โครงการสำหรับเด็กกลุ่มกลาง "ประเพณีและเสียงของคนรัสเซีย" โครงการสร้างสรรค์ "Zvichai และประเพณีของ adigiv" โครงการประเพณีของชาวรัสเซีย

สถาบันการศึกษาของรัฐ "โรงเรียนประจำพิเศษ (แก้ไข) Zolinskaya สำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกลิดรอนจากพ่อของพวกเขาโดยไม่มีpіkluvannyaโดยมีโอกาสด้านสุขภาพ obmezhennymi"

โครงการการสลายตัวโดยผู้ปลูก Volochay S.A.

จาก. โซลิน

2013 ริค

สรุปสั้นๆ ของโครงการ

โครงการเดนมาร์ก - องค์กรของการทำงานเกี่ยวกับการรับรู้การพัฒนาประชาชนของรัสเซียและประเพณีและเสียงของพวกเขา, ความเข้าใจในความหมายของงานในการรับรู้การพัฒนาของประเพณีและเสียงของชาติ, ความสำคัญของการปกป้องค่านิยมทางวัฒนธรรม ของคนรัสเซีย งานทำบ่อยครั้งผ่านกิจกรรม per-shukovo-doslednitskaya ซึ่งเป็นกิจกรรมบูรณาการในกระบวนการ รูปแบบต่างๆงานที่มุ่งขยายศักยภาพของความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กการแก้ไขขอบเขตทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงของ vihovantsiv เผยให้เห็นความสั่นสะเทือนของผิวหนัง vihovantsya, vykhodyachi z yogo โอกาสในการกระตุ้นชีวิตเด็กเพิ่มเติมในเวลานอกเวลาทำการ เมื่อวางแผนงานในโครงการ เราได้สร้างแบบจำลองของกิจกรรมที่เหมาะสมที่สุดในแง่ของ її zmіstі รูปแบบและวิธีการดำเนินการตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในปัจจุบัน เช่น เด็กที่อยู่ในจิตใจของความบริสุทธิ์ และอนุญาตให้พวกเขาควบคุมการพัฒนา .

ความเป็นจริง

ในปัจจุบันได้รับการยืนยันแล้วว่าความไม่แน่นอนของทรงกลมทางเศรษฐกิจ, ความแตกต่างทางสังคมของชีวิตทางสังคม, การลดค่านิยมทางจิตวิญญาณจะสร้างผลกระทบด้านลบต่อความยั่งยืนของกลุ่มสังคมและอายุขนาดใหญ่ของประชากรใน ประเทศ. svіdоbіstіSvіdоbіstіมีความกว้างกว้างของbaiduzhіst, іїїзм, ความเห็นถากถางดูถูก, การรุกรานที่ไม่มีแรงจูงใจ, ตำแหน่งที่ไม่สำคัญต่อรัฐและสถาบันทางสังคม, ชาตินิยม กลายเป็นการรำลึกถึงขั้นตอนที่ดำเนินการโดยการสนับสนุนของเราในการเป็นพยานผู้รักชาติชาวรัสเซีย

นั่นคือเหตุผลที่ความคิดในการพัฒนาโครงการในหัวข้อเหล่านี้แม้ว่าคุณจะรู้ประเพณีของชนชาติที่อาศัยอยู่ในรัสเซียแล้วก็ตามการพัฒนาอาคารเพื่อเคารพตำแหน่งและคุณค่าของผู้อื่นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้าง ความพิเศษของเด็ก แต่ หุ่นยนต์นอนหลับพาเด็กพิการไปฝึก เฉลิมฉลองกับเด็กตัวเล็กและซุ่มซ่าม แต่อาจมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความเป็นไปได้ของการขัดเกลาทางสังคมที่ประสบความสำเร็จมากขึ้นในบ้าน

เมตา:

Vihovannia ชอบความรักชาติผ่านความคุ้นเคยกับประเพณีและเสียงของคนรัสเซีย

ผู้จัดการ:

การพัฒนาความดี ความแปลกทางอารมณ์ ศีลธรรม ความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

Vihovannya bajannya เพื่อเรียนรู้วัฒนธรรมของประชาชนของคุณผ่านความคุ้นเคยกับประเพณีและผู้คนของชาว Pivnochi;

การพัฒนาการเคลื่อนไหวคนเดียว

โปรเจกต์สร้างสรรค์แบบเด็กๆ

"ซวิชัยกับประเพณีอะดิจิฟ".

โครงการถูกทำลาย: ครูสอนพิเศษ Khapacheva Saida Makhmudovna

ประเภทโครงการ: สร้างสรรค์ หน่อมแน้มสำหรับการมีส่วนร่วมของ vikovateli, vikhovantsiv สถานรับเลี้ยงเด็ก, บัตคีฟ vikhovantsiv, อนุสรณ์สถานดนตรี.

ธีมโครงการ: "ซวิชัยกับประเพณีอะดิจิฟ". ความเกี่ยวข้องตามหัวข้อ:

"คุณจะแสดงอะไรให้เด็กดูบ้าง ถนนโยคะ" - นานมาแล้วดูเหมือนว่า Adigei และจริงๆ แล้ว ภูมิปัญญาชาวบ้านไม่ต้องการความคิดเห็น เป็นการดีถ้าเด็กแกว่งไปแกว่งมาในชุดดำคนแรกในจิตวิญญาณของประเพณีประจำชาติของเขาzvichaїv เพราะถ้าไม่รู้จักประวัติศาสตร์ ภาษา ศิลปะของตัวเอง เป็นไปไม่ได้ในโลกที่จะเข้าใจและปลูกฝังวัฒนธรรมของคนอื่น

ทีมการสอนของเราทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาและฝึกอบรมเด็กในประเพณีของทุกชนชาติ เนื่องจากพวกเขาอาศัยอยู่ในอาณาเขตของสาธารณรัฐ Adygea รับการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อความคิดสร้างสรรค์พื้นบ้าน วัฒนธรรมของชาติ zvichaїv ประเพณี

ความคิดสร้างสรรค์ในการสอนเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่ามันช่วยสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิต สร้างทักษะความคิดสร้างสรรค์ พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ การพึ่งพาตนเอง

เมตาโครงการ:

รับลูกมาก่อน ภาวะถดถอยทางวัฒนธรรม, ค่านิยมทางจิตวิญญาณของประชาชน.

ผู้จัดการโครงการ:

รูปร่างที่รุ่นกำลังเติบโตเล็กน้อย
ความภาคภูมิใจของชาติในด้านภาษาและวัฒนธรรมพื้นเมือง

dopitlivist, pragnennya สู่ความรู้ในตนเอง
และคิดว่า

การลงทะเบียนบุตรสัญชาติอื่นไปยัง Adigian
วัฒนธรรมประเพณี

บูรณาการของพื้นที่รู้แจ้ง: ความรู้.ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ การสื่อสาร. การอ่าน วรรณกรรมศิลปะ. ดนตรี. การขัดเกลาทางสังคม

Trivality ของโครงการ: สายสั้น.

ผู้เข้าร่วมโครงการ: ลูกของผู้ใหญ่ กลุ่มฝึกอบรม, Vikhovateli บรรพบุรุษ

แผนการดำเนินโครงการ:

ดำเนินการให้คำปรึกษาสำหรับพ่อจากองค์กร
การเตรียมการและการดำเนินโครงการ

ผลการให้คะแนน:

1. การสร้างพื้นที่นวัตกรรมเดียวสิ่งที่รวมทีมการสอนของเด็กก่อนวัยเรียนเข้าด้วยกันติดตั้ง.

2. การขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ประเพณี และวัฒนธรรมของชนชาติ

3. พัฒนาการในเด็กที่คล่องแคล่ว อิสระ มีความคิดสร้างสรรค์ภาวะเอกฐาน

ผลิตภัณฑ์โครงการ:

วัสดุถ่ายภาพ,

วัสดุวิดีโอ

ฉากเหตุการณ์ศักดิ์สิทธิ์ "ซวิชัยและ Traditsii Adigiv",

โฟลเดอร์โครงการ

นิทรรศการหุ่นยนต์เด็ก

การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของวิชา เครื่องดนตรี,

พล็อตเรื่องในทีวี

สถานการณ์

สิ่งศักดิ์สิทธิ์ที่อุทิศให้กับเด็กและประเพณีของชาวอาดิห์

งาน: ทำความคุ้นเคยกับเกมพื้นบ้าน Adigean เพลงเต้นรำกับบทกวีของนักเขียนและกวี Adigean

(เสียงเพลง, ลีดเดอร์เดินเข้ามาในห้องโถง)

ชั้นนำ : เรื่องถ้วย!!! Nepe tizehahye k'ek1ol1ag'ekhem zek1emi สลาม ฟาเบ เชอเซคี Tizehahye zifeg'ekhyig'er Adige shen-habzechem yazechetik1e sabiikher neuase fetsh1ineu อารีย์

วันที่ดีเพื่อน! เรายินดีที่จะต้อนรับคุณในวันนี้ในฤดูใบไม้ผลิอันศักดิ์สิทธิ์ของเรา! คุณรู้ไหมว่าสาธารณรัฐของเราอุดมไปด้วยสัญชาติและอาศัยอยู่อย่างมั่งคั่งในนั้น ต่างชนชาติ.

ชั้นนำ : บอกฉันหน่อย คุณรู้หรือไม่ว่าสาธารณรัฐของเราเรียกว่าอะไร

เด็ก : ดังนั้นสาธารณรัฐ Adigea

ชั้นนำ : ใช่ไหม. คุณรู้หรือไม่ว่าคนประเภทใดที่อาศัยอยู่ในสาธารณรัฐของเรา?

