初期住宅ローンの学校博物館に関する規則。 照明設備博物館の活動について

規則学校バーチャルミュージアムMについてしかし教育機関「ZOShNo.3」

私。 Zagalniの位置。

1.1。 学校仮想博物館は、「ロシア連邦の教育に関する法律」に基づいた、世界的に啓蒙された中等学校第3号の構造的支援です。

1.2。 バーチャル博物館に関する規則、および新しい博物館への変更と追加は、学校のための系統的な会議で検討および承認され、学校の校長との合意に基づいて発効します。

1.3。 学校のバーチャル博物館は、VR（HPV）のディレクターの執り成しで、世界中の博物館に非常に満足しています。

1.4。 博物館のプロフィール、プログラム、機能は学校のシステムと統合されており、タスクとして割り当てられています。

1.5。 川ごとに1回開催されるためのVybori。

1.6。 バーチャル博物館の倉庫：

-仮想博物館の館長。

-検索ロボットのディレクターの執り成し。

-ファンドの執り成しディレクター。

-講義や遠足のためのディレクターの執り成し。

-講師グループ;

-サイトのグループ管理。

II。 基本的な理解。

2.1。 博物館のプロフィールは、博物館の選択と博物館の活動の専門であり、特定のプロフィール指令「学校の歴史」に関連しています。

2.2。 博物館の選択-博物館の展示品と追加資料のコレクションが整理されました。

2.3。 博物館基金の完成は、博物館の展示会の顕現、収集、外観についての博物館の責任です。

2.4。 解説-美術館の展示物の歌唱システムに一目で展示されています。

III。Tsіlіizavdannya。

3.1。 バーチャルミュージアムの主な方法は、学童のための照明スペースを拡大し、照明サービスの実際の選択のために心を組み合わせることです。これにより、特別な品質の開発が保証されます。 彼の人々の文化へのpriluchenya; 精神的に道徳的で愛国心が強い、そのhromadyanのvihovannia。

3.2。 バーチャルミュージアムの責任者：

-学童のための教育の組織;

-博物館基金の取得。

-仮想博物館の資産の組織化、自己組織化の組織化-博物館のために;

--Vihovannyapіznavalnyh_interesіvizdіbnosti;

--volodinnya uchnyami実用的なnavchikamiposhukovoy、doslidnitskoyїdiyalnostі;

-情報の大きな義務を持つロボットの心と批判的思考の始まりを形作る。

-勝利した情報通信技術に基づいた独立した仕事への新参者の形成。

-新規参入者の成形;

-タスクの公式の開発と企業のvirishuvati。

IV。 バーチャルミュージアム用のロボットを変更して形成します。

4.1。 学校仮想博物館の義務は、次の文書で義務付けられています。

-2012年12月29日付けのロシア連邦法第273号-FZ「照明について」、

-2003年3月12日付けのロシア教育省No.28-51-181/16のシート。 "照明設備の博物館の活動について";

4.2。 バーチャル博物館には、競技会、展示会、テーマ別の授業日、男らしさのレッスンなどの開催が含まれます。

4.3。 博物館に幸せ：

-さまざまな情報を参照してください。

-体系的にpopovnyuєフォンディ博物館shlyakhomposhuk;

-博物館の展示会の保存を確実にする。

-展示会、展示会の作成と更新。

-学生と父親のためにツアーや講義、大規模な作業を実施する。

-異なるプロファイルの学校博物館とのリンクを確立して維持します。

4.4。 バーチャルミュージアムの仕事のために、WordPressコンテンツシステムが立証されています

4.5。 電子展示会、インタラクティブな展示会-展示スペースの作成。

4.6。 他の資料や電子資料の編集と回覧、プレゼンテーションの作成 主な活動学校訪問の一環としてのデモンストレーション。

4.7。 学校の仮想博物館を単一のローカルエリアに含める 住宅ローンの照明インターネット上に蓄積された情報や資料をバーチャルミュージアムのウェブサイトに転送します。

4.8。 情報通信技術の選択のためのさまざまな学校のコンテストを実施します。

V。 学校のバーチャル博物館への道順。

5.1。 ポシュコバ活動。

5.2。 資金活動。

5.3。 エクスカーション-講義活動。

5.4。 曝露活動。

5.5。 プロパガンダ活動。

VI。 バーチャル博物館のサイトを共有しました。

6.1。 私たちの学校の歴史。

6.2。 私たちの先生方。

6.3。 学校長。

6.4。 フォトビデオ。

6.5。 ゲストブック。

6.6。 学校のバーチャルツアー。

と接触している

私は断言します

ZOSHのディレクター。 アルキニル-2

______________________________

注文番号20___

規則

約 学校博物館

地方自治体の予算中央照明インストール

中等教育学校。 バシコルトスタン共和国の市区町村チシュミンスキー地区のアルキニル-2

1. 燃焼位置

1.1。 Shkіlniyіstoriko-kraєnavchiy博物館єソブリン予算zagalnosvitny住宅ローンの構造的細分化と二次zagalnosvitnya学校。 バシコルトスタン共和国の市区町村チシュミンスキー地区（以下、学校という）のアルキニル-2は、「教育に関する法律」に基づいています。 ロシア連邦」、「バシコルトスタン共和国の教育に関する」法律、および資金の出現と節約の観点から-連邦法「ロシア連邦の博物館基金と博物館に関する」。

1.2。 歴史と地方の歴史博物館-体系化されたテーマ別のコレクション 美術館のオブジェクト博物館のコレクション-歴史、文化の記念碑は、規則に従って保存され、展示されています。

