ملخص GCD مع الرسم بتقنية "tichok" مع قضيب لاصق جاف في المجموعة الوسطى "Vedmedic. رسم دب في وسط المجموعة بالطرق

بايزومانوفا داريا نيسيبفنا

مركز فيهوفاتل الصغير "Balapan" مجموعة "Raiduga"

منطقة أكمولا GO مترو ستيبنوغورسك

DU " المدرسة المتوسطةقرية كارابولك "

استهداف:

اقرأ الأطفال للعمل باستخدام قلم جاف سميك على طول المحيط وفي منتصف الكفاف.

مدير:

اقرأ الأطفال لرسم المخلوقات عن طريق الضرب. أغلقها باستخدام Penzlik بطرق مختلفة.

إضاءة:لقولب vminnya طلاء الغواش ، خشب الساج النائب ؛ ضع الصغار على جميع الأسطح ؛ لنقل خصائص مظهر الدب الرائع للصغير.

النامية:لتطوير dopitlivost و yavu و cognizant zdіbnosti و spriynyattya navkolishnogo svіtu ، اختر vminnya بشكل مستقل نظام الألوانصورة.

فيكهوفني:موقع Vikhovuvati dbaylive للحياة البرية والأناقة تحت ساعة العمل.

أمام الروبوت:النظر إلى الرسوم التوضيحية من صور المخلوقات. قراءة الحكاية الخيالية "ماشا والساحرة".

مادة:رسم البومني اركوش أوز بمخطط دب ؛ Penzliks (zhorstka ، gouache ، زجاجة مع الماء ، حامل Penzlik ، Servettes). علامتان: واحدة - محيط دب ، من جهة أخرى ، دب ، رسمها الضغط.

اختبأ بدون وسط أنشطة الإضاءة:

فرح كولو

1. يقف فرانشي مع الأطفال على التوالي ويقول:

ادعُ اليد اليمنى - امتد للأمام ،

مرحبا اليد اليسرى - تمتد للأمام ،

مرحبًا يا صديقي - أخذ يد واحدة مع susid ،

مرحبًا يا صديقي - خذها بيد أخرى ،

يوم جيد ، تطعيم دائرة ودية (تأرجح بيديك).

نقف جنبًا إلى جنب ، معًا لدينا خط رائع ،

يمكن أن نكون صغارًا (نجلس) ،

يمكننا أن نكون عظماء لكن لن يكون هناك أي شخص.

سأقول للأطفال لغزًا:

"المشي مع الثعلب ، جمع من البرلوز". (فيدميد)

فيهوفاتل- حق! وكيف تبدو الطبيبة؟ فين هو رقيق ، وكفوف maє chotiri ، وذيل صغير ، والخل نفسه عظيم. سأقرأ على الفور الحكاية الخيالية "ماشا والساحرة"

قل لي ، كيف أفسدت ميشكو مع ماشا ، ما هو الجحيم الجيد؟

أطفال:إنه مقرف ، لم أسمح لماشا بالعودة إلى المنزل.

فيهوفاتل:لذا ، لم يترك ميشكو ماشا تعود إلى المنزل ، وماذا فعلت ماشا؟

أطفال:تغلب فون على يوجو.

فيهوفاتل:لذلك ، تغلبت على يوجو ، وفي مثل هذه الطقوس قضت منزلها حتى ذهبت تلك الجدة.

فيهوفاتل:والآن يجب أن ننظر باحترام إلى الدب. كيف تصنع معطف من جلد الغنم عند الدب؟

أطفال:التولوب - بيضاوي

فيهوفاتل:وماذا عن الرأس؟

أطفال:مستدير.

فيهوفاتل:ومن يعرف كيف يرسم دب رقيق؟ في أي طريق؟

أطفال:تيشكوم

فيهوفاتل:حق. تيشكوم. اسمحوا لي أن أريكم ما يحتاجه الطفل.

(يعرض)بهدوء على ظهره على طول محيط الدب - الرأس ، والمعطف ، والذيل ، والكفوف ، ثم الوسط.

فيهوفاتل:المحور يشبه veyshov vedmіd رقيق. وماذا نسيت في المنزل ، Vedmedeva؟

أطفال: Ochі هذا لا.

فيهوفاتل:هذا صحيح ، العيون والأنف. ولن أرسمهم ، لكنني سألصقهم. نتعجب في ما هي معجزة viyshov vedmіd!

هل تذكرت كيف ولد الدب الصغير؟ من الضروري تطبيق السحر على عدم تجاوز خط الكنتور.

(عمل مستقل للأطفال ، مساعدة فردية)

والآن اجلس على الطاولات وابدأ في التلوين.

فيز. hvilinka "At the Bear in the fox"

العالم يكمله الأطفال ، أجري تحليلاً يدل على أفضل الأعمال والعفو الإرشادي ، وكأن الأطفال قد ولدوا.

لجنة إدارة الإنارة البلدية

"منطقة بلدية سلانتسفسكي بمنطقة لينينغراد"

حضانة البلدية إضاءة التثبيت

"حضانة سلانتسفسكي للأطفال رقم 15 من النوع المشترك"

ملخص العمالة مع الرسم

في المجموعة العليا رقم 4

طريقة stusanu "Vedmedic"

فيهوفاتل:

زافارينا ن .

م
12 .0 3 .1 9 م.

ملخص العمل مع الرسم في المجموعة العليا
طريقة stusanu "Vedmedic"

Qile: يتعلمالأطفالقليلا الطريق القراد ،مع القلم الصلبتوسيع معرفة الأطفال عن حياة المخلوقات البرية ، وتطوير القليل من التعاطف.

إدارة :

1 . اقرأ الأطفالالرسم باستخدام الغواش و zhorst penzle من vedmezh باستخدام طريقة tichkaينقل قيمة ونسب أجزاء الجسم.