เด็ก : Adigey, รัสเซีย, Vrmeni, กรีก

ชั้นนำ : ทำได้ดีมาก ผิวของชนชาติเหล่านี้กำลังหล่อหลอมภาษา ประเพณี ประวัติศาสตร์ของพวกเขา ดังนั้นวันนี้ เราจึงอยากถามคุณในโลกของวัฒนธรรม Adig และแสดงให้คุณเห็นถึงความงดงาม ความยิ่งใหญ่ และประเพณีของชาว Adig ทั้งหมด

เสียงร้องอันศักดิ์สิทธิ์ของพวกเราในกลุ่มรุ่นพี่ ราวกับว่าพวกเขากำลังเตรียมการ์นีและการเต้นรำที่เหลือเชื่อสำหรับคุณ

(การเต้นรำของเด็ก "เซฟาก")

ชั้นนำ : trivaєศักดิ์สิทธิ์ของเราและทันทีที่เราฟังโองการของกวี Adigh ของเรา

(อ่านกลอนให้เด็กฟัง)

"สไตล์ Adig" เขียนโดย Ruslan Nekhay อ่านโดย Kachura Stepan

"My Adigea" เขียนโดย Jafar Chuyako อ่าน Lunin Matviy และ Rudenko Arina

"Adagabzer syan" เขียนโดย Ishak Mashbash อ่าน Kusha Amina, Bizhev Samira และ Khapachev Rasit

ชั้นนำ : เด็กๆ อยู่บนคุณยายผู้ศักดิ์สิทธิ์ของเรา และสิ่งที่กลิ่นนั้นกำลังทำอะไรอยู่ เรารู้ทันที มาฟังกันว่ากลิ่นนั้นกำลังพูดถึงอะไรที่นี่

1- ฉันเป็นย่า : วันนี้ศักดิ์สิทธิ์ ฤดูใบไม้ผลิอยู่บนท้องถนน อารมณ์อยู่กับสวนทั้งหมด ลูกหลานของเรามาเยี่ยมเยียน แกนรวยมาก mesellach! และเรากำลังนั่งอยู่ที่นี่และพยายาม ให้ฉันทาผ้าคลุมไหล่ของคุณ และในขณะที่เราทาผ้าคลุม ให้ร้องเพลงให้ลูกๆ ของเราฟัง

(คุณยายร้องเพลงพื้นบ้าน Adigey "Ade Sida Ji k'eh'ug'er їy")

ชั้นนำ : แม้แต่คุณย่าของเราก็ยังร้องเพลงประสานเสียงให้เราฟัง ได้เพลงมั้ยพี่

เด็ก : ใช่ฉันทำ.

ชั้นนำ : ขณะที่คุณย่ากำลังนอนหลับอยู่ คนหนึ่งถักของเล่นที่ไม่รู้จักและต้องการเล่นกับคุณ

2- ฉันเป็นย่า : เรียกว่า "เห็ท นาค psinkG?" ("ใครฉลาดกว่ากัน?") ในความเพียรนี้ ชะตากรรมของหญิงสาวจะต้องเผชิญ

(ที่จะจัดขึ้นกับสาวๆ)

2- ฉันเป็นย่า : และเกมกำลังจะมาถึงสำหรับเด็กๆ ของเรา ค้นหาว่าใครแข็งแกร่งและสนิทสนมที่สุดของพวกเขา เรียกว่า "เห็ท nah l'esh?" (“ใครแข็งแกร่งที่สุด”)

(เกมจะจัดขึ้นกับน้องๆ)

ชั้นนำ : ยากิแกน cicavi igriที่จะได้รู้จักกับคุณยายของเรา มันมีค่าสำหรับคุณไหม?

เด็ก : ใช่มันทำ

(ในขณะที่เด็กกำลังเล่นเกมพื้นบ้าน ลูกของยักษ์ใหญ่ (คุชเช) จะถูกพาไปที่ห้องโถง)

ชั้นนำ: เด็กๆ ฟังนะ... ฉันคิดว่าฉันได้กลิ่นของความเงียบ

D-Iยาย: (เพื่อเข้าสู่ใจกลางของห้องโถงด้วยมือในความเงียบ) หนุ่ม ๆ ประหลาดใจที่เราเกิดมาเป็นทารก วันนี้เราจะทำพิธีอาบน้ำเด็กครั้งแรก

(ทำพิธีอาบน้ำเด็กซึ่งมาพร้อมกับคำพูดของผู้นำ)

ชั้นนำ : หลังจากที่ผู้คนของเด็ก ๆ พิธีอาบน้ำครั้งแรกดำเนินการโดย "Mamiko" ซึ่งแปลว่า "ผู้หญิงที่ดี" สมัยก่อนทำได้อย่างไร พวกเขาเอาอ่างผสม เทน้ำเย็นใส่ เติมขี้เถ้า และโยนเครื่องตกแต่งสีทองลงไปในน้ำ คุณลักษณะหมายถึงอะไร?

โดยน้ำเย็น เด็กคนหนึ่งกำลังพิณด้วยขี้เถ้า ทองรู้สึกยาว ชีวิตมีความสุข,ลูกเอ๋ย.

พิธีการอาบน้ำมาพร้อมกับคำบรรยายดังกล่าว: กางแขนของคุณ เดินขา สวมร่างกายของคุณ Mova พูด สวมหัวของคุณ!

จากนั้นพวกเขาก็หัวเราะเยาะเด็กให้เป็น pelushka ที่อ่อนนุ่มถูมันอย่างเด็ดเดี่ยวแล้วดึง "เสื้อโค้ตหมี" ใหม่ - "tsig'o dzhan" เพื่อไม่ให้จิบเพื่อให้ชีวิตของเด็กไม่สั้น และน้ำที่เด็กอาบน้ำก็กระดิกในที่ที่สะอาดไม่สามารถเข้าถึงได้ ซึ่งพิธีอาบน้ำทารกสิ้นสุดลง

ชั้นนำ : หลังจากคลอดลูกได้ประมาณ 2 วัน จะมีพิธีวางเด็กในยักษ์ใหญ่

(คุณย่าที่ 3 ทำพิธีบวงสรวงพร้อมกับคำพูดของผู้นำ)

ชั้นนำ : พิธีกรรมนี้เกิดขึ้นประมาณ 2 วันหลังจากประชาชน นี่เป็นสิ่งสำคัญที่จะระบุว่าเหตุใดพวกเขาจึงปล้นยักษ์ใหญ่ Їїเตรียมจากความหิว Oskіlki gіd vvazhavsya มากmіtsnimและต้นไม้ที่มีความสุข

พวกเขาปลูกไส้ในซังในขนาดมหึมาเพื่อให้เด็กนอนหลับเหมือนชะเอม พวกเขาวางไข่ที่นั่นซึ่งรู้สึกทนไม่ได้เป็นเวลานาน

Bazhayuchi เพื่อช่วยเด็กจาก "สตรีสายสกปรก" Adigey ได้เพิ่มคำจำนวนหนึ่ง: ใกล้เสาพวกเขาวางถ้วยด้วยน้ำอธิษฐานที่อุทิศแล้ววางไข่ที่นั่นโดยคำนึงถึงว่าเมื่อวิญญาณชั่วร้ายปรากฏตัวขึ้น ไข่ก็แตก เป็นหน้าที่ของผิวที่จะต้องมาช่วยล้างมือด้วยน้ำเช็ดหน้าผากของเด็ก

ตามกฎแล้ว พิธี "kush'ehaphe" จะมาพร้อมกับเพลง kolisk หรือเพลง kolisk ด้วยจังหวะเบา ๆ โคลิสของเด็กเริ่มผล็อยหลับไปทีละขั้น

ชั้นนำ : เพื่อให้ลูกของเราหลับไปร้องเพลง "Glory to adig language" ให้คุณฟัง

(เด็ก ๆ ร้องเพลง.)

ชั้นนำ :

เจ้าภาพ คุณ:

ชั้นนำ : เมื่อนานมาแล้ว บรรดาผู้ทำนายได้ล่วงรู้ถึงการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ พวกเขาตกแต่งต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์ตลอดทั้งวัน พวกเขาผูกเส้นสีต่างกันไว้บนต้นไม้และขอพรจาก bazhannya, schob r_k buv rich, vrozhaynym

เด็กๆ มาเลย มาเย็บตะเข็บบนต้นไม้กับพวกคุณและสร้างความฝันกัน

เด็ก ๆ ตกแต่งต้นไม้ศักดิ์สิทธิ์ เสียงเพลงพื้นบ้าน "อุจ"

เจ้าภาพ คุณ: Axis i ได้สร้างความฝันให้กับพวกเรา และตอนนี้ฉันจะขอให้ทุกคนเต้นรำแห่งมิตรภาพ "Udzh h'urai"

เด็ก ๆ เครื่องปั่นไฟแขกเต้นรำ ย่าที่ 1 มาพร้อมกับ pіdnosom

1- ฉันเป็นย่า : เด็กๆ ยังคงเต้นรำและสนุกสนานกับการเตรียมตัวและเพิงของเรา เตรียมพร้อม. (การแจกจ่าย chastuvannya)

ชั้นนำ : pіdіyshovศักดิ์สิทธิ์ของเราจนจบ ลาก่อน

ทบทวน

อายุก่อนวัยเรียนเป็นด้านที่สดใสและไม่ซ้ำซากจำเจในชีวิตของคนมีผิว ในช่วงเวลานี้กระบวนการขัดเกลาทางสังคมเริ่มต้นขึ้นการเชื่อมโยงระหว่างเด็กกับทรงกลมที่ผ่านมาของ buttya ถูกสร้างขึ้น: แสงสว่างของผู้คนธรรมชาติ สำหรับคนอื่น ๆ การก่อตัวของรากฐานของศีลธรรมนั้นเกี่ยวข้องกับความช่วยเหลือของการสอนพื้นบ้านความฉลาดทางอารมณ์

โครงการสายย่อที่สร้างสรรค์“ Zvichai and Traditsii Adigiv” kerіvnikเช่นอาจารย์อาวุโสของ MBDOU หมายเลข 16 Kachura O.A.

กระบวนการทำงานในโครงการมีงานดังต่อไปนี้:

ปั้นรุ่นน้องให้เป็นชาติสักหน่อย
ความภาคภูมิใจในภาษาและวัฒนธรรมพื้นเมือง

เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ประเพณี และวัฒนธรรมของผู้คน

พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ในเด็ก
dopitlivist, pragnennya เพื่อความรู้ในตนเองและ
กำลังคิด

ทำความคุ้นเคยกับเกมพื้นบ้าน Adigey

การศึกษาเด็กสัญชาติอื่นสู่วัฒนธรรมอาดิก
แบบดั้งเดิม.

