เรื่องย่อ GCD กับการวาดภาพในเทคนิคของ "tichok" กับองคชาตกาวแห้งในกลุ่มกลาง "Vedmedic วาดหมีกลุ่มกลางด้วยการเคาะ

ไบซูมาโนว่า ดารยา เนซิปิฟนา

Vihovatel มินิเซ็นเตอร์ "Balapan" กลุ่ม "Raiduga"

ภูมิภาค Akmola GO เมโทร Stepnogorsk

ดียู " มัธยมต้นหมู่บ้านคาราบูลัก"

เป้า:

อ่านให้เด็กใช้ดินสอเขียนขอบตาแบบหนาและแห้งตามแนวเส้นชั้นความสูงและตรงกลางของเส้นขอบ

ผู้จัดการ:

อ่านให้เด็กวาดสิ่งมีชีวิตโดยการเคาะ ปิดด้วย penzlik ในรูปแบบต่างๆ

แสงสว่าง:เพื่อปั้น vminnya ทาสี gouache, ผู้ชนะไม้สัก; ใช้ลูกน้อยในทุกพื้นผิว เพื่อถ่ายทอดลักษณะพิเศษของรูปลักษณ์อันสวยงามของหมีให้เด็กน้อย

กำลังพัฒนา:เพื่อพัฒนา dopitlivost, yavu, known zdіbnostiและ spriynyattya navkolishnogo svitu, vminnya เลือกอย่างอิสระ โทนสีภาพ.

วิคอฟนี: Vikhovuvati dbaylive การตั้งค่าให้กับสัตว์ป่าความเรียบร้อยภายใต้ชั่วโมงการทำงาน

ด้านหน้าของหุ่นยนต์:การดูภาพประกอบจากภาพสิ่งมีชีวิต อ่านนิทาน "มาช่ากับแม่มด"

วัสดุ: albumnny arkush іzวาดด้วยโครงร่างของหมี penzliks (zhorstka, gouache, ขวดน้ำ, ขาตั้งสำหรับ penzlik, เสิร์ฟ) เครื่องหมายสองอัน: อันหนึ่ง - รูปร่างของหมี อีกด้านหนึ่งคือ หมี วาดโดยการบีบ

ซ่อนไม่มีตรงกลาง กิจกรรมแสงสว่าง:

โคโล จอย

1. Vranci ยืนขึ้นพร้อมกับเด็ก ๆ แล้วพูดว่า:

เชิญมือขวา - เหยียดไปข้างหน้า

สวัสดีมือซ้าย - เหยียดไปข้างหน้า

สวัสดีเพื่อน - จับมือข้างหนึ่ง

สวัสดีเพื่อน - จับมืออีกข้างหนึ่ง

อรุณสวัสดิ์ กราฟต์วงกลมที่เป็นมิตร (แกว่งด้วยมือของคุณ)

เรายืนหยัดจับมือกัน เรามีเส้นใหญ่

เราตัวเล็กได้ (นั่งลง)

เราสามารถเป็น buti ที่ยอดเยี่ยมได้ (ลุกขึ้นยืน) แต่จะไม่มีใคร

ฉันจะบอกปริศนากับเด็ก ๆ :

"เดินไปกับสุนัขจิ้งจอก รวบรวมจากบาร์ลอซ" (เวดมิด)

วิโฮวาเทล- ใช่ไหม! แล้วนายแพทย์หน้าตาเป็นยังไง? Vin นั้นนุ่มฟู อุ้งเท้า maє chotiri หางเล็กและ vin นั้นยอดเยี่ยม ฉันจะอ่านเทพนิยาย "Masha and the Witch" ทันที

บอกฉันว่าคุณเมา Mishko กับ Masha ได้อย่างไร อะไรจะดี?

เด็ก:แย่จัง ฉันไม่ได้ให้มาช่ากลับบ้าน

วิโฮวาเทล: Mishko ไม่ยอมให้ Masha กลับบ้านและ Masha ทำอะไร?

เด็ก:วอห์นเอาชนะ Yogo

วิโฮวาเทล:ดังนั้น เธอจึงแกล้งโยโกะ และในพิธีกรรมนี้ เธอใช้เวลาอยู่บ้านจนยายคนนั้นจากไป

วิโฮวาเทล:และตอนนี้เราควรดูหมีด้วยความเคารพ คุณทำเสื้อหนังแกะที่หมีได้อย่างไร?

เด็ก:ทูลูบ - วงรี

วิโฮวาเทล:แล้วหัวล่ะ?

เด็ก:กลม.

วิโฮวาเทล:และใครจะรู้วิธีวาดหมีขนปุย? อย่างไหนล่ะ, แบบไหนล่ะ?

เด็ก:ติศักดิ์คม

วิโฮวาเทล:ใช่ไหม. ติชคำ. ให้ฉันแสดงให้คุณเห็นว่าทารกต้องการอะไร

(แสดง)ด้านหลังอย่างเงียบ ๆ ตามแนวหมี - หัว, ขน, หาง, อุ้งเท้าและตรงกลาง

วิโฮวาเทล:แกนเป็นเหมือน veyshov vedmіdที่นุ่มฟู และฉันลืมอะไรอีกที่บ้าน Vedmedeva?

เด็ก: Ochіที่nіs

วิโฮวาเทล:ถูกต้องครับ ตากับจมูก และฉันจะไม่ทาสีมัน แต่ฉันจะติดมัน ประหลาดใจกับสิ่งมหัศจรรย์ที่ viyshov vedmіd!

คุณจำได้ไหมว่าหมีน้อยเกิดมาอย่างไร? จำเป็นต้องใช้เวทย์มนตร์เพื่อไม่ให้เกินเส้นชั้นความสูง

(งานอิสระของเด็ก การช่วยเหลือรายบุคคล)

และตอนนี้นั่งที่โต๊ะและเริ่มย้อมสี

สรีรวิทยา hvilinka "ที่หมีในจิ้งจอก"

โลกนี้สมบูรณ์โดยเด็ก ๆ ฉันทำการวิเคราะห์เพื่อบ่งบอกถึงงานที่ดีที่สุดและการให้อภัยที่บ่งบอกถึงราวกับว่าเด็ก ๆ เกิดมา

คณะกรรมการบริหารแสงสว่างเทศบาล

"เขตเทศบาล Slantevsky ของภูมิภาคเลนินกราด"

เทศบาลก่อนวัยเรียน ติดตั้งไฟ

"สถานรับเลี้ยงเด็ก Slantevsky หมายเลข 15 แบบรวม"

บทคัดย่อของการจ้างงานกับภาพวาด

ที่รุ่นพี่หมายเลข4

วิธี stusanu "Vedmedic"

วิโฮวาเทล:

Zavarina N.V .

