แนวคิดและสาระสำคัญของศิลปะ ความจำเพาะของศิลปะ ภาพศิลปะเป็นการแสดงออกของบุคคลอันเป็นผลมาจากการรู้จักโลกผ่านงานศิลปะ บทบาทของศิลปะในการเข้าใจโลก หน้าที่ทางสังคมหลักของศิลปะในฐานะวิธีการรู้จักโลก ความเกี่ยวข้องและโอกาสในการพัฒนางานศิลปะประเภทต่างๆ ...

แบ่งปันผลงานของคุณบนโซเชียลมีเดีย

หากงานนี้ไม่เหมาะกับคุณที่ด้านล่างของหน้าจะมีรายการผลงานที่คล้ายกัน คุณยังสามารถใช้ปุ่มค้นหา

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

งบประมาณการศึกษาของรัฐบาลกลาง
สถาบันการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง
มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

DISCIPLINE การศึกษา: ปรัชญา

บทคัดย่อในหัวข้อ: "ศิลปะเป็นรูปแบบของความรู้ของโลก"

ดำเนินการ:

นักศึกษาชั้นปีที่ 1 กลุ่ม U-1401

Dubrovina Elizaveta

หัวหน้า:

Fedchuk D.A.

รองศาสตราจารย์ผู้สมัครปรัชญา

เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

2014

บทนำ

จนถึงขณะนี้นักวิทยาศาสตร์ยังไม่สามารถสรุปได้ทั่วไปว่ากิจกรรมสร้างสรรค์ของมนุษย์เกิดขึ้นได้อย่างไร ความคิดเห็นที่หลากหลายในเรื่องนี้พูดถึงความสำคัญของศิลปะและช่วยให้เราพิจารณาว่าเป็นกิจกรรมทางจิตวิญญาณของบุคคลและเป็นหนึ่งในรูปแบบหลักของความรู้ของโลก เป็นการยากที่จะหาทางประนีประนอมเนื่องจากทฤษฎีทั่วไปจะถูกกำหนดขึ้นเนื่องจากนักวิจัยแต่ละคนต้องอาศัยความรู้และความคิดเห็นส่วนตัวของตนเอง

ศิลปะเป็นการแสดงออกโดยนัยของความเป็นจริงซึ่งผู้เขียนสามารถทำให้มีชีวิตขึ้นมาได้ด้วยความช่วยเหลือของปัจจัยต่าง ๆ ที่แยกแยะกิจกรรมทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ประเภทหนึ่งออกจากกิจกรรมอื่น ศิลปินแต่ละคนมองเห็นความเป็นจริงโดยรอบในแบบของตัวเองและสร้างผลงานชิ้นเอกในรูปแบบดั้งเดิมและไม่เหมือนใครซึ่งบางทีอาจจะมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับยุคของเขาและแม้แต่ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของมนุษยชาติ

ตั้งแต่สมัยโบราณผู้คนพยายามที่จะเสริมสร้างชีวิตของพวกเขาด้วยการตกแต่งที่หลากหลายและเพิ่มสีสันให้กับถิ่นที่อยู่ถาวรของพวกเขา ดังนั้นพวกเขาจึงทำต่างหูสร้อยคอแปลก ๆ โทเท็มต่างๆมาสก์กำไลและบนผนังของที่อยู่อาศัยด้วยความช่วยเหลือของสีย้อมจากพืชและสัตว์ภาพวาดจึงปรากฏขึ้นซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงอาชีพหลักของคนในสมัยนั้น ต่อมาศิลปะถูกมองว่าเป็นความปรารถนาที่จะทำซ้ำปรากฏการณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ของธรรมชาติและสร้างลักษณะเฉพาะของโลก และในยุคของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ศิลปะถูกใช้เป็นหนึ่งในวิธีการเข้ารหัสข้อมูลซึ่งไม่เพียง แต่รับประกันความน่าเชื่อถือของการเก็บรักษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเกี่ยวข้องของการใช้งานด้วย เนื้อหาที่หลากหลายของกิจกรรมสร้างสรรค์ของมนุษย์ดังกล่าวบ่งบอกถึงความเก่งกาจและประสบการณ์ที่สร้างขึ้นในอดีตของคนรุ่นก่อน แต่การเกิดขึ้นของศิลปะไม่สามารถเทียบได้ในกรอบเดียวกันกับช่วงเวลาของการเกิดขึ้นของสินค้าทางวัตถุซึ่งใช้ไม่ซ้ำกันในปัจจุบันเพราะไม่มีใครรู้แน่ชัดว่าความต้องการในการเสริมสร้างจิตวิญญาณเป็นแรงผลักดันในการสร้างสิ่งที่จำเป็นหรือไม่ ทรัพยากร บางทีผู้คนอาจเก็บความคิดของตนไว้ในความทรงจำและส่งผ่านสัญญาณด้วยวาจาพยายามรักษาสิ่งเหล่านี้ไว้ให้ลูกหลานซึ่งในทางกลับกันได้ค้นพบวิธีที่จะสร้างประโยชน์เหล่านั้น

ปัจจัยที่ทำให้ศิลปะแตกต่างจากความรู้ในรูปแบบอื่น ๆ ของโลกก็คือข้อมูลพิเศษเฉพาะในขอบเขตศิลปะ ถึงกระนั้นศิลปะก็ได้รับการพัฒนาโดยอาศัยความรู้ที่ไม่สามารถหาได้และจัดโครงสร้างวิธีการอื่น ๆ ในการควบคุมความเป็นจริงโดยรอบ

ในชีวิตสาธารณะศิลปะมีบทบาทสำคัญมากและความสำคัญสำหรับบุคคลจำนวนมากนั้นยากที่จะประเมินค่าสูงเกินไป การปฏิรูประเบียบและรากฐานทางสังคมใด ๆ เกี่ยวข้องโดยตรงกับศิลปะ ผู้คนเตรียมคำขวัญที่ชัดเจนและเข้าใจได้ในการสาธิตวาดโปสเตอร์โฆษณาชวนเชื่อสวมเสื้อผ้าที่โดดเด่นท่ามกลางฝูงชน ฯลฯ ดังนั้นสิ่งนี้จึงอยู่ตรงหน้าเราในฐานะองค์ประกอบสำคัญของความรู้ความเข้าใจทางสังคม

สำหรับศิลปะร่วมสมัยนั้นเป็นภาพสะท้อนในทางปฏิบัติของความเป็นจริงที่มีอยู่และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี การเกิดขึ้นของรูปแบบประเภทประเภทของศิลปะใหม่ ๆ ช่วยให้ทุกคนสามารถทำสิ่งที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่สุดสำหรับเขา

แนวคิดและสาระสำคัญของศิลปะ

แต่เดิมคำว่าศิลปะเป็นเรื่องธรรมดาในธรรมชาติโดยสะท้อนให้เห็นถึงทักษะและความสามารถขั้นสูงของแต่ละบุคคลเมื่อเทียบกับผู้อื่น ตอนนี้เมื่อเราพูดถึงงานศิลปะเราเป็นตัวแทนของสิ่งที่ขัดเกลาจิตวิญญาณผลงานดังกล่าวที่ไม่คล้ายกับการสร้างสรรค์ของธรรมชาติและไม่ทับซ้อนกับผลิตภัณฑ์ของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ กิจกรรมสร้างสรรค์สื่อถึงความรู้สึกสวยงามความงามซึ่งไม่แปลกสำหรับใคร เธอสามารถสร้างโลกของเธอเองที่ซึ่งไม่มีที่สำหรับความต้องการของมนุษย์ที่เห็นแก่ตัวและเห็นแก่ตัวซึ่งความเพลิดเพลินในความงามนั้นแสดงออกมาเป็นเป้าหมายที่ประเสริฐยิ่งกว่า

ในระหว่างกิจกรรมภาคปฏิบัติบุคคลพัฒนาความคิดความคิดเห็นการตัดสินซึ่งรวมอยู่ในการตีความที่หลากหลายตั้งแต่ความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมานและจบลงด้วยเสียงหัวเราะและความสุข งานศิลปะถูกสร้างขึ้นโดยผู้เขียนเนื่องจากมีทรัพยากรทางวัตถุมากมายเช่นเสียงสีเครื่องแต่งกายหน้ากากคำดินทรายและอื่น ๆ อีกมากมาย

เอกลักษณ์ของศิลปะอยู่ที่ความจริงที่ว่าการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์บุคคลสร้างแรงงานแสดงตัวตนจากทุกด้านและทำในลักษณะองค์รวมและมีโครงสร้าง สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ในการนำวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกันโดยเฉพาะซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริงและหลักฐานทางทฤษฎีและไม่มีลักษณะทางสุนทรียศาสตร์ ศิลปินที่วาดภาพถ่ายทอดจิตวิญญาณอารมณ์และประสบการณ์ทั้งหมดของเขาลงในการวาดภาพซึ่งไม่สามารถพูดได้เกี่ยวกับกิจกรรมบางประเภทที่บุคคลเปิดเผยตัวเองจากด้านเดียวเท่านั้น

