Ο Ιβάν ο αγρότης γιος και θαύμα Yudo ανάλυση. Ιβάν αγρότης γιος και θαύμα yudo περιγραφή ivan ο αγρότης γιος του παραμυθιού

Μάθημα 8. "Ιβάν - αγρότης γιος και θαύμα yudo".

Την εικόνα του κύριου χαρακτήρα. Ήρωες παραμύθια

Στόχοι του δασκάλου: Μάθετε να χαρακτηρίζουν τους ήρωες του παραμυθιού, να οικοδομήσουμε μια ιστορία για τον ήρωα. αποκαλύπτουν τις ηθικές ιδιότητες του ήρωα. Να επιστήσω την προσοχή των μαθητών στα καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά των παραμυθιών. να μάθουν να καθορίζουν την κύρια ιδέα της εργασίας. Βελτιώστε το έργο στην αντίληψη και την κατανόηση του μαγικού ηρωικού παραμυθιού, το σχηματισμό των δεξιοτήτων της ανάκαμψης και της ομιλίας.

Προγραμματισμένα θέματα μελέτης:

Υποδιαίρεση: ξέρω Χαρακτηριστικά του οχήματος του παραμυθιού, ένα σχέδιο κατασκευής ενός μαγικού παραμύθι.ικανός για Διακρίνοντας τους τύπους των παραμυθιών, να οικοδομήσουμε μια ιστορία για τον ήρωα, χαρακτηρίζουν το.

Μεταλλικό ξύλο (καθολικές δράσεις κατάρτισης):

Προσωπικός : αναπτύσσει νέες δραστηριότητες, συμμετέχει στη δημιουργική, δημιουργική διαδικασία. Γνωρίζει τον εαυτό της ως ατομικότητας και ταυτόχρονα με ένα μέλος της κοινωνίας.

Κανονιστικός : παίρνει και διατηρεί ένα έργο μάθησης. Σχέδια (σε συνεργασία με τον δάσκαλο και τους συμμαθητές ή ανεξάρτητα) τις απαραίτητες ενέργειες, λειτουργίες που ενεργούν σύμφωνα με το σχέδιο.

Γνωστική : Κατανοεί τις πληροφορίες που παρουσιάζονται στην οπτική, σχηματική φόρμα, μοντέλο, χρησιμοποιεί εικονικό συμβολικό εργαλείο για την επίλυση διαφόρων μαθησιακών εργασιών.

Ομιλητικός : Δημιουργεί μικρές δηλώσεις μονόλογου, παρέχει κοινές δραστηριότητες σε ζεύγη και ομάδες εργασίας, λαμβάνοντας υπόψη συγκεκριμένα εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά καθήκοντα.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

ΕΓΩ. . Ανάλυση του κειμένου της παραμύθι.

Ερωτήματα

1. Σας άρεσε το παραμύθι;

2. Είναι το Ivan ενδιαφέρον για εσάς - ο αγρότης γιος;

3. Είναι δυνατόν να υποστηρίξει ότι ο Ιβάν είναι ο γιος του λαού του, το ρόλο του, ο αμυντικός του; Γιατί;

4. Τι νομίζετε ότι η προέλευση της δύναμης του ήρωα;

Εικόνα της Ivana

Στην αρχή της παραμύθι, ο αναγνώστης δεν υποθέτει ότι οι νεότεροι γιοι του Ιβάν, τον οποίο οι ηλικιωμένοι αδελφοί δεν ήθελαν να πάρουν μαζί τους στο μονοπάτι του δρόμου, θα είναι ένας υπερασπιστής της γης του! Σταδιακά εμβάθυνση σε υπέροχες εκδηλώσεις, βλέπουμε πώς εμφανίζονται το μυαλό και το κόπτης, το θάρρος και η ευελιξία ενός νεαρού ήρωα.

Ερώτηση: Βρείτε τη λέξη στο κείμενο που ο Ιβάν για πρώτη φορά κάνει τους αδελφούς να σκεφτούν τον κίνδυνο και τη σοβαρότητα της κατάστασης.("Λοιπόν, αδελφοί, οδηγήσαμε στην πλευρά κάποιου άλλου, πρέπει να ακούσουμε τα πάντα και να κοιτάξουμε έξω.)

Παρά την προειδοποίηση, οι ηλικιωμένοι αδελφοί κατά τη διάρκεια των δόσεων κοιμήθηκαν κάτω από τον Rakitov Bush. Ο Ιβάν κατανόησε την άντληση της συμμετοχής των αδελφών στην εκστρατεία και ο ίδιος ήρθε σε πολεμικές τέχνες με ένα θαύμα-yood.

