Пальчикові ігри та вправи – унікальний засіб для розвитку дрібної моторики та мови дітей. Вправи для розвитку дрібної моторики

Що таке дрібна моторика пальців рук ? Так вчені називають рухи дрібних м'язів кистей рук і пальців і вважають, що вдосконалення цих рухів покращує увагу, пам'ять, координацію та мовлення. Принаймні у дітей. Ми, дорослі, в лего граємо не часто, а з пластиліну ліпимо ще рідше, але дрібна моторика і нам потрібна. Тому що розминка, що допомагає позбутися втоми в пальцях, повертає рукам молодість, пальці від вправ набувають витонченої форми, а шкіра, завдяки поліпшенню кровообігу, стає більш пружною і зморшок на ній з'являється менше.

Якщо робити регулярно, хоча б раз на день, зробивши хвилинну перерву під час роботи, відклавши ручку або відсунувши клавіатуру комп'ютера убік, почуватиметеся бадьорим та енергійним володарем гнучких та красивих пальців. Рукам треба приділяти не менше уваги, ніж решті… А нещодавно виявили, що у тих, хто працює пальцями, нігті швидше ростуть.

Вправа у розвиток дрібної моторики пальців рук №1. «Пальці разом»

Це вправа-рекордсмен у боротьбі з зморшками в областях суглобів пальців, а також гарна розтяжка для рук, які займаються монотонною роботою.

Поставте лікті на стіл, складіть пальці на фото. А тепер розводьте напружені пальці в сторони якнайдалі, не віднімаючи однієї руки від іншої. Повторіть вправу 10 разів.

Вправа у розвиток дрібної моторики пальців рук №2. «Питання ребром»

Тобто жодних питань ребром ми не порушуємо. Навпаки, ми намагаємося зменшити напругу в кистях рук і пальців, а заразом заспокоїтися.

Одна рука розташована горизонтально долонею догори. Легенько постукуємо по ній ребром іншої долоні протягом 30 секунд. Пальці верхньої руки тримаємо розслабленими. Змінюємо руки і масажуємо фаланги пальців ще півхвилини.

Вправа у розвиток дрібної моторики пальців рук №3. «Ось-поворот»

А тепер вправа, яка допомагає зміцнити суглоби та м'язи зап'ясть . Особливо корисним воно буде для тих, чиї руки працюють у положенні навісу, наприклад, над клавіатурою комп'ютера.

Складіть руки в замок і, згинаючи їх у кистях, почніть не поспішаючи обертати ними по колу спочатку за, а потім проти годинникової стрілки. Можете міняти ритм і обертати то повільніше, то швидше за хвилину.

Вправа у розвиток дрібної моторики пальців рук №4. «Гнучкість – 90 градусів»

Складіть руки як показано на малюнку, розташувавши їх горизонтально лише на рівні грудей. Упріться долонею правої руки в тильний бік лівого пензля і штовхайте, але не дуже сильно. Змініть руки. Повторіть 5 разів. Вправа тренує та розтягує м'язи та зв'язки зап'ястя, і, до речі, зміцнює м'язи грудей.

Вправа у розвиток дрібної моторики пальців рук №5. «На подушечках»

Використовуємо робочий стіл як тренажер, не встаючи з місця. Візьміться за кришку стола і, упершись подушечками пальців у нижню поверхню стільниці, намагайтеся підняти стіл. Грудні м'язи не включайте, а то можете його ненароком перекинути… Повторіть 5 разів.

Вправа у розвиток дрібної моторики пальців рук №6. «Ручне гребінка»

Пальці однієї руки випрямлені та розведені, пальці іншої – зігнуті у положенні «гребінця». Ставимо руки на стіл і зігнутими пальцями однієї руки робимо «розчісують» рухи від кінчиків до основи випрямлених пальців інший. Це хороший масаж, що покращує кровообіг і запобігає відкладенню солей. Зробіть 10-12 рухів вгору-вниз і поміняйте положення рук.

Ось ці не складні вправи для розвитку дрібної моторики пальців рук здолає кожен, робіть їх регулярно, щоб досягти бажаного ефекту. Будьте здорові!!!

