اقرأ الملخص لمتابعة تطوير الفيلم. دروس تطوير الأفلام

خلاصة

مشغول بتطوير الأفلام المجموعة الوسطىرقم 7 في الموضوع:

"أمي عزيزتي"

Sklala vikhovator

Serebryakova N.A.

م نيجنيوكامسك.

جمهورية تتارستان.

الموضوع: "أمي حبي".

هدف: لتطوير لغة الحوار ، sponkati إلى مونولوج ؛ الاستمرار في قراءة الدليل بوضوح على التوريد ؛ ضع وصفًا للصورة ؛ التنشيط عند الأطفال الصغار هو ممارسة اللغة.

مادة: صور فوتوغرافية من صور الأمهات ، ورق مائي ، أوراق (حبيبات) لطي ملصقة.

اختبأ مشغول.

جزء تمهيدي.

يقرأ الميسر آيات أوبير رجاي ويلتفت إلى الأطفال:

من جاء إلي مبكرا؟ أمي!
من قال: استيقظ ساعة؟ أمي!
من حصل على العصيدة؟
من سكب الشاي في الكوب؟
من zaplіv أسلاك التوصيل المصنوعة؟
بعد تنظيف كل شيء في المنزل ، pidmiv؟
من هو القطن ليحبه سميح؟
من هو الأفضل في العالم؟ .... أمي!

عن من تدور القصة؟

ما هو اسم أمك؟ (الاسم على اسم الأب).

هذه أسماء أمهاتك.

الجزء الرئيسي.

الأولاد ، هل تحب أمهاتك؟ (لذا). هل تريد هدية للأمهات؟ (لذا). المحور ، أعجوبة ، مثل شاشة ساحرة. دعونا نختار لأمهاتنا أفضل الكلمات الحنونة ونضعها على شاشتنا. (يلتقط الأطفال الكلمات. المعالج يساعد الأطفال في الطعام. اكتب الكلمات على قطعة من الورق عند رؤية الحبيبات).

عندما أمي تعانق ، ضربات ، قبلات؟ ياكا؟ (ابن عرس).

عندما تضحك أمي تضحك؟ ياكا؟ (فيسيلا).

متى يكون الأطفال فارغين والأم لا تنبح؟ ياكا؟ (من الجيد).

وإذا كنت تحب والدتك ، أليس كذلك؟ (ابن عرس).

أحسنت! تم اختيار محور سكيلكا الكلمات المعجزة من قبلنا كحاجز للأمهات.

وبينما يتم إغلاق مي يوغو ، حتى لا تفسد كلماتنا وليست zabulis.

Gra "أخبرني عن أمي"

المعلم هو أول من يتصل. يعرض فين على الأطفال صورة ويحكي عن والدته. على سبيل المثال: "اسم والدتي هو فالنتينا أناتوليفنا. يعمل فون في Likarni، likarem. والدتي تفرح بالناس. فون لطيف ، ومبهج ، وحنون ، وجميل ، وكوهانا ... " ثم دع الأطفال يظهرون الصورة لأمهاتهم ويخبرهم عنها.

Fіzhvilinka "أمي".

يقرأ الميسر الآيات ويتناغم الأطفال في الآيات.

انا احب امي
سأساعدك بالتأكيد:
اغتسل اغتسل
سأقوم بسحق الماء من المقابض.
أنا فقط أتبع المنطق
سأقطع الخشب.
تحتاج أمي إلى التوبة ،
أمي تريد النوم.
أمشي على ظهري ،
І مرة واحدة ، مرة واحدة
لن أقول كلمة واحدة.

كيف جيدة ، إذا كان الطفل الجلد يمكن أن تعتني بأمها. و yakі mami buvayut على المخلوقات؟ (رسم بياني مع رسوم توضيحية).

والدة الأرانب أرنب.

في الثعالب الأم ثعلب.

والدة vedmezhat هي vedmeditsy.

أم الذئاب راعية.

والدة بيلكيف هي سنجاب.

Gra "البحث عن زوجين".

يضع الفيكوفاتور على الطاولة صورًا مقلوبة من صور مخلوقات داجنة وبرية وأطفالهم ، ليراهنوا ، ويطلب من الأطفال التقاط صورة واحدة في كل مرة ، لكن لا تظهرها لأي شخص. بمجرد أن تبدأ الموسيقى في الظهور ، تبدأ "المخلوقات" و "الأطفال" في الانهيار كمجموعة ، وتقليد أنقاض الأطباء والثعالب والسناجب ... من المهم معرفة زوجين من الأنقاض ، ثم يطلقون على أحد واحد مع أصوات مميزة.

كما تحب أمهات الحيوانات أطفالهن ، مثل أمهاتك. الرائحة الكريهة لتبدأ معنا: اندفع ، نظف الخارج ، بيجاتي ، ستريباتي ، احصل على طعامك.

أيها الأطفال ، أظهروا كيف علمتكم والدتك كل شيء (الأطفال يظهرون الأيدي ، يكررون الكلمات).

• يمشي
• stribati
• التسرع في
• يتسجل، يلتحق
• ملعقة є
• ثبت قدميك
• رش يديك

الأطفال ، دعنا نقول بصوت عالٍ للأمهات لأولئك الذين علمونا كل شيء "Mommy ، dyakuyu!".

منظر أمامي:

حضانة ميزانية البلدية إضاءة التثبيت

"حديقة الأطفال من الأنواع البرية النامية رقم 17"

مشغول

كيفية تطوير فيلم في وسط المجموعة

"سكان الثعلب الحيوانات"

Sklala vikhovator

Serebryakova N.A.

م نيجنيوكامسك.

جمهورية تتارستان.

برنامج zmist:

• وضح معرفة الأطفال عن المخلوقات البرية ، وعن حياتهم ، وعن أولئك الذين يأكلون الرائحة الكريهة.
• فتشيتي أطفال razraznyat ونرى في أمثلة البحث عن الكلمات مع الأسماء في الأسرة والرقم.
• اقرأ الأطفال لتجميع وصف صغير لوصف الكائنات البرية وراء خطة الدعاية.

قائمة المصطلحات: barlіg، hollow، hole، lіgvo، puffy، ذهبي، مسنن، spritna، spritna، klishonogy، hairy.
ملكية: صور الموضوع من صور المخلوقات البرية ، مؤامرة الصور من صور سكان المخلوقات البرية.

اختبأ مشغول.

استمع إلى التحذير "من ينام"

وهوفاتل: الأبناء:. فيهوفاتل: الأطفال: سبريتنا ، سبريتنا ،.

الأطفال: الخالق: الأطفال: م. .

الأطفال: د- المؤثر: ، الأطفال في السنة:.

الأطفال: Zaєts. الوصي: الأطفال: ب. الأطفال: الأطفال:.

فيهوفاتل:

الاطفال: حول. (إشعار الأطفال)

منظر أمامي:

ترويج OOD للموسيقى من مجموعة شابة أخرى.

سفر القوزاق "تيريموك"

هدف: تنمية الحركة الصوتية للأطفال.

مدير:

النامية: تنمية الاحترام ، و spriynyattya السمعي ، والبراعة اللغوية اللغوية للأطفال ، وتنسيق الكلمات الذكية مع رخامي ،تطور العقل الإبداعي: ​​صورة صوت الحيوانات ، وتقليد المخلوقات البرية - أبطال الحكاية الخيالية.

فيكهوفني: تعلم الثقافة الوطنية ، وزراعة الاهتمام باللغة الروسية فن شعبيتلك اللغة الأم ، vihovannya حسن النية vzaєmin ، والصداقة ، والمساعدة المتبادلة.

