НОД із пізнавального розвитку «Дикі тварини» у середній групі з презентацією. Презентація для дітей старшої групи «Дикі тварини Презентація дикі звірі для дошкільнят

НОД із пізнавального розвитку «Дикі тварини» у середній групі.

Варламова Ольга В'ячеславівна, вихователь МКДОУ «Гаврилово-Посадський дитячий садок №1»
Опис:Пропоную вам конспект безперервно-освітньої діяльності з реалізації освітньої галузі «Пізнавальний розвиток» на тему «Дикі тварини». Цей матеріал підходить для дітей дошкільного віку 4-5 років. Діти під час даної освітньої діяльності знайомляться та закріплюють знання про диких тварин.
Ціль:розширювати уявлення про ліс та його мешканців.
Інтеграція ГО:«Пізнавальний розвиток», «Соціально – комунікативний розвиток», «Фізичний розвиток», «Художньо – естетичний розвиток», «Мовленнєвий розвиток».
Освітні:
- розширювати та уточнювати знання дітей про життя диких тварин, їх зовнішній вигляд та спосіб життя;
- закріплювати у мові узагальнююче поняття: «дикі тварини»;
- Формувати навички зв'язного мовлення у дітей;
- Формувати навички мисленнєвої діяльності;
- Формувати у дітей образотворчі навички та вміння в малюванні, використовуючи нетрадиційну техніку «відбиток паперу».
Розвиваючі:
- розвивати дрібну моторику рук та пальців;
- розвивати зорову увагу, пам'ять, мислення та уяву дітей;
Виховні:
- виховувати у дітей любов і дбайливе ставлення до лісу та диких тварин.
Заплановані результати:виявляють інтерес до інформації, яку отримують під час спілкування та ігор; активно та доброзичливо взаємодіють з педагогом та однолітками у вирішенні ігрових та пізнавальних завдань; вміють підтримувати розмову, цікавиться нетрадиційною технікою малювання.
Матеріал та обладнання:Презентація «Дикі тварини», картинки із зображенням тварин лісу, їжі, яку вживають тварини; аркуші паперу з силуетами білизни, серветки, маски диких і домашніх тварин, запис музики.
Хід НОД:
Вихователь: Хлопці! Подивіться, який сьогодні добрий, сонячний день. Хочете ми з вами вирушимо до лісу? (відповідь) Але для цього ми маємо бути бадьорими та веселими! Давайте подаруємо, один одному наші гарні посмішки, повернемося один до одного та посміхнемося. А тепер, давайте згадаємо правила поведінки у лісі (діти називають, які не знають, додає вихователь):
- Не виривати чагарники з коренем.
- Не розоряти пташині гнізда.
- Не руйнувати мурашники.
- Не забирати із лісу тварин.
- Не ображати лісових комах.
– Не рвати квіти.
- Не ловити метеликів та бабок.
- Не шуміти.
- Не розпалювати багаття.
- Не залишати сміття.
– Не бити скло.
Вихователь: У лісі ще є неїстівні гриби, їх не можна їсти і псувати не треба. Ними харчуються тварини.
Вихователь: Правила згадали, тепер вирушаємо до лісу.
Дорогою до лісу підемо, (діти крокують)
Калюжу повз обійдемо, (обходять уявну калюжу)
Перестрибнемо потічок, («перестрибують» на двох ногах)
Подивилися ми ліворуч, (поворот голови ліворуч)
Подивилися ми праворуч, (поворот голови праворуч)
Подивилися в хмари, (тягнуться на шкарпетках, дивляться нагору)
Ах, яка краса! (Розвести руки в сторони).
Показ презентації.
1слайд
Вихователь: Ну от ми з вами і в лісі. Подивіться, як тут добре та красиво! Світить сонечко, чути пташині голоси!
Вихователь: Скажіть, хто живе у цьому лісі?
Діти: У цьому лісі живуть вовк, лисиця, заєць, білка, їжачок.
Вихователь: Як назвати цих тварин одним словом?
Діти: Дикі.
Вихователь: А чому їх називають дикими?
Діти: Тому, що ці тварини живуть у лісі, самі піклуються про себе, самі добувають собі їжу.
2 слайд.
Вихователь: Зараз ми перевіримо, чи правильно назвали ви диких тварин, а допоможе нам у цьому мудра сова. Вона приготувала для вас загадки та розповідь про тварин.
Рудий маленький звірятко,
По деревах стриб та стриб.
Він живе не на землі,
А на дереві у дуплі.
3 слайд.
Білка - розумна, спритна. Своє гніздо лісова мешканка формує з гілочок, моху, зсередини вистилає вовною та пір'ям. Щоб було м'якше та тепліше. Харчується рослинною їжею – грибами, ягодами, плодами дерев, горіхами, шлунками.
4 слайд.Влітку ходить без дороги,
Біля сосен та беріз,
А взимку він спить у барлозі,
Від морозу ховає носа.
5 слайд.
Ведмідь - грізний лісовий мешканець. Ноги у нього товсті, голова масивна з невеликими вухами та очима, колір вовни – коричневий. Добре плаває та лазить по деревах. Ведмідь – хижак, але любить ягоди, мед, плоди, зерна, траву, коріння рослин. Взимку ведмідь спить у барлозі.
6 слайд.
Усіх боїться він у лісі:
Вовка, пугача, лисицю.
Бігає від них, рятуючись,
З довгими вухами.
7 слайд.
Заєць – дика тварина. Вуха у нього довгі, хвостик невеликий, задні лапи – сильні. Влітку заєць – сірий, узимку – білий. Ворогів у зайця – хоч греблю гати. Вовки, лисиці, хижі птахи, всіх він побоюється. Але наздогнати та зловити зайця непросто. Живиться травою, гілками, корою дерев, конюшиною, мишачим горошком, грибами, плодами чорниці.
8 слайд.
У зграї я живу в лісі,
Всім звіряткам страх несу.
Грізно раптом зубами клац!
Я лютий сірий…
9 слайд.
Вовк – лісовий мешканець, великий звір, зовні схожий на собаку. Вовк досить розумний – завжди спритно уникає небезпеки, вправний у полюванні. У лісі видобуток вовків – лосі, козулі, кабани, олені. Можуть все змістити на своєму шляху – з'їсти зайця, птаха, пташине яйце. Якщо набредуть на стадо овець – загризуть усіх.
10 слайдів.
Хвіст пухнастий береже,
І звірятко стереже.
Знають, руду в лісі –
Дуже хитру.
11 слайдів.
Лисиця - хитра шахрайка. У неї шикарна руда шубка і довгий пухнастий хвіст з білою цяткою на кінці. Чутка цього звіра – чудовий. Взимку лисиця уважно прислухається до різних звуків і безпомилково визначає, де під снігом возиться миша. Влітку лисиця ласує жабами, дрібними пташками, звірятами. Любить тягати курочок та півників.
12 слайдів.
Замість шубки лише голки.
Не страшні йому й вовки.
Колка куля, не видно ніжок,
Звати його звісно...
13 слайдів.
Їжачок - один із найвідоміших лісових мешканців. Все тіло їжака покрите голками (крім черевця, волохатою мордочки та пухнастих лапок). Очі в нього - немов дві чорні блискучі бусинки. Бачить він погано. Ніс у їжака завжди вологий. Харчується – комахами, вужами, жабами, жабами, равликами, мишами, зміями, суницями, малиною. Усю зиму їжак спить у своєму гнізді.
14 слайдів.
Дикий звір стежкою біжить,
То як хрюкне, завищить.
З ним дітлахів караван,
Цей звір лісовий – …
15 слайдів.
Кабан – найближчий родич домашньої свині. У дорослих самців-кабанів виростають жахливі ікла, небезпечні для будь-якого звіра. Кабани досить швидко бігають, добре пересуваються густими чагарниками. Тіло у них вкрите жорсткою щетиною, яка не чіпляється навіть за кострубаті гілки. Кабани – всеїдні тварини. Вони харчуються кореневищами та бульбами, насінням та плодами дерев, грибами, мохом, їдять і їжу тваринного походження: дощових черв'яків, жуків та їх личинки, рибу, мишей.
16 слайд.
Важкі роги за вагою,
Ходить важливо він лісом:
Він господар, а не гість –
Похмурий і сердитий …
17 слайд.
Лось – велика тварина. Він легко впізнається. Великі, сильні ноги, верхня губа в нього дуже велика. Шия коротка, вуха довгі, гострі, висока холка. Дорослі лосі можуть похвалитися великими рогами, схожими на лопату. Але іноді роги набридають лосю. І він їх скидає у листопаді-грудні та ходить без них до травня. Живиться гілками дерев та чагарників, рослинами, осокою, а також болотяною рослинністю.
Вихователь: То як називаються ці тварини?
Діти: Це дикі тварини.
Вихователь: Ох, біда! Наших звірів зачарувала зла чарівниця, і вони забули, чим харчуються. Що ж нам робити? (відповіді дітей) Допоможете їм згадати?
Гра "Хто, чим харчується?"

На столі картинки із зображенням тварин та картинки із зображенням ягід, трави, грибів, шишок, яблук, моркви, мишки, сіно. Діти знаходять та кладуть парами малюнки.
Вихователь: Я знову пропоную вам погратись.
Гра «Де, чий будинок?»

Діти надягають маски диких та свійських тварин.
Вихователь: Діти, вам потрібно перетворитися на диких і свійських тварин і зобразити їх поки що грає мелодія. Як тільки мелодія перестане звучати, вам потрібно знайти свої будинки. Домашні тварини повинні зайняти своє місце біля будиночка, а дикі тварини біля ялинки.
18 слайдів.
Вихователь: Ой, діти до нас надійшов лист. Побачимо від кого? Лист від білки для вас. Давайте прочитаємо його.
Читаємо листа.
"Привіт, діти! Пише білка. Біда, біда! У мене зникли білизни. Поспішайте, допоможіть!».
Вихователь: Діти, а як можна допомогти білку? (Відповіді дітей)
Вихователь: А я пропоную вам намалювати білизни. А потім розвішимо ваші малюнки по лісі, і звірі допоможуть знайти білизни. Подивіться, у мене є на аркуші паперу зображення білизни, але як ви бачите, вони не розфарбовані. Пропоную розфарбувати. А яким кольором розфарбовуватимемо?

Діти Оранжевим кольором.
Вихователь: Ми з вами розфарбовуватимемо наших білченят, незвичайним способом, не пензликами, стиснутим папером залишаючи відбиток. Для цього я маю листочок паперу, я його стискаю і катаю між долоньками. І в мене вийшов стиснутий папір. Який у мене вийшов папір?
Діти: Стиснутий папір.
Вихователь: Хлопці, я вам пропоную приготувати грудочку стисненого паперу для малювання.
Пальчикова гімнастика.
Аркуш паперу ми стискаємо,
І долоні розминаємо.
Ми, намагаємося, катаємо,
Дружно на кульку перетворюємо.
Не дамо йому нудьгувати,
Ми їм малюватимемо.
Вихователь: Усі стисли, молодці, а тепер, пропоную вам пройти за стіл і розфарбувати вам веселих білченят.
Вихователь: Беремо стиснутий папір праву руку, і макаємо його в фарбу, лівою рукою притримуємо листок із зображенням білченятко і розфарбовуємо помаранчевою фарбою, залишаючи відбиток. Що залишаємо?
Діти: Відбиток.
Вихователь: Приступаємо до роботи.
Включити музику.
Вихователь: Ось які у нас вийшли білизни.

Давайте їх розвісимо на ялинки.
(Після закінчення роботи, руки витерти вологою серветкою)
Вихователь: Ось наша подорож до лісу закінчилася. Тепер нам час повертатися до дитячого садка. Подивимося праворуч, подивимося ліворуч, перестрибнемо через струмок, калюжу повз обійдемо і стежкою підемо. Ось і знову ми у дитячому садку. Вам сподобалась наша прогулянка?
Діти: Так!
Вихователь: Де ми сьогодні побували?
Діти: У лісі.
Вихователь: Кому ми сьогодні допомогли?
Діти: Білка.
Вихователь: Білочка, дякує вам і хоче пригостити вас смачними солодкими грибочками. Частуйтесь!

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Дикі тварини Виконала: Сафарова Ю. А.

Лисиця Хвіст пухнастий, хутро золотисте, У лісі живе, в селі курей краде.

У лисиці яскраво-жовтогаряча вовна, гостра мордочка і пухнастий хвіст.

Живе лисиця у глибокій норі з кількома виходами на випадок небезпеки.

Лисиця терпляче вистежує видобуток

Полює лисиця на зайця, диких і свійських птахів, польових мишей

З великим задоволенням може лисиця поласувати фруктами та ягодами.

Заєць Мчить без оглядки, лише сяють п'яти, Мчить що духу, хвіст коротше вуха.

У зайців довгі вуха, короткий хвіст, а задні ноги істотно довші за передні. На бігу заєць далеко заносить уперед довгі задні ноги.

Влітку заєць сірий, а взимку білий

Зайці їдять різну траву, тонкі гілочки, кору, насіння, ягоди, яблука, різні овочі.

У Росії її зайці-приносять потомство зазвичай тричі: у березні-квітні народжуються " настовички " (у цей час ще лежить сніг, який уночі покривається твердою кіркою - настом). Друга послід у зайчихи у червні - у цей час колоситься жито, цвіте гречка. І зайченята називаються "колосовичками" або "гречаниками". І втретє зайчиха приносить "листопадничков" - вони народжуються у серпні.

Вовк Сірий зубастий, полями нишпорить, Телят, ягнят шукає.

Вовк – предок собаки. Вовк має густу сіру вовну, дуже гострі зуби.

Вовки жахливо виють ночами, наводячи жах на всіх в окрузі

Вовки полюють зграями, особливо взимку, коли загнати жертву в пастку важче

Часто під лігво вовки використовують нори інших тварин. Чужі нори вовки розширюють і дуже рідко риють власні.

Ведмідь Хто, забувши тривоги, спить у своєму барлозі?

Зиму – найголодніший суворий час – ведмідь проводить у барлозі. Сон у нього чуйний. Жир, накопичений за осінь, економно витрачається під час сну.

Взимку у ведмедиці з'являються на світ 2 – 3 ведмежа. Новонароджені ведмежата безпорадні. Вони народжуються сліпими, шерсть коротка. Мати годує їх молоком.

Прокинувшись, харчується ведмідь мурахами, пагонами осики, трупами полеглих за зиму тварин, сходами трави. Пізніше їсть ягоди, дрібні тварини та пташині яйця. У Сибіру кормом служать кедрові горіхи, річкова риба.

Білка Хто у дуплі живе у теплі?

Білка - невелике звірятко з довгим пухнастим хвостом. Живе в дуплі і спритно бігає по стовбурах та гілках.

Живиться білка насінням шишок, горіхами, жолуді, грибами. Білка не впадає в сплячку, тому з осені готує запаси у таємні комори.

Білка приносить дитинчат 2 рази на рік. Зазвичай з'являються світ від 3 до 10 бельчат.

Дикі тварини

Підготувала вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ №62 м. Ульянівська

Дикі тварини- це тварини, природним середовищем існування яких є дика природа, у тому числі, що перебувають у неволі або напіввільних умовах.

Дикі тваринице представники фауни, які живуть за умов природного середовища. Від домашніх, дикі тварини відрізняються зовнішнім виглядом, особливостями поведінки та харчуванням.

На відміну від свійських, у диких тварин закладено обережне ставлення до людей і страх перед ними вироблялося у представників дикої фауни віками.

Тому представники Homo sapience сприймаються багатьма дикими тваринами часто як дуже небезпечний ворог.

Відмінності між домашніми тваринами та дикими тваринами, природне довкілля яких природа, лежать у біологічних особливостях цих видів тварин.

свиня

кабан

Звірів чимало є на світі - Варанів, ящірок та змій. Але немає загадковіших цих, Так званих їжаків.

Більшість із нас сприймають осінь як сумну пору, адже попереду зима, а до літа ще дуже далеко. Але дивлячись на те, як маленька левиця грається з листям, мимоволі починаєш радіти осені.

Вікторія Олегівна
Презентація для дітей старшої групи «Дикі тварини»

Дошкільна освіта – це перший щабель у системі освіти, тому основне завдання педагогів, які працюють із дошкільнятами – формування інтересу до процесу навчання та його мотивації, розвиток та корекція мови.

Працюючи з дітьми з різною мовною патологією і зіштовхуючись із проблемами у тому навчанні, логопеду доводиться шукати допоміжні кошти, полегшують, систематизують і спрямовують процес засвоєння дітьми нового матеріалу. Одним із таких засобів є використання презентацій.

Презентаціямістить матеріали на 28 слайдах для заняття з розвитку лексико-граматичної сторони мови та активації словника дітей старшогодошкільного віку

Демонстрація слайдів здатна залучити до перегляду будь-яку дитину. На екран виводиться яскраві зображення різних лісових тварин. Кожна ілюстрації має текстовий запис для педагога, де повідомляється його місце проживання, житло, спосіб харчування. Дана особливість показу може дозволити дитині самостійно активувати звукову постановку мови та скласти коротку описову розповідь з будь-якого тварині.

Деякі дикі тварини представлені у презентаціїу повному сімейному складі (мама, тато та малюк). Наочно показано їх місце проживання. На слайдах можна ознайомитися з бурим та білим ведмедями, зайцем, білкою, кабаном, вовком, лосем та лисицею.

Публікації на тему:

«Дикі тварини» для дітей старшої логопедичної групи зі здоров'язберігаючими технологіямиХІД ЗАНЯТТЯ ЛОГОПЕД: Здрастуйте хлопці! Я рада вас усіх бачити, мене звуть Оксана Вікторівна, і сьогодні ми з вами пограємось і дізнаємося багато.

Презентація для дітей старшої групи «Домашні тварини та їхні дитинчата»Презентація для дітей старшої групи Мета: формування у дітей уявлень про домашніх тварин та їх дитинчат. Завдання: 1. Ознайомити.

Конспект НОД для дітей середньої групи з розвитку мовлення з використанням ІКТ «Дикі тварини»Організаційний момент: - Здрастуйте, хлопці! Я вам зараз загадаю загадку. Коли ви її відгадаєте, дізнаєтесь, хто до вас прийде на заняття.

Конспект НОД щодо ознайомлення з навколишнім світом у формі ігрової ситуації для дітей середньої групи «Дикі та домашні тварини»Підготував: Вихователь - Васильєва Н. В. Мета: розширити знання дітей про диких та домашніх тварин. Завдання: Освітні: Формувати.

Конспект заняття з ознайомлення з оточуючим для дітей першої молодшої групи «Дикі та свійські тварини»Ціль: Закріпити з дітьми пройдений матеріал. Вид заняття: Ознайомлення з оточуючим. Програмний зміст: Закріплювальні завдання: Закріплювати.

Мета: Розширення уявлення дітей про диких тварин, та їх дитинчат. Завдання: Освітні: Закріплення уявлень про особливості.

Конспект НОД з розвитку мови «Дикі тварини» для дітей старшої групи (5–6 років)Мета: Формувати умінь у дітей відгадувати загадки, розуміти їхній зміст, підбирати визначення до слів. Вправляти у розумінні та правильному.

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Тварини Ліса Роботу виконала Мітюшкіна Олена

09.09.2012 2 Бурий ведмідь

Бурий ведмідь – найбільший із наших наземних хижаків. 3

ЇЖА ВЕДМЕДЯ 4 Склад їжі ведмедя залежить від сезону та врожаю тих чи інших кормів. Після виходу з барлоги він харчується мурахами, пагонами осики, трупами полеглих за зиму тварин, сходами трави. Пізніше їсть ягоди, дрібні тварини та пташині яйця. У Сибіру кормом служать кедрові горіхи, річкова риба.

Зиму – найголодніший суворий час – ведмідь проводить у барлозі. Сон у нього чуйний. Жир, накопичений за осінь, економно витрачається під час сну. 5 Якщо ж ведмідь, кимось потурбований, підвівся з барлоги, то він швидко худне, йому необхідний корм. Звір перетворюється на бродягу, як народі кажуть, на шатуна. Шатун – небезпечний, він голодний, роздратований. У пошуках їжі іноді робить спроби добути лося чи іншу тварину. Може вийти до оселі людини, залучена запахом їжі.

Ведмедиця з ведмежатами 6 Взимку у ведмедиці з'являються на світ 2 – 3 ведмежа. Новонароджені ведмежата безпорадні. Вони народжуються сліпими, шерсть коротка. Мати годує їх молоком.

ВЕДМЕЖА 7

У зайців довгі вуха, короткий хвіст, а задні ноги істотно довші за передні. На бігу заєць далеко заносить уперед довгі задні ноги.

Заєць змінює колір шубки 09.09.2012 10 Влітку він сірий, а взимку білий

09.09.2012 11 Їжа зайця Зайці їдять різну траву, тонкі гілочки, кору, насіння, ягоди, яблука, різні овочі.

09.09.2012 12 У Росії зайці-приносять потомство зазвичай три рази: у березні-квітні народжуються "настовички" (у цей час ще лежить сніг, який вночі покривається твердою кіркою - натомість). Друга послід у зайчихи у червні - у цей час колоситься жито, цвіте гречка. І зайченята називаються "колосовичками" або "гречаниками". І втретє зайчиха приносить "листопадничков" - вони народжуються у серпні. Зайчиха із зайченям

Це невелике звірятко з довгим пухнастим хвостом. Живе на деревах і спритно бігає стовбурами, гілками.

15 Їжа білки Харчується білка В основному насіння шишок, горіхів, жолудів, грибів. Білка не впадає в сплячку, тому з осені готує запаси у таємні комори.

09.09.2012 16 Влітку білка руда, а взимку сіра

09.09.2012 17 Більчата Білка приносить дитинчат 2 рази на рік. Зазвичай з'являються світ від3 до 10 бельчат.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Конспект безпосередньої освітньої діяльності з розвитку мовлення «Тварини та їх дитинчата» Конспект безпосередньої освітньої діяльності з розвитку мовлення «Тварини та їх дитинчата»

Конспект безпосередньої освітньої діяльності з розвитку мови «Тварини та їх дитинчата» (для старшої, логопедичної групи)...

Презентація "Дикі тварини нашого краю" до заняття з формування лексичного боку мови "Дикі тварини нашого краю"

Матеріал містить фотографії диких тварин...

"Наші менші друзі" Мета: сприяти формуванню зацікавленого, дбайливого ставлення до домашніх тварин. Завдання: Формувати знання дітей про домашніх тварин. Дати уявлення про потреби тварин для їх зростання та розвитку. Виховати почуття

"Наші менші друзі" - заняття з ознайомлення з навколишнім світом. Мета - сприяти формуванню зацікавленого, дбайливого ставлення до свійських тварин. Завдання: форми...