คุณเป็นเจ้านาย บทที่ 3 ของศิลปะเชิงเปรียบเทียบในหัวข้อ "ตัวคุณเองคือปรมาจารย์ของ DPI

เรื่อง:ศิลปะการสร้างภาพและงานศิลปะ ระดับ:เกรด 5
เรื่องคลาส	ISO, 5 คลาส
หัวข้อ	คุณเองเป็นผู้เชี่ยวชาญของ DPI เดคูพาจ
ซิลลา	โครงการเริ่มต้นของเดนมาร์กช่วยให้คุณแสดงความสัมพันธ์ของชีวิตที่ไม่ธรรมดากับโลกแห่งวิทยาศาสตร์และจิตวิญญาณแห่งการรุกรานจากรุ่นสู่รุ่น
ผู้จัดการโครงการ	กำลังอยู่ในขั้นตอนการเตรียมการและการดำเนินโครงการ วัฒนธรรมทางศิลปะ, สุนทรียภาพ, ความรักชาติ ทำความรู้จักกับ DPI ประเภทใหม่ เรียนรู้วิธีการทำงานกับวัสดุสำหรับเดคูพาจ เชี่ยวชาญศิลปะของหุ่นยนต์ เชี่ยวชาญในความแม่นยำของหุ่นยนต์ และความสนใจในเรื่อง
ประเภทบทเรียน	กิจกรรมการออกแบบ
วิธีการและรูปแบบการศึกษา	คำอธิบาย - ภาพประกอบ, ใช้งานได้จริง, เป็นรายบุคคล, ทำงานเป็นคู่, หน้าผาก
แนวคิดพื้นฐานและข้อกำหนด	Decoupage เป็นประเภทของ DPI รายวัน, ประวัติของเทคนิค Decoupage, บทบาทของ Decoupage ในการตกแต่งภายใน
แหล่งแสงสว่าง	โพดรุชนิก วิชาศิลปะการศึกษา ป.5 ผู้เขียน: N.A. Goryaeva, O.V. ออสทริฟสกา ดู: "ออสวิต้า" การนำเสนอ "ของที่ระลึกตกแต่ง". กาว เสิร์ฟ เพนเซิล กระดาษแข็ง อุปกรณ์ตกแต่ง
วัสดุศิลปะ	1. วัตถุสำหรับการแยกส่วน2. มีด.3. เสิร์ฟพร้อมรูปภาพสำหรับดู4. กาว PVA.5. โล่.6. มะกอกและสก๊อต.7. แล็คเกอร์และฟาร์บีที่แตกต่างกันสำหรับการเคลือบ: แลคเกอร์กันน้ำ - สำหรับคราบ, yakі poddavatimutsya vologa; อะครีลิคฟาร์บี้- สำหรับพื้นหลัง farbuvannya.8. บลิสคูชิ. วัตถุสำหรับการแยกส่วน: คนขุดแร่สำหรับตั๋ว
ผลลัพธ์ตามแผน การฝึกอบรม	ความชำนาญพิเศษการก่อตัวของความพร้อมรู้พิชิตใหม่ priyomi ศิลป์ทำงานกับวัสดุ bazhannya เพื่อแสดงบทบาทของอาจารย์พื้นบ้านผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะพัฒนาความรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ หล่อเลี้ยงวัฒนธรรม ศิลปท้องถิ่น. เข้าใจบทบาทของวัฒนธรรมและศิลปะในชีวิต Vmіtispіvpratsyuvatiกับสหายในกระบวนการของspіlnoїdіyalnostі Vmіtiอภิปรายและวิเคราะห์กิจกรรมศิลปะและผลงานของเพื่อนร่วมชั้นจากตำแหน่งของผู้นำที่สร้างสรรค์ที่ได้รับจากพวกเขา เมตาหัวเรื่อง รู้จัก UUD: เปิดความทรงจำของปริญญาตรีสร้างสรรค์ tobto ฉันจะฉลาดขึ้น วิเคราะห์ ดู smut ทำ robiti ของ visnovki ฝึกฝนการเรียนรู้ความรู้ใหม่ ๆ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่สร้างสรรค์และเป็นต้นฉบับมากขึ้น การสื่อสาร UUD: Vmіtiกำหนดความคิดของคุณในการเคลื่อนไหวได้ยินและเข้าใจภาษาของผู้อื่น เปิดใจสนทนา แบ่งปันหน้าที่และบทบาทในกระบวนการแห่งชัยชนะ หุ่นยนต์สร้างสรรค์. เรียนรู้ที่จะเล่นบทบาทที่แตกต่างกันเป็นคู่และเป็นกลุ่ม ระเบียบข้อบังคับ UUD: Vznachati นั้น Formularyuvati meta diyalnostіในบทเรียน Vіdrіznyatiถูกต้อง vykonannja ผิด Vmiti วางแผน ควบคุม และประเมินผล โรงเรียนประถม vіdpovіdnoตามคำสั่งที่ตั้งไว้ รู้ตัวเลือกสำหรับ rozvyazannya ผู้ทำงานด้านศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ที่แตกต่างกัน Vmiti เป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระอย่างมีเหตุผล Vmiti จัดสถานที่ที่จะครอบครอง เรื่อง เรียนรู้ที่จะคิดว่าเดคูพาจคืออะไร เพื่ออธิบายความสำคัญของศิลปะสมัยใหม่ของศิลปะพื้นบ้านดั้งเดิม ทำงานอย่างสร้างสรรค์เหนือธีมที่เสนอ แสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ที่หลากหลายอย่างมีชัย วัสดุศิลปะ DPI ภาษานั้น

งานการสอนของขั้นตอนบทเรียน

บทเรียนเอตาปี

งานการสอน

องค์กร

(ขั้นตอนของแรงจูงใจ).

การเตรียมนักเรียนเพื่อทำงานในบทเรียน: การพัฒนาระดับความพร้อมภายในที่มีนัยสำคัญอย่างยิ่งต่อการสำเร็จ vimog เชิงบรรทัดฐาน กิจกรรมหลัก.

ขั้นตอนของแรงจูงใจและการทำให้ความรู้เป็นจริง

การเปิดใช้งานการดำเนินการแบบโรมาติกที่เกี่ยวข้อง (การวิเคราะห์ การรวม การจำแนกประเภทเดียวกัน)

คำชี้แจงของปัญหาเบื้องต้น

Bezpechennya แรงจูงใจในการสรรเสริญ meti ก่อน- กิจกรรมการศึกษา.

การกำหนดปัญหาการวางแผนกิจกรรม

การสร้างความคิดในการกำหนดบทเรียนและการกำหนดภารกิจเบื้องต้น

เผยองค์ความรู้ใหม่

Bezpechennya priynyattya เข้าใจว่าการท่องจำความรู้เบื้องต้น zv'yazkіvที่vіdnosinในวัตถุของ vvchennya

ครั้งแรกคงที่

ปกป้อง เข้าใจ ท่องจำความรู้เบื้องต้น โยงวอดโนซินนั้นในวัตถุประสงค์ของการศึกษา

ศาสโตสุวรรณยา ความรู้ใหม่ ความคิดสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติ

สร้างความมั่นใจในการได้มาซึ่งความรู้และวิธีการใหม่ ๆ ในการทำงานประจำวัน

การบ้าน.

บันทึกการดูแลบ้าน

ภาพสะท้อนของกิจกรรมเริ่มต้น

การวิเคราะห์และประเมินผลสัมฤทธิ์ของผลสัมฤทธิ์ vyyavlennya yakostіและ zastosuvannya ในทางปฏิบัติ

การ์ดบทเรียนเทคโนโลยี

เกีย ปุโรกะ

หน้าที่ของครู

Diyalnistst uchniv

วางแผน

ผล

(พิเศษ เรื่องเมตา เรื่อง)

วิธีการและรูปแบบบทเรียน

ชั่วโมง

เวทีองค์กร

องค์กรของการตรวจดูแลผิว

นั่งในที่ของคุณ ทะยานต่อหน้า

เมตาหัวเรื่อง (UUD):

การสื่อสาร: วางแผนการสัมภาษณ์เบื้องต้นกับครูและเพื่อนร่วมชั้น

ระเบียบข้อบังคับ:

Zdіysnyuvati การควบคุมตนเอง; เพื่อค้นหา vminnya เพื่อทำนาย;

รูปแบบส่วนบุคคลของการจัดบทเรียน

ขั้นตอนของแรงจูงใจและการทำให้ความรู้เป็นจริง

การสร้างจิตใจรวมอยู่ในการอภิปรายเรื่องโภชนาการที่มีปัญหา

เราเรียนรู้อะไรในบทเรียนเรื่องศิลปะเชิงเปรียบเทียบ? (ศิลปะการตกแต่งและ uzhitkove ศิลปะพื้นบ้าน) สไลด์2

วันนี้ในบทเรียนเราจะพยายามหาข้อมูลเกี่ยวกับอาหาร: ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์คืออะไร? มีอะไรผิดปกติกับคน?