إضاءة:إدخال في المفردات النشطة prikmetniki (قوم روسي ، سيرا ، سريع ، أخضر ، رقيق ، شرير ، ماكر ، خام ، klishonogy) ،لحماية الأطفال من الكائنات البرية ، مع الإشارة إلى سماتها المميزة.

أمام الروبوت:قراءة الحكاية الخيالية "Teremok" ، بالنظر إلى شخصيات igrushok ، موضحة قبل الحكاية الخيالية.

امتلاك تلك المواد:لعبة بيضاء ، قطة مع بازلاء ، شاشة ، مرفق عرض شرائح (كمبيوتر محمول) ، منشورات من صور موردوفيان (لعدد كبير من الأطفال) ، زيتون.

HID NOD:

فيهوفاتل: أيها الشباب ، اليوم نصنع لكم قصة خيالية "Teremok".

هناك لعبة بيضاء.

بيلكا : مرحبا شباب! جئت إليك من الأواني ، حتى ساعدتني في إفسادها (أظهر القط من الأواني).

الجمباز الاصبع "بيلكا"

اجلس على vіzka

بيع الأواني

الأخوات الثعالب ، gorobtsyu ، القرقف ،

Vedmedic tovstop'yatom ، الأرنب وو

(يموت الأطفال خلف أصابع الكشكشة).

فيهوفاتل : هل باع Skіlky gorіshkіv البروتين؟ (أطفال Vіdpovidіdі)

بيلكا : الأولاد ، ولكن ما زلت أحب gorіkhove varennya

الجمباز المفصلي "Lick sponges" ، "Delicious brew".

بيلكا : يا رفاق ، وأنا أحضرت لك لغزًا حاول التخمين її.

ظهر Budinochok في الميدان ،

متنكرا Vіn u zhitlo

بالنسبة للهدف ، تلك الثدي ،

الأرنب والذئب والثعلب.

فيهوفاتل : خمنت ، حول ياك كازكا هو لغز؟

أطفال : حول الحكاية الخيالية "Teremok"

فيهوفاتل : الأولاد ، اليوم نحن مشغولون على الفور من بيلكوي ، نخمن حكاية بيلكا الخيالية ، وحكاية الحكاية الخيالية هي تشي الشعبي الروسي؟

بيلكا : قوم روسي

فيهوفاتل : يا رفاق ، لماذا الشعب الروسي؟

أطفال : الشعب الروسي ، ما جاء به الناس

فيهوفاتل : أولاد ، كيف تبدأ الحكاية الخيالية "تيريموك"؟

أطفال : "فارتي في البيت الميداني"

فيهوفاتل : الأولاد ، وماذا عن البرج؟

الأطفال: Budinochok.

فيهوفاتل : هذا صحيح ، هذا هو مثل هذا صغير بودينوشوك رث

خمن اللغز واكتشف من هو أول من عرف هذا المنزل.

العيش في نيرسي ،

يختار جريس.
تنحنح قصير

تخافوا من الامعاء.

أطفال : دُبٌّ. بير نوروشكا.

فيهوفاتل : صحيح أن الدب يعرف الجزء الخلفي من التيريموك. وصف الدب ، ما الأمر؟

أطفال : صغير ، سيرا ، هائج

فيهوفاتل : ماذا تحب الدب أوستي؟

الأطفال: القشور يا سيدي.

فيهوفاتل : مثل الدب الكبير؟ يعرض.

الأطفال يقلدون الدببة الكبيرة - على أصابع القدم ، ويرفعون كفوفهم الأمامية ، مع حواف ضبابية.

فيهوفاتل : دق الدب على البرج وماذا أطعم؟

أطفال : “Terem-teremok! من يعيش في Terem؟

فيهوفاتل : اتضح أنه لم يكن هناك أحد في بودينوشكا ، فماذا حدث بعد ذلك؟

أطفال : استقر بير في تيريمتسي

فيهوفاتل : من هو المهاجم الذي يعرف كل شيء؟ يخمن!

يا له من حيوان رائع
هل تركب الطريق؟
أنا لست دمية ناعمة ،
أنا لست كرة مستديرة.
لديها كلمة واحدة:
أنت تعرف أقل "كفا ، كفا ، كفا ..."

الأطفال: العلجوم.

فيهوفاتل : ياك العلجوم؟ ماذا هنالك؟

أطفال: Zeleny ، هناك البعوض والبراغيش.

فيهوفاتل: نظهر لضيوفنا في بيلسي وكأنهم يحلقون الضفادع.

يحلق الأطفال على الكليمكا. ثم سنعيد rozsidat pivkol على الكليم.

فيهوفاتل : ماذا تأكل الضفدع الضفدع إذا وصل إلى البرج؟

أطفال: ”Terem-teremok! من يعيش في Terem؟

فيهوفاتل: وقال الدب "أنا ، نوروشكا" وطلب من الضفدع العيش معها. بدأ الزوجان يعيشان: دبدوب وضفدع ضفدع.

فيهوفاتل : إذا أراد الضفدع أن يأتي إلى البرج؟

كتلة من الزغب ، دوف ووهو ،

من الصواب إطلاق النار ، أن تحب الجزر.

أطفال: الأرنب المتسول.

بيلكا : الأولاد ، وأنا أعلم تسيكافو غرام"Sirenky bunny to sit" وأنا أقول لك أن تلعب على الكليمكا فيه.

Gra "Sirenky bunny sit"

قليلا الجلوس الارنب

І vukhami للسرقة.

(رفع الذراعين فوق الرأس ، ذلك المهاتي ، تخيل الرأس)

المحور نعم ، المحور نعم

فين لسرقة!

الجو بارد للأرنب أن يجلس

تحتاج إلى تدفئة الكفوف.

(افرك نفسك للأمام)

المحور نعم ، المحور نعم

تحتاج إلى تدفئة الكفوف!

الارنب بارد

بحاجة الى أرنب للقفز.

(حلاقة في الميدان)

المحور نعم ، المحور نعم

الأرنب فوفك zlyakav!

الأرنب على الفور.

(سيست على الفور)

فيهوفاتل: من і استقر الأرنب-bugaychik في Teremtsі. للعيش في الصباح: دمية دب ، وضفدع ضفدع ، وشحاذ أرنب.

فيهوفاتل: من سيأتي إلى البرج؟

أطفال: أخت الثعلب الصغير.

فيهوفاتل : وصف الثعلب ياكا الثعلب؟

أطفال : هيترا ، خام ، جرايليفا

إصبع جرا: "عن الثعلب".

عيش الثعلب من قبل اللجنة المحلية.

يكتسح الدرابزين مع ذيل حصان.
والأرانب nazustrich ،

أصابع صغيرة.
"نحن لا نخاف من ثعلبي ،

اجتمع Shvidko مع الثعلب! "

فيهوفاتل: بدأ يعيش فشوتيريوه:دمية دب ، الضفدع الضفدع ، أرنب متسول وأخت ثعلب. وسوف نتقدم إلى Teremka priyshov ...

أطفال : برميل دزيجا سيري.

فيهوفاتل : أيهما يظهر على الشاشة؟

الأطفال: سوريا شر.

Vikhovatel: كيف تتذمر vovk؟

الأطفال: Rrr.

فيهوفاتل : يا أولاد ، هل هو شر في kazts الخاص بك؟

الأطفال: لا.

بيلكا: الأولاد ، schopravda ، في هذا kaztsі vovk ليس شرًا. لدي є صور من صور vovka ، فلنرسم له بعض الضحك.(إنسان آلي بالزيتون ، ارسم ابتسامة على وجهه)

فيهوفاتل بدأت الرائحة الكريهة للحياة تنبعث: دمية دب ، وضفدع ضفدع ، وأرنب بيجل ، وأخت ثعلب ، وبرميل دزيغا سيري.