เรื่องของสุนทรียภาพ การพัฒนาความคิดทางสุนทรียะเป็นการแสดงความรู้ทางศิลปะของโลกโดยมนุษย์

การแบ่งวิธีการรู้จักโลกออกเป็นวิทยาศาสตร์และศิลปะทำให้พวกเขามีสิทธิที่จะเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาสุนทรียภาพ ท้ายที่สุดแล้วทัศนคติและความผูกพันกับความงามของเธอแสดงให้เห็นถึงการพิจารณาทางปรัชญาและทฤษฎีเกี่ยวกับโลกศิลปะเพื่อระบุความแตกต่างระหว่างรูปแบบความรู้เหล่านี้

ความคิดด้านสุนทรียศาสตร์เกิดขึ้นจากการตระหนักถึงความสำคัญและคุณค่าของโลกโดยรวมบุคคลที่แยกจากกันและผลของกิจกรรมของเขา เป็นเวลานานแล้วที่ศิลปะมีอยู่ในการแสดงตำนานเท่านั้นตำนานที่ไม่มีหลักฐาน แต่เป็นหัวข้อหลักของความสูงส่งของฮีโร่และการหาประโยชน์ของเขา ต่อมาได้รับตัวละครที่สมจริงมากขึ้นและการตีความก็เป็นไปได้ในทุกภาษาของโลก ในด้านต่างๆของชีวิตทางสังคมความแตกต่างระหว่างความงามและความดีความเป็นประโยชน์ความจริงและความศักดิ์สิทธิ์เกี่ยวข้องกับการตระหนักถึงความไม่เท่าเทียมกันของแนวคิดเหล่านี้ ดังนั้นคำถามจึงเกิดขึ้นเกี่ยวกับความจำเป็นในการค้นหาคุณลักษณะและปัจจัยทั่วไปบางประการในการแสดงออกทั้งหมดเพื่อสร้างกรอบที่ผู้สร้างที่ไม่รู้หรือมือใหม่สามารถพึ่งพาได้

ศิลปะแสดงให้เห็นอย่างสมบูรณ์ในแง่สุนทรียภาพและเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับแง่มุมอันงดงามทั้งหมดที่ช่วยให้คุณรู้จักโลกมีส่วนร่วมและพัฒนาสิ่งนั้นที่เข้าใกล้โลกทัศน์ส่วนตัวมากขึ้น ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ว่าศิลปะทำหน้าที่แสดงจิตวิญญาณของมนุษย์

ความจำเพาะของศิลปะ

การแสดงออกของความเป็นจริงในรูปแบบศิลปะด้วยความช่วยเหลือของภาพนั้นเฉพาะสำหรับศิลปะในฐานะกิจกรรมดังนั้นจึงสามารถแยกแยะได้อย่างง่ายดายจากการกระทำของมนุษย์ในทางปฏิบัติอื่น ๆ คุณลักษณะนี้ประกอบด้วยความรู้ของคนรุ่นก่อน ๆ ทั้งหมดและในขณะเดียวกันก็เป็นผลผลิตจากกระบวนการสร้างสรรค์ของเวลาปัจจุบัน

ภาพศิลปะเป็นการแสดงออกของบุคคลอันเป็นผลมาจากการรู้จักโลกผ่านงานศิลปะ

ในกรณีนี้ภาพทางศิลปะจะปรากฏต่อหน้าเราไม่เพียง แต่เป็นสำเนาของความเป็นจริง แต่เป็นหนึ่งในวิธีการสำหรับผู้เขียนเองในการเพิ่มหรือเปลี่ยนแปลงเนื้อหาบางส่วนเพื่อถ่ายทอดความรู้สึกของเขาต่อสมาชิกในสังคม

ภาพศิลปะคือภาพสะท้อนและการพักผ่อนหย่อนใจของโลกรอบข้างอย่างแม่นยำจากมุมมองของผู้แต่งโดยคำนึงถึงความสนใจและลักษณะของเขา สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นชิ้นดนตรี (โอเปร่าซิมโฟนี) ในฐานะวรรณกรรม (นวนิยายละคร) ในฐานะการแสดงละคร (ละครบัลเล่ต์) เป็นงานภาพ (ภาพวาดภาพถ่าย) เป็นอนุสาวรีย์สถาปัตยกรรม ( อาคารมหาวิหาร) ฯลฯ . d.

เมื่อพูดถึงความเป็นเอกลักษณ์และความเฉพาะเจาะจงของศิลปะคุณสมบัติลักษณะดังต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่โดดเด่นบางประการ:

1. ศิลปะเป็นรูปเป็นร่างและบรรยายซึ่งค่อนข้างมีเหตุผลและเป็นธรรมชาติ ชีวิตของผู้คนมีความหลากหลายอย่างไม่ต้องสงสัยในทุกรูปแบบ มันสะท้อนให้เห็นภาพศิลปะมากมายซึ่งโดยปกติแล้วจะเป็นผลมาจากนิยาย แต่ยังคงมีลักษณะและการประเมินที่เป็นจริง ทั้งแนวคิดทางวิทยาศาสตร์และภาพศิลปะในงานศิลปะตระหนักถึงการเลือกคุณสมบัติที่จำเป็นและสำคัญของวัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษาและสร้างข้อมูลทั่วไปบางอย่างเกี่ยวกับมัน ในช่วงเวลาหนึ่งภาพศิลปะสามารถส่งผลกระทบที่แตกต่างกันต่อสังคมอารมณ์และความคิดเห็นของพวกเขาและยังกลายเป็นสัญลักษณ์บางอย่างของยุคที่กำหนด
2. ในการแสดงอารมณ์ของผู้แต่งมีหลายวิธีในการสะท้อนความเป็นจริงหรือนิยาย ในการสร้างสรรค์ดนตรีวิธีนี้คือโน้ตในวรรณคดี - คำและรูปปั้น - รูปแบบเชิงปริมาตร มีตัวอย่างมากมายดังนั้นจะง่ายและง่ายกว่ามากในการค้นหาทุกสิ่งที่ผู้เขียนคนนี้คิด
3. การสร้างผลงานชิ้นเอกยังขึ้นอยู่กับจินตนาการของผู้สร้าง ผู้เขียนแสดงให้เราเห็นภาพสะท้อนของความเป็นจริงในการตีความของเขาเอง เมื่อเปรียบเทียบกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่นิยายไม่มีที่มาที่ไปศิลปะได้รับความเป็นไปได้และสีสันมากมาย

บทบาทของศิลปะในการเข้าใจโลก

การพัฒนาเนื้อหาของแนวคิดเกี่ยวกับการรับรู้ทางศิลปะของโลกโดยมนุษย์ในยุคต่างๆ

เท่าที่เราทราบไม่มีช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์เพียงช่วงเดียวที่สิ้นสุดลงโดยไม่มีการประทับตราในช่วงถัดไปซึ่งทำให้สามารถเข้าใจรากฐานและขนบธรรมเนียมที่มีผลบังคับใช้ในเวลานั้นและความเกี่ยวพันกับศิลปะ สิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ต้องจำไว้ว่าการพัฒนาศิลปะตลอดชีวิตของผู้คนเป็นกระบวนการทางธรรมชาติของการก่อตัวของสุนทรียศาสตร์ในฐานะจิตสำนึกทางศิลปะ

เมื่อไม่นานมานี้มุมมองของทั้งยุคถูกระบุด้วยคำสั่งของนักปรัชญาคนนี้หรือนักปรัชญาในแง่มุมต่างๆของชีวิตทางสังคม แต่ตอนนี้ในใจของคนเรามีความคิดเกี่ยวกับการทำความเข้าใจตัวเองและคาดเดาเกี่ยวกับข้อกำหนดเบื้องต้นต่างๆสำหรับการสร้างงานศิลปะเช่นนี้ จากข้อเท็จจริงที่เป็นที่รู้จักและเชื่อถือได้ของกระบวนการทางประวัติศาสตร์ทั้งหมดเราสามารถพิจารณาและวิเคราะห์ความเก่งกาจของจิตสำนึกทางศิลปะตลอดจนการเคลื่อนไหวทางประวัติศาสตร์ไปข้างหน้า ในความเป็นจริงปัจจัยนี้เป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในการทำความเข้าใจโลกผ่านงานศิลปะเนื่องจากผู้คนในทุกยุคทุกสมัยการสร้างอนุสาวรีย์ที่มีชื่อเสียงไม่สั่นคลอนในอนาคตและทิ้งมรดกทางวัฒนธรรมไว้เบื้องหลังได้รับคำแนะนำจากความรู้และประสบการณ์ของกิจกรรมเชิงปฏิบัติเท่านั้น เป็นที่นิยมในเวลานั้น

