あらすじを読んで、映画の展開を取り上げます。 映画開発レッスン

概要

映画の開発で忙しい 中間グループトピックに関する第7号：

「ママ・マイ・ディア」

スクララ・ヴィホヴァトル

セレブリャコワ N.A.

m. ニジニョカムスク。

タタルスタン共和国。

テーマ：「お母さん、私の愛。」

目標： 対話言語を開発し、モノローグにスポンカティします。 供給の証拠を明確に読み続けます。 写真の説明をまとめます。 幼児の活性化は言語の実践です。

材料： 母親のイメージからの写真、Whatman 紙、コラージュを折りたたむためのリーフ (皮) 紙。

忙しい隠れ。

導入部分。

ファシリテーターは、子供たちの方を向いて、Ubayr Rajay の詩を読みます。

誰が早く私のところに来ましたか？ ママ！
誰が言った：「1時間起きますか？ ママ！
お粥をもらったのは誰？
お茶をカップに注いだのは誰?
誰が私のピグテールをzaplіv?
自宅ですべてを掃除した後、pidmiv?
smіhを愛する綿は誰ですか？
世界一は誰? .... お母さん！

誰の話ですか？

お母さんの名前は？ （父の名前にちなんで名付けます）。

これらはあなたの母親の名前です。

主要部分。

男の子たち、お母さんは好きですか？ （それで）。 お母さんへのプレゼントにいかがですか？ （それで）。 アクシズ、マーベル、まるでチャーミングな屏風。 私たちの母親のために、最高の愛情のこもった言葉を選んで、画面に表示しましょう。 （子供たちは言葉を拾います。ヒーラーは子供たちの食べ物を手伝います。ペレットを見て紙に言葉を書き留めます）。

お母さんが抱きしめたり、なでたり、キスしたりするときは？ やか？ （イタチ）。

お母さんが笑うと笑う？ やか？ （ベセラ）。

子供たちが空っぽで、お母さんが吠えないときは？ やか？ （良いの）。

そして、あなたがお母さんを愛しているなら、あなたはそうしませんか？ （イタチ）。

素晴らしい！ 奇跡の言葉のスキルカの軸は、母親のためのスクリーンとして私たちによって選ばれました。

そして、私たちの言葉が台無しにされず、ザブリスにならないように、mi yogoが閉じられている間。

グラ「ママのこと教えて」

最初に電話するのは先生です。 ヴィンは子供たちに写真を見せ、母親について話します。 例: 「私の母の名前は Valentina Anatoliivna です。 ヴォーンはリカルニ、リカレムで働いています。 私の母は人を喜ばせます。 ヴォーンは優しくて、陽気で、愛情深くて、美しい、コハナ….」 次に、子供たちにその写真を母親に見せて、それについて話させます。

Fіzhvilinka「お母さん」。

ファシリテーターが詩を読み、子供たちが詩の中でチャイムを鳴らします。

私は私のお母さんが大好きです
私は間違いなくあなたを助けます：
洗います、洗います
取っ手から水を潰していきます。
私は純粋にロジックに従っています
木を切ります。
お母さんは悔い改める必要があります。
ママは寝たい。
背中で歩きますが、
І 一度、私は一度
私は一言も言いません。

皮膚の子供が母親の世話をすることができれば、どれほど良いことでしょう。 そして生き物のyakіmamibuvayut？ （イラスト付きグラフ）。

うさぎのお母さんはうさぎです。

キツネの場合、母親はキツネです。

vedmezhat の母親は vedmeditsy です。

オオカミの母親は羊飼いです。

ビルキフの母親はリスです。

グラ「カップルを探す」。

ヴィホバトールはテーブルの上に家畜と野生の生き物とその子供たちの写真を逆さまに置き、賭けをし、子供たちに一度に1枚ずつ写真を撮るように言いますが、誰にも見せません。 音楽が鳴り始めるとすぐに、「クリーチャー」と「子供」がグループとして崩壊し始め、医者、キツネ、リスの遺跡を模倣します...遺跡からカップルを知ることが重要です。特徴的な音を持つもの。

動物の母親も、あなたの母親と同じように子供を愛しています。 私たちと一緒に始める悪臭：急いで、外側をきれいにし、bigati、stribati、自分の食べ物を手に入れましょう。

子供たち、あなたの母親があなたにすべてを教えた方法を示してください（子供たちは手を見せ、言葉を繰り返します）。

• 歩く
• ストリバティ
• 駆け込む
• 登録
• スプーンє
• 足踏み
• スプラッシュ・ユア・ハンド

子どもたち、すべてを教えてくれたお母さんたちに「ママ、だくゆー！」と大きな声で言いましょう。

正面図：

市予算幼稚園 インスタレーション照明

「自生種のこども園 No.17」

忙しい

中間グループで映画を展開する方法

「キツネの住人・動物」

スクララ・ヴィホヴァトル

セレブリャコワ N.A.

m. ニジニョカムスク。

タタルスタン共和国。

プログラム zmist:

• 野生生物、彼らの生活、悪臭を食べる人々についての子供たちの知識を明確にします。
• Vchitiの子供たちはrazraznyatし、家族と数の名前で単語検索の例を見てください。
• 子供たちに読んでもらい、提案された計画の背後にある野生の生き物についての簡単な説明をまとめてもらいます。

用語集: barlіg、中空、穴、lіgvo、ふくらんでいる、金色、歯が多い、spritna、spritna、klishonogy、毛深い。
所有： 野生生物の画像からの主題の写真、野生生物の生息者の画像からのプロットの写真。

忙しい隠れ。

「誰が眠るべきか」という忠告を聞いてください

ウィホバテル: 子供たち: . 子供たち: スプリトナ、スプリトナ、.

子供: 作成者: 子供: M . .

子供: d. インフルエンサー:, 年 子供: .

子供：Zaєts。 保護者：子供：B. 子供: 子供: .