فيهوفاتل: حسنًا ، دعنا نتوقف عن من يأتي إلى البرج؟

أطفال : كليشونوجي فيدميد.

فيهوفاتل: ولماذا يسمى الدب klishonogy؟ أرني كيف أمشي(يظهر الأطفال كيفية المشي في الساحرة: كليشون ، إعادة الشحن).

بيلكا : من يعرف أيها الأولاد الآية عن الطبيب؟

قراءة الآيات من قبل أ. بارتو

"Vedmedic klishonogy fox ID"

علم الكلام vedmedic
الذهاب الثعلب ،
التقط الأقماع
الكلاب نائمة.
عثرة سقطت رابتوم
مباشرة على جبين الطبيب.
غضب Vedmedic
والقدم - أعلى!

"Vedmedic"
سمحوا للطبيب بالدخول للمحاكمة ،
لقد مزقوا مخلب الطبيب.
لن أمارس اليوجا بنفس الطريقة ،
لأن النبيذ لطيف.

فيهوفاتل: دعت الحيوانات الدب للعيش. والساحرة العظيمة - lz-liz في Teremoki ، لا توجد طريقة لأخذ مكان. أنا vyrivishiv tod على داس لتسلق. من ماذا أتى؟

أطفال : انهار Teremok

فيهوفاتل: كانت الحيوانات محرجة على ظهرها ، وما الذي يقلقها بعد ذلك؟

أطفال: قمنا ببناء برج جديد دفعة واحدة. استيقظت بسرعة أكبر خلال دقيقة. بدأت أعيش معًا وأعيش وأستفيد.

بيلكا : الأولاد ، لماذا تقرأ هذه الحكاية؟

أطفال : Tsya kazka للقراءة لأولئك الذين يحتاجون إلى أن يكونوا أصدقاء ، ساعد واحدًا لواحد

بيلكا : يا شباب ، تشرفت أن أكون ضيفك

ما هي الحكاية الخيالية التي خمنتها اليوم؟ (أطفال Vіdpovidіdі)

هل كنت تستحق الاتصال بي هذا العام ، ابتهج؟ إذا كان الأمر كذلك ، فقم بالرش في الوادي ، وإذا لم يكن كذلك ، فقم بختم قدميك.

لقد صفعت على الفور ولعبت وساعدتني على تخمين الحكاية الخيالية "Teremok" ، ولمساعدتك سأقدم لك هذه القطة مع البازلاء.

فيهوفاتل : دياكويو ، سنجاب.

منظر أمامي:

المحدودة لتطوير الافلام في مجموعة كبار.

"على حافة الحكايات".

برنامج zmist: تطوير في العقل للتعرف على طبيعة الحكايات الخرافية للعلامات المميزة وتذكرها ، ولعبها ، وتنشيط الحركة ، وتحسين مخزون المفردات ، وإنشاء كلمات أمثلة لأسماء الأسماء التي تحمل أسماء أبطال ؛ pіdtremuvati - يدخل إلى الحكايات الخرافية والأنشطة المسرحية والمرحة ، من أجل الاستمتاع بإقامة رائعة لأبطال الحكايات واحدًا لواحد.

المواد التجريبية:لوحة للقصص الخيالية القابلة للطي "كوخ Zayushkina ، بطاقات لإنشاء الكلمات بأجزاء مرسومة من جسم المخلوقات ، مساعدة تعليمية - مكعب به حكايات خرافية ، نموذج لجهاز تلفزيون ، عناصر من زي kazkarka ، أرنب ، دب ، ثعلب ، بيفنيا.

اختبأ مشغول.

فيكوفاتل: مرحبًا يا أطفال!

الأطفال: مرحبًا!

الساحر: أيها الأطفال ، هل تعرفون ما تعنيه كلمة "مرحبًا" لكم؟

الأطفال: كن بصحة جيدة ، إذا كنا نهتم بالكيمو ، فنحن نتمنى للناس أن يكونوا أصحاء.

فيهوفاتل: والمحور دعنا نذهب مرة واحدة ودعنا نلعب في اللعبة كما يطلق عليها "مرحبا"

جرا "مرحبا"

فيكوفاتل: مرحبًا أيها الصغار!

الأطفال: مرحبًا! (اليدين على الحزام ، امشي على mіstsі ، ورفع الركبة عاليا وسحب الوشاح إلى مستودع الجلود)

فيهوفاتل: مرحبًا دولوني!

الأطفال: مرحبًا! (بافوفكي في الوادي إلى مستودع الجلود ، ساعة واحدة بالكلمات).

فيهوفاتل: مرحبًا أيها الجراء!

الأطفال: مرحبًا! (أدر رأسك إلى اليمين إلى اليسار)

فيهوفاتل: مرحبًا إسفنج!

الأطفال: مرحبًا! (كرر القبلات واحد لواحد)

الساحر: أحسنت. الأولاد ، هل تريد أن تكون ساحرة؟ ما الأشياء الساحرة التي ترغب في أن يكون لديك أم؟

الأطفال: Choboti - مشاة سريعة ، كليم - ليتاك ، قبعة - أنبوب خفي ، ساحر).

Vikhovatel: هل تريد الرائحة الكريهة؟ هل تود رؤية القوزاق اليوم؟ Todі virushaєmo إلى أرض Kazkovo. والمحور الذي نتحرك فيه بعيدًا ، نخمن لغزًا.

أُحجِيَّة:

احصل على مكان للنبيذ لإبلاغك

أين تساعد نفسك

أنا لا أتجاوزك تنظر حولي

كيف تتأرجح مع المعجزات

І zovsіm ليست ضرورية بالنسبة لك كطيار

Adzhe tse charivny ... (كيلم ليتاك)

أحسنت ، خمنت ، والمحور و pomіchnik الساحر الخاص بي ، اجلس على الكليم - سيأخذنا الضوء إلى بلد kazhok. 1،2،3 zlіtaєmo ، كل العيون مغلقة

نطير إلى أرض المعجزات ، ونرفع السماء السوداء 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 يمكنك البحث عنها

Zustrichaє kazkarka: مرحبًا يا شباب! أنا من أزقاركا. من يدري لماذا ينادونني بذلك؟ المحور واليوم نتحدث عن مختلف قوزاق جيد. البيرة في kazkovіy kraїnі trapilos الشهيرة. أيها الأولاد ، الساحر الشرير ، الغاضبون مني ، وبعد أن سحرت حكاياتي الخيالية ، هل يمكنكم مساعدتي في سحرها؟

الأطفال: نعم ، مساعدة.

المحور هو المهمة الأولى: هذا المكعب مصنوع من حكايات خرافية ، إذا استجبت لطلبي بشكل صحيح ، فأنت تعلم أن الحكايات الخيالية مثل القصص الخيالية في هذا المكعب.

الحكاية الخرافية الأولى تحوم تحت الرقم 1 ، استمع إلى طلبي: فتاة تجلس في قطة في قطة ، شخص خلف ظهرها (ماشا والساحرة) أو

حكاية خرافية أخرى تحت الرقم 2

خمن الحكاية وراء اللغز:

"ني n أنهار ، معدل n

أين تريد أن تسكر؟

حتى المياه المالحة

في yamtsі vіd kopittsya "(الأخت Olenka والأخ إيفانكو)

حكاية خرافية تأتي تحت الرقم 3

مطلوب لمعرفة بعض القصص الخيالية عن هذه الحيل (سواء كانت خدعة من الحكاية الخيالية Geese-Swans)

حسنًا ، أيها الشباب.

