Izvleček GCD z malyuvannya v tehničnem "klopu" suh lepljiv penzel v srednji skupini "Vedmedik. Maluvannya vedmedya v srednji skupini z metodo trkanja

Bayzhumanova Darya Nesipivna

Vortex do mini centra "Balapan" črede "Raiduga"

Podzemna postaja Akmolinska regija GO Stepnogorska

DU " Srednja šola vas Karabulak"

Namen:

Otrokom odčitajte robustnost s trdim suhim penzelom po konturi in srednji konturi.

Zavdannya:

Vchit otroke malyuvati tvarin z metodo trkanja. Zakrіpiti vminnya malyuvati penzlikom na različne načine.

Osvitni: oblikovati vminnya malyuvati gvaš, vicoristovych tichok; postavite dojenčke na vse površine; prenesite na malčka posebnosti čarovniškega nosilca.

Razvoj: razvoj dodatne vitalnosti, dobrega počutja, poznavalskega zdravja in dobrega počutja ter sprostitve svetlobe, v mislih samega sebe kolorova gamu slika.

Vikhovnі: Vihovovati dbajlivne do žive narave, natančnost ure robota.

Prednji del robota: Gledanje slik iz slik bitij. Branje Kazke "Maša in Vedmid".

Material: album arkush і iz naslikanega obrisa poroke; penzliki (zhorstka, gvaš, steklenica vode, stojalo za penzlik, servetka). Dva zrazki: na eni - kontura poročnega, na іnshomu wedmіd, napledovanie po metodi trkanja.

Pojdi brezposelno svetišče:

Colo veselje

1. Vrance stoji z otroki v colou in zdi se:

Cepimo desno roko - preprosto naprej,

Podeli roko liva - preprosto naprej,

Podari prijatelju - skrbeti z eno roko s susidom,

Prijatelj je cepljen - skrbi za to z roko,

Dober dan, cepite prijateljski krog (stisnite roko).

Moja roka je v roki, naenkrat je linija odlična,

Lahko si majhen (da),

Lahko smo super bootie (stand up), ale nič ne bo.

Za otroke bom naredil uganko:

"Vlіtku lіsom gullyu, zbiranje od barlozі vіdpochivaє". (Vedmid)

Wriggler- Prav! In jak viglyada je wedmedic? Win puffy, machotiri tace, mali rep, in zmagati sam je super. Takoj bom prebral Kazko "Maša in Vedmid"

Recimo, jak premaga Mishka z Mašo, je to prekleto dobro?

Otroci: Odvratno je, da ne pustiš Maše domov.

Wriggler: Torej, Mishko ni pustil Maše domov, in kako je Mašo bolelo?

Otroci: Vona je prelisičila jogo.

Wriggler: Torej ga je prelisičila in s takim činom si privoščila pred tisto babico.

Wriggler: In zdaj moramo spoštljivo pogledati informacije. Yakoi tvorijo tulub pri poročenih?

Otroci: Tulub - ovalni

Wriggler: In glava?

Otroci: Okrogla.

Wriggler: In kdo ve, yak namalyuvati puhasto poročno? Na drugačen način, z jemanjem zdravila?

Otroci: Tisachkom

Wriggler: Prav. Tichkom. Naj vam pokažem, yak treba malyuvati.

(Pokaži) Tikkom spatku vzdolž obrisa kroglice - glava, tulub, hw_st, tace in nato na sredini.

Wriggler: Os yaky pukhnasty viyshov vedmid. In zakaj še vedno umiram v ozadju?

Otroci: Oči, ki niso.

Wriggler: Tako je, ta nos. In je ne bom barval, ampak lepil. Presenečenje, kakšen čudež je priča Vyyshov!

Ste zavohali jaka male čarovnice? Ne smete iti čez črto konture.

(Robot za samopomoč za otroke, individualna asistenca)

Zdaj pa sedite za mize in začnite slikati.

Fiz. Khilinka "Na poroki v lisi"

V svetu, dokončanje otroškega dela, opravim analizo in na splošno najdem nekaj robotov in občasno pomilostitev, saj so bili otroci pobiti.

Odbor za šolstvo Upravnega oddelka za občinsko šolstvo

"Slantsevsky občinsko okrožje Leningradske regije"

Občinski vrtec inštalacijska razsvetljava

"Slantsevsky otroška kletka št. 15 kombiniranega tipa"

Zaseden povzetek

pri starejši skupini št. 4

po metodi stusanu "Vedmedic"

Wriggler:

Zavarina N.V. .

m. Slantsі
12 .0 3 .1 9 m.

Povzetek zaposlitve starejše skupine
po metodi stusanu "Vedmedic"

cikli: navchitotrokna majhen način,trdi penzelrazširiti znanje otrok o življenju divjih bitij, razviti več empatije.

Zavdannya :

1 ... Preberite otrokemali gvaš in trdi penzel klin po metodi klopov, ki prenaša vrednost deleža delov telesa.