ヴィホバテル:

子供：約。 (子供の注意事項)

正面図：

別の若いグループの音楽の OOD プロモーション。

コサック「テレモク」を旅する

目標： 子供の音の動きの発達。

マネジャー：

現像： 尊敬の発達、ゾロヴィと聴覚のスプリーニャッチャ、子供の言語のイントネーションの妙技、ルカミとのスマートな協調言葉、創造的な心の発達：動物の音のイメージ、野生の生き物の模倣 - おとぎ話の英雄。

ヴィホヴニー: 国民文化を学び、ロシア語への関心を高める 民芸その母国語、vihovannya気さくなvzaєmin、友情、相互扶助。

点灯：アクティブな語彙に導入する prikmetniki (ロシア民俗、sira、活発、緑、ふわふわ、悪、狡猾、鉱石、klishonogy)、子供たちを野生の生き物から守り、特徴的な兆候を示します。

ロボットの前面:おとぎ話「テレモク」を読んだり、おとぎ話の前にイラストを描いたり、イグルショクのキャラクターを見たり。

その資料を所有している：白いおもちゃ、エンドウ豆を持った猫、スクリーン、スライド ショー機能 (ラップトップ)、モルドバの画像のリーフレット (多数の子供向け)、オリーブ。

隠れたうなずき:

ヴィホバテル: 若者よ、今日はおとぎ話「テレモク」を作っています。

白いおもちゃがあります。

ビルカ ：こんにちは、皆さん！ 私は鍋からあなたのところに来たので、あなたは私がそれらを台無しにするのを手伝ってくれました（鍋から猫を見せてください）。

指の体操「ビルカ」

ヴィーズカに座る

鍋の販売

Foxes-sisters、gorobtsyu、titmouse、

Vedmedic tovstop'yatom、バニーウー

（子供たちはフリルの指の後ろで死ぬ）。

ヴィホヴァテル ：Skіlkygorіshkіvはタンパク質を販売しましたか？ （Vіdpovidіdіの子供たち）

ビルカ ：男の子、でも私はまだgorіkhove varennyaが大好きです

関節体操「スポンジを舐める」「おいしいビール」。

ビルカ ：みんな、そして私はあなたになぞなぞを持ってきました їїを推測してみてください。

ブディノチョクがフィールドに現れ、

変装したVіnuzhitlo

ターゲットはあのおっぱい、

うさぎ、オオカミ、キツネ。

ヴィホヴァテル ：ヤクカズカについてはなぞなぞだと思いますか？

子供 ：おとぎ話「テレモク」について

ヴィホヴァテル ：男の子、今日はビルコイから一気に忙しいです、ビルカのおとぎ話を推測します、そしておとぎ話の物語はロシアの民俗チーですか？

ビルカ ：ロシア民謡

ヴィホヴァテル ：みんな、なぜロシア人なの？

子供 ：ロシア人、人々が思いついたこと

ヴィホヴァテル ：男の子、おとぎ話「テレモク」はどのように始まりますか？

子供 ：「フィールドハウスのバーティ」

ヴィホヴァテル ：男の子、塔はどうですか？

子供：ブディノチョク。

ヴィホヴァテル ：そうです、それはとても小さなみすぼらしいブディノチョクです

なぞなぞを当てて、誰がこの家を最初に知っているかを見つけてください。

ニルツィに住んで、

グリスピック。
短い裾;

腸が怖い。

子供 ： クマ。 ベアノルシュカ。

ヴィホヴァテル : 正しく、クマはテレモクの裏を知っていました。 クマについて説明してください、どうしたの？

子供 : スモール、シラ、ブランブリング

ヴィホヴァテル : クマїstiを愛するには?

子供:クラスト、サー。

ヴィホヴァテル ：大きなクマみたい？ 見せる。

子供たちは大きなクマを模倣します-つま先で、前足を上げて、ぼんやりとしたクロックで。

ヴィホヴァテル : クマが塔をたたいて、何を食べましたか?

子供 ：「テレムテレモック！ 誰がテレムに住んでいますか?

ヴィホヴァテル : ブディノチカには誰もいなかったことが判明しました。

子供 : テレムツィに定住したクマ

ヴィホヴァテル ：攻撃しているすべてを知っているのは誰ですか？ 推測！

なんと素晴らしい動物でしょう
あなたは道路に乗りますか？
私はぬいぐるみではありませんが、
私は丸いボールではありません。
彼女の一言：
あなたは「Kva、kva、kva ...」をあまり知りません。

子供：ヒキガエル。

ヴィホヴァテル ：ヤクヒキガエル？ そこにあるもの？

子供： Zeleny、蚊とミッジがいます。

ヴィホバテル: Bilci のゲストにヒキガエルの髭剃りのように見せてください。

子供たちはキリムカで髭を剃ります。 次に、キリムで pivkol を re-rozsidat します。

ヴィホヴァテル : 塔に来たとしたら、カエルのヒキガエルは何を食べましたか?

子供： 「テレムテレモック！ 誰がテレムに住んでいますか?

ヴィホバテル: そしてクマは「私、クマのノルシュカです」と言って、ヒキガエルに彼女と一緒に暮らすように頼みました。 ダブルスが生き始めました：テディベアとカエルのヒキガエル。

ヴィホヴァテル ：カエルが塔に来たいなら？

綿毛の塊、ドブゲウーホー、

にんじんを愛するために、撃つことは正しいです。

子供： バニー乞食。

ビルカ ：男の子、私は知っています チカブ gr「Sit a little bunny」と言うと、キリムカで遊ぶように言われます。

グラ「リトルバニーシット」

リトルバニーシット

І vukhami 盗む。

（腕を頭の上に上げます。マハティ、頭を想像してください）

軸はい、軸はい

盗むヴィン！

うさぎが座ると寒い

足を温める必要があります。

(前に自分をこすりつける)

軸はい、軸はい

足を温める必要があります！

うさぎが寒い

ジャンプするにはバニーが必要です。

（フィールドで散髪）

軸はい、軸はい

バニーvovk zlyakav！

うさぎがその場にいます。

（その場で座る）

ヴィホバテル: bunny-bugaychikはTeremtsіに定住しました。 朝に生きること：テディベア、カエルのヒキガエル、ウサギの乞食。

ヴィホバテル: 塔に来るのは誰？

子供： キツネの妹。

ヴィホヴァテル : キツネのヤカキツネとは？

子供 ：ハイトラ、鉱石、グレイリバ

フィンガーグラ：「キツネのこと。」

地元の委員会によるキツネのライブ。

ポニーテールで手すりを掃除します。
そしてナズストリッチバニー、

小指。
「私たちはキツネを恐れていません。

シュヴィドコ、キツネと一緒に！」

ヴィホバテル: vchotiriohに住み始めました：テディベア、カエルのヒキガエル、ベガーバニー、キツネの妹。 そして、Teremka priyshovに進みます...