1.3。 博物館のポストシュコボと長期的な活動の基礎には、国家の重要性の原則があります。

1.4。 博物館のカレー作品は、学校長の命令により博物館のカレー労働者によって割り当てられます。

1.5。 美術館のオブジェi 美術館のコレクション学校博物館є見えない部分 文化的不況人 悪臭は外観を形作り、確立された順序で保存しています。

1.6。 博物館のプロフィール、プログラム、機能は学校のシステムと統合されており、タスクとして指定されています。

2.基本的な概念

2.1。 博物館のプロフィールは、歴史的および地域的研究です。

2.2。 博物館のオブジェクト-物質的および精神的な文化の記念碑

博物館へのnadіyshovと目録帳の修正。

2.3。 博物館の選択-博物館のオブジェクトと科学的な補足資料のコレクションの科学的組織。

2.4。 博物館基金の完成は、博物館のオブジェクトの表示、収集、外観、および説明についての博物館の責任です。

2.5。 Nadkhodzhenの本は、博物館のオブジェクトの外観の主要な文書です。

2.6。 解説-美術館のオブジェ（展示物）の歌唱システムに一目で展示されています。 博物館の主な展示は、「村の定住の歴史とその歴史」、「学校の歴史」、「大ヴィッチズニャノイ戦争の岩の村」、「Prikordonnіvіyska」、「アフガンと他の人」です。戦争」。

2.7。 学校博物館の外観と登録は、ロシア連邦教育省によって承認された照明設備の博物館の認定に関する指示に従うものとします。

3.目標とタスク

3.1。 博物館-方法に従って編成：

学生の市民愛国的な訓練;

補助照明の助けを借りて徹底的に教育された照明スペースの拡張。

彼らの視野の学習と拡大の歴史的証拠の形成;

子供や若者の教育的関心と健康の発達;

物質文化のオブジェクト、dzherel z istoriiおよびsuspіlstva、scho to mayut vyhovna、科学およびpіznavalnutsіnіstの選択、フォローアップ、処理、設計および提示の過程における学生の社会的活動および創造的イニシアチブの開発;

Ovolodinnya実用的なnavitchkiposhukovo、デザインとdoslednitskoy活動;

歴史的および文化的環境の学生による積極的な開発

3.2。 美術館の連絡先：

との歴史への関心の発展。 Alkynil-2は地元企業を通じて;

児童のための教育の組織;

シュコバ後のフォローアップ活動を通じた社会的実践の組織化。

美術館のオブジェクトおよび美術館のコレクションの公開、選択、選択、およびコレクション。

補足教育のモジュール式組織の実施。

プロジェクトの相互依存の発展-教育チーム、子供、父親、開発と補足教育の主要な主題（他の美術館、アーカイブ、図書館など）の情報とコミュニケーションの範囲の作成。

活発な遠足の組織-学生や住民との大規模な作業

村;

子供が育てた資産の形成、自己レンダリング器官の作成-博物館の資産へ。

4. 機能と活動の主な方向性

4.1. 博物館の主な機能は次のとおりです。

博物館の方法と方法を用いた学校の完全に相性の良い、照明と文化を照らす活動の道に沿った学者の社会化のための心の創造。

科学的で創造的なイニシアチブの形成に焦点を当て、設計、研究、分析作業の過程で実施される、学者のさらなる活動の組織化。

大衆組織的、文化的照明、系統的、情報的、視覚的活動の創造。

博物館のオブジェクトの資金の獲得、それらの外観、および科学的処理を通じて、歴史的発展における博物館のプロファイルと主なトピックを示すプロセスと現象の文書化。

展示会作品の絶え間ない発展。

4.2。 博物館の活動の主な指示：

博物館のオブジェクトの取得、外観、収集、目録。

展示会-展示会活動;

イルミネーション-vihovnaその文化的なイルミネーションロボット。

5.博物館のための活動の組織

学校博物館の作成є意図的にまっすぐにされた、創造的なposhukovo

学校の歴史だけでなく、村の歴史と文化に関連するトピックに関する学童のDoslidnitskoyの仕事。 アルキニル-2。

存在する場合、任命はより可能です：

学生の活動に、建築基金、体系的な研究、基金、解説、文化的および教育的仕事;

教師-教師とこのロボット教育チームへの積極的な参加。

インベントリブックに選択および登録された博物館オブジェクトのコレクション。これにより、歌のプロフィールの博物館を作成できます。

解説、zmіstと装飾のためのyakіvіdpovіdat、現代のvimog;

場所はその所持品であり、博物館のオブジェクトの保存を処理し、それらの展示を洗浄します。

学校の館長によって承認された博物館の規則。

学校博物館の外観と登録は、ロシア連邦教育省によって承認された照明設備の博物館の認定に関する指示に従うものとします。

6.資金の節約の形式とセキュリティ

6.1。 選択されたすべての美術館のオブジェクト、コレクション、資料は、美術館の主要な補足基金を形成します。

6.2。 博物館の重要な博物館のオブジェクトでのUsyakіyakіは、撤退（贈り物、購入、知識、交換など）、恒久的またはタイムリーな形の貯蓄の方法で独立して作動します。

6.3。 博物館の資金からの博物館オブジェクトの転送（回転、交換、1時間の転送、および博物館当局とのリンクからの借方記入）もアクティブ化の対象となります。

6.4。 メインファンドに追加されたすべてのアイテムは、在庫帳（在庫帳）への必須エントリの対象となります。 博物館のオブジェクトのリソースの本（在庫帳）は、学校で定期的に保存されます。

6.5。 目録帳に登録されているメインファンドのすべてのオブジェクトは、革の博物館アイテムの目録カードから二次的な外観が与えられます。

6.6。 追加資料（コピー、レイアウト、図など）の資金は、同じ本の形で保険がかけられます。

6.7。 Chiは出品されていません 与えられた瞬間美術館の品物やアーカイブ資料は、キラリと光る別棟で保護されたクローゼットの中の展示スペースに保管されています。

7.作業博物館へのKerіvnitstvo

7.1。 学校の校長は博物館の活動の責任を負いました。

7.2。 中間のker_vnitstvo実用ロボットなしで博物館はyogoker_vnik、学校のディレクターの命令による任命を構築しています。

7.3。 将来的にラダを博物館に組織することを計画しています。 博物館が教育学、バトキフ、ベテランのコミュニティの代表者で構成されていることを嬉しく思います。

7.4。 博物館を支援する方法の助けを借りて、学校の学生の数から博物館のための資産が組織されます。

7.5。 博物館の役割と、照明と職業のプロセスにおけるこの探求の有効性は、学校の教育レベルで議論されています。

8. zmist roboti

8.1。 博物館の仕事は計画されており、博物館が機能している構造の中で、学校の主要で特定の照明および造園施設に構築されています。

8.2。 博物館のすべての主要な方向について、ますます有望な計画が実行されます活動- 美術館のオブジェのコレクションの取得、外観、コレクション、説明、展示展示作業、照明-視覚的および文化的-照明作業。