2 . Zakriplyuvaty بشكل صحيح تقليم الزيتون ، والدرع ، وتقشير بدقة farboi.

3 . تحسين المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

4 . تطوير الوظيفة المعرفية لليدين ، وتنسيق حركة كلتا اليدين من أعمق الغرز.

5 . فيهوففاتي المبتدئين بعناية ، يعدون مكان العمل ، ويرتبونه بعد الانتهاء من العمل.

6 . إقامة Vihovuvati dbaylive للطبيعة الحية.

مادة س:

شكل أركوش أ4 .

زيتون بسيط.

لون الغواش بني ، أسود.

اثنين من Penzliks(Zhorstka للرسم بطريقة stusan ورقيقة مع كومة ناعمة لطلاء العينين والأنف والفم).

دورق مقاوم للانسكاب به ماء.

اختبأ مشغول

الجزء التحضيري

جرا التصحيح النفسي:

دبليو صباح الخير، فوتشكا!

هل لديك جرح جيد ، فوشكا!

صباح الخير يا أقلام! (تريوم وسبلاش)

صباح الخير يا شمس!

صباح الخير الضيوف!

التغذية: "هل حان وقت القدر؟" طلبت من غابات الربيع.أعجوبة ، لقد تعثرنا نيبي في الساحرةالربيعالثعلب (الأطفال ينظرون إلى الصور). شجرةينام أكثر. ومن هناك لينام تحت الثلج؟ هذا tse موافق vedmedik klishonogy! أنا أعيش في الغابة. عندما يأتي الشتاء ، السيادة sobіg ، دي spatime كل الشتاء حتى الربيع.وإذا جاء الربيع ، يتم إلقاء الخمور. بنين ، وقبل ذلكلدينا ضيف vedmedik Toptigin (دب أفخم بعيد جدًا). يا رفاق ، أي نوع من vedmedic؟ (كبير ، ممتلئ الجسم ، بني. الأنف والعينان أسودان).

دعونا نرحب بهم.

(يتسكع جميع الأطفال مع طبيب وينظرون إلى يوجو).

Vikhovatel: Vedmedic ، لماذا أنت سخيف جدا؟

ساحرة: أنا أدورفي ذلك ذ Barlog هلكن التخمين أنه لا يوجد أصدقاء في داخلي. أصبحت أكثر غموضا.

فيهوفاتل: لا تتردد يا ميشكو ، أعتقد أنه يمكننا مساعدتك ، فنحن نعرفك يا أصدقاء ، ويمكنك أن تنام بهدوء في بارلوز الخاص بك حتى الربيع نفسه. تعجب من مدى صغر الأطفال. لدي صديق لطبيبنا البيطري (يوضح تحضير العينة). Mishko (يتحول إلى اللعبة) ، سيكون لديك الكثير من نفس النوع والأصدقاء المقربين ، وسيساعدك الفتيان في هذا الأمر.

أيها الأطفال ، هل يمكننا مساعدة ميشكوف في التعرف على أصدقائه؟ تعال إلى طاولاتك. البكايت؟ استلق على الطاولاتالأوراق محاطة بدائرة vedmed їй. لكن الصغار لم ينتهوا بعد. لماذا لا تكسب مع الصغار؟ (ميشإيك ، їх مطلوب من روزفاربوفاتي ،لا عيون ولا أنف). هل Vedmedievs لدينا ممتلئ الجسم؟

فيهوفاتل: البيرة ، سنكون ماليوفاتي بشكل خاص.

الرسم بطريقة stubbing:

محور Trimaёmo penzlik بذلك
يد على المحاضرة. أصابع Penzlik Trimayut Trioma خلف المعدن. القطع.
هل هي مهمة؟ لا ، أيها اللعين!
يمينًا - يسارًا ، صعودًا وهبوطًا ،
Pobіg قلمنا.
وبعد ذلك ، وبعد ذلك(تقليم Penzlik عموديا).
Penzlik يركض.(يمشي ستوساني بدون فاربي على أركوش).
ملتوية ، مثل جيغا.
خلف القراد ، انطلق!

(عمل الأطفال المستقل)

فيهوفاتل:كما لو كان لديك أعمدة رقيق وغارني من vedmedics! ولماذا نسيت الرسم؟ (أوتشي ، أنف).

وكيف تعتقد ، هل يمكنك طلاء عينيك وأنفك وفمك بنفس Penzlik؟ لماذا ا؟

لنأخذ فرشاة رفيعة ونلقي نظرة على عيني الطبيب ، لا.

Vihovatel: (يصل إلى Vedmedic) Vedmedic ، أعجوبة ، المهارات الموجودة فيك أصبحت الآن أصدقاء! حاول الأطفال جاهدين مساعدتك. الآن رلن تمل من ثعلب الربيع.

فيد ميديك: أوتش ،حشكرا ولكني اريدالعب معك:

قاد إيسوف فورد. (اذهب ، تحرك مثل الساحرة)

احصل على سطح السفينة.

بولتيك بالقرب من الماء! (مرفق navpochipki)

فين موك ، موك ، موك.

فين بالفعل كيتي ، كيتي ، كيتي.

ويموك ، ويكي ،

ويليز ، (النهوض ، الاختناق) فيسو.

احصل على سطح السفينة.

بولتيك بالقرب من الماء! (Prisіli navpіpki)

فين موك ، موك ، موك.

فين بالفعل كيتي ، كيتي ، كيتي.

ويموك ، ويكي.

ويليس ، (قام ، مختنقًا) فيسو.

امكانية التوظيف

يتم عرض الروبوتات على الحامل. يختار الأطفال الصور التي تحتوي على أحدث الصور.

انعكاس:

ماذا كنا نفعل معك اليوم؟

ما هو الأنسب؟

ويمكننا أن نمدح أنفسنا معك ، مثل زملائي الطيبين! ويقول دب حتى الكيس ، يأتي أمامنا.

