トピックに関する音楽アーティストのプレゼンテーションのポートフォリオ。 ミュージカルストーンワーカーの証明のためのポートフォリオ

地方自治体の予算の就学前の初期住宅ローン

「複合型No.26「サムベリナ」の児童園

タタールスタン共和国のゼレノドリスキー市区町村

ミュージカルセラミック

Ivanova Irina Mikhailivna

幸運は人生で私を笑いました、

共有のためのVdyachna、

私は知っています：それ以外のことはできませんでした

この世界で、この地球で。

Ajeの職業は世界でとても豊かです-

重要、必要、労力、

エール私はprivablyuyutの子供たち、

それらなしでは私の人生を想像することはできません。

笑いの子供のために、すべてが見るでしょう-

暖かさ、尊敬、そしてターボタ、

私は本当に天国のvdyachnaです、

彼らは私に働くように何を言いましたか...

私は歌の子供たちと一緒に寝ます、

私はすべての若者を踊ります、

最初の職業はこれ以上素晴らしいものではありません。

確かに言えます。

ditlakhivを学びたい

ドロップで音楽を感じる

紅葉のシュルクヒットにいる私

キツネのひものjurchannyaのІ。

音楽なしで生きることは世界で退屈です、

あなたは私たち全員を覚えておく必要があります、

さて、主な音楽は子供たちです！

それについてお話ししたかったのです！

私のモットー 「音楽と友達になれば、もっと元気に暮らせる！ »»

情報カード

Ivanova Irina Mikhailivna

生年月日： 1965年5月8日

osvita ：W 赤いスパ 気アルノ、ヨシュカル-オラミュージカルカレッジim。 パラント、合唱団の指揮者、合唱団の指揮者、音楽の教師 スピリチュアルライティングスクール、ZT No. 644020、1984年6月12日

その他のロボット：市立保育園長預金「複合型26号児童園」サムベリナ「タタールスタン共和国ゼレノドリスク市区町村」

Zaymana Posada： ミュージカルストーン

実務経験 a）ホット32 roku;

b）この設定では18年。

c）ローンで31本の河川を植える。

サイトの機能： https :// マルチコース . en / irinaivanova 26/? 活動 = auth

資格の進歩に関するデータ

コースの通過の日付と場所

カリキュラムのテーマ

2014年、72歳、Volga Interregional Center for Advanced Qualifications and Professional Retraining of Educational Practitioners Institute of Psychology and Education FGAEI HPE「カザン（プリボルツスキー）連邦大学」

mカザン

「zmistuへの接地 照明活動アートの分野で- 美的発達就学前の子供»

№ 資料

コピー

20-003211、2014年7月4日録音

認定についてのVіdomostі

認証の通過

タタールスタン共和国教育科学省

№ 委任

コピー

2011年12月30日付けのNo.6907 / 11

幽霊と報酬

生け垣の名前

コンテスト優勝者の卒業証書「Vikhovatelroku-2012」

vihovannyaの謝辞 ミュージカルの雰囲気就学前の子供たちのために、ダンス作曲を上演する前の創造的な子供たちのために、子供たちの庭の訪問への積極的な参加。

bagatorіchnybezdogannopracsyuの卒業証書と右のvyhovannyadoshkіlnjatへの多大な貢献。

父親とのさまざまな形の絆を通して、幼稚な庭と家族の間に慈悲深いパートナーシップを築いていただきありがとうございます。

私たちの子供たちへの魂の暖かさとターボットのための父親に感謝します。

創造性とプロフェッショナリズム、イニシアチブ、および就学前の子供の音楽文化の発展への大きな特別な貢献のための卒業証書。

名誉ある卒業証書

タタールスタン共和国教育科学省2016

自己照明についてのVіdomostі

ロッキー

結婚式のテーマ

2012-2013

Vykoristannyaの音楽作品は、最初の重要な兆候を含め、世界の全体像を形作っています。 文学映画の開発; 口頭芸術に夢中

音の形

2013-2014

2014-2015

プログラム「Ladushki .....」のWikoristanya

vіdkritiyzakhіd

就学前教育機関の教師、ワークショップでのプレゼンテーション

2015-2016

社会的および教育学的問題としての教育プロセスにおける健康な参加者

Pіdbіrmaterialu、就学前教育機関の教育学に関するvstup、vіdkritiyzahіd

「子供たちの思考の豊かな側面の発達の構成要素としての演劇ゲーム」

2016-2017

Pіdbіrmaterialu、就学前教育機関の教育学に関するvstup、vіdkritiyzahіd

就学前教育機関の音楽と健康を改善するロボット

Pіdbіrmaterialu、就学前教育機関の教育学に関するvstup、vіdkritiyzahіd

追加の照明活動 （ノンステッチジャケット）

エッジと縮毛矯正の名前

「リトルミュージシャン」

子どもの数

10

ワーキングプログラム

子供たちに楽器を演奏するように教えるため

照明プロセスのリベン

Rіven/rіk

2013-2014

高い

2014-2015

真ん中

2015-2016

低い

プログラムによるリベンの流用

教育証明書の拡張

実施した オープン占有、 お入りください

トピック

rіven

紳士トーナメント

ビュー、テーマ

ロシアのフォークダンス

地方自治体

プロモーターと問題「社会化」との系統的な関連付けに関する知識遊び活動のビデオプレゼンテーション。 OBZh「MBDOUNo.6「スマイル」mゼレノドリスクMMRRTに基づいて実施