وسأقوم بخياطة قصة خيالية ، كما تعلمون ، مثل فك عقدة كرة خرافية. بحاجة إلى تخمين كيف تتجعد الحكايات في كرة:

"ذات مرة عاشت تلك المرأة ، وكان لديهم دجاجة ريابا. بمجرد أن تضع ريابا ، دجاجة ، بيضة. أضع امرأة يوغا في نهاية دراستي. وفعل pishov سحب ريبكا. اسحب ، اسحب ، لكن لا يمكنك السحب ". ("ريابا حن" ، "كولوبوك" ، "ريبكا").

لقد ساعدتني في rozcharuvati my kazkovy ball. لكن ليس كل شيء. ولدي تلفاز ساحر ، يعرض حكايات مختلفة ، ثم الشاكلون الشرير ، ظهرت الصورة ، كل الأبطال أصبحوا غير مرئيين ، وهذا يتطلب شظية واحدة من الجسد لتخمين بطل القصة الخيالية.

روبوت ببطاقات (slovotvir):

مشط Pivnya - pivnyachy ، مخالب الدب - vedmezhi ، ذيل الثعلب - الثعلب ، الأرنب الأرنب - الأرنب.

هل هي مثل حكاية خرافية مسحور في تلفازي؟

الأطفال: "Zayushkina hut".

وماذا عن الثعلب في هذا كازجي؟ (الشر ، الماكرة ، سبريتنا)

انظر باحترام وقل: كيف كان للأرنب كوخ في الكاز؟

الأطفال: يحتوي الأرنب على كوخ بولا لوبيانا.

وماذا تعني لوبيانا؟ (شجرة يانا)

هل للثعلب كوخ؟

كريجان.

وما مصير أرنب في كازجي؟

(طلب الثعلب الدفء قبل الأرنب ، ثم قاد يوغو)

ومن ساعد الأرنب في محاولة اليوجا؟

(كلب ، ساحرة و بيفنيك)

كيف لثغ الثعلب؟ (مثل Visco ، مثل vistrib ، ادفع klaptiki على طول الشوارع الخلفية)

من الذي لم يزمجر الثعلب وساعد الأرنب في طرد الثعلب؟ (pіvnik)

وما هي كلمات فين كاز؟ (أحمل منجلًا على كتفي ، أريد حقيبة ثعلب)

والآن دعنا نلعب معك

إصبع gras في أزواج "Zayushkina hut"

(يقف الأطفال مقابل أحدهم)

أرنبنا في خاتينسي حي (يدان فوق الرأس ، أصابع متقاطعة فيما بينها ، يبدو وكأنه أرنب)

Nіkoli vіn لا تحزن (أدر رأسك من جانب إلى آخر)

أنا أغني بمرح في النوم (أومئ برأسك)

І على أنبوب الدودل

النقر على الثعلب (النقر بقبضة اليد على القبضة)

لقد دفعت أرنبتنا بعيدًا (تتناثر في الوادي).

الآن الأرنب يتجول (يدور).

لا تعرف النبيذ الخاص بك

І كلب ، і vedmіd (يهز "ذيل" ، ثم انتقل من جانب إلى آخر)

المشي إلى أرنبتنا (المشي واحد لواحد) ،

І لا يوجد سبب للذهاب (تفريق).

بيفين واحد فقط

Zaytsev ساعدنا (التلويح بذراعيك صعودًا وهبوطًا).

أنا الآن أعيش في الكشك (الأيدي فوق الرأس والأصابع متقاطعة فيما بينها عند مظهر الكشك)

Spivuyuchi ، على اللحن (عناق واحد لواحد).

حسنًا ، أحسنت ، خمّننا فتات الكازكا. والآن تريد أن تظهر ذلك بنفسك؟

مسرحية الحكاية الخيالية "كوخ زيوشكينة"

Kazochnitsa:

كان يطلق على الفتيان اسم الفنانين ،

لقد أريتكم قصة خرافية يا شباب.

الفنانين

رش روح واحد لواحد!

مثلكم أيها الرفاق ، لديك بالفعل سيفو.

أنتم جميعًا صغيرون جدًا ، لدرجة أنهم أعادوا إحياء أبطالي من القصص الخيالية ، وساعدوا في سحر السحر الشرير لشكلونا ولهذا أريد أن أعطيكم وأعطيكم tsі books-rozmalovki مع الحكايات الخيالية. حسنًا ، لديك الآن ساعة للعودة إلى مجموعتك ، واستيقظ جميعًا على كليم lіtak و vіn vіdveze حيث ستتم مساعدتك.

1،2،3 zlіtaєmo ، سأغمض عيني مرة أخرى

1،2،3،4،5 محور і في المجموعة مرة أخرى ، يمكنك رؤية المنحنى. (قبل ساعة الترقية ، يرتدي عدد كبير من الحاميين زي كزكاركا)

فيهوفاتل: انشغالاتنا ونهاية النهاية ، وانا اتكأنا في مجموعتنا.

للمجموعات:

تظهر المنشورات 1-10 من 24378.
انقسام الشارب | مشغول بتطوير الفيلم. تدوين الملاحظات ، GCD

موضوع: "رواية الحكاية الشعبية الروسية "أخت ليسكا وفوفك" منطقة: "موفلينيف تطوير» اندماج المناطق: "الاجتماعية والتواصلية تطوير» , "Pіznavalne تطوير» , "بدني تطوير» . تسيل: تعلم إعادة رواية الحكاية الشعبية الروسية بناءً على الأصل ...

ابدأ مشغولاً بتطوير فيلم "Charivna أرض الحكايات". تسيل: روسفيتوكالأنشطة الحالية لمرحلة ما قبل المدرسة الكبار في الأفق الأدب الفني. مدير: - ترسيخ المعرفة حول الحكايات الخرافية. - اكتب الكلمات المتناقضة ؛ - استمر في القراءة واختيار نوع ونوع الحكاية الخيالية ؛ - يطور vminnya vikonuvaty raznі іgrovі ...

مشغول بتطوير الفيلم. الملخصات التي يجب أخذها ، GCD - ملخص لمهنة ذات تطور مؤثر "في البحث عن المتعلقات"

إصدار "ملخص احتلال تطوير الموبايل" في النكت ... " MBDOU "حديقة الأطفال رقم 3" ملخص لمهنة ذات تطور متحرك حول موضوع: "بحثًا عن ممتلكات" (مجموعة من الاستقامة سريعة النمو 6-7 سنوات رقم 2) المساهم: Kostenkova Yuliya Sergiivna اقتراح جديد ؛ - يقرأ...

الاحتلال مع تطوير اللغة في مجموعة التدريب "Korisni ovochi"المقتنيات: lyalki - دكتور فيجور وأرنب ، رسوم توضيحية للمدينة ، خضروات ، جزر. التغيير البرنامجي: لتشكيل مقترحات rozpovsyudzhuvaty في العقل ، لتجميع التفسيرات الإبداعية ، أمهات المظاهر حول ألوان الخضروات ، لتطوير الصور والمنطق ...

مشغول بتطوير الفيلم. ملاحظات لأخذها ، NOD - ملخص الدرس لتطوير الفيلم حول موضوع "الأطباق" (مجموعة تحضيرية)

ملخص عن احتلال لتطوير فيلم. الموضوع: "أواني" ( مجموعة التحضير) المهمة: توضيح وتنشيط القاموس حول موضوع "الأطباق". تعيين في منور من prikmetniks البصرية. تصحيح في التنوير إلى vikoristan imenikiv الصحيح لمساعدة اللاحقة.

ملخص الدرس عن تطوير فيلم "المخلوقات البرية" مع مجموعة شابة أخرىصديق تنمية الشبابشطف. ملخص عن احتلال لتنمية الكائنات البرية. الموضوع: "المخلوقات البرية" المؤلف: Єfrimidi Nataliya Valentinivna ، مربي. مكان العمل: حضانة MBDOU Lavinsky للأطفال ، قرية Lava Osvitn oblast: "التنمية الاجتماعية والتواصلية" ، ...

OOD "تشكيل الحوار وحركة المونولوج في مسرح المخرج" ومسرح الظل خلف الحكاية الخيالية "الثعلب والماعز".ميتا: لتحسين اللغة الحوارية للحوار بين شخصيات الحكاية الخرافية. المهام: 1. تحسين معرفة الأطفال بمخلوقاتهم 2. الاستمرار في تطويرها وتعزيز الاهتمام بها مسرح الظل. تطوير المبنى الصورة الفنية، اتبع ...

ملخصات

وزعت Tsey مع الملاحظات للسماح للآباء المحترمين ومقدمي الرعاية للأطفال الرهون العقارية لمرحلة ما قبل المدرسةاختر أشكال tsіkavі و zahoplyuyuchi للاقتراض من أطفال ما قبل المدرسة من تطور اللغة. بالنسبة للأطفال ، be-yak_y-yak_y-yakіy-y-kіy-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y kіy-y-yakіy-yаkіy-yаkіy من السهل التغلب عليها مواد جديدة، وتضيف الملخصات المقدمة الكثير من الاحترام لمستودع اللعب ذاته. ستساعد "At the Cossack Fox at the Father Au" و "Pivnik - Golden Comb" و "زيارة التماثيل" وسيناريوهات أخرى المجتمع المشاعر الايجابية u malyukіv vіd gri v kazki i zі أبطال كازكوفيلكشفها بشكل مرئي ومنطقي. بالإضافة إلى ذلك ، فإن السيناريوهات المقدمة تساعد في تطوير ذكاء المجموعة ، فضلاً عن القليل من العفوية.

إن أعمال المواد مصحوبة ليس فقط بتقارير وأوصاف واضحة ، ولكن أيضًا برسوم إيضاحية باريستية. سوف تساعدك الألغاز والآيات المبهجة والكلاب والمواد الزاهية على الاستمرار في الانشغال بالأطفال الذين ليسوا فقط من ذوي البشرة السمراء ، ولكن أيضًا من ذوي البشرة السمراء. سيساعدك الدرس "Mi shukayemo Klyaksu" على التقاط كلمة من جذر واحد ، وتثقيف الأطفال حول فهم مستودع الصدمات ، والغناء بالألغاز الكلامية ، وأيضًا مساعدتك في كلمات المستودع.

تعرف Kozhen іz bazhayuchih في tsomu rozdіlі على السيناريو المناسب لنفسك: يمكنك اختيار الخيار المريح في شكل أبطال أطفال محبوبين أو تحديد مهمة. على أي حال ، لقد أعطيت للحامية الإضافات للخزينة للاقتراض من الأطفال ، والتي يطورونها.

1. تشكيل vminnya zagalnyuvati ، klassifikuvati.

2. توسيع مخزون الكلمات من خلال مصير الألعاب اللفظية والعقلية.

3. تصحيح كلمات rozpodіlі الموجودة في المخزون وإضافة المتضادات والمرادفات.

4. لتكوين بيان حول الخيال ، لتنمية الشعور بالقبول الحكايات الشعبية، مظاهر رمزية ، المجال العاطفي للأطفال

5. فيهوفوفاتي الخير وضع واحد لواحد ، مبادرة.

زافانتاج:

منظر أمامي:

تركيب إضاءة لمرحلة ما قبل المدرسة من ميزانية البلدية "حضانة أطفال من نوع عميق النمو مع أنشطة ذات أولوية للنمو البدني للأطفال رقم 34" كريبيش "في جمهورية نوفوتشيبوكسارسك تشوفاش

افتح درسًا لتطوير فيلم مع المجموعة الأكبر سناً: "الانتقال إلى بلد الفيلم الجميل"

مخزون

MBDOU

"حديقة الأطفال رقم 34" كريبيش "

يوكيموفا ناتاليا يفجينيفنا

نوفوتشيبوكسارسك 2015

Qile:

1. تشكيل vminnya zagalnyuvati ، klassifikuvati.

2. توسيع مخزون الكلمات من خلال مصير الألعاب اللفظية والعقلية.

3. تصحيح كلمات rozpodіlі الموجودة في المخزون وإضافة المتضادات والمرادفات.

4. تشكيل بيان حول الخيال ، وتطوير معنى الحكايات الشعبية ، والمظاهر التصويرية ، والمجال العاطفي للأطفال.

5. فيهوفوفاتي الخير وضع واحد لواحد ، مبادرة.

عمل Slovnikov: الخيال ، الشمس: مشرق ، متغير ، ضوء ، حار.

المواد والممتلكات: الشمس مع البروز ، تسجيل لحن "الموسيقى الساحرة"

"دب رائع".

اختبأ مشغول:

1. لحظة تنظيمية.

فيهوفاتل:

اليوم في الأوقات المزدحمة نحن فيروشيمو على الطريق إلى مكان القصص الخيالية لفيلم جميل. يتسكع الناس في مكان tse kazkove ، يتغير الناس قليلاً. تريد أن تعرف كيف؟ انطلق في الطريق. شظايا المكان لا يمكن تصورها ، ثم على الطريق ، مرتبة mi virushiy متواضعة: لمساعدة الخيال.

وما هو الخيال؟ (الخيال هو أحلامنا ، إذا فكرنا في الأمر ، فإننا نرى ما هو غير صحيح.

أولاً ، يكون انخفاض virushimo في qiu أغلى ثمناً ، دعنا نخمن القواعد:

1. Skin Day، zavzhd، skrіz،

في الدرس في Grі ،

من الواضح أن غوتشنو ، كما نقول ،

لن نسرع ​​في أي مكان.

2. إذا كنت تريد أن تقول شيئًا ، فلا تتحدث ،

فقط ارفع يدك.

Otzhe ، virushaemo إلى مكان جميل الفيلم. (تشغيل موسيقى Kazkova)

من فضلك أغمض عينيك. اكشف عن أننا نطير على مياه ضحلة عاصفة من الكآبة الفاترة. من الأعلى ، نحن في المنزل ، المياه الراكدة ، الثعالب ، الحقول ، التي يمكننا شمها ، يمكننا أن نشعر باندفاع النهر ، ويمكننا أن نشم رائحة الطقس المنعش بعد الخشب.

2. الجزء الرئيسي.

وصل المحور ميل عشر. أتساءل يا شباب ، ما هذا؟ بوابات. - يوجد قفل على البوابة. لنذهب اليوجا. ولمساعدتنا في الجمباز بالأصابع ، يقف الأطفال "القلعة" على المحك ويقومون بتمارين الجمباز بالأصابع.

يوجد قفل على الأبواب.

من سيقول يوجا للحظة؟

استغلالها (على أي كلمة تضغط على واحدة بشكل إيقاعي براحة يديك ، دون أن تباعد أصابعك)

ملتوية (لا تفتح أصابعك ، اسحب إحدى يديك لنفسك ، اليد الأخرى لنفسك ، قم بتغيير їх.0 بالتناوب)

رشفة (اسحب المقابض من جوانب مختلفة ، وقم بتصويب أصابعك ، لكن لا تدع القفل يفتح.)

І vіdkryli ! (اترك يديك تدخل بحدة ، وانشرهما على نطاق واسع على الجانبين).

القلعة ، لقد صنعناها ، أحسنت!

أوه ، أيها الفتيان ، وها هي ورقة الشجر!

عزيزي الحبيب من أولادنا ، ساعدنا! ساحر الشر مسحور مكاننا:

كل ما لدينا: بيوت وحقول وثعالب ومسارات وأنهار وشمس.

ساعدنا rozcharuvat لنا مكاننا!

من الضروري مساعدة الباقين في هذا المكان. يمكننا أن نساعد؟ لذا.

ثم خمن اللغز:

في وسط حقل Blakith ، عاصفة النار العظيمة

لا تبكي تلك النار لتمشي ، لتجاوز الأرض - الأم ،

تألق بمرح في النهاية. خمنت تسي ... الشمس.

فقط لماذا أنا خارج عقلي؟ ليس له شهرة.

ساحر الشر واليوغا مسحور ، عوارض متناثرة في جوانب مختلفة. دعنا نتعرف عليهم معا!

من أجل rozcharuvat prominchiki ، من الضروري vikonate zavdannya.

يقرأ الميسر المهمة ، ويكتبها في النقاط البارزة وينهي المهمة ، ويربط البروز بـ Sonechka.

1 موعد.

ساحر vognik ، ساعدني ،

تبين لنا الطريق. (خامسا يلمع بضوء صغير ، نور يسقط على الصورة من صور مخلوقات)

"نسميها بمودة" فيهوفاتل ، رمي الكرة على الطفل ، يناديها بالكلمة ، وينادي الخمر بمودة.

كلمات واضحة. مافبا ، فرس النهر ، الثعلب ، الأرنب ، الخنزير البري ، الساحرة ، السنجاب

2 المهام

ساحر vognik ، ساعدني ،

تبين لنا الطريق. (ب.لتسطع بضوء صغير يسقط نور على الصورة من صور الحديقة والمدينة)

"قل كلمة واحدة"

الكمثرى والتفاح والخوخ والبرقوق (الفاكهة)

توليب ، إيريس ، أستر ، تروياندا (كفيتي)

طماطم ، أوجيروك ، جزر ، شمندر (خضروات)

Polunitsya ، توت العليق ، الكرز ، العروس (التوت)

زحف ، بقدونس ، خس ، حميض (خضار)

غرا "كلابرز"

(يبدأ الطفل في رش الكلمات وإضافتها إلى المستودع

جرو - شا ، سلي - فا ، تشي - مون ، لكل - سيك ، أب - ص - kis

a - pel - sin، man - so - rin، yab - lo - ko.

"الكلمات أقارب"

دي تنمو الفاكهة؟ (بجوار الحديقة ) من يراقب الحديقة؟ (بستاني)

ما هو اسم روزلين ، ما هو النمو في الحديقة؟ (حديقة)

الاسم ، مثل الكلمات - قام الأقارب بترقيتك.

3 مهام.

ساحر vognik ، ساعدني ،

تبين لنا الطريق. (V. تألق بضوء صغير ، ضوء يسقط على الصورة من صورة المرآب مع النقل)

ما أخبارك؟ »

Litak ، مروحية ، vinishchevach ، شجرة

البرتقال ، القارب ، teplohid ، choven

سيارة ، دراجة نارية ، مخروطي ،

دراجة ، سكوتر ، دراجة بخارية صغيرة ، ATV ، فولاذ.

Fizminka "على بركة نمو kvity"

تنمو الأزهار على البركة

جمال لا يصدق.

تمتد كفيتي حتى الشمس. تمدد معهم ومعك.

كثبان الرياح іnodi ،

فقط لا تقلق.

الاقتباسات مزيفة ، والكريات يتم إنزالها.

وبعد ذلك سننهض مرة أخرى

І مثل السابقيزدهر.

ساحر vognik ، ساعدني ،

تبين لنا الطريق. (ب. للتألق بولاعة صغيرة ، يسقط الضوء على النهر)

يا رفاق ، أخبروني ، ماذا يجب أن يفعل النهر؟

أطفال. النهر يتدفق ، يجري ، يتأرجح ، يصدر ضوضاء ، يتناثر ، يسب ، يتذمر ، الهسهسة ، إلخ.

مثل الأطفال في داخلي هم صغار؟ دعوا الكثير من الكلمات. والآن العب مع المواقد ، اركب في الوديان. (من خلال hvilina اخترت الحجارة.) دعونا نقلب أحجار النهر ونقول їy للمجموعة "مظلمة" (أطلق التسجيل الصوتي "أصوات النهر") ،

كيفية الترويج لنهر Charіvne Slіvce - جراد البحر ، نسيان الإيقاع.

كيف تعرفون ، أيها الأطفال ، من يستطيع أن يعيش في النهر؟

أطفال. يمكن أن يعيش ريبيس بالقرب من الأنهار.

4 مهام

آه ، الأطفال ، الأطفال ، قضى سكان المدينة وقتًا ممتعًا - لقد مسحوا الأسماك بالقرب من النهر. لا يمكنهم الاستغناء عن مساعدتك. لذلك أكلوا الريبي إلى النهر ، عليك أن تسميهم.

يعرض الميسر الصور المرفقة بالحامل. يناديهم الأطفال في الكورس بشكل فردي. يتم إحضار الأطفال الصغار الذين تم تسميتهم بشكل صحيح إلى النهر.

هل فقدنا ياكي ريبي؟

أطفال. دولفين ، راي لاسع ، ربا مطرقة.

لماذا لا تعيش الرائحة الكريهة بالقرب من النهر؟

يقود المعلم الأطفال إلى حقيقة أن ضلوع البحر تعيش بالقرب من البحر والمحيط.

أحسنتم يا شباب! لقد ساعدت. لا يستطيع ريبي الكلام ، لكن يحب الابتسام ، ويمكن أن تكون الابتسامات مختلفة. (سطراً بسطر ، اقرأ قطعة الآية ، يملأ الأطفال بقية الكلمات).

مثل الملكة - لديها تضحك ، مثل الملكة - لديها. (ابتسامة)

مثل الربا - لديها ... (ضحكة مكتومة) ، مثل tse ribina - لديها ... (ابتسامة) ،

مثل الكنيسة - لديها ... (ابتسامة)

محور السمك المرح باقٍ عند نهرنا الساحر.

5 ايام.

ساحر vognik ، ساعدني ،

تبين لنا الطريق. (V. تألق بضوء صغير ، ضوء يسقط على الصورة من صورة النبات)

"تسمية العلامات"

على حافة Movlennya الجميلة ، تعيش كلمات رائعة ، حيث يمكنها تسمية علامات مختلفة للأشياء:

ماتريوشكا من شجرة.

حقيبة z شكوري.

إذا كان المقبض مصنوعًا من البلاستيك ، إذن ...

فتى بكتفين عريضتين ...

Budinok من سلسلة.

الحزم من البواب.

6 مهام

الساحرة vognik ، مساعدة

تبين لنا الطريق. (ضوء على الملصق من صور الأشجار)

- ما الذي وقع فيه هذا البرومينشيك؟

D: - على شجرة

P: وعلى الشجرة أتساءل ما هي؟ يترك є؟

D: - لا ، لا توجد أوراق.