ม. Slantsy
12 .0 3 .1 9 เมตร

เรื่องย่องานกับจิตรกรรมที่คณะอาวุโส
วิธี stusanu "Vedmedic"

คิล: เรียนรู้เด็กติ๊กเล็ก ๆ น้อย ๆด้วยดินสอแข็งขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชีวิตของสัตว์ป่าพัฒนาความเห็นอกเห็นใจเล็กน้อย

ผู้จัดการ :

1 . อ่านเด็กการวาดภาพด้วย gouache และ zhorst penzle ของ vedmezh โดยใช้วิธี tichkaโดยถ่ายทอดคุณค่าและสัดส่วนของส่วนต่างๆ ของร่างกาย

2 . Zakriplyuvaty ตัดมะกอก, โล่, ปอกเปลือกฟาร์บอยอย่างเรียบร้อย

3 . พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

4 . พัฒนาฟังก์ชั่นการรับรู้ของมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหวของมือทั้งสองข้างจากการเย็บที่ลึกที่สุด

5 . ผู้เริ่มต้น Vihovuvati อย่างระมัดระวังเตรียมสถานที่ทำงานจัดวางหลังจากเสร็จสิ้นการทำงาน

6 . Vihovuvati dbaylive การตั้งค่าให้กับธรรมชาติที่มีชีวิต

วัสดุ ส:

รูปแบบ Arkush A4 .

มะกอกที่เรียบง่าย

Gouache สีน้ำตาล, สีดำ

สองเพนซิล(Zhorstka สำหรับการวาดภาพโดยวิธี stusan และบางด้วยขนอ่อนสำหรับทาตาจมูกและปาก)

โถที่ป้องกันการหกพร้อมน้ำ

ซ่อนไม่ว่าง

ส่วนเตรียมการ

การแก้ไขทางจิต Gra:

W อรุณสวัสดิ์, วิชก้า!

มีบาดแผลที่ดี วูชก้า!

สวัสดีตอนเช้าปากกา! (triom และ splash)

สวัสดีตอนเช้า ซัน!

สวัสดีตอนเช้าแขก!

โภชนาการ: "ถึงเวลาของโชคชะตาหรือไม่" ขอจากป่าฤดูใบไม้ผลิMarvel พวกเรา nibi สะดุดที่เสน่ห์ฤดูใบไม้ผลิจิ้งจอก (เด็ก ๆ ดูรูป) ต้นไม้นอนมากขึ้น. แล้วใครล่ะที่จะนอนอยู่ใต้หิมะ? ที่ tse ตกลง vedmedik klichonogy! ฉันอาศัยอยู่ในป่า เมื่อฤดูหนาวมาถึง ผู้ทรงอำนาจจะร้องไห้สะอึกสะอื้น หมดเวลาในฤดูหนาวจนถึงฤดูใบไม้ผลิและถ้าฤดูใบไม้ผลิมาถึง ไวน์ก็จะถูกโยนทิ้ง เด็กผู้ชายและก่อนหน้านี้เรามีแขกรับเชิญ vedmedik Toptigin (ตุ๊กตาหมีตัวใหญ่ที่อยู่ห่างไกล) พวก vedmedic แบบไหน? (ท้วมโต สีน้ำตาล จมูกและตาเป็นสีดำ)

ยินดีต้อนรับพวกเขา

(เด็กทุกคนออกไปเที่ยวกับเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์และมองโยโกะ)

Vikhovatel: Vedmedic ทำไมคุณถึงอ้วนจัง?

แม่มด: ฉันกำลังหมุนใน ไทย barlog อีแต่เดาว่าไม่มีเพื่อนในตัวฉัน ฉันกลายเป็นคนคลุมเครือมากขึ้น

Vihovatel: อย่าลังเลเลย Mishko ฉันคิดว่าเราสามารถช่วยคุณได้ เรารู้จักคุณเพื่อน และคุณสามารถนอนหลับอย่างสงบที่ barloz ของคุณจนถึงฤดูใบไม้ผลิ ประหลาดใจที่เด็กน้อยเป็นอย่างไร ฉันมีเพื่อนเป็นสัตวแพทย์อยู่ในมือ (กำลังแสดงการเตรียมตัวอย่าง) Mishko (หันไปหาของเล่น) คุณจะมีเพื่อนที่ดีแบบเดียวกันมากมาย และเพื่อนๆ ของเราจะช่วยคุณในเรื่องนี้

เด็ก ๆ เราสามารถช่วย Mishkov รู้จักเพื่อนของเขาได้หรือไม่? มาที่โต๊ะของคุณ บาชิเต้? นอนบนโต๊ะใบเป็นวงกลมเวดเมด їй. แต่น้องๆยังไม่หมด ทำไมคุณไม่ชนะกับเจ้าตัวเล็กล่ะ? (มิชek, їхมันจะต้อง rozfarbuvati,ไม่มีตา ไม่มีจมูก) Vedmedievs ของเราอวบอ้วนหรือไม่?

Vihovatel: เอล เราจะเป็นมาลิวตีโดยเฉพาะ

การวาดภาพโดยวิธีการขัดถู:

แกน Trimaёmo penzlik so
มือบนเล็ค Penzlik trimayut trioma นิ้วอยู่ด้านหลังโลหะїї ชิ้นส่วน
มันสำคัญหรือ? ไม่นะ ไอ้บ้า!
ขวา-ซ้าย ขึ้นเนินลง
Pobіgเพนเซลของเรา
แล้วก็ แล้วก็(Penzlik ตัดแต่งแนวตั้ง).
Penzlik วิ่งไปรอบๆ(เดิน stusani โดยไม่มีฟาร์บีบน arkush)
บิดเบี้ยวเหมือนจิกะ
หลังติ๊กไปติ๊ก!

(งานอิสระของเด็ก)

วิโฮวาเทล:เหมือนคุณมีขนปุยและ garni ของ vedmedics! และทำไมคุณถึงลืมที่จะทาสี? (โอจิ จมูก).

และคุณคิดว่าคุณจะวาดตา จมูก และปากด้วยเพนซลิกแบบเดียวกันได้อย่างไร ทำไม?

แปรงบางๆ ส่องตาหมอบ้างดีกว่า.

Vihovatel: (หันไปหา Vedmedic) Vedmedic ประหลาดใจที่ทักษะในตัวคุณตอนนี้เป็นเพื่อนกัน! เด็กๆ พยายามอย่างหนักเพื่อช่วยคุณ ตอนนี้ tคุณจะไม่เบื่อกับจิ้งจอกฤดูใบไม้ผลิ.

เวดเมดิคอล: อุ๊ยชมขอบคุณ แต่ฉันต้องการเล่นกับคุณ:

Isov นำฟอร์ด (ไป เคลื่อนไหวเหมือนแม่มด)

ขึ้นไปบนดาดฟ้า

บูลติชใกล้น้ำ! (แนบ navpochipki)

วิน โมก โมก โมก

วินเป็นแมวแล้ว คิตตี้ คิตตี้

วิม็อก, วิกิ,

Wiliz, (ลุกขึ้น, สำลัก) Visoh

ขึ้นไปบนดาดฟ้า

บูลติชใกล้น้ำ! (Prisіlinavpіpki)

วิน โมก โมก โมก

วินเป็นแมวแล้ว คิตตี้ คิตตี้

วิม็อก, วิกิ.

วิลลิส (ลุกขึ้น สำลัก) วิโซ

ความเป็นไปได้ของการจ้างงาน

หุ่นยนต์จะแสดงบนขาตั้ง เด็ก ๆ เลือกภาพบุคคลด้วยภาพล่าสุด

การสะท้อน:

วันนี้เราได้ทำอะไรกับคุณบ้าง?

