Демонстраційні варіанти ОДЕ з літератури (9 клас). Демонстраційні варіанти ОГЕ з літератури (9 клас) Оге з літератури приклади

5 найкращих посібників (довідників, підручників тощо) для підготовки до ОДЕ з літератури

I . Я здам ОДЕ! Література. Типові завдання. У двох частинах. Зініна Є.А., Новікова Л.В., Федоров А.В. 2018р.

Ця книга пропонує завдання для підготовки до ОДЕ, викладені у доступній формі. Посібник можна завантажити на різних інтернет ресурсах, у тому числі: http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm . Типові завдання та рекомендації щодо їх виконання викладені у доступній формі. Під час друку книги використано офсетний папір без ілюстрацій.

Професійна оцінка

Типові завдання в даному посібнику відповідають КІМ ОДЕ з літератури, вчитель може їх використовувати на уроках при фронтальній, груповій або індивідуальної роботиз дев'ятикласниками, а також деякі завдання можна давати учням у 8 класі. Учні можуть самостійно вдома займатися цим посібником. У першій частині представлені завдання, пов'язані з аналізом художніх (епічних, ліроепічних, ліричних та драматичних) творів. Друга частина містить завдання, що вимагають розгорнутої відповіді, та завдання для підготовки до твору. Допомога середньої цінової категорії.

Висновки

Даний посібник буде корисним вчителям літератури для підготовки учнів 8-9 класів до ОДЕ з літератури, які навчаються для самостійної підготовки. Батьки можуть виникнути труднощі при перевірці того, як їх діти готуються до іспиту. За морщини посібника можна організувати ефективну роботу над твором у форматі ОДЕ, за умови, що виконання завдань буде контролюватись вчителем - словесником. Посібник містить багату добірку художніх текстів, алгоритм виконання завдань написання творчої роботи.

II . Література/Т.А. Квартник, - М: Ексмо, 2014. -176 с. - (Універсальний довідник школяра. 100 важливих тем)

Цей довідник відрізняється великим обсягом необхідних для успішного складання іспиту матеріалів. У мережі його можна завантажити на сайті: https://multiurok.ru . Теоретичний матеріал за курс основної та старшої школи з літератури викладено у доступній формі та може бути використаний учнями починаючи з 8 клас та протягом усього навчання у школі.Папір використаний офсетний, друк офсетний.

Професійна оцінка

Інформація, викладена у довіднику, дозволяє систематизувати та закріпити знання з літератури. Посібник можна використовувати на уроках літератури на етапі узагальнення матеріалу та підготовки до ОДЕ з літератури, при самостійній роботі учнів вдома та у класі. Довідник містить матеріал з фольклору, давньоруської літератури, російській літературі XVIII – XX ст., теорії літератури. Представлений у посібнику матеріал систематизований, відповідає КІМ з літератури. Цей довідник підходить учням з 8 по 11 клас, а також може бути використаний студентами ССНУ.

Висновки

Довідник буде корисний вчителям літератури, учням, які готуються до здачі ОДЕ та ЄДІ з літератури. Батьки можуть перевіряти засвоєння матеріалу шляхом опитування термінів та інших. Довідкова інформація у цій книзі необхідна успішної здачі ОДЕ, але учням необхідно займатися і з посібникам із тестовими завданнями.

III . ОДЕ 2018. Література. Типові тестові завдання. 14 варіантів завдань. Кузанова О.А., Мар'їна О.Б., - Видавництво: Іспит, 2018. – 64 с.

Посібник широко поширений у книгарнях (середня вартість - 150-200 руб.), Завантажити можна на сайті: https://multiurok.ru .

Професійна оцінка

Посібник пропонує чотирнадцять варіантів типових тестових завдань, які допомагає відпрацювати навички дев'ятикласників для успішного складання ОДЕ з літератури; завдання відповідають КІМ. Цю книгу можна рекомендувати вчителям, репетиторам, дев'ятикласникам для самостійної роботи. Матеріал зрозумілий та доступний школярам.