子供 : Dziga-syry バレル。

ヴィホヴァテル ：画面に映っているのはどれ？

子供：シリア、悪。

Vikhovatel：vovkを不平を言う方法は？

子供：うーん。

ヴィホヴァテル ：男の子、それはあなたのカツで悪ですか？

子供：いいえ。

ビルカ: 男の子、schopravda、このkaztsіvovkは悪ではありません。 私は画像vovkaからのє写真を持っています、彼のためにいくつかの笑いを描きましょう.(オリーブを持ったロボット、顔に笑みを浮かべる)

ヴィホヴァテル テディベア、カエルのヒキガエル、ビーグルのウサギ、キツネの姉妹、ジガシリーのバレルなど、生活の悪臭がし始めました。

ヴィホバテル: さて、誰が塔に来るのを止めましょうか？

子供 ：Klishonogy Vedmіd。

ヴィホバテル: そして、クマはなぜクリショノジーと呼ばれるのですか？ 歩き方を教えて(子供たちは魔女の歩き方を示します: クリション、積み替え).

ビルカ : ベドメディックについての詩を知っているのは誰ですか?

A. バルトの詩を読む

「ヴェドメディック・クリショノジー・フォックス・イデ」

ヴェドメディック・クリソノジー
フォックスゴー、
コーンを拾う
犬たちは寝ています。
こぶ落ちたラプトム
医者の額にまっすぐ。
ヴェドメディックは怒った
そしてフットトップ！

「ヴェドメディック」
彼らは医務官を裁判にかけました
彼らは医者の足をはぎ取った。
私はヨガを投げたりはしません。
ワインがいいから。

ヴィホバテル: 動物たちはクマに生きるよう呼びかけました。 そして偉大な魔女 - テレモキのlіz-liz、部屋を取る方法はありません。 私は登るdasにvyrivishivtodіです。 それは何から来たのですか？

子供 : Teremokが崩壊した

ヴィホバテル: 動物たちは背中に恥ずかしがり屋でしたが、何を心配していましたか？

子供： 新しいタワーを一気に建設しました。 1分でもっと早く目が覚めました。 私は一緒に暮らし始め、生きて仲良くなりました。

ビルカ ：少年たち、なぜこの物語を読むのですか？

子供 : Tsya kazka は、友達になる必要がある人に読み上げ、1 対 1 で助けます

ビルカ : 皆さん、ゲストにいられて光栄でした

今日はどんなおとぎ話を思いつきましたか？ （Vіdpovidіdіの子供たち）

今年は私に電話するに値するものでしたか、元気を出してください。 もしそうなら谷に飛び散り、そうでなければ足を踏み鳴らしてください。

あなたはすぐに叩き、遊んで、おとぎ話「テレモク」を推測するのを手伝ってくれました。あなたの助けを借りて、この猫にエンドウ豆をあげます。

ヴィホヴァテル ：ディアクユ、リス。

正面図：

映画の開発のための株式会社 シニアグループ.

「おとぎ話の端で」。

プログラム zmist: おとぎ話の性質を特徴的な記号で認識し、それらを記憶する、遊ぶ、動きを活性化する、語彙のストックを改善する、英雄の名前の例の単語を確立するなどの精神を発達させます。 pіdtremuvatiは、おとぎ話や演劇的で遊び心のある活動に興味を持ち、物語の英雄たちと1対1で気さくにセットアップします。

デモ資料:おとぎ話を折りたたむためのパネル「ザユシキナ小屋、生き物の体の塗装部分を使用した単語作成用のカード、教訓的な助け-おとぎ話のある立方体、テレビセットのモデル、カズカルカの衣装の要素、うさぎ、クマ、キツネ、ピヴニャ。

忙しい隠れ。

Vikhovatel: こんにちは、子供たち!

子供：こんにちは！

Enchanter: 子供たち、「こんにちは」という言葉があなたにとって何を意味するか知っていますか?

子供たち: 健康であること。きもを大切にすることで、人々が健康であることを願っています。

Vihovatel: そして軸、「こんにちは」と呼ばれているので、すぐにゲームでプレイしましょう

グラ「こんにちは」

Vikhovatel: こんにちは、小さな皆さん！

子供：こんにちは！ （ベルトに手をかけ、mіstsіを行進し、膝を高く上げ、スカーフを革の倉庫に引っ張ります）

Vihovatel: ハロードロニ！

子供：こんにちは！ （谷のバボフキから革の倉庫まで、言葉で1時間）。

Vihovatel: こんにちは子犬!

子供：こんにちは！ (頭を右に左に回す)

Vihovatel: こんにちはスポンジ!

子供：こんにちは！ (一対一でキスを繰り返す)

エンチャンター: よくやった。 男の子たち、魔法使いになりませんか？ お母さんに持ってもらいたい魅力的なアイテムは何ですか?

子供：チョボティ - 速い歩行者、キリム - リタク、帽子 - 目に見えない、魅力的なパイプ）。

Vikhovatel: 悪臭を放ちたいですか? 今日コサックを見たいですか？ Kazkovoの土地へのTodіvirushaєmo。 そして、なぞなぞを推測しながら、私たちが離れていく軸。

神秘：

お知らせするワインの場所があります

どこで自分を助けますか

追い越さないよ 見回して

奇跡に夢中になる方法

Іzovsіmはあなたのパイロットには必要ありません

Aje tse charivny ... (キリム リタク)

よくやった、推測した、そして軸と私の魅惑的なpomіchnikがキリムに座っています-光は私たちをカゾクの国に連れて行きます。 1,2,3zlіtaєmo、すべての目が閉じています

奇跡の国へ飛べ 黒い空上げて 1, 2, 3, 4, 5 you can look up

Zustrichaє kazkarka: こんにちは、皆さん！ 私はカズカルカです。 彼らが私をそう呼ぶ理由を誰が知っていますか？ 軸と今日、私たちはさまざまなことについて話しています 良いコサック. 私のkazkovіykraїnіtrapilosのエールは有名です。 邪悪な魔法使いの若者が私に腹を立てており、私のおとぎ話を魔法にかけたので、それらに魔法をかけるのを手伝ってくれませんか?