2 ... Zaprite pravilno obrobo in obrežite olive, počešite, previdno uporabite žaromet.

3 ... Izboljšajte gibljivost rok.

4 ... Razvoj vzgojne funkcije rok, koordinacije rok obeh rok iz zdravih odej.

5 ... Vihovuvati navichki pratsyuvati lepo, gotuvati roboche mіsce, naročanje yogo dela po zaključku robota.

6 ... Vihovuvati dbaylive dal v živo naravo.

Material NS:

Arkush format A4 .

Preproste oljke.

Rjavi gvaš, črni barvi.

Dva penzlika(Togi za barvanje po metodi stusanu і tanek z mehkim dremežem za slikanje oči, nosu in ust).

Nepreliven kozarec z vodo.

Pojdi zaposlen

Pripravljalni del

Psihokorekcija gra:

Z vso srečo, vichka!

Dobre rane, wushka!

Dobre rane, peresa! (trije in plyskaєmo)

Dobre rane, Sonce!

Srečno, gostje!

Pitannya: "Je čas za skalo?" Povpraševal iz pomladnega gozda.Presenečen, mi nibi mnenja o očarljivopomladLisu (otroci gledajo slike). Lesspati... In kdo je tam, da spi s snigom? Ta isti čarovniški zdravnik! Vіn živi v lіsі. Če bo zima, bomo imeli veliko barliga in bomo šli vso zimo do pomladi.In če pride pomlad, se bo izkazalo. Bombaž in navzgorImamo gosta z vedmedicinom Toptiginom (kraj velikega plišastega poroka). Pozdravljeni, kakšen čarovnik? (Super, puhasto, rjavo. Nos in oči nove črne).

Spoznajmo se z njim.

(Vsi otroci gredo k zdravniku in ga pogledajo).

Brk: Vedmedik, in zakaj takšne vsote?

Vedmid: Vrgel sem os v svojem th barlog eale ugibanje, v meni ni prijateljev. In postalo mi je še huje.

Brk: Ne zdrži, Miško, mislim, da ti lahko pomagamo, poznamo vas prijatelji in lahko mirno spite pri svojem barlozu do pomladi. Počakaj, jaki otroci vmyut malyuvati. V rokah imam prijatelja za najinega wedmedica (pokaže pripravljeno oko). Mishko (zvertayuchis to іgrashka), imel boš veliko enakih okraskov in dobrih prijateljev in ti bo pomagal pri vseh naših fantih.

Otroci, ali je mogoče, da Mishkov pozna prijatelje? Pojdi do svojih miz. Bahit? Lezite na mizelisti, ki so začrtani poročen їy... Ale mali še niso končani. Zakaj ne whistacha pri malčkih? (Mischek, oh treba rozfarbuvati,brez oči, brez nosu). Je napihnjeno naše čarovnice?

Whisker: Za Aleja bomo malo posebni.

Maluvannya po metodi trkanja:

Trimaєmo penzlik os tako
Roko na malo. Penzlik obroba s tremi prsti za njeno kovino. deli.
Ali je pomembno? Ні, Дібниця!
Na desno - na levo, gre navzgor,
Naš penzel je bil poražen.
In potem, in potem(Penzlik trim navpično).
Penzlik pojdi naokoli.(Vikonuyut stusani brez farbi na arkushі).
Spun, jak džiga.
Za kljukico іde tik!

(Otroci robota z lastnim pogonom)

Wriggler:Yak, imaš puhaste in garnie wedmedics! In scho vi zabuli namalyuvati? (Oči, nos).

In kaj mislite, da si lahko s penzlikom pobarvate oči, nos in usta? Za kaj?

Vzemimo tanek čopič in naj zdravnik pogleda, niš.

Cvilnik: (zversko do Vedmedika) Vedmedik, bodi v redu, zdaj ste prijatelji! Otroci so se zelo trudili, da bi vam pomagali. Zdaj tspomladanska lisica vam ne bo dolgčas.

Vedmedic: oj,sHvala, ale, hočemigraj se s tabo:

Ishov se je poročil s fordom. (Pihniti, biti naložen jak vedmid)

Stoji na krovu.

Bulty ob vodi! (ostal napochіpki)

Vin mok, mok, mok.

Zmagaj že maček, maček, maček.

Vimok, wikiji,

Viliz, (vstajanje, zmečkano) Visokh.

Stoji na krovu.

Bulty ob vodi! (Naenkrat zdrsnil)

Vin mok, mok, mok.

Zmagaj že maček, maček, maček.

Vimok, wiki.

Viliz, (vstal, strahopeten) Visokh.

Zasedena torba

Roboti vistavlyayutsya na stojalo. Otroci izberejo portrete z najdenimi slikami.

Refleksija:

kaj počneš letos?

Kaj je najboljši način?

