A vándoroknak szóló bemutató színpadias. Előadás a vikhovatels számára "Teátralizált fű egy óvodáskorú gyermek életében"

A színházi előadás jelentősége
gazdag pedagógia
a gyermek mozgásának változatossága,
szellemi és művészeti esztétikai vikhovannya.
Színházi előadás nem elérhető
dzherelo az érzékek fejlesztése, megtapasztalása
érzelmi nézetek, fogadtatás módjai
lelki gazdagság.
A színházi előadás eredményeként
ditina piznaє világos rózsa és szív, vizuálisan
jóra és rosszra nevelte; nagy öröm,
kötve a podolanya nehéz spilkuvannya,
helytelenség zokogásban.

majdnem én
emoji
kicsi
művész
Teatralizova
nna
tevékenység
b
Színházi asszisztens
gonosz
Értékesítési promóció,
fantáziák,
előadás
mi staєmo
smilivishe
(Jó érzés,
nyitottság)
Nagyon okosak vagyunk
(Memória,
Kmіtlivіst,
bor hosszú élettartama,
kilátások)
mi staєmo
kedves

A változás fejlődésének fenntartása: 1. Szókincs fejlesztése, aktivizálása (a szavak rakhunokjához, a tárgynevek jelentéséhez, barkácsolás, jel); 2. З

Zvdannya lépésfejlesztése:
1. A szókincs frissítése és aktiválása (for
rakhunok sliv, ami objektumok nevét jelenti,
barkácsolás, jel);
2. A jobb oldali ablak bezárása
és indirekt movs;
3. Megfelelő monológ és
a movi párbeszédes formái;
4. A movny spіlkuvannya kultúrájának Vykhovannya,
az uzgodzheno napján
kollektív.

A színházi előadások aktívak
párbeszéd jak formát fejleszteni
szocializált (közösségi) mov.
A festői párbeszédek ideálisak,
"Jobb", tobto vivirene
időrendi, logikai, érzelmi.
Zavchenі pіd előkészítés órával a vistavi előtt
irodalmi képek mozgatják a gyerekeket vikorista
ha kész az anyag
egy nagy spilkuvanninak.

Színházi város Zavdannya: Nézd meg a gyerekeket, akik a szabadban élnek, rivnomіrno rozmіschuvatisya a maidanban, buuvati párbeszéd egy partnerrel

Színházi gra
Felügyelő: Olvassa el a gyerekek orinuvatisya in
tágasság, egyenlő
maydanchik, buuvati párbeszéd egy partnerrel tovább
kérdezek egy témát. épület fejlesztése
elég ahhoz, hogy meghúzódjon és ellazuljon
okremi groupi m'yaziv, zapam'yatovuvati szavak
heroiv vistav, rozvivati ​​​​zorove
Tisztellek téged, ne feledd,
kímélő, képzeletben félrevezető,
fantázia, uyavu, érdeklődés
festői művészet.
ritmoplasztika
Menedzser: Rozvivati ​​okos
eléggé érzékeny
csapat abo musical
jel készen áll
diyati uzgodzheno,
koordináció fejlesztése
ruhu, olvasd el a zapam'yatovuvatit
beállított pozíciót és képletesen
transzfer їх.
A gyerekekkel való robotolás alapjai
Robot a Vista felett
Kulturális és technológiai mozgalom
Osztályvezető: A ház fejlesztése
helyes artikuláció, olvass
diktálás, mozgékonyság és kommunikáció
mozgási logika; olvassa el a hajtás kicsi
razpovіdі kazki, vegye fel a legegyszerűbb
rimi; árulókat utánozni i
virshi, popovnuvati szókincs állomány.
Zavdannya: Olvassa el és hajtsa tovább az etűdöket
kazkam; razvivati ​​​​navichki diy
s érthető objektumok;
fejlesztés vminnya koristuvatisya
intonációk, scho swing
promóciós hangulatjelek
leszek (összefoglalva, radіnno,
dühös, megkettőzött, elöntött,
szánalmas stb.).

A színházi előadás szervezési formái, lendületes anyag a jelenethez,

szervezett formája
színházi
dіyalnosti
Vizualizáláshoz vibráló anyag szükséges
mindenféle lehetőségtől, tudástól és
halj meg gyerekek, zbagachuvati életüket dosvid,
sponukati érdeklődés új ismeretek iránt, bővíteni
kreatív potenciál:
1 Közvetlenül szervezett lefedettség
tevékenység:
-színházi foglalkoztatás;
-színházi füvek először
2. A folyamatban lévő szentélyi tevékenység
rezsim pillanatai:
-színházi gras;
-játék-dramatizálás;
3 Önrendező színház és művész
dіyalnіst, teatralizált gras a
élet.

A középső tárgyi térbelisége biztosítja a gyerekek spirituális teatralitását, az önálló alkotói tevékenység alapját.

Tárgy-tágas központ
Vigyázni fogok a hálószobámra
a gyerekek színpadiassága,
є egy független alapja
a kreativitás a bőr gyermek, ingyenes
az öntudat formája.
Riznomanitness színházak Spiyє
ig a gyermekek érdeklődésének felvilágosítása
színházi előadás.

A pedagógia és a pszichológia aktívan tárgyalja a problémát
a specialitás és a kreativitás összekapcsolása.
A shukák karácsonyi ünnepek óvodai pedagógiája a gyermekek fejlesztése érdekében
vannak gyerekes típusú tevékenységek az új elleni küzdelemben
shk_lnogo típusú.
Magam is bűnös vagyok, de ez Vikoristov dolga.
tanárok.
L.S.Vigotskyi
óvodás gyermekben. L.I. Bozhovich vvazhaє a szükségesért,
nos, az előadás lett a fő
zm_st
maguknak a gyerekeknek az életét.
Ilyen rangot, gra szabad centerrel, kb
hogy vannak az érdeklődési fejek és
tapasztaló gyerekek.
Teatralizált előadás egyfajta
gri

Színházi előadás ben gyerekketrec
szervezetileg behatolhat minden rezsimbe
pillanatok: csatlakozzon hozzánk az elfoglaltságban, a hálószobában
a gyerekek és a felnőttek száma egy remek órában,
zd_ysnuvatisya a gyermekek önálló tevékenységében.
A teatralizált előadás lehet szervesen
bekerült az orosz stúdiók és gurtok robotjába;
a színházi előadás termékei
(Ösztönzők, dramatizálások, előadások, koncertek és
ін.) be lehet vinni a zmіst szentbe,
rosvag és édesgyökér péntek.

Három nézet lyalkovói színház a gyerek kertjében
a legnépszerűbb bejelentés:
- képszínház (flanelre, kartonra,
táblázatok).
- színházi igrashok és petrezselyem (kesztyű)
A színházi lyalki szabályozásának módszeréhez két részre oszlik
a fő nézet a felső és az alsó.
Amíg nem vagyunk a legfelsőbbek, addig sikerül gazdálkodnunk
a képernyők mögül.
A saját ördögénél a kesztyű és a nád bűze bűzlik.
Pokrittya for lyalka "pratsyuut" on pidlosi, lyalkovod
kezelni őket a szeme előtt.
Mielőtt elindulnánk, a marionettek nagyszerűek (rostovі)
lyalki.

A színházi előadást ben mutatják be
Iskola előtti
lyalkovy színház és színház
igrami,
hogyan lehet két csoportra osztani:
rendezői játékok és játékok-dramatizálások.

Az óvodai nevelési intézményben az igazgatói igor előtt a következőket kell bevezetni:
1. Fali színházi játékok:
- nastilny színház igrashok (színház
göndör, kúpos (vagy hengeres, dobozos)
- a képek fali színháza (az igrushkopotushki színház, a korsószínház (a gusztusokon,
átlátni a lombikokon), térszínház)
2. színpadi igri standjai:
- állványkönyv,
- tinovy ​​színház,
- színház a flanelgráfon.

Színház a rutsi-n.

Az Ujjszínház a Vlasnykh ujjak kezének rövid távú kezelése.

Színházi lyalok az asztalon - használja a volodinnyu technológiát a lyalki vezérléséhez az asztalon

Színház lyalok az asztalon - spriyak volodinnyu
menedzsment technológia az asztalhoz a színházba
(Lyalki papírkúpokból, hengerekből, dobozból.

igrashok színház

kúpos
színház

lehet színház

lakás
színház

Ploschinniy színház "Zaets-hvasta".

színház
göndör

Színház apró

Lyalkovy színház

Színház a flanelgráfon: lehet vikoristaniy jak önellátó rozvazi jak chastina osvitnoi diyalnosti

gri-dramatizálások

A dráma típusai:
szörnyű képek lényekről, emberekről,
irodalmi szereplők;
szövegre épülő szereppárbeszédek;
Ösztönzők alkotásokhoz (mondókák, kicsi
kazok, pisen, kis irodalmi szövegek;
egy vagy többre fütyülő előadások
alkotók (drámai előadás,
zenei és drámai előadás, operagyerek,
előadás koreográfiai alapon, előadás
ritmoplasztika, pantomim, musical).

Az óvodai nevelési intézményben történő igor-dramatizálás előtt a következőket kell tartalmazni:
Іgri-dramatizálás ujjakkal - attribútumok
ditina odyagє ujjakon, sörben, jakban és dramatizálásban,
maga dіє a karakter.
(Például kazki "Rіpka", Kecske és hét gozenyat ",
"Liba-hattyúk".
Az ilyen kazok bemutatása két, három gyereket mutathat,
varrni fogok a képernyő mögött).
Іgri-dramatizálás lyalki bibaboval - tsikh igrakh nyelven
a kéz ujjaira húzzuk a lyalkát. Rukhi її fejek,
kezek, tuluba zd_ysnyuyutsya segítségért rukh_v
ujjak, kezek.

dia 1

A színházak riznomanititása a gyerekkertben és otthon
A színház egy központi, elbűvölő föld, amelyben a gyermek radin, grayuchi, S a vidéken nagy fény van.

2. dia

Színház a flanelgráfon.
A kisgyermekek flanelgráfon mutathatják meg korcsolyájukat. Flannelegráf - flanellel borított tábla. Még mielőtt ekkora adag oxamitpapírt adnának, jó trimmatis lesz. Minden ár a gyapjú szövetre és az oxamit papírra vonatkozik. Pidbiraєmo Kazku, megmutatjuk a yakut a flanelgráfon. Például "Ripka", "Masha and Three Vedmed", "Kolobok", ... vokális oldal Oxamitov papir. Most megmutathatja, újra beperelheti a karaktereket és elküldheti:

3. dia

tinovy ​​színház
Színházi apróság – változatos és fajspecifikus nézet színházi rejtély, Ami 1500 éve Ázsiából származik. batkivshchinoyu ónos színház hogy belekeveredjen Kínába. A nyeremény a viktoriánus lapos lyalokon, amely a lámpa vonala és a képernyő között található, vagy az újon feküdt. A bádogszínház színészei nagyon jók tudnak lenni benne. Között a kötőjel a fény és a képernyőn, akkor roztashovuvatisya és ingyenes liliomok, virizans a papírból, kezek, figurák az ujját színház és a színészek maguk az emberek.

4. dia

kúpszínház
Az ilyen játékok készítésének technikája magányos, a bűzt varrni, kötni, letörni lehet más anyagból. Ale a legolcsóbb boules, papír és karton. Yaksho vikoristovuvati papir kis színek Akkor vigotoviti tsіliy lyalkovy színházban. A kúp alapjául szolgálhat a bagatioh virobes papírral.

5. dia

ORIGAMI színház
Mint egy elragadtatott, látod egy Vidvidat színházi lyalokkal, És apuci, mint egy fej, Mint: "Ne fáradj!" Vedd gyorsan a papir І az origamia sémáját, Ne engedd el a hhviliinyt, javítsd meg a Robiti lyalokat.

6. dia

Nastilny színház
A színházi színház fejlődésének története nem kisebb, mint egy bagat, nem kevesebb, mint egy színház, de a színházról szóló szakirodalomban alig lehet tudni róla, mint például a színház történetéből. , egy kis marion. A színházlátogatás pontos órájáról nem tudok semmit, de nem bocsánat, ahogy mondani kell, hogy még az ősi és a bor is hozták korábban, most, hogy ő maga is ilyen. boldog viglyád. Vinik él a bőr hazájában, a bőremberekben, minden vidéken.

IRINA Csecsotkin
Bemutató gyerekeknek óvodai nevelés a "Lásd a színházat" témában

gyermekek óvodai nevelés még mindig szeret tűnődni színházi vistavi... Gyerekkertünkbe gyakran jönnek a művészek, és elsősorban lyalkovokat és kazokvázlatokat mutatnak be. Egy csoport esetében a gyerekeknek meg kell lepődniük, és maguk a testvérek is részt vesznek a játékban színház igrashok és ujj színház... A nap másik felében gyakran arra törekszünk, hogy a gyerekek egy időben önállóan készítsenek tobozokat és nyársakat kanalakra. Lehetetlen nem várni Virsha Grigor'єvoi T. Yu szavaival. Azokról, akik színház gyerekeknek elbűvölő fény.

"Charіvny svіt - színház» (Grigorjeva Tetyana Jurijivna)

színház világítsd meg nekünk a lashtunkjait,

És csodák és kazki.

Tam Buratino, kit Basilio, Alisa

Könnyű hősöket, maszkokat váltani.

Charish világosszürke és megfelelő,

Legyen egy gyerek itt akar pobuvati.

Arra készen, hogy Popelyushkává vagy herceggé változzon,

Minden tehetségemet megmutatom.

színház, Nemov charivnik, charivnik,

Bájos botoddal,

A gyermek első tengelye, szerény és piszkos,

Seodnі raptom of the King's Gra.

Nekhai méltósága nem kazka lesz,

Ne adj egy dívát, hogy bőrt alkosson,

І svit navkol nay dobim stan lagidnim,

Óvatosan a gonosz felett, nem tudom, hogyan győzd le!

meta bemutatás: Bővítse és pontosítsa az állítást gyerekek a vidi lyalkovykh színházakról, Vmіti razrіznyati їх (sürgős színház, Tops lyalki, nád lyalki, lyalki-marionettes, lyalki z "Kézzel élve", Lyalki emberek). A kreativitás fejlesztése, fejlesztése gyerekek színházi művészettel... igen bemutatás akkor vikoristovuvati a foglalt színházi stúdió a gyermek kertjében.

Publikációk témakörök szerint:

Konzultáció pedagógusoknak és apáknak "Az óvodáskorú gyermekek fejlődésének okai és jövőképei" A Mova a gyermek fejlődésének egyik legnyomasztóbb tényezője és ingere. Az ár egy vinyatkovy tekercssel van felnagyítva, ahogy az egy nép életében látszik.

Konzultáció-előadás a batkiv számára "Tekintse meg a konstruktorokat gyerekeknek" Felügyelt gyerekek építése a legkorábbi gyermekkortól kezdve az elemi hozzájárulásokból és a korai csoportokban győztes nano-ágensekből.

Meister - osztály: Az elmeapák szellemiségének része a gyermekek közösségi egészségének fejlesztése színházi előadások segítségével.

Nemi elfoglaltság a testkultúra óvodai nevelésével, a legkorszerűbb gyermekek szakterületeinek közvetítésével, a vélemény helyes, most.

Előadás az óvodai gyermekeknek a nemek közötti egyenlőség nevelésére "Nők és gyerekek a sportban" A gyerekek könnyen elsajátíthatják az általa adott információkat képekben, amelyek bemutatják a gyerekeknek szóló barvisztikai bemutatóanyagot.

Az előadás gyerekeknek szól. Bemutató meta: bemutató kisgyermekek számára, amelyeket Oroszország területén szerveznek. Segítségért.

Az óvodáskorú gyermekek fejlődésében a természet a legfontosabb. Skіlki vіdkrittіv kirabolja a gyermeket, egyesülj vele! A természet él.

Kostanay kalasi ukimdiginin "Kostanay kalasi ukimdiginin Bilim buliminin No. 3 bobekzhai-baushasi" Állami kommunális állami vállalat "Kosztanov városvezetésének 3. számú bölcsődéje Kosztanov városvezetésének oktatására"

Pidgotuvala: ék

Kusherbaeva Z.B.

"A színház egy elbűvölő föld, egy gyerekben, mint egy gyerekben van egy ütő, és egy országban van egy fény." S. I. Merzljakov

teatralizált gra- tse kreatív gra. Vona személyben rosigruvannya irodalmi művek(Kazok, közlemény, külön megírt jelenetek). Az irodalmi alkotások hősei stayut jó emberek, És їх fit, az élet podії, a gyermeki fantáziák változása - a gr. cselekménye.

A teatralitás adott a gyermek kertjének Jó lehetőség nyílik a gyermek kreatív potenciáljának, a különlegesség közvetlenségének kreativitásának feltárására. A gyerekek menjenek el, hogy lássák őket az ötletek új világában karakter kép, Fejlesztik a kreatív gondolkodást, asszociatív félreértelmezéseket, movlennya, okosabb bachiti nem kiváltságos pillanatokat a hétköznapokban. A gyerekeknek nyújtott kiegészítő segítség színpadiassága egy kis félelem, a saját útjukra való képtelenség, annyi érzékenység adott. Ilyen beosztásban a színház segíti a gyerekek egyetemes fejlődését.

színházi tevékenység Urіznomanіtnyuє élete a gyermek. A gyermeki öröm ajándéka és az egyik leghatékonyabb módja annak, hogy jó eredménnyel töltsd el a gyermeket a navchannya elve: olvassa el figyelmesen.

A teatralizált igor folyamatában: - Bővül és bővül a gyerekek ismerete az új lámpákkal kapcsolatban. - Pszichés folyamatok fejlődnek: tisztelet, memória, alvás, uyavu. - Fiatal elemzők fejlesztése: egészséges, halló, mobil, bástya, fejlesztés alatt áll.- A szókincs aktiválása, elsajátítása, a mozdulat módja, a hangzás, a csengő mozgás fogása, a tempó, a mozdulat variációja, a mozdulat dallam-intonációja. - Javul az ujjak mozgékonysága, koordinációja, simasága, elmozdulása, egyenessége.- Az érzelmi-volova szféra fejlesztése, a gyerekek a hősök érzéseinek, hangulatának megismerése, legizgalmasabb fordulatuk útjainak elsajátítása. - Viselkedéskorrekció.- A kollektivizmus iránti tisztelettel, egyenként fejlődni, erkölcsös magatartást kialakítani. - A kreativitás, az öntevékenység, az önállóság fejlődésének serkentésére.

A dráma típusai: Іgri-imіtatsії lények, emberek, irodalmi szereplők képei; Szereppárbeszédek szöveg alapján; Іnstsenuvannya alkotások; Egyenként fütyülő előadások vagy alkotások matricája; A telek (vagy egyes telkek) Іgri rögtönzése előzetes előkészítés nélkül.

A gyerekekkel közlekedő robotok főbb útvonalai DNZ-ben Színházi gra- történelmileg kialakult gyanús jelenség, önálló tevékenységfajta, az emberek hatalma. ritmoplasztika ideértve önmagában is komplex ritmikus, zenei, plasztikus igri és jobb, poklikani, hogy megakadályozzák a gyermekek természetes pszichotróp egészségének kialakulását, a gyermekek szabadságát és változékonyságát, az elméjük harmóniájának érzése miatt a segítségével. Kulturális és technológiai mozgalom ob'ednu іgri ezt a jogot, kiegyenesedett a fejlesztési energia és a készülék szabadsága. A színházi kultúra alapjai - tsey razdil robotok a gyerekek megismerésére, alapvető ismeretekkel, a színházművészet szakmai terminológiájával. Robot a Vista felett hogy a szerző műalkotásain alapuljon, és magában foglalja a műalkotás, a kazkoyu, valamint az előadáson végzett munka ismeretét – a tanulmányoktól a népművészetig.

A TEATRALIZÁLT SZÜRKE POLÁGOK FEJLESZTÉSÉNEK ALAPVETŐ IRÁNYAI A DITINI LÉPÉS ÁTMENETÉBEN: - az éretttől az önálló játékosságig terjedő színházi produkció óvatosságára való tekintettel; - az egyedi rácsoktól és "gris fogantyúktól" a gris-ig egy három vagy öt egylapos csoportban, amelyen szerepek jelennek meg;- a folklór és irodalmi szereplők utánzásától a szereplők ugyanazon a napon történő utánzásáig a hős főszereplőinek átadásával és a szerep elsajátításával, mint egy egyszerű "tipikus" kép kialakítása a dramatizálások csoportjában .

Nézze meg a színházat a gyermekkertben: - ujjszínház; - igrashok színház - lyalkovy színház, képernyő (bi-ba-bo); - faliszínház; - képszínház; - matrioshka-kazki; - maszkszínház; - színház kartonból; - kúpszínház.

A tanár szerepe a teatralizált igor szervezésében és szervezésében:- állítsa be a jelentés elolvasását; - nem alkalmas a kezdeményezés közvetítésére a gyermekek felé; - Szervezési tevékenység; - ne veszítse el az ételt tisztelet nélkül; Még fontosabb, hogy a tanár megismerje a bőrgyerek egyéni nevelését.

gra Bűnös vagyok, hogy az ilyen jellegű tevékenységek iskolája vagyok, a megjelenési igény sorrendjében, de nem tényként, hanem a gyerek, mint bazhan tehetetlen gondolata miatt. teatralizált gra pszichológiai felépítése szerint egy komoly és erőteljes tevékenység prototípusa - élet .

Prezentáció "Teátralitás adott egy gyerekketrecnek" Szlogen: Vishkvarko T.E.

Jó lehetőség nyílik a gyermek kreatív potenciáljának, a különlegesség közvetlenségének kreativitásának feltárására. A gyerekek mindig menjenek, hogy az ötletek új fényében lássák őket művészi kép karakter, fejlesztenek kreatív uyava, asszociatív félrevezető, movlennya, tisztább bachiti példátlan pillanatokat a mindennapi életben. A gyerekeknek nyújtott kiegészítő segítség színpadiassága egy kis félelem, a saját útjukra való képtelenség, annyi érzékenység adott. Ilyen beosztásban a színház segíti a gyerekek egyetemes fejlődését. A teatralitás adott a gyermek kertjének

A színházi előadás jelentősége A színházi előadás további segítséget kap: a helyes viselkedési modell megfogalmazása a mindennapi életben; a gyermeki kultúra előmozdítása, a spirituális értékek felé való előrelépés; tanulj jógót gyerekes irodalommal, zenével, képzeletbeli rejtély, Etikett szabályai, rituálék, hagyományok; hogy a gyerekek elemi nyilatkozatot adjanak a színházról. Győződjön meg róla, hogy van egy kis tapasztalata az életében, spontán módon egészen új képekig, spontán módon félrevezetőig. a játékmagatartás, az esztétikai érzés fejlesztését, a kreatív felállást jobbra vinni, miközben egyoldalúvá, felnőtté válni; a festői kreativitás, a lenzene és a gyermekek művészi egészségének fejlesztése; tippek kidolgozása nyilvános bemutatáshoz és kreatív munkához.

A főbb irányok robotok gyerekekkel Színházi város Zavdannya: Olvassa el a gyerekeket a nyílt térben, rіvnomіrno rozmіschuvatisya a Maydanchik, hogy párbeszédet partnerrel egy adott témában. Az építkezés fejlesztése elegendő az induláshoz és a zenei társaság körüli kikapcsolódáshoz, a hősök fütyülni való szavainak emlékezetéhez, a jó hallás tiszteletének, emlékezetének, megfontoltságának, fantáziadús félreértelmezésének, fantáziájának, misztikus érdeklődésű jeleneteinek fejlesztéséhez. Ritmoplasztika Zavdannya: elég okos képesség kialakítása ahhoz, hogy bármilyen zenei jelzés parancsára reagáljon, a gyermek készen áll a ruch koordinációjának fejlesztésére, a beállított pozíciók elolvasására és képletes közvetítésére. Mozgáskultúra és -technológia Fejlesztés: Korszerű gondolkodás és helyes artikuláció, olvasási dikció, intelligens és innovatív mozgáslogika fejlesztése; olvassa el a redők kis razpovіdі kazki, vegye fel egyszerűbb; vimovlyati skommers és virshi, popovnuvati szókincs állomány. A színházi kultúra alapjai Zavdannya: Oznayomiti gyerekek színházi terminológiával, a színházi misztérium főbb típusaival, vihovuvati viselkedéskultúrával a színházban. Robot a vistava Zavdannya felett: Olvassa el és hajtsa össze a kazki tanulmányait; Navichki fejlesztése tiszta tárgyakhoz; fejleszteni vmіnnya koristuvatisya іntonatsіyami, tehát vіraznomіtnі emotsіynі stani (summno, radіno, mérges, zdivanno, fulladt, szánalmas stb.).

A színházi előadás szervezési formái A teatralizáció szelleme az idősebb felnőttek és gyerekek előadása, a színházi elfoglaltság, a szentekről és rozvagokról szóló darabok teatralizálása. A színházi és művészi előadás önállósága, a művészetek teatralizálása a mindennapi életben. Minijátékok zsúfolt időben, színházi játékok, minijelenetek kisgyermekekkel a regionális komponens fejlesztése során a gyermekek számára, a fej kisbaba - Petrushka fogadása az oktatási intézmények fejlesztésében.

Forma robotok Színházi іgri Movnі іgri ritmoplasztika Ösztönző dal, éneklés, körtáncok Vikoristannya іznіkh vіdіv színház Dramatizatsіy kazoks Vzaєmodіya apukákkal

A színházi előadás színpadának szervezése Egy körben sok a fejlődés: különböző típusú színházak: bibabo, fali, színház flanelgráfon, tiniszínház, marionettszínház és ін.; jelenetek és előadások kidolgozásának kelléke: lialokkészlet, lyalkovo színházi paravánok, jelmezek, jelmezelemek, maszkok; attribútumok fiatal játékpozíciókhoz: színházi kellék, dekorációk, forgatókönyvek, könyvek, vászon alkotások zenei megjelenései, plakátok, készpénz, jegyek, olivtsi, farbi, ragasztó, vidi papír, természetes anyagok.

A gyermekek művészi egészségének fejlesztése színházi tevékenységgel A gyermekek művészi egészségének fejlődésének diagnosztikája. 1. A gyerekek következetes ismerete a különböző színházfajtákról. 2. Különféle kreativitású gyermekek fejlesztése. 3. Gyerekek művészi képességeinek fejlesztése a kazkák képének megtapasztalásának, vonzásának elősegítése érdekében. 1. Jelenetfestés. 2.Színháztudomány. 3. Szórakozás. 4. A folklór szent. 5. Mesék, musicalek, vaudeville, színházi előadások. 1. A színházi csapat tagja. 2. Díszítések, paravánok készítése. 3. Lialok vásárlása a színház számára. 1.Indіvіdualny besіdi apukáékkal. 2.Konzultációk vándoroknak. 3, Vivchennya rossiyskikh narodnykh igor.

Modell: óvodáskorú gyermekek kreatív tevékenységének fejlesztése "Színház - kreativitás - gyerekek" Lyalkovodinnya DITINA A színészi fenség alapjainak ismerete Önszereplő színházi tevékenység Szentek, rozvagi Іgrovi rukh Virazny olvasmány Mimika Virazníst rukhiv Az igri kaszinó dramatizálásának színpadra állítása

A fejlesztő tantárgyi-irodalmi közép fejlesztése az Umov és Іlustratsii csoportban a "Kutok kazki" kasokokhoz. Tematikus keresztrejtvények kazok motívumai alapján kidolgozott kazok hangfelvételei Gyerekkönyvtár Könyvtár kazok videói

A tanári munka gyerekekkel A „Művészi irodalom olvasása” oktatási galuze tevékenységének középszerű megvilágítása nélkül Viktoriánus tanulmányok kazah témákról A kazah terápia viktoriánus eseményei A rovásírás játéktulajdonságaihoz

show bezposredno szentély apai évre "Kazka az ajtóban kopogtat" Információs stand "U Kaztsi power" Rozvaga "A kazok láttán és fitt" Konzultációs levelek "A kazka az egyik leghatékonyabb módja a gyermek fejlesztésének" Versenyek fogadhatnak robotokat kazkoyuval "A tanár interakciója az apákkal Az interakció formái

Gyermekünk ketrecében színházi előadást szervez a robot. Meta nyakörv: mindenre kiterjedő fejlesztés a gyermek a zaluchenya jógón keresztül a színházi előadásban. Menedzser: Okos lénykép kialakítása rugalmas műanyag rucik segítségével. A Vihovuvati a legjobb számodra, saját erődből. Figyeljünk a gyerekekre kollektíven és az interakció módjában, megmutatva egyéniségüket. Formuvati onintonációs mozgathatóság, párbeszéd fejlesztése a teatralizáció folyamatában.

A színház maga egy tisztességes játék, hiszen nem egy barom, így a gyerekekkel egyszerre lassul és fejlődik.

köszönöm a tiszteletet