หน้าที่ทางสังคมหลักของศิลปะในการรู้จักโลก:

1. ศิลปะมีบทบาทพื้นฐานในการกำหนดรสนิยมทางสุนทรียภาพของบุคคล ดังนั้นมันไม่ฟังก์ชั่นความงาม... ตั้งแต่วัยเด็กบุคคลมีความปรารถนาที่จะสร้างซึ่งเห็นได้ชัดในตัวอย่างที่เด็กเล็ก ๆ มักเลือกสิ่งที่สวยงามที่สุดหรือวัตถุจากชุด แม้แต่เด็กที่ไม่มีโอกาสสัมผัสกับโลกอย่างเต็มที่เนื่องจากความผิดปกติ แต่กำเนิดหรือความเจ็บป่วยในอดีตก็ยังพัฒนาสัญชาตญาณแห่งความงามที่ช่วยให้พวกเขาเพลิดเพลินกับความงามในแบบของตนเองและได้รับความสุขทางสุนทรียะ
2. ทำ ฟังก์ชันทางสังคมศิลปะเปลี่ยนแปลงสังคมและความเป็นจริงทางสังคมซึ่งเปิดโอกาสให้ผู้คนเข้าร่วมกลุ่มตามความสนใจของตน ด้วยฟังก์ชั่นนี้ทำให้ผู้คนมีความรู้ความคิดความคิดร่วมกันซึ่งทำให้เกิดแรงผลักดันในการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
3. เพื่อเติมเต็มสิ่งที่ขาดความสวยงามในชีวิตประจำวันเพื่อการพักผ่อนการแสดงศิลปะฟังก์ชั่นชดเชย... ช่วยให้หายจากความเครียดแก้ปัญหาทางจิตใจที่เร่งด่วนของบุคคลรวมทั้งฟื้นฟูความสมดุลทางจิตใจหลังจากวันทำงานที่ยากลำบาก
4. เพื่อทำความเข้าใจกับความเป็นจริงด้วยความช่วยเหลือของภาพศิลปะที่หลากหลายฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจ ศิลปะ. ในสังคมการศึกษามักขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูทางวัฒนธรรมของบุคคลเนื่องจากพ่อแม่ในวัยเด็กแนะนำบุตรหลานให้รู้จักกับศิลปะผ่านการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์โรงละครการฟังดนตรีคลาสสิก ฯลฯ
5. ความสุขที่แท้จริงจากงานศิลปะช่วยให้บุคคลได้รับฟังก์ชัน hedonic... การได้เป็นส่วนหนึ่งของผู้เขียนการเข้าใจงานของเขาเป็นเรื่องที่น่ายินดี แม้แต่ในกรีกโบราณความสนใจก็ถูกดึงดูดไปที่ลักษณะพิเศษเฉพาะของความสุขทางสุนทรียภาพซึ่งไม่เหมือนกับความสุขทางกามารมณ์ นี่คือความสุขทางวิญญาณซึ่งไม่สามารถแสดงออกถึงความต้องการทางวัตถุและประโยชน์ของบุคคลได้
6. มีบทบาทอย่างมากในการเล่นฟังก์ชั่นการศึกษาซึ่งเกี่ยวข้องกับการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล ศิลปะพัฒนาความคิดและความรู้สึกบางอย่างในตัวคนซึ่งการก่อตัวของบุคลิกภาพปฏิสัมพันธ์กับสังคมทั้งหมดกลายเป็นความจริง อิทธิพลของฟังก์ชันนี้ครอบคลุมไปถึงทุกแง่มุมของชีวิตมนุษย์ดังนั้นทุกคนจึงอยู่ภายใต้อิทธิพลเชิงบวกนี้
7. อย่าลืมฟังก์ชันทำนาย... ศิลปะประเภทต่างๆสามารถทำนายอนาคตได้ซึ่งทำให้น่าสนใจและลึกลับยิ่งขึ้น คุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดอย่างหนึ่งของการทำนายนี้คือความสามารถในการทำนายโดยไม่ต้องมีข้อมูลที่ครบถ้วนและเพียงพอเกี่ยวกับสิ่งนี้หรือปรากฏการณ์ที่ตรวจสอบ

และนี่เป็นเพียงหน้าที่หลักของงานศิลปะที่แสดงทุกวัน กิจกรรมสร้างสรรค์มีฟังก์ชันอื่น ๆ อีกมากมายที่เปิดเผยและแจกจ่ายภาระหน้าที่พื้นฐานหลายประการ

ความเกี่ยวข้องและโอกาสในการพัฒนางานศิลปะประเภทต่างๆ

ศิลปะมีลักษณะเฉพาะด้วยปัจจัยต่างๆเช่นการค้นหาทิศทางและรูปแบบใหม่ ๆ ความปรารถนาที่ไม่อาจต้านทานได้สำหรับสิ่งที่ไม่รู้จักการระบุวิธีการสร้างงานศิลปะที่ทันสมัยที่สุด แต่ไม่ใช่องค์ประกอบหลักในการพัฒนากิจกรรมทางศิลปะ ในการจัดเรียงความต้องการทางสังคมของผู้คนมีบทบาทสำคัญเช่นเดียวกับวิธีที่ศิลปะบางประเภทสามารถตอบสนองความต้องการเหล่านี้ได้ เป็นเรื่องง่ายที่จะยืนยันสิ่งนี้โดยยกตัวอย่างเมื่อในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาทัศนศิลป์มีความสูงพิเศษเช่นนี้ซึ่งเมื่อพูดถึงช่วงเวลาประวัติศาสตร์นี้ทุกคนสามารถประเมินพัฒนาการทางวัฒนธรรมของศตวรรษนั้นได้อย่างแท้จริง

รูปแบบของศิลปะในปัจจุบันมักจะแสดงออกถึงความต้องการทางสังคมของคนเพียงคนเดียวอย่างเต็มที่ที่สุดเสมอไป ศิลปะทุกประเภทเหล่านี้เปลี่ยนแปลงได้ตามธรรมชาติและได้รับอิทธิพลจากสังคมเนื่องจากความต้องการของผู้คนเปลี่ยนไปเนื่องจากความก้าวหน้าและมุมมองของผู้เข้าร่วมเกี่ยวกับกระบวนการทางศิลปะก็เปลี่ยนไปเช่นกัน

บ่อยครั้งสังคมมุ่งเน้นไปที่งานศิลปะบางประเภทซึ่งทำให้พวกเขามีโอกาสที่แท้จริงในการพัฒนาเมื่อเผชิญกับความต้องการทางสังคมที่รุนแรงสำหรับพวกเขา ท้ายที่สุดเป็นที่ทราบกันดีว่าในยุคใดก็ตามมีแนวโน้มบางอย่างและเกือบทุกวินาทีตามแฟชั่น โดยธรรมชาติแล้วผู้ที่เข้าใจและติดตามการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในโลกแห่งความคิดสร้างสรรค์เป็นส่วนหนึ่งของประชากรที่มีความคิดเห็นสำคัญที่สุด ดังนั้นพวกเขาจึงเป็นผู้ที่สามารถจัดหาเงินทุนให้กับศิลปะที่พวกเขาชอบและพัฒนาพื้นที่เหล่านี้ให้ดีขึ้น

ในสังคมการพัฒนาเทคโนโลยีและวิธีการสื่อสารที่ทันสมัยเกิดขึ้นอีกครั้งโดยมีส่วนร่วมของความต้องการด้านสุนทรียภาพ ตัวอย่างเช่นโทรทัศน์เกิดขึ้นเนื่องจากความต้องการการจัดส่งข้อมูลที่รวดเร็วและมีคุณภาพสูงไปยังทุกส่วนของประชากร ตอนนี้เราสามารถค้นหาข่าวที่เกิดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้หรือดูการถ่ายทอดสดได้อย่างง่ายดายกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในเหตุการณ์เหล่านั้นที่เกิดขึ้นบนหน้าจอในระดับหนึ่งแล้ว แต่ไม่ว่าเราจะพอใจกับคุณสมบัติของโทรทัศน์อย่างไรความต้องการของมนุษย์ก็ไม่มีที่สิ้นสุดดังนั้นเทคโนโลยีจึงพัฒนาขึ้นทุกวัน

นี่เป็นสิ่งที่ดีมากสำหรับงานศิลปะประเภทอื่น ๆ เนื่องจากดนตรีละครและอื่น ๆ อีกมากมายสามารถถ่ายทอดการแสดงได้โดยตรงโอเปร่าโดยไม่มีปัญหาและความล่าช้าและทุกคนจะมีโอกาสเสริมสร้างโลกภายในของพวกเขาและเพลิดเพลินกับงานศิลปะบนหน้าจอทีวี .