หนึ่งในวิธีการที่มีแนวโน้มคือ yakі priyat sluchenny doshkіlnjat na narodї pedagogіtsіเป็นวิธีการฉายภาพซึ่งช่วยให้คุณพัฒนาเด็ก ๆ ที่เป็นมิตรชนิด dopitlivymi іnіtіativnimi scho pragnate เพื่อความพอเพียงและความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมเด็กประเภทต่าง ๆ ที่หลากหลายสูงสุด, การรวมกลุ่ม, การจัดระเบียบที่สร้างสรรค์ (ความคิดสร้างสรรค์), ความแปรปรวนของวัสดุที่หลากหลาย - แกนของกุญแจสู่ความสำเร็จในการพัฒนาและการศึกษาของเด็ก

Vikoristovuvsya แผนต่อไปสำหรับการดำเนินโครงการ:

สร้างสถานการณ์เพื่อจูงใจโครงการบนซัง

^ ดำเนินการปรึกษาหารือสำหรับบิดาและองค์กร การเตรียมการและการดำเนินโครงการ

การสนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานในอนาคต

ในระหว่างการทำงานในโครงการ ความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ประเพณี และวัฒนธรรมของประชาชนได้ขยายออกไป กลิ่นเหม็นมีความกระตือรือร้นมากขึ้นเป็นอิสระในกิจกรรมสร้างสรรค์ มือใหม่ที่มีความคิดสร้างสรรค์กำลังก่อตัว และกิจกรรมการเรียนรู้กำลังขยายตัว

นำความรู้ในผลิตภัณฑ์ของโครงการ:

วัสดุถ่ายภาพ,

วัสดุวิดีโอ

นิทรรศการหุ่นยนต์เด็ก

สร้างขึ้นโดยพิพิธภัณฑ์วัตถุและเครื่องดนตรีขนาดเล็ก
^ โครงเรื่องบนสถานีโทรทัศน์.

ด้วยวิธีนี้โครงการ "Zvichai i Traditsii Adigiv" ถือได้ว่ามีประสิทธิภาพ:

ความรู้ของเด็กได้ขยายออกไป

ก่อให้เกิดพื้นที่นวัตกรรมเดียวที่รวมเป็นหนึ่ง
ทีมสอนการศึกษาก่อนวัยเรียน

ที่การทำงานกับบรรพบุรุษได้เปิดใช้งาน

งานนี้มีความสำคัญในทางปฏิบัติมาก คุณสามารถชนะในการทำงานกับเด็กใน ทิศทางต่างๆ: การพัฒนาพิเศษทางสังคมและการเคลื่อนไหวทางปัญญา

คุณค่าทางการสอนของโครงการนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่ามันเป็นไปได้สำหรับการพัฒนาโครงการนี้เพื่อพลังของผิวเด็ก

ความกว้างของบล็อก px

แบ่งปันรหัสนี้และวางตัวเองบนเว็บไซต์

เทศบาลนครธนารักษ์ การจำนองหลักของเด็กก่อนวัยเรียน

สวน "เทเรโมกข์" น.

โครงการเพื่อลูก กลุ่มกลาง

"ประเพณีและเสียงของคนรัสเซีย"

เตรียมผู้ปลูกฝัง

Smirnova Evgenia Volodymyrivna

2016

หมายเหตุอธิบาย:

วัฒนธรรมรัสเซีย Yaskrava เกิดขึ้นจากพิธีกรรม, zvichaїv, ประเพณี,

ศักดิ์สิทธิ์ ประเพณีพื้นบ้านและรูปเคารพของคนนอกศาสนา

วันนี้มองอดีตไม่เริ่มมีเหตุมีผล

ธรรมิกชน ประเพณีเก่า ที่ฝ่ายสำคัญต้องการ

บรรพบุรุษ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมของปิตุภูมิ Luchennya สู่แสงสว่างของผู้คน

วัฒนธรรมจะช่วยให้เด็กเห็นความกลมกลืนของชีวิตบรรพบุรุษสลาฟ

เข้าใจเสียงและประเพณีของพวกเขา

แน่นอนว่าไม่ใช่ทุกประเพณีที่สืบทอดมาจนถึงสมัยของเรา หลายประเพณีจะถูกจดจำ

ค่าใช้จ่าย. Ale ti, scho ช่วยชีวิต, ให้โอกาสในการรู้ว่าผู้คนอาศัยอยู่อย่างไร

สำหรับชั่วโมงเก่าที่พวกเขาฝึกฝนและจดจำ นิทาน, เพลง, เต้นรำ, งานฝีมือ, ศักดิ์สิทธิ์,

รุซีชีฟ. เท่านั้น ชัตเตอร์คู่จนถึงการล่มสลายของบรรพบุรุษคุณสามารถบันทึกได้

ฉันจะจำความทรงจำในอดีตของรุ่นต่อรุ่นอย่าเชื่อมโยงกับรากเหง้าของผู้คนของคุณ

เขย่าความภาคภูมิใจของชาติ

เวลาเปลี่ยน แต่คนนิรันดร ถูกทิ้งให้อยู่กับการทำความดี แสงสว่าง

ความรักความงาม

ความเกี่ยวข้องตามหัวข้อ:

ในช่วงเวลาที่เหลือ หัวข้อของ vihovannia ผู้รักชาติยังคงมีความเกี่ยวข้อง

Vihovannya ความรักต่อปิตุภูมิเป็นหนึ่งในหลักการสำคัญ

การสอนร่วมสมัย มาตุภูมิยืนอยู่ต่อหน้าเด็กในรูป

รวยและรวยสำหรับเงินของคุณ

ในกระบวนการสร้างสรรค์กิจกรรมบนพื้นฐานของการพัฒนาประเพณี

คนรัสเซีย เด็กๆ มีการแจ้งเตือนมากมายเกี่ยวกับ

รวยจริงนะ ชีวิต dosvid, ภาษากำลังพัฒนา,

ความภาคภูมิใจในตนเองเกิดขึ้นจุดเริ่มต้นของความสัมพันธ์เชิงบวก

เด็กคนอื่นๆ และผู้ดูแล

เมตาโครงการ: สร้างจิตสำนึกของเด็กเกี่ยวกับประเพณีและเสียง

คนรัสเซีย. แสดงความรักและความภาคภูมิใจในประเทศของคุณ ประชาชนของคุณ

ผู้จัดการโครงการ:

1. เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเพณีและเสียงของคนรัสเซีย

2. พัฒนาหน่วยความจำ yavu ภาษา

3. เพื่อเพิ่มพูนคลังคำศัพท์สำหรับคำศัพท์ภาษารัสเซีย

4. ขยายข้อความเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย, เพลงกล่อมเด็ก, คาถา

5. ยกเกียรติให้กับวัฒนธรรมรัสเซีย

6. ปลูกฝังความรักให้กับธรรมชาติพื้นเมือง

ผลลัพธ์ตามแผน:

1. ขยายคำแถลงเกี่ยวกับวัฒนธรรมรัสเซียเพิ่มความสมบูรณ์เกี่ยวกับ

ประเพณีของคนรัสเซีย การเพิ่มคุณค่าของชีวิต

2.ความรู้เรื่อง igors เน่าเสียพื้นบ้านรัสเซีย

3. ความรู้เกี่ยวกับงานฝีมือรัสเซีย

4. ความรู้ภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน, เพลงกล่อมเด็ก, โทร.

5. สร้างแรงบันดาลใจให้กับประเพณีและวัฒนธรรมของคนรัสเซีย ความสนใจในวัฒนธรรม

แบบดั้งเดิม.

ประเภทโครงการ: สร้างสรรค์, รู้ทัน, เส้นสั้น.

ผู้เข้าร่วม: ลูกคนกลาง อุปถัมภ์ บิดา

ระยะเวลาดำเนินการ: สามประเภท

ที่ตั้ง: MK DOU d \ จาก "เทเรโมกข์" ป.คาเมนก้า

ขั้นตอนที่ 1 - การเตรียมการ

1. การคัดเลือกวรรณกรรมที่มีระเบียบวิธีและศิลปะ ภาพประกอบ

เนื้อหาในหัวข้อ

2. จัดทำแผนระยะยาว

3. เติมเต็มชุดกลางด้วย sundresses รัสเซียและ kokoshniki for

เด็กหญิงและเสื้อรัสเซียสำหรับเด็กชาย

4. การเติมเต็มคลังเพลงด้วยท่วงทำนองและเพลงพื้นบ้านรัสเซีย

5. เติมเต็มความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของ Dimkovo และ

filimonivska พร้อมของเล่นภาพประกอบในหัวข้อ

6. เติมเต็มกระเป๋าหนังสือด้วยหนังสือเล่มใหม่จากชาวรัสเซีย

นิทานเรื่องตลก

7. การเลือกสิ่งของพื้นบ้านโพบูตู

8. การเลือกรูปแบบหุ่นยนต์กับพ่อ

9. การเลือกทางเข้าหลัก

หุ่นยนต์กับพ่อ

1. แบบสอบถามของบิดา

2.ปรึกษาคุณพ่อ ประเพณีพื้นบ้าน»

3. นิทรรศการไวโรบิฟสำหรับเด็ก

4. นิทรรศการหุ่นยนต์ batkiv

ขั้นตอนที่ 2 ใช้งานได้จริง

1 วันสำหรับโครงการ

วันจันทร์

แสงสว่างของงานในช่วงเช้าและเย็น

หัวข้อประจำวันนี้: "กับ New Rock Vіtaёmo"

1.d \ gra "อะไรอยู่ในหมีที่ Dida Frost"

Meta: เปิดใช้งานการใช้ชีวิตในนามของวัตถุ ส่วนต่างๆ ของพวกมัน

วัสดุ.