子供：はい、助けて。

軸は最初のタスクです。このキューブはおとぎ話でできています。私の要求に正しく応答すれば、おとぎ話がこのキューブのおとぎ話のようであることがわかります。

最初のおとぎ話は数字の 1 の下に浮かんでいます。私の要求を聞いてください。女の子が猫の中に座っている、後ろに誰かがいる (マーシャと魔女) または

2番の下のもう一つのおとぎ話

なぞなぞの背後にある物語を推測してください。

"Ni n_川、n_率

どこで酔いたい？

おいしい水でも

yamtsіvіdkopittsyaで」（姉妹オレンカと兄弟イヴァンコ）

おとぎ話は数字の3の下に来ています

これらのトリックのおとぎ話を見つけるために必要です（おとぎ話のガチョウの白鳥のトリックである場合）

さて、若者たち。

そして、妖精のボールの結び目をほどくように、おとぎ話を縫います。 物語がどのように丸まってボールになったかを推測する必要があります:

「むかしむかし、その女性が住んでいて、雌鶏のリャバを飼っていました。 彼女が産んだら、リャバ、鶏、卵。 私は勉強の終わりにヨガの女性を入れました。 そしてピショフはリプカを引っ張った。 引っ張って引っ張っても、引っ張ることはできません。」 （「リャバ編」「コロボーク」「リプカ」）。

あなたは私のkazkovyボールをrozcharuvatiするのを手伝ってくれました. しかし、まだすべてではありません。 そして、私はさまざまなおとぎ話を示す魅力的なテレビを持っています。次に、邪悪なチャクルンの画像が表示され、すべてのヒーローが見えなくなり、おとぎ話のヒーローを推測するには体の断片が1つ必要です。

カード付きロボット (slovotvir):

Pivnyaの櫛 - pivnyachy、クマの足 - vedmezhi、キツネの尻尾 - キツネ、ウサギのウサギ - ウサギ。

おとぎ話が私のテレビに魅了されているようなものですか？

子供：「ザユシキナ小屋」。

そして、このkazciのキツネはどうですか？ (悪、狡猾、スプリトナ)

敬意を表して言ってください：バニーはどうやってカズに小屋を持っていたのですか？

子供: うさぎにはブラ ルビアナ小屋があります。

ルビアナとはどういう意味ですか？ (ツリーヤナ)

キツネは小屋を持っていますか？

クリザン。

そして、あなたのカズチのバニーはどうなりましたか？

(キツネはうさぎより先に体を温めるように頼んだ後、ヨウゴが運転した)

そして、ヨガの入札でバニーを助けたのは誰ですか?

(犬、魔女、ピヴニク)

キツネはどうやってしゃべったの？ （ビスコのように、ヴィストリブのように、裏通りに沿ってクラプティキを​​押してください）

キツネを唸らせてウサギがキツネを追い払うのを手伝わなかったのは誰? (ピヴニク)

そしてヴィン・カズの言葉とは？ （私は肩に鎌を持っています、キツネのポーズが欲しいです）

そして今、あなたと遊びましょう

ペアのフィンガーグラ「ザユシキナ小屋」

(子供たちは1対1の反対側に立つ)

Khatintsy のバニーは生きています (両手を頭の上に置き、指を交差させ、バニーのように見えます)

Nіkolivіnは悲しまない（頭を左右に向ける）

眠りの中で楽しそうに歌う (うなずく)

І オン ザ パイプ デュデル

エール フォックス タップド (タップ フィスト オン フィスト)

彼女は私たちのうさぎを追い払いました（彼らは谷に飛び散ります）。

今、うさぎは歩き回っています（旋回しています）。

自分のワインを知らない

І 犬、それは vedmіd （「尻尾」を振ってから、左右に移動します）

私たちのうさぎに歩いてください（一対一で歩きます）、

І 行く理由がない (分散する)。

ピヴェンは1匹だけ

ザイツェフは私たちを助けてくれました（腕を上下に振っています）。

私は今、ブースに住んでいます (両手を頭の上に置き、ブースの外観で指を交差させます)

Spivuyuchi、曲に合わせて (1 対 1 のハグ)。

よくやった、私たちはカズカのパン粉を推測しました。 そして今、あなたはそれを自分で見せたいですか？

おとぎ話「ザユシキナ小屋」のドラマ化

カゾチニツァ:

若者たちはアーティストと呼ばれ、

おとぎ話を見せてもらいました。

アーティスト

1対1の魂をスプラッシュ！

あなたの若者のように、あなたはすでにシカーボを持っています。

あなたは皆とても若いので、彼らは私のおとぎ話のヒーローを復活させ、チャクルナの邪悪な魔法を魅了するのを助けました。 さて、今、あなたはあなたのグループに戻るのに1時間かかります。

1,2,3zlіtaєmo、また目を閉じます

グループ内の 1,2,3,4,5 軸が再び、曲線が表示されます。 （昇進の時間の前に、使用者のスルーはカズカルカの衣装を着ます）

Vihovatel: 私たちの忙しさと終わりの終わり、そしてあなたと私は私たちのグループに身を乗り出しました.

グループの場合:

24378 の出版物 1-10 を表示しています。
口ひげ分割 | 写真 口ひげ分割 映画の開発で忙しい。 メモを取る、GCD

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映画の開発で忙しい。 取るべきメモ、うなずき - トピック「料理」に関する映画の開発のためのレッスンの要約（準備グループ）

映画の開発に携わる職業のあらすじ。 テーマ：「道具」（ 準備グループ）タスク：トピック「料理」に関する辞書を明確にして有効にします。 ビジュアル プリクメトニクのイルミネーターを設定します。 接尾辞の助けを借りて、正しい vikoristan imenikiv への啓発を修正します。

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OOD「演出家の舞台での台詞とモノローグの動きの成立」と童話「狐とヤギ」の背後にある影の劇場メタ: おとぎ話の登場人物間の対話の対話言語を改善します。 タスク: 1. 生き物についての子供たちの知識を向上させます。 影の劇場. 建物を開発する 芸術的なイメージ、フォロー...