Висновки

Посібник О.Б. Мар'їна, О.А. Кузановий відповідає вимогам ОДЕ з літератури у 2018 році, буде корисним учням дев'ятих класів для самоконтролю, вчителям літератури для роботи в класі або індивідуально.

IV . Федоров, Новікова, Зініна: ОДЕ-2018. Література. Типові екзаменаційні варіанти. 30 варіантів, - Видавництво: Національна освіта, 2018. – 192 с.

Книга продається у всіх великих книгарнях і доступна на замовлення (близько 400 рублів), на сайті https://multiurok.ru її можна завантажити.

Професійна оцінка

Посібник містить 30 варіантів типових тестових завдань, що відповідають КІМ з літератури 2018 р.Матеріал зрозумілий та доступний школярам. Типові тестові завдання об'єктивно оцінюють рівень підготовленості дев'ятикласників до здачі ОДЕ з літератури.

Висновки

Посібник відповідає вимогам ОДЕ з літератури у 2018 році, дозволяє відпрацювати навички для успішного складання іспиту у 9 класі, дев'ятикласники можуть самостійно займатися за даними завданнями, а також під контролем вчителя – словесника.

V . Усі герої творів російської литературы. Шкільна програма: словник – довідник. – М.: ТОВ «Агенство «КРПА «Олімп»: ТОВ «Видавництво АСТ», 2003. – 443 с.

У книгарнях можна зустріти перевидання словника – довідника. У мережі безпечних посилань на завантаження не виявлено.

Професійна оцінка

Словник - довідник містить імена героїв та їхній «життєвий» шлях протягом твору, посібник вигідно відрізняється від короткого викладу художніх творівОскільки статті містять елементи аналізу персонажів, що дозволяє школярам краще підготуватися до іспиту при самостійній роботі. Інформація представлена ​​у доступній формі. Цей довідник підходить учням з 8 по 11 клас, а також може бути використаний студентами ССНУ.

Висновки

Цей посібник можна використовувати для самостійної підготовки до здачі ОДЕ у 9 класі. При поморщі посібники можна систематизувати знання про кожного героя російської літератури, що входить до шкільної програми.

За підсумками 2018 року ОДЕ з літератури стала менш популярною серед вибіркових екзаменаційних випробувань для випускників основної школи. У 2018 – 2019 навчальному роцідев'ятикласникам належить скласти вже п'ять іспитів, серед яких два обов'язкові (математика та російська мова) та три на вибір. Чи варто вибирати ОДЕ з літератури, чи складно готуватися до нього? Ці та інші питання хвилюють учнів та їхніх батьків.

ГІА з літератури у 9 класі переважно для хлопців, які бажають продовжити освіту у класах філологічного профілю. Успіх на іспиті визначають:

• знання біографій поетів та письменників,
• знання змісту творів, що входять до шкільної програми,
• вміння аналізувати тексти та зіставляти їх,
• вміння складати портрети героїв та оцінювати їх дії,
• володіння лексичною виразністю та грамотністю мови,
• вміння раціонально використовувати час на іспиті (3:55).

З чого розпочати підготовку?

1. Ознайомитись з демоваріантом, специфікацією та кодифікатором по предмету.
2. Прочитати художні твори із затвердженого ФІПІ списку.
3. Під час читання виписуватимемо основні моменти, які будуть необхідні для відповідей.
4. Практикуватися у вирішенні завдань.

Виконати другий та третій пункт вам допоможе, розміщений у Базі знань CKnow. Обов'язково ознайомтеся з ним! А почати практикуватися у вирішенні завдань, які можуть зустрітися на реальному іспиті, ви можете вже на даній сторінці. Внизу вам запропонований демоваріант та тренувальні варіанти.