2. การพิจารณาภาพประกอบ "Merry แม่น้ำสายใหม่". พัฒนาลิงค์

mova, vchiti dilitsya ด้วยความเกลียดชังเกี่ยวกับการเฉลิมฉลองชะตากรรมใหม่

3. การอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Moroz Ivanovich" รู้ต่อไป

เด็กที่มีนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ฟังด้วยความเคารพ

rozmovlyat kazkas ในตอนเช้า

4.C \ r gra " โรงละคร Lyalkovy"(ศิลปิน - ผู้ชม) ปั้นสวมบทบาท

ปฏิสัมพันธ์. ส่งเสริมความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

5.มือถือช้า "ยัลกา" สร้างอารมณ์เชิงบวก

ธีมของวัน "Rіzdvoคืออะไร"

1. การสนทนาในหัวข้อ“ Rіzdvoคืออะไร” แจ้งน้องๆ

Rіzdvoศักดิ์สิทธิ์ของประชาชน อธิบายความรู้สึกของคำที่โง่เขลา

2. อ่านหนังสือคริสต์มาส ทำความรู้จักกับเด็กที่มีความเข้าใจเช่น

3.D \ i "ตั้งชื่อให้ถูกต้อง" อ่านชื่อที่ถูกต้องของวัตถุที่เห็น

ศักดิ์สิทธิ์มาก

4. P \ i "Carousel" อ่านให้เด็กพูดด้วยความเร็วที่รวดเร็วและสะดวกสบาย

แสดงความสนใจในอัตลักษณ์ของผู้คน

5. การฟัง เพลงพื้นบ้าน, เพลงกล่อมเด็ก, โทร.

6. แอปพลิเคชั่น "คริสต์มาสยังโกล" พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

เด็ก sprynyattya สัญลักษณ์ของนักบุญของประชาชน

ธีมประจำวันนี้ "มิโชก ดีด้า ฟรอสต์"

1.D \ i "เดา dotik"

yakosti และการรับรู้

2. การสนทนาในหัวข้อ "MіshokDіda Frost" พัฒนาภาษาที่ใช้งานของเด็ก

ปรับปรุงการได้ยินของสหายของคุณอย่างส่ายหน้า

แล้วแต่ความคิดเห็นของตน

3.D \ i "คำพูดที่ดี"

คำสำคัญ

4.C \ r gra "ร้านอิกราโชค". Prodovzhuvati vіdvoryuvatiใน grі

แรงงานของผู้ใหญ่

หัวข้อประจำวัน "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"

1.D \ i "คุณเป็นใคร". เปิดใช้งานภาษาของภาษาและ prikmetniki ปิด

ความรู้เกี่ยวกับวีรบุรุษแห่งนิทานพื้นบ้านรัสเซียสัญลักษณ์ประจำชาติของพวกเขา

2.D \ i "พับ kazka" อ่านต่อเพื่อพับเทพนิยายจากซีรีส์ลงบนผ้าสักหลาด

รูปภาพ. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

3. การก่อสร้าง "เทเรโมกข์" ให้เด็กๆ ได้ทราบเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน

คัซโควี บูดิงกิ พัฒนาความคิดและทักษะที่สร้างสรรค์

4.Malorukhliva gra "Zviryacha ชาร์จ" สัญญาณทางอารมณ์

แรงดันไฟฟ้า.

5. กรรเชียง “ที่หมีในป่า” พัฒนาสมรรถภาพทางกายผ่าน

เกมพื้นบ้าน

ธีมประจำวันนี้: Russian matrioshka

1.D \ i "มาโตรสคาส"

เพิ่มขึ้นและลดลงตามลำดับ

2. การสนทนาในหัวข้อ "Russian matrioshka" เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของการทรงสร้าง

Matrioshka รัสเซีย แนบความรักกับวัฒนธรรมรัสเซีย

3. การวาดภาพในหัวข้อ "การวาดภาพ sundress สำหรับ matrioshka" รูปร่างในเด็ก

ความสนใจในวิทยาศาสตร์ประยุกต์ของรัสเซีย

4. การเรียนรู้การเต้นรำ "สุขสันต์ Matrioshkas" พัฒนาความเป็นพลาสติกของการปฏิวัติ

Vykoristovuvati สำหรับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านเต้นรำ

5. การอ่านเพลงกล่อมเด็กสุนัข

วันที่ 2 ของโครงการ

วันจันทร์

หัวข้อประจำวัน: "Maistrov's Rus"

1. การสนทนาในหัวข้อ "Misto maistriv"

อาชีพในที่เก่า แสดงความสนใจในศิลปะพื้นบ้าน

2. การพิจารณาภาพประกอบจากภาพอาชีพโบราณ

เรียนรู้ประเพณีของชาวรัสเซียต่อไป แสดงความสนใจก่อน

3. การอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Pivnik and bean grain"

แสดงความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ท่องไปในยามเช้า

4. กรามเล็ก "Cat to rude pidishov" พัฒนาความเคารพ

kmіtlivist, ความทรงจำ

5. การสร้างแบบจำลองจากแป้งเกลือ "Pidkova" พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

ธีมประจำวันนี้: เครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย

1. การสนทนาในหัวข้อ "บรรพบุรุษของเราสวมอะไร" ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ กับภาษารัสเซีย

เครื่องแต่งกายพื้นบ้าน ให้เกียรติกับวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย

2.D \ і "Riznobarvniy sarafan" แสดงการเปลี่ยนสี เปลี่ยนจากสีเดียว

สีไปอีก

3. ภาพวาดในหัวข้อ: "ภาพวาด kokoshnik" ทำความรู้จักกับเด็กๆ

เครื่องแต่งกายและเครื่องแต่งกายแบบรัสเซียดั้งเดิม วิฮูวาติ

bajannya สร้างตัวเอง

4. การเรียนรู้ potishka "พวกเขาส่งคนหนุ่มสาว" อย่าลืมจำเล็ก

เพื่อความสมบูรณ์ พัฒนาความจำของเด็ก

5. การอ่าน ปิเสนยก กล่อมเด็ก บทสวด

หัวข้อประจำวันนี้ : "ริทนะธรรมชาติ"

1. การอ่านคำให้การของ V. Bianki Vihovuvati รักธรรมชาติพื้นเมืองบน

2. การพิจารณาภาพประกอบเกี่ยวกับธรรมชาติพื้นเมือง วิวัฒน์ รักก่อน

แผ่นดินเกิด, ธรรมชาติ.

4. ปริศนายามเย็นเกี่ยวกับฤดูหนาว ปิดความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว

สนุกฤดูหนาว เรียนรู้ความรู้สึกของปริศนา

ธีมประจำวันนี้: "filimonivska igrashka"

1. "ของเล่น Filmonivska กำลังมีความรัก" พัฒนาบทพูดคนเดียวอย่างชาญฉลาด

ย้ายเขียนคำอธิบายของดอกกุหลาบ แสดงความสนใจก่อน

ของเล่นพื้นบ้าน

2. ดี \ ผม “อะไรไม่มี” การขยายคำศัพท์, ชี้แจงของคำสั่งเกี่ยวกับ

ลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ที่สวยงาม

3. Narodna gra "ห่าน - หงส์". Vihovuvati สนใจชาวบ้าน

igor รักประเพณีพื้นบ้าน

4. แอปพลิเคชันในหัวข้อ "filimonivska konyachka" นับ นับ นับ

ลักษณะเฉพาะของของเล่นของ Filimonov บ่งบอกถึง

วิโรบาห์

หัวข้อประจำวันนี้: "ช้อนไม้".

1. การสนทนาในหัวข้อ "เครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย" zbagachuvati slovnikovy

คลังคำศัพท์ใหม่ แสดงความสนใจในวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย

2. การเต้นรำแบบกลม "ของเล่นทั้งหมดมีความสนุกสนาน" จีบรักรัสเซีย

วัฒนธรรมพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

3. ฟังภาษารัสเซีย เพลงพื้นบ้าน"Ah ve blues" พร้อมเสียงพากย์

กริสบนช้อน สืบสานต่อให้เด็กๆรู้จักกับเสียงและขนบธรรมเนียม

คนรัสเซีย.

4. ความรู้ความเข้าใจ - ตอนเย็นที่สร้างสรรค์ "เกี่ยวกับเสียงและประเพณีของรัสเซีย

ผู้คน." สร้างคำแถลงเกี่ยวกับประเพณีที่มีสไตล์ในตนเอง

วันที่ 3 ของโครงการ

วันจันทร์

หัวข้อของวัน "การโทรฤดูหนาว"

1. การพิจารณาภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูหนาวด้วยความช่วยเหลือของการโทรในฤดูหนาว

ดำเนินต่อ รู้จักเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย

รักในประเพณีรัสเซีย

2. เกมพื้นบ้านรัสเซีย "กับดักในเดิมพัน" Vchiti dorimuvatisya กฎ gri

แสดงความสนใจใน igor พื้นบ้านรัสเซีย

3. อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "The Snow Maiden" แสดงความสนใจก่อน

ศิลปท้องถิ่น.

4. เกมอยู่ประจำ "อย่าปลุกหมี" Zyattya ความอ่อนล้าที่น่าอับอาย

zmіtsnennya m'yazovoїระบบของร่างกาย

หัวข้อประจำวัน: "เพลง Kolisk"

1. การเรียนรู้เพลงกงล้อ Vchiti vikonuvat เล็กสำหรับ obsyagi

ปิเซนกิ Vihovuvati povagu เพื่อวัฒนธรรมของผู้คน

2.D \ ฉัน "ถ่ายรูป" อ่านเพื่อเพิ่มส่วนทั้งหมด เลือก

ภาพฮีโร่ของเพลง kolisk (แมว หมาป่า แพะ และใน.)

3. ฟังเพลงวงล้อในบันทึก รู้จักคนต่อไป

ความคิดสร้างสรรค์

4.C \ r gra "มาส่งลูกเข้านอนกันเถอะ" พัฒนาความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์

เด็ก ๆ ในกรีซ เป็นมิตรต่อกัน.

หัวข้อประจำวันนี้ "ปาฏิหาริย์ที่มนุษย์สร้างขึ้น"

1.D \ ฉัน "พับแก้วเพื่อตา" อ่านวิธีพับ vіzerunokจากเรขาคณิต

“ คนรัสเซียไม่มีความผิดในการเสียสละอำนาจทางศีลธรรมในหมู่ชนชาติอื่น ๆ อำนาจที่ได้รับอย่างถูกต้องจากศิลปะและวรรณคดีรัสเซีย เราไม่ผิดที่ลืมอดีตของเราเกี่ยวกับความทรงจำของเรา วรรณกรรม ภาพยนตร์ ภาพวาด เอกลักษณ์ประจำชาติจะรอด ขณะที่เราจะปั่นป่วนในจิตวิญญาณ ไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้เท่านั้น

(ดี.เอส. ลิคาคอฟ).

