Ηλιόλουστη χώρα. Kostyrya, Ivan Sergeevich - The Tale of the Solar Brothers: Tales-Tales: Για παιδιά ml

Για να περιορίσετε τα αποτελέσματα αναζήτησης, μπορείτε να βελτιώσετε το ερώτημά σας καθορίζοντας τα πεδία που θα αναζητήσετε. Η λίστα των πεδίων παρουσιάζεται παραπάνω. Για παράδειγμα:

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε αναζήτηση με διάφορα πεδία ταυτόχρονα:

Λογικοί τελεστές

Ο προεπιλεγμένος τελεστής είναι ΚΑΙ.
Χειριστής ΚΑΙ σημαίνει ότι το έγγραφο πρέπει να ταιριάζει με όλα τα στοιχεία της ομάδας:

Έρευνα & Ανάπτυξη

Χειριστής Ή σημαίνει ότι το έγγραφο πρέπει να ταιριάζει με μία από τις τιμές στην ομάδα:

μελέτη Ή ανάπτυξη

Χειριστής ΔΕΝ εξαιρεί έγγραφα που περιέχουν αυτό το στοιχείο:

μελέτη ΔΕΝ ανάπτυξη

Τύπος αναζήτησης

Κατά τη σύνταξη ενός αιτήματος, μπορείτε να καθορίσετε τον τρόπο με τον οποίο θα αναζητηθεί η φράση. Υποστηρίζονται τέσσερις μέθοδοι: αναζήτηση με μορφολογία, χωρίς μορφολογία, αναζήτηση προθέματος, αναζήτηση φράσης.
Από προεπιλογή, η αναζήτηση βασίζεται στη μορφολογία.
Για αναζήτηση χωρίς μορφολογία, απλώς τοποθετήστε ένα σύμβολο δολαρίου μπροστά από τις λέξεις στη φράση:

$ μελέτη $ ανάπτυξη

Για να αναζητήσετε ένα πρόθεμα, πρέπει να βάλετε έναν αστερίσκο μετά το αίτημα:

μελέτη *

Για να αναζητήσετε μια φράση, πρέπει να επισυνάψετε το ερώτημα σε διπλά εισαγωγικά:

" έρευνα και ανάπτυξη "

Αναζήτηση με συνώνυμα

Για να συμπεριλάβετε μια λέξη στα αποτελέσματα αναζήτησης για συνώνυμα, βάλτε ένα hash " # "πριν από μια λέξη ή πριν από μια έκφραση σε παρένθεση.
Όταν εφαρμόζεται σε μία λέξη, θα βρείτε έως και τρία συνώνυμα.
Όταν εφαρμόζεται σε μια παρένθεση, ένα συνώνυμο θα προσαρτάται σε κάθε λέξη εάν βρεθεί.
Δεν μπορεί να συνδυαστεί με αναζήτηση μη μορφολογίας, αναζήτηση προθέματος ή αναζήτηση φράσης.

# μελέτη

Ομαδοποίηση

Για να ομαδοποιήσετε φράσεις αναζήτησης, πρέπει να χρησιμοποιήσετε αγκύλες. Αυτό σας επιτρέπει να ελέγχετε τη λογική λογικής του αιτήματος.
Για παράδειγμα, πρέπει να υποβάλετε ένα αίτημα: βρείτε έγγραφα των οποίων ο συντάκτης είναι ο Ivanov ή ο Petrov και ο τίτλος περιέχει τις λέξεις έρευνα ή ανάπτυξη:

Αναζήτηση λέξεων κατά προσέγγιση

Για κατά προσέγγιση αναζήτηση πρέπει να βάλεις ένα tilde " ~ "στο τέλος μιας λέξης από μια φράση. Για παράδειγμα:

βρώμιο ~

Στην αναζήτηση θα βρείτε λέξεις όπως "βρώμιο", "ρούμι", "χορό" κ.λπ.
Μπορείτε επιπλέον να καθορίσετε τον μέγιστο αριθμό πιθανών τροποποιήσεων: 0, 1 ή 2. Για παράδειγμα:

βρώμιο ~1

Από προεπιλογή, επιτρέπονται 2 τροποποιήσεις.

Κριτήριο εγγύτητας

Για να κάνετε αναζήτηση κοντά, πρέπει να βάλετε μια περιστροφή " ~ "στο τέλος μιας φράσης. Για παράδειγμα, για να βρείτε έγγραφα με τις λέξεις έρευνα και ανάπτυξη εντός 2 λέξεων, χρησιμοποιήστε το ακόλουθο ερώτημα:

" Έρευνα & Ανάπτυξη "~2

Συνάφεια έκφρασης

Για να αλλάξετε τη συνάφεια των μεμονωμένων όρων αναζήτησης, χρησιμοποιήστε το " ^ "στο τέλος της έκφρασης και, στη συνέχεια, δείξτε το επίπεδο συνάφειας αυτής της έκφρασης σε σχέση με τα υπόλοιπα.
Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο, τόσο πιο σχετική είναι η έκφραση.
Για παράδειγμα, σε αυτήν την έκφραση, η λέξη "έρευνα" είναι τέσσερις φορές πιο σχετική από τη λέξη "ανάπτυξη":

μελέτη ^4 ανάπτυξη

Από προεπιλογή, το επίπεδο είναι 1. Οι επιτρεπόμενες τιμές είναι ένας θετικός πραγματικός αριθμός.

Αναζήτηση διαστήματος

Για να υποδείξετε το διάστημα στο οποίο θα πρέπει να βρίσκεται η τιμή ενός πεδίου, θα πρέπει να καθορίσετε τις οριακές τιμές σε αγκύλες, χωρισμένες από τον τελεστή ΠΡΟΣ ΤΟ.
Λεξικογραφική ταξινόμηση θα πραγματοποιηθεί.

Ένα τέτοιο ερώτημα θα επιστρέψει αποτελέσματα με έναν συγγραφέα που κυμαίνεται από τον Ivanov έως τον Petrov, αλλά ο Ivanov και ο Petrov δεν θα συμπεριληφθούν στο αποτέλεσμα.
Για να συμπεριλάβετε μια τιμή σε ένα διάστημα, χρησιμοποιήστε αγκύλες. Χρησιμοποιήστε σγουρά τιράντες για να αποκλείσετε μια τιμή.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image002_21.gif "alt \u003d" (! LANG: Ηλιόλουστη χώρα" width="468" height="121 src=">!}

Ουλιάνοφσκ, 2012

Εικόνα του ήλιου σε Πολιτισμός Ρωσική Ανθρωποι

Στόχος: επί βάση ανάλυση έργα Ρωσική δημοφιλής δημιουργικότητα διατυπώ μορφή Ήλιοι.

Ο ήλιος είναι το παλαιότερο κοσμικό σύμβολο, γνωστό σε όλους τους ανθρώπους, σημαίνει ζωή, πηγή ζωής, φως.

Ο ήλιος είναι μια ηρωική και θαρραλέα δύναμη, δημιουργική και καθοδηγητική, η αρχή της γήινης ζωής, φυτά, ζώα.

Στο Χριστιανισμό, ο Ήλιος είναι ένα σύμβολο της αθανασίας και ανάσταση. Ως πηγή ζεστασιάς, ο ήλιος αντιπροσωπεύει ζωτικότητα, πάθος, θάρρος και αιώνια νεότητα. Ως συμβολίζει τη γνώση, τη νοημοσύνη.

Στην κουλτούρα του ρωσικού λαού, ο Ήλιος είναι κυρίως αρσενικός. Οι Χριστιανοί έχουν τον Ήλιο - Ο Θεός ο Πατέρας, ο κυβερνήτης του σύμπαντος, που εκπέμπει φως και αγάπη, η θεϊκή αρχή στον άνθρωπο.

Στη λογοτεχνία, ο πρωινός ήλιος - σύμβολο γέννησης και ξύπνημα. Επιπλέον, ο Ήλιος υποδηλώνει μια ηρωική αρχή.

Στα παραμύθια, πιο συχνά, δεν χρησιμοποιείται η λέξη ήλιος, αλλά - ο ήλιος, που δείχνει σεβασμό στάση απέναντι στο αντικείμενο. Επίσης, στις περισσότερες περιπτώσεις, δεν χρησιμοποιείται μία λέξη, αλλά με ένα επίθετο: ο κόκκινος ήλιος. Σε ένα παραμύθι "Αδελφός και αδελφή»Η ηρωίδα συγκρίνεται με τον ήλιο: η Μάρθα η όμορφη, ότι ο ήλιος είναι κόκκινος. Σε αυτήν την περίπτωση, το "κόκκινο" σημαίνει όμορφο, το οποίο επιβεβαιώνεται από μια άλλη έκφραση από αυτήν την ιστορία: Μέχρι τους αγκώνες ενός βραχίονα σε χρυσό, μέχρι τα γόνατα των ποδιών σε ασήμι, έναν κόκκινο ήλιο στο μέτωπο και έναν μήνα στο πίσω μέρος του κεφαλιού.

Ιστορία "Ήλιος, Μήνας και Ραβέν Βόρονβιτς" μιλά για τον Ήλιο ως ενεργό ενεργώντας άτομο, μαζί με τους ήρωες του ανθρώπου. Τις περισσότερες φορές, ο Ήλιος παίζει ανδρικό ρόλο. Ο ήλιος παντρεύεται ένα κορίτσι: "ο ήλιος είναι ένα αγαπημένο, σημαντικό άτομο."

Σε ένα παραμύθι "Γιουβάσκα λευκή μπλούζα» λέει για έναν βασιλιά που δεν είχε τον ήλιο, το φεγγάρι, τα αστέρια και τα μεσάνυχτα, και αυτή ήταν η μεγαλύτερη ατυχία. Εδώ ο ήλιος συγκρίνεται με τον πλούτο.

Ιστορία " Στο μέτωπο ο ήλιος, στο πίσω μέρος του κεφαλιού ένα μήνα, στις πλευρές του αστεριού " συγκρίνει τον Ήλιο με την ομορφιά: ο ήλιος είναι στο μέτωπο και το φεγγάρι βρίσκεται στο πίσω μέρος του κεφαλιού, στις πλευρές του αστεριού.

Σε ένα παραμύθι "Παγετός, ήλιος και άνεμος" λέει για τη δύναμη του Ήλιου: Υπάρχει κάποιος ισχυρότερος από τον Ήλιο!

Ο ήλιος στα παραμύθια παίζει θετικό ρόλο, θεωρείται ως ευλογία και δωρητής, σε σχεδόν όλα τα παραμύθια ο ήλιος είναι πλούτος.

Μ. Πρίσβιν "Ντουλάπι του Ήλιου"

K. Chukovsky "Ο κλεμμένος ήλιος"

"Πριν το ξημέρωμα"

Μ. Γκόρκι "Παιδιά του Ήλιου"

Ivan Kostyrya "Η ιστορία των Sunny Brothers"

M. Lermontov "Ο Ήλιος"

Καθώς ο χειμερινός ήλιος είναι όμορφος

Όταν, περιπλανιέται ανάμεσα στα γκρίζα σύννεφα,

Στο λευκό χιόνι μάταια

Ρίχνει μια αδύναμη δέσμη! ..

Αυτό είναι σωστό, μια νεαρή κοπέλα,

Η εικόνα σου λάμπει μπροστά μου.

Αλλά το βλέμμα σου, πολλά υποσχόμενη ευτυχία,

Θα αναζωογονήσει την ψυχή μου;

Και η Akhmatova "Μνήμη του ήλιου ..."

Γυρίστε κίτρινο το γρασίδι.

Ο πρώιμος άνεμος φυσά σαν νιφάδες χιονιού

Μόλις, μόλις.

Σε στενά κανάλια δεν ρέει πλέον -

Το νερό κρυώνει.

Τίποτα δεν θα συμβεί ποτέ εδώ -

Ω, ποτέ!

Η μνήμη του ήλιου στην καρδιά εξασθενεί.

Τι είναι αυτό? Σκοτάδι?

Ίσως! .. Θα έχει χρόνο να έρθει μια μέρα στην άλλη

Ο ήλιος λάμπει στον ουρανό

Η δροσιά λάμπει στο γρασίδι.

Μόνο το πρωί έρχεται -

Μια ακτίνα του ήλιου τρέχει

Και κοιτάζει γρήγορα μέσα από το παράθυρο.

Παίξτε λίγο μαζί μας

Ο ήλιος θέλει το πρωί.

Λέει: - Ήρθε η ώρα να σηκωθείτε!

Και μας καλεί όλους στην αυλή -

Ζεστή καλοκαιρινή συζήτηση

Η ακτίνα του ήλιου συνεχίζεται

Προσκαλεί για μια βόλτα.

Ο θερινός ήλιος ανατέλλει -

Χτυπαει το κουδουνι.

Οι χήνες περπατούν στο λιβάδι

Το καλοκαιρινό πρωί συναντά.

Πάπιες γρήγορα από την αυλή

Ο καθένας ορμά στον ποταμό το πρωί.

Το ποτάμι τρέχει μακριά.

Άτακτα σύννεφα

Πάνω από το ποτάμι

Και κολυμπούν στο ποτάμι.

Ένα αεράκι περιπλανιέται στο χωράφι.

Το καλαμποκάλευρο ανθίζει.

Και οι μαργαρίτες μεγαλώνουν

Στο λιβάδι και όλοι ονειρεύονται

Γνωρίστε σε ένα καλοκαιρινό μπουκέτο

Να θυμάστε το καλοκαίρι.

Ζεσταίνει τους πάντες

Ζεστό, φωτεινό κύκλο του ήλιου.

Το καλοκαίρι μας έδωσε:

Ένα ποτάμι, ένα χωράφι, ένα δάσος και εκεί -

Οι ακτίνες του ήλιου είναι παντού.

Πόσο ζεστό είναι!

Ω, ο Ήλιος, η δημιουργία του Θεού!

Μας λάμπει από το σύμπαν.

Σε αγαπώ με όλη μου την καρδιά.

Δίνεις μια γουλιά χαράς

Η ζεστασιά σου δεν έχει στεγνώσει,

Οι ακτίνες σας αγκαλιάζουν τη Γη

Και χαίρομαι και τους ακούω.

Στις ακτίνες αγάπης σου βλαστάρι

Και τώρα ψάχνω για την ανατολή

Όλος ο κόσμος υπόκειται στις ακτίνες σας

Και το πρόσωπό σας είναι πολύχρωμο και καθαρό.

Τι γίνεται αν εμφανιστεί λεκές

Δεν μας δίνεται να δούμε.

Για τους προγόνους μου, είσαι Yarilo.

Και τους έδειξε την εικόνα του Θεού,

Προσευχηθήκατε το πρωί

Και θα σας ξεπληρώσω το χρέος μου.

Θα σπείρω ένα χωράφι στις ακτίνες σας

Για να μπορέσετε να τον καλλωπίσετε,

Και η συγκομιδή θα έφτανε

Και θα σας έδινα αφιέρωμα.

Είστε ένα ευτυχισμένο κριτήριο στη ζωή

Αλλά δημιουργήσατε επίσης την έρημο.

Μπορείτε να δώσετε χαρά

Αλλά μπορείς να σκοτώσεις.

Δώσατε ζωή σε πολλούς

Και υπηρέτησες τους προγόνους μου

Ζούσαμε ευτυχώς στις ακτίνες σας.

Και το έκαναν, και το έκαναν,

Και μας άφησαν μια κληρονομιά

Το θεϊκό σου βασίλειο.

Και πρέπει να το μεταμορφώσουμε,

Να ζεις όμορφα, να γεννάς παιδιά,

Εάν μόνο - το φως μου

Πάντα σηκωθήκατε το πρωί!

Fedor Tyutchev

Ο ήλιος λάμπει, τα νερά λάμπουν

Ένα χαμόγελο σε όλα, η ζωή σε όλα,

Τα δέντρα τρέμουν με χαρά

Κολύμπι στον μπλε ουρανό

Τα δέντρα τραγουδούν, τα νερά λάμπουν,

Ο αέρας διαλύεται από την αγάπη

Και ο κόσμος, ο ανθισμένος κόσμος της φύσης,

Μεθυσμένος από την υπερβολική ζωή.

Κ. Μπαλμόντ "ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΗΛΙΟ"

Ας είμαστε σαν τον ήλιο! Ας ξεχάσουμε

Ποιος μας οδηγεί στο χρυσό μονοπάτι,

Θα το θυμόμαστε μόνο για πάντα σε έναν άλλο,

Στο νέο, στο δυνατό, στο καλό, στο κακό

Προσπαθούμε λαμπρά σε ένα όνειρο με χρυσό.

Θα προσευχόμαστε πάντοτε στους ακατάπαυστους

Στη γήινη επιθυμία μας!

Θα είμαστε πάντα σαν τον Ήλιο - νέοι,

Χαϊδεύετε απαλά τα λουλούδια της φωτιάς

Ο αέρας είναι διαφανής και όλα είναι χρυσά.

Είσαι χαρούμενος? Να είστε δύο φορές πιο χαρούμενοι

Γίνετε η ενσάρκωση ενός ξαφνικού ονείρου!

Απλά μην διστάζετε σε ακίνητη ειρήνη,

Μέχρι την αιωνιότητα, όπου αναβοσβήνουν νέα λουλούδια.

Ας είμαστε σαν τον Ήλιο, είναι νέος,

Αυτή είναι η απόδειξη της ομορφιάς!

Ο ΗΛΙΟΣ

Ο ήλιος βλέπει από τον ουρανό

Εκατομμύρια χρόνια.

Ο ήλιος πέφτει στο έδαφος

Και ζεστασιά και φως.

Αλλά ο ήλιος θα λάμψει

Και φεύγει

Και μια ζωντανή καρδιά

Ζεσταίνει μέρα και νύχτα.

Έτσι η καρδιά είναι καλύτερη

Ο ίδιος ο ήλιος.

Χωρίς σύννεφα

Μην τον ξεπεράσεις!

Δ. Γκουλιά. Μάρσακ

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ

Ο ήλιος λάμπει πολύ έντονα

Ζεσταίνει απαλά και απαλά.

Νωρίς το πρωί στο παράθυρό μου

Φαινόταν σημαντικό.

Αγγίχθηκε από την ακτίνα

Στο ροζ μάγουλο.

Φώτισε τα πάντα.

Θα πιέσω τη δέσμη στο χέρι μου.

Δεν θα τον αφήσω να φύγει

Αφήστε την παλάμη να με ζεστάνει.

Σε αυτό θα βρω το καλοκαίρι,

Δεν μπορούν όλοι να το κάνουν αυτό.

"ΗΛΙΟΣ ΚΑΙ ΦΕΓΓΑΡΙ"

Έτσι ο ήλιος κάποτε τσακώθηκε με το φεγγάρι:

«Δεν μπορείτε», λέει, «σας ισούται με:

Θα πηδήσω απλώς από το κρεβάτι του Θητιδίν

Θα σκοτεινώσω όλα τα αστέρια

Και γίνεσαι χλωμός μπροστά μου

Δεν τολμάτε να αντισταθείτε στη λάμψη μου

Η άνοιξη μας ήρθε ξανά

Και ξύπνησε τη φύση από τον ύπνο

Πουλιά και θηρία, δέντρα, λουλούδια

Μετά από έναν κρύο χειμώνα!

Καθαρός ζεστός ήλιος

Χαμογελά ευτυχισμένα σε όλους.

Ξαφνικά η βροχή θα σκουριάσει από τον ουρανό, θα χύσει.

Θα ανθίσει έντονα γύρω!

Μαλακό και απαλό αεράκι

Καλέστε μας για μια βόλτα -

Στο γήπεδο και στο δάσος, παίξτε στο γκαζόν,

Γνωρίστε το ουράνιο τόξο στον ουρανό!

Στην Ανατολή όλο το χρόνο

Το πρωί ο ήλιος ανατέλλει

Πλύθηκε από τη βροχή

Κυλώντας μια βολίδα

Κατά μήκος του ουράνιου μονοπατιού

Για να έρθεις στα δυτικά.

Πηγαίνει στο κρεβάτι το βράδυ

Στα σύννεφα - το κρεβάτι σας.

Ένα σύννεφο κρύβεται πίσω από το δάσος

Ο ήλιος βλέπει από τον ουρανό.

Και τόσο αγνό

Καλό, λαμπερό.

Αν το έχουμε,

Θα τον φιλούσαμε.

Στο γαλάζιο του ουρανού

Ο ήλιος παίζει

Φωτεινές ακτίνες

Η γη ανάβει.

Ο ήλιος-ήλιος είναι χρυσός

Είστε τόσο φωτεινοί!

Είναι μάλλον καλοκαίρι

Θα είναι πολύ ζεστό.

Σε λόφο, σε γκαζόν

Ο ήλιος λάμπει λαμπρά.

Είναι καλό που είναι τόσο ελαφρύ

Ο ήλιος είναι ο ήλιος μου!

Τα λουλούδια ανθίζουν

Εμφανίζονται φύλλα.

Αυτός ο ήλιος δίνει φως.

Γεια σας!

Ήρθαν σύννεφα

Αποκλείστηκε ο ήλιος

Και την άνοιξη βροχή

Χτυπήθηκε στο παράθυρο.

Αλλα τότε ξανά

Ο ήλιος άρχισε να φωτίζει.

Είναι καλό που είναι τόσο ελαφρύ!

Ο ήλιος είναι ο ήλιος μου!

Ο ήλιος απλώνει μια χρυσή ακτίνα,

Λέει η Alyonushka: παίξε μαζί μου.

Η Alyonushka είναι θυμωμένη: δεν υπάρχει χρόνος να παίξετε,

Μας δόθηκε ένα δύσκολο έργο να λύσουμε.

Και έπειτα το ακτινοβόλο μας κοίταξε,

Χαμογέλασε χαρούμενα σε παιδιά και ηλικιωμένους.

Έγινε πολύ χαρούμενο για τους ανθρώπους στην αυλή:

Αγόρια και κορίτσια - ωραία παιδιά.

Η γιαγιά φώναξε: Ο ήλιος μου,

Βλέπω, παρέμεινα εδώ για να στεγνώσω τα ρούχα.

Ήλπιζα για σένα, φίλε μου, το πρωί,

Θα κάνω όλη τη δουλειά, θα έχω χρόνο για τα πάντα.

Ο ήλιος είναι αρκετός: υπάρχει ανάγκη για μένα,

Θα βοηθήσω τους ανθρώπους στη Γη.

Φαίνεται, και η Alyonushka βγήκε στο λιβάδι,

Στράφηκε στον Ήλιο: Πού είσαι φίλε;

Παίξτε μαζί μου και τη γάτα μου

Και θα λύσω το δύσκολο πρόβλημα αργότερα.

Ο ήλιος προσπάθησε, ζεστάνει τις παλάμες της,

Και έλαμψε έντονα στις πλευρές της γάτας.

Ήρθε η ώρα, είναι ώρα για όλους να πάνε σπίτι.

Και ήρθε η ώρα για το φωτιστικό να κρύβεται πίσω από το βουνό.

Τα παιδιά χαιρετούσαν με χαρά τον ήλιο,

Ελάτε σε μας αύριο, Sunny, το πρωί.

Ο Alyonushka σκέφτεται: πόσο καλό είναι

(Η σωστή απόφαση ήρθε στο μυαλό της).

Μετά από όλα, αντιμετώπισα το έργο πολύ γρήγορα.

Λοιπόν, ευχαριστώ, Sunny, είμαστε φίλοι τώρα.

Στη μέση της άνοιξης έξω

Το Buttercup θαυμάζει τον ήλιο:

- Είσαι ενδιαφέρον, γλυκιά μου!

Είμαστε πιθανώς συγγενείς!

Είσαι όμορφη και κίτρινη

Και μοιάζει με εμένα!

Ο ήλιος ήταν στο Tanyushka's.

Πέντε στα δεξιά, πέντε στα αριστερά:

Ποιος ενοχλεί νωρίς το πρωί;

Ποιος παίζει έξω από το παράθυρο;

Αυτός ο ήλιος είναι σαν δόλωμα

Η ακτίνα ρίχτηκε στο σπίτι μου.

Οι Trills με ξύπνησαν.

Τι είδους χορωδία ακούγεται το πρωί;

Τα πουλιά τραγουδούσαν δυνατά

Αυτά είναι παιδιά πουλιών.

Ποιος κρέμασε στα δέντρα

Σμαραγδένια μάτια;

Από πρησμένους ώριμους οφθαλμούς

Τα λάχανα διαπερνούν.

Τι συμβαίνει με τη φύση;

Κοιμήθηκα - ήταν Χειμώνας.

Μπορώ να ονειρευτώ όλα αυτά;

Λένε: "Έφτασε η άνοιξη!"

Εδώ θα αντικαταστήσω την παλάμη μου με τον ήλιο -

Μπορεί να δώσει την ομορφιά του ηλιοβασιλέματος;

Θα πάρω λίγο για τον εαυτό μου

Λοιπόν, θα πάρω πολλά στη μαμά.

Η μαμά θα εκπλαγεί, χαμόγελο

Ήσυχα θα πει: "Ο ήλιος μου ..."

Και η καρδιά της μαμάς θα ξυπνήσει

Θα απομακρυνθεί από τα γκρίζα λυπημένα όνειρα.

Και η μαμά θα δει τι θα ακολουθήσει

Ο ήλιος είναι εκείνη, ότι είμαι κοντά.

Αφήστε τον να καταλάβει: δεν χρειαζόμαστε περισσότερα.

Οι δυό μας? Λοιπόν, είμαστε μια οικογένεια!

Ο ήλιος είναι φιλικός μέσα από το παράθυρο

Ο Ρέι επέκτεινε άτακτο.

Διαφάνειες στο μάγουλο: "Σηκωθείτε, Σέριοζκα,

Παίξτε λίγο μαζί μου! "

Λες και το μυστήριο του ξετυλίγματος της αυγής

Ο μικρός μου γιος κοιμάται από τον ύπνο.

Φως πιτσιλιές από το παράθυρο

Το Fidget είναι ανοιξιάτικο κορίτσι.

Κοίταξα και πάλι στις στέγες,

Έτρεξε, χαρούμενος.

Και ο Seryozhka ψιθύρισε: «Άκουσα

Πώς με κάλεσε μαζί της. "

Εδώ είναι μια ακτίνα του ήλιου που σέρνεται

Ο Βίκουσα τον περιμένει ήδη.

Ανοίγει το παράθυρο

Του δίνει τα χέρια του.

Ξάπλωσε για να ξεκουραστεί λίγο

Αναπνεύστε με τηγανίτα

Και, κουρασμένος από το μακρύ ταξίδι.

Αποφάσισα να κοιμηθώ στο παράθυρο.

Η ακτίνα είναι γεμάτη μυρωδιά

Το περβάζι έχει ήδη ζεσταθεί

Και ήρθε η ώρα να γνωρίζει για να σέρνεται:

"Και εσύ, Βίκουσα, περίμενε αύριο."

Μια ακτίνα δεν έρχεται πάντα

Και η Βίκα είναι λυπημένη στο παράθυρο:

Και η βροχή χύνει και χύνει βαρετά

Ο Βίκουσα δεν τον αφήνει να περπατήσει.

Η Βίκα ξέρει τη μαμά αύριο.

Ψήστε τηγανίτες για πρωινό

Η ακτίνα δεν θα περάσει

Χωρίς να χτυπήσετε το παράθυρο θα μπείτε.

Οι ακτίνες μας πετούν από τον Ήλιο -

Χρυσό: κόκκινο, μπλε,

Αυτός ο ήλιος γελάει τόσο πολύ

Με το όμορφο ουράνιο τόξο του.

Και όταν περνούν οι ακτίνες

Μέσα από αυτό το ύψος

Βρίσκουν βροχή στον ουρανό

Χρωματίστε τον ουρανό εν κινήσει.

Αν ο ήλιος είναι ένα μπολ με χυλό,

Πού κρέμεται το μεγάλο κουτάλι;

Εάν ο ήλιος είναι μια μπάλα

Γιατί δεν πηδά γρήγορα;

Εάν ο ήλιος είναι μια φέτα τυριού

Γιατί δεν μπορώ να δω τρύπες;

Αν είναι μια μπάλα καραμέλας

Γιατί δεν τρώγεται;

Ο ήλιος ψήνεται σαν φούρνος

Ο ήλιος λάμπει σαν κερί

Ζεσταίνει τα κεφάλια των παιδιών

Ίσως ο ήλιος είναι άρρωστος;

Άνδρας μελόψωμο χωρίς λαβές-πόδια,

Παχουλός, κίτρινο-δέρμα,

Ο βασιλιάς στον ουρανό, ο κύριος,

Είναι πιο σημαντικός από τη μαμά;

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ

Ο ήλιος λάμπει πολύ έντονα

Ζεσταίνει απαλά και απαλά.

Νωρίς το πρωί στο παράθυρό μου

Φαινόταν σημαντικό.

Αγγίχθηκε από την ακτίνα

Στο ροζ μάγουλο.

Φώτισε τα πάντα.

Θα πιέσω τη δέσμη στο χέρι μου.

Δεν θα τον αφήσω να φύγει

Αφήστε την παλάμη να με ζεστάνει.

Σε αυτό θα βρω το καλοκαίρι,

Δεν μπορούν όλοι να το κάνουν αυτό.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image013_8.gif "alt \u003d" (! LANG: Fables" width="219 height=75" height="75"> !}

J. La Fontaine, μύθος "Ο Ήλιος και οι Βάτραχοι"

Στο πρόσωπο του βασιλιά, ένα φρούριο έλαμψε από κάθε κακό

Οι κόρες είχαν βάλτους.

Ούτε η φτώχεια, ούτε ο πόλεμος, ούτε άλλες καταστροφές

Ο βάτραχος δεν ήταν βάρος για τη φυλή:

Η δύναμή του μεγάλωσε και επεκτάθηκε.

Αλλά ανεξάρτητα από το πόσο καλή ήταν η ζωή των λιμνών για τις βασίλισσες

(Γι 'αυτό ονομάζουμε Βάτραχους,

Τι δυνατό όνομα να δώσεις σε πράγματα και άτομα

Δεν κοστίζει τίποτα)

https://pandia.ru/text/78/243/images/image015_9.gif "alt \u003d" (! LANG: Αινίγματα για τον ήλιο." width="298" height="70">!}

1. Μεγάλος ηλίανθος στον ουρανό,

Ανθίζει για πολλά χρόνια

Ανθίζει το χειμώνα και το καλοκαίρι

Και ακόμα δεν υπάρχουν σπόροι!

2. Όχι υψηλό, όχι χαμηλό,

Όχι μακριά, όχι κοντά.

Ένα μπαλόνι επιπλέει στον ουρανό

Ζεστό σαν φωτιά

3. Πάνω από το δάσος Kolobok.

Άνδρας μελόψωμο - καυτή πλευρά.

Και πώς να κρυφτείς πίσω από το δάσος.

Πορτοκαλί στον ουρανό.

4. Κίτρινο μπερέ

Ντυμένος στον παράδεισο.

5. Χρυσό νόμισμα

Έπεσε πάνω από τη θάλασσα.

Βρέθηκε το πρωί

6. Κόκκινο Antoshka

Κοίταξα έξω από το παράθυρο.

Όπου ήταν υγρό - γκρι.

Όλα αμέσως ενθουσιάστηκαν.

7 τι κίτρινη μπάλα

Βόλτες μετά από μας στα δάση.

Επιχρυσώνει το παράθυρο με μια ακτίνα,

Τον αποκαλούν ...

8. Φούσκα - καυτή πλευρά.

Ω, δεν της αρέσουν οι αργοί.

Φοράει ένα σύννεφο-φόρεμα

Αυξάνεται πρώτα απ 'όλα.

9. Στον μπλε ουρανό, κίτρινη τηγανίτα.

Λοιπόν, ας το φάμε!

Όχι, πονάει πολύ

Κρύψτε τα χέρια σας.

10 κυλώντας στον ουρανό

Χρυσό Πιατάκ,

Και μην πάρετε τίποτα.

11. Fiery Eye

Κοιτάζοντας μας!

12. Ο Χρυσός Κόκορας έχει φύγει.

Είναι μια μέρα ιδρώτα έξω

13. Στον συννεφιασμένο ουρανό πετά

Ένα πουλί φωτιάς.

Κάθε βράδυ πεθαίνει

Να ξαναγεννηθούμε

14. Το πουλί είναι φωτεινό!

Το φτέρωμα είναι ζεστό!

Ρίχνει από έναν αγρότη

Χρυσά φτερά.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image017_9.gif "alt \u003d" (! LANG: Παιδικές ιστορίες για τον ήλιο" width="434" height="51"> !}

Ο ήλιος λάμπει, χαίρεται. Καλά Sunny, χαμόγελα. Και από αυτό το χαμόγελο ακτινοβολεί προς όλες τις κατευθύνσεις. Ένας κομήτης πέταξε πέρα \u200b\u200bαπό τον ήλιο, δυσαρεστημένος, θυμωμένος. Λέει στον Ήλιο: «Γιατί χαμογελάς, κοίτα βλέπεις την ουρά πίσω μου, αυτά είναι δάκρυα από το χαμόγελό σου. Τέλος πάντων, δεν μου αρέσουν, τόσο τεράστια, άνετα και όχι μόνο για μένα ». - - Δίας - ο κομήτης γύρισε, πετώντας στον πλανήτη - ήρθε η ώρα, μην είστε σιωπηλοί!

Ήθελα εδώ και πολύ καιρό να σας πω, αλλά κατά κάποιο τρόπο δεν λειτούργησε - ο ευκίνητος Δίας γκρινιάζει - δεν μου αρέσει ότι είσαι τόσο μεγάλος Αν όχι για εσάς, θα ήμουν ο πιο μεγαλοπρεπής στο σύστημα! Έτσι ο Κρόνος θα επιβεβαιώσει τα λόγια μου. -

Και δεν θέλω να του μιλήσω καθόλου - ο Κρόνος γκρινιάζει - αν δεν ήταν και η έλξη του, θα ήμουν πολύ καιρό με την όμορφη Αφροδίτη, θα έδινα ένα δαχτυλίδι και θα έκανα προσφορά. Ο Ουρανός και ο Ποσειδώνας θα γίνουν προξενητές.

Ένας κομήτης πέταξε πέρα \u200b\u200bαπό την Αφροδίτη: "Τι λες σε αυτήν την ομορφιά"; Η Αφροδίτη απάντησε ότι δεν ενδιαφερόταν καθόλου για τον Ήλιο, αφού ήταν τόσο όμορφη που δεν την πρόσεξε. Και αγαπά μόνο τον εαυτό του και τον αδελφό του Ερμή.

Στη συνέχεια, ο κόκκινος, θυμωμένος Άρης παρενέβη: "Γεια σου, ο Ήλιος δεν μπορεί να περιμένει τη στιγμή που θα εξασθενίσεις, η δύναμη της έλξης σου θα μειωθεί και θα πετάξω στον Κρόνο για να τον αντιμετωπίσω! Ο κακός κοιτάζει την αγαπημένη μου Αφροδίτη. Και θα το πάρετε."

Ο Ήλιος σκέφτηκε, το χαμόγελό του έγινε μικρότερο.

"Αυτό δεν είναι όλο - από κάπου μακριά, ο ρινικός ψίθυρος του Πλούτωνα έφτασε στον Ήλιο:" Σε περιφρονούμαι, είσαι αδύναμος και μου λείπει η ζεστασιά σου "

Ο Ήλιος ήταν λυπημένος, το χαμόγελο σχεδόν εξαφανίστηκε. Οι ακτίνες έγιναν μικρές.

Έγινε άβολα στο ηλιακό σύστημα. - Γιατί δεν με ρωτάς; - γύρισε τη Γη με τα μπλε μάτια στον Ήλιο. - - Και γιατί να σε ρωτήσω - ο Ήλιος ήταν λυπημένος - όλα είναι ξεκάθαρα για μένα, δεν υπάρχει χαρά από μένα, μόνο προβλήματα. - Λοιπόν, τι είσαι, ηλιόλουστη, ηλίθια που δεν καταλαβαίνουν ότι υπάρχουν χάρη σε εσένα - χαμογέλασε τη Γη - κοίτα με, γιατί από το γεγονός ότι είσαι τόσο μεγάλος, ευγενικός και ζεστός, η ζωή μου γεννήθηκε. Μην λυπάσαι Sunny, σε αγαπάμε.

Ο Ήλιος κοίταξε στενά τη Γη, είδε χιλιάδες πλάσματα να την αγαπούν. Χαμογέλασε και ποτέ δεν ένιωσα λυπημένος.

Και ο κομήτης πέταξε. Σπέρνετε τη διαφωνία σε άλλα συστήματα αστεριών.

Τι θα μπορούσε να είναι χειρότερο από μια συννεφιασμένη μέρα; Μόνο ένα συννεφιασμένο βράδυ, "σκέφτηκε το σπουργίτι Γκρίσα. Κάθισε σε ένα κλαδί καστανιάς με τα μάτια του κλειστά για να μην κλαίει. Ένας σκληρός κρύος άνεμος σέρνεται, σπρώχτηκε με όλη του τη δύναμη, κάνοντάς τον να τρέμει και να αναστατώνει, και πέταξε με το γέλιο.

"Γιατί, γιατί συμβαίνει αυτό; Γιατί περιμένετε τόσο ανυπόμονα για τη ζεστασιά για ολόκληρο το χειμώνα, και όταν περιμένετε και φλερτάρετε ένα ανοιξιάτικο τραγούδι, ο παγετός θα έρθει ξανά και θα ψυχρώσει την καρδιά σας μέσα και πέρα;

Ένα ρίγος πέρασε από το κάστανο. Αυτός, επίσης, έχει ήδη αρχίσει να ξυπνά, ζεσταίνεται από τον ήλιο του Μαρτίου και μάλιστα άρχισε να μεγαλώνει. Τώρα ήταν κρύος και ο άνεμος φυσούσε, σφυρίζει και γελάει.

"Εάν ο ήλιος δεν βγει τώρα, θα παγώσω. Για όλα τα κακά", σκέφτηκε η Γκρίσα.

Γεια σου ανόητο σπουργίτι, μην καθίσεις, θα παγώσεις! - στραβά, πετώντας από, την Αδελαΐδα Μάρκοβνα.

Θα παγώσω! - Η Γκρίσα φώναξε αποφασιστικά σε απάντηση.

Ο κοράκι έκανε κύκλο και επέστρεψε.

Τι σου συνέβη; Είσαι άρρωστος?

Ο Σπάροου δεν απάντησε, γέλασε ακόμη περισσότερο.

Μην μένεις σιωπηλός. Δεν μπορώ να σε βοηθήσω αν δεν ξέρω τι σου συνέβη.

Δεν χρειάζεται να με βοηθήσεις », μουρμούρισε η Γκρίσα.

Και τότε εγώ ο ίδιος είμαι τόσο ηλίθιος που δεν ξέρω πότε και ποιος χρειάζεται βοήθεια! Λοιπόν, κάντε ένεση! Πες τι συμβαίνει με εσένα.

Θέλω άνοιξη.

Ο άνεμος σηκώθηκε και φυσούσε ώστε τα φτερά να μην μπορούσαν να προστατευτούν από το κρύο και η Γκρίσα κούνησε ολόκληρο το σώμα του.

Όλοι θέλουν, - η Αδελαΐδα Μάρκοβνα πλησίασε και κάλυψε τη Γκρίσα με ένα φτερό. Ήταν μαλακό και ζεστό κάτω από το φτερό. - Δεν έμεινε πολύς χρόνος για να περιμένεις. Λίγο τελείως. Περίμενε. Και τι θα πω στον ήλιο όταν βγαίνει και είστε παγωμένοι;

Λοιπόν, ας! - Η Γκρίσα σηκώθηκε και έπεσε πεισματικά στο κρύο. - Ας ντρέπεται!

Εντάξει. Καθίστε εδώ, είμαι τώρα, - ο κοράκι χτύπησε τα φτερά του και έβγαλε. - Τι ήρωας! Ο ήλιος θα ντροπιάσει!

Η Γκρίσα έμεινε μόνη και ένιωσε τόσο μελαγχολία που ήταν έτοιμη να ουρλιάζει σαν σκύλο. Έκλεισε ξανά τα μάτια του και πιέστηκε πιο σφιχτά στο κλαδί.

Η γάτα Chetan πλησίασε το δέντρο, πήδηξε στον κορμό και ανέβηκε επιδέξια στο κλαδί στο σπουργίτι. Η Γκρίσα έκλεισε τα μάτια του και έσπασε το ράμφος του με φόβο, αλλά δεν μπόρεσε.

Τι σου είπα? Πολύ άσχημα, - το κοράκι κάθισε κοντά και το κλαδί κάμψε επικίνδυνα. - Είναι κρύο γι 'αυτόν. Βγείτε έξω, λέει, ο ήλιος, ή θα παγώσω.

Επιτρέψτε μου να σας ζεστάνω, - πρότεινε η γάτα. - Θα καλύψω με την ουρά μου και είσαι ήδη στη φωλιά. Θα είναι ακόμη πιο ζεστό.

Η Γκρίσα ήθελε να απομακρυνθεί, αλλά μια κοράκι καθόταν στην άλλη πλευρά. Η πλευρά της γάτας ήταν ζεστή. Η Αδελαΐδα Μάρκοβνα προστατεύεται από τον άνεμο.

Δεν χρειάζομαι τίποτα! - φώναξε και φτερουγίσθηκε σε άλλο κλαδί. «Δεν χρειάζομαι τίποτα εκτός από τον ήλιο!

Εδώ βλέπετε! Δείτε τι του συμβαίνει! φώναξε το κοράκι. - Τι θα κάνουμε;

Πρέπει να καλέσουμε το πουλί », είπε ο Chetan στοχαστικά.

Ενα ακόμα?

Όχι μόνο ένα, αλλά το μόνο. Μόνο αυτή μπορεί να βοηθήσει.

Μπορεί να πείσει ένα σπουργίτι να μην είναι ανόητο;

Όχι, μπορεί να καλέσει τον ήλιο.

Τι!? - ο κόρακας πήδηξε στο κλαδί και ο Chetan πιάστηκε σφιχτά τα νύχια του. - Έφερα το ασυνήθιστο να μιλήσω στον τρελό! Κανείς δεν έχει δύναμη πάνω στον ήλιο! Κανείς! Ακούς ?!

Ο Chetan κοίταξε το κοράκι και χαμογέλασε ελαφρώς. Η Αδελαΐδα Μάρκοβνα έμεινε σιωπηλή και ρώτησε με ήρεμη φωνή:

Και τι είναι αυτό το πουλί;

Η γυναίκα μου, - απάντησε στη γάτα και χαμογέλασε λίγο πιο σκληρά, αλλά, βλέποντας ότι το κοράκι μαζεύει αέρα στο στήθος του για να αγανακτιστεί ξανά, πρόσθεσε: - μόνο δεν είναι πουλί, αλλά πουλί. Το όνομά της είναι αυτό, για καθαρή φωνή. Μια καλοκαιρινή βροχή στο χωράφι μας έπιασε, οπότε βγήκε μέσα από το σύννεφο πάνω μας και δεν βρέξαμε.

Ο κοράκι κούνησε το κεφάλι της.

Δεν θα το πιστέψω έως ότου το δω. Τρέξτε, καλέστε την.

Αν και η Γκρίσα συνέχισε να τρέμει στο επόμενο κλαδί, παρόλα αυτά ανέβηκε λίγο, ήθελε επίσης να δει τη νεράιδα γάτα. Ίσως μόνο λίγο λιγότερο από τον ήλιο.

Ο Chetan επέστρεψε σύντομα. Ήταν βιαστικά και όλη την ώρα κοίταξε πίσω τη λεπτή μικροκαμωμένη γάτα που περπατούσε πίσω του, η οποία περπατούσε περήφανη και αξιοπρεπής, περπατώντας προσεκτικά με τα μικρά πόδια της.

Εδώ είναι, το Πουλί μου, - εισήγαγε τη γάτα της.

Το πουλί ανέβηκε στο δέντρο και κοίταξε το κοράκι και μετά το σπουργίτι.

Λοιπόν, ποιο από αυτά πρέπει να σωθεί;

Εγώ », η Γκρίσα φώναξε και εξέπληξε την αίσθηση του.

Θα χαθεί χωρίς τον ήλιο », είπε ο Chetan.

Ναι ναι! Θα χαθεί, χωρίς αμφιβολία. Θα μαραθεί, λυγισμένο χωρίς τον ήλιο! - πήρε την Αδελαΐδα Μάρκοβνα. - Και αν μπορείτε πραγματικά να κάνετε ό, τι μας είπε η γάτα σας εδώ, τότε κάντε το. Σε τελική ανάλυση, για να είμαι ειλικρινής, θέλω πραγματικά την άνοιξη.

Το πουλί χαμογέλασε και σκέφτηκε, εξετάζοντας τα πυκνά μαύρα σύννεφα που κάλυπταν τον ουρανό.

Δεν μπορείς να περιμένεις μερικές μέρες;

Τότε χρειάζομαι τη βοήθειά σας. Πόσοι από εσάς μπορείτε να φωνάξετε;

Μπορούμε να κάνουμε τα πάντα! - Η Γκρίσα φώναξε.

Μπορείς να κάνεις νιαούρισμα; Μην με κάνεις να γελάσω! - το κοράκι γέλασε.

Μπορείς?

ΕΓΩ? Οχι. Δεν ξέρω πώς. Αλλά δεν καυχιέμαι. Θα δω πώς το κάνεις.

Λοιπόν, - Ο Bird διέκοψε αυτό το άχρηστο επιχείρημα, - τότε ετοιμαστείτε, όλα τα αφράτα και φτερωτά. Όποιος πιστεύει στη μεγάλη δύναμη του meow. Ετοιμος?

Ο Chetan κούνησε.

Ναι, - η Γκρίσα φώναξε.

Η Αδελαΐδα Μαρκόβνα κοίταξε το Πουλί με το δεξί της μάτι και επίσης κούνησε ελαφρώς.

Θέλω τον ήλιο, - σχεδόν γκρίνια, - μας μολύνσατε όλους, σπουργίτι.

Στη συνέχεια, για την καταμέτρηση των τριών. Ενα δύο ...

Ένα δυνατό, ζωντανό νιαούρισμα πέταξε στον ουρανό και διάτρησε τα σύννεφα. Το χαρούμενο ανοιξιάτικο τραγούδι γάτας-πουλιού χτύπησε την πανοπλία του σύννεφου και, απρόθυμα στην αρχή, και στη συνέχεια όλο και πιο γρήγορα, τα σύννεφα άρχισαν να διαλύονται. Τώρα εμφανίστηκε ένα μικρό μπλε στίγμα, αλλά άρχισε να μεγαλώνει γρήγορα, σαν μια λακκούβα σε μια καλοκαιρινή καταιγίδα. Μια τρύπα στα σύννεφα μετατράπηκε σε παράθυρο, οι άκρες της οποίας ήταν επιχρυσωμένες από τον ήλιο αργά το απόγευμα, και τώρα ο μισός ουρανός, καθαρός και καθαρός, λάμπει με τιρκουάζ και ο ήλιος λάμπει ζεστά και τρυφερά, αναγκάζοντάς τον να στραγγίσει.

Μήπως επίσης νιαούρα; ρώτησε το κοράκι, απλώνοντας τα φτερά του προς τον ήλιο. - Φώναξα κάτι, αλλά με ενδιέφερε περισσότερο αυτό που συνέβαινε στον ουρανό και δεν άκουσα ...

Και ο ήλιος έλαμψε γενναιόδωρα, προσπαθώντας να κρατήσει ζεστός πριν από το ηλιοβασίλεμα για όσους έχασαν τη ζεστασιά κατά τη διάρκεια του πολύ έντονου χειμώνα. Ο άνεμος σάρωσε το παρελθόν, πασπαλίζοντας όλους με φραγκόσυκο, αλλά αυτό δεν φοβόταν κανέναν. Ακόμα και τα χαμόγελα στα πρόσωπά τους παρέμειναν τα ίδια. Και η Γκρίσα πήδηξε στο κλαδί και φώναξε ασταμάτητα, παραπονιζόμενη στον ήλιο για τον σκληρό χειμώνα.

Δεν θα κρύψετε πια, έτσι; τον ρώτησε. - Θα είσαι μαζί μας όλη την άνοιξη, το καλοκαίρι και το φθινόπωρο; Γκόμενα! Τιτίβισμα! - Η Γκρίσα κοίταξε τα σύννεφα που υποχώρησαν, και ξαφνικά του φάνηκε ότι άρχισαν να μαζεύονται ξανά, θέλοντας πάλι να κρύψουν τον ήλιο πίσω από τις πλάτες τους. Τους κοίταξε απειλητικά και με αυτοπεποίθηση και φώναξε: MEOW !!!

Με τον δικό τους τρόπο, σαν ένα σπουργίτι, αλλά τα σύννεφα τον κατάλαβαν και έφυγαν.

Ηλιακές πλεξίδες

Κάποτε, την άνοιξη, ο Ήλιος υφαίνει δύο χρυσές πλεξούδες από τις φωτεινές ακτίνες του. Τους κοιτάζει και δεν είναι πολύ ενθουσιασμένος: αποδείχθηκαν όμορφοι! Μακριά, μεταξένια και λάμψη, ώστε να είναι απλά μια γιορτή για τα μάτια!

"Θα τα δώσω σε κάποιον για καλή τύχη", σκέφτηκε ο Σάνι.

Και έδωσε: το ένα στο Άλογο, το άλλο στο Σημύδα.

Ω, και το άλογο έχει γίνει ομορφιά! Διασχίζει το λιβάδι, κτυπά με την οπλή του, και η χρυσή πλεξούδα στη χαίτη λάμπει στον άνεμο, φτάνει στο έδαφος.

Και το White Birch δεν είναι αναγνωρίσιμο. Τραγουδά τραγούδια, υφαίνει μια ηλιακή πλεξούδα σε εύκαμπτα μακριά κλαδιά. Και τα κλαδιά του σκουριάζουν με φύλλα, λάμπουν με χρυσό. Λοιπόν, όχι μόνο η Birch, αλλά μια πραγματική πριγκίπισσα!

Είδα ένα ρυάκι τόσο φωτεινή ανοιξιάτικη ομορφιά και ζηλεύω. «Αλλά δεν πήρα τίποτα», σκέφτεται.

Όμως, το άλογο με τη σημύδα δεν ξεχάσει το ρεύμα. Έβγαλαν τους χρυσούς σπινθήρες και τους έδωσαν στο ρυάκι. Αφήστε τον να γκρινιάζει και να επιδείξει και να μην τους προσβάλλει.

Χρυσή σπάτουλα

Η μαμά είπε ότι αύριο θα φύγουμε δέντρα. Ήμουν ενθουσιασμένος με αυτό το επερχόμενο γεγονός, γιατί μου αρέσει πολύ να σκάβω με ένα φτυάρι.

Έχω μια χρυσή σπάτουλα που μου δόθηκε το χειμώνα. Υπήρχαν φτυάρια στο κατάστημα διαφορετικά χρώματα, αλλά ο μπαμπάς μου αγόρασε ένα χρυσό και συμφώνησα με την επιλογή του. Το χειμώνα, δεν μπορείτε να πάτε χωρίς κουπί! Το χρειαζόμουν όταν βοήθησα τον θείο μου να καθαρίσω τον κύλινδρο. Στη συνέχεια χύθηκε πολύ χιόνι - ολόκληρα βουνά! Και ο θυρωρός δούλευε μόνος του μέχρι το βράδυ. Η μητέρα μου και εγώ πήγαμε στον πάγο και άρχισα να φτυαρίζει το χιόνι με το φτυάρι μου. Ο θείος καθαριστής σταμάτησε και ξεκουράστηκε λίγο ενώ δούλευα. Κούνησε το χέρι μου και με ευχαρίστησε για τη βοήθειά μου.

Τότε έκανα χιονοστιβάδες κοντά στο σπίτι μας. Και ακόμη και όταν πήγαμε και η μητέρα μου σε άλλες αυλές, πήρα μαζί μου το φτυάρι για να δουλέψω μαζί του κάπου. Και όταν συνάντησα ένα κορίτσι, τραβήξαμε με τα φτυάρια της στο χιόνι. Έβγαλε μια τσαγιέρα και ένα μπολ γλυκά. Και έκανα ένα μακρύ μονοπάτι, και το τρέξαμε το ένα μετά το άλλο. Το διασκεδάσαμε πολύ! Και οι μητέρες μας χαμογελούσαν ευτυχώς στο περιθώριο.

Την άνοιξη, πήρα λίγο νερό από λακκούβες με ένα φτυάρι και ποτίσαμε το χιόνι που βρίσκεται κοντά. Βοήθησα λοιπόν να λιώσει το χιόνι πιο γρήγορα. Το νερό ζεστάνει το χιόνι και έγινε σαν υγρός πάγος. Στη συνέχεια, ποδοπάτησα αυτό το χοντρό χαλί με τις μπότες μου και το χιόνι διαλύθηκε σε νερό. Οι πρώιμες λακκούβες είναι πολύ καθαρές και καθαρές, αλλά κρύες. Και όταν αντικαθιστάτε μια σπάτουλα για να συναντήσετε ένα ρεύμα, το ίδιο το νερό τρέχει μέσα στη σπάτουλα και βράζει σε αυτήν σαν μια πηγή. Θα μπορούσα να μεταφέρω τέτοιες γραμματοσειρές σε άλλα μέρη όπου τα νερά δεν είχαν φτάσει ακόμη.

Πιο κοντά στο καλοκαίρι, η μητέρα μου αφαίρεσε την ωμοπλάτη πιο μακριά, ώστε να μπορούσε να το πάρει μόνο για τον επόμενο χειμώνα. Και ήθελα να συνεχίσω να παίζω μαζί του το καλοκαίρι, στην άμμο. Αλλά η μητέρα μου μου έδωσε μια κουτάλα με κουβά, και έγιναν τα καλοκαιρινά μου εργαλεία. Και ξαφνικά, μας τηλεφώνησαν στο τηλέφωνο και είπαν ότι στην πόλη μας θα υπήρχε ένα «οικογενειακό δρομάκι», όπου μας ανατέθηκε να φυτέψουμε ένα δέντρο ως σύμβολο της οικογένειάς μας. «Αυτό σημαίνει ότι η σπάτουλα μου θα χρειαστεί και το καλοκαίρι», ήμουν χαρούμενος.

Η οικογένειά μας είναι μεγάλη και φιλική. Για εμάς, έχουμε ήδη φυτέψει πέντε δέντρα κάτω από το παράθυρο ως σύμβολο όλων μας. Η μαμά λέει ότι στην αρχή υπήρχαν τέσσερις από εμάς και τέσσερα από τα δέντρα μας μεγάλωσαν κάτω από το παράθυρο. Και μετά φύτεψαν κλαδιά ιτιάς μουνί στο έδαφος, που στεκόταν στο σπίτι, σε ένα βάζο. Τα κλαδιά μεγάλωσαν, και ένα πολύ ομοιόμορφο και λεπτό δέντρο αυξήθηκε. Έφτασε γρήγορα με τα υπόλοιπα δέντρα. Οι γονείς μου τον κοίταξαν και αναρωτήθηκαν: "Σε ποιον είναι αφιερωμένο το πέμπτο δέντρο;" Και μετά από λίγο γεννήθηκα.

Τώρα πηγαίνω με τη μαμά και τον μπαμπά μου σε αυτές τις οικογενειακές διακοπές. Η μουσική παίζει δυνατά, λάμπει ΛΑΜΠΕΡΟΣ Ηλιος, άλλες οικογένειες ήρθαν επίσης να φυτέψουν τα δέντρα τους. Ήρθαμε στις προ-σκαμμένες τρύπες στις οποίες είναι ενσωματωμένα νεαρά δέντρα. Αυτά τα δέντρα θα μετατραπούν σε ένα φιλικό δρομάκι. Θα γίνουν οικογένεια! Απλά πρέπει να τους κατευθύνουμε με τις κορυφές τους στον ήλιο, να τους πασπαλίζουμε με ζεστή γη και να τους ρίχνουμε με καθαρό νερό, ώστε να αρχίσουν να ζουν εδώ.

«Η φύτευση δέντρου είναι πολύ υπεύθυνη», σκέφτηκα. Και άρχισε να δουλεύει πολύ σοβαρά. Αλλά θυμήθηκα ότι είχαμε ξεχάσει τη χρυσή μου σπάτουλα στο σπίτι. Όλοι γύρω μας άρχισαν να αποσυναρμολογούν τα μεγάλα φτυάρια που φέρουν ένα κόκκινο τρακτέρ και να επιλέξουν τη δική τους τρύπα. Μου δόθηκε επίσης ένα φτυάρι, το οποίο ήταν ψηλότερο από μένα. Το κράτησα και σκέφτηκα: "Πιθανώς, όταν ένα άτομο μεγαλώνει, τα εργαλεία με τα οποία πρέπει να δουλέψουν αλλάζουν και οι υποθέσεις του αλλάζουν." Ένα μεγάλο φτυάρι, αν και βαρύτερο από το δικό μου, ένα χρυσό, αλλά με εισήγαγε σε έναν άλλο κόσμο. Είδα ότι οι ενήλικες αγαπούν επίσης να σκάβουν με τα φτυάρια τους, και το κάνουν τόσο υπεύθυνα, φιλικά και διασκεδαστικά όσο εμείς, τα παιδιά.

Δεν αναστατώθηκα για το φτυάρι που άφησα στο σπίτι, αλλά άρχισα να αρπάζω τη βαριά γη με ένα μεγάλο φτυάρι και να την χαμηλώσω στην τρύπα, όπου το δέντρο μας στεκόταν ήδη, υποστηριζόμενο προσεκτικά από τα χέρια της μητέρας μου. Ο μπαμπάς και εγώ καλύψαμε την τρύπα με τη γη, την ποτίσαμε και τη σφίξαμε με τα πόδια μας. Κατά τη διάρκεια της μεταμόσχευσης, τα φύλλα στο δέντρο μας έχουν ήδη μαραθεί, αλλά το χάραξα με ένα στυλό και το ευχήθηκα καλά και η μητέρα μου έδεσε το σπασμένο κλαδί. Πιστεύουμε ότι το δέντρο της οικογένειάς μας θα ριζώσει στο νέο του σπίτι, το οποίο χτίσαμε για αυτόν με τα χέρια μας.

Και όταν ήρθαμε σπίτι και καθίσαμε σε μια στρογγυλή τράπεζα για να πιούμε τσάι, ο μπαμπάς είπε ότι οι άνθρωποι πρέπει επίσης να χτίσουν σπίτια για τις οικογένειές τους με τα χέρια τους. «Αλλά έχουμε ήδη ένα σπίτι;» ρώτησα. Στη συνέχεια, η μητέρα μου απάντησε: "Υπάρχει ένα σπίτι, που σημαίνει ότι πρέπει να μεγαλώσουμε σε αυτό το σπίτι, κατευθύνοντας τα κλαδιά μας στον Ήλιο, όπως το δέντρο μας, και να ευχαριστήσουμε τους ανθρώπους με την ομορφιά και τα έργα μας." Χαίρομαι που η οικογένειά μας είναι σαν δέντρο. Και η μητέρα μου είπε ότι το χαμόγελό μου είναι το εργαλείο μου στην οικοδόμηση της οικογένειάς μας.

Τότε θυμήθηκα τη χρυσή μου σπάτουλα. Ξέρω ότι το χρυσό χρώμα είναι σύμβολο του Ήλιου, της Τελειότητας ή της Υψηλότερης Επίτευξης. Η ωμοπλάτη μου με βοήθησε να το καταλάβω. Αφήστε όλους τους ανθρώπους να χτίσουν τα σπίτια τους με χρυσές σπάτουλες, τότε οι οικογένειές τους θα αποκτήσουν την Τελειότητα.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image021_7.gif "alt \u003d" (! LANG: Παροιμίες και λόγια για τον Ήλιο" width="377" height="63 src="> !}

Στα ρώσικα παραδοσιακή τέχνη Οι παροιμίες και τα ρητά αναφέρουν τον Ήλιο από τη θετική πλευρά, το συγκρίνουν με τη ζεστασιά, την καλοσύνη, την ομορφιά και ένα παράδειγμα αλήθειας.

Ο ήλιος θα αυξηθεί κόκκινος, αντίο φωτεινός μήνας.

Το χειμώνα, ο ήλιος είναι σαν μια μητριά: λάμπει, αλλά δεν ζεσταίνει.

Και ο κόκκινος ήλιος δεν ευχαριστεί όλους.

Και το γεράκι δεν πετά ψηλότερα από τον ήλιο.

Και ο ήλιος περνάει από κακά μέρη, αλλά δεν είναι μολυσμένο.

Δεν μπορείτε να πιάσετε τον ήλιο με μια τσάντα.

Δεν μπορείτε να κοιτάξετε τον ήλιο με όλα τα μάτια σας.

Μην κοιτάς τον ήλιο: θα τυφλώσεις.

Τρέξτε από τον ήλιο - δεν μπορείτε να δείτε το φως.

Είναι ζεστό στον ήλιο, καλό στη μητέρα.

Ο ήλιος θα έρθει στα παράθυρά μας.

Δεν μπορείτε να κρύψετε τον ήλιο και δεν μπορείτε να κρύψετε την αλήθεια.

Ο ήλιος θα ανατέλει, έτσι θα έρθει το πρωί.

Ο ήλιος ανατέλλει - χαρά για τους ηλικιωμένους και δύει - γλυκύτητα για τους νέους.

Ο ήλιος είναι χαμηλός και το βράδυ είναι κοντά.

Ο ήλιος λάμπει, αλλά ο μήνας λάμπει μόνο.

Ο ήλιος λάμπει ομοιόμορφα σε όλους.

Ο ήλιος δεν μας περιμένει.

Το καλοκαίρι είναι κακό αν δεν υπάρχει ήλιος.

Τι είναι χρυσό για μένα - ο ήλιος θα λάμπει.

Λεξική έννοια των παροιμιών και ρημάτων για τον Ήλιο.

Στα ρωσικά, οι παροιμίες και οι ρήσεις επεκτείνουν το ρόλο του Ήλιου στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων και επιβεβαιώνουν μια στενή πνευματική σχέση. Στην κουλτούρα του ρωσικού λαού, πολλά εξαρτώνται από τον μεγάλο και ισχυρό φωτιστικό - τον Ήλιο. Ως εκ τούτου, η εικόνα του ήλιου καταλαμβάνει ένα από τα κύρια μέρη της ζωής των ανθρώπων.

"Πεύκα που φωτίζονται από τον ήλιο"

Laurent Parsellier "Ηλιοφάνεια"

https://pandia.ru/text/78/243/images/image027_3.jpg "width \u003d" 647 "ύψος \u003d" 613 "\u003e

Ν. Κρυμόφ "Sunny Day"

Julius Clover "Sunrise"

https://pandia.ru/text/78/243/images/image030_2.jpg "width \u003d" 623 "ύψος \u003d" 612 "\u003e

Claude Monet "Sunrise"

https://pandia.ru/text/78/243/images/image032_2.jpg "width \u003d" 624 "height \u003d" 554 src \u003d "\u003e

Δοκιμή δεξιοτήτων ανάγνωσης: εργασία με κείμενο έργο τέχνης

"Άνεμος και ήλιος"

Μια μέρα, ο Ήλιος και ο θυμωμένος Βόρειος Άνεμος ξεκίνησαν ένα επιχείρημα για το ποια από αυτές είναι ισχυρότερη. Υποστήριξαν για μεγάλο χρονικό διάστημα και, τελικά, αποφάσισαν να μετρήσουν τη δύναμή τους με τον ταξιδιώτη, ο οποίος εκείνη την εποχή ιππασία κατά μήκος του ψηλού δρόμου.

- Κοίτα, - είπε ο Άνεμος, - πώς θα του επιβάλω: σε μια στιγμή θα σκίσω το μανδύα του.

Είπε - και άρχισε να φυσάει ό, τι ήταν ούρα. Όσο πιο σκληρά προσπάθησε ο Άνεμος, τόσο πιο σφιχτός ο ταξιδιώτης τυλίχτηκε στον μανδύα του: γκρινιάζει για τις κακές καιρικές συνθήκες, αλλά οδήγησε όλο και πιο μακριά.

Ο άνεμος ήταν θυμωμένος, άγριος, πλημμύρισε τον φτωχό ταξιδιώτη με βροχή και χιόνι. κατάρα τον άνεμο, ο ταξιδιώτης φόρεσε το μανδύα του στα μανίκια του και δέθηκε με μια ζώνη. Σε αυτό το σημείο, ο ίδιος ο άνεμος σιγουρεύτηκε ότι δεν μπορούσε να βγάλει το μανδύα του.

Ο ήλιος, βλέποντας την ανικανότητα του αντιπάλου του, χαμογέλασε, κοίταξε πίσω από τα σύννεφα, ζεστάνει και στεγνώσει τη γη, και ταυτόχρονα τον φτωχό μισό-παγωμένο ταξιδιώτη.

Νιώθοντας τη ζεστασιά των ακτίνων του ήλιου, ευθυμία, ευλόγησε τον Ήλιο, έβγαλε τον μανδύα του, το έβαλε και το έδεσε στη σέλα.

«Βλέπετε», είπε ο ήπιος Ήλιος στον θυμωμένο άνεμο, «μπορείτε να κάνετε πολύ περισσότερα με στοργή και καλοσύνη παρά με θυμό.

(164 λέξεις)

Διαβάστε το κείμενο "Wind and Sun". Ολοκληρώστε τις εργασίες. Σημειώστε δηλώσεις που ταιριάζουν με το περιεχόμενο του κειμένου που διαβάζετε.

1. Προσδιορίστε τους χαρακτήρες του έργου.

α) Ήλιος, άνεμος, ταξιδιώτης ·

β) Ήλιος, Άνεμος

γ) Ήλιος, άνεμος, άλογο.

2. Πού, σε ποιο μέρος πραγματοποιούνται τα γεγονότα που περιγράφονται στο κείμενο;

α) Σε δασικό μονοπάτι ·

β) σε ορεινό φαράγγι.

γ) στον αυτοκινητόδρομο.

3. Για τι διαφωνούν ο Ήλιος και ο άνεμος;

α) Ποιο από αυτά χρειάζεται περισσότερο?

β) ποιο από αυτά είναι ισχυρότερο ·

γ) Ποιο από αυτά αγαπάται περισσότερο.

4. Επιλέξτε μια φράση που είναι κοντά στην έννοια της έκφρασης για να φυσήξετε ό, τι ήταν ούρα.

α) Από την τελευταία προσπάθεια ·

β) με όλη του τη δύναμη ·

γ) όσο το δυνατόν περισσότερο.

5. Επαναφέρετε την ακολουθία των ενεργειών του ταξιδιώτη ως απάντηση στις προσπάθειες του ανέμου.

β) τυλίχτηκε πιο σφιχτά.

γ) φορούσε το μανδύα του στα μανίκια του.

δ) γκρινιάζει για τις κακές καιρικές συνθήκες ·

ε) δεμένο με ζώνη.

6. Επαναφέρετε την ακολουθία των ενεργειών του Ήλιου.

α) Κοίταξε?

β) χαμογέλασε?

γ) στραγγισμένο

δ) προθερμαίνεται.

8. Δώστε τα χαρακτηριστικά σας στον Ήλιο.

9. Γράψτε λέξεις από το κείμενο που βοηθούν στην κατανόηση του τι ήθελε να μας πει ο συγγραφέας το κύριο πράγμα.

10. Ορίστε το είδος του έργου. Δικαιολογήστε την απάντησή σας.

Θέμα: Βιβλιογραφία πατρίδα... Συγγραφείς Donbass. Ivan Kostyrya "Η ιστορία των αδελφών ελεφάντων" Βαθμός 7

Στόχοι μαθήματος:

Θέμα: να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη βιογραφία και τις δημιουργικές δραστηριότητες του συγγραφέα-συμπατριώτη Ι. Κοστιρέη, με το έργο του "Η ιστορία των αδελφών του ήλιου", να διδάξει να λύσει την πρόθεση του συγγραφέα, να εμβαθύνει τη γνώση των παιδιών για ένα τέτοιο είδος λογοτεχνίας όπως μια παραμύθι, για την έννοια της «επιστημονικής φαντασίας»,να πείσουν τους μαθητές ότι η λογοτεχνία της πατρίδας τους είναι αναπόσπαστο μέρος του κοινού ευρωπαϊκού και παγκόσμιου πολιτισμού ·

Μετα-αντικείμενο: αναπτύξει την ικανότητα να προτείνει μια υπόθεση,επιλέξτε επιχειρήματα για να επιβεβαιώσετε τη θέση τους, να συμβάλουν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων σκέψης των μαθητών, οι οποίες είναι απαραίτητες όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και στην καθημερινή ζωή: η ικανότητα να εργάζονται με πληροφορίες, να αναλύουν διάφορες καταστάσεις, την ικανότητα να κάνουν ερωτήσεις. αναπτύξτε τη δική σας γνώμη? αναπτύσσουν την ικανότητα ανάληψης ευθύνης, συμμετέχουν σε από κοινού λήψη αποφάσεων, χτίζουν εποικοδομητικές σχέσεις με άλλους ανθρώπους, την ικανότητα συνεργασίας και εργασίας σε μια ομάδα · Κάντε μια συνειδητή επιλογή σε εκπαιδευτικές και γνωστικές δραστηριότητες.

Προσωπικός : να αναπτύξει στη νεότερη γενιά του DPR μια σωστή κατανόηση των εθνικών και καθολικών αξιών, να διαμορφώσει ηθικές και ηθικές πεποιθήσεις, την ικανότητα να κάνει ηθική επιλογή, η ικανότητα να ανταποκρίνεται επαρκώς στις δυσκολίες και να μην φοβάται τα λάθη, να προάγει την εθνική υπερηφάνεια στο Donbass, τον σεβασμό για την πατρίδα, τον πλούτο της, για ταλαντούχους συμπατριώτες, επίγνωση της αστικής τους ταυτότητας.

Τύπος μαθήματος : Μάθημα στην ολοκληρωμένη εφαρμογή της γνώσης

Εξοπλισμός : πορτρέτο του συγγραφέα, κείμενο του έργου, μαθητικά λογοτεχνικά λεξικά.

Λογοτεχνική θεωρία : παραμύθι, novella, φαντασία.

Διεπιστημονικές συνδέσεις: Ρωσική γλώσσα, γεωγραφία, φυσική.

Περιττό να πούμε ότι η ελκυστική δύναμη και δύναμη της γης είναι μεγάλη
ονομάστηκε Donbass!
Και όμως αυτό το όνομα δημιουργήθηκε από ανθρώπους, συμπατριώτες μας

Ivan Kostyrya "Duma για συμπατριώτες"

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

Εγώ . Στάδιο κινητοποίησης.

ІІ ... Ενημέρωση βασικών γνώσεων.

Συνομιλία.

Παιδιά, στα μαθήματα της λογοτεχνίας και της ουκρανικής λογοτεχνίας, συναντηθήκατε με έργα για τον Donbass, συγγραφείς του Donbass. Ονόμασέ τους.

Ποιο είναι το όνομα ενός μαθήματος λογοτεχνίας αφιερωμένο στη γη, τη γη; (Λογοτεχνία της γης )

III . Κίνητρα για μαθησιακές δραστηριότητες.Αυτοπροσδιορισμός των μαθητών με βάση την πρόβλεψη (προσδιορισμός από τους μαθητές των εκπαιδευτικών τους καθηκόντων).

Το σημερινό μας μάθημα είναι αφιερωμένο στον συγγραφέα του Donbass. Τι αποκαλούμε Donbass; Πώς σημαίνει αυτό το σύνθετο ουσιαστικό;

ΝΤΑΜΠΑΣ - η συντομογραφία της λεκάνης άνθρακα του Ντόνετσκ.

Έχω στα χέρια μου ένα κομμάτι χρυσού Donbass, την καρδιά του Donbass, μια καρδιά που δίνει ζεστασιά και φως σε εκατομμύρια ανθρώπους, δίνει ενέργεια στα εργοστάσια. Αυτός είναι ο άνθρακας μας στο Ντόνετσκ. Ο πλούτος της γης του Ντόνετσκ, η εργασία των ανθρώπων που την εξήγαγαν έχουν δοξασθεί σε λογοτεχνικά έργα από τους ταλαντούχους συμπατριώτες μας. Ένας από αυτούς είναι ο Ivan Sergeevich Kostyrya. Σήμερα θα γνωρίσουμε αυτόν τον συγγραφέα, θα εξετάσουμε το έργο του "The Tale of the Sun Brothers"

Τι πιστεύετε ότι θα μας φέρει το σημερινό μάθημα; Δηλώστε τους στόχους του.

Οι μαθητές διατυπώνουν στόχους μαθήματος (να εξοικειωθούν με τη βιογραφία του Ι. Κωστήρι, να αναλύσει το έργο του, να αναπληρώσει τις γνώσεις του για τους εξαιρετικούς ανθρώπους του Ντόναμπ, να επιβεβαιώσει την ιδέα ότι η γη είναι το καλύτερο σημείο στον κόσμο).

Σύνταξη της ημερομηνίας και του θέματος του μαθήματος σε ένα σημειωματάριο.

IV ... Εργαστείτε για το θέμα του μαθήματος.

Εργαστείτε για την επιγραφή του μαθήματος.

Παιδιά, γράψτε την επιγραφή για το μάθημά μας σε ένα σημειωματάριο. Εκφράστε τη γνώμη σας για αυτά τα λόγια του Ivan Kostyri. ( Απαντήσεις μαθητή)

Ναι, η γη μας κάνει, τους κατοίκους του Donbass, ένα μεγάλο δώρο, δίνοντας πλούτο από τα βάθη του. Αλλά είναι γνωστή μόνο η περιοχή μας; Πολλοί ταλαντούχοι ΔΙΑΣΗΜΟΙ Ανθρωποι Η γη του Ντόνετσκ μας έδωσε. Και ανάμεσά τους είναι ο συγγραφέας Ιβάν Σεργκέεβιτς Κοστρίγια., Ο οποίος είπε:Η περιοχή του Ντόνετσκ ήταν τυχερή που είχε σπουδαίους συμπατριώτες. Οχι κάθε
χώρα στην Ευρώπη ή σε ποια ήπειρο μπορεί
καυχηθείτε σε έναν τέτοιο αριθμό, έναν ολόκληρο αστερισμό κόσμου
ονόματα, όπως είναι πλέον συνηθισμένο να παρομοιάζουμε τους ανθρώπους με αστέρια, έτσι
τονίστε το μεγαλείο τους.

2. Γνωριμία με τον συγγραφέα.

- Ιβάν Σεργκέεβιτς Κοστούνια (1932 - 2003) - διάσημος συγγραφέας, λογοτεχνική δραστηριότητα που συνδέθηκε στενά με την τοπική ιστορία, με ψαλμωδίες πατρίδα, μέρη όπου γεννήθηκε, μεγάλωσε, έζησε.

Τι είδους άτομο ήταν αυτό; Σήμερα θα πει για τον εαυτό του. (Έχοντας προετοιμαστεί ανεξάρτητα, υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου, ένας μαθητής με τη μορφή συγγραφέα και με το πορτρέτο του λέει μια αυτοβιογραφία)

Δείγμα ιστορίας

Εγώ γεννήθηκε στις 13 Ιανουαρίου 1932 στο αγρόκτημα Fedorovka, στην περιοχή Mezhevsky στην περιοχή Dnepropetrovsk στην οικογένεια ενός δασκάλου του χωριού. Η παιδική ηλικία και η εφηβεία πέρασαν στο Donbass.
Σπούδασε στην περιοχή Dnepropetrovsk - αποφοίτησε από το παραϊατρικό σχολείο Dnepropetrovsk. Στη συνέχεια σπούδασε στο Ιατρικό Ινστιτούτο του Κιέβου και μετά την αποφοίτησή του επέστρεψε στο Donbass.
Από το 1957 έως το 1965 Είμαι στην Horlivka, στην περιοχή του Ντόνετσκ, γιατρός για παιδιά, γιατρό ασθενοφόρων και έπειτα σε ψυχίατρο.
Η πρώτη μου ιστορία δημοσιεύτηκε κατά τη διάρκεια των σπουδών μου, στη μεγάλη κυκλοφορία του ινστιτούτου.
Το 1967 αποφοίτησα από τα Ανώτατα Λογοτεχνικά Μαθήματα στο Ινστιτούτο Λογοτεχνίας Γκόρκυ στη Μόσχα. Η εμπειρία της ιατρικής μου πρακτικής αντικατοπτρίζεται στις ιστορίες που ξεδιπλώνονται στην περιοχή του Ντόνετσκ:

"Ήρθε η ώρα για νέα φεγγάρια"

"Νυχτερινές βάρδιες"

"Παιδικός γιατρός"

«Ιατρικό απόρρητο»,

"Επείγουσα κλήση.

Για την προβολή του έργου των ανθρακωρύχων στη λογοτεχνία, μου απονεμήθηκε:

το σύμβολο "Δόξα του Miner" III και II βαθμός ·

ήταν βραβευμένος με τα λογοτεχνικά βραβεία V. Korolenko και V. Shutov.

το 1999 έλαβε μια τιμητική αναφορά και δίπλωμα από το Alexa Tikhy Memorial Fund για την καλύτερη έκδοση

Κατά τη διάρκεια της ζωής μου κατάφερα να γράψω και να δημοσιεύσω περισσότερα από σαράντα βιβλία για παιδιά και ενήλικες. Τα θέματα τοπικής ιστορίας αντικατοπτρίζονται ιδιαίτερα στα βιβλία που δημοσιεύθηκαν στο τα τελευταία χρόνια ΖΩΗ.
Το 2002 δημοσιεύθηκαν: "Σκέψεις για το Donbass" (θρύλοι, ιστορίες, ιστορίες, παραμύθια για τη γη του Ντόνετσκ, τη φύση του, το παρελθόν και το παρόν) και "Λόγος για την περιοχή του Ντόνετσκ" (ένα είδος λογοτεχνικής ιστορίας του Ντόναμπ).
Και η τελευταία μου δουλειά ήταν το βιβλίο "Mezhevskaya Side" σχετικά με τη μητρική μου περιοχή Ντνιπροπετρόφσκ, όπου γεννήθηκα και μεγάλωσα.

- Δάσκαλος:
Ο Ivan Sergeevich έφυγε τον Αύγουστο του 2003.

3. Εργαστείτε για την ιστορία - η ιστορία "Η ιστορία των αδελφών του ήλιου"

Μόλις στο έδαφος της περιοχής μας δεν υπήρχε άνθρακας, υπήρχε ένα τεράστιο αρχέγονο δάσος. Ο ήλιος λάμπει, οι καταιγίδες μαυρίζουν, οι βροχές ρίχνουν, σε τύρφη, λίμνες ή λιμνοθάλασσες πάνω από 300 εκατομμύρια χρόνιαδιάφορα κατάλοιπα φυτών υπό την επήρεια υψηλών θερμοκρασιών και πίεσης μετατράπηκαν σταδιακά σε καφέ άνθρακα, άνθρακα, ανθρακίτης . Αυτό μας γνωρίζει ο Ivan Kostyrya στο βιβλίο του.

1. Πρόβλημα για την εξεύρεση λύσης

Νωρίτερα, σας δόθηκε η εργασία να διαβάσετε το The Tale of the Sun Brothers. Ας καθορίσουμε το είδος αυτού του κομματιού. Πρέπει να αιτιολογήσετε τη γνώμη σας. ( κατά προσέγγιση απαντήσεις μαθητών - ένα παραμύθι, μια ιστορία, φανταστική ιστορία )

Έχετε δίκιο, υπάρχουν σημάδια παραμυθιού, φαντασίας σε αυτό το έργο ( μη πραγματικοί, φανταστικοί ήρωες, εκδηλώσεις, σχεδόν μαγικοί). Αλλά μπορούμε επίσης να δούμε τα σημάδια της ιστορίας - το μέσο μέγεθος, πολλοί ήρωες, πολλά γεγονότα με την πάροδο του χρόνου, χωρισμός σε κεφάλαια... Επομένως, ονομάζουμε ένα τέτοιο προϊόν μια ιστορία.

Μπορούμε επίσης να ονομάσουμε αυτήν την ιστορία sci-fi. Γιατί; ( παιδικές απαντήσεις)

Θα μπορούσαμε να διαβάσουμε για τη διαδικασία σχηματισμού άνθρακα στην επιστημονική βιβλιογραφία, σε έργα φυσικής, γεωγραφίας και γεωλογίας. Αλλά εσείς τα παιδιά δεν θα σας ενδιαφέρει πολύ να διαβάσετε τέτοια βιβλία. Εδώ μπαίνει η επιστημονική φαντασία. Ήταν εύκολο και ενδιαφέρον για εσάς να διαβάσετε για πολύπλοκες φυσικές και χημικές διαδικασίες.

Αλλά οποιαδήποτε κλήση μυθιστόρημα όχι μόνο να διαβάζουμε τα γεγονότα. Αναδεικνύει τις καλύτερες ανθρώπινες ιδιότητες σε εμάς.

Συλλογική κατάρτιση σχεδίου ιστορίας.

Εργαστείτε σε ιδεολογικό και καλλιτεχνικό περιεχόμενο

Εργασία σε ομάδες

Ο πρώτος ομάδα: ορίζει τη σύνθεση "Παραμύθια ...", συμπληρώνοντας τον πίνακα

Το δεύτερο ομάδα: καθορίζει το θέμα και την ιδέα του έργου

Θέμα: απεικονίζοντας σε μια υπέροχη, φανταστική μορφή τις διαδικασίες σχηματισμού άνθρακα, αγώνα ΑΚΤΙΝΕΣ του ΗΛΙΟΥ με διάφορα στοιχεία που σταματούν.

Ιδέα: δήλωση της ιδέας ότι ένα άτομο που, ξεπερνώντας τις δυσκολίες, δεν υποκύπτει σε πειρασμούς, φέρνει μια σπίθα ζεστασιάς και φωτός, θα ζήσει στις καρδιές των ανθρώπων εδώ και πολλά χρόνια.

Τρίτος ομάδα: εργασία καλλιτεχνικά μέσα δουλεύει (γράψτε διάφορα επιθέματα, μεταφορές, προσωποποιήσεις και άλλα σημεία)

Παρουσιάσεις από ομιλητές ομάδας με περαιτέρω συζήτηση.

Ανεξάρτητη εργασία σε εικόνες παραμυθιού

Προσδιορίστε τα κύρια χαρακτηριστικά των χαρακτήρων των ηρώων, δείχνοντάς τα σχηματικά

Παιδιά φάσματος : πάνω από κάθε ακτίνα, γράψτε τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του, κάτω από την ακτίνα - τη μοίρα του.

Παιδικές ομιλίες με αιτιολόγηση βάσει του κειμένου.

Δουλέψτε σε ζευγάρια. Σύνταξη syncwine. (1 γραμμή - μια επικεφαλίδα στην οποία εισάγεται μια λέξη-κλειδί, έννοια, θέμα συγχρονισμού, εκφρασμένη με τη μορφή ουσιαστικού, 2 γραμμή - δύο επίθετα, 3 γραμμή - τρία ρήματα, 4 γραμμή - μια φράση που φέρει μια ορισμένη έννοια λειτουργεί, γραμμή 5 - έξοδος, μία λέξη (ίσως δύο), ουσιαστικό)

Ανάγνωση και συζήτηση έργων.

Β ... Αντανάκλαση.

Παιδιά, σήμερα συναντήσαμε έναν καταπληκτικό συμπατριώτη Ivan Kostyry και το εκπληκτικό του έργο. Επιτύχαμε τους στόχους του μαθήματος που τέθηκαν στην αρχή του μαθήματος; (απαντήσεις για παιδιά).

Και στο τέλος του μαθήματος, ο προσκεκλημένος μας Ιβάν Σεργκέεβιτς θα διαβάσει ένα απόσπασμα από το έργο του "Duma για συμπατριώτες" (ομιλία από έναν μαθητή που παίζει ρόλο συγγραφέα)

"Οποιαδήποτε ίντσα γης στον υποπλανητικό κόσμο, συμπεριλαμβανομένης της δικής σας
η πατρίδα από την οποία κάνατε το πρώτο βήμα στον ευρύ κόσμο,
παραμένει άγνωστο έως ότου το ανοίξει, δεν ζει, δεν μεταμορφώνεται
θα δοξάζει σε άμεση γειτνίαση, ακόμη και σε όλες τις απομακρυσμένες αποστάσεις
με τις ακούραστες χαρές τους, τον ασκητικό τους
ο άνθρωπος με τα ασκητικά του έργα και το ταλέντο του.
Έτσι συνέβη με τον Donbass. Η παγκόσμια εξουσία του
αναπτύχθηκε επίσης χάρη στους ανθρώπους, τους συμπατριώτες μας.
Θα ήταν ακόμα ακατοίκητη στέπα, Wild Field, ή, από γεωγραφική άποψη, απλά ο Ντόνετσκ
κορυφογραμμή, και ακόμη και τότε χωρίς το δικό της όνομα, αν όχι για τους πρωτοπόρους, όχι για τους ανακαλυφτές των υπόγειων θησαυρών της και
ανθρακωρύχοι καύσιμης πέτρας, αλατιού, μεταλλευμάτων σιδήρου και υδραργύρου,
σπάνιος πηλός και οικοδομικός λίθος, και αν όχι για τους πρωτοπόρους στην εθνική επιστήμη και λογοτεχνία, οι οποίοι για πρώτη φορά κατανόησαν τα πρωτοφανή πλούτη της γης του Ντόνετσκ και έλεγαν σε όλη την ανθρωπότητα για αυτήν τη γη. αν όχι για τους καλλιτέχνες,
απεικονίζονται στους καμβάδες τους και σε γλυπτά και παρουσιάστηκαν
στον κόσμο τη μοναδική του εμφάνιση, και εκείνους που εμφανίζουν αυτήν την εμφάνιση
δημιούργησε το ίδιο με τη φύση και μεταμορφώθηκε με τον δικό του τρόπο,
μέρα με τη μέρα προχωρώντας προσεκτικά νέους τρόπους στη γνώση των μυστικών της
και τον πλούτο, κυριαρχώντας τους και πολλαπλασιάζοντας την εργατική δόξα αυτής της κατά κύριο λόγο εργατικής τάξης περιοχής · και αν δεν ήταν για τους τραγουδιστές του νυχτερινού, που έλεγαν για την αθάνατη ψυχή της πατρίδας του ανθρακωρύχου σε ξένες και ξένες πόλεις και χωριά ».

- Ευχαριστώ. Και θα προσθέσω λέξεις Ο Κωνσταντίνος Κουντιέφσκι, ο οποίος συνεργάστηκε με τον Ι. Κωστήρα στο συντακτικό γραφείο του περιοδικού "Rainbow"

«Το γράψιμο για βιβλία είναι δύσκολο - απλά πρέπει να τα διαβάσετε. Επομένως, με φιλικό τρόπο, συμβουλεύω τους αναγνώστες να εξοικειωθούν με τα βιβλία του Ιβάν Κοστούνι. Δεν θα βρουν εξωτικά, εκπληκτικά σχέδια και μαγευτικούς χαρακτήρες σε αυτά τα βιβλία. Αλλά θα αναγνωρίσουν τα σημάδια της πραγματικής ζωής: θα πιάσουν τη μυρωδιά της γης και της βροχής, θα ακούσουν το μακρινό θόρυβο των τροχών μεταφοράς στη νυχτερινή στέπα, θα συναντηθούν με απλές ανθρώπινες χαρές και βάσανα "

VI ... Εκτίμηση.

Vii . Εργασία για το σπίτι: ετοιμάστε ένα κολάζ για το "The Tale of the Sun Brothers".

Πόροι που χρησιμοποιήθηκαν:

http://www.tourdnepr.com

Μάθημα λογοτεχνίας της γης

Ιβάν Κοστούνια

Η ιστορία των ηλιακών αδελφών

Ετοιμάστηκε από: καθηγητή ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, Amvrosievskaya OshІІІ-ІІІ βήματα αρ. 2 Zikeeva S.I.

Για να περιορίσετε τα αποτελέσματα αναζήτησης, μπορείτε να βελτιώσετε το ερώτημά σας καθορίζοντας τα πεδία που θα αναζητήσετε. Η λίστα των πεδίων παρουσιάζεται παραπάνω. Για παράδειγμα:

Μπορείτε να πραγματοποιήσετε αναζήτηση με διάφορα πεδία ταυτόχρονα:

Λογικοί τελεστές

Ο προεπιλεγμένος τελεστής είναι ΚΑΙ.
Χειριστής ΚΑΙ σημαίνει ότι το έγγραφο πρέπει να ταιριάζει με όλα τα στοιχεία της ομάδας:

Έρευνα & Ανάπτυξη

Χειριστής Ή σημαίνει ότι το έγγραφο πρέπει να ταιριάζει με μία από τις τιμές στην ομάδα:

μελέτη Ή ανάπτυξη

Χειριστής ΔΕΝ εξαιρεί έγγραφα που περιέχουν αυτό το στοιχείο:

μελέτη ΔΕΝ ανάπτυξη

Τύπος αναζήτησης

Κατά τη σύνταξη ενός αιτήματος, μπορείτε να καθορίσετε τον τρόπο με τον οποίο θα αναζητηθεί η φράση. Υποστηρίζονται τέσσερις μέθοδοι: αναζήτηση με μορφολογία, χωρίς μορφολογία, αναζήτηση προθέματος, αναζήτηση φράσης.
Από προεπιλογή, η αναζήτηση βασίζεται στη μορφολογία.
Για αναζήτηση χωρίς μορφολογία, απλώς τοποθετήστε ένα σύμβολο δολαρίου μπροστά από τις λέξεις στη φράση:

$ μελέτη $ ανάπτυξη

Για να αναζητήσετε ένα πρόθεμα, πρέπει να βάλετε έναν αστερίσκο μετά το αίτημα:

μελέτη *

Για να αναζητήσετε μια φράση, πρέπει να επισυνάψετε το ερώτημα σε διπλά εισαγωγικά:

" έρευνα και ανάπτυξη "

Αναζήτηση με συνώνυμα

Για να συμπεριλάβετε μια λέξη στα αποτελέσματα αναζήτησης για συνώνυμα, βάλτε ένα hash " # "πριν από μια λέξη ή πριν από μια έκφραση σε παρένθεση.
Όταν εφαρμόζεται σε μία λέξη, θα βρείτε έως και τρία συνώνυμα.
Όταν εφαρμόζεται σε μια παρένθεση, ένα συνώνυμο θα προσαρτάται σε κάθε λέξη εάν βρεθεί.
Δεν μπορεί να συνδυαστεί με αναζήτηση μη μορφολογίας, αναζήτηση προθέματος ή αναζήτηση φράσης.

# μελέτη

Ομαδοποίηση

Για να ομαδοποιήσετε φράσεις αναζήτησης, πρέπει να χρησιμοποιήσετε αγκύλες. Αυτό σας επιτρέπει να ελέγχετε τη λογική λογικής του αιτήματος.
Για παράδειγμα, πρέπει να υποβάλετε ένα αίτημα: βρείτε έγγραφα των οποίων ο συντάκτης είναι ο Ivanov ή ο Petrov και ο τίτλος περιέχει τις λέξεις έρευνα ή ανάπτυξη:

Αναζήτηση λέξεων κατά προσέγγιση

Για μια κατά προσέγγιση αναζήτηση, πρέπει να βάλετε ένα tilde " ~ "στο τέλος μιας λέξης από μια φράση. Για παράδειγμα:

βρώμιο ~

Στην αναζήτηση θα βρείτε λέξεις όπως "βρώμιο", "ρούμι", "χορό" κ.λπ.
Μπορείτε επιπλέον να καθορίσετε τον μέγιστο αριθμό πιθανών τροποποιήσεων: 0, 1 ή 2. Για παράδειγμα:

βρώμιο ~1

Από προεπιλογή, επιτρέπονται 2 τροποποιήσεις.

Κριτήριο εγγύτητας

Για να κάνετε αναζήτηση κοντά, πρέπει να βάλετε μια περιστροφή " ~ "στο τέλος μιας φράσης. Για παράδειγμα, για να βρείτε έγγραφα με τις λέξεις έρευνα και ανάπτυξη εντός 2 λέξεων, χρησιμοποιήστε το ακόλουθο ερώτημα:

" Έρευνα & Ανάπτυξη "~2

Συνάφεια έκφρασης

Για να αλλάξετε τη συνάφεια των μεμονωμένων όρων αναζήτησης, χρησιμοποιήστε το " ^ "στο τέλος της έκφρασης και, στη συνέχεια, δείξτε το επίπεδο συνάφειας αυτής της έκφρασης σε σχέση με τα υπόλοιπα.
Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο, τόσο πιο σχετική είναι η έκφραση.
Για παράδειγμα, σε αυτήν την έκφραση, η λέξη "έρευνα" είναι τέσσερις φορές πιο σχετική από τη λέξη "ανάπτυξη":

μελέτη ^4 ανάπτυξη

Από προεπιλογή, το επίπεδο είναι 1. Οι επιτρεπόμενες τιμές είναι ένας θετικός πραγματικός αριθμός.

Αναζήτηση διαστήματος

Για να υποδείξετε το διάστημα στο οποίο θα πρέπει να βρίσκεται η τιμή ενός πεδίου, θα πρέπει να καθορίσετε τις οριακές τιμές σε αγκύλες, χωρισμένες από τον τελεστή ΠΡΟΣ ΤΟ.
Λεξικογραφική ταξινόμηση θα πραγματοποιηθεί.

Ένα τέτοιο ερώτημα θα επιστρέψει αποτελέσματα με έναν συγγραφέα που κυμαίνεται από τον Ivanov έως τον Petrov, αλλά ο Ivanov και ο Petrov δεν θα συμπεριληφθούν στο αποτέλεσμα.
Για να συμπεριλάβετε μια τιμή σε ένα διάστημα, χρησιμοποιήστε αγκύλες. Χρησιμοποιήστε σγουρά τιράντες για να αποκλείσετε μια τιμή.