أولغا شليبوفا
الملخص التوظيف العاممن اللوحة في المجموعة الوسطىطريقة الضغط "Vedmіd"

ملخص العمل المفتوح بالرسم في المجموعة الوسطى بطريقة غير تقليدية

تسيل:

اقرأ الأطفال robiti tychok باستخدام قلم جاف صلب على طول المحيط وفي منتصف المحيط ؛

إدارة:

اقرأ الأطفال مخلوقات الأطفال باستخدام طريقة القراد. أغلقه الآن العبثطرق مختلفة penzlik.

مضيئة:

العفن داخليا ، العبثنائب الغواش تايكوك ؛ ضع الصغار على جميع الأسطح ؛ لنقل خصوصيات المظهر الجميل للصغير ساحرة

النامية:

لتطوير مظهر من مظاهر ذلك spriynyattya navkolishnogo svіtu ، pіznavalnyh zdіbnosti. خذ ارتفاع الشرب. تطوير في العقل جمع بشكل مستقل نظام الألوانللصورة

فيكهوفني:

إعداد vikhovuvati dbaylive للطبيعة الحية. Vikhovuvati akuratnіst ساعة من العمل.

أمام الروبوت.

النظر إلى الرسوم التوضيحية من صور المخلوقات. قراءة حكايات "ماشا ساحرة» .

مادة:

ورقة الألبوم رسمت مع الخطوط العريضة للدب؛ Penzlicks (zhorstka، gouache، bottle of water، stand for Penzlik، Servettes). اثنين زرازكا: في دائرة واحدة تحمل على حبر الساحرة الأخرى بطريقة القراد.

اختبأ بدون وسطأنشطة الإضاءة

سأقول للأطفال لغزا:

"المشي مع الثعلب ،

Vzimku في barlozі vіdpochivaє ». (فيدميد)

فيهوفاتل: - حق! وكيف تبدو الطبيبة؟ فين هو رقيق ، وكفوف maє chotiri ، وذيل صغير ، والخل نفسه عظيم. سأقرأ الحكاية الخرافية "ماشا ساحرة»

أخبرني كيف ، بعد أن ألقى باللوم على ميشكو وماشا ، هذا مقرف وجيد!

أطفال: إنه فاسد ، لم أسمح لماشا بالعودة إلى المنزل

فيهوفاتل: إذن لم تسمح ميشا لماشا بالعودة إلى المنزل ، وماذا فعلت ماشا؟

أطفال: فوغن تغلب على يوجو

فيهوفاتل: لقد تفوقت على يوجو ، وبهذه الرتبة قضت في المنزل حتى تلك الجدة

فيهوفاتل: والآن نحن بحاجة إلى إلقاء نظرة محترمة. ساحرة. كيفية تشكيل تولوب ساحرة?

أطفال: تولوب - بيضاوي

فيهوفاتل: وماذا عن الرأس؟

أطفال: مستدير.

فيهوفاتل: - ومن يدري ، ياك رسم دب رقيق؟ في أي طريق؟

أطفال: تيشكوم

فيهوفاتل: - حق. تيشكوم. اسمحوا لي أن أريكم كيف العبث.

/ عرض / - breastkoy spochatku على محيط الدب - الرأس، tulub ، khvist ، الكفوف ، ثم استخدم الوسط.

فيهوفاتل: - محور wiyshov رقيق ساحرة.

فيهوفاتل: -. نتعجب في ما vyshov معجزة ساحرة!

تذكرت الياك العبث؟ من الضروري تطبيق السحر على عدم تجاوز خط الكنتور.

يا رفاق ، حاولوا بجد vedmezha viishov وسيم ومنتفخ.

/ عمل الأطفال المستقل ، مساعدة فردية /

والآن أجلس على الطاولات ولنبدأ العبث.

فيزكولثفيلينكا:

سار الأطباء مع الثعالب (هيا بنا نتجول)

Vedmedic التوت شوكاف

المحور نعم ، المحور نعم (ضع إحدى يديك على الجانب - قطة تسي)

Vedmedic التوت شوكاف

توت عرق السوس

بعد أن وضعت كل شيء في القطط

المحور كذلك ، المحور كذلك (نأخذ التوت ونضعه في قطة

وضعوا كل شيء في القطط

عولجت مثل التوت

شارب منتشر على العشب

المحور نعم ، المحور نعم (أنا سعيد لأننا نعيش)

تنتشر شوارب الأطباء على العشب

ثم رقص الفيدميديكس

رفع الكفوف شاقة

المحور ، نعم.

العالم يكمله الأطفال ، أجري تحليلاً يدل على أفضل الأعمال والعفو الإرشادي ، وكأن الأطفال قد ولدوا.

يا له من شاب.

منشورات حول الموضوع:

نبذة عن الاحتلال بالرسم بطريقة "Kulbabi" stusanuعنوان الفن التصويري: "Kulbabi" إعداد: جولوفانوفا يو في. حلاوة الايام القديمةقبل.

ملخص درس في الرسم في مجموعة شابة مع مجموعة متنوعة من التقنيات باستخدام طريقة Stusan "Sniguri"ملخص العمل مع الرسم في مجموعة صغارمن طريقة vikoristannym tekhnіki stukanny Vіk الأطفال: 3-4 roki. ميتا: توضيح وتنظيم.

نبذة مختصرة عن OOD بالرسم بطريقة الضرب على مجموعة شابة أخرى "بازلاء للسنجاب"ملخص OOD مع التطور الفني والجمالي (الرسم بالطرق) في طفلين صغيرين الموضوع: "مضخات من أجل كعكة" ميتا: قولبة.

ملخص OOD بالرسم بطريقة الطرق للمجموعة الوسطى "Zzhachki"ملخص العمل مع الأنشطة (الرسم) "Zhachok". ميتا: خلق الطفل "Zhachok". Zavdannya: اقرأ الصغار.

