Ώρα τάξης "ημέρα εθνικής ενότητας". Γυμνάσιο Shakhovskaya στο yiwu Ανοιχτά μαθήματα αφιερωμένα στην ημέρα της εθνικής ενότητας

Πίσω προς τα εμπρός

Προσοχή! Η προεπισκόπηση διαφανειών χρησιμοποιείται μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύει όλες τις επιλογές παρουσίασης. Εάν σας ενδιαφέρει αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Στόχος:

• να προωθήσει την αίσθηση της ιθαγένειας και του πατριωτισμού ·
• να διαμορφώσουμε την ευθύνη για τη μοίρα της Πατρίδας ·
• να δώσει μια γενική ιδέα της ιστορίας των διακοπών και των γεγονότων που σχετίζονται με το 1612 ·
• διευρύνει τους ορίζοντες των μαθητών.
• αναπτύσσουν την ικανότητα εξαγωγής συμπερασμάτων, γενικεύουν ·
• να προωθήσει την ανάπτυξη της ικανότητας συμμετοχής στον διάλογο, να υπερασπιστεί την άποψή τους ·
• να ενθαρρύνουν το ενδιαφέρον για τη μελέτη της ιστορίας της χώρας τους, μια αίσθηση υπερηφάνειας και σεβασμού για τους υπερασπιστές του κράτους.

Εξοπλισμός: υπολογιστής, προβολέας, οθόνη, παρουσίαση υπολογιστή.

Ώρα τάξης

Ι. Οργ. στιγμή

Ξεκινάμε ξανά
να περπατήσετε στην ιστορία.
Προσπαθήστε να καταλάβετε τα πάντα
Μάθετε για τη χώρα σας.

ΙΙ. εισαγωγή εκπαιδευτικοί.

Διαφάνειες 1-5

Υπάρχει μια παρουσίαση, ο δάσκαλος απαγγέλλει το ποίημα του Σ. Βασιλίεφ.

Η Ρωσία είναι σαν μια λέξη από ένα τραγούδι.
Νέο φύλλωμα σημύδας.
Γύρω από δάση, χωράφια και ποτάμια.
Επέκταση, ρωσική ψυχή.
Σε αγαπώ, η Ρωσία μου,
Για το καθαρό φως των ματιών σας
Για το μυαλό, για τα ιερά έργα,
Για καθαρή φωνή, σαν ροή,
Αγαπώ, καταλαβαίνω με όλη μου την καρδιά
Οι στέπες είναι μυστηριώδη θλίψη.
Λατρεύω όλα όσα λένε
Με μια ευρεία λέξη - τη Ρωσία.

Δάσκαλος. - Σε τι αφορά αυτό το ποίημα; (για την πατρίδα)

Πώς σε έκανε αυτό το ποίημα να νιώσεις;

(Ένα αίσθημα θριάμβου και υπερηφάνειας για τη μητρική τους πατρίδα - τη Ρωσία, για τους δυνατούς και ένδοξους λαούς της.)

Είναι πολύ σημαντικό για όλους να γνωρίζουν την ιστορία της πατρίδας τους. Η ιστορία είναι η μνήμη των ανθρώπων για το ποιοι είμαστε, πού είναι οι ρίζες μας, ποια είναι η πορεία μας; Το πιο σημαντικό πράγμα στη μελέτη του ιστορικού παρελθόντος της πατρίδας σας είναι να μάθετε να το αγαπάτε. Και ο Ρώσος λαός αγαπά πατρίδαόπου γεννήθηκαν και μεγάλωσαν. Αυτή η αγάπη από καιρό αμνημονεύτων εκδηλώνεται στην προθυμία τους να υπερασπιστούν, όχι να σώσουν τη ζωή τους, την πατρίδα τους από εχθρούς.

Η μεγάλη μας πατρίδα έχει μια λαμπρή, γεμάτη ηρωική ιστορία. Για αιώνες, οι λαοί της χώρας μας έπρεπε να πολεμήσουν πολλούς, ισχυρούς και σκληρούς εχθρούς για να υπερασπιστούν την ελευθερία και την ανεξαρτησία της πατρίδας τους.

Διαφάνεια 6

Τα κουδούνια χτυπούν και ο δάσκαλος απαγγέλλει ένα ποίημα:

ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ

Δεν διαφωνούν με την ιστορία
ΑΠΟ ζωντανή ιστορία,
Ενώνει
Για κατόρθωμα και δουλειά
Ένα κράτος
Όταν οι άνθρωποι είναι ένα
Όταν είναι μεγάλη δύναμη
Προχωράει.
Κατακτά τον εχθρό
Ενωση στη μάχη
Και η Ρωσία ελευθερώνει
Και θυσιάζεται.
Για τη δόξα αυτών των ηρώων
Ζούμε ένα πεπρωμένο
Σήμερα είναι Ημέρα Ενότητας
Γιορτάζουμε μαζί σας!

Ημέρα Εθνική ενότητα.

Διαφάνειες 7-8

Πατρίδα και ενότητα ... Πείτε μας πώς καταλαβαίνετε αυτές τις λέξεις; (απάντηση)

Σε τι πιστεύετε ότι μας καλεί η Εθνική Ημέρα Ενότητας;

(Στην ενότητα των Ρώσων. Πράγματι, στην ενότητα, στην ενότητα του λαού βρίσκεται η δύναμη της Ρωσίας.

Αλλά πώς το γνωρίζουμε όλοι;

Αυτό είναι σωστό, από την ιστορία! Η Ρωσία έχει δοκιμαστεί πολλές φορές, περισσότερες από μία φορές έχει βιώσει περιόδους χάους, εχθρότητας και αναρχίας. Όταν η χώρα εξασθενεί, οι γείτονες χτύπησαν σε αυτήν, βιαστικά να πάρουν ένα μεγαλύτερο κομμάτι, αλλά πιο παχιά. Ωστόσο, μπορεί κανείς να βρει πάντα τα πιο εύλογα πρόσχημα για ληστεία και ληστεία. Αυτές τις εποχές ονομάστηκαν αόριστες στη χώρα μας, και επίσης αιματηρές. Εσωτερικές και εξωτερικές καταιγίδες συγκλόνισαν τη χώρα στα ίδια της τα θεμέλια, τόσο πολύ που όχι μόνο οι ηγέτες άλλαξαν, αλλά και οι ίδιες οι μορφές διακυβέρνησης. Αλλά η χώρα ανέβηκε ξανά και ξανά από τις στάχτες. Μετά από κάθε τραγωδία, έγινε πιο δυνατή από τον φθόνο των εχθρών της.