音楽活動におけるヴォルガ地方の人々のゲームを通じた年長の未就学児の寛容の発達

日にち

地方自治体

場所「Vyhovannyalyubov」の音楽式典のための市のセミナー-ワークショップでの実用的な雇用 原産地横切って 民俗の伝統と民間伝承」、MBDOU No.12「Sunytsya」mゼレノドリスクZMRRTに基づいて開催

地方自治体

セミナーでのディロヴァ・グラ-ゼレノドリスク市区町村での音楽式典の実践的なワークショップ「FGTの心の中でのゲーム活動による地域コンポーネントの実装」、MBDOU No. 35「Berizka」、smt Vasilyevo、 ZMR RT

「ヴォルガ地方の人々の文化における民俗文化」

共和党

「クリエイティブカルーセル」

IRORTのDNZ聴覚コースの音楽カリキュラムのセミナーでのマイスタークラス 音楽開発 doshkіlnat "、MBDOU No. 9" Olenka "ZMRRTに基づいて開催

「就学前児童の文化の発達における演劇およびゲーム活動のパレット」

地方自治体

DNZ HMR RTの市町村組織協会の会議で、「教育支援の形成の基礎としての、就学前の幼児のプロジェクト活動」というトピックに関する照明活動「労働」の実施に関するセッションを開きます。労働基地第26号

「Thumbelina」ZMRRT

地方自治体

就学前の音楽陶磁器のワークショップでのスピーチ 照明機関ゼレノドリスク市区町村T「劇場の光-神秘主義、喜び、幸福の統合」、MBDOU No.26「タンベリナ」ZMRRTに基づいて開催

実施、セミナーへの参加

トピック

rіven

「精神障害のある就学前児童の音楽的およびリズミカルなトレーニングの特徴」

ビュー、テーマ

「未就学児の生態文化を促進する方法としての音楽」

連邦政府

VsurosіyskayaNakovovo-ゼレノドリスクに基づいて行われた、SvіtlіPozhivnikiVimogaからDoszhlіlish、Shkіlish、Moin RT、Manpo、ADMNіstratsіюuZMRRT、IEOP M. Kazan、Svittiへのフィライザーに関する実践的な会議

「就学前児童のメンタルヘルスの維持と改善の要因としての音楽療法」

日にち

共和党

「未就学児のための身体的および環境的トレーニングの組織への参加の成功」、MBDOU No. 4に基づいて実施する、DNZ MMRRTの学生の資格の向上に関するコースを聞くためのIEUIP市カザンの組織ソネチコ」MMRRT

共和党

「就学前および就学後の教育システムへの連邦国家教育基準の導入に対する心理的および教育的支援」、カザンの心理科学および先進センター「Eventus」によるDNZRTの学生のための組織IEUiPカザンの

「ミュージカル陶芸の仕事における情報通信技術のウィキペディア」

共和党間

"Suchasnіpіdkhodіvorganіzatsіїuchannjaіvyhovannyadoshkіlnі"、organizatsiiІEUiPm.Kazan、kursіvіndvischennyaprofіfіkatsіїvyhovatіlіvDNZMMRRT、

大会への参加マップ

№ n / n

一種の競争

rіven

Maslyana-2012

結果、日付

地方自治体

サバントゥイ-2012

Veselka Talent-2012

2012年3月

地方自治体

子供の保育園ロクZMRRT-2013

2012年卒業証書

地方自治体

卒業証書、2012年

卒業証書、2014年

地方自治体

馬車のパレード-2013

ターボママ

ノミネートの卒業証書「未就学児の育成のための直接的な身体文化と健康改善に関する作業のより良い組織」、2013年

地方自治体

2013年のノミネート「子供たち-人生の生活」の卒業証書

地方自治体

緑のvagnik

シートポディアキ2013

地方自治体

パレードディディブフロスト

証明書、2013

地方自治体

Veselka Talent-2014

2013年卒業証書

卒業証書、2014年

地方自治体

卒業証書、2014年

Veselka Talent-2015

地方自治体

新聞「ゼレノドリスクプラウダ」「市かかし」のコンペティション

卒業証書、2015年

地方自治体

人生の子供たち

2015年卒業証書

地方自治体

インターネット-競争「森林学校の教訓」「フォックス薬局」

インターネット-教育的創造性の競争「入居 コサックの世界偉大な詩人」

zagalnorussian

2016年卒業証書

卒業証書IIレベル

全ロシア語

インターネット-競争「学校での授業での教育的習熟」

「紳士トーナメント」

2013年卒業証書

zagalnorussian

インターネット-コンペティション「Grace、vchimosya、rostemo」

証明書2013

zagalnorussian

証明書2014

競技会へのvikhovantsの参加の地図

rіven

コンテストに名前を付ける

地方自治体

読書コンテスト「ペレモギの春」

地方自治体

全ロシア語

結果

オネギンの読み

インターナショナル

朗読の競争「詩を読む子供たち」

ノミネート「Viysklyric」の卒業証書

「私は才能があります」

卒業証書IIIの場所

全ロシア語

コンテスト「ペレモギの日！ .. "。

地方自治体

卒業証書IIの場所

コンペティション「TelAchchichlari」

地方自治体

トゥカイミラスコンペティション

革新的な活動への参加

• 照明プロセスにおけるICTの奨励。
• 開業医の社会的側面における特別なサイトの作成
• https :// マルチコース . en / irinaivanova 26/? 活動 = auth
• 創造的な教育コンテスト、セミナーへの参加。
• 教育プロジェクトの開発と実施。
• 子供の発達のための個々のルートの開発と実施。
• 教育活動を表示します。
• 就学前教育機関の就学前教育のための主要な教育プログラムの開発への参加は、連邦州教育基準の対象となります。
• クリエイティブグループの運命。
• 自己照明。
• 父親と一緒の非伝統的な形のロボット。