ملخص العمل مع الرسم بطريقة ستوسان "الأرانب على جاليافين"ملخص الإبداع الفني (الرسم باستخدام طريقة القراد) الموضوع: "الأرانب في المرج" المهمة: - قراءة الرسم باستخدام أعواد قطنية.

نبذة عن التوظيف بالرسم بطريقة الطرق على مجموعة شابة أخرى "Osinn_ kviti"ملخص عن العمالة نشاط نموذجي(تقنية الرسم غير التقليدية) من مجموعة شابة أخرى "أوسين_كفيتي". الغرض: معرفة.

الموضوع: "Mishutka" الصغيرة خلف القالب باستخدام طريقة طرق Penzle (zhorstkoy ، تأثير sob viyshov للنسيج على الداخل. المهمة: تعرف على الأطفال ص.

ملخص عن العمالة

حول الموضوع: "Vedmedic klishonogy fox ID"

المساهم: Pugachenko O.M.

ملخص خطة الدرس من ІЗО في المجموعة الوسطى "Vedmedic klishonogy"

اقرأ الأطفال لتقليد الحبكة الخرقاء للصغير ، ونقل السمات المميزة للمخلوقات (الدب ، عن قرب الأشكال الدائرية والبيضاوية الصغيرة ، وتطوير الحيوية ، والقليل من الشكل ، والتكوين ، والقليل من اللون ، والاعتماد على الذات ، الاحترام ، مخزون المفردات).

المواد:

ورق A4 ، زيت باستيل (مهد الشمع).

نصائح مفيدة:

استنساخ اللوحة I. شيشكين "الجرح في غابة الصنوبر"، صور صغيرة وصور لفيدمييف.

اختبأ مشغول

المعلم: مرحبًا يا شباب. اليوم أحضرت لك ورقة غير مرئية. سأقرأها على الفور (أزل الورقة من الظرف):

أعيش مع الثعلب و zavzhdi الراديوم للضيوف. أحب أن أذهب لزيارة الألغاز. احزر من انا؟

نقل الحيوانات ،

للتوت والعسل.

لأحب نبيذ عرق السوس ،

وعندما يأتي الخريف ،

استلقي في الحفرة حتى الربيع ،

دي النوم والنوم.

(الأطفال: tse vedmedic)

المعلم: صحيح. هنا يقرع القمر على الباب. يذهب المعلم إلى الباب ويأخذ دمية. أعطوا درسا لفيدميديك.

Vedmedic: مرحبًا أيها الشباب. هل أخذت صفحتي؟

الأطفال: فأخذوها.

ميشكو: هل خمنت اللغز الخاص بي؟

الأطفال: نعم ، نعم.

ميشكو: سأطلب منك لغزًا آخر:

يالها من فتاة

لا خياطة ، ولا سيدة ،

لا تخيط أي شيء بنفسك

وفي رقاب تصيلي راك؟

الأطفال: تسي يالينكا.

Vedmedic: حق. بلدي budinochok في منتصف yalinkas. ومن يعرف كيف يسمى قمي؟

الأبناء: بيرلوجا.

Vedmedic: أنام في بارلوز

تحت الصنوبر المهيب

وعندما يأتي الربيع

أنا أغفو.

للثعلب الكثير من الأصدقاء ، وخمن الرائحة الكريهة.

من هو على gltsi grizzly cones

І رمي النواقص؟

الذي يقفز في مقام مقام

І zlіtaє على dubi؟

من في جوف القدر

الفطر الجاف لفصل الشتاء؟

السنجاب الأطفال تسي.

المعلم: أخرج سنجابًا من الصندوق وزرعه بحامل.

Vedmedic: متقاطع قليلا

في معاطف الفرو البيضاء ، بأحذية من اللباد؟

الأطفال: Zaєts.

Vedmedic: الكذب تحت yalinkami

وسادة مع رؤوس

يكمن

لقد ماتت.

الأطفال: تسي جاشوك.

Vedmedic: يعيش جميع أصدقائي بناءً على تعليمات مني: كان السنجاب الموجود في yalintsy عبارة عن أسراب ، وأرانب (minks) من أرنب و zhachka ليس بعيدًا ، قام رجال بأربعين من الرجال البيض بأشياء جديدة. اطلب الطعام ، مثل الأرنب عند السنجاب ، في zhachka هذا الأرنب. ذات مرة كنت أسير مع ثعلب ، ولامست نتوءات جبهتي بصوت الراب. صديقتي ، السنجاب ، لم تضربني ، ألقت عثرة في جبهتي. ومن بينكم يعرف آية أ. بارتو "فيدميديك كليسونوجي"؟

الأبناء: يتلو بعض الأولاد هذه الآية.

ميشكو: وإذا كنا نتخيل شخصًا ما ، فماذا يمكننا أن نقول للشخص الذي صورناه؟

الأبناء: Vibach يكون ابن عرس أو مشروب ...

المعلم: الأطفال ، دعونا نذكّر طبيبتنا بتذكر الطفل الصغير. Malyuvatememo vedmedika في الغابة. يعطي المعلم الاحترام للأطفال لتوضيح الصورة. شيشكين "جرح في غابة صنوبر" ، يوضح كيف يرسم الطبيب الطبي.

ثعلب ، عشب ، مخاريط ، شمس صغيرة. الأطفال يرسمون أنفسهم. يمكن تحريك الروبوت بنوع من المواد.

درس في الإبداع الفني (الرسم غير التقليدي) للمجموعة الوسطى حول موضوع: "الساحرة البيضاء"

وصف:موجز OD من "التطور الفني والجمالي" للأطفال في منتصف العمر بتقنيات غير تقليدية. ستكون المادة مفيدة للمعلمين والمربين ومعلمي التعليم التكميلي ، حيث يمارسونها مع الأطفال في منتصف العمر.

