๆ จาก batogi ของเธอ okremo หลังผลไม้เล็ก ๆ ถูกระยำลงกับพื้น")
2. วิเคราะห์พฤติกรรมของ Nastya
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ให้ฟีด:
1) Yak Nastya หยิบผลเบอร์รี่ด้วยการทะเลาะวิวาทกันทำไม? คืออะไร?
2) Chi pam'yataєชนะเกี่ยวกับพี่ชายของคุณ? จามรี คุณเห็นไหม
3) เดาว่าทำไมกลิ่นเหม็นขึ้น
จะเกิดอะไรขึ้นถ้า Nastya อยู่ข้างหลังเธอด้วยรอยเย็บ? คืออะไร?
4) แยกให้ประหลาดใจที่ Nastya elk? คืออะไร?
5) อะไรคืองานมอบหมายของผู้เขียนให้กับ Nastya ในขณะนี้? ทำไมฉันต้องพูดถึงเธอ "ไก่ทอง ไก่ขาสูง"?
6) ถ้า Nastya สามารถมองทะลุเกมได้? เหตุใดจึงสงสัย สงสัยในงูพิษ ลองนึกภาพว่า "นิบิเซชนะเองที่นั่น เมื่อมอญ และบัดนี้ ออกจากหนังงูแล้วยืนนิ่งไม่เฉยเมยมาร"?
- Nastya, yak bachimo จะไม่รบกวนคุณในการสั่นสะเทือนฉันจะไม่ขัดขวางชีวิตเลย เบียร์ของผู้เขียนเกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมายของผู้เขียนจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจน คืออะไร? วอห์นหยิบปั้นจั่นและนกหวีดขึ้นมาอย่างตะกละตะกลามเกี่ยวกับพี่ชายของเขา มีส่วนคล้ายมนุษย์
- อืม mi bachimo? คุณจะนำทางใคร ให้เอาภาพพจน์ ไม่อยากฟังใคร ประนีประนอม?
- ด้วยตำแหน่งดังกล่าว mi bachimo, shlakh, เด็กเร่ร่อน, อย่านำพวกเขาไปสู่สิ่งที่ดี: Mitras ไม่เพียงพอสำหรับจิน Nastya ได้วาดภาพเหมือนมนุษย์
- ใครจะช่วยเด็ก ๆ ? จามรีอันดับ Grass เพื่อช่วย Nastya? มิทราเช่? หญ้า. Vaughn ช่วย Nastya zgadati เกี่ยวกับพี่ชายของเธอ:
“- Muravka, Muravka ฉันจะให้ hlibtsya แก่คุณ!
ฉันเอื้อมมือออกไปหาแมวเพื่อซื้อขนมปัง ในตอนท้ายของวัน cat bulo napovneno และ crane buv hlib
ประมาณหนึ่งชั่วโมงผ่านไป แครนเบอร์รี่ร่วงจากบาดแผลจนถึงเย็น ขณะที่ตะกร้าตระหง่านดูเหมือน? พี่ชายหิวทุก ๆ ชั่วโมงในที่คุณเล่าเรื่องใหม่ได้อย่างไรคุณทำด้วยตัวเองได้อย่างไรในทุกสิ่งเกี่ยวกับ? "
หญ้า Vityagu จากบึง Mitrashi
- ทำไม Grass ถึงปรากฏตัวให้ Nastya? ทำไม Grass ถึงรีบไปที่ poklik ของ Mitrashi?
โวน่าเห็นเตียงมนุษย์
- ทำไม Grass ถึงช่วยตัวเอง? เกี่ยวกับ scho nagaduєїm Grass? หญ้า
เด็กนากาดูเกี่ยวกับค่านิยมvіchnі: ความรัก, vіddanіst, มิตรภาพ, vіrnostі;
เปลี่ยนเป็นมนุษยชาติ สู่มนุษยชาติ สู่ความจริงของตนเอง
- และสำหรับตัวหญ้าเองทุกอย่างมีความสำคัญหรือไม่? เจ้านายรู้จักวัชพืช
- ส่วนแบ่งของ Yaka ใน Vovk?Mitrasha ขับรถใน yogo
- อะไรคือความรู้สึกของผู้เขียนที่มีต่อตอนนี้? มิตราชาขับรถเข้ามาทำไม? การขับรถใน vovka คือการเปลี่ยนแปลงราคา เอาชนะความชั่วร้าย ในโลกของมิทราชา เขาขับหนอนเข้าไปในโลกของเขาเอง
- ทำไมในความคิดของ Prishvin จึงผลิตหนังจากขุนนาง cich? Prishvin แสดงให้คุณเห็นถึงวิธีการนำหญ้าไปสู่ความสุข และวิธีการทำให้หญ้างอ
- แล้วส่วนแบ่งของเด็กล่ะ? กุฎีกลิ่นเหม็นไปนกกระเรียนหนองบึง? จิสำคัญไฉน? กลิ่นรถเครนส่งถึงเด็กๆ อพยพออกจากเลนินกราด โชว์เทอร์โบ และไม่สามารถเข้าถึงได้ให้คนอื่นเห็น

0 / 5. 0

บทเรียนเมตา

อุสตาคุวันยา

ปริโยมิตามระเบียบ

ซาวันตาจีติ:

มุมมองด้านหน้า:

ความหมายเชิงเปรียบเทียบของชื่อ M.M. Prishvin's Names

"โคโมรา ซอนก้า"

(บทเรียนวรรณกรรม ป.6)

บทเรียนเมตา : แสดง ความรู้สึกเชิงเปรียบเทียบคาซกี-บูลี; เพื่อเปิดเผยความคิดของนักเขียน - เพื่อแสดงความสามัคคีของผู้คนและธรรมชาติ

อุสตาคุวันยา : ภาพเหมือนของนักเขียน สาวน้อย ภาพประกอบของนักวิชาการ การนำเสนอก่อนบทเรียน

ปริโยมิตามระเบียบ: ข้อความของผู้อ่าน, การสนทนาเกี่ยวกับอาหาร, การถ่ายทอดโดยปราชญ์ของตอนของโลก; นักวิชาการ povidomlennya การทดสอบ

ไปเรียน

1. คำพูดของผู้อ่าน ... "Comora sontsya" เป็นชื่อที่ไม่เคยมีมาก่อนและมีเสน่ห์ Tse จามรีviznachaєผู้เขียน kazka-bouval สไลด์ 1 - หัวข้อของบทเรียน
2. พูดคุยเกี่ยวกับอาหาร

De และถ้าคุณเห็นเรื่องราว?

(Diya เห็นในหมู่บ้านในพื้นที่ของ Pereslavl-Zalesky ก่อนเวลามหาราช Vіtchiznyanoїvіyni- "บึง bilya Bludova")

1. นอนครุ่นคิด.Yakimi vi bachite หัวหน้าฮีโร่ของ Kazka-Buli? (รายงานเกี่ยวกับ Nastya และ Mitrasha (พร้อมภาพประกอบเล็กน้อย) สไลด์ 4-5
2. ขึ้นอยู่กับรายการสำหรับการสั่งซื้อใหม่พี่ชายและน้องสาวของคุณติดไวรัสหรือไม่? ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลเบอร์รี่ของนกกระเรียนพร้อมคำอธิบายประกอบจากหนังสือ สไลด์ 7
3. ระวังเกิน กิจกรรมทางศิลปะ, Vikoristanim ในรายการของธรรมชาติและบ่นสีดำสไลด์ 7-8
4. แก้ไขการบ้าน:การถ่ายโอน epizodiv

- ประวัติสุนัขจิ้งจอกตัวเก่า มิสลีฟยา อันตีพิชญ์ Golovna dumka- อาหารเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น "ก็จริง จามรีวอน ไลฟ์สด จามรีรู้"

- ประวัติของหญ้า - "ความหิวโหยในชีวิตของหญ้า" Golovna dumka - ทำไม Grass ถึงมีชีวิตป่า? สไลด์ 9

- ตอน "Mitrasha ใน Bidi" จามรีธรรมชาติ poperezhala หนุ่มเกี่ยวกับไม่ bezproeka? มิทราเช่? สไลด์ 10.

- ตอน "Prygody Nastya ในLisі" ทำไม Nastya ถึงลืมพี่ชายของเธอ? สิ่งมีชีวิตสามารถตอบสนองต่อการปรากฏตัวของเด็กในสุนัขจิ้งจอกได้อย่างไร? สไลด์ 11

7. คำพูดของผู้อ่าน ... ใน Kinsky kazki-buli Prishvin viguku: "แกนของความมั่งคั่งคือ prikhovani ในหนองน้ำของเรา!" ไม่ใช่แค่พีทเท่านั้น Tse, persh สำหรับทุกสิ่งที่เกี่ยวกับผู้คน, ความมั่งคั่งทางวิญญาณของพวกเขา จามรีพีท - "komora sontsya", tobto life ดังนั้นชีวิตมนุษย์ของ bagatokh pokolin จึงเป็นความอบอุ่นและความรัก

มีอะไรใหม่เกี่ยวกับเด็กบ้าง? (พูดคุยเกี่ยวกับการกลับมาของ Nastya และ Mitrashi ในหมู่บ้านเกี่ยวกับความช่วยเหลือของโรคภัยไข้เจ็บทำให้เด็กเลนินกราดอ่อนแอลง) สไลด์ 12.

8. ให้คำแนะนำในบทเรียน การสะท้อนกลับ

9. หน้าแรก zavdannya: Pidgotuvatisya ไปทดสอบ.

ทดสอบ kazkoyu-buli โดย M.M. Prishvin "Comora sonca"

1. ประเภท to tvoru: a) rozpovid, b) นวนิยาย c) kazka d) kazka-bouval
2. การสร้างมีคำอธิบาย

ก) เวลาของวันพระแรก

ข) ช่วงเวลาของวันแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่

ค) ในสมัยของเรา

3. ขึ้นอยู่กับ Tvoru:

ก) ความสามัคคีของคนและธรรมชาติ

B) การมีเพศสัมพันธ์กับผู้คน

ค) คิดถึงคนที่เป็นธรรมชาติ คน และความชอบของมนุษย์

4. การแจ้งเตือนจะดำเนินการตั้งแต่ช่วงเวลา

A) Mitrashi และ Nastya

B) นักธรณีวิทยา

ค) ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน

5. แจ้ง vvazhayut, scho ในมิตรภาพ Nastya และ Mitrashi bulo

ก) สวยขึ้น

ข) ความเพียรของพี่สาวฉัน

ค) พี่ชายเขียนใหม่

6. อูลาน (ที่รกร้างในหนองน้ำ) เรียกว่า สลีป มากกว่า

ก) คนกินเข้าไปแล้วได้เสพเซียร์

B) ที่นี่ก่อนหน้านี้ kviti เติบโตขึ้นเนื่องจากผู้คนถูกเรียกว่า "ขี้ไก่"

ค) การโทรไม่ได้มาจากหนองน้ำ

7. ในคำพูด: “ Mighty stovbury ป่าสนเหล็กจามรีจุดเทียนของวิหารอันยิ่งใหญ่แห่งธรรมชาติ "- ผู้แต่ง vikoristovuvav

ก) สิ่งที่ตรงกันข้าม

ข) ฉายา

ใน porovnyannі

8. การอภิปรายเกี่ยวกับ Teterev-Kosach (“Kosach เริ่มเปิดในทางเดินเล่นออกไป ») คือ

ก) อธิบาย

B) rozpovіd

ข) มิกุวันนยา

9. กฎแห่งชีวิตในสุนัขจิ้งจอก ในหญ้า ในสัตว์ป่าแห่งชีวิตเพื่อ

ก) อินชิฮ์

ข) ตัวเอง

ค) ธรรมชาติ

10. Ludska จริง yaku Antipich "กระซิบ" Travka - จริง

ก) หลักการ "หนึ่งเดียวสำหรับทุกคน"

B) vіkovіchno suvoroi ต่อสู้กับผู้คนเพื่อความรัก

B) คำว่า "เราเป็นสายเลือดเดียวกับคุณ: ty และ i"

Mordovian Republican Institute of Education Department of Humanitarian Education

• โครงการหลักสูตร
• Kazka-bouvalschina "Comora sontsya" M.M. Prishvin "ตั้งชื่อ kazki-buli"
• สำคัญ:
• ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
• Hrachova Svitlana Gennadiyivna
• MBOU "โพเซลคอฟสกายา มัธยมต้นหมายเลข 1 "
• เขตเทศบาล Atyashevsky
• สาธารณรัฐมอร์โดเวีย
• Saransk 2015

Cіlіและ zdannya ไปที่โครงการ:

• ความรู้สึก z'yasuvati ตั้งชื่อสิ่งมีชีวิต "Comora sontsya";
• เกี่ยวกับศิลปะประยุกต์ อ่านสิ่งดีๆ ให้เด็กๆ อยู่ในมือ รักธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทุกชนิด
• ชัตเตอร์ของผู้เขียน viyaviti สู่ธรรมชาติ

ปัญหาโภชนาการ:

• คุณจะเคารพความเป็นจริงในการสร้างได้อย่างไร?
• เกี่ยวกับ scho เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับผู้เขียนผู้เห็นเหตุการณ์?

จะเอาอาหารไปทำอะไรดี ...

• ผู้กระทำผิดรู้และแก้ไขข้อมูล
• มีความผิดเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำพูดของ Tvir;
• มีความผิดเกี่ยวกับ robiti visnovka

แผน Kazka - buli "Comora sonca":

• ก) ชีวิตของ Nastya และ Mitrashi สำหรับการตายของพ่อ b) สำหรับปั้นจั่น c) ลื่นไถล sontsya ใน lis; ที่ศิลาอาถรรพ์ ง) ประวัติสมุนไพร จ) บึงบูโดโว ฉ) Shlyakh Mitrashi ช) Shlyakh Nastya h) Zahіd sontsya ในlіsі i) หมู Mitrashi ญ) kinets ที่มีความสุข อะไรคือประเด็นของแผนสนับสนุน พวกเขาสามารถตั้งชื่อในรูปแบบอื่นได้หรือไม่?

หุ่นยนต์ตามกลุ่ม:

• De และถ้าคุณเห็นเรื่องราว?
• แล้ว cob บน cob nagaduє kazku และ what-bulo?
• มีการดำเนินการอย่างไร? ประวัติความเป็นมาเป็นอย่างไร?
• Yakimi vi bachite หัวหน้าฮีโร่ของ Kazka-Buli?

เสร็จสิ้นรายการ:

• "เรื่องราวของผลงานของ M. Prishvin จิตวิญญาณแห่งธรรมชาติเล่าเรื่อง ... "

• "ฉันเพื่อนของฉันเขียนเกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ฉันคิดเกี่ยวกับคนเท่านั้น"
• มม. พริชวิน

"ร่องบินของสุนัขจิ้งจอก หญ้า zozyla kolo กระต่ายเจาะ: vid หินนอน ใหญ่มาก สลิปู อลัน ฉันไปที่ แม่น้ำแห้ง หินนอน ».

• "ร่องบินของสุนัขจิ้งจอก หญ้า zozyla kolo กระต่ายเจาะ: vid หินนอน ใหญ่มาก สลิปู อลัน ฉันไปที่ แม่น้ำแห้ง , ไปที่อำนาจปาเลสไตน์ครั้งแล้วครั้งเล่า หินนอน ».

