Презентація аналіз твору тургенєва ася. «Тургенівська дівчина» - особливий жіночий образ у повісті «Ася

«А щастя було так можливе»

Ціль: навчання написання твору в жанрі щоденникових записів

Устаткування: мультимедійна презентація «Навчання написання твору у жанрі щоденникових записів», виставка щоденникових записів письменників, робочі матеріали для учня.

Вступне слово вчителя:

«У щастя немає завтрашнього дня; у нього немає і вчорашнього; воно не пам'ятає минулого, не думає про майбутнє, у нього є сьогодення – і то не день, а мить»

Поясніть, як ці слова допомагають зрозуміти драму оповідача повісті І.С.Тургенєва

(Н.Н. самотній, він із гіркотою усвідомлює, що «все життя пройшло повз. Він любив Асю, але не відразу зрозумів це, а коли зрозумів, було вже пізно.

«Коли я зустрівся з нею в тій фатальній кімнаті, в мені ще не було ясної свідомості моєї любові; воно не прокинулося навіть тоді, коли я сидів з її братом у безглуздому і обтяжливому мовчанні ... воно спалахнуло з нестримною силою лише через кілька хвилин, коли зляканий можливістю нещастя, я почав шукати і звати її ... але вже тоді було пізно »)

Знайдіть опис стану героя, який відчував каяття.

(Я відчував каяття, жаль найпекучіше, любов – так! Найніжніше кохання. Я ламав руки, я кликав Асю посеред темряви, спершу напівголосно, потім все голосніше і голосніше; я повторював сто разів, що я її люблю, я клявся ніколи з нею не розлучатися, я був для неї все на світі, щоб знову тримати її холодну руку, знову чути її тихий голос. Знову бачити її перед собою»)

Чому називає себе невтішним?

(Хіба я хотів такої розв'язки? Хіба я в змозі з нею розлучитися? Хіба я можу позбутися її?)

Засуджує себе за той вчинок, коли в темній кімнаті вона, зізнаючись йому в коханні, відкинула їх. У нього дістало сили, духу відторгнути її від себе, навіть дорікати, що вона не дала розвинутися почуттю, яке починало дозрівати».

"Я не сказав їй, що я люблю її". Зупинилося визнання і при останній зустрічі з Ганіним, і остання нитка, за яку герой ще міг ухопитися, вислизнула з його рук.

Що говорить оповідач про своє подальше життя?

(Почуття, збуджене в мені Асей, то пекуче, то ніжне, глибоке почуття, вже не повторилося. Ні! Жодні очі не замінили мені тих, колись з любов'ю спрямованих на мене очей, ні на чиє серце, що припало до моїх грудей , не відповідало моє серце таким радісним і солодким завмиранням! Засуджений на самотність безсімейного бобиля, доживаю я нудні роки, але я зберігаю, як святиню, її записочки і висохлу квітку гераніуму, ту саму квітку, яку вона колись кинула мені з вікна».

Чи можна сказати, що оповідач переживає особисту драму?

(Та він перебуває в потрясенні, що завдає йому моральних страждань.)

Дуже часто особисті переживання, душевні муки та біль, сумніви вимагають емоційного самовираження. І тоді з'являється аркуш паперу і ручка, перо, олівець на якому людина хоче висловити щойно трапилося і перечуттєве.

2.Мультимедійна презентація з коментарями вчителя

Припустимо, що ми з вами знаходимося в старому дворянському будинку. Усе тут нагадує життя господарів. В одній із кімнат, в яку крізь напівзакриті віконниці вікон пробивається сонячний промінь, стоїть стіл, на ньому старовинний бронзовий свічник, порожня чорнильниця з висохлим пером і вже пожовклий від часу зошит із написом. "Н.Н." Це щоденник, сховище потаємних думок, переживань, почуттів оповідача повісті «Ася».

Відкриваємо першу сторінку - якісь пейзажні замальовки, жіночі профілі.

Але сам щоденник порожній. Сьогодні нам з Вами належить створити його, вживаючись в образі Н.М. та оформляючи його за правилами жанру щоденникових записів.

Думаю, що Вам більш знайоме визначення слова «щоденник» як учнівський зошит для запису заданих уроків та позначок про успішність.

Але це слово є й ширше лексичне значення. У тлумачному словнику російської С.И.Ожегова воно звучить так:

«Щоденник – це щирі, безпосередні записи подій, емоційних переживань., моральних роздумів. Жанр щоденника характерний творчої індивідуальності А.С.Пушкіна, Л.Н.Толстого, І.С.Тургенєва та багатьох, багатьох інших письменників та поетів, які вели щоденникові записи протягом довгих років. Вони відбилася безперервна робота думки цих художників, їх глибокі роздуми, шукання. Такі щоденники близькі до сповіді, в якій автор із граничною відвертістю розповідає про складні моральні та інтелектуальні пошуки.

Письменники, поети вели свої особисті щоденники та використовували цей прийом у своїх творах. Щоденник вводиться у твір як елемент і відкриває можливості для зображення внутрішнього світу персонажа, розкриття «історії душі людської». », в яких розкриваються душевні переживання та підкреслюється відвертість самохарактеристик персонажа.

Однак і сучасні людиведуть щоденники і записують у яких ті чи інші поточні події свого життя.

Якби заглянули зараз із Вами у мережу Інтернет і вийшли на Сайт, то побачили б там вікно 125 сайтів різного виду щоденників: щоденники письменників та поетів, щоденники футболістів, художників, артистів, домогосподарок.

Щоденник – це особисте. У ньому пишуть про найпотаємніше, він не любить стороннього погляду. Це праця душі, яка адресована самому собі або уявному співрозмовнику. Не кожен може довірити особистий щоденник для Вас, але я сьогодні не проти відкрити для Вас сторінки свого особистого щоденника.

Чи ведете ви щоденники?

Думаю, що ваші щоденники – це маленькі розповіді про те, що ви живете, що вас цікавить, про що ви думаєте, що відчуваєте. З дозволу авторів я зараз зачитаю кілька витягів із щоденників.(презентація)

УРА! Скоро канікули. Залишилося вчитися 4 дні. Скоро ми вирушимо на довгі літні канікули.

Планую, що за літо я встигну відпочити, погостювати у бабусі на селі,

Перший день літа. Сиджу та сумую. Слухаю музику. Так чекала канікул, а

тепер не знаю, чим себе зайняти. Чекаю SMC від дівчат та хлопців нашого двору.

Чи відповість на моє повідомлення П.?

Минув тиждень мого проживання в селі у бабусі. Тут немає друзів, подруг, одні

родичі: мама, тато, тітки, дядьки, близькі. Раніше мені достатньо було присутності дорослих

людей, а зараз ... Нудьга! Цей місяць мені здасться роком.

Напевно, я вже виросла, і мені потрібне спілкування з ровесниками. Як мені бракує П., Р., К.!

Сьогодні я вперше задумалася про те, як люди ставляться до мене. Помітила багато цікавого.

4. Чи цікавий для Вас цей запис?

Чи змінюються погляди життя, риси характеру особистості автора цих записів? (Змінюються залежно від обставин, подій, настрою, самовираження.)

Що ви можете сказати про тип мови цього тексту?(Оповідальний з елементами міркування)

Чи можна сказати, що ви почули щоденниковий запис?

Які особливості стилю щоденникових записів ви наголосили тут?

5.Заповнимо таблицю «Відмінні риси жанру щоденникових записів»

Датування

Вказівка ​​місця подій

Розповідь ведеться від першої особи

Записи на основі первинних вражень

Монологічність мови або внутрішня діалогічність

Уривчастість думок

Зашифрованість або приховування імен та прізвищ

Відображення внутрішнього світу

Наявність односкладових, неповних, окличних речень

Використання емоційно-забарвленої лексики

6.У щоденниковому записі може бути відображено таке:

Аналіз подій дня

Роздуми над побаченим та прочитаним

Емоційне самовираження

Вузлики на згадку

Портретні замальовки

Сповідь

7. Визначте, який із текстів належить до жанру щоденникових записів. Довести.

Текст №1

Він вирвався на волю і поїхав за кордон, щоб просто подивитися на світ Божий. Він був здоровий, молодий, веселий, гроші в нього не переводилися, турботи ще не встигли завестися. Він жив без огляду, робив, що хотів.

Текст №2

Червень,10 Нарешті-то я вирвався на волю, поїхав за кордон, не для того, щоб "кінчити моє виховання", а просто захотілося подивитися на світ. Я здоровий, молодий, багатий (а що ще потрібно в житті?), хочеться бачити нові обличчя, живі, людські, чути їхню мову.

Червень, 13 Зупинився в місті З, що на лівому березі Рейну, біля підошви двох високих пагорбів. Прекрасне місце розташування!

Червень, 14 Ходжу на Рейн. Велика ріка! Весь вечір просидів на кам'яній лаві під величезним ясенем, крізь гілки якого на іншому березі видно містечко Л.

8. Спробуємо скласти хронологічну таблицю подій, у якій беруть участь літературні персонажі.

Дата подія репліки стан

9. Робота з пам'яткою з написання твору у жанрі щоденникових записів.

Пам'ятка.

Як писати твір у жанрі щоденникових записів.

Ознайомтеся з творами, написаними у жанрі щоденникових записів. Це допоможе вам витримати форму та умовності викладу, характерні для даного жанру.

Визначте ідею твору, тобто саму головну думку, яку ви беретеся довести своєю роботою. Правильне визначення ідеї дозволить вам глибоко та повно розкрити тему твору і не “потонути” у великому матеріалі.

Складіть план, який допоможе вам намітити, з чого почати роботу, які розділи виділити у творі, у якій послідовності викладати матеріал і яких висновків потрібно дійти.

Склади хронологічну таблицюподій, про які розповідає літературний герой.

Постарайтеся перевтілитися, "вжитися" в характер, спосіб мислення, вчинків героя, від імені якого ви писатимете свою роботу.

уважно перечитайте репліки героя;

випишіть основні теми його висловлювань, роздумів;

зверніть увагу на типові для цього персонажа фрази, мовні конструкції, емоційно-оцінну лексику;

згадайте висловлювання інших персонажів про цього літературного героя.

Майте на увазі, що вступ і висновок у творі даного жанру можуть мати обрамлення, що надає роботі особистісного характеру.

Пам'ятайте, що щоденникові записи, листи допомагають простежити за становленням особистості, розкривають внутрішній світгероя. Перевірте, чи відповідає цій вимогі ваш твір.

«Тургенєв Муму» - І.С.Тургенєв. Автобіографічна розповідь "муму". Мати письменника була владною кріпакою. Народився І.С.Тургенєв у м. Орел. У травні 1838 року Тургенєв вирушає до Німеччини. За своєю антикріпосницькою спрямованістю оповідання є прямим продовженням «Записок мисливця». Хто ж винен у тому, що Герасим нещасливий?

«І.С.Тургенєв Ася» - По сторінках повісті І.С.Тургенєва «Ася». Сильні почуття героїв часто супроводжуються музикою (глави 1,2,9,19). Соціологи Що приваблює в повісті? (В опитуванні брали участь 24 учні, 16 батьків.). Значення імені. Малюнки до повісті. Анна - "грація", "миловидність" Анастасія - "народжена заново". Соціологи Хто винен у розлуці героїв?

«Ася Тургенєв урок» - Чи помічаєте ви суперечність у характері героя? Чому? Повість "Ася". Яку роль грає пейзаж у розкритті характеру? Урок 1.Пан Н.Н.Гагін, Ася-головні герої повісті. Образ Асі. Запитання щодо тексту повісті. Чим відрізняються два містечка? Чи гарна Ася? Чи сподобалися пану Н.М. нові знайомі?

«Життя та творчість Тургенєва» - Бібліотека. Доросле життя. У 1841 р. Тургенєв повернувся на батьківщину. У 1842 р. Тургенєв, за бажанням матері, вступив до канцелярії міністерства внутрішніх справ. Матері письменника. Л. Н. Толстой. У 1836 р. Тургенєв закінчив курс зі ступенем дійсного студента. Юність. Батько письменника. Садиба. Кабінет письменника.

«Письменник Тургенєв» - Питання для повторення: В експозиції представлена ​​більшість тургенєвських матеріалів, що зберігаються в музеї. Поліна Віардо – народилася 6 липня 1821 р. у Парижі. С. Н. Тургенєв – батько письменника. Альфонс Доде. Урок-презентація

КОРОТКИЙ СЮЖЕТ Написана надалі від Росії повість розповідає про події, що сталися у маленькому німецькому містечку. Якийсь пан знайомиться з дівчиною, закохується в псі, мріє про щастя, але відразу не наважується запропонувати їй руку, а наважившись, дізнається, що дівчина поїхала, назавжди зникнувши з його життя.

Ася - дочка дворянина та кріпосної селянки. Мати її була гордою жінкою і не дозволяла батькові брати участь у вихованні дочки. Після смерті матері дівчинка із селянської хати потрапила до панської хати батька. З дитинства Ася усвідомила всю складність свого становища. У дівчинці сильно розвинулися самолюбство та недовірливість, селянська простота зникла, але деякі погані звички вкоренилися. Незважаючи на всі мінливості долі дівчинка виросла дуже привабливою. У неї смугасто-кругле обличчя з невеликим тонким носом, майже дитячими щічками та великими чорними очима. Ася дуже рухлива і не хвилини не сидить на місці. У поведінці Асі є щось незрозуміле, загадкове. Часто її вчинки бувають зухвалими, зухвалими.

Пан Н. Н. юнак років двадцяти п'яти дворянин привабливий і багатий подорожує Європою «без будь-якої мети без плану». Майже в кожному місті у нього є жінка серця. В одному німецькому містечку герой знайомиться з Асею та Гагіним. Між ними зав'язуються добрі стосунки. Між Асею та Н. поступово виникає сильне почуття. Героїня готова заради кохання на все, але Н. злякався відповідальності.

Зміст «Асі» не вичерпується психологічним дослідженням певного соціального явища. У повісті торкнулися також проблеми, що мають позачасовий, позасоціальний характер, і, насамперед, проблема істинних і хибних цінностей. Навіть в епізодах, які прямо не пов'язані з рухом сюжету, Тургенєв прагнув висловити своє відчуття багатства світу, краси людини, яка «є найвищою. моральна цінність». Обмеженості розуму, дисгармонії людських відносин протиставлена ​​в оповіданні життя душі, її здатність відторгати хибне і прямувати до істинного.

Прочитавши повість, я бачу, що Тургенєв дуже любить свою героїню. Мені також подобається Ася. Але думаю їй важко буде знайти своє місце у житті. Вона ніби відпливла від одного берега, а до іншого не пристала... Це двоїстість її становища заважатиме Асі спілкуватися з людьми і будувати свою сім'ю. Це по її відношенню до Н.Н. Ася закохалася глибоко, сильно і безрозсудно. Але такій дівчині потрібно чи все, чи нічого. І не знайшовши у серці М.М. такого ж почуття у відповідь Ася не попрощавшись їде назавжди.

Слайд 1

Презентація повісті І.С. Тургенєва «Ася»
Склала Ішкова Т.В., вчитель російської мови та літератури МКОУ «Озерська ЗОШ»

Слайд 2

Свою повість «Ася» І.С. Тургенєв писав «із захопленням, натхненно, дуже гаряче, мало не зі сльозами». Історія дитинства героїні, незаконнонародженої дочки дворянина, нагадує долю Поліни, дочки самого Тургенєва, яка виховувалась спочатку у маєтку його матері, потім у родині Поліни Віардо.

Слайд 3

«
Привіт тобі, скромний куточок німецької землі, з повсюдними слідами старанних рук, терплячої, хоч неквапливої ​​роботи… Привіт тобі і мир!

Слайд 4

«На уступі сиділа точно Ася… Струнка її чітко і красиво малювалася на ясному небі… «Вона хоче здивувати нас, - думав я, - до чого це? Що за дитяча витівка? Вона раптом кинула на мене швидкий і пронизливий погляд і знову засміялася. Її рухи були дуже милі, але мені було прикро на неї ... »

Слайд 5

Освітлене віконце на третьому поверсі стукнуло і відчинилося, і ми побачили темну голову Асі. - Я тут, - промовила Ася, кокетливо спершись ліктями на віконницю, - мені тут добре. На тобі, візьми, - додала вона, кидаючи Гагину гілку гераніуму, - уяви, що я дама твого серця.

Слайд 6

«Я заглянув у цю душу: таємний гніт тиснув її постійно, тривожно плуталося і билося недосвідчене самолюбство, але вся істота її прагнула правди. Ця дивна дівчинка мене приваблювала не лише напівдикої красою, розлитою по всьому її тонкому тілу – її душа мені подобалася».

Слайд 7

«…Ходімо – ходімо… Я попрошу брата зіграти нам вальс… Ми уявимо, що ми літаємо, що в нас виросли крила…». Кілька хвилин ми кружляли в тісній кімнаті під солодкі звуки Ланнера. Ася вальсувала чудово, із захопленням.