Διαφάνεια 9-10

Τώρα ας προχωρήσουμε πριν από 400 χρόνια στις αρχές του 17ου αιώνα, όταν ξεκίνησαν τα Μεγάλα Προβλήματα στη Ρωσία. Αυτό ήταν το όνομα της ανησυχητικής περιόδου των αποτυχιών των καλλιεργειών, του λιμού, των ταραχών και των εξεγέρσεων. Αξιοποιώντας αυτό, τα στρατεύματα των Πολωνών και Σουηδών βασιλιάδων εισέβαλαν στα ρωσικά εδάφη. Σύντομα οι Πολωνοί ήταν στη Μόσχα. Ένας θνητός κίνδυνος βρίσκεται πάνω από τη χώρα. Πολωνικά στρατεύματα έκαψαν το ρωσικό κράτος, κατέστρεψαν, σκότωσαν ανθρώπους. Ακούστηκαν όλοι αναστεναγμοί και κλάμα.

Στη συνέχεια ήρθε το τέλος της υπομονής των ανθρώπων. Ο ρωσικός λαός αποφάσισε να ενωθεί σε ένα σύνολο για εξορία από πατρίδα εχθροί.

Διαφάνεια 11 - 14

Ένα τεράστιο πλήθος γεμάτο με πλατεία καθεδρικού ναού Νίζνι Νόβγκοροντ... Οι άνθρωποι δεν διαλύθηκαν για μεγάλο χρονικό διάστημα, σαν να περίμεναν κάτι. Τότε ο εκλεγμένος αρχηγός των πόλεων ανέβηκε στο άδειο βαρέλι. Αρχηγός Kuzma Minin.

Αδερφια! Δεν θα μετανιώσουμε τίποτα! »Είπε ο αρχηγός.

Θα εγκαταλείψουμε ό, τι έχουμε για να σώσουμε τη μητρική πατρίδα.

Τράβηξε ένα πορτοφόλι γεμάτο με χρήματα από το στήθος του, το αδειάστηκε σε ένα κουβά δίπλα του. Όλοι οι άνθρωποι από την πλατεία άρχισαν να ρίχνουν χρήματα και κοσμήματα εδώ. Οι κάτοικοι άρχισαν να κατεδαφίζουν ό, τι έχουν, που έχουν συσσωρεύσει κατά τη διάρκεια της ζωής τους. Και όποιος δεν είχε τίποτα, έβγαλε τον χαλκό σταυρό και το έδωσε στην κοινή αιτία. Ήταν απαραίτητο να έχουμε πολλά χρήματα για να μαζέψουμε ένα μεγάλο και δυνατό στρατό, να το οπλίσουμε και να ταΐσουμε τους στρατιώτες.

Διαφάνεια 15-16

Σύντομα συγκεντρώθηκε μια μεγάλη δύναμη. Άρχισαν να σκέφτονται ποιος να καλέσουν ως ηγέτη. Σταματήσαμε στον Πρίγκιπα Ντμίτρι Μιχαϊλόβιτς Ποζάρσκι. Ο Pozharsky ήταν ικανός, έξυπνος στρατιωτικός ηγέτης, ειλικρινής και δίκαιος άνθρωπος. Ο πρίγκιπας συμφώνησε να ηγηθεί των στρατευμάτων, αλλά υπό τον όρο ότι ο Μινίν θα ασχολήθηκε με την οικονομία της πολιτοφυλακής και του θησαυρού της.

Σύμφωνα με τον μύθο, ο Σεργίος του Ραντόνεζ ευλόγησε τον Πρίγκιπα Ντμίτρι Ποζάρσκι να κυβερνά τον στρατό και να πολεμά ενάντια στους εχθρούς.

Η θαυματουργή εικόνα της Αγίας Θεοτόκου στάλθηκε από τον Καζάν στην πολιτοφυλακή, με επικεφαλής τον Πρίγκιπα Ποζάρσκι. Γνωρίζοντας ότι η καταστροφή επιτρέπεται για αμαρτίες, όλοι οι άνθρωποι και η πολιτοφυλακή επέβαλαν ένα γρήγορο τριών ημερών στον εαυτό τους και με προσευχή στράφηκαν στον Κύριο και την πιο αγνή μητέρα του για ουράνια βοήθεια. Και η προσευχή απαντήθηκε.

Ο εορτασμός, στις 4 Νοεμβρίου, του Αγίου Θεοτόκου, προς τιμήν της εικόνας της που ονομάζεται «Καζάν», πραγματοποιήθηκε αυτήν την ημέρα ως ευγνωμοσύνη για την απελευθέρωση της Μόσχας και όλης της Ρωσίας από την εισβολή των Πολωνών το 1612.

Ο στρατός, με επικεφαλής τον Ντμίτρι Ποζάρσκι, μετακόμισε στη Μόσχα και στο δρόμο μεγάλωσε με άλματα. Οι άνθρωποι συρρέουν από παντού.

Όλη η ρωσική γη σηκώθηκε ενάντια στους εισβολείς και τους προδότες. Άρχισαν οι αγώνες για τη Μόσχα. Ο πρίγκιπας Pozharsky αποδείχθηκε ταλαντούχος διοικητής. Και ο Κόζμα Μινίν, χωρίς να σώζει τη ζωή του, πολέμησε κάτω από τα τείχη της πρωτεύουσας, σαν έναν απλό πολεμιστή.

Ο Pozharsky πολιορκεί τη Μόσχα για δύο μήνες. Σύντομα οι Πολωνοί παραδόθηκαν, ο Pozharsky μπήκε θριαμβευτικά στην πόλη.

Στις 4 Νοεμβρίου (22 Οκτωβρίου, παλιό στυλ), 1612, ο εχθρικός στρατός παραδόθηκε στο έλεος των νικητών, η πολιτοφυλακή με επικεφαλής τον Μινίν και τον Πουζάρσκι πήρε τον Kitai-Gorod. Η Μόσχα απελευθερώθηκε.

Διαφάνεια 20

Αυτοί είναι οι πραγματικοί ήρωες. Κατάφεραν να ενώσουν τους ανθρώπους γύρω από την ιδέα της υπηρεσίας της Πατρίδας.

Διαφάνεια 21 - 22

Όταν έφτασαν οι χρόνοι της ειρήνης, ο νέος τσάρος επιβράβευσε γενναιόδωρα τον Μινίν και τον Ποζάρσκι. Αλλά η καλύτερη ανταμοιβή ήταν η μνήμη των ανθρώπων. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ένα χάλκινο μνημείο τους βρίσκεται στην Κόκκινη Πλατεία - στην καρδιά της Ρωσίας με την επιγραφή: "Για τον πολίτη Minin και τον πρίγκιπα Pozharsky, ευγνώμων Ρωσία"

Και επίσης ένα τέτοιο μνημείο ανεγέρθηκε στο Νίζνι Νόβγκοροντ.

Στη μνήμη της απελευθέρωσης της Μόσχας από τους Πολωνούς, χτίστηκε στη Μόσχα ένας καθεδρικός ναός Καζάν εις βάρος του D. Pozharsky, προς τιμήν της εικόνας του Καζάν της Μητέρας του Θεού.