ชื่อทางภูมิศาสตร์

• ริชชี่แห้ง
• หินนอน
• สลิปะ เอลาน
• บลูโดวา โบโลโต้
• วัดมณี
• ดซวินกิ โบรินยา

"ประวัติความเป็นมาของชื่อบึง Bludov" เรารู้ได้อย่างไรเกี่ยวกับบึง Bludovy จากข้อความถึงผู้สร้าง?

• 1.หนองน้ำไม่ปลอดภัยสำหรับคน
• 2. ที่นี่ єเด็กนักเรียนของเมืองขณะที่พวกเขาลากบากาโทคของชาวเมืองและสิ่งมีชีวิต
• 3. ที่บึง Bludovy คุณสามารถหลงทางได้

เผยความหมายของคำว่า "สะบลุกะติ"

• คำศัพท์ Tlumachy S. І. โอเจโกวา:
• "ตีถนนตัดถนน"

หมดหนทาง

• หมดหนทาง
• เสียถนนและไปบนถนนอย่างไม่สบายใจ

เปิดความหมายของคำว่า "สลิปะอลัน"

• ที่คำศัพท์ tlumachy
• mov ที่มีชีวิตชีวา V.I. ดาห์ล:
• “สถานที่เล็ก ๆ ในหนองน้ำ
• เหมือนกันทั้งหมดสำหรับการถ่มน้ำลายบนน้ำแข็ง "

ทำไม qiu Єlan ถึงถูกเรียกว่าตาบอด?

• ทำไม qiu Єlan ถึงถูกเรียกว่า BLIND?

อธิบายความหมายศัพท์ของคำว่า "ลื่น"

• 1. การเสพติดโซรู, zd_bnosti bacity, คนตาบอด, เบคอนขี้ขลาด
• 2. razrіznyaєที่ไม่อร่อยและสกปรก
• 3. ไม่มีเหตุผล duchy หรือ zd_ysnyu ไม่ได้ลงสีพื้น

Vmіte razrіznyati - vmіte bachitiจดจำ!

• Toponim - ชื่อของสถานที่ทางภูมิศาสตร์โดยรอบ (นิคม, แม่น้ำ, ทะเลสาบ ... )
• โทโปนิมิกา

"สำหรับทุกสิ่งที่อยู่ในแสงในธรรมชาติ - น้ำ, พลบค่ำ, ท้องฟ้า, chmare, การนอนหลับ, กระดาน, lisiv, bolite, rychok และทะเลสาบ, คันธนูและทุ่งนา, ชุดและหญ้า - ในรัสเซียและชื่อที่ดีของผู้พูด

• "สำหรับทุกสิ่งที่อยู่ในแสงในธรรมชาติ - น้ำ, พลบค่ำ, ท้องฟ้า, เย็น, ง่วงนอน, กระดาน, lisiv, bolite, rychok และทะเลสาบ, คันธนูและทุ่งนา, ชุดและหญ้า - ในภาษารัสเซียและชื่อที่ดีและไม่มีคำพูด"
• กิโลกรัม. เปาสตอฟสกี

เราไม่มีการเปลี่ยนแปลงของทุ่งหญ้าและทุ่งนา สำหรับคนจะได้รับ їmชื่อ

• เราไม่มีการเปลี่ยนแปลงของทุ่งหญ้าและทุ่งนา ชอบคนให้ їmชื่อ

ชื่อทางภูมิศาสตร์

• ริชชี่แห้ง
• หินนอน
• สลิปะ เอลาน
• บลูโดวา โบโลโต้
• วัดมณี
• ดซวินกิ โบรินยา

"หมู่บ้านโทโปนิมิโมโกะ"

• 1. จัดเก็บแผนที่ชื่อย่อของหมู่บ้านของคุณ
• 2. ถ่ายภาพวัตถุทางภูมิศาสตร์ของหมู่บ้านของคุณ

• "ทุกสิ่งสวยงามบนโลกจากดวงอาทิตย์และทุกอย่างดี -
• จากประชาชน" ม. พริชวิน

รายการวรรณกรรม

• 1. Chizhova G.I. Prishvinsky "ฉันเคารพบ้านเกิดของฉัน" ต่อธรรมชาติในบทเรียนภาษารัสเซีย // ภาษารัสเซียที่โรงเรียน - 2000. - ครั้งที่ 2
• 2. Shanskiy M.M. , Makhmudov Sh.A. การวิเคราะห์ทางภาษา... - SPb., 1999 ..
• 3. Shevchenko A.I. มม. Prishvina "Comora sontsya" ในชั้นเรียน VI // วรรณกรรมในโรงเรียน - 2002. - ลำดับที่ 4
• 4. แผนที่ Shkilny - รูปแบบของนก - ม., 1988.
• 5. คำศัพท์สารานุกรมนักภาษาศาสตร์รุ่นเยาว์ / Order. เอ็มวี พานอฟ - ม., 1984.
• 6. พริชวิน MM ปฏิทินธรรมชาติ // Prishvin M.M. เศร้าโศก cit.: ใน 8 เล่ม - ม., 1983 .-- ต. 3
• 7. พริชวิน MM Comora sontsya // Prishvin M.M. เศร้าโศก cit.: ใน 8 เล่ม - ม., 1983 .-- ต. 5
• 8. พริชวิน MM Ship khashi // Prishvin M.M. เศร้าโศก cit.: ใน 8 เล่ม - ม., 1983 .-- ต. 6
• Іlustratsіy z ทรัพยากรіvอินเทอร์เน็ต

ใครมีความรู้สึกที่เรียกว่า kazki-buli "Comora sontsya"?

1. ที่ Kaztsi-Buli Prishvin Komor บุตรชายของ Lyudin เป็นผู้ปกครองของความร่ำรวยตามธรรมชาติ พระพรที่จะประทานแก่เรา ป่าไม้ แม่น้ำ ทุ่งนา ทุ่งหญ้าสเตปป์ แต่ไม่ใช่สำหรับผิวหนัง ธรรมชาติสามารถเห็นความตลกขบขันของมันได้: มีเพียงใจกว้างใจดีและฉลาดเท่านั้นชายชราได้รับการบวชด้วยสิ่งของที่กรุณาเป็น prikhovu จากธรรมชาติของแม่สุภาพบุรุษที่ไม่ใช่สุภาพบุรุษ
   จามรีเขียนผู้เขียนเองแล้ว ผู้คนคือพระเจ้าแห่งธรรมชาติ และสำหรับพวกเขาแล้ว ยังมีดวงอาทิตย์โคโมริที่มีทรัพย์สินอันยิ่งใหญ่แห่งชีวิต การบรรยายธรรมเหนือธรรมชาติไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะตัวฉันเองจะเป็นผู้กำหนดกฎเกณฑ์ แต่ผู้คนจะมีความผิด ที่ kaztsi buli Komora ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติกลายเป็นป่า คนดี, ยากิ โดโปมะกายุต หรือ ชาวสะวาซายุต. ดังนั้นที่ Prishvin's ... ลมจึงถูกฝังไว้กับบ้านหลังเล็ก ๆ และพังทลายลงทันที Nemov ยังมีชีวิตอยู่ babus-yalinki ยิ่งแย่ลงไปอีก
   Yalin และ Pine อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน Komori ซึ่งผู้เขียนเรื่องมีดังนี้: Viter-siyach เจ้าชายสาวน้อยสองคน ... ความผิดของเด็กน้อยตกหลุมเดียว ... Vidtody ... ยะลินะและต้นสนเติบโตทันที ... ต้นไม้ของคนรุ่นใหม่ต่อสู้กันเองเพื่อรากเหง้าเพื่อเป็นอาหาร ตัวเมียเพื่อความดีและแสงสว่าง ... ฤดูหนาวที่ชั่วร้ายได้ฟาดต้นไม้ชีวิตที่ไม่มีความสุขเพิ่มที่นี่และครั้งเดียว เขย่า ต้นไม้ต้นแรก ... พวกเขาพาพวกเขาไปที่บึงบูโดโวทั้งหมด
   І mi อ่านแถวเป็นที่ชัดเจน bachimo ดิ้นรนกับต้นไม้ล้มและspіvchuvaєmo tsim กับชาว Komori Sontsya Adzhe Prishvin เขียนเกี่ยวกับต้นสนและสิ่งมีชีวิต: กลิ่นเหม็นที่จะตีหนึ่งเพื่อต่อสู้เพื่อชีวิตและต่อสู้กันเอง และไม่น้อยกว่าลมอาฆาตที่แท้จริงมาทรมานผู้ไม่มีความสุข
   เราอ่านแถวของนักบวช Kazka ด้วยความเคารพ ซึ่งรู้มากขึ้นในอีกด้านหนึ่งของชีวิตของดวงอาทิตย์โคโมริ กลิ่นแห่งชีวิต ความฝัน เล่นซอ ประหนึ่งว่าคนที่มีปัญหา เสพติด จุดอ่อน คุณธรรมและข้อบกพร่อง
2. นอกจากนี้ยังมีลูกพีท สำหรับผู้ที่มีความผิดในการเป็นเพื่อนอยู่ในจิตวิญญาณของเด็กทุกคนและในผิวหนัง є "ลูกชายของ comor" ของคุณ
3. M. M. Prishvin naziva komori ลูกชายและพีทอันตระหง่านทันทีที่พวกเขาลดน้อยลงและเริ่มทำลาย fahivtsi เป็นหนึ่งในfakhіvtsіv, Prishvin และรู้ประวัติของชายร่างเล็กในชายร่างเล็กและไก่ทองคำ ประวัติชีวิตของ tsikh ditlakhiv และกลายเป็นพื้นฐานของ Kazka-Buli เกี่ยวกับทุกสิ่งที่เขียนในส่วนที่เหลือของบทความ ฉันไม่รู้สำหรับเด็กบางคนเนื่องจากมีพีทที่สำคัญในเวลานั้นหากในประเทศของเรายังไม่มีแนฟทาก๊าซหากเราไม่ได้รับแจ้งจากโรงไฟฟ้าพลังน้ำเชิงตัวเลขโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ พวกเขาเคยทำอาหารในสถานที่ที่มีไพรมูสและแกสนิท แต่พวกเขาถูกเกรียมเพื่อชำระพวกเขาไม่ได้มารวมถึงพีท นำทางสถานีพลังงานบนพรุปราทยุวาลี Tse bulo เสียชีวิตทันทีในวัยสี่สิบ - ห้าสิบของศตวรรษที่ผ่านมา ถ้าฉันบอกลูก ๆ ของฉัน มันน่ากลัวที่จะประหลาดใจ คุณไม่สามารถแสดงตัวเองแบบนั้นได้ Tom, mabut และ vinyak food เกี่ยวกับความรู้สึกชื่อ kazki-buli Prishvina
4. M. M. Prishvin naziva komori ลูกชายและพีทอันตระหง่านทันทีที่พวกเขาลดน้อยลงและเริ่มทำลาย fahivtsi เป็นหนึ่งในfakhіvtsіv, Prishvin และรู้ประวัติของชายร่างเล็กในชายร่างเล็กและไก่ทองคำ ประวัติชีวิตของ tsikh ditlakhiv และกลายเป็นพื้นฐานของ Kazka-Buli เกี่ยวกับทุกสิ่งที่เขียนในส่วนที่เหลือของบทความ ฉันไม่รู้สำหรับเด็กบางคนเนื่องจากมีพีทที่สำคัญในเวลานั้นหากในประเทศของเรายังไม่มีแนฟทาก๊าซหากเราไม่ได้รับแจ้งจากโรงไฟฟ้าพลังน้ำเชิงตัวเลขโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ พวกเขาเคยทำอาหารในสถานที่ที่มีไพรมูสและแกสนิท แต่พวกเขาถูกเกรียมเพื่อชำระพวกเขาไม่ได้มารวมถึงพีท นำทางสถานีพลังงานบนพรุปราทยุวาลี Tse bulo เสียชีวิตทันทีในวัยสี่สิบ - ห้าสิบของศตวรรษที่ผ่านมา ถ้าฉันบอกลูก ๆ ของฉัน มันน่ากลัวที่จะประหลาดใจ คุณไม่สามารถแสดงตัวเองแบบนั้นได้ Tom, mabut และ vinyak food เกี่ยวกับความรู้สึกชื่อ kazki-buli Prishvina
5. 1.ตู้กับข้าว - พรุในป่าพรุ (พลังงานความร้อน dzherelo)
   2. Pantry sun - ความรักของหัวใจมนุษย์
6. ฉันคิดว่า іnakshe)))

   ที่นั่น gdachtoto є vono є ale หากคุณต้องการสิ้นหวังและไม่รู้ทางเลือก หัวใจก็ต้องการเด็กแบบไหน!

7. ผู้เขียนมีส่วนร่วมมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อคำพูดของ comor sontsya Prishvin bov นักปฐพีวิทยา, biochimik, pre-glorious, quilting สำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน ลูกชายของโคโมริไม่ใช่แค่นักเขียน แต่เป็นผู้รู้แจ้งด้วยจามรี ในรูปแบบที่เรียบง่ายและชาญฉลาด ผู้เขียนบทความพูดถึงการตอบสนองที่เป็นธรรมชาติอย่างจริงจัง การนอนหลับให้ความอบอุ่นแก่การเจริญเติบโต การเจริญเติบโตขึ้นและลงที่ด้านล่างของหนองน้ำ และมีลูกพีทสะสมในลักษณะเป็นขั้นเป็นตอน พีทมีความอุดมสมบูรณ์ตามธรรมชาติ เหมือนกับชีวิตบนโลกที่เดิมพัน ว่านหางจระเข้ของนกกระเรียน ต้นไม้และหญ้า สิ่งมีชีวิตและนกในหนองน้ำ มีห่วงโซ่ของธรรมชาติ
   Sphatka of Komor ถูกเรียกว่า Friend of the People M.M. Prishvin เปลี่ยนชื่อเป็นชื่อ Yakbi Prishvin ตั้งชื่อ rozpovid Friend of the People จากนั้นการเน้นทั้งหมดของ Perens จะอยู่ที่ภาพลักษณ์ของสุนัขซึ่งเป็นจามรีที่ซ่อนเด็กชายไว้ Aleh golovna іdea rozpovіdіในความจริงที่ว่าธรรมชาติไม่ได้เป็นสิ่งที่น่าเกรงขามและความผิดของมนุษย์คือความร่ำรวยตามธรรมชาติของ vikoristovuvati อย่างสมเหตุสมผลโดยไม่ต้องโลภอย่าเสียความชั่วร้ายของผู้คน ชื่อของคอโมโรส sontsya โดยรวม

วางแผน-พิจารณา

บทเรียนวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

Pechersk Lyudmila Volodymyrivnya,

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย โรงเรียนมัธยม MAOU หมายเลข 51 ม. Lipetsk

หัวข้อสำหรับบทเรียน: SENS NAME KAZKI-BULI MM Prishvin "KOMORA SONTSYA"

บทเรียนเมตา: ช่วยนักปราชญ์ให้รู้สัญชาตญาณการสร้างสรรค์ของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ แล้วเข้าไปใกล้ ความคิดของผู้เขียน ความฉลาดทางความคิด ตามที่ตนต้องการจะสื่อให้ผู้อ่านได้ทราบ