คำว่า mystetsvo ในเซนซี หมายถึง ในโลก เจ้าแห่งทุกสิ่ง

และมัณฑนศิลป์หมายถึงอะไร? สไลด์ 3

ในระหว่างนี้ ตกแต่งอย่างมีศิลปะไม่ว่าจะรวยหรือไม่ เช่น vikoristovuetsya ให้เสียงพิเศษ ตกแต่งมัน

ศิลปะการตกแต่งและน่าเกลียด - єส่วนที่มองไม่เห็น ชีวิตประจำวัน. คนมักไม่เคารพสิ่งของที่จำเป็น ฉันจะพยายามแสดงคุณค่าทางศิลปะและสุนทรียภาพ

ศิลปะการตกแต่ง - ประยุกต์สามารถยังเด็กและทันสมัย สไลด์ 4

- มันคืออะไร yakbi DPI หยุดใช้?

- เหตุใดการได้รับชัยชนะในงานศิลปะการตกแต่งในปัจจุบันจึงมีความสำคัญ

สไลด์ 5,6

จี้ไม่ได้ให้คุณว่าการตกแต่งของคนงานเหมืองและแจกันจะทำโดยเรามากขึ้น ลดการตกแต่งของวัตถุอื่น ๆ ?

คุณคิดอย่างไรกับบทเรียนในวันนี้ของเราและหัวข้อคืออะไร?

สไลด์ 7

ทำงานด้วยข้อมูล มีส่วนร่วมในการอภิปรายเรื่องอาหารที่มีปัญหา กำหนดความคิดที่ดี

ความชำนาญพิเศษ

พัฒนาความรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ วางอย่างสง่างามก่อนวัฒนธรรมศิลปะพื้นบ้าน เข้าใจบทบาทของวัฒนธรรมและศิลปะในชีวิต

รู้:
เปิดความทรงจำของปริญญาตรีสร้างสรรค์ tobto ฉันจะฉลาดขึ้น วิเคราะห์ ดู smut ทำ robiti ของ visnovki

การสื่อสาร:

Vmіtiกำหนดความคิดของคุณในการเคลื่อนไหวได้ยินและเข้าใจภาษาของผู้อื่น

ระเบียบข้อบังคับ:
Vznachati นั้น Formularyuvati meta diyalnostіในบทเรียน Vіdrіznyatiถูกต้อง vykonannja ผิด

เรื่อง:

เพื่ออธิบายความสำคัญของศิลปะสมัยใหม่ของศิลปะพื้นบ้านดั้งเดิม

รูปแบบการจัดบทเรียนคือส่วนหน้า

การสอน zavdannya - ความรู้ zastosuvannya

วิธีการ - อธิบายและอธิบาย

คำชี้แจงของงานเริ่มต้น

3

สไลด์ 8

คำจำกัดความของสถานการณ์ปัญหา

- Zvichayna rіchสามารถกลายเป็นรูปลักษณ์ใหม่ที่เหนือจินตนาการราวกับเข้าใจและเปิดเผย ภาพใหม่คำพูดtsієї ต่อหน้าคุณ ใช้บางอย่างเช่นคุณสามารถสร้างวัตถุขึ้นมาใหม่ ซึ่งก็คือ Bachimo ของฉันในวันนี้

(นักขุดตกแต่งเทคนิคเดคูพาจ)

ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคใหม่ Decoupage

1) แผนพับ

2) เลือกวิธีการและวิธีการของคุณเอง

3) Rozpodіl obov'yazkіv

คุณสมบัติ: การก่อตัวของความพร้อมในการพิชิตวิธีการและวัสดุทางศิลปะใหม่ ๆ ความสามารถในการแสดงตัวเองในบทบาทของปรมาจารย์พื้นบ้าน พัฒนาความรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ Vmіtispіvpratsyuvatiกับสหายในกระบวนการของspіlnoїdіyalnostі

รู้:
ฝึกฝนการเรียนรู้ความรู้ใหม่ ๆ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่สร้างสรรค์และเป็นต้นฉบับมากขึ้น
ระเบียบข้อบังคับ:
Vznachati นั้น Formularyuvati meta diyalnostіในบทเรียน

เรื่อง:

เรียนรู้ที่จะคิดว่าเดคูพาจคืออะไร เพื่ออธิบายความสำคัญของศิลปะสมัยใหม่ของศิลปะพื้นบ้านดั้งเดิม

วิธีการปัญหา

งานเดี่ยว.

"Vіdkrittya" สอนความรู้ใหม่

สไลด์ 9

วาจา-ilustrovana rozpovid

คำว่าเดคูพาจดูเหมือนภาษาฝรั่งเศส

ตัวถอดรหัส- virizati. Vіdpovіdno "เทคนิคเดคูพาจ" - ตกแต่งเทคนิคตกแต่งโดยใช้ลวดลายกระดาษ

ม้วนเดคูพาจทุบ Serednyovichchya ในมุมมองของศิลปะของไวน์ มีแนวโน้มมากขึ้นที่จะดูเหมือน Niemechchina ศตวรรษที่ 15 ภาพ de virizani เริ่มตกแต่งเฟอร์นิเจอร์ จุดสูงสุดของน้ำท่วมด้วยเทคโนโลยีถูกตั้งขึ้นที่ศตวรรษที่ 17 ใกล้เมืองเวนิสหากเฟอร์นิเจอร์ได้รับการอัพเกรดเป็นแฟชั่นประดับประดาด้วยอินเลย์สไตล์จีน สไตล์ญี่ปุ่น. ปรมาจารย์ชาวเวนิสแสดงภาพอย่างเชี่ยวชาญ วางลงบนพื้นผิวของเฟอร์นิเจอร์แล้วปิดด้วยลูกบอลแล็กเกอร์เพื่อความเก๋ไก๋

ด้วยวิธีนี้เฟอร์นิเจอร์เลียนแบบอินเลย์ที่มีราคาแพงซึ่งถูกกว่ามาก แต่ผู้ประท้วงก็ไม่เมา ปีแห่งศิลปะของอิตาลีมีชื่อว่า Artepovera (“ศิลปะแห่งชีวิตประจำวัน”)

เทคนิคของ nabula ของส่วนขยายอันห่างไกลในอังกฤษในศตวรรษที่ 19

ไม่มีเฟอร์นิเจอร์ใดในภูมิภาคนี้ที่มีราคาถูกและมีราคาแพง และรูปแบบนี้สืบทอดมาจากนักออกแบบเฟอร์นิเจอร์ร่วมสมัยจำนวนมาก

ใช้เดคูพาจสองประเภท - แบบตรงและแบบย้อนกลับ วันนี้เราคือเดคูพาจที่ได้รับชัยชนะ

ฟังผู้อ่าน มองตาไวโรบิฟ ตื่นตาตื่นใจกับการนำเสนอ

ตอบคำถาม

ผู้อ่านฟัง

คุณสมบัติ: เพื่อกระตุ้นกิจกรรมเริ่มต้นและสร้างสรรค์เพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของวัสดุที่กำลังพัฒนา

รู้: สามารถรวบรวมการเคลื่อนไหวเพิ่มเติมในรูปแบบง่าย ๆ เกี่ยวกับวิธีการประมวลผลโดย decoupage จัดเรียง เห็นต่างกัน decoupage เปิดเผยในพวกเขาในวัยเดียวกันเพื่อให้คำอธิบายที่ชัดเจนของวัตถุ

ระเบียบข้อบังคับ: ยอมรับและบันทึกภารกิจเริ่มต้น

การสื่อสาร:

ระหว่างนี้ดำเนินการฝึกอบรมเบื้องต้นในบทเรียนกับครู เพื่อนร่วมชั้นในกลุ่มทีมด้วยวิธีจัดกิจกรรมและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ วัสดุใหม่,

เหมือง volodinnya, vminnya vyslovlyuvat คิด

วิธี Chastkovo-poshukovy

รูปแบบการจัดบทเรียนเป็นรายบุคคล

ครั้งแรกคงที่

5สไลด์ 10

1.แบบไหน ความคิดสร้างสรรค์ประยุกต์วันนี้คุณเดาหรือยัง

2. ของประดับตกแต่งคืออะไร?

3. สามารถประดับประดาอะไรได้บ้าง? (นำมาใช้).