КІМ ОДЕ з літератури складається з двох частин і відрізняється від інших предметів тим, що в них немає тестових питань, коли з варіантів можна вибрати правильну відповідь. Екзаменаційна робота з літератури складається лише із завдань, на які необхідно дати розгорнуті відповіді.
У першій частині вам запропонують вибір із двох варіантів. Важливо! Виконувати слід лише один варіант. Обсяг відповідей перші три завдання першої частини становить 3 – 5 пропозицій. Не використовуйте дуже складних мовних конструкцій. Будьте лаконічні і водночас слідкуйте за тим, щоб ваш текст мав глибоке значення.
Друга частина – твір. Не варто його лякатися. Вам буде дозволено скористатися повним текстом художнього твору. У цьому завданні пропонується чотири твори, з яких ви повинні вибрати один і написати твір обсягом не менше 150 слів. Оптимально твір із 200 слів.
«Вирішу ОДЕ з літератури» в онлайн режимі – можливість ефективно готуватися до іспиту, виконуючи тести з різних тем.

ОДЕ з літератури– один із необов'язкових випускних іспитів наприкінці 9-го класу. Сам іспит хоч і носить назву тесту, фактично зводиться до п'яти питань, кожен з яких передбачає написання невеликого твору або розгорнутої відповіді. Основну частину іспиту складає твір у формі, подібної до випускного іспиту в 9-му класі до введення ОДЕ з літератури.

Ознайомившись із загальною інформацією про іспит, можна відразу приступати до підготовки. Варіант КІМ ОДЕ 2019 не сильно відрізняється від варіанту 2018 року.

Структура тесту ОДЕ

Тест ОГЭ з літератури і двох частин.

• Частина 1 і двох варіантів: у одному дано фрагмент прозового твору, а іншому дано вірш. Ви самі обираєте, що аналізувати. Аналіз – це розгорнуті відповіді 3 питання. У перших двох ви пишите свої роздуми на 3-5 речень, а в третьому потрібно ще порівняти наведений у тесті твір з іншим і тому на нього відводиться 5-8 речень.
• Частина 2 – це невелике твір однією з чотирьох запропонованих тем, обсяг твори щонайменше 200 слів. Теми стосуються творів шкільної програми; ніяких уривків, розділів чи фрагментів не наводиться. У процесі написання твору можна скористатися повними текстами творів.

Підготовка до ОДЕ

Пробний ОДЕ з літератури онлайн

На нашому сайті ви можете пройти тести ОДЕ онлайн безкоштовно без реєстрації та СМС. На даний моментрозділ оновлюється, і з часом у ньому з'являтимуться нові тести за період проведення ОДЕ. Подані тести за своєю складністю та структурою ідентичні реальним іспитам, що проводилися у відповідні роки.

Детальний розбіррозгорнутих відповідейчастини 1 та творів частини 2 (за демонстраційним матеріалом 2017 року).

Демонстраційні варіанти ОДЕ

У розділі демонстраційних варіантів ОДЕ Ви зможете безкоштовно завантажити тести за 2009–2019 роки.

Всі наведені тести розроблені та схвалені для підготовки до державної підсумкової атестації у 9-му класі Федеральним інститутом педагогічних вимірів (ФІПД).

Завдання 1.1.3, 1.2.3 та критерії їх перевірки та

оцінювання

Останнє завдання частини 1 (1.1.3 або 1.2.3) є завданням підвищеного рівня складності та вимагає написання на основі текстів, наведених у роботі, розгорнутої зв'язкової відповіді обсягом 5–8 речень (вказівка ​​на обсяг умовна).

Завдання передбачає порівняння двох текстів (фрагментів текстів) у зазначеному напрямку, самостійне вилучення інформації із запропонованого для зіставлення матеріалу, знаходження підстав для побудови порівняльного аналізуу межах визначеного у завданні ракурсу.

Перед виконанням цього завдання необхідно уважно прочитати запропонований для зіставлення текст, усвідомити його зв'язок з основним текстом. Завдання 1.1.3 (1.2.3) націлює екзаменуючого на перетворююче відтворення або деяку інтерпретацію інформації, що міститься в текстах.

Виконання завдання 1.1.3 (1.2.3) оцінюється за такими універсальними узагальненими критеріями, що не залежать від змісту конкретних текстів.