Ένας προετοιμασμένος μαθητής διαβάζει ένα ποίημα

Πήγε στην ιστορία της χρονιάς
Οι βασιλιάδες και οι λαοί άλλαξαν,
Αλλά ο χρόνος είναι ταραγμένος, αντιξοότητες
Η Ρωσία δεν θα ξεχάσει ποτέ!

Η γραμμή γράφεται με νίκη,
Και επαινεί τον στίχο των προηγούμενων ηρώων,
Έχει νικήσει τον λαό των απομακρυσμένων εχθρών,
Βρήκε ελευθερία για αιώνες!

Και η Ρωσία σηκώθηκε από τα γόνατά της
Σε χέρια με ένα εικονίδιο πριν από τη μάχη,
Ευλογημένος με προσευχή
Κάτω από το χτύπημα των επερχόμενων αλλαγών.

Χωριά, χωριά, πόλεις
Με τόξο στον ρωσικό λαό
Γιορτάστε την ελευθερία σήμερα
Και Ημέρα Ενότητας για πάντα!

III. Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα της συνομιλίας.

Τι ατυχία έπληξε η Ρωσία εκείνα τα χρόνια; (απάντηση)

Ποιος κάλεσε τον ρωσικό λαό να ενωθεί για να υπερασπιστεί την πατρίδα του; (απάντηση)

Ποιος ηγήθηκε του ρωσικού στρατού; (απάντηση)

Πες μου παιδιά, ξέρετε πώς οι Ρώσοι ευχαρίστησαν τους ήρωες της πολιτοφυλακής; (απάντηση)

Μπορεί να υποστηριχθεί ότι οι άνθρωποι αγαπούν με πάθος την πατρίδα τους; Από ποιες λέξεις και πράξεις είναι αυτό προφανές; (απάντηση)

Πώς είδατε την εικόνα του Kuzma Minin; (απάντηση)

Κάντε ένα συμπέρασμα σχετικά με τα χαρακτηριστικά των Minin και Pozharsky επιλέγοντας τις σωστές λέξεις.

Γράφοντας στον πίνακα

Ήρεμος, ισορροπημένος, αποφασισμένος, γενναίος, αδιάφορος, ισχυρός, υπεύθυνος, αφοσιωμένος ανιδιοτελώς στην Πατρίδα και αγάπης, ανιδιοτελής, θαρραλέος, επίμονος, αυθεντικός, θυσιαστικός, ικανός να εμπνεύσει τους ανθρώπους και να τους οδηγήσει.

Διαφάνεια 24 -25

Η γιορτή ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΕΝΩΣΗΣ είναι ένα αφιέρωμα του βαθύ σεβασμού σε αυτές τις σημαντικές σελίδες της εθνικής ιστορίας, όταν ο πατριωτισμός και η ιθαγένεια βοήθησαν τους λαούς μας να ενώσουν και να προστατεύσουν τη χώρα από τους εισβολείς. Ξεπεράστε τους καιρούς της αναρχίας και ενισχύστε το ρωσικό κράτος.

Η 4η Νοεμβρίου είναι η ημέρα σώζοντας τη Ρωσία από τον μεγαλύτερο κίνδυνο που την αντιμετώπισε ποτέ.

IV. Δημιουργικό έργο

Τι άλλο όνομα έχουν αυτές οι διακοπές;

Αυτήν την ημέρα, παρέχουμε βοήθεια στους ατυχείς και τους άπορους, δηλαδή ασχολούμαστε με φιλανθρωπικές εργασίες. Και αυτό σημαίνει ότι κάνουμε επιχειρήσεις; (απάντηση)

Ποιο όνομα μπορεί να δοθεί μέχρι σήμερα. ( Ημέρα καλών πράξεων.)

Και τι μπορεί να κάνει ο καθένας για όσους χρειάζονται βοήθεια και υποστήριξη.

1. "Clean City" (καθαρισμός της περιοχής του νηπιαγωγείου, βελτίωση των οβελίσκων, μνημείων).

2. «Ας βοηθήσουμε τα παιδιά» (συλλογή παιδικών βιβλίων, παιχνίδια για παιδιά ορφανοτροφείου).

3. "Βιάσου να κάνεις καλές πράξεις" (βοηθώντας τους ηλικιωμένους, ανάπηρους, βετεράνους πολέμου και εργασίας, άρρωστος, μόνος).

Εν κατακλείδι, ας ενώσουμε τα χέρια και όλοι μαζί λέμε το άσμα:

Το κύριο πράγμα είναι μαζί!
Το κύριο πράγμα είναι να είστε φιλικοί!
Το κύριο πράγμα είναι με μια καίγοντας καρδιά στο στήθος σας!
Δεν χρειαζόμαστε αδιαφορία!
Απομακρύνετε τον θυμό, τη δυσαρέσκεια!

Θυμηθείτε αυτό το αίσθημα συνένωσης και κρατήστε το για όλη τη ζωή Να είστε άξιος των ένδοξων προγόνων σας. Τα καλύτερα!

Διαβάζοντας ένα ποίημα από τη Ναταλία Μαϊντάνικ από καρδιάς.

Την Ημέρα της Ενότητας θα είμαστε κοντά
Ας είμαστε μαζί για πάντα
Όλες οι εθνικότητες της Ρωσίας
Σε μακρινά χωριά, πόλεις!

Ζήστε, εργαστείτε, χτίστε μαζί
Σπέρνετε ψωμί, μεγαλώστε τα παιδιά,
Για να δημιουργήσετε, να αγαπήσετε και να υποστηρίξετε,
Προστατέψτε την ειρήνη των ανθρώπων

Τιμήστε τους προγόνους, θυμηθείτε τις πράξεις τους,
Αποφύγετε πολέμους, συγκρούσεις,
Για να γεμίσει τη ζωή με ευτυχία,
Να κοιμάσαι κάτω από έναν γαλήνιο ουρανό!

Δάσκαλος: Σας ευχαριστώ όλους για τη συνομιλία.