ความเกี่ยวข้องกับโครงการ

ปัญหาความโกลาหลทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของคนรุ่นหลังได้กลายเป็นประเด็นเฉพาะ จิตวิญญาณและศีลธรรม vihovannya - tse กำหนดมูลค่าของการตั้งค่าชีวิตซึ่งรับรองความมั่นคงการพัฒนาความสามัคคีของบุคคลซึ่งรวมถึงการแต่งกายเล็กน้อยความยุติธรรมความมีชีวิตและคุณสมบัติอื่น ๆ สร้างความรู้สึกสูง สิทธิและความคิดของบุคคล

ในการเชื่อมต่อกับซิม บทบาทสำคัญของเรือนเพาะชำคือการสร้างความคิดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับ การพัฒนาสากลศักยภาพทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านการให้กำลังใจอย่างกลมกลืนของกระบวนการสอนทั้งหมดในมูลนิธิก่อนวัยเรียนซึ่งก่อตั้งขึ้นบนคุณค่าทางวัฒนธรรมของแผ่นดินแม่

อายุก่อนวัยเรียนเป็นรากฐานของคุณสมบัติพิเศษ ความเป็นเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเป็นลักษณะของ spriynyattya deysnosti ที่ไวต่ออารมณ์ єรองรับการพัฒนาคุณธรรมและสุนทรียภาพ จากชะตากรรมแรกในชีวิตของเด็ก การปลูกฝังโยคะสู่วัฒนธรรม ช่วยวางรากฐานของศีลธรรม ความรักชาติ และสร้างพื้นฐานของความมั่นใจในตนเองและความเป็นปัจเจกบุคคล

ความเคารพเป็นพิเศษในกิจกรรมของ MDOU หมายเลข 3 "ปลาโลมา" ติดอยู่กับการรับรู้ของ zv'yazkiv กับพ่อ ชะตากรรมร่วมกันในการเยี่ยมเยียนอย่างสร้างสรรค์ช่วยให้ครอบครัวเป็นหนึ่งเดียวกันและเตือนพวกเขาถึงแสงใหม่ การสร้างจิตเพื่อกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน เพื่อการสร้างสรรค์ส่วนบุคคลและส่วนรวมของเด็กและพ่อ เพื่อความเป็นหนึ่งเดียวของครู พ่อและลูก สิ่งที่ก่อให้เกิดการตั้งค่าเชิงบวกแบบหนึ่งต่อหนึ่ง

สถานที่ที่ยอดเยี่ยมในการให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นบ้านคือความรับผิดชอบในการยืมธรรมิกชนและประเพณีพื้นบ้าน ที่นี่เช่นกันมีรูปแบบการป้องกันที่ระมัดระวังที่สุดสำหรับลักษณะเด่นของหินเฟอร์การเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศพฤติกรรมของนกโคม่าและโรสลิน นอกจากนี้ ฉีเตือนโดยไม่ต้องฝึกpov'yazanі z ตัวกลางและด้านต่าง ๆ ชีวิตที่น่าสงสัยผู้คนในความซื่อสัตย์และความหลากหลายทั้งหมด

สำหรับความรู้ที่ประสบความสำเร็จของนักบุญพื้นบ้านแบบดั้งเดิม จำเป็นต้องให้คำแถลงเกี่ยวกับวัฒนธรรมของประชาชนแก่เด็ก ๆ เพื่อทราบประเพณีและพิธีกรรมพื้นบ้านที่สร้างค่านิยมเชิงบวกในเด็ก ดังนั้นในวัยก่อนเรียนจึงจำเป็นต้องสร้างความรู้สึกอดกลั้นความเคารพต่อชนชาติอื่นประเพณีของพวกเขาในเด็ก

Trivality ของโครงการ:ตั้งแต่ 01/01/2016 ถึง 05/31/2018

โครงการปฐมนิเทศทางจิตวิญญาณและศีลธรรม การพัฒนาความงามผู้เข้าร่วมในกระบวนการให้แสงสว่าง โครงการส่งเสริมการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็ก ๆ การก่อตัวของคุณธรรมสูงการเกิดขึ้นของความรักต่อปิตุภูมิความรักของบรรพบุรุษความสนใจในวัฒนธรรมรัสเซียพื้นเมือง

เมตาโครงการ

Vihovannia ในเด็กที่มีความสนใจและรักวัฒนธรรมของชาติรัสเซีย, ศิลปะพื้นบ้าน, zvichaїv, ประเพณี, ต่อ igor พื้นบ้าน; ส่วนผสมของจิตใจ อายุก่อนวัยเรียนความลับของวัฒนธรรมประจำชาติในจิตใจของ อปท.

ผู้จัดการฝ่ายปฏิบัติการโครงการ

บูรณาการการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมในการเล่นและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

การก่อตัวของความรู้สึกทางจิตวิญญาณและศีลธรรมบนพื้นฐานของการเพาะปลูกวัฒนธรรมของประเทศและแผ่นดินแม่

การเพิ่มพูนคลังคำศัพท์ของเด็กในกระบวนการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมและการมีเพศสัมพันธ์แบบโต้ตอบ

การพัฒนาพิเศษทางจิตวิญญาณและศีลธรรมด้วยตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น สร้างความสมบูรณ์แบบและปฏิสัมพันธ์ที่กลมกลืนกับผู้อื่น

การก่อตัวของ vikhovantsi เพื่อความสำนึกคุณความดีในฐานะตัวแทนของประชาชนและตำแหน่งที่อดทนต่อตัวแทนจากสัญชาติอื่น

การสร้างความคิดสำหรับการดำเนินการตามคำสั่งหลักของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง การศึกษาก่อนวัยเรียน,บรรลุเป้าหมายของการศึกษาก่อนวัยเรียน

ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

ด่าน 1 "เตรียมความพร้อม" - 1.02.2017 - 31.08.2017

การสร้างสมาคมที่มีระเบียบแบบแผนของครู, yakі bazhayut ใช้โปรแกรมของการชี้นำทางจิตวิญญาณและศีลธรรม;

องค์กรของการชุมนุม batkiv พร้อมแจ้ง batkiv เกี่ยวกับองค์กรใน MDOU ของโครงการคำแนะนำทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

การพัฒนาโปรแกรมการทำงานตามกิจกรรมโครงการ

การซื้ออสังหาริมทรัพย์เพื่อการดำเนินโครงการ

สเตจ 2 "หลัก" - 09/01/2017 - 04/30/2019

มีส่วนร่วมในโครงการในการส่องสว่างของกิจกรรม

โดยตรง "นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กวัยก่อนเรียน";

โดยตรง "เกมพื้นบ้านรัสเซีย";

ตรง "Rizdvo";

ตรง "Maslyana กว้าง";

โดยตรง "Svіtlaอีสเตอร์";

ตรง "ของเล่นพื้นบ้าน";

โดยตรง "ศิลปะประยุกต์พื้นบ้าน";

โดยตรง "ประวัติความเป็นมาของชุดรัสเซีย";

"ภาพหน้าจอที่ยอดเยี่ยม" โดยตรง

สเตจที่ 3 "รอบชิงชนะเลิศ" - 05/01/2019 - 06/30/2019

การวิเคราะห์และประเมินผลการดำเนินโครงการ

การชี้แจงข้อมูลที่นำมาในระหว่างการดำเนินโครงการ

การนำเสนอโครงการในรูปแบบของข้อมูลมวลรวมและในการศึกษาเชิงครุศาสตร์

ถ่ายทอดผลการดำเนินโครงการในระดับเทศบาลและระดับภูมิภาคผ่านระบบเข้าสู่ระบบ

วิธีการดำเนินโครงการ

1.Visual-dієvyวิธี:

แสดงนิทาน (ครู, เด็ก ๆ );

การทบทวนภาพประกอบหนังสือ การทำซ้ำ;

ดำเนินการเกมการสอนการสอนและดนตรี

ความตื่นตัว;

การอ่านโดยอาจารย์วรรณกรรมศิลปะ

Vіlennyaเป็นศัตรูของเด็กในการแสดงออกที่สร้างสรรค์;
- ทัศนศึกษาเดินทั้งหมด

1. วิธีคำที่คล้ายกัน:

การอ่านและการเล่น งานวรรณกรรมเครื่องโกนหนวด;

เดาและเดาปริศนา;

การทบทวนเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์

เด็กRozpovidіdіเกี่ยวกับvoї vrazhennya;

พูดคุยกับองค์ประกอบของบทสนทนา อธิบายการเพิ่มขึ้นของผู้พูด
- การอ่านนิทานและโองการแก่เด็ก ๆ นักเป่านกหวีดพร้อมการแสดงละครที่กว้างขวาง
- คำแนะนำด้านโภชนาการของครู, เด็ก;
- จัดเกมต่างๆ (เล็ก-เน่า, เล่นบทบาทสมมติ, การสอน, การเล่นละครและอื่น ๆ );
- povidomlennya dodatkovogo วัสดุ vyhovatel;

เด็กRozpovіdіสำหรับแผนการ, іlustrаtsіy, การสร้างแบบจำลองของเทพนิยาย;
- การวิเคราะห์สถานการณ์ชีวิต
- จัดแบบทดสอบ การแข่งขัน ธีมปาร์ตี้

3. วิธีการปฏิบัติ:

การจัดกิจกรรมการผลิต: การวาดภาพ, การถ่ายทำ, การประยุกต์ใช้

อิกอร์ดำเนินการ: ด้วยเนื้อหาในชีวิตประจำวัน, การสอน, ง่อนแง่น, หูเล็ก;
- การเตรียม lyalok ถึง kazka
- องค์กรของการแสดงละคร, เทพนิยาย, การสร้างสรรค์วรรณกรรม;
- ดำเนินการนำเที่ยว;
- การจัดตอนเย็นกับพ่อเพื่อพ่อ
- การเตรียมความพร้อมกับบุตรหลานของความช่วยเหลือทางวิชาการ
- การจัดกิจกรรมการผลิต