8.3。 博物館のロボット労働者の計画、セクションの形式、vіddіli、皮膚の方向付けに関する作業グループ、作成方法へのVіdpovіdno：

博物館、設計、遠征、研究、および doslidnitsku仕事、さまざまな行政、コミュニティ組織、科学的、文化的、照明機関との連絡を組織する。

静止した展示会の作成と完成、学校自体と他の美術館を含むそれ以外の場所でのテーマ別展示会の開催。

さまざまなレビューやコンテストへの参加の過程での美術館へのプレゼンテーション。

Osvitno-vihovnuと文化-コミュニティの学生、父親、退役軍人、そして村の住民のための遠足、講義、大衆訪問の準備と実施の方法での美術館の仕事の照明;

歴史的および文化的発展 dovkilla navchayutsyaの方法で、旅行、村の周りの小旅行、美術館、劇場、展示ベイ、記念碑の訪問を整理します。

大量の情報とインターネットの使用によるすべての直接的な活動のサブサックの普及。

8.4。 博物館の視察、ガイド付きツアー、その他の訪問は、博物館のジャーナル（本）に記録されています。

9.博物館への活動の割り当て

9.1.博物館の責任、およびこの博物館の選択の割合に関する質問は、照明の最高の統治体を備えた天候のために学校の校長によって決定されます。

9.2 . 学校博物館の資金を州立博物館または公立博物館に移すために、特別な博物館委員会が設立されます。博物館で保存され、oblіkに取り込まれた博物館のオブジェクトの選択は、oblіkovoїおよび科学的文書とともに印刷されるように展開されます。

規則は、学校のために教育学校の会議で見直され、採択されました。プロトコル番号________日付__________________ 20 ___

開発科学省
フェデレーション

照明設備博物館の活動について

残りの10年間で、歴史への関心が高まります 原産地、地域および地方の教育プログラムが積極的に開発され、実施されています。 さまざまな文化イベントの開催において、自分のイメージを知る必要があります 照明活動：選択科目、グループ、フェンシングペン、グループ、クラブ、および教育現場の他の団体のロボット。 観光と地元の知識運動のプログラムへの積極的な参加は、ロシア連邦「父国」によって、観光と地元の知識の促進における全ウクライナの大衆参加のシステムで開始されています。

運動「父国」の参加者-遠足を組織するための学童と教師は、軍の栄光の場所である祖国の周りの遠征に行きます。 歴史、文化、自然のモニュメントの説明を保管してください。 彼らの保存修復作業に可能な限りの助けを与える。 世界の歴史と人々の細分化に関する情報を収集するために、彼らは彼らとのつながりを支援するためにそれらに参加しました。 シュコボ後の先史時代の作品の資料を、ラジオやテレビ局で報道機関に広めます。

学習の全国的な活動の定期的な基礎は、しばしば博物館、展示会、故郷の歴史、文化、自然からの説明の作成になり、あなた自身の啓発を確立します。

現在、ロシア連邦の学校、子供向けの追加教育機関には、次のような約5,000の美術館があります。

-歴史的-2060;

--Viyskovo-歴史的-1390;

-複雑な地域の店員-1060。

与えられたデータは、パスポートされた美術館よりも価値が低く、展示会、折り畳み、展示会など、さまざまな美術館タイプの成形品を保証するものではありません。

学校の博物館は、地元の住民、同胞、戦争と実践のベテラン、軍隊との会合を開催し、テーマ別の遠足、男らしさのレッスン、展示会、レッスン、 素晴らしい年、イブニング、ディスカッション、ディスカッション。

照明博物館に基づいて、グループ、クラブ、セクションなど、興味のある多くの子供たちの協会が成功裏に開発されています。

原則として、美術館の周りには子供っぽくて大人の資産が形成され、自己組織が作られます-美術館に喜んで、歓迎して喜んで、またはpikluvalna喜んで、セクション、作業グループ。 これにより、歴史と文化の記念碑の保護のための全ロシアのパートナーシップの第一線で、州立博物館、アーカイブ、図書館、他の科学施設および大規模な組織を備えたosvіtnіh施設の美術館のspіvpratsyaが開発されています。 文化と科学のためのロシア基金。 追加のfahіvtsіvがトピックを実現し、博物館での選択とpreslidnitskoїの作業のために、学校の博物館の資金は、教育の欠如を反映するか、地域とmіstsevoyの歴史の側面を忘れる新しい資料で更新されます。 照明設備の博物館も、教育における地域的要素の実施にとって非常に重要である可能性があります。

同時に、照明機関の多くの美術館は、組織的および方法論的および物質的なセキュリティの深刻な困難を認識し続けています。 照明設備の一次および二次プロセスにおける博物館の可能性の効果的な達成の栄養は、教育チーム、照明管理機関の方法論的サービスにおいて重要な尊敬と理解の対象にはなりませんでした。 教師の仕事-美術館の愛好家は、照明機関、教師の管理の側からの適切な敬意とサポートを知っているべきではありません。 補助教育の教師、照明設備の博物館でのケリヴニキの物質的インセンティブのための教師オーガナイザーのzastosuvannya集落の可能性は弱い勝利です。 選択された材料の外観を確実に維持するために、照明設備の博物館で陶磁器労働者の幹部の訓練と資格を改善することを躊躇しないでください。

MіnosvіtiルシーrozglyadaєmuzeїosvіtnіhSETヤクefektivnostizasіb精神的、道徳的patrіotichnogo私Gromadyanska vihovannyadіteymolodі、rekomenduєosvіtnіmを確立することを体upravlіnnyaosvіtoyuvsіhrіvnіvpridіlyatiuwagi私pedagogіchnimpam'yatkoohoronnogo側面organіzatsіїそのfunktsіonuvannyamuzeїvでosvіtnіh確立zdіysnyuvatineobhіdnuvzaєmodіyu時間体や機関文化の歴史の記念碑の保護のための全ロシア協会の関連会社、地方および州のアーカイブ。 学校の博物館、関心のある管理者、照明機関の教育チームに基づいて行われたkerіvnіkіvchіvnіkіvの仕事にお金を払う可能性を検討する必要があり、この地域で効果的に実践しています。