Слайд 8

«Що я відчував, було не те невиразне, нещодавно випробуване відчуття всеосяжних бажань, коли душа шириться, звучить, коли їй здається, що вона все розуміє і все любить… Ні! У мені спалахнула спрага щастя.»

Слайд 9

…Я дивився на неї: було щось зворушливо-безпорадне в її боязкій нерухомості. Серце в мені розтануло... -Ася, - сказав я ледве чутно... Вона повільно підняла на мене свої очі. О, погляд жінки, яка покохала, хто тебе опише? Вони молили, ці очі, вони довірялися, запитували… Я не міг чинити опір їхній чарівності і припав до її руки…

Слайд 10

Я швидко спустився з виноградника і кинувся в місто…, обійшов всі вулиці, повернувся до Рейну і побіг берегом. Не один страх я відчував… ні, я відчував каяття, жаль найпекучіше, кохання – так! Найніжніше кохання. Я ламав руки, я кликав Асю посеред ночі, що насувалася; я повторював сто разів, що я її люблю, я присягався ніколи з нею не розлучатися; я дав би все на світі, щоб знову тримати її холодну руку, чути її тихий голос…

Слайд 11

Одне слово… О, я божевільний! Я не сказав його їй, я не сказав їй, що я люблю її… Я не побачив їх більше. Я не побачив Асі... Жодні очі не замінили мені тих, колись з любов'ю спрямованих на мене очей, ні на чиє серце, що припало до моїх грудей, не відповідало моє серце таким радісним і солодким завмиранням... я зберігаю, як святиню, висохлий квітка гераніуму, та сама квітка, яку вона колись кинула мені з вікна.

1 слайд

2 слайд

ЦІЛІ РОБОТИ З'ясувати, яких героїнь літературознавці називають «тургенівськими дівчатами». Які риси характеру має героїня повісті І.С.Тургенєва «Ася».

3 слайд

ЗАВДАННЯ Вивчити основні етапи життя та творчості І.С.Тургенєва. Зрозуміти, що ховається під терміном тургенєвська дівчина. Розібратися, які риси характеру має героїня повісті І.С.Тургенєва «Ася» і чому вона відноситься до образів «тургенівських дівчат». Як оцінювали цей образ критики.

4 слайд

Основні етапи життя І.С.Тургенєва. Всю прозу Тургенєва пронизують пушкінські мотиви т.к. Пушкін був Тургенєва найважливішим орієнтиром у російській літературі. Не менш важливою для Тургенєва була німецька літературна та філософська традиція, насамперед в особі І.В.Гете; не випадково дія "Асі" відбувається у Німеччині. Основні риси любовної повісті – це невелике коло персонажів. Любовні повісті, їх також часто називають "елегічними" не тільки за поезію почуття і красу пейзажних замальовок, а й за характерні мотиви, які з ліричних стають сюжетними. Із суто романтичним ідеалізмом герої Тургенєва вимагають від життя всього чи нічого.

5 слайд

"Асю" Тургенєв почав влітку 1857 р. в Зінціге-на-Рейні, де і відбувається дія повісті, а закінчив у листопаді в Римі.

6 слайд

Що ховається під цим терміном? "Тургенівська дівчина". Цей термін несе в собі всі найніжніші та найчудовіші жіночі риси характеру. Якщо образ Гагіна автор робить цілком зрозумілим читача, його сестра постає загадкою, рішенням якої М.М. захоплюється спочатку з цікавістю, а потім і самозабутньо, але так і не може збагнути до кінця. Незвичайна жвавість химерно поєднується у неї з боязкою сором'язливістю, викликаною її незаконнонародженістю і довгим життям на селі. Звідси ж виникає її нелюдимість і задумлива мрійливість (згадаймо як вона любить бути одна, постійно тікає від брата і Н.Н., а першого вечора знайомства йде до себе.

7 слайд

Скласти цілісне уявлення про характер Асі дуже складно: це втілена невизначеність і мінливість. мене, розреготалася без жодного приводу і, за своєю звичкою той час втекла". То вона лазить по руїнах і голосно співає пісні, що зовсім непристойно для світської панянки, то починає зображати виховану особу, манірну в дотриманні пристойностей.

8 слайд

Що ховається під цим терміном? Послухавши читання поеми Гете "Герман і Доротея", вона хоче здаватися господарською і статечною, як Доротея. Потім "накладає він піст і покаяння" і перетворюється на російську провінційну дівчину. Неможливо сказати, у який момент вона більше є сама собою. Її образ мерехтить, переливаючись різними фарбами, штрихами, інтонаціями Стрімка зміна її настроїв посилюється тим, що Ася часто надходить невідповідно до своїх почуттів і бажань.

9 слайд

Образ Асі нескінченно розширюється, тому що в ній є стихійний, природний початок. Вражаюча багатоликість і жвавість Асі, чарівна краса, свіжість і пристрасть походять саме звідси. Її полохлива "дикість" те характеризує її як "природну людину", далекого від суспільства. Коли Ася сумує, на її обличчі " пробігають тіні " , як хмари на небі, та її любов порівнюється з грозою, ніби вгадавши думки М.М., і героїня виявляє свою «російськість».

10 слайд

Розібратися, які риси характеру має героїня повість І.С.Тургенєва «Ася» і чому вона відноситься до образів «тургенівських дівчат». Ася багато читає без розбору (Н.Н. застає її за читанням поганого французького роману і за літературними стереотипами становить собі героя У Асі "жоден почуття не буває наполовину"). Її почуття набагато глибше, ніж у героя. При всій її височині егоїстична за своєю спрямованістю, то прагнення Асі до "важкого подвигу", честолюбне бажання "залишити за собою слід" передбачає життя з іншими та для інших.

11 слайд

В уяві Асі високі людські прагнення, високі моральні ідеалине суперечать надії здійснення особистого щастя, навпаки, вони припускають одне одного. Вона вимоглива до себе і потребує допомоги для здійснення своїх прагнень. Особливо яскраво "дикість" Асі проявляється, коли вона лазить одна по зарослих кущами руїнах лицарського замку. Коли вона, регочучи, стрибає по них, як коза. вона цілком відкриває свою близькість до природного світу. Навіть її образ говорить в цей момент про дику неприборканість природної істоти: "ніби вгадавши мої думки, вона раптом кинула на мене швидкий і пронизливий погляд, засміялася знову, в два стрибки зіскочила зі стіни. Дивна усмішка злегка посмикувала її брови, ніздрі та губи; мружились темні очі.

12 слайд

Незаконнонародженість Асі виглядає як неповноцінність і веде до неможливості знести відмову пана М.М., а з іншого – надає їй непідробної оригінальності та загадковості. Ася поводиться не так, як дівчата-дворянки. Ася мріє бути схожою на пушкінську Тетяну, героїню роману Євген Онєгін. З Тетяною її ріднить щирість, невигадливість почуття. Подібно до Тетяни, вона перша напише коханому, призначить побачення, висловить почуття.

13 слайд

Оцінка образу критиками. У статті "Російська людина на rendez vous", присвяченій повісті І.С. Тургенєва «Ася», сучасник письменника, критик Чернишевський, показав, як реагувала значна частина публіки на першу публікацію повісті, оцінюючи характер та вчинки головної героїні. Критик засуджує тих читачів, які прийняли бік Н.Н., не бажаючи помічати ні самопожертву Асі, ні шляхетність у її вчинках. Чому Чернишевський говорить не про вино, а про біду головного героя повісті? Характер героя соціально мотивований. Він син своєї доби. І у цьому не його вина.

15 слайд

Спостереження та висновки про характер та вчинки Асі дозволять нам підійти до поняття літературного типу(Узагальненого образу) «тургенівської дівчини». Що для нього характерно? Душа, яку неможливо не полюбити. Ніжність, здатність на щирі почуття, відсутність штучності, фальші, кокетства. Спрямованість у майбутнє. Сильний характер, готовність до самопожертви. Активність та самостійність у вирішенні своєї долі.

16 слайд

Образи героїнь Тургенєва, при всій неповторній своєрідності кожної з них, склалися в характерний для Росії єдиний образ «тургенівської дівчини». Вперше основні риси цього образу проявилися в героїні роману І.С.Тургенєва «Рудин» - Наталі. «Сучасників письменника дивувало і приваблювало у ній прагнення іншого життя і очікування діяча, який зможе вказати шляхи до неї», – писав тургенєвських героїнях Г.А.Млявий, російський критик і літературознавець.

17 слайд

І водночас над героїнями Тургенєва ніби панує «злий рок»: усіх їх поєднує «суворе ставлення до життя і передчуття неминучості відплати за прагнення особистому щастю».