A színházak nyüzsögnek a gyerekeknek szóló dou-bemutatóban. A dow bemutatóban a színházi tevékenységet a diákok számára készítette: Mirzoeva Lyubov Jurjevna Kuznyecova Natalia Aleksandrovna színház - tse charivniy

IRINA Csecsotkin
Bemutató gyerekeknek óvodás korú a "Lásd a színházat" témában

gyermekek óvodás korú már szeretem a csodálatos raznі színházi előadások. Gyerekkertünkbe gyakran érkeznek művészek, elsősorban lyalkovi vistavit és meseelőadásokat mutatnak be. Gyerekcsoportban kell rácsodálkozni és részt venni az asztalnál színház játék és ujj színház. A nap másik felében gyakran igyekszünk a gyerekekkel egyszerre kanálra tobozos lyalkit és lyalokot főzni. Nem lehet nem várni T. Yu. Grigor’eva versének szavait azokról, akik színház gyerekeknek varázslatos fény.

"Bájos fény - színház» (Grigorjeva Tetyana Jurijvna)

színház fény mutasd meg lashtunkid,

A csodákra és a mesékre esküszöm.

Ott Pinokkió, bálna Basilio, Alisa

A hősök és a maszkok könnyen cserélhetők.

A gri és a jó varázslatos fénye,

Legyen itt kisgyerek, ha pobuvati akar.

Arra készen, hogy Popelyushkává vagy herceggé változzon,

Mutasd meg tehetségedet mindenkinek.

színház, Nemov charіvnik, charіvnik,

A varázspálcáddal,

A gyermek tengelye, szerény és szemét,

Ma elragadtatással tiszteljük a királyt.

Legyen a gyermekiség néma mese,

Hagyd, hogy a díva csinálja a bőrt,

Egy ideig világítok, hadd legyünk jók,

Szeretettel a gonosz fölött, hadd győzzem le újra!

meta előadások: Bővítse és pontosítsa az állítást gyerekek a lyalkovy színházak látásáról, Vmіti razraznyat їх (padló színház, Verhovy lyalki, nád lyalki, lyalka-bábok, "Élj kézzel", Lyalki emberek). A kreativitás fejlesztése és fejlesztése gyermekek színházi művészet . igen bemutatás akkor vikoristovuvati az osztályteremben színházi stúdiókban óvoda.

Publikációk a témában:

Konzultáció pedagógusoknak és apáknak "Okozd és lásd meg az óvodáskorú gyermekek fejlődésének javulását" A Mova a gyermek fejlődésének egyik legnyomasztóbb tényezője és ösztönzője. Megőrjít egy boros tekercs, mintha embereket játszana az életben.

Konzultáció-bemutató apáknak "Lásd konstruktorokat gyerekeknek" Kísérő tervezése egy gyermek számára a legkorábbi gyermekkortól kezdve elemi játékok, betétek és helyettes húrok formájában kisgyermekkori csoportokban.

Meister - osztály: Az elmeatyákkal közös alkotás a gyerekek kommunikációs képességeinek fejlesztésére a színházi tevékenységnek köszönhetően.

Az óvodások nemi fejlesztése a testkultúrában átadja a gyermekek szerepállapotának, jogosságának, hiúságának védelmét.

Előadás óvodás korú gyermekek számára a nemek közötti egyenlőség neveléséhez "A nők és az emberek látják a sportot" A gyerekek könnyen megragadhatják a nekik adott információkat képekben, így a gyerekeknek szóló bemutató anyag bemutatása is adott.

A bemutató gyermekek számára engedélyezett. Meta bemutató: bemutató a különböző yagidok gyermekeinek, ahogyan Oroszország területén nőnek. Segítségért.

Az óvodáskorú gyermekek fejlődésének és fejlődésének legfontosabb oka a természet. Skіlki vіdkrittіv kirabolt egy gyereket, vele együtt! A természet él.

Petrova Oksana Olekszandrivna
Színházi szeletek bemutatója "Láss színházat a gyerekkertben"

Tekintse meg a színházakat a gyermekkertben

Jó, ha feltárhatjuk a gyermekben rejlő kreatív potenciált, a különlegesség kreatív közvetlenségét. A gyerekek elkezdenek barangolni az új ötletek világában, meghonosítják azokat, megalkotják a sajátjukat

művészi kép jellemüket fejlesztik, kreatív hullámos, asszociatív gondolatokat, mozgást, a mindennapi élet elképzelhetetlen pillanataira való odafigyelést.

színházi A diyalnіst segít a gyerekeknek leküzdeni a félelmet, az ártatlanságot önmagukban, a szemétséget.

ilyen módon, színház segíti a gyermekek egyetemes fejlődését.

jelentése színházi tevékenységek

V gyerekes világító berendezések minden típushoz hozzá lehet és kell adni gyerekszínház, mert büdös Segítség:

1) alakítsa ki a helyes viselkedési modellt a jelenlegi világban;

2) a gyermekek szakrális kultúrájának elősegítése, a szellemi értékek elérése;

3) tanulj jógát gyerekes irodalom, zene, figuratív művészet, Etikett szabályai, rituálék, hagyományok, erős érdeklődést tulajdonítanak;

4) adjon alapvető információkat a látásról színház.

5) a jövevény fejlesztése, hogy az élmény szívébe ivódjon, engedjen az új képek létrehozásának, engedjen a gondolatnak.

6) a játékmagatartás fejlesztésének, az esztétikai érzésnek, a kreativitás kreativitásának legjobb tudása szerinti átvétele, az egyévesekkel és a felnőttekkel való párosítás, a gyermekek színpadi kreativitásának, zenei és művészi tulajdonságainak fejlesztése ;

7) fejleszti a nyilvános beszéd és a kreatív barátság készségeit.

forma roboti

színházi játékok

új játékok

ritmoplasztika

Dalok előadása, éneklés, körtánc

Különféle fajok győzelme színház

mesék dramatizálása

következtében színházak

Interakció az apákkal

Tekintse meg a színházat a gyermekkertben

padlóburkolat színház

színház a flanelgráfon

könyv- színház

öt ujj színháza

maszk

kézárnyék színháza

ujj árnyék színház

színház"Élő"árnyékok

mágneses színház

báb színház

Publikációk a témában:

A Sladkovsky gyermekkertben, a „Romashka”-ban, sikeresen teljesítve a kutochkіv színházi nézd meg a versenyt, amelyben a „Smіshariki” csoportunk aktívan részt vett.

Színház! Milyen gazdag bor a gyermekszívnek, olyan türelmetlenséggel, hogy vele együtt ellenőrizze a gyermekek szívét! És ha a kicsik életre kelnek, elkezdenek összeomlani,

A gyermekkert különleges környezet, gyakorlatilag egy másik hely a jóga spivrobitnikiv és a gyerekek számára. És mindig azt akarod, hogy a házad csendes és meleg legyen.

Előadás "Nézd meg az ujjszínházakat, irányítás az óvodások fejlesztésére" Mova - nem csak az információ kedvéért, hanem a gondolkodás, a kreativitás, a memória, az információ és az információ érdekében. Más szóval, a nyelv rіznomanіtna.

„Lásd a színházakat” bemutató Tekintse meg a színházakat: Maszkszínház Ujjszínház kesztyűszínház Képszínház flanelografon Kanalak, kalapok, rudak színháza Vékony színház.

„Lásd a színházakat” bemutató egy másik fiatal csoport gyermekeinek„Lásd a színházakat” bemutató a 2. fiatal csoport gyermekei számára. megnyilvánulok.

Mire irányul a színházi tevékenység? її résztvevők érzékek, érzések, érzelmek fejlesztésére; A myslennya fejlődéséről feltár, tisztelet, emlékezés; A fantázia fejlesztésére; Bikák formázásához; Gazdag készségek és ismeretek fejlesztésére (mozgó, kommunikációs, szervezési, rukhovy stb.)

Színházi beszéd injektálása a gyermek beszédének fejlesztésére A gyermek elsajátította az anyanyelv gazdagságát, és más lett (dinamika, tempó, intonáció és hangzás); Az artikulációs készülék javítása; Dialógikusan, érzelmileg intenzíven, virazna mova alakul ki.

A tanár egyéni rendezői játékra készíti az elmét a tantárgyi játékközeg segítségével más figurális játékokkal (kisbabák, fészkelő babák, állatok, technikai játékok, konstruktorok, bútorok stb.). A tanár sorsa az egyes rendezői játékokban butovy és mesebeli szituációk szerepjátékában nyilvánul meg (mondókából, V.Beresztov, E.Blaginina és ing. műveiből), A szerepjáték promó, hang bemutatása -követés, behúzás, visszajátszás a csoportban

A tanár kollektív rendezői játékokra teremti meg az elmét. A figuratív játékok tárgyjátékos közegében buti sokféle igénytelen anyagban (deszkák, macskák, izzók és fogadó) vétkezik, amelyek a vizuális fejlődést, a gyerekek építését közbenjáró tárgyakkal konjugálják. A tanár segítői pozíciót foglal el: kérje meg a gyereket, hogy magyarázza el a cselekvés értelmét, vissza a szerepfilmhez („Mit mondtál?”, „Hová akarsz menni?”), néha beszédet, játékot visel. elmék, segítségül megmutatva a játékokat és tárgyakat-védőket a fantasztikus történetben, podіbnu diyalnіst.

A rendezői játékok alanyi-játék közege egy többfunkciós játékanyag (a játéktér térképes elrendezése) alapján épül fel. gyerekes kreativitás A tanár a rendező gondolatait irányító probléma-játékos szituációk megteremtőjeként lép fel. Kevésbé irányítva gondoljon az étellel rendelkező gyerekekre: „Mit adtak? Kitől bűzlöttek? Mi történt velük? ". Ez a pozíció segítőnek tekinthető a gyerekek játékötletei megvalósításában.

Mova gyermek és raznі látni a színházat Ujjszínház * Spriyaє mozgásfejlesztés, tisztelet, memória; * A megnyilvánulási kiterjedések formája; * Fejleszteni kell a spritnіst, a pontosságot, a viraznіst, a mozgáskoordinációt; * A gyakorlat elősegítése, az agy kanyaró tónusa.

Gra-dramatizálás A színházi tevékenység leg"romantikusabb" fajtája. Tsіlіsne vpliv a gyermek specialitásáról: jógo fejlesztés, önálló kreativitás, pszichés folyamatok fejlesztése; Spriyaє önfelismerés és a különlegesség önkifejezése; Szocializációra, polyuyuchi alkalmazkodóképességre, korigura teremtem az elmét kommunikációs képességek, Dopomogaє egy kis elégedettség, öröm, siker.

Tekintse meg a színházat a gyermekkertben

Lásd színházak, yakі vikoristovuyutsya az osztályteremben

színházi redők

színházi redők

maszk

ujjszínház

színházi kesztyű vagy ujjatlan

Képszínház a Rozpovid kazok flanelette-en referenciaképek alapján. Kérjük, emlékezzen a mese sorrendjére.

kanalak színháza

Színház pálcákon Gyerekeknek illik. Könnyű és praktikus burkolat. A karakter képe kétoldalas.

beanie színház

tinovy ​​színház

Lyalki Bi Ba Bo

A Bibabo a legegyszerűbb lyalka, amelyet a fejből és a ruhából hajtogatnak a kesztyűre. A fejen lehet egy speciális nyílás a hegyes ujj számára, a nagy- és középső ujj pedig a baba kezével való gesztikulációt szolgálja. Ez a baba Szergij Obrazcov részesedését jelentette, aki saját szavaival ezt írta: Anya adott nekem egy kis vicces babát. . Bibabónak hívták, és celluloid fejből és kék köntösből hajtogatták, kézre tették, mint egy kesztyűt... Minden, ami nem rabolta ki Bibabót, vicces volt és egy kicsit felháborító. Én jóga vagyok és szeretem, és shkoduvav, hogyan kell szeretni és sajnálni a kis macskák gyermekeit. Sétálni fogok, magammal viszem a jógát, és kimostam a kabátomat az ujjánál, nézem a járókelőket, a rendőrt, a gyerekeket a Chistoprudny körúton vagy a kirakatban... Chi nem a akinek fekete az égboltja, de a föld egy kokhanka ezen a szent napon, adok neked vіrshі, szórakozás, mint a bibabo és a gostri, és kell, mint a fogpiszkáló! (Volidimir Majakovszkij)

Lyalkovy Színház

Zastosuvannya sál lyalok fejleszti a plaszticitást, a mozgások koordinációját.

Padlószínház

Ladoshkovy színház tányérokon Maszkok-kesztyűk. Az eldobható papírtányérok pusztításának színháza. rosefarbing akvarell farbs, Barless lakkal bevonva.

Tantamareski Színház tantamareski - egy állvány egy fényes kisbabával, ami egy vicces cselekmény, és kinyitja a karakterek fejét a színpadon. A szereplők bizakodóak a pozíciójukban, elhelyezheted őket a kazah vidék vagy a világűr levéltetveire, úgyhogy feküdj le a képzeleted szerint. Tantamareska gazda, segítségért, segítségért, mimikáért, a nyelv és gesztusok érzelmi kifejezéséért, a mozgás kifejezéséért.

mesék színrevitele

2. Színházi-játékos tevékenység különböző századi csoportokban

1. Ismerkedés a Bi-ba-bo színházi tánccal és a színházi játékokkal. 2. Játék-utánzatok. 3. Vіdpratsyuvannya fő emotsіy. Persha fiatal csoport

Utána ismerkedés a színháztípusokkal, az alapokkal színészi mesterség. 1. Okremyh dey emberek, lények és madarak igri-utánzatai. 2. Jól ismert mesefigurák képeinek gra-imitációja. 3. Gra-improvizáció zenére. 4. egy-sötét, szótlan gra-improvizáció egy karakterrel a versek és mellékletek szövegei mögött. Újabb fiatal csoport

5. Gra-improvizáció rövid mese szövegei mögött, magyarázat, verssor. 6. A mesehősök szereppárbeszéde. 7. Lényekről szóló mese színpadi töredékei. 8. egy-sötét gra-іmprovіzаtsіya z dekіlkom karakterek po népmesékés a szerzői szövegek.

A színházi előadást a Lyalkovy Színház követi. 1. Többszereplős dramatizálás a lényekről szóló két-három privát mese szövegei mögött elbűvölő tündérmesék. 2. Játék-dramatizálás a „Gyermekek és játékaik”, „Fiúk és állatok”, „Felnőttek gyakorlói” témájú szövegek mögött. 3. A vistavi megállapítása a kreatív munka mögött. középső csoport

4. Ismerkedés a pantomim- és pantomimjátékkal. 5. Költői és prózai alkotásokon alapuló színházi produkciók (S. Marshak "Mese egy rossz célpontról", K. Chukovsky "Vándorlás"). 6. Ujjszínház önálló tevékenységben („Nagymamával éltünk”, S. Mikhalkov „Koshenyata”, L. Zubkova „Osztoztunk egy narancson”)

idősebb B csoport idősebb csoport minden gyermek aktívan részt vesz a színházi játékokban, dramatizálásokban. 1. Gyermekek már elérhetőek független produkciók vistav, beleértve a dekilkoh "kollázsa" alapján irodalmi művek. 2. Coolie bábok, élő kézzel lyalki kerül hozzá. 3. Győztesek az orosz népmesék-mesék a lényekről.

V előkészítő csoport A színházi játékok a hősök kihajthatóbb karakterei, fontosak a mise-en-scene (a színészek színpadra ültetése) kialakulásához. Ugyanabban az időben dolgozzon ki egy és ugyanazt a vikonuvat különböző helyzetekben, környezetekben és különböző módokon. A dobrozichlivistvo és a kommunikatív képesség az egyévesekkel együttműködve nő. A gyerekek elkezdenek megfelelően reagálni partnereik viselkedésére. A gyerekek vázlatokat állítanak össze díszes dekorációkkal. előkészítő csoport

Pereyezd lyalkovyh wistav és beszélj vele; Igri-dramatizálás; Jogosult a szociális és érzelmi fejlődéshez; Javító és fejlesztő játékok; Jobb dikcióval (artikulációs gimnasztika); Feladat a korszerű hanglejtési változatosság fejlesztésére; Igri-transzformáció („tanulj meg szabadnak lenni a testeddel”), átvitt értelemben igaz; A gyermekek műanyagának fejlesztéséhez való jog; Zmіst venni a színházi tevékenységekből

Ritmikus zihálás (logoritmikus); Ujjtréning a kézmozgás fejlesztéséhez, szükséges a lyalkovodinnya; Jogosultság a pantomimművészet széles skálájának kidolgozására; Színházi vázlatok; Okremі jobb z etiki pіd óra dramatizálások; Különféle mesék, előadások előkészítése (próbái), színrevitele;

A DOCUSSION NOT TІLKI WA FLAY OF APPLY, AND YOU WARES ÁMІKU, Rumum, Suit, Decoratsia (Revisit), Misanscene I.D. D. OTNIYY DITMIZOVOZOZO DIYALNOSTІ, SUPPLYENNYE MOVING RESIDENCE. Ily módon a színházi játék rányomja a bélyegét a svjaznogo mozgalom fejlődésére a gyermekek körében abban a pillanatban, mintha az érdeklődés és a remény is belekerülne a darabba, és az életkor és az egyéni egészség is meggyógyulna.

Kostanay kalasi әkіmdіgіninіn "Kostanay қalasi әkimdіgіninің Bіlim bolіminіn №3 bөbekzhay-baқshasi" Memlekettik kommunaldizinaliіқk. Az Állami Kommunális Kincstár Kosztanov Község Akimata „Yasla-Sadok No. 3 Akimata” volt a felelőse Kosztanov önkormányzati Akimat felvilágosításáért.

Készítette: wihovatel

Kusherbaeva Z.B.

"A színház egy varázslatos föld, ahol a gyermek ragyog, de a világban ismeri a fényt." Sz. I. Merzljakov

színházi gra- Tse kreatív gra. Vaughn szerepet játszik az irodalmi alkotások (tündérmesék, leírások, speciálisan megírt előadások) szereplőiben. Az irodalmi alkotások hősei elolvadnak fiyovimi személyek, És їх jól jön, podії élet, változtassa meg a gyermek fantáziáját - a cselekmény a gr.

Színházi foglalkozás az óvodában gyerekeknek Jó, ha feltárhatjuk a gyermekben rejlő kreatív potenciált, a különlegesség kreatív közvetlenségét. A gyerekek elkezdenek berohanni az ötletklikkek új világába, meghonosítják őket, kialakítják saját művészi képüket a karakterről, kreatívan, asszociatívan fejlődnek, gondolkodnak, gondolkodnak, okoskodnak, és a mindennapi élet láthatatlan pillanataiban. A színházi tevékenység segít a gyerekeknek leküzdeni félelmét, ártatlanságát és Sorom ingerlékenységét. Ily módon a színház segíti a gyerekek egyetemes fejlődését.

színházi tevékenység Egy gyermek élete életveszélyes.Örömet ad a gyermeknek, és az egyik leghatékonyabb módja a gyermek korrigálásának, amelyben ez a legvilágosabban megnyilvánul. a tanítás elve: kelletlenül olvasni.

A színházi játékok folyamatában: - A gyerekek tudása a jelenlegi világról bővül és halványul. - Pszichés folyamatok fejlődnek: tisztelet, emlékezés, haladék, felébredés. - Különféle elemzők fejlesztése zajlik: zóna, hallás, mozgó, rukhovy.- A mov szókincse, módozata, a zvukovim, az összefüggő tétel kezdetei, a tempó, a mov kifejezőereje, a mov dallam-intonációs oldala aktiválódik, fejlődik. - Javul a mozgékonyság, a koordináció, a simaság, a váltás, a mozgás iránya.- Fejlődik az érzelmi-akarati szféra, a gyerekek megismerik a hősök érzéseit, hangulatát, elsajátítják pozitív megnyilvánulásuk módjait. - Viselkedéskorrekcióra van szükség.- Kicsit fejleszti a kollektivizmust, egyenként, egyenként kialakul egy bizonyos erkölcsi magatartás. - A kreativitás, a poshukovoj tevékenység, a függetlenség fejlődésének ösztönzése.

A dramatizálás fajtái: Igri-utánzatú képek lényekről, emberekről, irodalmi szereplők; Szereppárbeszédek a szöveg alapján; Művek színpadra állítása; A vistav előadásai egyenként vagy dekіlkom tvorіv; Igri-improvizáció a telek (vagy több telek) fejlesztésével előzetes előkészítés nélkül.

A Gyermekegészségügyi Központban a gyermekekkel végzett munka főbb irányelvei Színházi gra- történelmileg kialakult egy suspіlne megjelenés, önálló tevékenységfajta, hatalmas emberek. ritmoplasztika magában foglalja a komplex ritmikus, zenei, plasztikus játékokat és az óvodáskorú gyermekek természetes pszichotróp tulajdonságainak fejlesztését, a szabadságot és a változások változatosságát, a test és a jelen világgal való harmóniájának megvalósulását. A mozgás kultúrája és technológiája egyesített játékok és jogok, amelyek az elme és a mobil apparátus szabadságának fejlesztésére irányulnak. A színházi kultúra alapjai - a gyerekeket elemi megértéssel, a színházművészet professzionális terminológiájával adta meg a robotizált felhívásokat. Munka a Vistaván alapján szerzői dalok, és magában foglalja a tudás dalok, kazkoy, valamint a munka az előadás - a tanulmányok a nemzeti vistavi.

A SZÍNHÁZI GRIE POLYAGING ALAPVETŐ KÖZVETLEN FEJLESZTÉSE A TANULÁS ÁTMENETI GYERMEKEKBEN: - a felnőttek önálló játéktevékenységéig tartó színházi produkció őrzőjeként; - Vіd іndivіduаnі ї і "gri poruch" legfeljebb gri egy csoportban három-öt kislemez, yakі vykonuyut szerepek;- a folklór és irodalmi szereplők utánzásától a hős utánzásáig és a hős fő érzelmeinek átadásáig és a szerep elsajátításáig, mint egy egyszerű "tipikus" kép létrehozása a gr-dramatizálásban.

Nézze meg a színházat a gyermekkertben: - ujjszínház; - játékszínház - lyalkovy színház, Képernyő (bі-ba-bo); - padlószínház; - képszínház; - Matrjoska-kazka; - maszkszínház; - színház kartonnal; - Kúpszínház.

A tanár szerepe a színházi játékok szervezésében és lebonyolításában:- állítsa be a megbízás felolvasásának befejezésére; - fenntartás nélkül közvetíteni a kezdeményezést a gyermekek felé; - közös tevékenységeket szervezni; - tisztelet nélkül ne fossza meg az ételt; Fontos, hogy a tanár megértse a bőrgyerek egyéni megközelítését.

gra Bűnös vagyok, hogy ilyen tevékenység iskolája vagyok, ilyen szükségszerűségi sorrendben, nem uszító hívásként viselkedem, hanem a gyermek kezdeményező erejére hivatkozva, mint egy bazhan. színházi gra pszichológiai felépítése szerint az esetleges súlyos tevékenység prototípusa - élet .