W metoyu vdoskonalennyadіyalnostіmuzeїvでosvіtnіh確立zabezpechennyametodichnoї救済でїhorganіzatsіїそのrobotіslіdPrimіrnogo規程はmuzeїについての教育ローン（shkіlnomumuzeї）rozrobki takozh規定のため、ヤクMaugerブーティのvikoristaneは、ローカルにそのіnshih博物館の電力funktsіonuvannyaのaktіvosvіtnіhのSETをstatutіvkeruvatisya 、博覧会、展示会。

大臣の執り成し
E.E. Chepurnikh

補遺。 初期住宅ローン博物館（学校博物館）に関する規制例

1.ライトポジション

1.1。 Shkille Museum（Da​​li-Museum）-博物館と呼ばれるUzagalnyuch、連邦連邦連邦のすべての腕の中での構造的なpydrodilsは、posoに信じられないほどであり、連邦の法律は「連邦について」ロシア連邦の博物館基金とロシア連邦の美術館。

1.2。 博物館は、教育、訓練、開発、学習の社会化の方法で構成されています。

1.3。 博物館のプロフィールと機能は、照明設備のディレクターによって決定されます。

2.基本的な概念

2.1。 美術館のプロフィールは、美術館の選択と美術館の活動の専門分野であり、特定のプロフィールの分野、科学または芸術の分野に関連しています。

2.2。 博物館のオブジェクトは、博物館に必要であり、目録帳に記録されている、自然のオブジェクトである物質的または精神的な文化の記念碑です。

2.3。 博物館の選択-博物館のオブジェクトと科学的な補足資料のコレクションの科学的組織。

2.4。 トイレ 博物館の資金-美術館のオブジェクトの表示、コレクション、外観、科学的説明における美術館の役割。

2.5。 目録帳は、博物館のオブジェクトの外観の主要なドキュメントです。

2.6。 解説-美術館のオブジェ（展示物）の歌唱システムに一目で展示されています。

3.博物館の組織と活動

3.1。 照明システムにおける博物館の組織は、原則として、学生と教師の全国的な、観光客の、遠足の仕事の結果です。 博物館は、教師、学者、父親、コミュニティの主導で作成されています。

3.2。 博物館の管理者は、博物館が組織されている最初の住宅ローンです。 博物館の設立文書は、博物館が移転されている照明住宅ローンの石工と見なされているこの組織に関する命令です。

3.3。 博物館の活動は、この照明の誓約の石工によって確認された法令（規制）によって規制されています。

3.4。 博物館の作成のためのObov'yazkovіウォッシュ：

-学生と教師の数からの博物館の資産。

-博物館のアイテムの目録帳での選択と登録。

-博物館のオブジェクトの保存と展示のための流用と所持。

-博物館博覧会;

-博物館の法令（規制）、照明付き住宅ローンの石工の承認。

3.5。 博物館の外観と登録は規則に従います。

4.博物館の機能

4.1。 博物館の主な機能は次のとおりです。

-博物館のオブジェクトの展示、収集、収集、収集の過程に沿って、ロシアの故郷の歴史、文化、自然を文書化する。

--vyhovannya、navchannyu、razvitka、uchnіvの社会化に関する活動の博物館zasobsによるzdіisnennya;

-法律で許可されている文化的および教育的、系統的、情報提供およびその他の活動の組織。

-幼稚な自漕ぎの発達。

5.博物館の資金の外観と安全性

5.1。 博物館のために選択された博物館のオブジェクトの外観は、主な科学的および補助的な資金によって処理されます。

-主な基金の博物館のオブジェクトの外観（物質的および精神的な文化の参照ノート、自然のオブジェクト）は、博物館の目録帳に記録されています。

-科学および追加資料（コピー、モックアップ、図など）の形式は、科学および補助基金の形式の本に含まれています。

5.2。 Vіdpovіdalnіstzaberezhennyafonіv博物館は最初の誓約の石を運びました。

5.3。 人々の生命と安全を脅かす、振動的に安全でない、放射性およびその他の物体の博物館での保護は、断固として保護されています。

5.4。 威厳のある法律の範囲内で、高価な金属や石で作られた物体である火や冷火の保護が要求されます。

5.5。 博物館で保存できないアイテムは、保存のために最寄りのまたは専門の博物館であるアーカイブに転送される予定です。

6.作業博物館へのKerіvnitstvo

6.1。 最初の住宅ローンの博物館zdіysnyuєkerіvnikのdiyalnіstへのZagalnekerіvnitstvo。

6.2。 博物館の実際の活動のための中間の根拠なしで、照明規則に従って順序によって割り当てられる博物館のための根拠。

6.3。 私は美術館のために美術館と協力します、私は美術館を見てうれしいです。

6.4。 博物館を助ける方法の助けを借りて、あなたは評議会の組織、または保護者の評議会を組織することができます。

7.博物館の再編（清算）

博物館の再編（清算）とそのコレクションのシェアについてのニュースは、照明の最高の統治体との天候のために政府の長によって非難されています。

ドキュメントのテキストは次の人によって参照されます：
「世界の公式文書」、
N 12、2003rіk

トランスクリプト

1 SCHOOL MUSEUM MUSEUMに関する規則-科学の記念碑、技術の対象、科学的コレクション、科学的科学的関心を表す対象の収集、収集、およびデモンストレーションを扱う機関。 この単語の語源は、ギリシャ語の「ミューズ」（myslyach）からその穂軸を取ります。 モスクワ地域教育機関の博物館は、学習の過程でロシアの特別な大部分の形成を統合する学習の愛国的で文化的な教育からの仕事のガイド形式です 日々の活動インストールしてください。 博物館の活動は、私たちの祖国の歴史的過去の発展において、学術チームや他の学者の創造的な独立の発展に貢献しています。 長期的な活動の基盤である科学的先見性を形成し、思考システムを開発する目的で博物館の資料を収集、完成、処理するプロセス。 博覧会での材料のデザインは、美的ビホベニア、芸術的な味わいの成形、心を飾るという目的を果たします。 開発を促進するための博物館への資料の宣伝 コミュニケーション能力専門、vminnya構造化およびyogovikladu。 彼らのプロフィールによると、学校の博物館は、歴史的、記念的、国家的、芸術的、博物学、そして技術的である可能性があります。 いくつかの異なる方法で、美術館はより広いプロファイル（たとえば、考古学）を取り、複雑になることもあるため、さまざまな方向に向けて作業を行います。