あらすじ

Tsey は、尊敬される父親と子供の世話をする人に許可するメモを配布しました。 就学前住宅ローン言語の発達から就学前の子供から借りるために、tsіkavіとzahoplyuyuchiのフォームを選択してください。 子供の場合、be-yak_y-yak_y-yy-y-kіy-y-y-y-kіy-y-y-y-y-y-y-y-kіy-y-y-y-kіy-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-kіy-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y-y- kіy-y-yakіy-yаkіy-yаkіyは征服しやすいです 新素材、および与えられた要約は、非常に遊んでいる倉庫に多くの敬意を払います. 「アウ神父のコサック フォックスで」、「ピヴニク - ゴールデン コーム」、「ノームの訪問」などのシナリオがコミュニティに役立ちます ポジティブな感情 umalyukіvvіdgrivkazkiizі カズコフの英雄、それらを視覚的かつ論理的に解明します。 さらに、提示されたシナリオは、グループの知性と少しの自発性を発達させるのに役立ちます。

資料の行為には、レポートと明確な説明だけでなく、ばかげたイラストも伴います。 陽気ななぞなぞと詩、犬と明るい資料は、茶色だけでなく白髪の子供たちと忙しくするのに役立ちます。 レッスン「Mi shukayemo Klyaksu」は、単一ルートの単語を拾い上げ、衝撃的な倉庫の理解について子供たちを教育し、言葉のパズルで歌い、また倉庫の言葉であなたを助けるのに役立ちます.

tsomurozdіlіのKozhenіzbazhayuchihは、自分に適したシナリオを知っています。最愛の子供のヒーローの形でオプションを選択したり、タスクを設定したりできます。 いずれにせよ、私は国庫への追加の守備隊に子供たちから借りるために配りました。

1. vminnya zagalnyuvati、klassifikuvati の形成。

2. 言葉と心のゲームの運命を通して言葉のストックを拡大します。

3.在庫のrozpodіlі単語を修正し、反意語と同義語を追加します。

4. ファンタジーについての声明を発表し、受容感を育む 民話、比喩的な表現、子供の感情的な領域

5. Vihovuvati 慈悲深い設定 1 対 1、イニシアチブ。

ザヴァンテージ:

正面図：

市予算の就学前照明設備「ノボチェボクサルスク・チュヴァシ共和国の子供たちの身体的発達のための活動を優先する深成長型の子供の保育園No. 34「クレピッシュ」

年長のグループと一緒に映画の開発のためのレッスンを開く：「美しい映画の国に移動する」

在庫あり

MBDOU

「こども園 No.34『クレピッシュ』」

ユキモワ・ナタリア・エフゲニーヴナ

ノヴォチェボクサルスク-2015

クイル:

1. vminnya zagalnyuvati、klassifikuvati の形成。

2. 言葉と心のゲームの運命を通して言葉のストックを拡大します。

3.在庫のrozpodіlі単語を修正し、反意語と同義語を追加します。

4.ファンタジーについての声明を作成し、民話の意味、比喩的な表現、子供の感情的な領域を発展させます。

5. Vihovuvati 慈悲深い設定 1 対 1、イニシアチブ。

スロヴニコフの作品: ファンタジー、太陽: 明るく、変化し、明るく、熱く。

資料と所有物：プロミネンスのある太陽、「魅惑的な音楽」のメロディーの録音

「ワンダフルベア」。

隠れビジー:

1.組織的な瞬間。

ヴィホバテル:

今日の忙しい時間に、私たちはビューティフル・ムービーのおとぎ話の場所への道をウイルスしもっています。 ツェー・カズコヴェの場所にぶらぶらしていると、人々は少し変わります。 どうやって知る必要がありますか？ 道に出る。 場所の破片は想像を絶するものであり、道路上では、mi virushiy unimpressive rank: for help fantasy.

そしてファンタジーとは？ (ファンタジーは私たちの夢です。考えてみると、真実ではないものを見ることができます。

まず、qiu の低い virushimo はより高価です。ルールを推測してみましょう。

1.スキンデー、zavzhd、skrіz、

grіでのレッスンでは、

グクノ、はっきり言って、

私たちはどこにも急ぎません。

2. 言いたいことがあっても、しゃべらないでください。

手を上げてください。

オッツェ、ウイルスヘモ美しい映画の場所へ。 （カズコバの音楽がオンになります）

目を閉じてください。 私たちが冷ややかな暗がりの風の強い浅瀬を飛んでいることを明らかにしてください。 上から、私たちは家にいて、背水、キツネ、野原のにおいを嗅ぐことができ、川のせせらぎを感じることができ、森の後の新鮮な天気のにおいを嗅ぐことができます。

2. 本体。

Axis mi th が到着しました。 ワンダー、若者たち、それは何ですか？ ゲート。 - ゲートには南京錠があります。 ヨガに行きましょう。 そして、指の体操「お城」のお手伝いをするために、子どもたちが杭に立って指の体操をします。

ドアにはロックがかかっています。

ちょっとの間、誰がヨガと言うでしょうか？

タップされた (指を広げずに、手のひらでリズミカルに 1 対 1 でタップする単語)

ツイスト (指を開かないで、片手を自分の方に引き、もう一方の手を自分の方に引き、交互に їх.0 を変えます)

すすった (ハンドルを両側に引き、指をまっすぐに伸ばしますが、ロックを開けないでください。)

Іvіdkryli ! （手を鋭く入れ、横に広げます。）

キャッスル、よくやった！

ああ、若者たち、そしてここに葉があります！

親愛なる私たちの少年たち、私たちを助けてください！ 邪悪な魔術師が私たちの場所を魅了しました:

家、畑、キツネ、小道、川、そして太陽。

私たちの場所をrozcharuvatしてください！

この場所のバグマンを助ける必要があります。 お手伝いできますか？ それで。

次に、なぞなぞを推測します。

ブラキスフィールドの真ん中で、大いなる火のブリスク

その火を泣かずに歩け、大地を迂回せよ――母よ、

最後に元気に輝く。 推測tse ... Sun。

なぜ私は私の頭がおかしいのですか？ 彼には目立ったところがありません。

邪悪なエンチャンターとヨガにエンチャントされ、ビームがさまざまな側面に散らばっています。 一緒に知りましょう！

rozcharuvat prominchiki には、zavdannya を vikonate する必要があります。

ファシリテーターはタスクを読み上げ、プロミネンスに書き留め、ソネチカにプロミネンスを付けてタスクを終了します。

1 予定。

チャーミングなヴォグニク、助けて

道を示してください。 (V.小さなライトで照らす、生き物の画像から光が写真に落ちる)

「愛情を込めて呼んでください」子供にボールを投げるヴィホヴァテルは、言葉を呼び、愛情を込めてワインを呼びます。

明確な言葉。 マブパ、カバ、キツネ、ノウサギ、イノシシ、魔女、リス

2 タスク

チャーミングなヴォグニク、助けて

道を示してください。 (B.小さな光で照らす、庭や街のイメージから光が写真に降り注ぐ)

「一言言って」

なし、りんご、もも、すもも（果実）

チューリップ、アイリス、アスター、トロヤンダ (kviti)

トマト、オギロク、人参、ビーツ（野菜）

Polunitsya、ラズベリー、チェリー、アコーラス (ベリー)

クリープ、パセリ、レタス、スイバ（グリーン）

グラス「クラッパーズ」

（子供は言葉をはねかけ始め、倉庫に追加します

グルーシャ、スリバ、チモン 、per-sik、ab-pі-キス、

a - ペル - シン、マン - ソ - リン、ヤブ - ロ - コ。

「言葉は親戚」

果物を育てますか？ (庭のそば ) 庭を見ているのは誰? (庭師)

ロズリンの名前は何ですか、庭の成長は何ですか? (公園）

言葉のような名前 - 親戚があなたを昇進させました。

3つのタスク。

チャーミングなヴォグニク、助けて

道を示してください。 (V.小さなライトで照らす、輸送付きのガレージのイメージから写真に光が当たります)

どうしたの？ »

Litak、ヘリコプター、vinishchevach、木

オレンジ、ボート、テプロヒード、チョーベン

車、バイク、コニック、

自転車、スクーター、モペット、ATV、スチール。

Fizminka「kvityの成長の水たまりについて」

水たまりに花が咲く

信じられないほどの美しさ。

太陽までクビティストレッチ。 彼らとあなたと一緒にストレッチしましょう。

風砂丘のノディ、

心配しないでください。

相場は甘やかされており、ペレットは下げられています。

そしてまた立ち上がろう

І 以前のように咲く。

チャーミングなヴォグニク、助けて

道を示してください。 (B.小さなライターで照らす、光が川に落ちる)

みんな、教えて、川はどうしたらいいの？

子供。 川は流れ、流れ、震え、音を立て、しぶきを上げ、ののしり、泣き言、シューという音などです。

私の子供のように若いですか？ 彼らはたくさんの言葉を呼びました。 そして今、暖炉で遊んで、谷に乗ってください。 （hvilinaを通して私は石を選びます。） 川の石を回して、グループ「暗い」（オーディオ録音「川の音」を鳴らしてください）を言いましょう。

川charіvneslіvceを宣伝する方法 - ザリガニ、ビートを忘れて。

子供たちよ、他に誰が川に住むことができるかをどうやって知るのですか？

子供。 リビスは川の近くに住むことができます。

4つのタスク

ああ、子供たち、子供たち、町の住民は楽しい時間を過ごしました-彼らは川の近くで魚を魅了しました。 彼らはあなたの助けがなければできません。 彼らはリベイを川で食べたので、名前を付ける必要があります。

ファシリテーターは、イーゼルに添付された写真を見せます。 子供たちは個別に合唱で呼びます。 正しい名前の小さな子供たちが川に運ばれます。

焼きリベイをなくした？

子供。 イルカ、アカエイ、リバ - ハンマー。

なぜ川の近くに住むことができないのですか？

先生は子供たちを海と海のそばに海のリブが住んでいるという事実に導きます。

よくやった、若者たち！ あなたは助けました。 Ribi は話すことができませんが、笑顔が大好きで、笑顔はさまざまです。 （行ごとに、詩の穂軸を読み、子供たちが残りの単語を埋めます）。

女王のように - 彼女は笑います、女王のように - 彼女は持っています。 (ニヤニヤ)

ツェリバのように - 彼女は... (笑い)、ツェリビナのように - 彼女は... (笑顔)、

教会のように - 彼女は... (にやにや笑い)

陽気な陽気な魚の軸は、私たちの魅惑的な川にとどまります。

5日間。

チャーミングなヴォグニク、助けて

道を示してください。 (V.小さなライトで照らす、植物のイメージから写真に光が当たる)

「記号に名前を付ける」

美しいMovlennyaの端には、オブジェクトのさまざまな兆候に名前を付けることができるため、不思議な言葉が住んでいます。

木からマトリョーシカ。

Bagzіshkіri。

ハンドルがプラスチック製の場合は...

肩幅の広い男の子…

チェーンからブディノク。

玄関から逃げます。

6つのタスク

魅力的なヴォーグニク、助けて

道を示してください。 （木のイメージからポスターに光を当てる）

- このプロミンチクは何に陥りましたか?