Критерії перевірки та оцінювання виконання зіставних завдань 1.1.3 та 1.2.3, що вимагають написання зв'язкової відповіді обсягом 5–8 речень

Вказівка ​​на обсяг умовна; оцінка відповіді залежить від його змістовності (за наявності глибоких знань екзаменований може відповісти у більшому обсязі; за вміння точно формулювати свої думки екзаменований може досить повно відповісти у меншому обсязі). Якщо при перевірці завдання зазначеної групи експерт за першим критерієм ставить 0 балів, завдання вважається невиконаним та за іншими критеріями не оцінюється (у протоколі перевірки відповідей виставляється 0 балів).

Критерії	Бали
1. Вміння зіставляти мистецькі твори
а) екзаменований порівнює тексти за вказаним у заданому напрямку аналізу, вміє будувати порівняльну характеристику
б) екзаменований порівнює тексти за вказаним у заданому напрямку аналізу, але допускає порушення у побудові порівняльної характеристики
в) екзаменований, порівнюючи тексти, не слід вказаному в завданні напряму аналізу; та (або) не демонструє вміння будувати порівняльну характеристику
2. Глибина наведених суджень та переконливість аргументів
а) екзаменований дає пряму зв'язну відповідь на питання, спираючись на авторську позицію (при аналізі віршів з огляду на авторський задум), при необхідності формулює свою точку зору, аргументує свої тези, підтверджує свої думки текстом, не замінюючи аналіз переказом тексту; фактичні помилки та неточності відсутні
б) екзаменований розуміє суть питання, але не дає на нього прямої відповіді; та (або) обмежується викладом своєї точки зору; та (або) не всі тези аргументує; та (або) частково замінює аналіз переказом тексту; та (або) припускає 1–2 фактичні помилки
в) екзаменований не справляється із завданням: не дає відповіді на запитання; та (або) підміняє аналіз переказом тексту; та (або) допускає більше 2-х фактичних помилок
3. Дотримання норм мови
а) допущено трохи більше 2-х мовних помилок;
б) допущено більше 2-х мовних помилок
Максимальний бал

Таким чином, випускник має вміти:

1. Порівнювати тексти завказаному у завданні напрямкуаналізу.

2. Будувати порівняльну характеристику.

3. Знати зміст та проблематику твору в цілому (або особливості творчості поета).

4. Розуміти проблематику запропонованого зіставлення тексту.

5. Давати змістовне обгрунтування зіставлення.

6. Наводити переконливі аргументи.

8. Формулювати власну обґрунтовану позицію (якщо цього вимагає специфіка конкретного завдання).

9. Не замінювати міркування переказом тексту.

10. Володіти теоретико-літературними поняттями.

11. Оформляти відповідь відповідно до мовних норм.

Приклади формулювання завдання 1.2.3.

1. Зіставте вірш «Море» В.А. Жуковського із наведеним нижче віршем Ф.І. Тютчева «Море та стрімчак». Чим відрізняєтьсязображення моряу цих творах?
2. Зіставте вірш А.С. Пушкіна «До моря» з віршем О.М. Апухтина "Прощання з селом", наведеним нижче. В обох творах звучитьтема прощання. У чому різниця цих прощань?
3. Зіставте вірш М.Ю. Лермонтова «Ні, не тебе так палко я люблю ...» з наведеним нижче віршем А.К. Толстого «Зі рушницею за плечима, один, при місяці…». Якімотиви та образи зближуют ці вірші?
4. Зіставте вірш А.С. Пушкіна «До Чаадаєву» з віршем М.Ю. Лермонтова "Прощавай, немита Росія ...". У чому Вам бачатьсявідмінності у настрої ліричних героївцих творів?
5. Зіставте байку І.А. Крилова «Осел і Соловей» із наведеним нижче віршем О.С. Пушкіна «Поет та натовп». Якапроблематика об'єднуєобидва твори?
6. Зіставте вірш В.А. Жуковського «Невимовне» з віршем Ф.І. Тютчева "Silentium". Якіідеї зближають ці вірші?
7. Зіставте вірші М.Ю. Лермонтова «Смерть Поета» та Ф.І. Тютчева «29 січня 1837 року», присвячені загибелі А.С. Пушкіна. Чимвідрізняється осмисленнядвома поетами суті трагедії?

