Πνευματική κουλτούρα της προσωπικότητας και της κοινωνίας Παρουσίαση κοινωνικής πίστωσης. Πολιτισμός και πνευματική ζωή της κοινωνίας

Διαφάνεια 1.

Πνευματική σφαίρα της ζωής της κοινωνίας 10 τάξη

Δάσκαλος της Ιστορίας και Κοινωνικών Σπουδών MBOU "Λύκειο Yurga" Sazanskaya yu.a.

Διαφάνεια 2.

Πνευματική ζωή της κοινωνίας

Η έκταση της ύπαρξης, στην οποία δοθεί μια αντικειμενική πραγματικότητα στους ανθρώπους που δεν έχουν τη μορφή αντιτιθέμενων αντικειμενικών δραστηριοτήτων, αλλά ως πραγματικότητα που υπάρχει στον ίδιο τον άνθρωπο, το οποίο αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της προσωπικότητάς του.

Διαφάνεια 3.

Ορισμός της έννοιας

1. Η λέξη "πολιτισμός" (από το Lat. Καλλιέργεια καλλιέργειας, την ανατροφή, την εκπαίδευση) με την ευρύτερη έννοια σημαίνει όλα που δημιουργούνται από ένα άτομο - αυτό είναι μια "δεύτερη φύση" από ένα άτομο 2. "Πολιτισμός" - Όλοι οι τύποι ανθρώπων δραστηριότητες μετατροπής, καθώς και τα αποτελέσματά της - ένας συνδυασμός υλικού και πνευματικών αξιών που δημιουργούνται από τον άνθρωπο

Διαφάνεια 4.

Διαφάνεια 5.

Σε σχέση με την ύπαρξη δύο τύπων δραστηριοτήτων - υλικού και πνευματικού - μπορείτε να διαθέσετε δύο κύριους τομείς ύπαρξης και ανάπτυξης του πολιτισμού.

Υλικό Πολιτισμός Πνευματική κουλτούρα

Slide 6.

Χαρακτηριστικά

Η υλική κουλτούρα συνδέεται με την παραγωγή και την ανάπτυξη αντικειμένων του υλικού κόσμου, με μια αλλαγή στη φυσική φύση ενός ατόμου: υλικό και τεχνικό εξοπλισμό, επικοινωνία, πολιτιστικές και εγχώριες δομές, εμπειρία παραγωγής, δεξιότητες, δεξιότητες ανθρώπων κλπ. Πνευματικός Πολιτισμός Ο συνδυασμός πνευματικών αξιών και δημιουργικών δραστηριοτήτων στην παραγωγή, την ανάπτυξη και τη χρήση τους: επιστήμη, τέχνη, θρησκεία, ηθική, πολιτική, δεξιά, κλπ.

Διαφάνεια 7.

Λειτουργίες του πολιτισμού

Γνωστική. Δημιουργία ολιστικής ιδέας του λαού, της χώρας, της εποχής. Εκτιμάται. Εφαρμογή της διαφοροποίησης των αξιών, εμπλουτισμός των παραδόσεων. Κανονιστική (κανονιστική). Σχηματισμός του συστήματος των κανόνων και των απαιτήσεων της κοινωνίας σε όλα τα άτομα σε όλους τους τομείς της ζωής και της δραστηριότητας (οι κανόνες της ηθικής, των δικαιωμάτων, της συμπεριφοράς).

Διαφάνεια 8.

Πληροφοριακός. Τη μεταφορά και την ανταλλαγή γνώσεων, αξιών και εμπειριών προηγούμενων γενεών. Ομιλητικός. Διατήρηση, μετάδοση και αναπαραγωγή πολιτιστικών αξιών. Ανάπτυξη και βελτίωση της προσωπικότητας μέσω της επικοινωνίας. Κοινωνικοποίηση. Να γνωρίζετε το άτομο του συστήματος γνώσης, τους κανόνες, τις αξίες, τη διδασκαλία των κοινωνικών ρόλων, της κανονιστικής συμπεριφοράς.

Διαφάνεια 9.

Τη δομή της πνευματικής ζωής της κοινωνίας

Πνευματικές ανάγκες. Πνευματική δραστηριότητα (πνευματική παραγωγή). Πνευματικά οφέλη (αξίες).

Διαφάνεια 10.

Μορφές πολιτισμού

Elite - Δημιουργήθηκε από ένα προνομιακό μέρος της κοινωνίας, ή με την παραγγελία του από επαγγελματίες δημιουργούς. Οι άνθρωποι - δημιουργούνται από ανώνυμους δημιουργούς που δεν έχουν εκπαίδευση (μύθους, τους μύθους των Epos, παραμύθια, τραγούδια, χορός). Μάζα - Η έννοια που χρησιμοποιείται για τα χαρακτηριστικά της σύγχρονης πολιτιστικής παραγωγής και της κατανάλωσης (συναυλία και ποπ μουσική, ποπ κουλτούρα, χωρίς τη διαφορά των τάξεων, των εθνών, του επιπέδου υλικού, τυποποίηση του πολιτισμού).

Διαφάνεια 11.

Ποικιλίες πολιτισμού

Η υποκουλτούρα αποτελεί μέρος μιας κοινής κουλτούρας, ένα σύστημα αξιών που εγγυάται σε μια συγκεκριμένη ομάδα (σεξουαλικούς παράγοντες: γυναίκες, παιδιά, νεολαία κ.λπ. επαγγελματική: επιστημονική κοινότητα, σύγχρονες επιχειρήσεις κ.λπ., αναψυχής (σύμφωνα με τις προτιμώμενες τάξεις σε ελεύθερο χρόνο) · θρησκευτικός, εθνοτικός, εγκληματίας).

Διαφάνεια 12.

Slide 13.

Υποκουλτούρες με βάση τους οπαδούς των διαφόρων ειδών μουσικής:

Goths - Gothic-Rock Fans και Gothic-Metal Dzhanglists - Ομιλίες Giangla και Drum & Beis Transfraces - Ανεμιστήρες του E-Music Style Trans. Metalists - Metal Fans και Διαστάσεις Pancas - Ανεμιστήρες Punk Rock Rastamana - Ανεμιστήρες Reggae (δείτε επίσης Rastafarialism) Αναστροφές - Ανεμιστήρες του Rayiv, Dance Music και Rappets - Ανεμιστήρες Rap και hip-hop Emo - emo και post-hardkore ανεμιστήρες

Διαφάνεια 14.

Οι υποκαλλιέργειες εικόνων που διατίθενται με στυλ σε ρούχα και συμπεριφορά

Cyber \u200b\u200bGoths μόδα γυμνολόγοι στυλ Teddy Fight Militari Friki

Slide 16.

Αποτέλεσμα της μαζικής κουλτούρας στην πνευματική ζωή της κοινωνίας

Η θετική εγκρίνει απλές και κατανοητές ιδέες για τον κόσμο των ανθρώπων, που επιτρέπει πολλούς ανθρώπους να πλοηγηθούν καλύτερα σε ένα σύγχρονο, ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο. Τα έργα της δεν δρουν ως μέσο πνευματικής ιδιοκτησίας, αλλά απευθυνθεί απευθείας στον θεατή, λαμβάνοντας υπόψη τα αιτήματά του διαφέρουν από τη δημοκρατία (τα "προϊόντα" χρησιμοποιούνται από εκπροσώπους διαφορετικών κοινωνικών ομάδων), οι οποίες αντιστοιχούν στην εποχή του Λογοτεχνικά, μουσικά, κινηματογραφικά έργα, τα οποία είναι ήδη ουσιαστικά μπορούν να αποδοθούν στην "υψηλή" τέχνη

Διαφάνεια 18.

Slide 19.

Ασκηση 1

1. Όλες οι μορφές και οι κατευθύνσεις του πολιτισμού συνδέονται στενά μεταξύ τους. Τα προϊόντα της ελίτ κουλτούρα μπορεί να αποτελούν μέρος της κουλτούρας της μάζας. Σχετικά με την κουλτούρα της μάζας και του λαϊκού. Απεικονίζουν από τυχόν τρία παραδείγματα της σχέσης και της αλληλεπίδρασης μεταξύ διαφορετικών μορφών πολιτισμού. (Πρώτον, γράψτε την απεικονιζόμενη σχέση, στη συνέχεια ένα συγκεκριμένο παράδειγμα.)

Διαφάνεια 20.

Εργασία 2.

2. Ποια μορφή πολιτισμού μπορεί να αποδοθεί στο μπαλέτο; Ονομάστε τυχόν τρία διακριτικά χαρακτηριστικά του μπαλέτου για την οποία το έχετε εντοπίσει.

Διαφάνεια 21.

Εργασία 3.

3. Ένα από τα μαθήματα της 10ης τάξης έχει περάσει στην έκθεση στο Ιστορικό Μουσείο. Οι μαθητές έδειξαν δαντέλα, υφάσματα που παράγονται από αγρότες, ρούχα - για διακοπές, καθημερινή ζωή, επίσημα γεγονότα, καθώς και πηλό ζωικά στοιχεία που γίνονται στο σπίτι με τη μορφή σφυρίχτρα. Ας υποθέσουμε ότι σε ποια μορφή πολιτισμού περιλαμβάνει τα εκθέματα έργα και καθορίζει ποιο χαρακτηριστικό μπορεί να καθοριστεί. Ονομάστε τα δύο δύο που δεν αντικατοπτρίζονται στους όρους αυτής της μορφής του πολιτισμού.

Διαφάνεια 22.

Επιστήμη ως συστατικό του πολιτισμού

Η επιστήμη είναι ένα πεδίο δημιουργικών δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην απόκτηση, αιτιολόγηση, συστηματοποίηση και αξιολόγηση νέων γνώσεων σχετικά με τη φύση, την κοινωνία, ένα άτομο. Η επιστήμη είναι ένα συγκεκριμένο κοινωνικό ίδρυμα που αποτελείται από ένα σύστημα ερευνητικών ιδρυμάτων, ενώσεων, κέντρων, επιστημονικών ερευνητικών δραστηριοτήτων

Διαφάνεια 23.

Χαρακτηριστικά:

Η αρχή της αντικειμενικότητας, δηλ. Μάθετε τον κόσμο όπως είναι, ανεξάρτητα από τον άνθρωπο. Το αποτέλεσμα που προέκυψε δεν πρέπει να εξαρτάται από τις απόψεις, τις προτιμήσεις, τις αρχές. Ορθολογιστική τεκμηρίωση. Το σύστημα γνώσης (η επιστημονική γνώση εκφράζεται με τη μορφή θεωρίας ή αναπτυγμένης θεωρητικής έννοιας). Επαλήθευση από διάφορες μεθόδους επιστημονικής γνώσης.

Διαφάνεια 24.

Διαφάνεια 25.

Διαφάνεια 26.

Λειτουργίες της επιστήμης

Πολιτιστική και ιδεολογική άμεση παραγωγική αντοχή της κοινωνίας (συμπερίληψη στην παραγωγή, ο καταλύτης για τη διαδικασία βελτίωσης της κοινωνικής λειτουργίας της παραγωγής (δεδομένα της επιστήμης χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη σχεδίων και προγραμμάτων κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης)

Διαφάνεια 27.

Εκπαίδευση ως συστατικό του πολιτισμού

Η εκπαίδευση είναι μια στοχοθετημένη διαδικασία ανατροφής, μάθησης και ανάπτυξης ενός ατόμου προς το συμφέρον της κοινωνίας και του κράτους.

Διαφάνεια 28.

Χαρακτηριστικά (αρχές) της εκπαίδευσης

Ανθρωποποίηση - Οι ανάγκες και τα συμφέροντα του παιδιού, της ανθρωπιστικής αξίας και των ιδανικών 2. Ανθρωπιστική - αύξηση του αριθμού των ανθρωπιστικών αντικειμένων 3. Διεθνοποίηση - Ο σχηματισμός ενιαίου εκπαιδευτικού συστήματος για διάφορες χώρες, η σχέση και η εταιρική σχέση διαφόρων εκπαιδευτικών συστήματα

Διαφάνεια 29.

Διαφάνεια 30.

Θρησκεία (Lat. Θρησκεία - να συνδεθούν)

Η θρησκεία είναι ένα σύστημα διδασκαλίας, πεποιθήσεων και θρησκευτικών δράσεων που σχετίζονται με την ανθρώπινη πίστη στον Θεό και τις υπερφυσικές δυνάμεις. Η θρησκεία είναι ένα κοινωνικό ίδρυμα

Η ουσία της θρησκείας είναι η Βέρας στο Θεό - αυτή είναι η άσκηση της αναμενόμενης και εμπιστοσύνης στην αόρατη

Διαφάνεια 31.

Τι είναι ο πολιτισμός;
Ο πολιτισμός είναι ένας συνδυασμός επιτευγμάτων ανθρωπότητας στην παραγωγή,
κοινωνικούς και πνευματικούς όρους.
Ο πολιτισμός είναι προϊόν της δημιουργικής εργασίας του Πνεύματος πάνω από τις φυσικές συνθήκες.
Υλικό
Το σύνολο όλων των υλικών
αξίες
Δημιουργήθηκε
ορίζεται
Πολιτισμός
αυτήν
Αποτελεσματικό στοιχείο
Πνευματικός
Εγκεκριμένος
στο
κοινωνία
Νόνυμα και ηθικά
Ιδέες για την όμορφη
Θρησκευτικές απόψεις και επιστημονικές
Ιδέες

Balo House, αρχιτέκτονας Antonio Gaudi

Πνευματική κουλτούρα
Πρώτον - ο πνευματικός κόσμος του καθενός
Ο άνθρωπος και οι δραστηριότητές του
Δημιουργία πνευματικών προϊόντων
Δεύτερον - τα ίδια τα πνευματικά προϊόντα
Δραστηριότητες.

Στην πνευματική κουλτούρα
Θρησκεία, Επιστήμη,
Εκπαίδευση, τέχνη,
Γλώσσα, γραφή, κλπ.
Αποτελεί τους κανόνες,
Πρότυπα, μοντέλα και κανόνες
η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ
οι νόμοι,
αξίες
τελετουργίες
Σύμβολα, μύθοι, γνώση,
Ιδέες, Τελωνεία, Γλώσσα

Edward χοάνη. "Cafe-αυτόματο"
Ivan Aivazovsky. "Ένατη άξονα"
Ιδεολογικό φιλοσοφικό,
αίσθηση-αίσθηση
Αξίες
εξπρές
Βασικά
Ο άνθρωπος
Όντας, ο λόγος του ανθρώπου και του κόσμου.
Βασικές έννοιες: Ζωή και θάνατος,
Ώρα, μοίρα, μνήμη, φύση,
Σχέση διαστήματος με άλλα
Ανθρωποι
γεμιονισμός
ατομικότητα

Οι ηθικές αξίες ρυθμίζουν τις σχέσεις
μεταξύ ανθρώπων από την άποψη της αντιπαράθεσης
Σωστή και συνταγογραφούμενη. Συνδέονται από τον S.
Έγκριση επαρκώς σκληρής άγραφο
Νόμοι - Αρχές, Προδιαγραφές, Εντολές,
Ταμπού, απαγορεύσεις και κανόνες. Ειλικρίνεια, εργασία, φιλία,
Αγάπη, τακτική, ευγένεια, και ούτω καθεξής.
Frida calo. Μόνο λίγες μικρές γρατζουνιές

Η αισθητική αξία ενσαρκώνει ιδανικό
Ιδέες για τη σωστή, την τελειότητα, περίπου
ακεραιότητα
και
σκοπιμότητα. Όμορφη, ανυψωμένη,
τραγικός
και
Κόμικς
Συντήρηση
Αισθητικές τιμές.
Λεονάρντο Ντα Βίντσι. Βιτρέζικος άνθρωπος

Μορφές πολιτισμού
Για σκοπό
Αφρόκρεμα
δύσκολο να αντιληφθεί
Απευθύνεται
Επαγγελματίες Ι.
Προνομιούχος
Μέλη της κοινωνίας
Εθνικός
Δημιουργήθηκε
Αγνωστος
Δημιουργοί,
Που απευθύνονται στους ανθρώπους
Μάζα
Διευθύνονται μάζες
στην κοινωνία
Κατανάλωση
Παγκόσμιος
κατανοητό σε όλους
Μέλη της κοινωνίας

Μορφές πολιτισμού
Με κάλυψη
Κυρίαρχο
Περισσότερος πολιτισμός
Πληθυσμός
(κυρίαρχο
πνευματικές αξίες)
Υποκουλτούρα
Πολιτισμός της κοινωνικής ομάδας
(Μικρούς πολιτιστικούς κόσμους).
Διαφορετικό σύστημα
αξίες, γλώσσα, τρόπος
Συμπεριφορά, ρούχα κ.λπ.
Αντικπωρωτικός
Το ρεύμα αρνείται
Τιμές κυρίαρχη
Πολιτισμός

Προβλήματα πνευματικής κουλτούρας
Τι πρέπει να αντικατοπτρίζει την τέχνη: την αλήθεια της ζωής ή τα υψηλά ιδανικά;
Τι πρέπει να ξυπνήσει τέχνη: συναισθήματα ή σκέψεις;
Υπάρχουν αντικειμενικοί δείκτες αριστούργημα, μεγάλη τέχνη,
Μεγάλη λογοτεχνία;
Αξίζει να χωρίσει την ταυτότητα του συγγραφέα από το έργο που δημιουργήθηκε από αυτόν;

Ηθική και ηθική πνευματικής κουλτούρας
Ηθική - κανόνες που καθορίζουν τη συμπεριφορά. Πνευματικό Ι.
Η ψυχική ποιότητα είναι απαραίτητη για ένα άτομο στην κοινωνία επίσης
Εκτελέστε αυτούς τους κανόνες, συμπεριφορά.
Η ηθική είναι οι κανόνες της ηθικής, καθώς και η ίδια η ηθική.
Οι ηθικές αρχές είναι ένα εσωτερικό ηθικό πλαίσιο
Ξεχωριστά από τον άνθρωπο ή την ομάδα, την κοινότητα ή το σύνολο
Κοινωνίες γενικά.
Ανθρωπισμός - Ανθρωπότητα στις κοινωνικές δραστηριότητες, στο
Τη στάση απέναντι στους ανθρώπους.

Την εμφάνιση της ηθικής
Ηθική
αντίδραση
στο
Αμοιβαίος
Διαχωρισμό των ανθρώπων στην κοινότητα.
Σχηματίστηκε παράλληλος σχηματισμός
δηλώ
Την ίδια στιγμή
με
Την εμφάνιση μιας πολιτικής κοινωνίας
όπως και
αποζημίωση
τέτοιος
Δεσμοί
και
εξαρτήσεις που είναι εγκατεστημένες με
χρησιμοποιώντας την ισχύ.
Ο ηθικός προκύπτει ως πολιτιστικός μηχανισμός,
που το
προωθεί
Ξεπερνώ
Διαχωρισμό και αλλοτρίωση μεταξύ ανθρώπων,
Δημιουργία ρυθμιστικών και πνευματικών συνθηκών
Για την ενότητά τους.

Καθολικές ηθικές αρχές
Την αρχή του Talion. Ένα μάτι για ένα μάτι ένα δόντι για ένα δόντι
Χρυσή κυριαρχία της ηθικής: Κάνετε σε σχέση με τον άλλο τρόπο που θα θέλατε
Άλλοι ήρθαν σε σας
Αρχή της Χρυσής Μέσης: Αποφύγετε τα άκρα, παρατηρήστε το μέτρο
Η αρχή της μεγαλύτερης ευτυχίας: να εξασφαλιστεί η ευτυχία όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους
Αρχή της δικαιοσύνης
Η πρώτη αρχή: Κάθε άτομο πρέπει να έχει ίσα δικαιώματα όσον αφορά τις θεμελιώδεις ελευθερίες.
Η δεύτερη αρχή: Πρέπει να κανονιστούν οι κοινωνικές και οικονομικές ανισότητες, ώστε:
α) θα μπορούσαν λογικά να περιμένουν το πλεονέκτημα όλων και (β) πρόσβαση στις θέσεις και
Οι θέσεις θα ήταν ανοιχτές σε όλους.

Τάξη: Βαθμός 10

Πράγμα: Κοινωνικές σπουδές

Σκοπός του μαθήματος: Συμβάλλετε στην κατανόηση των φοιτητών που είναι ο πολιτισμός και τι είδους τους τύπους.

Τύπος μαθήματος: Μελέτη μαθήματος και πρωταρχική ενοποίηση νέων γνώσεων

Χρησιμοποιημένα εγχειρίδια και εγχειρίδια:Κοινωνικές μελέτες, εγχειρίδιο για τους μαθητές των 10 CL. Γενικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, Επίπεδο βάσης, που επεξεργάστηκαν από το L.N. Bogolyubova. Μ., Διαφωτισμός, 2010

Μεθοδική λογοτεχνία που χρησιμοποιείται: Κοινωνικές σπουδές. Κατευθυντήριες γραμμές. Ένα βασικό επίπεδο. Επεξεργασμένο από L.N. Bogolyubova M., Διαφωτισμός. 2006

Μελετώντας ένα νέο υλικό

1. Πνευματική δραστηριότητα.
2. Τι είναι ο πολιτισμός. Παραδόσεις και καινοτομία στον πολιτισμό.
3. Λειτουργίες καλλιέργειας.
4. Μορφές και ποικιλίες πολιτισμού.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

I. Η επανάληψη του υλικού πέρασε

1. Θυμηθείτε τις κύριες σφαίρες της δημόσιας ζωής και περιγράψτε συνοπτικά τις.

2. Πώς οι σφαίρες της κοινωνίας;

Κάθε περιοχή της κοινωνίας έχει κάποια ανεξαρτησία, αλλά ταυτόχρονα, όχι μόνο αλληλεπιδρούν, αλλά και αμοιβαία καθορίζουν ο ένας τον άλλον.

Για παράδειγμα: Η επιρροή της πολιτικής σφαίρας στον πολιτισμό:
- το κράτος κατέχει μια ορισμένη πολιτική πολιτισμού
- πολιτιστικές μορφές στα έργα τους, στο έργο τους αντικατοπτρίζουν τις πολιτικές απόψεις και τις θέσεις

3. Μετακινήστε τα αποτελέσματα:

- η πνευματική σφαίρα συνδέεται στενά με άλλους τομείς της κοινωνίας
- Μαζί με την οικονομική, πολιτική, κοινωνική σφαίρα, η πνευματική σφαίρα καταλαμβάνει μια σημαντική θέση στις δραστηριότητες της ανθρώπινης κοινωνίας.

Ii. Μελετώντας ένα νέο υλικό

Έτσι, η πνευματική ζωή της κοινωνίας προκύπτει με βάση την ανθρώπινη πρακτική δραστηριότητα και είναι μια μορφή προβληματισμού του περιβάλλοντος κόσμου και ένα μέσο αλληλεπίδρασης με αυτό.

Η πνευματική ζωή περιλαμβάνει: λαμβάνονται σε ενότητα

Η πνευματική ζωή είναι ένα από τα υποσυστήματα της κοινωνίας και τα στοιχεία της πνευματικής σφαίρας είναι

Ο πολιτισμός είναι το θέμα της μελέτης πολλών επιστημών - (λίστες που σπουδάζουν οι επιστήμες - Ιστορία, κοινωνιολογία, φιλοσοφία και ανθρωπολογία. Ένας από τους πολιτιστικούς επιστήμονες υπολογίστηκαν σε σύγχρονες ανθρωπιστικές γνώσεις περισσότεροι από 200 ορισμοί των πολιτισμών.

Πού αρχίζει η κουλτούρα;

Οι μέλισσες κτίριο κηρήθρες δεν δημιουργούν μια κουλτούρα, είναι εκατομμύρια χρόνια αναπαράγουν αυτό που είναι τοποθετημένο σε αυτές από τη φύση.
Ένας άντρας δημιούργησε ένα πέτρινο άξονα, εργαλειομηχανές και αυτοκίνητα, αεροπλάνα και τρένα δημιούργησε κάτι νέο, το οποίο δεν είναι στη φύση.
Εκείνοι. Όλα δημιούργησαν ο άνθρωπος, η οποία δεν είναι η φύση, αναφερόμαστε στον πολιτισμό.

Με την ευρεία έννοια, μπορούμε να πούμε ότι ο πολιτισμός μετατρέπει, δημιουργική ανθρώπινη δραστηριότητα σε σχέση με τη φύση.
Πολιτισμός - ως "η δεύτερη φύση" που δημιουργήθηκε από τον ίδιο τον άνθρωπο.
Με τη στενή αίσθηση της λέξης, ο πολιτισμός χρησιμοποιείται για να χαρακτηρίσει το υλικό και την πνευματική ανάπτυξη ορισμένων ιστορικών εποχών, συγκεκριμένων κοινωνιών, εθνών, εθνών;

Για παράδειγμα:

Αντίκες
Πολιτισμός Maya.
καλλιτεχνική τέχνη
Εργατική κουλτούρα
Πολιτισμός της ζωής κ.λπ.

εκείνοι. Σε μια στενή έννοια, ο όρος πολιτισμός ανήκει στη σφαίρα της πνευματικής ζωής της κοινωνίας.

Το ερώτημα είναι οι μαθητές.Να καθορίσει ποιες δραστηριότητες και δραστηριότητες.

Δραστηριότητα - έναν συγκεκριμένο τύπο ανθρώπινης δραστηριότητας, με στόχο τη βελτίωση του κόσμου και τον εαυτό του.

Σε σχέση με την ύπαρξη δύο τύπων υλικών και πνευματικών δραστηριοτήτων, μπορούν να διακριθούν δύο κύριοι τομείς ανάπτυξης του πολιτισμού.

Οι παραδόσεις (συνέχεια) και η καινοτομία είναι σημαντικές στην πνευματική κουλτούρα.
Η συσσώρευση πολιτιστικών αξιών πηγαίνει σε δύο κατευθύνσεις κάθετα και οριζόντια.

Παραδόσεις – Στοιχεία κληρονομιάς που μεταδίδονται από τη δημιουργία σε γενιά.
Παραδοσιακά μπορεί να είναι αξίες, έθιμα, τελετουργίες (κάθετη)
Για παράδειγμα: (φοιτητές)
- Το Spring Festival της Maslenitsa είναι εξοικειωμένο με τις εποχές των αρχαίων Σλάβων
- Κανόνας εθιμοτυπίας να χάσει τις γυναίκες προς τα εμπρός μας έφτασε από την περίοδο του Matriarchate.
Καινοτομία - Εκδήλωση νέων σε δημιουργικές δραστηριότητες.
Ο άνθρωπος στη φύση ο δημιουργός. Δημιουργούμε ακόμη και όταν αντιλαμβάνεστε το δημιουργημένο από άλλους.
Έτσι, διαβάζοντας "πόλεμο και ειρήνη"
- μερικοί διεισδύουν με ενδιαφέρον και συμπάθεια στις αναζητήσεις της Natasha Rostova.
- Άλλοι αγγίζουν τον ιδιόμορφο πατριωτισμό του Pierre Probrelov.
- την τρίτη πλησιέστερη έγκριση από τον Andrei Bolkonsky ότι "μόνο δύο πράγματα πρέπει να αποφεύγονται στη ζωή: ασθένειες και τύψεις συνείδησης"
Κάθε εποχή δημιουργεί τους δημιουργούς της, καινοτόμους που κάνουν εξαιρετικές επιστημονικές ανακαλύψεις, μερικές φορές λαμπρά έργα τέχνης.
Είναι αλήθεια ότι συμβαίνει ότι αυτές οι δημιουργίες δεν βρίσκουν αναγνώριση από τους σύγχρονους. Αλλά αν αυτές είναι γνήσιες πνευματικές αξίες, τότε ο χρόνος τους έρχεται και οι επόμενες γενιές θα τους δώσουν οφειλόμενα. Για παράδειγμα, πίνακες ζωγραφικής των ιμπρεσιονιστικών καλλιτεχνών.
_______________________________________________________________________
Ο πολιτισμός εκτελεί μια σειρά από πολύ σημαντικές λειτουργίες στον άνθρωπο και την κοινωνία.

III. Εργασία με κείμενο κειμένου

Επισημάνετε τις πολιτιστικές λειτουργίες

- Συσκευή στο περιβάλλον (ο αρχαιότερος άνθρωπος έμαθε να παράγει φωτιά και έκανε ένα πέτρινο τσεκούρι) την πιο αρχαία λειτουργία του πολιτισμού.
- Συσσώρευση, αποθήκευση και μεταφορά πολιτιστικής ιδιοκτησίας (ρουμπίνι "Τριάδα", καθεδρικός ναός παραδοχής, χρονικά), ο πολιτισμός διατηρεί τα άλογα που συσσωρεύονται από αιώνες, οι οποίες παραμένουν το θεμέλιο των δημιουργικών αναζητήσεων της ανθρωπότητας και αυτό το χαρακτηριστικό επιτρέπει σε ένα άτομο να καθορίσει τη θέση του στον κόσμο .
- Τέλος και ρύθμιση της ζωής της κοινωνίας και της ανθρώπινης δραστηριότητας (ομορφιά, καλή, αλήθεια, δικαιοσύνη, οφέλη, δύναμη, ελευθερία) δραστηριότητες δημιουργούνται από τις αξίες της ρυθμιστικής ζωής των ανθρώπων και των δραστηριοτήτων τους)
- κοινωνικοποίηση νέων γενεών (παιδιά που αναγράφονται από τα ζώα) Το χαρακτηριστικό αυτό επιτρέπει σε κάθε άτομο να αφομοιώσει ένα σύστημα γνώσης, κανόνων και αξιών που την επιτρέπουν να προσαρμοστεί στη ζωή στην ανθρώπινη κοινωνία.
- επικοινωνιακές λειτουργίες (επικοινωνία) Αυτή η λειτουργία επιτρέπει την ανάπτυξη της προσωπικότητας μέσω της επικοινωνίας

Σχετικά με τις λειτουργίες καλλιέργειας με συγκεκριμένα παραδείγματα

Στη ζωή, αντιμετωπίζουμε μια μεγάλη ποικιλία από πολιτισμούς. Υπάρχει μια κουλτούρα εθνικών και παγκόσμιων, κοσμικών και θρησκευτικών, δυτικών και ανατολικών κλπ.
Κοιτάζοντας τον χάρτη του κόσμου, καταλαβαίνουμε ότι οι πολιτισμοί μπορούν να καθοριστούν από φυλετικά και εθνικά σημάδια.

Τώρα δεν υπάρχουν απομονωμένες πολιτιστικές κοινότητες στη Γη. Η επιστημονική τεχνική πρόοδος, η τεχνολογία της πληροφορίας, η ανάπτυξη των μεταφορών, η αυξημένη κινητικότητα του πληθυσμού συνεπάγεται μια διεθνή κουλτούρα, τη δημιουργία ενός ενιαίου πολιτιστικού χώρου για διαφορετικά έθνη και λαούς. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα είναι η κουλτούρα της χώρας μας, μια χώρα πολυεθνικών και πολύτιμων.

1. Veliky Novgorod (ξύλινη αρχιτεκτονική)
2. Μόσχα (καθεδρικός ναός V. ευλογημένος)
3. Kazan (σύμβολο του Kazan - Dragon Silant)
4. Vladimir - (Εκκλησία Pokrov στο Nerli)
5. Κρασνοντάρ (Μνημείο του Κοζάκη)
6. Volgograd (Stella υπερασπιστές της πατρίδας)
7. Yakutsk (μνημείο Mammoth)
8. Anadyr (γλυπτική σύνθεση των εργαζομένων του Βορρά)
9. Άπω Ανατολή (χελώνα του Βασιλείου Bohaji του 7ου αιώνα. Ν.Ε. Βρέθηκε τον 19ο αιώνα)

Όταν πρόκειται για την ποικιλομορφία του πολιτισμού, αυτό εννοείται με τρεις μορφές πολιτισμού. - Λαϊκή, μάζα,Ελλάδα και δύο είδη - υποκουλτούρακαι Αντίστροφη.
Προσδιορίστε τη μορφή του πολιτισμού σε βίντεο.
Επεξεργαστείτε τα χαρακτηριστικά καθεμιάς από τις μορφές του πολιτισμού.

Εθνικός

- Λαογραφική, ηθική, έθιμα, λαϊκή μουσική (έντυπα)
- ερασιτέχνης
- συλλογική
- Multozhan
- Δεν έχει τον συγγραφέα

Μάζα

- προσανατολισμένη στον μαζικό καταναλωτή
- Εύκολη, προσβασιμότητα
- εμπορικός προσανατολισμός

Δημιουργήθηκε ταυτόχρονα με την κοινωνία της μαζικής παραγωγής και της κατανάλωσης.

Αφρόκρεμα

- Σχεδιασμένο για έναν στενό κύκλο καταναλωτή
- Δύσκολο να κατανοήσουμε το απροετοίμαστο άτομο
- δημιουργείται ένα προνομιούχο μέρος της κοινωνίας, ή προκειμένου να παραγγείλει επαγγελματίες δημιουργούς.

Οι καλλιέργειες μάζας και ελίτ δεν είναι εχθρικές μεταξύ τους.
Τα επιτεύγματα της ελίτ τέχνης υιοθετούνται από τη μαζική κουλτούρα που αυξάνει το επίπεδό της και η μαζική κουλτούρα που κάνει κέρδος καθιστά δυνατή την υποστήριξη των "δημιουργών" της ελίτ τέχνης.

Έτσι, ο πολιτισμός ήταν πάντα η κύρια πηγή των εποικοδομητικών προσδοκιών ενός ατόμου, την κύρια έννοια της ύπαρξής του. Είναι ο πολιτισμός που καθιστά εύλογη, θετική σκέψη, τα ανθρώπινα πλάσματα με ηθικές θέσεις και υποχρεώσεις. Πολιτισμός - Ψυχή της κοινωνίας. Χάρη στον πολιτισμό και με τη βοήθειά του, διακρίνουμε τις αξίες και γίνονται ικανά να κάνουμε μια επιλογή.

"Ο πολιτισμός παρουσιάζει το κύριο νόημα και την κύρια αξία της ύπαρξης τόσο των μεμονωμένων λαών όσο και των μικρών εθνοτικών ομάδων και των κρατών. Εκτός του πολιτισμού, η ανεξάρτητη ύπαρξη στερείται της σημασίας. "
Δ .likhachev

Iv. Στερέωση του θέματος "Πολιτισμός και πνευματική ζωή"

Μέρος Α.

Α'1. Κάτω από τη λέξη "καλλιέργεια" αρχικά σήμαινε (ήταν)

1) Κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία
2) Δημιουργία τεχνητής φύσης
3) Μέθοδοι επεξεργασίας γης
4) Μέθοδοι για την παραγωγή νέων γνώσεων

Α2. Προσδιορισμός: "Το αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων του ανθρώπου και της κοινωνίας, ένας συνδυασμός υλικών και πνευματικών αξιών που δημιουργείται από ένα άτομο" αναφέρεται στην έννοια

1) τέχνη
2) Δημιουργικότητα
3) Επιστήμη
4) Πολιτισμός

Α3. Είναι αλήθεια οι ακόλουθες πολιτιστικές κρίσεις;

Α. Πολιτισμός - Τιμή τιμών, το συνολικό επίπεδο πνευματικής, οπαδικής, αισθητικής ανάπτυξης των ανθρώπων.
Β. Πολιτισμός - ένα σύνολο ιστορικά καθιερωμένων μορφών κοινών δραστηριοτήτων.

1) είναι αλήθεια μόνο
2) TRUE μόνο b
3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθινές
4) Και οι δύο κρίσεις είναι εσφαλμένες

Α4. Στην πνευματική κουλτούρα ισχύει

1) Εξοπλισμός
2) τέχνη
3) κτίριο
4) Υπολογιστής

Α5. Είναι οι ακόλουθες κρίσεις για την υποκουλτούρα TRUE;

Α. Η υποκουλτούρα είναι ένα σύνολο κανόνων και αξιών καλλιέργειας του εγκληματικού στρώματος της κοινωνίας.
Β. Η υποκουλτούρα είναι μια αυτόνομη ολιστική εκπαίδευση στο πλαίσιο του κυρίαρχου πολιτισμού, ο οποίος καθορίζει τον τρόπο ζωής και τη σκέψη των μεταφορέων του.

1) είναι αλήθεια μόνο
2) TRUE μόνο b
3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθινές
4) Και οι δύο κρίσεις είναι εσφαλμένες

Α6. Ορισμός Πολιτισμός: "Πολιτισμός, που δημιουργήθηκε από ένα προνομιούχο τμήμα της κοινωνίας ή για την παραγγελία του, επαγγελματίες δημιουργούς" αναφέρεται στην έννοια

1) λαϊκή κουλτούρα
2) μαζική κουλτούρα
3) Πολιτισμός της Λίμνης
4) Εθνικός Πολιτισμός

Μέρος Β.

ΣΕ 1. Εγκαταστήστε την αλληλογραφία μεταξύ των τύπων καλλιέργειας και των αντικειμένων τους: σε κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την κατάλληλη θέση από τη δεύτερη στήλη

Πολιτισμός Πολιτισμός

Α) πλαστικό 1) καλλιέργεια υλικού
Β) Μουσική εικόνα 2) Πνευματική κουλτούρα
Γ) Ιαπωνικές πέτρες κήπου
Δ) Ζωγραφική
Ε) Κόψτε ένα πρωτόγονο άτομο

ΑΛΛΑ

Σε 2. Βρείτε τη λίστα με τις έννοιες που σχετίζονται με την καλλιέργεια υλικών στην παρακάτω λίστα και γράψτε με αύξουσα σειρά.

1) Θρησκευτικό δόγμα
2) τηλεόραση
3) μουσική
4) Εξοπλισμός
5) Επιστημονικό άνοιγμα
6) μηχανή

Κλειδιά:

Μέρος και μέρος μέσα

A1 - 3 B1. A - 2 B - 1 V - 2 G - 1 D - 1
A2 - 4 B2 2 4 6
Α3 - 1.
A5 - 2.
A6 - 3.
A7 - 3.

4 σωστές απαντήσεις - "3".
6 σωστές απαντήσεις - "4".
8 σωστές απαντήσεις - "5".

Β. Εργασία

Γράψτε ένα δοκίμιο: "Ο πολιτισμός συνεπάγεται πάντα την προηγούμενη εμπειρία". (Y.Lotman)

Αλγόριθμος για τη σύνταξη ενός δοκίμιου:

1. αποκαλύπτουν την έννοια της δήλωσης.
2. Αφαιρέστε το θέμα με βάση τις κατάλληλες έννοιες, θεωρητικές διατάξεις και συμπεράσματα.
3. Χρησιμοποιήστε γεγονότα και παραδείγματα που έχουν υποβληθεί από διάφορες πηγές:

α) μηνύματα μέσων ενημέρωσης ·
β) Υλικά εκπαιδευτικών αντικειμένων (ιστορία, λογοτεχνία, γεωγραφία).
γ) τα γεγονότα της προσωπικής κοινωνικής εμπειρίας και των δικών τους παρατηρήσεων.

Έτσι ... (μπορείτε να επιστρέψετε στις πρώτες σειρές του δοκίμιου)

Εκπαίδευση Επιστήμη Ηθική Θρησκεία Τέχνες, Ιδρύματα Επιστήμης, Πολιτισμός και Θρησκεία

Πνευματική σφαίρα

Πολιτική σφαίρα

Πνευματική σφαίρα

ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Οικονομικός σφαίρα

Κοινωνική σφαίρα

Πνευματική σφαίρα

Εκπαίδευση

Θρησκεία

Τέχνη

Πολιτισμός " (από το Lat. Καλλιέργεια του εδάφους) του εδάφους) Cicero στο I B B BC

Τι σημαίνει ο όρος "Πολιτισμός" με την ευρεία έννοια της λέξης;

Όλα δημιουργούνται από τον άνθρωπο Πρόκειται για έναν άνθρωπο που δημιουργήθηκε "δεύτερη φύση"

"Πολιτισμός" - όλα Τύποι δραστηριοτήτων μετατροπέα Ο άνθρωπος, καθώς και τα αποτελέσματά της - ένα σύνολο υλικών και πνευματικών αξιών που δημιουργούνται από τον άνθρωπο

Τι σημαίνει ο όρος "Πολιτισμός" με τη στενή αίσθηση της λέξης;

Επίπεδο μαθητών του ανθρώπου

Πολιτισμός

Πνευματική κουλτούρα - Αυτός είναι ένας συνδυασμός πνευματικές αξίες (αυτό που δεν έχει ενσαρκώσεις υλικού) και δημιουργική δραστηριότητα στην παραγωγή τους

Υλικό

Το προϊόν είναι Υλικό Οφέλη

Επιστήμη για τον πολιτισμό

• K u l t u r o l Σχετικά με g και i
• Ιστορία
• Κοινωνιολογία
• Εθνογραφία
• Γλωσσολογία
• Αρχαιολογία
• Αισθητική
• Ηθική
• Ιστορίας της τέχνης

Ανάπτυξη του πολιτισμού

Εμπειρία, παράδοση

Καινοτομία

(Σταθερό στοιχείο)

(δυναμική)

Λειτουργίες του πολιτισμού

• Ανεξάρτητα διαμορφώνουν και εξηγούν σελ. 81-82

(Να είστε σε θέση να εξηγήσετε κάθε λειτουργία)

Λειτουργίες του πολιτισμού

• 1. Πηγή στο περιβάλλον
• 2. Κοπή, αποθήκευση, διαβίβαση της πολιτιστικής ιδιοκτησίας
• 3. Λύσεις και ρύθμιση της ανθρώπινης ζωής και της ανθρώπινης δραστηριότητας
• 4. Κοινωνικοποίηση
• 5. επικοινωνιακή λειτουργία

Ποικιλία πολιτισμών Διάλογος των καλλιεργειών

• Ακαδημαϊκός Δ. Σ. Likhachev:

"Οι πραγματικές αξίες του πολιτισμού αναπτύσσονται μόνο σε συναίσθημα με άλλους πολιτισμούς, αναπτύσσονται σε πλούσιο πολιτιστικό έδαφος και λαμβάνουν υπόψη την εμπειρία των γειτόνων. Μπορεί ο κόκκος να αναπτυχθεί σε ένα φλιτζάνι αποσταγμένο νερό; Μονώ! "Αλλά μέχρι να εξαντληθούν οι δικές σας δυνάμεις σιτηρών, τότε το φυτό πεθαίνει πολύ γρήγορα."

Ποικιλία πολιτισμών Διάλογος των καλλιεργειών

Ανταλλαγή και αλληλεπίδραση των πολιτισμών

• Ποια προβλήματα μπορεί να προκύψουν σε σχέση με τη διεθνοποίηση των πολιτισμών;

Μορφές πολιτισμού

Η μορφή

Χαρακτηριστικά

Εθνικός

Παραδείγματα

Μάζα

Αφρόκρεμα

Συμπληρώστε τον πίνακα χρησιμοποιώντας το κείμενο στη σελίδα 84-87

Ποικιλίες πολιτισμού

• Σύμφωνα με τους περισσότερους ερευνητές των ποικιλιών τρία :

• Κυρίαρχη κουλτούρα - Πολιτισμός που τα περισσότερα μέλη μιας συγκεκριμένης κοινωνίας μοιράζονται

Υποκουλτούρα - εγγενείς σε συγκεκριμένες κοινωνικές ομάδες

Αντίστροφη (από το Lat. Contra Counter) - ο πολιτισμός επεξεργάστηκε από οποιαδήποτε κοινότητα σε αντίθεση με γενικά αποδεκτά πρότυπα και αξίες είναι μια αντιπολίτευση με την κυρίαρχη (κυρίαρχη) πολιτιστική

Ο θεατής ξεκίνησε την αρχή του περασμένου αιώνα, οπότε είπε στους φίλους του για την έκθεση των ιμπρεσιονιστικών καλλιτεχνών: "Άκουσα ενθουσιώδεις κριτικές για την έκθεση των κριτικών της τέχνης και πήγα να την δω. Υπήρχαν λίγοι επισκέπτες, πολλοί γρήγορα αριστερά, οι περισσότερες από τις καμβάδες ήταν εγγενές στη θολούρα της εικόνας. Αποφάσισα ότι από την έλλειψη κατοχής ενός σχεδίου και βουρτσίσματος. Η ρεαλιστική τέχνη είναι πιο κοντά σε μένα. Στο σπίτι διάβασα για αυτή την καλλιτεχνική κατεύθυνση, αλλά πολλά παραμένουν ασαφή ». Ας υποθέσουμε σε ποια μορφή πολιτισμού είναι τα έργα που εμφανίζονται. Δώστε τρεις αιτιολογήσεις αυτής της παραδοχής, με βάση το κείμενο της εργασίας .