Το έργο: Διαβάστε την εμφάνιση ενός θαύλου-yud περίπου έξι κεφαλές, περίπου εννέα, περίπου δώδεκα κεφάλια.

Κάθε φορά που η εικόνα ενός mound-yud γίνεται χειρότερη. Κατά την εμφάνιση του νερού του, ο ποταμός ανησυχεί, οι αετοί άρπαξαν και για τρίτη φορά - το τυρί που εξακολουθούσε να είναι το νερό, το νερό στο ποτάμι ανησυχούσε, οι άνεμοι του Buwny ήταν συγκλονισμένοι. "

Ερώτηση: Φοβισμένος, κούνησε τον Ιβάν από αυτό που είδε; Γιατί;

Με την απεικόνιση ενός αυξανόμενου κινδύνου από κάθε φορά, ο συγγραφέας των ανθρώπων υπογραμμίζει τη σοβαρότητα της κατάστασης για τον ήρωα. Αυτό δεν γίνεται τυχαία, αυτή είναι μια ιδιαίτερη υποδοχή χρησιμοποιώντας το οποίο, ο συγγραφέας δείχνει θάρρος, θάρρος, quepresention του Ivan, τι προκαλεί την αγάπη του αναγνώστη και το σεβασμό του αμυντικού της γης του.

Ερώτηση: Πώς συμπεριφέρεται ο Ιβάν σε κάθε συνάντηση με το μυαλό;

Για πρώτη φορά δεν ήμουν flop, απαντούσα με σύνεση. Στη δεύτερη αποδεδειγμένη επινοητικότητα, θάρρος. Για τρίτη φορά, ο Ιβάν καθορίζεται, χωρίς αμφισβήτηση.

Ερώτηση: Αλλά πώς συμπεριφέρονται οι ηλικιωμένοι αδελφοί; Γιατί δεν χρειάζεται άχρηστοι βοηθοί;

Και αυτή είναι μια καλλιτεχνική τεχνική. Με τη βοήθεια μιας τέτοιας αντιπολίτευσης, επιτυγχάνονται τα εξής: Στο φόντο των νηροτεχνικών ειδών, ένας απλός και μέτριος νικητής εμφανίζεται έντονα.

Θυμηθείτε ότι στην αρχή του παραμυθιού, οι αδελφοί δεν θέλουν να πάρουν τον Ιβάν να πάνε. Στην πραγματικότητα, όλα αποδεικνύονται ότι είναι το αντίθετο: οι αδελφοί είναι άχρηστοι και ο Ιβάν - ο ήρωας, ο αμυντικός.

Εικόνα του εχθρού

Προκειμένου να ενισχυθούν οι εντυπώσεις της άποψης του δυσάρεστου τέρας, οι άνθρωποι τον απεικονίζουν ένα τρομερό, υποκείμενο, κακό, βία, θάνατο.

Μια άλλη καλλιτεχνική τεχνική: Το τέρας εμφανίζεται να μην εκφοβίσει τους ανθρώπους, αλλά για να προκαλέσει αηδία για τον εχθρό, πρέπει να το κυματίσει. Ανεξάρτητα από το πόσο τρομερό ο εχθρός, και το άτομο θα κερδίσει ακόμα, επειδή αγωνίζεται για το σωστό.

Το δώδεκα κεφάλι Snake Ivan ήσυχα λέει: "Ήρθα να πολεμήσω μαζί σας, από σας, καταδικασμένοι, καλοί άνθρωποι για να ξεφορτωθούν". Αυτό το αντίγραφο ολοκλήρωσε τη λαϊκή σοφία και την κύρια σκέψη των παραμυθιών.

Νεράιδα σύνθεση

Ερωτήσεις και Εργασίες:

1. Υπάρχει μια ιστορία στο παραμύθι, το τέλος; Εύρημα.

2. Περιμένει η τριπλή επανάληψη; (Τρεις μάχες .)

3. Ποιες φράσεις επιβραδύνουν τη δράση;("Ζει για μεγάλο χρονικό διάστημα, οδηγεί σύντομα" · "οδήγησαν μακριά" και έτσι παράγραφος).

4. Δώστε παραδείγματα μόνιμων επιθηλών.(Καλά καλά γίνει, μπουκέτο σπαθί κλπ.)

Δώστε προσοχή στις τελικές παραμύθια. Σε αυτό ξανά (ήχοι) η κύρια σκέψη επαναλαμβάνεται: "και ο Ιβάν - ο αγρότης γιος και οι αδελφοί του επέστρεψαν στο σπίτι του στον πατέρα του στη μητέρα του. Και άρχισαν να ζουν ναι περιπλάνηση, όργωμα του πεδίου και σπείρουν σιτάρι ».

Σε αυτά τα λόγια, το όνειρο των ανθρώπων για ελεύθερη, ήσυχη ζωή, ειρηνική εργασία προσωποποιεί. Ο Ιβάν είναι ένα απλό πρόσωπο, ένας λαϊκός ήρωας, ένας πατριώτης, ο οποίος έχει την τιμή, τη συνείδηση, που αγαπά την πατρίδα του.

- Πώς μπορώ να διατυπώσω μια παραμύθι ηθική;

Το Miracle Yudo ήταν ο κατακτητής για τη γη κάποιου άλλου, όπου υπήρχε μια ειρηνική ζωή. Η διαταραχή δεν μπορεί να σταματήσει. Στην εικόνα του Ιβάν, όλες τις καλύτερες δυνάμεις της γης της Ρωσίας, βοήθησε να νικήσει τον εχθρό. Αυτό επιβεβαιώνεται από τις παροιμίες στις οποίες ζει λαϊκή σοφία:

Σε ποια άτομα ζείτε, το πλάσμα που κρατάει το πλάσμα.

Τη γη του και στον κηπουρό του Μίλα.

Alien πλευρά - μητέρα, η δεξιά πλευρά είναι μητέρα.

Ακόμα και με ένα σπαθί, ούτε με το Kalach δεν αστείο.

Δεν υπάρχει All Karasi στη Ρωσία - υπάρχουν επίσης Yershi.

Στο μοναστήρι κάποιου άλλου με τον χάρτη του δεν ανεβαίνει.

Ii. Ανταγωνισμός για την καλύτερη απεικόνιση ενός παραμυθιού. Συζήτηση της εργασίας.

Εργασία για το σπίτι: Ανάγνωση και δοκιμή παραμύθια "Zhuravl και Heron", "στρατιώτης Shinel". Οι εργασίες για τις εργασίες "προβληματίζουν την πρωτοτυπία των παραμυθιών των ζώων", "αντανακλούν την πρωτοτυπία των οικογενειών παραμύθια" (σελ. 40-46).

Τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια είναι ένα από τα είδη της λαϊκής πεζογραφίας, η οποία αποτελεί σημαντικό μέρος της συνολικής δημοφιλούς προφορικής δημιουργικότητας της αρχαίας Ρωσίας. Τα παραμύθια είναι ένα σημαντικό μέρος της ρωσικής κουλτούρας και μπορεί να θεωρηθεί εθνική κληρονομιά.

Ορισμένες παραμύθια είναι σχετικά απλές και κατανοητές ακόμη και σε μικρά παιδιά, για παράδειγμα, "Kolobok", "Ryabina", "ράφι" και άλλοι. Άλλα έργα έχουν ένα πιο περίπλοκο οικόπεδο - είναι μεταξύ του αριθμού του παραμυθιού "Ivan - ο αγρότης γιος και θαύμα yudo".

Κοντό οικόπεδο

Όπως πολλές παραμύθια του ρωσικού λαού, αυτό το έργο αρχίζει παραδοσιακά λόγια "σε κάποιο βασίλειο, σε κάποια κατάσταση ...". Μερικοί από τους δευτερεύοντες χαρακτήρες είναι ο γέρος και η γριά.

Ο κύριος χαρακτήρας είναι ο νεότερος από τους τρεις γιους που ονομάζονται Ivanushka. Ο Ιβάν εργάστηκε με τους αδελφούς του σε ένα λίπος και φωτίστηκε το ψωμί, ενώ το θαύμα του-Γιούντο δεν επιδοθεί στην πατρίδα του. Οι τρίχοι αδελφοί αποφάσισαν να πολεμήσουν το τέρας και πήγαν στον ποταμό Smorodina.

Το περαιτέρω οικόπεδο αναπτύσσεται έτσι ώστε, αντίθετα με τις προσδοκίες, μόνο το Ivanushka να νικήσει μόνο το θαύμα yudo, καθώς και τις τρεις από τις συζύγους και τη μητέρα του που ήθελαν να πάρουν εκδίκηση. Μετά από αυτό, ο Ιβάν επιστρέφει στο σπίτι. Το παραμύθι τελειώνει με τις λέξεις "άρχισαν να ζουν ναι για να ζήσουν ...". Σε αυτή την περίπτωση, "η γη για να αλέσει και να σπείρει το ψωμί".

Ερωτήσεις που μπορεί να είναι ένα παραμύθι

1. Πόσα παιδιά ήταν ο γέρος και οι ηλικιωμένες γυναίκες και ποιο ήταν το όνομα του νεότερου από αυτά;
2. Τι έκαναν οι αδελφοί τη μάχη με το θαύμα-yood;
3. Πώς ήθελε το Miracle Yudo να εξολόθρεις τους ανθρώπους και να καταγράψει το Βασίλειο;
4. Ποιοι αδελφοί συναντήθηκαν στο δρόμο προς τον ποταμό Smorodine;
5. Πώς αισθάνθηκε το Wonder-Yudo την παρουσία του Ιβάν;
6. Τι διέταξε ο Ιβάν τους αδελφούς πριν από τη μάχη με το τέρας;
7. Γιατί τα κεφάλια του Cuid-Yuda μεγαλώνουν και πάλι, παρά το γεγονός ότι ο Ιβάν απέκοπε το σπαθί τους;
8. Πώς θέλατε να κάνετε εκδίκηση στη σύζυγο και τη μητέρα του θαύμα-yuda;

Χαρακτηριστικά του Ιβάν - Αγροτικός γιος

Η εργασία γράφει μια περιγραφή ενός από τους ήρωες στα μαθήματα της λογοτεχνίας μπορεί να είναι και τα δύο ανεξάρτητα και να είναι ένα πρόσθετο έργο κατά τη σύνταξη ενός δοκίμιου ή μιας ανάλυσης ιστοριών.

Δεδομένου ότι το παραμύθι δεν δίνει μεγάλη προσοχή στην εμφάνιση των χαρακτήρων, ο όγκος των χαρακτηριστικών του Ιβάν ο αγρότης γιος είναι μια περιγραφή του χαρακτήρα και των εσωτερικών ιδιοτήτων.

Το όνομα της Ivanushka στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια ονομάζεται ανόητος χαρακτήρες, από τους οποίους τα υπόλοιπα δεν περιμένουν τίποτα ξεχωριστό. Αλλά, αντίθετα με τις προσδοκίες, ο Ιβάν αποδεικνύεται ότι είναι ο πιο έξυπνος, γενναίος και υπεύθυνος από τους τρεις αδελφούς. Δεν φοβόταν να μπει στη μάχη με το θαύμα-yood και κατά τη διάρκεια της μάχης, εκτός από το θάρρος και το θάρρος, η επινοητικότητα και το χυτήριο έδειξε ότι του βοήθησε να κερδίσει.

Υπάρχουν πολλά παραμύθια από τον ρωσικό λαό, ένας από αυτούς είναι ο Ιβάν - ο αγρότης γιος και ένα θαύμα yudo. Όπως πολλά ρωσικά λαϊκά παραμύθια, αυτό το έργο διδάσκει τον αναγνώστη καλοσύνης, θάρρος, ευθύνη, μυρίζοντας, προσοχή, σκληρή δουλειά, αγάπη για την πατρίδα.

Ο κύριος ήρωας είναι ο Ιβάν, ο νεότερος γιος των γονέων. Μαζί με τους δύο αδελφούς του, ο Ιβάν αποφασίζει να πάει στο δρόμο, στον ποταμό Smorodin, στη γέφυρα Kalinov για τη μάχη του θαύλου-Yood. Το Miracle Yudo είναι ένας αρνητικός χαρακτήρας παραμύθι. Επιτίθεται ρωσικές πόλεις και κάθισε, καίει τα πάντα στο μονοπάτι του.

Όταν οι ήρωες έφτασαν στη θέση, αποφάσισαν κάθε βράδυ, ένα προς ένα, πηγαίνετε να αναρωτιέστε το Wonder-Yudo. Ωστόσο, οι ηλικιωμένοι αδελφοί αντέδρασαν επιπόλαια στο έργο τους. Πηγαίνοντας στο ρολόι, ο καθένας από αυτούς κοιμήθηκε με έναν ισχυρό ύπνο κάτω από τον θάμνο.

Ο νεότερος, εδώ, φαίνεται να είναι ο πιο υπεύθυνος, γιατί, δεν κοιμόταν, γνωρίζοντας ότι η μητρική γη πρέπει να προστατεύσει. Βγήκε να περιμένει τον κακοποιό, αντί των συγγενών ύπνου του. Αποδείχθηκε ότι το τέρας δεν είναι ένα. Δύο νύχτες στη σειρά Ivan τους πολέμησαν. Την πρώτη νύχτα με ένα έκτο κεφάλι, στο δεύτερο με εννέα με επικεφαλής. Την τρίτη νύχτα υπήρξε η σειρά του για να πάτε στον φρουρό, κατάλαβε ότι αν εμφανιστεί το θαύμα-yudo, θα ήταν πιο σοβαρό από τα προηγούμενα. Έδωσε τις οδηγίες των αδελφών, απελευθερώστε ένα άλογο όταν ακούγονται σφυρίχτρα, αλλά οι αδελφοί κοιμούνται και πάλι. Ο Ιβάν σχεδόν πέθανε, αλλά εξακολουθεί να "εξαργυρωθεί" σε συγγενείς και άφησε ένα άλογο στο προδρόμιο του. Ο Ιβάν νίκησε το τέρας με δώδεκα κεφάλια.

Μετά τη νίκη, ο Ιβάν έδειξε επαγρύπνηση και χυμό, σε αντίθεση με τους ανώτερους αδελφούς. Πλησίασε τη στέγαση των κακοποιών και ακούει τη συζήτηση της συζύγου και της μητέρας του, χάρη σε αυτούς τους ήρωες ήταν σε θέση να αποφύγουν το θάνατο στο σπίτι.

Η αγάπη για το έργο του ρωσικού λαού περιγράφεται στην αρχή και στο τέλος των παραμυθιών. Στην αρχή, ο παλαιότερος λέει ότι οι ήρωες ζουν, δεν ψέματα και δουλεύουν το πρωί μέχρι τη νύχτα, στο τέλος των παραμυθιών, και πάλι αναφέρεται ότι οι ήρωες είναι όργωμα και φυτεύουν ένα σιτάρι.
Οι ήρωες όπως ο Ιβάν χρειάζονται στη ζωή μας. Θάρρος, θάρρος - τα κύρια χαρακτηριστικά κάθε ανθρώπου. Τα παιδιά που έχουν διαβάσει ένα παραμύθι θα πρέπει να ξεφλούδουν στο Ivan, είναι τέτοιοι χαρακτήρες να μετατραπούν σε είδωλα. Και, φυσικά, μια πολύ σημαντική σκέψη είναι καλή, ποιο κακό κερδίζει.

Δοκίμιο για βαθμό 5.

Αρκετά ενδιαφέροντα γραπτά

• Δοκίμιο ευτυχής Lee Vera Almazova (συλλογισμός για την ιστορία του Krutin Kush Lilac)

  Ανάγνωση του διάσημου έργου του διάσημου ρωσικού συγγραφέα Alexander Ivanovich Kuzrina "Kuste Lilan" Μπορείτε να βυθίσετε τον κόσμο της πραγματικής και αφοσιωμένης αγάπης, που κάνει τους ανθρώπους πραγματικά ευτυχισμένους

• Αστεία και λυπημένος σε ιστορίες Chekhov Δοκίμιο

  Ο διάσημος ρωσικός συγγραφέας Chekhov Anton Pavlovich είναι ήδη πολύ καιρό πριν θεωρείται ένας από τους αναγνωρισμένους κυρίους της εγχώριας λογοτεχνίας, οι οποίες είναι σε θέση να συνδυαστούν στα έργα τους μαλακό λυρισμό, ανθρώπινη αγάπη και αγάπη

Για τη Δανία μια ώρα στη Γη, βρίσκομαι περίπου στους ανθρώπους Sim M_Lardiv. Ρίξτε για να ξεκινήσετε, psyuyut, φίλο. Το Ale είναι συχνά σε θέση να είναι μια λατρεία των λέξεων της "Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων". SCHO G σήμαινε το TSY VISTIV;

• Κρίση σχετικά με τη νέα κόρη του καπετάνιου και τις ανασκοπήσεις των σύγχρονων

  Η δημοσίευση του μυθιστορήματος στο περιοδικό "Σύγχρονη" δεν διέφερε ενδιαφέρον από τους κριτικούς. Δεν υπάρχει περιοδικό ή εφημερίδα, που δημοσιεύθηκε στην Αγία Πετρούπολη και τη Μόσχα, δεν σχολίασε το νέο έργο του Pushkin.

• Ανάλυση της ιστορίας της Πλατωνόβα μισού ανθρώπου

  Το έργο ανήκει στην καλλιτεχνική πεζογραφία του συγγραφέα, αφιερωμένη στα γεγονότα που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια της επανάστασης και του εμφυλίου πολέμου, οι οποίες αποκαλύπτουν τις εικόνες των συνηθισμένων ρωσικών ανθρώπων.

Σύνοψη άλλων παρουσιάσεων

"Στον κόσμο των ρωσικών λαϊκών παραμύθια," εικονογραφήσεις. Ακολουθία επεισοδίων. Κρυπτογράφημα. Γράμματα. Όμορφος κόσμος των λαϊκών παραμυθιών. Παραμύθια. Παλιό φίδι. Αγρότης γιος. Που βοήθησε τον ήρωα. Επαναλάβετε επεισόδια. Ιστορία. Πείτε την ιστορία.

"Αινίματα στα ρωσικά παραμύθια" - ένα πυρκαγιά. Zayushkina καλύβα. Αλεπού και γερανός. Τρεις αρκούδες. Ψέμα Ο λύκος και οι επτά νεαρές κατσίκες. Ivan Tsarevich. Επισκέπτονται ένα παραμύθι. Κροκάλα. Σε ένα spinner. Νερό. Θρόνος. Koschei το θάνατο. Πριγκίπισσα βάτραχος. Στο κονίαμα πετάω, απαγωγή των παιδιών. Τραπεζομάντιλο-αυτο-banner. Snow maiden. Baba yag. Κουζίνα. Μια καλύβα στα πόδια κοτόπουλου. Repkah. Αινίματα στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια. Kimair. Masha και η αρκούδα.

"Η ιστορία του" Zayushkina hut "" - ρώτησε η αλεπού στο λαγό να ζεσταθεί. Λαγουδάκι Συνάντησε το Κέικ Μπάνι. Ήθελε μια αλεπού να κάνει φίλους με ένα λαγουδάκι. Υπάρχει ένα λαγουδάκι κατά μήκος της διαδρομής. Ρωσική λαϊκή. Όπου κρύβεται το λαγουδάκι. Χρυσό χτένισμα. Ανοιξη. Διδακτικό παιχνίδι. Μια αλεπού. Zayushkina καλύβα. Σκύλος. Αρκούδα. Η άνοιξη ήρθε. Ελπίδα Lubyana.

"Χαρακτηριστικά των ρωσικών λαϊκών παραμύθια" είναι ένα θεμελιώδες στοιχείο της λαϊκής δημιουργικότητας. Ρωσικές λαϊκές ιστορίες. Χαρακτηριστικά των παραμυθιών των ζώων. Καθήκοντα. Βρείτε τη σωστή απάντηση. Αντίθεση. Ονόματα και ονόματα. Ήρωες μαγικών παραμυθιών. Υπερβολή. Χαρακτηριστικά των οικογενειών παραμύθια. Ιστορία. Tys των παραμυθιών. Υπέροχες φόρμουλες. Απάντησε στις ερωτήσεις. Ήρωες των φυτών των ζώων. Ωραία εκφραστικά μέσα. Μαντέψτε το όνομα των παραμύθια. Ήρωες των οικογενειών παραμύθια.

"Teremok" - Teremok. Το ποντίκι πεδίου πήδηξε, η πόρτα άνοιξε το συντομότερο δυνατόν. Αυτοί έμειναν στον παράδεισο του παραδείσου. Χρυσό ψάρι. Σε ένα ευρύ πεδίο ποντικιού σιταριού, ζούσε το πεδίο. Θηρία. Bunny - Κομψό, από τη φωτιά του Relloichechik. Περιβάλλον παραμύθι για τους νεότερους φοιτητές. Hare φωνάζει. Ψάρια, ψάρια, βοήθεια, χρυσό. Γκρι σπουργίτι. Αφήστε τους να λάμψουν πάντα τον ήλιο, τον αέρα και το νερό. Αποδείχθηκε την ευτυχία - χύθηκε η όξινη βροχή. Ποντίκι-norushka.

"Ιβάν - αγρότης γιος" - φίδια. Ιστορία με ηρωικό περιεχόμενο. Επαναλαμβάνει. Νεότερος αδερφός. Ρωσική λαϊκή. Χρωματιστός Ρωσικές λαϊκές ιστορίες. Σκόνη αλατιού. Αγρότης γιος. Τα καλύτερα χαρακτηριστικά ενός απλού ρωσικού λαού. Ιβάν. Dasha. Ο Ιβάν ήταν ένας απλός αγρότης γιος. Οικόπεδο.

Μου αρέσουν οι αναγνώστες πρώτα, πρώτα απ 'όλα λόγω του κύριου χαρακτήρα και της μαγικής κούκλας, που της βοήθησε σε όλα. Ειδικά προσελκύει το ταξίδι τους στη Βασιλήσα στο Baba Yaga και την περιγραφή των κατοίκων του.

Η ΒΑΣΙΛΗΣΑ θεωρείται από μια ρωσική ομορφιά με μια μακρά ξανθιά πλάγια, μπλε μάτια, Ruddy, φιλικό. Σε αυτό, ένα πράσινο sundress, διακοσμημένο με περίπλοκο κέντημα, στην τσέπη του μια αγαπημένη κούκλα, και στα χέρια του κάποια κεντήματα. Αλλά το κορίτσι είναι καλό όχι μόνο από το πρόσωπο: Είναι σκληρό, ασθενής, σέβεται τους πρεσβύτερους. Επιπλέον, αυτή και η βελόνα: υφαντά ένα τέτοιο λεπτό καμβά που μπορεί να είναι σε μια βελόνα σε μια βελόνα, και κανείς δεν, εκτός από αυτό, δεν μπορεί να το ράψει από αυτόν τον καμβά ... σημαίνει ότι ήταν τόσο ψευδώνυμο.
Η μητέρα και οι κόρες της ήταν απίστευτες στο Βασίλη. Είναι πιο όμορφη και οι γαμπροί είναι συνεχώς υφασμένοι σε αυτήν, και στις κόρες του Machina κανείς δεν δίνει προσοχή. Η ΒΑΣΙΛΗΣΑ εύκολα αγχωλειά με οποιαδήποτε εργασία και πηγαίνει μόνο στο όφελος της. Αποσπάσματα δέχεται ταπεινά ό, τι έχει ανατεθεί, δεν θα επανεμφανιστεί τίποτα. Αυτό είναι που απορρίπτει τις ζωντανές γυναίκες.
Με το κείμενο: "... η Stepmother και οι αδελφές σημείωσαν την ομορφιά της, την βασανίστηκε με όλα τα είδη εργασίας, έτσι ώστε να χάθηκε από την εργασία, και από τον άνεμο και τον ήλιο χειρίστηκε, - δεν υπήρχε ζωντανός!"

Ανάλυση του παραμυθιού "Ιβάν αγροτικός γιος και θαύμα yudo"

Καλλιτέχνης Mitya Ryzhikov

Η ανάλυση της παραμύθι είναι συνηθισμένη για να ξεκινήσετε με μια παραδοσιακή συνομιλία για την αντίληψη ανάγνωσης: τι σας άρεσε και θυμηθείτε τι παραμύθι;

Θυμηθείτε τους κύριους χαρακτήρες του παραμυθιού "Ιβάν αγρότης γιος και θαύμα Yudo": Ιβάν, αδελφοί, θαύμα Yudo.

Τι νομίζετε, αν οι τρεις αδελφοί, στον τίτλο αναφέρονται μόνο ένα, μόνο έχει ένα όνομα;

Μόνο ένας από τους αδελφούς πολέμησε με ένα θαύμα-yood, οπότε ονομάζεται στον τίτλο.

Και το όνομά του δεν είναι τυχόν. Στις μακρινούς χρόνους, το όνομα έπρεπε να αξίζει σε κάποιο είδος πράξης, και τα παιδιά δεν είχαν παιδιά μέχρι ένα συγκεκριμένο χρόνο, μόνο στην επίτευξη της ηλικίας 11-12 ετών, οι δοκιμές κανονίστηκαν στις οποίες όλοι θα μπορούσαν να εκδηλωθούν . Στη συνέχεια έλαβαν ονόματα. Στο παραμύθι, πιθανότατα βρούμε την αντανάκλαση αυτού του αρχαίου έθιμου. Οι ηλικιωμένοι αδελφοί δεν έδειξαν κανένα ειδικό τρόπο, έτσι παραμένουν ανώνυμα ...

Ο ήρωας του παραμυθιού εκτός από το όνομα έχει επίσης έναν αγρότη - τον αγροτικό γιο. Και το ψευδώνυμο που ακούγεται σχεδόν ως πατρονυμικός. Μετά από όλα, ήταν επίσης δυνατή: ο Ιβάν, ο Petrov γιος, ο Andrei, ο Sergeeev γιος κ.λπ. Από εδώ, από το δρόμο, τότε εμφανίστηκαν τα τελευταία ονόματα. Ο Ιβάν ονομάζεται ο αγρότης γιος - σημαίνει ότι είναι σημαντικό να είναι από τους αγρότες.

Παραδόσεις - μια προφορική ιστορία για το παρελθόν. Τα γεγονότα για τα οποία τους λένε, έχουν αξιόπιστο χαρακτήρα ή εκδίδονται για αξιόπιστα. Οι παραδόσεις προφανώς προφανώς προφανώς από τις ιστορίες των μαρτύρων ή των συμμετεχόντων στα γεγονότα. Οι ιστορίες τους, πολλές φορές μεταδίδονται από το στόμα, μετατράπηκαν σταδιακά σε θρύλους, απελευθερώθηκαν από προσωπικές εκτιμήσεις, οι εθισμοί, έγιναν πιο στόχος. Αλλά είναι φυσικό ότι στη διαδικασία της ύπαρξής τους, η παράδοση προέκυψε συχνά από την αξιοπιστία και περιλάμβανε ένα γνωστό μερίδιο της μυθοπλασίας που δεν είχε φανταστική φύση, όπως σε ένα παραμύθι, ούτε θρησκευτικό, όπως και στο μύθο. Αυτό το είδος σε σλαβικές γλώσσες έχει τα ακόλουθα ονόματα: σε ρωσικά και βουλγαρικά - μύθους, στη Σερβική - προδοσία, στην πολωνική -Ποδανία.

Στους θρύλους, μπορούν να διακριθούν δύο κύριες θεματικές ομάδες: οι ιστορικοί και τοπωνυμικοί μύθοι. Στην πρώτη, λέγεται για γεγονότα και άτομα που άφησαν το σήμα στη μνήμη του λαού, δεύτερον, για το ίδρυμα των πόλεων, την προέλευση των ονομασιών των οικισμών, των τόπων, των ποταμών.

Ιστορία "σκώρος"

Ο σκώρος θέλει να παντρευτεί. Φυσικά, ήθελε να πάρει ένα όμορφο λουλούδι για τον εαυτό του.

Κοίταξε γύρω: τα λουλούδια κάθονταν στους μίσχους τους ήσυχα, καθώς ισχύει όχι ακόμα να αναρωτηθεί νεαρές κυρίες. Αλλά ήταν τρομερά δύσκολο να επιλέξει, τόσοι πολλοί από αυτούς μεγάλωσαν εδώ.

Ο σκώρος κουράστηκε να σκέφτεται και έπεσε στο χωματόδρομο. Οι Γάλλοι ονομάζονται Μαργαρίτα και βεβαιώνουν ότι μπορεί να καεί, και ξέρει πραγματικά πώς να καεί. Αγαπάει να το πάρει και να σπάσει το πέταλο για το πέταλο, λέγοντας: "Loves? Δεν αγαπά;" - ή οτιδήποτε άλλο στο πνεύμα. Ο καθένας ζητά τη μητρική του γλώσσα. Έτσι, ο σκώρος στράφηκε επίσης στο χαμομήλι, αλλά δεν γύρισε τα πέταλα, αλλά τα βγήκαν, θεωρώντας ότι ήταν πάντα καλύτερο να πάρει χαϊδεύει.

Ακούω!

Έξω από την πόλη, ο δρόμος ήταν ο Dacha. Εσείς, σωστά, το έχετε δει; Μπροστά από αυτό, υπάρχει ακόμα ένα μικρό νηπιαγωγείο, που αποκτώνται από μια ζωγραφισμένη ξύλινη μάσκα.

Κοντινά από το Dacha, το ίδιο το τάφρο, αυξήθηκε στο μαλακό πράσινο χόρτο χαμομήλι. Οι ακτίνες του ήλιου αγωνίστηκαν και το χαϊδεύονταν σε ένα ισοτιμία με πολυτελή χρώματα που ανθίζουν στα ανθοπωλεία πριν από το εξοχικό σπίτι και το χαμομήλι μας μεγάλωσε χωρίς τη μέρα, αλλά με την ώρα. Σε ένα ωμή το πρωί, ανθίζει καθόλου - κίτρινο, γύρο, σαν ήλιο, η καρδιά της περιβάλλεται από την ακτινοβολία των εκθαμβωτικών και λευκών μικρών ακτίνων. Το χαμομήλι δεν ενδιαφέρεται ότι ήταν τόσο φτωχός, ένα απλό λουλούδι, τον οποίο κανείς δεν βλέπει και παρατηρείται σε χοντρό χορτάρι. Όχι, ήταν ευχαριστημένος με όλους, απίστευτα τεντωμένο στον ήλιο, τους θαύμαζε και άκουγε, καθώς τραγουδάει κάπου πολύ ψηλά στον ουρανό των Larks.

Το χαμομήλι ήταν τόσο χαρούμενο και χαρούμενο, ακριβώς σήμερα η Κυριακή, και στο γεγονός ότι ήταν μόνο τη Δευτέρα. Ενώ όλα τα παιδιά κάθονταν δύο φορές στα σχολικά παγκάκια και σπούδασαν στους συμβούλους τους, το χαμομήλι μας καθόταν δύο φορές στο στέλεχος του και σπούδασε σε έναν σαφή ήλιο και γύρω από τη γύρω φύση, έμαθε να γνωρίζει την καλοσύνη του Θεού.