อะไรที่เหมาะสมที่สุด?

และเราสามารถสรรเสริญตัวเองกับคุณเหมือนเพื่อนที่ดีของฉัน! และพูดว่าหมีจนกระสอบเข้ามาต่อหน้าเรา

Olga Shelepova
เชิงนามธรรม การจ้างงานสาธารณะจากภาพวาดใน กลุ่มกลางวิธีการบีบ "Vedmіd"

เรื่องย่อ การจ้างงานแบบเปิด กับ จิตรกรรม ในกลุ่มกลาง ด้วยวิธีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ซิลลา:

อ่านเด็ก ๆ robiti tychok ด้วยปากกาลูกลื่นที่แข็งและแห้งตามแนวเส้นชั้นความสูงและตรงกลางของรูปร่าง

ผู้จัดการ:

อ่านเด็ก สิ่งมีชีวิตทารกโดยใช้วิธีเห็บ. ปิดเดี๋ยวนี้ คนจรจัด penzlik วิธีที่แตกต่างกัน

ส่องสว่าง:

แม่พิมพ์ภายใน, คนจรจัด gouache ผู้ชนะ tychok; ใช้ลูกน้อยในทุกพื้นผิว เพื่อถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ที่น่ารักให้ลูกน้อย แม่มด

กำลังพัฒนา:

เพื่อพัฒนาการแสดงออกของ spriynyattya navkolishnogo svіtu, pіznavalnyh zdіbnosti ดื่มสุราเพิ่มขึ้น พัฒนาจิตใจอย่างอิสระ สะสม โทนสีสำหรับภาพ

Vikhovny:

vikhovuvati dbaylive การตั้งค่าให้กับธรรมชาติที่มีชีวิต Vikhovuvati akuratnіstชั่วโมงการทำงาน

ด้านหน้าของหุ่นยนต์

การดูภาพประกอบจากภาพสิ่งมีชีวิต อ่านนิยาย "มาช่าคือ แม่มด» .

วัสดุ:

แผ่นอัลบั้ม วาดด้วยโครงร่างของหมี; penzlicks (zhorstka, gouache, ขวดน้ำ, ขาตั้งสำหรับ penzlik, เสิร์ฟ). สอง zrazka: บนวงจรเดียว แบกหมึกแม่มดอีกตัวโดยวิธีขีด.

ซ่อน ไม่มีตรงกลางกิจกรรมแสงสว่าง

ฉันจะเล่าปริศนาให้เด็กฟัง:

“เดินไปกับสุนัขจิ้งจอก

Vzimku ที่barlozіvіdpochivaє». (เวดมิด)

วิโฮวาเทล: - ใช่ไหม! แล้วนายแพทย์หน้าตาเป็นยังไง? Vin นั้นนุ่มฟู อุ้งเท้า maє chotiri หางเล็กและ vin นั้นยอดเยี่ยม ฉันจะอ่านนิทาน "มาช่าคือ แม่มด»

บอกฉันว่าการตำหนิ Mishko และ Masha นั้นน่ารังเกียจและดีอย่างไร!

เด็ก: เน่า กูไม่ให้มาช่ากลับบ้าน

วิโฮวาเทล: มิชาเลยไม่ให้มาช่ากลับบ้านแล้วมาชาทำอะไร?

เด็ก: วอห์นเอาชนะ Yogo

วิโฮวาเทล: เธอจึงเอาชนะ Yogo และด้วยยศเช่นนั้นเธอจึงอยู่บ้านจนยายคนนั้น

วิโฮวาเทล: และตอนนี้เราต้องแสดงความเคารพ แม่มด. วิธีทำทูลุบ แม่มด?

เด็ก: Tulub - วงรี

วิโฮวาเทล: แล้วหัวล่ะ?

เด็ก: กลม.

วิโฮวาเทล: - และใครจะรู้ จามรี วาดหมีขนฟู? อย่างไหนล่ะ, แบบไหนล่ะ?

เด็ก: ติศักดิ์คม

วิโฮวาเทล: - ใช่ไหม. ติศักดิ์คม. ให้ฉันแสดงให้คุณดูวิธีการ คนจรจัด.

/ แสดง / - Titskoy spochatku บนรูปร่างของหมี - หัว, tulub, khvist, paws แล้วใช้ตรงกลาง

วิโฮวาเทล: - แกนของ wiyshov ที่นุ่มฟู แม่มด.

วิโฮวาเทล:-. อัศจรรย์ใจกับสิ่งอัศจรรย์ viyshov แม่มด!

จำจามรี คนจรจัด? จำเป็นต้องใช้เวทย์มนตร์เพื่อไม่ให้เกินเส้นชั้นความสูง

พวกคุณพยายามอย่างหนัก เวดเมซา viishov หล่อและอ้วน

/งานอิสระของเด็ก การช่วยเหลือรายบุคคล /

และตอนนี้นั่งที่โต๊ะแล้วเริ่มกันเลย คนจรจัด.

ฟิซกุลธวิลินกา:

Vedmedics เดินกับสุนัขจิ้งจอก (ไปลุยกันเลย)

Vedmedic เบอร์รี่ shukav

แกนใช่ แกนใช่ (วางมือข้างหนึ่งไว้ข้างหนึ่ง - tse cat)

Vedmedic เบอร์รี่ shukav

ราสเบอร์รี่ราสเบอร์รี่

ต้องใส่ทั้งหมดที่แมว

แกนเป็นเช่นนั้น แกนเป็นเช่นนั้น (เราเอาผลเบอร์รี่มาใส่ในแมว

พวกเขาใส่ทุกอย่างที่แมว

เหมือนราสเบอร์รี่ได้รับการรักษา

หนวดกระจายอยู่บนพื้นหญ้า

แกนใช่ แกนใช่ (ฉันดีใจที่เรามีชีวิตอยู่)

หนวดของ vedmedics กระจายอยู่บนพื้นหญ้า

แล้ว Vedmedics ก็เต้น

อุ้งเท้ายกขึ้น

แกนใช่

โลกนี้สมบูรณ์โดยเด็ก ๆ ฉันทำการวิเคราะห์เพื่อบ่งบอกถึงงานที่ดีที่สุดและการให้อภัยที่บ่งบอกถึงราวกับว่าเด็ก ๆ เกิดมา

ชายหนุ่มคนนั้น

สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:

เรื่องย่ออาชีพจิตรกรรมโดยวิธี “กุลบาบี” สตูซานูหัวข้อ ศิลปะที่เป็นรูปเป็นร่าง: "Kulbabi" จัดเตรียมโดย: Golovanova Yu.V. วันเก่าที่ดีก่อน.