照明プロセスにおける勝利ICT

• NSDの計画と要約の作成、さまざまな種類の電話、父親への相談など、Microsoft Officeプログラム、Word、Excelなどのさまざまな直接活動からの資料の準備。
• パワーポイントプログラムでプレゼンテーションを作成し、子供たちとの教育活動の効果と、父親の集まり、クリスマス休暇を開催する過程での父親の教育的能力を向上させました。
• 追加の教育的および実例となる資料の選択における、グループ内の照明プロセスの情報的および科学的および教育学的サポートの方法によるプレゼンテーションおよび子供向けアニメーション映画の選択。
• スタンド、小冊子、 名刺グルーピー。
• 定期刊行物との知り合い、同僚との性交、知識の交換。
• 宿泊施設 体系的な開発、出版物、インターネット上の資料。
• 特徴のウェブサイト https :// マルチコース . en / irinaivanova 26/? 活動 = auth
• 私はインターネットに参加しています-spіlnotah

学園祭「春の雫」 DNKの子供音楽学校卒業生の学生として行動する

組織の原則 オブジェクト照明媒体

• 対象媒体の発達する性質;
• diyalnisnoї-vіkovoїpіdhіd;
• 有益性（主題の多様性、複雑さ、材料とおもちゃの多様性）;
• 子供の活動と創造性の多様性を保証する、豊かさ、科学的知識、天然資源の存在。
• 変動性;
• 従来のコンポーネントと新しいコンポーネントの交換。
• 快適さのセキュリティ、機能の信頼性と安全性。
• 美的で衛生的なディスプレイのセキュリティ。

インターネットリソースに関する参考文献のリスト

サイトに名前を付ける

住所

ウェブサイト「こども園」

ソネチコポータル

www。 detskiysad。 en

http :// www . 太陽 . ee / コンテスト / 索引 . php

「チャイルドガーデンのためのすべて」

あなたの赤ちゃん

www . ivalex . vistcom . en

就学前の子供の教育

http :// www . あなたの子供 . en / 索引 . shtml

「勝利者と父親のためのすべて」

http :// doshvozrast . en / ラブロッド / ラブロッド . htm

www.doshkolniki.com.ru

未就学児向けマルチメディア

保育園でのアブストラクト

http://lutiksol.narod2.ru/

保育所介護者向けサイト

1 0

http://konspekt.vscolu.ru/

www.dohcolonoc.ru

www.maaam.ru

教育インターネット-ポータル

「幼稚さについて」

www.o-children.ru

ロボットの視点

• 1.攻撃を保護するために作業を続けます 照明プログラム新しいGEFDOの枠組み内でのDOW。
• 2.照明プロセスにおいて人道的管理の技術を促進し続けること。
• 3.単一の統合された健康改善スペースのフレームワーク内の照明プロセスに健康改善の新しい形式と方法を導入します（音楽活動の組織のすべての形式で）。
• 4.組織化された、独立した、協調的な活動、創造的なコンテスト、フェスティバルを通じて、明確に顕著な特徴を持つ子供たちの創造的で知的な可能性を開発すること。
• 5.父親との新しい仕事の形を探す（ドアを開ける日をスケジュールする、チャイルドガーデンのサイトで子供たちの音楽的なvihovanyaの仕事のプレゼンテーション）。
• 6.競争力のあるロシアに積極的に参加します。

ZAGALNI VIMOGY TO ZMISTU

教育実践者のポートフォリオ

指定された主な認識されたポートフォリオ

ポートフォリオは、専門的な業績を監視するためのツールです。 ポートフォリオはフォルダーアキュムレーターであり、資料が使用されており、開業医が専門的な活動にアクセスできることと、最初の30分間（テスト期間全体を延長することにより）の効果的な専門家の大規模な証明書を示します。 。

ポートフォリオにより、教師は自分の仕事の結果を分析、整理、体系化し、自分の能力を客観的に評価し、困難を克服してより高い結果を達成する方法を計画することができます。

ポートフォリオに提示された資料は、教師の仕事の専門性と有効性の証拠と見なされ、認定の提出を確認し、宣言された資格カテゴリの資格の試験中にvysnovkaを作成することもできます。

ポートフォリオの構造とレイアウト

特に、そのようなポートフォリオまたはそれに含まれる資料の予備的な転送は必要ではなく、使用できないことに注意する必要があります。 ポートフォリオは、ウクライナ教育省の専門家としての命令により、対象の立場を反映する義務があります。これは、スマートなvirishuvatiの専門的な仕事、代位の専門知識、そして心の中で、さまざまな活動方法の習得に現れます。 専門的なタスクを実行する方法の助けを借りて、教師の専門的な行動の戦術と戦略に徹底的に挑戦することができます。