أمام الروبوت:يبحث في لوحات عن meshkantsiv والمخلوق Pivnochi ، قراءة إبداعات فنيةحول Pivnochi ؛ منظر للشراب pivnіchny.

استهداف:تعرف على الأطفال من طريقة جديدة لنقل الصور - الرسم بالسميد ؛ vivchati zapovnyuvat جميع الصور.

مدير:تم اكتشاف Diskigruvati بواسطة Vedarin Pivnocha ، حول Bіlie Vededia ، (Chim Harchuzu ، de Liv ، الخصائص) ، تعرف D_TY Zhvnіchnya ، Pivnichniy Siavom ، PRIVOVATI DIMITSIIVITIY NISTRADITSIONIY VIOVIMY MALYUVITI الأيدي ، البصري ، الذهن التخيلي ، الإبداع ، تطوير النشاط المعرفي والعفوية الجمالية ، تطوير الاهتمام بالطرق غير التقليدية للرسم ، جلب اللون الوردي بذكاء إلى اليمين حتى النهاية ، الاكتفاء الذاتي عند العمل
المواد:السميد ، الغراء ، Penzlik ، الوقوف ل Penzlik ، servlet ، ورقة مع طفل صغير.

رئيس الروبوتات:

1. لغز لدب أبيض.

الرجال يخمنون اللغز:

"Sivshi على krizhanu bril ،

أنا أصطاد السمك من أجل snidanok.

تغلبت على المجد

أنا أعيش في Pivnochi "

هذا صحيح ، الساحرة كلها.

انظر إلى تلك الصورة.
2 - النظر إلى لوحة "سمعية البيله فيميديف".

من تريد في الصورة؟

ما سرقة vedmezhata؟ كيف نتن؟

ما سرقة مهنة الطب؟ فاز ياكا؟

الأولاد ، ماذا تعرفون عن الدب الأبيض؟ (أطفال Vіdpovidіdі)

ما الذي تنظر إليه أيضًا في الصورة؟ (Pivnichne syayvo)

وما هو ذلك pіvnіchne syayvo؟ Pivnіchne syayvo buvaє في الليالي الصافية الباردة. تتجول السماء ، المضاءة بالقمر الساطع والنجوم ألوان مختلفة. ويصبح أكثر وضوحًا ، مثل ضوء النهار.

تعجبوا من الصورة أيها الفتيان ، قل لي ، كونوا طيبين ، أليس هذا مشهدًا؟ (وبالتالي)

وما هي الألوان التي لديك من أجل سيافي pivnіchny؟ (Chervoniy ، أخضر فاتح ، بنفسجي)

كيف تهتم يا شباب كيف تسكر معنا؟ (أهلا)

هذا صحيح ، ليس لدينا pivnichne syayvo.

3. Rozpovіd vyhovatelya.

"الساحرة البيضاء تقيل القطب المحوري ، في القطب الشمالي. إنه فصل الشتاء ، إنه دائمًا ثلج. فين هو أكبر كوخ على كوكبنا. الساحرة تسبح جيداً وتتغذى. يرتدي شفيدكو الثلج بشكل مفرط. بياض Bіlі vedmedі على الأختام ، على صغار الفظ. كان هناك المزيد من السحرة لتناول الأسماك والطيور وتلك البيض والطحالب والتوت.

4. وقفة ديناميكية.

"Biliy vedmedic في رحلة صيد

اذهب ببطء ، إعادة الشحن.

يشعر الصياد القديم ،

يا له من شيك غني على الصيد "

5. بيان المهمة أمام الأطفال.

اليوم ، أنطق لك أن ترسم دبًا أبيض ، لكن أن ترسم معك ليس بالأفارز ، ولكن بالصمغ والسميد.

لديك فراغات على طاولاتك وكل ما تحتاجه للعمل.

على الظهر ، من الضروري استخدام الغراء لملء الدب ، ثم سنشرب تطبيق الغراء بالكامل بالسميد ، وسأكون خائفًا.

6. الاعتماد على الذات - عمل عملي للأطفال.

7. Pіdbitya pіdbagіv. معرض التصميم.

أيها الأولاد ، لديكم ساحرات أجمل ، دعونا ننشرهم على krizhins ، ولدينا قطب أزرق ، حيث نعيش ونمشي المزيد من السحرة.

الأولاد ، كما تعلمون ، في القطب pivnіchny ، bavіchne syayvo. Pivnіchne syayvo - اكتشف مثل هذا المشهد المعجزة ، إذا كانت السماء مليئة بالأفارق في كل مكان. بينما الآن أحمر ، الآن ضوء أخضر ، سريعًا ، كاسحًا من جانب إلى آخر.

دعنا نعمل معك ، كما ترى. (فيديو توضيحي)

والآن دعنا ننتقل إلى الروبوتات الخاصة بنا ، ونتعجب كيف وصلت إلينا بأعجوبة!

مدير:
- استمر في قراءة الأطفال من خلال النقر باستخدام قلم حاد على طول المحيط ؛
- إصلاح التفاصيل الصغيرة بقطعة قطن ؛
- توسيع معرفة الأطفال بمخلوقاتهم ؛
- الاهتمام بالأعمال الشعرية.
مادة:
ورق Arkush بتنسيق A4 مع مخطط مرسوم لأرنب وفرشاة صلبة ؛ الغواش: أسود ، أبيض ، سيرا ، أعواد قطنية ؛ كأس من الماء؛ قرص ، كرايدا ، أرنب.
أمام الروبوت:
التعارف مع المخلوقات المحلية ؛ الغرض من رؤية كتلة صغيرة حية للمجموعة العليا (هدف الساعة هو أرنب) ؛ آيات Razuchuvannya عن الأرنب: A. Barto "الأرنب ترك السيد" و G. Boyko "Dovgovukhy beshketnik".
1. الجزء التنظيمي من منطقة اللعب.
الميسر يعرف الأطفال من حصة ساحرة ، مصورة على جهاز لوحي.

روبوت مع لوحة عرض

Vikhovatel: الأولاد ، هل تعرفون أي مخلوقات منزلية؟ (الأطفال يعيدون تأهيل مخلوقاتهم ، ويضعهم المعالج في اللون الساحر).
فيكوفاتل: أحسنت يا شباب! واليوم أريد أن أعرفك كمخلوق محلي آخر.
سيخمن الفيكوفاتور لغزًا:
Vіn krіz hаshі shvidko skache
أشعر بالرضا عن نفسي
على مرأى من عيون الطرف الثالث مخدر.
فين ذكي للغاية ، باقتضاب
فرانسي مبكر - مبكرا -
Vibigaє على galyavin.
هذا ليس ذئبًا وليس ثعلبًا ،
أنا لست الدلق السويدي.
حسنًا ، جربها ، خمن ماذا؟
حسنا حسنا حسنا…
الأطفال: أرنب
فيكوفاتيل: أحسنت يا شباب ، خمنت - تسي زايت.
- A zaєts - تسي المحلية تشي مخلوق بري؟ أين نحن ، بالإضافة إلى أرنبتنا ، في منتصف الوتد الساحر ، تشي نمارس اليوجا بين؟
- أين تعيش؟
- ماذا تأكل؟
- من هو في المجال الجديد؟
يغذي الأطفال المعالج.
Vihovatel zagalnuє vіdpovіdі الأطفال. Zaєts - مخلوق بري ، كما لو كنت تعيش في الغابة ، وكما هو الحال في الشتاء القادم ، قم بتغيير معطف الفرو إلى الأبيض ، بحيث لا يتم الاحتفال به في الثلج.
فيهوفاتل: أيها الأولاد ، هل تعلمون أن أقرب قريب للأرنب البري هو حيوان أليف - أرنب.
- من باتشيف الأرنب؟
- كيف تبدو؟ (وصف)
- ماذا تأكل؟
- أين تعيش؟
Vihovatel dopovnyuє vіdpovіdі children and rozpovidає pro أرز قديمأرنب (يعيش مع الناس ، شاب ؛ في كوخ جديد ، تغمز الحيوانات ، حتى لا تضطر إلى تغيير معطف الفرو الخاص بك ؛ معاطف الفرو zabarvlennya مختلفة: الأبيض ، الأسود ، البني ، الرمادي).
لحظة مفاجئة: المعالج يكسر القفص من الأرنب.

ينظر الأطفال إلى أرنب حي

ينظر الأطفال إلى الأرنب ويصفونه.
المتذبذب: يا أولاد ، لماذا أفسد أرنبنا؟
الأطفال: من الممل أن تجلس بجانب الموظف وحدك.
فيكوفاتيل: يا أولاد ، دعونا نستمتع مع اليوجو! هيا نلعب في مجموعة "Merry Bunnies" ، وبعد ذلك سنكوّن الكثير من الأصدقاء الصغار لأرنبنا.
وقفة ديناميكية "Merry Bunnies"
حسنًا ، اجتمع الجميع معًا
تعجب واحد على واحد.
رششت في الوادي:
صفق هذا التصفيق ، صفق ذلك التصفيق.
ماذا يوجد في الأرنب في ماكيفتسي؟
- القفز هناك متعة vushka.
واحد بيدسكوك ، اثنان بيدسكوك -
ركضوا جميعًا في الغابة.
2. الجزء العملي.
فيهوفاتل: والآن ، أيها الفتيان ، اجلسوا في مكانكم ، ونحن أصدقاء صغيرون لأرنبتنا.
أمام الأطفال يرقد ورق آركش عليه مخطط أرنب ، وفاربي ، وقلم ، وعصي قطنية.
3. العمل المستقل للأطفال.
يتتبع الأطفال إصبعًا على طول خط الأرنب بالكامل ، ثم نقوم بالتمرير لليمين - إحماء باستخدام القلم ، ثم نبدأ في الرسم ببطء على طول خط الأرنب بالكامل. بعد الانتهاء من الرسم على طول خط الكنتور ، يرسم الأطفال في المنتصف. ثم ، بمساعدة العصي القطنية ، يرسم الأطفال عيونًا وأنوفًا للأرانب.

ناتاليا فيدوروفا

ملخص GCD مع الرسم في المجموعة الوسطى

« فيد ميديك»

تسيل:

تعرف على الأطفال من الجديد تقنية الرسم -"tichkom"(جاف فرشاة الغراء) ;

روسفيتوك المهارات الحركية الدقيقةاليدين والتنسيق اليدوي.

Viklikati بين الأطفال طلاء أصدقاء vedmezhatka;

اقرأ rozfarbovuvati وراء طريقة الكونتور "tichka";

أغلق معرفة اللون (البني ، اقرص الاهتمام به الرسم بطرق مختلفة.

مادة:

زرازوك جاهز بيبي ساحرة، الخطوط العريضة الساحرة على ورقة الألبوم، igrushka - قطيفة صغيرة ساحرة(اللعبة موسيقية ، ولكن يمكنك أيضًا تشغيل تسجيل صوتي ، وصور مع vedmedics koala ، grizzly ، أبيض ساحرة, فرش ذات شعيرات №4رقيقة ناعمة بنزلي، الغواش (البني ، الأسود ، الأحمر ، المساند ، الجرار من الماء).

اختبأ مشغول:

فيهوفاتل: أولاد اليوم قبلنا جاء الضيوف vedmezha.

أوه ، ale de vin ، اذهب إلى الجحيم. دعونا نمزح اليوجا. (Vedmedic في مربع اللعبة، أطفال مزحة اليوغا ، أعرف).