กำหนดการดำเนินโครงการ

	เวที	ชื่อเรียก	คำอธิบายรายการ	เงื่อนไข	ผลการให้คะแนน
	"เตรียมการ"	การสร้างสมาคมที่มีระเบียบแบบแผนของครู, yakі bazhayut ใช้โปรแกรมการชี้นำทางจิตวิญญาณและศีลธรรม	Vivchennya ความมั่นคงทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานของโครงการ มอบหมายให้คลังสินค้าโดยคณะทำงานเพื่อดำเนินโครงการ rozpodіlการทำงาน obov'yazkіv	Lyuty, 2017	สมาคมที่มีระเบียบวินัยของครูราวกับว่าพวกเขากำลังทำโครงการอยู่
		องค์กรชุมนุม batkiv พร้อมแจ้ง batkiv เกี่ยวกับการจัดโครงการคำแนะนำทางจิตวิญญาณและศีลธรรมใน MDOU	การกำหนดพื้นกลางสำหรับการดำเนินโครงการปัญหาหลักและ วิธีเชอร์รี่ของพวกเขา การวิเคราะห์เจ้าหน้าที่ ความเสี่ยง และความเป็นไปได้ของการดำเนินโครงการ		การแต่งตั้งส่วนหนึ่งของบรรพบุรุษและชาววิกโฮแวนท์โดยมุ่งเน้นการได้มาซึ่งความรู้ที่หายไปของการชี้นำทางจิตวิญญาณและศีลธรรม
		การพัฒนาโปรแกรมการทำงานตามกิจกรรมของโครงการ	กำหนดแนวคิดหลัก กำหนดเป้าหมาย และเป้าหมายของโครงการ การพัฒนากลยุทธ์เพื่อการนำไปปฏิบัติ การเลือกแนวคิดโครงการเพื่อพัฒนาโครงการ คำจำกัดความของข้อกำหนดสำหรับการใช้งานรายการหลัก โครงการฉัน yogo okremih โดยตรง	เมษายน 2017	โปรแกรมการทำงานเพิ่มเติม
		ประสานงานโปรแกรมการทำงานของกิจกรรมการออกแบบ			โปรแกรมการทำงานของVіdkorigovani
		การซื้ออสังหาริมทรัพย์เพื่อการดำเนินโครงการ		Worm-serpen, 2017	Otrimannia ซึ่งสร้างความพึงพอใจให้กับผู้เข้าร่วมในการดำเนินโครงการ
	"ขั้นพื้นฐาน"	โดยตรง "นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กวัยก่อนเรียน"	การสนทนากับเด็ก ๆ "นิทานพื้นบ้านคืออะไร" Dozvillya "ตอนเย็นของปริศนา" การแข่งขันในครอบครัว "เดาปริศนา - เดา" การอ่านและสนทนากับเด็กที่สร้างสรรค์วรรณกรรมเกี่ยวกับแม่น้ำ การเรียนรู้ข้อต่างๆ คำแนะนำสำหรับพ่อ: "การศึกษาของลูกสู่วัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย" มุมมองของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์และท้องถิ่นของ Litkarino Gurtok "เยี่ยมชมคอสแซค"	Veresen, 2017	ความคุ้นเคยของลูกพ่อกับความเข้าใจ "คติชนวิทยา" เรียนรู้ที่จะแก้ปริศนา, ขีดเขียน, นับสัมผัส, koromovka, กล่อมเด็ก, เพลงเหมือนโกดังของส่วนหนึ่งของนิทานพื้นบ้าน
		โดยตรง "เกมพื้นบ้านรัสเซีย"	เกมที่มีขนาดใหญ่: "Koniki", "Zhmurki", "เผา, เผาไหม้อย่างสดใส", "Kіshka i ตุ๊กตาหมี", "Vedmedі z lantsyug", "Frost - Chervoniy nis", "Cabbage", "Drake", "Didus Rozhok", "ไก่ " , "คุสตินา". เกมที่มีสตริง: "บึง" ("Klasi"), "Stribunci", "Dzherelce" เกมลูกบอล: "บอลบนภูเขา", "ลับตา" เกมที่มีความเปราะบางเล็กน้อย: "Farbi", "Movchanka", "ทะเลกำลังเชียร์", "ที่ลุง Tryphon", "Farbi", "Gold", "Chupriyaki" ("ฝาแฝด"), "Tent", "Zhayvoronok" Vistava "Mitten" ตามแรงจูงใจของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย Gurtok "เยี่ยมชมคอสแซค"	Zhovten-ใบไม้ร่วง 2017	ทำความคุ้นเคยกับเด็กและพ่อกับเกมพื้นบ้านรัสเซีย เรียนรู้เกี่ยวกับเกมพื้นบ้านรัสเซียต่างๆ การแสดงละคร "นวม"
		ตรง "Rizdvo"	Besida "แม่น้ำสายใหม่ที่อยู่ข้างหลังคุณ Rіzdvo vede" การอ่านส่วย "แสงศักดิ์สิทธิ์ - Rіzdvo Christov" Veretennikov A. Spіlnedozvіllyaลูกที่มีพ่อ "Rіzdvyanі sidenki" ดนตรี rozvaga "Svyatki" Lіlennya z แป้งเค็ม "นางฟ้า" Gurtok "เยี่ยมชมคอสแซค"	เต้านม-sichen, 2017-2018.	การพัฒนาการต้อนรับที่สวยงามของเด็กการก่อตัวของความสนใจ pznavalny จนถึง Holy Rіzdva Vihovuvati povagu สู่ภาวะถดถอยทางวัฒนธรรมของผู้คนของคุณ เด็ก Sponukannya mirkuvat, razvitat vminnya zastosovuvaty ความรู้ของพวกเขาในการสนทนา domagatsya zv'azkovyh vyslovluvan
		ตรง "Maslyana กว้าง"	เบสีดา: "ถนนน้ำมัน - แม่น้ำแขกของเรา" เกม: "P'yatnashki", "Another Zayviy", "Gorilki", "Graz z Sun", การเต้นรำแบบกลม "Kovpachok" การอ่านวรรณกรรมศิลปะ: T. Lavrova "Wide Butter - blue day!", "Russovoloska Maslyana goodness", "butter-gulen", N. Gubsk "Joy - ในควันหนัง!", L. Firsova-Sapronova "Oil is wide ". รีวิวการ์ตูน: “ Ti ba, Masnitsa!”, “สมิชาริกิ มัสยานา ", "บน Masnitsa". Rozvaga "มัสยานา" Vikonannya virobi จากแป้งเค็ม "Sonechko promeniste" Gurtok "เยี่ยมชมคอสแซค"	Lyuty-เบิร์ช 2018	ขยายความรู้เกี่ยวกับประเพณีวันศักดิ์สิทธิ์ของ Maslyanoy; สร้างบรรยากาศแห่งความคุ้นเคยกับ Maslyan นักบุญพื้นบ้าน รับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นภาษารัสเซีย นักบุญพื้นบ้านผ่านความแปรปรวนดู dialnosti
		โดยตรง "อีสเตอร์ศักดิ์สิทธิ์"	การสนทนาในหัวข้อ "อีสเตอร์คืออะไร" ดูแผ่นพับที่เก่าและทันสมัยจนถึง "อีสเตอร์ศักดิ์สิทธิ์" อันศักดิ์สิทธิ์ เกม - การทดลอง: "ไข่ในการเต้นรำ", "ไข่โคลัมบัส", "Varena abo sire?", "ไข่หลับ" การประดิษฐ์เทพนิยาย "เทพนิยายเกี่ยวกับไข่อีสเตอร์" แอพลิเคชัน "แผ่นพับเพื่อศักดิ์สิทธิ์" ให้คำปรึกษาสำหรับพ่อ "ออร์โธดอกซ์ศักดิ์สิทธิ์" Velikden " Gurtok "เยี่ยมชมคอสแซค"	Kviten-traven, 2018	เด็กและพ่อพัฒนาความสนใจในวัฒนธรรมของชาติ ศิลปะพื้นบ้าน และการตั้งชื่อวันยิ่งใหญ่ของศาสนาคริสต์นิกายออร์โธดอกซ์ ลูกหลานและบิดาได้นำความรู้เกี่ยวกับเสียงของประเพณีอันศักดิ์สิทธิ์นั้นไป ทำความรู้จักกับข้อ เพลง รูปภาพ การอุทิศวันสำคัญ เด็กๆ ได้เรียนรู้การเล่นเกมพื้นบ้านที่จัดขึ้นในวันที่ดี
		ตรง "Folk Igrashka"	การนำเสนอ "ของเล่นพื้นบ้าน". ดูภาพประกอบและของเล่น การอ่านวรรณกรรมศิลปะ "Matryoshkin potishki" เกมการสอน: "ภาพต่างๆ", "เลือก matrioshka", " ผู้มีวิสัยทัศน์ระดับชาติ"," กล่องประสาทสัมผัส ” ฟังเพลง: "ตุ๊กตาทำรังรัสเซีย" op. A. Osmushkin ดนตรี ที่ความมืด; เพลง "Russian matrioshka" วาร์ลามอฟ; "ใช่แล้ว Matryoshka ของฉัน" op เปโตรวา, ดนตรี. ซี. เลวีนา; เพลง "Forget-me-not Gzhel" ยู. Chichkova, sl. พี. ซินยาฟสกี; เพลง "ของที่ระลึกรัสเซีย" І sl. ชูริโลวา; "โคกโลมาของเรา" อปท. ซินยาฟสกี, ดนตรี. วาย. ชิชโควา. การให้คำปรึกษาสำหรับพ่อ "พื้นบ้านเล่นในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียน". Meister-class สำหรับพ่อกับการเตรียมของเล่นพื้นบ้าน "Little Holish" Gurtok "จิตใจของผู้คน" การสร้างพิพิธภัณฑ์กระท่อมรัสเซีย	Veresen-zhovten, 2018	ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับของเล่นพื้นบ้าน: ตุ๊กตาทารก - ผ้าอ้อม, ตุ๊กตาทารกขนาดใหญ่, ตุ๊กตาทารก, สปิน, Vanka-vstanka, เกม Bogodskaya - แม่มดในโรงตีเหล็ก, กระต่ายขุ่นเคือง, แม่มดเป็นมือกลอง ., สร้างความสนใจในของเล่นพื้นบ้าน, ศิลปะประยุกต์พื้นบ้าน, Promislav เชี่ยวชาญศิลปะการทำของเล่นด้วยมือของคุณเอง
		โดยตรง "ศิลปะประยุกต์พื้นบ้าน"	Besida "ศิลปะประยุกต์พื้นบ้านคืออะไร" การดูภาพประกอบและรูปภาพในหัวข้อที่กำหนด กลอน Rozuchuvannya โดย E. A. Nikolaeva "Gold Khokhloma" การอ่านวรรณกรรมศิลปะ: M. G. Smirnova "Serpanok", E. A. Nikonovy "Vizerunki Gzhel" เกมการสอน: “เดาและบอก” "รู้วิปัสสนา", "พับแก้ว". เกมการเต้นรำแบบกลม: "Korovai", "Dawn-dawn", "สตรูมโชค". ละครเพลงดอสวิลล์ "โอ้ คุณฮาร์ป พิณของฉัน" Lіlennya "Dimkovskaya igrashki" Gurtok "จิตใจของผู้คน" การสร้างพิพิธภัณฑ์กระท่อมรัสเซีย	ใบไม้ร่วงหน้าอก 2018	การก่อตัวของเด็กที่มีความสนใจทางปัญญาในวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซียผ่านการรับรู้ของงานฝีมือพื้นบ้านของชาวรัสเซียและการจัดกิจกรรมศิลปะและประสิทธิผลและความคิดสร้างสรรค์
		โดยตรง "ประวัติความเป็นมาของชุดรัสเซีย"	การนำเสนอในหัวข้อ "ประวัติความเป็นมาของชุดรัสเซีย" ดูการทำสำเนาภาพวาดโดย V. Vasnetsov ไปจนถึงนิทานพื้นบ้านรัสเซียและการสร้างสรรค์ทางศิลปะอื่นๆ การอ่านคำให้การของ K.D. Ushinsky“ เหมือนเสื้อในทุ่งเติบโต” เกมการสอน: “ ชุดของใคร”, “ ระบายสีโคโคชนิก”, “ พับวิเซรุนก”, “ เดาภาพวาด” บทเรียนเฉพาะเรื่อง "จากประวัติศาสตร์การเย็บปักถักร้อยของรัสเซีย" แอปพลิเคชั่น "เครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย" การแต่งกายกับพ่อ: "การอาบน้ำชาในรัสเซีย" Gurtok "จิตใจของผู้คน" มุมมองของพิพิธภัณฑ์กระท่อมรัสเซีย	ขอแสดงความนับถือ 2019	การก่อตัวของการรับรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซียเพื่อความช่วยเหลือของกิจกรรมการศึกษาและการศึกษาและกิจกรรมการผลิต ขยายและชี้แจงคำแถลงของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรายละเอียดของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย
		ตรง "ภาพหน้าจอที่ยอดเยี่ยม"	Besidy "เขย่าคนรัสเซีย", "แขกรับเชิญก็ดี แต่ที่บ้านดีกว่า" ดูภาพประกอบและรูปภาพในหัวข้อ “ประวัติการเดินทางของ วัตถุที่ทำด้วยดินเหนียวและไม้เพื่อเห็นแก่ชาวรัสเซีย” เกมการสอน "อะไรซ่อนอยู่ในหน้าจอ". การเล่นละครสำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย: "Gingerbread Man", "Ripka", "Teremok", "Geese Swans" กลาพื้นบ้านรัสเซีย "Milk chi suside" ปรึกษาคุณพ่อ “วิธีรู้จักลูกจากรัสเซีย ศิลปท้องถิ่น, งานฝีมือ , pobotom ". Gurtok "จิตใจของผู้คน"	Berezen-kviten 2019	ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ ที่มีประวัติของ pobutu รัสเซีย เพื่อ vihovat povagu และยกระดับคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซียในเชิงบวกการออกกำลังกายเพื่อรื้อฟื้นประเพณีของครอบครัว vihovannia
	"สุดท้าย"	แบบสอบถามของพ่อในหัวข้อ: "การศึกษาของลูกสู่การเปลี่ยนแปลงของวัฒนธรรมรัสเซีย" Pіdsumkove batkіvskі zbori. งานข้อมูลด้านการสอนของ DNZ: การนำเสนอ "Zvicha พิธีกรรมและประเพณีของชาวรัสเซีย"	การวิเคราะห์และประเมินผลการดำเนินโครงการ การยืนยันสิ่งที่ได้รับระหว่างการดำเนินโครงการ การลงทะเบียนของผลลัพธ์ของโครงการ, การนำเสนอของโครงการใน อำนวยความสะดวกข้อมูลมวลชนและในการสอน เป้าหมายหลักของโครงการหลังเสร็จสิ้นโครงการ ถ่ายทอดผลการดำเนินโครงการในระดับเทศบาลและระดับภูมิภาคผ่านระบบเข้าสู่ระบบ	Traven - หนอน 2019	จัดส่งสรุปงานสำหรับโครงการ