ผลกระทบทางศิลปะอย่างแท้จริงเท่านั้นที่สามารถกระตุ้นแรงบันดาลใจและความรู้สึกทางศีลธรรมในตัวบุคคลได้ด้วยความช่วยเหลือของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ สำหรับการกระทำที่กระตือรือร้นของเธอจำเป็นต้องมีแรงผลักดันบางอย่างซึ่งสามารถปลุกความรู้สึกสวยงามและมอบผลงานชิ้นเอกชิ้นใหม่ให้กับโลก

สิ่งสำคัญคือการปรากฏตัวของการบันทึกผลงานดนตรี ตอนนี้ทุกคนสามารถใช้วิธีการทำซ้ำเพลงได้หลายวิธีและทำให้ใกล้ชิดกับศิลปะมากขึ้น เป็นที่น่าสังเกตว่าผลิตภัณฑ์จำนวนมากที่มีเทคโนโลยีที่ทันสมัยวางอยู่บนชั้นวางของร้านค้าและทุกคนไม่ว่าจะเป็นมืออาชีพนักแสดงหรือผู้ฟังธรรมดาก็สามารถซื้อสินค้าที่เขาต้องการได้ ต้องขอบคุณการบันทึกเสียงระดับมืออาชีพจึงมีการสังเคราะห์ระหว่างละครโทรทัศน์ ฯลฯ

จากมุมมองหนึ่งการบันทึกเสียงมีบทบาทสำคัญโดยส่งต่อข้อมูลทั้งหมดที่มีให้กับคนรุ่นต่อไปเพลงคลาสสิกหรือศิลปินร่วมสมัย ในทางกลับกันความสำคัญของพวกเขาปรากฏอยู่ในปัญหาเรื่องอาณาเขต บุคคลที่อยู่นอกรัฐหรือภูมิภาคหนึ่งยังคงสามารถฟังซื้อหรือดาวน์โหลดเพลงที่ตนชอบซึ่งสร้างขึ้นในสถานที่หนึ่งหรือในต่างประเทศด้วยซ้ำ

เมื่อสรุปแล้วเราทราบว่าศิลปะทุกประเภทมีความพลวัตและมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องช่วยให้สังคมดีขึ้นและพบวิธีการใหม่ ๆ ในการปฏิสัมพันธ์ของความรู้ในรูปแบบต่างๆของโลกทุกวันเดือนปี และศิลปะกำลังก้าวหน้าทั้งในรูปแบบของการถ่ายทอดความรู้จากรุ่นสู่รุ่นและเป็นการแนะนำข้อมูลที่สดใหม่การผสมผสานเข้าสู่ขอบเขตจิตวิญญาณของสังคม

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้

1. Tolstikova I. I. Sadokhin A. P. "วัฒนธรรมและศิลปะโลก";
2. Silichev D. A. "Culturology";
3. Markova A. N. "Culturology. History of World Culture";
4. ครีนอฟเอ็นเอ” สังคมจิตวิทยาศิลปะ: ยุคเปลี่ยนผ่าน ".

ผลงานอื่นที่คล้ายคลึงกันที่คุณอาจสนใจ wshm\u003e
12907.		คณิตศาสตร์ - ภาษาของโลก	20.25 KB
	ทำไมโมเดลจึงจำเป็นก่อนที่จะตอบคำถามนี้จำเป็นต้องกำหนดว่าโมเดลคืออะไร ขั้นแรกเราจะยกตัวอย่างบางส่วนที่จะช่วยในการสร้างแนวคิดที่ใช้งานง่ายของแนวคิด“ แบบจำลอง” จากนั้นเราจะให้คำจำกัดความ นี่คือแบบจำลอง
4710.		วิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบความรู้ที่สำคัญที่สุดในโลกยุคใหม่	16.45 KB
	วิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรมเฉพาะคือระบบของการกระทำทางปัญญาที่มุ่งเป้าไปที่การผลิตและการจัดระบบทางทฤษฎีของความรู้เชิงวัตถุเกี่ยวกับความเป็นจริงตามธรรมชาติสังคมและจิตวิญญาณและความรู้ความเข้าใจ ความจำเพาะของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์พิจารณาจากความจำเพาะของวัตถุวัตถุและวิธีการ
10573.		เรื่องภูมิศาสตร์เศรษฐกิจและสังคมของโลก แผนที่การเมืองของโลก การก่อตัวของมัน	196.8 KB
	เรื่องภูมิศาสตร์เศรษฐกิจและสังคมของโลก แผนที่การเมืองของโลก การก่อตัวจุดประสงค์ของบทเรียนคือการสร้างแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับแผนที่การเมืองของโลกเพื่อทำความคุ้นเคยกับแผนที่การเมืองสมัยใหม่ของโลกเพื่อเรียนรู้วิธีใช้ วัตถุประสงค์ของบทเรียนเพื่อเรียนรู้วิธีใช้แผนที่ทางการเมืองของโลกเพื่อค้นหาประเทศต่างๆบนแผนที่
6070.		ศิลปะแห่งการเจรจาต่อรอง	14.88 KB
	เสร็จสิ้นการเจรจา ศิลปะในการเจรจาต่อรอง ปัญหาการเจรจาต่อรองที่ใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่งคือความเข้าใจผิดหรือเข้าใจผิดในสิ่งที่ฝ่ายตรงข้ามพูด
2296.		ปัญหาทางปรัชญาของความรู้	1.09 ลบ
	ปัญหาหลักของญาณวิทยา: ปัญหาของแหล่งที่มาของความรู้: อะไรคือแหล่งความรู้หลักปรัชญาคลาสสิกให้คำตอบสองประการ: ทั้งประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสเชิงประจักษ์หรือเหตุผลนิยมเชิงเหตุผล ผู้เสนอแนวคิดนี้ยืนยันว่าแหล่งความรู้หลักคือประสบการณ์ทางประสาทสัมผัส ทุกสิ่งที่เข้ามานั้นมาจากภายนอกผ่านการรับรู้ทางประสาทสัมผัส 4 Rationalism อ้างว่าเป้าหมายหลักของความรู้คือเหตุผล: เป็นหลัก
13397.		ศิลปะของเอเชียตะวันตกโบราณ	461.5 KB
	เมื่อถึงต้นที่ 4 ของสหัสวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช ช่วง Obeid เริ่มต้นของสหัสวรรษที่ 4 ก่อนคริสต์ศักราช ในช่วง Uruk กลาง 4 สหัสวรรษก่อนคริสต์ศักราช ตะปูที่ทำจากดินเหนียวถูกสอดเข้าไปในกำแพงอิฐ - อิฐฝาของพวกมันถูกทาสีด้วยสีที่แตกต่างกันสมัย \u200b\u200bJemdet Nasr สิ้นสุดของ 4 ต้นของ 3 พันปีก่อนคริสต์ศักราช
6741.		ศิลปะรัสเซียของศตวรรษที่สิบแปด	51.06 KB
	แม้ว่าจะต้องตระหนักถึงความจริงของการปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงใหม่ในศตวรรษที่ 17 แต่ในตอนต้นของศตวรรษที่ 18 ศิลปะใหม่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วและได้รับชัยชนะอย่างเด็ดขาด ดังนั้นศิลปะรัสเซียในศตวรรษที่ 18 จึงแตกต่างอย่างมากจากศิลปะรัสเซียโบราณในยุคกลางแม้ว่าจะมีความสัมพันธ์ภายในก็ตาม ลักษณะเฉพาะของศิลปะในศตวรรษที่ 18 คือการสร้างศิลปะแบบฆราวาสเช่น
17256.		ศิลปะและเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่	22.59 KB
	ด้วยความพยายามของพวกเขาเมืองในภูมิภาคประมาณ 30 แห่งของรัสเซียสามารถให้บริการอินเทอร์เน็ตฟรีแก่ครูนักเรียนผู้ทำงานด้านวัฒนธรรมและศิลปะ งานนี้มีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ในการค้นหาคุณลักษณะของอิทธิพลของเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต่องานศิลปะเพื่อพิจารณาลักษณะเฉพาะของปฏิสัมพันธ์ของศิลปะและวิทยาศาสตร์ผลิตภัณฑ์ซึ่งเป็นเทคโนโลยีใหม่ในขั้นตอนปัจจุบันและเพื่อระบุลักษณะของผลลัพธ์ของ ปฏิสัมพันธ์ของเทคโนโลยีสารสนเทศและศิลปะ ...
18650.		ศิลปะการทำสวนของอินเดีย	3.18 ล้านบาท
	งานหลักสูตรตามระเบียบวินัยความรู้พื้นฐานของศิลปะการทำสวนหัวข้อ: ศิลปะการทำสวนของอินเดียงานที่ทำโดยนักศึกษา gr สารบัญ I บทนำ II ศิลปะการทำสวนของอินเดีย III ทัชมาฮาล IV สวนราชปุต V พืชพันธุ์ของอินเดีย VI ดอกไม้ของอินเดีย VII สวนและสวนสาธารณะที่มีชื่อเสียงที่สุดในอินเดีย VIII บทสรุป IX รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้ I บทนำสวนของฉัน - ชีวิตของฉัน - อาจจะเป็น อินเดียโบราณ .. …
8897.		ความรู้ความเข้าใจเป็นกระบวนการ โครงสร้างของความรู้ความเข้าใจ	11.09 KB
	โครงสร้างของความรู้ความเข้าใจ โครงสร้างของความรู้ความเข้าใจ: วัตถุและเรื่องของความรู้ความเข้าใจ บทบาทของการปฏิบัติในกระบวนการของความรู้ความเข้าใจ อริสโตเติลมีทฤษฎีความรู้ในงานหมวดหมู่บทความตรรกะเกี่ยวกับจิตวิญญาณ

ศิลปะเป็นการแสดงออกโดยนัยของความเป็นจริงซึ่งผู้เขียนสามารถทำให้มีชีวิตขึ้นมาได้ด้วยความช่วยเหลือของปัจจัยต่าง ๆ ที่แยกแยะกิจกรรมทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ประเภทหนึ่งออกจากกิจกรรมอื่น ศิลปินแต่ละคนมองเห็นความเป็นจริงโดยรอบในแบบของตัวเองดังนั้นจึงสร้างผลงานชิ้นเอกในรูปแบบดั้งเดิมและไม่เหมือนใครซึ่งบางทีมันอาจจะมีความสำคัญมากสำหรับยุคของเขาและแม้แต่ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของมนุษยชาติ

ศิลปะเป็นวิธีพิเศษในการรับรู้และสะท้อนความเป็นจริงผ่านภาพศิลปะ มันแสดงในกิจกรรมศิลปะของมนุษย์ซึ่งออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้คนในการเพลิดเพลินกับความงาม

ความจำเพาะของศิลปะในรูปแบบหนึ่งของการรับรู้โลกอยู่ที่ความเข้าใจทางอารมณ์และประสาทสัมผัสของการเป็นอยู่และด้วยเหตุนี้การควบคุมอารมณ์ของความสัมพันธ์ของบุคคลกับโลกรอบข้าง แม้จะมีความสำคัญของประสบการณ์การรับรู้โลกที่มีเหตุผลสำหรับชีวิตมนุษย์ แต่การสะท้อนทางประสาทสัมผัสและอารมณ์ของความเป็นจริงที่แสดงออกด้วยปฏิกิริยาทางสุนทรียะที่มีต่อมันก็ไม่ได้สูญเสียความสำคัญไป

การรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ของบุคคลนั้นแสดงออกมาในภาพที่สอดคล้องกันการแสดงผลแล้วทำซ้ำในกระบวนการทำงานของวัฒนธรรมที่แท้จริง งานศิลปะทำหน้าที่เป็นวัตถุเช่นนี้

ศิลปะเป็นวัตถุที่ซับซ้อนและสามารถแสดงได้หลายประเภทซึ่งแต่ละประเภทมีวิธีการทางศิลปะและการแสดงออก (ภาษาศิลปะ) รูปแบบศิลปะเป็นวิธีการที่เฉพาะเจาะจงในการแสดงศิลปะของโลกโดยรวมภาพไว้ในวัสดุเฉพาะ (ในคำเสียงหินโลหะการเคลื่อนไหวของร่างกาย ฯลฯ ) ศิลปะเสริมซึ่งกันและกันและไม่มีข้อได้เปรียบเหนือศิลปะอื่น ๆ ประเภทหลักของศิลปะ ได้แก่ วรรณกรรมภาพวาดกราฟิกประติมากรรมสถาปัตยกรรมศิลปะและงานฝีมือดนตรีโรงละครบัลเล่ต์เต้นรำโรงภาพยนตร์ละครสัตว์การถ่ายภาพ

หน้าที่ทางสังคมหลักของศิลปะในการรู้จักโลก: ศิลปะมีบทบาทพื้นฐานในการสร้างรสนิยมทางสุนทรียภาพของบุคคล ดังนั้นจึงทำหน้าที่ด้านความงาม ตั้งแต่วัยเด็กบุคคลมีความปรารถนาที่จะสร้างซึ่งเห็นได้ชัดในตัวอย่างโดยที่เด็กเล็ก ๆ มักจะเลือกสิ่งที่สวยงามที่สุดหรือวัตถุจากชุด แม้แต่เด็กที่ไม่มีโอกาสสัมผัสกับโลกอย่างเต็มที่เนื่องจากความผิดปกติ แต่กำเนิดหรือความเจ็บป่วยในอดีตก็ยังพัฒนาสัญชาตญาณแห่งความงามที่ช่วยให้พวกเขาเพลิดเพลินกับความงามในแบบของตนเองและได้รับความสุขทางสุนทรียะ การตอบสนองการทำงานทางสังคมศิลปะเปลี่ยนสังคมและความเป็นจริงทางสังคมซึ่งช่วยให้ผู้คนรวมตัวกันเป็นกลุ่มขึ้นอยู่กับความสนใจของพวกเขา ด้วยฟังก์ชั่นนี้ผู้คนจึงมีความรู้ความคิดความคิดร่วมกันซึ่งทำให้เกิดแรงผลักดันในการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เพื่อเติมเต็มสิ่งที่ขาดความสวยงามในชีวิตประจำวันเพื่อการพักผ่อนศิลปะทำหน้าที่ชดเชย ช่วยให้หายจากความเครียดแก้ปัญหาทางจิตใจเร่งด่วนของบุคคลและฟื้นฟูความสมดุลทางจิตใจหลังจากวันทำงานที่ยากลำบาก เพื่อทำความเข้าใจกับความเป็นจริงด้วยความช่วยเหลือของภาพศิลปะที่หลากหลายช่วยให้สามารถทำงานด้านความรู้ความเข้าใจของศิลปะได้ ในสังคมการศึกษามักขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูทางวัฒนธรรมของบุคคลเนื่องจากพ่อแม่ในวัยเด็กแนะนำเด็กให้รู้จักกับศิลปะผ่านการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์โรงละครการฟังเพลงคลาสสิก ฯลฯ ความสุขที่แท้จริงจากงานศิลปะช่วยให้บุคคลได้รับฟังก์ชั่นการทำศัลยกรรม การได้เป็นส่วนหนึ่งของผู้เขียนการเข้าใจงานของเขาเป็นเรื่องที่น่ายินดี แม้แต่ในกรีกโบราณความสนใจก็ถูกดึงดูดไปที่ลักษณะพิเศษเฉพาะของความสุขทางสุนทรียภาพซึ่งไม่เหมือนกับความสุขทางกามารมณ์ นี่เป็นความสุขทางวิญญาณที่ไม่สามารถแสดงออกถึงความต้องการทางวัตถุและประโยชน์ของบุคคลได้ มีการกำหนดบทบาทสำคัญให้กับฟังก์ชั่นการศึกษาซึ่งเกี่ยวข้องกับการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล ศิลปะพัฒนาขึ้นในความคิดและความรู้สึกบางอย่างของผู้คนเนื่องจากการก่อตัวของบุคลิกภาพปฏิสัมพันธ์กับสังคมทั้งหมดกลายเป็นจริง อิทธิพลของฟังก์ชันนี้ครอบคลุมไปถึงทุกแง่มุมของชีวิตมนุษย์ดังนั้นทุกคนจึงอยู่ภายใต้อิทธิพลเชิงบวกนี้ อย่าลืมเกี่ยวกับฟังก์ชันทำนาย ศิลปะประเภทต่างๆสามารถทำนายอนาคตได้ซึ่งทำให้น่าสนใจและลึกลับยิ่งขึ้น คุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดอย่างหนึ่งของการทำนายนี้คือความสามารถในการทำนายโดยไม่ต้องมีข้อมูลที่ครบถ้วนและเพียงพอเกี่ยวกับสิ่งนี้หรือปรากฏการณ์ที่ตรวจสอบ และนี่เป็นเพียงหน้าที่หลักของงานศิลปะที่ดำเนินการทุกวัน กิจกรรมสร้างสรรค์มีฟังก์ชันอื่น ๆ อีกมากมายที่เปิดเผยและแจกจ่ายภาระหน้าที่พื้นฐานหลายประการ

หากต้องการใช้ตัวอย่างงานนำเสนอให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ด้วยตัวคุณเองและลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

