Előadás a vikhovatels számára a témában: „Lásd a festészet nem hagyományos technikáit. "Szokatlan festési technikák"

Szokatlan festési technikák gyermekkert

A visszaélést bejelentő MKDOU d \ s bemutatása 64. szám Dirkonos M.N.

nem hagyományos technológia

Tekercseljen az anyagok és eszközök nem tervezett gyűjteményére. Malyuvannya szokatlan módon, flörtölve a tevékenységgel, mintha csodálkoznék és szomjaznék a gyerekek után.

A gyerekek felejthetetlen, pozitív érzelmeket látnak, és az érzelmekből megítélheti a gyermek hangulatát, azokét, akik boldogok, akik kínozni fogják őket.

véghezvitel kölcsönöznek nem hagyományos technikákat a helytartóktól:

• Vegye át a gyermeki félelmek ismeretét;
• Saját erőből felnőni;
• Razvivaє a küldetés hatalmas volta;
• Szponzorálja a gyerekeket kreatív viccekre és döntésekre;
• Tanuljon gyermekeket pratsyuvati oktatási anyaggal;
• növekvő jó motoros készségek kezek;
• Kreatív egészség, uyavu és fantáziapolitika fejlesztése.
• Egy óra, hogy a robotok természetes elégedettséget szerezzenek.

Folytassa a nem szokványos technikákkal , mi vrahovuєmo

• 1. érzékeny gyermekek, amikor brutális módon bántalmazzák őket a képek megjelenítésének nem hagyományos technológiája előtt;
• 2. A változatosság eszközei, hogyan lehet megbizonyosodni a művészi minőségről.
• 3. Anyagok és eszközök, amelyek felhasználhatók képek megjelenítésére a területen a nem hagyományos technológiák miatt;
• 4. A képek nem hagyományos technikákon alapuló elkészítésének módja a képek négyzeten való megjelenítésére.

legfiatalabb iskola előtti

• ujjfestés;
• nyomtatás karikatúrák pecsétjeivel; parafa-
• festés kicsikkel.

középiskolai kor

• Tichok kemény napivry penzlem.
• druk habgumival;
• druk pinoplastom
• viasz krady + akvarell;
• sv_chka + akvarell;
• printbeat papírmunkával
• char_vnі motozochki.

óvodavezető

• malyuvannya sіlyu, pіskom;
• festés mérföldes izzókkal;
• nabrizg
• foltosítás csővel;
• monotípusos táj;
• druk a sablonért;
• a monotípia tárgya;
• a folt zvychana;
• plaszticitás.

Malyuvannya ujjakkal ("palitra ujjak")

1. Érzékeny típusú gyerekek: 2 sziklából.

2. Költséges variációk: plyama, folt, rövid vonal, szín.

3. Anyagok és eszközök: tálak gouache-ból, papiros színűek, servetka.

4. A kép eltávolításának módjai: a gyermek az ujját a gouache -ba ejti, és pöttyöket helyez a papirra, tollakkal (az elme bukásában - yagid, gron festése; a levél kaotikus kitöltése színes strandokkal - a festés hangulat). Amikor a robotok játszanak, az ujjaikat szervettel csavarják, míg a gouache könnyen mozgatható.

illessze be malunkát

kis festmény

1Sensitivnyy vіk: két sziklából.

2. Költséges variációk: plama, szín.

3. Anyagok és szerszámok: széles csészealj gouache -val, ecsettel, papírral, szervettel.

4. A kép elutasításának módjai: a gyermek csak egy kicsit beleesik a gouache -ba, vagy elzárja a penzik segítségét, és kirabolja a verandán a videóütéseket. Addig játssza le az ütést egy ceruzával, amíg a képet el nem távolítják (madár, fa). A robotoknál a kezek szervét csavarnak, míg a gouache könnyen mozgatható.

Lejátszás kártyajáték, parafa

1. Érzékeny vіk: vіd rokіv.

2. Költséges variációk: textúra, plama, szín.

3. Anyagok és szerszámok: tál vagy műanyag doboz, a yaku -ban vékony habszivacsból készült bélyegpárna, szivárgott gouache, bármilyen színű vagy méretű papír, kartoplin barátja vagy dugók a táncokból.

4. A kép eltávolításának módszerei: a kislány a dugót vagy a kártyát a fényszóróval és a papíron lévő videokártyák gyárával a bélyegzőpárnákra dugja. Ügyeljen arra, hogy vágja le a színt, cserélje ki a tálat és a habgumit.

papír

illessze be malunkát

2. Költséges variációk: textúra, obsyag.

3. Anyagok és eszközök: servetki abo kolorova kétoldalas papir, PVA ragasztó, ecset, tömör papír vagy színes karton az alaphoz.

4. A kép figyelmen kívül hagyásának módjai: a gyerek a kezemben van papir, ne váljon papírrá. Ugorjunk ki a táskájából. Növekedhetsz különbözővé: kicsiből (yagidka) nagyszerűvé (hmark, kinek snigovik). Hagyja, hogy a papírmell belemerüljön a ragasztóba, és ragasztva legyen az alaphoz.

Maluvannya plasztikus tánccal

• Érzékeny 4 szikla.
• Hozzon létre sokféle variációt: plama, szín, textúra.
• Anyagok és eszközök: gouache, víz, műanyag tánc.
• A kép eltávolításának módjai: a kívánt színű gouache -t középre teríteni, a drágát a tánc alján a farbában, a vidbitka zúgását a verandán. További részletek lehetségesek.

"Gyertya és akvarell"

1. Érzékeny Vіk: a chotiroh rockіv -ból.

2. Költséges variációk: szín, vonal, plyama, textúra.

3. Anyagok és eszközök: gyertya, pohár papír, akvarell, ecsetek.

4. A kép elutasításának módjai: kisgyerek gyertyával a verandán. Használjunk egy vagy több színű akvarell lapot. A gyertyás kicsik festetlenné válnak.

A fotózás rendkívüli

2. Kosty fajta: Plama.

3. Anyagok és eszközök: papír, gouache egy tálban, műanyag kanál.

4. A kép elutasításának módjai: a gyermek egy műanyag kanállal kanalazza fel a gouache -t, és ékelje rá a papirra, vagy vegyen fel sok vízzel hígított ceruzát, a farbah -t, és tegye rá az arkush papírra, legyen óvatos sütni. Ennek eredményeként szép sorrendben mennek táncolni. Ezután a lapot feltekerjük a másik lappal, és összenyomjuk. Dal a felső lap ismert, és a képet tisztelettel nézik, nos, vizuálisan nagyon hasonló. Minden részlet előre elkészített.

lap diák

1. Érzékeny: öt sziklából.

3. Anyagok és eszközök: papir, őshonos fák levelei (bazhano opale), gouache, ecset.

A kép eltávolításának módjai: a gyermek a fa leveleit a fiatal színek farbjaival göndöríti, majd a fenekét az oldalával a papírmunkához, hogy eltávolítsa az éket. Ismét új szórólapot veszünk. A levélnyél ceruzával készíthető.

Vázlatfestési technika

1. Érzékeny: öt sziklából.

2. Költséges különbségek: pont, textúra.

3. Anyagok és eszközök: papir, gouache, kemény kefe vagy fésű, fogkefe, sablonok., Karton 5 * 5

A kép eltávolításának módjai: a kislány felveszi a farbát az ecsetre, és enyhén a kartonhoz csapja, mint a papíron lévő szegély, - a farba felemelik a papírra. A rozbrizkuvannya farbihoz fogkefét vagy fésűt is vehet.

A monotípia tárgy

1. Érzékeny: öt sziklából.

2. Költséges variációk: plyama, szín, szimmetria.

3. Anyagok és eszközök: remek papír, legyen az szín, ecset, gouache vagy akvarell.

4. A kép eltávolításának módjai: a raktár gyermekébe egy arkush papír van beépítve és a kép egyik felére, a képobjektum egy kis felére (a tárgy szimmetrikus a festéshez). Míg egy tárgy bőrét festik, amíg a farb nem lógott, a papír tudja, hogyan kell tárolni, hogy eltávolítsa a videó bitet. A kép miatt szépítheti a bőr alapvető részleteit, ha önállóan hajtogatja a lapot.

Fotózás Z húrok

illessze be malunkát

1.Sensitivnyy vіk: 5 rockіv -tól

2. A változatosság eszközei: plama.

3. Anyagok: papir, hasított test vagy gouache, vékonyan tenyésztve egy tálban, műanyag kanál, pamutszál a középkereskedelemben.

4. A kép elutasításának módjai: a fonalat leengedjük a farbah -nál, kihúzzuk, majd a vikladєmo ívvezetékén a kép száláról. Írás felülről, tegyen egy lapot, nyomtatva, kézzel, és egy szálat a tipphez. Minden részlet előre elkészített.

Malyuvannya buta és gouache

illessze be malunkát

Érzékeny: 5 szikla

Hozzon létre sokféle színt: szín, textúra.

Anyag: papir, gouache, PVA ragasztó, sil, penzliki.

A kép eltávolítása: kis kép bocsáss meg oliváknak, Alkalmazott PVA ragasztó, visikhaє, rozfarbovuєmo gouache.

színes kaparólap

1. Érzékeny Vіk: From Six Rocks.

2. Költséges variációk: vonal, vonás, kontraszt, szín.

3. Anyagok és szerszámok: színes karton vagy tömör papir, elöl elsüllyesztve akvarell fényszórók gouache, sv_chka, széles ecset, tálak gouache, börtönbe zárt végű bot vagy üres nyíró esetén aranyos.

4. A kép eltávolításának módjai: a gyermek gyertyával dörzsöli az archkush papírt, úgy, hogy az egész buvát viaszgolyó borítja. Ezután a levelet megfojtja egy gouache golyó (kontrasztos a szín mögött) egy ritka édesség hozzáadásával. A kicsiket pálcával pálcával karcolják. Sok gouache részlet lehetséges.

illessze be malunkát

Rajzoljon egy mérföldes izzót

Érzékeny: 6 szikla

Hozzon létre sokféle variációt: strandok, kontraszt, szín.

Anyagok és eszközök: aranyos, víz, gouache, csészék, szívószálak.

A kép elutasításának módjai: tedd a gouache -t egy pohár vízbe, csináld szépen, gondold át egy csövön, ne színleld a színes mérföldes tűt, levél viseli, nézd meg az ütéseket, visihaє, kész a részletek.

dia 1

dia 2

dia 3

dia 4

dia 5

dia 6

dia 7

dia 8

dia 9

dia 10

dia 11

dia 12

dia 13

dia 14

dia 15

dia 16

A "Nem hagyományos festési technikák" témájú prezentáció minden hitel nélkül felkerül az oldalunkra. A projekt tárgya: MHC. Barvist diák és illusztrációk, amelyek segítenek megtanulni osztálytársait vagy könyvvizsgálóit. Egyidejű pillantásra gyorsítsa fel a lejátszót, ha további szöveget szeretne letölteni - kattintson a lejátszón megjelenített szövegre. Prezentáció a bosszúért 16 dia (ів).

diabemutató

dia 1

dia 2

dia 3

kis festmény

Вік: két sziklából. Ragadja meg a változatosságot: plyama, szín, fantasztikus sziluett. Anyagok: széles csészealj gouache-val, ecsettel, papírral, legyen az színes, nagy formátumú levelek, servetki. A kép visszautasításának módjai: a gyermek egy kicsit beleesik a gouache -ba (az egész ecset), vagy a penzlick segítségéért (öt rakétából) barbál, vagy a videokártyát játssza a papíron. Jobb és bal kézzel is festett, rózsaszín színekkel díszítve. Amikor a robot kezét szervettel festik, könnyen mozgatható gouache -val.

dia 4

ujjfestés

Вік: két sziklából. Ragadja meg a változatosságot: plyama, folt, rövid vonal, szín. Anyagok: gouache tál, papiros színű, kis levelek, servetki. A kép díszítésének módja: a gyermeket leengedik a gouache ujjba és a pontba, a papiron lévő tsyatki -ba. Farba bőrujjra van írva rózsaszín szín... Amikor a robotok játszanak, az ujjaikat szervet csavarják, míg a gouache könnyen mozgatható.

dia 5

evező habhabbal

Вік: a chotiroh rock_v. Szerezd meg a változatosságot: plama, textúra, szín. Anyagok: tál vagy műanyag doboz, a yaku -ban vékony habszivacsból készült bélyegpárna, szivárgó gouache, papír, legyen az szín vagy méret, habgumi. A kép elkészítésének módja: a kislány a habszivacsot a bélyegzőpárnákhoz vágja a fejlámpával és a papíron a backsplash előállításával. A színváltozáshoz vegyen egy tálat és habszivacsot.

dia 6

Lejátszás papírmunkával

Вік: a chotiroh rock_v. Szerezd meg a változatosságot: plama, textúra, szín. Anyagok: csészealj vagy műanyag doboz, a yaku -ban vékony habgumi bélyegpárna található, gouache -val, vastag papírral, legyen az szín vagy méret, ráncpapír. A kép elkészítésének módja: a gyermeket a fejléccel a bélyegzőpárnákhoz és a papírgyárhoz nyomják a papírba. A szín levágásához cserélje ki a csészealjat és nyerje meg a papírt.

dia 7

lap diák

Például: öt sziklából. Szerezd meg a változatosságot: textúra, szín. Anyagok: papir, kis fák levelei (bazhano opale), gouache, penzli. Hogyan távolítsuk el a képet: a gyermek egy falevelet göndörít az apró színű farbákkal, majd a popsi popsiját a papírhoz oldalra keretezi, hogy eltávolítsa a meszelést. Kozhen ideje új levelet venni. A levélleveleket ceruzával előolvaszthatjuk.

dia 8

Voskovi olivtsi + akvarell

Вік: a chotiroh rock_v. Hozzon létre sokféle variációt: szín, vonal, plama, textúra. Anyagok: viaszbogyó, üvegpapír, akvarell, ecsetek. A kép leplezésének módja: a gyermek kicsi, viasz olivtsi a fehér papíron. Használjunk egy vagy több színű akvarell lapot. Malunok viasz olivtsi festetlenné válik.

dia 9

A monotípia tárgy

Például: öt sziklából. Hozzon létre különféle lehetőségeket: plyama, szín, szimmetria. Anyagok: tsupky papir be-like color, ecsetek, gouache vagy akvarell. A kép eltávolításának módjai: egy raktár gyermeke, egy arkush papír, és a kép egyik felén egy képobjektum kis fele (a tárgyak szimmetrikusan rezegnek). Míg egy tárgy bőrét festik, amíg a farb nem lógott, a papier tudja, hogyan kell tárolni, hogy eltávolítsa a videó bitet. Ezután a kép díszíthető, valamint a matrica díszítések festésére szolgáló tárolólap.

dia 10

dia 11

dia 12

Szokatlan festési technikák gyermekcsoportokban

fiatal csoport(2-4 sziklás) festmény kemény ceruzával, ujjfestéssel, kis festéssel, vattapálcával, pecséttel a parafa térképéről

Középső csoport(4-5 rockyv) jelzéskártya habosított gumikártyával, gumka tömítésekkel, viaszlevéllel

idősebb i előkészítő csoport(5-7 év) monotípusos tájképfestés fogkefével, farbi naprizg olvasásával, markerek blot segítségével, cső fénymásolással - festés gyertya karcolópapírral fekete-bili, Színes festés szálakkal

felvenni різні formában művészi teljesítmény: a gyermekek kollektív kreativitása, önállósága és játékossága a nem hagyományos képalkotási technikák fejlesztéséből; a hitelfelvételi tervben oktatási tevékenység vessen egy pillantást a rendszerre és a nem hagyományos oktatási technikák számának csökkenésére, a gyermekek szakmai és egyéni egészségére; Támogassa szakmai fejlődését és érvényesítését a tudáson keresztül, valamint a megújulást új, nem hagyományos módokon és imázsmódszerekkel.

az anyagokat (olivtsi, farbi, penzli, filctoll, viaszolivtsi stb.) a baba látómezejében kell gyökerezni, létrehozni; ismerje őt a beszéd fényével, az élő és élettelen természettel, tárgyakkal ötletes rejtély, Terjessz mindent a babának, hogy a gyermek szeretjen beszélni, і mindenről beszélni vele, hogyan kell szeretni a babát; Ne kritizálja a gyermeket і ne kvapte, navpaki, óráról órára, mantrákkal serkentse a gyermek elfoglaltságát; dicsérje gyermekét, segítsen, segítsen, még a gyermeke is egyéni!

Kérem, tegyen egy jó kiegészítést a projektről szóló prezentációhoz

1. Próbálja rendbe tenni az auditot, állítsa be a könyvvizsgálóval folytatott interakciót a kiegészítő tápegységhez, a játékrészhez, ne harcoljon a tűzzel és ne nevessen túl sokat (ez nagyon jó).
2. Segítsen elmagyarázni a diát saját szavaival tsikavi tények, Nem szükséges csak a diákról olvasni az információkat, és a közönség magától is el tudja olvasni.
3. Nem szükséges megváltoztatni a projekt diáit szöveges blokkokkal, amelyek inkább illusztrálóak és minimálisak a szöveghez, lehetővé teszik a további információk szebb és közvetítőbb átadását. A dián csak a legfontosabb információk bűnösek, és jobb, ha elmondja a pletykákat, hogy alszik.
4. A szöveg bűnös, ha kedvesen elolvassák, a nézőtér nem tehet közzé információkat, hogyan kell azokat benyújtani, ha egy jelentés esetében nagyon világos, ha elégedett akar lenni vele, vagy minden érdeklődést szívatni szeretne. Mindenki számára a betűtípus helyes kiválasztása szükséges a prezentáció közvetítésének megjelenítéséhez, valamint a háttér és a szöveg javításához.
5. Fontos, hogy tartsunk egy próbát az előadásról, gondoljuk át, hogyan ismerkedünk meg a közönséggel, mi van, ha először azt mondjuk, hogyan fejezzük be az előadást. Mindezt belépéssel.
6. Válasszon helyesen egy ruhát, amihez további érvelés is nagy szerepet játszik az öltözék megjelenésében.
7. Tegye fel hangját simán és finoman.
8. Legyél közömbösebb, és kevésbé leszel boldog.

Nyissa meg Google -fiókját (felhőrekord), és keresse fel az újat: https://accounts.google.com

Aláírások a diák előtt:

MKDOU "Zhovtnevy gyermekkert" Svitlyachok "Moshkovsky kerület NEM HAGYOMÁNYOS festési technológia

„Tíz év múlva, hétben és ötben. Minden gyerek szereti a kicsiket. І sovány, bátran napolu Minden, vagyis a jógo tsіkavit .... "Valentin Berestov

talált egy természetes személyt. az esztétikai vikhovannya jobb oldalán, az új, eredeti műalkotás létrehozásának módja, amelyben harmonikus minden: szín, vonal, cselekmény. Nagy erő a gyermekek számára, hogy gondolkodjanak, próbálkozzanak, shukati, kísérletezzenek. És a legszaporodóbb. Malyuvannya Nem hagyományos technikák malyuvannya

A szokatlan technikák stagnálása a spry tevékenységébenє Serkentem a gyermekben a pozitív motivációt, a gonosz rádióhangulatot, ismerem a festés folyamatától való félelmet; igen, lehet kísérletezni; tapintási érzékenység, színkülönbség fejlesztése; az egészséges motoros koordináció gyors fejlesztése; Nem akarok iskolázott lenni, nem akarok iskolába járni; nem szabványos célzás, nyitottság, egyéniség kialakítása.

A képalkotás módszerei Nem hagyományos elképzelési módok kisgyermekeknél saját kezűleg (ujjak, üreges)

Baba saját kezével (ujjak, dolonyu) Vіk: két sziklából. Ragadja meg a változatosságot: plyama, szín, fantasztikus sziluett. Anyagok: széles csészealj gouache-val, ecsettel, papírral, legyen az színes, nagy formátumú levelek, servetki. A kép eltávolításának módjai: a gyermeket picivel (ujjal) leeresztik a gouache -ba, vagy szögezik a penzlick segítségére (öt sziklából), vagy ki akarják rabolni a hátsó részt a verandán. Jobb és bal kézzel is festett, rózsaszín színekkel díszítve. A robotoknál a kezek szervét csavarnak, míg a gouache könnyen mozgatható.

Lejátszás habgumi Vik: chotiroh rockból. Szerezd meg a változatosságot: plama, textúra, szín. Anyagok: tál vagy műanyag doboz, a yaku -ban vékony habszivacsból készült bélyegpárna, szivárgó gouache, tömör papír, legyen az szín vagy méret, vagy halom poliplaszt. A kép elkészítésének módja: a gyermeknyomat polioplasztból, habszivacsból készül a bélyegzőpárnákhoz fejlámpával és videokártyák gyártásával papíron. Súrolja le a színét, cserélje ki a tálat és a habgumit.

A lap apróságok: az öt sziklából. Szerezd meg a változatosságot: textúra, szín. Anyagok: papir, kis fák levelei (bazhano opale), gouache, penzli. Hogyan távolítsuk el a képet: a gyermek egy falevelet göndörít az apró színű farbákkal, majd a popsi popsiját a papírhoz oldalra keretezi, hogy eltávolítsa a meszelést. Ismét új szórólapot veszünk. A levélleveleket ceruzával előolvaszthatjuk.

Törlés pamut botokkal Вік: 2 rockіv -tól. Szerezd meg a változatosságot: plama, textúra, szín. Anyagok: csészealj vagy műanyag doboz, a yaku -ban vékony habgumi bélyegpárna található, gouache -val, vastag papírral, legyen az szín vagy méret, ráncpapír. Az otrimannya kép módja: ditina pamut botokkal (stusan módszerrel) zavdaє farba papiron.

Voskova kreida (sv_chka) + akvarell Vіk: a chotiroh rock_v -ből. Hozzon létre sokféle színt: szín, vonal, plama, textúra. Anyagok: viasz kreida, fehér papir, akvarell, ecsetek. A kép eltávolítása: a gyermek kicsi, viaszos alkotásokkal a fehér papíron. Használjunk egy vagy több színű akvarell lapot. A kicsi creyda -val festetlen lesz. Anyagok: svіchka, papіr, akvarell, ecsetek. Hogyan készítsünk képet: egy gyermek egy kis gyertyával "a verandán. Használjunk egy vagy két színű akvarell lapot.

Klyaksografiya zvychayna Vіk: öt rockіv -tól. Használja ki a változatosságot: a strandot. Anyagok: papir, tetem vagy gouache egy tálban, egy műanyag kanál. Hogyan távolítsuk el a képet: a kislány műanyag kanállal felkapta a gouache -t, és feltekerte a papirra. Ennek eredményeként szép sorrendben mennek táncolni. Ezután a lapot egy kis lappal feltekerjük és összenyomjuk (lehetséges a gonosz arkush leütése, a tetemek felével történő leejtése és lerakása). Ossza meg a felső lapot, hogy tudja, nézze meg a képet: kezdetben úgy néz ki. Minden részlet előre elkészített.

Fotózás csővel Vіk: öt rockіv. Használja ki a változatosságot: a strandot. Anyagok: papir, tetem vagy gouache egy tálban, egy műanyag kanál. Hogyan távolítsuk el a képet: a kislány műanyag kanállal felkapta a gouache -t, és feltekerte a papirra. Kortyolgassuk a csövekből a tsyu plyamu dme -t, hogy ne cincogjon, ne legyen cölöp, papír. Ha szükséges, az eljárást meg kell ismételni. Minden részlet előre elkészített.

Maluvannya dara (buta) Vіk: hat rockіv -ból. Siker a változatosságban: obsyag. Anyagok: iszap, tiszta homok és gabonafélék, PVA ragasztó, karton, ragasztókefék, egyszerű olajbogyó. Az ártalmatlanítás módja: Ditina megkapta a kívánt színű kartonpapírt, bocsássuk meg az Olivetsnek, hogy felvigye a szükséges kicsiket, majd használjon bőr tárgyat a namazu ragasztó szerint, és sipázzon szépen szilival (gabonapelyhek), vegyen zsipát pidnoshoz. .

Vakarólap (alapozólap) Вік: від 5 szikla A változatosság érdekében: vonal, vonás, kontraszt. Anyagok: napivkarton, abo shilny papir fehér szín, Svіchka, széles ecset, fekete tetemek, aranyos rydke (kb. Egy folt egy evőkanál hasított testen) vagy fogpor, tál a tetemekhez, botok élesített pontokkal. Hogyan távolítsuk el a képet: a gyermek gyertyával dörzsöli a levelet, úgy, hogy az egész bort viaszgolyó borítja. Ezután a hasított testet felviszik rá egy kevés édes, vagy fogporral, ilyenkor a hasított testet adalékanyagok nélkül öntik. A kicsiket pálcával pálcával karcolják.

Malyuvannya on Wet Vіk: Öt sziklától. Ragadja meg a változatosságot: pont, textúra. Anyagok: papir, gouache, kemény kefe, karton vagy műanyag (5x5 cm). A kép eltávolítása: 1. festés éneklés témája: Tájkép, sétálgatás, lények, hagyja abba és befelé, - ha a kicsik nedves leveleken nyílnak, 2. a háttér festése a baba számára, ha a farbi növekszik, akkor ragyogni kezdenek és csillognak önmagukkal, szárazak "

Maluvannya a további insolációs vonalak mögött Vіk: 5 kőzetből Változékonyság hozzáadásához: lіnіya, kontraszt. Anyagok: napivkarton, vagy fehér színű papír, gouache, izolentas. Hogyan távolítsuk el a képet: a gyermek ragasztja a kicsi elemeit az elválasztó vonal segítségével. Zafarbovuє arkush paperu. Pislya povnogo vysikhannya, óvatosan vegye fel az izolet.

Plastіlinografiya Vіk: legyen. Szerezd meg a változatosságot: obsyag, szín, textúra. Anyagok: karton kontúr malyunk, sklo; gyurma típusa; szervet a kezekhez; verem; wikid és természetes anyagok. A képek eltávolításának módjai: 1. Műanyag kartonra helyezése. Rövid kabáttal megkarcolhatja a trocha felületét. A gyurma képének felületére a domborzati pontok, ütések, foltok, zvivin vagy valamilyen figuravonalak felhordásának sokféle módja. A pratsyuvati nemcsak ujjakkal, hanem veremben is elvégezhető.

2. Vékony műanyag golyót visznek fel a kartonra, verembe dörzsölik, és a kicsiket verem vagy bot segítségével megkarcolják.

3. Maluvati gyurmás "borsóval", "pöttyökkel" és "jigutie -val". A borsó gördül körbe műanyaggal, vagy pöttyökkel, és fonott egy alapozott felületen, vagy tisztítsa meg a karton felületét, zapovnyuchi minden apróságot. A "jigutikami" technikája kevésbé bonyolult, mivel le kell tölteni a kicsikről ugyanazon szakma és vicladati jgutikáit. Lehetőség van csavarni és csavarni a jigutikot, csavarni egy copfot, a baba kontúrjának alapját.

4. A kicsiket felvisszük a kartonra, a kis jig -eket összeragasztjuk, ujjal középre kenjük, majd a kis dolog közepét lezárjuk. Vásárolhat gyurmát nagyoknak kolіrnoї gami... A robotot megkönnyebbüléssel lehet megérinteni, gyurmával vagy mozdulatokkal vénákat alkalmazva a leveleken

A Rizni technológia nagyszerű, ha magával csodálja Malyuvannyát további sóért és polietilénért

Ajánlások a pedagógusoknak, válassza ki a különbségeket a művészi teljesítmény formájában: a gyermekek kollektív kreativitása, önállósága és játéka a nem hagyományos képalkotási technológiák fejlődésétől; az oktatási tevékenység megkezdésének tervében vegye figyelembe a rendszert és a nem hagyományos oktatási technológiák számának csökkenését, a gyermekek szakmai és egyéni egészségét; Támogassa szakmai fejlődését és érvényesítését a tudáson keresztül, valamint a megújulást új, nem hagyományos módokon és imázsmódszerekkel.

Hagyja a gyerekeket festeni, alkotni, fantáziálni! Ha nem vagy sovány, akkor művész leszel, de nem tudod elégedetten festeni őket, érezni fogják a kreativitás örömét, és gyönyörűen találod meg Bachitit valami különlegesben. Ne hagyja, hogy a bűz nőjön a művész lelkében!

Az I. minősítési kategória jegyzője felkészült a feladatra.Nikulchenkova Galina Viktorivna Dyakuyu a tiszteletért!

Megjegyzés az anyaghoz

Előadások a z- egy rövid bemutató anyag, például az iskolai kísérők információs technológiák, Annak érdekében, hogy az olvasó ne csak a gyerekek festményét olvashassa, hanem lehetőséget adjon az ötletes festészet alkotóinak megismerésére, a művészek kreativitására az iskolai festőórákon. Egy ötletes rejtély leckéjének elvégzése az év egészséges képeinek megnyilvánulása nélkül nem tanácsos. Előadások egy olyan lecke elmélkedéséből, amely arról szól, hogy a téma könnyű -e a gyerekeknek és az intelligens gyerekeknek. Ezek az elektronikus varázslók, amelyek segítenek a tudósoknak a művészet fényébe kerülni, megtanítani a fényművészek robotját, látni magukat tervezőknek, és meglátni az új technológiákat a tárgyak létrehozásához a további plaszticitás és oktatás érdekében

Gyere el a modern időkbe, hogy látogató legyél a minőségi festészet témájú multimédiás prezentációk kreatív remekművének leckéiben:

• Feje dzherela információk a téma az óra
• Nadezhny asszisztens a tanár a demonstráció során a folyamatok a robot
• Pályázat tudományos projektek bemutatására
• Egy olyan eszközre, amely lehetővé teszi a művészi teljesítmény folyamatának bemutatását a viktoriánus grafikai programok során

Az olvasó számára töltse le a prezentációt a képekről doboz nélkül, tanulságként a nabuva zovsim іnshi farbi -ból:

• Hozzáadjuk a bort
• Yogo anyag zm_stovny i perekonliviy
• Yogo dia, hogy motiválja a tudósokat a jó eredmény elutasítására

Az ötletes bemutatás szintjén a bemutatás rejtélye győzedelmeskedhet abban, hogy segítséget nyújtson azok tisztázásához, vagy pedig a tudás átalakításához. tanár tud töltse le a nedves bemutatókat a festészetből a csutka számára középiskola a kesztyűk életéről és kreativitásáról (művészekről, építészekről), a múzeumokról és az ötletes előadásokról, amelyek új anyagok magyarázatát szolgálják a virtuális múzeumokés képgalériákat az internetre. A témák nyilvános ismeretével letöltheti az előadásokat leckék előtt tesztekkel;

A gyerekek gyönyörűen látták őket, fel kell ébreszteni bennük az árat és az energiát. Segíteni a festmény (ek, a fantáziadús remekmű) bemutatásának egész csodájában azáltal, hogy doboz nélkül letölti az ilyen támogatókat az osztályok kiosztásaiból. A robot bőrét szakember tervezte, ezért a gyermeknek értékelnie kell azt az anyagot, amelyet az edzésen bemutatnak. A kreatív remekműtől a bagatechig tartó prezentációkkal együtt letölthető és jegyzetelhető az iskolai festészet leckéjéhez, mind középen, mind középen.

Kezdd el a kis gyerekeidet. Lehetséges, hogy az ötletes művésziség bemutatása ellenére lehetővé válik, hogy a gyermeket a kreativitás gyermekében lángra lobbantsák, és a Földön van még egy kép tehetséges művész, Yaka nem vesztegette el az ajándékát.

Képzeletbeli úrnő (ötletes úrnő) - 1 osztály

Minden kisgyermek imádja a kicsiket, ale, amikor iskolába mennek, elvesztették érdeklődésüket az órák előtt. Az egész probléma az, hogy a tanár nem tudja kompetensen tanítani a leckét, és nem tudja a kreativitásig, a boldogtalan kisiskolások fejében a kreativitás felé terelni a diákok iránti érdeklődést. Az I. osztály bemutatásának ötletes rejtélyének leckéjén megengedett a csizma szerelmese számára ...

Képzeletbeli rejtély (malyuvannya) - 2 osztály

Oktatási rejtély a 2. osztály számára egy bemutatóval - szerelmes lecke az iskolások számára. A jelenlegi elektronikus felhasználók megváltoztatták elfoglaltságukat, ha az olvasónak szüksége van a vitrahati lecke nagyobb részére, hogy elmagyarázza a lecke anyagát. És egy kis öröm virtuális módon jut el a gyerekekhez a múzeumokban és művészeti gallériák A művészek kreativitásának ismerete és az isteni alkotások megfigyelése ...

Képzeletbeli úrnő (ötletes úrnő) - 3. osztály

3. lecke 3. osztályban bemutatóval - a szerelem és a tantárgy elsajátításának ára egy fiatal bőrű diák iskolai elosztásában. A gyermekek a foglalkoztatás idején képesek kreativitást mutatni, egészségüket megmutatni, karakterüket megnyitni és lelkükben hozzájárulni a proponált robothoz. Navigáljon azokon a srácokon, mert a jövőben nem lesz művészek a csutkában ...

Képzeletbeli úrnő (ötletes úrnő) - 4. osztály

Prezentáció a z -ről 4 osztályban - jó útmutató egy tanárnak, mint egy bőrtanulmány cob iskola zats_kaviti malyuvannyam abo fantáziadús rejtély. A cimekkel kapcsolatban a sovány tanár nemcsak abban bűnös, hogy egy új számítógép osztályába tartozó számítógépet használ, és multimédiás dobozokat is függőlegesen helyez el ...

Képzeletbeli úrnő (ötletes úrnő) - 5. osztály

A z -ről szóló előadások az 5. osztály számára segítenek a tanárnak abban, hogy tanuljon az iskolásoktól, akik érdeklődnek egy ötletes festmény és festmény iránt, ha a gyerekek Lankának középső részére költöztek. A szemléltető anyagok ezeken az órákon jelen lehetnek a fenséges órán. És nem szabad távol maradnia a kicsiktől, a bűztől a beszédek történetének ismerete előtt, a művészek életrajzával, s ...

Szokatlan képalkotó technológia-hatékony képalkotás, beleértve az új művészi-sokoldalúság prímiáját művészi kép, Kompozíciók és színek, amelyek lehetővé teszik a kép legélénkebb megőrzését kreatív robot, A gyerekeknek nincs minta. 2

Maluvannya dolonkoyu Vіk: két sziklából. Ragadja meg a változatosságot: plyama, szín, fantasztikus sziluett. Anyagok: széles csészealj gouache-val, ecsettel, papírral, legyen az színes, nagy formátumú levelek, servetki. A kép visszautasításának módjai: a gyermek egy kicsit beleesik a gouache -ba (az egész ecset), vagy a penzlick segítségéért (öt rakétából) barbál, vagy a videokártyát játssza a papíron. Jobb és bal kézzel is festett, rózsaszín színekkel díszítve. Amikor a robot kezét szervettel festik, könnyen mozgatható gouache -val. 3

Malyuvannya ujjakkal Vіk: két sziklából. Ragadja meg a változatosságot: plyama, folt, rövid vonal, szín. Anyagok: gouache tál, papiros színű, kis levelek, servetki. A kép díszítésének módja: a gyermeket leengedik a gouache ujjba és a pontba, a papiron lévő tsyatki -ba. Bőrujjon vegyen fel egy rózsaszín színű farbot. Amikor a robotok játszanak, az ujjaikat szervettel csavarják, míg a gouache könnyen mozgatható. 4

Lejátszás habgumi Vik: chotiroh rockból. Szerezd meg a változatosságot: plama, textúra, szín. Anyagok: tál vagy műanyag doboz, a yaku -ban vékony habszivacsból készült bélyegpárna, szivárgó gouache, papír, legyen az szín vagy méret, habgumi. A kép elkészítésének módja: a kislány a habszivacsot a bélyegzőpárnákhoz vágja a fejlámpával és a papíron a backsplash előállításával. A színváltozáshoz vegyen egy tálat és habszivacsot. 5

Lejátszás papírmunkával Вік: chotiroh sziklákból. Szerezd meg a változatosságot: plama, textúra, szín. Anyagok: csészealj vagy műanyag doboz, a yaku -ban vékony habgumi bélyegpárna található, gouache -val, vastag papírral, legyen az szín vagy méret, ráncpapír. A kép elkészítésének módja: a gyermeket a fejléccel a bélyegzőpárnákhoz és a papírgyárhoz nyomják a papírba. A szín levágásához cserélje ki a csészealjat és nyerje meg a papírt. 6

A lap apróságok: az öt sziklából. Szerezd meg a változatosságot: textúra, szín. Anyagok: papir, kis fák levelei (bazhano opale), gouache, penzli. Hogyan távolítsuk el a képet: a gyermek egy falevelet göndörít az apró színű farbákkal, majd a popsi popsiját a papírhoz oldalra keretezi, hogy eltávolítsa a meszelést. Kozhen ideje új levelet venni. A levélleveleket ceruzával előolvaszthatjuk. 7

Voskovi olivtsi + akvarell Vіk: a chotiroh rokіv -ból. Hozzon létre sokféle variációt: szín, vonal, plama, textúra. Anyagok: viaszbogyó, üvegpapír, akvarell, ecsetek. A kép leplezésének módja: a gyermek kicsi, viasz olivtsi a fehér papíron. Használjunk egy vagy több színű akvarell lapot. Malunok viasz olivtsi festetlenné válik. nyolc

A téma monotípiája: öt sziklától. Hozzon létre különféle lehetőségeket: plyama, szín, szimmetria. Anyagok: tsupky papir be-like color, ecsetek, gouache vagy akvarell. A kép eltávolításának módjai: egy raktár gyermeke, egy arkush papír, és a kép egyik felén egy képobjektum kis fele (a tárgyak szimmetrikusan rezegnek). Míg egy tárgy bőrét festik, amíg a farb nem lógott, a papier tudja, hogyan kell tárolni, hogy eltávolítsa a videó bitet. Ezután a kép díszíthető, valamint a matrica díszítések festésére szolgáló tárolólap. kilenc

10

11

Nem hagyományos festési technikák a gyermekkert kis csoportjaiban Molodsha csoport (2-4 szikla) ​​+ akvarellfestmény + akvarellfestmény egy tárgy kis papírmonotípiájával Idős és egy előkészítő csoport (5-7 év) tájkép monotípusa fogkefével való festéshez farbi naprizg; piskom 12

Ajánlások a pedagógusoknak, válassza ki a különbségeket a művészi teljesítmény formájában: a gyermekek kollektív kreativitása, önállósága és játéka a nem hagyományos képalkotási technológiák fejlődésétől; az oktatási tevékenység megkezdésének tervében vegye figyelembe a rendszert és a nem hagyományos oktatási technológiák számának csökkenését, a gyermekek egészséges és egyéni egészségét ;. Támogassa szakmai fejlődését és érvényesítését a tudáson keresztül, valamint a megújulást új, nem hagyományos módokon és imázsmódszerekkel. 13

Ajánlások az anyagok atyái (olivtsi, farbi, penzli, filctollak, viaszolivtsi stb.) Szükségesek a baba látóterében roztashovuvat, új bor készítéséhez; ismerje őt a beszéd fényével, az élő és élettelen természettel, az ötletes titokzatosság tárgyaival, prófétáljon mindent, arról, hogy milyen a gyermek szeretni beszélni, és bővítse vele mindenről, hogyan kell szeretni a gyermeket; ismerje őt a beszéd fényével, az élő és élettelen természettel, az ötletes titokzatosság tárgyaival, prófétáljon mindent, arról, hogy milyen a gyermek szeretni beszélni, és bővítse vele mindenről, hogyan kell szeretni a gyermeket; Ne kritizálja a gyermeket і ne kvapte, navpaki, óráról órára, mantrákkal serkentse a gyermek elfoglaltságát; Ne kritizálja a gyermeket і ne kvapte, navpaki, óráról órára, mantrákkal serkentse a gyermek elfoglaltságát; dicsérje gyermekét, segítsen, segítsen, még a gyermeke is egyéni! dicsérje gyermekét, segítsen, segítsen, még a gyermeke is egyéni! tizennégy

A győzelmi irodalom listája Davidov, G.N. Szokatlan technika a festéshez egy gyermek ketrecében. I. rész: -M .: Scriptorium, p. 15