2博物館の管理愛国的な記憶のバラ。祖国への愛情がほとんどで、前世代の擁護者やヴィッチズニアの創造者との遺伝的つながりを見ていた。 バルクの形成、彼らの国のほとんどの誇り。 їїリバイバルにあなたの貢献をするためにPragnennya。 他の文化の代表者と協力して寛容を形成する。 学者の精神的な文化的視野の拡大、歴史的背景に関する証拠の破壊は、人々に刺激を与え、gospodarskaの活動をもたらします。 この学校、地区、都市を楽しみにすることができる著名な人々の生活と活動の例についてのVihovannya。

3 ZMISTと型枠学校博物館は、 奉献の日、学校やコミュニティ組織によって実施される時間外作業の作業との有機的な統一。 博物館のプロフィールと仕事の計画と博物館の恒久的な資産に応じて：学童の旅行や遠征を組織することによって博物館の資金を調達し、さまざまな組織や個人とのリストや特別な連絡を確立し、州とのつながりを確立します-所有する学校と民俗博物館。 以前の文献やその他のジェレルのコレクションに基づいて、必要な資料を選択します。 素材の選択を織り、その外観と安全性を確保します。 博覧会、静止および再展示の作成。 父親の生徒のために遠足を行います。 私は社会教育複合施設の領域での野外活動に積極的に参加しています。 愛国心と教育青年の大部分の形成に向けて、最初の誓約の社会教育プロジェクトの開発と実施に参加してください。

4グロマドスキーの待ち伏せに関する経済学校の組織化された学校の博物館のオルガニザ博物館、ナヤ基金マテリアルのスカビッツIの体系的なロボット資産の基本、およびVidpovykhi、そして通行料の大部分、 toll -tribute、toll -tribute、toll -tribute 地区の管理の決定へのShkіlny博物館は民俗博物館に変えることができます、そしてそれは民俗博物館の規則と一致しています。 学校博物館は、専門家委員会のプレゼンテーションに基づいて、地区教育部門の長の順序に従って編成されています。 専門家委員会は、地区行政の長によって確認され、軍隊と法執行機関の戦争のベテランのために、光の管理の代表者、文化委員会、若者、軍事委員会で構成されています、地域博物館。 地域または地域の主要な基盤の代表者を要求することができます-美術館や地元の研究のギャラリーでfahivtsy。

5資金の出現と作成選択されたすべての資料は博物館の資金になり、人々の教育によって認定された目録帳に提示されます。 博物館の資金は、メイン（右のモニュメント）と、展示会の作業の過程で作成された追加のモニュメント（図、図、レイアウト、コピー）に細分されます。 学校博物館にある参照記念碑は、（ソ連の博物館基金に関する規則、1965年4月26日のソ連文化大臣の命令に基づいて）含まれることになっています。ロシア連邦博物館基金の倉庫であり、貿易組合博物館の目録に保管されます。 適切なモニュメントで見つかったすべてについての学校の博物館。 主要な歴史的価値のある資料は、保管のために銀行に転送される予定です。 州立博物館、原本の代理人は、資料の価値を修正する文書を見るために、博物館のコピーを準備する責任があります。 転校という行為は、学校博物館の活動に対する一種の肯定的な評価です。 一日の終わりに、すべての関連資料は州立博物館に移されました。

6学校博物館の目的感嘆の学校博物館は、愛国心と大部分の学者の形成から、初等教育と放課後の仕事の統一を保証します。 Yogoの活動は、伝統的な学校、場所、中学校の土地の実現、創造性、宣伝に基づいています。 Traditsії - TSE特定のターゲットフォームіsnuvannyaspadkovoїInformácie：bіologіchnih形態Zhittyaタカіnformatsіya隠しでYakscho zahischena I ODzovnіshnogoruynuvannya、特にspadkovih strukturah-染色体suspіlstvіウォンvistupaєでviglyadіzovnіshnoї被写体seredovischaで、ヤクいや広がりsotsіalіzatsіїでіsnuyuchi：スキームを介しnavchannyaіndivіdіv 、dії。 秩序と規則、文化的象徴的形態、言語、役割、地位など。そのために、地域の伝統は地域の社会文化的発展のメカニズムそのものに組み込まれており、私たちは特に自己識別のプロセスと自己行動の力への直接性。 この計画では、スターリングラード攻防戦の歴史的記録の伝統を発展させるために非常に価値があります。これは、世界的なロシアと重要な意味を持つ可能性があるためです。 ダン階dosvіdpermeatednessrosіyskoїnatsіonalnoyuіdeєyu私vistupaєヤクバイtrohіpostasyah：sluzhіnnyaBatkіvschinіヤクіdealgromadyanskostіpatrіotizmu私、私偉業zhertovnіstでіm'yaBatkivshchynaヤクvіdobrazhennya文化іstorichnihは特にrosіyskogomentalіtetu、zv'yazkuはオリエンテーションとして、私は見通しがkolektivіzmmaybutnіh寛容に合格しました社会的プロセスの破壊的な力。

VІYSKOVOYGLORYのホールに関する7つの規則 市立聖域のViyskovoGloryのホールは、若い学習者の英雄的で愛国的な教育の場であり、自分の祖国への愛とより大きな栄光と缶への愛情に基づいて、高い精神的および道徳的価値を形成しています。 ヴィスクの栄光の殿堂は、マイクロディリアンの女性の教育と育成の場の中心です。 ヨーゴの博覧会は、第一次世界大戦のメタワークスの期間中にこの領土で見られた印象を反映しています。 結婚記念日の有罪判決前の仕事と組織dozvіllyaの過程でvihovannuyu愛国心とgromadyanskostiuchnіvを採用してください。 組織の長は、地域の特定の歴史と最初の設立についての情報を受け取りました。 Vihovannyaは、より古い世代の終わりまでポジティブなスタブレニアであり、世代間の攻撃と対話を確実にします。 ヴィスクの栄光の殿堂の資料と展示基地の体系的で攻撃的な開発を保護します。 Vіdpovіdnovysnovkuekspertіvvіyskovoї栄光のホールは学校の博物館に変えることができます。

8作業の構成。 ヴィスコボイ栄光の殿堂の仕事は、彼自身のバトキフシキナの創造者であり擁護者である巨大な男と愛国者の専門分野の啓蒙、発展、発展の団結のために行われます。 Vіnは巨大な資産を形成し、毎月の作業計画に従って作業し、資産の会議で議論され、MOUのディレクターによって確認されます。 戦争と実践のベテラン、文化の子供たちとのViyskovo Slaviのホールの仕事への主な指示）生殖（拡張されて更新された博覧会）。 装飾。 Shefske（退役軍人に敬意を払う）。

2.1。 Shkіlny博物館は、市民的および愛国的な特性の教育を形にし、視野を広げ、興味と幸福の知識を発展させ、実践的な学習を豊かにすることを求めています

市営カゼンヌ照明設備二次照明学校5301720、 トゥーラ地域、Mキモフスク、下品。 Bessolova、Budinok 65承認済み：教育目的（プロトコル5タイプ「28」）

Rozglyano Derzhavnazagalnosvіtniyzagalnosvіtniyzagalnosvіtniyzagalnosvіtny中学校358サンクトペテルブルクのモスコフスキー地区ヤク地方法196128、m。サンクトペテルブルク、vul。

学校博物館に関する規則1.一般規則1.1学校博物館は、歴史、文化、自然の参照メモのテーマ別に体系化された選択であり、ヨガが記録および展示したもので完成します。

学校のために承認された議定書第20号r州立予算教育機関の所長により承認された249im.m.v.manevich N.V. Skuratova Order No. 20

サンクトペテルブルクのネフスキー地区の学校340のために承認された2013年9月6日付けの議事録32013年9月9日付けのサンクトペテルブルクのネフスキー地区の学校340の州予算教育機関の命令により承認された75thDirectorE.K. ダシュコバ

博物館に関する規則「クラキナダーチャの学校の歴史」SBEI中学校 神聖な照明学校 328 英語映画サンクトペテルブルクのネフスキー地区1.法規制1.1。 照明博物館

2.1.6。 学校博物館の基金とヨガのセキュリティを形作る。 2.1.7。 文化的および公共の自信の発達、科学者の社会化、あなたの創造的な可能性の発達を助けます。

ムルマンスク市立行政委員会平準化に関する委員会ムルマンスク中等教育照明学校の市町村の地方自治体の予算抵当44承認済み：教育学の議定書

トゥーラ市の行政の照明の管理市の予算および地域の照明住宅ローン「照明センター8」300034、トゥーラ、セント。 Frunze、18電話：31-56-41教育学で受け入れられた

学校博物館のヘッドメタは、専門性の開発、指定への構築、富、知性、コミュニティ、人類に基づいた生活のさまざまな分野でのライフプランの実施です

1 423.2。 学校内の博物館は、巨大な待ち伏せに基づいて、博物館のプロファイルに適合する基金への参考資料、および安全を確保するために必要な施設と所有物を利用して形成されました

1.見出しの規定1.1。 サンクトペテルブルク州立予算専門照明財団「AutomechanicalLyceum」の博物館「RoadofLife」（さらなる博物館）

決定により承認されたGBOU学校の学校長のために416GBOU学校416サンクトペテルブルクのPetrodvortsovoy地区サンクトペテルブルクのPetrodvortsovy地区2014年1月27日付けの注文222014年1月9日付けの議定書

頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭の頭のL.V.の頭の頭の決定によって採用されました。 SmirnovaSTATEMENTディレクターGBOUスクール516L.V. Smirnova Order 113 / 1-y"30"8月

市立教育機関「TirnivskaZoshim。 L.A. ザゴスキナ»2017-2018 最初のrіk学生の市民愛国的および精神的道徳的教育の主な方法

MKOUの学校の教育評議会で承認されたserpn2013プロトコル1の「Arkhangelskzosh」「30」承認されたMKOUのディレクター「Arkhangelskzosh」注文98-3vіd「2」2013年春O.E. ハチンスカヤPOSITION

モスクワのミスト照明部門予算照明設備「ロシア連邦英雄A.V.ソロマティンにちなんで名付けられた学校1103」

1.Shkіlniy博物館の主な規定-湿気や大気汚染の形態に関係なく、ロシア連邦の照明設備の構造的細分化としての博物館の一般名

1.公式規則1.1学校博物館「G.Ya. セドフ」（学校博物館の法令のテキストに従って与えられた名前）、-学校の規則に基づいているインフラストラクチャのオブジェクト

Powered by TCPDF（www.tcpdf.org）1.グローバル条項1.1。この条項は、2012年12月29日の連邦法に拡張されました。R273-連邦法「ロシア連邦の教育に関する」、連邦法

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モスクワ市体育館Mar'inaRoshchaのソブリン予算中央照明鉱床の第4タンク軍の第6親衛軍機械化軍団の戦闘栄光博物館の規則V.F.にちなんで名付けられました。 Orlov»

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学校博物館に関する規則1.一般規則1.1。 この規則は、学校博物館の標準規則、4月24日付けのロシア連邦の「博物館基金とロシア連邦の博物館について」の法律に基づいて分割されています。

1.市立自治着陸照明預金「コシェリキンスキー基礎学校」の学校博物館コテージ「ロシア古代遺物」に関する規則の一般規定これらの規定は、以下に基づいて定められています。

