Olena Halavin
Dolgoročni načrt izobraževalne dejavnosti za mlado skupino. 1. del

Za pomlad je obetavno načrtovanje izobraževalne dejavnosti za mlado skupino.

Vrsta podjetja in naziv delovnega mesta.

Zavdannya zaseden.

Povezovanje z drugimi vrstami dejavnosti.

Vem.

1 Zadeva "Moja vesela žogica dvinky". Premik zaobljenih predmetov, sinhronizacija rok obeh rok: tvorba vdolbinic v krožnih zvitkih. Razvoj roke. Rukhlivi іgri z žogo. Gledanje majhnih kroglic. Likova

2 Malyuvannya "Moja vesela žoga dvinky". Malyuvannya okroglih dvobarvnih predmetov: steblo konturnih stožcev, bledenje črte v obroču in rosefarbovannya, ki ponavlja rez s podloženo figurico. Popravite z žogicami.

Obstezhennya kroglice. Likova stran. osemnajst.

3 Applikatsiya z elementi slikanja "Kulki povitryanі, vіtertsyu sushnyany". Ustvarjanje privlačnih slik: ritmična razporeditev že pripravljenih oblik (enako za velikost, ale za barvo) in natančno lepljenje na barvno ozadje. Razvoj skoraj oblika in ritem. Rukhlivi іgri s kuli.

Okrogli ples "Puzir".

Chitannya virsha V Shipunova "Povitryani kuli". Likova stran. dvajset.

4 Malyuvannya "Riznokolorovy vrečke" Malyuvannya ovalni predmeti: steblo konturnih malenk, blede črte v obroču in rosefarbovannya, ki ponavljajo rez s podloženimi figuricami. Dodatne slike olivtsevnih malenk (strun). Rozvagi s starimi kuliji.

Palčikova gra "Sharik". Likova

5 Applikatsiya "Jabolko z listom". Ustvarjanje predmetnih, privlačnih slik iz 2-3 elementov: zlaganje kompozicij iz že pripravljenih (samostojnih) elementov na ozadju in rokopis lepljenih delov. Pogled na ilustracije "Sadje".

Pritrditev sadnih mulov. Likova

6 Maluvannya "Jabolko z listom in črvom". Malyuvannya predmeti, ki so shranjeni v 2-3 delih oblike. Vidpratsyuvannya slikarska tehnika z gvaš farbs. Promocija je podobna barvi in ​​obliki. Je. gra "Ugani okus"

Natrgana jabolka in hruške. Likova

7 perilo "Yagіdka na tarіlochtsі" Ustvarjanje plastične kompozicije iz enega velikega predmeta (tarіlochka) in 5-10 drugih (yagіdok). Otrimannya kulyastoї oblika z majhnimi priyomes: krožni rukhs dolon (za tarіlka) in prsti (za yagіdok). Pogled na ilustracije s podob otrok.

Gra "stivne - neistivne." Likova

8 Malyuvannya z vatirano paličico “Yagіdka za yagіdkoyu (v grmovju). Ritmična kompozicija. Dodatne ustvarjalne tehnike: barvanje kroglic z barvnimi olivami in jagodičevjem - z vatirano palčko. Je. na desni "Yagіdka za yagіdkoyu" (cherguvannya za barvo, velikost). Likova

Možnost načrtovanja izobraževalne dejavnosti za mlado skupino na zhovtenu.

9 Lіplennya "dobrodošli nove znayomikh palačinke." Vihovuvati so prijazni, da vidijo vaše nove. Okroglo obliko hladilnika preberite v disk in s prsti razširite hladilnik. Dramatizacija slike "Dame". Volčkova

10 Maluvannya "Mi ydemo know z". Vihovuvati prijaznost, bazhanya poznam z drugimi otroki. Berite ga s pestmi, prsti, malimi prsti. Ekskurzija v mlado skupino.

rozvaga v glasbena dvorana... Volčkova

11 Malyuvannya "Padajoče, padajoče listje." zvijača jesenski list priyom "lepljenje" tople barve(Chervonim, zhovtim, oranžna) na črni uši (nebi). Promocija je podobna barvi in ​​ritmu. Pazite na sezonske škodljivce.

Igry z osnovnimi listi. Likova

12 Aplikacija "Listopad". Ustvarjanje privlačne kompozicije že pripravljenih oblik (listov) rožnate barve na črni uši. Obvladovanje tehnike britja aplikatsiya (britje papirologije na drugih shmatochki). Odpad listov Miluvannya.

Zložljivi šopki iz jesenskega listja. Likova

13 Maluvannya »Kaj za jabolko? Wono steagle sok več. ". Prodovzhuvati vihovovati je zanimivo za domišljijsko dejavnost. Trenuvati v slikarstvu in uokvirjanju okrogle oblike, usmerjeni v ustvarjanje mojstrovine (I. Rupin "Jabluka"). Gledanje slik s podob sadja.

Volčkova

14 Liplennya "Sadje v pločevinkah". Zakrіpiti uyavlennya o nabiranju sadja za zimo. Udoskonalyuvati vіnnya skipuvati plasticіn mіzh la-donyamі v krožnih ruches. Preberite v luknje vdolbine, izhod za odstranitev potrebne oblike. Je. gra "stivne - neistivne." Volčkova

15 Perilo "Ripka na grebenu". Zadrževanje repa v pojočem koncu: odpiranje vrečke, sploščenje, zvijanje repa, pritrditev lista. Plošče na bloku plastelina (greben). Chitannya r. n. z "Rіpka".

Je. gra "Čudoviti medved".

16 Applikatsiya "Virosla ripka je super - super". Prilepite že pripravljene oblike (ripe) in dodatke samostojno s pripravo elementov (listov). Obvladovanje tehnike britja aplikatsii. Pogled na zelenjavo.

Je. gra "Ugani okus". Likova

Obetavno je načrtovanje izobraževalne dejavnosti za mlado skupino za odpadanje listov.

17 Liplennya "Goba na drevesnem štoru".

Ustvarjanje skupne sestave gob. Goba kaplja iz 3 delov (nizhka, kapljica, galiavin). Mіtsne in akuratne z'єdnannya podrobnosti.

Pogovorite se o gobah.

Poglejte si sliko gob.

18 Applikatsiya z elementi slikanja "Galyavinova goba".

Priprava fosilnega Galavina po metodi britja. Slika gob, kontrastne velikosti.

Pojasnitev izjave o gobskem budovu (nizhka in kapljice, analogije pochuka (sončnik, otročje, namizna svetilka).

19 Lіplennya in aplіkatsіya "Lyamba" (po motivih kazka-krikhtija V. Krotova). Fantazije fantazij za motivi literarna podoba... Razvoj figurativnega zavajajočega, ustvarjalnega uyav. Branje kazoka in ogledovanje ilustracij.

Eksperimentiranje s plastičnimi materiali. Likova

20 Malyuvannya "Hatinka triokh wedmediv". Oznajomiti od ilustracije Yu. Vasnetsova do "Three Vedmedia". Bodite pozorni na sorto male hatinke, vikoristovuchi zobi (barva, oblika). Branje knjige »Tri vedmedije« in ogled ilustracij. Volčkova

21 Ліплення "Lisoviy store". Padec junakov virše - lisic - na kombiniran način (za oddaje). Sodelovanje kolektivne kompozicije. Poznavanje drugih plastičnih - lesenih in keramičnih skulptur. Likova

22 Liplennya "Skodelica za sveže mleko, pogoduvat dinčat". Vihovuvati dbaylive dat na tvarin. Preberi lipiti iz okrogle oblike skodelice, stisnjeno v plastiko, zgladzhuvati površino. Gledanje slik iz slik domačih živali.