P: - يا أولاد ، هل يمكن أن نعطي شجرتنا الأوراق الخضراء؟ لمن سنلعب معك في مجموعة "قلها الآن"

لعبة تعليمية "قلها الآن"

نهار الليل

زكور - القوة

النقاء هراء

شتاء صيف

شاهدة - بيدلوجا

الفوزكا - عريض / ظهر /

دوفجا - قصير / قماش /

قوي - ضعيف / رياضي /

البهجة - سمنة / بنت /

مرتفع - منخفض / شخص /

اضحك - بكاء / طفل /

الكذب - الجلوس / الشخص /

إغلاق - فتح / كتاب /

Zlіtaє - sіdaє / ليتاك /

فستان - اعرف / فاتح /

(كلمة مكتوبة على نشرة الجلد - يدعوك الأطفال protylezhnіstі ويلصق vyhovatel الورقة على الشجرة)

يا رفاق ، لماذا تتشكل الكلمات؟ ثلاثة أصوات.

على أي مجموعتين تفعل كل أصوات الصوت الروسي؟ على الصوت والصوت.

كيف تتحرك الأصوات؟ بسهولة ، بحرية ، نم ، وتمتد.

دعنا نسميهم. أ ، أوه ، يو ، أنا ، أنا ، هـ

وكيف تغير الاصوات حول الفم اذا سمعنا اصوات؟

قم بتسميتها B C D E F G إلخ.

والآن جهز أذنك ، استمع إلى الكلمات باحترام ، أي صوت يتكرر في كل الكلمات؟

السرطان ، الجبل ، البقعة ، فيسيلكا ، الزرافة ، الصدف ، العرض ، الفرح.

الزيزفون ، الثلج ، الأوراق ، الغزلان ، الشعر ، العربة ، الجاليفين.

مزهرية ، ميموزا ، خشب البتولا ، عاصفة رعدية ، أسنان ، موسيقى.

مُثَبَّت

يا شباب ، من أنا أشرقت الشمس في هذا المكان المعجزة. هل أنت بخير؟ .

أغمض عينيك وانظر كيف تلعب خدودنا وأيادينا وأيادينا. أصبح الجو دافئًا في المنزل ، وأصبحت أنت نفسك دافئًا وكسولًا. كان Promminchiki غارق في الظلام والحقول والثعالب والزهور وسحر كل شيء

بودباج.

أحسنت ، سكان هذا المكان الاستثنائي يظهرون لك: "داكوي! »

Virushaemo إلى المنزل ، اسحق عينيك وأظهر لنفسك أننا نطير على ضحلة عاصفة من الكآبة الفاترة. من الأعلى ، الثعالب ، الحقول ، أشم رائحة النهر ، أستطيع أن أشم رائحة الهواء النقي بعد الخشب. صوت الموسيقى.

وجاء المحور إلى حديقة الأطفال وانتهى احتلالنا.

ماذا تريد أفضل؟

ما كان قابل للطي بشكل خاصاوه؟

يقدم الكتاب ملخصات عن علاج التخاطب لتتناول تنمية عقل الأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة في عقول رياض الأطفال ودور الحضانة ورياض الأطفال والأطفال الناشئين ورعايا الأطفال. من الضروري الاهتمام بالدعم الرئيسي لتطوير الأفلام للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات من التخلف الكبير في الأفلام والمتابعات المنطقية مساعد منهجي"موضوعات معجمية لتنمية عقل الأطفال من 3 إلى 4 سنوات" O. Є. جروموفا ، ج.ن.سولوماتينا. الكتاب معترف به للمعلمين والمنهجيين ومعالجي النطق في مرحلة ما قبل المدرسة والرهون الطبية.

مستودع سيم.
المهمة: تحسين وتفعيل المفردات. تشكيل مقترحات بسيطة ، وتوسيعها من خلال مقترحات مماثلة.
الممتلكات: الموضوع والصور التي تصور أفراد الأسرة.

I. لحظة التنظيم
يتم تشجيع الأطفال على تسمية أسماء الأمهات والآفات.
ثانيًا. محادثة حول موضوع التوظيف
مدرس. اليوم نتحدث إليكم عن الأسرة. سمعية طفل ، الأب أم وتاتو ، أم وجدة ، إخوة وأخوات.

يجب تغذية الطفل الجلدي.
- كيف تتصل بوالدتك (تاتا ، جدتك ، ديدوسيا ، أخ ، أخت)؟
- كم عدد أفراد عائلتك؟
- من هم أمهاتك (التاتو ، الجدات ، الأشرار ، الإخوة ، الأخوات)؟
- من هو أكبر (أصغر) في وطنك؟
يتحدث اثنان أو ثلاثة أطفال عن أسرهم وتغذيتهم كمعالج نطق.

ثالثا. النظر إلى صور المشهد
على قرص القماش ، تُعرض صور مؤامرة من صور شخصين أو ثلاثة أفراد من هذه العائلة. اعرض الصور على الأطفال واحدة تلو الأخرى.
مدرس. انظر إلى الصورة. من الذي يفتري هنا؟
أطفال. أمي و دونكا.
مدرس. ماذا سرقة الأم التي دونكا؟
أطفال. أمي التي قرأها دونكا.

ZMIST
نوع المؤلفين
منظمة تهتم بتنمية الأطفال من سن 4-5 سنوات
التخطيط الموضوعي لأنشطة تنمية الذكاء للأطفال من 4 إلى 5 سنوات
ملخص الدرس
الوطن الام
الدرس 1. مستودع سيم
2. عائلتي الودية
الاحتلال 3. احتلال أفراد الأسرة
أجزاء الجسم
الدرس 1. ليودينا ، її أجزاء من الجسم
الدرس 2. أجزاء من الجسد تساعدني
الدرس 3. علامات أجزاء من الجسم
المرحاض غير متصل
الدرس 1. في وقت مبكر
النشاط 2. مساءا
الدرس 3. الاستحمام دمية
خريف
الدرس 1. سقوط أوراق الشجر
الدرس 2. علامات الخريف
الدرس 3. ثعلب الخريف
كوخ
الدرس 1. بودينوك واليوغا جزء
الدرس 2. سيكون هناك أكشاك
الدرس 3. وصف صورة قطعة الأرض "أن تكون في المنزل"
أثاث
الدرس 1. الأثاث و її الأجزاء
الدرس 2. قطع الأثاث
الدرس 3. ثلاث سحرة
ألعاب الأطفال
الدرس 1. ألعابنا
الدرس 2. Lyalki
الدرس 3. مي جرايمو
منتجات الطعام
الدرس 1. سنيدانوك
الدرس 2. Obid
الدرس 3. العيد الوطني لميشوتكا
الأواني الفخارية
الدرس 1. أدوات الشاي
الدرس 2. بعيدة
الدرس 3. تجهيزات المطابخ
مخلوقات المنزل
النشاط 1. أصدقاء الشعب
الدرس 2. مساعدي الناس
النشاط 3. في المزرعة
مخلوقات برية
مشغول 1. علامات زوفينشنيمخلوقات برية
الدرس 2. أكتب مخلوقات برية
الدرس 3. حياة المخلوقات البرية
شجرة
الدرس 1. إشارات صوت الأشجار
الدرس 2. علامات الأشجار
الدرس 3. كيف تنمو شجرة
شتاء
الدرس 1. علامات الشتاء
الدرس 2. الثلج. الثلج المستبد
الدرس 3. غابة الشتاء
مقدس جديد
الدرس 1. زخرفة اللينكا
الدرس 2. الكرسي قريبا
الدرس 3. حديثًا مقدس عند الثعلب
متعة الشتاء
الدرس 1. في girtz
الدرس 2. في التشكيل
الدرس 3. العب الرشوة
ملابس الشتاء
الدرس 1. قطع الملابس الشتوية
الدرس 2. كيف نلبس
طيور الشتاء
الدرس 1. علامات Zovnіshn على الطيور التي تدخل في سبات.
الدرس 2. Dії ptahіv
الدرس 3. الطيور في المقابل
غرف
الدرس 1. مشاهدة تذاكر الغرفة
الدرس 2. تتبع التذاكر
الدرس 3. كيف تنمو غرفة
المهن
الاحتلال 1. فيهوفاتيلكا حضانة
الدرس 2. ليكار
الدرس 3. طبخ
ريدنا كراجينا
الدرس 1. بلدي
الدرس 2. مكاني
الدرس 3. المدافعون عن Batkivshchyna
يوم المرأة
الدرس 1. النساء
النشاط 2. والدتي
الدرس 3. الكرسي قريبا
ربيع
الدرس 1. علامات الربيع
الدرس 2. غابة الربيع
الدرس 3. الحكاية الخيالية "Snіguronka"
طيور مهاجرة
الدرس 1. إشارات صوت الطيور المهاجرة
الدرس الثاني: حياة الطيور المهاجرة
الدرس 3. وصل Spaks
ينقل
الدرس 1. لعبة النقل
الدرس 2. نقل الركاب
الدرس 3. فاناج النقل
ملابس للموسم الجديد
الدرس 1. قطع الملابس للموسم الجديد
النشاط 2. مشغل
الدرس 3. وصف صورة قطعة الأرض "في نزهة على الأقدام"
فزوتيا
النشاط 1. التحدي الذي نواجهه
زياتية 2. الطفل أكبر سنًا
الدرس 3. تخزين vzuttya
الطيور الداجنة
الدرس 1. الإشارات الصوتية لطيور الخنازير
الدرس 2. باب الطائر
الدرس 3. روزبوفيد "دجاج وكاتشيناتا"
خضروات
الدرس 1. علامات الخضار
الدرس 2. متجر الخضار
النشاط 3. في المدينة
الفاكهة
الدرس 1. علامات الثمار
الدرس 2. تسوق "Frukti"
النشاط 3. بجانب الحديقة
كفيتي
النشاط 1. انظر تذاكر الحديقة
الدرس 2. مشاهدة تذاكر الحديقة
الدرس 3. روزبوفيد "هدية لأمي"
كوماخي
الدرس 1. علامات زوفنيشني للغيبوبة
الدرس 2. دو كوماخ
الدرس 3. في Galyavin
صيف نزبار
الدرس 1. علامات ليتا
الدرس 2. فليتكا على الثعلب
النشاط 3. متعة الصيف
قائمة المبلغين عن المخالفات والأدبيات الموصى بها.