市の予算zagalnoosvitniyは「Osnovnazagalnoosvitnya学校と。 Skhidne»ZOShs.vostochnoeV.A. KochnevaのStverdzhuyuディレクター、2012年2月7日、pr。

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博物館に関する規則

州の予算照明住宅ローン

学校番号904

モスクワ市局へのシステム

1.ライトポジション

1.1. 州立照明住宅ローンの構造的支援としてのモスクワ市の照明部門へのシステムの州予算照明住宅ローン学校第904号（bud_vlya 3）の博物館、保存、収集および公共思想のための創造物美術館のオブジェクトと美術館のコレクション。

1.2.美術館 zdіysnyuє1992年4月10日付けのロシア連邦法「教育について」第3266-1号、ロシア連邦法「ロシア連邦の博物館基金およびロシア連邦規則の博物館」に準拠したあなたの作品。

1.3. 博物館はで組織されています 目的：

· 学生の市民愛国的な訓練;

· 照明スペースを拡大し、補助照明の助けを借りて徹底的にナビゲートします。

· 彼らの視野の学習と拡大に関する歴史的知識の形成;

· 子供や若者の教育的関心と健康の発達;

· 世界、科学的および認識的価値を大切にする物質的および精神的文化の対象物の選択、フォローアップ、処理、設計および提示の過程における学生の社会的活動および創造的イニシアチブの開発。

· volodinnya実用的なnavitchkiposhukovo、デザインとdoslidnitskoy活動;

· 最も自然で歴史的および文化的な環境の科学者による積極的な開発。

· 子供の発達と若者の自主規制。

1.4。 博物館のプロフィールと機能は、照明設備のディレクターによって決定されます。

2.基本的な概念

2.1。 博物館のプロフィールは、博物館の選択と博物館の活動の専門であり、特定のプロフィールの分野、実践的な活動の種類、科学または芸術の分野、ならびに歴史、興味、および特定の肌のデザイン。

2.2。 民俗博物館「Mi-Russia」の包括的なプロファイルには、歴史的（民族誌的）、文化的指向性、および子供の創造性の結果が含まれています。

2.3。 博物館活動の基本的な方向性は、博物館の資金の獲得です。 これには、博物館の重要なオブジェクトの識別と収集、博物館のオブジェクトの外観と科学的記述のための特定のプログラムの開発と実装のための複雑なアプローチが含まれています。

2.4。 博物館の重要性の主題は、その経験の真っ只中にある自然、歴史、文化の大まかな記念碑です。

2.5。 博物館の品物は、物質的または精神的文化の記念碑であり、博物館に必要な自然の対象であり、宗教法の形での登録と責任の書（目録）への記録です。

2.6。 展示-美術館のオブジェ、展示会で一目で展示されている、美術館への展示。

2.7。 解説-美術館のオブジェ（展示物）の歌唱システムに一目で展示されています。

2.8。 展示会-原則として一時的な性格を持つ展示会、または展示品の在庫は定期的に変更されます。

2.9。 Nadkhodzhenの本（Inventory Book）は、博物館のオブジェクトの外観の主要なドキュメントです。

3. 博物館組織

3.1。 教師と学んだ父親のイニシエーションを持つ組織の中等教育学校第840号の州予算プライマリ住宅ローンの博物館。 博物館は、照明プロセスの実際のニーズを反映した、科学者の遠征およびプロジェクト関連の活動の結果です。

3.2。 2008年10月17日付けのGOU中等学校第840号第77号/第1号の館長の命令による創造物博物館博物館の活動は規則によって規制されています。

3.3. obov'yazkovіの心を終わらせるために、Vіdkritiyの博物館：

Oє博物館の資産。学生、教師、父親、卒業生で構成されています。

Oє博物館オブジェクトの基金、選択され、目録帳に登録されています。

Oє展示会や展示会を開催するためのスペース。

4. 機能と活動の主な方向性

4.1。 民俗博物館「Mi-Russia」の主な機能は次のとおりです。

u博物館の方法と方法による学校の徹底的な教育、照明、文化照明活動の道に沿った学者の社会化のための心の創造。

u科学的で創造的なイニシアチブの形成に焦点を当て、設計、研究、分析作業の過程で実施される、学者のさらなる活動の組織化。

u組織-大衆、文化-教育、系統的、情報提供、視覚的活動;

uドキュメンテーション;

u展示会の露出後の開発-展示会の仕事;

u同化は、モスクワ、モスクワ地域、およびロシアの他の地域の文化的および歴史的広がりを引き継いでいます。

4.2。 博物館の活動の主な指示：

O美術館のオブジェクトの完成、外観、説明のコレクション。

O展示会-展示会活動;

Oロボットの文化的な照明を照らし、照らします。

5. 資金の節約の形式とセキュリティ

5.1。 選択されたすべての美術館のオブジェクト、コレクション、資料は、美術館の主要な科学的および補足的な交換、図書館基金、および時間収集の基金になります。

5.2。 博物館に入る博物館の重要なすべてのアイテムは、撤退（ギフト、購入、知識、交換など）、恒久的またはタイムリーな形の貯蓄の方法で独立してアクティブ化されます（付録1）

5.3。 博物館の資金からの博物館オブジェクトの転送（ターン、交換、1時間の転送、および博物館当局とのリンクからの償却）も、アクティベーションの方法で実行されます（付録2）。

5.4。 メインファンドに追加されたすべてのアイテムは、在庫帳（在庫帳）（補足3）への必須エントリの対象となります。 博物館の所持品の本（目録）は、定期的にライトデポジットに集められています。

5.5。 目録帳に登録されているメインファンドのすべてのオブジェクトは、革の博物館オブジェクトの目録カードの補充からの二次的な外観の対象となります（追加4）。

5.6。 時間の節約、交換、図書館、科学的補足（コピー、レイアウト、図など）の資金は、肌に応じてokremiの本で保護されています。

5.7。 現時点では、美術館のオブジェクトやアーカイブ資料は、特別な施設、つまりアクセスが禁止されている可能性のあるファンドの所蔵品、展示施設、または点滅する別棟を備えたワードローブには展示されていません。

5.8。 展示資料の保護は、特別展示施設や美術館タイプの双方向性の向上に利用できます。

5.9。 博物館のすべての資金を保護するためのVіdpovidalnіstは、住宅ローンを照らすソブリンの石を運びました。

5.10。 同時に、博物館は、Vihovannyaのオフィスとの天候のための照明住宅ローンの認証者によって決定される別の州の照明機関へのヨガ資金の移転と市の照明部門への補助照明に責任があります。モスクワ。 法的な法律によって確認された資金の移転に関する手紙の承認なしに、博物館への活動の割り当ては許可されていません。

6. zmist roboti

6.1。 博物館の作業は、博物館が機能する構造である州予算照明住宅ローン学校No. 904の最後の特定の照明森林プロジェクトまで定期的に計画され、実行されます。

6.2。 博物館の活動のすべての主要な方向性（博物館のオブジェクトの取得、外観、収集、説明、展示展示作業、照明、文化作業）について、ますます有望な計画が実行されます。

6.3。 モスクワ市の照明部門への州の照明機関の美術館のラダ地域の美術館の組織的および方法論的活動の調整。

6.4。 方法論的には、民俗文化博物館「Mi-Russia」の作品は、モスクワ市立若者観光局の州立教育機関とモスクワ教育研究所、センター「エスノスフェラ」の州立高等専門教育機関によって建設されています。 。

6.5.博物館の労働者の計画に従って、博物館は、皮膚直接に関するセクション、チーム、作業グループ、作成方法を形成します。

v博物館資金の体系的、取得後、訓練および処理、プロジェクトの構築、遠征、研究および研究作業、さまざまな行政、コミュニティ組織、科学および文化および教育機関との連絡の組織化。

v他の美術館との共同練習を含め、最も主権のある一次住宅ローンとこれらの国境を越えた場所の両方で、静止した展示会の作成と完成、テーマ別の展示会の開催。

vさまざまなレビューやコンテストへの参加の過程での美術館へのプレゼンテーション。

v自分自身や他の照明機関の学生、父親のための遠足、講義、大量訪問の準備と実施の助けを借りて、博物館の作品を照らし、文化的に照らします。

v州の予算照明施設学校No.904での博物館の機能の効率を高めることを目的とした文書交換の組織。

7. diyalnist博物館へのKerіvnitstvo。

7.1。 Vіdpovіdalnіstdіyalnіstіnіlіnіnіnі博物館は、主権を照らすポーンのcerіvnik、cerіvnekerіvnіstvoを運びました-監督zvikhovnoїの執り成し。

7.2。 ヨガケリヴニク建築博物館の実習の直接管理、ケリヴニクの命令による任命

ソブリンosvіtnyの誓約。

7.3。 将来の計画とインライン作業は、公開集会で博物館の資産の中から収集された博物館のラダによって組織されます。 博物館の資産は、学術、教育、およびバトキフのコミュニティの代表者から形成されています。

7.4。 博物館の責任と照明の勝利のプロセスにおける奉納活動の有効性は、州の照明の誓約に基づいて、川ごとに1回だけ議論されます。

8. 博物館の外観と登録。

8.1。 ヨガのリリース後の出版と登録に続く、新作のようなGBOUスクールNo.904の博物館。

8.2。 照明設備の博物館の外観と登録、彼らの仕事の質の管理のための機能は、若い観光客のためのモスクワ市駅の州予算教育機関に割り当てられています。

8.3。 学校No.904の州予算照明住宅ローンの博物館は、5年に1回再登録する必要があります。

8.4。 博物館を登録するための主な権限は次のとおりです。

博物館への入場と博物館への石細工の承認について、ソブリン照明住宅ローンの順序を明らかにする。

博物館のプロフィールに関連し、目録帳（目録帳）に選択および登録されている参照博物館アイテムの入手可能性。

美術館のオブジェの収集と展示のために私たちが借りる特別な目的の存在。

学校博物館の開発のためのプログラムのプレゼンテーション。

博覧会のデザインの準備と最終的な順序;

学者、父親、教師、コミュニティの数から体系的に博物館の資産をpratsyuє。

博物館、学校長への活動プログラム。

8.5。 学校番号904の博物館への登録または再登録のために、私たちは若い観光客のためのモスクワ市駅に、以下から編集された文書のパッケージを提示します。

1. モスクワ市の照明部門へのシステムの州予算抵当の博物館へのアンケート（追加5）。

2. 博物館のプログラム開発。

3. 博物館博覧会の主題構造。

4. 博物館の仕事についてのDovіdki-zvіtu。 登録された美術館の場合は、注意深く見ることができます（追加6）。

5. 美術館と作品の解説を示す方法としての写真。

8.6。 博物館を登録すると、モスクワ市の学芸員の執り成しによって承認された番号付きの証明書を見ることができます。

8.7。 博物館への州予算照明住宅ローンの効果的な機能のために、通常の州予算照明住宅ローンの前に、特定の肌タイプでの博物館の機能の特徴を改善するために、教育補助照明のレートを追加で導入する必要があります。

8.8。 他の認識のためにスタッフのVykoristannyaを目撃することは許可されていません。

9. 博物館の資金。

9.1。 州立照明住宅ローン博物館の資金調達学校第904号は、州立照明住宅ローンの予算資金のために資金提供されています。

10.博物館への割り当て

10.1。 博物館への割り当てに関する情報、および博物館の選択のシェアに関する情報は、モスクワ市の改善および追加照明のオフィスとの天候のためのソブリン予算住宅ローンの認証者によって放棄されます。

10.2。 博物館で保存され、oblіkに取り込まれた博物館のオブジェクトのセレクションと、oblіkovoyudokumentієyukatuyutsyaが印刷されました。 Vidpovidnіプロトコルは、モスクワ市の照明部門によって承認された後にのみ儀式を獲得します。

10.3。 博物館のオブジェクトをさらに収集および選択する方法は、この専門家委員会のために作成されることが決定されています。

10.4。 博物館への責任の割り当てに関する文書のコピーは、若い観光客のためのモスクワ市立駅の州予算教育機関のワーキンググループに転送され、照明設備の博物館のデータのバンクを証明しました。