Volčkova

23 Malyuvannya dekorativne "Smugasti brisače za male živali". Maluvannya vіzerunkіv z ravnimi in škrtimi črtami na dovg pravokotniku. Rast čutiti ritem (cherguvannya v vіzerunka 2-3 kvіtіv ali іznih lіnіy). Pregled predmetov dekorativne in uporabne umetnosti (kilimi, brisače, servistok). Likova

24 Applіkatsіya "Izšel je piščanec - ryast, z njim piščanec." Vihovuvati dbajlive uprizorjeno do ptic, razvijati ideje, brati na način uporabe iz delov (kil) robiti kurchat. Zakrіpiti znanje o pravilih lepljenja. Ogled slik iz slik domačih ptic.

Je. gra "Muhe niso muha". Volčkova

Možnost načrtovanja izobraževalne dejavnosti za mlado skupino na prsih.

25 Lepljive tace, a na šapah so praske. Vykhovuvati ljubezen do tvarins, viklikati bazhannya posredovati njihove značilne posebnosti v zaostanku, blizu v majhnem od'udnuvati del poti promazuvannya enega do іnshoї. Gledanje slik iz slik domačih živali.

Volčkova

26 Maluvannya "Kačja voda v akvarelu". Zatsіkaviti do uspešnega zaparbovannyam kvadratni arkusha papir uporablja razgonistichesky poteze; know-how z akvarelnimi trakovi. Pazite na akvarelne trakove. Volčkova

27 Malyuvannya dekorativni "Zaviryukha - Zaviryukha". Malyuvannya kaotična vіzerunkіv v tehnologiji na moker način. razvoj majhnih rok; vilne risanje krivulj črt. Razvoj je podoben barvi (od začetka in od začetka novih vrst modre). Pogovorite se o zimskih manifestacijah narave (mraz, hurtovina, sneženje).

Pogled na živahne virobe. Likova

28 Applikatsiya "Avtobus za otroke". Zakryplyuvati vmіnnya slikanje predmetov iz že pripravljenih oblik, prenos їkh budov. Pravilno obrežite in določite velikost nožev vuzka smuzhku papir (vіkna). Trenuvati v tehnologiji lepljenja. Bodite pozorni na uporabo prevoza. Ogled slik s slik transporta. Volčkova

29 Perilo iz slanega testa "Novorichny Igrashki". Modeliranje igrashok (1-2 dela za novo yalinko). Sprejem prejšnji teden; rozkochuvannya zaobljene oblike, z'єdnannya podrobnosti, sploščenje, ščipanje, depresivno. Govoriti o morda, a je sveto.

Robot z družino: doma z očetom preživite hladne dni s testom. Likova

30 Maluvannya "Serpentinski ples". Vilne vodenje linije cvetlične barve in konference. Samostojen vibracijski papir arkusha za ozadje. Razvoj majhnih rok. Promocija je podobna barvi in ​​obliki. Ogled letakov in koledarjev s slik nove yalinke.

Pid. pašna serpentina. Likova

31 Maluvannya "Svyatkova Yalinka". Maluvannya і okras puhaste, nihajne jalinke. Obvladovanje oblike in barve jaka z uporabo figurativne sorte. Razumna medsebojna povezanost oblike, velikosti in proporcev slikovnega predmeta. Pogovor o gozdu in iglavcih.

Vidgaduvannya uganke. Likova

32 Applikatsiya z elementi slikarstva "Svyatkova Yalinka". Zasnovan po podobi nove jalinke s 3-5 že pripravljenimi oblikami; okrasitev yalinke z barvnimi "grashkami" in "venci". і orodja in materiali. Branje sporočil in branje pesmi o novi yalinki.

Geometrijski mozaik "Skladišče yalinku". Likova

Knjiga naj bi se maščevala sistemu razvijanja ljudi, da bi izvajali izobraževalno dejavnost za otroke 2-3 let (65 opomb z metodičnimi priporočili). Vsa zavzetost komuniciranja, spreminjanja in usmerjanja k izvajanju temeljnih ustanov umetniškega in ustvarjalnega razvoja otrok, je v ospredju. "Dodatku" so dali material za izvedbo a strašljivo življenje... Prva metodična oseba za vstop v avtorski program umetniškega vikhovannya, navchannya in razvoja otrok predšolska vzgoja"Kolorovy dolonki" (glavna struktura programov je predstavljena na prispevku colorovіy k "Dodatki").


Knjiga naj bi se maščevala sistemu razvijanja ljudi, ki si jih je treba izposojati srednja skupina otroška kletka (64 zbirk z metodskimi priporočili). Vsa zavzetost komuniciranja, spreminjanja in usmerjanja k izvajanju vzpostavljanja umetniškega in ustvarjalnega razvoja otrok, se oblikuje v ospredju. Hkrati je smrad izviren, tsіkavі jak za otroke, pa tudi za učitelja.
Osnovno metodično prizadevanje za vstop v avtorski program umetniškega vikhovannya, ustvarjanje in razvoj otrok vrtca vik "Kolorovi dolonki" (glavna struktura programov je predstavljena na barvnem prispevku k "Dodatki").
Knjiga je namenjena vrtcem, vzgojno-izobraževalnim ustanovam, tutorjem, višjim upravnikom in upravnikom javnih izobraževalnih ustanov, študentom pedagoških šol in univerz ter očetom, ki se hranijo z umetniško vzgojo in razvojem.


Tsey išče, da bi se maščeval sistemu razvoja ljudi, da bi prevzeli ustvarjalno delo višja skupina otroška kletka: prednostna zavdannya na začetku dneva, sistematičen načrt in 96 skritih povzetkov (scenarij) s posebnimi metodološkimi priporočili.


Knjiga naj bi se maščevala sistemu, ki je zasedel otroke, vajence in otroke v pripravljalni šoli in skupini otroških centrov (96 opomb z metodskimi priporočili). Vsa zavzetost komuniciranja, spreminjanja in usmerjanja k izvajanju vzpostavljanja umetniškega in ustvarjalnega razvoja otrok, se oblikuje v ospredju. Hkrati je smrad izviren, tsіkavі jak za otroke, pa tudi za učitelja.
Prvi korak metodično prizadevanje za vstop v avtorski program umetniškega vikhovannya, ustvarjanja in razvoja otrok vrtca viku "Kolorovi dolonki".
Knjiga je namenjena vrtcem, vzgojno-izobraževalnim ustanovam, mentorjem, višjim upravnikom in guvernerjem javnih izobraževalnih ustanov, študentom pedagoških šol in univerz ter očetom, ki jemljejo hrano iz umetniške vzgoje in razvoja.

Načrtovanje v II mladi skupini za odobritev in izobraževanje pri T.S. Komarovo z elementi I.A. Likovo

Komarova T.S. Zaposlen z vzgojno dejavnostjo v drugi mladi skupini otroške kletke. Delaj zapiske. - M .: Mozaika - Sinteza, 2009 .-- 96 str.

Likova I.O. Izobraževalna dejavnost v otroški kletki: načrtovanje, beleženje, metodična priporočila... Mlajša skupina. - M .: "Karapuz - DIDAKTIKA", 2008. - 144 str.

Zasedena tema : Poznavanje plastelina

program Zmist: Datlji za otroke se zavedajo tistih, ki so mehke plastike in je mogoče piti iz velike prsi majhne prsi. Glino in glino položite na desko, jo previdno zdrobite s plastiko.

Komarova T.S.Stor. 13

2 TRENING

Zasedena tema : Moja vesela, bleščeča žoga

program Zmist: Viclikati je otrokom zanimiv pred odpadom kot občutek za obseg, tako da omogočajo širok nabor slik (kot za referenco, s katero ste lahko hvaležni). Formuvati vminnya rozgortati kul v krožnih zvitkih dolona і t. D.