การทบทวนการสอนในการนำเสนออีกครั้งเป็นการให้ความรู้

ที่จะเอาชนะหุ่นยนต์เพื่อส่งเสริมหนังจระเข้ที่โปรโมชั่นเก่า

ทำงานเป็นคู่

รู้: วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปรับแต่ง จำแนกประเภท

คุณสมบัติ:

การรับรู้ถึงหน้าที่ตามกฎหมายว่าด้วยสิทธิ

การสื่อสาร:

การปรากฏตัวของความคิดที่แตกต่างกันการประสานงานตำแหน่งต่าง ๆ บรรลุการเป็นเจ้าของบ้านและตอบสนองการตัดสินใจที่ดุร้าย การจัดการพฤติกรรมของพันธมิตร

วิธีการสอนเป็นแบบวาจา

ฉันจะจิบ

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

Mi trohi vіdpochinemo,
เรามาสงบสติอารมณ์กันเถอะ

การนำเสนอ. Fizkulthvilinka "เมเทลิก"

สไลด์ 11,12

Vikonanny ruhіv ochima vіdpovіdnoก่อนการนำเสนอ

คุณสมบัติ: เปลี่ยนจากกิจกรรมประเภทหนึ่งไปอีกประเภทหนึ่ง

รูปแบบด้านหน้าของการจัดบทเรียน

ความคิดสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติ

หุ่นยนต์พยุงตัวเอง vikonannya roboti "Decoupage of a mountaineer". สไลด์ 13-18

ครู ล้มล้างองค์กรของสถานที่ทำงาน

สาธิตการทำงานทีละขั้นตอน ตั้งชื่อการดำเนินการทั้งหมด Proponuєเรียนรู้ที่จะชนะหุ่นยนต์ทันทีจากครู

ขั้นตอนการทำงาน:

พื้นผิวที่ไม่มีไขมัน (น้ำยาทำความสะอาดภูเขา แอลกอฮอล์ สำลี)

ติดกาวบนพื้นผิวของจาน (กาว PVA, แปรง, จาน)

การทำให้พื้นผิวแห้ง

ใช้วานิชสองลูกสำหรับการตกแต่งพื้นผิว

อาจารย์ได้รับการกระตุ้น การ์ดเทคโนโลยีบทเรียนจากลำดับงาน vikonannya ที่ได้รับมอบหมาย

ภายใต้ชั่วโมงของการทำงานจริง ครูควรทำงานทั้งหมดSposterіgaє, แผ่, cheruєdiyalnіstyu, podpovidaє uchannіv uchnіv, dopomogaє ทิมตอกย้ำความรู้ใหม่ด้วยตัวเอง

เรียนรู้ที่จะชนะ proponovan

หุ่นยนต์ "Decoupage ของนักปีนเขา"

รู้: การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การปรับแต่ง การจำแนก ที่มาจากอัลกอริทึม การพิสูจน์

ระเบียบข้อบังคับ: การควบคุม การประเมิน การควบคุมตนเองโดยสมัครใจในสถานการณ์ที่บิดเบี้ยว

การสื่อสาร:

Viraz ความคิดของคุณด้วยความครบถ้วนและถูกต้องเพียงพอ เกณฑ์ชัยชนะสำหรับการจัดวิจารณญาณของคุณ

วิธี Chastkovo-poshukovoy

วิธีการสอนนั้นใช้ได้จริง

งานสอน - กิจกรรมสร้างสรรค์และความรู้ zastosuvannya

การบ้าน.

ครูจดบทเรียนจากนักเรียน การบ้าน: นำกรอบรูปไม้, เสิร์ฟ, นามิสตินี่, ทัสมี, กาว, เครื่องมือสำหรับเดคูพาจโดยตรง (แสดงวิธีทำกรอบ)

เรียนรู้ที่จะจดการบ้านของคุณ

คุณสมบัติ:

บังคับตัวเอง

รูปแบบการจัดบทเรียนเป็นรายบุคคล

ภาพสะท้อนของกิจกรรม

Pіdbivaєpіdbagทำงานวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับ

- หมี่ถึงเมตีแล้ว วางตัวยังไงดี?
- ตอนนี้เพื่อรับใช้อนาคต ศิลปะการตกแต่ง?

- ใครสามารถยกย่องตัวเอง? เพื่ออะไร?
- ใครไม่พอใจในตัวเอง? อะไรไม่ออก?

ปล่อยให้มันเป็นปริศนาเกี่ยวกับบทเรียนเกี่ยวกับความเกลียดชังของคุณเมื่อเห็นตั๋วบน dosh: สีแดง - ฉันมีความหงุดหงิด, เบา, แผนกต้อนรับ, สีน้ำเงิน - ฉันไม่ได้รับความพึงพอใจกับงานของฉัน

ประหลาดใจกับช่อดอกไม้ที่เรามี!

- ฉันยินดีที่จะช่วยคุณแล้ว ขอบคุณทุกคนสำหรับบทเรียน

Uchnіspіvvіdnosіt meta และผลลัพธ์ของєї navchalоїdіyalnostіและแก้ไขstupіnїхvіdpovіdnostі;

รับชะตากรรมของดอกกุหลาบ ตอบคำถามแสดงความคิดเห็นของคุณ

คุณสมบัติ: chuyni สู่ความงามในงานศิลปะ

ระเบียบข้อบังคับ: ประเมินผลงาน นับถือ ชัดเจน ยอมรับข้อมูลของอาจารย์และเพื่อนซึ่งเป็นการแก้แค้นตัวละครโดยประมาณ

การสื่อสาร: ระงับความคิด โต้เถียงในมุมมองของตน

วิธีการสอนเป็นแบบวาจา

รูปแบบด้านหน้าของการจัดบทเรียน ฉันจะจิบ

ทดสอบ.

4. รับคำสั่งซื้อ:

บี ค

ผล:

หมายเลขอาหาร

วิดโพวิด

บาหลี

0,5

0,5

0,5

1,5

ด้วยกัน:

คะแนน:

"3" - 1.4 บาหลี

"4" - 2.5 บาลี

"5" - 4 บาลี

สอบให้อาจารย์.

1. ดำเนินการต่อ "Decoupage" - tse

ก. ประเภทของความคิดสร้างสรรค์กับเข็มถักแบบบิดเกลียวและลายฉลุ; ข. ประเภทของความคิดสร้างสรรค์กับผืนผ้าใบ ไหมขัดฟัน และเข็มต่างๆ

ค. ความคิดสร้างสรรค์ประเภทหนึ่งซึ่งคุณสามารถสร้างภาพลวงตาของภาพวาดวิสุกะด้วยฟาร์บได้

A. "กระจาย" B. "กาว" C. "สี"

3. วัสดุที่จะติดกาวชั่วโมงของเทคนิคเดคูพาจ

ก. พรม. ข. เซอร์เวตกา ค. พลิฟกา.

4. รับคำสั่งซื้อ:

ก. เดคูพาจ - craquelure ข. เดคูพาจจำนวนมาก ค. เดคูพาจ - ปิดทอง ง. เดคูพาจ - แก่

5. เลือกประเภทของเทคนิค "Decoupage" (มีการนำเสนอหุ่นยนต์จำนวนหนึ่ง)A บี ค

ผล:

หมายเลขอาหาร

วิดโพวิด

บาหลี

0,5

0,5

0,5

1,5

ด้วยกัน:

คะแนน:

"3" - 1.4 บาหลี

"4" - 2.5 บาลี

"5" - 4 บาลี

Etati ทำงานที่เทคนิคเดคูพาจของคนงานเหมืองดอกไม้

1. พื้นผิวของนักปีนเขาลดลง ซึ่งผู้ชนะเป็นผู้เสิร์ฟเครื่องดื่มแอลกอฮอล์

Todі pokrittya จะเท่ากัน

2. Virіzaєmoเด็กน้อยจากเซิร์ฟเล็ต Vіdokremlyuєmoทรงกลมบน

3. กาวเจือจางด้วยน้ำ (1:3)

4. องค์ประกอบ Virizanium ของเด็กน้อยถูกนำไปใช้กับคนงานเหมืองและติดกาวด้วย penzlik อย่างระมัดระวัง

5. Ruhi penzlem จากตรงกลางถึงขอบ Tse ปล่อยให้รอยพับหายไปและการเปิดกระดาษ

6. คนขุดแร่ทิ้งไว้ให้แห้ง คลุมด้วยวานิชสองลูก

นักปีนเขาพร้อมแล้ว นั่งในห้องใหม่และเพลิดเพลินไปกับความสำเร็จที่สร้างสรรค์ของคุณ

เทศบาลงบประมาณโรงเรียนการจัดแสง "SEVERAGE SCHOOL LIGHTING SCHOOL ครั้งที่ 17"

เทศบาลตำบลรัสเซียแห่งสาธารณรัฐมอร์โดฟ

บทเรียน ІZO

“ คุณเองเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการตกแต่ง - ศิลปะประยุกต์.

โมเสก"

ผู้จัดงาน:

อาจารย์ของไอเอสโอ

Ruzaivka, 2013

ฉัน.การฝึกสอน

เป้าหมายอาชีพ:

1 แสงสว่าง:

· ให้แน่ใจว่าได้เรียนรู้วิธีการเข้าใจ: โมเสก เล็ก;

· ยอมรับการขึ้นรูปข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของการพัฒนาโมเสคและวัสดุที่ได้รับชัยชนะ

· สร้างสมองเพื่อควบคุมลำดับงานด้วยเทคนิคโมเสค

2 การพัฒนา:

· พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์

· Spyatit volodinnu วิธีหลักของกิจกรรม rozumova uchnіv (ซ่อมแซม, analizuvati, zagalnyuvati, นำมา, อธิบายความเข้าใจ);

การยอมรับการพัฒนาทรงกลมทางประสาทสัมผัสของนักเรียน (การพัฒนาของ okomiru ความแม่นยำและความแตกต่างของสีและรูปแบบที่ละเอียดอ่อน);

· หล่อหลอมความสนใจของนักเรียนเป็นวิชา

3 Wihovnі:

· สร้างความคิดเพื่อหล่อหลอมรสนิยมทางสุนทรียะและวัฒนธรรมแห่งการปฏิบัติ

รับปั้น คุณธรรมกรดกำมะถันคุณสมบัติพิเศษ (สำคัญกว่าให้เพื่อนร่วมชั้นคิดและทำโยคะ)

การจ้างงานที่มีอุปกรณ์ครบครัน:

1. วัสดุและฐานทางเทคนิค:

· คณะรัฐมนตรีสารสนเทศ

· คอมพิวเตอร์.