Катерина Ракітіна

Доктор Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Німеччина

Час на читання: 6 хвилин

А А

Останнє оновлення статті: 30.03.2019

Для кожного дитячого віку свої вправи

Розвиток дрібної моторики має починатися якомога раніше, з раннього віку. Поки ваш малюк ще немовля, йому необхідно робити масаж ручок та пальчиків. Таким чином ви надаватимете дію на ті точки, які безпосередньо мають зв'язок з головним мозком. Ваш малюк вже раннього та молодшого дошкільного віку, отже необхідно робити абсолютно прості вправи. Супроводжуйте вправи веселими віршиками. Так для ваших дітей буде набагато цікавіше. Дрібна моторика розвивається під час навчання малюка застібанню та розстібанню гудзиків, при зав'язуванні шнурків. Коли ваша дитина досягне вже старшого віку, розвиток дрібної моторики має бути найважливішим кроком для того, щоб підготувати дітей до походу до школи. Головною навичкою є підготовка рук до письма.

Розвинути дрібну моторику рук та пальців дітей дуже важливо. У корі нашого мозку є центри, які відповідають різні навички. І центри, які відповідають за дрібну моторику рук та пальців, знаходяться дуже близько до інших центрів. Наприклад, до центрів, які відповідають за промову дітей. Таким чином, при активації певних центрів ви задіяєте і сусідні центри.

Тому батьки дітей мають чітко розуміти важливість таких вправ.

7 вправ для розвитку дрібної моторики

Обов'язково дозволяйте чіпати та розглядати свої руки. Грайте з дітьми в пальчикові ігри, супроводжуючи їх забавними лічилками. Нехай малюк навчається надягати шнурки через дірочки на своїх дитячих черевичках. Допомагайте йому проходити ці кроки. Бажання дітей бути як дорослі допоможе йому розвивати зосередженість.

Розвиток дрібної моторики має стояти першому місці. Оскільки у багатьох дітей спостерігається сильне відставання у розвиток, як наслідок.

До 4-5 років дитина повинна вміти зав'язувати шнурки, ліпити із пластиліну складні фігури. До 6 років малюк вже повинен самостійно пришити гудзик. Пальчики повинні з упевненістю утримувати олівець чи ручку та вже вміти щось писати.

Розвиваємо загальну моторику

Вправи дозволяють збільшити енергію ваших дітей. Кроки допомагають вивчити власне тіло та підвищити чутливість пальців рук.

1. Робимо масаж вух. Нехай дитина затисне мочку свого вуха двома пальцями і поступово масажує її. Рухатися при цьому потрібно знизу вгору та у зворотному напрямку.
2. Масаж своїх пальчиків. Пальцями однієї руки робити масаж кожного пальчика та долоні.
3. Робимо масаж голови. Пальці рук злегка зігнути та погладжувати себе по голівці ніжними масажними рухами. Починати від верхівки до вух.
4. Покладіть дитину на спину і витягніть руки нагору. Тепер по черзі називайте частину тіла (рука, нога, голова), а дитина повинна піднімати те, що ви називаєте. Краще буде, якщо ці кроки ви проходитимете разом.
5. Стиснути ручки в кулачки та розтиснути. Потім зігнути ручки в ліктях, розімкнути. Повторювати вправу постійно повторюючи темп.

Розвиток великої моторики

Такі вправи дозволяють розвивати сенсорику, відчувати рамки свого тіла та вчиться керувати ним.

1. Легти на спину. Ноги зімкнути разом, руки витягнути вгору. Зробити перекат у ліву сторону, потім повернутися у вихідне положення та перекотитися у праву сторону.
2. Залишитися в положенні лежачи на спині. Підняти ноги та обхопити їх руками. Відпустити. Зробити кілька повторень. Слідкуйте за тим, щоб у дитини не було різких рухів та не було сильних ударів при поверненні у вихідне положення.
3. Також лежачи на спині підняти спочатку ліву руку та спробувати написати у повітрі невелику пропозицію. Потім також іншою рукою.
4. Для наступної вправи нам знадобиться дошка та крейда. Якщо у вас їх немає під рукою, то можна використовувати аркуш паперу та олівці. Дайте дитині крейду або олівці в обидві руки. Малюк повинен намагатися написати щось одночасно обома руками.
5. Візьміть кілька дрібних та різних предметів. Дитина має заплющити очі. Покладіть один або кілька предметів у руку вашого малюка. Малюк повинен стиснути руку і вгадати кількість та форму предметів. Потім змініть предмети та їх кількість. Чергуйте руки.
6. Прийняти положення сидячи на підлозі. Починати згинати та розгинати коліна. Потім робити це потрібно чергуючи ноги і знову разом. Відводити кожну ніжку по черзі.