เรื่องย่อบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มเยาวชนด้วยเทคนิคต่างๆ โดยใช้วิธีการ “สนิกูริ” สตูซานบทคัดย่อของการจ้างงานกับภาพวาดใน จูเนียร์กรุ๊ปจากวิธี vikoristannym tekhnіki stukanny Vіkเด็ก: 3-4 roki Meta: ชี้แจงและจัดระบบ

เรื่องย่อ OOD กับการวาดภาพโดยวิธีการเคาะที่เด็กอีกกลุ่มหนึ่ง "ถั่วเพื่อกระรอก"เรื่องย่อ OOD กับพัฒนาการด้านศิลปะและสุนทรียภาพ (จิตรกรรมโดยการเคาะ) ในเด็กเล็ก 2 คน หัวข้อ “ปั๊มทำขนมปัง” Meta: การปั้น

เรื่องย่อ OOD กับการวาดภาพโดยวิธีการเคาะสำหรับกลุ่มกลาง "Zzhachki"เรื่องย่อของการจ้างงานพร้อมกิจกรรม (ภาพวาด) "Zhachok" Meta: การสร้างทารก "Zhachok" Zavdannya: อ่านเด็ก ๆ

เรื่องย่อของการจ้างงานด้วยการวาดภาพโดยวิธีการของ stusan "Bunnies on Galyavin"เรื่องย่อของความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การวาดภาพโดยวิธีเห็บ) หัวข้อ: “กระต่ายในทุ่งหญ้า” งาน: - อ่านสีด้วยแท่งสำลี

เรื่องย่อ การจ้างงาน กับ การวาดภาพ โดยวิธีการเคาะที่ หนุ่ม วงอื่น "Osinn_ kviti"บทคัดย่อของการจ้างงาน กิจกรรมที่เป็นแบบอย่าง(เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม) จากอีกกลุ่มหนึ่งคือ "Osinn_kviti" วัตถุประสงค์: รู้

หัวข้อ: “Mishutka” ขนาดเล็กที่อยู่ด้านหลังแม่แบบโดยใช้วิธีการเคาะแบบเพนซิล (zhorstkoy เพื่อให้เอฟเฟกต์ของพื้นผิวอยู่ภายนอก ภารกิจ: รู้จักเด็ก ๆ น.

บทคัดย่อของการจ้างงาน

ในหัวข้อ: "Vedmedic klishonogy fox ide"

ผู้เขียน : Pugachenko O.M.

สรุปแผนบทเรียนจาก ІЗО ในกลุ่มกลาง "Vedmedic klishonogy"

อ่านให้เด็ก ๆ เลียนแบบโครงเรื่องงุ่มง่ามของเด็กน้อย ถ่ายทอดลักษณะเด่นของสิ่งมีชีวิต (หมี ปิดตัวกลมและวงรีน้อย พัฒนาความร่าเริง รูปร่างน้อย องค์ประกอบ สีเล็กน้อย พึ่งพาตนเอง เคารพหุ้นคำศัพท์)

วัสดุ:

กระดาษ A4 สีน้ำมันพาสเทล (เปลแว็กซ์)

เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์:

การสืบพันธุ์ของภาพวาด I. Shishkin "บาดแผลที่ ป่าสน” รูปภาพเล็ก ๆ และรูปถ่ายของ vedmediev

ซ่อนไม่ว่าง

ครู: สวัสดีพวก วันนี้ฉันนำใบไม้ที่มองไม่เห็นมาให้คุณ ฉันจะอ่านทันที (เอาแผ่นออกจากซองจดหมาย):

ฉันอาศัยอยู่กับสุนัขจิ้งจอกและเรเดียม zavzhdi ให้กับแขก ฉันชอบไปเที่ยวและไขปริศนา ทายสิว่าฉันเป็นใคร?

การขนถ่ายสัตว์

สำหรับราสเบอร์รี่และน้ำผึ้ง

ที่จะรักไวน์ชะเอม

และเมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาถึง

นอนอยู่ในหลุมจนถึงฤดูใบไม้ผลิ

นอนหลับและนอนหลับ

(เด็ก: tse vedmedic)

ครู: ถูกต้อง ที่นี่พระจันทร์มาเคาะประตู ครูไปที่ประตูและหยิบของเล่นหมี พวกเขาให้บทเรียนแก่ Vedmedic

Vedmedic: สวัสดีเพื่อนๆ คุณเอาแผ่นงานของฉันไปหรือเปล่า

เด็ก ๆ : ดังนั้นพวกเขาเอามัน

Mishko: คุณเดาปริศนาของฉันหรือไม่?

เด็ก ๆ : ใช่ใช่

Mishko: ฉันจะถามคุณอีกหนึ่งปริศนา:

สาววายไง

ไม่ใช่ช่างเย็บผ้าไม่ใช่มาสรีนา

อย่าเย็บอะไรเอง

และในคอของ tsiliy rіk?

เด็ก ๆ : Tse yalinka

Vedmedic: ถูกต้อง พุฒิโนโชค อยู่กลางยะหริ่ง. และใครจะรู้ว่าสลัวของฉันเรียกว่าอย่างไร

เด็ก ๆ : เบอร์โลกา

Vedmedic: ฉันนอนในบาร์ลอซ

ใต้ต้นสนอันสง่างาม

และเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึง

ฉันกำลังหลับ

สุนัขจิ้งจอกมีเพื่อนมากมาย และเดาสิว่าใครเป็นคนมีกลิ่นเหม็น

ใครอยู่ในgіltsi grizzly cones

І โยนความขาดแคลนลง?

ใครกำลังกระโดดอยู่ใน loco loco

І zlіtaєบน dubi?

ใครอยู่ในโพรงหม้อ

เห็ดแห้งสำหรับฤดูหนาว?

เด็ก Tse กระรอก

ครู: นำกระรอกออกจากกล่องแล้วปลูกด้วยขาตั้ง

Vedmedic: ตาเหล่น้อย

ในเสื้อโค้ทขนสัตว์สีขาวในรองเท้าบูทสักหลาด?

เด็ก ๆ : Zaєts

Vedmedic: นอนอยู่ใต้yalinkami

หมอนหัว

นอน นอน

เธอเสียชีวิต.

เด็ก ๆ : Tse zhachok

Vedmedic: เพื่อนของฉันทุกคนอาศัยอยู่ตามคำแนะนำของฉัน: กระรอกบน yalintsy คือ barlogs ของฉัน bunnies (minks) ของกระต่ายและ zhachka อยู่ไม่ไกล ผู้ชายสี่สิบข้างขนาบข้างด้วยสิ่งใหม่ ๆ ขออาหารเหมือนกระต่ายกับกระรอกที่ zhachka กระต่ายตัวนั้น ครั้งหนึ่งฉันเดินกับสุนัขจิ้งจอก และกระแทกที่หน้าผากของฉันด้วยการแร็พ แฟนฉัน กระรอก ไม่ได้ตีฉัน กระแทกกระแทกที่หน้าผากฉัน และใครในพวกคุณที่รู้ข้อนี้โดย A. Barto "Vedmedic klishonogy"?

เด็ก: เด็กบางคนท่องข้อนี้

Mishko: และถ้าเรากำลังจินตนาการถึงใครบางคน แล้วเราจะพูดอะไรกับคนที่เราวาดภาพได้?

เด็ก ๆ : Vibach เป็นพังพอนหรือ probach ...