Likova I. Trgovina. osemnajst

3 ČAS

Zasedena tema : Virosla rіpka velika - prevelika

program Zmist: Virosla Rіpka - Velika - Prevelika

Oglejte si sliko ripa v tehnologiji aplikacije. Viklikati bazhannya pratsyuvati skupina, kaj bi bilo super - super rіpka. Razvivati ​​pochuttya obliko, dibnu motorične sposobnosti.

Likova I. Trgovina. 36

4 ČAS

Zasedena tema : odpadanje listov

program Zmist: Ustvarjanje privlačne kompozicije iz že pripravljenih oblik (listov) rožnate barve, ki na listu papirja razvije rahlo orint.

Likova I. Trgovina. 44

ŽOVTEN

1 ČAS

Zasedena tema : Bagels za kitsko

program Zmist: Prodvzhuvati znayomiti z materialom, prebrati palico v obroču (z'udnuvati kіntsі, shіlno priskyuchi, їkh ena proti ena). Zaprite plastiko z ravnimi palicami, pri čemer previdno uporabite material.

Komarova T.S.Stor. 17

2 TRENING

Zasedena tema : Gobe ​​na Galyavinu

program Zmist: Ustvarjanje kolektivne sestave gob na konstruktiven način iz dveh ali treh delov (nizhka, kapljice, galiavin) Vihovovati dodatek in natančnost.

Likova I. Trgovina. 46

3 ČAS

Zasedena tema : Transport

program Zmist: Slika iz treh elementov velike velikosti (dve kolesi, strojna šablona) za lepljenje. Razvijte skoraj obliko in barvo.

Likova I. Trgovina. 122

4 ČAS

Zasedena tema Kuhanje - priprave za zimo

program Zmist:

Poimenoval bom zelenjavo za otroke (korenje, ogirki, zelje, pomidori). Prodovzhuvati vchit priyomas prilepljene v mejah edninske oblike (kozarec) ne presegajo meja, pritisnite sliko na papir s servetka in vse vdolbine.

Komarova T.S.Stor. 15

LISTOPAD

1 ČAS

Zasedena tema : Bilochka lonci

program Zmist: Otrokom ponovite imena divjih bitij. Zaprite znanje o obliki različnih predmetov. Trenuvati v oblikovane predmete v okrogli obliki s pomočjo grudastih zvitkov plastike.

Komarova T.S.Stor. 22

2 TRENING

Zasedena tema : Dirt ball za punčko

program Zmist: Preberite predmet za otroke v dveh delih: vrečke in palčke, z'єnuvati dele, ljubko, ena proti ena. Trenuvati v rozkachuvannya plastelina ravne in krožne zvitke votlin.

Komarova T.S.Stor. 24

3 ČAS

Zasedena tema : Citati z listom

program Zmist: Ustvarjanje predmetnih, privlačnih slik z 2-3 elementi (narekovaji in dva lista)

Likova I. Trgovina. 26

4 ČAS

Zasedena tema : Dosch, deske!

program Zmist: Aplikativna slika škrlatne barve: lepljenje že pripravljenih obrazcev na ozadje, lepljenje raztrganih kosov papirja z drugo kroglico. Malyuvannya plošča z barvo olivtsi.

Likova I. Trgovina. 52

5 TRENING

Zasedena tema : Aplikacija za smoothije. Vrečke in kocke

program Zmist: Raziščite novo obliko - kvadrat. Preberite: naredite velikost in kvadrat; naklyuvati figuri, cherguyuchi їkh. Določite znanje koloriv (chervonia, zhovty, modra, zelena)

T.S.Komarova 62

DOJKE

1 ČAS

Zasedena tema : Mandarine in pomaranče

program Zmist: Zaprite predmete v okroglo obliko v spomin na ustnico in plastika v ogromnih zvitkih vdolbinic se izlije. Preberite velikost predmetov, ki jih želite prebrati.

Komarova T.S.Stor. 27

2 TRENING

Zasedena tema : Lepi servetchki

program Zmist: Oglejte si otroke gub na verandi kvadratne oblike, na sredini pa so veliki gurti ene barve, na sredini stranic kuhinje pa druge barve. Razvoj kompozicij, barv, naravnega občutka.

Komarova T.S.Stor. 28

3 ČAS

Zasedena tema : novo leto

program Zmist: Modeliranje dreves dalink iz slanega testa. Dokaz vsestranskosti oblik starosti: okrogle (jabolko, kulya, mandarina), stožčaste (borov storž, burulka. Morkvin). Viklikati bazhannya okrasite yalinko z lastno izdelanimi igračami.

Likova I. Trgovina. 70

4 ČAS

Zasedena tema : Snigovik

program Zmist: Zaprite znanje otrok o okroglih oblikah, o zaznavanju predmetov po velikosti. Preberite prepognjeno sliko iz delov, pravilno roztastovyuchi.

Trenuvati v urejenem lepljenju.

Komarova T.S.Stor. 29

SICHEN

2 TRENING

Zasedena tema : Snigovik

program Zmist: Preberite predmete za otroke, ki jih je treba shraniti v dveh vrečah; zakryplyuvati, da bi virib pripeljal na zahtevano sliko za dodaten dodaten material; razvoj sporočila in sporočila.

Kaldina. št. 15.

3 ČAS

Zasedena tema : Sklede treh vedmediv

program Zmist: Oglejte si otroke, da sploščijo vrečko, naložijo iz gline, med votlino in prstom zataknjenosti v sredino sploščenih prsi; razvoj sporočila in sporočila.

Kaldina. št. 11.

4 ČAS

Zasedena tema Kolobok in vіkontsі

program Zmist: Oblikovanje podobe koloboka: lepljenje končne oblike in predhodno spajanje detajlov s flomastrom. Razvoj kompozicijske vmіnnya, občutek barve in oblike.

Likova I. Trgovina. 86

LUTIJ

1 ČAS

Zasedena tema : Uti-uti, kakovost!

program Zmist: Raziščite otroke na kiparski način oblikovanja. Oglejte si plastično vato od plastike do enake količine materiala, kot je potrebna za modeliranje glave ptice in repa. Razvoj skoraj oblike in proporcev.

Likova I. Trgovina. 130

2 TRENING

Zasedena tema : Potok in čoln

program Zmist: Otrokom preberite, da zložijo sliko čolna iz že pripravljenih obrazcev (trapez in tricikel v velikosti) in narišejo črte za darila.

Formuvati vіnno vіlnosmіshchuvati podrobnosti, lepo lepilo. Razvoj oblike, barve in kompozicije.

Likova I. Trgovina. 122

3 ČAS

Zasedena tema : Pіramіdka

program Zmist:

Oglejte si otrokovo podobo predmeta, ki je shranjena iz decilkoh delov, roztashovuvati dele pri petju, nato pa se v vrstnem redu spreminjanja velikosti.

Zaprite znanje o apartmajih. Razvivati ​​sprynattya kolora.

Komarova T.S.Stor. 25

4 ČAS

Zasedena tema : Velike in majhne ptice za leto

program Zmist: Za prodvzhuvati formvati pri otrocih bazhannya za prenos v obliki ptahiv, ki pravilno prenaša obliko delov telesa, glave, repa; blizu priyomy in debelost; razviti vmіnnya razpovіdati o tistih, ki so bili jezni; vikhovuvati ustvarjalnost, inovativnost, neodvisnost; razvivati ​​ujavu.

Komarov. št. 59.

BEREZEN

1 ČAS

Zasedena tema : Bayu-adijo, sijaj

program Zmist: Preberite slike jagnječih otrok v slogu "Pelenashek" za otroke življenja: tulub-cilinder (stovpchik) ali glava - kulya itd. Pokažite moč stebelnih kompozicij v majhnih škatlah-koliskah. Vihovovati občutiti obliko, sestavo, druge motorične sposobnosti.

Likova I. Trgovina. 94

2 TRENING

Zasedena tema : Garna Quitka

program Zmist: Otroci preberite, naj sliko zložijo po delih. Vihovuvati pragnennya zrobiti lepa r_ch za darilo. Razvoj je bolj naraven.

