Вироби з вушних паличок. Вироби з вушних паличок Маршак Вироби з паперу

«Вироби з природного матеріалу» - Носик кругленький і так! Вироби із природного матеріалу. На листок зелений сіли, Тихо заспівали пісеньку. Порося наше – дивак, Втратив у річці п'ятак. Тато їжак сказав з ранку: У дитячий садок давно пора! Свої крила розпушив, До нас назустріч поспішив. Розпускаються квіти Небувалої краси. У Літньому казковому саду Лебідь плаває у ставку.

«Вироби до казок» - Приклеюємо руки. Ватажок зграї вовків, що дав притулок Мауглі. Завдання для груп. Найсильніша дівчинка у світі. Вирізаємо шаблони виробів. Форми реалізації проекту. Урок-проект на тему: "Театр на столі". Акела. Пес, який жив у селі у дядька Федора. Що має вийти. Карло. Кулька. Обклеюємо шаблони кольоровим папером чи тканиною.

"Маршак Самуїл Якович" - С.Я. Маршак з батьком та братами. Більшість життя Самуїла Яковича пов'язані з Москвою. Про життя та творчість С. Я. Маршака для учнів початкової школи. Будинок на Чкаловській. Критик – фахівець, який займається критикою; (Ожегов С.І. Словник російської.). Софія Михайлівна Маршак, дружина. ПРИШВІН Михайло Михайлович.

«Маршак Круглий рік» - Сенокос йде в липні, Десь грім бурчить часом. Червень!» - У саду щебечуть птахи... Змійкою мчить по землі Легка поземка. Блищать золотом хлопавки. Березень. Пухкий сніг темніє у березні. Багато людям радості Після всіх праць. Цілий рік. У небо дим іде стовпом. Заготовлено дрова На зиму для печей. С.Я.Маршак.

«Вироби з бавовни» - Бавовна в медицині. Сортування «бавовни Пресовані стоси волокна». Загадка Біле золото. Виготовлення «бавовняного волокна». Бавовник. Одяг із бавовни. Стебла бавовнику-корм для тварин. Вироби із нітроцелюлози. Батьківщина бавовни. Збір бавовни. Горіння бавовни. "Біле золото". Олія з насіння бавовни.

«Вироби з яєць» - Бджілка. Готовий вінок повісьте на двері. Пасхальні курочки. Дайте клею висохнути. Посадіть курочку в стаканчик - і готовий виріб! Намалюйте очі та крила. Намалюйте очі, приклейте паперовий дзьоб та справжні пір'їнки (з маминої подушки). На іншому кінці яйця утворюється "хвостик" із паперу.

Трохи про казки Сергія Михалкова. Розвиваючі заняття та вироби за казками С. Михалкова.

Про казки Сергія Михалкова

На творах Сергія Михалкова виросло багато людей нашій країні.

"Хто не знає дядька Степа? Дядя Степа всім знайомий" так само, як усім з дитинства знайомі "Пісенька друзів", "Моє щеня", "А що у вас" і т.д.

Сергій Володимирович писав вірші, байки, п'єси та інші драматургічні твори, сценарії до фільмів та мультфільмів, перекладав дитячі вірші Юліана Тувіма (з польської) та Асена Босєва (з болгарської), а також вірші поетів з республік колишнього СРСР. Написав тексти трьох гімнів СРСР та Росії: 1943, 1977 та 2001 років. Причому всі вони затвердили на конкурсній основі.

Найбільшої популярності Михалков отримав саме завдяки творам для дітей. Вони включені до програм дошкільної та шкільної освіти, до книг для читання, перекладені багатьма мовами.

Найбільш відома казкаС. Михалкова - "Три порося" - про братів Ніф-Ніфа, Наф-Нафа, Нуф-Нуфа та вовка. Ця казка написана з урахуванням англійського фольклору.

Проте в оригінальній версії англійської народної казкивовк з'їв двох лінивих легковажних поросят, і хитрістю намагався виманити з будинку третього порося, але той не піддався на хитрощі вовка, а сам перехитрив його. Він відкрив кришку котла з окропом, коли вовк намагався пролізти до нього через трубу, а потім зварив і з'їв його.

© Юлія Валеріївна Шерстюк, https://сайт

Всього найкращого! Якщо стаття була вам корисною, будь ласка, допоможіть розвитку сайту, поділіться посиланням на неї в соціальних мережах.

Розміщення матеріалів сайту (зображень та тексту) на інших ресурсах без письмового дозволу автора заборонено та переслідується згідно із законом.

• Творчий проект "Чарівний світказок"

Самуїл Якович Маршак(1887-1964) - російський поет, драматург та перекладач, літературний критиксценарист. Автор найпопулярніших дитячих книг. У 1923 році випустив свої перші віршовані дитячі книги: «Будинок, який побудував Джек», «Дітки в клітці», «Казка про дурне мишеня». Книги Маршака перекладені багатьма мовами світу.

У цьому розділі сайту представлені вірші Самуїла Яковича Маршака для дітей. Понад 40 творів із ілюстраціями відомих художників!

Вірші Маршака читати

Навігація за творами

Пошук

Чарівна казка

Діккенс Ч.

Казка про принцесу Алісію, яка мала вісімнадцять молодших братів і сестер. Її батьки: король та королева були дуже бідні та багато працювали. Якось добра фея подарувала Алісіє чарівну кісточку, яка могла виконати одне бажання. …

Пляшкова пошта для тата

Ширнек Х.


Казка про дівчинку Ханну, у якої батько — дослідник морів та океанів. Ханна пише листи батькові, де розповідає про своє життя. Сім'я Ханни незвична: і професія батька, і робота мами - вона лікар з ...

Пригоди Чиполліне

Родарі Д.


Казка про тямущого хлопчика з багатодітної родини бідних цибулин. Одного разу його батько випадково наступив на ногу принцу Лимону, який проходив повз їхній будинок. За це батька кинули до в'язниці, і Чиполліно вирішив визволити батька. Розділ …

Чим пахнуть ремесла?

Родарі Д.

Вірші про запахи кожної професії: у булочній пахне хлібом, у столярній майстерні – свіжими дошками, рибалка пахне морем та рибою, маляр – фарбами. Чим пахнуть ремесла? читати У кожної справи Запах особливий: У булочній пахне …

Яке найулюбленіше свято всіх хлопців? Звичайно, Новий рік! Цієї чарівної ночі на землю спускається диво, все сяє вогнями, чути сміх, а Дід Мороз приносить довгоочікувані подарунки. Новому році присвячено безліч віршів. У …



У цьому розділі сайту Ви знайдете добірку віршів про головного чарівника та друга всіх дітей – Діда Мороза. Про доброго дідуся написано багато віршів, але ми відібрали найкращі для дітей 5,6,7 років. Вірші про …



Прийшла зима, а з нею пухнастий сніг, хуртовини, візерунки на вікнах, морозне повітря. Хлопці радіють білим пластівцям снігу, дістають ковзани та санки з далеких кутів. У дворі вирує робота: будують снігову фортецю, крижану гірку, ліплять...



Добірка коротких і віршів, що запам'ятовуються про зиму і Новий рік, Діда Мороза, сніжинки, ялинку для молодшої групи дитячого садка. Читайте та вчіть короткі вірші з дітьми 3-4 років для свят і свята Нового року. Тут …

1 - Про малюка-автобус, який боявся темряви

Дональд Біссет


Казка про те, як мама-автобус навчила свого малюка-автобуса не боятися темряви... Про малюка-автобус, який боявся темряви читати Жив-був у світі малюка-автобус. Він був яскраво-червоного кольоруі жив із татом та мамою в гаражі. Щоранку …

2 - Три кошеня

Сутєєв В.Г.

Невелика казка для найменших про трьох кошенят-непосид та їх веселі пригоди. Маленькі діти люблять короткі історії з картинками, тому, казки Сутєєва такі популярні і улюблені! Три кошеня читати Три кошеня - чорний, сірий і …

3 - Їжачок у тумані

Козлов С.Г.


Казка про Їжачка, як він гуляв уночі і заблукав у тумані. Він упав у річку, але хтось виніс його на берег. Чарівна була ніч! Їжачок у тумані читати Тридцять комариків вибігли на галявину і заграли...

Римма Бринза
Аплікація за твором С. Маршака «Хто колечко знайде?»

Аплікація за твором С. Маршака«Хто колечко знайде?»

Мета за н я т і я.

Продовжувати вчити дітей вирізати з прямокутника округлі форми, складати з окремих деталей фігурки тварин, робити фігурки для гри-драматизації. Розвивати фантазію дітей у вигадуванні додаткового змісту гри. Продовжуватиме розвивати у дошкільнят інтерес до ілюстрацій художника В. Лебедєва. Звернути увагу на особливості оформлення обкладинки книги, на побудову малюнка до «Слоненя»Кіплінга, на вміння художника передати особливості звіра.

Матеріал. Мультимедійне обладнання для демонстрації презентації на тему. Кольоровий папір (прямокутники і додаткові деталі - в конвертах, на яких зображені фігурки знайомих тварин, ножиці, клей, ганчірочки.

Попередня робота. Проведення ігор-драматизацій за казкою С. Маршака«Хто колечко знайде?» . Використання шапочки із зображенням тварин, настільного театру (Пальчиковий, коробковий, площинний, фланелеграф). Гра проводиться багаторазово, поки діти не запам'ятають текст напам'ять і не фантазуватимуть, вигадуючи події з присутністю інших героїв. Проведення гри з аплікації«Склади фігурку».

Хід заняття.

Вихователь пропонує дітям пограти в казку-гру «Хто колечко знайде?» . Звертає увагу на те, що сьогодні не буде лялькового театруі діти повинні виготовити героїв казки самі за допомогою ілюстрацій книг. Запитує дітей: «Хто намалював ілюстрації до казки. «Хто» колечко знайде?» Як ви дізналися це?

Потім вихователь звертає увагу дітей на те, що В. Лебедєв, ілюструючи книги, вже на обкладинці знайомить читача з героями твори. При цьому вони не просто сидять чи стоять, вони діють.

Вихователь пояснює, що діти можуть самі вибрати собі на столі будь-який конверт з кольоровим папером. У кожному конверті «захована»загадка, яку треба дати відповідь: «Який герой тут сховався?»Потрібно виконати картинку аплікацією такщоб герой жив, діяв, був чимось зайнятий. Далі пропонує розглянути 1-2 ілюстрації до книги Кіплінга «Слоненя», Звертає увагу дітей на спрощеність форм, використовуваних художником при зображенні тварин, на схожість їх з овалом, кругом.

Потім вихователь пропонує дітям вирізати овальні та округлі форми та скласти з них знайомі фігурки, доповнюючи їх деталями, які є в конверті. Нагадує правило, що при вирізуванні округлих форм із прямокутних відрізані куточки мають відпадати. Потім фігурки тварин наклеюють на аркуш паперу.

Гра проводиться в такий спосіб. Вихователь відбирає 3-5 персонажів. Діти виходять зі своїми «героями». Вихователь починає гру: Покотилося, покотилося Оліно колечко, Покотилося, покотилося з нашого ґанку. Хто з ганку зійде? Хто колечко знайде? Діти відповідають по черзі голосом свого персонажа, вживаючи слова тексту та пояснюючи, чим його герой зайнятий так терміново, що не може допомогти Олі. Вихователь каже: Не шукай кільця, ведмідь (лисиця та ін., Не намагайся так ревти. Наша Оленька мала, та сама шукати пішла. Наприкінці гри-драматизації вихователь повинен похвалити тих, хто зміг найбільш точно способом аплікаціїзобразити свого героя та виразно прочитати текст. Уточнити, який художник підказав своїми ілюстраціями до «Слоненя», що зробити тварин можна з простих деталей.

Публікації на тему:

«Хто колечко знайде?». Конспект НОД з ФЕМП (орієнтування у просторі) у середній групіХто знайде колечко? Конспект безпосередньо освітньої діяльностів середній групі. ГО «Пізнання»: ФЕМП – орієнтування у просторі.

Розмова за твором В. А. Осєєвої «Просто старенька» у старшій групіМета: Познайомити дітей із творчістю В. А. Осєєвої. Завдання: - удосконалювати вміння дітей гідно поводитись у різних життєвих ситуаціях,.

Конспект інтегрованого заняття з ознайомлення з природою за твором К. Д. Ушинського «Бішка»Мета: - познайомити дітей з авторською казкою - вчити дітей відповідати на запитання щодо казки - спонукати запам'ятовувати ім'я та прізвище автора казки.

Конспект заняття з ознайомлення з художньою літературою. Переказ казки С. Маршака «Хто колечко знайде?»Програмний зміст: - познайомити дітей із дитячим автором Самуїлом Маршаком та його твором «Хто колечко знайде?»; - Вчити уважно.

Сценарій музичної казки за твором Л. Мур «Крихітка Єнот і той, хто сидить у ставку»" Крихітка Єнот і той, хто сидить у ставку " Сценарій музичної казки за твором Л. Мур Під музику на сцену виходять мама Єнотиха та крихта.

Урок читання у 3 класі за твором К. Д. Ушинського «Наша Батьківщина»УРОК ЧИТАННЯ “НАША ВІТЧИНА” Мета: розвиток техніки читання, виразності, осмисленого прочитання тексту. Завдання: 1. Розвивати читання.

Вечір літературної вікторини за твором В. Г. СутєєвимЛітературна вікторина з дітьми та батьками в підготовчій групіМета: 1. Формувати інтерес до художній літературі, Розвиток.