Дитина з добре розвиненою дрібною моторикою пальців та пензля має більш розвинені відділи головного мозку, які відповідають за мовлення. Тобто чим спритніші пальчики у малюка, тим легше і швидше він освоюватиме промову.

Рухи пальців і кистей рук мають вплив, що розвиває. На долоні та стопі знаходиться близько 1000 важливих, біологічно активних точок. Впливаючи ними, можна регулювати функціонування внутрішніх органів організму. Так, масажуючи мізинець, можна активізувати роботу серця, безіменний палець – печінки, середній – кишечника, вказівний – шлунка, великий – голови.

У більшості дітей дошкільного віку з порушенням мови виявлено недостатній рівень сформованої не лише великої моторики, а й тонких рухів кистей та пальців рук. Відставання у розвитку тонкої моторики рук у дошкільнят перешкоджає оволодінню ними навичками самообслуговування, ускладнює маніпуляції різними дрібними предметами, стримує розвиток деяких видів ігрової діяльності.

Дрібна моторика рук взаємодіє з такими вищими властивостями свідомості, як увага, мислення, оптико-просторове сприйняття (координація), уява, спостережливість, зорова та рухова пам'ять, мова. Розвиток навичок дрібної моторики важливий ще й тому, що все подальше життя дитини вимагатиме використання точних, координованих рухів кистей та пальців, які необхідні, щоб одягатися, малювати та писати, а також виконувати безліч різноманітних побутових та навчальних дій. Тому необхідно приділяти належну увагу різним завданням на розвиток дрібної моторики та координації рухів руки.

“Витоки здібностей та обдарування дітей на кінчиках пальців.

Від пальців, образно кажучи, йдуть найтонші нитки-ручки,

які живить джерело творчої думки.

Іншими словами, чим більше майстерності у дитячій руці,

тим розумніша дитина”

В.А.Сухомлинський

На допомогу мамі

Пальчикові ігри - річ, зовсім необхідна мамі, яка виховує малюка. Крім розвитку дрібної моторики, це чудовий спосіб відволікти і розвеселити дитину, адже в основі кожної гри – дитяча потішка чи вірш. А якщо в сім'ї багато дітей, пальчикова гімнастика часто стає улюбленою грою старших із молодшими.

Пальчикова гімнастика дуже гарна як щоденне самостійне ігрове заняття з малюком. Багато педагогів і логопедів використовують пальчикову гімнастику на своїх заняттях як фізкультхвилинку, відпочинок та зміну діяльності.

Пальчикова гімнастика для дітей 3-4 роки

Зайчик

Зайчик лісом скакав, (пальчики "скачуть" по столу)
Зайчик корм собі шукав. (пальчиками обох рук по черзі перебираємо по столу)
Раптом у зайчика на маківці
Піднялися, як стрілки, вушка. (зображаємо вушка ручками)
Шурхіт тихий лунає:
Хтось по лісі крадеться. (пальчики повільно йдуть столом)
Заєць плутає сліди,
Тікає від біди. (пальчики швидко-швидко бігають по колу на столі)

Апельсин

Ми ділили апельсин! (Руки зчеплені в замок, похитуємо)
Багато нас, (пальці розчепірюємо)
А він один. (Показуємо тільки один палець)
Ця часточка для їжака, (пальці складені в кулачок, відгинаємо по одному пальчику)
Ця часточка для стрижу, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для каченят, (відгинаємо наступний пальчик)
Це часточка для кошенят, (відгинаємо наступний пальчик)
Ця часточка для бобра, (відгинаємо наступний пальчик)
А для вовка шкірка! (Долоні вниз, пальчики розчепірені)
Він сердиться на нас, біда! (погрозити пальцем)
Розбігайтеся хто куди! (Симитувати біг пальцями по столу)

Равлик

Тисне ріжками равлик - (Великий палець правої руки притримує середній і безіменний; вказівний і мізинець - прямі)
Зачинена в саду хвіртка. (тицяє "ріжками" в долоню лівої руки)
Відчини швидше хвіртку, (ліва рука "відчиняє" хвіртку),
Пропусти додому равлик (Права рука "проповзає").

Капуста (2-4 роки)

Ми капусту ріжемо-ріжемо
Ми капусту рубаємо-рубаємо (в обох випадках намагаємося пальчики випрямляти, робимо обома руками)
Ми капусту тиснемо-тиснемо
Ми моркву трьом-трьом (тут одна долонька пряма, а інша - кулачком по ній ковзає)
Ми капусту солимо-солимо

З м'ячем

Пальчикова гімнастика у віршахі пальчикові ігри не тільки впливають на розвиток мови, але принадність їх ще й у тому, що вони миттєво переключають увагу малюка з капризів чи нервозності на тілесні відчуття – і заспокоюють. Це прекрасне заняття, коли дитину більше (наприклад, у дорозі чи черзі).

Вплив мануальних (ручних) процесів на розвиток мозку людини було відоме ще в II столітті до нашої ери в Китаї.

Фахівці стверджували, що ігри за участю рук та пальців типу нашої «Сороки-білобоки» допомагають знайти гармонію в тандемі тіло – розум, підтримують мозкові системи у чудовому стані. На основі подібних міркувань японський лікар Намікосі Токудзіро створив оздоровлюючу методику впливу на руки. Він стверджував, що пальці мають велику кількість рецепторів, що посилають імпульси в центральну нервову систему людини. На кистях рук розташована безліч аккапунктурних точок, масажуючи які можна впливати на внутрішні органи, рефлекторно пов'язані з ними. За насиченістю аккапунктурними зонами пензель не поступається юшку та стопі. Приміром, масаж великого пальця підвищує функціональну активність мозку; вказівного – позитивно впливає на стан шлунка, середнього – на кишечник, безіменного – на печінку та нирки, мізинця – на серце. А якщо пальчикову гімнастику ще й урізноманітнити ПАЛЬЧИКОВИМ ТЕАТРОМ, то це подарує вам багато позитивних емоцій!

Прості правила гри

1. Намагайтеся, щоб у ігри втягувалися всі пальчики (особливо безіменний і мізинчик - вони ліниві).
2. Обов'язково чергуйте три типи рухів:
стиск;
розтяг;
розслаблення.

Як ще активізувати пальчики

1. Дайте газету, аркуші паперу – нехай рве (тільки стежте, щоб у рота не відправляв ці «відкуски»).
2. Нанижіть на міцну нитку великі гудзики – нехай перебирає.
3. Дайте дерев'яні намисто, рахівниці, пірамідки.
4. Намалюйте на пластмасових пробках мордочки, надягніть на пальці. У вас вийде пальчиковий театр.

Це лише мала дещиця тих ігор і занять, якими можна захопити дитину і .

Декілька вправ пальчикової гімнастики для дітей у віршах!

Хата

Я хочу збудувати будинок,
(Руки скласти будиночком і підняти над головою)
Щоб віконце було в ньому,
(Пальчики обох рук з'єднати в кружальце)
Щоб біля будинку двері були,
(Долоньки рук з'єднуємо разом вертикально)
Поряд щоб сосна росла.
(Одну руку піднімаємо вгору і "розчепіраємо" пальчики)
Щоб навколо паркан стояв,
Пес ворота охороняв,
(З'єднуємо руки в замочок і робимо коло перед собою)
Сонце було, дощ йшов,
(Спочатку піднімаємо руки вгору, пальці "розчепірені". Потім пальці опускаємо вниз, робимо "струшують" рухи)
І тюльпан у саду розцвів!
(З'єднуємо разом долоні та повільно розкриваємо пальчики - "бутончик тюльпана")

Друзі - садівники

Палець товстий та великий
У сад за сливами пішов.
(Долонька зібрана в "кулачок". Відгинаємо великий пальчик, випрямляємо його, потім згинаємо наполовину. Знову згинаємо і так кілька разів)
Вказівний з порога
Вказав йому дорогу.
(Відгинаємо вказівний пальчик, далі "згинаємо-розгинаємо")
Середній палець найвлучніший,
Він збиває сливи з гілки.
(Відгинаємо середній пальчик, "згинаємо-розгинаємо" його. При цьому потрібно намагатися не згинати вказівний і великий пальці)
Безіменний підбирає,
(Відгинаємо також безіменний, постаратися не ворушити попередніми пальчиками)
А мізинчик-господин
У землю кісточки кидає!
(Відгинаємо мізинчик)

Кораблик

Річкою пливе кораблик,
(Притискаємо нижні частини долонь один до одного, верхні відкриті – показуємо "кораблик")
Він пливе здалеку,
(Пріставляємо горизонтально ліву руку до очей - "дивимося вдалину")
На кораблику чотири дуже хоробрих моряків.
(Показати 4 пальці)
У них вушка на маківці,
(Приставляємо обидві долоні до своїх вух)
У них довгі хвости,
(Кінчики пальців обох рук з'єднуємо разом і далі повільно розводимо руки убік)
І страшні їм тільки коти, тільки коти та коти!
(Показуємо дві відкриті від себе долоні, потім пальчики злегка згинаємо - виходять "кігтики")
Наприкінці цієї гри можна запитати у дитини:
-Що за моряки були на кораблику?
Відповідь: мишки

Човен

Дві долоні притисну,
І морем попливу.
(Притиснути один до одного обидві долоні, при цьому не поєднуючи великі пальці)
Дві долоні, друзі, -
Це човен мій.
(Робити хвилеподібні рухи руками - "човник пливе")
Вітрила підніму,
(У з'єднаних разом рук у формі "човника" підняти вгору великі пальці)
Синім морем попливу.
(Продовжити хвилеподібні рухи руками - "човником")
А по бурхливих хвилях
Пливуть рибки тут і там.
(Повністю з'єднати один з одним дві долоні для імітації рибок і знову хвилеподібні рухи - "рибки пливуть")

Мишка

Мишка в нірку пробралася,
(Робимо двома ручками крадучі рухи)
На замочок замкнулася.
(Злегка похитуємо схрещеними в замок пальчиками)
У дірочку вона дивиться,
(Робимо пальчиками колечко)
На паркані кіт сидить!
(Прикладаємо ручки до голови як вушка та ворушимо пальчиками)

Апельсин

(Рука стиснута в кулачок)
Ми ділили апельсин.
(Крутимо кулачком вправо-ліворуч)
Багато нас, а він один!
(Іншою рукою розгинаємо пальчики, складені в кулачок, починаючи з великого)
Ця часточка для їжака,
(Розгинаємо вказівний пальчик)
Ця часточка для чижа,
(Розгинаємо середній пальчик)
Ця часточка для каченят,
(Розгинаємо безіменний пальчик)
Ця часточка для кошенят,
(Розгинаємо мізинчик)
Ця часточка для бобра,
(Відкриту долоню повертаємо вправо-ліворуч)
Ну, а вовку – шкірка.
(Двома руками показуємо вовчу пащу)
Він сердить на нас – біда!
(Складаємо руки будиночком)
У будиночок ховаємось – сюди!

Кулька

(Спочатку пальці складені в замочок. Починаємо їх повільно розводити)
Надуємо швидко кульку.
(Кінчики пальців обох рук стикаються один з одним - кулька надіта)
Він стає великим.
(Доторкаємо долоні один з одним повністю)
Раптом куля лопнула,
повітря вийшло -
(Змикаємо разом пальчики)
Став він тонкий і худий!

Летіла сова

(Машем руками)
Летіла сова,
Весела голова.
Летіла-летіла,
(Кладемо руки на голову)
На голівку села.
Села, посиділа,
Головою покрутіла
(Знову махаємо руками)
І знову полетіла.

Паць

(Сісти навпочіпки, руки на поясі, робимо нахили вправо)
Порося Паць
Відлежав собі бочок!
(Встаємо, випрямляємось, піднімаємо руки вгору – потягуємось)
Встав на ніжки,
Потягнувся!
(Присідаємо навпочіпки і робимо нахил вперед, руки тримаємо прямо перед собою)
А потім сів,
Нахилився!
(Встаємо, робимо стрибки на місці. Руки на поясі, робимо ходьбу на місці)
І трішки поскакав,
І на місці покрочив.
(Сісти навпочіпки, руки на поясі, робимо нахили вліво)
А потім знову приліг, -
Але вже на лівий бік!

Білка

(На самому початку кулачок стиснутий)
Сидить білка на візку,
Продає вона горішки:
(По черзі розгинати всі пальчики, починаючи з великого)
Лисичці-сестричці,
Горобцю, синку,
Ведмедику товстоп'ятому,
Зайчику вусатому…

Наша родина

(По черзі розгинайте пальчики, починаючи з великого)
Цей пальчик великий -
Це тато дорогий.
Поруч із татом - наша мама.
Поруч із мамою - брат старший.
Слідом за ним сестричка -
Милі дівчата.
І найменший кріпак -
Це славне наше маля.

Зимова прогулянка

(Загинаємо пальчики по одному)
Раз два три чотири п'ять
("Йдемо" по столу вказівним та середнім пальчиками)
Ми у двір прийшли гуляти.
("Ліпимо" грудочку двома долонями)
Бабу сніжну ліпили,
(Крішать рухи всіма пальцями)
Пташок крихтами годували,
(Ведемо вказівним пальцем правої руки по долоні лівої руки)
З гірки ми потім каталися,
(Кладемо долоні на стіл то однією стороною, то іншою)
А ще у снігу валялися.
(Потрушуємо долоні)
Усі у снігу додому прийшли.
(Рухи уявної ложкою, руки під щоки)
З'їли суп і спати лягли.

Павучок

(Руки схрещені. Пальці кожної руки "біжать" по передпліччю, а потім по плечу іншої руки.)
Павучок ходив гілкою,
А за ним ходили діти.
(Пензлі вільно опущені, виконуємо струшуючий рух - дощ.)
Дощ з неба раптом полив,
(Бавовна долонями по столу/колінах.)
Павучків на землю змив.
(Ладоні бічними сторонами притиснуті один до одного, пальці розчепірені, хитаємо руками - сонечко світить.)
Сонце почало пригрівати,
(Робимо рухи такі ж, як і на самому початку.)
Павук повзе знову,
("Павуки" повзають по голові.)
А за ним повзуть усі дітки,
Щоб погуляти на гілці.

Береза

(Плавний рух правою рукою убік-вгору)
Береза ​​моя, берізочка.
(То ж, але лівою рукою)
Береза ​​моя кучерява.
(Підйом рук вгору, вдих)
Стоїш ти, березонько,
(Опустити руки, видих)
Серед долинки,
(Підйом рук, вдих)
На тобі, берізочку,
(Опустити руки, видих)
Листя зелене,
(Підйом рук, вдих)
Під тобою, березонька,
(Опустити руки, видих)
шовкова трава,
(Підйом рук, вдих)
Навколо тебе, берізонько,
(Опустити руки, тривалий видих)
Дівчата червоні
Вінки в'ють, плетуть…

Рибки

(Ладоні зімкнуті, трохи округлені. Виконуємо хвилеподібні рухи в повітрі.)
П'ять маленьких рибок грали в річці,
(Руки притиснуті один до одного. Перевертаємо їх з боку на бік.)
Лежала велика колода на піску,
(Ладоні зімкнуті і трохи округлені. Виконуємо ними "пірнає" рух.)
І рибка сказала: "Пірнати тут легко!"
(Качаємо зімкнутими долонями (негативний жест).)
Друга сказала: "Адже тут глибоко."
(Ладоні повертаються на тильний бік однієї з рук – рибка спить.)
А третя сказала: "Мені хочеться спати!"
(Швидко хитаємо долонями – тремтіння.)
Четверта стала трохи замерзати.
(Зап'ястя з'єднані. Долоні розкриваються і з'єднуються – рот.)
А п'ята крикнула: «Тут крокодил!
(Швидкі хвилеподібні рухи зімкнутими долонями – спливають.)
Пливіть звідси, щоб не проковтнув!

Ішла зозуля

(Йдемо по столу на випрямлених вказівному та середньому пальцях, при цьому інші пальці підібгані.)
Ішла зозуля повз ринок,
(Ладоні з'єднуються "ковшем" – кошик.)
У неї був кошик,
(Вдаряємо зімкнутими долонями по столу/колінах, роз'єднуємо руки.)
А кошик на підлогу – бух!
(Розводимо руки в сторони, ворушачи пальцями – мухи, що летять. Кількість розігнутих пальців відповідає тексту.)
Полетіло десять (дев'ять, вісім) мух!

Бджілки

(Одна з рук стоїть на столі, спираючись на лікоть, пальці розчепірені (ялинка) На другій руці пальці стуляються в кільце (вулик). "Вулик" притиснутий до "ялинки".)
Будиночок маленький на ялинці,
Будинок для бджіл, а де ж бджілки?
(Заглядаємо в "вулик".)
Треба в будинок постукати,
(Стискаємо кулачки, стукаємо ними один про одного.)
Раз два три чотири п'ять.
Я стукаю, стукаю по ялинці,
Де ж, Де ці бджілки?
(Стукаємо кулаками один про одного, чергуючи руки.)
Почали раптом вилітати:
(Розводимо руками, розчепіраємо пальці і ворушимо ними, бджілки літають.)
Раз два три чотири п'ять!

На постій

Російська гра. Руки перед грудьми, долоні зімкнуті. Мізинці – діти, кажуть тоненьким голосом. Безіменні пальці – мама, каже звичайним голосом. Середні пальці – тато, каже низьким голосом. Вказівні пальці – солдати, кажуть басом. Перехрещені великі пальці - поріг хати.
(Ніч, у хаті всі сплять. Лунає стукіт.)
Солдати: Тук-тук! (Вказівні пальці постукують один про одного.)
Діти Хто там? (Постукують один про одного мізинці.)
Солдати: Два солдати прийшли переночувати! (Постукують вказівні пальці.)
Діти: Запитаємо у мами. Мама! (Постукують мізинці.)
Мама: Що діти? (Постукують безіменні.)

Мама: Запитайте у тата. (Постукують безіменні.)
Діти: Батьку! (Постукують мізинці.)
Тато: Що, діти? (Постукують середні пальці.)
Діти: Два солдати прийшли переночувати! (Постукують мізинці.)
Тато: Впустіть! (Постукують середні пальці.)
Діти: Заходьте! (Постукують мізинці.)
Солдати: Ах, яка благодать, що пустили переночувати! (Вказівні пальці "танцюють" здійснюючи перехресні рухи.)
Солдати: Увійдемо! (Зімкнуті долоні повертаються пальцями до грудей. Потім слідує швидкий напівобіг рук так, щоб зіткнулися тильні сторони долонь.)
(Руки витягуються вперед).

Медузи

(Діти з'єднують долоні, розсувають пальці.)
Дві величезні медузи
Приліпились пузом до пуза.
(Після чого відривають долоні один від одного, вигинаючи пальці, при цьому пальці лівої руки притиснуті до правих пальців.)
Вигнемо щупальця сильніше-
Ось як гнутися ми вміємо!

Долоні долоні

(Граючи в цю пальчикову гру можна проявити фантазію. Виконуйте рухи, які вам підкаже сюжет вірша.)
Мили милом ручки.
Мили милом ніжки.
Ось які долоні,
Долоні долоні!
Наварили кашки
Завадили ложкою.
Ось які долоні,
Долоні долоні!

Будували долоні
Будиночок для матрьошки.
Ось які долоні,
Долоні долоні!

Курочці Пеструшці
Накришили крихт.
Ось які долоні,
Долоні долоні!

Плескали долоні
Танцювали ніжки.
Ось які долоні,
Долоні долоні!

Прилягли долоні
Відпочити трохи.
Ось які долоні,
Долоні долоні!

Сподіваємось ці кілька вправ пальчикової гімнастики для дітей у віршахдопоможуть Вашій дитині почати базікати на рік без упину

P.S. Якщо Вам сподобалася наша добірка пальчикових ігор, також зверніть увагу на добірку та .

Смагіна Світлана
Система пальчикових ігор та вправ для розвитку дрібної моторики пальців рук для дітей раннього віку

Система пальчикових ігор та вправ на розвиток дрібної моторики пальців рук для дітей раннього віку.

Упорядник: Смагіна Світлана Валеріївна.

Посада: Вихователь 1 кваліфікаційної категорії

1. Пальчикові вправиу поєднанні з самомасажем кистей та пальців рук(Рухи - розминання, розтирання, натискання, пощипування, стискати і розтискати кулачки.)

Вправи: «Помиємо руки», Одягаємо рукавички», «Зігріємо руки».

Ціль: активізувати мовні центри мозку

2. Пальчиковий масаж.

Вправи з масажним м'ячиком, з шестигранним олівцем, палички, волоський горіх. «Олівець у руках катаю, між пальчиків верчу. Неодмінно кожен пальчикбути зразковим навчу». «Я катаю мій горіх, щоб став найкругліше».

Ціль: на нервові закінчення, розвиненішийкоординації рухів, сили та спритності рук.

3. Гімнастика для пальчиків.

Вправи: «З вовчками», «Гузиночка», «Клубочок» (перемотування нитки з одного клубочка до іншого).

Ціль: , кмітливості.

4. «Гумова іграшка» (стискати та розтискати гумову іграшку)

Ціль: розвиток дрібної моторики пальців рук.

5. Пальчикові ігри

Ціль: розвитокпсихічних процесів (увага, пам'яті, мови, елементарних творчих здібностей. Виховувати доброзичливі взаємини між дорослим та дитиною).

Пальчикові ігри:«Сорока-білобока», «Ладушки», « Пальчики» , «Йде коза рогата», "Родина", « Пальчик-пальчик, де ти був?", « Пальчики у лісі» , «Апельсин», "Капуста", «Сидить білка на візку», «Замок», "Ми сьогодні малювали".

6. Вправибез мовного супроводу.

Ціль: розвиток дрібної моторики рук, формування доброзичливих взаємин між дитиною та дорослою

Вправи: « Пальчики вітаються» , «Людина», «Слоненя», «Стілець», «Стіл», «Човник».

7. Виконання фігурок з пальців: «Будиночок», «Окуляри», «Прапорець», «Парахід», «Човен», «Коза».

Ціль: розвиток дрібної моторики пальців рук, Увага, здатність зосереджуватися.

8. Театр у руці: «Метелик», «Казка», «Восьминіжки»

Ціль: розвиток увага, пам'ять, зняття психоемоційної напруги

9. Пальчикові(дерев'яні)настільні театри: «Ріпка», «Теремок».

Ціль: розвиток дрібної моторики пальців рук, психічних процесів (Увага, пам'ять, мова)

10. Квасоляні ванни.

Ціль: розвиток координації пальців рук.

11. Пісочна терапія.

Ціль: розвитокелементарного самовираження дитини

12. Ігри з макаронними виробами, пробками.

Ціль: розвиток дрібної моторики пальців рук, мови, пам'яті.

13. Дидактичні ігри:

«Гребінь чарівниці».

(гребінець з великими рідкісними зубцями та кольорова вовняна нитка, прив'язати нитку до зубчика та пропустити між іншими зубчиками).

«Знайди пару»

(Змішати кольорові палички та розкласти попарно.)

Ціль: розвиток дрібної моторики пальців рук.

«Чудовий мішечок»

Ціль: зміцнення пальців і всієї кисті руки, уваги, мови.

«Пірамідки»

Ціль: розвиток дрібної моторики, освоєння нових форм, розмірів, кольорів.

«Рамки та вкладиші»

Ціль: сприяти розвитку дрібної моторики рук, уваги.

«Збери картинку»

Ціль: розвивати увагу, кмітливість, координовану роботу очей та кистей рук.

«Мозаїка» (велика)

Ціль: , кмітливість, спостережливість, наполегливість, терпіння.

«Шнурівка»

Ціль: розвиток окоміру, уваги, зміцнення пальців і всієї кисті руки, посидючості.

«Горішки в дуплі».

(Пластикова пляшка з невеликим отвором збоку, класти крупу (горох чи квасоля)в отвір.)

«Малюнки на крупі».

(Насипати на блюдце тонкий шар крупи-манки, малювати пальчиками.)

Ціль: розвиток дрібної моторики пальців рук.

14. «Водні процедури з губкою»

(Стискаючи і віджимаючи губку, переміщати з однієї судини до іншої.)

Ціль: розвиток дрібної моторики пальців рук.

15. Робота з пластиліном, папером, олівцем.

(Пластилін - розминати, катати між долонями, на столі; папір-обривати, скласти, зім'яти, розправити; олівець - вміння правильно тримати, робити натиск.)

16. Конструювання

(Використовувати дрібні, великі кубики)

Ціль: розвивати дрібну моторику пальців рук, увага, уява, просторове мислення. Формувати доброзичливі взаємини між дорослим та дитиною.

Публікації на тему:

Конспект майстер-класу з педагогами ДНЗ «Розвиток дрібної моторики у дітей раннього віку»Ціль: провести попередній показ заходу педагогічному колективу для успішного проведення його в подальшому з батьками вихованців.

Конспект відкритої НОД у групі раннього віку «У гості до бабусі» (розвиток дрібної моторики рук)Вихователь: Хлопці, подивіться, як багато гостей сьогодні до нас прийшло. Давайте з ними привітаємось. Діти.

Консультація для батьків та вихователів «Розвиток дрібної моторики у дітей раннього віку»Що таке дрібна моторика? Це рухи дрібних м'язів кистей рук. Дуже важливо розвивати дрібну.

Досвід роботи