Komarova T.S.Stor. 34

3 ČAS

Zasedena tema : Garniy Khustinku

program Zmist: Preberi in zloži majhne kvadratke in tricite v pevskem vrstnem redu na ločnem papirju kvadratne oblike. Širitev odprtih prostorov: na sredini, ob kutah, spodaj itd. Natančneje bom poimenoval figuro.

Razvoj barvnega vida, kompozicije, estetskega videza. Vihovovati pobudo.

Komarova T.S.Stor. 38

4 ČAS

Zasedena tema : Budinochok

program Zmist: Preberi pregibe slike iz delov nalepke, zadnje ulovi petje in ga pravilno zapeče na loku. Zaprite znanje o figuri (kvadrat, rektum, trikutnik).

Komarova T.S.Stor. 47

5 TRENING

Zasedena tema : plišasti medvedek

program Zmist: Trenuvati otroci imajo slike predmetov, ki so shranjene v delih okrogle oblike velikosti; vіdpratsovuvati vіdpratsovuvati vіdpіluvati dele predmeta, shіlno stiskati, jih ena proti ena.

Komarov. št. 70

KVITEN

1 ČAS

Zasedena tema : Dvorec Svyatkovo lyaloka

program Zmist: Oglejte si vizijo sovražnika, ki jo lahko vizualizirate v zamiku. Trenuvati v pravilni robotiki s plastelinom. Rosevivati ​​ujavu.

Komarova T.S.Stor. 43

2 TRENING

Zasedena tema : Ptičke v gnezdu

program Zmist: Viklikati se zanima za skladbo "Ptičke v gnezdu". Preberi gnezda otrok na kiparski način: rogortati kul, sploščiti v disk, pritisniti, uščipniti. Razvija skoraj obliko in kompozicijo.

Likova I. A. st. 128

3 ČAS

Zasedena tema Kurchata na luzi

program Zmist: Oglejte si sestavo nalepk predmetov, ki so na voljo na arkushi; Predstavljajte si predmet iz več delov. prodovjuvati

Vidpratsovuvati zaščitne palice.

Komarova T.S.Stor. 45

4 ČAS

Zasedena tema : Tumbler dance

program Zmist: Preberite podobo majhne deklice v značilnem Rusu ("plesalka s kozarcem"). Pokažite način prenosa v roko s spremembo položaja (Sprememba podrobnosti za prenos v navihano). Viklikati se za "Ubogi" zanima na privlačen način, šala je na način domiselno viralna.

Likova I. Trgovina. 116

Zelišče

1 ČAS

Zasedena tema : sklede trije vedmed_v

program Zmist: Preberite otroke skledo majhnih skledic rožnate velikosti, vikoristovplastelin z ogromnimi rukhs, ga preberite sploščeno in si oglejte rob na hribu. Lipiti previdno zaprite.

Komarova T.S.Stor. 41

2 TRENING

Zasedena tema : mistok

program Zmist: Viclikati se zanima za modeliranje majhnega bloka iz 3-4 "hlodov" in zagon pomladne kompozicije (strum, mistok, quit). Razvoj skoraj oblike in velikosti (dožini, nadgradnja do sestave).

Likova I. Trgovina. 124

3 ČAS

Zasedena tema : Nirki in listi

program Zmist: Obvladovanje domišljijskih in rotacijskih veščin za prenos transformacije na metodo: barvanje steklenice z nirkami in lepljenje listov. Vihovuvati se zanima za naravo in namišljene sovražnike v domišljijski dejavnosti.

Likova I. Trgovina. 126

4 ČAS

Zasedena tema : "Nosite sarafan kulbaba zhovty ..."

program Zmist: Viklikati se zanima za razvoj puhastega kulbabyja na živahen način v tehniki britja in nanašanja. Pojasnite izjavo otrok o klicu kulbabyja in pokažite možnost podobe živih in velikih zaslonov. Razvoj barve in oblike, drugih motoričnih sposobnosti. Vihovovati estetska čustva, umetniški užitek.

Likova I. Trgovina. 144

Knjižnica "Program vikhovannya in navchannya na otroškem vrtu", ki so jo uredili M. A. Vasil'voi, V.V. Gerbovoy, T.S. Komarovo.
Komarova Tamara Semenivna- vodja oddelka za estetsko vikhovannya Moskovske suverene humanitarne univerze IM. M.A. Šolohov, častni dekan znanosti Ruske federacije, doktor pedagoških znanosti, profesor, vršilec dolžnosti člana Mednarodne akademije znanosti za pedagoško izobraževanje, vršilec dolžnosti člana Mednarodne pedagoške akademije, vršilec dolžnosti člana Akademije za varnost, obrambo in pravo in Težave z naročili. Avtor številnih delavcev na področju prehrane predšolske pedagogike, zgodovine pedagogike, estetskega vikhovannya, razvoja otroška ustvarjalnost ter umetniško in ustvarjalno zdravje, žaljivost mlajših in starejših otrok vrtca in mlade šole, ustvarjalca in vodje naravoslovne šole. T.S. Iz Komarovega so ukradli več kot 90 kandidatskih in doktorskih disertacij.

Peredmova

Izobraževalna dejavnost, ki vključuje slikanje, risanje in aplikacijo, je zelo pomembna za razvoj vse v enem predšolski otroci. Čudoviti otroci, veselje do njihove sposobnosti samoustvarjanja je lepo. Za celoto pa je treba kopičiti in širiti posebne informacije otroka, ki ga brez precesije prek organskega čuta odseka; Uspešno razkritje poslikave, prikaza in aplikacije. Vzpostaviti naklonjenost otrok do domišljijske dejavnosti v glavah predšolske ustanove za naslednja 2-3 leta.
Daniy je knjiga nagovorov za budneže, ki delajo za "Program vikhovannya in navchannya v otroški kletki", ki so ga uredili M. A. Vasil'voi, V.V. Gerbovoy, T.S. Komarovo, za organizacijo in izvedbo vzemite izobraževalni nastop v drugi mladi skupini.
Knjiga vključuje program o izobraževalnih dejavnostih za drugo mlado skupino, načrtovanju robotov za dan in zapiskih pri slikanju, pisanju in pisanju. Zasedeni roztashovani v vrstnem redu, v katerem gredo. To pa ne pomeni, da tisti, ki so krivi krivde, hlapčevsko prevzemajo red na dnu reda. Sprememba zadnjega časa jemanja - lahko narekujejo posebnosti skupine (na primer, otroci so šli v hipoteko za predšolsko šolo iz prve mlade skupine), regionalne posebnosti, potreba po pospešitvi razvoja dveh oseb, itd.
Oddano v delovno knjigo na podlagi žaljivih določb.
Izobraževalna dejavnost je delno vseh vojaških in izobraževalnih robotov v DNZ in sodelavcev je neposredno povezana s prizadevanji. Še posebej pomembno za razvoj in razvoj otroka je skrb za poslikavo, brizganje in aplikacijo iz utora. Riznobichna povezava povečuje zanimanje otrok in vse do izobraževalne dejavnosti in do pohlepa. Hkrati je treba vikoristovuvati drugačna oblika povezava: stebelna podoba in virobes za gri ("lepa postrežba v liliji", "del za male živali" in v.); zmagovitost metod igre in priyomy; stagnacija igre in trenutki presenečenja, situacije ("zlobožnost do zdravnika prijateljev" itd.); slikanje, utripanje, uporaba predmetov za igorja, na tiste igorje ("Jaka so zgrabili v krušljivo grudo" Myslivtsi in zajci "(" Vrabci in komplet ")" et al.).
Za razvoj otroške ustvarjalnosti je treba razvijati estetski, razvijajoč se srednji tok, korak za korakom, začnejo se dopolnjevati otrokovemu procesu, veseli so, zadovoljni z umirjenim, lepim okoljem skupine, igro. petelini; v zasnovo skupine vključiti liste otrok, individualne in kolektivne dojenčke, aplikacije. Večji pomen je mogoče estetsko uokviriti, da zasede; daleč stran od materialov za izposojo, učinkoviteje in učinkoviteje; prijazno spuščanje pedagogov na suhega malčka, čustveno pozitivno vzdušje zaposlenosti; predrzno omamljanje zraslo do otročjih dojenčkov, utripanje, aplikatsiy.
Osnova za razvoj kakršnega koli zdravja otrok je poznavanje predmetov in videza. Treba je razviti vse vrste slik, vključiti v proces obvladovanja oblike in velikosti predmetov in delov roke vzdolž obrisa rok obeh rok (ali prstov), ​​tako da je slika roke zaprta. in na podlagi tega bi otrok lahko odprl sliko. Tsei dosvіd slіd vztrajno zbagachuvati in razvoj, ki tvorijo slike o že znanih predmetih.
Da bi otrokom izbrisali svobodo ustvarjalne odločitve, je treba poznati oblikovne roke, roke, ki so pomembne za podobo predmetov različnih oblik, - nekaterim bomo oprostili, vendar bomo bolj zložljiva. Ne dovolite otrokom, da vizualizirajo inteligentne predmete in manifestacije nove svetlobe. Kaj je lepšega kot otrok, opanu oblikujejo rukhs v drugi mladi skupini, lažji in bolj vilnіshe wіn vіtoryuvat podobe ne glede na predmete, razvijajo ustvarjalnost, v dlje. Navidez, pa naj bo to preprosto, lahko rud vibrira na podlagi očitnih manifestacij novega. Darilo o roccu, ki ga mahne z roko, nastane v procesu zdravega in kinestetičnega (roc-dotičnega) škropljenja. Oblikovne roke v sliki in pogled na podobo: obsežnost moči upodobljenih predmetov v malem se prenaša z linearno konturo, v preblisku pa z maso, prostornino. Ko je roka naslikana, izraste iz karakterja (sila, pritisk, zamah, trivialnost), torej nam je vidna kožna vrsta domišljijske dejavnosti, vključena v pedagoški proces, okremo. Hkrati so vse vrste ustvarjalne dejavnosti krive za medsebojno povezanost in v njihovi koži lahko otroci vizualizirajo predmete in pojave vsakdanjega življenja, igrice in igraške, podobe kazokov, otroške pesmi, uganke itd. Ovolodinnya oblikovanje ruks bo otrokom ohranilo svobodo ustvarjalnosti, saj se zaveda potrebe po nenehnem prikazovanju slikovnih metod s strani prevaranta, kar bo omogočilo aktivistu, da izkoristi fantje (»Če bi s prsti risali po obrazcu, sem bo majhen).
Ustvarjanje podobe v sliki, razvoj in aplikacija ter razvoj ustvarjalnosti temelji na razvoju nekaterih tihih miselnih procesov (umik, vizualne manifestacije, ciljanje, prikazovanje, spoštovanje, spomin, ročno) oblikovanja. v mislih kot budni spomin na potrebo po njihovem razvoju.
Pri vsaki zaposlenosti je treba razvijati aktivnost, samostojnost in ustvarjalnost otrok. Slid sponukati їkh zgaduvati, kako je smrad pekel tsіkava navkolo, їm počaščen; preberi predmete; piti, so aktivni, fantov niso videli, pa je bilo videti, da je smrad še naslikan, smrdljiv, kot da je smrad ukraden; viclikati otroke, da jim pokažeš, kako lahko narišeš ta predmet.
Koža zaposlene osebe se lahko konča s skupnim pogledom na vse slike, ki so jih posneli fantje. Otrokom je bilo pomembno, da dosežejo rezultate svojega dela, ocenjevala jih je učiteljica, aktivno so sodelovali pri ocenjevanju različnih podob predmetov, pojavov; schob skinny ditina podpira svojega robota sredi robinskih otrok. V procesu ocenjevanja slik, ki so jih posneli otroci, je pomembno spoštovati živali, ki so zanje najpomembnejše, slaviti pozitivna čustva. Postopek spodbujanja mojega zanimanja za ustvarjalno dejavnost.
Pri delu z otroki druge mlade skupine so krivci krivi za posebne podatke o kožnem otroku in vseh skupinah kot celoti. Posebnosti kožne skupine se lahko začnejo pri vsakem otroku (v isti skupini so lahko starejši fantje, otroci, ki živijo v istem mikrookrožju, na primer pri otrocih; skupino lahko oblikujejo otroci, ki so prešli v prvo skupino ). Pred žvižgači se je vredno naučiti razumeti posebnosti njihove skupine in pospešiti delo ustvarjalnega uma z vidika časa, ki je potreben za tiho odraščanje, saj skupino sestavljajo starejši starejši ... Zlaganje je mogoče dodati velikemu številu materialov (vključno z velikim številom farbov, mastnih pastel, sangini), povečati število slik (ne samo enemu obroču, D.
V predstavitvah v tej knjigi povzetkov vzemite naslednje naslove.
Program zm_st. V istem naslovu se bo pojavil, saj začetek dneva in razvoj potekata v napetih časih.
Metodologija izvajanja zaposlitve. V tem delu zadnjega dne se bo odprl način izvajanja zaposlitve, postavljanja podobe ustvarjanja in dejanj pred otroki, ki so usmerjena neposredno v zavračanje rezultata.
Materiali. V celotnem razdelku pozavarovanja so vsi informacijski in distribucijski materiali, potrebni za trenutno sliko.
Povezave z drugimi ljudmi in vrste dejavnosti. Del povzetka otvoritve je mogoče uporabiti za povezovanje zaposlenih z otrokovo distribucijo izobraževalnih in kulturnih robotov, z igrami in drugimi zaposlenimi. Vzpostavitev medsebojne povezanosti in implementacije omogoča otrokom, da na priročen način prepoznajo predmete in dogodke, shranijo informacije.
V povzetkih deyakykh vzemite mi proponymo možnosti tієї chi іnshoї tiste, vrste dіyalnosti. To daje učiteljem možnost, da so inteligentni, tako da je eno in isto izobraževalno osebje mogoče videti pri drugačni tematski spremembi in ga je treba kreativno podrediti izbiri tem, ki jih bodo obravnavali.
Druga mlada skupina ima 1 sejo za slikanje, 1 sejo enkrat na dva dni, 1 sejo za nanašanje. Skupno je v mesecu 10-krat (4-krat za slikanje, 4-krat za pisanje in 2-krat za prijave). V navalny rotsi 9 novih mesecev, poleg tega pa je blizu 90. V več mesecih je 4,5 dneva (kar je 31 dni v mesecu), in ko je en mesec zaseden končan, lahko učitelj izbere eno od možnosti, vključenih v povzetek možnosti, da sprejme ali vibrira, zaseden na njegov lastni pregled.
Mi spodіvaєmosya, scho tsya knjiga v pomoč vzgojiteljem namestitev razsvetljave pri organizaciji robotike, ustvarjanju slikanja, fuziji in aplikaciji otrok 3-4 let, pri razvoju njihove ustvarjalnosti.

Program izobraževalne dejavnosti

Razvoj je bolj naraven; živali spoštujejo otroke zaradi lepote navkolishnyh predmetov (igrashki), predmetov narave (roslini, bitja), viclikati čutijo veselje. Formuvati je zanimivo zasedati domišljijsko dejavnost. Oglejte si podobe na sliki, oglejte si in preprostost predmetov in manifestacij, ki prenašajo njihovo raznolikost.
V postopek vključite predmet z obema rokama na predmet, ga povežete z rokami, obkrožite predmet po obrisu ene, nato z roko, šivajte s pogledom za drugo.
Razvoj pametnejše lepotne barve bachiti v predmetih narave, oblačilih za otroke, slikah, ljudskih igrah (dimkovskie, filimonivska igrashki, matrioshka).
Vzbudite pozitiven čustveni vpogled v lepoto narave, ustvarite skrivnost (knjige ilustracij, virobi ljudskih obljub, predmeti, pobut, odyag).
Oglejte si tako individualne kot kolektivne kompozicije v otroških, limetih in aplikacijah.

zvijača

Otrokom posredovati lepoto navkolišnih predmetov in narave pri dojenčkih (črno nebo s temnimi čmarami; majhni listi, ki padajo na tla; dojenčki, ki padajo na tla, itd.).
Prodovzhuvati pravilno prebrati trimati olive, flomaster, penzel, ne silite mufov in ne stiskajte prstov močno; gospodinja in penzel v procesu slikanja. Na čopič preberite in vtipkajte farbo: nežno jo z vsem dremežem namočite v kozarec s farbojem, farbah ob robu kozarca označite s svetlo pikico kupčka, prijazno počešite čopič, najprej poberite farbo prve barve. Privatizirajte ossusuvati čopič o meak ganchіrochka ali papirnata servetka.
Zaprite znanje o imenu kvitiv (rdeča, modra, zelena, zhovty, bili, chorny), spoznanje z vidtinki (rhy, blakitny, siry). Spoštujem živali za otroke v barvni shemi, podobni predmetu na sliki.
Da bi otroke razveselili z dekorativno učinkovitostjo: skrbno okrasite Dimkovsko s pomočjo silueta in ptička (ptica, koza, sorodnik in in.), prvega predmeta (krožnik, palčnike), ki ga je kršil žvižgač.
Bodite pozorni na ritmično risanje črt, potez, plaž, madežev (listje pada z dreves, nekaj desk, "snig, snig kruglyaє, cela ulica je bila", "deska, deska, kapa, kapa, kapa ..." itd. .).
Oglejte si slike preprostih predmetov, majhnih ravnih črt (kratkih, dolgih) v različnih ravnih, prekrivajočih se (smugs, črte, ceste, parkanchik, risanke Hustinka in іn.). Otrokom približati podobo predmetov v majhni obliki (okrogle, ravne) in predmetov, ki jih je mogoče shraniti v kombinaciji različnih oblik in linij (tumbler, snigovik, kodrasti, vizok, prikolica in v.).
V glavah nastanejo nerodne zapletne kompozicije, ponavljajoče se podobe enega predmeta (skifi na našem prikazovalniku, skakalci hodijo) ali podobe različnih predmetov, kep in tako naprej. Otrokom preberite slike na celotnem listu.

lіplennya

Formuvati je zanimiv za oprijem. Zaprite znanje o moči gline, plastelina, plastične mase in načinih taljenja.
Berite sezname prsi v ravnih in krožnih palicah, z'єnuvati konec, palice so izšle, sploščite kul, tolčete ga z režnjami obeh rok.
Sponce otroke, da okrasijo predmete, zlobno palico z zaprtim koncem.
Preberite predmete, ki jih lahko shranite v 2-3 dele, enega za drugim, enega za drugim.
Nežno ga zaprite z glino, prsi in predmete položite na desko.
Berite otrokom življenja nerodne predmete, ki so shranjeni iz decilkoh delov (tumbler, curly, pirimidka tosho.). Razširjajte figurice ena proti ena v kolektivni sestavi (tumblerji vodijo okrogli ples, jabolko ležijo na tariltsi іn.). Zmaga je veselje ob prejemanju rezultata socialnega robota.

Aplikacija

Uživati ​​pri otrocih ob aplavzu, oblikovati njihovo zanimanje za celotno vrsto dejavnosti. Preberite pred vikladati na loku papirja v petju, potem ko so podrobnosti o obliki, velikosti, barvi pripravljene, nato pa sliko prilepite na papir.
Previdno preberite lepilo koristuvatisya: namažite jogo s penzlikom s tanko kroglico zvorotny bik lepiti na figurice (na posebej pripravljene kleonete); Nanesemo s stranico, scho namazano z lepilom, do loka papirja in pritisnemo s servom.
Hudobnost med otroki je veselje do upodobljene podobe. Oblikujte konice čednih robotov.
Preberi odprtine v aplikaciji na verandi male oblike (kvadrat, rozeta in v.) Predmeti in okrasne kompozicije iz geometrijskih figur in naravnih materialov, ponovljene in zgrajene v obliki in barvi. Rosewywati čutijo ritem.

Do konca dneva
Vyvavlyat emotsіynu chuynist pri sprynatі іlustratsіy, stvaritve ljudske umetnosti in obrti umetnosti, іgrashok, predmeti in manifestacije narave; Poskrbeli bomo, da bodo delali individualno in kolektivno.
Imejte maluvanny
Poznavanje in poimenovanje materialov, ki jih je mogoče slikati; barvni, vidni program; ljudska igrashka (matrioshka, dimkovskaya igrashka).
Predstavljajte si okrog predmetov, preprostih v kompoziciji in preprostih v zlobnem zapletu.
Pidbirati colori, vrsta slikovnih predmetov.
Pravilno uporabljajte olivtsy, flomastre, penzel in farbs.
Pri tapiseriji
Poznavanje moči plastičnih materialov (glina, plastika, plastična masa); inteligence, kot so predmeti, jih lahko uporabite.
Iz velikega shmata gline izvlecite majhne prsi, jih povaljajte v ravnih in krožnih vejah doline.
Linije majhnih predmetov, ki so shranjene v 1-3 delih, so vsestranske in prilagodljive.
V aplikaciji
Ustvarite slike predmetov iz že pripravljenih figur.
Okrasite praznine s papirjem v obliki іznoї.
Pidbirati kolori, razvrščeni po slikah predmetov in za vlast bazhannya; lepo vikoristovuvati materiale.

Zrazkove je razdelilo programsko gradivo za rik

Heather

Zaseden 1. Maluvannya "Znanje oljke in papirja"
Program zm_st. Berite majhne otroke kot olive. Pravilno preberite trimate, ga vodite po papirju, ne pritiskajte močno na papir in ga ne stiskajte močno v prstih. Spoštujem zveri otrok na poti, da postanejo starec na verandi; s prsti proponuvati po linijah in konfiguracijah. Preberite podrobnosti o potezah predmetov. Rozvivati ​​bazhannya malyuvati.

Zaseden 2. Liplennya "Znanje gline, plastelina"
Program zm_st. Datlji se otrokom zavedajo, da je glina mesa, iz katere lahko pijete, lahko vidite iz velike prsi majhnih prsi. Primite glino in jo previdno položite na desko. Rozvivati ​​bazhannya lipiti.

Zaseden 3. Maluvannya "Ide dosch"
Program zm_st. Preberite otroke, da prenesete sovražnost iz novega življenja na otroka, da prenesete podobo manifestacije na otroka. Zaprite z majhnimi potezami in črtami, olivo pravilno obrežite. Rozvivati ​​bazhannya malyuvati.

Zaseden 4. Nalepke "Palichki" ("Zuckerki")
Program zm_st. Oglejte si otroke iz majhnih skorje gline; Pozorno preberite, pripravljen virobi položite na tablo. Rozvivati ​​bazhannya lipiti.

Zaseden 5. Applikatsiya "Velike in majhne kroglice"
Program zm_st. Preberite, kako otroci vibrirajo velike in majhne predmete ter okrogle oblike. Zakryplyuvati o predmetih okrogle oblike, їkh pogled na velikost. Pozorno preberite sliko.

Zaseden 6. Maluvannya "Privezana na vrečo barvnih vrvic"
Program zm_st. Otroci pravilno brati trimati oljke; majhne ravne črte od zgoraj navzdol; da vodi linijo nevidno, naenkrat. Razvoj je bolj naraven. Preberite bachiti v vrsticah sliko predmeta.

Zaseden 7. Perilo "Rizni kolorovu kreidu" ("Khlibna slamice")
Program zm_st. Trenuvati v lepljivo palico z odlagališčem gline z ravnimi palicami dolona. Previdno preberite z glino, plastelinom; daj pitchblende virobi in položi glino na desko. Razvivati ​​bazhannya lipiti, raditi se je začelo.

Zaseden 8. Maluvannya "Lepi drabinki"(Možnost "Garniy smugastiy kilimok")
Program zm_st. Preberite otroške majhne vrstice od zgoraj navzdol; vodi jih neposredno, ne zupinyayuchis. Oglejte si, poberite farbah na čopič, namočite ga z vsemi dremeži v farbah; znati spuščati kapljice, nalepiti kupček do roba kozarca; pritisnite čopič blizu vode, jo s svetlo pikico odcedite na krpo in poberite farb prve barve. Prodzhuvati znayomiti z narekovaji. Razvoj je bolj naraven.

Zaseden 9. Lіplenya "Bagels" ("Bagels")
Program zm_st. Prodvzhuvati poznajo otroke z glino, preberite malo glinene palice v obroču (z'udnuvati kintzi, hvaležno pritisnite enega proti enemu). Zaprite glino z ravnimi palicami, lepo lipiti. Razvijati domiselno. Viclikati otroci občutijo veselje od podobe.

Zaseden 10. Applikatsiya "Kulki kotatsya na poti"(Možnost "Zelenjava (sadje) leži na okrogli torti")
Program zm_st. Spoznajte otroke s predmeti okrogle oblike. Sponucuti s prsti ene roke sledijo obliki vzdolž konture in jo poimenujejo (okrogla vrečka (jabolko, mandarina itd.)). Preberite osnovne paste (namazite z lepilom hrbtno stran detajla, vzemite trohe na čopič z lepilom, pratsyuvati na zatiče, pritisnite sliko navzgor na papir s servo in vsemi vdolbinami).

Zhovten

Zaseden 11. Maluvannya "Riznobarvny kilim iz lista"
Program zm_st. Razvoj je estetsko prijeten, oblikovanje slik. Preberite, kako otroci pravilno obrezujejo penzel, ga spustijo v farbum z vsemi dremeži in naj spustim pikico ob rob kozarca. Preberite zobrazuvati liste tako, da na papir nanesete kupček penzel.

Zaseden 12. Maluvannya "Kolorove kroglice"
Program zm_st. Berite otroške malčke, ki se jezijo s črtami s krožnimi ruckami, ne rišejo olivca (flomaster) s papirja; pravilne trimati olіvets; v procesu barvanja vikoristovuvati olivtsi majhne barve... Spoštujem zveri otrok zaradi lepote pisanih podob.

Zaseden 13. Applikatsiya "Velika in majhna jabolka na tariltsi"
Program zm_st. Preberite okrogle predmete za otroke. Zaprite stavek o vidnosti predmetov po velikosti. blizu pravilno priyomi lepljenje (bratje na čopič z lepilom in nanašanje na celotno površino obrazca).

Zaseden 14. Maluvannya "Kiltsya"("Riznobarvni mile bulbashki")
Program zm_st. Preberite, kako otroci pravilno obrezujejo oljke, prenesite zaobljeno obliko na otroka. Vidpratsovuvati kolodibne roke. Bodite pozorni na zmagovalce v procesu barvanja olivtsi majhnih barv. Razvivati ​​sprynattya kolora. Zaprite znanje o apartmajih. Viclikati čutijo veselje ob opazovanju pisanih dojenčkov.

Zaseden 15. Liplennya "Kolobok"
Program zm_st. Viclikati med otroki bazhany so prikazani v obliki kazk znakov. Zaprite predmete v zaokroženo obliko, zrahljajte glino z režnjami v krožnih palicah. Okno previdno zaprite z glino. Z majhno palico poglejte sliko podrobnosti (oči, usta).

Zaseden 16. Maluvannya "izpihni, mikhur ..."
Program zm_st. Preberite otrokom, da prenesejo podobo ruhomiy grisa na otroka. Zakryplyuvati vminnya majhnih predmetov in okrogle oblike velikosti. Formuvati vminnya malyuvati farbs, pravilno obrežite krtačo. Zaprite znanje o apartmajih. Razvivati ​​obraznі uyavlennya, uyavu.

Zaseden 17. Liplennya "Darilo kohan tsucenyat (koshenyatі)"
Program zm_st. Formuvati domiselno; Oglejte si otroke, ki so zmagali prej, poberite nasvete v prenosnikih. Vihovuvati je dober za dvojčke, bazhan za dvojčke je dober za njih.

Zaseden 18. Applikatsiya "Jagode in jabolka ležijo na srebrnem krožniku"
Program zm_st. Zaprite znanje otrok o obliki predmetov. Oglejte si predmete po velikosti. Trenuvati v čeden corystuvanny lepilo, zasosuvanny servetochka za lepo lepljenje. Preberite slike na verandi.

Zaseden 19. Napadanje po idejah
Program zm_st. Zakryplyuvaty v glavah otrok za prenos v obliki znanih predmetov. Preberite sami, če želite biti jezni; pripeljati zamišljeno do konca. Vyhovuvati vmіnnya in bazhannya raditi svojim robotom.

Zasedeno 20. Maluvannya za idejo
Program zm_st. Otrokom preberite samostojno planuvati zmist malyunka. Odprite prej, dajte v meni in nasvete v naslikane farbe. Vihovuvati bazhannya pogledati otroka in radio. Razvoj barve, ustvarjalnosti.

Padec listov

Zaseden 21. Maluvannya "Lepa mrzlica (m'yachі)"
Program zm_st. Preberite majhne predmete in okrogle oblike za otroke. Pravilno preberite trimate, v procesu barvanja oljk oljk. Razvivati ​​je zanimivo za malyuvannya. Viclikati je bolj pozitivno čustveno postavlja na pregib slike.

Zaseden 22. Aplikacija "Riznokolorov Vogniki in Budinochki"
Program zm_st. Otrokom preberite, da nalepijo sliko okrogle oblike, navedel bom ime obrazca. Za barvo preberite gurt cherguvati. Trenuvati v urejenem lepljenju. Zaprite znanje koloriv (chervonia, zhovty, zelenje, modra).

Zasedeno 23. preste
Program zm_st. Zakrіplyuvati s priyom rozkachuvannya gline z ravnimi palicami dolon. Preberite otroke na ryzny način zgortati šel na kravjega basa. Formacija v mislih, ki gleda na robota, vidi podobnost in vidnost, ki se nanaša na vsestranskost trenutnih slik.

Zaseden 24. Maluvannya "Kolesa Riznobarvny"("Riznobarvni obroči")
Program zm_st. Oglejte si majhne predmete in v okrogli obliki z jeznim, nestabilnim čopičem. Zaprite čopič, obrišite kup čopiča okoli hanchrochke (servet). Razvivati ​​sprynattya kolora. Zaprite znanje o apartmajih. Preberite robote, ki so pripravljeni videti otroke; glej lep prstan.

Zaseden 25. Aplikacija na smutije "Vrečke in kocke"

Olena Halavin
Dolgoročni načrt izobraževalne dejavnosti za mlado skupino. 2. del

Predvideno načrtovanje izobraževalne dejavnosti za mlado skupino večinoma.

pogled podjetje in naziv delovnega mesta.

Zavdannya zaseden.

Povezava z drugimi vrstami dіyalnosti.

Vem.

33 Lіplennya z slano tista "Pečem, pečem, pečem ..."... Lіplennya chastuvan za igrashok: Razkochuvannya, ki se splošči v disk in kroglo, stisne rob. Malo obrazca, druge motorične sposobnosti... Lahko eksperimentirajte s testom.

vikonannya pisenki "Pensa, enkrat bom plesal"... Likova

34 Aplikacija "Bagels-bagels"... Lepljenje že pripravljenih oblik - kapljica roza velikosti - po zamisli ( "Nanizuvannya" bagels-bagels na obroču). Nanos lepila na kola. Vikhovannya urejenost, edinstvenost, neodvisnost. Je. gra "Kolorovi kiltsya".

Іgry s. Likova

35 Maluvannya "Snig, snig kruglya, bila je vsa ulica" Preberite in prenesite sliko zime na otroka; postavljena v poslikana drevesa; Prodovzhuvati vchit koristuvatis farboyu і penzlem, pryvati krtačo. Pazi na padanje snega.

Branje vprašanj o snigu. Volčkova stran. 189.

36 Aplikacija "Rizdvyaniy chobytok"... Prodvzhuvati viclikati med otroki sprejmi pomoč, pleteno s svetnikom Rizdvo, vihovuvati chuynist, prijaznost; zaprite priyomi in prilepite; preberi gube iz snіzhynok vіzerunok. Govori o sveti Rizdvi. Volčkova

37 Maluvanje "Medenjak, ki roma po cesti"... Maluvannya za zapletom Kazke "Kolobok"... Zasnovan po podobi koloboka na podlagi kolčka ali ovalne, zankajoče steze - na podlagi nihaste črte z zankami. sebe. vikorystannya tako različnih značilnosti, kot so linija, oblika, barva. Chitannya r. n. z "Kolobok", Besida za zmist. Likova

38 Aplikacija "Isti lyalok za sprehod"... Bodite pozorni, da zložite v_zerunoks v singularnosti, pravilno prilagodite figurice velikosti, razvijete ritem. zimski pogled odyagu: Візерунків na oblačilih. Volčkova

39 Maluvanje "In na našem dvorišču snigovik stoji iz rane"... Trenuvati otroke pri poslikanih predmetih v okrogli obliki, predmet zlahka prenesejo v malčka, da jih lahko shranimo v nalepko deli; Zaprite konice okrogle oblike z jeznimi črtami od zgoraj navzdol in zlo na desni. branje kazki "Snigovik - šitovik" in si ponovno pogledal risanko. Volčkova

40 Lіplennya "Mi pleše s snizhkami"... Poznavanje oblik različnih predmetov; postavljeni v oblikovane predmete v okrogli obliki s pomočjo plastelina rozkochuvannya z ogromnimi ruks. Plesalci s prigrizki.

Іgry s snіzhkami na sprehodih. Volčkova

Možnost načrtovanja izobraževalnih dejavnosti za mlado skupino na lutiy.

41 Maluvannya za idejo "V kraljestvu deyakom"... Maluvannya za motivi Kazoke. Neodvisne vibracije teh slik kazk junaki in z uporabo umetniške in figurativne raznolikosti. Pokaži mi povezavo. Rozfarbovuvannya slike v knjigah - barvanje z slike Kozaški junaki in atributi kozakov. Likova

42 Applikatsiya z elementi slikanja "Nad modrim morjem"... Ustvarjanje podob kozaških atributov - modrega morja in visokega girja. Obvladovanje tehnike britja Applikatsii: Razrivannya papir na shmatochki і smuzhki, m'yattya, prilepljen takoj, ko pomislim. Govori o kazki.

Ogled ilustracij v otroških knjigah. Likova

43 Zgodbe "Adijo, sijaj"... Model slik jagnječega izota. Lіplennya іgrashok abo tvarin v stilu plenice: Tulub - jajčast (jajce, glava - kulya. Okrašena s kompozicijami v majhnih škatlah.

ogledovanje fotografij nepremično v revijah.

44 Maluvanje "Vitamini rastejo na našem vrtu"... Preberite, da prenesete podobo sadnega drevja, zafarbovuvati konturo s penasto gumo; način ščetkanja slikovni list; branje po metodi drukuvannya prikazati sadje... Ob pogledu na ilustracijo slike sadje in sadno drevje.

Volčkova

45 Zgodba "Robin Bobin Barabek"... Ustvarjanje vročih kompozicij na podlagi motivov literarno ustvarjanje... umazano okremikh slika za idejo in zmagami na tuji osnovi. jezen zaradi različni tipiїzhі.

Vikhovannya kulturno - higienski nasveti. Likova

46 Maluvanje "Vsi smo skupaj - to in oni so zdravi"... Berite otrokom na njihovo zdravje, rasti močni, živahni; Preberite, da narišete ravne črte v različnih smereh, sami drobno gimnastično steno. Rankova gimnastiko in telesno kulturo zaposlitev. Volčkova

47 Maluvanje "Odlična prannya" Malyuvannya predmeti kvadratne in pravokotne oblike; sestava stebla na podlagi linije baby (Bilizna sušiti na motorju)... Pregled predmetov v kvadratni in pravokotni obliki.

Matematične igre. Likova

48 Aplikacija "Moidodir"... veliko veselega sestavo: Lepljenje že pripravljenih figuric na barvno ozadje, slikanje nanje "Brudnich" plaža, predprodaja "Zmožnosti" za kopanje. Malyuvannya servetki in rushnikov, okrašena s show malenky "Odlična prannya"... Likova

Perspektivno načrtovanje izobraževalnih dejavnosti za mlade skupine na brezi.

49 Aplikacija "Šopek citatov"... veliko lepih sestavo: Vibir in lepljenje vazi (3 teksturirana papirologija) in zlaganje šopka iz papirnatih listov. Promocija je podobna barvi in ​​obliki. Napoved D. Gabeja "mati".

Rozvaga za zaljubljene matus. Likova

50 Maluvannya "Citat za Matusia"... Priprava slik za darilo materam za sveto. Obvladovanje tehnike slikanja tulipanov ob vazi. Samostojen vibrirajoči barvni farb, velikost penzlick in format papirja. Pogled na tulipane in prve spomladanske citate.

Učenje o mami. Likova

51 Maluvanje "Portret družine"... Vihovuvati se prijazno postavi pred tata y mami; zlahka prenesete slike na malčka z razpoložljivimi sredstvi za spreminjanje; Zaprite obliko okrogle in ovalne oblike. Z / r gra "Sіm'ya".

Ogled istih fotografij. Volčkova

52 Maluvannya z obrivnostі aplіkatsієyu "Burulki - jok"... steblo slika v obliki pletenega trikota. dan izobraževalne tehnike: Aplikacija za britje, barvanje z barvami in olivami. Vikhovannya se zanima za malyuvannya. Opazovanje vaj na sprehodu in z okna otroške kletke. Likova

53 Lіplennya "Kozarec je vesel"... Lіplennya figurok, ki se lahko shrani za deli ene oblike, Ale Riznega rozmiru. Razvoj je skoraj v obliki in sorazmerju. Rozpodil plastelin na kosi skladov... Medvedek in matrjoška.

Igri s kozarci. Likova

54 Aplikacija z elementi slikanja "Tumbler pleše". slika kozarci v Rusiji (V ugrabljenem stanju)... Dodajanje materialov in metod na sliko. Razvoj skoraj oblika in ritem. Izčrpavajoča oblika igrače je kozarec.

Tumblerjev padec od sniga. Likova

55 Aplikacija "Hodi po nebu, sonechko"... Zlaganje na podobo sonca velik vložek in 7-10 sprememb (Smuzhok, trikutnik_v, trapez_y, k_l, kodri - po izbiri otrok)... Razvoj skoraj oblika in ritem. Ob pogledu na ilustracijo slike Sonya v otroških knjigah.

56 Maluvanje "Sonechko, sonechko, vrzi prstan!" Samostojni vibracijski materiali in vhodi umetniška raznolikost za podobo folklorne sonočke. Med eno uro hoje pazite na sonce.

Chitannya virsha V. Shipunova "Sonechko"... Likova