مرحبا ميشكو ، لماذا تشعرين بالضيق ولماذا أنت غير سعيد؟

فيد ميديك- مرحبًا ، سآتي إليك من الثعلب. وليس من الممتع أن أخوتي ، الذين يعيشون في بلدان أخرى ، أرسلوا إليَّ كلبًا وصورهم. محور يستمع: (اللعبة نائمة بيسينكو:

روسيا لديها Bury Vedmedic.

الجديد لديه إخوة في كل مكان.

في استراليا اخوه الاصغر

استدعاء اليوغا vedmedic - كوالا.

في امريكا الأخ الأوسط

اتصل بـ yogo - grizzly vedmedika.

وفي التندرا تحولت إلى جليدية ،

يعيش الأخ الأكبر - أبيض. في ساعة vikonannya ، تُظهر أغنية vedmedic صورًا لفيدميديا.)

فيهوفاتل: - ولماذا أنت محرج جدا؟ أغنية معجزة ، تلك الصورة مزخرفة بالفعل.

فيد ميديك: - أشعر بالسوء لذلك ، لأنني لا أرسم صورتي. أرسل اليوجا لإخوتك وأصدقائك.

فيهوفاتل: - لا تبكي يا ميشكو! أنت مثل غارني ، منتفخ ، kudlaty ، اهدأ.

يا شباب ، ماذا تفعلون؟ كيف يمكننا أن نجعل ميشكا يبتهج؟ من الضروري مساعدتك. مرحبا ياك؟ (أطفال Vіdpovidіdі.)

أ يمكنك الرسم?

اهدأ يا ميشكو ، لا تقلق ، سنساعدك. Axis ، Mishutko ، تعجب بي - واحد صغير.

دعنا نذهب إلى الطاولات (على الطاولات يوجد جميع الأطفال الضروريين لتمريرهم على الطاولات.). - انظر ، ميشكو ، سيكون لديك الكثير من هؤلاء الصغار.

2. الجزء الرئيسي.

اليوم سنكون القليل vedmezha. لديك أوراق من الصور على طاولاتك ساحرة، كل النتن مختلف: شخصا ما موقف الساحرة، لشخص يرقص ، لشخص ما للقيام بتمارين لمن تحتاج فربا البني Penzlik.

Mi Mishko rozfarbovuvatimemo ، وسنكون خجولين بطريقة جديدة. للتصوير سننفخ الدب، سوف نتدرب شعيرات penzlikom. بينزليكسوف تتدرب خاص: سوف تصبح stribati صعودا وهبوطا بنزليفي متناول اليد وحاول بدون فاربي (أظهر ، ياك Penzel bude pratsyuvati(كينشيك بنزليك مذنب"أعجوبة"في شاهدة).

شباب افعلوا الصواب! تم إصلاح Rozfarbovuvati من الرأس. انظر ، أنا أجمع فربا. وأي نوع من الألوان نحتاجه farba ساحرة? (بني.)

أجمع الفربة البنية - وأبدأ "تيكاتي" بينزليك، بالعودة إلى الكفاف ، قم بالالتفاف حول المحيط بالكامل. طريقة Potim tsim zafarbuyu جميع ساحرة. لي Penzlikتبادل لاطلاق النار صعودا وهبوطا. Viyshov Garniy ، vedmedic ممتلئ الجسم. بيرة ، ماذا نسيت رسم? (Ochi ، الفم ، nіs.)شوب طلاء العيونالفم ، سآخذ رقيقة Penzlikسأبلل في الفربة السوداء وألطيخ العقد بنزلي. ما هو مزاج طبيبي البيطري؟ (للأطفال "تضحك النبيذ")

في الوقت نفسه ، لدينا القليل من المتاعب بالنسبة لك وللروبوت. تعجب Vedmedic وعمل معنا.

3. اللياقة البدنية: "اثنان جلس ساحرة…»

4. نشاط الدعم الذاتي للأطفال.

والآن ستفعل malyuvati الجلد من vedmedic له. ياكي سيكون لديك vedmedi- وقتا ممتعا؟ من يحتاج إلى مساعدة ، سوف أساعدك.

5. Pіdbitya pіdbagіv.

التحليلات: (خذ لعبة) Vedmedic ، تعجب من الصغار فيك الآن من صورك. حاول الأطفال جاهدين مساعدتك. الآن يمكنك منحهم لمن تريد!

فيد ميديك: (النظر إلى الأطفال الصغار)- دياكويو ، يا شباب ، أحب محور هذه اللثة vedmezhaومن هو البهيج ، والرائحة الكريهة جيدة لي ، ويمكنني إرسالها إلى إخوتي! الصيحة! مع السلامة!

فيهوفاتل: - Ale persh nizh piti تلعب معنا (gra "كليسونوجي فيدميديك ..."أو "في Vedmedya في الثعلب ...» ).

Dyakuyu ، scho بعد أن فقد برنامجنا.

فيد ميديك: - كان الأمر أكثر متعة بالنسبة لي. والآن حان الوقت للذهاب إلى الغابة ، وداعا! عند الفراق ، استمع إلى أغنيتي.

روسيا لديها Bury Vedmedic على قيد الحياة

الجديد لديه إخوة في كل مكان ،

في استراليا اخوه الاصغر

اتصل بـ yogo vedmedic koala

في امريكا الأخ الأوسط

اتصل بـ yogo - grizzly vedmedika.

وفي التندرا تحولت إلى جليدية

يعيش الأخ الأكبر - أبيض.

فيد ميديك "إيدي".

فيهوفاتل: الأولاد ، لقد أحسنتم جميعا! دعونا نلقي نظرة على معرضنا الصغار. وبعد ذلك سيأتي ميشكو ويأخذهم لأصدقائه وإخوانه.

