ตั้งแต่วันที่ 25 ถึง 30 กันยายน 2560 ในมอสโกผ่านรอบชิงชนะเลิศการแข่งขันพิพิธภัณฑ์ทั้งหมดของยูเครน องค์กรแสงสว่างІ การแข่งขันมัคคุเทศก์รุ่นเยาว์ในสถานศึกษา ในเซวาสโทพอล การแข่งขันระดับภูมิภาคจัดโดยศูนย์เพื่อการท่องเที่ยว การศึกษาระดับภูมิภาค กีฬาและทัศนศึกษา (ผู้อำนวยการ Yu.A. Negrebetsky) โดยผู้เชี่ยวชาญ Kuklenka N.A. , Ruban L.V. , Shik N.V.

ในรอบที่สามในรอบชิงชนะเลิศของการแข่งขัน All-Russian พวกเขามีส่วนร่วมในการแข่งขันจูเนียร์มัคคุเทศก์ของมัคคุเทศก์รุ่นเยาว์ในฐานรากของการส่องสว่างของ Sevastopol: Tyushlyaeva Polina - จูเนียร์ไกด์สู่พิพิธภัณฑ์ "Sports Glory ของเมืองเซวาสโทพอล" ZOSh หมายเลขวัตถุของความเสื่อมโทรมทางวัฒนธรรมและธรรมชาติเช่น ZOSh หมายเลข 61 (ผู้รับรอง Sandulyak E.V. ) และ Potapenko Valeriy - สมาชิกของพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์ที่สั้นที่สุดการติดตั้งไฟกลาง ม. เซวาสโทพอลในปี 2559-2560 สำหรับการหมุนเวียนครั้งแรก)

คณะผู้แทน Ocholiv Yemets O.M. - cerivnik ไปที่พิพิธภัณฑ์ "Heroes-watermen" ZOSh No. 4 เด็กชายเข้าร่วมการแข่งขัน All-Russian เป็นครั้งแรก

Potapenko Vasil ต่อหน้าพิพิธภัณฑ์หุ่นยนต์ "Heroes-submariners" ประวัติศาสตร์โยคะรูปแบบของหุ่นยนต์แนวคิด สำหรับการแข่งขันเตรียมหนังสิบเรื่องเกี่ยวกับชีวิตของพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์ ZOSH หมายเลข 4 "Heroes-watermen" ได้รับรางวัล 2 เดือนในการเสนอชื่อ "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ Viysk" ขององค์กรการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

มัคคุเทศก์เยาวชนมีหน้าที่รับผิดชอบในการใช้คำศัพท์ของพิพิธภัณฑ์อย่างเหมาะสม จัดทัวร์ตามหัวข้อที่กำหนด เพื่อนำเสนอการเที่ยวชมบ้าน

Kharaman Nastya นำเสนอทัวร์ "Mount Gasfort" ทำงานได้อย่างสมบูรณ์แบบและได้รับรางวัล 1 เดือนในการเสนอชื่อ "Guide to Cultural and Natural Landscapes" กลุ่มอาวุโส. Nastya อยู่ในกลุ่มเด็กชายอายุ 14-18 ปีเศษในต้นเบิร์ชอายุ 14 ปี

Tyushlyaeva Polina ดำเนินการทัวร์เสมือนจริงของห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ "Sporting Glory of the City of Sevastopol" ZOSh No. 39. Polina พูดอย่างสดใสเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของพิพิธภัณฑ์ที่ยอดเยี่ยมแห่งนี้เกี่ยวกับการจัดแสดงที่ไม่เหมือนใครเกี่ยวกับจำนวนผู้เข้าชมอย่างไร ที่จะจัดขึ้นบนพื้นฐานของพิพิธภัณฑ์ ในการเสนอชื่อ "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์" Polina กลายเป็นผู้ชนะการแข่งขัน All-Ukrainian (เดือนที่ 3)

ผู้เข้าร่วมทั้งหมดนำใบรับรองและของขวัญไป นอกจากนี้เรายังเห็นศูนย์ประวัติศาสตร์ผู้รักชาติ (ณ วันนี้พิพิธภัณฑ์มีรถหุ้มเกราะและอุปกรณ์มากกว่า 350 ชิ้นจาก 14 ประเทศทั่วโลก ประมาณ 60 คันถูกใช้ในสำเนาเดียว)

ทำความรู้จักกับพิพิธภัณฑ์สามแห่ง ZOSH หมายเลข 1798 "ฟีนิกซ์" ในมอสโก ความเป็นปรปักษ์ที่ยิ่งใหญ่ของเด็กชายถูกกีดกันจากการทัศนศึกษารอบมอสโก

การเปิดตัวที่ประสบความสำเร็จของเด็ก Sevastopol ในการแข่งขัน All-Russian นั้นมีความสำคัญสำหรับทั้งภูมิภาค ตัวแทนของ Sevastopol Center for Tourism, Regional Studies, Sports and Excursions มีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการจัดเตรียมและจัดการเดินทางของคณะผู้แทน Sevastopol: Kuklenka N.A. , Ruban L.V. , Shik N.V.

เสียงเกี่ยวกับการเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อประหลาดใจที่ Dodatka

25 ถึง 29 ฤดูใบไม้ผลิ 2017ในมอสโกในศูนย์สหพันธรัฐเพื่อการท่องเที่ยวเด็กและเยาวชนและการศึกษาระดับภูมิภาค การแข่งขัน All-Russianพิพิธภัณฑ์ในองค์กรแสงสว่างของสหพันธรัฐรัสเซีย

มีนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขัน 148 คน รวมทั้งเด็กนักเรียน 106 คน ครู 42 คน รวม 16 วิชาของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นตัวแทน

การแข่งขันในส่วนที่จะเกิดขึ้น:

• "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์วัยเด็กและประวัติศาสตร์การศึกษา";
• «Viyskovo-ประวัติศาสตร์ พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์";
• "พิพิธภัณฑ์ที่ซับซ้อน";
• “คู่มือพิพิธภัณฑ์องค์การแสงสว่าง กลุ่มอาวุโส ";
• “คู่มือพิพิธภัณฑ์องค์การแสงสว่าง กลุ่มเยาวชน";
• "คู่มือวัตถุแห่งการถดถอยทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ".

นอกจากนี้ bula ยังเป็นตัวแทนของ "ส่วนของครู"

ภูมิภาคเลนินกราดมี 2 อำเภอ:

• MOU "โรงเรียน Ropshinsky" เขต Lomonosovsky พิพิธภัณฑ์โรงเรียน"Ropsha - รัสเซียตัวน้อยของเรา" อนุสาวรีย์พิพิธภัณฑ์ Markina Galina Volodimirivna;
• MOU "Kuznechenskaya ZOSH" เขต Priozersky, พิพิธภัณฑ์โรงเรียนของ MOU "Kuznechenskaya ZOSh", เซรามิคของพิพิธภัณฑ์ Chernyuk Ivan Volodymyrovich

หลังจากผลการแข่งขันรอบชิงชนะเลิศ พิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - รัสเซียตัวน้อยของเรา" กลายเป็นผู้ชนะใน 13 แอปพลิเคชันของพิพิธภัณฑ์ที่ซับซ้อน พิพิธภัณฑ์แสดงโดย: Anna Nesterova, Xenia Moshkova, Oleksandr Krasnobaev, Sergiy Bagdasaryan และพิพิธภัณฑ์Shkіlnyของสถาบันการศึกษาเทศบาล "Kuznechenskaya ZOSH" กลายเป็นผู้ชนะรางวัลโดยได้อันดับที่ 3 ในส่วน "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์" แนะนำพิพิธภัณฑ์: Chernyuk Fedir

ในส่วน "ไกด์นำเที่ยวพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา (กลุ่มอาวุโส)" ผู้ชนะคือนักเรียนของพิพิธภัณฑ์ Shkilny "Ropsha - รัสเซียตัวน้อยของเรา" Anna Nesterova ซึ่งทำได้ดีกว่า 40 มัคคุเทศก์ในการเสนอชื่อของเธอ

ที่ส่วน "ไกด์นำเที่ยวของพิพิธภัณฑ์ในองค์กรแสง" ( กลุ่มวัยรุ่น) "ผู้ได้รับรางวัลก็กลายเป็นพิพิธภัณฑ์Shkіlnogo" Ropsha - รัสเซียตัวน้อยของเรา "Bagdasaryan Sergiy ซึ่งทำหน้าที่ 3 เดือน

Krasnobaev Oleksandr Krasnobaev Oleksandr เกิดขึ้นอีกหนึ่งแห่งในพิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - รัสเซียตัวน้อยของเรา" สำหรับเดือนที่ 3 ของหัวข้อ "คู่มือเกี่ยวกับวัตถุแห่งการถดถอยทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ"

ผู้พิพากษาชื่นชมอย่างมากคือโฮมวิดีโอเกี่ยวกับผลงานของพิพิธภัณฑ์ Shkilny ของสถาบันการศึกษาเทศบาล "Kuznechenskaya ZOSH" การนำเสนอโดยพิพิธภัณฑ์ Vikhovanian Chernyuk Fedor ในรูปแบบสโตนแวร์

เด็กๆ ได้แสดงผลงานที่ดีในการแข่งขันของนักวิชาการ และยังเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการแข่งขัน 5 วันอีกด้วย

โปรแกรมการแข่งขันยังรวมทัวร์ชมกรุงมอสโก Patriot Park และ Polytechnic Museum of School No. 439 พร้อมนิทรรศการแบบอินเทอร์แอคทีฟที่ไม่เหมือนใคร

ด้วยวิธีนี้ อันเป็นผลมาจากการต่อสู้ที่อบอวลและการปฏิบัติที่ประยุกต์ใช้ เด็กๆ ได้รับรางวัลประจำเดือนนี้จากการเสนอชื่อที่ประกาศไว้ทั้งหมด สมควรที่จะให้เกียรติเขตของตนและในภูมิภาคเลนินกราดทั้งหมด

กฎระเบียบ

เกี่ยวกับการแข่งขันมอสโก "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่"สำหรับปี 2018-2019 เริ่มต้น rіk

1. ตำแหน่งไฟ

1.1. ระเบียบกำหนดขั้นตอนสำหรับการจัดและจัดการแข่งขัน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการแข่งขัน)

1.2. ผู้จัดการแข่งขันคือ State Budgetary ติดตั้งไฟสถานที่ของมอสโก dodatkovogo การศึกษาระดับมืออาชีพ(คุณสมบัติขั้นสูง) ศูนย์ระเบียบวิธี fahivtsiv มอสโกสำหรับกรมการศึกษาเมืองมอสโก (เพิ่มเติม - GBOU อ.ส.ค. ศูนย์ระเบียบวิธีมอสโกสำหรับแผนกการศึกษาเมืองมอสโก)

1.3. เข้าร่วมการแข่งขันเพื่อส่งเสริมการดำเนินการพัฒนาระบบไฟส่องสว่างซึ่งกำหนดไว้ในกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "เรื่องแสงสว่างในสหพันธรัฐรัสเซีย" โครงการของรัฐเมืองมอสโกสำหรับ ช่วงกลางฤดูกาล (2012-2018 ร. ( " แสงสว่างของมหานคร")" (แก้ไขโดยพระราชกฤษฎีกาของสภามอสโกลงวันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2017 ฉบับที่ 134-PP)

2. Meta และงานของการแข่งขัน

2.1. เมตา:ค้นหาแนวทางใหม่ในการขัดเกลาทางสังคมและกระบวนการหล่อหลอม เอกลักษณ์ของรัสเซียของรุ่นที่กำลังเติบโตด้วยความช่วยเหลือของการสอนพิพิธภัณฑ์ด้วยความช่วยเหลือของทรัพยากรทางสังคมและวัฒนธรรมในมอสโกและพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา

2.2. งาน:

พิพิธภัณฑ์ Vykoristannya และสภาพแวดล้อมของแสงเป็นทรัพยากรของการพัฒนาวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ของการเรียนรู้การศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่

การสาธิตวิธีการสร้างสรรค์เซรามิกส์ในพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนและการขยายงาน สนับสนุนความคิดริเริ่มในการสอนเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมพิพิธภัณฑ์โดยกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนในกิจกรรมการศึกษาและวัฒนธรรม

ความนิยมของกิจกรรมขององค์กรการจัดแสงพิพิธภัณฑ์เป็นพื้นที่เปิดโล่งของแสงและการศึกษาการสร้างโครงการมัลติมีเดียสำหรับสภาพแวดล้อมแสงของพิพิธภัณฑ์

ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน

การแข่งขันสามารถมีส่วนร่วมในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนครูที่เป็นผู้จัดงานเมืองมอสโก (เส้นตรง 1, 4)

คู่มือเฉพาะเรื่องการแข่งขัน ล้างการมีส่วนร่วมของคุณ

ตรง 1. "ใบปลิวพิพิธภัณฑ์":แผ่นพับในรูปแบบ JPEG ที่อุทิศให้กับองค์กรพิพิธภัณฑ์แสงสว่าง ประวัติศาสตร์โยคะ นิทรรศการพิพิธภัณฑ์ การจัดแสดงพิพิธภัณฑ์ การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์และการดำเนินการ (แบบฟอร์มการเข้าร่วม - ระยะไกล)

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมจะโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรในแผ่นพับสาขา "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" รูปภาพในเทคนิคใด ๆ (ภาพถ่าย, เด็กน้อย, ภาพตัดปะ ฯลฯ ) พร้อมบทคัดย่อสั้น ๆ (จำนวนแผ่นพับต่อ 1 ถึง 5 ชิ้น)

การส่งเอกสารการแข่งขันจากคำสั่งเฉพาะเรื่องและผู้แต่งจะถูกใส่ไว้ในระบบ konkurs.site หุ่นยนต์ที่ส่งตรงไปยังใบปลิวพิพิธภัณฑ์ ผ่านการตรวจสอบภายนอกด้วยลูกบอลที่ได้รับตามเกณฑ์ และผู้ชนะของการแข่งขันจะได้รับการเสนอชื่อสำหรับผลการแข่งขัน

ตรง 2. "พิพิธภัณฑ์ Abetka":กฎการแนะนำ การดำเนินการ และการจัดกิจกรรมของนักเรียนในพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียน (รูปแบบการมีส่วนร่วมอยู่ห่างไกล)

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมเผยแพร่และเผยแพร่บนเว็บไซต์ขององค์กรในสาขา School Museum สื่อการแข่งขัน วิดีโอในรูปแบบใด ๆ ที่เสนอ: คำแนะนำ การ์ตูน อัลบั้มรูปภาพ การนำเสนอ วิดีโอ การ์ตูนจากหัวข้อที่กำหนด ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกจัดอยู่ในระบบ konkurs.site ตามเนื้อหา ผลงานที่ส่งตรงไปยัง "พิพิธภัณฑ์ Abetka" ผ่านการตรวจสอบโดยไม่มีลูกบอลให้ตามเกณฑ์ซึ่งผลลัพธ์จะมอบให้กับผู้ชนะการแข่งขัน

ตรง 3. "พิพิธภัณฑ์อาสาสมัคร":คำอธิบายรูปแบบและวิธีการสร้าง (จัด) กิจกรรมอาสาสมัครในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา, โครงการฝึกอบรมอาสาสมัคร, โครงการสำหรับการสร้างสโมสรอาสาสมัคร (กลาง) (รูปแบบการเข้าร่วม - ระยะทาง)

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมจะโพสต์เอกสารการแข่งขัน (การนำเสนอ ข้อความ) บนเว็บไซต์ขององค์กรในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" จากคู่มือเฉพาะเรื่องที่กำหนดไว้ในการประกวดและผู้เขียนงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกจัดอยู่ในระบบ konkurs.site ตามเนื้อหา

หุ่นยนต์ที่ส่งตรงไปยัง "พิพิธภัณฑ์อาสาสมัคร" ผ่านการทดสอบภายนอกด้วยคะแนนตามเกณฑ์ซึ่งผลลัพธ์จะมอบให้กับผู้ชนะการแข่งขัน

ตรง 4. "พิพิธภัณฑ์โมเสก":การสร้างและการนำเสนอการเปิดรับแสงขนาดเล็กการจัดแสดงที่เกี่ยวข้องกับ "ปิตุภูมิเล็ก" กำลังถูกสร้างขึ้นการจัดแสดงที่มี "ประวัติศาสตร์พิเศษ" และอื่น ๆ (รูปแบบของการมีส่วนร่วมคือระยะทาง)

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมเผยแพร่และเผยแพร่บนเว็บไซต์ขององค์กรในเอกสารการแข่งขันของแผนก School Museum ในรูปแบบใด ๆ ที่เสนอ: เนื้อหาข้อความ อัลบั้มรูปภาพ การนำเสนอจากการกำกับการประกวดและผู้เขียนงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกจัดอยู่ในระบบ konkurs.site ตามเนื้อหา

หุ่นยนต์ส่งตรงไปที่ "พิพิธภัณฑ์โมเสก" ผ่านการตรวจสอบโดยไม่มีลูกบอลให้ตามเกณฑ์สำหรับผลการเสนอชื่อผู้ชนะการแข่งขัน

ตรง 5. พิพิธภัณฑ์ Gra:เกมบนพื้น, บิงโกพิพิธภัณฑ์, พิพิธภัณฑ์ "ปริศนา", การสร้างใหม่, ฯลฯ (รูปแบบการมีส่วนร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมจะโพสต์คำอธิบายของภาพพร้อมรูปถ่ายหรือการนำเสนอในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" บนเว็บไซต์ขององค์กร จากการกำกับตามหัวข้อที่กำหนดของการประกวดและผู้แต่ง ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกจัดอยู่ในระบบ konkurs.site ตามเนื้อหา

หุ่นยนต์ที่ส่งตรงไปยังพิพิธภัณฑ์กราส ผ่านการตรวจสอบภายนอกด้วยบัตรลงคะแนนที่มอบให้ตามเกณฑ์สำหรับผลการเสนอชื่อเข้าชิงการแข่งขัน หลังจากการแข่งขันและการสาธิตแบบเห็นหน้ากัน ทีมผู้เชี่ยวชาญจะแต่งตั้งผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขันจากจำนวนผู้ได้รับการเสนอชื่อ ไม่เกิน 10 หน่วยกิตจะถูกป้อนเข้าสู่การป้องกัน ความคิดริเริ่มยังคงอยู่

ตรง 6. "พิพิธภัณฑ์ความรู้":หุ่นยนต์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในพิพิธภัณฑ์: การแสดงละคร, ชั้นไมสเตอร์, นิทรรศการ - นิทรรศการ, คุณได้รับอนุญาตให้เข้ามา, ทัวร์เสมือนจริงขององค์กรแสงและพิพิธภัณฑ์; การฟื้นฟูทัศนศึกษา การทัศนศึกษาของผู้แต่งด้วยองค์ประกอบของเรื่องราวส่วนตัว โครงการวิจัยเชิงสร้างสรรค์ (lepbooks) พร้อมการจัดแสดงที่เลือกไว้ในพิพิธภัณฑ์การจัดแสง ฯลฯ (แบบฟอร์มการเข้าร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมจะโพสต์เอกสารการแข่งขันบนเว็บไซต์ขององค์กรในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" ซึ่งนำเสนอในรูปแบบที่เสนอ: เนื้อหาข้อความ อัลบั้มรูปภาพ การนำเสนอจากการกำกับเฉพาะเรื่องของการประกวดและผู้แต่ง ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกจัดอยู่ในระบบ konkurs.site ตามเนื้อหา

ผลงานที่ส่งตรงไปยัง "พิพิธภัณฑ์แห่งความรู้" ผ่านการตรวจสอบโดยไม่มีลูกบอลให้ตามเกณฑ์สำหรับผลการเสนอชื่อเข้าชิงการแข่งขัน หลังจากการแข่งขันและการสาธิตแบบเห็นหน้ากัน ทีมผู้เชี่ยวชาญจะแต่งตั้งผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขันจากจำนวนผู้ได้รับการเสนอชื่อ ไม่เกิน 10 หน่วยกิตจะถูกป้อนเข้าสู่การป้องกัน ความคิดริเริ่มยังคงอยู่

ตรง 7. "หัวข้อแรก: บทเรียน (บทเรียน) ที่พิพิธภัณฑ์ขององค์กรแสงสว่าง"(แบบมีส่วนร่วม-ทางไกล-เต็มเวลา).

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมจะจัดวางบนเว็บไซต์ขององค์กรในหมวด "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" อย่างเป็นระบบ (ไม่เกินสองคน) สำหรับการเลือกทรัพยากรพิพิธภัณฑ์ จากการกำหนดธีมของการประกวดที่กำหนด และผู้แต่งจะได้รับการคัดเลือกตามหมวดหมู่ที่กำหนด

ผลงานส่งตรง "วันแรกของกระทู้: บทเรียน (อาชีพ) ในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรแสงสว่าง" ผ่านการตรวจสอบในกรณีที่ไม่อยู่ในบัตรลงคะแนนที่ให้ตามเกณฑ์สำหรับผลที่ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิง สำหรับการแข่งขัน หลังจากส่งผลงานเต็มเวลา (สาธิต) ผู้เชี่ยวชาญด้านหุ่นยนต์จะมอบรางวัลให้ผู้ชนะ (ผู้ชนะ) ในการเสนอชื่อการแข่งขัน เนื่องจากพวกเขาได้คะแนนสูงสุดไป Ochna zahist robit ที่เส้นตรง ( การพัฒนาระเบียบวิธี) จะจัดขึ้นในชั้นเรียนปริญญาโทพร้อมการสาธิตบทเรียนพิพิธภัณฑ์ (~ 10 นาที) ดูคอนสตรัคเตอร์ในภาคผนวก 1

ตรง 8 "ประวัติศาสตร์ในอดีตในเทคโนโลยีแห่งอนาคต":แนวคิดและการนำเสนอวิดีโอของพิพิธภัณฑ์สิ่งแวดล้อม (การนำเสนอวิดีโอ) พร้อมคำอธิบายของรูปแบบอนาคตของความเป็นไปได้ทางเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมใหม่แห่งชัยชนะสำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมพิพิธภัณฑ์แบบโต้ตอบ สะดวก เข้าถึงได้และมีประสิทธิภาพ (รูปแบบของการมีส่วนร่วมคือระยะทาง)

ล้างส่วนของคุณ:ผู้เข้าร่วมเผยแพร่และเผยแพร่บนเว็บไซต์ขององค์กรในเอกสารการแข่งขันของแผนกพิพิธภัณฑ์โรงเรียนจากหัวข้อที่กำหนดไปยังการประกวดและผู้แต่ง ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกจัดอยู่ในระบบ konkurs.site ตามเนื้อหา

ผลงานที่ส่งตรง "ประวัติศาสตร์ของอดีตในเทคโนโลยีแห่งอนาคต" ผ่านการตรวจสอบภายนอกด้วยคะแนนที่กำหนดตามเกณฑ์สำหรับผลการเสนอชื่อผู้ชนะการแข่งขัน (ภาคผนวก 2).

3. ข้อกำหนด ลำดับ และการจัดการแข่งขัน

4. เงื่อนไขการเข้าร่วมการแข่งขัน

วันที่	zahid	สถานที่นำ
Zhovten 2018 r	การลงทะเบียนผู้เข้าร่วมการแข่งขัน (หัวข้อ 1-8) ในระบบ konkurs.site	GBOU HMC dogm
	1-3 และ 8)
	การให้คำปรึกษาของนักระเบียบวิธีในการออกแบบวัสดุที่แข่งขันได้ การสัมมนาเบื้องต้น การสัมมนาผ่านเว็บ
ใบไม้ร่วง2018	การตรวจสอบวัสดุ การเสนอชื่อผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัล (ภาคตัดขวางหัวข้อ 1-3)	GBOU HMC dogm
	ตำแหน่งบนเว็บไซต์ขององค์กรแสงสว่างและในห้องพิเศษ (ในระบบ konkurs.site) ของวัสดุการแข่งขัน (ผู้กำกับใจความ 4)
	การคัดเลือกผลงานการแข่งขันที่สั้นที่สุดสำหรับผลการอภิปรายของผู้เชี่ยวชาญและการเสนอชื่อผู้ชนะและผู้ชนะการแข่งขัน (ตามหัวข้อ 8)
เต้านม 2018 r	การตรวจสอบวัสดุ การเสนอชื่อผู้ชนะและผู้ชนะรางวัล (ผู้กำกับตามหัวข้อ 4)	GBOU HMC dogm
	ตำแหน่งบนเว็บไซต์ขององค์กรแสงสว่างและในห้องพิเศษ (ในระบบ konkurs.site) ของวัสดุการแข่งขัน (ผู้กำกับใจความ 5)
กันยายน 2019	การตรวจสอบวัสดุ การคัดเลือกผู้ได้รับการเสนอชื่อ (กำกับเฉพาะเรื่อง 5)	GBOU HMC dogm
	ตำแหน่งบนเว็บไซต์ขององค์กรแสงสว่างและในห้องพิเศษ (ในระบบ konkurs.site) ของวัสดุการแข่งขัน (ธีมโดยตรง) 6–7)
Lutiy 2019 r	การตรวจสอบวัสดุ การคัดเลือกผู้ได้รับการเสนอชื่อ (หัวข้อ 6-7)	GBOU HMC dogm
	ผู้เข้าร่วมระดับมาสเตอร์ (ผู้ชนะ) ของการแข่งขันมอสโก "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (รอบหัวข้อ 5-6) ผู้ชนะที่ได้รับการเสนอชื่อและผู้ชนะ
Berezen 2019 r	ผู้เข้าร่วมระดับมาสเตอร์ (ผู้ชนะ) ของการแข่งขันมอสโก "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (ทิศทางเฉพาะเรื่อง 7) การเสนอชื่อผู้ชนะและผู้ชนะ	GBOU HMC dogm
เมษายน 2019	การส่งเงินเข้าประกวดโดยระบุว่าการยื่นใบประกาศนียบัตรการสอนขั้นสูง	GBOU HMC dogm

5. เกณฑ์การประเมินผลงาน (การนำเสนอ) ของผู้เข้าร่วม

คะแนนสูงสุดสำหรับเกณฑ์สกินคือ 10 คะแนน คะแนนรวมต้องไม่เกิน 50 คะแนน

5.1. เกณฑ์การประเมินงานโดยตรง 1 "ใบปลิวพิพิธภัณฑ์":

- การรับรู้หัวข้อสำหรับการประกวด: แผ่นพับ (i) รับผิดชอบ (และ) แต่เกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์และองค์กรแสงสว่าง เกี่ยวกับการจัดแสดงโยคะ นิทรรศการ เกี่ยวกับผู้คนที่สร้างพิพิธภัณฑ์ เกี่ยวกับการศึกษา เกี่ยวกับกิจกรรมพิพิธภัณฑ์ ฯลฯ ;
- ศิลปะและความคิดริเริ่ม: ใบปลิวจำเป็นต้องแนบความเคารพต่อการแก้ปัญหาทางศิลปะโดยเฉพาะ (องค์ประกอบ สี และความคิดริเริ่ม) และความคิดริเริ่ม
- ข้อมูล;
- ความชัดเจนของภาพ
- การเข้าถึงแนวคิดทางศิลปะของผู้แต่ง

5.2. เกณฑ์การประเมินงานโดยตรง 2 "Museum Abetka":

5.3. เกณฑ์การประเมินงานโดยตรง 3 "พิพิธภัณฑ์อาสาสมัคร":

- แรงจูงใจ: การนำเสนอ (คำอธิบาย) ของการปฏิบัติ (วิธีการ, วิธีการ) การเรียนรู้ การฝึกอบรม และแรงจูงใจของนักเรียนในฐานะอาสาสมัครพิพิธภัณฑ์
- ความเป็นจริง: คำอธิบายความหลากหลายของรูปแบบงานอาสาสมัครที่แท้จริงในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา
- ความสามารถ: คำอธิบายของวิธีการสร้างความสามารถพื้นฐานและคุณสมบัติพิเศษของผู้ที่ได้รับการฝึกฝนสำหรับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร
- โอกาส: การปรากฏตัวของโปรแกรมการฝึกอบรมอาสาสมัครพิพิธภัณฑ์แผนสำหรับอนาคตโอกาส;
- การสะท้อนกลับ: คำอธิบายของวิธีการแก้ไข "ความสำเร็จและความล้มเหลว" ของอาสาสมัคร วิธีพัฒนาทักษะการสะท้อนกลับ การประเมินตามวัตถุประสงค์ของภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์ (ครูพิพิธภัณฑ์) ของกิจกรรมของรัฐในการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร

5.4. เกณฑ์การประเมินงานโดยตรง 4 "Museum Mosaic":

- ID ของผู้เขียน;
- ความคิดริเริ่ม;
- vrahuvannya คุณสมบัติที่มีอายุหลายศตวรรษของนักเรียนในองค์กรของการเปิดรับแสงขนาดเล็ก

- การแจ้งเบาะแสที่ใช้งานอยู่ รายการพิพิธภัณฑ์.

5.5. เกณฑ์การประเมินงานโดยตรง 5 "พิพิธภัณฑ์กรา":

- ความคิดริเริ่ม;
- การปรากฏตัวของคำแนะนำพร้อมคำอธิบายกฎของ gr, її komplektatsії;
- ความสามารถในการผลิต (ความพร้อมใช้งานของกฎของเกม, ความเป็นไปได้ของการจำลองแบบ, การพัฒนาทางเลือกอื่น);
- ความสม่ำเสมอของกรวดในประเภทอายุที่ประกาศ
- การรวมตัวของการพัฒนาฟังก์ชั่นของ GR

5.6. เกณฑ์การประเมินงานโดยตรง 6 "พิพิธภัณฑ์ความรู้":

- ทางเลือกของรูปแบบของกิจกรรมพิพิธภัณฑ์
- vrahuvannya คุณสมบัติเก่าแก่ของผู้ชม;
- คุณภาพของวัสดุที่นำเสนอ การออกแบบ
- ความคิดริเริ่ม;
- ID ของผู้เขียน

5.7. เกณฑ์การประเมินงานโดยตรง 7 "เธรด Pir odnalna: บทเรียน (อาชีพ) ในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรแสงสว่าง":

- การสอน dotsіlnіstvіdboru zmіstu, zasobіv, รูปแบบวิธีการของการทำงานในระหว่างการดำเนินการในพิพิธภัณฑ์;
- ความแปลกใหม่และความเกี่ยวข้องของวัสดุที่นำเสนอ
- vrahuvannya ของคุณสมบัติเก่าแก่ของนักเรียน;

- ความสอดคล้องของโครงสร้างของผู้สร้างอาชีพพิพิธภัณฑ์ที่นำเสนอต่อวัสดุ (div. ภาคผนวก 1)

5.7.1. เกณฑ์การประเมินระดับปริญญาโท:

- การสำแดงเป้าหมายและภารกิจ ขั้นตอนการนำไปปฏิบัติ
- การดำเนินการตามแนวทางระบบ dialnist
- ประเมินซ้ำหน้าที่ของนักเรียนมากกว่าหน้าที่ของครู
- ระดับของการสร้างภาพและเทคโนโลยีของบทเรียน
- การเลือกใช้งานวัตถุพิพิธภัณฑ์
- วัฒนธรรมการพูดในที่สาธารณะ (การโต้เถียง ตรรกะ ความสอดคล้องของคำพูด)

สำหรับการจัดชั้นเรียนปริญญาโท คณะกรรมการจัดงานจะจัดให้มีอุปกรณ์มัลติมีเดีย ได้รับอนุญาตให้แสดงโครงการกับผู้เขียนเอง

ในระหว่างการสาธิต อาชีพหวังว่าจะได้รับความช่วยเหลือด้านเทคนิค

ชั่วโมงที่หวังว่าจะแสดงให้เห็นในชั้นเรียนปริญญาโทคือ 15 นาทีซึ่งจะได้รับ 5 ครั้งสำหรับการตรวจสอบผู้เชี่ยวชาญ หลังจาก 9 หน่วยกิต ผู้เข้าแข่งขันจะได้รับคำเตือนเกี่ยวกับผู้ที่เสียเครดิตหนึ่งแต้มก่อนจบคลาสมาสเตอร์

ในการสาธิตของมาสเตอร์คลาส อาจมีบุคคลนำเสนอเป็นผู้เข้าร่วมในการแข่งขัน แต่ไม่เกินสองคนต่อผู้เข้าร่วมสกิน เฉพาะผู้เข้าแข่งขันซึ่งเป็นตัวแทนของมาสเตอร์คลาสเท่านั้นที่สามารถลงคะแนนให้ผู้เชี่ยวชาญได้ อาหารจะต้องมีลักษณะที่ชัดเจนเท่านั้น

หลังจากเสร็จสิ้นการเรียนมาสเตอร์คลาส ผู้เชี่ยวชาญทุกคนจะทำโปรโตคอลการประเมินให้เสร็จสิ้น คณะกรรมการจัดงานจะกำหนดผู้ชนะการแข่งขัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ของระเบียบการ

5.8. เกณฑ์การประเมินผลงานการแข่งขันโดยตรง 8 "ประวัติศาสตร์ของอดีตในเทคโนโลยีแห่งอนาคต"

- ความสม่ำเสมอของการกำกับหัวข้อ
- คำอธิบายของโอกาสในการพัฒนาแนวคิดและโอกาสในการนำไปใช้จริงในองค์กรแสงสว่าง
- ความหลากหลายของรูปแบบการจัดกิจกรรมของนักวิชาการ
- ความคิดสร้างสรรค์ นวัตกรรมในการเปลี่ยนแปลงและความเกี่ยวข้องกับวัสดุ
- การมองเห็นผลลัพธ์และการพัฒนาขึ้นอยู่กับเครื่องหมายที่จัดส่ง

6. การส่งผลรวมของการแข่งขัน

6.1. สถานะผู้เข้าร่วม

6.2. ถุงย่อยสำหรับการแข่งขันเผยแพร่บนเว็บไซต์ของศูนย์ระเบียบวิธีมอสโกโดยไม่ต้องกำหนดข้อมูลส่วนบุคคลรวมถึงในสำนักงานพิเศษของผู้เข้าร่วม

6.3. ผลงานที่ส่งเข้าประกวดถือเป็นผลงานที่เหลือ การอุทธรณ์จะไม่ถูกส่งต่อ

วัสดุที่ส่งสำหรับการแข่งขันจะไม่ได้รับการตรวจสอบ

6.4. ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะได้รับใบรับรองอิเล็กทรอนิกส์ของผู้เข้าร่วม

6.5. ในการเสนอชื่อสกิน ผู้ชนะการประกวดจะได้รับการเสนอชื่อเข้าชิง

6.6. ใบรับรองของผู้เข้าร่วม ประกาศนียบัตรของผู้ชนะ และผู้ชนะจะแจกจ่ายในตู้อิเล็กทรอนิกส์พิเศษของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน

7. คณะกรรมการจัดการแข่งขัน

7.1. สำหรับองค์กรและการจัดการแข่งขัน คณะกรรมการจัดงานมอสโกเพื่อการแข่งขัน (ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการจัดงาน) ได้ถูกสร้างขึ้น

7.2. คณะกรรมการจัดงานการแข่งขันก่อตั้งขึ้นจากแกนหลักและวิธีการของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐ Moscow Methodological Center of Dogma และหน้าที่ขั้นสูงของ Vikonu:

- สร้างคลังสินค้าของผู้เชี่ยวชาญและจัดระเบียบงานของพวกเขา
- zdіysnyuєpіdgotovka, จัดขึ้นในการประกวด zagalne kerіvnitstvo;
- ออกแบบระบบการสรรหาและให้รางวัลผู้เข้าร่วม