MBOU Verkhnebykovskaya Γυμνάσιο καθηγητής ιστορίας και κοινωνικών σπουδών Ventsova L.A. Επεξηγηματικό σημείωμα. Εκπαιδευτικός προσανατολισμός εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό ίδρυμα, δίνεται μεγάλη προσοχή. Σήμερα, όπως ποτέ άλλοτε, το καθήκον προτεραιότητας είναι να διαμορφωθούν οι αξίες των πολιτών μεταξύ της νέας γενιάς: ο πατριωτισμός, μια ενεργή θέση ζωής, που εκδηλώνεται με αγάπη για τη χώρα τους, ευθύνη για τη μοίρα της, σε σχέση με την ιστορία της. Η ανατροφή του πατριώτη της χώρας είναι ένας από τους βασικούς όρους για την εθνική αναβίωση. Ένας ικανός πατριώτης είναι ένα άτομο που αγαπά τη Πατρίδα, που ξέρει πώς να ανταποκρίνεται στις αλλαγές στην κοινωνία και να υπερασπίζεται το ανθρώπινο δικαίωμά του. Η έννοια του πατριωτισμού περιλαμβάνει το σχηματισμό αγάπης για την οικογένειά σας, τη γη σας, την κοινωνία, τη φύση, τη χώρα, τον πλανήτη Γη. Αυτά δεν είναι μόνο φιλοσοφικά, κοινωνικά, οικονομικά προβλήματα, αλλά και παιδαγωγικά. Είναι σημαντικό να εκπαιδεύσετε έναν ενεργό πατριώτη της χώρας σας και όχι έναν εξωτερικό παρατηρητή. Κατά τη διαμόρφωση ενός πατριώτη, πρέπει πρώτα απ 'όλα να τον δούμε ως άτομο, προσωπικότητα. Ως εκ τούτου, ένας πατριώτης είναι ένα άτομο που είναι γεμάτο πατριωτισμό, δηλαδή αφοσίωση στη μικρή τους πατρίδα, στη γη τους, στην πατρίδα, στους ανθρώπους τους. Από παιδαγωγική άποψη, είναι μια ξεχωριστή ατομικότητα, μια προσωπικότητα με εθνική ταυτότητα, ο σεβασμός της ιστορικής και πολιτιστικής κληρονομιάς τους ανθρώπους τους, στο ανθρώπινο πρόσωπο και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Σε αυτό μεθοδολογική ανάπτυξη παρουσιάζει ένα μάθημα για την ιστορία της Ρωσίας για 59 τάξεις, αφιερωμένες σε μία από τις Ημέρες της Στρατιωτικής Δόξας της Ρωσίας στις 4 Νοεμβρίου. Αυτή η ημέρα είναι γνωστή ως Εθνική Ημέρα Ενότητας. Σύμφωνα με τον ομοσπονδιακό νόμο, στις 4 Νοεμβρίου 2005, η χώρα μας γιόρτασε για πρώτη φορά την Εθνική Ημέρα Ενότητας, η οποία έχει γίνει μια ετήσια επίσημη και αξέχαστη Ημέρα.

Θέμα μαθήματος: "Εθνική Ημέρα Ενότητας". Επιστολή στο μάθημα: "Ένας πατριώτης είναι ένα άτομο που υπηρετεί τη Πατρίδα, και η Πατρίδα είναι, πρώτα απ 'όλα, οι άνθρωποι." (NG Chernyshevsky) Σκοπός: να διαμορφωθεί μια ιδέα για τις νέες ρωσικές γιορτές, τις ρίζες και τη σημασία της, να εκπαιδεύσει τους μαθητές για αστικές ιδιότητες, πατριωτικά συναισθήματα. Αναμενόμενα αποτελέσματα: Θέμα: η ικανότητα απάντησης σε ερωτήσεις που έχουν τεθεί, ανάλυση συμπεριφοράς, επισήμανση αιτιών, αποτελεσμάτων, αποτελεσμάτων, γνώση των εννοιών μιας δεδομένης περιόδου. Επικοινωνία: η ικανότητα να εργάζεται σε μια ομάδα, να κατανέμει ευθύνες, να συνεργάζεται, να ακούει άλλους μαθητές, να αποδεικνύει την άποψή τους. Κανονιστική: η ικανότητα να φέρει ευθύνη όχι μόνο μεμονωμένα, αλλά και από κοινού για τις δραστηριότητες της ομάδας. Προσωπικά: ανάπτυξη ανοχής. Γνωστική: συνεχίστε την αναζήτηση πληροφοριών και την ανάλυση μετά το μάθημα, χρησιμοποιώντας επιπλέον βιβλιογραφία για να επεκτείνετε τους ορίζοντές σας. Ροή μαθήματος: Δάσκαλος: Η χώρα μας στο τα τελευταία χρόνια βρήκε επίσημα μια νέα γιορτή "Εθνική Ημέρα Ενότητας", η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Νοεμβρίου. Ερώτηση: Πες μου, τι είναι η ενότητα; Γιατί είναι απαραίτητο; Υπό ποιες συνθήκες προκύπτει; Απάντηση: Ο εορτασμός αυτής της ημέρας συνδέεται με τα γεγονότα της ρωσικής ιστορίας το 1612. Ερώτηση: Πες μου, τι είδους εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν εκείνη τη στιγμή;

Απάντηση: Αυτά τα γεγονότα συνδέονταν με την απελευθέρωση της Μόσχας από τους Πολωνούς παρεμβαίνοντες. Δάσκαλος: Οι Ρώσοι αγαπούσαν πάντα την πατρίδα τους. Στο όνομά της, έπαιξαν κατορθώματα, συνθέτουν τραγούδια και έπη, συνθέτουν ποιήματα ... Σε γενικές γραμμές εσείς, η Ρωσία, απέναντι από τη γη Σε βασιλική ομορφιά ξετυλίχθηκε! Δεν έχετε ηρωικές δυνάμεις, Ιερά παλιά χρόνια, δυνατά κατορθώματα; Υπάρχει κάτι για αυτό, Mighty Rus, να σε αγαπώ, να σε καλέσεις μητέρα, να υπερασπιστείς την τιμή σου εναντίον ενός εχθρού Δάσκαλος: Πώς μας έκανε να αισθανόμαστε αυτό το ποίημα; Απάντηση: Η αίσθηση του θριάμβου και της υπερηφάνειας για την πατρίδα τους - τη Ρωσία, για τους δυνατούς και ένδοξους ανθρώπους της. Δάσκαλος: Σε διαφορετικούς χρόνους, ο ρωσικός λαός συνέθεσε παροιμίες, λέξεις για τη Μητέρα πατρίδα. Εδώ είναι μερικά από αυτά. Η γη του είναι γλυκιά σε μια χούφτα. Η γη σου - η στάχτη σου. Χωρίς ρίζα και αψιθιά, κάθε μπεκατσίνι επαινεί το βάλτο του. Η μητρική πλευρά είναι η μητέρα, ο ξένος είναι η μητριά. Όσοι δεν έχουν πάει στη Μόσχα δεν έχουν δει ποτέ ομορφιά. Δάσκαλος: Πατρίδα και ενότητα ... Ας μιλήσουμε για το πώς καταλαβαίνετε αυτές τις λέξεις, ποια είναι η έννοια των σημερινών διακοπών; Απάντηση: Η δύναμη της Ρωσίας έγκειται στην ενότητα, την ενότητα του λαού. Δάσκαλος: Αλλά πώς το ξέρετε και εσείς; Αυτό είναι σωστό, από την ιστορία! Η Ρωσία έχει δοκιμαστεί πολλές φορές, έχει βιώσει χρόνους χάους περισσότερες από μία φορές,