第1四半期に専門家によって評価されるポートフォリオの主な部門は次のとおりです。

1. 特定の教師が望んでいる教育の質の特徴を示す教育活動の有効性。
2. 専門的（科学的および方法論的）活動の特徴 現代の技術、系統的な作業への関与の指標、革新的な（プロジェクト）科学的および進歩的な活動の指標。

Dodatkovoから主要部門へ、ポートフォリオでは、主要部門は、教育実践者に関する一般情報、文書のコピー、zmistなどの部門に含まれています。 これらの部門では、専門家が提示された資料に簡単に向き合うことができるようにポートフォリオ資料を構成することができます。

ウクライナ教育省の命令によるポートフォリオの構造と変更には、次の言語部門が含まれます。

1部門

（ガイドラインと参考資料）

1. ズミスト
2. 文書のコピー

2分割

（有効性と品質-学生のダイナミクス）

3部門

（提出して品質と結果を達成する）

1. 科学的かつ系統的な活動

主な部門の名前を変更して、教育実践者の活動の詳細に分類し、法的な調査に関する資料を記入します。 ポートフォリオに提示されるすべての資料は、文書のコピーによって確認されるか、信頼できる人々によって証明されなければならないということを十分に尊重する必要があります。 ポートフォリオには投資するオプションがありません 新しいテキストリストと追加データを提出するための著者のプログラム、系統的な研究および他のボリューム資料。

いいえ、p.p。	部門に名前を付ける
		代わりに、資料ポートフォリオ内のすべての提出物を引き換えることができます。
	教育実践者に関するグローバルレビュー	PIB。 生年月日。 osvіtuについてのVіdomostі。 実務経験：割り当てられた教育機関での勤勉、教育的、（心理的）。 明らかな資格カテゴリ（時間を指定してください）。 ポサダ（今何時か指定してください）。 最初の住宅ローンの名前を変更します。 与えられた瞬間時間（住所と電子メールアドレスを示します;電話）。 報酬、手紙、葉のポディアック。 卒業証書、科学の学位、名誉称号、賞、卒業証書、および事務職の存在を確認します。 委員会および専門家グループ（証明書、専門家、紛争、PMPKおよびその他）のメンバーシップ 資格の昇格（残り5年間） 連絡先の電話番号とメールアドレス。 それは合法的なアーチ道（電子形式）に保存され、すべての情報（連絡先の電話番号と電子メールアドレス）は、ポートフォリオ「ドキュメントのコピー」の配布で提示されるドキュメントの電子コピーによって確認される予定です。
	文書のコピー	この人物は、次の文書のコピーを破棄する責任があります。 教育に関する卒業証書（挿入物なし、基本的な教育教育の卒業証書、再訓練および追加教育に関する卒業証書）; 認証シート; ソブリンの地所と階級について伝える文書。 手紙を尊重し、ポディアックを残します。 作業の合法化に関する証明書。 確認、証明書、高度な資格の証明書。 委員会や専門家グループのメンバーであることを罰してください。 これは、電子的に、papacy「CopiesofDocuments」のフォルダに保存されます。
	教育活動の効率 初期および時間外の作業における教育的（心理的）入力の正のダイナミクス	この責任分担の資料は、ウクライナ教育省の命令により、少なくとも3〜5年間、DNZでの最初の犠牲者のプロセスの結果のダイナミクスについての声明を出す必要があります。 この部門では、主題知識の分野、文化的および社会的活動の組織化、その他の形式の音楽栽培における成果を実証する必要があります。 昼間の照明 照明プログラムの開発をマスターした結果と、主題に対する彼らの強い関心の形成の程度を示す材料を選択できる人のために： トレーニングのサブバッグ証明の結果（知識のレベルと教育のレベルに関するレポート）; 音楽的特徴の存在とその発達に関する情報。 文化的に-dozvіllєvadiyalnіst ランキングや結婚の夕べなどの組織における教育実践者の仕事を明らかにする以下の文書や資料を配布することが可能です。 音楽的精神的作品の形態： フェスティバル、オリンピック、競技会、プロジェクトなどでのvikhovantsivの運命に関する情報。 地方自治体、地域、連邦のrіvnіv（受賞者と受賞者のリスト、創造的な作品、要約、最初と最後の作品、プロジェクト、主題の卒業生、卒業証書、若者の手紙のリストが含まれる場合があります）; 高校生のための科目グループ、クラブ、スタジオ、およびクラス後のエントリーの作業に関する情報。
	教育実践者の科学的・系統的活動 教育および方法論的支援および技術の選択における教師の専門性（教材の自明性および自発性）。 科学に基づく仕事; 専門家との交流の過程で働くための普及	文書（証明書、罰、専門家のvysnovki）および。 教育（心理）スキルとテクノロジーの選択における教育実践者の専門性、教育証明書の特殊性、専門家の相互依存の過程でのヨガの普及、科学的および研究的作業の結果について説明する資料。 以下を確認する資料を提出する必要があります。 照明プログラムと一連の基本的および方法論的文献によって認定された人々の選択に基づいて; 試験に合格した著者のプログラムの存在（著者に関する専門家の論文）; 勝利した照明技術によって証明された人の選択を実証する。 プログラムのリスト 選択によるイタリック、特別コース、マスタークラス、学生と学生のための選択科目。 照明プロセスにおける情報通信技術の選択、発達障害のある子供たちを教えるための技術など。 zastosuvannyaの接地は、教育結果の評価のために、彼らの実践および教育学的および心理学的診断の他の方法でテストされています。 革新的で実験的な活動（実験的な乙女、実験室など）への参加。 出版物の可視性; 専門的かつ創造的な教育学の競技会、会議、教育学の読み物、系統的および主題の研究、助成金プロジェクトなどへの教育学の実践者の参加。 方法論的協会（学校、市、地区レベル）で働き、地区方法論センター、大学、その他の機関と協力する。 組織と行動 vodcritihレッスン、セミナー、「円卓会議」、マスタークラスなど。 訪問; テーマ別のバトキフの集まり
	科学的および物質的および技術的基盤 現代ICTのアイデンティティとVolodymyr	この支店では、最初のオフィスのパスポートからの抜粋が配置され（存在する場合）、固定解除されます。 辞書の存在、主題に関するdovіdkovoї文学; 科学的支援（レイアウト、表、図、イラスト、肖像画など）の存在。 教訓資料の存在、日付の選択、権利、要約および作品の適用など。 オーディオおよびビデオエイズの存在; トレーニングの技術的スキルの利用可能性（テレビ、ビデオレコーダー、音楽センター、プロジェクター、インタラクティブホワイトボードなど）。 コンピューターおよびコンピュータートレーニングエイド（マルチメディアアシスタント、知識管理プログラムなど）の利用可能性。 先生の手荷物に関するその他の書類。