ให้คะแนนผลงานโครงการ

อันเป็นผลมาจากโครงการนี้มีกิจกรรมการสอนในระดับสูงซึ่งนำไปสู่การก่อตัวของความรู้และการแสดงออกที่หายไปมากขึ้นในด้านการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมในหมู่ผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกระบวนการศึกษา

การดำเนินโครงการภายใต้กรอบของกระบวนการให้แสงสว่างทั้งหมดช่วยให้บรรลุผลในอนาคต:

การสร้างสื่อแสงที่สร้างแรงบันดาลใจจากผู้เข้าร่วมที่ดีที่สุดในกระบวนการให้แสง

Rozrobka และการดำเนินการที่ประสบความสำเร็จของกิจกรรมพ่อลูก spilnoy ที่ใช้งานอยู่ใน vihovanni ทางจิตวิญญาณและศีลธรรม;

อัปเดต กระบวนการบิดจากการปรับปรุงความสำเร็จที่ทันสมัยบนพื้นฐานของประเพณีบริเวณใกล้เคียง

ส่งเสริมศักดิ์ศรีทางสังคมของครอบครัว รักษาและฟื้นฟูค่านิยมดั้งเดิมของชาติและครอบครัว

การเปลี่ยนแปลงของบรรพบุรุษของกระบวนการส่องสว่างในฐานะผู้เข้าร่วมกิจกรรมการสอนอย่างแข็งขันซึ่งนำไปสู่ความสำเร็จของลูก ๆ ของพวกเขา

การประเมินผลกระทบของโครงการ

สำหรับเด็ก:

สร้างความมั่นใจในความผาสุกทางอารมณ์ของเด็กและการสร้างความคิดภายในเพื่อการพัฒนาพิเศษต่อไป

ปลุกความสนใจของเด็ก ๆ ในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของปิตุภูมิ รักแผ่นดินแม่;

การปั้นในเด็กเป็นที่เคารพในเอกลักษณ์ประจำชาติ

การพัฒนาความสามารถทางสังคมของเด็กในทีมและความร่วมมือแบบหนึ่งต่อหนึ่ง

สำหรับครู:

พัฒนาความสามารถของคณาจารย์ สินเชื่อที่อยู่อาศัยในการหล่อเลี้ยงการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน ในการเลือกการศึกษาก่อนวัยเรียน การส่งเสริมคุณภาพการฝึกสอน

สมาคมครูและบิดาในการจัดการศึกษาวัฒนธรรมของชาติรัสเซีย

การพัฒนาการวางแผนเฉพาะเรื่องที่ซับซ้อนของกระบวนการทางจิตวิญญาณเบื้องต้นสำหรับการเพาะปลูกทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

สำหรับพ่อ:

ตระหนักถึงสิทธิที่สำคัญของบิดาในการพัฒนาและเลี้ยงดูบุตรของตน

สมาคมและการดำเนินการตามความคิดริเริ่มของพ่อที่กระตือรือร้นทางสังคมในด้านการพัฒนาและการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็ก

การสร้างระบบความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและsіm'їในการหล่อเลี้ยงการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็ก

Svitlana Vasilenko
โครงการในหัวข้อ: "วัฒนธรรมและประเพณีของคนรัสเซีย"

ความเป็นจริง:

ชั่วโมงนี้จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับโภชนาการตั้งแต่เด็กก่อนวัยเรียน จิตวิญญาณและศีลธรรมพัฒนาการของลูกซึ่งจะส่งการหล่อหลอมความรักไปยังแผ่นดินแม่ รอจนกว่า ประเพณีพื้นบ้านและยังเป็นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในกิจกรรมประเภทต่างๆ

เหตุใดจึงสำคัญในชีวิตของเด็กที่จะรวมกิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ต่างๆ ผิวเด็กในตัวเองสามารถแสดงตัวเองได้มากที่สุดและตระหนักถึงกิจกรรมที่สร้างสรรค์ของเธอ

ประโยชน์ที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการทอเพื่อความสวยงามและการขึ้นรูปแบบพิเศษเชิงสร้างสรรค์ที่กระตือรือร้นคือ ศิลปท้องถิ่น.

ใน เป็นที่นิยม mystetstvіzagalnenіvyavlennіเกี่ยวกับความสวยงาม อุดมคติสุนทรียะปัญญา ผู้คน, จามรีถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ข้าม เป็นที่นิยมศิลปะของลูกรู้ ประเพณี, Zvichaїคุณสมบัติของชีวิตของคุณ ผู้คน, Doluchaetsya กับโยคะ วัฒนธรรม.