ศิลปะ

ศิลปะและประเภทต่างๆ ลักษณะของศิลปะเป็นรูปแบบ (วิธีการ) ในการทำความเข้าใจโลก หน้าที่ของศิลปะ

ศิลปะเป็นรูปแบบเฉพาะของจิตสำนึกทางสังคมและกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งเป็นการสะท้อนความเป็นจริงโดยรอบในภาพศิลปะ ศิลปะในฐานะพื้นที่พิเศษของกิจกรรม (สาระสำคัญและรูปแบบของความงามในการสร้างสรรค์ทางศิลปะ) ได้รับการศึกษาโดยสุนทรียศาสตร์ (กรีกและสเตติคอส - ความรู้สึกความรู้สึก) ศิลปะในฐานะปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมแบ่งออกเป็นหลายประเภทซึ่งแต่ละประเภทมีภาษาเฉพาะระบบสัญลักษณ์ของตัวเอง ศิลปะประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น: สถาปัตยกรรม, วิจิตรศิลป์ (จิตรกรรม, ประติมากรรม, ศิลปะและงานฝีมือและการออกแบบ, ภาพถ่ายศิลปะ), วรรณกรรม, ดนตรี, โรงละคร, ละครสัตว์, บัลเล่ต์, ภาพยนตร์, เวที

ชนิดของศิลปะชนิดของศิลปะลักษณะสถาปัตยกรรม (สถาปัตยกรรม) ระบบของอาคารและโครงสร้างที่สร้างสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ของชีวิตมนุษย์ สถาปัตยกรรมเป็นสถานที่พิเศษท่ามกลางงานศิลปะประเภทอื่น ๆ เนื่องจากไม่ได้แสดงถึงวัตถุ แต่สร้างขึ้น ภาพวาดแสดงชีวิตบนพื้นผิวเฉพาะโดยใช้สี ในการวาดภาพประเภทต่างๆมีความโดดเด่น: ก) ภาพบุคคล (ภาพบุคคลหรือกลุ่มคน); b) ยังมีชีวิต (ภาพของสิ่งต่างๆ); c) ภูมิทัศน์ (ภาพของธรรมชาติ); d) ประเภทครัวเรือน (ภาพชีวิตประจำวัน); จ) ประเภทสัตว์ (ภาพสัตว์); f) แนวประวัติศาสตร์ (การพรรณนาเหตุการณ์และตัวเลขในประวัติศาสตร์) ฯลฯ

ประเภทของศิลปะชนิดของศิลปะลักษณะงานประติมากรรมมีวัสดุทางกายภาพปริมาตรวัตถุและรูปแบบสามมิติตั้งอยู่ในพื้นที่จริง แยกแยะความแตกต่างระหว่างประติมากรรมขาตั้ง (ประติมากรรมขนาดเล็กสำหรับตกแต่งห้อง) ของตกแต่ง (ขนาดกลาง) และอนุสาวรีย์ (ขนาดใหญ่และขนาดใหญ่) ประติมากรรมศิลปะแห่งการสร้างสรรค์โดยวิธีการทางเทคนิคภาพที่มีคุณค่าเชิงสารคดีแสดงออกทางศิลปะและถ่ายทอดช่วงเวลาแห่งความเป็นจริงอย่างแท้จริงในรูปแบบภาพนิ่ง

ประเภทของศิลปะประเภทของศิลปะลักษณะที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับความต้องการในชีวิตประจำวันของผู้คน ชิ้นงานทำจากไม้ดินหินแก้วผ้ากระดาษ ฯลฯ ศิลปะและงานฝีมือ, การออกแบบวรรณกรรมการสะท้อนความเป็นจริงในรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษรดนตรีการสะท้อนความเป็นจริงในภาพเสียง ดนตรีสามารถเปล่งเสียงได้ (มีไว้สำหรับการร้องเพลง) และเป็นเครื่องมือ (มีไว้สำหรับการแสดงบนเครื่องดนตรีเท่านั้น)

รูปแบบของศิลปะรูปแบบของศิลปะลักษณะการแสดงละครการสะท้อนความเป็นจริงด้วยความช่วยเหลือของการแสดงบนเวทีที่เกิดขึ้นในกระบวนการของนักแสดงที่เล่นต่อหน้าผู้ชมละครสัตว์ศิลปะกายกรรมยิมนาสติกโขนการเล่นกลภาพลวงตาตัวตลกขี่ม้าการฝึกสัตว์ ฯลฯ Cinema Works สร้างขึ้นโดยการถ่ายทำเหตุการณ์จริงที่จัดฉากขึ้นเป็นพิเศษหรือสร้างขึ้นใหม่โดยใช้ภาพเคลื่อนไหว

ประเภทของศิลปะชนิดของศิลปะลักษณะของบัลเล่ต์ประเภทของศิลปะเนื้อหาที่เปิดเผยในภาพการเต้นรำและดนตรีรวมถึงละครเพลงและท่าเต้นขนาดเล็ก ผลงานที่สำคัญคือตัวเลขที่เสร็จสมบูรณ์โดยอิสระ Estrada

ลักษณะทางศิลปะในการรู้จักโลกการจินตภาพและการสร้างภาพวิธีการรู้จักโลกคือภาพศิลปะ - การรับรู้ของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับความเป็นจริงที่เกิดจากจินตนาการของศิลปินการใช้วิธีพิเศษในการสะท้อนความเป็นจริงโดยรอบคำเสียงสีรูป , การเคลื่อนไหว ฯลฯ การรับรู้ด้วยความรู้สึกของโลกรอบข้างผลงานศิลปะที่สะท้อนถึงโลกรอบตัวได้รับการถ่ายทอดถึงความรู้สึกอารมณ์ของบุคคลตัวละครอัตนัยที่เด่นชัดจินตนาการและจินตนาการของศิลปินและผู้ชมมีบทบาทอย่างมาก

หน้าที่ของศิลปะสุนทรียศาสตร์รูปแบบสุนทรียศาสตร์และความต้องการปลุกความปรารถนาของบุคคลที่ต้องการความรู้ความเข้าใจที่สวยงามสะท้อนความเป็นจริงในรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง - สัญลักษณ์การศึกษาส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพ

หน้าที่ของศิลปะจิตวิทยามีอิทธิพลต่อความกลมกลืนภายในของแต่ละบุคคลมีส่วนช่วยในการรักษาและฟื้นฟูสมดุลทางจิตใจของเขา Hedonistic มอบความสุขทางสุนทรียภาพการเปลี่ยนแปลงทางสังคมให้ผลกระทบด้านสุนทรียภาพต่อผู้คนรวมถึงกิจกรรมเหล่านี้ในกิจกรรมที่มุ่งเน้นและเน้นคุณค่าเพื่อเปลี่ยนแปลงสังคม

การสะท้อนความเป็นจริงในภาพศิลปะเป็นลักษณะของปรัชญาต่อศิลปะแห่งศีลธรรมของศาสนาคำตอบ: 2

คำตัดสินเกี่ยวกับศิลปะต่อไปนี้ถูกต้องหรือไม่? A) งานหลักของศิลปะคือการได้รับและอัปเดตความรู้เกี่ยวกับโลกอย่างต่อเนื่อง B) ภาพศิลปะที่ใช้ในงานศิลปะเป็นภาพสะท้อนของโลกรอบข้างโดยศิลปิน จริงเท่านั้น A จริงเท่านั้น B จริงทั้งสองคำตัดสินทั้งสองคำตัดสินไม่ถูกต้องคำตอบ: 2

คำศัพท์หลายคำแสดงอยู่ด้านล่าง ทั้งหมดยกเว้นสองรูปแบบคือรูปแบบศิลปะ สุนทรียศาสตร์ดนตรีสถาปัตยกรรมบัลเล่ต์วรรณกรรมคุณธรรมตอบ: 15

สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะและรูปแบบ (พื้นที่) ของวัฒนธรรม ลักษณะของรูปแบบ (พื้นที่) ของศิลปะวัฒนธรรมศาสตร์ก) การรับรู้ของโลกด้วยความช่วยเหลือของคำสีและเสียง B) ความสำคัญของนิยายทางศิลปะ C) จินตภาพ D) การได้รับวัฒนธรรมที่เป็นเป้าหมายของโลก E) การพิสูจน์ของ กฎแห่งการพัฒนาของธรรมชาติและสังคมคำตอบ: 22211

"โลกแห่งศิลปะ" - พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านในปีเตอร์ฮอฟ คุณจำอะไรได้บ้าง? เดินทางสู่โลกแห่งศิลปะ แกลเลอรีของศิลปิน อันไหน? Valentin Alekseevich Serov (2408-2454) Ivan Ivanovich Shishkin (พ.ศ. 2375-2441) Still Life "พีช" Edouard Manet กาลครั้งหนึ่งมีศิลปิน พิพิธภัณฑ์. ผู้คนเริ่มพร้อมที่จะเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ ประติมากร M, A. "ภาพเหมือนตนเอง" Isaac Ilyich Levitan (1860-1900).

"หนังสือเกี่ยวกับศิลปะ" - ฉบับที่ 1. เครื่องลายคราม Meissen. ภาพเหมือนตนเอง. 1500 ค. 1610 - 1611 ประวัติของแก้วนั้นเก่าแก่พอ ๆ กับโลก Albrecht Durer ประเด็นที่ 2. พลังเวทย์มนตร์แห่งศิลปะ 1. อาสนวิหารอัสสัมชัญแห่งมอสโกเครมลิน 1479 2. ชุดใหญ่ของซาร์มิคาอิลเฟโดโรวิชโรมานอฟ 1627 ประเด็นนี้ศึกษาศิลปะดึกดำบรรพ์ศิลปะของโลกโบราณศิลปะในยุคกลางและยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

"สัญญาณและสัญลักษณ์แห่งศิลปะ" - Pablo Picasso ดอกทานตะวัน. 2430 ป้ายและสัญลักษณ์ของศิลปะ. Vincent van Gogh (1853-1890) N. Rimsky-Korsakov ศิลปะพูดกับผู้คนในภาษาของสัญลักษณ์ P. Claes I. สเตราส์ เครื่องดนตรีโน้ต - ความสั้นและธรรมชาติที่ไม่จีรังของชีวิตซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของศิลปะ โลกภายในที่ซับซ้อนของศิลปินมักเปิดเผยผ่านสัญลักษณ์

"ศิลปะ" - คลาสสิกคุณลักษณะเฉพาะคือการดึงดูดภาพของศิลปะโบราณความชัดเจนความเรียบง่าย "Alyonushka". "La Gioconda". แรมแบรนด์ "Danae". วิหารพาร์เธนอน. ศิลปะเป็นรูปแบบเฉพาะของการรู้จักโลก วีนัสแห่งทอไรด์ นักขี่ม้าบรอนซ์ (Falconet) Alexander Column (Montferrand) สุนทรียศาสตร์ - มุ่งเปลี่ยนโลกบนพื้นฐานของความงาม

“ สัญลักษณ์และสัญญาณ” - ตัวอย่างเช่น (เครื่องหมายทางการแพทย์) ในตราประจำตระกูล สัญญาณและสัญลักษณ์ในทัศนศิลป์และในชีวิต ในโลกโบราณ - ภาพของความอุดมสมบูรณ์เป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่ง สัญญาณและสัญลักษณ์ปรากฏขึ้นในยามรุ่งอรุณของมนุษยชาติ และข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญญาณและสัญลักษณ์ ในประเพณีของศิลปะพื้นบ้านของชาวสลาฟภาพของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนหมายถึงโลก

สไลด์ 1

MBOU "Lyceum №12", Novosibirsk, อาจารย์ของ VKK Stadnichuk T.M.

สไลด์ 2

ในประวัติศาสตร์ของศาสตร์แห่งความรู้และความรู้ความเข้าใจได้มีการพิจารณาความรู้ประเภทต่างๆ 1. ในสมัยโบราณมีการสร้างความแตกต่างระหว่างความรู้และความคิดเห็น 2. ยุคกลางกังวลเป็นพิเศษเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความรู้และศรัทธา 3. ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในยุคปัจจุบันนำไปสู่การระบุความรู้และวิทยาศาสตร์ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์กลายเป็นเป้าหมายหลักของญาณวิทยา - ทฤษฎีความรู้

สไลด์ 3

ก่อนที่วิทยาศาสตร์จะก่อตัวขึ้นมีวิธีอื่น ๆ ในการสร้างความสัมพันธ์ทางปัญญากับโลก แต่ในปัจจุบันเมื่อต้นศตวรรษที่ 21 ผู้คนส่วนใหญ่ได้รับข้อมูลมากมายเกี่ยวกับโลกที่ไม่ได้มาจากบทความทางวิทยาศาสตร์ นอกจากวิทยาศาสตร์แล้วยังมีวิธีอื่น ๆ ในการรู้

สไลด์ 4

ตำนานและความรู้ของโลก
วิธีที่เร็วที่สุดในการทำความเข้าใจความเป็นจริงคือตำนาน ตำนาน (ภาษากรีกโบราณμῦθος - คำพูดคำตำนานตำนาน) เป็นเรื่องราวที่ถ่ายทอดความคิดของผู้คนเกี่ยวกับโลกสถานที่ของบุคคลในนั้นเกี่ยวกับที่มาของทุกสิ่งเกี่ยวกับเทพเจ้าวีรบุรุษ ไม่เหมือนวิทยาศาสตร์ตำนานแทนที่คำอธิบายด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับต้นกำเนิดการสร้างจักรวาลหรือส่วนต่างๆของจักรวาล

สไลด์ 5

ตำนานยังยืนยันระบบกฎเกณฑ์และค่านิยมที่นำมาใช้ในสังคมนี้ งานหลักของตำนานคือการกำหนดรูปแบบแบบจำลองสำหรับทุกการกระทำที่สำคัญที่ดำเนินการโดยบุคคลตำนานทำให้บุคคลสามารถค้นหาความหมายในชีวิตได้
ตำนานและความรู้ของโลก

สไลด์ 6

ตำนานคอสโมโกนิก - ตำนานเกี่ยวกับการสร้างตำนานเกี่ยวกับต้นกำเนิดของอวกาศจากความโกลาหลเนื้อเรื่องเริ่มต้นหลักของตำนานส่วนใหญ่ ทำหน้าที่อธิบายการกำเนิดโลกและสิ่งมีชีวิตบนโลก หนึ่งในเรื่องทั่วไปของตำนานจักรวาลคือการกำเนิดโลกจากไข่โลก
ตำนานและความรู้ของโลก
วิลเลียมเบลค "สถาปนิกผู้ยิ่งใหญ่"

สไลด์ 7

มานุษยวิทยาหรือตำนานเกี่ยวกับการสร้างมนุษย์บรรพบุรุษที่เป็นตำนานของมนุษย์มนุษย์คู่แรก ฯลฯ ตำนานคอสโมโกนิกและมานุษยวิทยามักเชื่อมโยงกันบ่อยครั้งที่เทพเจ้าองค์เดียวกันมีหน้าที่รับผิดชอบทั้งในการสร้างโลกและการสร้าง ชาย.
ตำนานและความรู้ของโลก
การสร้างมนุษย์โดย Prometheus

สไลด์ 8

ตำนานทางโลกาวินาศเป็นตำนานเกี่ยวกับจุดจบของโลกพวกมันมีอยู่พร้อมกับตำนานจักรวาลและเกี่ยวข้องกับการต่อต้านกองกำลังแห่งความโกลาหลและอวกาศ ตำนานที่หลากหลายดังกล่าวเป็นตำนานเกี่ยวกับจุดจบของโลกในอนาคตตัวอย่างเช่นตำนานเยอรมันของ Ragnarok
ตำนานและความรู้ของโลก

สไลด์ 9

ตำนานในปฏิทินเป็นตำนานที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของวัฏจักรเวลาทั้งกลางวันและกลางคืนฤดูหนาวและฤดูร้อนไปจนถึงวัฏจักรของจักรวาล มีความเกี่ยวข้องกับการสังเกตการณ์ทางดาราศาสตร์โหราศาสตร์การเฉลิมฉลองปีใหม่เทศกาลเก็บเกี่ยวและกิจกรรมในปฏิทินอื่น ๆ
ตำนานและความรู้ของโลก
ยาริโล
รา

สไลด์ 10

ตำนานวีรบุรุษคือตำนานเกี่ยวกับวีรบุรุษที่สามารถเป็นลูกของเทพเจ้าจากหญิงมรรตัยหรือเพียงแค่ร่างในตำนานของมหากาพย์ ฮีโร่ประเภทพิเศษประกอบด้วยฮีโร่ทางวัฒนธรรม - ฮีโร่ในตำนานที่มีส่วนสำคัญอย่างมากต่อวัฒนธรรมของผู้คน บ่อยครั้งที่วีรบุรุษทางวัฒนธรรมเป็นผู้ที่เสื่อมถอยมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์บนพื้นฐานที่เท่าเทียมกับเทพเจ้าหรือได้รับหรือประดิษฐ์วัตถุทางวัฒนธรรมต่างๆสำหรับผู้คน
ตำนานและความรู้ของโลก
โพรมีธีอุส

สไลด์ 11

Totemism เป็นหนึ่งในความเชื่อที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังคงรักษาไว้ในบางชนชาติจนถึงปัจจุบัน นักวิชาการบางคนเชื่อว่ามาจากความเชื่อในความสัมพันธ์ทางสายเลือดของมนุษย์และสัตว์ทำให้ตำนานเกี่ยวกับมนุษย์หมาป่าเกิดขึ้น - ตำนานเกี่ยวกับการกลับชาติมาเกิดของคนเป็นหมาป่าเสือหมี ฯลฯ
ตำนานและความรู้ของโลก
วัวสกายชิกพี

สไลด์ 12

บ่อยครั้งในตำนานโทเทมมักจะมีเนื้อหาเกี่ยวกับการแต่งงานของสิ่งมีชีวิตซูมอร์ฟิคและพบกับคนธรรมดา ตามกฎแล้วนี่คือวิธีอธิบายที่มาของสัญชาติ ชาว Kirghiz, Oroch, เกาหลีมี ดังนั้นภาพของเทพนิยายเกี่ยวกับเจ้าหญิงกบหรือ Finiste the Clear Falcon
ตำนานและความรู้ของโลก

สไลด์ 13

ตำนานทางดาราศาสตร์นั้นใกล้เคียงกับจักรวาลโดยบอกเกี่ยวกับต้นกำเนิดของดวงดาวและดาวเคราะห์ (โหราศาสตร์ขึ้นอยู่กับพวกมัน) กลุ่มดาวเป็นสัตว์พืชและแม้แต่คน
ตำนานและความรู้ของโลก
ทางช้างเผือก
ราศีกุมภ์

สไลด์ 14

ตำนานลัทธิบอกถึงต้นตอของการกระทำใด ๆ ตัวอย่างคลาสสิกคือแบ็คคานาเลียที่จัดเรียงเพื่อเป็นเกียรติแก่เทพดิโอนีซุสของกรีกโบราณ
ตำนานและความรู้ของโลก

สไลด์ 15

ตำนานล้างพิธีกรรมและองค์ประกอบแห่งความศักดิ์สิทธิ์ก่อให้เกิดเทพนิยาย มหากาพย์วีรบุรุษเก่าแก่นั่นคือตำนานในอดีตที่มีภาพชีวิตของผู้คนที่สมบูรณ์ยังย้อนกลับไปสู่ตำนาน ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดของมหากาพย์วีรบุรุษที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับตำนานเทพเจ้า ได้แก่ อีเลียดโอดิสซีย์รามเกียรติ์เป็นต้น
ตำนานและความรู้ของโลก
โอดิสเซียส
นางสีดาและรามายณะ

สไลด์ 16

การค้นคว้าเกี่ยวกับตำนานในพิธีกรรมในศตวรรษที่ 20: ตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดคือ J. เขาถือว่าตำนานเป็นตำราพิธีกรรมซึ่งทุกอย่างไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญทุกอย่างมีสถานที่และเวลา เป็นไปไม่ได้ที่จะเบี่ยงเบนไปจากข้อความเหล่านี้และความหมายที่แท้จริงของพวกเขามีเพียงไม่กี่คนเท่านั้น
ตำนานและความรู้ของโลก
Functionalism: Levy Bruhl เห็นในตำนานถึงวิธีการรักษาระเบียบบางอย่างซึ่งผูกเข้าด้วยกันไม่เพียง แต่ชุมชนของผู้คนที่อาศัยอยู่ในเวลาและสถานที่เดียวกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบรรพบุรุษของพวกเขาด้วย (ความต่อเนื่องของวัฒนธรรมของผู้คน)

สไลด์ 17

แต่ลักษณะบางอย่างของจิตสำนึกในตำนานยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ พวกเราหลายคนยังคงเชื่อว่าแนวคิดง่ายๆไม่กี่ข้อสามารถอธิบายความหลากหลายของโลกได้
ตำนานและความรู้ของโลก
1. ตำนานของชีวิตทางการเมืองและสาธารณะซึ่งสร้างขึ้นโดยนักการเมืองพรรคนักข่าว: "ความบริสุทธิ์ของเชื้อชาติ" "รัฐสวัสดิการ"
2. ตำนานที่เกี่ยวข้องกับการระบุตัวตนทางชาติพันธุ์และศาสนา: ตำนานเกี่ยวกับรัสเซียและออร์โธดอกซ์ในอดีตและปัจจุบันตำนานของ "ความป่าเถื่อนของรัสเซีย"

สไลด์ 18

3. ตำนานที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อที่ไม่เกี่ยวกับศาสนา: ตำนานเกี่ยวกับยูเอฟโอบิ๊กฟุตพลังจิต - หมอรักษา
ตำนานและความรู้ของโลก
4. ตำนานที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมยอดนิยม: เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีอันตรายของนมไข้หวัดนกเกี่ยวกับอเมริกาและความฝันของคนอเมริกัน

สไลด์ 19

วิธีพิเศษในการรู้จักโลกคือการปฏิบัติชีวิตประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน
"และประสบการณ์ลูกชายของข้อผิดพลาดที่ยากลำบาก ... "
ซึ่งแตกต่างจากวิทยาศาสตร์ที่ซึ่งความรู้เป็นจุดจบในตัวมันเองในทางปฏิบัติความรู้นั้นเป็น“ ผลพลอยได้”; การฝึกงานเป็นวิธีการสร้างความรู้เชิงปฏิบัติ ภาษาของคุณยังสอดคล้องกับความรู้ในทางปฏิบัติ: "ด้วยตา", "เล็กน้อย"; ความรู้เชิงปฏิบัติไม่ได้อ้างว่าเป็นทฤษฎี

สไลด์ 20

ความรู้เชิงปฏิบัติโดยทั่วไปเป็นพื้นฐานของภูมิปัญญาชาวบ้าน จากประสบการณ์ทั่วไปคำพังเพยคำพูดการตัดสินที่มีข้อสรุปในทางปฏิบัติเกิดขึ้น
ปัญญาของผู้คน
ในขณะที่ตีเหล็กร้อน. สิ่งที่ได้ผลเช่นผลไม้ ฤดูใบไม้ผลิป้อนปี เวลารักษา มีคนเกิดที่ไหนเขาก็พอดี กระท่อมไม่ได้เป็นสีแดงที่มีมุม แต่มีการแตะด้วยพาย การเสียชีวิตสองครั้งไม่สามารถเกิดขึ้นได้และไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้

สไลด์ 21

คุณลักษณะที่โดดเด่นของภูมิปัญญาชาวบ้านในฐานะชุดสูตรอาหารสำหรับพฤติกรรมสำหรับกรณีต่างๆคือความแตกต่างและความขัดแย้ง
ปัญญาของผู้คน
การทำงานไม่ใช่หมาป่าก็จะไม่วิ่งเข้าไปในป่า
ผู้ที่มีความสุขในการทำงานจะร่ำรวยด้วยขนมปัง

สไลด์ 22

สามัญสำนึก - มุมมองของผู้คนที่มีต่อความเป็นจริงรอบตัวและตัวเองเกิดขึ้นเองภายใต้อิทธิพลของประสบการณ์ในชีวิตประจำวันและมุมมองเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับกิจกรรมเชิงปฏิบัติและศีลธรรม: ช่วยในการนำทางในสิ่งแวดล้อมบ่งบอกวิธีการชี้นำและวิธีการ การกระทำไม่เป็นไปตามคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์
ปัญญาของผู้คน

สไลด์ 23

ศิลปะเช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์รับรู้โลกรอบตัว อย่างไรก็ตามในทางตรงกันข้ามกับนักวิทยาศาสตร์ศิลปินที่ทำซ้ำรูปแบบและปรากฏการณ์ของโลกที่มองเห็นได้แสดงออกก่อนอื่นทัศนคติอารมณ์และสภาพจิตใจของเขา
ศิลปะ

สไลด์ 24

วิธีที่เฉพาะเจาะจงในการรับรู้ทางศิลปะคือการวางนัยทางศิลปะภาพ ในฐานะที่เป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริงภาพมีคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุจริง
ศิลปะ

สไลด์ 25

ศิลปะ

สไลด์ 26

ในศิลปะโบราณและยุคกลางสถานที่ของภาพศิลปะถูกยึดครองโดยศีลซึ่งเป็นชุดของกฎประยุกต์ของงานศิลปะหรือบทกวี
ศิลปะ
ANDREY RUBLEV
SIMON USHAKOV
ไดโอนีซัส

สไลด์ 27

ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาแนวคิดเรื่องสไตล์เป็นสิทธิของศิลปินในการสร้างงานตามความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของเขาปรากฏขึ้นนั่นคือ เพื่อสร้างโลกตามความคิดของคุณเอง ... ในการวาดภาพความคล้ายคลึงของคนจริงกับภาพของเขานั้นใกล้มากจนดูเหมือนมีชีวิต
ศิลปะ
อาร์ซานติ "MADONNA BELVEDERA"