มีส่วนร่วมในบทเรียน

หัวหน้า: pratsyuvati เหนือ navichkami (UUD) ของการอ่านประเภทต่างๆ: vivchayut, peer-at-a-glance, วิธีเสริมความฉลาดของสิ่งที่กำลังอ่าน, นำข้อมูลที่จำเป็นและรายงานของเหยื่อออก, และแม้กระทั่งการสั่น; การพัฒนาเคล็ดลับสำหรับการวิเคราะห์ข้อความศิลปะ

กำลังพัฒนา: การพัฒนาความเคารพ เคล็ดลับในการสื่อสาร ดังนั้นคุณจึงไม่เพียงแต่อนุญาติให้กำหนดและจับความคิดของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการฟังและฝึกฝนเล็กน้อยด้วยการฝึกอ่านเคล็ดลับต่างๆ

vikovnі: vikhovannya ของแรงจูงใจเชิงบวกในการเริ่มต้น, ความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ของ M.M. Prishvin, ความรักในธรรมชาติพื้นเมืองและความรักต่อผู้คน

ประเภทบทเรียน: บทเรียนการใช้ความรู้เบื้องหลังชีส

หุ่นยนต์แบบฟอร์ม: บุคคลกลุ่มหน้าผาก

ครอบครองทางเทคนิค: กระดานอินเตอร์แอคทีฟ คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย

โครงร่างบทเรียน

ก้าวสู่บทเรียน

Vikoristovuvani ЕОР

บทเรียน (กิจกรรมของครู)

กิจกรรมวิชาการ

ชั่วโมง

1. สูตรสำหรับสิ่งนั้นและสำหรับบทเรียน

กระดานโต้ตอบ

การนำเสนอ

สไลด์ 1

สไลด์2

สไลด์ 3

สไลด์ 4

คำนำครู.

เราได้อ่าน vitvir อันศักดิ์สิทธิ์ของ MM Prishvin "Comora Sontsya" และเราได้เสร็จสิ้น vivchennya kazki-bully ซึ่งมีความผิดด้านสติปัญญา เนื่องจากความคิดอันชาญฉลาดต้องการถ่ายทอดให้ผู้อ่านของพวกเขาทราบถึงผู้เขียน

แล้วคำพูดของ MM Prishvin ล่ะ?

( การส่งมุมมอง)Lyudin และธรรมชาติของความสัมพันธ์ เรามีชีวิตอยู่บนโลกในปีที่มีผลไม้มีความอบอุ่นและไหวพริบเพียงพอ ความฝัน อาหาร ต้นไม้และหญ้า สัตว์และนก ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของมนุษย์ ธรรมชาติของเอลสามารถอยู่ได้โดยปราศจากผู้คน แต่ผู้คนไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากธรรมชาติ หากไม่มีแสงนำทาง Lyudin ก็มีชื่อเสียง เช็ค Yogo เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ทั้งทางร่างกายและจิตใจ

เกี่ยวกับ kazka-bovalschina: เกี่ยวกับธรรมชาติหรือเกี่ยวกับผู้คน?

ในความคิดของคุณ Yaka เป็นหัวข้อของบทเรียนของเราหรือไม่

(นอกจากนี้ ตามชื่อหัวข้อ ให้ดูสไลด์ 3)

Yaka meta ยืนอยู่ตรงหน้าเราเหรอ?

เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะกำหนดหัวข้อและบทเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถใช้บันทึกย่อในการเขียนได้

5-7 นาที

2. การวิเคราะห์การสร้าง,

หุ่นยนต์พร้อมข้อความ

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7-10

สไลด์ 11

สไลด์ 12

สไลด์ 13-15

สไลด์ 16

สไลด์ 17

สไลด์ 18

ฉันแก้ไขจากคำศัพท์หุ่นยนต์ - ความหมายของคำว่า "โคโมระ"

Yake เป็นความหมายของคำว่าผู้เขียนผู้พิชิต?

ชินกับราคาของคำในข้อความ?

หมายความว่า Tvir ถูกกำหนดให้เป็นความมั่งคั่งของบึง Blud หรือไม่?

( Tvir เกี่ยวกับธรรมชาติใน yakiy และในบึง, і lis, kudi มา Nastya і Mitrasha).

คุณเรียกธรรมชาติว่า Prishvin ได้อย่างไร?

วัดใหญ่แห่งธรรมชาติ

Nastya และ Mitrasha และในเวลาเดียวกันกับพวกเขาและผู้อ่านถูกเตะไปทั่วทั้งโบสถ์? Perekazhіtใกล้กับข้อความของ urivka - คำอธิบายของบ่นไม้, กวาง, yagіd (tse bulo home zavdannyam สำหรับ vibor)

เหตุใดคุณจึงควรสนับสนุนทีมของคุณอย่างเคารพ มองเห็นตัวเองในธรรมชาติได้อย่างไร?

(เด็กหลงเสน่ห์และเห็นความกลัวต่อหน้าความยิ่งใหญ่และความงามของธรรมชาติ)

ทำไมธรรมชาติจึงเป็นวัด?

