مشروع لأطفال المجموعة الوسطى "تقاليد وإنجازات الشعب الروسي". مشروع إبداعي "أصوات وتقاليد الأديغيف" مشروع تقاليد الشعب الروسي

مؤسسة تعليمية حكومية "مدرسة Zolinsky الخاصة (Korektsiyna) الداخلية للأطفال - الأيتام والأطفال الذين فقدوا حياتهم بدون آباء ، مع توفر فرص صحية كبيرة"

مشروع التفتيت بواسطة الخوص S.A. Volochay

مع. زولين

2013 ريك

ملخص موجز عن المشروع

المشروع الدنماركي هو هدف تنظيم الروبوتات على أساس إدراك الانتصارات مع شعوب روسيا وتقاليد الإنجيليين ، وترشيد أهمية الروبوتات على أساس وعي الفيكونتس في التقاليد الشعبية والفائزين ، الوعي بثقافة أهل البلد مرت جودة الروبوت بعملية ما بعد الإنتاج والنشاط التكاملي في العملية أشكال جديدةتركز الروبوتات على توسيع إمكانات الصحة الإبداعية للأطفال ، وتصحيح المجال العاطفي للشر ، وفتح صحة الجلد الخبيث ، والخروج من قدراتهم من أجل النشاط الإضافي لحياة الطفل. عند التخطيط للمشروع ، ابتكرت الروبوتات أنسب نموذج للأداء ، وكيف كان في العقل ، وأشكالًا وطرقًا لإدراك وجود موقف ، مثل طفل في عقل حياة كبيرة ، وجرعة من النمو.

ملاءمة

بحلول الوقت الحالي ، فإن عدم استقرار المجال الاقتصادي ، والتمايز الاجتماعي للسكان ، وخفض قيمة القيم الروحية سيصلح التدفق السلبي على شكوك المجتمع الأكبر. لدى svidomosty المشبوهة توسعًا واسعًا في baiduzhism ، و hism ، والسخرية ، والعدوانية غير محفزة ، وتوضع بقلق أمام الدولة والمؤسسات الاجتماعية ، والقومية. لقد أصبح تكريسًا للإجراءات التي اتخذها دعمنا للشاهد الوطني الروسي التقليدي.

لهذا ، فإن فكرة تطوير المشروع وفقًا لإشادة هؤلاء ، وكذلك معرفة شخصيات وتقاليد الأشخاص الذين يعيشون في روسيا ، فإن تطوير مكانة الناس وقيمتهم لها أهمية كبيرة لتكوين تخصص الطفل. أ الروبوت سبيلنا doluchaє الطفل من الإعاقة إلى pratsі. دع مثل هذا الطفل يكون صغيرًا ومربكًا ، قليل الجلالة على إمكانية التنشئة الاجتماعية الأكثر نجاحًا في التعليق.

ميتا:

احترام Vikhovannya للوطنية من خلال معرفة التقاليد والمبشرين من الشعب الروسي

zavdannya:

تنمية حسن النية والحساسية العاطفية والأخلاقية والعقل والأرواح التي تحترم الآخرين ؛

Vykhovannya bazhannya تعلم ثقافة شعبه ، من خلال معرفة تقاليد وشعب شعب Pivnochy ؛

تطوير حركة مونولوج.

مشروع جماعي إبداعي طفولي

"أصوات وتقاليد الأديجيف".

تم تقسيم المشروع من قبل: vikhovatel Khapacheva سعيدة مخمدوفنا

عرض المشروع: مبدع ، طفولي لمشاركة vikhovatels ، vikhovants قفص اطفال، Batkiv Vikhovanets، kerivniks الموسيقية.

موضوع المشروع: "أصوات وتقاليد الأديغيف". مدى الصلة بالموضوع من قبل هؤلاء:

"ستظهر لك طريق الطفل" - هذا هو العمر الذي يبدو عليه Adigea. أولاً ، حكمة الناس لا تتطلب تعليقات. رائع ، إذا كان الطفل يتجول في Persha Cherga ، في اثنين من تقاليدهم الوطنية ، zvichaiv. بو دون أن يعرف تاريخه ، يتحرك ، عشيقته غير حكيمة في عالم ذكاء وثقافة الناس.

يتم تدريب فريقنا التربوي على تعليم الأطفال تقاليد جميع الشعوب التي تعيش على أراضي جمهورية أديجيا ، والذين تعلموا الإبداع الشعبي والثقافة الوطنية والحيوانات والتقاليد.

إن المعنى التربوي للنشاط الإبداعي للبولياج هو في حقيقة أنه يساعد على تطوير معرفة الحياة ، وشكل الإبداع ، وتطوير النشاط المعرفي ، والاعتماد على الذات.

مشروع ميتا:

إنجازات الأطفال من قبل الانحدار الثقافي، القيم الروحية للشعب.

مدير المشروع:

Formuvati في شعور الجيل الجاهز للاستخدام
الفخر الوطني في اللغة والثقافة الأم.

الإدمان ، مدح الوعي الذاتي
والمناقشة.

تحقيق الأبناء من الجنسية لأديج
الثقافة والتقاليد.

تكامل المجالات التعليمية: بيزنانيا.الإبداع الفني. التواصل. قراءة الأدب الفني... موزيكا. التنشئة الاجتماعية.

تفاهة المشروع: سلسلة قصيرة.

المشاركون في المشروع: الأطفال الأكبر سنا و المجموعات التحضيرية، Vikhovateli ، أبي.

خطة التنفيذ للمشروع:

أجرى مشاورات لآباء المنظمة ،
إعداد وتنفيذ المشروع.

نتيجة التهديف:

1. إنشاء مساحة مبتكرة واحدة ،scho الفريق التربوي المشترك لمرحلة ما قبل المدرسةتثبيت.

2- انتشار معرفة الأطفال بتاريخ الشعوب وتقاليدها وثقافتها.

3. تنمية الأطفال النشطين والمستقلين والمبدعينالتخصصات.

منتجات المشروع:

مواد التصوير الفوتوغرافي

مواد الفيديو ،

سيناريو "أصوات وتقاليد الأديجيف" المقدسة ،

ملف المشروع،

روبوتات الأطفال فيستافكا ،

إنشاء المتحف المصغر للأشياء بالمناسبة و الات موسيقية,

المؤامرة على التلفزيون.

سيناريو

قديسين مكرسين لتزفيتش وتقاليد شعب أديجا.

zavdannya: معرفة ألعاب Adigey الشعبية والأغاني والرقصات وشعر كتّاب وشعراء Adigian.

(أطلق الموسيقى ، ادخل الصالة في الرقص)

قيادة : حول الشراء !!! Nepe tisehahie k'ek1ol1ar'ehem zek1emi Salam fabe sh'osekhi. Tisehahye sifeg'ekhy'er Adige shen-khabzehem yazehetikie Sabiykher neyase fetsh1ineu ari.

يوم جيد يا اصدقاء! نرجو أن نرحب بكم في ربيعنا المقدس! مرحباً ، أنت تعلم أن جمهوريتنا غنية بالجنسية وتعيش بوفرة الشعوب الأصلية.

قيادة : قل ، هل تعرف كيف تسمي جمهوريتنا؟

الأطفال : إذن ، جمهورية أديجيا.

قيادة : حق. هل تعرف كيف يعيش الناس في جمهوريتنا؟

الأطفال : أديجي ، الروس ، فيرميني ، اليونانيون.

قيادة : أحسنتم يا شباب. شعوب Kozhen z cikh shanu لغتهم وتقاليدهم وتاريخهم. إذن محور العام ، نود أن نسألك في ضوء ثقافة Adiga ونظهر لك كل جمال وعظمة تقاليد شعب Adiga.

يتذكرنا بشكل مقدس فتيان المجموعة العليا ، الذين أعدوا لك حتى زينة ورقصة غير مسبوقة.

(رقصة الاطفال "زفق")

قيادة : لدينا ثلاثة أضعاف مقدسًا ، وفي الحال تسمع سماع شعرائنا الأدينيين.

(قراءة للأطفال)

"أسلوب Adigskogo" كتبه رسلان نخي ، قراءة Kachura Stepan

"My Adigea" كتبها جعفر تشوياكو ، وقرأ لونين ماتفي ورودينكو أرينا

"Adagabzer syan" ، كتب Iskhak Mashbash ، وقرأ Kushu Amin و Bizhev Samira و Khapacheva Rasit.

قيادة : حظًا سعيدًا في حضور الطفل المقدس ، وما نوع الرائحة الكريهة المشغولة ، بالنسبة لي في الحال ، دعنا نتحدث عن الرائحة الكريهة هنا.

1- أنا جدتي : إنه عام مقدس ، الربيع في الشوارع ، مزاج الجميع ، أحفادنا جاؤوا للزيارة ، المحور غني جدًا ، mezhellah! ونحن نجلس هنا وهذا جنون ، دعني أدهنك بالشالات ، وأترك ​​الشحوم للتشحيم ، دع أطفالنا ينامون في أغنية.

(أغنية Babusi vikonuyut Adigey الشعبية "Ade Sida Ji k'ekh'ug'er їy").

قيادة : كانت جداتنا تنام معنا أكثر. هل تم تكريمك بأغنية يا شباب؟

الأطفال : لذا تشرفت.

قيادة : ينام Pookie babusi ، أحدهم يسمى اللعبة الصغيرة غير القابلة للفوز وتريد اللعب معك.

2- أنا جدتي : Gra ليتم تسميتها "Het nah psinkG؟" ("من shvidshe؟") مصير الفتاة الصغيرة في نفس الوقت.

(أجريت مع الأطفال.)

2- أنا جدتي : وقد جاء القبر لأبنائنا. Diznaєmosya هي الأقوى والأكثر روحانية بينهم. غرا ليتم تسميتها "هيت ناه ليش؟" ("الذي هو الأقوى؟")

(أجرى من قبل الأولاد.)

قيادة : محور الياك tsikavi іgriتعرف جداتنا كرمتك؟

الأطفال : نعم ، شرف.

(اترك الأطفال يلعبون في شعب أجري ، يجب إحضار الطفل koliska (kush'e) إلى القاعة).

قيادة: يا أطفال ، اسمعوا ... برأيي أستطيع أن أشم رائحة البكاء.

د - طالجدة: (للذهاب إلى وسط القاعة مع رجل صغير بين ذراعيه) مرحبًا ، أعجوبة ، لدينا طفل. هذا العام سوف نجري طقوس الاستحمام الأول للطفل.

(يتم تنفيذ طقوس الاستحمام في الديتيني ، والتي يشرف عليها كلمات القائد).

قيادة : Pislya folk ditini ، طقوس الاستحمام الأول نفذتها "Mamiko" ، والتي تعني في النسخ: "المرأة الطيبة". ومع ذلك ، تم تنفيذ الياك بالطريقة القديمة: أخذوا حوضًا صغيرًا ، وسكبوا الماء البارد هناك ، وأضافوا الرماد وألقوا الزينة الذهبية في الماء. ماذا تعني سمات tsy؟

الماء البارد مع الرماد يلعب مع طفل. لقد شهد الذهب dovgu i حياة سعيدة، طفل Tsy.

طقوس الاستحمام هي suprovodzhuvavsya مثل narikannymi: المقابض تنمو ، Nizhki المشي ، ارتداء tilo الخاص بك ، يقول Mova ، اترك رأسك يذهب!

ثم قاموا بتحويل الطفل إلى pelushka ، زجاج زجاجي متقاعد ، ثم وضعوا "mishwash" جديد - "tsig'o dzhan" ، لأنهم لا يعبثون ، لم تصبح حياة الطفل قصيرة. وكان الماء ، في أطفال الياكي فيكوبالي ، يُسكب في مكان نظيف كان يتعذر الوصول إليه. انتهت طقوس استحمام الطفل على الإطلاق.

قيادة : بعد يومين تقريبًا من قوم الطفل ، تم تنفيذ مراسم وضع الطفل في koliska.

(طقوس مرور الجدة الثالثة zd_ysnyuє ، والتي تشرف عليها كلمات القائد.)

قيادة : طقوس المرور كاملة بعد حوالي يومين. من المهم هنا الاستفسار عن سبب قيامهم بسرقة koliska. كانوا مستعدين للجوع. أوسكيلكي غولد مفتونًا بالنعناع والشجرة السعيدة.

وضعوا قطة على قطعة خبز ، على شكل مسمار ، وكان مشروب الطفل نائمًا. وضعوا البيضة هناك ، عندما شعرت بالكثير من الحياة.

Bazhayuchi لإنقاذ الطفل من "pristitu القذر" ، رأى Adigea عددًا من الدعوات: عن قرب وضع الأذان كوبًا من ماء الصلاة المبارك ، ثم وضعوا بيضة ، ولكن عندما ظهرت روح شريرة ، ارتجفت البيضة. لذلك يجب إلقاء اللوم على الجلد ، ولكن لترطيب اليد بالماء ومسح جبين الطفل.

كقاعدة عامة ، فإن طقس "kush'ehaphe" هو supravodzhuvavshaya koliskovaya sisneyu أو koliskovaya naspіvom. للحصول على pogoiduvannya خفيف ، يتم تبيض عجول الطفل خطوة بخطوة.

قيادة : شوباب طفلنا ميتسنو ينام ، دعنا نحصل على أغنيتي "Glory to adigski mov"

(يغني الأطفال أغنية).

قيادة :

قيادة أوه:

قيادة : لفترة طويلة ، كانت Adigi تعني قدوم الربيع. لقد رسمنا شجرة مقدسة لهذا اليوم. ربطوا الخطوط الملونة على الشجرة وصنعوا bazhannya ، schob rik buv bagatim ، vrozhainim.

Hlops ، تعال ، وسنربط الخطوط بالشجرة معك ونفرق بشكل رائع.

الأطفال يزينون الشجرة المقدسة. موسيقى الصوت الشعبية "UJ"

قيادة أوه: لقد تساءل المحور і عن bazhanya. وفي الحال أطلب من الجميع أن يرقصوا الصداقة "uj h'urai"

الأطفال ، vikhovateli ، الضيوف يرقصون. أدخل الجدة الأولى مع pidnos.

1- أنا جدتي : رقصت Pooky vie واستمتعت بالمرح وتحياتنا. ساعد نفسك. (توزيع الجزء)

قيادة : بلدنا مقدس حتى نهاية اليوم. مع السلامة

إعادة النظر

سن ما قبل المدرسة - yaskrava ، جانب فريد في حياة البشر. خلال هذه الفترة ، سيتم إصلاح عملية التنشئة الاجتماعية ، وسيتم إنشاء اتصال الطفل بالمجالات الإقليمية للبطل: نور الناس والطبيعة. في الوقت نفسه ، فإن الأمر الأكثر إلحاحًا هو صياغة أسس الأخلاق وراء مساعدة التربية الشعبية ، والمشاعر العاطفية.

مشروع إبداعي قصير المدى "Zvychai and Traditions of Adigivs" ، كاتب ، وهو كاتب أول في MBDOU رقم 16 Kachura O.A.

تلقت عملية الروبوت في المشروع البيانات التالية:

Formuvati في جيل الشباب بحس وطني
الفخر باللغة والثقافة الأم.

ألق نظرة على المعرفة حول تاريخ وتقاليد وثقافة الشعوب.

تنمية نشاط إبداعي لدى الأطفال ،
الإدمان والثناء على معرفة الذات و
نقاش.

ألعاب Znayomstvo z Adigey الشعبية.

وصول أبناء جنسية іnshoi إلى ثقافة الأديغا ،
التقليد.

واحدة من أكثر الأساليب الواعدة ، مثل نقل التعليم قبل المدرسي إلى علم التربية الشعبي ، هي طريقة التصميم ، التي تسمح للأطفال بأن يكونوا رفقاء ، طيبين ، مرنين ، مبتكرين ، واعين بذواتهم ومبدعين. تعد أقصى وجهات النظر المنتصرة للأداء الطفولي والتكامل والتنظيم الإبداعي (الإبداع) والتنوع في المواد هي محور تلك المفاتيح لنجاح الوافدين الجدد.

خطة هجومية Vikoristovuvsya لتنفيذ المشروع:

جعل الموقف لتحفيز الأذن للمشروع.

^ أجرى مشاورات للآباء مع تنظيم وإعداد وتنفيذ المشروع.

إجراء محادثة مع أطفال الروبوت maybutnoy.

في سياق الروبوتات في المشروع ، وسع الأطفال معرفتهم حول تاريخ وتقاليد وثقافة الشعوب. أصبحت الرائحة الكريهة أكثر نشاطًا واستقلالية في النشاط الإبداعي. تم تشكيل نصائح إبداعية ، وتوسع النشاط التعليمي.

معرفة اوتريمانيا بالصور في منتجات المشروع:

مواد التصوير الفوتوغرافي

مواد الفيديو

روبوت الطفل vistavka،

افتتاح المتحف المصغر للأشياء ، وكذلك الآلات الموسيقية ،
^ مؤامرة على شاشة التلفزيون.

من خلال هذه المرتبة ، يمكن أن يكون مشروع "أصوات وتقاليد الأديغيف" فعالاً للغاية:

اتسعت معرفة الأطفال ؛

مطوية في مساحة іnnovatsіyny واحدة ،
فريق تربوي من الرهن العقاري لمرحلة ما قبل المدرسة ؛

لديكتم تنشيط الروبوت للآباء.

نظرًا لأن الروبوت له أهمية عملية كبيرة ، يمكنك استخدام الروبوتات التي لديها أطفال في vikoristovuyatsya في اتجاهات مختلفة: التنمية الاجتماعية والخاصة والفنية والفنية والفنية والجمالية.

تكمن القيمة التربوية للمشروع المعطى للمشروع في حقيقة أنه من الممكن له أن يساعد قوى الجلد الطفل.

عرض الكتلة مقصف

قم بتغيير الكود وأدخله في الموقع

الرهن العقاري للأطفال قبل المدرسة التابعة للحكومة البلدية

حديقة "Teremok" في قرية Kamenka في منطقة Vichugsky في منطقة Ivanovsky

مشروع للأطفال المجموعة الوسطى

"تقاليد وأصوات الشعب الروسي"

الخوص

سميرنوفا إيفجينيا فولوديميريفنا

2016 ص.

اسمحوا لي أن أشرح الملاحظة:

تم تشكيل الثقافة الروسية Yaskrava من الطقوس والأصوات والتقاليد ،

مقدس التقاليد الشعبية والصور المقدسة لـ Yazychnitsky

اليوم ، بالنظر إلى تدهور الماضي ، لا تنتظر الحواس

القديسين الوطنيين ، التقاليد القديمة التي جلبت حفلات مهمة

أسلاف وتاريخ وثقافة Batkivshchyna. عيد ميلاد سعيد للشعب

سوف تساعد الثقافة الطفل على رؤية الانسجام في حياة الأجداد - السلاف ،

الذكاء والصوت والتقاليد.

من الواضح ، ليست كل التقاليد قد نجت حتى أيامنا هذه ، لكنني سأنمو منها مرة أخرى.

التراجعات. أعطت Ale ti ، التي اهتمت ، الفرصة لتعلم كيف يعيش الناس

بالنسبة للساعات الخوالي ، كانوا يصلون ويعيشون. الكازكي ، الرقص ، الرقص ، الحرف اليدوية ، المقدسة ،

rusich_v. فقط مصراع dbayliveحتى يمكن حفظ تدهور الأجداد

سوف أتذكر أجيال التاريخ ، ولا تفقد الدعوة إلى جذور شعبي ،

الفخر الوطني vikhovati.

التغييرات لساعات ، أقل من prignennya الناس إلى الخير والضوء ،

احب الجمال.

مدى الصلة بالموضوع من قبل هؤلاء:

بالنسبة لبقية الساعة ، لا يزال موضوع vikhovannya الوطني ذا صلة.

Vikhovannya يحب Batkivshchyna - أحد المبادئ الرئيسية

التربية الحديثة. الوطن متقدم على البريد قبل الطفل بالصور ،

غني ومتعدد الاستعمالات لشره.

في عملية النشاط الإبداعي ، على أساس تقاليد vivchenny

إلى الشعب الروسي ، الأطفال لديهم إشعار حول الجديد

من أجل ذلك ، zbagachuatsya جرعة الحياة، يكبر وسائل التحقق ،

تشكيل تقييم ذاتي ، نصائح للعلاقات الإيجابية

іnhіmіchіchіchі vygovatel.

مشروع ميتا: Formuvati عند الأطفال من إعلان عن التقاليد والأصوات

للشعب الروسي. فيهوففاتي حب وفخر لأرضك يا شعبك.

مدير المشروع:

1. لتعريف الأطفال بتقاليد وشهود الشعب الروسي.

2. لتطوير الذاكرة ، uyavu ، mova.

3. إثراء مخزون مفردات rakhunok من الكلمات الروسية.

4.Reshіrіt uyavlennya عن الكازكة الشعبية الروسية ، أغاني الأطفال ، الأناشيد.

5. لتثقيف povaga للثقافة الروسية.

6. لزراعة الحب في الطبيعة الأصلية.

نتيجة التخطيط:

1. تطوير الثقافة الروسية حول

تقاليد الشعب الروسي ، إعداد نصائح الحياة.

2. معرفة القوم الروسي المنهار إيغور.

3. معرفة الحرف الروسية.

4. المعرفة الروسية القوزاق الشعبي، أغاني الأطفال، zaklichyk.

5. بوفاجا إلى تقاليد وثقافة الشعب الروسي ، والاهتمام الثقافي

التقليد.

عرض المشروع: خلاق p_znavalny قصير الخط.

مشاركون: أطفال المجموعة الوسطى ، vikhovatel ، أبي

شروط التنفيذ: ثلاثة أنواع

أجرى خطأ: عضو الكنيست DOU د \ С "Teremok" مستوطنة كامينكا

المرحلة 1 - للإعدادية

1. اختيار الأدب المنهجي والفني والتوضيحي

المواد على الموضوعات.

2. وضع خطة طويلة المدى.

3. تجديد المركز مع ryazheni Russian sarafans و kokoshniks لـ

الفتيات والقمصان الروسية للفتيان.

4. تدعيم مكتبة الموسيقى بالألحان والأغاني الشعبية الروسية.

5. استكمال قليلا من الإبداع الفني ديمكوفسكايا و

filimonivska іgrashki ، іlustratsіy في الموضوعات.

6. استكمال الكتاب بكتب جديدة من التراث الشعبي الروسي

الكازكي ، أغاني الأطفال.

7. اختيار العناصر الشعبية بوبوتو.

8. حيوية شكل الروبوتات.

9. مجموعة متنوعة من المداخل الرئيسية.

روبوت للآباء

1. الاستفسار عن باتكيف.

2. استشارات باتكيف التقاليد الشعبية»

3. vistavka الطفل virobs.

4.Vistavka Robit Batkiv.

المرحلة الثانية عملية.

يوم واحد للمشروع.

الإثنين

نشاط الملاذ في الرتب والمساء.

موضوع اليوم: "مع نيو روك فيتاومو"

1.d \ gra "Scho in a little thing at Dida Frost"

ميتا: غرس Activizuvati في أسماء الأشياء المتحركة ، الأجزاء ،

المواد.

2.Rasmatrіvanіe іlustratsіy "Veseliy نوفي ريك". rozvivati ​​zv'yaznu

Mova ، اقرأ الأعداء عن اليوم المقدس للصخرة الجديدة.

3. قراءة للقوزاق الوطني الروسي "موروز إيفانوفيتش". prodovjuwati znayomiti

الأطفال مع القوزاق الشعبي الروسي. اقرأ الإشاعة باحترام ،

Razmovlyat على utrimannyu kazki.

4.C \ r gra " مسرح Lyalkovy(فنانون - مشاهدون). فورماتي دوروف

vzaєmodiya. فيهوففاتي استقلال وإبداع الأطفال.

5. لعبة محمولة صغيرة "Yalinka". خلق إيجابية عاطفيا

موضوع اليوم "Sho take Rizdvo"

1. محادثة حول موضوع "Sho take Rizdvo؟" أعط الأطفال رسالة عن

للقديس الوطني Rizdvo. اشرح معنى الكلمة غير المزعجة.

2. قراءة ترانيم عيد الميلاد. تعلم الأطفال مع مثل هذه التفاهمات ، الياك

3.D \ і "تسمية بشكل صحيح" اقرأ الاسم الصحيح للكائنات

حتى يحل ذلك الوقت مقدسا.

4.P \ i "دائري" تحدث إلى الأطفال بوتيرة سريعة ومشتركة.

يهوفوفاتي مهتم بالأيقونات الشعبية.

5. السمع قوم pisen، أغاني الأطفال، zaklichyk.

6. تطبيق "Rizdvyaniy Yangol" تطوير الصحة الإبداعية

الأطفال يأخذون رموز القديس الوطني.

موضوع اليوم: "ميشوك ديدا فروست"

1.D \ "احزر النقطة"

الجودة والقيمة.

2. محادثة حول موضوع "ميشوك ديدا فروست". لتنمية الأطفال النشطين.

تأكد من أنك تسمع من رفاقك ، وضع نفسك بطريقة فاضحة

لآخر الأخبار.

3.D \ i "الكلمات الطيبة"

كلمات بديهية.

4. С \ r gra "Shop igrashok". Prodovzhuvati vchit vidtvoryuvati in grі

العمل للأطفال كبروا.

موضوع اليوم هو "قوزاق الشعب الروسي".

1.D \ і "Ti hto؟" قم بتنشيط كلماتك والمسوقين. أغلق

معرفة أبطال القوزاق الشعبيين الروس ، وعلاماتهم الشريرة.

2.D \ і "تخزين كازكو". اقرأ الطية الموجودة على الخط الفانيلي kazku із serії

الصور. تنمية الإبداع للطفل.

3. بناء "تيريموك". مواعيد لأبناء الإعلان عن المستقبل

kazkovykh budinkіv. تطوير التغييرات والنصائح البناءة.

4.تشغيل "Zviracha charge" ببطء

الينابيع.

5. المسرحية الشعبية "عند الوردية في غابة الصنوبر" تنمية الصفات الجسدية من خلالها

قوم أجري.

موضوع اليوم: الروسية ماتريوشكا.

1.D \ і "Matrioshki" اقرأ العناصر حسب الحجم وانشرها

بترتيب متزايد وهبوط.

2. محادثة حول موضوع "ماتريوشكا الروسية". استكشاف الأطفال من التاريخ

ماتريوشكا الروسية. مقطع الحب للثقافة الروسية.

3. الرسم على موضوع "تزيين فستان الشمس لماتريوشكا". Formuvati عند الأطفال

الاهتمام بالفن التطبيقي الروسي.

4. Razuchivanie يرقص "Mi vely matrioshki". Razvivati ​​البلاستيك rukhiv.

Vikoristovuvati لرقص الأزياء الشعبية.

5. قراءة القوافي الحضانة ، pisenok.

يومان للمشروع

الإثنين

موضوع اليوم: "روس مايستروفا"

1- محادثة حول موضوع "ميستو مايستروف"

المهن في العالم القديم. يهوفوفاتي مهتم بالفن الشعبي.

2. النظر في الرسوم التوضيحية من صور المحترفين القدامى.

Prodovzhuvati znayomiti مع تقاليد الشعب الروسي. فيهوفوفاتي ممتع ل

3. قراءة للقوزاق الوطني الروسي "بيفنيك وحبوب الفول".

يهوفوفاتي مهتم بالقوزاق الشعبي الروسي

4. لعبة الحياة الصغيرة "Cat to rude pidіyshov". تنمية الاحترام

القوة والذاكرة.

5. النمذجة من عجينة الملح "بيدكوفا". تنمية الإبداع للطفل.

موضوع اليوم: الزي الشعبي الروسي.

1. محادثة حول موضوع "ما لبس أجدادنا". تعلم الأطفال مع اللغة الروسية

زي شعبي. قص بوفاجو الخاص بك إلى الثقافة الشعبية الروسية.

2. د \ і "ريزنوبارفي سارافان"

اللون إلى іnshy.

3. Malyuvannya حول موضوع: "Rozpis kokoshnik". أطفال أوزناجوميتي ض

بالزي الروسي التقليدي واللباس. vihowuwati

bazhannya خلق نفسك.

4. التعلم قليلا "أعطوا شابة". قراءة zapam'yatovuvati الصغيرة

لبوسياغ فيرشي. لتنمية ذاكرة الأطفال.

5. قراءة الصور ، أناشيد الحضانة ، الدعوات.

موضوع اليوم: "طبيعة ريدنا"

1. قراءة إشعار V. Banki. فيهوففاتي حب الطبيعة الأصلية

2. النظر في الرسوم التوضيحية حول الطبيعة الأصلية. Wihowuwati الحب

مسقط الرأس، طبيعة سجية.

4. أمسية من الألغاز حول فترة الشتاء. أغلق معرفة الأطفال بالشتاء ،

متعة الشتاء. اقرأ ذكاء حواس الألغاز.

موضوع اليوم: "Filimonivska Igrashka".

1. "Filimonivska igrashka في حالة حب". تنمية ذكاء المونولوج

نقل وتخزين أوصاف العناصر. فيهوفوفاتي ممتع ل

igrashok الشعبية.

2. د \ і "Scho without chogo" التوسع في المفردات وتوضيح البيان عنه

ميزات خاصة للمشاهد الأكثر دعوة.

3. نارودنا جرا "إوز - البجع ". فيهوففاتي ممتع لدى الناس

إيغور ، أحب التقاليد الشعبية.

4. Applіkatsіya حول موضوع "fіlіmonіvska konyachka". اقرأها

السمات المميزة لـ Filimonovskaya igrushka ، صورة

فيروبة.

موضوع اليوم: "ملعقة خشب".

1. محادثة حول موضوع "أدوات الشعب الروسي". المفردات zbagachuvati

كلمات جديدة. يهوفوفاتي مهتم بالثقافة الشعبية الروسية.

2. لعبة الرقص المستديرة "جميع الأطفال يستمتعون". ضغط الحب للروس

الثقافة وتنمية الصحة الإبداعية للأطفال.

3. الاستماع إلى اللغة الروسية فن شعبي"آه السادس سيني"

جريس على ملاعق. تعرف Prodzhuvati الأطفال الذين لديهم أطفال وتقاليد

للشعب الروسي.

4- المعرفي - أمسية إبداعية "حول الأصوات والتقاليد الروسية

للشعب ". Formuvati حول التقاليد العصامية.

3 أيام للمشروع

الإثنين

موضوع اليوم هو "مكالمات الشتاء"

1. النظر في الرسوم التوضيحية عن الشتاء من نداءات الشتاء المنتصر.

برودوفجوفاتي تعرف على الأطفال مع الفن الشعبي الروسي ، vikhovuvati

أحب التقاليد الروسية.

2. القرعة الشعبية الروسية "فخ في كولي". اقرأ قواعد dotrimuvatisya الخاصة بـ gris.

يهوفوفاتي مهتم بالأيقونات الشعبية الروسية.

3. قراءة للقوزاق الوطني الروسي "Sneguronka". فيهوفوفاتي ممتع ل

الإبداع الشعبي.

4. لعبة محمولة صغيرة "لا توقظك". أخذ الحجر المتحمس ،

تغيير نظام اللحوم والكائن الحي.

موضوع اليوم: "كوليسكوفي بيسني"

1.Razuchivanie koliskovykh pisen. Vchit vikonuvati صغير للكيس

بيسينكي. فيهوفوفاتي بوفاجو لثقافة الشعب.

2. د \ і التقط الصورة. اقرأ لطي الأجزاء بالكامل. يلتقط

صورة أبطال Koliskovykh pisen (القط ، vovka ، kozy و іn.).

3. الاستماع إلى koliskovykh pisen في التسجيل. الناس Prodovzhuvati znayomiti z

إبداع.

4-ج \ p gra "نضع lalku spati". تنمية الاستقلالية والإبداع

الأطفال في grі. فيهوفوفاتي أصدقاء مع بعضهم البعض.

موضوع اليوم: "معجزة من صنع الإنسان"

1. د \ і "مستودع vіzerunok zrazkom". اقرأ طيات الشكل الهندسي

إن الشعب الروسي غير مذنب باستهلاك سلطته الأخلاقية بين الأمم الوسطى ، السلطة التي نالها الغموض والأدب الروسي. نحن لسنا مذنبين في نسيان ماضينا ، عن نصبنا التذكارية ، والأدب ، والحركة ، والرسم. توعية وطنية أن تحرص على دفعنا إلى الروح وليس مجرد نقل المعرفة ".

(دي إس ليخاتشوف).

ذات الصلة بالمشروع

أصبحت مشكلة القناعة الروحية والأخلاقية للجيل المتنامي ملحة. روحيا وأخلاقيا vikhovannya هو صياغة مكانة قيمة في الحياة ، والتي سوف تهمل الأسلوب ، والتنمية المتناغمة للناس ، والتي تشمل vykhovania ، والشعور بالارتباط ، والعدالة ، وجهة نظر ثنائية هؤلاء ، المعقول الناس أعلاه

فيما يتعلق بـ CIM ، فإن الدور الرئيسي لقفص الطفل هو جذر العقول المثلى تطوير الكل في واحدالإمكانات الروحية والأخلاقية للأطفال في سن ما قبل المدرسة من خلال الانسجام بين دفع العملية التربوية برمتها في مؤسسة ما قبل المدرسة على أساس القيم الثقافية للوطن الأصلي.

في مرحلة ما قبل المدرسة ، يتم وضع أساسيات التخصص ؛ كرامة ما قبل المدرسة ، والتي تتميز بروح العمل العاطفي ، والودية مع vikhovannya الأخلاقية والجمالية. الصخور الأولى في حياة الطفل ، التي يتم جلبها إلى الثقافة ، تضيف قيم zalnoludsky إلى أسس الأخلاق والوطنية وتشكل أساس الوعي الذاتي والفردية.

خاصة فيما يتعلق بجودة MDOU № 3 "Delfinchik" تأتي لتغيير صوت الآباء. مصير سبيلن للزيارات الإبداعية للمساعدة الإضافية لمساعدة بعضهم البعض وتذكير واحد من zmist جديد. خلق العقول من أجل الروح الإبداعية للفرد ، ومشاركة الإبداع الفردي والجماعي للأطفال والآباء ، وأحد المعلمين والآباء والأطفال. النموذج إيجابي واحد لواحد.

إنه مكان عظيم في تاريخ الأطفال قبل الثقافة الشعبية لإلقاء اللوم على القديسين وتقاليد الناس. هنا تتشكل الكوابيس بعناية فائقة للسمات المميزة للأعياد ، وتغيرات الطقس ، وسلوك الطيور ، والغيبوبة ، والروسلين. علاوة على ذلك ، مع الحرص على عدم التقيد بالأمام والجانب الآخر حياة رائعةالناس في جميع قيمهم وأعمالهم.

من أجل معرفة ناجحة للقديسين الشعبيين التقليديين ، من الضروري إعطاء الأطفال فهمًا لثقافة الناس ومعرفة التقاليد والطقوس الشعبية التي تشكل في الأطفال ذات القيمة الإيجابية. لذلك في مرحلة ما قبل المدرسة نفسها ، من الضروري تربية الأطفال على التسامح وتثقيف الآخرين وتقاليدهم.

تفاهة المشروع:من 01.01.2016 إلى 31.05.2018

مشروع التوجيه الروحي والأخلاقي التطور الطبيعيالمشاركين في عملية الإضاءة. المشروع من أجل تنمية الصحة المعرفية للأطفال ، وتكوين الأخلاق العالية ، والحب لباتكيفشتشينا ، وللأسلاف ، والاهتمام بالثقافة الروسية العصامية.

مشروع ميتا

يهتم Vikhovannya بين الأطفال بالثقافة الوطنية الروسية ، الفن الشعبي ، zvichaiv ، التقاليد ، إلى الإيغور الشعبي ويحبهم ؛ حبلا من العقول الحضانةبمساعدة الثقافة الشعبية في أذهان DNZ.

رئيس تنفيذ المشروع

الاندماج في روح الانخراط الروحي والأخلاقي في اللعبة وإبداع الأطفال ؛

تكوين المشاعر الروحية والأخلاقية على أساس ثقافة الوطن والأرض ؛

استبدال مخزون مفردات الأطفال في عملية التربية الروحية والأخلاقية والحوار ؛

Vikhovannya للخصوصية الروحية والأخلاقية مع موقف حيوي نشط ، وبناء على الكمال والتفاعل المتناغم مع الناس ؛

التنشئة بين vikhovanets ، الذين يعتبرون ممثلين لشعوبهم ومحميين متسامحين لممثلي الجنسيات الأخرى ؛

تنمية العقول لتنفيذ المديريات الرئيسية للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية الحضانة، الوصول إلى التنظيم الكامل للتعليم قبل المدرسي.

خطوة تنفيذ المشروع

المرحلة 1 "إعدادي" - 1.02.2017 - 31.08.2017

التنظيم المنهجي للمعلمين ، والتي bazhayut realizuvati برامج التصحيح الروحي والأخلاقي ؛

تنظيم zborivs Batkivs من معلومات Batkivs حول تنظيم مشروع التصحيح الروحي والأخلاقي في MDOU ؛

تطوير برامج عمل لأنشطة التصميم ؛

شراء عقار لتنفيذ مداخل في المشروع.

المرحلة الثانية "الرئيسية" - 09/01/2017 - 04/30/2019

قدمت للمشروع في ضوء النهار ؛

مباشرة "الفولكلور للأطفال في سن ما قبل المدرسة" ؛

مباشرة "الشعب الروسي іgri" ؛

مباشرة "Rizdvo" ؛

مباشرة "Maslyana Shiroka" ؛

مباشرة "عيد الفصح سفيتلا" ؛

مباشرة "نارودنا إيجراشكا" ؛

مباشرة "الغموض الوطني التطبيقي" ؛

مباشرة "تاريخ الدعوى الروسية" ؛

مستقيم "شاشة رائعة".

المرحلة 3 "الاستنتاجات" - 01.05.2019 - 30.06.2019

تحليل وتقييم نتائج تنفيذ المشروع.

نشر المعلومات التي تم الكشف عنها أثناء تنفيذ المشروع ؛

العرض التقديمي للمشروع في سياق المعلومات الجماهيرية في صناعة الرياضة التربوية ؛

ترجمة نتائج تنفيذ المشروع على المستوى البلدي والإقليمي من خلال نظام الدخول.

طرق تنفيذ المشروع

1- الطريقة المرئية:

عرض kazoks (من قبل المعلم ، الأطفال) ؛

مراجعة الرسوم التوضيحية للكتب والنسخ ؛

إجراء أعمال تعليمية - موسيقية - تعليمية ؛

حذر؛

القراءة من قبل مدرس الأدب الفني.

- إشراك الأطفال في العداء في مظاهر إبداعية ؛
- الرحلات والمشي.

1. الطريقة اللفظية:

شيتانيا و obigruvannya أعمال أدبيةسوط؛

تخمين وتوجيه الألغاز.

مراجعة المواد العلمية ؛

أخبر الأطفال عن أعدائهم ؛

التحدث مع عناصر الحوار والعلاقات العامة للسائق ؛
- قراءة الآيات والآيات الكازاخية للأطفال من قبل أحد الحراس مع التمثيل الدرامي الوهمي ؛
- نصيحة بشأن تغذية المعلم والأطفال ؛
- تنفيذ الألعاب التعليمية (مشوشة قليلاً ، دور حبكة ، تعليمية ، درامية كبيرة و ін) ؛
- povіdomlennya مواد إضافية من قبل الأتباع ؛

أظهر للأطفال المخططات والرسوم التوضيحية ونموذج كازوك ؛
- تطور مواقف الحياة ؛
- إجراء الاختبارات القصيرة والمسابقات والأمسيات المواضيعية.

3-الطريقة العملية:

تنظيم النشاط الإنتاجي: الرسم ، الخفقان ، التطبيق.

تنفيذ іgor: بمواد إيقاظ ، تعليمية ، متهالكة ، القليل من ruhomikh ؛
- تحضير lialok إلى kazok ؛
- تنظيم إنتاج المصنفات الأدبية ، والكازوكس ، والأدبية ؛
- القيام برحلة على خط مستقيم ؛
- تنظيم الحفلات مع الآباء للآباء ؛
- الاستعداد للأطفال على الفور ؛
- تنظيم النشاط الإنتاجي.

الجدول الزمني لتنفيذ المشروع

	المسرح	تسمية	صف المكالمة	مصطلحات	نتيجة التهديف
	"بيدجوتوفشي"	التنظيم المنهجي للمعلمين ، والتي bazhayut realizuvati برامج التقويم الروحي والأخلاقي.	الحماية القانونية المعيارية Vivchennya للمشروع ؛ تعيين المستودع لفريق العمل حسب تنفيذ المشروع rozpod_l وظيفية ob'yazk_v.	لوتيوس ، 2017	بشكل منهجي ، هناك ترتيب منهجي للمعلمين ، حيث أنهم bazhayut pratsyuvati للمشروع.
		تنظيم zborivs في Batkivs من معلومات Batkivs حول التنظيم في MDOU لمشروع التصحيح الروحي والأخلاقي	تحديد المرحلة المتوسطة لتنفيذ المشروع والمشكلات الرئيسية و شلاخيف їkh virіshennya ؛ تحليل البيروقراطيين والمخاطر وإمكانيات تحقيق المشروع.		تعيين جزء من الآباء والفايكوفانتس ، الذين تم توجيههم لرفض المعرفة المفقودة بالتصحيح الروحي والأخلاقي.
		تطوير برامج عمل لأنشطة التصميم.	تحديد الفكرة الرئيسية وتحديد الأهداف وتصميم المشروع ، تنفيذ استراتيجية تنفيذ اليوجو. مراجعة أفكار التصميم لتطوير المشروع ؛ تعريف شروط تنفيذ المكالمات الرئيسية مشروع البيئة ال і مباشرة.	أبريل 2017	برامج الروبوتات المعطلة
		تصحيح برامج عمل النشاط التصميمي.			البرامج الروبوتية المعروضة
		شراء عقار لتنفيذ مداخل في المشروع.		Serpen ، 2017r.	حيازة Otrimannya ، سعيدة للغاية لإطعام المشاركين في تنفيذ المشروع
	"أساسي"	مباشرة "الفولكلور لأطفال ما قبل المدرسة فيكو"	محادثة مع الأطفال "أي فولكلور؟" Dozvіllja "أمسية الأسرار" مسابقة Seminy "احزر اللغز - ارسم تخمينًا" قراءة ومناقشة الأعمال الأدبية مع الأطفال حول تطور الجمهورية ، ووضع الأسئلة. استشارة للآباء: "الاحتفال بالأطفال قبل جولات الثقافة الشعبية الروسية". مقدمة عن تاريخ متحف مدينة ليتكارينو. جورتوك ​​"زيارة كازكا"	فيريسن ، 2017	إلمام الأبناء والآباء بشهود "الفولكلور". Navchit لرؤية اللغز ، والاستماع ، وقافية العد ، ومكشطة ، وقافية الحضانة ، ومستودعات pisenka الياك أجزاء من الفولكلور.
		مباشرة "الشعب الروسي іgri"	Іgry مع كبير: "Koniki" ، "Zhmurki" ، "احترق ، احترق بوضوح" ، "Kishka and Bear" ، "Vedmedi z lantsyugom" ، "Frost - Chervoniy nis" ، "الملفوف" ، "Drake" ، "Going Rozhok" ، "الدجاج" "جوستينا". Іgry і من ستريكامي: "Swamp" ("Klasi") ، "Stribunty" ، "Dzherelce". Іgri مع الكرة: "الكرة في الجبال" ، "لابتا". Іgry قليلا الاضمحلال: "Farbi" ، "Movchanka" ، "The Sea To Suffer" ، "At Uncle Trifon" ، "Farbi" ، "Gold" ، "Chupriyaki" ("Dzvinochki") ، "Shater" ، "Zhayvoronok". Vistava "Rukavichka" لدوافع القوزاق القومي الروسي. جورتوك ​​"زيارة كازكا".	سقوط أوراق Zhovten ، 2017r.	معرفة الأطفال والآباء بالألعاب الشعبية الروسية ، و rosuvannya للألعاب الوطنية الروسية ، وعرض الأداء المسرحي "Rukavichka".
		مباشرة "Rizdvo"	بيسيدا "نيو ريك لنفسه ريزدفو فيدا" قراءة إعلان "النور المقدس - ولادة المسيح" Veretennikova A. غرفة نوم للأطفال مع آباء "Rizdvyanі pozydenki". روزفاغ الموسيقية "سفياتكي". اختبار Lіplennya المالح "الملاك". جورتوك ​​"زيارة كازكا".	Breast-s_chen ، 2017-2018.	تطور استقبال الطفل الجمالي ، شكل الاهتمام المعرفي بـ Rizdva المقدسة. فيهوفوفاتي بوفاجو قبل التدهور الثقافي لشعبه. sponding الأطفال mirkuvati ، تطوير vmіnnya stasovuvati معرفتهم في besіdі ، domagatisya الرنين vislovuvati.
		مباشرة "Maslyana Shiroka"	بيسيدا: "طريق النفط - ضيفنا ريتشنا" إيغري: "P'yatnashki" ، "Zayviy آخر" ، "Gorilki" ، "Gra z Soncem" ، رقصة الرقص الدائري "Kovpachok". قراءة في الأدب الفني: ت. لافروفا "زبداني واسع - ليلك تيشدن!" مراجعة الرسوم المتحركة: "تاي با ، masnitsya!" "Smіshariki. ماسليانا "، "على masnitsi". روزفاجا "ماسليانا". Vikonannya virobi من الاختبار المالح "Sonechko promeniste". جورتوك ​​"زيارة كازكا".	ليوتي بيرش ، 2018 ص.	توسيع المعرفة حول تقاليد كوفانيا ماسليانو المقدسة ؛ خلق أجواء القديس الشعبي التقليدي مصليان. حضانة دولوتشيتي حتى روزيان القديسين الوطنيينمن خلال أنواع مختلفة من الأنشطة
		مباشرة "عيد الفصح سفيتلا"	محادثة حول موضوع "What a paska؟" نظرة على المنشورات القديمة والحديثة لعيد "عيد الفصح" المقدس. أجري - تجربة: "بيضة في الرقص" ، "بيضة كولومبوس" ، "فارينا أبو مولى؟" ، "بيضة شائعة". فكرة كازكا "كازكا عن بيضة عيد الفصح". Applikatsiya "Leaf to the Holy". استشارة لباتكيف "اليوم العظيم هو الأرثوذكسية". جورتوك ​​"زيارة كازكا".	Quiten-traven ، 2018 ص.	يشكل الأطفال والآباء اهتمامًا بالثقافة الوطنية والفنون الشعبية ، وبالنسبة للزميست الأرثوذكسي ، فإن كوفانيا المقدسة هي يوم عظيم مقدس. أخذ الأبناء والآباء المعرفة عن اسم التقليد المقدس. تعرفنا على الآيات والأغاني والصور المخصصة لليوم العظيم. جاء الأطفال ليروا النعم في الألعاب الشعبية التي تقام في أيام عظيمة.
		مباشرة "نارودنا إيجراشكا"	عرض تقديمي "نارودنا إيجراشكا". عرض іlustratsіy andіgrashok. قراءة الأدب الفني "ماتريوشكيني بوتيشكي". ديداكتيك أجري: "صور الورد" ، "خذ ماتريوشكا" ، " شعبية vіzerunky"،" صندوق الاستشعار ". سماع الأغنية: كلمات "Rosiyani Matryoshechki". A. Osmushkin الموسيقى. في الظلام موسيقى "ماتريوشكا الروسية". فارلاموف. كلمات "أوه نعم بلدي دمى التعشيش". بيتروف ، موسيقى. Z. Levina ؛ "ننسى لي لا Gzhel" يفكر. Y. Chichkov ، إلى كلمات P. Sinyavsky؛ إلهات "الروس suvenir". І ق. تشوريلوفا. كلمات "خوخة لدينا" Sinyavsky ، يفكر. Y. Chichkova. استشارة للآباء "إيجراشكا الشعبية في حياة طفل ما قبل المدرسة". فصل دراسي للآباء من إعداد لعبة شعبية "ماليشوك غوليشوك". جورتوك ​​"مظلات الشعب". جزء من متحف هاتي الروسي.	Veresen-zhovten ، 2018 ص.	ألفة الأطفال الذين يعانون من igrashka الشعبية: lyalka - التقميط ، krupenichka ، العمود lyalka ، التواء ، Vanka-vstanka ، Bogodskaya igrashkoyu - Vedmid in the smithy ، Zaychik obidak ، Vedmid هو لاعب الدرامز. فن شعبييا بروميسليف ، أتقن فن صنع الألعاب بيديك.
		مباشرة "الغموض الوطني التطبيقي"	بيسيدا "ما هو الفن الشعبي التطبيقي؟" عرض صور іlustratsіy حول موضوع معين. Rozuchuvannya virsha E. A. Nikolaevoi "Gold of Khokhloma" قراءة في الأدب الفني: MG Smirnova "Serpanok"، EA Nikonov "Vizirunki Gzheli". تعليمي أجري: "احزر وأخبرني" ، "تعرف على الرؤية" ، "مستودع vіzerunok". Іgri khorovodiv: "Korovai" ، "Zorya-zaryanitsa" ، "ستروما". دوزفيلا الموسيقية "أوه السادس غوسلي ، بلدي gusli". Lіplennya "Dimkovskaya іgrashka". جورتوك ​​"مظلات الشعب". جزء من متحف هاتي الروسي.	سقوط أوراق الشجر ، 2018 ص.	تكوين اهتمام تعليمي بين الأطفال بالثقافة الشعبية الروسية من خلال معرفة الفنون الشعبية للشعب الروسي وتنظيم النشاط الفني الإنتاجي والإبداعي.
		مباشرة "تاريخ البدلة الروسية"	عرض حول موضوع "تاريخ الزي الروسي". فحص نسخ اللوحات التي رسمها ف.فاسنيتسوف للقوزاق الوطنيين الروس والفنانين الأوائل. تلاوة إعلان KD Ushinsky "قميص الياك في ميدان فيروسلا". تعليمي أجري: "بدلة تشي" ، "رسم كوكوشنيك" ، "مستودع vіzerunok" ، "احزر الروس". العمالة المواضيعية "Z іstorії الروسية vishivki". Applikatsiya "الزي الشعبي الروسي". تلبيس دوفيلجا مع الأب: "Chayuvannya in Rusі". جورتوك ​​"مظلات الشعب". قدم إلى متحف هاتي الروسي.	Sichnya-fierce ، 2019 р	تشكيل مظهر الأطفال حول الزي الشعبي الروسي للأداء التعليمي والإنتاجي وما قبل الطفولة. توسيع وتوضيح بيان الأطفال حول تفاصيل الزي الشعبي الروسي.
		مباشرة "شاشة رائعة"	تحدث "شعب بوبوت الروسي" ، "الضيوف طيبون ، لكن في المنزل أجمل." عرض іlustratsіy والصور حول موضوع "تاريخ أشياء من الطين والخشب أمام الشعب الروسي ". لعبة تعليمية "ما الذي يتم التقاطه في الشاشة؟" الدراما الكبيرة للقوزاق الشعبي الروسي: "Kolobok" ، "Ripka" ، "Teremok" ، "Geese-Swans". الروسية الوطنية "ميل تشي سوسايد". استشارة للآباء "ياك تعرف الأطفال بالروسية الغموض الشعبي، بالحرف اليدوية ، للضرب ". جورتوك ​​"مظلات الشعب".	Berezen-April 2019 r.	معرفة الأطفال من تاريخ بوبوت الروسي. Vikhovati povagu ووضعها بشكل إيجابي في القيم الروحية والأخلاقية للثقافة الشعبية الروسية ، تقاليد praznennya vidroditi للعائلة vikhovannya.
	"استنتاجات"	استبيان باتكيف حول موضوع: "عيد الأطفال قبل جولات الثقافة الروسية" بيدسومكوف باتكيفسكي زبوري. الوعي العام بالروبوتات في الإذاعة التربوية لمنطقة DNZ: تقديم "Zvychai ، طقوس وتقاليد الشعب الروسي".	تحليل وتقييم النتائج في تنفيذ المشروع للجمهور لرسالة الشخص الذي انقطع أثناء تنفيذ المشروع ، إضفاء الطابع الرسمي على النتائج في المشروع ، وتقديم المشروع في حول المعلومات الجماعية في علم أصول التدريس الزيارات الرئيسية للمشروع بعد الانتهاء من المشروع ، ترجمة نتائج تنفيذ المشروع على المستوى البلدي والإقليمي من خلال نظام الدخول.	عشب - دودة ، 2019 ص.	توفير الروبوتات للمشروع.

نتائج مشروع Ochikuvani

نتيجة لهذا المشروع ، أصبحت درجة عالية من النشاط التربوي ، فهو يركز على تكوين مزيد من المعرفة والتنمية في مجال الاقتناع الروحي والأخلاقي بين جميع المشاركين في عملية التنوير.

يسمح تنفيذ المشروع في إطار العملية التعليمية برمتها بتحقيق النتائج الأولية:

تطوير الدورة الوسطى للملاذ التحفيزي من تعلم المشاركين في عملية التنوير ؛

تنمية روحانية الطفل - الأب والتنفيذ الناجح لها من حيث الاقتناع الروحي والأخلاقي ؛

تجديد عملية شريرةمن urahuvannyam الإنجازات اليومية على أساس تقاليد vіtchiznykh ؛

تعزيز المكانة الاجتماعية للأسرة والحفاظ على القيم التقليدية الوطنية والعائلية وتجديدها ؛

Zmіna sprynattya daddy svіtnogo عملية ، كمشاركين نشطين في النشاط التربوي ، zatkavlenich في نجاح أطفالهم.

مشروع Ochikuvani efekti

للأطفال:

ضمان الرفاه العاطفي للطفل وإحداث تغييرات داخلية من أجل تطور خاص لاحق ؛

إيقاظ الأطفال المهتمين بتاريخ وثقافة وطنهم الأم ، حب الوطن ؛

التنشئة بين الأطفال الذين يشعرون بالاحتفاء على الصعيد الوطني ؛

تطوير الكفاءة الاجتماعية للطفل في فريق وفي spilkuvanny واحدًا تلو الآخر ؛

للمعلمين:

الكفاءة المناسبة للموظفين التربويين الرهن العقاري المقدسفي تغذية التربية الروحية والأخلاقية لأطفال ما قبل المدرسة ، في تطوير التعليم قبل المدرسي ، في تطوير جودة الممارسة التربوية ؛

توحيد المربين والآباء أثناء تنظيم الروبوتات وفقًا لتدريب الثقافة الوطنية الروسية.

تطوير خطة موضوعية معقدة لعملية vikhovny الأولية للروحانية والأخلاقية vikhovannya.

للآباء:

إعمال الحق المهم للآباء في تنمية أطفالهم وقيادتهم ؛

تحديد وتنفيذ مبادرات الآباء النشطين اجتماعياً في مجال نمو الأطفال الروحي والأخلاقي ؛

تنفيذ نظام الشراكة الاجتماعية للمؤسسات التعليمية في مرحلة ما قبل المدرسة والأسر في تغذية أطفال vikhovannya الروحي والأخلاقي.

سفيتلانا فاسيلينكو
مشروع حول موضوع: "ثقافة الشعب الروسي وتقاليده"

ملاءمة:

في هذه الساعة ، من الضروري منذ سن ما قبل المدرسة احترام الطعام روحي ومعنويتنمية الأطفال ، والتي تتشكل من خلال الحب للوطن. povazi ل التقاليد الشعبيةوكذلك التطوير الإبداعي للأطفال في أنواع مختلفة من الأنشطة.

إن محور ما هو مهم في حياة الطفل هو تضمين الرؤية المتنوعة للإبداع الفني. في نفوسهم ، يمكن للطفل الجلد أن يظهر نفسه أكثر ويدرك إبداعه.

واحدة من أهم ميزات vikhovannya الجمالية هي شكل شخصية إبداعية نشطة є الناس ليسوا لغزا.

الخامس شائعسر أفضل الأخبار. المثل الجمالية والحكمة الناسالتي تنتقل من جيل إلى جيل. عير اشخاصلغز طفل بيتزا التقليد، Zvicha ، السمات الخاصة لحياة المرء الناس، احصل على اليوجو حضاره.

اشخاصالإبداع غني بالإيقاعات والتكرار الذي لا يحمل في صورته الملموسة الخاصة ، الفاربي ، متوفر وتسيكافو الطفل ، وهو أساس الاستيقاظ وتغيير الطريقة العاطفية الإيجابية للأطفال إلى الجديد.

القيمة شائعهذا لغز من النوع الذي يتدفق فقط على الفتيات الصغيرات لأنهن مختلفات ، وبسبب التسريب لارتداء شخصية طبيعية غير عنيفة. بحكم عدد الأطفال المتاحين ، سنطور نموًا ، وستتم إزالة بشرة الطفل من رضا الطفل وشحنته العاطفية.

أفسد فونو احترام الأطفال ، وذلك على أساس رؤية العناصر فن شعبي Kolіrnogo الحنق تكوين يمكنك vikoristovuvati من أجل التنمية ديتيني: استقبال مفهوم جمالي وتقييم جمالي ، أي أنا أسكب في فضاء تشوتا لدى الطفل اشخاصيحفز الغموض على تطوير التخصصات الإبداعية.

عرض المشكلة:

معرفة الأطفال وتحديد في وقت مبكر s rіdnoї حضاره Rіdnoy moyu المخلوقات بالنعاس فن شعبي، تطوير Spriyaє للروحانية والأخلاقية والجمالية vikhovannya. في ظل الرائحة الكريهة ، يمكنك حفظ كل شيء ثقافيقيم وطننا الأم وروسيا ، ستكون هناك حياة ، مما يمنح جلالة عددًا كبيرًا من المواهب.

ميتا المشروع:

Vykhovannya من التخصصات المتطورة بشكل خلاق لأطفال ما قبل المدرسة بمساعدة الأطفال الذين تم تعليمهم قبل الجولات الثقافة الشعبية الروسية... على أساس تصور قبول الطفل ، تطوره الفني ، الجمالي ، الأخلاقي والاجتماعي.

zavdannya المشروع:

اظهر الجمال للاطفال التحرك الروسي من خلال إبداع قوم النوم Virazhene في الأغاني والمرفقات والترانيم والطقوس.

ثانيًا. أطفال أوزناجوميتي ض التقاليد الشعبيةі تشمل їх في حياة الطفل ، لأنها تمثل قدرًا كبيرًا من الحكمة والإمكانيات الإبداعية ناس روس.

ثالثا. سوف يساعد Nadati والدي في vidrodzhenna والتطوير الإبداعي لـ التقليدفي الطريق إلى معرفة الأطفال وإيصالهم إلى بداية المركز النمائي.

رابعا. خذ تطوير النشاط المعرفي والتغذية الإضافية عند الأطفال.

تخطيط التعليم نتيجة:

إيقاظ الاهتمام بالتاريخ و ثقافة Batkivshchyna لديناحب الوطن.

تكوين مشاعر العادات القومية ؛

انتشار ظاهرة الأطفال حول البوبوت ناس روس;

التدريب حتى التقاليد الشعبية من خلال الفولكلور;

تفاعل المعلمين والآباء في تنظيم الروبوتات حسب التدريب حتى.

برنامج تنفيذ تربوي المشروع:

I. Vivchennya الأدب النفسي والتربوي حول المشاكل المشروع.

ثانيًا. Vivchennya التدريس الإيجابي dosvidu ، vikoristannya شائعالفولكلور للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

ثالثا. vivchennya التقاليد الشعبيةالأسرة vikhovannya.

خامساً: قطع مخطط الروبوت مع الأطفال.

الروبوتات الأساسية الأطفال:

I. تغطية Bezposredno نشاط:

1. التحدث ، إلقاء نظرة على الصور ، والرسوم التوضيحية ، والمواد التعليمية على أساس nauchno الموضوعات:

- "معرفة الوطن";

- "المعرفة بالفن الزخرفي التطبيقي";

-"طبيعة الوطن";

- "ريبا شوك ، دي جليبش ، وليودين - دي جميل" (تعيش منيسيا ، حياة حية);

- "البعيدة لطيفة والمنزل أجمل" (مشغول كل يوم والرئيسية ناس روس) ;

- "تاريخ الزي الشعبي الروسي» ;

- "على سبيل المثال ، انتظر ، وساقي" (معرفة غنيمة);

- "تاريخ أغطية الرأس";

- "على سبيل المثال ، بلدي blinochki" (التاريخ المطبخ الروسي) ;

عرض الفيديو "تاريخ خوستكا الروسية» ;

عرض الفيديو "Gorodetska Rozpis";

عرض الفيديو "ديمكوفسكا إيغراشكا";

عرض الفيديو "Gzhel Rozpis".

2. الإبداع الفني الأطفال:

Maluvannya على هؤلاء:

- "Gorodetska Rozpis Obrobnoi Doshka";

- "أواني Rozpis gzhel";

- "Rozpis dimkovskіkh іgrashok".

Lіplennya على هؤلاء:

- "سفيت كازكي";

- "Dimkovskoy igrashka".

Applikatsiya على هؤلاء:

- « الزي الشعبي الروسي» ;

ماتريوشكا - سفين روسي».

ثانيًا. إجراء المقدسة روزفاج:

- "الخريف ، الخريف في ضيف ، من فضلك";

- "سأطلب زيارة ، سنرحب بكم" (يوم الأم);

- "التجمعات السعيدة";

- "زبداني على نطاق واسع";

- "جريت دزفين دزفونيف";

- "زيادة سعر kaztsi".

ثالثا. Іgrovа dіyalnіst:

تعليمي أجري:

- "بدلة تشي", "رسم كوكوشنيك", "مستودع vіzerunok", "تخمين Rozpis".

نفاية الشعب إيغري:

- "إوز البجع" "Gorilki", "بياتناشكي", "بارفي", "بوابة ذهبية",

"At toty Moti 4 sina", "قطة الياك تمشي في المكان".

Іgri- الدراما:

لكل القوزاق الوطني الروسي: "كولوبوك", "Rіpka", "Teremok", "إوز البجع".

رابعا. معرفة الفن المؤلفات:

الإلمام بأشكال الفولكلور الصغيرة (أغاني الحضانة ، pisenki ، الرافعات ، الجوائز ، الأعداد الأولية ، المكالمات) ؛

قراءة القوزاق الوطني الروسي: "بواسطة بايك فيلينيو", "شانتيريل مع شوبك", "الاوز - البجع";

قراءة إعلان فاليريا كوستريوشين من كتاب "أطفال السماوية "زرنياتكا"; "المسيح والأطفال"; "حب الأم"; "Lyubov للناس تخلصوا من nudga"; "جريت دزفين دزفونيف".

خامساً: مسابقة الأطفال الصغار على الدوافع التصاميم الشعبية:

- « اقتباسات زرقاء Gzhel ";

- "ذهب خوخوما".

السادس: Wistavki:

- "يدي لا تعرف nudgi"- فيروبي الأساسي من المواد الطبيعية ؛

- "Svit vіzerunkіv"- فيروبي جديد ؛

- "التراكيب الرائعة"- بيضة زينة.

سابعا: الرحلات:

في المتحف الوطني للفنون.

في مكتبة الطفل.

نظام الروبوت:

I. استبيان لباتكيف سمة: احتفال الاطفال قبل الجولات الثقافة الروسية» .

ثانيًا. محادثة للجولة طاولة: “دور الأسرة في استقبال الأبناء من قبل الثقافة الوطنية الروسية».

ثالثا. النوم الجلوس مع أبي الأطفال:

- انا مولود في الوطن اشخاص»

- "سميني التقليد»

- « الروسيةالسماور والشاي في روسيا "

رابعا. تم تقديم غرفة النوم من قبل الآباء والأطفال والمعلمين في المتحف.

5. إقامة عرض رياضي « اشخاصالعب بيديك ".

السادس. عقد اجتماعات Batkivs يوم سمة:

- "احتفال الأطفال من قبل الثقافة الروسية» ;

- "روحيا أخلاقية vikhovannya في vіtsі الحضانة".

سابعا: مشاورات ل باتكيف:

- ”تعرف على الأطفال الألعاب الشعبية» ;

- "ياك تعرف الأطفال ض الغموض الشعبي الروسي، بالحرف اليدوية ، للضرب ".

التعليم العام للروبوت على الراديو التربوي مرحلة ما قبل المدرسة: عرض "Zvychai ، وطقوس و تقاليد الشعب الروسي» .