2. ความปลอดภัยของการสอน:

เด็กน้อย;

· การสืบพันธุ์;

· ร้องไห้;

· Zrazki robit.

วิธีการฝึกอบรม:

· มีปัญหา;

· คำอธิบายและภาพประกอบ;

· การสืบพันธุ์;

· ชาสท์โคโว-โพชูโควี

รูปแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาของนักเรียน:

หน้าผาก;

· รายบุคคล.

หุ่นยนต์ของ Slovnikov:

· โมเสกขนาดเล็ก

ประเภทอาชีพ:

· บูรณาการ;

· ชุดค่าผสม

II ซ่อนไม่ว่าง

1. ช่วงเวลาขององค์กร:

· ยินดีต้อนรับ;

· ตรวจความพร้อมของนักเรียนก่อนเปิดบทเรียน

Perevir เพื่อน

Chi พร้อมบทเรียน ti rozpochati?

Chi ทุกอย่างอยู่ในสถานที่ ทุกอย่างอยู่ในลำดับ:

Olivets อัลบั้มที่ Farbi

คุณเข้าใจผิดหรือไม่? นั่งลง.

ทุ่มสุดตัว!

2. อัพเดทองค์ความรู้วิชาการ:

2.1. อะไรคือสิ่งที่เข้าใจได้ภายใต้คำว่า "โมเสค"? (กำลังหาทางออกที่เหมาะสม) (สไลด์ 2).

โมเสก - ภาพศิลปะ, vіzerunok, พับจากการลั่นดังเอี๊ยดในหมู่พวกเขาเอง ปล่องไฟไม้หลากสี, shmatochkіv zabarvlenogo skla (“พจนานุกรม Tlumachny ของภาษารัสเซีย” สำหรับบทบรรณาธิการ)

2.2. ขยายความเข้าใจของ "โมเสค" จากภาพรวมของงานศิลปะที่สร้างภาพ

·เดา ISO ห้าประเภท (จิตรกรรม กราฟิก ประติมากรรม สถาปัตยกรรม มัณฑนศิลป์) (สไลด์ 3).

· ขอบคุณในระดับหนึ่งที่ ІЗО ใกล้เคียงกับโมเสกมากกว่า และเพราะเหตุใด (สไลด์ 4).

· เราจะรับภาพโมเสกในสถานที่ของเราได้ที่ไหน

· ขอให้นักเรียนสร้าง visnovoks เกี่ยวกับสถานที่ของ roztashuvannya และ rozmіri ของภาพวาดโมเสก

(ขาตั้งหรืออนุสาวรีย์). (สไลด์ 5, 6)

2.3. Uzagalnennya otrimanh ดานิก

3. การนำเสนอของวัสดุใหม่:

3.1 โมเสก -เป็นจิตรกรรมประเภทพิเศษที่สร้างขึ้นจากคามินจิกิขนาดเล็กที่มีสีต่างกันหรือหินทึบแสงหลากสีสัน (สไลด์ 7)

3.2 ประวัติความเป็นมาของการพัฒนา

โมเสกปรากฏขึ้นเมื่อพันปีก่อน โมเสกโบราณถูกสร้างขึ้นด้วย ดินเหนียวสีต่างๆ หินและกรวด. โมเสกชัยชนะของชาวกรีกและโรมันสำหรับการตกแต่งภายใน - คำบรรยาย (สไลด์ 8)

ในยุคของศาสนาคริสต์ กำแพงและ steles ของโบสถ์ไบแซนไทน์ถูกประดับประดาด้วยภาพโมเสกของฉากในพระกิตติคุณ สร้างมาเพื่อใคร ชิ้นเล็กทึบแสงหลากสี (สไลด์ 9)

ในศตวรรษที่ 16 ในอิตาลี จามรี bula bagat ในสกุล Marmur เกิดโมเสครูปแบบใหม่ - ฟลอเรนซ์ เหล่าปรมาจารย์ชาวอิตาลีได้รำลึกถึงการมี Marmur ในเสื้อผ้าชิ้นเดียวทำให้ดูเหมือนไม่มีหน้า สำหรับการสร้างภาพวาดโมเสกคุณสามารถเขย่าชิ้นไม่เล็ก แต่ชิ้นใหญ่ (สไลด์ 10).

รัสเซียมีโมเสกขนาดเล็ก มิคาอิโล วาซิโลวิช โลโมโนซอฟจานสีโมเสค Yogo รวม 112 โทนสีและ 1,000 สี (สไลด์ 11).ภาพโมเสคที่ใหญ่ที่สุด "Battle of Poltava" สร้างขึ้นเพื่อความช่วยเหลือของนักวิทยาศาสตร์ ตั้งอยู่ใน Academy of Sciences ใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (สไลด์ 12).

4. ยึดกับวัสดุ

· ยกเครื่องวัสดุหลักที่ได้รับการปรับปรุงเพื่อสร้างภาพโมเสค (สไลด์ 13-18).

· Perevіrka (ดินเหนียว, ก้อนกรวด, หิน, marmur, smalt) - คำใน doshtsi

· เล็กคืออะไร? วันที่ได้รับการแต่งตั้ง (ตามที่พวกเขาเข้าใจ)

· ใครเป็นคนสร้างโมเสกขนาดเล็กในรัสเซีย

5. งานภาคปฏิบัติ.

5.1. การบรรยายสรุปเบื้องต้น

· ข้อมูลเกี่ยวกับชื่องานจริง "วันทะเล" (สไลด์ 19).

1. รูปภาพของซี่โครงและกรอบ

(สไลด์ 20).

3. Rozpodіlลูกน้อยเป็นชิ้น ๆ (การจัดเก็บ shmatochkiv สีต่างๆ) (สไลด์ 22, 23).

5. เลือกแผง (สไลด์ 24)

5.2. ติดกับวัสดุ

· ความต่อเนื่องของภาพโมเสคที่ถูกกำหนดโดยตนเอง

2. รูปภาพของริบอาย

3.ก้นทะเล

4. Podil เป็นชิ้น ๆ (การจัดเก็บ shmatochkiv สีต่างๆ)

5. เลือกจานสี

· เพอเรเวียร์กา

· อุสุนันยา อภัยโทษ.

· ทบทวนและอภิปรายการทำงานของนักเรียนในชั้นเรียนอื่น Properedzhennya เกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการให้อภัยและปัญหาในการทำงานvikonannі สไลด์โชว์ (สไลด์

· จัดเลี้ยง.

6. งานอิสระของนักศึกษา

6.1. ปรับปรุงการเรียนการสอน(ปิดชั่วโมงการทำงาน).

6.2. บายพาสTsіlovі

· สอนนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการต่อไปสองสามอย่างและลำดับโดยทั่วไป

· ความเข้มข้นของความสนใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพสูงสุด

·เรากำลังเตรียมความช่วยเหลือเล็กน้อยก่อนการสอน vikonnannya zavdannya

· เหตุผลของชั่วโมงเริ่มต้นของการเรียนรู้

6.3. วัฒนธรรมทางกายภาพ

ที่ชาร์จสำหรับดวงตา ที่ความเร็วเฉลี่ยมีตาสามวงอยู่ทางด้านขวา แต่ไม้ค้ำถ่อไปทางด้านซ้าย หลังจากผ่อนคลายตาแล้วให้มองไกลๆ ที่หน้าอก 1-6 ทำซ้ำ 1-2 ครั้ง (หลังจาก 15-20 นาที)

7. การส่งมอบ pidbags

· วิเคราะห์งานอิสระโดยนักวิทยาศาสตร์

· มีอะไรใหม่บ้าง?

· เหตุใดเราจึงต้องทำงานเพิ่มเติมบนคอมพิวเตอร์ และจากนั้นในสื่อการเรียนการสอน

· หุ่นยนต์ตรวจทาน

· นิทรรศการบันทึกย่อในนิตยสารชั้นเรียน

· ข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียนที่จะเกิดขึ้น

โมเสก. ยังคงมีชีวิต" พร้อมรายละเอียด promalovuvannya (ถ่ายโอนอนุภาคคลังสินค้า obsyagu dribnishimi และ retelnym pіdbor koloru)

ประเภทบทเรียน:การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ บทเรียนแห่งความคิดสร้างสรรค์

บทเรียนเมตา:การพัฒนาแนวคิดทางศิลปะและสุนทรียภาพของเด็ก ๆ ที่อยู่เบื้องหลังความช่วยเหลือของกระดาษลูกฟูกที่เทคนิคการม้วนกระดาษ เพื่อสร้างความรู้สึกของความสำเร็จให้กับเด็ก ๆ เพื่อเป็นแรงบันดาลใจในตัวเองเพื่อปลุกความปรารถนาที่จะสร้างอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ที่หลากหลายเพื่อตกแต่งภายใน

• อักษรย่อ: เพื่อนำการขึ้นรูปของการแจ้งเตือนเกี่ยวกับศิลปะการตกแต่งและศิลปะ uzhitkovy รูปแบบใหม่ - kvіlіng การสร้างทักษะการปฏิบัติในการทำงานกับกระดาษในเด็กโดยใช้เทคนิค "quilling"
• กำลังพัฒนา: พัฒนาศิลปะความเพลิดเพลิน ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการของเด็ก ๆ สร้างอาคารด้วยมือของคุณ ปรับปรุง ทักษะยนต์ปรับมือ พัฒนา okomir พัฒนาความกว้างใหญ่ของความเป็นจริง
• กระดิก: ดึงดูดความสนใจในการทำงานกับกระดาษด้วยเทคนิค "quilling" ปรับปรุงนิสัยแรงงาน กำหนดรูปแบบวัฒนธรรมของการปฏิบัติ เรียนรู้ความเรียบร้อย ในขณะเดียวกันก็เอาชนะวัสดุได้อย่างคุ้มค่า รักษาสถานที่ทำงานให้เป็นระเบียบ

อุปกรณ์สำหรับครู: พีซี, โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย

อุปกรณ์สำหรับเด็ก: ถุงกระดาษลูกฟูก กาว PVA ไม้จิ้มฟัน สำลีแท่ง

แผนการสอน (45 นาที)

ช่วงเวลาขององค์กร ทบทวนความพร้อมก่อนบทเรียน 3 นาที

การทำซ้ำของวัสดุบิด ประสบการณ์หน้าผาก. 5 หวือหวา.

ชิ้นปฏิบัติ การนำเสนอการสาธิตการม้วนกระดาษลูกฟูกระดับมาสเตอร์ 30-32 นาที

ส่วนปิด. การส่งมอบ pidbags นิทรรศการ 5 นาที

ช่วงเวลาขององค์กร:

การยอมรับ การตรวจสอบซ้ำว่ามีเอกสารที่จำเป็นและการสมัครของนักเรียน

การทำซ้ำของวัสดุทอ:

บทเรียนที่แล้วเราได้พูดคุยเกี่ยวกับศิลปะการตกแต่งที่ทันสมัยกับคุณ

(ทบทวนการนำเสนอ)

สไลด์ที่ 2 ศิลปินใช้วัสดุอะไร? (Vdpovіd uchnіv - เซรามิกส์, ศิลปะ sklo, โลหะ, พรม, ผ้าบาติก)

สไลด์ 3 - ใช่แล้ว แต่วันนี้ในบทเรียนฉันจะเผยแพร่บทความเกี่ยวกับผิวหนังโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการตกแต่งและศิลปะ uzhitkovy และ vikonati ฉันจะทำงานกับกระดาษลูกฟูกเพื่อตกแต่งภายใน

สไลด์ 4 - สำหรับผู้ที่เราต้องการวัสดุและเครื่องมือดังกล่าว: กระดาษลูกฟูกสี, กาว PVA, ไม้จิ้มฟัน, สำลีแท่ง

สไลด์ 5-6-7-8 Kvіlіng - เหมือนคำภาษาอังกฤษ "ลม" Kvіlіng - tse บิดด้วยคดเคี้ยวชายคนหนึ่งจากกระดาษหรือกระดาษแข็งลูกฟูก, จามรี nabuvayut openwork ดูลวดลายเป็นลวดลาย
ด้วยความช่วยเหลือจากปรมาจารย์ เราสามารถสร้างวิโรบีที่น่าอัศจรรย์ได้ มาร์เวล.

สไลด์ 9 - ไปทำงานกันเถอะ รับซื้อกระดาษลูกฟูก สีเหลืองและบิดเป็นท่อบางๆ ขันเกลียวท่อให้เป็นหลอดม้วน

10 สไลด์ มาสร้างรูปหัวใจจากแมวหนังกันเถอะ

สไลด์ 11 - การเตรียมก้าน กระดาษแข็ง muzhku สีเขียวnavpіlพับติดกาวส่วนที่ขุ่นเคืองเติมสถานที่สำหรับใบเสนอราคา เราแปะการ์ดหัวใจ ลองทำแบบเดียวกันกับสามีคนอื่นบนกระดาษแข็ง

สไลด์ 12. - การเตรียมใบปลิว เอากระดาษลูกฟูกสีเขียวแผ่นหนึ่งมาตัดเป็นแนวทแยงมุม - หยิบแผ่นพับทริคอท Vikonaєmoเหมือนใบไม้สำหรับสีอื่น

สไลด์ 13 - กาวใบกับลำต้นของตั๋ว แซกเญโม ขอบล่างที่ลำต้น เราเห็นแจกัน - บิดเป็นแมว - ม้วนที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่กว่า เราเห็นรูปร่างด้วยนิ้วของเรา เราติดมันไว้ตรงกลาง กาวดอกไม้กับแจกัน จำแจกันกับ "ดิน" - กระดาษนุ่ม

สไลด์ 14

ส่วนปิด. หุ่นยนต์นิทรรศการ

เด็ก ๆ คุณเป็นผู้ช่วยของศิลปะการตกแต่งและ uzhitkovy มาประหลาดใจกับวิธีที่หุ่นยนต์ที่คุณถอดออก

(เรียนรู้การสร้างหุ่นยนต์บนโต๊ะ

ร่วมกับครูพวกเขาเลือกสิ่งที่ดีที่สุด)

การจัดส่งกระเป๋า:

วันนี้ที่บทเรียนเราได้รู้จักเทคนิคการม้วนกระดาษ ฉันมั่นใจว่าคุณจะทำงานต่อด้วยกระดาษลูกฟูกในเทคนิคนี้ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จทั้งหมด

ใครเรียนจบ. ลาก่อน.

รายชื่อวรรณกรรมที่ได้รับชัยชนะ

1. Bukina S. Bukіn M. Quilling: เสน่ห์ของลอนกระดาษ - "ฟีนิกซ์", Rostov-on-Don: 2011

2. Zaitseva A.A. ศิลปะการม้วนกระดาษ: ความมหัศจรรย์ของเส้นกระดาษ - ม: เอกซ์โม, 2552.

3. Pishikova N.G. ทำงานกับกระดาษที่เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - TOV Vidavnitstvo "Scriptorii 2003", M: 2008

4. Pishikova N.G. หุ่นยนต์กับกระดาษที่เทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม -2 - TOV Vidavnitstvo "Scriptorii 2003", M: 2007

5. Pishikova N.G. หุ่นยนต์กับกระดาษในเทคโนโลยีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - 3. - M: TOV Vidavnitstvo “Scriptorii 2003”, 2008

ให้ความเคารพในผลงาน sprynyattya ของศิลปะการตกแต่งร่วมสมัยและศิลปะ uzhitkovy เพื่อความสามัคคีของรูปแบบและคุณค่าเพื่อความรกร้างของธรรมชาติของรูปแบบสำหรับธรรมชาติของวัสดุและวัสดุสำหรับค่าใช้จ่ายเช่น vikoristovuyutsya โดยศิลปินสำหรับ การแสดงออกของความคิดของเขา

งานบทเรียน:

• vichovuє- เข้าใจความหมายของมัณฑนศิลป์ในชีวิตศิลปะ หล่อหลอมรสนิยมทางศิลปะของการเรียนรู้ เข้าใจคุณลักษณะของศิลปะประยุกต์เพื่อการตกแต่ง
• แรก- รวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกและบทบาทของมัณฑนศิลป์ในชีวิตของผู้คนและชีวิตทางสังคมในชั่วโมงต่าง ๆ หล่อหลอมในจิตใจของการเรียนรู้ในเด็กเล็กและโครงการเป็นหนึ่งเดียวของรูปแบบและการตกแต่งในระดับที่เข้าถึงได้
• กำลังพัฒนา- การพัฒนาของความคิดที่เป็นรูปเป็นร่าง, การพัฒนาของทรงกลมทางอารมณ์และทางปัญญาของความพิเศษ, การพัฒนาของ vminnya porivnyuvaty และ zagalnyuvati, การพัฒนาของธรรมชาติของความงาม spriynyattya

วัสดุ:โซชิตคนงาน, ปากกา, มะกอกกราไฟท์, gumka, เส้น, กระดาษแข็งสี, กระดาษสี, มีด, กาว PVA หรือกาว - มะกอก

บนกระดาน: วันที่ หัวข้อ เงื่อนไข: "แผงหน้าปัด".

โซโรวีแถว:

• ตกแต่งกระดานอย่างมีระดับ - แผงร่างในหัวข้อต่างๆ

วิกิซอร์ซ ІCT: นำเสนอก่อนเรียน

ประเภทบทเรียน:บทเรียนการเรียนรู้สื่อใหม่ๆ

วิธีการ:- วาจา (คำสั่ง, คำแนะนำ);

Naochni (สาธิตอุปกรณ์ช่วยสอน, การออกเสียง ICT - การนำเสนอในหัวข้อของบทเรียน);

สังคม (บุคคล);

วิธีการกระตุ้นและแรงจูงใจ (การแก้ปัญหาของสถานการณ์, ความสำเร็จของงานจริง, การแก้ปัญหาของสถานการณ์ที่ประสบความสำเร็จ)

จัดตั้งองค์กรของงานที่บทเรียน:

หน้าผาก.

ซ่อนบทเรียน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร:

• ทบทวนความชัดเจนของนักเรียน ความพร้อมก่อนบทเรียน
• การทำซ้ำกฎของเทคโนโลยีความปลอดภัยเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงของบทเรียนเทคโนโลยี
• การประเมินการยอมรับของจิตของอาชีพเริ่มต้น

2. การแนะนำวัสดุใหม่:

ในบทเรียนเหล่านี้ คุณสามารถสร้างสุนทรพจน์ที่ตกแต่งอย่างสวยงามด้วยมือของคุณเอง กลิ่นเหม็นเพื่อทำให้ภายในโรงเรียนหรือบูธของคุณมีชีวิตชีวาขึ้นเพื่อเติมความอบอุ่น แต่ยิ่งไปกว่านั้น คุณจะมอบความสุขให้กับเรา ผู้ที่สามารถชื่นชมความงามได้อย่างถูกวิธี

ในตอนแรกจำเป็นต้องแต่งตั้งตามทางเลือกของเมืองจะมีงานวาง (ใกล้ทางเดิน, ห่างไกล, พักผ่อนหย่อนใจ), ความมีชีวิตชีวาซึ่งจะเป็นแรงจูงใจในการขยายและทดแทน คุณสามารถสร้างตัวอย่างเช่นแผงตกแต่งในธีม: "งานฉลอง Svyatkovi", "การรวมตัวที่ร่าเริง" สำหรับแรงจูงใจของชาวรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน, ภาพศิลปะพื้นบ้านโบราณ - ต้นไม้แห่งชีวิต, ม้า, นก, แผ่นดินแม่

ผู้คนจะคิดว่าโยคะในรูปสเก็ตช์เป็นหนึ่งในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดและสำคัญที่สุด กระบวนการสร้างสรรค์. นอกจากนี้เราจะมีเถาวัลย์จำนวนมากเพื่อวางองค์ประกอบการตกแต่งที่ประสบความสำเร็จต่อไป

งานสเก็ตช์เริ่มต้นจากการค้นหาสารละลายพลาสติกไปจนถึงรูปภาพส่วนหัวขององค์ประกอบ จำเป็นต้องฝึกฝนจนภาพกระชับ กำเริบ และคมชัด ร่างไม่ต้องการรายละเอียด

ร่างที่เสร็จสมบูรณ์จะต้องได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบ มาเลือก doopratsyuvati ล่าสุดเพิ่มพูนความรู้ที่มีชื่อเสียงของผู้เขียนคนอื่น

ขั้นตอนแรกคือการเริ่มทำงานกับวัสดุจำเป็นต้อง vikonate ชื่อดังกล่าว กระดาษแข็ง, แล้ว. อีกตัวเล็กหนึ่งซึ่งองค์ประกอบถูกนำไปใช้กับขนาดจริง

เด็ก ๆ บนกระดาษแข็งสามารถพับเป็นวงกลมแบ่งออกเป็นชิ้นส่วนรายละเอียดหมายเลข ฉันถักนิตติ้งจากส่วนย่อยของรายละเอียด okremih เพื่อให้การทำงานง่ายขึ้น เมื่อนำ arkush ไปวางบนกระดาษแล้วคุณสามารถทุบ vodbitok ใหม่ของรูปแบบที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว virazati її іโดยใส่ z ด้านสวัสดิภาพตัวเลขที่ถูกต้องเกือบประดับประดารายละเอียด รายละเอียดนำมาจากบล็อกขนาดใหญ่แล้วติดตั้งบนแผง

สำหรับงานตกแต่ง คุณอาจต้องการวัสดุ: ฮาร์ดบอร์ด ผ้ากระสอบ หรือผ้าใบที่มีสีและพื้นผิวต่างๆ เช่นเดียวกับผ้าไหม ผ้าสี ผ้า กำมะหยี่ เส้นใยของผ้าต่างๆ เกลียว กระดาษอัด และกาว PVA

ในการประดับประดาแผงนั้นจำเป็นต้องเตรียมนอต, ลูป, ลอนผมขนาดต่าง ๆ จำนวนมากรวมถึง pussies ถักและแฮงค์บิด ลูกแมวอาจมีอาการดีขึ้นเล็กน้อย: จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีสอดไม้เสียบเข้าไปในห่วง เหมือนกับที่แม่เหน็บแนม ถ้าไม้เสียบอยู่ในเบ็ด

เผยให้เห็นการนอนหลับ สารละลายสีแผงและเลือกวัสดุที่จำเป็นวางบนกระดาษแข็ง รายละเอียดOkremіของแผงสามารถ vikonati, เส้นใหญ่ผู้ชนะ

บนพื้นผิวที่ติดกาว ให้ใช้เชือกเส้นเล็กหนึ่งต่อหนึ่งเส้นแล้วดึงขึ้นไปตรงกลาง หากกาวแห้ง คุณสามารถแตะขอบของรายละเอียดและตกแต่งด้วยหีหรือผีเสื้อกลางคืน

Vikoristovuyuchi vyrіzanі zі shmatkіv shkіri, velour หรือ schіlnoї teknіnіdetі, เช่นเดียวกับลูป, หยิก, นอต, แฮงเคิลบิด คุณสามารถ vibudovuvat จากพวกเขา chimeric vіzerunki, ตกแต่งพื้นผิวขนาดใหญ่ได้อย่างอิสระในรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อย

เพื่อให้แผงดูเหมือนเป็นเครื่องประดับ พยายามทำงานนี้ให้เรียบร้อย ด้วยความรัก และขี้อายมากขึ้น - จินตนาการอย่างกล้าหาญ

อีกหนึ่งทางเลือก vikonanna ตกแต่ง แผง () - จากแป้งเกลือ ทำให้รู้สึกอึดอัดใจ: คุณต้องใช้ขวดโบโรชนาเกลือหนึ่งช้อนโต๊ะแล้วเติมน้ำลงในเครื่องในจนกว่าคุณจะเห็นส่วนผสมที่เย็น วัสดุสำหรับแผงพร้อมแล้วคุณสามารถทาสีหุ่นยนต์ได้

ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องสร้างภาพร่าง (อย่างชาญฉลาด เฉียบคม เฉียบคม) และแปลสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ให้อยู่ในรูปแบบหลัก บนพื้นฐานอินทรีย์ที่มั่นคง เด็กสามารถ vikonated กับลัทธิ เริ่มทำงานกันดีกว่า ฟอร์มดี. เพื่อเชื่อมโยงภาพแบนกับฐาน ให้ทากาว PVA บาง ๆ บนพื้นผิวการทำงาน จากนั้นหลังจากวางแป้งชิ้นใหม่แล้ว ให้กระจายหุ่นยนต์ไปบนภาพที่เหนียวจนเห็นที่เล็กที่สุดอย่างชัดเจน รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เช่น ผ้าจีบ ผ้าห่ม ฯลฯ สามารถนูนขึ้นได้ ซึ่งยื่นออกมาเหนือพื้นผิว

งานนี้มองเห็นได้อย่างสวยงามเพื่อให้คุณสามารถตกแต่งบริเวณโดยรอบบ้านด้วย vizierunks คุณสามารถดันมันด้วยเส้นหรือกองเพื่อให้ดูเหมือนเครื่องประดับเรขาคณิต คุณสามารถฝังต้นมะกอกได้เช่นเดียวกับสติกเกอร์บนกระสอบดินที่มีโพรง วิธีตกแต่งพื้นผิวให้สวยงามยิ่งขึ้น - จำเป็นต้องแสดงการเดา ความรู้สึกผิด และจินตนาการที่ดีขึ้น

เมื่อภาพพร้อมแล้ว ปล่อยให้แห้ง และในวันที่ใกล้เข้ามา คุณสามารถเปิดสีได้อย่างระมัดระวังมากขึ้น โดยวางจานสีไปข้างหน้า ตั๋วล่าง. แนวปฏิบัติที่ดีที่สุด trochs - เมาเหล้า เพนเซิลแบนพื้นผิวนูนโดยไม่ต้องทาทั่วพื้นผิว สีที่ต่ำกว่า สีของแป้งทะลุผ่าน สร้างเอฟเฟกต์ของแสง เช่นเดียวกับความสมบูรณ์ของสีสันของงานตกแต่ง

3. แก้ไขวัสดุทอ:

• แผงคืออะไร?
• องค์ประกอบคืออะไร?

วัฒนธรรมทางกายภาพ

1. หุ่นยนต์สร้างสรรค์ที่ใช้งานได้จริง:

หุ่นยนต์ตกแต่ง Vikonati - ภาพศิลปะพื้นบ้านโบราณ - ต้นไม้แห่งชีวิต, ม้า, นก, แผ่นดินแม่ Vikonanny roboti มีสองตัวเลือก

1. สามผ้า สกิน บนกระดาษแข็ง
2. บนกระดาษแข็ง, ผ้าลินิน, ส่วนประกอบจากแป้งเค็ม

ปรับปรุงการเรียนการสอนภายใต้ชั่วโมงการทำงานจริง ครูดำเนินการรอบพื้นที่ทำงานโดยใช้วิธีการ:

1. ควบคุมความถูกต้องของแนวทางการทำงาน
2. nadannya ช่วยผู้เรียนว่าหุ่นยนต์ยากแค่ไหน
3. การควบคุมเป็นข้อบังคับและคุณภาพของ vikonan roboti
4. จัดส่งกระเป๋า หุ่นยนต์นอนหลับ:

ตัวอย่างเช่น ยุ่งอยู่กับการวิเคราะห์งานสร้างสรรค์ของนักวิทยาศาสตร์โดยสรุปเกณฑ์ที่จะเกิดขึ้น: การตกแต่ง ความสง่างาม ความฉลาด ความคิดริเริ่มของงานสร้างสรรค์ การนำเสนอผลการประเมิน