ครู: เด็ก ๆ มาเตือน vedmedic ของเราให้ระลึกถึงเด็กน้อย มาลีวาเตเมโม เวเมดิกา ในป่า ครูให้ความเคารพเด็ก ๆ สำหรับภาพประกอบของภาพ I. Shishkin "บาดแผลในป่าสน" แสดงให้เห็นว่า vedmedic กำลังวาดภาพอย่างไร

จิ้งจอก หญ้า โคน แสงแดดน้อย เด็กวาดภาพตัวเอง หุ่นยนต์สามารถ vikonated กับวัสดุบางชนิดได้

บทเรียนความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (ภาพวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม) สำหรับกลุ่มกลางในหัวข้อ: "แม่มดขาว"

คำอธิบาย:เรื่องย่อ อ.ท. จาก "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ" สำหรับเด็กวัยกลางคนด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครู-นักการศึกษาและครูการศึกษาเสริม เนื่องจากพวกเขาได้ฝึกปฏิบัติกับเด็กวัยกลางคน

ด้านหน้าของหุ่นยนต์:กำลังดูภาพวาดเกี่ยวกับ meshkantsiv และสิ่งมีชีวิต Pivnochi กำลังอ่าน การสร้างสรรค์งานศิลปะเกี่ยวกับ Pivnochi; มุมมองของpivnіchny syava

เป้า:รู้จักเด็ก ๆ จากวิธีการใหม่ในการถ่ายทอดภาพ - การวาดภาพด้วยแป้งเซมะลีเนอร์ vivchati zapovnyuvat ภาพทั้งหมด

ผู้จัดการ: Diskigruvati ตรวจพบโดย Vedarin Pivnocha เกี่ยวกับBіlie Vededia, (Chim Harchuzu, de Liv, ลักษณะ), รู้ D_TY Zhvnіchnya, Pivnichniy Siavom, PRIVOVATI DIMITSIIVITIY NISTRADITSIONIY VIOVIMY MALITAYUVENNY, ทักษะที่ดี มือ, สายตา, ความรอบคอบ, ความคิดสร้างสรรค์, พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้และความเป็นธรรมชาติของสุนทรียศาสตร์, พัฒนาความสนใจในการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม, นำสีชมพูไปสู่จุดสิ้นสุดอย่างชาญฉลาด, ความพอเพียงในการทำงานvikonannі
วัสดุ: semolina, กาว, penzlik, ขาตั้งสำหรับ penzlik, servlet, แผ่นกับลูกน้อย

หัวหน้าหุ่นยนต์:

1. ปริศนาสำหรับหมีขาว

พวกเดาปริศนา:

"Sivshi บน krizhanu bril

ฉันกำลังจับปลาให้เสนีดานก

ฉันเอาชนะความรุ่งโรจน์

ฉันอาศัยอยู่ใน Pivnochi"

ถูกต้องแม่มดทั้งหมด

ดูรูปนั้นสิ
2. ดูภาพวาด "Sim'ya of the Bilih Vedmediev"

ในรูปอยากได้ใคร?

สิ่งที่จะปล้น vedmezhata? เหม็นแค่ไหน?

จะเอาอะไรไปปล้นวิชาชีพแพทย์? ยากะชนะ?

เด็ก ๆ คุณรู้อะไรเกี่ยวกับหมีขาวบ้าง? (เด็กVіdpovidіdі)

คุณกำลังมองอะไรในภาพ? (ปิฟนิชเน ซยาโว)

และอะไรคือpіvnіchne syayvo? Pivnіchne syayvo buvaєในคืนที่อากาศหนาวจัด ฟ้ามีแสงเดือนดาวพร่างพรายพร่างพราย สีที่ต่างกัน. และมันยิ่งชัดเจนขึ้นเหมือนกลางวัน

อัศจรรย์ใจกับรูปนั้นนะ บอกฉันที ใจดีหน่อยไม่ได้เหรอ? (ดังนั้น)

และคุณมีสีอะไรสำหรับpivnіchny syavi? (เชอร์โวนี, เขียวอ่อน, ไวโอเล็ต)

เป็นไงบ้างครับหนุ่มๆ มาเมากับเราได้ยังไง? (สวัสดี)

ถูกต้อง เราไม่มี pivnichne syayvo

3. Rozpovіd vyhovatelya

“แม่มดขาวกำลังไล่ออกจากเสา pivnichny ในแถบอาร์กติก ที่นั่นหน้าหนาว หิมะตกเสมอ Vin เป็นกระท่อมที่ใหญ่ที่สุดในโลก แม่มดว่ายน้ำได้ดีและเลี้ยง Shvidko แต่งกายด้วยน้ำแข็งมากเกินไป Bіlіvedmedі pew บนแมวน้ำ, บนวอลรัสทารก มีแม่มดมากมายให้กินปลา นก และไข่ ตะไคร่น้ำ และผลเบอร์รี่

4. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

"Biliy vedmedic ในการตกปลา

ไปอย่างช้าๆ การถ่ายเท

นึกถึงชาวประมงเฒ่า

ช่างเป็นการตรวจสอบที่จับได้มากมาย "

5. คำชี้แจงภารกิจต่อหน้าลูก

วันนี้ฉันประกาศให้คุณวาดหมีขาว แต่ให้ทาสีกับคุณไม่ใช่ด้วยฟาร์บ แต่ใช้กาวและเซโมลินา

คุณมีช่องว่างบนโต๊ะและทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับการทำงาน

ที่ด้านหลังจำเป็นต้องใช้กาวเพื่อเติมหมี จากนั้นเราจะใช้กาวเซโมลินาทากาวทั้งหมดแล้วฉันจะกลัว

6. การพึ่งพาตนเอง - การปฏิบัติจริงของเด็ก

7. Pіdbityapіdbagіv การออกแบบนิทรรศการ

เด็กๆ คุณมีแม่มดที่สวยงามกว่านี้ ให้เราทาพวกมันบน krizhins และเรามีเสาสีน้ำเงินที่ถูกต้อง ที่ซึ่งเราอาศัยอยู่และเดินไปกับแม่มดมากขึ้น

คุณรู้ไหมว่าเด็กผู้ชายที่เสาpivnіchny, bavіchne syayvo Pivnіchne syayvo - เป็นภาพปาฏิหาริย์หากท้องฟ้าเต็มไปด้วยฟาร์บทั่วทุกแห่ง ขณะที่ตอนนี้เป็นสีแดง ตอนนี้เป็นไฟเขียว วิ่งหนีจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

มาร่วมงานกับคุณอย่างที่คุณเห็น (วิดีโอสาธิต)

ทีนี้มาดูหุ่นยนต์ของเรากัน ประหลาดใจกับความอัศจรรย์ที่มันมาหาเรา!

ผู้จัดการ:
- อ่านเด็กต่อไปโดยแตะปากกาแหลมตามแนวเส้นชั้นความสูง
- แก้ไขรายละเอียดเล็ก ๆ ด้วยสำลี
- เพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตของพวกเขา
- ให้ความสนใจกับงานกวี
วัสดุ:
กระดาษ Arkush ในรูปแบบ A4 พร้อมโครงร่างทาสีของกระต่ายแปรงแข็ง gouache: ดำ, ขาวและสิระ, สำลีแท่ง; น้ำหนึ่งแก้ว; แท็บเล็ต, เครย์ด้า, กระต่าย
ด้านหน้าของหุ่นยนต์:
ทำความคุ้นเคยกับสิ่งมีชีวิตในบ้าน จุดประสงค์ในการเห็นกลุ่มผู้อาวุโสที่มีชีวิต (เป้าหมายของนาฬิกาคือกระต่าย); ข้อ Razuchuvannya เกี่ยวกับกระต่าย: A. Barto "กระต่ายออกจากเจ้านาย" และ G. Boyko "Dovgovukhy beshketnik"
1. ส่วนองค์กรของพื้นที่เล่น
ผู้อำนวยความสะดวกรู้จักเด็ก ๆ จากเสาที่มีเสน่ห์ซึ่งปรากฎบนแท็บเล็ต

หุ่นยนต์พร้อมกระดานสาธิต

Vikhovatel: เด็ก ๆ คุณรู้จักสิ่งมีชีวิตในบ้านไหม? (เด็ก ๆ ฟื้นฟูสิ่งมีชีวิตของพวกเขาและผู้รักษาก็ทำให้พวกเขาอยู่ที่โคโลที่มีเสน่ห์)
Vikhovatel: ทำได้ดีมาก! และวันนี้ฉันอยากรู้จักคุณในฐานะสิ่งมีชีวิตในบ้านอีกตัวหนึ่ง
vikhovator จะเดาปริศนา:
Vіnkrіzhаshі shvidko skache
รู้สึกดีกับตัวเอง
ในสายตาของดวงตาของบุคคลที่สามยาเสพติด
ฉลาดมาก เฉียบขาด
Vranci ต้น - ต้น -
Vibigaєบน galyavin
นั่นไม่ใช่หมาป่าและไม่ใช่สุนัขจิ้งจอก
ฉันไม่ใช่มอร์เทนสวีเดน
ลองเดาสิ ว่าไง?
ดีดีดี…
เด็ก ๆ : กระต่าย
Vikhovatel: ทำได้ดีมาก เดา - tse zaєts
- A zaєts - สัตว์ป่า tse chi ในประเทศ? นอกจากกระต่ายของเราแล้ว เราอยู่ที่ไหน ท่ามกลางเสาที่มีเสน่ห์ ท่าโยคะระหว่าง?
- คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?
- คุณกินอะไร?
- ใครอยู่ในสนามใหม่?
เด็ก ๆ ให้อาหารแก่หมอ
Vihovatel zagalnuєvіdpovіdіเด็ก Zaєts - tse สัตว์ป่าเช่นคุณอาศัยอยู่ในป่าและเหมือนในฤดูหนาวที่จะมาถึงเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์ของคุณเป็นสีขาวเพื่อไม่ให้มีการเฉลิมฉลองในหิมะ
Vihovatel: เด็กผู้ชายคุณรู้หรือไม่ว่าญาติสนิทของกระต่ายป่าคือสัตว์เลี้ยง - กระต่าย
- ใครเป็นคนเลี้ยงกระต่าย bachiv?
- คุณดูเป็นอย่างไร? (คำอธิบาย)
- คุณกินอะไร?
- คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?
Vihovatel dopovnyuєvіdpovіdіเด็กและrozpovidає pro ข้าวเก่ากระต่าย (อาศัยอยู่กับผู้คนชายหนุ่ม; ในกระท่อมใหม่สัตว์โผล่ขึ้นมาเพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์ เสื้อคลุมขนสัตว์ zabarvlennya นั้นแตกต่างกัน: ขาว, ดำ, น้ำตาล, เทา)
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: ผู้รักษาแยกกรงออกจากกระต่าย

เด็กๆมองกระต่ายเป็นๆ

เด็ก ๆ ดูและอธิบายกระต่าย
Wiggler: เด็ก ๆ ทำไมกระต่ายของเราถึงเลอะเทอะ?
เด็ก ๆ : มันน่าเบื่อที่คุณจะนั่งข้างเสมียนคนเดียว
Vikhovatel: มาสนุกกับ yogo กันเถอะ! มาเล่นกันที่กลุ่ม "Merry Bunnies" กันเถอะ เราจะได้มีเพื่อนตัวน้อยๆ ให้กระต่ายของเรามากมาย
หยุดชั่วคราว "Merry Bunnies"
มากันแล้วทุกคน
หนึ่งต่อหนึ่งประหลาดใจ
ฉันสาดน้ำในหุบเขา:
ตบมือนั้น ตบมือนั้น
มีอะไรอยู่ในกระต่ายบน Makivtsi?
- กระโดดสนุกที่นั่น vushka
หนึ่ง pidskok สอง pidskok -
พวกเขาทั้งหมดวิ่งเข้าไปในป่า
2. ส่วนปฏิบัติ
Vihovatel: และตอนนี้ เด็กๆ นั่งในที่ของคุณ และเราเป็นเพื่อนเล็กๆ ของกระต่ายของเรา
ต่อหน้าเด็ก ๆ นอนกระดาษอาร์คุชที่มีโครงร่างกระต่าย, ฟาร์บี, เพนเซล, สำลีแท่ง
3. งานอิสระของเด็ก
เด็ก ๆ ลากนิ้วไปตามเส้นทั้งหมดของกระต่ายจากนั้นเราจะขยิบตาไปทางขวา - วอร์มอัพด้วยเพนซิลลิกแล้วเริ่มวาดช้าๆตลอดแนวกระต่าย เมื่อวาดภาพตามแนวเส้นชั้นความสูงเสร็จแล้ว เด็ก ๆ ก็วาดภาพตรงกลาง จากนั้นเด็ก ๆ ก็วาดตาและจมูกให้กระต่ายด้วยความช่วยเหลือของสำลี

Natalia Fedorova

เรื่องย่อ GCD กับภาพวาดในกลุ่มกลาง

« Vedmedic»

ซิลลา:

ทำความรู้จักกับเด็กๆ จากยุคใหม่ เทคนิคการวาดภาพ -"ติชคำ"(แห้ง แปรงกาว) ;

รสวิตก ทักษะยนต์ปรับมือ, การประสานมือ;

วิกลกะติในหมู่เด็ก เพ้นท์เพื่อน vedmezhatka;

อ่าน rozfarbovuvati เบื้องหลังวิธีรูปร่าง "ทิกก้า";

ปิดความรู้เรื่องสี (น้ำตาล บีบความสนใจไปที่ การวาดภาพในรูปแบบต่างๆ.

วัสดุ:

Zrazok พร้อมแล้วที่รัก แม่มด, เค้าร่าง แม่มดบนแผ่นอัลบั้ม, igrushka - ตุ๊กตาตัวเล็ก แม่มด(ของเล่นเป็นดนตรี แต่คุณยังสามารถเล่นแผ่นเสียง, รูปภาพที่มีหมีโคอาล่า vedmedics, กริซลี่, สีขาว แม่มด, แปรงขนแปรง №4,บางนุ่ม penzlya, gouache (น้ำตาล, ดำ, แดง, เสิร์ฟ, เหยือกน้ำ)

ซ่อนไม่ว่าง:

วิโฮวาเทล: หนุ่มๆ วันนี้ก่อนพวกเราแขกมา เวดเมซา.

โอ้ เอล เดอ วิน ไปลงนรก มาเล่นโยคะกันเถอะ (Vedmedic ในกล่องเกม, ลูกเล่นโยคะ รู้ยัง)

สวัสดี Mishko ทำไมคุณถึงผลักและทำไมคุณถึงไม่มีความสุข?

Vedmedic: - สวัสดี ฉันจะมาหาคุณจากสุนัขจิ้งจอก และไม่ใช่เรื่องสนุกที่พี่น้องของฉันซึ่งอาศัยอยู่ในดินแดนอื่นส่งสุนัขและรูปเหมือนของพวกเขามาให้ฉัน แกน ฟัง: (ของเล่นกำลังหลับ pisenku:

รัสเซียมี Bury Vedmedic

คนใหม่มีพี่น้องทุกที่

ที่ออสเตรเลีย น้องชายคนเล็ก

เรียกโยคะ vedmedic - โคอาล่า

ในอเมริกา พี่ชายคนกลาง

โทร yogo - grizzly vedmedika

และในทุ่งทุนดราก็กลายเป็นน้ำแข็ง

อาศัยพี่-ขาว. ในชั่วโมงแห่งวิโคนันยา เพลงของเวดเมดิกแสดงภาพเหมือนของเวดเมดิก)

วิโฮวาเทล: - และทำไมคุณถึงอาย? เพลงปาฏิหาริย์ ภาพเหมือนถูกรวบรวมไว้แล้ว

Vedmedic: - ฉันรู้สึกแย่ที่ฉันไม่ได้วาดภาพเหมือน ส่งโยคะให้พี่น้องและเพื่อนของคุณ

วิโฮวาเทล: - อย่าร้องไห้ Mishko! คุณช่างเป็น garni, อ้วน, kudlaty, ใจเย็น ๆ

โอ้ หนุ่มๆ คุณกำลังทำอะไรอยู่ เราจะทำให้ Mishka ร่าเริงได้อย่างไร? มีความจำเป็นที่จะช่วยคุณ สวัสดีจามรี? (เด็กVіdpovidіdі.)

แต่ คุณสามารถทาสี?

ใจเย็นๆ มิชโกะ ไม่ต้องกังวล เราจะช่วยคุณเอง Axis, Mishutko, ประหลาดใจที่ฉัน - เด็กน้อยคนหนึ่ง

ไปที่โต๊ะกัน (บนโต๊ะมีเด็กที่จำเป็นต้องผ่านโต๊ะอยู่). - ดูสิ Mishko คุณจะมีลูกเล็ก ๆ น้อย ๆ ของ garnih มากมาย

2. ส่วนหลัก

วันนี้เราจะเป็น vedmezha น้อย. คุณมีแผ่นรูปภาพอยู่บนโต๊ะของคุณ แม่มด,เหม็นทั้งตัว แตกต่าง: บางคน แม่มดยืน, สำหรับคนเต้น , สำหรับคนออกกำลังกาย ต้องการสีน้ำตาลฟาร์บาเพื่อใคร penzlik.

Mi Mishko rozfarbovuvatimemo และเราจะขี้อายในรูปแบบใหม่ ไปที่รูปภาพ เราจะพองหมี,เราจะฝึก penzlikom ขนแปรง. Penzlikคุณจะฝึกฝน พิเศษ: คุณจะกลายเป็น stribati ขึ้นและลง penzlyaอยู่ในมือและลองโดยไม่ต้องฟาร์บี (แสดง, จามรี เพนเซล บู๊ด ปราทซีวาติ(กินจิก เพนซลิกมีความผิด"มหัศจรรย์"ในเหล็ก)

เยาวชนทำในสิ่งที่ถูกต้อง! Rozfarbovuvati ซ่อมแซมจากศีรษะ ฟังนะ ฉันกำลังรวบรวมฟาร์บา และสีแบบไหนที่เราต้องการฟาร์บา แม่มด? (สีน้ำตาล.)

ฉันรวบรวม farba สีน้ำตาล - และฉันเริ่ม "ติกาติ" Penzlikกลับไปที่คอนทัวร์ วนไปรอบๆ คอนทัวร์ทั้งหมด วิธี Potim tsim zafarbuyu all แม่มด. ของฉัน penzlikยิงขึ้นและลง วีชอฟ การ์นี อ้วน vedmedic. เอล ฉันลืมอะไรไป สี? (Ochi ปาก nіs.) shob เพ้นท์ตาปากฉันจะผอม penzlikฉันจะเปียกใน Farba สีดำและละเลง kіnts penzlya. สัตวแพทย์ของฉันมีอารมณ์แบบไหน? (สำหรับเด็ก “ไวน์หัวเราะ”)

ในขณะเดียวกัน เราก็มีปัญหาเล็กน้อยสำหรับคุณและหุ่นยนต์ Vedmedic ประหลาดใจและทำงานร่วมกับเรา

3. สมรรถภาพทางกาย: "สองเสาร์ แม่มด…»

4. กิจกรรมสนับสนุนตนเองของเด็ก

และตอนนี้คุณจะ ผิวมาลูวาติของแพทย์ของเขา. ยากิ คุณจะมี เวดเมดิ- มีช่วงเวลาที่ดี? ใครต้องการความช่วยเหลือฉันจะช่วยคุณ

5. Pіdbityapіdbagіv

การวิเคราะห์: (เอาของเล่น) Vedmedic ประหลาดใจกับสิ่งเล็กน้อยในตัวคุณตอนนี้จากภาพของคุณ เด็กๆ พยายามอย่างหนักเพื่อช่วยคุณ ตอนนี้คุณสามารถมอบให้ใครก็ได้!

Vedmedic: (มองดูเด็กน้อย)- Dyakuyu หนุ่ม ๆ ฉันชอบแกนของหมากฝรั่งนี้ เวดเมซาและใครเป็นคนร่าเริงและมีกลิ่นเหม็นสำหรับฉันและฉันสามารถส่งพวกเขาให้พี่น้องของฉันได้! ไชโย! ลาก่อน!

วิโฮวาเทล: - Ale persh nizh piti เล่นกับเรา (gra "เวดเมดิคอลคลิโชโนยี…"หรือ "ที่ พระเวทในจิ้งจอก…» ).

Dyakuyu, scho สูญเสีย Pograt ของเราไปแล้ว

Vedmedic: - มันสนุกกว่าสำหรับฉัน และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่ฉันต้องไปป่าแล้ว ลาก่อน! ที่พรากจากกันฟังเพลงของฉัน

รัสเซียมีฝัง Vedmedic มีชีวิตอยู่

คนใหม่มีพี่น้องทุกที่

ที่ออสเตรเลีย น้องชายคนเล็ก

โทร yogo vedmedic โคอาล่า

ในอเมริกา พี่ชายคนกลาง

โทร yogo - grizzly vedmedika

และในทุ่งทุนดราก็กลายเป็นน้ำแข็ง

อาศัยพี่-ขาว.

Vedmedic "ไอดี".