Основні теоретико-літературні поняття:

тема, проблема, ідея, осмислення, уявлення автора; мотив, образ; ліричний герой, душевний стан ліричного героя, настрій ліричного героя.

Алгоритм роботи

1. Уважно прочитайте завдання.
2. Виділіть у формулюванні основні слова.
3. Згадайте літературознавчі поняття, які потрібні для виконання завдання.
4. Знайдіть у текстах основи для порівняння.
5. Побудуйте порівняльну характеристику.

приклад.

Зіставте вірш М.Ю. Лермонтова «Поет» із наведеним нижче віршем Ф.І. Тютчева "Поезія". Чим різняться уявлення авторів про призначення поета та поезії?

Основний державний іспит (ОДЕ) з літератури 2018 року принесе з собою деякі зміни до підсумкової атестації від Федерального Інституту Педагогічних Вимірювань (ФІПД) за підтримки Рособрнагляду та Міносвіти. Випускаються зі школи дев'ятикласники, які бажають пов'язати своє життя зі світом художніх творів, повинні бути готові до нових критеріїв оцінювання, удосконалення інструкцій та якісного доопрацювання вже існуючих завдань.

У 2018 році учням 9 класів, швидше за все, знадобиться здати загалом 5 предметів замість 4: 2 обов'язкових (математика та російська мова) та 3 вибіркових, до яких належить і ОДЕ з літератури. У 2020 році іспитів може стати вже 6, адже сьогодні про це серйозно замислюються представники Міністерства освіти, зацікавлені у мотивуванні школярів та спонуканні їх до сумлінного вивчення курсів. середньої школи.

Надалі результати робіт, написаних на вибір, враховуватимуться при формуванні атестату – з таким нововведенням освітня система познайомилася вже цього року. Дітям знадобиться успішно пройти всі екзаменаційні випробування (оцінка «задовільно», або «3», і вище). Тим, хто не вдасться здати ОДЕ з першого разу, Міністерство освіти надасть додаткову спробу, однак це положення буде актуальним лише для 2 атестацій. Учням, які не зможуть скористатися цією можливістю і не впораються хоча б з однією із повторних робіт, не вручать заповітний документ про завершення курсу середньої школи. Вони будуть залишені у стінах навчального закладу ще на один рік.

Підготовка до ОДЕ з літератури 2018 може починатися в різний час в залежності від того, чи бажає учень написати тест у достроковому або загальному форматі, головна відмінність яких полягає в датах проведення іспитів. Так, «дострокові» зазвичай проходять атестацію, починаючи з другої декади квітня. Старт тестувань для основного потоку школярів настає у травні/червні, а період пересдач – у вересні. У 2018 році передчасне складання літератури приурочено до 27 квітня (п'ятниця). Переважна частина випускників вирушить на написання роботи лише 7 червня (четвер).

Загальні відомості про екзаменаційну атестацію з предмета виглядають так:

• час проведення – 235 хвилин (3 години 55 хвилин);
• мінімальний первинний бал, що відповідає «трійці», – 7;
• кількість завдань – 4.

Докладніше про перездачу

Згідно з наказом Міносвіти України № 1394 від 25.12.2013 «Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації з освітнім програмамосновного загальної освіти», на повторний допуск до здачі ОДЕ у поточному навчальному році зможуть сподіватися лише певні категорії учнів. Йдеться про підлітків, які:

1. Отримали незадовільні оцінки не більше ніж за 2 предметами.
2. Подали апеляцію у зв'язку з порушенням правил проведення заходу та були визнані правими.
3. Не прийшли на іспит або не завершили написання тесту з поважної та документально підтвердженої причини (хвороба тощо).
4. Здали анульовану згодом роботу у разі, якщо у цьому виявилися винними треті особи, які порушили порядок проведення атестації. Це можуть бути керівники пунктів проведення іспитів (ППЕ), представники держкомісій, технічні фахівці, служителі правопорядку, медпрацівники, помічники, які допомагають дітям з обмеженими можливостями здоров'я та інші персони.

Освітня організація повідомляється про результати написання роботи не більше ніж через 10 діб після проведення контрольної перевірки. Зміна результату або повне анулювання тесту проводиться у 12-денний термін. Підлітку, допущеному до повторної здачі ОДЕ, необхідно знову з'явитися в ППЕ (можливо новий) з документом, що підтверджує особистість.

Структура КІМів

Контрольно-вимірювальні матеріали є квитками, які припускають письмову або усну відповідь на поставлене запитання. Наразі така система перевірки знань вважається налагодженою та відпрацьованою, тому вносити суттєві коригування у бланки працівники ФІПД не збираються. І все-таки про деякі нові положення педагогам, учням та їхнім батькам варто знати та пам'ятати:

1. З наступного року інструкції, що видаються екзаменованими разом із завданнями, будуть більш детальними, ґрунтовними, послідовними та чіткими. Так випускники зможуть ясніше розуміти те, що від них вимагають, а тому зайвих організаційних питань на іспиті вдасться уникнути.
2. Критерії оцінювання розгорнутих відповідей будуть наводитися з опорою на стандарти ЄДІ.
3. Найвищий бал, який можна отримати за написання роботи, підвищиться з 23 до 29.

Важливо! Скласти уявлення про ОДЕ з літератури 2018 року хлопці зможуть завдяки відкритому банку завдань, а також демоверсіям, специфікаціям та кодифікаторам, представленим на офіційному сайті ФІПД. Знайти їх можна у відповідних розділах на сторінці fipi.ru/oge-i-gve-9 (меню ліворуч).

КІМ складається з 2 частин. Перша включає у собі фрагменти творів (прозового і віршованого), у тому числі учень повинен вибрати один для наступного розбору. Суть роботи полягає в написанні розгорнутих аргументованих відповідей на 3 поставлені запитання. У перших завданнях знадобиться грамотно, струнко і цільно викласти свої думки у 3-5 реченнях, а в останньому – ще й навести порівняльний аналіз двох різних уривків у 5-8 реченнях.

Друга частина вимагатиме від учня написання твору обсягом щонайменше 200 слів однією з 4 поставлених тем. При цьому тут організатори ОДЕ-2018 дозволяють підліткам використовувати повні текститворів (в т.ч. і ліричних) із наявного в офіційних джерелах списку літератури для аргументації своєї позиції та цитування. Книги будуть розміщені на окремому столі екзаменатора і знаходитися у вільному доступі.

В умовах оцінювання враховуються:

• змістовна відповідність відповіді завдання (розуміння наведених фрагментів без спотворення авторської точки зору);
• ступінь аналізу образів, деталей, мікротем, мотивів тощо;
• фактологічна, логічна та мовна точність;
• вміння зіставляти твори та працювати з текстами;
• відповідність твору темі та її розкриття;
• володіння теоретико-літературними термінами;
• композиційна цілісність та логічність;
• дотримання мовних норм (максимально можливу кількість помилок, що не тягне за собою втрату балів за цим пунктом, – не більше 2).

За кожне із завдань можна отримати:

• №1 та №2 – по 5 балів;
• №3 – 6 балів;
• №4 (твір) – 13 балів.

Підсумкові результати співвідносяться з оцінкою, яка потім проставляється в атестат:

• 0-9 балів відповідають оцінці "двійка";
• 10-17 - "трійка";
• 18-24 - "четвірка";
• 25-29 - "п'ятірка".

Як підготуватися

Для того, щоб підготуватися до ОДЕ з літератури 2018 року, потрібно відточувати власну грамотність та займатися невпинним аналізом та інтерпретуванням творів, що входять до офіційного списку ФІПІ, обов'язкового до прочитання випускникам 9-их класів.

Відео-поради «бувалих «: які книги читати насамперед: