Georgiy Skrebitsky - เพลงฤดูใบไม้ผลิ: Kazka และนกก็ส่งเสียงกริ่ง ... (เกร็ก)

การ์ดเทคโนโลยี
บทเรียนการอ่านวรรณกรรม

ครู: Vlasova V.I.

บทเรียนการ์ดเทคโนโลยี

ธีมของบทเรียน: G. Skrebitsky "Lark"
Meta: ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ จากผลงานของ G. Skrebitsky และ Yoga โดยผลงานของ "Skylark"

สำนักงานใหญ่:

แนวทางการบรรลุผลพิเศษ:
เรียนรู้ที่จะแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวการตั้งค่าพิเศษก่อนอ่าน
ยอมรับการหล่อหลอมในจิตใจ แสดงอารมณ์ รักธรรมชาติ

กำกับความสำเร็จของผลการฝึกอบรมเรื่องเมตา:
กฎข้อบังคับ: เรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมในการพูดเบื้องต้น รับตำแหน่งผู้ฟัง ผู้อ่าน ไปจนถึงงานเริ่มต้น
รู้ : รู้ทันความเคลื่อนไหวของภาษา ฝึกแบบจำลอง จดจำด้วยวาจา
การสื่อสาร: เพื่อชนะวิธีที่เข้าถึงได้เพื่อถ่ายทอดความรู้สึก พูดคนเดียว เป็นกันเอง ตัดสินใจอย่างบ้าคลั่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงในการทำงานเป็นกลุ่ม

แนวทางในการบรรลุผลวิชาของการฝึกอบรม:
เพื่อดำเนินการสร้างพื้นฐานของกิจกรรมการอ่าน วิเคราะห์การสร้างสรรค์ทางศิลปะ ฝึกฝนการใช้คำวิเศษณ์
ยอมรับการขึ้นรูปของvmіnnyaการสร้างแบบจำลองซับใน, การพัฒนานิสัยของการเรียนรู้การอ่านทั้งคำอย่างถูกต้อง, การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ของนักเรียน;
นำการพัฒนาzdіbnosti uchnіvที่สร้างสรรค์, ลักษณะทางศีลธรรมและจริยธรรม vyhovanni, kokhannya ที่ วันเก่าที่ดีสู่ธรรมชาติ

อุปกรณ์การเรียน:

สื่อการเรียน : การ์ดสะท้อนแสง, คู่มือ การอ่านวรรณกรรม» ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ผู้เขียน L.A.Efrosinina) คนงานเขียนเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรม การ์ดสำหรับงานเดี่ยวและงานกลุ่ม งานทดสอบ
สื่อการสอนสำหรับครู: ผู้ช่วย "การอ่านวรรณกรรม" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ผู้แต่ง L.A. Efrosinina), การนำเสนอ, คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์

เวที
หน้าที่ของครู
Diyalnistst uchniv
UUD

1. การแต่งตั้งตนเองเพื่อความถูกต้อง ขั้นตอนองค์กร

แกนและวงแหวน
บทเรียนเริ่มต้นขึ้น
หนึ่งชั่วโมงไม่สูญเปล่า
มาเรียนรู้บทเรียนกันเถอะ!
ได้ยินด้วยความเคารพและถูกต้อง
บทเรียนการอ่านวรรณกรรมมีประโยชน์อย่างไร?
(ทำซ้ำ คิด rozpovimo รู้ แก้ไข pіdіb'єmo pіdbags)

พยากรณ์

ทำซ้ำได้
- ลองคิดดู
- เอาเป็นว่า
- ความรู้
- ปิด
- P_dveemo p_dbag

ระเบียบข้อบังคับ:
- เน้นความสำเร็จของกิจกรรม
คุณสมบัติ:
- มองในแง่ดีต่อกระบวนการรับรู้ แสดง bazhannya แสดงใหม่
การสื่อสาร:
- ปั้น vminnya ได้ยินว่าชุติ.

2. การทำให้เป็นจริงของความรู้และการแก้ไขปัญหาในการทำงาน

1. Movlenneva อุ่นเครื่อง
ก) ไดคัลยิมนาสติก
vdikh - ด้วยจมูกมองผ่าน nis;
vdih – zatrimka dihannya – vidih;
หายใจเข้า, เห็น, สัตริมกา ดิฮันยา.
- เหมาะสำหรับริมฝีปากและลิ้น "หัวเราะ"
ดูตัวต่อตัวแล้วหัวเราะ
b) ทำงานกับ prisliv'yam
Fly shpak - ฤดูหนาวสิ้นสุดลง
- อ่าน.
- เตรียมตัวอ่านได้เลย
c) อัปเดตรายงานของผู้อ่านของโรงเรียน ทำงานกับแบบจำลอง
ฤดูใบไม้ผลิเป็นเวลามหัศจรรย์สำหรับโชคชะตา หนึ่งชั่วโมงสำหรับการตื่นขึ้นของธรรมชาติ มีเขียนไว้มากมายเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ งานวรรณกรรม, มาเดากัน
d) ตรวจการบ้านซ้ำ
- tvir ชนิดใดที่เตรียมไว้ที่บ้าน?
- ตั้งชื่อประเภทของการสร้าง
ดีฮาลนีถูกต้อง

สวัสดีตอนเช้าและดวงอาทิตย์และนก:
สวัสดีตอนเช้าค่ะ ยิ้ม

เรียนรู้การตั้งชื่อรุ่นตามรุ่น
- อ่านกลอนโดย A.Barto "Kviten"
-Virazne อ่านvіrsha

กฎข้อบังคับ: ยอมรับวัตถุประสงค์ของบทเรียน ความพร้อมในการอ่านและอภิปรายเนื้อหา
ความรู้: ค้นหาข้อเท็จจริงและการตัดสิน
การสื่อสาร: เพื่อโต้แย้งข้อเสนอของคุณ

3. คำชี้แจงของงานเริ่มต้น

คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับสิ่งที่เรากำลังอ่านในวันนี้?
- นกชนิดใดที่เรียกว่าเถาวัลย์แห่งฤดูใบไม้ผลิ?
นกบอกถึงฤดูใบไม้ผลิที่กำลังจะมาถึง เกี่ยวกับนกผิวหนัง มีการสร้างสรรค์มากมาย แต่หนึ่งในนั้นคือคนรัสเซียมีฉากพิเศษ - ได้รับการถวายอย่างศักดิ์สิทธิ์

การกำหนดโดยบทเรียนเหล่านั้นเรียนรู้

ทำงานเพื่อเครื่องหมายทองคำ

Vislovlyuvannya uchniv กำหนดสิ่งที่ทำเครื่องหมายบทเรียน

ให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับความขะมักเขม้น
บน Zhaivoronka กลางวันและกลางคืนล่วงลับไป ฤดูหนาวกำลังจะสิ้นสุดลง ฤดูใบไม้ผลิกำลังเริ่มต้น ในบรรดาชาวรัสเซียนั้น มีเสียงเอี๊ยดแห่งศรัทธาเกิดขึ้นในหมู่ผู้ที่ตลอดทั้งวันมีนกสี่สิบตัวบินจากดินแดนอันอบอุ่นและนกตัวแรกในนั้นคือความสนุกสนาน
บน Zhaivoronki พวกเขาอบ "larks" ตามกฎด้วยปีกกว้างเพื่อให้คุณสามารถบินได้และมีปีกนก นกถูกส่งไปให้กับเด็ก ๆ และด้วยเสียงร้องและเสียงหัวเราะที่กระพริบพวกเขาเรียกนกเหล่านี้และสปริงกับพวกเขา
ลาร์คตับถูกปลูกไว้บนกระบองยาวและพวกมันสั่นสะเทือนพร้อมกับพวกมันที่โคกและตะโกน
หลังจากกินคุกกี้แล้ว นกก็เริ่มส่งเสียง และหัวของพวกมันก็ผอมลง หรือดูเหมือนพวกมันจะดูเหมือนแม่

ระเบียบข้อบังคับ: ควบคุมกิจกรรมของตนเองภายใต้ชั่วโมงทำงานของวัน
รู้:
พอใจกับความสนใจของผู้อ่าน ค้นหาข้อเท็จจริง ความคิด

4. Pobudov เพื่อให้โครงการหมดปัญหา

1. คำอธิบายของผู้อ่านของนักเขียนความคุ้นเคยกับชีวประวัติ (การนำเสนอ) Skrebitsky
Georgy Oleksiyovich Skrebitsky - นักเขียน - นักธรรมชาติวิทยา Vin เขียนคำอธิบายของเทพนิยายเกี่ยวกับธรรมชาติ Skrebitsky ตั้งแต่วัยเด็กชอบฟังและอ่านหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติ วินชอบเข้าป่า ไปแม่น้ำ แสดงตัวเองให้เห็นอกเห็นใจ myslivets รักที่จะปกป้องสิ่งมีชีวิต Titmouses, magpies, เม่น, กระรอก, กระต่ายอาศัยอยู่ใกล้บูธในที่ใหม่ รูขุมขนของผิวหนังชะตากรรมของจิตใจรู้ว่ามันสวยงามอย่างสมบูรณ์ ในการสร้างสรรค์ของพวกเขา พวกเขาวาดภาพธรรมชาติ เรียนรู้ที่จะปกป้องธรรมชาติ เรียนรู้และเข้าใจความงาม
2. ก่อนอื่น หยุดพัก
3. Rozmova เพื่อเงิน
-Spodobavsya คุณ tvir?
- คุณจำอะไรเป็นพิเศษได้บ้าง?
- คุณแสดงภาพธรรมชาติแบบไหน?
4. สมรรถภาพทางกาย

5. การสร้างแบบจำลองซับ
- คุณได้กลิ่นอะไร
- โมเดลนี้ไปสู่การสร้างที่ดักฟังได้อย่างไร?

6. หุ่นยนต์ของ Slovnikov ข้อความมีคำที่มีความหมายที่ไม่สมเหตุสมผล

5. พลศึกษาสำหรับดวงตา (เครื่องจำลอง "Visimka")

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอ่านสำหรับเด็ก: G. Skrebitsky "Lark"

พวกเขาฟังคำเตือน

ฟังเพลง tvir

Vіdpovіdatบน zachannya

นกน้อย,
นกมีขนาดเล็ก
สุนัขจิ้งจอกบิน,
บทเพลงกำลังหลับใหล
ลมแรงของการจู่โจม
รับนกถ้าคุณต้องการ
นกเบียดกันอยู่ที่รัง
ที่นั่นเงียบสงบและอบอุ่น

แบบซับใน ปกป้องแบบของบอร์ด (แบบสไลด์)

วิดโพวิดี อุชนิฟ

หุ่นยนต์ของ Slovnikov:
กรา "ค้นหาเบาะแส"
Pagorb - pagorb ขนาดเล็ก
Netryakh - สถานที่ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้
ดุร้าย - ดุร้ายดุร้าย

ระเบียบข้อบังคับ:
การพยากรณ์
การรับรู้: การสร้างแบบจำลอง การมิเรอร์ pobudova
การสื่อสาร: ทำให้ข้อโต้แย้งของคุณฉลาดขึ้น ดูแลตัวเอง รู้วิธีแก้ปัญหาที่จริงจังมากขึ้น

5. แก้ไขครั้งแรก
การอ่านข้อความในย่อหน้า "lansy" ทีละย่อหน้า
Rozmov สำหรับการอ่านข้อความ:
- G. Skrebitsky เรียกฤดูหนาวสีขาวว่าอะไร?
- เสียงหัวเราะที่โกรธจัด?
- ความสนุกสนานเป็นอย่างไรบ้าง?
-Scholosya เพลงโยโก?
- เพลงของความสนุกสนานไปที่ไหน?
- ใครได้กลิ่นเพลงของความสนุกสนาน?
- สัตว์ชนิดใดที่เล็ดลอดผ่านไป?
สิ่งมีชีวิตกำลังคิดอะไรอยู่?
- ทำไมผู้เขียนถึงสนใจเรื่องตลก?
2. สมรรถภาพทางกายสำหรับดวงตาตามวิธีการของ V.F. Bazarny
3. Vibirkove อ่านข้อความ
- เสียงหัวเราะที่โกรธจัด?
(2 ย่อหน้า)
- เพลงโยโกะได้กลิ่นอะไร?
(4 ย่อหน้า)
- ใครได้ยินเพลงฤดูใบไม้ผลิ?
(8 วรรค)
4. ทำงานที่ zoshiy "การอ่านวรรณกรรม"

5. งานอิสระจากการตรวจสอบตนเองที่อยู่เบื้องหลังอัลกอริทึม
Vikonanny testu

อ่านออกเสียงทีละย่อหน้า พูดถึงอาหาร

Vikonannya พลศึกษาตามวิธีการของ V. Bazarny
การอ่านข้อความและvіdpovіdіuchnіv

1. เพลงของความสนุกสนานแตกออกที่ไหน?
ก) ในหมู่บ้านและหมู่บ้าน
b) ในทุ่งนาและคันธนู
2. นกและสัตว์ทั้งหมดคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?
ก) ความหนาวเย็นไม่น่ากลัวอีกต่อไป
b) เปลี่ยนฤดูหนาวที่รุนแรง
การยืนยันตนเองที่อยู่เบื้องหลังอัลกอริทึม

ระเบียบข้อบังคับ: การควบคุม, การแก้ไข,
ความรู้: โครงสร้างความรู้ การเลือกวิธีการแก้ปัญหา การกระตุ้นภาษา การสื่อสาร

6. หุ่นยนต์พยุงตัวเองพร้อมการยืนยันตนเองด้วยเหตุผล
การทำงานเป็นกลุ่ม:
โกดังสำหรับโครงการ "Visnik of Spring"

1 กลุ่ม - การต่ออายุ virsha

2 กลุ่ม - โทรมากเกินไป

กลุ่มที่ 3 - การประดิษฐ์ปริศนาใหม่

4 กลุ่ม - prikmeti พับ

กลุ่มที่ 5 - ถ้วยชามพับ

การทำงานเป็นกลุ่ม:

Polyovy สนุกสนาน!
ปาฏิหาริย์ไม่มีอัศจรรย์!
ที่ทุ่งสะอาด - บูดิโนโชคของคุณ
ในท้องฟ้าแจ่มใส - เพลง!

เห็นนกน้อย larks แล้ว
มาหาเรา
ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง ฤดูใบไม้ผลิก็ใส
พาเรามา.

อยากบินตรงไหม
อยากแขวนไว้ริมหน้าต่าง
ตกจากที่สูงเหมือนก้อนหิน
ฉันspivaє, spivaє, spivaє

ลาร์คบินขึ้นไปให้ร้อน

ความสนุกสนานที่คนทำขนมปังจะวนเวียนอยู่เหนือการเก็บเกี่ยว

ระเบียบข้อบังคับ: การควบคุมและแก้ไข
การสื่อสาร - การจัดการพฤติกรรมของพันธมิตร

7. ภาพสะท้อนของกิจกรรม (พร้อมกับบทเรียน)

Uzagalnennya
- พวกเขาทำอะไรในบทเรียน?
- คุณชอบอะไร?
- คุณทำ visnovkas ได้อย่างไร?
การสะท้อน
บนโต๊ะทำงานของคุณ คุณมีความสนุกสนานเล็กๆ น้อยๆ
ราวกับว่าคุณกำลังสวดอ้อนวอนและไม่อนุญาตให้มีการให้อภัย - ฝูงนกโกรธจนถึงดวงอาทิตย์เนื่องจากเป็นความทุกข์ยาก - ตรงกลางเช่นเดียวกับที่สำคัญ - เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของยุคทอง (แสดงไพ่)
ตอบคำถาม

สร้างความนับถือตนเอง (เด็กแสดงการ์ด)
การสื่อสาร:
ในการโต้แย้งข้อเสนอของคุณ คุณรู้วิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้อง
ความรู้ : ไตร่ตรอง ความเชี่ยวชาญ :
ความรู้สึก

เชิงนามธรรม เปิดบทเรียนจากการอ่านวรรณกรรม

ในชั้นเรียน 2

(รายการ "ศตวรรษที่ 21")

หัวข้อ: “สร้างสรรค์เกี่ยวกับธรรมชาติพื้นเมือง G. Skrebitsky "Lark"

เป้า: สรรค์สร้างจิตวิญญานที่สมบูรณ์ นำพื้นฐานของการอ่านแบบพอเพียงมาใช้เป็นวิธีการตั้งชื่อทีวีอย่างถูกต้อง (ชื่อผู้แต่งและชื่อ) กำหนดประเภทและธีมของงานอย่างอิสระแสดงมุมมองของผู้เขียนและแสดงของตัวเอง ทราบ หัวคิดย่อหน้าสกินและคำอธิบายโดยทั่วไป

ซ่อนบทเรียน:

วิทาเนีย

ครู:

ชั้นเรียนของเรามีเพื่อนทั้งหมด:

ฉันออกไปแล้ว

ยิ้มให้คนถนัดขวา ยิ้มให้คนถนัดซ้ายทุกคน

ยิ้มให้กับทุกคนที่อยู่เบื้องหลัง

ตอนนี้เรานั่งลงอย่างเงียบ ๆ

ปิดเทอมก่อนเรียน

ธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิถูกทาสีบนdoshtsі เด็ก ๆ จะมีดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิหลากสีสันไว้บนโต๊ะล่วงหน้า

อารมณ์ของโครงการ (สไลด์ 2)

Zhovtiy - อารมณ์ง่วงนอนพลังงานมากมาย สีเหลือง- ความร้อน; ให้เป็นบทเรียน บรรยากาศอบอุ่น

สีเขียว - อารมณ์สงบ ปลุกสีสันของธรรมชาติ ให้บทเรียนมีชีวิตอยู่

BLUE - สีน้ำหยดแห่งความรู้ ให้บทเรียนคุ้นเคย

CHERVONY - สีของวันศักดิ์สิทธิ์ต้องจำไว้ศักดิ์สิทธิ์ ให้ฉันจำบทเรียนทั้งหมด

ครู: ตรวจสอบวิดีโอ หลังจากตรวจสอบแล้ว ให้เลือกตั๋วที่ตรงกับอารมณ์ของคุณมากที่สุด สรุปตัวเลือกของคุณ คุณมีความสัมพันธ์แบบใด

รีวิววิดีโอพร้อมรูปภาพเกี่ยวกับสปริง(สไลด์ 3) .

คุณรู้จักภาพวาดใด ๆ หรือไม่? (V. Baksheev "Blakitna Spring")

Rozmov โดยการวาดภาพ V. Baksheeva "Blakitna Spring"(สไลด์ 4) :

ทำไมภาพวาดถึงเรียกว่า "Blakytna Spring"?

ท้องฟ้าสีอะไร?

คุณเห็นดวงอาทิตย์ไหม

พรรณนาถึงต้นไม้ชนิดใด ( ผู้ชายเบิร์ช, Listkiv ยังไม่พร้อมใช้งานบีrіzblennya, nache รีบเข้านอนเท่านั้น ทันทีที่ความคิดถูกทำลายใน Hai นี้ คุณจะสัมผัสได้ถึงเสียงนกหวีดของนกไนติงเกล คุณจะได้กลิ่นความสดชื่นของลมและกลิ่นหอมของฤดูใบไม้ผลิ).

เหตุใดสปริงจึงมาหาเราเพื่อเรียนรู้บทเรียนการอ่านวรรณกรรม?ทำไมเราถึงเริ่มพูดถึงฤดูใบไม้ผลิ? เราทำงานร่วมกับคุณในเรื่องใดบ้าง ("ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิของสีแดง")- สไลด์ 5 ).

ทำไมสปริงเรียกว่า "สีแดง"? (สวย- สไลด์ 6 )

ทบทวนการบ้าน

เราเผาด้านข้างของงานสร้างสรรค์ของเรา

คุณเคยอ่านเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิหรือไม่? ตั้งชื่อผู้แต่ง ฉันจะตั้งชื่อผลงานของภาพประกอบนั้น (หุ่นยนต์คู่สำหรับการ์ด). คำแปลของ doshtsi(สไลด์ 8) .

ทำงานเพื่อประโยชน์ของงานที่สร้างขึ้น:

ทำความรู้จัก TWIR โดยการอ่านข้อ

"พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า เปลี่ยนโยคะ หัวเราะและหัวเราะ อาบน้ำในคาลูจาสพร้อมกับหลังค่อม"อ. เชคอฟ "บานพับ"(สไลด์ 9) .

“ไม่เคยเข้าข้างขวา ที่ด้านหลัง ฉันคิดว่า ฉันจะวาดภาพได้อย่างไรG. Skrebitsky "ฤดูใบไม้ผลิคือศิลปิน" (สไลด์ 10).

“มาถึงเสียงนกหวีด มองไปรอบๆ ฟังและร้องเจี๊ยก ๆ ฤดูใบไม้ผลิ แดด ฟ้า สดใส แต่คุณจะทำอาหารไหมN. Sladkov « โพรทาลิน่า” (สไลด์ 11).

–
- ช่างเถอะ - ฉันกำลังสั่น ...N. Sladkov "หิมะและลม" (สไลด์ 12).

“ เพลงที่ถูกต้องจะต้องได้ยินเท่านั้นในช่วงต้นของ vranci ถ้าก่อน rozhev มันเป็นแสงอรุณที่จะทุบต้นไม้ ... ” A. ​​Kuprin“ Skvortsі”(สไลด์ 13).

- ได้กลิ่นผ้าม่านไหม?

- ฉันไม่รู้จักแม่ - ฤดูใบไม้ผลิยังคงส่งเสียง แต่แรก! E. Shim "กลิ่นอะไรของฤดูใบไม้ผลิ" (สไลด์ 14).

ออกแบบโดยเป้าหมายเหล่านั้นสำหรับบทเรียน

ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมสำหรับร็อค ชั่วโมงแห่งการตื่นขึ้นของธรรมชาติชั่วโมงแห่งnadії ในฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติมีชีวิต นกหันกลับมาคุณรู้จักนกอพยพหรือไม่? (สไลด์ 16)

Rozmov เกี่ยวกับความสนุกสนาน (สไลด์ 17)

นกคืออะไร?

อยากบินตรงไหม

อยากแขวนไว้ริมหน้าต่าง

ตกจากที่สูงเหมือนก้อนหิน

ฉันอยู่ในทุ่งนาspivaє, spivaє

ด้านล่างนี้เป็นเบาะแสเกี่ยวกับคำที่เข้ารหัสเคล็ดลับ "ดวงตาที่เคารพ".

จากคำนี้กลายเป็น:
จดหมาย zayva คืบคลานเข้ามา
รับจดหมาย Qiu
คำพูดของคุณแข็งแกร่ง!

ชม ดีชม เอชม วีชม อู๋ชม Rชม อู๋ชม นชม อู๋ชม ก่อนชั่วโมง (สนุกสนาน)

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับนกตัวนี้บ้าง?

Tsya นกน้อยในบ้านปิดท้ายด้วย spiv ที่ไพเราะและไพเราะ วอน สีเทาหัวประดับด้วยหน้าผากเล็ก ๆ เสียงร้อง "chrr-ik" เงียบกว่าเพลงเป็นเสียงรัวที่ยาวนาน บ่อยครั้งพวกเขานอนหลับลอยอยู่ในอากาศของบ้านบางครั้งก็สูง ทุ่งหญ้าและที่ราบกว้างใหญ่ gir และการรดน้ำ นกเงือกลุกขึ้นไปหานกอพยพ แต่กลิ่นเหม็นอยู่ไม่ไกลจากรังและหนึ่งในคนแรกหันหลังกลับ การไหลเข้าของมวลเริ่มต้นขึ้นอีกครั้งถ้าไม่มีหิมะตกบนต้นเบิร์ช

คุณคิดว่าตเวียร์ชื่ออะไรสำหรับฉัน ("ลาร์ค")

คุณรู้จักผู้เขียนงาน ประหลาดใจที่สไลด์ถัดไป(สไลด์ 18). ชื่อผู้เขียน(จอร์จี้ สเครบิตสกี้).

มีการสร้างสรรค์ใด ๆ ที่เราได้กล่าวถึง larks แล้ว? (Tyutchev, Protalina)

เราจะใส่มันในบทเรียนของวันนี้ได้อย่างไร (ทำความรู้จักกับการสร้าง เรียนรู้ที่จะรวบรวมแผนในย่อหน้า)

หุ่นยนต์ของสลอฟนิคอฟ (สไลด์ 19)

สุดยอด - จุดที่ชัดเจนที่สุดของทรงกลมท้องฟ้าซึ่งอยู่เหนือศีรษะของผู้พิทักษ์

netrі - vakkoprokhіdne mіsce schіlina - คางเล็ก

pagorbi - pagorb ขนาดเล็ก, เนิน

ดุร้าย (เย็น) - ชั่วร้าย, ดุร้าย, ไร้ความปราณี (เย็นจัด, น้ำค้างแข็ง)

ฟิซกุลธวิลินกา

การอ่านข้อความ (อ่านอาจารย์). ในขณะที่อ่านคำอธิบายของคำอธิบายของความสนุกสนาน เสียงจะดังขึ้น (แผ่นเสียงของความสนุกสนานในป่า)

ความเกลียดชังครั้งแรก

Chi คุณคู่ควรกับ Tvir?

– อารมณ์ความรู้สึกผิดอะไรทำให้คุณ?

– ตื่นเต้นเมื่อไหร่?

– คิดว่าทำไมคุณถึงได้ยินเพลงของความสนุกสนาน?

งานข้อความ. การอ่านหนังสือเรียนและชื่อเรื่องสำหรับย่อหน้า

อ่าน1 ย่อหน้า.

อาหาร : ถึงเวลาที่พรหมลิขิตจะต้องไป?

ไหนบอกว่าเป็นฤดูใบไม้ผลิไง? จบด้วยคำจากข้อความ

คุณจะตั้งชื่อย่อหน้าได้อย่างไร?

ประหลาดใจที่ภาพ ทำไมรูปลักษณ์ของคุณถึงเป็นอย่างนั้น?

การอ่าน 2 ย่อหน้า

โภชนาการ: ความสนุกสนานมีลักษณะอย่างไร? เป็นเสียงของ larks โกรธ?

คุณจะตั้งชื่อย่อหน้าได้อย่างไร?

3 ย่อหน้า

อะไรอยู่ในเพลงของลาร์ค?

เลือกชื่อ

การส่งมอบ pidbags การสะท้อน.

คุณชอบนกหรือไม่?

คุณรู้ได้อย่างไรว่าผู้เขียนเองถูกวางขึ้นเพื่อความสนุกสนาน?

ฉันจะสร้างประเภทใด(ตอบ)

อธิบายว่าทำไม? (ออกจากชีวิต)

การบ้าน.

ใครเคยได้ยินเพลงฤดูใบไม้ผลิบ้าง?

Vivchiti เตือนฉันถึงวรรคหนึ่งที่ฉันรู้สึกเป็นเกียรติ

2. ลงชื่อผู้แต่งและชื่อผู้สร้าง

“เมื่อมาถึงเสียงนกหวีด มองไปรอบๆ ฟังและร้องเจี๊ยก ๆ ฤดูใบไม้ผลิ พระอาทิตย์ ท้องฟ้าปลอดโปร่ง แล้วเธอจะทำอาหารเหรอ?”

– บัดดี้ คุณเป็นอะไรไป แต่ไม่มีการอำพรางตัวคุณ! Zmarnіvฉันpochhornіv!
- ช่างเถอะ - ฉันกำลังสั่น ...

- ได้กลิ่นผ้าม่านไหม?

- ไม่ - แม่พูด - ฤดูใบไม้ผลิยังคงส่งเสียง แต่แรก!

“ ฉันต้องการฟังเพลงที่ถูกต้องมันไม่ค่อยโกหกถ้าก่อนรุ่งสางแสงของรุ่งอรุณจะกีดกันต้นไม้ ... ”

บทเรียนการ์ดเทคโนโลยี

ธีมของบทเรียน: G. Skrebitsky "Lark"

ชั้น: 2 "B"

Meta: ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ จากผลงานของ G. Skrebitsky และ Yoga โดยผลงานของ "Skylark"

สำนักงานใหญ่:

แนวทางการบรรลุผลพิเศษ:

¨ เรียนรู้ที่จะแสดงอารมณ์ฉุนเฉียว โดยเฉพาะฉากก่อนอ่าน

¨ ยอมรับการหล่อหลอมในจิตใจ แสดงอารมณ์ รักธรรมชาติ

กำกับความสำเร็จของผลการฝึกอบรมเรื่องเมตา:

¨ กฎข้อบังคับ: เรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมในการพูดเริ่มต้น รับตำแหน่งผู้ฟัง ผู้อ่าน เห็นได้ชัดว่าเป็นงานเริ่มต้น

¨ Connoisseurs: ตระหนักถึงการเคลื่อนไหวของคำพูด, ฝึกกับแบบจำลอง, คุ้นเคยในรูปแบบ;

¨ สื่อสาร: สีน้ำเงินเพื่อให้การเคลื่อนไหวเข้าถึงได้เพื่อถ่ายทอดความรู้สึกของคุณเอง พูดคนเดียว อบอุ่นเป็นกันเอง ตัดสินใจอย่างบ้าคลั่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงในการทำงานเป็นกลุ่ม

แนวทางในการบรรลุผลวิชาของการฝึกอบรม:

¨ สานต่องานสร้างพื้นฐานของกิจกรรมการอ่าน วิเคราะห์การสร้างสรรค์งานศิลปะ ฝึกการใช้คำวิเศษณ์

¨ ยอมรับการขึ้นรูปของการสร้างแบบจำลอง การพัฒนาจุดเริ่มต้นของการอ่านที่เรียนรู้ที่ถูกต้องทั้งคำ การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ของนักเรียน

¨ ยอมรับการพัฒนาคุณภาพเชิงสร้างสรรค์ของการเรียนรู้ การพัฒนาลักษณะคุณธรรมและจริยธรรม ความรักและการดำรงอยู่ของธรรมชาติ

อุปกรณ์การเรียน:

วัสดุสำหรับการศึกษา: การ์ดสำหรับการไตร่ตรอง, คู่มือ "การอ่านวรรณกรรม" เกรด 2 (ผู้เขียน L.A. Efrosinina), กระดาษทำงานจากการอ่านวรรณกรรม, การ์ดสำหรับงานเดี่ยวและกลุ่ม, งานทดสอบ

สื่อการสอนสำหรับครู: ผู้ช่วย "การอ่านวรรณกรรม" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ผู้แต่ง L.A. Efrosinina), การนำเสนอ, คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์

ซาแวนเทจ:

มุมมองด้านหน้า:

การติดตั้งไฟส่องสว่างแบบมืออาชีพงบประมาณของรัฐ

ภูมิภาค Rostov"วิทยาลัยการสอนเซอร์โนกราด"

การ์ดเทคโนโลยี

บทเรียนในการอ่านวรรณกรรม

จัดขึ้นเมื่อ 17.04.2017 2 "B" คลาส

MBOU ESOSH №1

นักเรียนของ DBPOU RV "ZernPK"

Mezinova Alina Antonivna

ครู: L.V. คูริเชวา

_____________________

(ลายเซ็น)

เซอร์โนกราด

2017

บทเรียนการ์ดเทคโนโลยี

ธีมของบทเรียน: G. Skrebitsky "Lark"

ชั้น: 2 "B"

Meta: ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ จากผลงานของ G. Skrebitsky และ Yoga โดยผลงานของ "Skylark"

สำนักงานใหญ่:

แนวทางการบรรลุผลพิเศษ:

• เรียนรู้ที่จะแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวการตั้งค่าพิเศษก่อนอ่าน
• ยอมรับการหล่อหลอมในจิตใจ แสดงอารมณ์ รักธรรมชาติ

กำกับความสำเร็จของผลการฝึกอบรมเรื่องเมตา:

• กฎข้อบังคับ: เรียนรู้ที่จะมีส่วนร่วมในการพูดเบื้องต้น รับตำแหน่งผู้ฟัง ผู้อ่าน ไปจนถึงงานเริ่มต้น
• รู้ : รู้ทันความเคลื่อนไหวของภาษา ฝึกแบบจำลอง จดจำด้วยวาจา
• การสื่อสาร: เพื่อชนะวิธีที่เข้าถึงได้เพื่อถ่ายทอดความรู้สึก พูดคนเดียว เป็นกันเอง ตัดสินใจอย่างบ้าคลั่งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงในการทำงานเป็นกลุ่ม

แนวทางในการบรรลุผลวิชาของการฝึกอบรม:

• เพื่อดำเนินการสร้างพื้นฐานของกิจกรรมการอ่าน วิเคราะห์การสร้างสรรค์ทางศิลปะ ฝึกฝนการใช้คำวิเศษณ์
• นำการปั้นเป็นแบบจำลองของซับใน การพัฒนาจุดเริ่มต้นของการอ่านที่ถูกต้องทั้งคำ การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ของนักเรียน
• นำการพัฒนาzdіbnosti uchnіv ที่สร้างสรรค์มาใช้ลักษณะทางศีลธรรมและจริยธรรมของ vyhovanni รักที่ dbaylivogo ตั้งค่าให้เข้ากับธรรมชาติ

อุปกรณ์การเรียน:

วัสดุสำหรับการศึกษา: การ์ดสำหรับการไตร่ตรอง, คู่มือ "การอ่านวรรณกรรม" เกรด 2 (ผู้เขียน L.A. Efrosinina), กระดาษทำงานจากการอ่านวรรณกรรม, การ์ดสำหรับงานเดี่ยวและกลุ่ม, งานทดสอบ

สื่อการสอนสำหรับครู: ผู้ช่วย "การอ่านวรรณกรรม" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ผู้แต่ง L.A. Efrosinina), การนำเสนอ, คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์

เวที	หน้าที่ของครู	Diyalnistst uchniv	UUD
1. การแต่งตั้งตนเองเพื่อความถูกต้อง ขั้นตอนองค์กร	แกนและวงแหวน บทเรียนเริ่มต้นขึ้น หนึ่งชั่วโมงไม่สูญเปล่า มาเรียนรู้บทเรียนกันเถอะ! ได้ยินด้วยความเคารพและถูกต้อง บทเรียนการอ่านวรรณกรรมมีประโยชน์อย่างไร? (ทำซ้ำ คิด rozpovimo รู้ แก้ไข pіdіb'єmo pіdbags)	พยากรณ์ ทำซ้ำได้ มาคิดดู รอซกาโม ความรู้ ปิด P_dveemo p_dbag	ระเบียบข้อบังคับ: Natsilyuvannya เพื่อความสำเร็จของนักประดิษฐ์ คุณสมบัติ: เพื่อเปลี่ยนไปสู่กระบวนการรับรู้ในเชิงบวกเพื่อแสดง bazhannya เพื่อแสดงใหม่ การสื่อสาร: แม่พิมพ์ vminnya ได้ยินว่าชุติ
2. การทำให้เป็นจริงของความรู้และการแก้ไขปัญหาในการทำงาน	1. Movlenneva อุ่นเครื่อง ก) ไดคัลยิมนาสติก หายใจเข้า - ด้วยจมูก, มองผ่านจมูก; Vdikh - zatrimka dihannya - vidikh; Vdikh, vidih, zatrimka dihannya. เหมาะสำหรับริมฝีปากและภาษา "หัวเราะ" ดูตัวต่อตัวแล้วหัวเราะ b) ทำงานกับ prisliv'yam Fly shpak - ฤดูหนาวสิ้นสุดลง อ่าน. c) อัปเดตรายงานของผู้อ่านของโรงเรียน ทำงานกับแบบจำลอง ฤดูใบไม้ผลิเป็นเวลามหัศจรรย์สำหรับโชคชะตา หนึ่งชั่วโมงสำหรับการตื่นขึ้นของธรรมชาติ มีการสร้างสรรค์วรรณกรรมมากมายเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ มาเดากัน ง) ตรวจการบ้านซ้ำ tvir ชนิดใดที่เตรียมไว้ที่บ้าน? ตั้งชื่อประเภทของความคิดสร้างสรรค์	ดีฮาลนีถูกต้อง สวัสดีตอนเช้าและแสงแดดและนก: สวัสดีตอนเช้าค่ะ ยิ้ม 1 แถว - จากน้ำเสียงสูงต่ำ; 2 แถว - สนุก; 3 แถว - shvidko เรียนรู้การตั้งชื่อรุ่นตามรุ่น อ่านกลอนโดย A. Barto "Quiten" Virazne อ่านvіrsha	ระเบียบข้อบังคับ: ยอมรับจุดประสงค์ของบทเรียน ความพร้อมในการอ่านข้อความที่อภิปรายนั้น รู้: ค้นหาข้อเท็จจริงและการตัดสิน การสื่อสาร:vminnya เพื่อโต้แย้งข้อเสนอของคุณ
3. คำชี้แจงของงานเริ่มต้น	นกชนิดใดที่เรียกว่าสปริงแบงเกอร์? นกบอกถึงฤดูใบไม้ผลิที่กำลังจะมาถึง เกี่ยวกับนกผิวหนัง มีการสร้างสรรค์มากมาย แต่หนึ่งในนั้นคือคนรัสเซียมีฉากพิเศษ - ได้รับการถวายอย่างศักดิ์สิทธิ์ การกำหนดโดยบทเรียนเหล่านั้นเรียนรู้	ทำงานเพื่อเครื่องหมายทองคำ Vislovlyuvannya uchniv กำหนดสิ่งที่ทำเครื่องหมายบทเรียน ให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับความขะมักเขม้น บน Zhaivoronka กลางวันและกลางคืนล่วงลับไป ฤดูหนาวกำลังจะสิ้นสุดลง ฤดูใบไม้ผลิกำลังเริ่มต้น ในบรรดาชาวรัสเซียนั้น มีเสียงดังเอี๊ยดแห่งศรัทธาเกิดขึ้นในหมู่นกที่ตลอดทั้งวันมีนกสี่สิบตัวบินจากดินแดนอันอบอุ่นและนกตัวแรกในนั้นคือความสนุกสนาน บน Zhaivoronki พวกเขาอบ "larks" ตามกฎด้วยปีกกว้างเพื่อให้คุณสามารถบินได้และมีปีกนก นกน้อยถูกส่งให้เด็กๆ ร้องเรียกนกร้องพร้อมกับเสียงหัวเราะและสปริง ตับอ่อนปลูกไว้บนกระบองเก่าและพวกมันสั่นสะเทือนด้วยโคกและตะโกน หลังจากกินคุกกี้แล้ว นกก็เริ่มส่งเสียง และหัวของพวกมันก็ผอมลง หรือดูเหมือนพวกมันจะดูเหมือนแม่	ระเบียบข้อบังคับ: ควบคุมกิจกรรมของตนเองในเวลาทำงานของวัน รู้: พอใจกับความสนใจของผู้อ่าน ค้นหาข้อเท็จจริง ความคิด
4. Pobudov เพื่อให้โครงการหมดปัญหา	1. คำอธิบายของผู้อ่านของนักเขียนความคุ้นเคยกับชีวประวัติ (การนำเสนอ) Skrebitsky Georgy Oleksiyovich Skrebitsky - นักเขียน - นักธรรมชาติวิทยา Vin เขียนคำอธิบายของเทพนิยายเกี่ยวกับธรรมชาติ Skrebitsky ตั้งแต่วัยเด็กชอบฟังและอ่านหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติ วินชอบเข้าป่า ไปแม่น้ำ แสดงตัวเองให้เห็นอกเห็นใจ myslivets รักที่จะปกป้องสิ่งมีชีวิต Titmouses, magpies, เม่น, กระรอก, กระต่ายอาศัยอยู่ใกล้บูธในที่ใหม่ รูขุมขนของผิวหนังชะตากรรมของจิตใจรู้ว่ามันสวยงามอย่างสมบูรณ์ในการสร้างสรรค์ของพวกเขา พวกเขาวาดภาพธรรมชาติ เรียนรู้ที่จะปกป้องธรรมชาติ เรียนรู้และเข้าใจความงาม 2. ก่อนอื่น หยุดพัก 3. Rozmova เพื่อเงิน เหมาะสมกับคุณ tvir? อะไรที่น่าจดจำเป็นพิเศษ? คุณแสดงภาพธรรมชาติอะไร 4. สมรรถภาพทางกาย 5. การสร้างแบบจำลองซับ คุณได้กลิ่นอะไร - โมเดลนี้ไปสู่การสร้างที่ดักฟังได้อย่างไร? 6. หุ่นยนต์ของ Slovnikov ข้อความมีคำที่มีความหมายที่ไม่สมเหตุสมผล 5. พลศึกษาสำหรับดวงตา (เครื่องจำลอง "Visimka")	เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอ่านสำหรับเด็ก: G. Skrebitsky "Lark" พวกเขาฟังคำเตือน ฟังเพลง tvir Vіdpovіdatบน zachannya นกน้อย, นกมีขนาดเล็ก สุนัขจิ้งจอกบิน, บทเพลงกำลังหลับใหล ลมแรงของการจู่โจม รับนกถ้าคุณต้องการ นกเบียดกันอยู่ที่รัง ที่นั่นเงียบสงบและอบอุ่น แบบซับใน ปกป้องแบบของบอร์ด (แบบสไลด์) วิดโพวิดี อุชนิฟ หุ่นยนต์ของ Slovnikov: กรา "ค้นหาเบาะแส" Pagorb - pagorb ขนาดเล็ก Netryakh - สถานที่ที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ ดุร้าย - ดุร้ายดุร้าย	ระเบียบข้อบังคับ: การพยากรณ์ การรับรู้: การสร้างแบบจำลอง การมิเรอร์ pobudova การสื่อสาร:ฉลาดกว่าที่จะโต้แย้งการยอมรับของคุณ, อาศัยอยู่, เพื่อทราบวิธีแก้ปัญหาที่จริงจังมากขึ้น
5. แก้ไขครั้งแรก	การอ่านข้อความในย่อหน้า "lansy" ทีละย่อหน้า Rozmov สำหรับการอ่านข้อความ: G. Skrebitsky เรียกฤดูหนาวสีขาวว่าอะไร? เป็นเสียงของ larks โกรธ? ลาร์คบินได้อย่างไร? เพลง yogo ได้กลิ่นอะไร? เพลงของนกเขาหายไปไหน? ใครได้กลิ่นเพลงของความสนุกสนาน? Yakіzvіrі prokinulsya? สิ่งมีชีวิตกำลังคิดอะไรอยู่? 2. สมรรถภาพทางกายสำหรับดวงตาตามวิธีการของ V.F. Bazarny 3. Vibirkove อ่านข้อความ เป็นเสียงของ larks โกรธ? (2 ย่อหน้า) เพลง yogo ได้กลิ่นอะไร? (4 ย่อหน้า) ใครเคยได้ยินเพลงฤดูใบไม้ผลิบ้าง? (8 วรรค) 4. ทำงานที่ zoshiy "การอ่านวรรณกรรม" 5. งานอิสระจากการตรวจสอบตนเองที่อยู่เบื้องหลังอัลกอริทึม Vikonanny testu	อ่านออกเสียงทีละย่อหน้า พูดถึงอาหาร Vikonannya พลศึกษาตามวิธีการของ V. Bazarny การอ่านข้อความและvіdpovіdіuchnіv ตัวเลือก 1 - หน้า 67 งาน 1 - เหตุใดผู้เขียนเรื่องตลกจึงถูกเป่า? ตัวเลือก 2 - หน้า 67 งาน2 เติมข้อเสนอให้สมบูรณ์: ความสนุกสนานมีขนาดเล็ก ... การตรวจสอบร่วมกันของงาน 1. เพลงของความสนุกสนานแตกออกที่ไหน? ก) ในหมู่บ้านและหมู่บ้าน b) ในทุ่งนาและคันธนู 2. นกและสัตว์ทั้งหมดคิดอย่างไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? ก) ความหนาวเย็นที่รุนแรงไม่น่ากลัวอีกต่อไป b) เปลี่ยนฤดูหนาวที่รุนแรง การยืนยันตนเองที่อยู่เบื้องหลังอัลกอริทึม	ระเบียบข้อบังคับ: ควบคุม, แก้ไข, ความรู้: โครงสร้างความรู้ การเลือกวิธีการแก้ปัญหา การกระตุ้นภาษา การสื่อสาร
6. หุ่นยนต์พยุงตัวเองพร้อมการยืนยันตนเองด้วยเหตุผล	การทำงานเป็นกลุ่ม: โกดังสำหรับโครงการ "Visnik of Spring" 1 กลุ่ม - การต่ออายุ virsha 2 กลุ่ม - โทรมากเกินไป กลุ่มที่ 3 - การประดิษฐ์ปริศนาใหม่ 4 กลุ่ม - prikmeti พับ กลุ่มที่ 5 - ถ้วยชามพับ	การทำงานเป็นกลุ่ม: Polyovy สนุกสนาน! ปาฏิหาริย์ไม่มีอัศจรรย์! ที่ทุ่งสะอาด - บูดิโนโชคของคุณ ในท้องฟ้าแจ่มใส - เพลง! เห็นนกน้อย larks แล้ว มาหาเรา ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง ฤดูใบไม้ผลิก็ใส พาเรามา. อยากบินตรงไหม อยากแขวนไว้ริมหน้าต่าง ตกลงมาเหมือนก้อนหินจากที่สูง ฉันspivaє, spivaє, spivaє ลาร์คบินขึ้นไปให้ร้อน ความสนุกสนานที่คนทำขนมปังจะวนเวียนอยู่เหนือการเก็บเกี่ยว	ระเบียบข้อบังคับ: ควบคุมและแก้ไข การสื่อสาร - การจัดการพฤติกรรมของพันธมิตร
7. ภาพสะท้อนของกิจกรรม (พร้อมกับบทเรียน)	Uzagalnennya พวกเขาทำอะไรในบทเรียน คุณชอบอะไร? Yakі zrobili visnovki? การสะท้อน บนโต๊ะทำงานของคุณ คุณมีความสนุกสนานเล็กๆ น้อยๆ ราวกับว่าคุณกำลังสวดอ้อนวอนและไม่อนุญาตให้มีการให้อภัย - ฝูงนกโกรธจนถึงดวงอาทิตย์เนื่องจากเป็นความทุกข์ยาก - ตรงกลางเช่นเดียวกับที่สำคัญ - เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของยุคทอง (แสดงไพ่)	ตอบคำถาม สร้างความนับถือตนเอง (เด็กแสดงการ์ด)	การสื่อสาร: ในการโต้แย้งข้อเสนอของคุณ คุณรู้วิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้อง รู้: สะท้อนความสามารถพิเศษ: ความรู้สึก

Tse กลายเป็นเมื่อนานมาแล้ว มาถึงตั้งแต่เที่ยงวันถึงดินแดนของเรา Spring-Krasna เธอออกไปแต่งตัวสุนัขจิ้งจอกด้วยใบไม้สีเขียวบนคันธนูของ kilim ที่ร้อยด้วยสมุนไพรและดอกกุหลาบ แกนนั้นไม่ดี: ฤดูหนาวไม่ต้องการไป บางทีมันควรค่าแก่การมาเยี่ยมเรา ทุกวันจะทำให้สับสนมากขึ้น: หมุนzavіryuha, khurtovina, ท่องไปอย่างเต็มกำลัง ...
- เมื่อไหร่ที่คุณจะไป Pivnich ให้กับตัวเอง? - ถามїїสปริง
- มุ่งมั่น - ฤดูหนาวกำลังจะมา - เวลาของคุณยังไม่มา
เช็คแล้ว เช็คสปริง เช็คนั้นเหนื่อย แล้วนกและสัตว์ทั้งหมด - ทั้งหมดมีชีวิตอยู่ จุดเริ่มต้นของความดีต่อหน้าเธอ: "ขับไล่ฤดูหนาวออกไป แช่แข็งเรา ให้ความอบอุ่นกับดวงอาทิตย์ นอนลงในหญ้าสีเขียว"
ฤดูใบไม้ผลิกำลังเรียกร้องให้ฤดูหนาว:
- คุณจะมาเร็ว ๆ นี้?
และฤดูหนาวก็ฉลาดแกมโกงเธอขึ้นมาด้วยแกน:
- ฉันแก่แล้ว - ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา - ฉันสับสนในช่วงหลายเดือน ฉันจำไม่ได้ว่าเงื่อนไขของฉันยืนอยู่บนถนนยาวหรือไม่ สมมุติว่านกตัวแรกกำลังหลับใหลในฤดูใบไม้ผลิ ฉันสาบานที่ Pivnich
ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว เธอบินออกไปในทุ่งนา ผ่านป่า ร้องเรียกนกทุกตัวที่หลบหนาวในส่วนนี้ ดูเหมือนว่าเธอจะ:
- นอนหลับดีขึ้นเพลงที่มีความสุข! ฤดูหนาว อย่างที่รู้สึก ฟังดูเหมือน
“ไม่เป็นไร” นกพูดอย่างมีความสุข - พรุ่งนี้เราเป็นชาวยูเรเนียนราวกับว่าเป็นเพียงดวงอาทิตย์เท่านั้นดังนั้นเมื่อฉันหลับ
เป็นเวลาเช้าที่พระอาทิตย์ขึ้น ฉันอยากจะมองดูโลกแต่มันไม่มีเลย ฤดูหนาวปกคลุมท้องฟ้าด้วยสีเทาหม่น อืม มาจิบหิมะพลาสติกในท้องทุ่งและสุนัขจิ้งจอกกันเถอะ แล้วเราจะบิดมันด้วย khurtovina เราไม่เห็นแสงสีขาว
หนวดของนก pohovalis hto kudi และฤดูหนาวก็มีความสุข คุยกับสปริง:
- ฉันไม่สามารถดมกลิ่นสุนัขร่าเริงของนกได้ ฉันเลยต้องไปก่อน ฉันจะมีชีวิตอยู่หนึ่งเดือนหรือสองเดือน
ในวันที่สองและวันที่สาม - ทุกอย่างไม่ดี: ตอนนี้หิมะตกแล้วหิมะก็ตกพร้อมกัน
“ฉันจะขับไล่ฤดูหนาวออกไปได้อย่างไร” - คิดถึงนก
Nareshti ว่างเปล่าที่สุดของพวกเขา - gorobtsі - vyrishili sleep ไม่ต้องห่วง ในป่ามันหนาวนะ เด็กกำพร้า ชาวเมืองร้องเจี๊ยก ๆ นอกเขตชนบท ฉันสัมผัสพวกเขาโดยตรง ปีกหลุด หางขาด พวกมันกระโดดทีละตัว ตะโกน ส่งเสียงดัง ปีนขึ้นจากฟ้า พวกมันพยายามอย่างหนัก
- ชูช คนหลังค่อมนอนหลับสนุกแค่ไหน? - ดูเหมือนจะเป็นฤดูใบไม้ผลิของฤดูหนาว เอลที่ไม่ได้เริ่มได้ยิน
- นั่น hiba tse spiv ?! - vіdpovilaชนะ - ฉันมีsnіgіrіที่ kіstiจากบาดแผลจนถึงกลางคืนเพื่อกรีดร้อง ฉันไม่สนใจการนอนหลับและฉันไม่สน ...
รู้สึกถึง rozmovu rozmov นกหัวขวานและดูเหมือนว่า Spring:
- Mabut โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากฉัน คุณไม่สามารถทำอะไรได้เลย พรุ่งนี้ฉันจะไปทางขวา: คอนเสิร์ตที่มีพลังของจิ้งจอกฟังอย่างสุดซึ้ง
ฤดูใบไม้ผลิมีประโยชน์แล้ว ตรวจหาความไม่อดทน คอนเสิร์ตในฤดูใบไม้ผลิเป็นอย่างไรที่นกหัวขวานที่แข็งแรงของสุนัขจิ้งจอก
เป็นเวลานานเท่านั้นที่ไม่ได้เกิดขึ้นเพื่อตรวจสอบเธอ เมื่อเร็ว ๆ นี้เห็นนกหัวขวานนกหัวขวานกำลังบินอยู่บนต้นสนแห้งและที่นั่นมันง่ายกว่าบนїї stovbur ด้วยกรงเล็บที่บิ่นเขารวมตัวกันที่เปลือกไม้เกาะติดกับหางกุหลาบเหมือนดังกระหน่ำ ต้นไม้แห้ง
ไกลออกไป พระจันทร์ถูกเป่าราวกับจิ้งจอกโดยการตีกลองของสุนัขจิ้งจอก ซึ่งเป็นนกหัวขวาน และในเวลาเดียวกันจากrіznyhkіntsіv tricot ก็รู้สึกถึงvidpovіd นกหัวขวานทั้งหมดเหมือนทีมเริ่มตีกลองการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิที่โฉบลง
- ฟังนะ นกหัวขวานส่งเสียงอย่างไร? ถึงเวลาที่คุณจะไป! - ดูเหมือนจะเป็นฤดูใบไม้ผลิของฤดูหนาว
และวินเทอร์โบกมือของเธอ
- ฟัง แต่ - คุณเห็นไหม - ต้นสนดังเอี๊ยดในพายุอย่างไรดีกว่าที่จะออกมา นกหัวขวานของคุณนอนไม่หลับเพียงเคาะจมูกเท่านั้น มันคืออะไร?
“ความจริงก็คือความจริง” สปริงถอนหายใจ Virishila จาก spivakiv poshukati อื่น ๆ
- ให้ฉันลองหน่อย - นมร้อง - ฉันไม่มีหิมะฉันไม่กลัวน้ำค้างแข็ง แค่มองพระอาทิตย์ ฉันจะตื่นและผล็อยหลับไป
ไตเติ้ลเมาส์ถูกจอดเทียบท่า ถ้าดวงอาทิตย์สั่นเพราะความมืด เธอเริ่มบินจากคอถึงคอและเธอก็ร้องเพลงด้วยเสียงระยิบระยับ: "เจี๊ยบ - จิก, จิก - จิก .... "
- จุ๊ๆ นมหลับดียังไง? - สปริงขับเคลื่อนที่ Zimi - คุณไม่สนใจเกี่ยวกับสุนัขเหรอ?
- Zvіsno, nі, - มันคือฤดูหนาว - ไปกับฉันในป่าฟังให้เร็วขึ้นเช่น burulki บนเข็มสั่นถ้าลมพัดมา ออกไปไหนดี. ไม่ ไม่ใช่เพลง
ฤดูหนาวที่ฉลาดแกมโกง ฉันไม่ต้องการที่จะจำหัวนมด้วยคำพูดที่ถูกต้อง แย่จัง คุณต้องไปชูคาติอย่างอื่นแทน
- yakscho ฉันจะลอง Happiness? - Vivsyanka ม่วงประกาศบริการของเธอกับม่วงหางสุนัข - ฉันอาศัยอยู่ตลอดฤดูหนาวกับ gorobtsy บนลานนวดข้าวของหมู่บ้านและตอนนี้ฉันย้ายไปที่สุนัขจิ้งจอก galyavin แล้ว ที่นั่นฉันนอนเพลงแรกของฉัน
- อืม skushtui - ฤดูใบไม้ผลิมีประโยชน์
แกนที่ 1 เหมือนบาดแผลความแข็งแกร่งของ vivsyanka บนต้นไม้และเสียงเบาบางผล็อยหลับไป:“ Zin-zin-zin-z-i-i-i-i-i-n” เธอพึมพำ ชดใช้เศษขนมปัง และอีกครั้ง: “Zin-zin-zin-ZІІІІІІІІ”
pisenka ง่าย ๆ ออกมาแล้ว garna นั้นจริงใจ
- Chuesh Vivsyanka นอนหลับสบายแค่ไหน? - Vesna Zimovіกล่าว - ดังนั้น ถึงเวลาแล้วที่คุณจะต้องไปตามทางที่ยาวไกลเพื่อทำลาย
ฤดูหนาวยิ้ม:
- ดี pisenka นั้น spivak! ในตัวฉันในจิ้งจอกมีกิ่งเล็กและปิกาตั้งแต่บาดแผลจนถึงกลางคืน ฉันไม่สนใจเกี่ยวกับเพลง
ฤดูใบไม้ผลิลังเล แกจะพลิกกลับแผนการสมคบคิดแบบไหนกัน? ไม่รู้จะไปถามใคร
และที่นี่ประหลาดใจที่ดวงดาวไม่มา - บ่นดำมาถึง มีลักษณะเป็นสีแดง: ปิรายาสีดำและสีเทาสีน้ำเงิน, คิ้วสีแดง, หางม้วนเป็นเปียทั้งสองข้าง มองเห็นได้ชัดเจน - ศิลปินจิ้งจอก
- พวกเขาคงจะถามฉันมานานแล้ว - เมื่อพูดกับเวสนา - ฉันนอนหลับตลอดทาง ฉันนกและสัตว์ - การนอนหลับทั้งหมดของฉันเป็นเรื่องดี
Zradila Spring: “Nareshti spravzhnіyspіvakรู้ ตอนนี้ฤดูหนาวไม่เคลื่อนไหวแล้ว”
І แกนซึ่งเพิ่งตื่นขึ้นในตอนเช้าจากต้นเบิร์ชสูงส่งเสียงร้องของบ่นสีดำ “ชู-fshshshshsh! จุ๊ฟๆๆๆ!" - เสียงฟ่อไวน์ เธอดังมากจนแทบจะไม่ใช่แค่ในป่าเท่านั้น แต่ในทุ่งนาและในบริเวณโดยรอบ
- Bach, black grouse zachufikal - ผู้คนในหมู่บ้าน sudidny กล่าวว่า - มาเร็ว ๆ นี้อย่างอบอุ่น
ฤดูใบไม้ผลิบินไปที่ Zimi
- Chuesh เหมือนเสียงร้องเพลงในจิ้งจอกของไก่ดำ? ผู้คนในหมู่บ้านมืดมน ดื่มด่ำกับความอบอุ่นของไวน์ ดังนั้น rospivsya ซึ่งหมายความว่าถึงเวลาที่คุณจะต้องจากไป
- ฉันสนใจอะไรเกี่ยวกับผู้คน? - Zarozumilo vіdpovidaєฤดูหนาว - ฉันจะพานกเข้านอนในฤดูใบไม้ผลิแล้วฉันจะไป แต่ไก่ป่าดำไม่หลับเพียงเปล่งเสียงฟู่เหมือนงู Hiba tse สามารถเรียกได้ว่าเป็นเพลง!
ไม่มีอะไรออกมาจากสปริง ฉันบินออกไปโดยคิดว่า: พวกเขาให้ฉันทำงานอะไร รู้อะไรกับคู่หูอย่างไร เพื่อที่วินเทอร์จะได้ไม่ต้องแปลกใจอีก Rich sivakiv є: warblers, robins, nightingales ... ทั้งหมดและไม่ครอบงำ, ทั้งหมดเท่านั้นที่มีกลิ่นเหม็นจำศีลบน pivdni ตอนนี้นกจำนวนมากไม่ตรวจสอบ ถ้าหากคุณมาในถิ่นกำเนิดของพวกมัน จะมีหิมะ หญ้าสีเขียว และคุณสามารถกลับบ้านได้อีกครั้ง เอล ในขณะที่โลกทั้งโลกถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ ในขณะที่สุนัขจิ้งจอกเหล่านั้นปกครองฤดูหนาวในทุ่งนา นกอพยพก็กลัวที่จะหันไปหาบ้านเกิด
ดังนั้นสปริงจึงไม่สามารถคาดเดาอะไรได้ตลอดทั้งวัน
ไม่มีอะไรเกิดขึ้นอีกและหลังจากนั้นเร็ว เนื่องจากสุนัขจิ้งจอกที่อยู่ห่างไกลดวงอาทิตย์จึงส่องแสงเพียงพอ มันแขวนสุนัขจิ้งจอกในทุ่งนั้นไว้ คนขาวทั้งหมดถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ น้อยกว่านั่งบนโคกลมพัดสีขาวในฤดูหนาว ที่นั่น โลกมืดและกลายเป็นน้ำแข็ง ปกคลุมไปด้วยหญ้าหนามสีน้ำตาล
Raptom จากหนึ่งในหลังค่อมเหล่านี้นกสีเทาตัวเล็ก ๆ บินขึ้น - สนุกสนาน เธอบิน แต่ไม่รีบร้อนไปไกล โซซิม วอห์นตัวสั่นด้วยปีกและเริ่มสูงขึ้นเรื่อยๆ แกนแรกของดาวจากความสูงสีดำเทเพลงวิทยุลงบนพื้นโลก
ที่เพลงนี้ มีสายลมแผ่วเบาและจาง ๆ ของฤดูใบไม้ผลิที่ค่อย ๆ จาง ๆ และเสียงร้องของ Strumka ที่น่ารำคาญ และยังคงมีแสงเช่นนั้น รัศมีที่คำพูดไม่สามารถถ่ายทอดได้
ไกลออกไป เสียงเพลงของนกดังก้องไปด้วยทุ่งนา คันธนู และลมด้วยตาข่ายจิ้งจอกหูหนวก
เมื่อรู้สึกถึงเพลงฤดูใบไม้ผลินี้ พวกเขาคลานอย่างแปลกตาจากตัวมิงค์ จากรอยแตก จากรอยแตกของทุกสิ่งที่ลอยอยู่ในความหนาวเย็นในฤดูหนาวอันหนาวเหน็บ แมลงปีกแข็ง แมงมุม แพะ... ปีนป่ายสู่แสงแดด ย่างที่นั่น ปีกที่เหยียดตรง หนวด ขา...
Viliz iz nori และ tovsty ledar borsuk นำทางแม่มดผู้สง่างามที่หมุนวนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งที่บาร์ลอซของเขา
นกและเครื่องหมายจุลภาคร้องไห้ทั้งหมดได้ยินเพลงของความสนุกสนาน และทุกคนในเสียงร้องเพลงก็คิดอยู่อย่างหนึ่ง คือ เกี่ยวกับผู้ที่ไม่กลัวความหนาวอันรุนแรงอีกต่อไปซึ่งไม่มีอะไรต้องกลัว เพราะหลังจากความโชคร้ายในฤดูหนาวมาถึงวันฤดูใบไม้ผลิที่สดใส
และปลาดุกหลับไปหมดแล้วก็เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ยาสคราฟ ซันโยโกหยุดแล้ว และตอนนี้ไวน์ก็ได้สร้างจากดินแล้ว ไม่ใช่เหมือนนกสีม่วง แต่ในฐานะดาวสีทอง พระอาทิตย์ดวงน้อยอีกดวงหนึ่ง เราจะทำให้ผู้คนบนโลกนี้เอง
- ไม่ใช่เพลงเหรอ? - ฤดูใบไม้ผลิที่มีพลังฤดูหนาว
Ale Zima ไม่ได้พูดอะไรเพียงโบกมือของเธอ วอห์นเป็น Virushala อยู่แล้วบนถนนที่ห่างไกล

จัดจำหน่าย: โรงเรียนโพชัตคอฟ

ระดับ: 2

งานหลัก:

• เผยให้เห็นเสาแห่งความรู้ของนักปราชญ์ รวบรวมนักวิชาการวรรณกรรมเพื่อทำความเข้าใจการสร้างสรรค์ทางศิลปะ
• การพัฒนานิสัยการอ่าน การพัฒนาภาพยนตร์ การพัฒนาอีฟโวโลดินเนียโดยระบบการร้องเพลง ในทางที่แตกต่างภาพยนตร์.
• Vihovannya อารมณ์สุนทรีย์ spriynyattya ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะฉันสร้างกิจกรรม

ความเป็นเจ้าของบทเรียน:

• ซับในโมเดล กองหลังของประเภท
• นิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
• หนังสือบรรจุเอง.
• การ์ดสำหรับการอ่านรายบุคคล
• การออกแบบดนตรี
• สัญญาณ
• โทเค็นเพื่อความเงียบ hto vіdpovidaє

เค้าโครงบอร์ด:

• หัวข้อบทเรียน
• อีพิกราฟ
• รุ่นของวัสดุบุผิว (เล็ก)
• หัวข้อ “สุขสันต์วันชาติ!”
• แบบจำลองของ "Skylark" ของ G. Skrebitsky (ผู้พิทักษ์ประเภท)

I. การตรวจสอบความรู้ซ้ำแบบสากล

- ในตอนต้นของบทเรียน โลกแห่งวรรณกรรมมีราคาแพงกว่าและงานด้านอื่นของโลกก็ดับวูบลง

ด้าน 1

- ค้นหา tvir โดยการอ่านข้อ

• “ดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า เปลี่ยนโยคะ หัวเราะและหัวเราะ อาบน้ำในคาลูจาสพร้อมกับหลังค่อม ( อ. เชคอฟ"แขวน")
• “ไม่เคยเข้ายึดครองสิทธิ์เลย ที่ด้านหลัง ฉันคิดว่า ฉันจะวาดภาพได้อย่างไร ( G. Skrebitsky"ฤดูใบไม้ผลิเป็นศิลปิน")
• “เมื่อมาถึงเสียงนกหวีด มองไปรอบๆ ฟังและร้องเจี๊ยก ๆ ฤดูใบไม้ผลิ พระอาทิตย์ ท้องฟ้าปลอดโปร่ง แล้วเธอจะทำอาหารเหรอ?” ( N. Sladkov"ละลาย")

ด้าน2

และตั้งชื่อวีรบุรุษแห่งการสร้างสรรค์ทันที (บทสนทนาจากบทบาท.)

- บัดดี้ คุณเป็นอะไรไป? แต่ไม่มีการอำพรางตัวคุณ! Zmarnіvฉันpochhornіv!
- ช่างเถอะ - ฉันกำลังสั่น ... (Snіg ta Vіter)

ด้าน 3

- คิด...

คุณสร้างโมเดลเหล่านี้อย่างไร?

(ชื่อเด็กสร้างสิ่งที่พวกเขาพูดกับโมเดลเหล่านี้)

- คุณจะทำอย่างไรต่อไป?

Vіdpovіdіuchnіv:

- สร้างสรรค์เกี่ยวกับธรรมชาติ ฤดูใบไม้ผลิ

- และคุณจะเรียก A.S. Pushkin ชั่วโมงแห่งโชคชะตานี้ได้อย่างไรในข้อ "ขับเคลื่อนโดยการแลกเปลี่ยนในฤดูใบไม้ผลิ"?

Vіdpovіdіuchnіv:

- พุชกินเรียกสปริง - โกหกต่อโชคชะตา

- ชื่อเทคนิคนี้ในวรรณคดีคืออะไร?

วิดโพวิดี อุชนิฟ.

ครั้งที่สอง ทำความคุ้นเคยกับการสร้างใหม่

- และในทันทีเราจะแก้ไขประตูแห่งโลกแห่งดนตรีวรรณกรรมและศิลปะ (กลอนดนตรีของไชคอฟสกี "บทเพลงแห่งความสนุกสนาน" จะดังขึ้น)

- แสดงความรู้สึกของคุณต่อชาวรัสเซีย

- แสดงอารมณ์รูปสัญลักษณ์เพื่อขอความช่วยเหลือ เช่น เรียกอูโรโวกทางดนตรีนี้

– ลองนำอารมณ์รัศมีชีวิตที่สดใสนี้ผ่านบทเรียน Andje ผู้เขียนบทจนถึงทุกวันนี้ย้ายแถวของ Baratinsky อ่านเป็นคอรัส:

ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิ! จะสะอาดแค่ไหน!
แยกฟ้าใส...

- และแก่นของบทเรียนควรมีลักษณะดังนี้: ฤดูใบไม้ผลิในวรรณคดี ดนตรี และศิลปะ Georgy Skrebitsky "Lark"

- และตอนนี้ปรับระดับเพลงและแถวถัดไป

(ครูอ่านข้อความ)

สาม. ความซาบซึ้งของประเภทและของการสร้าง

- จี้มีค่าสำหรับคุณ tsey tvir?

- คุณได้กลิ่นอะไร

- โมเดลนี้ไปสู่การสร้างที่ดักฟังได้อย่างไร?

(ครูวางปัญหาว่าลูกจะเติมบารมีได้อย่างไร) ไปทำไม?

– ช่วยในการกรอกตารางแบบแผน:

สร้างสรรค์เกี่ยวกับธรรมชาติ

– Skrebitsky
- พริชวิน
– อูชินสกี้
- โซโลดคิฟ
- จูคอฟสกี
- พุชกิน
- Tyutchev

- ขอขอบคุณ!

IV. ทำงานกับข้อความ

• 1 ย่อหน้า. ผู้เขียนอธิบายเรื่องสกิดอย่างไร?
• 2 ย่อหน้า. อ่านว่า ลาร์คเรียกอะไร?
• วรรคที่เหลือ ทำไม Skrebitsky ถึงเป่านกหวีด?

V. งานของการอ่านวรรณกรรมzoshitі z ภายใต้การอ่านของผู้อ่าน

หก. หุ่นยนต์วรรณกรรมและสร้างสรรค์

ครู:หลับตาลงเสีย. (เสียงเพลง). เผยให้เห็นท้องฟ้าแจ่มใส ฟ้าครึ้ม. เนื่องจากสุนัขจิ้งจอกที่อยู่ห่างไกล ดวงอาทิตย์จึงส่องแสงให้ทุ่งนา จิ้งจอกและหลังค่อมในไฟลามทุ่ง Raptom จากนกหลังค่อมตัวหนึ่งซึ่งเป็นนกสีม่วงขนาดเล็กและดวงดาวจากที่สูงสีดำตกลงสู่พื้นพร้อมกับเสียงเพลงแห่งความสุข ฟังนะ... กระแสน้ำที่สาดกระเซ็นอย่างเงียบ ๆ กระตุกของ strumka ที่วิ่งไปมาและมันยังเบาอยู่... คุณเคยเห็นมันไหม?
ฉันไม่ให้อาหาร ปล่อยให้เป็นเรื่องลึกลับราวกับว่าทุกคนสามารถมองเห็นได้

(เด็ก ๆ เริ่มวาดภาพประกอบถึงสิ่งที่สร้าง)

แสดงงานที่ประสบความสำเร็จ หากเด็กวาดภาพเสร็จแล้ว ผู้อ่านจะถามพวกเขาว่า “มาอยู่ตรงหน้าฉันสิ! แบบซับในพร้อม!

- คุณรู้จักสิ่งมีชีวิตแบบไหน?

- ใครเขียนโยคะ?

– ยังจำ Skrebitsky ได้ไหม?

– Skrebitsky เขียนเกี่ยวกับอะไร?

- นักเขียนชื่อ กวี จะเขียนเกี่ยวกับธรรมชาติอย่างไร? รุ่น Vitaemo ของหนังสือ สุขสันต์วันชาติ ไอ้พวกหัวขโมย!

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว งานกลุ่ม

ทบทวนการบ้านอย่างสร้างสรรค์

การแสดงละคร

1 กลุ่มการแสดงผาดโผนผลงานของ M. Gorky "Sparrow"

โกโรบชิก: light and chi เหมาะกับฉันอย่างไร? แล้วต้นไม้ goydayutsya ล่ะ?
(คนผ่าน povz).
โกโรบชิก:อุ๊ย! อุ๊ย! ไส้เดือนฝอยถูกตัดขาด แปรงบางอันก็หมดไป
แม่หลังค่อม:คน Tse มีกลิ่นเหม็นทั้งหมดbezkrilі
โกโรบชิก:นิเซนิตนิตสะ! หนวดแม่คริล!

2 กลุ่ม ซาโมรอสกี้.

เด็ก ๆ ขึ้นไปที่ doshka ด้วยความมั่นใจในตนเองในมือ ปัญหานี้เปล่งออกมาเช่นนี้: "การศึกษาสปริงภายใต้กระจกแห่งสปริง" ให้ลูกอ่านความคิดตัวเอง ตั้งชื่อ tvir (ชื่อผู้แต่ง)

ตัวอย่างเช่น: "Protalinki - เกาะแห่งชีวิตใหม่ ... " Mykola Sladkov, "Protalіna"
อาโบ
“ตั๋วที่มาหาเราท่ามกลางหิมะ - แค่ตั๋ว
Ale skilki ในการพกพา e. ชิม “ชิมมีกลิ่นเหมือนฤดูใบไม้ผลิ”.

3 กลุ่มสร้างนิทานพื้นบ้าน

เด็ก ๆ ในชุดพื้นบ้านรัสเซียโดดเด่นกว่าการสร้างสรรค์ของพวกเขา

เต้นรำเดินวน
เพื่อเป็นเกียรติแก่ความสนุกที่มีชื่อเสียง
แม่ของเรา - ฤดูใบไม้ผลิ

เรียก "เวสเนียงก้า"

มาฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิสีแดง
มาฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิด้วยความสุข!
Oh-lyuli-lyuli มา!
พระอาทิตย์มาชัดขึ้น
มีคนเห็นเป็นพันคน
โชคร้าย - ในศตวรรษที่ XXI - อย่าปล่อยมือ!
โอ้ - lyuli อย่าปล่อยให้ไป!

VIII งานบ้าน

Zavdannya เท่ากับ

• คำแนะนำในการอ่าน Virazne (อ่อนแอrіven).
• คำเตือน - urivok, scho เป็นเกียรติ (แข็งแกร่ง rіven).

VIII กระเป๋าสำหรับบทเรียน

- บทเรียนจบลงแล้ว เราพยายามขยายธีมของฤดูใบไม้ผลิในวรรณคดี ดนตรีและศิลปะ ให้ผิวของคุณพรากความบริสุทธิ์ของความมืด การแลกเปลี่ยนอันอบอุ่นของดวงอาทิตย์ในฤดูร้อน และบทเพลงจากต้นเบิร์ชของความสนุกสนานที่ท่วมท้น

เราปฏิบัติต่อผู้ที่อยู่ในปัจจุบันด้วยเตา “Lark”