انت السيد. الدرس 3 من الفن التشكيلي حول موضوع "أنت نفسك سيد إدارة شؤون الإعلام

موضوعات:إنشاء الصور الفنية والعمل الفني فصل:درجة 5
الموضوع ، الدرجة	ISO 5 فئات
عنوان	أنت نفسك سيد DPI. دكبج.
تسيل	يسمح لك مشروع الدنمارك الأولي بإظهار العلاقات المتبادلة بين الحياة الاستثنائية وعالم العلم وروح عدوانية الأجيال.
مدير المشروع	يتم تشكيل عملية إعداد وتنفيذ المشروع الثقافة الفنية، المذاق الجمالي ، حب الوطن تعرف على النوع الجديد من DPI ، وتعلم كيفية العمل مع مواد decoupage ، وإتقان فن الروبوت ، وإتقان دقة الروبوت والاهتمام بالموضوع.
نوع الدرس	نشاط التصميم.
طرق وأشكال التعليم	توضيحية - توضيحية ، عملية ، فردية ، تعمل في أزواج ، أمامية.
المفاهيم والمصطلحات الأساسية	Decoupage كنوع من DPI اليومية ، وتاريخ تقنية Decoupage ، ودور Decoupage في الداخل
موارد الإضاءة	الفن التربوي Podruchnik الصف الخامس. المؤلفون: N.A. جورييفا ، أو في. أوستريفسكا. عرض: "Osvita" عرض تقديمي "تذكار زخرفي". الغراء ، المناديل ، القلم ، الكرتون ، اكسسوارات الديكور.
المواد الفنية	1. كائن للفصل .2. السكاكين 3. Servetos بالصور للعرض 4. الغراء PVA.5. الدروع 6. الزيتون والسكوتش 7. ورنيش مختلف وفاربي للطلاء: ورنيش مضاد للماء - للبقع ، yakі poddavatimutsya vologa ؛ فاربي اكريليك- لخلفية farbuvannya.8. بليسكوتشي. كائن للفصل: عامل منجم للتذاكر
النتائج المخطط لها تمرين	التخصصاتتشكيل الاستعداد للمعرفة وقهر الجديد بريومي الفنيالعمل مع المواد ، bazhannya لإظهار نفسها في دور سادة الشعبية ، وخبراء في الفن ، وتطوير المعرفة الجمالية. وضع شانوبلي للثقافة فن شعبي. فهم دور الثقافة والفن في الحياة. Vmіti spіvpratsyuvati مع الرفاق في عملية spіlnoї dіyalnostі. فميتي تناقش وحلل نشاطك الفني وعمل زملائك من موقف القادة المبدعين من قبل هؤلاء. ميتاسوبجيكتس معرفة UUD: فتح ذكرى العازب المبدع، toto. سأقوم بالذكاء ، والتحليل ، ومشاهدة الفحشاء ، وجعل robiti من visnovki. ممارسة إتقان المعرفة الجديدة والتعلم ، والوصول إلى نتائج إبداعية عالية ومبتكرة. UUD الاتصالات: فميتي بصياغة أفكارك بالحركة ، فاسمع وفهم لغة الآخرين. افتح العقل لإجراء حوار وتبادل الوظائف والأدوار في عملية الانتصار الروبوتات الإبداعية. تعلم أن تلعب أدوارًا مختلفة في أزواج ومجموعات. UUD التنظيمي: Vznachati أن الصيغة الوصفية meta diyalnostі في الدرس. Vіdrіznyati بشكل صحيح vykonannja vіd خطأ. فميتي التخطيط والمراقبة والتقييم مدرسة إبتدائية vіdpovіdno للترتيب المحدد. تعرف على خيارات rozvyazannya مختلف العاملين الفنيين والمبدعين. فميتي بعقلانية تكون نشاط إبداعي مستقل ، عمل. فميتي تنظم مكانا تشغله. موضوعات تعلم التفكير في ماهية Decoupage. لشرح أهمية الفن الحديث للفنون الشعبية التقليدية. اعمل بشكل إبداعي على موضوع مطروح ، وأظهر بشكل منتصر مجموعة متنوعة من الاحتمالات المواد الفنيةتلك اللغة DPI.

المهام التعليمية لمراحل الدرس

درس إيتابي

المهام التعليمية

التنظيمية

(مرحلة التحفيز).

إعداد الطلاب للعمل في الدرس: التطوير على مستوى مهم بشكل خاص من الاستعداد الداخلي لاستكمال vimog المعياري النشاط الأساسي.

مرحلة التحفيز وتحقيق المعرفة.

تفعيل العمليات الرومانسية ذات الصلة (التحليل ، التجميع ، التصنيف)

بيان المشكلة الأولية.

الدافع Bezpechennya للثناء الأول- نشاط تعليمي.

صياغة المشكلة ، تخطيط الأنشطة.

خلق العقول لصياغة الدرس وتحديد المهام الأولية.

الكشف عن معرفة جديدة.

Bezpechennya priynyattya ، فهم ذلك الحفظ الأولي للمعرفة ، zv'yazkіv أن vіdnosin في موضوع vvchennya.

تم إصلاحه لأول مرة.

حماية وفهم هذا الحفظ الأولي للمعرفة ، وربط ذلك الفودنوسين في موضوع التعليم

المعرفة الجديدة Zastosuvannya. الإبداع هو نشاط عملي.

ضمان اكتساب المعرفة والأساليب الجديدة لعمل اليوم

واجب منزلي.

سجل الرعاية المنزلية.

انعكاس النشاط الأولي.

تحليل وتقييم نجاح الإنجاز ؛ vyyavlennya yakostі و zastosuvannya في الممارسة العملية.

بطاقة الدرس التكنولوجي

كيا بوروكا

واجب المعلم

ديالنيستست أوشنيف

مخطط

النتائج

(خاص ، موضوع ، موضوع)

طرق وشكل الدرس.

ساعة

المرحلة التنظيمية

تنظيم فحص العناية بالبشرة.

اجلس في مكانك ، حلق في حضورك.

Metasubject (UUD):

مجال الاتصالات: التخطيط للمقابلة الأولية مع المعلم وزملائه

تنظيمية:

Zdіysnyuvati ضبط النفس ؛ لاكتشاف vminnya للتنبؤ ؛

الشكل الفردي لتنظيم الدرس.

مرحلة التحفيز وتحقيق المعرفة

يتم تضمين تكوين العقول في مناقشة مشكلة التغذية.

ماذا نتعلم ما مصير في دروس الفن التشكيلي؟ (فن الديكور وفن uzhitkove ، فن شعبي) الشريحة 2

سنحاول اليوم في الدرس التعرف على الطعام: ما هو الفن الزخرفي والتطبيقي؟ ما مشكلة الناس؟

كلمة mystetstvo بالمعنى تعني في العالم ، سيد كل شيء.

وماذا يعني الفن الزخرفي؟ الشريحة 3

في غضون ذلك ، قم بتزيين ما إذا كانت غنية بشكل فني ، مثل vikoristovuetsya بطريقة ما ، امنحها صوتًا خاصًا ، وقم بتزيينها.

الفن الزخرفي والقبيح - є جزء غير مرئي الحياة اليومية. غالبًا ما لا يُظهر الشخص احترامًا للأشياء الضرورية ، سأحاول تمثيل القيمة الفنية والجمالية

يمكن أن يكون الفن الزخرفي التطبيقي شابًا وحديثًا. الشريحة 4

- ماذا سيكون ، توقف استخدام yakbi DPI؟

- لماذا من المهم انتصار الفن الزخرفي اليوم؟

الشريحة 5،6

لم يعطيك تشي ، أن زخرفة عمال المناجم والمزهريات ستصنع بواسطتنا أكثر ، قلل من زخرفة الأشياء الأخرى؟

كيف برأيك ، إلى أي درس سيخصص درسنا اليوم وما هو الموضوع؟

الشريحة 7

العمل بالمعلومات ، والمشاركة في مناقشة الوجبات التي تنطوي على مشاكل ، وصياغة فكرة جيدة

التخصصات

تطوير المعرفة الجمالية. وضع شانوبلي أمام ثقافة الفن الشعبي. فهم دور الثقافة والفن في الحياة.

معرفة:
فتح ذكرى العازب المبدع، toto. سأقوم بالذكاء ، والتحليل ، ومشاهدة الفحشاء ، وجعل robiti من visnovki.

مجال الاتصالات:

فميتي بصياغة أفكارك بالحركة ، فاسمع وفهم لغة الآخرين.

تنظيمية:
Vznachati أن الصيغة الوصفية meta diyalnostі في الدرس. Vіdrіznyati بشكل صحيح vykonannja vіd خطأ.

موضوعات:

لشرح أهمية الفن الحديث للفنون الشعبية التقليدية.

شكل تنظيم الدرس أمامي.

zavdannya التعليمية - المعرفة zastosuvannya.

الأسلوب - التوضيحي والتوضيحي

بيان المهمة الأولية.

3

الشريحة 8

تعريف حالة المشكلة.

- يمكن أن تصبح Zvichayna rіch مظهرًا جديدًا لا يمكن تخيله ، كما لو كان يجب أن تفهم وتكشف صورة جديدةخطاب tsієї. أمامك ، قم بتطبيق شيء مثل يمكنك إعادة صنع كائن ، وهو Bachimo اليوم.

(عمال المناجم مزينون بتقنية Decoupage)

الإلمام بتقنية Decoupage الجديدة.

1) خطة قابلة للطي

2) اختر الطرق والأساليب الخاصة بك

3) Rozpodіl obov'yazkіv

سمات: تشكيل الاستعداد للتغلب على الأساليب والمواد الفنية الجديدة ، والقدرة على إظهار نفسها في دور الأساتذة الشعبيين. تطوير المعرفة الجمالية. Vmіti spіvpratsyuvati مع الرفاق في عملية spіlnoї dіyalnostі.

معرفة:
ممارسة إتقان المعرفة الجديدة والتعلم ، والوصول إلى نتائج إبداعية عالية ومبتكرة.
تنظيمية:
Vznachati أن الصيغة الوصفية meta diyalnostі في الدرس.

موضوعات:

تعلم التفكير في ماهية Decoupage. لشرح أهمية الفن الحديث للفنون الشعبية التقليدية.

طريقة المشكلة.

العمل الفردي.

"Vіdkrittya" يعلمون معرفة جديدة.

الشريحة 9

اللفظية ilustrovana rozpovid.

تبدو كلمة دكبج مثل الفرنسية

فك- فيريزاتي. Vіdpovіdno "تقنية decoupage" - تزيين التقنية ، وتزيين بمساعدة الزخارف الورقية.

لفائف دكبج سحق Serednyovichchya. كإطلالة على فن الخمور ، من المرجح أن تبدو مثل القرن الخامس عشر من Nimechi ، بدأت صور de virizani لتزيين الأثاث. تم تعيين ذروة الإغراق بالتكنولوجيا في القرن السابع عشر بالقرب من البندقية ، إذا تم ترقية الأثاث إلى الموضة ، والمزين بتطعيمات على الطراز الصيني النمط الياباني. عرض أساتذة البندقية الصور ببراعة ، ولصقوها على سطح الأثاث وغطوها بكرات من اللك لإضفاء مظهر أنيق.

بهذه الطريقة ، قلد الأثاث حشوات متشابهة باهظة الثمن ، والتي كانت أرخص بكثير ، لكن البروتين لم يكن أقل في حالة سكر. سميت سنة فن إيطاليا Artepovera ("فن الحياة اليومية").

كانت تقنية السديم امتدادًا بعيدًا في إنجلترا في القرن التاسع عشر.

لا يوجد أي أثاث في المنطقة رخيص أو باهظ الثمن ، وهذا النمط موروث من قبل الكثير من مصممي الأثاث المعاصرين.

استخدم نوعين من دكبج - مستقيم وعكسي. اليوم نحن منتصرون دكبج.

استمع إلى القارئ ، وانظر إلى عيون فيروبيف ، وتعجب من العرض

الرد على الأسئلة

القراء يستمعون

سمات: لتحفيز الأنشطة الأولية والإبداعية ، لفهم أهمية المواد التي يتم تطويرها

معرفة: يمكن أن تجمع بعض الحركة في شكل بسيط حول طريقة المعالجة عن طريق decoupage ، والترتيب رؤية مختلفةدكبج ، يكشف لهم نفس العمر ، لإعطاء وصف واضح للكائن

تنظيمية: قبول وحفظ المهمة الأولية

مجال الاتصالات:

في غضون ذلك ، قم بإجراء تدريب أولي في الدرس مع المعلم وزملائه في مجموعة من الفرق مع طريقة لتنظيم الأنشطة وتسهيل التعلم مواد جديدة,

منجم فولودينا ، الفكر vminnya vyslovlyuvat.

طريقة Chastkovo-poshukovy.

شكل تنظيم الدرس فردي

تم إصلاحه لأول مرة.

5شريحة 10

1. أي نوع الإبداع التطبيقيهل خمنت اليوم؟

2. ما هي زخرفة العنصر؟

3. ما هي العناصر التي يمكن منمق؟ (تطبيق).

إعادة النظر في تدريس العرض التقديمي مفيدة.

للتغلب على الروبوت ، لتعزيز الكروك الجلدي في الترويج القديم.

العمل في ازواج

معرفة: التحليل ، التوليف ، الصقل ، التصنيف.

سمات:

الوعي بالواجب القانوني عن الحق.

مجال الاتصالات:

ظهور أفكار مختلفة تنسق المواقف المختلفة ، وتحقق ملكية المنزل وإرضاء القرار الجامح ، وإدارة سلوك الشريك.

طريقة التدريس لفظية.

سآخذ رشفة.

وقفة ديناميكية.

Mi trohi vіdpochinemo ،
دعونا نحصل على الهدوء العميق.

عرض تقديمي. Fizkulthvilinka "Metelik"

الشريحة 11،12

Vikonanny ruhіv ochima vіdpovіdno قبل العرض

سمات: التحول من نوع نشاط إلى آخر.

شكل أمامي لتنظيم الدرس.

الإبداع هو نشاط عملي.

روبوت الدعم الذاتي vikonannya roboti "Decoupage لمتسلق الجبال". الشريحة 13-18

معلم نقلب تنظيم مكان العمل.

اعرض العملية خطوة بخطوة ، مع تسمية جميع العمليات. يتعلم Proponuє كيفية الفوز بالروبوت دفعة واحدة من المعلم.

مراحل العمل:

الأسطح الخالية من الدهون (منظف جبلي ، كحول ، صوف قطني)

خدمات لصق على سطح اللوحة (غراء PVA ، فرشاة ، لوح)

تجفيف السطح

وضع كرتين من الورنيش لإنهاء السطح.

تم حث المعلمين البطاقات التكنولوجيةدرس من التسلسل المخصص لمهمة vikonannya.

تحت ساعة العمل العملي ، يجب على المعلم العمل حول الكل.Sposterіgaє ، يشع ، cheruє diyalnіstyu ، podpovidaє uchannіv uchnіv ، dopomogaє. تيم ، بمفرده ، يتم تعزيز تكرار المعرفة الجديدة.

تعلم الفوز بروبونوفان

الروبوت "Decoupage لمتسلق الجبال."

معرفة: التحليل ، التوليف ، الصقل ، التصنيف ، الاشتقاق من الخوارزمية ، الإثبات.

تنظيمية: السيطرة ، التقييم ، التنظيم الذاتي الإرادي في موقف ملتوي.

مجال الاتصالات:

افعل أفكارك بما يكفي من الاكتمال والدقة ، معايير منتصرة لترتيب حكمك.

طريقة Chastkovo-poshukovoy.

طريقة التدريس عملية.

مهمة تعليمية - نشاط إبداعي ومعرفة zastosuvannya.

واجب منزلي.

يكتب المعلم الدروس من الطالب العمل في المنزل: أحضر إطارًا خشبيًا للصور ، ومناديل ، وناميستيني ، وتسمي ، وغراء ، وأدوات لدكبج مباشر (يوضح كيف يمكن أن يكون الإطار)

تعلم أن تكتب واجبك المنزلي

سمات:

المفروض على نفسه.

شكل تنظيم الدرس فردي.

انعكاس النشاط.

عمل Pіdbivaє pіdbag ، وتحليل النتائج المحققة

- مي قد وصلوا ميتي ، كيف وضعوا أنفسهم؟
- الآن لخدمة المستقبل الفن الزخرفي?

- من يستطيع مدح نفسك؟ لماذا؟
- من هو غير راض عن نفسه؟ ما الذي لم يخرج؟

اترك الأمر ، كن لطيفًا ، للغز حول درس عداءك عند رؤية تذكرة على الدوش: أحمر - لدي مزاجية ، ضوء ، استقبال ، أزرق - أنا لا أشعر بالرضا عن عملي.

تعجب من باقة ما لدينا!

- لقد كنت بالفعل موضع ترحيب لمساعدتك. شكرا للجميع على الدرس.

Uchnі spіvvіdnosіt meta ونتائج єї navchalої dіyalnostі وإصلاح stupіn їх vіdpovіdnostі ؛

خذ مصير الورود. رد على السؤال ، عبر عن أفكارك.

سمات: chuyni للجمال في الفن

تنظيمية: تقييم العمل ، واحترامه بوضوح ، وتقبل معلومات المعلم والرفيق ، وهو الانتقام من الشخصية المقدرة.

مجال الاتصالات: علق المرء أفكاره ، ناقش وجهة نظره

طريقة التدريس لفظية.

شكل أمامي لتنظيم الدرس. سآخذ رشفة.

اختبار.

4. استلام الطلب:

ب ج

نتائج:

رقم الطعام

فيدبوفيد

بالي

0,5

0,5

0,5

1,5

سويا او معا:

تقييم:

"3" - 1.4 بالي

"4" - 2.5 بالي

"5" - 4 بالي

اختبار للمعلم.

1. تواصل "دكبج" - tse

نوع من الإبداع بإبرة حياكة ملتوية وشيك ؛ نوع من الإبداع مع مختلف اللوحات القماشية والخيط والإبر.

C. نوع من الإبداع ، والذي من خلاله يمكنك خلق وهم لوحة vishuka باستخدام farbs.

أ. "Spread" B. "Glue" C. "Paint"

3. المواد المراد لصقها على ساعة تقنية decoupage.

A. نسيج. B. Servetka. C. Plivka.

4. استلام الطلب:

A. دكبج - craquelure. ب. دكبج السائبة. جيم دكبج - التذهيب. D. دكبج - قديم.

5. اختر نوع تقنية "Decoupage" (يتم تقديم عدد من الروبوتات) أ ب ج

نتائج:

رقم الطعام

فيدبوفيد

بالي

0,5

0,5

0,5

1,5

سويا او معا:

تقييم:

"3" - 1.4 بالي

"4" - 2.5 بالي

"5" - 4 بالي

تعمل Etati على تقنية decoupage لعمال مناجم الزهور.

1. سطح متسلق الجبال منزوع الشحوم. لأي نائب ، منضدة كحول.

سيكون Todі pokrittya متساويًا.

2. Virіzaєmo الصغار من servlet. الكرة العليا Vіdokremlyuєmo.

3. يخفف الصمغ بالماء (1: 3).

4. يتم تطبيق عنصر Virizanium للصغير على عامل المنجم ويتم لصقها بعناية مع penzlik.

5. روحي بنزيلم من المركز إلى الحافة. تسمح Tse باختفاء الطيات وفتح الورق.

6. يُترك عامل المنجم ليجف. دعونا نغطيها بكرتين من الورنيش.

متسلق الجبال جاهز. اجلس في غرفة جديدة واستمتع بإنجازاتك الإبداعية.

مؤسسات الإضاءة المدرسية في الميزانية البلدية "مدرسة الإضاءة المدرسية المتفرقة رقم 17"

دائرة البلدية الروسية لجمهورية موردوف

الدرس ZO

"أنت نفسك سيد الديكور - الفن التطبيقي.

فسيفساء"

منظم:

مدرس ISO.

Ruzaivka ، 2013

أنا.تدريب تعليمي.

أهداف الوظيفة:

1 الإضاءة:

· تأكد من تعلم كيفية فهم: فسيفساء ، سمالت ؛

· قبول صياغة المعلومات حول تاريخ تطور الفسيفساء والمواد المنتصرة.

· تكوين عقول لإتقان تسلسل العمل في تقنية الفسيفساء.

2 النامي:

· أخذ تنمية التخيلات الإبداعية.

· طرق Spyat volodinnyu الرئيسية لنشاط rozumovoy uchnіv (إصلاح ، analizuvati ، zagalnyuvati ، جلب ، شرح الفهم) ؛

قبول تطور المجال الحسي للطلاب (تطوير okomiru والدقة والتمايز اللوني الدقيق والشكل) ؛

· خذ صياغة اهتمام الطالب إلى الموضوع.

3 وهوفني:

· تكوين العقول لتشكيل الذوق الجمالي وثقافة الممارسة.

قبول صب لاذع أخلاقيميزات خاصة (أهم من وضع زملاء الدراسة في الفكر وممارسة اليوجا).

العمالة المجهزة بشكل منهجي:

1. القاعدة المادية والتقنية:

· مجلس الوزراء للمعلوماتية.

· أجهزة الكمبيوتر.

2. الأمن التعليمي:

الصغار؛

· نسخ؛

· بكاء؛

روبت الزرزكي.

أساليب التدريب:

· إشكالية.

· توضيحية وتوضيحية.

· الإنجابية؛

· Chastkovo-poshukovy.

أشكال تنظيم الأنشطة التربوية للطلاب:

أمامي؛

· الفرد.

روبوت Slovnikov:

· فسيفساء ، سمالت.

الاحتلال نوع:

· عمليات التكامل.

· مجموعات.

ثانيًا اختبأ مشغول.

1. اللحظة التنظيمية:

· أهلا بك؛

· التأكد من جاهزية الطلاب قبل الدرس.

Perevіr ، صديق ،

تشي استعداد تي rozpochati الدرس؟

كل شيء في مكانه ، كل شيء في محله:

زيتون ، ألبوم ذلك الفاربي.

هل أسأت فهمك؟ اجلس.

العمل بجد!

2. تحديث معرفة الأكاديميين:

2.1. ما هو المفهوم تحت كلمة "فسيفساء"؟ (البحث عن الحل الصحيح). (الشريحة 2).

فسيفساء - صورة فنية ، vіzerunok ، تطوي من صرير فيما بينها مداخن خشبية ملونة مختلفة ، shmatochkіv zabarvlenogo skla. ("قاموس تلوماتشني للغة الروسية" للتحرير).

2.2. توسيع مفهوم "الفسيفساء" من لمحة عن فن إنشاء الصور.

· تخمين خمسة أنواع من ISO. (الرسم ، الجرافيك ، النحت ، العمارة ، الفن الزخرفي). (الشريحة 3).

· نقدر إلى حد ما ІЗО أقرب إلى الفسيفساء ولماذا. (الشريحة 4).

· أين يمكننا الحصول على صور الفسيفساء في مكاننا؟

· اطلب من الطلاب إنشاء visnovoks حول مكان roztashuvannya و rozmіri للوحات الفسيفساء.

(الحامل أو الضخم). (الشريحة 5 ، 6).

2.3. Uzagalnennya otrimanih danikh.

3. عرض مواد جديدة:

3.1 فسيفساء -نوع خاص من اللوحات الضخمة ، التي يتم إنشاؤها من كامينشيكي صغير بألوان مختلفة أو صخرة ملونة غير شفافة. (الشريحة 7).

3.2 تاريخ التطور.

ظهرت الفسيفساء منذ ألف عام. تم إنشاء الفسيفساء القديمة باستخدام طين بألوان مختلفة من الحجر والحصى. انتصر الإغريق والرومان في الفسيفساء للديكور الداخلي - نص فرعي (الشريحة 8).

في عصر صعود المسيحية ، تم تزيين جدران ونماذج الكنائس البيزنطية بصور الفسيفساء لمشاهد الإنجيل. لمن تم إنشاؤه قطعة مبهمة بألوان مختلفة من smalt. (الشريحة 9).

في القرن السادس عشر في إيطاليا ، وُلد الياك بولا باجات على أجناس المرمر ، نوع جديد من الفسيفساء - فلورنسا. احتفل السادة الإيطاليون بذكرى أن المرمر في قطعة واحدة من الملابس يمكن أن يكون له مظهر مجهول الوجه. لإنشاء لوحات الفسيفساء ، لا يمكنك تقويض القطع الصغيرة ، ولكن القطع الكبيرة. (الشريحة 10).

روسيا لديها فسيفساء صغيرة ميخائيلو فاسيلوفيتش لومونوسوف.تضمنت لوحة فسيفساء يوغو 112 نغمة و 1000 لون. (الشريحة 11).تقع أكبر صورة فسيفساء "معركة بولتافا" ، تم إنشاؤها لمساعدة العلماء ، في أكاديمية العلوم بالقرب من سانت بطرسبرغ. (الشريحة 12).

4. تحديد المواد.

· إصلاح المواد الرئيسية التي تم تشكيلها لإنشاء الفسيفساء. (الشريحة 13-18).

· Perevіrka (الطين ، والحصى ، والحجر ، والمرمر ، والسمالت) - كلمات على doshtsi.

· ما هو سمالت؟ تاريخ التعيين (كما فهموا).

- من صنع الفسيفساء الصغيرة في روسيا.

5. العمل التطبيقي.

5.1 إحاطة تمهيدية.

· معلومات عن اسم العمل العملي "يوم البحر". (الشريحة 19).

1. صورة الضلع والإطار.

(الشريحة 20).

3. Rozpodіl الطفل الصغير على شكل قطع. (تخزين ألوان مختلفة من shmatochkiv). (الشريحة 22 ، 23).

5. حدد لوحة. (الشريحة 24).

5.2 تعلق على المادة.

· الخلافة الذاتية لرسومات الفسيفساء.

2. صورة ريب آي

3. قاع البحر.

4. Podil إلى أشلاء. (تخزين ألوان مختلفة من shmatochkiv).

5. اختر لوحة.

· بيريفيركا.

· عفو Usunennya.

· مراجعة ومناقشة عمل طلاب الفصول الأخرى. Properedzhennya حول إمكانية العفو والصعوبات التي تواجه عمل vikonannі. عرض الشرائح. (الانزلاق

· تقديم الطعام.

6. العمل المستقل للطالب.

6.1 تبسيط التعليمات.(دفع ساعة عمل).

6.2 تجاوز Tsіlovі.

· إرشاد الطلاب حول كيفية إجراء العمليات القليلة التالية والترتيب بشكل عام.

· تركيز انتباه الطلاب على أكثر الأساليب فعالية لأداء العمليات.

· نحن نستعد بشكل ضعيف للمساعدة قبل تعاليم vikonnannya zavdannya.

· مبررات الساعة الأولى من التعلم.

6.3 الثقافة البدنية.

شاحن للعيون. في السرعة المتوسطة ، توجد ثلاث دوائر شوتيري للعين على الجانب الأيمن ، لكن الركائز على الجانب الأيسر. بعد إرخاء العينين ، انظر بعيدًا إلى الصدر 1-6. كرر 1-2 مرات (بعد 15-20 دقيقة).

7. تسليم حقائب اليد.

· تحليل العمل المستقل من قبل العلماء.

· ما الجديد؟

· لماذا نحتاج إلى القيام بالمزيد من العمل على الكمبيوتر ، ثم على المواد؟

· روبوت المراجعة.

· معرض مذكرات في مجلة صفية.

· معلومات حول موضوع الدرس القادم.

فسيفساء. لا تزال الحياة "مع promalovuvannya مفصلة. (نقل جزيئات مستودع Obyagu dribnishimi و retelnym pіdbor koloru).

نوع الدرس:تعلم مادة جديدة ، درس في الإبداع.

درس ميتا:تطور للفكرة الفنية والجمالية للأطفال وراء مساعدة الكرتون المضلع بتقنية اللف. لتكوين شعور بالنجاح لدى الأطفال ، وإلهام الذات ، وإيقاظ الرغبة في الإبداع باستمرار ، وإنشاء مجموعة متنوعة من الفنون الزخرفية والتطبيقية ، وتزيين الداخل.

• مبدئي: اعتماد قولبة الإشعار حول نوع جديد من الفن الزخرفي والأوزاني - kvіlіng. تنشئة الأطفال المهارات العملية للعمل بالورق باستخدام تقنية "اللف".
• النامية: تنمية المذاق الفني والإبداع والخيال للأطفال ، وبناء البناء بأيديكم ، والتحسين المهارات الحركية الدقيقةالأيدي ، تطوير okomir ، تطوير مساحات من الواقع.
• تهزهز: اكتساب الاهتمام بالعمل بالورق في تقنية "اللف" ، وتحسين عادات العمل ، وتشكيل ثقافة الممارسة ، وتعلم الدقة ، في غضون ذلك ، قم بالتجديد اليومي والاقتصادي للمواد ، والحفاظ على مكان العمل بالترتيب.

معدات المعلم: كمبيوتر شخصي ، جهاز عرض وسائط متعددة.

معدات الأطفال: أكياس من الورق المقوى الملون ، غراء PVA ، أعواد الأسنان ، أعواد قطنية.

خطة الدرس (45 دقيقة)

لحظة تنظيمية. مراجعة الجاهزية قبل الدرس. 3 دقيقة.

تكرار المواد الملتوية. تجربة أمامية. 5 بينما.

قطعة عملية. عرض تقديمي للورق المقوى المموج من الدرجة الأولى. 30-32 دقيقة

الجزء الختامي. تسليم حقائب اليد. روب المعرض 5 دقائق

اللحظة التنظيمية:

قبول وإعادة التحقق من وجود المواد اللازمة وتطبيقات الطلاب.

تكرار المواد المنسوجة:

الدرس الأخير تحدثنا معك عن فن الزخرفة الحديث.

(مراجعة العرض التقديمي)

الشريحة الثانية ما هي المواد التي يستخدمها الفنانون؟ (Vdpovіd uchnіv - سيراميك ، فن sklo ، معدن ، نسيج ، باتيك.)

الشريحة 3. - هذا صحيح ، ولكن اليوم في الدرس سأقوم بنشر مقال الجلد من قبل سيد الفن الزخرفي والأوزيكوفي و vikonati سأعمل باستخدام الورق المقوى المموج لتزيين الداخل.

الشريحة 4. - لمن نحتاج إلى مثل هذه المواد والأدوات: كرتون مموج ملون ، غراء PVA ، أعواد أسنان ، أعواد قطنية.

شريحة 5-6-7-8. Kvіlіng - مثل الكلمة الإنجليزية "wind". Kvіlіng - tse التواء مع الرجل السربنتين من الورق أو الكرتون المموج ، مظهر الياك nabuvayut المخرم.
بمساعدة أيدي السادة ، يمكن للمرء أن يخلق virobi الرائعة. أعجوبة.

شريحة 9. - لنبدأ العمل. شراء الكرتون المضلع اللون الأصفرولف أنبوب رفيع. برغي الأنبوب في بكرة بكرة.

10 شريحة دعونا ننشئ شكل قلب من جلد قطة.

شريحة 11. - تحضير القصبة. مطوية من الورق المقوى muzhku باللون الأخضر النابل ، وتلتصق بالنصفين المخالفين ، وتملأ مكان الاقتباس. نلصق بطاقة القلب. دعونا نكرر نفس الشيء مع الأزواج الآخرين على الورق المقوى.

الشريحة 12. - إعداد المنشورات. لنأخذ قطعة من الورق المقوى الأخضر المموج ، ونقطعها قطريًا - خذ منشورات التريكو. Vikonaєmo مثل الأوراق لألوان أخرى.

الشريحة 13 - ألصِق الأوراق على سيقان التذاكر. زاجنيمو الحافة السفليةعلى ينبع. نرى مزهرية - ملتوية قطة - لفة ذات قطر أكبر ، يمكننا رؤية الشكل بأصابعنا ، نلصقها في المنتصف. الصق الزهور في المزهرية. دعونا نتذكر المزهرية مع "التربة" - الورق الناعم.

الشريحة 14

الجزء الختامي. روبوت المعرض

الأطفال ، أنتم مساعدي الفن الزخرفي و uzhitkovy. دعنا نتعجب من كيفية خلع الروبوتات.

(تعلم كيفية صنع الروبوتات الخاصة بك على المكاتب.

جنبا إلى جنب مع المعلم ، اختاروا الأفضل.)

توصيل الحقائب:

اليوم في الدرس تعرفنا على تقنية اللف ، وأنا واثق من أنك ستستمر في العمل باستخدام الورق المقوى المموج بهذه التقنية. وأتمنى لكم كل النجاح والتوفيق.

على من انتهى الدرس. مع السلامة.

قائمة الأدب المنتصر.

1. Bukina S. Bukіn M. Quilling: سحر تجعيد الورق. - "فينكس" ، روستوف أون دون: 2011

2 - زايتسيفا أ. فن اللف: سحر الخطوط الورقية. - م: إيكسمو ، 2009.

3. Pishikova N.G. العمل مع الورق في التكنولوجيا غير التقليدية - TOV Vidavnitstvo "Scriptorii 2003" ، M: 2008

4. Pishikova N.G. روبوت مع ورق بتقنية غير تقليدية -2 - TOV Vidavnitstvo "Scriptorii 2003" ، M: 2007

5. Pishikova N.G. روبوت مع ورق بتقنية غير تقليدية - 3. - M: TOV Vidavnitstvo “Scriptorii 2003” ، 2008.

رفع الاحترام في سياق أعمال sprynyattya للفن الزخرفي والفن uzhitkovy المعاصر من أجل وحدة الشكل والقيمة ، والإخفاق في طبيعة الشكل ، وطبيعة المادة والمادة ، والتكلفة ، مثل vikoristovuyutsya للفنان التعبير عن فكرته.

مهمة الدرس:

• vikhovuє- فهم معنى الفن الزخرفي في حياة الفن ، وصياغة الذوق الفني للتعلم ، وفهم ميزات الفن التطبيقي الزخرفي ؛
• أول- توطيد معرفة الأطفال بالعالم ودور الفن الزخرفي في حياة الناس والحياة الاجتماعية في ساعات مختلفة ، صب في ذهن التعلم في الأطفال الصغار والمشاريع كوحدة في الشكل والديكور على مستوى يسهل الوصول إليه ؛
• تطوير- تطوير الفكر المجازي ، وتطوير المجالات العاطفية والفكرية للخصوصية ، وتطوير vminnya porivnyuvaty و zagalnyuvati ، وتطوير الطبيعة الجمالية لل spriynyattya.

المواد:عامل زوشيت قلم زيت الجرافيت، gumka ، خط ، كرتون ملون ، ورق ملون ، سكاكين ، غراء PVA أو غراء - زيتون.

على السبورة: التاريخ ، الموضوع ، الشروط: "لوجة".

صف Zorovy:

• تزيين لوحات راقية - لوحات تخطيطية في مواضيع مختلفة.

ويكي مصدر ІCT: العرض قبل الحصة

نوع الدرس:درس في تعلم مواد جديدة

طرق:- لفظي (إرشاد ، نصيحة) ؛

Naochni (عرض للوسائل التعليمية ، صوت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات - عروض تقديمية حول موضوع الدرس) ؛

اجتماعي (فردي) ؛

طريقة التحفيز والتحفيز (حل مشكلة الموقف ، تحقيق مهمة عملية ، حل حالة النجاح).

شكل تنظيم العمل في الدرس:

أمامي.

إخفاء الدرس:

1. اللحظة التنظيمية:

• إعادة التحقق من وضوح الطلاب واستعدادهم قبل الدرس ؛
• تكرار قواعد تكنولوجيا السلامة لمدة ساعة من دروس التكنولوجيا ؛
• تقييم مقبولية المحيط النفسي للاحتلال الأولي

2. إدخال مادة جديدة:

في هذه الدروس ، يمكنك إلقاء خطابات زخرفية رائعة بيديك. نتن لإحياء الحياة الداخلية للمدرسة ، أو الكابينة الخاصة بك ، لتملأهم بالدفء ، ولكن أكثر من ذلك - ستمنحنا السعادة ، الذين يمكنهم تقدير الجمال بطريقة صحيحة.

في المقام الأول ، من الضروري تعيين في اختيار المدينة ، سيكون هناك أعمال موضوعة (بالقرب من الممر ، بعيد ، ترفيه) ، virishity ، والتي ستكون الدافع وراء التوسع والاستبدال. يمكنك ، على سبيل المثال ، إنشاء لوحات زخرفية حول الموضوعات: "احتفالات سفياتكوفي" ، "تجمعات مرح" ، لدوافع الروس الحكايات الشعبية، صور قديمة للفن الشعبي - شجرة حياة ، حصان ، طائر ، أم الأرض.

سيعتقد الناس أن اليوجا في الرسومات هي واحدة من أهم اللحظات وأهمها عملية إبداعية. بالإضافة إلى ذلك ، سيكون لدينا الكثير من الكروم ، لوضع مزيد من العمل الناجح على التكوين الزخرفي.

يبدأ العمل على الرسومات التخطيطية من البحث عن محلول بلاستيكي إلى صورة الرأس للتكوين. من الضروري التدرب حتى تكون الصورة موجزة ومتفاقمة وحادة. الرسم لا يتطلب تفاصيل.

يجب مراجعة الرسومات المكتملة بعناية. دعونا نختار أحدثها ، doopratsyuvati ، لإثراء المعرفة الشهيرة للمؤلفين الآخرين.

الخطوة الأولى هي البدء في العمل مع المواد ، من الضروري تأجيل مثل هذه العناوين ورق مقوى، ومن بعد. صغير إضافي ، حيث يتم أخذ التركيبة إلى الحجم الطبيعي.

يمكن إحاطة الصغار على الورق المقوى بدائرة ، مقسمة إلى أجزاء ، تفاصيل مرقمة. تسي لجعل العمل أسهل ، أنا محبوك من أقوياء تفاصيل okremih. بعد أن قمت بتطبيق arkush على الورق على الصغير ، يمكنك تحطيم vodbitok الجديد بالشكل المطلوب ، virazati її і ، بعد وضع z الجانب الصحيرقم صحيح ، تزيين التفاصيل تقريبًا. يتم أخذ التفاصيل من الكتل الكبيرة ، ثم يتم تثبيتها على لوحة.

بالنسبة للأعمال الزخرفية ، قد تحتاج إلى مواد: ألواح صلبة ، أو قماش الخيش ، أو قماش من مختلف الألوان والقوام ، وكذلك الحرير ، والقماش الملون ، والقماش ، والقطيفة ، وجلد من الأقمشة المختلفة ، والخيوط ، والورق ، وغراء PVA.

لتزيين اللوحة ، من الضروري تحضير عدد كبير من العقد والحلقات والشعرات بأحجام مختلفة ، بالإضافة إلى الهرات المضفرة والمشابك الملتوية. مع الهرات ، من الممكن أن تتحسن قليلاً: من الضروري أن تتعلم كيفية تمرير سيخ في حلقة ، تمامًا مثل تهكم الأم ، إذا كان السيخ في خطاف.

للكشف عن النوم حل اللونلوحة واختيار المواد اللازمة ، ووضعها على الورق المقوى. يمكن أن تكون تفاصيل لوحة Okremі vikonati ، خيوط نائب.

على السطح اللاصق ، ضع خيطًا على خيوط قصيرة من الخيوط ، واسحبها إلى المنتصف. إذا كان الصمغ جافًا ، يمكنك لمس حواف التفاصيل وتزيينها بجمل أو فراشة.

Vikoristovuyuchi vyrіzanі zі shmatkіv shkіri ، القطيفة أو schіlnoї teknіnіdetі ، بالإضافة إلى الحلقات ، الضفائر ، العقدة ، المناديل الملتوية ، يمكنك vibudovuvat منها chimeric vіzerunki ، وتزيين الأسطح الكبيرة بحرية ، بطريقة مختلفة ، وتجمع وتجمع قليلاً.

لجعل اللوحة تبدو وكأنها زخرفة ، حاول أن تعمل هذا العمل بدقة ، بحب ، وأكثر بذاءة - تخيل بجرأة.

خيار آخرديكور vikonanna لوحات () - من عجين الملح. اجعلها محرجة بنفسك: عليك أن تأخذ دورق من البورشنا ملعقة كبيرة من الملح وتضيف الماء إلى الحوصلة حتى ترى مزيجًا باردًا. مادة اللوحة جاهزة ، يمكنك طلاء الروبوت.

في الوقت نفسه ، من الضروري إنشاء رسومات تخطيطية (بذكاء ، حاد ، حاد) وترجمة الصغار إلى التنسيق الرئيسي. على أساس أورجاليتي صلب ، يمكن للصغار أن يتحولوا إلى كريات. أفضل بدء العمل أشكال رائعة. من أجل ربط الصورة المسطحة بالقاعدة ، قم بلصق كرة رقيقة من PVA على سطح العمل ، ثم بعد وضع قطعة جديدة من العجين ، انشر الروبوت فوق الصورة اللاصقة بوضوح إلى الأصغر. يمكن أن تكون التفاصيل الدقيقة ، على سبيل المثال ، زخرفة القماش ، واللحف ، وما إلى ذلك ، أكثر نقشًا ، والتي تبرز فوق السطح.

العمل مرئي بشكل جميل ، لذا يمكنك تزيين محيط المنزل بالوزراء. يمكنك دفعها بخط أو كومة ، مما يعطيها مظهر زخرفة هندسية. يمكنك دفن مضيف شجرة الزيتون ، وكذلك الملصقات الموجودة على أكياس الطين مع وجود الجحور فيها. طرق لتجميل السطح بشكل أكثر ثراءً - من الضروري إظهار تخمين أفضل وشعور بالذنب وخيال.

عندما تكون الصورة جاهزة ، اتركها تجف. وفي اليوم التالي ، يمكنك تشغيل اللون بعناية أكبر ، ووضع اللوحة للأمام تذاكر القاع. أفضل ممارسة ، تورتش - البقاء في حالة سكر قلم مسطحأسطح منقوشة ، دون تلطيخ السطح. فالألوان السفلية ، ولون العجين يتكسر ، مما يخلق تأثير الإضاءة ، فضلًا عن ثراء ألوان العمل الزخرفي.

3. تثبيت المواد المنسوجة:

• ما هي اللوحة؟
• ما هو التكوين؟

الثقافة البدنية.

1. روبوت عملي إبداعي:

روبوت زخرفي من Vikonati - صور قديمة للفنون الشعبية - شجرة الحياة ، حصان ، طائر ، أم الأرض. روبوتي Vikonanny لديه خياران.

1. ثلاثة أقمشة شلات على كرتون.
2. على الورق المقوى والكتان وعناصر من العجين المالح.

تبسيط التعليمات.تحت ساعة العمل العملي ، يقوم المعلم بإجراء جولات من منطقة العمل باستخدام الطريقة:

1. السيطرة على صحة نهج العمل ؛
2. nadannya تساعد المتعلمين ، ما مدى صعوبة الروبوت ؛
3. التحكم إلزامي وجودة vikonan roboti.
4. تسليم الحقائب روبوت نائم:

على سبيل المثال ، من المشغول تحليل العمل الإبداعي للعلماء بإلقاء نظرة سريعة على المعايير القادمة: الزخرفة والأناقة والذكاء وأصالة المهمة الإبداعية. عرض التقييمات.

د / ث. أحضر المواد للعمل الإبداعي: ​​الورق المقوى ، غراء PVA ، السكاكين ، قطع القماش ألوان مختلفة، شماتكي هانك ، tovstі المواضيع.

مسرد للمصطلحات.

اسكيز- أمامي طفل.

ورق مقوى- صغير إضافي ، تم فيه تصور تكوين vikonan على نطاق العمل الزخرفي المحتمل (اللوحة).

لوجة- تكوين زخرفي في منطقة مغلقة بشكل صارم ؛ نعلق على جدار الداخل المعماري.

تعبير(خط العرض - قابلة للطي ، zv'yazuvannya) - دفع الإبداع الفني، zdіysnyuvane على مرأى من الفنون بمساعدة أفضل الأساليب والتقنيات ، مع تحسين قوانينها.

الصورة الفنية للكلام- مرئية budova zmіstu ، éd ، شكل وحدة غاضبة و zmistu ، تم إنشاؤها بواسطة الفنان في مادة معينة وتخللتها خصوصيتها.

كيتش ، كيتش(نيم ، ليتر. "Hackwork ، مذاق قذر") - يفعل Wirobi بطريقة أخرى شيئًا لا يتطابق مع التصريحات المقبولة بشكل صارخ حول الجمال. هذا هو انتصار الابتذال ، غير المتسرب ، pragnennya للحصول على بعض الطعام الرخيص على الطريق ، أو مادة لتشبه الوهمي بأخرى (مستودع للكريستال ، خزف للخشب ، معدن للحجر أيضًا).

زجاج ملون(French vitrage - sklinnya) - تلفزيون الفن الزخرفي ، الفتل من مستودع الألوان أو أي مادة أخرى تنقل الضوء ؛ تكوين زخرفي لخلق الصور ، مضاء على شاشة من الضوء (نافذة ، باب ، جدار فاصل).

تفسير إبداعي- الإبداع vikonannya الإبداع الفني ، على أساس الغموض المستقل.

مراجعة مكان المستند
انت السيد. »

أنت نفسك - سيد الفنون والحرف اليدوية

فئة ISO 5

• التعلم من الفن الزخرفي الرمزي الخاص بي مع بعقب العمل العملي ؛
• نشر الاحترام في سياق أعمال sprynyattya للفن الزخرفي والفن uzhitkovy المعاصر من أجل وحدة الشكل والقيمة ، من أجل الإزعاج لطبيعة الشكل ، لطبيعة المادة والمادة ، مقابل التكلفة ، مثل vikoristovuyutsya للفنان التعبير عن فكرته.
• لتطوير الوعي الفني ، والخيال لمدة ساعة من تطوير المشاريع الحالية ، وتزيين المناطق الداخلية للمدرسة ، وكذلك الخطب الزخرفية ؛

• "احتفالات سفياتكوفي" ،

• "التجمعات المرحة" ,

• وراء دوافع قوم روسي كازاك، صور قديمة للفن الشعبي - شجرة الحياة , حصان , الطيور , الأرض الأم.

طائر Kazkovy

بادئ ذي بدء ، وصف العمل في المواد ، من الضروري ربط هذه العناوين ورق مقوى ، ومن بعد. صغير إضافي ، يظهر فيه التكوين بالحجم الكامل.

• قماش الخيش أو قماش من مختلف الألوان والقوام ،
• شكيرا
• قماش ملون ،
• قطع من القماش القطيفة ،
• رفاق مختلفون ،
• ورق
• بولي الغراء.

خيار آخرديكور vikonanna لوحات ( تكوين زخرفي بالقرب من منطقة مغلقة بدقة ؛ نعلق على جدار الداخل المعماري ) – من عجين مالح.

• كيف تفهم "التوير للتحدث بمواد خاصة بي"؟ ياكو زاسوبي تعبير فني vikoristovu للتعبير عن أفكارهم و pochuttіv في أعمال إدارة شؤون الإعلام؟ ما هي اللوحة؟ ما هو التكوين؟ كيف ترى الجزء الرئيسي من التكوين؟
• كيف تفهم "التوير للتحدث بمواد خاصة بي"؟
• كيف تحصل على الحيوية الفنية لفيكوريست للتعبير عن أفكارك ومشاعرك في أعمال إدارة شؤون الإعلام؟
• ما هي اللوحة؟
• ما هو التكوين؟
• كيف ترى الجزء الرئيسي من التكوين؟

موضوعات: فن تخيلي.

معلم : كيلوسوفا إي.

تاريخ: 28.04.2016.

فصل: 5 "ز"

مساعد: الفن التربوي الصف الخامس. المؤلفون: N.A. جورييفا ، أو في. أوستريفسكا. النوع: "أوسفيتا" 2014

عنوان: أنت نفسك سيد DPI. تجهيز لوحة زخرفية بتقنية التطبيق.

استهداف: أخذ التوسع والمعرفة الموحدة حول اللوحات الزخرفية. لوحة زخرفية Vikonannya بتقنية الزخرفة.

مدير:

مبدئي: تشكيل في m_nnya لإعداد لوحة في تطبيق technіts_.

النامية: تطوير السيطرة على وتصحيح وتقييم المهمة الأولية وأفعال الفرد لليوغا ؛ تنمية الإنجازات الفنية والتعليمية.

فيكهوفنا: تشكيل الدافع الإيجابي قبل درس فن تكوين الصور على طول مسار التثقيف الجلدي إلى النشاط النشط ؛ vidpovidalnosti لنتائج الممارسة الأولية ؛ ضبط النفس والرقابة المتبادلة على النشاط المشترك.

نوع الدرس: مجموعات.

شكل roboti : زوجان وفرد.

النتائج المخطط لها:

موضوعات:

تعلم كيفية فهم ماهية هذه اللوحة ، وشرح دور اللوحة في الداخل ، ومعرفة موضوع اللوحة.

لشرح أهمية الفن الحديث للفنون الشعبية التقليدية.

اعمل بشكل إبداعي على موضوع مطروح ، وأظهر بشكل منتصر جدوى المواد الفنية وتلك اللغة DPI.

سمات:

فهم دور الثقافة والعلم في الحياة ؛

Vmіti poserіgati والتخيل مع إنشاء الأشكال التصويرية ؛

فميتي spivpratsyuvatiمع الرفاق في عملية spіlnoї dіyalnostі ، قم بتجميع الجزء الخاص بك من العمل من فكرة جامحة ؛

فميتي يناقش ويحلل قوة النشاط الفني وعمل زملائه من مواقف المهام الإبداعية التي يقدمها أولئك الذين ، في لمحة ، سيساعدونك على تحقيق هذا التعبير.

المواد الوصفية:

معرفة UUD:

صِف ذكرى فنان مبدع من منصب فنان إلى. أن نتذكر ، أن نحلل ، لنرى الخداع ، لفهم عمل visnovka في أعقاب عمل الفصل بأكمله ؛

ممارسة إتقان المعرفة الجديدة والتعلم ، والوصول إلى نتائج إبداعية عالية ومبتكرة.

UUD الاتصالات:

فميتي لتشكيل أفكارك بالحركة ، لسماع وفهم لغة الآخرين ؛

يقوم Opanuvati vminnya بإجراء حوار ومشاركة الوظائف والأدوار في عملية العمل الإبداعي المنتصر ؛

Vikoristovuvati zasobi تقنيات المعلوماتبالنسبة لرؤساء rozv'yazannya raznomanіtnyh nachalno الإبداعي في عملية البحث عن مواد تصويرية إضافية ، vykonannya creative zavdan ؛

تعلم كيفية الفوز بالأدوار المختلفة للزوجين.

UUD التنظيمي:

- vyznachita أن الصيغة meta diyalnostі على urotsi ؛

Vіdrіznyati بشكل صحيح vikonan zavdannya vіd خطأ ؛

Vmiti planuvati ومراقبة وتقييم العمل الأولي بحسن نية قبل الهدف المحدد ،

تعرف على خيارات rozvyazannya مختلف العاملين الفنيين والإبداعيين ؛

فميتي بعقلانية تكون نشاط إبداعي مستقل ، تعمل مع الزوجين ؛

فميتي تنظم مساحة عمل.

الاختيار الرئيسي للموضوعات والفهم والمصطلحات: اللوحة تشبه عرض DPI الحالي ، وتاريخ اللوحة ، وتنوع المواد في إعداد اللوحة.

مفهوم التطبيق.

بطاقة الدرس التكنولوجي

أنت نفسك سيد DPI. تحضير لوحة زخرفية بتقنية التطبيق. الدرس رقم 2 "

مخطط

النتائج

(خاص ، موضوع ، موضوع)

ساعة

المرحلة التنظيمية

المزاج العاطفي.

تنظيم فحص العناية بالبشرة.

Perevіr ، صديق ، هل أنت مستعد لدرس؟

هل أنتم في المكان الصحيح ، هل أنتم بخير؟

تشي الحق في الجلوس؟

هل من المحترم أن أعجوبة؟

دعونا نتحقق من ذلك على سكاكين متنوعة ، الغراء.

والطلاب في المهمة؟

اجلس في مكانك ، حلق في حضورك.

التواصل: تخطيط المقابلات الأولية مع المعلم وزملائه

مرحلة التحفيز وتحقيق المعرفة

المعلم يعظ لمعرفة معنى تلك الدروس.

ينظر الأطفال إلى السبورة. تم تشابك جميع الحروف لمساعدتهم على معرفة مكانهم واختيار موضوع درسنا.

من خمّن ماذا تتحدث؟

كيف يبدو موضوعنا؟

تعلم صياغة نفس الدرس.

تحضير لوحة زخرفية بتقنية التطبيق.

التواصل: التواصل مع المعلم وزملائه ؛

معرفة:

uminnya هيكلة المعرفة ، uminnya تدرك مستقبل الحركة ؛

بيان المهمة الأولية

ينشط المعلم معرفة التعلم ، ويخلق الوضع الإشكالي. دعونا نخمن ما فعلناه الأسبوع الماضي. ما تحدثوا عنه.

السماح؟ موضوع Yaka هو التعريف الخاص بدرسنا.

الآن دعونا نضع خطة لدرسنا.

1. مادة التواء قابلة للتكرار.

2. معرفة شيء جديد.

3. لننتهي من العمل ، سنخبرك بدرس واحد.

4. نصلح المواد.

تعلم كيفية تعيين جدول الأعمال الخاص بك ، وتسمية الموضوع ، وتخمين درس الماضي. ميتا: تعلم كيفية صنع اللوحات. مواصلة العمل على اللوحة الزخرفية بتقنية التطبيق.

تنظيمية:

هدف؛

الاتصالات 6

تقديم الطعام؛

معرفة:

رؤية مستقلة - صياغة المعرفة

تعلم "Vіdkrittya" معرفة جديدة

ينظم المعلم دراسات من حالة المشكلة التالية.

دعنا نخمن كل ما تعرفه عن اللوحة.

ما هي اللوحة؟

ما هو التطبيق؟

من أي مواد تصنع الألواح؟ ما هي المواد التي نستخدمها؟

تعلم كيفية توفير qi.

اللوحة هي العنصر الأساسي في ديكور المكان ، وهي نوع من التعجب لتزيين الجدران ، والمسلّة ، وأحيانًا للتنقل في واجهات البرعم.

التطبيق هو أوسع نوع من DPI. تسي الإلتصاق بالجسم الرئيسي للمواد المختلفة. تصنع الألواح من مواد مختلفة ، ورقية ، ومواد طبيعية ، وجلود ، وخيوط ، وأقمشة ، ومالحة ، وما إلى ذلك.

التنظيمية: tsilepokladannya. معرفة:

pobudov المنطقي لانسر ميركوفان ؛

مجال الاتصالات:

іnіtsiаtivna svpratsya y poshku i vyborі іnformatsії

مهام Razv'yazannya nachal'noi. تم إصلاحه لأول مرة

سيؤسس المعلم شهادة sprinyattya. نص العمل. تاريخ تطوير اللوحة. (ملحق رقم 1. زوج من الروبوتات.) يا رفاق ، اقرأ النص في الحال وأعطوا إجابة على السؤال.

تدرب في أزواج. الهواجس Vivchayut المادية. إنهم يمزحون بشأن مصدر الطاقة.

مجال الاتصالات:

spіvrobіtnitstva ق واحد.

معرفة:

vminnya المعرفة بهيكلة ، يُرى أنها ستكون كافية لتحريك العقل.

وقفة ديناميكية

تظهر لنفسك البتولا رقيقة. البلوط العظيم يبكي الصفصاف على النهر. شجرة مع شجيرة مكسورة.

التخصصات

الاستقلال الإبداعي هو نشاط عملي.

8. احترام الذات.

على الفور ، نواصل العمل ، rozpochatu في الدرس الأول. لديك بطاقة تقنية. (ملحق رقم 2) معدات السلامة.

تحت ساعة العمل العملي ، يجب على المعلم العمل حول الكل.

التقييم الذاتي للطلاب العاملين بالمعايير (الملحق رقم 3)

تعلم التغلب على المهمة الإبداعية. Prodzhuyut العمل على لوحة rozpochatu في الدرس الأول إضافة عناصر جديدة إلى العمل. تكنولوجيا السلامة.

التقييم الذاتي في متناول الأوراق.

تنظيمية:

رؤية هذا الاعتراف بما تم احتلاله بالفعل وما لا يزال يتم احتلاله ؛

سمات:

المفروض على نفسه.

التخصصات

Uminnya تعني rіven volodynnya بالمعرفة.

9 . انعكاس النشاط

مدرس تنظيم التفكير.

كيف تعتقد أنه من الممكن وضع الروبوتات؟

وصلنا إلى ميتي ، هل وضعوا الياك؟

كيف تعتقد أن هناك حاجة إلى لوحة؟

أنهِ العبارة:

انا اعرف ماذا…..

بالنسبة لي ، كان vodkrittam.

لقد فهمت…..

أنا استحق….

Vіdpovіdat على zapitanya ، خذ مصير rozmovі. شنق أفكارك.

مجال الاتصالات:

vminnya بما يكفي من الامتلاء والدقة للتعبير عن أفكارك ؛ التعلم: التفكير.

التخصصات: المعنى.

10. الواجب المنزلي.

ص 168 - 173. Pidbіr іlyustratsіy حول موضوع اللوحة.

اكتب الموعد مع الطفل.

المعرفة الجديدة Wikoristannya.