วิโฮวาเทล: พวกนายทำได้ดีมาก! มาดูนิทรรศการตัวน้อยของเรากัน แล้วมิชโกะจะมารับไปส่งให้เพื่อนและพี่น้องของเขา

ภาพวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมด้วยกระดาษ m'yat ที่กรงเด็กในกลุ่มกลางในหัวข้อ "Vedmedic" เป็นระยะ

Rozgulyeva Yuliya Oleksandrivna หัวหน้างานของ MBDOU " สวนเด็กลำดับที่ 25 ม. Kostroma
คำอธิบายของวัสดุ:ฉันให้บทสรุปของกิจกรรมการศึกษาที่ไม่ใช่ระดับกลางสำหรับเด็กในกลุ่มกลาง (อายุ 4-5 ปี) ในหัวข้อ "Vedmedic" สื่อเดนมาร์กจะคุ้นเคยกับผู้ดูแลเด็กและพ่อ
ซิลลา: ทำความรู้จักเด็ก เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมจิตรกรรมกระดาษมิ้นต์
ผู้จัดการ:
แสงสว่าง:
1. Viklikati ในเด็กที่มีความสนใจในการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
2. อ่านภาพขนาดย่อของภาพให้ใหญ่และขยายให้พอดีกับขนาดของส่วนโค้ง
3. ปิดภาพส่วนต่าง ๆ ของร่างกายค่า dorimuvatisya їhnoy vodnoї raztashuvannya สีนั้น
กำลังพัฒนา:
1. พัฒนาความรู้สึกสร้างสรรค์ของคุณเอง
วิคอฟนี:
1. เรียกคืนความเป็นอิสระ
2. ระวัง.
วิธีการและใช้: naochna, กิจกรรมภาคปฏิบัติของเด็ก, โภชนาการสำหรับเด็ก - วาจา
วัสดุและทรัพย์สิน:ของเล่นแม่มด; ภาพวาดจากภาพหมีโดยศิลปิน Y. ชารุชินะ; อัลบั้ม arkush paperu, arkush paperu, gouache, penzel, ขวดน้ำ, มะกอก, น้ำเสิร์ฟ
ด้านหน้าของหุ่นยนต์: Rukhliva gra“ ที่หมีในจิ้งจอก” ดูรูปลักษณ์ของหมี zabarvlennya ของหมี; พูดคุยเกี่ยวกับเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - ด้วยกระดาษอู้อี้

ซ่อนไม่ว่าง

ลูน่าเคาะประตู
เด็ก ๆ แขกของวันนี้ได้มาก่อนเราแล้ว สงสัยว่าใคร? (เวดเมดิค)
ใครเป็นแม่มดเช่นนี้? (สิ่งมีชีวิต)
เอาล่ะ แม่มด - สิ่งมีชีวิตแข็งแกร่งแค่ไหน ประหลาดใจกับเสื้อโค้ตที่แข็งแรงของเขา (ดูของเล่น - หมี)
หัวหมีมีรูปร่างอย่างไร? (กลม)
อะไรอยู่บนหัวของคุณ? (วัชกา)
หมีมีอะไรอีก? (ทูลุบ - รูปไข่ นัยน์ตามีรอยย่น)
หมีมีอุ้งเท้าโชติริ - สองหน้าและสองหลัง - และหาง Marvel ใจดีเหมือนศิลปิน Yevgen Charushin วาด vedmediev บนรูปภาพของเขา ใน malyuvav น้อยกว่าและคุณได้เขียนrozpovidіเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต
มองไปที่ภาพวาดของ E. ชารุชินะ.

ตื่นตาตื่นใจกับภาพแม่มดมหัศจรรย์ที่วาดภาพนี้ ช่างเป็นกลิ่นที่คำราม (เด็กvіdpovіdі)
เด็ก ๆ แต่ประหลาดใจกับแขกของเราที่มีไวน์กวน ลองหาสิ่งที่เกิดขึ้นในใหม่?
เด็ก- เวดเมดิค ว่าไงนะ?
Vedmedic ดูเหมือน- อยู่คนเดียวมันน่าเบื่อ อยากมีเพื่อนเยอะๆ
เรามาช่วยกัน vedmediku เพื่อน namalyuemoy - vedmezhat
เด็ก- จึงขอ.
เอล อย่างแรกเลย อีกหน่อย โรซิมเนโมปากกาของเรากัน
ยิมนาสติกนิ้ว "เยี่ยมชม Vedmedic"
พวกเราถูกเรียกโดย vedmedics ในการเยี่ยมชม (Doloni ที่แก้มตีหัว)
ฉันส่งเส้นทางของฉัน (นิ้วไขว้โต๊ะ)
ท็อป ท็อป ท็อป (Doloni กอดรัดบนโต๊ะ)
สตริป สตริป สตริป สตริป (กำปั้นทุบโต๊ะ)
วัดต้นไม้บาชิโม (หมัดหนึ่งต่อหนึ่ง)
ทะเลสาบบาชิโม gliboke (กวาด ruhi ด้วย kititsy)
สตริป สตริป สตริป สตริป สตริป สตริป
นกน้อยกำลังหลับใหล (โดโลนีข้าม)
เมล็ดข้าวกำลังจิก
จิกที่นี่และจิกที่นั่น (นิ้วบนฝ่ามือ)
แขกมาหาหมอผี (แด โชว์)
เรารู้จักประตูที่ khatintsy
เคาะแล้ว: หนึ่งสองสาม (กำปั้นทุบที่ด้านล่าง)
ช่วยเราเร็ว ๆ นี้ (บีบและบีบนิ้ว).
ทำไมคุณถึงวาดหมี? (จากหัว)
ถูกต้องที่ด้านหลังศีรษะมีขนาดเล็ก

ปาดเหงื่อซักหน่อย

เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยเราทาสีขนของหมี? (กระดาษฤดูหนาว)
เราเอากระดาษอาร์คูชิฟหนึ่งแผ่นแล้วบดให้เป็นอก

เราจุ่มหน้าอกใน gouache แล้วกดไปที่เส้นที่ทาสี

ทำไมเราไม่ไปเที่ยวกับ vedmezhat ที่จารึกไว้ของเราล่ะ? (ตาและจมูก).
ใช่ไหม. มาระบายสีตาและจมูกของเราเพื่อเพิ่มเพนซิลค์เพิ่มเติม

(งานลูก.เพื่อการบริโภคครูให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล.)
พลศึกษา "Vedmedic"
Stomp, vedmedic, (กระทืบเท้าของคุณ)
เต้นครับหมอ (สาดน้ำในหุบเขา)
นั่งลงด้วยพี่ชาย (นั่งลง)
ลาปีขึ้นเนินไปข้างหน้าและลง (มือรุหิ)
ยิ้มแล้วนั่ง

งานพร้อม!
เอาล่ะ เด็กๆ ประหลาดใจกับสิ่งที่มิชคอฟมีเพื่อนที่แสนวิเศษ
Vedmedic ดูเหมือนจะเป็น- ช่างเป็นเด็กดีสำหรับเพื่อนใหม่ของฉัน
ทำได้ดี!