ポートフォリオ評価基準

教師のポートフォリオは、次の適応症について評価されます。

1.教育実践者の専門的業績の表明の完全性と一貫性、ポートフォリオ構造のすべての構成要素の認識。

2.専門的な教育活動の効率。

3.教師の専門的活動における前向きな変化のダイナミクスの存在。

4.照明プログラムの初期の開発を習得し、その成果のダイナミクスを示す結果の安定性は、すべての学生の参加における結果の改善を含め、ロシア連邦の科目の平均よりも高いです。 -ロシア、国際オリンピック、競技会、フェスティバル、プロモーション。

5.教師の専門的活動の革新（結果を強調する革新、教育活動への貢献、革新の促進への貢献）。

6.最初の水泳プロセスにおける最新の照明技術の選択と教師の系統だった仕事。

7.システムの存在と主題に関する最終日の作業の高い結果（主題オリンピックの参加者と受賞者、主題コンテスト、助成金、科学的および実践的な会議など）。

8.以前の実験的活動への教師の参加。

9.さまざまな形式の系統的な作業（セミナー、円卓会議、会議）への積極的な参加。

10.公式の教育報告書、出版物の一般化と拡張。

11.レッスンを開いて、参加してください。 マスタークラス（地域の教育機関、地区、地域、RF）

12.専門家としての成長、専門家の競技会への参加、資格と専門家の訓練の促進、独学。

カードにアクセスP.I.B. Savelyeva Olena Vasilivna 1967年9月8日生年月日。 教育：特別中等学校、1986年にペトロザボーツク教育学校2を卒業。 1986年の資格委員会の決定は、専門の「就学前教育の特徴」を授与されました。 教育学の経験：23年。 この住宅ローンの場合：21rec。 この和解では：6年。 資格カテゴリの存在：最初のカテゴリ。 割り当て日：2011年12月2日

ユニバーサルティーチャー！ ...しっかりしていませんか？ 誰が言ったの？ 壁に20のstiltchikiv-あなたのコラムホール。 ここと「お嬢様」とバッハ、喜びと恐れ、私は動き、そして言葉と笑顔が唇に！ 光はあなたの音楽の手の方向に変わりますタクト、もう一方-そして寄木細工の床では川の牧草地。 終わりの後ろで、寒さは激しいです、子供の庭で-穏やかな、20羽の「鳥」がポルカを踊り、「オキアミ」を振って、歌います！ 20羽の小鳥は、最も鋭利な種類で、母親のように、あなたの手に寛容な下の鳥です。 キツネのスーツを作り、飛行の軸を示し、不幸な人を落ち着かせ、それを身に着けてください-助けの深淵！ あなたの手を共有してください！ 神が彼らに愛と力を与えてくださいますように。けがをしないでください！ （非ドームの作者）

MYNATIONS保育園「Dzhereltse」のMDOUの管理の卒業証書。 保育園「Dzhereltse」のANOの管理の卒業証書。 啓蒙委員会へのザヴォドウコフスク市区の行政の承認の手紙。 2010年 2011年の市区町村へのザヴォドウコフスク政権の承認シート。 モスクワ地区のザヴォドウコフスク政権の調査委員会への提出2012、2013。 2013年モスクワ地区ザヴォドウコフスク政権調査委員会の卒業証書。

取るさまざまな種類の資料の選択、およびインターネット、オフィス機器のさまざまなリソースを持つグループの設計。 さまざまなMicrosoftOffice、Word、Excelプログラムからのさまざまな直接活動からの資料の準備。これには、ノードの計画と要約、さまざまな種類の聖なるものとバラ、父親のための相談が含まれます。 子供向けの照明の効率を向上させるために、MicrosoftOfficeプログラムであるPowerPointから選択されたマルチメディアプレゼンテーション。 情報の方法を用いた教育活動のためのインターネットの使用、および音楽陶芸作品の照明プロセス、小冊子および名刺のデザインのための科学的および教育的サポート。 借り入れのための追加情報の検索、定期刊行物の理解、同僚との会話、情報の交換、国境での電力ローンの配置。 Vikoristannyaビデオおよび写真機器。 VIKORISTANNY情報通信技術。

VIKHOVANTSIVのSYM'YAMIで音楽マーカーのロボットを形成する聖人の会衆の指揮、rozvag、聖人の会衆の指揮、rozvag、家族の活力、競技会。 家族生活、競技会。 非伝統楽器とタンデムで作られています。非伝統楽器とタンデムで作られています。 （ワークショップ）楽器。 （ワークショップ）クリエイティブアーティストの組織。 クリエイティブなレコーディングの編成。 共同で幼稚なバトキフプロジェクトの組織。 共同で幼稚なバトキフプロジェクトの組織。 地区訪問への子供たちの参加への父親の地域研究への子供たちの参加への父親の研究。 訪問。 音楽学校の生徒のリクエスト幼稚園を卒業する音楽学校の生徒のリクエスト。 子供の庭にある卒業学校。 Batkivキャンプで話します。 Batkivキャンプで話します。 父親へのアンケート。 父親へのアンケート。 23

Yeremieva Dar'ya
ミュージカル陶磁器労働者の認定のためのポートフォリオ

Stefanova Tetyana Volodymyrivna

ミュージカルストーン

MBDOU No. 75 「Іvushka」

ヴィシュチャの奉献

Pedstazh37年

主なタスク ミュージカル vihovannyaє開発 子供の音楽性と音楽的アイデア. 音楽大人だけでなく、最年少の子供にも注ぐことができるかもしれません。 あなたに持って来られて、子宮内期間は遠い開発のために非常に重要です 人: 音楽、ヤクは母親の未来を聞き、成長している子供の自己認識に注ぐ。 音楽-アート彼の人生の最初の数ヶ月ですでに子供に注ぐもの。 感情的な領域へのBezposrednіy注入їїspyyaєvyniknennuyuvіdpovіdの最初のアクション、あなたは遠くのメインで成形する前にあなたの心を変えることができます ミュージカルの雰囲気.

この方向での子どもたちの成長を成功させるためには、 ミュージカル vihovannyuのurahuvannyam特異点 音楽と子供の昔からの能力。

先生、子供たちの会議を組織する 音楽、最も単純なメロディー（子供たちに歌ったり歌ったりする）を聞く知識を彼らに蓄積する 楽器、あなたの声や手でゆっくりと反応し、アクティブな人の心の変化を生み出します ミュージカル発達の次の段階での子供の活動。

重要なのは、子供たちの感情、興味、楽しみを育むことによってのみ、子供たちを 音楽文化、基礎を築きます。 就学前の年齢とんでもない男に敬意を表する 音楽文化。 進行中 ミュージカル子供の活動は非難されます 音楽的に-深い精神的発達のために、人のさらなる発達のために見過ごされない美的知識。

トピックに関する出版物：

ミュージカル陶芸家と違反者の仕事についてのミュージカル陶芸家の補遺私たちの教育チームは、音楽活動を就学前の子供たちの調和のとれた発達の3つの側面の1つと見なしています。

DNZのプロモーターのための相談「音楽メーカーとプロモーターの教育過程における相互作用」ミュージカル陶芸家とマスターザガルナの教育過程における相互作用と未就学児の音楽的および美的発達。

マイスター-父親のためのクラス」 楽器自分の手で」-こんにちは、シャノフニのお父さん！ このホールでお会いできてうれしいです。

教育機関の教師向けの資料。 ロボット音楽メーカーのシステムの説明ロボット音楽メーカーIカテゴリーMBDOUのシステムの説明 保育園「Svitlyachok」マリインスキー-チュヴァシ共和国のポサドスキー地区。

最初の資格カテゴリーの認定のための教師のポートフォリオ市立保育園前金「市区​​町村の児童園一目​​で健康増進No.30「マリショク」」

ミュージシャンのポートフォリオミュージカルカーペンターMBDOUNo。162「カズカ」のポートフォリオTronkoSvіtlaniGeorgievniOsvіta：アルハンゲリスクを卒業した専門中学校。

プレゼンテーション「ミュージカル大工のポートフォリオ」私はプロです。 私は子供の保育園で練習しています。 私は自分の仕事が大好き。 子供たちとのSpilkuvannya、彼らの気まぐれさと私への信頼私は恵みを作成します。

スライド2

1. 名刺。
2. 自己照明。
3. プロジェクトロボット。
4. 資料、インターネットリソースのvikladenі。
5. 相談。
6. 私たちは幸せに暮らしています。
7. ミュージカルvihovannyaの診断。
8. 創造的なロボット.
9. ヘルスケアおよびゲーム技術。
10. フォトコール。

スライド3

Velichko Lilia Viktorivna

• 教育-中等特殊教育。
• 熱心な仕事の経験-30年。
• 教育経験-30年。
• 1983年、彼女はアルテミフスク・デルザヴナ音楽学校を卒業しました。
• 勤務地：1983年から1987年までr子供向け音楽学校ウクライナ。
• 1987年から2013年までクロポトキンの児童音楽学校（2013年に最初の資格カテゴリーが割り当てられました）
• 私は2006年から狂気のために保育園で働き、2013年から主な仕事をしています。

MDOUチャイルドナーサリーNo.16 "Olenka" P. Kropotkina、st。Zarichna、2。

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プロモーションコース：

セミナーへの参加。

Ogao DPO Irkutsk Institute of Advanced Qualifications、プログラム「Victory 情報技術教育活動において」。

「コミュニケーションzdіbnostiの形成における未就学児の運動の発達の役割」。

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私の教育学的原則

すべてのバチッティ、すべての理解、すべての知識、すべての生き残り、
すべての形、すべての色、あなたの目を奪う、
燃える足で土地を横切って歩き、
すべてが受け入れて、再度支払います。

子供の心を覚え、ヨガキャンプに感謝し、一緒にいることがより重要です。

V.A. 子供を批判するかのように、憎しみを立証する。 子供のvismіyuvatiのように、孤立するためにpragneをvіn; 崎田で成長している子供のように、あなたは罪悪感、エールと一緒に暮らすことを学びます。同時に、寛容で成長している子供のように、あなたは他人の心を理解することを学びます。 子供のpidbadyoryuyutのように、あなた自身の中でvchitsyaviritiを使ってください。 子供を称賛するように、邪魔にならないようにしますbuti vdyachnym; 安全に育った子供のように、あなたは人々への信仰に入るでしょう。 子供がその親しみやすさのバラ色の感覚で生きているように、あなたはこの世界の愛を知ることを学ぶことができます。

これらの言葉は、神の活動の私の主要な基準点になりました。 私は1時間かけて、シフトがどれほど快適に仕事をしているかを評価し、音楽ホールに静かな雰囲気を作り、シフトと子供たちが私をサポートしてくれることを信頼しています。

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自己照明

1. 音を出す
2. 条項
3. ロボットを形成する
4. zmist roboti

芸術の感情的・繊毛的受容の発達の心の1つとしての複雑な職業。

rozkrittya 歌のテーマさまざまな方法で、ミュージカル、イメージ作成、芸術的、感動的、演劇などの幼稚な活動を見ることができます。

子供の成形は、タイプ、ジャンル、特徴について明らかにされています 芸術的表現、芸術的なインスピレーションを開発し、 子供の創造性生産的なタイプの活動（絵画、絵画、アップリケ、芸術作品）で、より洗練された光に美的にシフトします。

1.雇用の統合。
2.Rozvagi。
3.傷口を踏みます。

• 自己照明
• 自己分析。
• 新しい材料に精通していること、精神的および照明プロセスへのそれらの関与の可能性の評価。
• 携帯電話用。
• 雇用の統合。
• Dozvіlnadiyalnіst。

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独学のトピックに関する活動の統合：

1.「ユビキタスリズム」-最も重要な光と音楽。 メタ：発達し、わずかに規則性があります。 自然界ではすべてが歌のリズムのためであるというものの現れを形作ります。 自然と生活のリズムについてのステートメントをリズミカルな知覚に翻訳します：聴覚、音、触覚。

2.「冬の森でより高価」- 芸術的な読書、絵画、音楽。 メタ：クリック可能な感情の解説 芸術的なイメージ冬の風景、心の中で判断、気分の精神を発達させ、スピーチ、ロシア、ダンスの気分を区別する。 子供の語彙を向上させます。

3.「谷のペンズリクと音楽で」-絵画と音楽。 メタ：子供たちに音楽の性質、メロディーの少し異なるイントネーションを知らせます。 小さな子供に音楽の性質を伝える心を育てます。

4「花からの少女」-文学的な読書と音楽。 メタ：サブジェクト間のリンクを作成する：音楽と文学、音楽を通じてRozvagのイメージを感情的に伝える：「お母さんは家にいて、空には小さな太陽があります」-アプリケーションと音楽。 メタ：スピーチスキルの開発; 気分を伝える方法として色を選ぶことを学ぶ。 はさみ、必要な色の自給自足の紙でクローズドワーク。

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テーマ、yakamenіtsіkava-Logorhythmіka

言語療法、音楽的リズムおよび身体的トレーニングを含む複雑なテクニック。 ロゴリズムを立てる3頭のクジラ-ツェルク、音楽、言語。

• 深く、細かく、調音的な運動性の発達;
• 正しい息を成形する;
• 宇宙における建物の向きの発達;
• viroblennya明確に調整されたruhіvvvzaєmozv'yazkuzプロモボイ;
• 音素ヒアリングの開発;
• リラクゼーションボタンの成形;
• 音楽的およびリズミカルな動きの開発と修正。

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ロジスティック活動には、次の要素が含まれます。

• ロゴペディック（調音）体操-調音装置の器官を改善するための一連の権利;
• 細かい運動技能の発達のための指体操;
• グローバルな運動技能の発達のための音楽、子供の昔からの特徴、m'azovo-rukhovyおよび調整トレーニングのための権利;
• 音声データとブレスワークの開発のための音声アーティキュレーション権 伴奏そしてそれなしで;
• 喉頭の拡大および可動呼吸の付着に対する音声学的権利;
• 流暢さと多様な動きの発達、聴覚と動きの記憶の動き、調整トレーニングのための、手が付いた歌と詩。
• 楽器を使った音楽的でリズミカルなゲームで、ほぼリズムを発達させます。
• 動きのスプリヤットの発達のような音楽ゲーム、尊敬、注意深く宇宙に向ける;
• 感情的な領域の発達のための模倣的なm'yazivの発達のための権利、その連想的で比喩的な思考を明らかにする;
• コミュニケーションのダイナミックな側面、感情性、さまざまな非言語的コミュニケーションスキル、前向きな自信を育むためのコミュニケーションゲームとダンス。
• 単語作成の開発、子供の活発な語彙の拡大のための権利。