(พิศลยาสำหรับถ่ายทอดมุมมองอ่านบนสไลด์)

เทพอะไรทั้งวัด? (ครั้งเดียว)

ฉันขอให้เด็ก ๆ อธิบายทำไม Prishvin ถึงเรียกดวงอาทิตย์ว่าเทพและนำความคิดของเขามาด้วยคำพูด

รู้ข้อความของเศษซาก 1 แถว - เกี่ยวกับบึง Bludovy 2 แถว - เกี่ยวกับ pni ที่กำบังอาการโคม่าและงู 3 แถว - เกี่ยวกับเพลงสุดท้าย ("The porov buv สุดท้ายถ้าดวงอาทิตย์ไม่สบาย ... " )

ยากิ อย่างมีจินตนาการผู้เขียน Movi vikoristovuєทำไมต้องถ่ายทอดความงามของธรรมชาติ?

คุณจะพูดได้อย่างไรว่าทำไมธรรมชาติถึงอยู่ร่วมกันได้?

ในความคิดของคุณ ฉันจะทำลายความสามัคคีได้อย่างไร

(คำอธิบายของดอกลิลลี่และต้นสน)

(ชักจูงคนได้ คนปรุงได้ โดนเกลียดได้คนเดียว)

ฉันจะอ่านรูปภาพของ Prishvin บนสไลด์อย่างเป็นเอกฉันท์

จามรี วี โรซูมิเต ไซ วิสลิฟ?

หมายความว่าในคนєความสามัคคีและความงาม โดยธรรมชาติแล้วข้าพเจ้าก็อยู่ในบรรดาผู้มั่งคั่งของพระศิรวาณา

ความร่ำรวยของวีรบุรุษผู้มีอำนาจเหนือกว่าของเรื่อง: Nastya และ Mitrasha, Antipich lisnik, ผู้สนับสนุนของเด็กชาย, ผู้เขียนข้อความเอง?

(ความเมตตาทางจิตใจ, ความฉุนเฉียว, ความรักในธรรมชาติพื้นเมือง, ดินแดนพื้นเมือง. ความโน้มเอียงของความมั่งคั่งจะไม่ปรากฏทันที, กลิ่นเหม็นสะสมในผู้คน, ไม่ได้มีชีวิตอยู่เพื่อตัวเอง, แต่อย่าช่วยพวกเขา, ให้รู้สึกถึงความงามของธรรมชาติ)

อ่าน viznachennya ให้คำอธิบายของคุณเองเกี่ยวกับตัวเลือกของผู้เขียน

Vibirkove chitannya (urivok เกี่ยวกับบึง Bludovy)

ในรายละเอียด vikladyayut urivki หมุนวนบน ilustratsii - สไลด์ 7-10 แก้ไขและปรับปรุงมุมมองของเพื่อนร่วมชั้นต่อไป

Vislovlyuyut และเตรียมความคิดของคุณ

การอ่าน Virazne ของ urivkiv การแสดงสไลด์ supervodzhuvane

หากต้องการทราบ zasobi ในจินตนาการซึ่งผู้เขียนกำลังเปิดภาพdivovizhnі

ความหลากหลายของการอ่าน urivka

เด็ก ๆ จะ "เชื่อม" ต้นไม้ด้วยการเชื่อมของ Nastya และ Mitrashi

นักวิทยาศาสตร์ได้ฟังความคิดของพวกเขา

28-30 นาที

3. ลงบทเรียน

สไลด์ 19

สไลด์ 20

พยายามปฏิบัติตามโภชนาการ:tilki chi Budovo บึงє "komori sontsya"? ใครในความคิดของคุณโทรหาPolyagaє Sense kazki-buli?

อสูรไปที่สไลด์

แสงสว่างของธรรมชาติและผู้คน - tse іііі comor ของลูกชาย, เป็นความรักในแต่ละวัน, ความเมตตา, ความงามที่เต็มไปด้วยอารมณ์และความเอื้ออาทร

M.M. Prishvin เป็นนักเขียนที่ศักดิ์สิทธิ์ เป็นแสงแห่งธรรมชาติสำหรับเรา และแสดงให้เห็นว่ามันถูกผูกไว้อย่างชัดเจนด้วยแสงแห่งแสง

ฉันอ่านคำพูดของผู้เขียนบนสไลด์

เรียนรู้ที่จะเข้าใจความคิดของพวกเขา โต้เถียง yogo

บันทึกใน zoshit senseu ชื่อผู้สร้าง

5 นาที

4. บ้าน

zavdannya

ฉันจะไปโรงเรียนก่อนเรียน การอ่านทางไปรษณีย์สำหรับการกล่าวสุนทรพจน์ของ M.M. Prishvin อ่าน "The Seasons" ด้วยตัวคุณเองและอ่านข้อความใกล้กับข้อความของหนึ่งในภาพประกอบ zamalovki, namaluvati

2 นาที

5.การกระจายการประมาณการสำหรับบทเรียน

ฉันเสนอให้นักวิทยาศาสตร์ประเมินหุ่นยนต์ของพวกเขาในบทเรียนและหุ่นยนต์ของสหายของฉัน ฉันแก้ไขและเริ่มการประเมินราวกับว่านักเรียนอิจฉาหรือถูกประเมินต่ำไป

ประเมินมุมมองทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับบทเรียนสำหรับเกณฑ์ที่ไม่เหมาะสม:

ความรุนแรงและความถูกต้องของความคิดเห็น ความแตกต่างของการโต้แย้ง การรู้หนังสือ และความแปรปรวนของภาษา

3 นาที