D: - 木の上

P: そして、木の上にあるのは何だろう? 葉？

D: - いいえ、葉はありません。

P: - みんな、私たちの木に緑の葉をあげてもいい？ グループ「Say it now」であなたと遊ぶのは誰ですか

教訓ゲーム「Say it now」

夜の日

ズコール - 強さ

純粋さはゴミ

冬、夏

石碑 - pidloga

vuzka - ワイド / バック /

dovga - ショート / クロス /

強い - 弱い /アスリート/

陽気 - サムナ / 女の子 /

高い - 低い / 人 /

笑う - 泣く / 子供 /

うそをつく - 座る / 人 /

閉じる - 開く / 予約する /

Zlіtaє-sіdaє/letak/

ドレス - 知っている / 軽い /

（スキンリーフレットに単語が書かれています-子供たちはあなたをprotylezhnіstіと呼び、vyhovatelは木に葉を貼り付けます）

みんな、なぜ言葉が形成されるのですか？ 三音。

ロシア語のすべての音は、どの 2 つのグループで行われますか? 声と声について。

声の音はどのように動くのですか？ 手軽に、自由に、寝て、ストレッチ。

それらを呼びましょう。 A、O、U、I、I、E

また、音が聞こえる場合、口の周りの声はどのように変化しますか?

それらに B C D E F G などの名前を付けます。

では、耳を澄ませて言葉に耳を傾けてください。

ガン、マウンテン、スペック、ヴェセルカ、キリン、シェル、パレード、ジョイ。

リンデン、氷、葉、鹿、髪、カート、ガリアビン。

花瓶、ミモザ、白樺、雷雨、歯、音楽。

修理済み

若者よ、この奇跡的な場所で太陽が輝いていた。 ヤクアウト？ .

目を閉じて、私たちの頬、ニス、手、指がどのように遊んでいるかを見てください。 家が暖かくなり、あなた自身が暖かく怠惰になりました。 プロミンチキは暗闇、野原、キツネ、花に圧倒され、すべてを魅了した

ポッドバッグ。

よくやった、この並外れた場所の住民はあなたに次のことを示しています。 »

Virushaemo 家に帰って、目をつぶって、冷ややかな暗がりの風の強い群れを飛んでいると自分に言い聞かせてください。 上から、キツネ、野原、川のジュルチャンニャのにおいがし、森の後に新鮮な空気のにおいがします。 音楽の音。

軸と子供の庭に来て、私たちの職業は終わりました。

何が一番好きでした？

特に折り畳み可能だったのはお？

本書は、幼児幼稚園、保育園・幼稚園、出芽児、出芽児の心の中で、就学前中期の子どもたちのこころの発達を取り上げる言語療法のまとめです。 映画の主要な未開発から4〜5歳の子供向けの映画の開発と論理的なフォローアップへの主要なサポートに注意する必要があります 几帳面なアシスタント「3〜4歳の子供の心の発達のための語彙テーマ」O.Є。 Gromova、G. N. ソロマティーナ。 この本は、教師、方法論者、就学前および医療ローンの言語療法士に認められています。

シムの倉庫。
タスク: 語彙の改善と活性化。 単純な命題を形成し、同様の命題によって幅を広げます。
所有物：家族のメンバーを描いた主題と筋書きの写真。

I. 整理の瞬間
子供たちは、母親の名前とタットの名前を付けることをお勧めします。
Ⅱ． 就職をテーマにした対談
教師。 今日は家族のお話です。 シムヤは子供で、父親は母親とタト、母親と祖母、兄弟と姉妹です。

皮膚の子供は養われるべきです。
- 母親の呼び方（タタ、祖母、ディドゥシャ、兄弟、姉妹）は？
- あなたの家族は何人ですか?
- あなたの母親は誰ですか (入れ墨、祖母、ディドゥス、兄弟、姉妹)?
- あなたの故郷で最年長(最年少)は誰ですか?
2 人か 3 人の子供が言語療法士として家族と栄養について話します。

III. 情景写真を見る
キャンバスのダイヤルには、この家族の 2 人または 3 人のイメージからプロットの絵が表示されます。 子供たちに一枚ずつ絵を見せる。
教師。 画像を見てください。 ここで誹謗中傷しているのは誰ですか？
子供。 ママとドンカ。
教師。 そのドンカの母親を奪うには？
子供。 どんか読んだお母さん。

ズミスト
著者の種類
4～5歳児の発育発達を見守る団体
4〜5歳の子供のための知能開発のための活動のテーマ別計画
レッスンのまとめ
祖国
レッスン 1. シムの倉庫
2. 仲良し家族
職業 3. 家族の職業
体の部分
レッスン1.リュディナ、体の一部
レッスン 2. 体の一部は私のヘルパーです
レッスン 3. 体の各部の徴候
トイレは付いていません
レッスン 1. 初期
アクティビティ 2. 夕方
レッスン 3. ドリーの入浴
秋
レッスン 1. 落ち葉
レッスン 2. 秋の気配
第3課 秋のキツネ
小屋
レッスン 1. ブディノクとヨガのパート
レッスン 2. ブースがあります
レッスン3.プロット画像「家にいる」の説明
家具
レッスン 1. 家具とパーツ
レッスン 2. 家具
レッスン 3. 3 人の魔女
おもちゃ
レッスン 1. 私たちのおもちゃ
レッスン 2. リャルキ
レッスン 3. ミ・グレモ
食品
レッスン 1. スニダノク
レッスン 2. 服従
レッスン 3. ミシュトカの建国記念日
食器
レッスン 1. 茶器
レッスン 2. 遠く
レッスン 3. 調理器具
ホームクリッター
アクティビティ 1. 人々の友人
レッスン 2. 人々のヘルパー
アクティビティ 3. 農場で
野生の生き物
忙しい 1. ゾブニシニ標識野生の生き物
レッスン 2. 私は野生の生き物を書きます
レッスン 3. 野生生物の生活
木
レッスン 1. 木の音のサイン
レッスン 2. 木のサイン
レッスン 3. 木の育て方
冬
レッスン 1. 冬の兆し
レッスン 2. 雪。 横暴な雪
レッスン 3. 冬の森
ニューホーリー
レッスン 1. ヤリンカの装飾
レッスン 2. まもなく聖なる日
レッスン 3. フォックスで新たに聖なる
冬の楽しみ
レッスン 1.ガーツについて
レッスン 2. 鍛冶場で
レッスン 3. 賄賂を使う
冬服
第1課 冬服のアイテム
レッスン 2. 着こなし方
越冬する鳥
レッスン1.冬眠する鳥のZovnіshnіの兆候。
レッスン2.Dіїptahіv
レッスン 3. 見返りの鳥
部屋
レッスン 1. ルーム チケットを見る
レッスン 2. チケットの追跡
レッスン 3. 部屋を大きくする方法
職業
職業 1. ヴィホヴァテルカ 保育園
レッスン 2. リカー
レッスン 3. 料理する
リドナ・クライナ
レッスン 1. 私の国
レッスン 2. 私の場所
レッスン 3. Batkivshchyna の擁護者
女性の日
レッスン 1. 女性
アクティビティ 2. 母
レッスン 3. まもなく聖なる日
春
レッスン 1. 春の兆し
レッスン 2. 春の森
レッスン3.おとぎ話「スニグロンカ」
渡り鳥
第1課 渡り鳥の鳴き声
第2課 渡り鳥の一生
レッスン 3. スパークが到着しました
輸送
レッスン 1. おもちゃの輸送
レッスン 2. 旅客輸送
レッスン 3. Vanage トランスポート
デミシーズンの服
Lesson 1. デミシーズンのアイテム
アクティビティ 2. アトリエ
レッスン3.プロット画像「散歩用」の説明
ヴズッチャ
活動 1. 私たちの挑戦
Zayattya 2. 子供は年上です
レッスン 3. vzuttya を保存する
国内の鳥
レッスン 1. 豚鳥の音のサイン
レッスン 2. 鳥のドア
レッスン 3. Rozpovid「チキンとカチェニャータ」
野菜
レッスン 1. 野菜の兆候
レッスン 2. 野菜屋
アクティビティ 3. 市内で
果物
レッスン 1. 果物の兆候
レッスン 2. ショップ「フルクティ」
アクティビティ 3. 庭で
クビティ
アクティビティ 1. 参照 ガーデンチケット
レッスン 2. ガーデン チケットの鑑賞
レッスン 3. Rozpovid「お母さんへの贈り物」
コマキ
レッスン 1. Zovnishni の昏睡の徴候
レッスン2.Dіїcomah
レッスン 3. ガリアヴィンで
ネザバルの夏
レッスン 1. リタサイン
レッスン 2. キツネのヴリトカ
アクティビティ 3. 夏の楽しみ
内部告発者と推奨文献のリスト。

表現が違うのはどっち レッスンі 忙しい子供たちが正しく話す方法と美しく話す方法を学ぶのに役立ちます。 映画開発レッスン子供の動きを刺激し、子供の動きの発達を促します。

ウェブサイトは23を提示します 映画の開発で忙しい子供。

ヴィクラダチ コブクラス多くの子供たちが言い回しを無理矢理使ったり、命題を文法的に正しく定式化したり、語彙力が乏しい場合があることを知っています。 自宅でそのようなnedolіkinepomіtnі、それでも彼らは学校でのレッスンの時間の下に現れます。 プロモーションの平等な開発が不十分なTse。

これらの困難を回避するために、開発する必要があります。 モバ・ディティーニⅤ 就学前の年齢. 私たちのレッスンでは、さまざまなレベルの複雑さを設定することで、言語の発達を学ぶことができます。 子供が外出できない場合は、彼を助けて、推測してください。

口ひげ 映画の開発で忙しい親しみやすい言葉で書かれ、あたかも小さな子供を輝かせるかのように、あしらわれたイラストを添えて、遊び心のある形で指示が与えられます。

口ひげ 忙しいそれは就学前教育の現役教師O.O. Volovskoyによって誤解され、賞賛されました。

生き物と無生物（生きているものと無生物）を知り、「誰？」という質問に答える言葉で命題を組み立てる方法を学ぶ子供。 でも何？」。

子供はスピーチを言葉で組み立てる方法を学びます。それは「何？」と尋ねるために使用されるべきです。 自分がどのような産科医かはまだわかりませんが、単語を修正することはできます。

子供は、「誰？」という質問の手がかりを与える言葉でスピーチを組み立てる方法を学びます。 レッスンにはたくさんの生き物の写真が添えられています。

遊び心のある形の子供たちは、「誰に、何に」というスピーチの糧となる言葉を使って、非人格的なスピーチをまとめるように勧められます。

私たちは砲術の食べ物を示唆する言葉で非人道的な命題を立てます：「キム、チム？」、コロボークについてのおとぎ話を推測します

「誰について、何について、何について、何について？」という質問に基づいた言葉で折りたたまれたスピーチ。

クリーチャーとその子供たち - 人間の家族、女性、それらの子供たちのクリーチャーに正しく名前を付ける方法. 子供と一緒に撮ったすべての写真の後、顔がありません。

私たちは、言葉を変えたり愛撫したりして、野生の生き物、スピーチ、果物、果実などの無生物をスピリチュアル化します。

Vivechaemo非人格的なrіznіhprikmetnikіv i ovočіv、pіdbiraemoの言葉 - ovočіvへの説明、およびprikmetnikіvへのovochі。 Shukaєmo類似性とvіdmіnnostiオブジェクト。

生き物、果物、ベリー、皿など、さまざまなオブジェクトへのより非個人的な言及。

遊び心のある形の子供たちは、命題をまとめてから、写真からの小さな説明をすることが奨励されています。 ステップごとに、説明の違いを短い命題で説明します

私たちは言葉を変え始め、言葉の終わりを女性、男性、中家族、複数の言葉に正しく選択します。 Vigaduёmo diy の生き物と diy の生き物。

Vyvchennya のさまざまなドライブ:「on、pid、in」など。 写真から何が裏にあったのか、何に汗をかくのか、例えば何枚かの写真から説明を折り畳む

長い言葉と短い言葉の非人格性、子供は意味を表すことを学びます - 長い言葉は短いです、あなた自身の言葉を作りましょう。

幾何学的な形、色、絵に合わせた折り方の繰り返し

アフリカとオーストラリアの生き物が歩き回っていて、それらについての小さな報告がなされています。

ガッツリ写真から折り方解説。 腸の面白い写真がたくさん。

昨日と明日の天気のように、通りの天気のように、Vchimos rozpіdat。 バリエーションが検討されています：太陽、熱帯雨林、通りの雷雨、通りの雪。