ดี / เอส นำวัสดุสำหรับงานสร้างสรรค์: กระดาษแข็ง, กาว PVA, มีด, ผ้า สีที่ต่างกัน, shmatki แฮงค์, เธรดtovstі

อภิธานศัพท์ของคำศัพท์

เอสกิซ- ทารกด้านหน้า

กระดาษแข็ง- อีกตัวเล็กหนึ่งซึ่งองค์ประกอบของ vikonan เกิดขึ้นจากขนาดของงานตกแต่งที่เป็นไปได้ (แผง)

แผงหน้าปัด- องค์ประกอบตกแต่งในพื้นที่ปิดล้อมอย่างเคร่งครัด ติดกับผนังภายในสถาปัตยกรรมภายใน

องค์ประกอบ(lat. compositio - พับ zv'yazuvannya) - แจ้ง ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ, zdіysnyuvaneในสายตาของศิลปะด้วยความช่วยเหลือของวิธีการที่ดีที่สุด, เทคนิค, พร้อมการปรับปรุงกฎหมายของพวกเขา

ภาพศิลป์ของสุนทรพจน์— budova zmіstu, ideї, รูปแบบความสามัคคีที่โกรธแค้นและ zmistu ที่มองเห็นได้ซึ่งสร้างขึ้นโดยศิลปินในวัสดุเฉพาะและซึมซาบด้วยความเฉพาะเจาะจง

คิกคิก(Nim., Liter. "แฮ็กงานเลอะเทอะ") - Wirobi ทำอย่างอื่นที่ไม่ตรงกับคำพูดที่ยอมรับอย่างโจ่งแจ้งเกี่ยวกับความสวยงาม นี่คือชัยชนะของความหยาบคาย ไม่เสแสร้ง ปรานนียาเพื่อซื้ออาหารราคาถูกตามท้องถนน หรือวัสดุอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับรูปลักษณ์ลวงตาของอีกสิ่งหนึ่ง (คลังสินค้าสำหรับคริสตัล พอร์ซเลนสำหรับไม้ โลหะสำหรับหินด้วย)

กระจกสี(ภาษาฝรั่งเศส vitrage - sklinnya) - tvir ของศิลปะการตกแต่ง wicking จากโกดังสีหรือวัสดุอื่น ๆ ที่ส่งแสง องค์ประกอบประดับที่สร้างภาพ สว่างขึ้นบนหน้าจอแสง (หน้าต่าง ประตู ผนังกั้น)

การตีความอย่างสร้างสรรค์- ความคิดสร้างสรรค์ vikonannya การสร้างสรรค์งานศิลปะบนพื้นฐานของการขุ่นเคืองที่เป็นอิสระ

ตรวจสอบแทนเอกสาร
คุณเป็นเจ้านาย »

คุณเอง - ผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะและงานฝีมือ

ISO 5 คลาส

• เรียนรู้จากศิลปะการตกแต่งที่เป็นสัญลักษณ์ของฉันด้วยการลงมือทำจริง
• ให้ความเคารพในผลงาน sprynyattya ของศิลปะการตกแต่งร่วมสมัยและศิลปะ uzhitkovy เพื่อความสามัคคีของรูปแบบและคุณค่าเพื่อความรกร้างของธรรมชาติของรูปแบบสำหรับธรรมชาติของวัสดุและวัสดุสำหรับค่าใช้จ่ายเช่น vikoristovuyutsya โดยศิลปินสำหรับ การแสดงออกของความคิดของเขา
• เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางศิลปะ จินตนาการเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงในการพัฒนาโครงการปัจจุบัน ตกแต่งภายในโรงเรียน เช่นเดียวกับสุนทรพจน์ตกแต่ง

• "งานฉลอง Svyatkovi",

• "การรวมตัวที่สนุกสนาน" ,

• เบื้องหลังแรงจูงใจของชาวรัสเซีย คาซัค, ภาพศิลปะพื้นบ้านโบราณ - ต้นไม้แห่งชีวิต , ม้า , นก , แผ่นดินแม่.

นก Kazkovy

ก่อนอื่น อธิบายงานในวัสดุ จำเป็นต้อง visconate ชื่อดังกล่าว กระดาษแข็ง , แล้ว. อีกเล็กน้อยซึ่งองค์ประกอบจะแสดงในขนาดเต็ม

• ผ้ากระสอบหรือผ้าใบที่มีสีและพื้นผิวต่างๆ
• ชคิรา
• ผ้าหลากสี,
• ชิ้นผ้า, กำมะหยี่,
• แฮงค์จากสหายต่าง ๆ
• กระดาษ
• กาว PVA

อีกหนึ่งทางเลือก vikonanna ตกแต่ง แผง ( องค์ประกอบตกแต่งใกล้พื้นที่ปิดล้อมอย่างเคร่งครัด ติดกับผนังภายในสถาปัตยกรรม ) – จากแป้งเค็ม

• คุณเข้าใจคำว่า "twir to speak my own" ของ viraz ได้อย่างไร? ยากิ ซาโซบิ การแสดงออกทางศิลปะ vikoristovu mitets สำหรับการแสดงออกของความคิดและpochuttіvในการทำงานของ DPI? แผงคืออะไร? องค์ประกอบคืออะไร? คุณจะมองเห็นส่วนหลักขององค์ประกอบได้อย่างไร?
• คุณเข้าใจคำว่า "twir to speak my own" ของ viraz ได้อย่างไร?
• คุณได้รับความมีชีวิตชีวาทางศิลปะของนักไวคอริสต์ในการแสดงออกถึงความคิดและความรู้สึกของคุณในผลงานของ DPI ได้อย่างไร?
• แผงคืออะไร?
• องค์ประกอบคืออะไร?
• คุณจะมองเห็นส่วนหลักขององค์ประกอบได้อย่างไร?

เรื่อง: ศิลปะแห่งจินตนาการ

ครู : Kilosova E.I.

วันที่: 28.04.2016.

ระดับ: 5 "ก."

ผู้ช่วย: ศิลปะการศึกษา ป.5 ผู้เขียน: N.A. Goryaeva, O.V. ออสทริฟสกา ประเภท: "Osvita" 2014

หัวข้อ: คุณเองเป็นผู้เชี่ยวชาญของ DPI การเตรียมแผงตกแต่งโดยใช้เทคนิคการใช้งาน

เป้า: นำความรู้เรื่องแผงตกแต่งมาต่อยอด. แผงตกแต่ง Vikonannya ด้วยเทคนิค appliqué

ผู้จัดการ:

อักษรย่อ: การสร้างใน m_nnya เพื่อเตรียมแผงในแอปพลิเคชันtechnіts_

กำลังพัฒนา: การพัฒนาการควบคุม แก้ไข และประเมินงานเบื้องต้นและการกระทำของตนเองสำหรับโยคะ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางศิลปะและการศึกษา

วิคอฟนา: การสร้างแรงจูงใจในเชิงบวกก่อนบทเรียนการสร้างภาพตามเส้นทางการศึกษาผิวหนังไปสู่กิจกรรมที่กระตือรือร้น vidpovidalnosti สำหรับผลลัพธ์ของการฝึกเบื้องต้น การควบคุมตนเองและการควบคุมร่วมกันของกิจกรรมร่วมกัน

ประเภทบทเรียน: ชุดค่าผสม.

แบบฟอร์ม roboti : คู่รักและรายบุคคล

ผลลัพธ์ตามแผน:

เรื่อง:

เรียนรู้ที่จะเข้าใจว่าแผงดังกล่าวคืออะไร อธิบายบทบาทของแผงในการตกแต่งภายใน รู้จักธีมของแผง

เพื่ออธิบายความสำคัญของศิลปะสมัยใหม่ของศิลปะพื้นบ้านดั้งเดิม

ทำงานอย่างสร้างสรรค์ในธีมที่เสนอ แสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของวัสดุทางศิลปะและ DPI ของภาษานั้นอย่างมีชัย

คุณสมบัติ:

เข้าใจบทบาทของวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ในชีวิต

Vmіtiposerіgatiและเพ้อฝันด้วยการสร้างรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง

Vmity spivpratsyuvatiกับสหายในกระบวนการของspіlnoїdіyalnostі, spіvvіdnoshitส่วนหนึ่งของงานจากความคิดที่ป่าเถื่อน;

Vmіtiอภิปรายและวิเคราะห์กิจกรรมศิลปะของคุณและผลงานของเพื่อนร่วมชั้นจากตำแหน่งงานสร้างสรรค์ที่มอบให้โดยผู้ที่จะช่วยให้คุณบรรลุการแสดงออกนี้ได้อย่างรวดเร็ว

หัวข้อ:

รู้จัก UUD:

อธิบายความทรงจำของศิลปินสร้างสรรค์จากตำแหน่งของศิลปิน tobto จำ วิเคราะห์ ดู เขม่า ทำความเข้าใจงานของ visnovka ภายหลังงานของทั้งชั้นเรียน

ฝึกฝนการเรียนรู้ความรู้ใหม่ ๆ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่สร้างสรรค์และเป็นต้นฉบับมากขึ้น

การสื่อสาร UUD:

Vmiti เพื่อกำหนดความคิดของคุณในการเคลื่อนไหวเพื่อฟังและเข้าใจภาษาของผู้อื่น

Opanuvati vminnya ดำเนินการเจรจาแบ่งปันหน้าที่และบทบาทในกระบวนการสร้างสรรค์ผลงานที่ได้รับชัยชนะ

วิกอริสโตโววาติ ซาโซบี เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับ rozv'yazannya raznomanіtnyh nachalno-creative heads ในกระบวนการค้นหาวัสดุที่เป็นรูปเป็นร่างเพิ่มเติม vykonannya creative zavdan;

เรียนรู้ที่จะชนะบทบาทต่าง ๆ ของทั้งคู่

ระเบียบข้อบังคับ UUD:

- vyznachita ที่ formryuvati meta diyalnostіบน urotsi;

Vіdrіznyatiถูกต้อง vikonan zavdannya ผิด;

Vmiti planuvati ควบคุมและประเมินผลงานเบื้องต้นโดยสุจริตก่อนถึงเป้าหมายที่ตั้งไว้

รู้ตัวเลือกสำหรับ rozvyazannya ผู้ทำงานด้านศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ที่แตกต่างกัน

Vmiti เป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระอย่างมีเหตุผลทำงานร่วมกับทั้งคู่

Vmiti จัดพื้นที่ทำงาน

ตัวเลือกหลักของหัวข้อ ความเข้าใจ เงื่อนไข: แผงหน้าปัดเป็นเหมือนมุมมองของ DPI ปัจจุบัน ประวัติแผง ความหลากหลายของวัสดุในการเตรียมแผง

แนวคิดของแอปพลิเคชัน

การ์ดบทเรียนเทคโนโลยี

คุณเองเป็นผู้เชี่ยวชาญของ DPI การเตรียมแผงตกแต่งโดยใช้เทคนิคการใช้งาน บทเรียนที่ 2 "

วางแผน

ผล

(พิเศษ เรื่องเมตา เรื่อง)

ชั่วโมง

เวทีองค์กร

อารมณ์.

องค์กรของการตรวจดูแลผิว

Perevіrเพื่อนคุณพร้อมสำหรับบทเรียนแล้วหรือยัง?

คุณมาถูกที่แล้ว สบายดีไหม

จี้ขวานั่ง?

เป็นที่เคารพนับถือที่จะประหลาดใจ?

ตรวจสอบมีดเบ็ดเตล็ดกาว

และนักเรียนในภารกิจ?

นั่งในที่ของคุณ ทะยานต่อหน้า

การสื่อสาร: การวางแผนการสัมภาษณ์เบื้องต้นกับครูและเพื่อนร่วมชั้น

ขั้นตอนของแรงจูงใจและการทำให้ความรู้เป็นจริง

ครูเทศนาให้รู้ความหมายของบทเรียนเหล่านั้น

เด็ก ๆ มองไปที่กระดาน จดหมายทั้งหมดเชื่อมโยงกัน เพื่อช่วยให้พวกเขาทราบตำแหน่งและเลือกหัวข้อของบทเรียนของเรา

ใครคาดเดาสิ่งที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ?

ธีมของเรามีเสียงอย่างไร?

เรียนรู้ที่จะกำหนดบทเรียนเดียวกัน

การเตรียมแผงตกแต่งโดยใช้เทคนิคการใช้งาน

การสื่อสาร: การสื่อสารกับครูและเพื่อนร่วมชั้น

รู้:

umnnya การจัดโครงสร้างความรู้ uminnya ตระหนักถึงอนาคตของการเคลื่อนไหว;

คำชี้แจงของภารกิจเริ่มต้น

ครูเปิดใช้งานความรู้การเรียนรู้สร้าง สถานการณ์ที่เป็นปัญหา. มาทายกันว่าเราทำอะไรไปเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว สิ่งที่พวกเขาพูดถึง

อนุญาต? ธีม Yaka เป็นเมตาของบทเรียนของเรา

ตอนนี้มาวางแผนสำหรับบทเรียนของเรากัน

1. วัสดุบิดซ้ำได้

2. รู้สิ่งใหม่ๆ

3. จบงานเราจะบอกคุณ 1 บทเรียน

4. เราแก้ไขวัสดุ

เรียนรู้ที่จะกำหนดวาระของคุณเอง ตั้งชื่อหัวข้อ คาดเดาบทเรียนในอดีต Meta: เรียนรู้วิธีสร้างพาเนล ทำงานบนแผงตกแต่งต่อที่เทคนิคการใช้งาน

ระเบียบข้อบังคับ:

วัตถุประสงค์;

การสื่อสาร6

จัดเลี้ยง;

รู้:

การกำหนดวิสัยทัศน์ที่เป็นอิสระของความรู้

"Vіdkrittya" เรียนรู้ความรู้ใหม่

ครูจัดการศึกษาจากสถานการณ์ปัญหาต่อไปนี้

มาเดาทุกสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับแผงควบคุมกันเถอะ

แผงคืออะไร?

แอปพลิเคชั่นคืออะไร?

แผงทำจากวัสดุอะไร? เราใช้วัสดุอะไร?

เรียนรู้วิธีการจัดหา qi.

แผงเป็นองค์ประกอบหลักของการตกแต่งสถานที่ ซึ่งเป็นคำอุทานชนิดหนึ่งเพื่อประดับประดาผนัง เหล็ก และบางครั้งก็นำทางส่วนหน้าของตา

แอปพลิเคชันเป็นประเภท DPI ที่กว้างที่สุด Tse ติดกาวบนตัวหลักของวัสดุต่างๆ แผงทำมาจากวัสดุต่างๆ กระดาษ กระดาษ วัสดุธรรมชาติ หนัง ด้าย ผ้า เค็มและอื่นๆ

ระเบียบข้อบังคับ: tsilepokladannya; รู้:

pobudov แลนเซอร์ตรรกะmіrkuvan;

การสื่อสาร:

іnіtsiаtivna svpratsya y poshku ฉันvyborііnformatsії

งาน Razv'yazannya nachal'noi แก้ไขครั้งแรก

อาจารย์จะตั้งพยานของสปริยัตยา งานข้อความ. ประวัติการพัฒนาแผง (ภาคผนวกที่ 1. หุ่นยนต์คู่หนึ่ง) พวกอ่านข้อความทันทีและตอบคำถาม

ฝึกเป็นคู่. วิชชยุตม์ วัตถุมงคล. พวกเขาล้อเล่นเกี่ยวกับแหล่งจ่ายไฟ

การสื่อสาร:

spіvrobіtnitstva เป็นหนึ่งเดียว

รู้:

vminnya การจัดโครงสร้างความรู้ จะเห็นว่ามันเพียงพอที่จะย้ายจิตใจ

ไดนามิก หยุดชั่วคราว

แสดงตัวเองเป็นไม้เรียวบาง ต้นโอ๊กอันยิ่งใหญ่; วิลโลว์ร้องไห้เหนือแม่น้ำ ต้นไม้ที่มีพุ่มไม้หัก

ความชำนาญพิเศษ

ความเป็นอิสระเชิงสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติ

8. ความนับถือตนเอง

ทันทีที่เราทำงานต่อ rozpochatu ในบทเรียนแรก คุณมีบัตรเทคโนโลยี (ภาคผนวกที่ 2) อุปกรณ์ความปลอดภัย

ภายใต้ชั่วโมงของการทำงานจริง ครูควรทำงานทั้งหมด

การประเมินตนเองของนักศึกษาที่ทำงานเกณฑ์ (ภาคผนวก ครั้งที่ 3)

เรียนรู้ที่จะเอาชนะงานสร้างสรรค์ Prodzhuyut ทำงานบนแผงควบคุม rozpochatu ในบทเรียนแรก เพิ่มองค์ประกอบใหม่ให้กับงาน เทคโนโลยีความปลอดภัย

การประเมินตนเองเมื่อถึงปลายใบ

ระเบียบข้อบังคับ:

เห็นการรับรู้ถึงสิ่งที่ถูกพิชิตไปแล้วและสิ่งที่ยังคงถูกพิชิตนั้น

คุณสมบัติ:

บังคับตัวเอง

ความชำนาญพิเศษ

Uminnya หมายถึงrіven volodynnya ด้วยความรู้

9 . ภาพสะท้อนของกิจกรรม

ครูผู้สอนการจัดไตร่ตรอง

คุณคิดว่าจะวางหุ่นยนต์ได้ที่ไหน?

เราไปถึงเมตี เขาตั้งจามรีไหม?

คุณคิดว่าจำเป็นต้องมีแผงหน้าปัดอย่างไร?

จบวลี:

ฉันรู้ว่า…..

สำหรับฉันมันคือวอดกฤตตัม

ฉันเข้าใจแล้ว…..

ฉันสมควรได้รับ….

Vіdpovіdatบน zapitanya รับชะตากรรมของrozmovі แขวนความคิดของคุณ

การสื่อสาร:

vminnya มีความสมบูรณ์และถูกต้องเพียงพอที่จะแสดงความคิดเห็นของคุณ การเรียนรู้: การสะท้อนกลับ;

ความชำนาญพิเศษ: ความหมาย.

10. การบ้าน.

หน้า 168-173 Pidbіrіlyustratsіyในรูปแบบของแผงควบคุม

เขียนนัดหมายกับเด็ก

Wikoristannya ความรู้ใหม่