أي واحد له تمثيل مختلف الدروسі مشغولتساعد الأطفال على تعلم التحدث بشكل صحيح والتحدث بشكل جميل. دروس تطوير الأفلامتحفيز حركة الأطفال ، وتشجيع تنمية حركة الطفل.

يعرض الموقع 23 مشغول بتطوير الأفلامأطفال.

Vikladachi فئات قطعة خبزتعلم أن العديد من الأطفال سيستخدمون العبارات بقوة ، وغالبًا ما يكونون قادرين على صياغة اقتراح بشكل صحيح ، قد يكون لديهم مفردات ضعيفة. مثل nedolіki nepomіtnі في المنزل ، ومع ذلك تظهر تحت ساعة من الدروس في المدرسة. تسي مع عدم كفاية التطوير المتكافئ للترقية.

من أجل تجنب هذه الصعوبات ، من الضروري تطوير موفا ديتينيالخامس سن ما قبل المدرسة. في دروسنا ، يمكنك تعلم تطوير لغة اللغة من خلال تحديد مستوى مختلف من التعقيد. إذا كان من المستحيل أن يخرج الطفل ، ساعده ، خمن.

شارب مشغول بتطوير الأفلاممكتوبة بلغة يسهل الوصول إليها ، يتم إعطاء التعليمات في شكل مرح ، مصحوبة برسوم توضيحية مزخرفة ، كما لو كان الطفل الصغير يلمع.

شارب مشغوللقد أسيء تفسيره وأشاد به مدرس ممارس للتعليم قبل المدرسي O.O. Volovskoy.

يتعرف الطفل على الأشياء الحية وغير الحية (الحية وغير الحية) ، ويتعلم كيفية تجميع المقترحات في الكلمات التي تجيب على السؤال: "من؟" ولكن ماذا؟".

يتعلم الطفل كيفية تجميع الخطاب بالكلمات ، والتي يجب استخدامها لسؤال "ماذا؟". أنت لا تعرف حتى الآن نوع طبيب الولادة الذي أنت عليه ، ولكن لا يزال بإمكانك تصحيح الكلمات بالفعل.

يتعلم الطفل كيفية تجميع الكلام مع الكلمات التي تعطي فكرة عن السؤال: "من؟" الدرس مصحوب بعدد كبير من صور المخلوقات.

يتم تشجيع الأطفال في شكل مرح على تكوين خطاب غير شخصي مع كلمات تعمل كغذاء لإلقاء الخطاب: "لمن ، إلى ماذا؟"

نحن نقدم اقتراحات غير شخصية بكلمات توحي بطعام المدفعية: "كيم ، شيم؟" ، نخمن الحكاية الخيالية حول كولوبوك

خطاب مطوي بكلمات مبنية على السؤال: "عن من ، عن ماذا ، في ماذا ، على ماذا؟"

المخلوقات وأطفالها - كيفية تسمية الكائنات بشكل صحيح من عائلة بشرية ، امرأة ، هؤلاء الأطفال. مجهولي الهوية بعد كل الصور التي التقطت مع أطفالهم.

نختار تغيير الكلمات ومداعبتها لإضفاء الروحانية على الأشياء غير الحية: المخلوقات البرية ، والخطب ، والفواكه ، والتوت.

Vivechaemo غير شخصي rіznіh prikmetnikіv i ovočіv ، أوصاف كلمات pіdbiraemo لـ ovočіv و ovochі إلى prikmetnikіv. تشابه Shukaєmo وكائنات vіdmіnnosti.

المزيد من الإشارات غير الشخصية إلى أشياء مختلفة: كائنات ، فواكه ، توت ، أطباق.

يتم تشجيع الأطفال في شكل مرح على تجميع المقترحات ، ثم تفسيرات صغيرة من الصور. يتم شرح الفرق بين التفسيرات خطوة بخطوة باقتراح قصير

نبدأ في تحويل الكلمات ، واختيار نهاية الكلمات بشكل صحيح للمرأة ، والرجل ، والأسرة المتوسطة ، ومجموعة الكلمات. مخلوقات ومخلوقات Vigaduёmo لتقوم بها بنفسك.

محركات أقراص مختلفة Vyvchennya: "على ، pid ، في" وهلم جرا. تحديد من الصور ما كان على الظهر ، وما الذي نتعرق منه ، وماذا على سبيل المثال ، طي الشرح من بضع صور

عدم الشخصية في الكلمات الطويلة والقصيرة ، يتعلم الطفل الدلالة - الكلمة الطويلة قصيرة ، اصنع كلماتك الخاصة.

تكرار الأشكال الهندسية والألوان والوصف المطوي حسب الصورة

تتجول مخلوقات إفريقيا وأستراليا حولها ، ويتم إعداد تقارير صغيرة عنها.

شرح مطوي من الصور بالشجاعة. الكثير من الصور المضحكة للأمعاء.

Vchimos rozpіdat ، مثل الطقس في الشارع ، مثل الطقس بالأمس وغدا. يتم النظر في المتغيرات: إشراق الشمس ، الغابات المطيرة ، العاصفة الرعدية في الشارع ، الثلج في الشارع.