เป็นที่นิยมความคิดสร้างสรรค์เต็มไปด้วยจังหวะและการทำซ้ำ มีภาพเฉพาะในตัวเอง ฟาร์บี พร้อมใช้งาน และเด็ก cicavo ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการปลุกและเลียนแบบการตั้งค่าทางอารมณ์เชิงบวกของเด็ก ๆ ไปสู่รูปแบบใหม่

ค่า เป็นที่นิยม Mystotecstva vyznachaetsya th tim, scho มันเทลงในจิตใจของเด็กเพื่อเห็นแก่ความหลากหลาย และ tsey vply เพื่อให้มีลักษณะเป็นธรรมชาติและไม่รุนแรง โดยอาศัยอำนาจตามสิ่งนี้ เด็กที่มีระดับการพัฒนาต่างกันสามารถเข้าถึงได้ และผิวหนังของเด็กถูกพรากไปโดยคำนึงถึงความพึงพอใจและอารมณ์ความรู้สึก

ให้ความเคารพเด็กและเห็นแก่ธาตุ ศิลปท้องถิ่น, ความกลมกลืนของสี, การเรียบเรียง, โยโกะ สามารถบิดเพื่อพัฒนาได้ ดิตินี่: การตั้งค่าสุนทรียศาสตร์และการประเมินความงามของ Spriynyattya นั่นคือการเทลงในทรงกลมที่ละเอียดอ่อนของเด็ก เป็นที่นิยมศิลปะช่วยกระตุ้นการพัฒนาลักษณะเฉพาะที่สร้างสรรค์

คำชี้แจงปัญหา:

ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ การเริ่มต้น ต้นศตวรรษจากเจ้าของภาษา วัฒนธรรมที่รัก การสร้างสรรค์ของเรา ศิลปท้องถิ่น, Spriyaєการพัฒนาจิตวิญญาณ, คุณธรรม, การพัฒนาความงาม ในกลิ่นเหม็นในอนาคตคุณสามารถบันทึกทุกอย่างได้ ทางวัฒนธรรมค่านิยมของปิตุภูมิและรัสเซียของเราจะมีชีวิตอยู่ทำให้โลกมีพรสวรรค์มากมาย

เมต้า โครงการ:

Vihovannya creativnoї osobistosnosti เด็กก่อนวัยเรียนโดยวิธีการของเด็กที่มีการศึกษาถึงคุณธรรม วัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย. บนพื้นฐานของการยอมรับในการพัฒนาที่ทันสมัย ​​ศิลปะ ความงาม คุณธรรมและสังคมของเด็ก

ผู้จัดการ โครงการ:

I. แสดงให้เด็กเห็นความงาม ภาพยนตร์รัสเซียผ่านการนอนหลับของศิลปะพื้นบ้าน, Virazhene ในเพลง, spivki, carols, พิธีกรรม

ครั้งที่สอง ทำความรู้จักกับเด็กๆ ประเพณีพื้นบ้านและรวมไว้ในลูกแห่งชีวิตเพราะปัญญาอันล้ำลึกและศักยภาพในการสร้างสรรค์จะปรากฎอยู่ในตัว คนรัสเซีย.

สาม. ให้ความช่วยเหลือบรรพบุรุษในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและการพัฒนาสร้างสรรค์ที่ดีที่สุด แบบดั้งเดิมการศึกษาอายุหนึ่งศตวรรษของเด็ก ๆ และให้ความรู้แก่พวกเขาในการสร้างสื่อกลางการพัฒนาหัวเรื่อง

IV. เพื่อพัฒนากิจกรรมทางปัญญาความสามารถในการดื่มในเด็ก

แผนแสงสว่าง ผลลัพธ์:

ปลุกความสนใจในประวัติศาสตร์และ วัฒนธรรมของตนเอง Batkivshchyna, รักแผ่นดินเกิด;

ปั้นเชิดชูเอกลักษณ์ของชาติ

การขยายตัวของอาการในเด็กเกี่ยวกับ pobut คนรัสเซีย;

จนถึง ประเพณีพื้นบ้านผ่านนิทานพื้นบ้าน;

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับพ่อในการจัดงานด้านการเรียนรู้มาก่อน

โปรแกรมสำหรับการดำเนินการสอน โครงการ:

I. Vivchennya วรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอนเกี่ยวกับปัญหา โครงการ.

ครั้งที่สอง ใบรับรองการสอนเชิงบวก Vyvchennya, vikoristannya เป็นที่นิยมนิทานพื้นบ้านเพื่อการศึกษาของเด็กวัยก่อนวัยเรียน

สาม. งานแต่งงาน ประเพณีพื้นบ้านงานแต่งงานของครอบครัว

V. การพัฒนาแผนการทำงานกับเด็ก

รูปแบบพื้นฐานของวิทยาการหุ่นยนต์ เด็ก:

I. ไม่มีแสงกลาง กิจกรรม:

1. ข้างดูภาพวาด ภาพประกอบ สื่อการสอนและการสอนบน หัวข้อ:

- “รู้จักแผ่นดินเกิด”;

- "ความคุ้นเคยกับศิลปะการตกแต่งและประยุกต์";

-“ธรรมชาติของแผ่นดินเกิด”;

- “ Riba shukaє, de glibshe และผู้คน - สวยงามยิ่งขึ้น” (ถิ่นที่อยู่, ชีวิตแห่งชีวิต);

- "นอกบ้านก็ดี อยู่บ้านดีกว่า" (อาชีพหลักโพธิ์ฉัน คนรัสเซีย) ;

- "ประวัติศาสตร์ เครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย» ;

- "เช่นนอนลงและเท้าของฉัน" (ทำความรู้จักกัน);

- "ประวัติหมวก";

- “อือ ลูกรัก” (ประวัติศาสตร์ อาหารรัสเซีย) ;

วีดีโอนำเสนอ "ประวัติศาสตร์ รัสเซีย Khustka» ;

วีดีโอนำเสนอ "ภาพวาด Gorodets";

วีดีโอนำเสนอ "ดิมคอฟสกายา อิกราชกา";

วีดีโอนำเสนอ "ภาพวาด Gzhel".

2. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ เด็ก:

ภาพวาดบนสิ่งเหล่านั้น:

- "ภาพวาด Gorodets บนจาน";

- "การวาดภาพจาน Gzhel";

- "ภาพวาดของเล่น Dimkovo".

ยึดติดกับสิ่งเหล่านั้น:

- "โลกแห่งเทพนิยาย";

- "ของเล่น Dimkovo".

แอพลิเคชันในหัวข้อ:

- « เครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซีย» ;

มาทริโอชก้า - ของที่ระลึกรัสเซีย».

ครั้งที่สอง วันศักดิ์สิทธิ์ rozvag:

- "ฤดูใบไม้ร่วงฤดูใบไม้ร่วงเป็นผู้เยี่ยมชมโปรด";

- "เชิญเยี่ยมชม เสิร์ฟชา" (วันแม่);

- "การชุมนุมคริสต์มาส";

- “เนยกว้าง”;

- “เสียงเรียกเข้าดังมาก”;

- "มาที่ถนน".

สาม. กิจกรรมการเล่นเกม:

เกมการสอน:

- “ชุดใคร”, "ตกแต่ง kokoshnik", “พับแก้ว”, "เดาภาพวาด".

บี้ เกมส์พื้นบ้าน:

- "ห่าน-หงส์" "กอริลกิ", "ปยัตนาสกี้", “บารวี”, "ประตูทอง",

"ธอธมอดมีลูกชาย 4 คน", "จามรีแมวเดินรอบโลก".

Igri-dramatization:

ด้านหลัง นิทานพื้นบ้านรัสเซีย: "โคโลบก", “ริปก้า”, "เทเรโมก", "ห่าน-หงส์".

IV. มารู้จักศิลปะ วรรณกรรม:

ความคุ้นเคยกับรูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก (บทกวี, เพลง, คำพูด, prikazki, primovka, บทสวด);

การอ่าน นิทานพื้นบ้านรัสเซีย: “ตามลมหอก”, "จิ้งจอกกับหมุดกลิ้ง", "ห่าน-หงส์";

อ่านคำให้การของ Valery Kostryuchin จากหนังสือ "Heavenly Bwins ." "เซอร์เนียตกา"; “พระคริสต์และลูกๆ”; “ความรักของแม่”; "รักคนขับไล่นุดคา"; “เสียงเรียกเข้าดังมาก”.

V. การแข่งขันของทารกเพื่อแรงจูงใจ จิตรกรรมพื้นบ้าน:

- « ตั๋วสีน้ำเงินเกล »;

- "โคกโลมาทอง".

หก: นิทรรศการ:

- "มืออูมิลีไม่รู้จัก nudga"- วัสดุพื้นฐานที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ

- "Svіtvіzerunkіv"- ความแปลกใหม่;

- “องค์ประกอบที่งดงาม”- ไข่ประดับ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว: ทัศนศึกษา:

ที่พิพิธภัณฑ์ความรู้ท้องถิ่น

เด็กมีห้องสมุด

ระบบหุ่นยนต์กับพ่อ:

I. แบบสอบถามสำหรับพ่อ หัวข้อ: “ลูกลัชชญา หันขวับ วัฒนธรรมรัสเซีย» .

ครั้งที่สอง บทสนทนารอบวง โต๊ะ: "บทบาทของซิมในการศึกษาของเด็กมาก่อน วัฒนธรรมประจำชาติรัสเซีย».

สาม. นอนรวมกับพ่อ เด็ก:

- “ ฉันเป็นมาตุภูมิ - กำจัด - ผู้คน»

- "ตระกูล ประเพณี»

- « รัสเซียกาโลหะและอ่างชาในรัสเซีย »

IV. Spіlnevіdvіduvannyaโดยพ่อลูกและครูของพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น

V. จัดนิทรรศการนอน « พื้นบ้านของเล่นทำเอง ».

หก. ดำเนินการค่ายของ Batkiv บน หัวข้อ:

- “เลี้ยงลูกให้โต วัฒนธรรมรัสเซีย» ;

- “พัฒนาการทางจิตวิญญาณและศีลธรรมในวัยอนุบาล”.

VII: คำปรึกษาสำหรับ แบตคิฟ:

- “ทำความรู้จักกับเด็กๆ เกมส์พื้นบ้าน» ;

- “วิธีรู้จักเด็กจาก ศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย, งานฝีมือ , pobotom ".

Uzagalnennya dosvidu ทำงานเกี่ยวกับวิทยุการสอน DOW: การนำเสนอ “ศิวิชัย พิธีกรรมและ ประเพณีของคนรัสเซีย» .