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プロジェクトメタ：未就学児をクラシック音楽に教育する。 シニアプロセスの参加者は準備グループです。 実施条件-2011-2013rec。

子供たちが音楽の世界から学び、法律を理解し、秘跡に到達するのを助けるための感嘆の音楽儀式。

「私は音楽を、耳を楽しませる神秘主義者としてではなく、魂に触れて感覚を破壊する最大の猫の1人として見ています」（K.グルック）

プロジェクトマネージャ：

• 子供の感情的な領域の発達。
• 審美的なspriynyattyanavkolishnysvіtuの子供たちの成形。
• 音楽文化の訓練を受けています。
• 音楽の音の必要性を形成します。
• 子供の音楽的愛情を向上させ、音楽的嗜好、音楽的記憶、音楽性全般の形成を受け入れること。
• 認知と創造性の発達。
• ピンクの活動、記憶、聴覚、ファンタジーの発達を採用します。
• 語彙の改善。
• 特別な用語でバザニヤを開発します。
• 主人 さまざまな形お知らせ下さい。

1.未就学児のクラシック音楽への教育。
2.音楽を分類するための成形。
3.オーケストラとの知り合い。
4.vminnyaの形成はオーケストラを分類します。
5.交響楽団とヨガメーカーとの知り合い。
6.グループの交響楽団の楽器を分類する形成。
7.音楽的および歴史的知識のKupuvatの基礎。 楽器の行進の歴史と伝説。

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「音は魅力的」（2013-2014）。 プロジェクトの参加者：シニア-準備グループ。

プロジェクトメタ：

• 活動の美的側面への関心を高めるために、芸術的アイデアにおける創造的な自己表現、イニシアチブ、および自立における子供たちの必要性。

プロジェクトマネージャ：

• 音楽文化や楽器に精通することで、子供たちの視野を広げます。
• 子供の創造的な自己表現のための心の創造を隠し、個人の能力のヨガを保護すること。
• 子供たちを入れて 別のを参照してください芸術的で審美的な活動。楽器を作るためのさまざまな個性、素材、方法を習得するのに役立ちます。
• 自作の楽器である楽器を演奏しながら、子供たちが即興で演奏するというイニシアチブと実践を促進します。

ステージ1：ノイズの多い媒体で非音楽的な音を再生する。
ステージ2：さまざまな童謡、チャンツのリズミカルな小さな子供たちを作成するために、先生と一緒に毎回最も簡単な楽器を作成します。
ステージ3：「楽器」、「陽気な楽器のオーケストラが陽気に聞こえる」、「私たちが見る光の音で」。
ステージ4：ポッドバッグアクティビティ「VeselkaZvukiv」

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資料、インターネットリソースのvikladenі。 Maaam.ruは、国際的なロシアの社会教育インターネットプロジェクトです。

1.新聖人「ヤク・スニグロンカがスターになりたかった」のシナリオ。

2.夏の聖人「エンチャントウォーター」のシナリオ。

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相談

内部告発者向け。

1. 「子供たちの独立した音楽活動の発展におけるファシリテーターの役割。」
2. 「音楽活動における子供の発達」。
3. 「演劇活動を通じた子どもたちの創造力の育成」。

父親のために。

1. 「子供の音楽エンチャント」。
2. 父親へのアドバイス。
3. 「父親へのリマインダー」。
4. 「家で音楽を聞くように子供に教える方法。」
5. 「チャイルドガーデンで聖人や傷を見たときの父親へのおすすめ。」

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子供の音楽的発達の診断

診断の結果に基づいて、子供たちの自尊心を高めるvisnovoksを開発し、活発な音楽活動とダンスとゲームの創造性に移行することが可能です。

子供たちは感情的に奇妙で、中毒性があり、健康的で、virishuvatiの知的課題と問題の状況であり、人生にふさわしいものです。

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創造的なロボット

聖なるものに関するプレゼンテーション：

• 「ヤクミは庭に住んでいる」-卒業式のボールで。
• グループ「Krapelki」。
• グループ「ソネチコ」。
• 母の日。
• 子供たちは母親をペイントします（誕生8）。

ミュージカルの場合：

• 自然と音楽。
• 楽器。
• コリスコビ。

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私のリーチ

私の手の届くところ。

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音楽と健康の仕事のシステム

音楽と健康の仕事のシステム

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健康と言語の節約とゲーム技術

• ロゴリズム（同じ言葉と音楽でルホヴォ球の発達への道で現在の被害を強調する方法）;
• 指体操（細かい運動技能の発達）;
• psihogіmnastika（mіmіchnі右;relaksatsіya;komunіkativnіGRAS Iダンス; rozvitokviraznostіruhіv、іnstsenіvkiにetyudi;muzikoterapіya、etyudi、іgriそのrozvitok右spryamovanіIkorektsіyurіznihstorіnpsihіkiditini、ヤクїїpіznavalnoїiは、osobistіsnoїをemotsіynoように）。
• dihalおよび調音体操（dihannaは音、調音および声の発達に注がれます）;
チケットが綺麗なら
Chizumієsobistіstlyudiny。
私は甲状腺腫を作ります、
世界のすべての重荷に立ち向かい、
光の真実を置くために
若者の魂の始まり。
彼らに道を示してください、
崩壊しないようにNATOで助けてください。
リバフは許可されていません
Ale mi goiter pragnit！

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敬意を表して！

敬意を表して！

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