εχθρότητα και αναρχία. Όταν η χώρα εξασθενεί, οι γείτονες χτυπούσαν, βιαστικά να πάρουν ένα μεγαλύτερο και πιο παχύ κομμάτι. Ωστόσο, μπορεί κανείς να βρει πάντα τα πιο εύλογα πρόσχημα για ληστεία και ληστεία. Αυτές τις εποχές ονομάστηκαν αόριστες στη χώρα μας, και επίσης αιματηρές. Εσωτερικές και εξωτερικές καταιγίδες συγκλόνισαν τη χώρα στα ίδια της τα θεμέλια, τόσο πολύ που όχι μόνο οι ηγέτες άλλαξαν, αλλά και οι ίδιες οι μορφές διακυβέρνησης. Αλλά η χώρα ανέβηκε ξανά και ξανά από τις στάχτες. Μετά από κάθε τραγωδία, έγινε πιο δυνατή από τον φθόνο των εχθρών της. Τώρα ας προχωρήσουμε 400 χρόνια πίσω στις αρχές του 17ου αιώνα. Για ποια εκδήλωση μιλάμε; Τι είδους μεγάλη αναταραχή συγκλόνισε τη ρωσική γη; (απαντήσεις των μαθητών). Αρκετά σωστό. Μιλάμε για τα γεγονότα του μακρινού 17ου αιώνα, για την εποχή των προβλημάτων, όταν η Ρωσία αντιμετώπισε μια επιλογή: να είναι ή όχι. Εκείνη τη μακρινή στιγμή, αποφασίστηκε η μοίρα της χώρας μας και του λαού μας. Ήταν στις 4 Νοεμβρίου πριν από 4 αιώνες. Γι 'αυτό, όταν μιλάμε για τις γιορτές της 4ης Νοεμβρίου, καταλαβαίνουμε ότι η 4η Νοεμβρίου είναι η ημέρα της ενότητας όλων των ρωσικών λαών. αυτή είναι η ημέρα της σωτηρίας της Ρωσίας από τον μεγαλύτερο κίνδυνο που την απειλούσε ποτέ. είναι μια ανανεωμένη διακοπές με τη δική της ιστορία. Παρεμπιπτόντως, για την ιστορία: 4 Νοεμβρίου είναι διάσημη για διάφορα ιστορικά γεγονότα. Και εμείς, στη Ρωσία, γιορτάζουμε αυτήν την ημέρα την απελευθέρωση της Ρωσίας από την πολωνική-λιθουανική παρέμβαση. Πριν από σχεδόν 4 αιώνες, στις αρχές Νοεμβρίου, η πολιτοφυλακή έδιωξε τους Πολωνούς εισβολείς από τη Μόσχα και έβαλαν τέλος στη λεγόμενη Ώρα των Ταραχών. Στην εποχή των προβλημάτων, οι μποϊάρες δεν μπορούσαν να μοιραστούν την εξουσία μεταξύ τους και η Κοινοπολιτεία είχε ήδη σχεδιάσει πού και τι θα χτίσει στη Ρωσία όταν πήρε τα χέρια της. Έμεινε για μεγάλο χρονικό διάστημα και αν τα σχέδια της πολωνικής κυρίας είχαν πραγματοποιηθεί, τότε εσείς και εγώ δεν θα ζήσουμε ούτε στην ΕΣΣΔ ούτε στη Ρωσία. Ποιος ξέρει, ποιοι θα ήμασταν τώρα; .. Η πολιτοφυλακή είναι μοναδική στο ότι είναι το μόνο παράδειγμα στη ρωσική ιστορία, όταν η μοίρα μιας χώρας και ενός κράτους αποφασίστηκε από τον ίδιο τον λαό, χωρίς τη συμμετοχή των ίδιων των αρχών. Οι άνθρωποι πήγαν να ελευθερώσουν τη γη και να αποκαταστήσουν την τάξη στην πρωτεύουσα. Δεν πήγαν να πολεμήσουν για τον τσάρο - δεν ήταν εκεί. Οι παππούδες μας προχώρησαν να πολεμήσουν για τη γη και κέρδισαν. Τότε όλα τα κτήματα, όλες οι εθνικότητες, τα χωριά, οι πόλεις και οι μητροπόλεις ενώθηκαν. Αυτή η ημέρα ονομάζεται σωστά η Ημέρα της Εθνικής Ενότητας. Δεν υπήρχε άλλη τέτοια μέρα στη ρωσική ιστορία.

Αυτές οι γιορτές γιορτάζονται από το 2005. Ο άμεσος λόγος για την εισαγωγή της νέας γιορτής ήταν η προγραμματισμένη ακύρωση του εορτασμού της 7ης Νοεμβρίου, η οποία στο μυαλό των ανθρώπων συνδέεται με την επέτειο της Οκτωβριανής Επανάστασης του 1917. Η ιδέα να γίνουν διακοπές στις 4 Νοεμβρίου ως Εθνική Ημέρα Ενότητας παρουσιάστηκε από το Διαθρησκευτικό Συμβούλιο της Ρωσίας τον Σεπτέμβριο του 2004. Υποστηρίχθηκε από την Επιτροπή Εργασίας και Κοινωνικής Πολιτικής της Duma. Στις 29 Σεπτεμβρίου 2004, ο Πατριάρχης της Μόσχας και όλη η Ρωσία Αλεξί υποστήριξαν δημόσια την πρωτοβουλία της Δούμα να δημιουργήσει μια γιορτή στις 4 Νοεμβρίου. Θα σας διαβάσω ένα απόσπασμα από ένα ποίημα, αλλά θυμάστε από την πορεία της εθνικής ιστορίας τι συνέβη εκείνη τη στιγμή στη χώρα μας; Μεγάλη σύγχυση στη Ρωσία ... Για δώδεκα χρόνια δεν υπήρξε καλή ξεκούραση. Από το βασίλειο του Μπόρις - τώρα Στην κυβέρνηση - διαφωνία, Μεταξύ των ανθρώπων - σύγχυση, και μεγάλο κενό στα εδάφη, Ναι, τα δάκρυα των χήρων, Ναι, πικρή φωνή παιδιών ... Υπάρχει κάτι που φωλιάζει με απόγνωση στην ψυχή μου: Η πρωτεύουσα καίγεται, και το Κρεμλίνο είναι στα χέρια των αλαζονικών Πολωνών, Ω , οι άνθρωποι προσχέδισαν έντονα! Καταστροφή, αναταραχή, βεβήλωση των Ιερών Τόπων των ανθρώπων και η αγιότητα των εκκλησιών ... Γύρω σε ποιον πρέπει να συσπειρωθεί ο ρωσικός λαός; Ποιος θα μας φέρει απελευθέρωση από τους εχθρούς μας;

Οι μαθητές απαντούν ότι αυτή είναι η περίοδος μεταξύ της βασιλείας των δύο δυναστειών: από το θάνατο του Τσάρου Φιόδωρ Ιβάνοβιτς έως την ένταξη του Μιχαήλ Φεντόροβιτς Ρομάνοφ, όταν η χώρα κλονίστηκε από ταραχές πείνας, εμφανίστηκαν απατεώνες και οι Πολωνο-Σουηδοί εισβολείς προσπάθησαν να καταλάβουν ρωσικά εδάφη. Δάσκαλος: Ναι, αυτή είναι μια πολύ δύσκολη περίοδος στην ιστορία της Πατρίδας μας, όταν η ανεξαρτησία της Πατρίδας μας κρέμασε κυριολεκτικά ένα νήμα, και οι Πολωνο-Σουηδοί εισβολείς αισθάνθηκαν ήδη στο σπίτι τους στα ρωσικά εδάφη. Δάσκαλος: σήμερα, ας γυρίσουμε για άλλη μια φορά τις σελίδες της ιστορίας αυτής της δύσκολης στιγμής και να προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στην ερώτηση: ποιος βοήθησε τον ρωσικό λαό να αντιμετωπίσει τον εχθρό στα δύσκολα χρόνια; Στην οθόνη - πορτρέτα ιστορικών μορφών χωρίς υπογραφές: Fyodor Ivanovich, Boris Godunov, False Dmitry 1, Vasily Shuisky, Dmitry Pozharsky, Ivan Susanin. Δάσκαλος: Ποιοι είναι αυτοί οι καλεσμένοι; Συνοψίζοντας: οι μαθητές απάντησαν σωστά στην ερώτηση. Επιπλέον, ο δάσκαλος προτείνει να σημειώσει στη λίστα των ιστορικών προσωπικοτήτων εκείνα τα άτομα που έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην απελευθέρωση της Μόσχας και όλης της Ρωσίας από τους Πολωνούς και βοήθησαν τον Μιχαήλ Φεντόροβιτς Ρομάνοφ να στεφθεί βασιλιάς. Οι μαθητές σημειώνουν: Ντμίτρι Pozharsky, Kuzma Minin, Ivan Susanin. Δάσκαλος: Στις 22 Οκτωβρίου 1612, στρατιώτες της λαϊκής πολιτοφυλακής υπό την ηγεσία των Κουζμά Μινίν και Ντμίτρι Ποζάρσκι κατέλαβαν την Κίνα από καταιγίδα. Ο πρίγκιπας Pozharsky μπήκε στην πόλη με την εικόνα του Καζάν της Μητέρας του Θεού και ορκίστηκε να χτίσει έναν ναό στη μνήμη αυτής της νίκης. Αυτή η ημερομηνία στη ρωσική ιστορία θεωρείται το τέλος της Ώρας των Προβλημάτων και η αρχή της ενότητας του ρωσικού λαού. Αυτοί είναι οι πραγματικοί ήρωες. Κατάφεραν να ενώσουν τους ανθρώπους γύρω από την ιδέα της υπηρεσίας της Πατρίδας. Άρχισαν να μιλούν για αδελφική αγάπη και θυσία. Στη μέση του θυμού, της απληστίας και της απελπισίας που έπιασε τους ανθρώπους, υπενθύμισαν ότι δεν υπάρχει πλέον ηρωική πράξη, πώς να δώσει τη ζωή του για τον αδερφό του ... Ένας ντόπιος του λαού Kuzma Minin και ο πρίγκιπας Dmitry Pozharsky! Ολα

οι σκέψεις τους, όλη η θέλησή τους κατευθύνθηκαν προς τη σωτηρία της Πατρίδας και την πίστη του πατέρα τους. Και έκαναν το αδύνατο, νίκησαν τον εχθρό που είχε πλημμυρίσει τη χώρα. Ήταν δύσκολες στιγμές για την πολωνική επέμβαση. Οι Πολωνοί κυβέρνησαν στη Μόσχα, οι Σουηδοί κατέλαβαν το Νόβγκοροντ. Η κυβέρνηση της χώρας είχε χαθεί εντελώς. Υπό αυτές τις συνθήκες, ο αρχηγός του Νίζνι Νόβγκοροντ Κουζμά Μινίν κάλεσε τους ανθρώπους να απελευθερώσουν τη Μητέρα. Η διοίκηση της πολιτοφυλακής ήταν επικεφαλής ενός έμπειρου στρατιωτικού ηγέτη, πρίγκιπα Ντμίτρι Ποζάρσκι. Την άνοιξη του 1612, η \u200b\u200bπολιτοφυλακή ξεκίνησε μια εκστρατεία και τον Νοέμβριο του ίδιου έτους οι εισβολείς έβαλαν τα όπλα τους. Το επίτευγμα του αγρότη Kostroma Ivan Susanin θα χρησιμεύσει για πάντα ως σύμβολο της πίστης στη Πατρίδα. Θυσίασε τη ζωή του για χάρη ενός άλλου ατόμου, του νεαρού Alexei - του μελλοντικού Τσάρου της Ρωσίας. Το πατριωτικό κίνημα του λαού στέφθηκε με πλήρη νίκη. Η ισχύς αποκαταστάθηκε στο Κρεμλίνο. Τον Φεβρουάριο του 1613, ο Ζέμσκι Σόμπορ εξέλεξε τον Μιχαήλ Φεντόροβιτς Ρομάνοφ στο θρόνο. Δάσκαλος: Θα σας διαβάσω αποσπάσματα από ποίηση και θα προσπαθήσετε να απαντήσετε σε ποιον ήρωα ανήκουν οι γραμμές: Ρωσικοί λαοί! Ορθόδοξοι άνθρωποι! Είναι ο εχθρός ανίκητος; Θα εγκαταλείψουμε τη γη; Οχι! Οδηγώντας τους ανθρώπους πίσω μας, Ας πάμε, μη φεύγοντας ζωή, Πατρίδα, αγαπώντας την πατρίδα! Ας όλοι που είναι πλούσιοι σε ό, τι καθόλου, καθόλου λιώσιμο. Θα βοηθήσουμε τον καθένα, όπως ένας αδελφός αδερφός, τελικά, είμαστε μία οικογένεια! Οι μαθητές απαντούν: Kuzma Minin Teacher: Σε ποιον ήρωα ανήκουν αυτές οι γραμμές; «Πού μας πηγαίνεις; ... δεν είναι ορατό! -

Οι εχθροί φώναξαν στον αγρότη με καρδιά: Είμαστε κολλημένοι και πνίγονται σε παρασύρσεις χιονιού:; Γνωρίζουμε ότι δεν μπορούμε να κοιμηθούμε μαζί σας. Έχετε παραπλανηθεί, αδερφέ, πιθανώς επίτηδες. Αλλά δεν μπορείς να σώσεις τον Μιχαήλ με αυτό! " "Πού μας πήρες;" ο παλιός φώναξε. "Εκεί, όπου το χρειάζεσαι!" είπε ο χωρικός. Σκέφτηκαν ότι βρήκες έναν προδότη σε μένα: Δεν είναι και δεν θα είναι στη ρωσική γη! Σε αυτό, ο καθένας αγαπά την πατρίδα του από την παιδική ηλικία, και δεν θα καταστρέψει την ψυχή του με προδοσία "" Κακοποιός! - φώναξε τους εχθρούς, βράζοντας: Θα πεθάνεις κάτω από τα σπαθιά! " «Ο θυμός σου δεν είναι τρομερός! Ποιος είναι Ρώσος από καρδιάς, θα πεθάνει σε μια σκληρή μάχη, υπερασπίζοντας την πατρίδα του! Οι μαθητές απαντούν: Ivan Susanin. Ένα μήνυμα για το κατόρθωμα του Ιβάν Σούζανιν, ενός προηγουμένως προετοιμασμένου μαθητή. Ο Ivan Susanin είναι Ρώσος εθνικός ήρωας, αγρότης από την περιοχή Kostroma. Σχεδόν τίποτα δεν είναι γνωστό για τη ζωή του Ivan Susanin. Υπάρχει επίσης η άποψη ότι ο Ivan Susanin ήταν ο κληρονομικός αρχηγός. Ο Πολωνός βασιλιάς αποφάσισε να καταστρέψει τον προσποιητή στον ρωσικό θρόνο, τον Μιχαήλ Ρομάνοφ, και έστειλε την απόσπασή του στον τόπο όπου ο Μιχαήλ ήταν με τη μητέρα του εκείνη την εποχή. Οι Πολωνοί και οι Λιθουανοί σε μια απόσπαση πλησίασαν το χωριό Ντομνίνα στην περιοχή Κοστρώμα με σκοπό τη δολοφονία του νεοεκλεγέντος Τσαρ Μιχαήλ Φεντόροβιτς. Οι Πολωνοί προσέλαβαν τη Susanin ως οδηγό. Ο Ιβάν Σούζανιν οδήγησε μια απόσπαση των Πολωνών σε αδιαπέραστα έλη. Ο ίδιος ο Σούζανιν πέθανε, αλλά οι Πολωνοί δεν μπορούσαν πλέον να βγουν από τους βάλτους. Στο κέντρο του Κοστρώματος υπάρχει ένα μνημείο για τον Ιβάν Σούζανιν. Ο Ivan Susanin και το επίτευγμά του είναι αφιερωμένα στα έργα

μουσική, οπτική και λεκτική τέχνη: όπερα του MI Glinka "Ivan Susanin" ("Ζωή για τον Τσάρο"), η σκέψη του KF Ryleev "Ivan Susanin", δράμα του Ν. Πόλεβο "Δάση Κοστρώματος", ζωγραφική του Μ. Ι. Σκότι "Τα χαρακτηριστικά του Ιβάν Σούζανιν". Δάσκαλος: Για ποιον είναι αυτό το ποίημα; Αυτό το μνημείο ανεγέρθηκε στους δύο ήρωες από ολόκληρη τη χώρα προς τιμήν του γεγονότος ότι η γηγενής γη παραδόθηκε από ατιμία. Φοιτητές: Minin και Pozharsky. Δάσκαλος: Ποιος, λοιπόν, βοήθησε τη Ρωσία να ξεπεράσει την αναταραχή και να διώξει τον εχθρό; Φοιτητές: Ο ίδιος ο Ρώσος λαός, ενωμένος σε μια πολιτοφυλακή. Δάσκαλος: Γνωρίζουμε ότι ανά πάσα στιγμή η ενότητα του λαού ήταν, είναι και θα είναι η κύρια εθνική ιδέα για τη χώρα μας, τόσο πολιτικά όσο και πνευματικά. Αυτό είναι το ένα ιστορικό υπόβαθροπου συνδέει το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον μας. Ο δάσκαλος προσφέρει να απαντήσει στις ερωτήσεις για το κουίζ: (ομαδική εργασία) 1. Σε ποιο έτος γιορτάστηκε για πρώτη φορά η Ημέρα της Εθνικής Ενότητας στη σύγχρονη Ρωσία; 2. Ποια αξέχαστη ημερομηνία αντικαταστάθηκε από την Εθνική Ημέρα Ενότητας; 3. Ονομάστε τον Πρόεδρο υπό τον οποίο η Ημέρα Εθνικής Ενότητας έγινε η κόκκινη ημέρα του ημερολογίου; 4. Με ποιον βασιλιά παρουσιάστηκε για πρώτη φορά η γιορτή; 5. Ποιος ήταν ο ιστορικός λόγος για αυτήν την αξέχαστη ημερομηνία; 6. Από ποιον απελευθερώθηκαν η Μόσχα και η Ρωσία τον 17ο αιώνα, ποια ήταν η αρχή της ιστορίας της Ημέρας της Εθνικής Ενότητας; 7. Ποιος πρότεινε την ιδέα να γίνουν διακοπές στη Ρωσία στις 4 Νοεμβρίου 2004; 8. Ποιος ηγήθηκε της επίθεσης στο Kitaygorod την 1η Νοεμβρίου 1612;

9. Ποια πόλη έγινε το κέντρο της γιορτής της Εθνικής Ενότητας του 2005; Ο δάσκαλος προτείνει να κάνει την άσκηση: "Συνέχιση των προτάσεων": (ομαδική εργασία) 1. Το πιο πολύτιμο πράγμα για ένα άτομο είναι ... 2. Ο πατριώτης της Πατρίδας του είναι ... 3. Μακριά από το σπίτι μου, θα θυμάμαι ... 4. Το καθήκον για μένα είναι ... 5 Το φως στα παράθυρα του σπιτιού μου είναι ... 6. Θα ήθελα να είναι το μέλλον της χώρας μου ... 7. Για να βοηθήσω την πατρίδα σημαίνει ... 8. Ο νόμος για μένα είναι ... Δάσκαλος: Ας θυμόμαστε πάντα ότι εμείς, οι Ρώσοι, είμαστε ένα άτομο με κοινό ιστορικό πεπρωμένο και κοινό μέλλον. Ας συνεργαστούμε για την ευημερία της Πατρίδας μας. Είμαστε όλοι ενωμένοι από τη Ρωσία και η αγάπη μας για την πατρίδα εξυπηρετεί το κοινό καλό! Οι άνθρωποι μας έσωσαν την πατρίδα τους, έσωσαν την πίστη και την κρατική τους κατάσταση. Η ημέρα της απελευθέρωσης της Μόσχας από τους εισβολείς γιορτάζεται ως η Ημέρα της Εθνικής Ενότητας. Δεν είναι μόνο μια γιορτή για την απέλαση των εισβολέων που μας φέρνουν αξίες ξένες για εμάς, αλλά είναι διακοπές φιλίας και ενότητας, διακοπές αγάπης και αρμονίας, η πεποίθηση ότι ο Θεός είναι στην αλήθεια και όχι στην εξουσία. Θυμηθείτε το σύνθημα των νικητών: κολλήστε μαζί, αγαπήστε και βοηθήστε ο ένας τον άλλον, να είστε σε θέση να συγχωρήσετε ειλικρινά τον δράστη. Εν κατακλείδι, ας ενώσουμε τα χέρια και όλοι να πούμε αυτόν τον όρκο: Το κύριο πράγμα είναι μαζί! Το κύριο πράγμα είναι να είστε φιλικοί! Το κύριο πράγμα είναι με μια καρδιά να καίει στο στήθος σας! Δεν χρειαζόμαστε αδιαφορία! Απομακρύνετε τον θυμό, τη δυσαρέσκεια! Θυμηθείτε αυτό το αίσθημα συντροφικότητας και εκπληκτικής συγκίνησης και κρατήστε το για όλη τη ζωή. Να αξίζετε τη δόξα των προγόνων σας. Ευχαριστώ για την προσοχή.

Την παραμονή της Εθνικής Ημέρας Ενότητας, πραγματοποιήθηκαν ανοιχτά μαθήματα σε διάφορες ρωσικές πόλεις.

Στα σχολεία στο Βόλγκογκραντ, οι μαθητές μίλησαν για την ενότητα των λαών που κατοικούν στη χώρα. Οι συμμετέχοντες στη συνομιλία «Σλαβική Ενότητα: Ιστορία των Εθνών - Ιστορία της Εγγενής Γλώσσας» ήταν μαθητές της έβδομης τάξης, εκπρόσωποι του «Σλαβικού Ομίλου» στο Μουσείο Ιστορίας της Ρωσικής Γλώσσας του Τρούμπατσεφ, συλλογές λαϊκών τραγουδιών Κοζάκος «Ποτσκάκα» και «Ζλατίτσα»

Στα σχολεία της Περιφέρειας Amur, πραγματοποιούνται θεματικά ανοιχτά μαθήματα με θέμα: "Η δύναμη είναι ενωμένη", "Ξεφυλλίζοντας τις σελίδες της ιστορίας της πατρίδας μας", "Και η ενωμένη Ρωσία προέκυψε", "Προστάτες της ρωσικής γης", "Είμαστε παιδιά της Ρωσίας".

Τα μαθήματα για παιδιά και γονείς πραγματοποιήθηκαν στην Αγία Πετρούπολη στις 2 Νοεμβρίου στο πλαίσιο του φεστιβάλ της Ακαδημίας Ταλέντων. Οι συμμετέχοντες έπλεξαν περίπλοκους κινεζικούς κόμπους, χορεύουν ένα γύρο Buryat, προσπάθησαν να παίξουν το λαϊκό όργανο Khakass chathane και khomus και σκωτσέζικα βαρέλια, έκαναν διακοσμήσεις σπιτιού στους Ρώσους λαϊκές παραδόσεις, διπλωμένο origami με τη μορφή γερανού - ένα "σύμβολο της ειρήνης".

Μετά τα μαθήματα master, πραγματοποιήθηκε μια γιορτινή συναυλία, στην οποία ο καλύτερος χορός λαογραφίας και φωνητικά σύνολα Πετρούπολη και δημιουργικές ομάδες εθνικών-πολιτιστικών ενώσεων της πόλης.

Ένα ανοιχτό μάθημα αφιερωμένο στην Ημέρα της Εθνικής Ενότητας στο Λύκειο Νο. 200 του Νοβοσιμπίρσκ πραγματοποιήθηκε από τον Αναπληρωτή Κυβερνήτη της Περιφέρειας Αντρέι Τράβνικοφ. Υπενθύμισε στα παιδιά την ιστορία των διακοπών, όταν η πολιτοφυλακή των ενωμένων λαών υπό την ηγεσία των Κουζμά Μινίν και Ντμίτρι Ποζάρσκι το 1612 μπόρεσε να διώξει τους Πολωνούς-Λιθουανείς εισβολείς από το έδαφος του κράτους μας.

Η Προεδρική Επίτροπος για τα Δικαιώματα του Παιδιού Anna Kuznetsova συμμετείχε σε ένα ανοιχτό μάθημα που πραγματοποιήθηκε στον Καθεδρικό Ναό της Γεννήσεως του Χριστού στο Yuzhno-Sakhalinsk την παραμονή της Εθνικής Ημέρας Ενότητας. Πριν από το μάθημα, ο διαμεσολαβητής και τα παιδιά είχαν μια ξενάγηση στον ναό. Ο υπεύθυνος του καθεδρικού ναού, Αρχιεπίσκοπος Βασίλι Ιβάνοφ, μίλησε για τα χαρακτηριστικά της δομής του καθεδρικού ναού, τη ζωγραφική του και την περαιτέρω βελτίωση. Έδειξε επίσης πώς μπορούν να ελεγχθούν τα κουδούνια από έναν υπολογιστή.

«Ανυπομονώ να επιστρέψω σπίτι για να ολοκληρώσω τα καθήκοντα που έχουν οριστεί για πολλά παιδιά στο Sakhalin - ελπίζω πραγματικά ότι στο εγγύς μέλλον θα είναι δυνατόν να διασφαλιστεί ότι θα καταλήξουν σε οικογένειες, θα επιστρέψουν από διαφορετικά ιδρύματα», παραδέχτηκε ο Kuznetsova.

Ένα άλλο πρόβλημα για τα παιδιά στο Sakhalin, ο Διαμεσολαβητής χαρακτήρισε την αδυναμία έγκαιρης θεραπείας λόγω της απομάκρυνσης της περιοχής. Παράλληλα, σημείωσε τον ρόλο των πόρων του Διαδικτύου, για παράδειγμα, στην παροχή ψυχολογικής βοήθειας.

Στις 4 Νοεμβρίου, η Ρωσία γιορτάζει την Εθνική Ημέρα Ενότητας. Η γιορτή ιδρύθηκε στη μνήμη των γεγονότων του 1612, όταν η εξέγερση με επικεφαλής τον Minin και τον Pozharsky απελευθέρωσε το Κρεμλίνο και τη Μόσχα από τους Πολωνούς. Φέτος οι Ρώσοι γιορτάζουν τις διακοπές για δωδέκατη φορά.

Ακολουθήστε μας στο Instagram: