Відкритий урок образотворчого мистецтва в6 класі

По темі «Ілюстрація до літературного твору»

(В. Катаєв «Прапор»)

Учитель образотворчого мистецтва:Меркулова О.М.

м Богородська 2015р.

Тема урока: Ілюстрація до літературного твору

Мета уроку: познайомити учнів з книжковою графікою

Завдання уроку:

дидактичні:

• навчати дітей висловлюватися про зміст прослуховує і розглянутих творів літератури і ілюстрацій;

  закріплювати вміння і навички, отримані раніше на уроках тематичного малювання.

Корекційно-розвиваючі:

• корекція і розвиток в учнів емоційного і цілеспрямованого сприйняття творів образотворчого мистецтва і літератури.

виховні:

• виховувати вміння вислуховувати іншого учня і відповідати на поставлене запитання;

  виховувати почуття гордості за людей, які відстояли Батьківщину в роки Великої Вітчизняної війни.

устаткування: комп'ютер; мультимедійний проектор, презентація «Художники про ВВВ»

у учнів : Чистий альбомний аркуш, простий олівець, ластик, акварельні фарби, пензлики, баночки з водою.
Частина класної дошки оформлена ілюстраціями про Велику Вітчизняну війну.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

– Всі готові? Молодці! Посміхнулися один одному. Сідайте.

II. Мотивація. Постановка навчальної задачі

– Сьогодні у нас незвичайний урок: присвячений він великим, радісного свята, який відзначатиме вся країна на початку травня. Який це свято?(День Перемоги, 9 травня) 70 років Перемоги!

– 22 червня 1941 року почалася Велика Вітчизняна війна радянського народу проти фашистських загарбників. Сьогодні на уроці про ці сторінки в історії нашої країни розкажуть твори образотворчого мистецтва, і літератури, створені в роки війни. Вам треба якомога уважніше подивитися презентацію; послухати, і постаратися зрозуміти зміст оповідання, щоб виконати завдання:

проілюструвати уривок з твору Валентина Катаєва «Прапор».

III. Слухання уривків з оповідання В. Катаєва «Прапор»

Тільки що розвиднілось. Це був темний вітряний світанок пізньої осені. У бінокль німецький контр-адмірал побачив на горизонті маленький гранітний острів. Він лежав серед сірого, некрасивого моря. Незграбні хвилі з диким одноманітністю повторювали форму прибережних скель. Море здавалося висіченим з граніту.

Флотилія німецьких десантних шлюпок і торпедних катерів попрямувала до острова. Острів виростав, наближався. Тепер вже неозброєним оком можна було розглянути купку моряків, що стояли на площі біля кірхи.
В цю мить здалося малинове сонце. Воно повисло між небом і водою, верхнім краєм пішовши в довгу димчасту хмару, а нижнім торкаючись зубчастого моря. Похмурий світло осяяло острів. Прапор на кірсі став червоним, як розпечене залізо.
- Чорт забирай, це красиво, - сказав фон Евершарп , - сонце добре пожартувати над більшовиками. Воно пофарбувати білий прапор в червоний колір. Але зараз ми знову змусимо його збліднути.
Про сипав осколками цегли і штукатурки, вибитими розривними кулями зі стін кірхи, з особами, чорними від кіптяви, залитими потом і кров'ю, затикаючи рани ватою, вирваною з підкладки бушлатів, тридцять радянських моряків падали один за іншим, продовжуючи стріляти до останнього подиху.
Над ними розвівався величезний червоний прапор, зшитий великими матроськими голками і суворими матроськими нитками з шматків найрізноманітнішої червоної матерії, з усього, що знайшлося відповідного в матроських скриньках. Він був зшитий із заповітних шовкових хусточок, з червоних косинок, вовняних малинових шарфів, рожевих кисетів, з яскраво-червоних ковдр, майок, навіть трусів. Яскраво-червоний коленкорову палітурка першого тому "Історії громадянської війни" був також вшитий в цю вогненну мозаїку.
На запаморочливій висоті, серед рухомих хмар, він майорів, струменів, горів, як ніби незримий велет-прапороносець стрімко ніс його крізь дим бою вперед до перемоги.
Учитель. - Чому я вибрала цей твір? В. Катаєв написав багато чудових повістей і оповідань про війну, в той час він працював військовим кореспондентом і бачив своїми очима, як відважно билися наші воїни. Але прапор є символом держави. прапор завжди символізував національну честь. Коли починалася війна, чоловіки ставали "під прапори" і складали присягу на вірність своїй країні. Бути прапороносцем в бою вважалося дуже почесним, а захопити ворожий прапор означало зробити справжній подвиг. Якщо прапор виявлялося в руках противника, ганьба лягав на все військо. Державному прапору віддаються вищі державні почесті. Гідність його захищається всередині країни і за її межами. Образа прапора розглядається, як образу честі держави і нації. У ті роки колір прапора СРСР був червоним. Прапор червоного кольору символізує право, силу, мужність, любов, хоробрість, війну.

IV. Бесіда за картинами про ВВВ (Показ презентації)

- Ви подивилися багато картин про воєнні події, як ми можемо охарактеризувати їх? Що відбили художники на своїх полотнах? Учитель вивішує опорні слова(Відвагу, мужність, героїзм, трагізм)

V. Физминутку

VI. Виконання завдання

У вас на столах все підготовлено для роботи фарбами, але цю роботу ви можете виконати і кольоровими олівцями, і одним простим олівцем, тобто в графіку. А можна і змішати техніки.

Нагадую, хід роботи:

начерк простим олівцем

заливка фону широким пензлем

після висихання фону, промальовування деталей тонким пензлем або кол. олівцями, також можна використовувати фломастер (чорний і червоний)

Учитель може запропонувати малювання за зразком, показуючи на прикріпленому до мольберта листку поетапне виконання ілюстрації.

VIII. Підведення підсумків уроку

– З якими творами мистецтва ми познайомилися на уроці?
- Яке практичне завдання виконували?

Учитель виставляє оцінки тим учням, які активно працювали на уроці, закінчили малювати ілюстрацію, коментує оцінки.

відвагу,

мужність,

героїзм,

трагізм

Книга - сама по собі річ цікава і цікава. Однак, для того, щоб читачеві було легше переносити триста сторінок суцільного тексту, великі люди придумали таку річ як ілюстрації до них. Погодьтеся, моральне навантаження на мозок - це чудово. Але щоб не впадати в нудну монотонність, нам часом не завадить крапля візуальної насолоди на сторінках улюбленої книги.

Відразу ж в пам'яті спливають строкаті картинки з дитячих книг, проте чим значніше книга в світовій культурі, тим серйозніше і глибше художники підходять до справи створення зображення. І тут вже ніякі малюнки "Айболита" не стануть поруч з тим, що створюють люди під враженням культових книг. Сьогодні я хочу продемонструвати вам 7 різних поглядів ілюстраторів на книги, створені в різний епоху, але однаково що залишили слід у світовій літературі. Розташовані вони в хронологічній послідовності. Насолоджуйтесь!

"Ромео і Джульєтта" - Сава Бродський

І якщо вже я вирішила слідувати хронологічній послідовності, то першими в списку стануть ілюстрації до славнозвісної трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєтта". Сава Бродський - радянський художник і книжковий ілюстратор, чиї роботи для трагедії не могли не привернути уваги. Кожна з них буквально пронизана духом сумних подій: темні кольори, бліді обличчя і відтінок готичного стилю - все це надає образам присмак гіркоти, а картинам - атмосферу дійсно "сумніше повісті на світі".

"Дон Кіхот" - Сальвадор Далі

Сальвадор Далі - невгамовний геній, який створив цілих чотири різнопланових циклу ілюстрацій до відомої після Біблії книзі - «Дону Кіхоту». Але, мабуть, я продемонструю вам фрагменти до найпершого циклу роману Сервантеса, так як саме його Далі любив найбільше і милувався ним на самоті. Ці ілюстрації, на жаль, мало відомі в світі, проте доставляють естетичну насолоду не гірше інших знаменитих творів великого художника.

"Азбука Едгара Аллана По" - Ero Nel

Самі твори По явно не славилися своєю позитивністю і райдужні. А якщо згадувати його "Чорного кота" і "Ворона", то в общем-то від хорошого настрою залишиться котячий хвіст, а тіло покриється тремтінням від лоскотання нервів чорним пером "Nevermore". Саме цю атмосферу вдалося передати молодій художниці Анастасії Чорної (Ero Nel) в так званій "Абетці За". Кожна картина - окрема розповідь письменника. Кожна велика літера - частина алфавіту Аллана По.

Б - "Береніка"

У - "Вбивство на вулиці Морг"

Ч - "Чорний Кіт"

"Джен Ейр" - Олена та Анна Бальбюссо

Щоб створити контраст, після похмурого і лякає За познайомлю вас з "теплими" сестрами Бальбюссо. Сам твір Шарлотти Бронте хоч і містить місцями лякаючі події, але, незважаючи на це, є зворушливим і душевним романом, де на темному тлі переважають яскраві фарби любові. На ілюстраціях художниць велику роль відіграють саме теплі відтінки, які пронизують душевністю навіть найбільш моторошних моменти книги.

"Перетворення" - Eda Akaltun

Eda Akaltun - сучасний ілюстратор, який створив серію зображень для відомої повісті Франца Кафки «Перевтілення». Малюнки, виконані за все трьома кольорами, повинні були скоріше охопити і викрити чорний гумор і атмосферу клаустрофобії самої історії, ніж її розповідь.

"1984" - Андрій замурую

Карбувати крок. Ходити строєм. Ні, це не армія, це Оруелл. Мало сказати про те, що славнозвісна антиутопія «1984» вплинула на одне лише мистецтво. Ні, вона вплинула на бачення цілого світу. А як зобразити його зрозуміліше і "безпечніше", крім як в зображенні? Саме це і спробував зробити сучасний російський ілюстратор Андрій замурую. Строгі лінії, абстрактні фігури і максималістське бачення - ідеальний рецепт зображення під враженням "1984" Джорджа Оруелла.

"Старий і море" - Слава Шульц

Студентка Харківської академії дизайну і мистецтв Слава Шульц створила вражаючу серію ілюстрацій до повісті Е. Хемінгуея "Старий і море", повз яку пройти, не захоплюючись, було важко. Техніка малювання олією по фотопапері, додати до цього книжкову графіку і, звичайно ж, холодні кольори, від яких кров у жилах холоне, - ось околоідеальний рецепт блискучого праці, тепло прийнятий громадськістю.

"Володар кілець" - Грег і Тім Хильдебрандт

Ну і наостанок я все-таки розбавлю вже створилася похмуру атмосферу казковими ілюстраціями братів Хильдебрант за романом Толкіна "Володар кілець". Більш яскравих і вражаючих ілюстрацій, складно знайти. Вони так і рясніють фарбами, життям та емоціями. І здається, дивлячись на них, будь-яка доросла людина на якусь мить занурюється в казку і відчуває це дике бажання, взявши книгу і ліхтарик, забратися під ковдру і потонути в величезному світі, створеному геніальним письменником Джоном Толкіном.

Левіза Нікуліна

ТВОРЧІСТЬ ВЕЛИКИХ РОСІЙСЬКИХ ілюстратор НА ПРИКЛАДІ ВІДОМИХ ЛІТЕРАТУРНИХ ТВОРІВ

Исмагилова Євгенія Павлівна

студент 3 курсу, кафедра «Міське будівництво і господарство», РФ, м Орел

Книги. Джерело знань для учня і вченого, натхнення для художника, розвага для втомленого. Багато років тому був зароджений культ книги, культ який до цих пір не можуть витіснити навіть сучасні технології.

Книга може бути другом і дитині і дорослому, про це не добре знає російську людина, так як наша земля подарувала літературі стільки іменитих письменників, скільки не дала жодна інша країна. Саме тому роль книжкової графіки в образотворчому мистецтві я вважаю особливо важливою.

Книжкова графіка - це ілюстрації, сюжетні малюнки. Це один з видів графічного мистецтва, що включає в себе, в першу чергу ілюстрації, буковіци і віньєтки. Графіка може бути однотонною і різнобарвною, може заповнювати книгу повністю і зображати певні історії, а може прикрашати плетіння й випереджати глави, там самим роблячи книгу живий і унікальною. Найбільш складне формою є ілюстрація - сюжетний малюнок.

Не було б сенсу окремо розбирати цей вид мистецтва, якби він ніс тільки роль художнього оформлення. Познайомити читача з книгою, зробити її більш привабливою на вигляд мало, насправді його роль набагато глибше. Це провідник в світ письменника, стежка веде читача по сюжетної лінії твору. Ілюстрація доповнює враження від прочитаного, ідейно й естетично збагачує читача. Втілена в форму графічного мистецтва, думка письменника набуває як би нову силу, знаходить нові шляхи до серця і розуму людини.

На щастя більшість найбільших творів російських письменників вивчається в школах, тому всі вважають їх рідними, пам'ятають і люблять. До такого роду книг відноситься роман Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара», проілюстрований Д.А. Шамаріновим. На цьому творі виховуються діти, воно прищеплює почуття відповідальності за власні вчинки, розвиває поняття честі і моралі часу. Малюнки Шамарінова до цієї книги особливо примітні, крім своєї краси вони наповнені глибоким змістом і немов живуть окремо, своїм власним життям, при цьому не втрачаючи зв'язку з романом. Багато ілюстрації присвячені Пітерським вуличках. Чому нас захоплюють старі райони Петербурга? Тому що, гуляючи по цій частині міста, ми бачимо безліч старовинних будівель, кожне з яких коштує тут довгі роки і створює незабутню, неповторну атмосферу книжкового роману. Для нас це спогад, символ епохи, тому нам настільки милі ці види. Насправді ж, Д.А. Шамарінову громади будинків, вузькі вулички і темні гнітючі сходи допомогли розкрити холодний вигляд міста того часу, який асоціювався з холодною тугою просочує роман. Місто приховує в собі млосно безвихідь людей які здавалося б втратили все. Художник не показуючи осіб, лише силуетами передає атмосферу безжального протиріччя роману, жорстоке бездушність одних героїв перегукується з відчаєм інших (рис. 1).

Можливо Шамаріна не добився б такого майстерності якби не підказки А.М. Горького. Він став для молодого художника другом і наставником. Горький був не тільки майстром пера і слова, він так само прекрасно вмів бачити талант і розкривати його, так він і розкрив Шамарінова, даючи тому ненав'язливі поради. Під час роботи художника над твором «Життя Матвія Кожем'якіна», письменник направляв ілюстратора, допомагаючи вказівками. Горький намагався орієнтувати Шамарінова на створення не просто описових картин, а використовувати в ілюстрації яскравих, гострих соціально-психологічних портретів. Можливо завдяки цим радам і з'явилася картина, яку неможливо залишити без уваги, особливо западають в душу зображення Соні (рис. 2). Тендітна, худенька дівчина, з величезними тужливими очима, здається абсолютно беззахисною. Весь її силует висловлює втома, неможливість боротися з усіма тяготами життя, які передаються через гнітюче, похмуре зображення житла. Незважаючи на все це, художнику за допомогою вугілля у папери вдалося передати багатогранність характеру героїні. Жах, страх, беззахисність і образа дівчата не застеляють повністю її внутрішню силу і велич духу.

Яскравим прикладом чудової роботи ілюстратора є малюнки в повісті «Тарас Бульба» Гоголя. Письменник так описує горе Тараса в зв'язку зі смертю його сина Остапа: «І, поклавши рушницю, повний туги, сідав він на морський берег. Довго сидів він там, понуривши голову і все кажучи: «Остапе мій! Остап мій! ». Перед ним виблискувало і розстилалося Чорне море; в далекому очереті кричала чайка; білий вус його сріблився, і сльоза капала одна за другою ».

Бажаючи зберегти цей епізод Е.А. Кибрик, відомий радянський ілюстратор, своєрідно інтерпретував задум письменника. Малюнок виконаний вугіллям, приречений на чорно біле існування і потрібно мати талант щоб змусити його зайнятися емоціями. Монолітна фігура Тараса зі скорботно схиливши голову зорово з'єднується з бурхливими хвилями. За спиною героя зароджується буря, так само як в душі його зароджується горе. Туга великого, сильного людини асоціюється з міццю бездонного, безмежного моря, потужністю стихії, що розбушувалася. Як у письменника, у художника є свої кошти змушують повірити зображеному, відчути скорботу людини (рис. 3).

Здавалося б що майстерність ілюстратора укладено в рамки паперового листа. Ця думка розбивається об безмежний талант старшого покоління художників, до якого належить В.А. Фаворський. Мало хто в сучасний час знає визначення терміна - ксилографія. Так називають гравюру на дереві, це дуже складний вид ілюстрацій, якій майстерно володів Фаворовскій. Саме в цій техніці виконані малюнки до трагедії А.С. Пушкіна «Борис Годунов». Художник зміг висловити на дереві все: бунтівні пристрасті прислужників, важкі думи головних героїв, силу духу народу.

Не можна не дивуватися багатству фантазії художника, адже він зміг оживити орнамент. У його руках хитромудра графічна в'язь оживала, допомагаючи описувати різнобічну гаму людських характерів. Кожен малюнок був унікальним, відображаючи різні сторони духовного життя людини. Орнамент ненав'язливо обрамляемо картину, виступаючи десь імітуючи дерев'яну різьбу, десь складний візерунок обрамляє рамку немов проростає тонкими отруйними щупальцями (рис. 4), нагадуючи глядачеві про муках совісті і темне минуле головного героя.

Великі книги не вмирають разом з автором, вони продовжують жити за нього, увіковічуючи його пам'ять. Твір гине і через покоління, якщо мораль вкладена в нього автором дійсно глибока. Кожна людина шукає в книгах класиків відповідь на свої питання, відображення своїх переживань, думок.

Істинний художник ніколи не буде «доробляти», доповнювати чиєсь твір, що не буде пасивним «перекладачем» зі світу тексту в світ фарб, він залишиться повноправним творцем цих образів, використовуючи текст твір лише в якості натхненною музи. Це складне завдання кожен вирішує по-своєму, саме тому один і той же твір можуть ілюструвати сотні різних художників і їх малюнки ніколи не будуть ідентичні, кожен внесе щось нове, відтіняючи всі нові і нові грані почуттів героїв.

Хто може любити книгу більше ніж художник ілюстратор? Тільки він може істинно зрозуміти задум автора, адже недостатньо уважного прочитання твору, осмислення задуму і повісті, вивчення реквізиту та речей описуваної епохи. Художник вимушений спиратися на свої враження і мати приголомшливе уяву, яка не буде обмежуватися рядками роману чи повісті. Він повинен бути здатним помітити в навколишньому його життя такі ситуації, які потім допоможуть в його творчої діяльності для яскравого вираження суті епізоду і душевних переживань героїв.

Малюнок 1. Д.А. Шамаріна. Ілюстрація до роману Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара»

Малюнок 2. Д.А. Шамаріна. Ілюстрація до роману Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара»

При роботі над книгою, художник повинен осягнути суть твору, відчути манеру викладу автора і підібрати до цього всього особливий стиль графіки.

Малюнок 3. Е. Кибрик. Ілюстрація до повісті Н.В. Гоголя «Тарас бульба»

Малюнок 4. В. Фаворський. Ілюстрація до драми А.С. Пушкіна «Борис Годунов»

Список літератури:

1.Гоголь Н.В. Тарас Бульба: навч. посібник. М .: 1986. - 123 с.

2.Достоевскій Ф.М. Злочин і покарання: навч. посібник. М.: 1980. - 383 с.

3.Історія російського мистецтва. Конспект лекцій Жуковський В.ІСФУ, 2007. - 397 с.

4.Пушкін А.С. Борис Годунов / Рис. В. Фаворського. Вид. 10-е. М .: Дет. лит., 1980 - 240 с.

5.Шантико Н.І. Творчість ілюстраторів. Видавництво Академії мистецтв СРСР.: Тисячу дев'ятсот шістьдесят дві. - 74 с.

Парфьонова Ганна

Матеріал заснований на художніх творах предмета "Література" в 8 класі.

Мета проекту:

Вивчення ролі ілюстрацій у розумінні літературного твору,

Вивчення і аналіз творів художньої літератури,

Виконання ілюстрацій до творів художньої літератури,

Розвиток навичок зі збору, фільтрації та систематизації матеріалу з джерел художньої літератури.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій створіть собі аккаунт (обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

«Ілюстрація в сприйнятті творів художньої літератури» Проектна робота виконавець: Парфьонова Ганна, 8в клас керівники: Суглобова Л. Г., Юсупова М. Н. Чехов, 2015

Проект має на меті: -вивчення ролі ілюстрацій у розумінні літературного твору, -вивчення і аналіз творів художньої літератури, -виконання ілюстрацій до творів художньої літератури, -розвиток навичок зі збору, фільтрації та систематизації матеріалу з джерел художньої літератури.

Планований результат: -передати через ілюстрацію внутрішній зміст твору і характер творчості письменників, -Творчі оволодіння знань художніх літературних творів, -вміння задіяти зорові образи в розумінні художніх літературних творів.

Роль ілюстрації в розумінні літературного твору: Ілюстрація - це малюнок, що відносився до певної частини тексту, що пояснює якийсь момент і одночасно прикрашає книгу. Ілюстрації доставляють радість читачеві, активізують його почуття, думки, розширюють кругозір, сприяють засвоєнню рідної мови, допомагають поглибити сприйняття і розуміння художніх творів. Ілюстрації, більш точно і послідовно передають основні моменти змісту тексту, дозволяють крок за кроком простежити події, про які розповідається, що збільшує ефективність відтворення змісту. Сприйняття літературного твору неможливо без активної роботи уяви. Ілюстрація як своєрідний вид мистецтва тісно пов'язана з книгою. Здатність сприймати її в єдності з текстом є одним з показників естетичного сприйняття, так як графічне зображення дає можливість побачити і зрозуміти зміст вірша, оповідання чи казки. Не випадково читачі вибирають книги з ілюстраціями і самі намагаються «читати» з їх допомогою. Естетичне сприйняття ілюстрації проявляється в умінні описувати зображуване дію, розбиратися у взаєминах між персонажами, героями твору. Слід високо оцінити значення ілюстрації, так як з її розглядання починається інший етап в пізнанні навколишнього, читачі охоче йдуть за художником в новий світ живих образів, вимислу, поєднання реального і казкового. Вони з цікавістю включаються в цей процес, в цю гру фантазії та уяви. Художник - ілюстратор повинен вміти розмовляти з читачем «мовою» простим, ясним, гранично щирим. П оніманіе більш складного змісту - внутрішнього змісту твору, громадського значення вчинків героїв, морального сенсу їх поведінки - представляє великі труднощі для читача. У подоланні цих труднощів істотну роль знову починає грати ілюстрація: для розуміння найбільш важких моментів тексту читач повинен мати змогу звернутися до наочному зображенню і простежити на ньому ті дії, взаємини персонажів, в яких найяскравіше виявиться їхній внутрішній зміст.

М. Ю. Лермонтов «Мцирі» «Внизу глибоко піді мною Потік посилений грозою Шумел, і шум його глухий сердито сотні голосів подобу. Хоча без слів Мені чіткий був ту розмову, Немолчно нарікання, вічна суперечка З упертою купою каміння. То раптом стихав він, то сильніше Він лунав у тихому місці І ось, в туманною височині Заспівали пташки, і схід озолотити; вітерець Сирі ворухнув листи; Дихнули сонні квіти, І, як вони, назустріч дню Я підняв голову мою ... Я озирнувся; НЕ таю: Мені стало страшно; на краю що загрожує безодні я лежав, Де вив, крутись, сердитий вал; Туди вели щаблі скель; Але лише злий дух по ним крокував, Коли, зігнутих Він випростовує з небес, У підземній прірви зник. »

М. Ю. Лермонтов «Мцирі» ЕСЕ. Цей епізод є найкрасивішим в творі. Читач розуміє, що шансу знайти свою Батьківщину серед великих, нескінченних просторів Кавказу у героя немає. У цій ілюстрації читається безнадія, але не зовсім фатальна. Відблиск зорі над горамі- це як символ надії в душі хлопчика, рішуче налаштованого відшукати свою Батьківщину. Видно, як герой хотів би злетіти разом з орлами і полетіти на свою Батьківщину.

А. С. Пушкін «Дубровський». «Марія Кирилівна жадібно скористалася дозволом піти. Вона побігла в свою кімнату, зачинилася і дала волю своїм сльозам, уявляючи себе дружиною старого князя; він раптом здався їй огидним і ненависним ... шлюб лякав її як плаха, як могила ... «Ні, ні, - повторювала вона в розпачі, - краще померти, краще в монастир, краще піду за Дубровського». Тут вона згадала про лист і жадібно кинулася його читати, передчуваючи, що воно було від нього. Справді воно було писано їм і укладало тільки такі слова: «Увечері о 10 год. на колишньому місці ».

А. С. Пушкін «Дубровський». ЕСЕ. Головна героїня Маша Троекурова читає лист від Дубровського. У цій ілюстрації я передала стан дівчини. Нею опанувала печаль і смуток через те, що доведеться виходити заміж за нелюба. Лист в її руках, можливо, дає їй надію, що ще є вихід із, здавалося б, безнадійній ситуації. Лист знімає напругу і стан безнадійності, виступає в ролі єдиного шансу на порятунок від нерівного шлюбу.

В. А. Жуковський «Світлана». «Ось красуня одна; До дзеркала сідає; З таємницею боязкістю вона У дзеркало дивиться; Темно в дзеркалі; кругом Мертве мовчання; Свічка трепетним вогнем Трохи ЛІЕТ сяйво ... Боязкість в ній хвилює груди, Страшно їй назад поглянути, Страх туманить очі ... З тріском пахнув вогник, гукнув тужливо цвіркун, Вісник півночі. »

В. А. Жуковський «Світлана». ЕСЕ. На цій ілюстрації я зобразила момент ворожіння перед дзеркалом. На мій погляд саме в цьому полягає сенс балади і видно настрій героїні Світлани. Їй, звичайно, страшно, але бажання побачити свого нареченого сильнішою за страх.

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». «Коли прийшов до тями Тарас Бульба від удару і глянув на Дністер, вже козаки вже були на човнах і гребли веслами; кулі сипалися на них зверху, але не діставали. І спалахнули радісні очі у старого отамана. - Прощайте, товариші! - кричав він їм зверху. -Згадував мене і на ту весну прибувайте сюди знову так гарненько погуляйте! Що, взяли, чортові ляхи? Думаєте, є що-небудь на світі, чого б побоявся козак? Стривайте ж, прийде час, буде час, і ви довідаєтеся, що таке православна руська віра! Вже і тепер чують далекі й близькі народи: піднімається з Руської землі свій цар, і не буде в світі сили, яка б не скорилася йому! .. А вже вогонь здіймався над багаттям, захоплював його ноги і розстелили полум'ям по дереву ... Та хіба знайдуться на світі такі вогні, муки і така сила, яка б пересилила російську силу! Коли прийшов до тями Тарас Бульба від удару і глянув на Дністер, вже козаки вже були на човнах і гребли веслами; кулі сипалися на них зверху, але не діставали. І спалахнули радісні очі у старого отамана. - Прощайте, товариші! - кричав він їм зверху. -Згадував мене і на ту весну прибувайте сюди знову так гарненько погуляйте! Що, взяли, чортові ляхи? Думаєте, є що-небудь на світі, чого б побоявся козак? Стривайте ж, прийде час, буде час, і ви довідаєтеся, що таке православна руська віра! Вже і тепер чують далекі й близькі народи: піднімається з Руської землі свій цар, і не буде в світі сили, яка б не скорилася йому! .. А вже вогонь здіймався над багаттям, захоплював його ноги і розстелили полум'ям по дереву ... Та хіба знайдуться на світі такі вогні, муки і така сила, яка б пересилила російську силу! »

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Я зобразила момент, в якому розкривається найбільші якості героя - його вірність і любов до товаришів, готовність на самопожертву заради інших. Старий Тарас Бульба подумки радий, що його товариші врятувалися від ворогів, не дивлячись на те, що його смерть вже неминуча.

в. Г. Короленка «В поганому товаристві». «Я мимоволі згадав слова Валека про" сірому камені ", висмоктує з Марусі її веселощі, і почуття забобонного страху закрався в моє серце; мені здавалося, що я відчуваю на ній і на собі невидимий кам'яний погляд, пильний і жадібний. Мені здавалося, що це підземелля чуйно стереже свою жертву. »

в. Г. Короленка «В поганому товаристві». Есе. Цю ілюстрацію я вирішила присвятити саме Марусі, бо її образ викликає найсильніше почуття жалості. Маруся сидить біля свого улюбленого місця - біля сірого каменю. Ілюстрація виконана в графіку, що дозволяє показати всю трагічність розповіді. Маруся нерухома, майже млява і схожа на статую. Незаповнений перед нею простір як знак того, що до Марусі наближається смерть.

А. П. Чехов «Хамелеон». Очумелов робить напівоберт наліво і крокує до зборища. Близько самих воріт складу, бачить він, стоїть вищеописаний чоловік у розстебнутій жилетці і, піднявши вгору праву руку, показує натовпові закривавлений палець. На напівп'яному особі його ніби написано: «Ото я зірву з тебе, шельма!» та й самий палець має вигляд знамення перемоги. У цій людині Очумелов дізнається золотих справ майстри Хрюкина. У центрі натовпу, розчепіривши передні ноги і тремтячи всім тілом, сидить на землі сам винуватець скандалу - біле хорта щеня з гострою мордою і жовтою плямою на спині. У сльозавих очах його вираз туги і жаху. - З якої це нагоди тут? - питає Очумєлов, врізаючись в толпу.- Чому тут? Це ти навіщо палець? .. Хто кричав? - Іду я, ваше благородіє, нікого не чіпаю ...- починає Хрюкин, кашляючи в кулак.- Щодо дров з Митрий Митрич, - і раптом ця підла ні з того, ні з сього за палець ... Ви мене вибачте, я людина, яка працює ... Робота в мене дрібна. Хай мені заплатять, бо - я цим пальцем, може, тижня не поворухну ... Цього, ваше благородіє, і в законі немає, щоб від тварюки терпіти ... Якщо кожен буде кусатися, то краще і не жити на світі ... - Гм! .. Добре ...- каже Очумелов строго, кашляючи і ворушачи бровами. - Добре ... Чия собака? Я цього так не залишу. Я покажу вам, як собак розпускати! Пора звернути увагу на подібних панів, які не бажають підкорятися постановам! Як оштрафують його, мерзотника, так він дізнається у мене, що значить собака та інший бродячий худобу! Я йому покажу кузькину мать! .. Єлдирін, - звертається наглядач до городового, - дізнайся, чий це собака, і складай протокол! А собаку винищити треба. Негайно! Вона напевно скажений ... Чий це собака, питаю? - Це, здається, генерала Жигалова! - кричить хтось із натовпу. - Генерала Жигалова? Гм! .. Зніми-но, Єлдирін, з мене пальто ... Жах як жарко! Він покладе, перед дощем ... Одного тільки я не розумію: як він міг тебе вкусити? - звертається Очумелов до Хрюкіну.- Хіба вона дістане до пальця? Вона маленька, а ти ж он який здоровило! Ти, мабуть, розколупав пальця цвяшком, а потім і спала тобі голову ідея, щоб зірвати. Ти ж ... відомий народ! Знаю вас, чортів!

А. П. Чехов «Хамелеон». ЕСЕ. Цей епізод є головним у творі, тому я його вибрала. На ілюстрації зображено момент, коли ... показує свій закривавлений палець генералу, в надії, що буде покараний винуватець-собака. Натовп зібрався, щоб «подивитися» чому ж все закінчиться. Дух лицемірства пронизує всю розмову навколо цієї ситуації.

А. А. Блок «Вербочка» «Хлопчики та дівчатка свічечки да вербички Зазнали додому огонечкі жевріють, Перехожі хрестяться, І пахне весною. Вітерець удаленький, Дощик, дощик маленький, Чи не задуй вогню! У Воскресінні Вербну Завтра встану перша Для святого дня. »

А. А. Блок «Вербочка» ЕСЕ. На цій ілюстрації я хотіла передати гарний весняний настрій, відчуття світла, яке пронизує весь вірш. Ці образи я використовувала для того, щоб від картини віяло добром і наближенням Святого свята Пасхи.

А. С. Пушкін «Євгеній Онєгін» «Ось північ, хмари наганяючи, Дихнув, завив - і ось сама Йде чарівниця-зима, Прийшла, розсипалася; жмутами Повисла на суках дубів, Лягла хвилястими килимами Серед полів навколо пагорбів. Брега з Недвижний рікою зрівняла пухкою пеленою; Блиснув мороз, і раді ми прокази матінки-зими. »

А. С. Пушкін «Євгеній Онєгін». Мене вразило яскраве віршоване опис А. С. Пушкіним російської зими. Особливо хороша зима в селі: пухка, сніжна пелена вкрила річки, поля і будинки. Блиск морозу відбивається в безлічі відтінків синього. Я прийшла до висновку, читаючи цей уривок, що справжня краса полягає в простоті.

Висновок: -Художнє виконана ілюстрація впливає, перш за все, естетично, дає пізнання життя і пізнання мистецтва, -Художня ілюстрація - найважливіший елемент книги, багато в чому визначає її мистецьку цінність, характер емоційного впливу, можливості використання її в процесі естетичного виховання читачів.

Джерело інформації: 1.А. А. Блок «Вербочка». 2.а. П. Чехов «Хамелеон». 3.А. С. Пушкін «Євгеній Онєгін». 4 .А. С. Пушкін «Дубровський». 5.В. А. Жуковський «Світлана». 6.В. Г. Короленка «В поганому товаристві». 7.М. Ю. Лермонтов «Мцирі». 8.Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». 9. http: // otvet. mail. ru / question / 34536311 10. http: // www.bestreferat.ru/referat- 380962.html

Країну чудес відкриємо ми І зустрінемося з героями. У рядках на листочках, Де станції на точках.

Як ви думаєте, що таке ілюстрація?

Ілюстрація - це вид книжкової графіки, її основа.

Як називають художника ілюструє літературний твір?

ілюстратор - художник, що оформляє книгу, що розкриває засобами художньої графіки зміст літературного твору.

ДОПОВІДЬ

відомі ілюстратори

Відомий російський ілюстратор

Євген Іванович Чарушин , Був письменником і художником. Він ілюстрував свої книги і твори інших письменників (Маршак С. «Дітки в клітці,« Теремок »).

чудовий художник – Євген Михайлович Рачёв. Провідна тема творчості Е. Рачёва - ілюстрації російських, українських, башкирських, білоруських, болгарських, північних народних казок, байок, казок класиків російської та світової літератури. Крім того, автор ілюстрацій багатьох збірок оповідань і казок про природу і тварин, авторами яких були В. В. Біанкі, М. М. Пришвін, П. Н. Барто, Д. Н. Мамін-Сибіряк, В. М. Гаршин, О. Д. Іваненко та інші.

ДОПОВІДЬ

Дитячий письменник, художник-ілюстратор і режисер-мультиплікатор Володимир Григорович Сутеев . Його добрі, веселі картинки схожі на кадри з мультфільму. Чимало казок малюнки Сутєєва перетворили в шедеври.

ДОПОВІДЬ

Ф. Іскандера «Тринадцятий подвиг Геракла».

В. П. Астаф'єв «Кінь з рожевою гривою»

А. Платонов «Невідомий квітка»

А.С. Грін "Багряні вітрила"

М.М.Пришвин « Комора сонця »

ЗАВДАННЯ

Уважно перечитайте свою улюблену книгу і продумайте композиційна побудова ілюстрації.