Z vami se lahko pohvalim, kako ste dobri! Rečem malo šale barabu, pridi pred nami.

Olga Šelepova
Povzetek zelo zaposlen razmišljati srednja skupina z metodo trkanja "Vedmid"

Povzetek odprtega dela s slikanjem v srednji skupini po netradicionalni metodi s kljukico

Tsil:

odčitajte otrokom robustnost s trdim suhim penzelom vzdolž konture in vse srednje konture;

Zavdannya:

Preberite otroke malyuvati twarin po metodi klopov... Zakrіpiti vminnya maluvati penzlik na različne načine.

Osvitnі:

oblikovati vminnya, maluvati gvaš vikoristovuchi tichok; postavite dojenčke na vse površine; prenesite z otroka posebnosti brezčutnega viglya poročiti med

V razvoju:

razvoj uyavuja in sprejem novega, čudovitega zdravja. Vzemite razvoj dodatne prehrane. Odraščanje vminnya samonabiranje kolirnu din za slikanje

Vikhovnі:

vihovuvati dbaylive dati v živo naravo. Vihovuvati je natančen za uro robotov.

Prednji del robota.

Gledanje slik iz slik bitij. Chitannya kazki "Maša je vedeti» .

Material:

albumski list z okrasite z medeno konturo; penzliki (žorstka, gvaš, steklenica vode, stojalo za penzlik, servetka)... dva zrazka: na eni konturi weddya po metodi іnshomu wedmіd namіdіv tichka.

Skril brezposeredno svetišče

Za otroke bom naredil uganko:

"Vlіtku lіsom guliє,

Dajatev od barlozija je sprejeta." (Vedmid)

Wriggler: - Prav! In jak viglyada je wedmedic? Win puffy, machotiri tace, mali rep, in zmagati sam je super. Takoj bom prebral kazko "Maša je vedeti»

Reci Jak, potem ko je Miško premagal Maši!

Otroci: Odvratno je, Maše ne pustim domov

Wriggler: Torej Miša Maše ni pustila domov, in kako je Mašo bolelo?

Otroci: Vona je prelisičila jogo

Wriggler: Tako je prelisičila jogo in s takim činom si privoščila pred tisto babico

Wriggler: In zdaj moramo spoštljivo pogledati. poročiti med... Yakoi iz tulub u poročiti med?

Otroci: Tulub - ovalni

Wriggler: In glava?

Otroci: Okrogla.

Wriggler: - In hto vedeti, jak namalyuvati puhasto poroko? Na drugačen način, z jemanjem zdravila?

Otroci: Tisachkom

Wriggler: - Prav. Tisachkom... Naj ti pokažem yak treba maluvati.

/ Pokaži / - Titskoy sphatku vzdolž obrisa wedmedya - glave, tulub, hvist, tace, nato pa v sredino.

Wriggler: - Os yaky pukhnasty viyshov vedeti.

Wriggler: -. Sprašujem se, kakšen čudež viyshov vedeti!

Vonj po jaku maluvati? Ne smete iti čez črto konture.

Vi, fantje, dajte vse od sebe, fantje wedmezha viyshov je čeden in puhast.

/ Samozaposleni robot za otroke, individualna asistenca /

In zdaj sedite za mize in začnite maluvati.

Fizkultkhvilinka:

Vedmedici so hodili norca (Ydemo vaganje)

Vedmedik jagode šukav

Os tako, os tako (položite eno roko na stran - tse koshik)

Vedmedik jagode šukav

Licorice jagode maline

Povsod se priklonijo mačkam

Os je taka, os je taka

Pokrili so vse pri mačkah

Jak z malinami

Napor na travi

Os tako, os tako (Lahko vpitje je živo)

Prizadevanja medicinskih strokovnjakov za zelišča

In potem so zdravniki zaplesali

Noge navkreber

Os tako, tako.

V svetu, dokončanje otroškega dela, opravim analizo in na splošno najdem nekaj robotov in občasno pomilostitev, saj so bili otroci pobiti.

Dyakuyu dobro opravljeno.

Publikacije na to temo:

Povzetek zaposlitve z metodo stusanu "Kulbaby" Zasedena tema domiselna skrivnost: "Kulbaby" Pidgotuvav: Golovanova Yu. V. Tsilі: Sprejmi razvoj odlična izvedba prej.

Povzetek zaposlitve iz slikanja v mladi skupini s tehničnimi zmagami po metodi stusanu "Sniguri" Zaseden povzetek mlada skupina od tehnologije vikorystannyam s trkanjem Vіk otrok: 3-4 rock. Meta: Pojasnite, da sistematizuwati.

Izvleček metode OOD z malyuvannya trkanja na drugo mlado skupino "Lonci za bilochko" Izvleček OOD z umetniškim in estetskim razvojem (slikanje po metodi trkanja) v 2 mladih gramih Zadeva: "Lonci za biločko" Meta: formvati.

Izvleček OOD z malyuvannya po metodi trkanja za srednjo skupino "Zhachki" Povzetek zaposlenosti z dyyalnosti (malyuvannya) "zhachok". Meta: steblo malenke "Zhachok". Zavdannya: preberite malenkosti.

Povzetek zaposlitve z metodo stusanu "Zajčki na galyavinu" Izvleček likovne ustvarjalnosti (slikanje po metodi tiktakanja) Tema: »Zajčki na travniku« Glava: - beri malčke z vatirano palčko.

Povzetek zaposlitve z metodo trkanja z drugo mlado skupino "Osinni kiti" Zaseden povzetek izobraževalna dejavnost(Netradicionalna slikarska tehnika) iz druge mlade skupine "Osinni kiti". Namen: spoznati.

Tema: mala "Mishutka" za predlogo s trkanjem s penzelom (zhorstkoyu, schob viyshov, učinek računa.

Zaseden povzetek

Na temo: "Vedmedic cliche-legged lisom yde"

Vikhovatel: Pugachenko O.M

Načrt-povzetek zaposlitve iz IZO v srednji skupini "Vedmedik klishonogiy"

Preberite otroka, da si zamisli nerodno zaplet v malčku, da prenese značilne lastnosti bitij (nosilec, zapre majhne okrogle in ovalne oblike, se razvije v realnosti, začuti obliko, kompozicijo, začuti barvo, samozavest , besednjak, spoštovanje)

Materiali:

A4 papir, oljni pastel (vosek creida).

Informatorji:

Reprodukcija slike I. Shishkina "Ranok blizu borov gozd», Dojenčki in fotografije vedmedia.

Pojdi zaposlen

Učitelj: Pozdravljeni fantje. Danes sem ti prinesel neviden list. Okužba, prebral bom (iz lista ovojnice):

Živim z lisico in dobim nekaj radija za goste. Rada hodim na obisk in sestavljam uganke. Uganete, kaj sem?

Pretovarjanje zvir id,

Na malino, da na med.

Ljubiti sladki koren vіn duzhe,

In če pride jesen,

Lize v jami do pomladi,

Spi in pokaj od spodaj.

(Otroci: ce wedmedic)

Učitelj: Tako je. Potem luna potrka na vrata. Učitelj mora stopiti do vrat šolarja. Imeli smo lekcijo Vedi "Vedmedic".

Vedmedik: Privit fantje. Kateri list si odrezal?

Otroci: Torej so ga odnesli.

Mishko: Ste uganili mojo uganko?

Otroci: Tako, tako.

Mishko: Vprašal vas bom še eno uganko:

No, za dekle,

Ne kreten, ne maestrina,

Nichogo sam ni shiє,

In v ciljih tsіliy rіk?

Otroci: Tse yalinka.

Vedmedic: Tako je. Moj mali budinochok sredi skifov. In kdo se zna imenovati moj dim?

Otroci: Den.

Vedmedik: Spim v barlozu.

Ob veličastnem borovcu,

In če pride pomlad

Grem spat.

Lisica ima malo prijateljev, a uganite os smradu.

Hto na gіltsі stožci grizli

I vržem pomanjkljivosti navzdol?

Loko skache yalinka

І zlіtaє na hrastih?

Kdo je v votlini loncev khovak,

Suhe gobe za zimo?

Otroci Tse bilochka.

Učitelj: Odmaknite se iz škatle v škatlo in jo posadite na roko s stojala.

Wedmedic: Majhna s poševnimi očmi

Pri žolču, pri filcah?

Otroci: Zaêts.

Vedmedik: Ležal sem na jalinki

Blazina z glavami

Lezi, lezi

Pobegnila je.

Otroci: Tse zhachok.

Vedmedik: V mojem imenu živijo vsi prijatelji: kozarec na jalu moje barloge, zajček (mink) in zajček blizu, sraka zame, nobenih novic. Spraševanje o hrani, kot so malčki pri punčki, pri punčki in zajčku. Nekoč sem hodil lisica in me je kepa na čelu grizla na čelo. Moja prijateljica bilochka, ne bachachi mene, je vrgla udarec dol in desno v moje čelo. In koga poznaš virsh A. Barto "Vedmedik klishonogiy"?

Otroci: Otroci recitirajo versh.

Mishko: In če si upodobljen, naj potem povem tistemu, ki si ga upodobil?

Otroci: Vibach bodi podlasica ali probach ...

Učitelj: Daj našemu wedmedicu malo spomina na otroka. Maluvatimo vedmidika in lisi. Učitelj živali spoštuje otroke za ponazoritev slike І. Shishkina "Rane v borovem gozdu", pokazal vam bom, kako je naslikan vedmedic.

Lis, trava, storži, sonechko skromen. Otroci slikajo sami. Robot je lahko viskozen material.

Zaposlitev likovne ustvarjalnosti (netradicionalno slikanje) v srednji skupini na temo: "Bilyi Vedmid"

Opis: Povzetek OD s "Umetniški in estetski razvoj" za otroke srednjih let iz pomožne nekonvencionalne tehnologije. Gradivo bo prijazno do pedagogov-vikhov in predšolskih pedagogov, saj delajo z otroki srednjih let.

Prednji del robota: ogled slik o vrečah in tvarin Pivnoch, branje umetniške stvaritve o Pivnochі; pogled na pivnichno syayvo.

Namen: spoznavanje otrok na nov način prenašanja podob – slikanje z zdrobom; vivcati si zapomni vse slike.

Zavdannya: rozshiryuvati uyavlennya dіtey o tvarin pіvnochі, o bіlogo Vedmed (cpm harchuєtsya de Givet, harakternі Najdi naš) poznayomiti dіtey z novim yavischem - imajo pіvnіchnim Syayvo, prodovzhuvati znayomiti od netraditsіynimi priyomami malyuvannya, vchiti dіtey maljuvaty Munk prodovzhuvati formuvati navichki roboti netraditsіynіy tehnіtsі, razvoj druge motorične sposobnosti rok, razumevanje, domiselno ciljanje, kreativno zdravje, razvoj znanja in naravne zaspanosti, zanimanje za netradicionalne načine slikanja, inteligenca pri pripeljevanju robota do točke razumevanja
Materiali: zdrob, lepilo, penzlik, pidstavka za penzlik, servetka, list s kuhanjem malunky.

Premik robotov:

1. Uganka za ljubljeno poroko.

Ploski uganite uganko:

"Setev na križana obrita,

Ribam za snіdanok.

Bilim I slava

Živim v Pivnochi "

Pravilno tse bіliy vedmіd.

Oglejte si sliko qiu.
2. Pogled na sliko "Sem'ya Bilikh Vedmediv"

Koga vidite na sliki?

Kakšna je sramežljivost upravnika? Yaki smrdi?

Zakaj oropati čarovnico? Yaka je zmagal?

Pozdravljeni, kako veš za belo poroko? (pogled otrok)

kaj delaš na sliki? (Pivnichne syayvo)

In zakaj je tudi pivnichne syayvo? Pivnichne syayvo buvaє ob jasnih zmrzalih nočeh. Nebo, slabo osvetljeno z luno in zvezdami, zaslepi različne barve... Prvič, jasno je, jakov dan.

Čudite se sliki, fantje, povejte mi, bodi podlasica, cela stvar? (torej)

Kaj pa barva vina? (Chervoniy, svetlo zelena, vijolična)

Yak vi vvazhaєte, fantje, kakšne vrste buvaє pivnichne syayvo pri nas? (Ні)

Tako je, pijače nimamo.

3. Odgovorite branilcu.

"Biliy Vedmid vreča na vinski drog, na Arktiki. Zima bo, spanje bo tam. Win je največja koča na našem planetu. Vedmіd dobryaє in pіrna. Shvidko pije led. Bіli vedmedі se zaljubi v tjulnje, otroke mrožev. Vedno več rib, ptic in jajc, mahu, jagodičja."

4. Dinamična pavza.

"Bilij Vedmedik na ribalki

Ni treba iti, pretovarjanje.

Čuje stari Ribalok,

Scho bagatiy preveri ulov "

5. Postavitev predstave pred otroki.

Letos vam bom proponirala z malo belo svatko, ale male za vas ne s farbi, ampak z lepilom in zdrobom.

Na mizah imate praznine in vse, kar potrebujete za robota.

Za zafarbuvati vedmedya je potrebno veliko lepila, potem je treba celoten nanos lepila z zdrobom in zive struciti.

6. Samopostrežna je praktičen robot za otroke.

7. Pidbitty pidsumkiv. Registracija zaslona.

Pozdravljeni, dobili ste še lepše ženine, menjajmo jih po strminah, pa imamo pošteno vinsko palico, živite in hodite bili ženi.

Srečno, veste, pri vinskem drogu je pijača. Pivnichne syayvo je tako čudežen pojav, če je nebo vse kmetije naenkrat. Hvily ali rdeča ali zelena luč, švigaj, pomete z enega roba na drugega.

Naj bom zaradi tega s tabo. (video predstavitev)

In zdaj se obrnimo k našim robotom, sprašujemo se, kako čudežno je prišlo do nas!

Zavdannya:
- prodovzhuvati vchit otroke malyuvati s trkanjem trdega penzel vzdolž konture;
- zaprite vatirano palico za majhne podrobnosti;
- razširiti znanje otrok o svijskih bitjih;
- pričvrstite svoje zanimanje za poezijo.
Material:
Arkush papirologija A4 format z naslikano konturo zajca, čvrst čopič; gvaš: črna, bila in sira, vatyani palčke; kozarec vode; tableta, kreida, zajec.
Prednji del robota:
Poznavanje domačih bitij; tsilove vidvidvannya v živo kutochka starejša skupina (ob'єkt sposterezhen - zajec); rozuchuvannya vіrshіv o zajčku: A. Barto "Zajček je zapustil gospoda" in G. Boyko "Dovgovuhy beshketnik".
1. Organizacijski del igralne cone.
Žvižgač pozna otroke iz očarljivega kola, slikaj si jih na tablici.

Robot z demonstracijsko tablo

Cvilitelj: Dame, ali veste, kakšna domača bitja? (Otroci pererahoyuyt svijskih bitij, žvižgač pa jim pomaga od charivne colo).
Whipper: Bravo, fantje! In danes te želim spoznati iz istega domačega bitja.
Plavuti bo naredil uganko:
Win krіz khashі shvydko skache
Sama nadiyno hovaє
Od zunanjih oči dopolnilnega.
Vin je tako pameten, vapo
Vrantzi zgodaj - zranka -
Vibigak Galyavinu.
To ni vau in ne lisica,
nisem kuna.
No, poskusite, uganite, ampak?
No, res, tse ...
Otroci: zajček
Karkoli: Bravo, fantje, uganili ste - tse zaєts.
- In zєts - tse hiše divjega bitja? Kudi mi po našem zajcu, sredi očarljive številke poze joga med njima?
- Ali si živ?
- Chim godrnja?
- Kdo je na novem terenu?
Otroci dobijo hrano vlekača.
Žvižgač javnega razstavljanja otrok. Zaets je divje bitje, saj živiš v lisici, in ker ti zima zamenja siv plašč za velikega, to ni kot sanje.
Bič: Hlops, in veste, zajec je najbližji sorodnik divjega zajca je domače bitje.
- Kdo je bachiv zajec?
- Yak vin viglyadaє? (Opis)
- Chim godrnja?
- Ali si živ?
Tat bo dodal dodatne podatke o otrocih in o v rižu zajec (živi z ljudmi, yogo yearє lyudin; ljubiti koče živali, da ti ni treba vzeti kožuha; ne znebi se svojega krznenega plašča; barbarski krzneni plašči so pametni: beli, črni, rjava, sirska).
Trenutek presenečenja: vlačilec odpre krempelj od zajca.

Otroci gledajo živega zajca

Otroci pogledajo in opišejo zajca.
Cvilnik: Hlops, zakaj je naš zajec razstrelil?
Otroci: Dolgočasno vam je sedeti sami s svojimi otroki.
Brk: Hlops, bodimo srečni! Malo se bomo zabavali pri skupini "Veseli mali zajčki", nato pa malo za našega zajčka veliko malih prijateljev.
Dinamična pavza "Veseli zajčki"
No, prijateljsko so vsi prišli
Ena na ena se je čudila.
V dolini sem čofotal:
Zaploskajte s tem ploskanjem, ploskajte s tem ploskanjem.
Kaj pa zajček na makivcih?
- Zabavno je skakati tja.
En udarec, dva brca -
Vsi so galopirali v lisok.
2. Praktični del.
Karkoli: In zdaj, fantje, pojdite na svojo misijo, čim manj za našega zajčka, prijateljice.
Pred otroki položite ločni papir z obrisom zajca, farbi, penzela, vatiranih palčk.
3. Otroci roboti z lastnim pogonom.
Otroci s prstom zarišejo konturo zajca vzdolž celotne linije zajca; Ko končajo s slikanjem vzdolž linije konture, otroci slikajo s kljukico na sredini. Nato otroci s pomočjo vatiranih palčk zajcem pobarvajo oči in nos.

Natalia Fedorova

Izvleček GCD z maluvannya v srednji skupini

« Vedmedic»

Tsil:

Naučite se otrok od novega tehnično barvanje -"Klapica"(suho čopič za lepilo) ;

Rosvitok druge motorične sposobnosti roke, koordinacija rok;

Viklikati pri otrocih bazhannya namalyuvati prijatelje v klinu;

Vchit rozfarbovuvati za konturno metodo "Klapica";

Tesno poznavanje barve (rjava, zanimanje za posnetke slikanje na različne načine.

Material:

Zrazok konfekcijski baby poročiti med, kontura na listu albuma, іgrashka - majhen pliš vedeti(igrashka je glasbena, ale lahko vikoristovuvati fonogram, slike s koalo Wedmedics, grizzly, billy vedeti, ščetke s ščetinami št. 4, tanko meso penzla, gvaš (rjava, črna, chervona, servetka, kozarci vode).

Zaseden pojdi:

Wriggler: Pozdravljeni, vesel rojstni dan nam pri naših gostih wedmezha.

Oh, ale de vin, kjerkoli že si. Shukaєmy yogo. (Vedmedik in іgrovy kutochu, otroci se šalijo, veš.)

Pozdravljeni Mishko!

Vedmedic: - Pozdravljeni, prišel sem te pogledat iz gozda. In ni zabavno, da so mi bratje, ki živijo v svojih deželah, poslali sliko in svoje portrete. os slišati: (іgrashka spіvaє pisanka:

Rusija ima nevihto vedmedik.

Novi bratje ê so povsod.

V Avstraliji najboljši brat

Vzemite yogo wedmedic - koalo.

V Ameriki srednji brat

Zgrabi yogo - grizzly wedmedic.

In v Tundri je led,

Živ je izbrisani brat - Biliy. Za uro obiska pediater pokaže portrete zdravila.)

Wriggler: - Pa ti je tako nerodno? Čudovita slika in portreti garnija.

Vedmedic: - Ne moti me, da ne pomislim na svoj portret. Zato ga pošljite svojim bratom in prijateljem.

Wriggler: - Ne jokaj, Miško! Ti tak garniy, debel, kodrasti, pomiri se.

Oh, fantje, kdo ste? Yak nam Mishka rozveseliti? Potrebuješ pomoč. Ale yak? (O otrocih.)

A namalyuvati je možno?

Pomiri se, Miško, ne obvladaj, mogoče je. Axis, Mishutko, prijatelj z mano je en malček.

Pojdimo k mizam (Vse, kar morate iti do miz, da ležite na mizah.)... - Počakaj, Miško, imel boš veliko takih okrasnih malenk.

2. Glavni del.

prišli bomo malyuvati wedmezha... Na mizah imate liste s slikami poročiti med, ves smrad različni: pri kogos znati stati, na nekoga, ki pleše, na nekoga, ki dela vaje.Veliko malih portretov je za Vedmedika. Za koga morate vedeti rjavo farbah da penzlik.

Mi Mishko rozfarbovuvatimo, in robustni bomo na nov način. Schobova slika sva se poročila z medom, bomo pratsyuvati penzlik iz ščetin. Penzlik bo pratsyuvati posebno: ne bo dobil stribati gor in dol Vіzmit penzla v roke in poskusim brez farbi (pokaži, jak Penzel Buda Pratsyuvati(кінчик Penzliki je kriv"čudež" v steli).

Bravo, oropati vse prav! Rosfarbovuvati ga bo popravil z glave. Presenečen sem, pobiram farbo. In kakšne barve potrebujemo farba, rozfarbuvati poročiti med? (Korichneva.)

Vzamem rjavo farbah - in jo popravljam "Tikati" penzlik, s črto za konturo bom obšel celotno konturo. Uporabimo isto metodo, vse bom dobil poročiti med... moj penzlik stribaє gor to dol. Viyshov garniy, polna poročna medicinska sestra... Ale, no, zbolel sem namalyuvati? (Ochі, usta, nіs.) Schob namalyuvati oči usta, ampak sem suh penzlik Namočil bom v črni farb in slikal s pomišljajem penzla... Kakšno razpoloženje pri mojem wedmedicu? (vrsta otrok "zmaga za smeh")

Okužbo z vami trohi povzroči robot. Vedmedik se čudi in obleče naenkrat z nami.

3. Fizična kultura khilina: »Sedela sva dva poročena draga...»

4. Neodvisnost otrok.

In zdaj boš malyuvati kozhen njegov wedmedic... Boste imeli wedmedia- Veseli chi sumny? Kdor potrebuje pomoč, bom šel pomagat.

5. Pidbitty pidsumkiv.

Analiza: (vzamem ígrashko) Vedmedic, strinjaj se, slike v tebi so zdaj malenkosti tvojih podob. Otroci so tako navdušeni, da pomagajo. Zdaj ga lahko daste komur koli želite!

Vedmedic: (Gleda dojenčke)- Dyakuyu, fantje, moral bi biti kot pogumna os wedmezha, in cel kup zabave, in smrad vsega bi mi moral pristajati, in lahko ga pošljem svojim bratom! Hura! Zbogom!

Wriggler: - Ale persh nіzh piti igraj se z nami (gra "Vedmedic kliše-noga ..." abo "U Vodilni v lisi ...» ).

Dyakuyu, scho je izgubil mejo z nami.

Vedmedic: - Me bulo še bolj zabavno. In zdaj je ena ura, da grem v gozd, Do takrat! Poslovi se od moje male pisenke.

Rusija ima nevihto vedmedik

Nyogo є bratje so povsod,

V Avstraliji najboljši brat

Zgrabi yogo wed koala medic

V Ameriki srednji brat

Zgrabi yogo - grizzly wedmedic.

In v Tundri je led

Živ je izbrisani brat - Biliy.

Vedmedic "Іde".

Wriggler: Pozdravljeni, vsi ste v redu! Dajmo malčke na našo wistavko. In Mishko bo prišel na obisk k svojim prijateljem in bratom.

Nekonvencionalno slikanje s papirji v bližini otroškega vrta v srednji skupini na temo "Vedmedic" po fazah

Rozgulyaeva Yuliya Oleksandrivna, vihovat MBDOU " Otroški vrtšt. 25 "m. Kostroma.
Opis materiala: Predlagal vam bom povzetek brez povprečnosti za otroke srednje skupine (4-5 let) na temo "Vedmedic". Daniy material bude korisny za bičevce otroških kletk in očetov.
Tsil: znanje otrok nekonvencionalna tehnologija slikanje m'ata papir.
Zavdannya:
Osvitni:
1. Zlobnost pri otrocih, ki se zanimajo za nekonvencionalno slikanje.
2. Preberi majhno sliko veliko in raste čim dlje do velikosti arkuša.
3. Zaprite sliko dela telesa, preden obrežete enako velikost in pobarvate to barvo.
Razvoj:
1. Razvoj uyavu in ustvarjalne zdіbnostі.
Vikhovnі:
1. Vihovovati samostojnost.
2. Vihovovati natančnost.
Metoda priyomi: praktična, praktična dejavnost otrok, prehrana otrok - besedna.
Material in posest:іgrashka-wedmіd; slike po slikah umetnika Є. Charushina; album arkush paperu, arkush paperu, gvaš, penzel, kozarec vode, olive, vologi servetki.
Prednji del robota: Rukhliva gra "Na poroki v lisici", ki gleda na čarovnico, zabarvlennya čarovnico; govoriti o netradicionalni tehniki slikanja - po papirju.

Pojdi zaposlen

Luna trka na vrata.
Otroci, pred nami je božični gost. Sprašujem se, kdo je to? (Vedmedic)
Kdo je ta modrost? (bitje)
Torej, fantje, wedmid - bitje je močno. Čudite se, kako močan je novi tulub. (Gledeti na igrashko je poroka.)
Kakšna oblika je glava čarovnice? (okrogla)
Kakšne so roztašovane na glavi? (wushka)
Kaj imaš s poroko? (tulub je ovalne oblike, vityagnutiy nіs okrogel ochі.)
Obstajata dve taci - dve sprednji in dve zadnji - in rep. Presenečenje, bodi podlasica, kot je umetnik Evgen Charushin naslikal medije na svoje slike. Win t lishe malyuvav in y napisal izjavo o bitju.
Gledanje slik Є. Čarušina.

Čudite se, kakšni čudeži se dogajajo na slikah. kako smrdeti (kot otroci.)
Pozdravljeni, in se sprašujem našemu gostu, zmagajte izpade. Naj vemo, kako je to postalo?
Otroci- wedmedic, kako je bilo na trapiliji?
Vedmedic celo- Torej, samo meni je dolgočasno, želim si veliko prijateljev.
Hlops, pomagajmo zdravniku, a vsaj nekaj prijateljev - tam smo.
Otroci- Torej gremo.
Ale persh nіzh nіzh igraj malo, pustimo mezinec peresa.
Palchikova gimnastika "Na obisku pri zdravniku".
Vedmedici so nas poklicali na obisk (Dolony na licih, udaril z glavo)
Šla sem na pot (pokrivljeni prsti za mizo)
Top-top, top-top (Doloni trepljanje po mizi)
Strip-strip, strip-strip (pesti udarjajo po mizi)
Tempelj drevesa Bachimo (Nastavite kamere ena na ena)
Bachimo jezero gliboke (mahanje z rokami kitov)
Top-top, top-top, strip-strip, strip-strip
Ptahs pisenki spanje (Dolony je perekhresno)
Zrno skrіz peck.
Kljuni sem in kljuvaj tam (prst po dolini)
Gostje so prišli k zdravnikom (daha oddaja)
Vrata pri khatintsi mi so vedeli
Potrkal: en-dva-tri (udaril s pestjo v dolon)
Se vidimo kmalu (stisnite in razmahnite prste).
Zakaj slikaš poroko? (iz glave)
Pravilno z majhno glavo olivtsy.

Vzemimo malo tuluba.

Zakaj bi lahko uporabili dlako kroglice za dlako na laseh? (zimski papir)
V papir in v prsi vzamemo konico arkushija.

Prsa potopite v gvaš in jih stisnite do kremastih linij.

Zakaj še ne pobegnejo z našimi namyovani? (Oči in nos).
Prav. Imejmo oči in nos za pomoč penzlikom.

(Otroci pratsyuut. Za porabo bo učitelj dal individualno dodatno pomoč.)
Fizična kultura "Vedmedic"
Stomp, wedmedic, (topaєmo z nogami)
Pleši, poročen zdravnik. (pljusk v dolini)
Pojdi z mano, brat, (prisoten)
Taca gor, naprej in dol, (roke z rokami)
Povohaj in sedi.

Robot je pripravljen!
No, no, fantje, sprašujte se, kako čudoviti Mishkovovi prijatelji so prišli od vas.
Videti je bilo kot Vedmedik.- Dobri fantje za moje nove prijatelje.
Dobro opravljeno!