中間グループ「Vedmedic」の乾式接着ペンズレムを使用した「stusan」技法でのペイントによるNSDの概要

メタ：「stusan」（乾いた接着剤ブラシ）を使用して、描画技法を閉じます。

手の細かい運動技能の発達、手の協調;

「stusan」法を使用した等高線に沿ったZakripitivminnyazafarbovuvat。

色の知識を修正します（茶色、さまざまな方法で絵画に興味を追加します。

周辺：

野生生物に興味を示してください。

イニシャル：

クマの見栄えの良さの特徴についての知識と声明を使用するために子供たちから学びます。

まるでこの世のものとは思えない外観とプロポーションの特徴を伝えるかのように、クマを描くために心の中で形成します。

現像：

1人のキャラクター（Vedmed）で不器用な不器用な方法を伝える能力を子供たちに発達させます。

クマの外側をペイントしながら、乾いた固いペンズルを備えたシンプルなオリーブのコリステで輪郭を閉じます。

雇用のための材料：

テディベアのおもちゃ;
-シンプルなオリーブ;

Zhorskブラシと水彩画。

ロボットの正面：

野生生物について話す

一連の絵画「野獣」の様子

色の知識を閉じます（茶色、さまざまな方法で絵に興味を追加します。

素材：

既製の小さなクマ、Igrashkaのzrazok-クマ。 剛毛ブラシ、細い柔らかいブラシ、ガッシュ（茶色、黒、赤、サーベット、水の瓶。

忙しい隠し：

シェーカー：男の子、あなたが知っているように私におもちゃの名前を付けてください。 （Vіdpovidіdіの子供たち）

さて、考え直してみましょう。あなたはどのおもちゃを過剰反応させましたか？ （デモを表示）

みんな、なぞなぞをあげましょう。 あなたは推測の罪を犯しています、私はおもちゃについてのなぞなぞを推測しました。 （神秘）

そうです、医師。

ファシリテーターは子供たちにクマのイメージを見るように教えます。 狡猾な獣医のように聞いてください。 （Pukhnasty、毛深い）。

体育議事録「ヴェドメザットは一部住んでいた」

Vedmezhataは一部に住んでいました

悪臭が頭を向けた

軸はそうです、軸は悪臭が頭を向けたようです。

Vedmezhat蜂蜜は冗談を言った、

彼らは一緒に木を振った、

軸はそう、軸はとても友好的に木が揺れた。

Vedmezhatは水を飲みました、

友達が行った後の友達

軸はそうです、軸はそうです、一つずつ、誰もが行きました。

魔女が踊った

持ち上げた足を焼き尽くし、

軸はそうです、軸はとても燃え尽き症候群の足を持ち上げました。

同じガーニチャートリックで獣医をペイントしますか？ （Vіdpovidіdіの子供たち）

ヨガを描くためにどのような方法を使うことができますか？ （「stusanメソッド」）。

ですから、医者の名前の子供たちは、ある意味ですでにあなたに馴染みがあり、筆とガッシュを持った牧師であり、医者の輪郭は単純なオリーブです。

（子供たちはミッションに座ります）。

スピナー：

ペンズリクを正しくトリミングする方法を子供たちに推測して示します。オリーブのように、3本の指で、ペンズリクの金属部分以上のものを使用します。

どのように思いますか、なぜヴェドメディックを描き始める必要があるのですか？ （Vіdpovidіdіの子供たち）

素晴らしい！ 後頭部には、輪郭に沿ってヴェドメディックが「ストゥーサンの方法」の輪郭を描いています。 Malyuvatitіlozavzhdaは仮庵祭りを修復します。 上のクマの体の一部のように。 （頭）

右！ ヴェドメディックの頭はどのような形をしていますか？ （クルグラ）

Dobre。 踏んだときに体のどの部分を描くべきですか？ （Tulub / Vedmezhatiの体）

奇跡的に、ヴェドメディックのトゥールブは人物のように見えますか？ （楕円形）

私たちのvedmezhatをpromalovuvatするためにいくつのパーツが必要ですか？ （前足と後足、楕円形の悪臭、膨らんだ）。

輪郭の準備ができたら、中央のスペースの「stusanメソッド」で塗りつぶします。

ファシリテーターはショーの指示に同行し、子供たちに尋ねます。

私たちのvedmezhatiを見ませんか？ （Vіdpovidіdіの子供たち）

エール、背中合わせに、指で遊んでみます。

ヴィコナティは正しいです-ペンズリクによるウォーミングアップで、手はレクトの上に立っている罪を犯します。 （子供たちは小さなアーチ紙のテキストにルヒをはっきりと数えます）。

このようなTrimaёmopenzlik軸-（リクトを手に入れます。zherstіのベースでPenzliktrimayutトリオマの指。

大切ですか？ いいえ、マザーファッカー！ -テキストによると手のルフペンズレム。

右-左、上下

私たちのブラシは死にました。

そして、そして-Penzlikは垂直にトリミングします。

Penzlikは走り回っています。 ファルビなしでstusaniをまとめる

ジガのようにねじれた。 アーカッシュに。）

stusan stusanに従ってください！

そんなふわふわのヴェドメザットを描きましょう！

子供の独立した仕事。

小さなものが乾いていて、薄いペンズリク、黒い色、そして家にいる場合、私たちは目、鼻、口、そして爪を持っています。

4.子どもたちの自立活動。

そして今、あなたはあなたのヴェドメディックの皮膚を描きます。 Yakіあなたはvedmedіを持っているでしょう-楽しいchisumnі？ 助けが必要な人は誰でも、私が来て助けます。

5.バッグの配達。

分析:(私はおもちゃを取ります）ミシュカ、驚異、あなたは今あなたの画像に小さなものを持っています。 子供たちはあなたを助けるために一生懸命に努力しました。 今、あなたはあなたが望む誰にでもそれらを与えることができます！

獣医:(小さな子供たちを見て）-ありがとう、若者たち、私はこのコメディードクターの軸になるべきです、そしてこれは陽気です、そして悪臭はすべて私にふさわしく、私は彼らを私の兄弟に送ることができます！ やったー！ さよなら！

Vihovatel：男の子、あなたはすべてよくやった！ 私たちの展示会で私たちの小さな子供たちを見てみましょう。

Famieva Gulsina Rashitovna
ポサダ：スピナー
頭金：マドウ49号
人口項目：スラブータ共和国バシコルトスタン共和国
材料名：非伝統的な技法で中間グループに絵を描くオープンレッスンの概要
トピック：「ミシュカを訪ねて」
発行日： 25.09.2017
分割：幼児教育

概要

オープンエンド

忙しい

ペインティング

真ん中

グループ

vikoristannyam非伝統的なテクニック（stusan）

メタ：

タスク：

stusanメソッドを使用して生き物を描くために子供たちを読んでください。 小さなものを閉じます

penzlikのさまざまな方法。

点灯：

vminnyaペイントガッシュバイコリストstusanを成形する。 小さなものを着る

すべての表面; クマの見事な表情の特徴を子供に伝えるために

現像：

現実に発展し、spriynyattyanavkolishnysvіtu、pіznavalnyh

環境設定。

取る

発達

飲みやすさ。

発展させる

vminnyaは、画像の配色を独自に選択します

周辺：

wihouvati

dbayleave

記憶

wihouvati

労働時間の精度。

ロボットの正面。

おとぎ話「Vedmіdisun」を読んでいます。

素材：

クマの輪郭で描かれたalbumnnyarkush。 penzlik zhorstka、ガッシュ、

penzlik、servettesの略）。 2つのzrazka：1つにクマの輪郭

stusanの方法による別のvedm_dインク。

忙しい隠し：

組織的な瞬間。 いらっしゃいませ。

こんにちは、右手、前に伸びて、

こんにちは、左手、前に伸ばして、

こんにちは友人、私たちは片手でお金の世話をします、

こんにちは友人、私たちはもう一方の手でそれを取ります、

こんにちは、こんにちはフレンドリーなサークルスイングの手。

ようこそ。

こんなにいい気分で椅子と軸に座ってお願いします

私たちのビジネスを開始します。

主要部分。

今日はお話ししたいのですが……やめて。 自分で推測しましょう

私たちの職業は誰に捧げられますか。 そして誰のために、なぞなぞを聞いてください：

冬の間ずっと寝なさい。

足はあなたのスモッケに勝ちます。

Іuvіはあなたの心のこもった夢を見る

バチットセイボリー、甘草ハニー。

多分大声で、理由もなく

泣いて泣いて。

stigluラズベリーが大好き

私たちのクリショノジー...（魔女）

右！ （彼はvedmedic-igrushkaです）。

今日の私たちの前に、ヴェドメディックが訪ねてきました。 ゲストからのご挨拶。

そして、医療官はどのように見えますか？ poohnasty、新しいchotiriには足があり、小さい

ポニーテール、そしてワイン自体は素晴らしいです。

そして、医療官は私たちに小さなものを持ってきました。 驚かせましょう。 Zカコイおとぎ話

図？

この話をもう一度聞いてください。 私はあなたにそれを読みます。

カザフによる食事：

おとぎ話は豪華ですか、それとも面白いですか？

バロズのクマはどうなりましたか？ 魔女は何を見ましたか？

魔女は水にどのように怒っていますか？

水はどうでしたか？

ヤクのsnigは本当でしたか？

なぜ魔女は即座に太陽を罰しなかったのですか？

Fizminutka「Mishkaviyshovzbarlogu」。

同時に、私たちはあなたと一緒にヴェドメディックに変身し、ゲストを迎えます。

目を閉じて、最大3つ（1、2、3）から始めます-目を開きます。

さて、あなたに話させてください。

ゲーム「Bearwilizzbarlogu」で遊ぼう。

クマwilizz barlogu、

ポロシを振り返って。 （左右に回す）

睡眠からのストレッチ（ストレッチ-上り坂の手）

春がまたやってきた。

すぐに力を得るには、

魔女の頭がねじれている（ヘッドラップ）

Nahilivsya前後（前後に釘付け）

lisi ide（Idemo waddling）によるワインの軸

Shukaєvedmedikkorіntsi

切り株を腐らせた（降りてきて、頭を左右に向ける）

彼らは自然の幼虫を持っています-

ビタミン

（ナヒリ：

バンプ

potim navpak）

Nareshtivedmіdnaїvsya

Іsivのデッキ（子供たちはp_dlogに座る）

ポグロム、

ふりをしましょう

閉じてvvazhaemoを最大3つ（1、2、3）-vіdkrivaєmoの目。 今mi

私は子供を知っています。

あなたが退屈しないように、私たちのクマを小さな友達にしましょう。 誰のため

クマを丁重に見る必要があります。 誰のためにお願いします

私たちのマスター。

クマにシープスキンのコートをどのように形成しますか？ （Tulub-楕円形）

そして頭？ （クルグラ）

そして、ふわふわのクマを描く方法を誰が知っていますか？ ある意味で

しゃがみましょう？ （Stusan）

右。 スタサン。 赤ちゃんが必要としているものをお見せしましょう。 戻る

敬意を表して、今年はコップ一杯の水がありません。 ドライ練習をします

Trimatipenzlik軸なので

難しいですか？ Nі-yakadribnitsa。

左右、上り坂、下り坂

私たちのブラシは死にました。

そして、私たちは、私たちは、私たちはします

Penzlikはラップされました。

ジガのようにねじれた

スタサンの後ろにスタサンが行きます。

クマの輪郭に沿った腰のストゥーサン-頭、コート、尾、足、そして

軸はふわふわのveyshovvedmіdのようなものです。 そして、私は家で何を忘れましたか

くま？ （Ochіinіs）

そうです、目と鼻。 そして、綿棒でペイントします。 不思議

なんて奇跡のviyshovvedmіd！

赤ちゃんのように覚えていますか？ 等高線を超えないようにする必要があります。

仕事を始めるには、仕事の前にヘルパーを準備する必要があります。

指体操「ヘルパーの軸」

私たちのヘルパーは準備ができています。 それでは、ペイントを始めましょう。

試す

vedmezha

viishov

ガルニ

ふわふわ。

音楽が始まります。

魔女がぶら下がっている限り、パン粉を修理することができます。

物理的な分。

一度-上昇、上昇、

2-曲げる、曲げる、

3-谷には3つの塔があります。

一二三。

3つの頭がうなずきます。

一二三。

chotiriについて-手が広く、

P'yat-手を振って、

6-再びシステムのテーブルに。

そして今、座って、domalyovuvaliの目、nіs。

クロージングパート。 pidbagsの配達。

従事。

描きました

参照

画家。 あなたはすべて試しました。 そのような良い友達がヴェドメディックに描かれました。

私はvedmedikがヨガの新しい友達にふさわしいです。 素晴らしい！ ゲストに見せて

あなたの小さなもの。

ゲスト、私たちのヴェドメディックはあなたに合っていましたか？

また会いに来てください。

ジュリア・サヴコ
シニアグループ「FluffyVedmedics」の芸術的および美的発達に関するNSDの概要（stusan法による絵画）

メタ：非伝統的な技術を持つ子供たちと知り合う ペインティング.

1）ロボットの正面:

読む 芸術的生き物の世界についての作品CharushinaE.I。;

非伝統的な技術を示す ペインティング;

野生生物の画像を見てください。

2）プログラムの変更:

o主なタスク:

子供たちを読んで、魔女が形成される形を見てください。

クマの最も美しい外観の特徴をキャプチャします。

ナビチを直す スタサン法による塗装.

o タスクの開発:

発展させる vminnyaはマスターに敬意を表して耳を傾け、彼の指示に厳密に従ってください。

発展させる vminnyaはvikonannіのときにブラシを正しくトリミングします stusana（垂直）.

語彙の活性化：毛ブラシ、スタッサン、 ふわふわ.

o Vihovni zavdannya:

Vihovuvatiは生き物が大好きです。

野生の自然に対する子供たちのViklikatiの関心。

3）照明材料 活動:

デモンストレーション:

使用者の目-クマの画像、technіtsіの未亡人 stusana;

ぬいぐるみ 「Vedmіd」;

パネル 「リス」.

razdatkovy:

A4形式のアルバムアーチ。

毛ブラシ;

ガッシュ （ブラウン、ホワイト、ブラック）;

水と瓶;

パレット;

ブラシを排水するためのガンチロチキ。

忙しい隠し：

私。：男の子、なぞなぞをあげます。 今日のゲストは誰なのかを推測して調べてください。 -ウィグラーは謎を推測します。

Vіnvolohaty、vin great、

barlozのvіnvzimkaで寝て、

ベリーを噛む、

bdzhil bereの野生の蜂蜜、

あなたはひどく泣くことができます

決まり文句の足の獣... （Vedmіd）

の： 右。 Vedmіd-これは生き物ですか？

D：堤防。

の：今日、私たちの前に、ミシュコがゲストとして来ました。 マーベル、なんてヴィンガルニ私 ふわふわ。 --Vihovatelは子供たちにおもちゃを実演します。

の：Mishko yakissumny。 冬の森で一人であなたにサモトネ。 みんな、ミシュコを助けましょう、あなたの友達を助けましょう-vedmediev？ （Vіdpovidіdіの子供たち）

II。 の：私たちはなります スタサン法を使ったクマの赤ちゃん。 すぐに教えて、ロビットする方法をお見せします。

の：私たちはあなたとお互いを見ることができます、魔女はどのような部分で構成されていますか？

D：銃口、toelub、足、小さな尾。

の：クマのツルブをどのように形作りますか？ 頭？ ラピ？ しっぽ？

D：楕円形のコート、楕円形の脚、銃口、尾-丸い。

の：オリーブで私たちのヴェドメディエフを許しましょう。

の：私たちはどのように私たちの小さな子供たちをroztashuemoしますか？

D：シートの中央。

の：なぜ必要なのですか クマの赤ちゃん?

D：Zトゥルバ。

の：Axis mi i 塗られたヴェドメディエフ。 エール、悪臭はありませんが、復活させる必要があります。 そして、あなたは力を得る必要があります。 助けを求めましょう！

体育議事録

谷間を愛撫、拍手、拍手

頭をたたく

ばかげて蹴るミ、トップ、トップ

膝を高く上げる

頭を横に振る

頭を前後に動かします

手を上げ、手を下げます

手を上げて、下に

しゃがんでまっすぐに立ちます

prisistiipіdstribnuti

横に手を下ろします。

握りしめる-こぶしに

手を上げて拳で

バレルを絞る

つま先に乗る

しゃがんでまっすぐにする

足を一緒に、足を離して。

III.B：Axis mi私は力を得ました！ ミシュコ、どんなワインに敬意を表して驚かせましょう。

D: ふわふわ、M'yakiy。

の：Schob pass qiu ふわふわ、 私達はします malyuvatiメソッドstusana、私はすぐにあなたに、どのようにロビティをお見せします。 --Vihovatelはクマのシルエットを取ります。

の：ペンズリクの毛を取ります。 それを見てください、あなたはzhorstkaです。 私はトロッホを浸し、ファルバを集めます。 Zayvukrasochka缶の端について知っています。 Penzlik私は垂直にトリミングします。 今、私はクマの輪郭に沿ってペンズリックでカチカチ音をたてています。 マーベル、何 ふっくらとしたヴェドメディックが出てきます.

の：今すぐ試してみてください。

子供たちが描く stusanメソッド.

の： 素晴らしい。 そして今、私たちは本当にペンズリクを洗って、白いガッシュを拾っています。 クマの胸と足には鶏がいました。

ファシリテーターは、離れることができない子供たちを助けます。

IV。 の：まあ、誰もがそれに夢中になりました。 私たちがviishliを持っているように、小さなものを見てみましょう。

ファシリテーターは、ロボットのように自分に最も適した人とその理由について子供たちに尋ねます。 子供たちは最高のロボットを選びます。

の：そして今、私たちはロボットのミシュコを紹介します。 ミシュコは私たちの価値がありました vedmedics、Vin radium、たくさんの友達が新しいものに現れました。 ミシュコがもうそのように感じないように、彼らを森に行かせましょう。

子供たちは蛇口と一緒にパネルにvedmedievを固定します。

Baizhumanova Darina Nesipovna

ミニセンター「バラパン」グループ「ベセルカ」のヴィホヴァトール

アクモラ地域GOステプノゴルスク

DU「カラブラク村の中等学校」

メタ：

輪郭に沿って輪郭の真ん中に乾いたペンズルで子供たちのstusanzhorstkoyを読んでください。

タスク：

stusanメソッドを使用して生き物を描くために子供たちを読んでください。 さまざまな方法でpenzlikで閉じます。

点灯： vminnyaペイントガッシュ、vicoristtussanを成形します。 すべての表面に小さなものを適用します。 クマの見事な表情の特徴を子供に伝えるために。

現像： dopitlivistnost、vyavu、znavalnіzdіbnostіipriynyattyanavkolishnysvіtuを開発するには、vminnyaが画像の色域を個別に選択します。

周辺： Vikhovuvati dbayliveは野生生物に設定されており、1時間の作業できれいになります。

ロボットの正面：生き物の画像からイラストを見てください。 おとぎ話「マーシャと魔女」を読む。

素材：クマの輪郭で描かれたalbumnnyarkush。 penzlik（zhorstka、ガッシュ、コップ1杯の水、penzlikの略、servettes）。 2つのzrazka：1つはクマの輪郭、もう1つはstusanの方法で描かれたクマです。

中間の照明活動なしでHіd：

喜びについて

1.朝、輪になって子供たちと一緒に起きて、こう言います。

こんにちは、右手-前に伸ばして、

こんにちは左手-前方に伸ばして、

こんにちは友人-susidと片手を取り、

こんにちは友人-別の手でそれを取る、

こんにちは、こんにちはフレンドリーサークル（握手）。

私たちは手をつないで立っています、一緒に私たちは素晴らしいラインを持っています、

小さいブチ（座る）ができます、

私たちは素晴らしいブティ（立ち上がる）になることができますが、一人ではありません。

私は子供たちになぞなぞを教えます：

「キツネの散歩のVletka、barlozvodpochivaのコレクション」。 （Vedmіd）

スピナー- 右！ そして、医療官はどのように見えますか？ ヴィンはふわふわで、新しいチョティリには足と小さな尻尾があり、ヴィン自体は素晴らしいです。 おとぎ話「マーシャと熊」をすぐに読みます

教えてください、マーシャとミシュカはどれほど幸せですか、一体何がいいですか？

子供達：それは厄介です、私はマーシャを家に帰らせませんでした。

スピナー：それで、ミーシャはマーシャを家に帰らせませんでした、マーシャは何をしましたか？

子供達：ボーンはヨーゴを裏切った。

スピナー：それで、彼女はヨーゴを打ち負かしました、そして、そのような儀式で、彼女は彼女の父と祖母まで彼女の家を過ごしました。

スピナー：そして今、私たちはクマを丁重に見る必要があります。 クマにシープスキンのコートをどのように形成しますか？

子供達： Tulub-楕円形

スピナー：そして頭？

子供達：ラウンド。

スピナー：そして、ふわふわのクマを描く方法を誰が知っていますか？ ちなみに、私たちはどのように曲がりくねっていますか？

子供達： stusan

スピナー：右。 スタサン。 赤ちゃんが必要としているものをお見せしましょう。

（見せる）クマの輪郭に沿った後頭部のストゥーサン-頭、羊皮のコート、尾、足、そして真ん中。

スピナー：軸はふわふわのveyshovvedmіdのようなものです。 そして、なぜ私は家でクマを忘れたのですか？

子供達： Ochі私はnіsです。

スピナー：そうです、目と鼻。 そして、私はそれらをペイントしませんが、私はそれらを接着します。 奇跡のviyshovvedmіdに驚嘆してください！

赤ちゃんクマのように、忘れましたか？ 等高線を超えないようにする必要があります。

（子どもの自主的な仕事、個別の支援）

そして今、テーブルに座って絵を描き始めます。

物理学 hvilinka「森の熊で」

世界は子供たちによって完成されます。私は分析を行い、子供たちが生まれたかのように、遠くで最大の仕事を意味し、恩赦に署名します。

中間グループの子供用庭で、「ヴェドメディック」を段階的に取り上げた、しわくちゃの紙を使った非伝統的な絵画

Razgulyaeva Yuliya Oleksandrivna、コストロマのMBDOU「就学前のプライマリー住宅ローンNo.25」の家庭教師。
材料の説明：ヴェドメディックのトピックに関する中級グループ（4〜5歳）の子供向けの非中級教育活動の概要を紹介します。 デンマークの資料は、子供の保育園や父親の保護者にはおなじみです。
メタ：しわくちゃの紙で絵を描くという非伝統的な技法を持った子供たちの知人。
タスク：
点灯：
1.子供たちに非伝統的な絵画に興味を持ってもらう。
2.画像​​のサムネイルを大きく読み、アーチのサイズに適切に拡大します。
3.体の部分の画像を閉じて、目に見えるサイズ、色合い、色をトリミングします。
現像：
1.あなたの心と創造性を発達させます。
周辺：
1.独立を取り戻す。
2.注意してください。
方法とテイク： naochny、子供たちの実践的な活動、子供たちへの栄養-口頭。
材料と所持品：魔女のおもちゃ; アーティストE.Charashinによるクマの画像からの絵画。 albumny arkush紙、arkush紙、ガッシュ、ブラシ、水瓶、オリーブ、水サーブ。
ロボットの正面： Rukhliva grasは「森のクマで」、古く見えるクマ、医者のローズマリーを見ています。 しわくちゃの紙を使って、非伝統的な絵画技法について話します。

忙しかった

月明かりがドアをノックします。
男の子、今日のゲストが私たちの前に来ました。 誰だろう？ （クマ）
そのような魔女は誰ですか？ （獣）
だから、若者、魔女-生き物がどれほど強いか。 新しいものがタイトなコートを持っているかどうかを確認してください。 （おもちゃを見る-クマ。）
クマの頭部はどのような形ですか？ （ラウンド）
あなたの頭には何がありますか？ （ヴシュカ）
クマは他に何を持っていますか？ （Tulubは楕円形で、丸い目でねじれています。）
クマはより多くの足（前2つと後ろ2つ）と尾を持っています。 マーベル、親切にしてください、彼の写真でヴェドメディエフを描いている芸術家イェフゲン・チャルシンのように。 Vіntіlkimalyuvav、そしてyは生き物についてopovіdannyaを書いた。
E.Charashinの絵を見てください。

この絵に描かれた奇跡の魔女に驚嘆してください。 咆哮する悪臭（vіdpovіdіの子供たち）
若者ですが、スクランブルワインを持っている私たちのゲストに驚嘆します。 新しいものの何が問題になっているのか調べてみましょう。
子供達-ヴェドメディック、どうしたの？
ミシュコらしい-はい、一人で退屈しています。たくさんの友達が欲しいです。
みんな、vedmedik、namalyuemoyの友達を助けましょう-vedmezhat。
子供達-では、しましょう。
まずエール、もう少し、手を伸ばしましょう。
指体操「ヴェドメディックを訪ねる」。
私たちは訪問時にヴェドメディックから呼ばれました （頬にドロニ、頭を振る）
私は道に沿って私たちを送りました （テーブルの上で指がかぎ針編み）
トップトップ、トップトップ （テーブルにドロニのスプラッシュ）
Strib strib、strib strib （テーブルを叩く拳）
バチモの木の神殿 （拳を1対1に設定）
ベイチモ湖のグリボーク （Hvilepodіbnіruhiブラシ）
トップトップ、トップトップ、ストリブストリブ、ストリブストリブ
小鳥が眠っています （ドロニ交差）
穀物はいたるところにつつきます。
ここをつつき、そこをつつく （dolontsiの指）
ヴェドメディクスを訪ねてきました （ダーが現れる）
私たちはkhatintsyのドアを知っていました
ノック：1、2、3 （底にこぶしをたたく）
Svidcheusvіdchini （私たちは指を絞って握りしめます）。
なぜクマを作りたいと思いますか？ （3頭）
そうです、オリーブの頭は小さいです。

少し汗をかきましょう。

クマの髪を描くのを手伝うために何ができるでしょうか？ （冬の紙）
私たちはspratarkushiv紙を私の胸に入れます。

胸をガッシュに浸し、塗った線に押し付けましょう。

刻まれたvedmezhatsと一緒に遊んでみませんか？ （目と鼻）。
右。 追加のペンズリクのためにメガネと鼻をペイントしましょう。

（子供たちは練習しています。必要に応じて、先生は個別の支援を提供することができます。）
体育「くま」
ストンプ、ヴェドメディック、（愚かな足で）
ラスケイ、ヴェドメディック。 （谷をクリック）
私と一緒に座って、兄弟、（座って）
ラピ上り坂、上り下り、（手で急ぐ）
笑顔で座ってください。

作業の準備ができました！
まあ、まあ、若者、あなたが持っている素晴らしい友達ミシュコフに驚嘆してください。
ミシュコ、そうですね。-私の新しい友達の皆さん。
素晴らしい！