رسم غير تقليدي بورق مايات في قفص طفل في المجموعة الوسطى حول موضوع "فيد ميديك" على مراحل

Rozgulyeva Yuliya Oleksandrivna ، مشرف MBDOU " حديقة الأطفالرقم 25 ، م. كوستروما.
وصف المادة:أقدم لكم ملخصًا للأنشطة التعليمية غير المتوسطة لأطفال المجموعة المتوسطة (4-5 سنوات) حول موضوع "Vedmedic". ستكون المواد الدنماركية مألوفة لمقدمي رعاية حضانات الأطفال والآباء.
تسيل: التعرف على الأطفال تقنية غير تقليديةطلاء ورق النعناع.
مدير:
إضاءة:
1. Viklikati في الأطفال الذين لديهم اهتمام كبير بالرسم غير التقليدي.
2. اقرأ الصورة المصغرة للصورة الكبيرة وقم بتوسيعها بشكل صحيح إلى حجم القوس.
3. قرب صورة أجزاء الجسم ، قيمة dotrimuvatisya їhnoy vodnoї ، raztashuvannya ذلك اللون.
النامية:
1. تطوير المشاعر الإبداعية الخاصة بك.
فيكهوفني:
1. استعادة الاستقلال.
2. كن حذرا.
الطرق واتخاذ: naochna ، النشاط العملي للأطفال ، تغذية الأطفال - اللفظية.
المواد والممتلكات:لعبة ساحرة لوحات من صور الدب للفنان ي. شاروشينا. ألبوم أركوش ورق ، أركوش ورق ، جواش ، بنزل ، جرة من الماء ، زيتون ، خدمات المياه.
أمام الروبوت:روخليفا جرو "عند الدب في الثعلب" ، نظرة على المظهر الباهت للدب ، الدب الزابارفليني ؛ حديث عن تقنية الرسم غير التقليدية - بورق مكتوم.

اختبأ مشغول

لونا يقرع الباب.
الأطفال ، ضيف اليوم قد جاء أمامنا. أتساءل من؟ (فيد ميديك)
من هذه الساحرة؟ (مخلوق)
لذا ، أيها الأولاد ، الساحرة - ما مدى قوة هذا المخلوق. تعجب من معطفه القوي. (أنظر إلى لعبة - دب).
ما هو شكل رأس الدب؟ (مستدير)
ماذا يدور في رأسك؟ (فوشكا)
ماذا يمتلك الدب أيضًا؟ (تولوب - شكل بيضاوي ، عيون مستديرة التجاعيد.)
للدب كفوف شوتيري - اثنان في الأمام واثنان في الخلف - وذيل. أعجوبة ، كن لطيفًا ، مثل الفنان يفغين شاروشين الذي رسم vedmediev على صوره. كتب Vіn tі less malyuvav و y rozpovidі عن المخلوقات.
بالنظر إلى لوحات إي. شاروشينا.

تعجب من السحرة المعجزات المرسومة في هذه الصورة. يا لها من رائحة كريهة تزأر (أطفال vіdpovіdі.)
أيها الرجال ، لكن تعجبوا من ضيفنا ، وهو يتناول النبيذ المخفوق. دعنا نتعرف على ما حدث في الجديد؟
أطفال- Vedmedic ، ما الأمر؟
يبدو Vedmedic- لذلك ، هذا ممل بالنسبة لي وحدي ، أريد الكثير من الأصدقاء.
يا رفاق ، دعونا نساعد vedmediku ، أصدقاء namalyuemoy - vedmezhat.
أطفال- لذا دعنا.
البيرة ، أولاً وقبل كل شيء ، أكثر من ذلك بقليل ، فلنقم بإزالة أقلامنا.
الجمباز بالأصابع "زيارة Vedmedic".
تم استدعاؤنا من قبل الأطباء في زيارة (دولوني على الخدين ، تضرب بالرأس)
لقد أرسلت طريقي (الأصابع تعبر الطاولة)
أعلى القمة ، أعلى القمة (مداعبة دولوني على المنضدة)
ستريب ستريب ، ستريب ستريب (يقرع على المنضدة)
معبد شجرة الباتشيمو (ضبط القبضات واحدة على واحدة)
بحيرة باشيمو gliboke (اكتساح روحي مع كيتسي)
الجزء العلوي ، العلوي العلوي ، النقطية ، النقطية
الطيور الصغيرة نائمة (عبرت دولوني)
الحبوب تنقر.
انقر هنا وانقر هناك (الاصبع على راحة اليد)
جاء الضيوف إلى الأطباء (عرض داه)
عرفنا الأبواب في الخاتينتسي
طُرق: واحد - اثنان - ثلاثة (قبضة مطوية في الأسفل)
ساعدنا قريبًا (عصر وضغط الأصابع).
لماذا ترسم دب؟ (من الرأس)
بشكل صحيح على الجزء الخلفي من الرأس صغير.

دعونا نتعرق قليلا من التولوب.

ما الذي يمكننا فعله لمساعدتنا في رسم شعر دب؟ (ورق شتوي)
نأخذ رشفة من ورق أركوشيف ونطحنها في الصدور.

نغمس الصدور في الغواش ونضغط عليها للخطوط المرسومة.

لماذا لا نتسكع مع vedmezhats المدرج لدينا؟ (العين والأنف).
حق. دعونا نرسم أعيننا وأنفنا للحصول على قلم إضافي.

(يعمل الأطفال. للاستهلاك ، يقدم المعلم المساعدة الفردية.)
التربية البدنية "Vedmedic"
الدوس ، vedmedic ، (داس قدميك)
الرقص يا دكتور. (يتناثر في الوادي)
اجلس معي يا اخي (اجلس)
لابي صعودًا ، للأمام وللأسفل ، (يد روحي)
ابتسم واجلس.

العمل جاهز!
حسنًا ، أيها الرفاق ، تعجبوا من أصدقاء ميشكوف الرائعين.
يبدو أن Vedmedic.- يا له من فتى لأصدقائي الجدد.
أتقنه!