MBOU ZOSH №1 iz valeološkega tik ob kraju mozhga Udmurtske republike

načrtovanje

izbirni predmet

"Kulturni vidik ruske zgodovine"

Vikladač: O. V. Smirnova.

10-11 razred

Mozhga, 2013

POJASNILO

relevantnost... Gliboške družbene spremembe povsod v luči XXI stoletja vidijo prehod v nov tip civilizacije, ki je povezan s širokim spektrom novih informacij, vključno s tehnologijami. V predrimskem klubu iz leta 1991 se proces imenuje »prva globalna revolucija«, saj ga »oblikuje tok geostrateških pretresov, družbenih, tehnoloških, kulturnih in etičnih uradnikov ...«. V naših očeh vidimo sistem vrednot, ki lahko traja eno uro za prenos dediščine. Ni dobro zapravljati vrednot (anomije) v vrsti globalnih problemov, to je prevelik problem za ljudi, zaradi nerazumevanja vedenja ljudi, njihovih etičnih norm ...«

Sogodnі v perіod prehodu іnformatsіynoї, Abo postіndustrіalnoї, kulturі scho vіdrіznyaєtsya kot risami, jaka іntegrovany znakov gnuchkіst, ruhlivіst mislennya, dіalogіchnіst, strpnost i naytіsnіshy komunіkatsіya na vsіh rіvnyah, osoblivoї gostroti nabuvaє moč pіdgotovki Oseba, scho vіdpovіdaє tsіy novіy kulture. Pomembni svet je sam začetek civilizacije, ki leži v procesih postajanja nove vrste specialnosti kot sistemoustvarjajočega elementa suspenzije.

Ob uvodu v Koncept najsodobnejšega standarda preberite naslednje: »Razvoj posebnosti je smisel in meta sodobnega zavedanja ... življenje v glavah polikulturne suspenzije«. S takšnim rangom je država predlagala ne le temeljito dodelan sistem modernosti, temveč bistveno novo osvetlitev meta, vse do najmanjših zgodovinskih umov. Pomen za razvoj načinov oblikovanja in razvoja specialnosti, gradnje in prepletanja, razvoja in povečevanja rasti kulture.

Izbirni predmet "Kulturni vidik ruske zgodovine»Pomagajte učitelju pri reševanju problemov. Obvladovanje tečaja, ki omogoča učenjakom spoznati spremembe in manifestacije posebnosti ruskih sfer življenja, razumeti smisel zgodovinskih zgodb in manifestacij v kulturnem razvoju, do potenciala in sistematizacije ruskega znanja o zgodovini, na sistematično

Potreba po vstopu v tečaj. Ko se je pojavil na tečaju v višjih razredih, se je razpravljalo ne le o potrebi po oblikovanju sub'ukte ruske kulture, temveč o znaku najvišje stopnje izobrazbe iz zgodovine države. V mislih reforme ruskega izobraževalnega sistema so se v obliki aktivnih ocen kakovosti izobraževanja aktualizirali problemi priprave znanstvenikov pred uspešnim prehodom izobraževalnega atestiranja v obliki IDI. Izvajanje enakih dolgotrajnih upadov hrane iz zgodovine 2011, ob razkritju dejstva pomanjkanja znanja diplomantov o "... celem bloku primarnega materiala, vezanem na zmagovalce prehrane iz zgodovine kulturo." Zasnova podanih programov je povečana z zalogami, saj bralec zgodovine spominjanja jas pri pripravi učenjakov na predmet, pa tudi zalog učenjakov pri razumevanju strategije delovanja pri pripravi na posamezno suvereno usposabljanje.

Izbirni predmet "Kulturni vidik ruske zgodovine" omogoča organizacijo kulturnega razvoja kulturne prehrane, vključitev v strukturo kontrolnih in eksperimentalnih materialov iz zgodovine popolnoma novega vidika ter razvoj izobraževalnega procesa. .

Enostaven tečaj v procesu izobraževanja... Potek ocen za vivchennya v višjih razredih srednje (srednje) šole na strokovni ravni. Kot predmet v humanističnem ciklu se lahko poda v tretji predmetni blok strokovne izobrazbe enega od naprednih poklicev: humanitarni, socialno-ekonomski, univerzalni (socialno izobraženi) in v.

Program tečaja prenosa smrti na magistra strokovnega tečaja iz zgodovine Rusije; omogočili bomo razvoj rastline od kulture Rusije do izdaje, vključili jo bomo v kontrolne in spremljajoče materiale ЄDI iz zgodovine, na podlagi prilagoditve; hvaležni izobraževalni in ustvarjalni interesi starejših učencev.

predmet tečaja- vіtchiznyana kultura od її je nastala do danes. Potek razširitve fleksibilnosti inteligence na zgodovinski proces, ki omogoča, da se duh narodnega duha vidi živega, ki se preliva v znanje o zgodovini Vichizni. Avtor študija kulture, ne poznam konstrukcije, bistva nacionalne zgodovine.

Tečaj Meta vivchennya- uvedba študija v luči ruske kulture, vzpostavitev možnosti za aktiviranje izobraževalnih in duhovnih potreb znanstvenikov pri razumevanju ruske zgodovine, organiziranje umov za samozavestno razumevanje starejših.

Metrika predmeta je vezana predvsem na potrebo po strokovni organiziranosti učenjakov prejšnjih razredov, z drugimi besedami, na integracijo znanja, ki so ga izoblikovali, in na videz v celoti tretje slike sodobni tečaj, glede na seveda.

Tečaj Zavdannya vikladannya:

• 
  oblikovanje temeljev kulturnih študij;
• 
  razvoj kognitivnega in ustvarjalnega potenciala specialnosti;
• 
  izvor uma za živ duh učenja z mojstrovinami ruske kulture, priprava duhovne svetlobe skozi generacije generacij;
• 
  razvoj kulturnih zakonitosti, gradnja je premišljeno branje, poslušanje, gledanje, da bi razvijali gradnjo in razmišljanje o kulturi z raztezanjem življenja, in pomen razvijanja kulture znanja, razvijanja

svobodo proponirano na potek področja v tem, da je koža kulturno-zgodovinske dobe predstavljena v dinamiki in medsebojni povezanosti kulturnih in zgodovinskih pojavov. To vam omogoča, da vidite kulturo kot samouničujoči sistem, da se razvije v rusko zgodovino. S takšno potezo je mogoče priti do inteligence zgodovine Rusije kot celotnega procesa.

Podan je program Bula razbita in testirana prvotno je bil spremenjen v občinskem izobraževalnem zavodu SZSH št. 1 vasi Arzgir, okrožje Arzgir, Stavropolsko ozemlje, ki je trajalo 2 leti. Ko je bil glavni del programa napisan, so Vikoristi razvili ideje za poučevanje tečaja zgodovine ruske kulture na strokovnem področju N. P. Berlyakova, E. B. Firsova. Razvoj in metodologija predmeta je bila načrtovana iz gradiva programa in pedagogov L. A. Rapatskiy "Ruska umetniška kultura" (strokovni razvoj), L. G. Emohonova "A. A. Aron kultura", A. A. Rusija. 19. - 20. april«.

zmist programe temelji predmet "Kulturni vidik ruske zgodovine". načela kulturnih dominant iz vizij najboljših spominov kože in zgodovine dobe. Omogoča, da skozi znanje enega ustvarjalnega dela vidiš enega mojstra, da hkrati ujame vpadljive posebnosti in umetniške ideje, ko bodo programi nastajali, bodo prikazani kulturni spomini, najpomembnejši znaki za kožno obdobje Rusije.

program je rootan za 2 navschannya (10 - 11 razredov) in prestop na tečaj, ki traja 68 let, z začetkom 1 prvega letnika na dan.

strukturni tečaj motivi, ki stojijo za kronološko-problematičnim načelom, tako da omogoča, da se izognemo prenaseljenosti z informacijami, da zlahka prepoznamo ključe kulturne zgodovine Rusije. Logika razvoja zgodovinske linije - iz kulture Stara Rusija pred kulturo Srečna Rusija- da, osnova za analitično analizo, »medurni dialog« kulture ob ohranjanju istih kulturnih območij.

Širjenje tečaja učenja v intermodalnosti humanističnega, ciničnega, kulturološkega, duhovnega, zgodovinskega in problematičnega pidhodiv... Sinteza danih pristopov k usposabljanju v kompleksnosti, neskladju položajev. Pridite vizualizirati humanistično neposrednost izobraževanja, okarakterizirati posebno usmerjeno specifičnost sodobnega sveta.

Program danega izbirnega predmeta je odličen ofenzivne funkcije:

kompenzacijski(Oblikuje potrebno zalogo znanja, uma, dosvidu);

prevesti(povečanje odsotnosti prekinitve v zgodovinskem prostoru, upad potrošnje kulturnega sistema;

osebje(Zabrechu inteligenca moči edinstvenost, nalashtovu na pozitivno-kritično tarčo, ki postavlja temelje za razvoj produktivne refleksne dejavnosti in posebne vibracije ljudi, zožitev njihovega močnega vedenja v družbenih omrežjih);

ustvarjalno(Konstrukt za samouresničitev, samoizražanje, samorazvoj posebnosti, za razvoj inovativnih tipov vedenja na podlagi naučene inteligence).

Praktični rezultat programov zlahka razumemo znanje učenjaka v smislu njegovih individualnih možnosti in načrtov, odpremo izobraževalne produkte organizacijsko – inteligentnega in predmetnega načrta, pozabljamo pa na učinkovite izobraževalne standarde. Pomembno mesto v programu so vnesli uspešna ruska kultura, znanje in zavedanje samoidentifikacije mladih v sodobnem svetu, uspešna prilagoditev, vzdušje izobraževalnega kulturnega razvoja format ЄDI.

Organizacija robotike za dani predmet VimagInformacijska in interna komunikacijska stran gradiva. Program je oblikoval pouk za načrtovanje razvoja izobraževalnih ustanov. In v celotnem kontekstu je izjemno pomembno, da je čutno središče, ideja, položena v osnovo interakcije učitelja z otroki, ki je odveč in neposredno. Iddesya o svorіdnu umetniškem in pedagoškem nadzoru (kar pomeni prevlado). Lahko vidišchotiri tipi umetniških in pedagoških nadzornikov Lekcije v danem tečaju:zanurennya, osagnennya, porovnyannya, uzagalnennya.

Za uspešno izvedbo umetniško-pedagoškega vodenja je pomembna vrsta pouka. V tem tečaju napredujtevrste lekcij: lekcija "slika - model", lekcija "doslіgennya", lekcija "ogled", lekcija "trening", lekcija "panorama". Gnuchka, ki je tipu dala lekcijo in posredovala sporočilo prevlade, je svojo učinkovitost prenesla v prakso, povečala raven čustvene občutljivosti in ustvarjalnosti ter aktivnost znanstvenikov.

V procesu vikliance potrebno dinamično povezovanje informacij in informacij dzherela, sistemskih znakov, tipskih besedil.Rishuchu perevagu sliddavati kolektivne metode robotov -ustvarjalni mojster, dramatizacija, zasedena igra, kolektivni ustvarjalni robot.

predlog programa zrazkovu tematski načrt od pomenov števila let po oddelkih in temah ter letnikov, ki jih uvajamo v teoretični in praktični del predmeta. nadzorovati dopolnilno Poleg tega so metodična priporočila za predmet odprta, didaktično gradivo za bralce, elektronska priloga k interaktivnim programom za preverjanje testov med usposabljanjem.

Pomembnejši je pomen pri uspešnem izvajanju programov, ni le učitelj, ki je usposobljen, temveč tiho, ki se začenja učiti vaje. Na dotik zimmerja metode ugotavljanja pozitivne motivacije znanstvenikov:

emoji:

• 
  situacija uspeha;
• 
  obsojanje in obsojanje;
• 
  čudovita gra;
• 
  vilny vibir zavdannya;
• 
  vesela bazhannya bo pomembna posebnost.

Volovi:

• 
  predstavitev svetih vimogov;
• 
  oblikovanje celovitega projekta pred zavračanjem znanja;
• 
  Informacije o rezultatih in pokritosti napovedi.

družabno:

• 
  razvoj bazhannya vendar cimetove suspenzije;
• 
  razvoj situacije medsebojne pomoči, medsebojnega preverjanja in delovanja v rezultatih kolektivnega dela.

Piznavalny:

• 
  zanašanje na sub'єactive dosvid otroka;
• 
  razvoj ustvarjalnih delavcev;
• 
  vzpostavitev problematičnih situacij.

Ochіkuvanі rezultati in razvoj uchnya:

• 
  volodinnya ključno razumevanje kulturne in zgodovinske dobe;
• 
  volodinnya z elementi pre-slidnitsky roboti, v zvezi s držo, pregledom, analizo, objavo gradiva, pametnimi hipotezami visuvati in pravilno uskladitvijo;
• 
  viyaviti viyaviti kulturna dominanta zgodovinske ure skozi specifičnost slike svetlobe in sistema vrednot;
• 
  spominjanje na klasifikacijo zgodovine s kulturnimi informacijami, biografijo ljudi;
• 
  na začetku kulturno-zgodovinske dobe v zgodovini Rusije skozi pokrajinske oblike kulturne ustvarjalnosti;
• 
  v začetku sloga posebnosti spomenikov vіtchiznyаlіteraturyі misterij, upodobitve imen največjih kulturnih osebnosti v kontekstu te kulturnozgodovinske dobe;
• 
  vminnya sistematizuvati otrimanі znanja (pregibi povzetkov, pregledov, diagramov, tabel itd.);
• 
  hkrati pa predstavi rezultate lastnega nastopa v obliki zgodovinske ese, recenzij, predstavitev, povzetkov, povzetkov, nastopov na konferenci ipd.

Robot nad britvico kože prehaja na aktivacijo ustvarjalnih sposobnosti znanstvenikov, razvoj orodij analitičnega poslanstva in kritične analize.
Ocena uspešnosti.

Pojdi in načel, preden organiziraš nadzor

1. Individualni značaj nadzora.

2. Sistematičnost, pravilnost nadzora.

3. Fleksibilnost oblik izvajanja, ki bo ohranila vidnost začetnih, razvojnih in dinamičnih kontrolnih funkcij.

4. Nadzor je kriv, da ujame vse dele začetni programi, Zabezpečuvati spremembo teoretičnega znanja, intelektualnih in praktičnih znanj ter orodij znanosti.

5. Objektivni nadzor.

6. Razlikovanje idej, kot tudi posebnosti vsega začetnega materiala in yogh razdiliv, kot tudi individualne kvalitete otrok.

Oblike in metode zagotavljanja učinkovitosti

Za eno uro študij navchannya preidejo vhod, tok, rub_zhny nadzor (besіda, gra, vprašalnik).

Ob pogledu na kožo bodo ti znanstveniki lahko razumeli znanje, razvoj, intelektualno in ustvarjalno delo.

Pidsumkovym nadzor programov na splošno je robotski znanstveniki (povzetki, poročila, projekti, diagrami, banka hipotez, slike idej, virtualni prikazi), predstavljeni na seminarjih in velikih festivalih. Kreativni robotski znanstveniki na specifičen način, kako oblikovati in se osredotočiti na temo ter stopnjo obvladovanja veščin zagalne zrostannya kožnega tkiva. Pislya vivchennya kože razdilu izvaja lekcije - usposabljanja O tem, kateri modeli obrata so izbrani, 1. del (A), 2. del (B), 3. del (C) kontrolnih in eksperimentalnih materialov iz zgodovine splošnega razvoja tovarne Vse v poteku takšnih lekcij se jim prenese.
Oblike posredovanja informacij in načini ocenjevanja dostopnosti štipendij.

Ocenjevanje prehrane in ocenjevanje učinkovitosti znanstvenikov se lahko izvaja v tradicionalni obliki: ocena za rezultate testa, ocena za kontrolnega robota, za preizkus preskusne ustanove po D. itd. mini-doslіdzhennya, іintervіyuvannya, dodatki za naloge, multimedijska predstavitev in in.

Da bi bil predmet izbirni, da bi bilo mogoče znanje uporabiti na inovativen način, za spoznanje družine in za neposrednost izobraževalnih interesov, pri ocenjevanju rezultatov sistema temeljito, ocenjevanje rezultata.portfelj dossyagnen uchnya .

Začetno-tematski načrt (10. razred - 34 let)

№ tiste	Rozdili, tisti	Vsa leta	Vključno z
			teorijo	praksa
Uvodna lekcija. Kultura jak zmist zgodovina		1		1
Rozdil 1. Kultura srednje Rusije: revolucije, cene, zmist		10	3	7
1	Svet kulture stare Rusije kot vrednota, dana ruski kulturi	3	1	2
2	Ruska kultura v mislih boja za neodvisnost in enotnost v 13-15 stoletjih	3	1	2
3	Moskovsko kraljestvo kulturne epohe jaka	3	1	2
Usposabljanje o distribuciji "Kultura srednje Rusije"		1		1
Rozdil 2. Kultura ruskega izobraževanja		13	4	9
4	Ruska kultura v času nove ure	3	1	2
5	Epoha izobraževanja v Rusiji	3	1	2
6	Umetniška podoba 18. stoletja	3	1	2
7	"Zlati Vik" ruska kultura	3	1	2
Usposabljanje o distribuciji "Kultura ruskega izobraževanja"		1		1
Rozdil 3. Klasična ruska kultura 19. stoletja		9	2	7
8	Razprava o nacionalni ideji v 1830-1850.	2	1	1
9	Tradicionalna kultura v 19. stoletju: province, sadiba, seljanski svit	3	1	2
10	Ruska kultura druge polovice 19. stoletja	3		3
Usposabljanje o distribuciji "Klasična ruska kultura 19. stoletja"		1		1
Pidsumkova lekcija. Kulturni upad Rusije od jezika do klasike.		1		1
	ENKRAT	34 h.	9 h.	25 h.

Izbirni predmet "Kulturni vidik ruske zgodovine"

Začetno-tematski načrt (11. razred - 34 let)

№ tiste	Rozdili, tisti	Vsa leta	Vključno z
			teorijo	praksa
Uvodna lekcija. Fenomen kulture v Rusiji 20. stoletja		1	1
Rozdil 4. Ruska kultura in alternativa		14	4	10
11	"Nova" ruska kultura na meji	4	1	3
12	Pomislite na obliko množične kulturne kulture v Rusiji	5	2	3
13	Revolucija in delež kulture	3	1	2
Usposabljanje o distribuciji "Sribny vik Ruska kultura in jogo alternativa"		2		2
Rozdil 5. Kultura suspenzije Radianska		10	2	8
14	Oblikovanje kulture suspenzije Radiansky v letih 1930-1940 rr.	4	1	3
15	Uradni in neformalni prostor Radiana in kulture	4	1	3
Usposabljanje o distribuciji "Kultura Radianskega suspenzije"		1		1
Rozdil 6. Kultura trpeče Rusije		8	2	7
16	Zgodovinska samozavest in osrednji položaj varnosti administracije žrtve	3	1	2
17	Kulturni prostor podpore žrtve	3	1	2
Usposabljanje o distribuciji "Kultura trpeče Rusije"		1		1
Міні-konferenca. Zachist ustvarjalni robot		2		2
Pidsumkova lekcija. Push to sense і nova podoba kulture v funky suspenziji.		1		1
	ENKRAT	34 h.	9 h.	25 h.

ZM_ST TEČAJ

10 razred

Uvodna lekcija. Kultura jak zmist zgodovina. (1 uro)

Razumevanje "kulture". Kultura. Lyudin. Zgodovina. Kultura kot človeško razumevanje zgodovine, osnova za oblikovanje narodne samozavesti. Kultura yak sposib znanje ljudi sveta. Kulturni pojavi yak "znaki kulture", її мова.

Kultura jaka je sistem, ki se sam razvija. Povezava kulturnih in zgodovinskih pojavov. Priča "kulturnozgodovinske dobe". Mehanizem samorazvoja kulture. Vloga sistema živih vrednot v oblikovani kulturni in zgodovinski dobi. Razumevanje »kulturnega dialoga« in »kulturne dominante« v zgodovini kulture.

Kultura jak zmist zgodovina. Vloga kulture v dobi globalizirane svetlobe.

Ključi priče : kultura, kulturnozgodovinska epoha, kulturni dialog, sistem živih vrednot

Rozdil 1.

Kultura srednje Rusije: revolucije, cene za razstave, zmist (10 let)

Pojasni opombo

V glavnem mestu tržnega gospodarstva je del prebivalstva Rusije aktivno vključen v gospodarsko dejavnost. Pojavilo se je veliko ljudi, ki jim je glavni poklic izobraževanje, saj jim omogoča, da razplamtejo lastne besede.
To pomeni, da ima večina naših podjetij v regiji nizko kulturo motivacije, kar bistveno zmanjšuje njihov potencial in nam ne omogoča maksimiranja njihovega potenciala.
Znanstveniki praktično ne vedo ničesar o normah in pravilih vedenja v delovnem kolektivu, o njegovem moralnem in psihološkem razredu, o etiki servisnega osebja. In tako poznavanje državnega proračuna je potrebno za učitelja, oskilki, ki ogabno pozna posebnost bontona, se boš v celo uri postavil v zvit tabor.

Misce in vloga danega tečaja

Tečaj danskega vam omogoča, da oblikujete osnovne določbe, kako okarakterizirati dialog, komercialne pogovore, storitve ljudi, telefonske storitve in sprejem komunikacije s stališč sodobne, logične, psihološke kulture in napačno.
Med usposabljanjem na tečaju se naučite spoznati sodobne posebnosti uradnega in poslovnega sloga selitve, začeti poučevati dnevni pogovor, dnevni pogovor, sestaviti vse dokumente v skladu z normami ruskega gibanja in dnevne papirje.
Program tečaja za prehod učencev 9. razreda na ta področja ruskega jezika, ki je vezan na njegove funkcije na področju pisarniškega in poslovnega sloga. Poleg tega tečaj vsebuje navodila za vgradnjo premičnih dokumentov v dnevne dokumente, prav tako pa je sistem pravi, ki temelji na vrstah napitnine v ozkogledih in besedah.

celoten tečaj

Pri razvoju danskega tečaja smo si postavili posebno meta: spoznati pravila in predpise skupnih dokumentov, norme in pravila zlaganja in oblikovanja skupnih dokumentov. Praktični del tečaja vključuje številne cimetove praktične užitke za razvoj človeških stikov, pa tudi za navezovanje vsakodnevnih stikov.

zavdaniya tečaj

Navchalny

• Oznayomiti učenjaki z glavnimi značilnostmi uradno-dilovskega sloga premikanja po leksikalnem, morfološkem, skladenjskem rivnjaku.
• Uvesti razumevanje "bontona", "etike", "službenega bontona", "službene etike" z normami vedenja v delovnem kolektivu.

Pomigaj se.

• Datumi praktičnih priporočil znanstvenikom za vedenje v konfrontacijskih situacijah glede na vzpostavitev te politike preobratov ljudi.

V razvoju.

• Znanstveniki so dodelili navichok kandidata in pisno nalepko.
• Navchit fantje so pravilno sestavili takšne dokumente, kot so avtobiografija, prijava, zaključek, življenjepis, pritožba.
• Oznajomiti uznіv v skladu s sodobnimi standardi, scho dodatno pomaga voditi bodisi iz osnovnih oblik dilovogo rozmovi.

Glavne značilnosti programov

Program tečaja je razdeljen na 3 dele:

Del persha -"Kultura dilovoy spilkuvannya"
Del prijatelja- "Dilovy stil premikanja"
Tretji del -"Dilovi papirnati".

Prvi del je poznavanje učenjakov z razumevanjem »bonton«, »bonton«, »servisni bonton«, »servisna etika«, z normami vedenja v kolektivu. Z veseljem bomo sprejeli priporočila o obnašanju v konfliktni situaciji, če boste pozvani k imenu (usnega in črke).
Drugi del pozna glavne posebnosti uradno-datotečnega sloga gibanja po leksikalnih, oblikoslovnih in skladenjskih linijah.
Pomen tretjega dela je bolj praktičen. Ide znanje znanstvenikov iz gub takih dokumentov, kot so avtobiografija, prijava, dopolnilno poročilo, življenjepis, pritožba.

Pogoji izvajanja programov

Navchannya za tečaj cim je zavarovana 34 let.

Način uporabe: 1 leto na dan.

Obrazec navchannya

Organizacija robotov v okviru tega izbirnega predmeta: predavanja, seminarji, izobraževalne igre, revizija praktičnih zgradb, shranjevanje praznih dnevnikov, vprašalniki, testiranje in testiranje.
Predvidene so lekcije žaljivih vrst: lekcije-svetovanja, dilovі іgri, lekcije-seminarji, lekcije-konference, іgry in testi: "Spoznaj se", "Yakiy you listener" Spi v zvoku. V delovnih časih je na voljo široka paleta referenčnih shem, ustvarjalnih referenčnih zapiskov, literature pred idk.

prenos rezultatov

Kot rezultat izobraževanja tečaja "Culture of Deal Spilkuvannya" bodo učenjaki videli naslednje:

• pomen uradnega sloga, razumevanje njegove neodvisnosti in povezav z drugimi slogi;
• plemstvo naj izkoristi uradni in poslovni slog in ju upošteva;
• pri shranjevanju in pregledovanju besedil uradnega in poslovnega sloga: seznam storitev, prijavil se bom, življenjepis, seznam, zaznamek, zaznamek, pisma za klic in v.;
• v očeh ljudi v svetu poklicev in na način ljudi v glavah »Kulture vražjega spilkuvanja«;
• opanovuvati z normativi dnevne papirologije, pa tudi z zvitki pravilnega oblikovanja dnevne papirologije.

Primarni-tematski načrt za predmet "Kultura vražjega Spilkuvannya"

	Ekipa Naymenuvannya	Število let	nadzor obrazca
I. Kultura hrane spilkuvannya
1.	Etika in bonton	1	povzetek
2.	skrivnost	1	povzetek
3.	Osnovna pravila obnašanja na ulici, v javnem prometu, za mizo.	1	povzetek
4.	Ali poznaš vi? (Iz zgodovine ruskega bontona)	1	Spodbujanje situacije uspeha
5.	Mimika, posi, tin. Test "Chi vmієte vi spіlkuvatisya?"	1	dojenček na temo
6.	Servisna oznaka in servisna oznaka. (Iz zgodovine bontona)	1
7.	Skrivnost hvaležnosti.	1	povzetek
8.	Yaksho o Robot Winikak Conflict.	1	Spodbujanje situacije uspeha
9.	Bonton poslovne spremembe.	1	Povzetek. Spodbujanje situacije uspeha
10	Tradicije v zloženih uradnih listih (pismih).	1	Lekcija-svetovanje
11.	Dilovi kakovosti (vibracija stroke)	1	Lekcija-predavanje, analiza testov.
12.	tipi temperamenti Test "Ali imaš nadzor nad seboj?"	1	Pouk-predavanje, dilova gra.
13.	Ključi do uspeha v življenju in roboti (Identifikacija načinov za izboljšanje imunosti pred socialnimi poškodbami)	1	Lekcija-dialog
14.	Zapovedi dilojevih ljudi.	1	Razprava o stanju in zlaganje povzetka priporočila.
15.	Test »Chi racionalno in zmagovito v svoji uri? Vso srečo.	1	Testiranje, distribucija lutk iz te prehrane.
II. Dilovy stil premikanja
1.	Premik v uradnem in poslovnem slogu selitve.	1	Povzetek. Trenuvalny na desni.
2.	Leksichnі zosobi dіlovogo slog gibanja.	1	predavanje
3.	Frazeologija dilovoj movi.	1	Povzetek robota nad trenuvalom desno.
4.	Morfološki asobi movi a) težko je vsaditi kratke oblike primetnikov;		Seminarska lekcija
	b) - težko za vsajene zajce; - število bolnikov je težko implantirati.	1	Seminarska lekcija
	c) posebnost vsaditve oblik besede. Težko za implantacijo prosilcev.	1	Seminarska lekcija
5.	Skladenjski odpust za leseni slog a) težko v uzgodzhennaya nagrada s predložitvijo;		Lekcija-predavanje, pravica do treningov.
	b) težko v uzgodzhenny vrednost;	1	Lekcija-predavanje, pravica do treningov.
	c) težko je vgraditi dodatne pogoje;	1
	d) zmagovite konstrukcije z zmagovitimi imeni;	1	Pouk-predavanje, popravek besedil.
	e) implantacija posebnih in nespecifičnih konstrukcij delovanja in pasivnih vorotivov.	1	Pouk-predavanje, popravek besedil.
	f) zložljivi govor.	1	Lekcija-predavanje, predstavitev Naviku (desni trening)
III. dilov papir
1.	Avtobiografija	1	Praktično zaseden
2.	Aplikacija	1	Praktično zaseden
3.	Poseben list z okvirjem okvirjev.	1	Praktično zaseden
4.	mojster.	1	Praktično zaseden
5.	povzetek	1	Praktično zaseden
6.	pritožba	1	Praktično zaseden
	Teme orientalskih projektov: Retorični instrumenti razvoja poslovanja. Nova oznaka je v ceniku. Bodite previdni in zmagoviti v vsakodnevni praksi. Besedno in neverbalno v govoru Uradni in poslovni slog: posebnosti, žanri, področje implantacije. Dilovy papirji in roboti z njimi. Implantacija nevtralnih gest v široki paleti barv.	2	zahistični projekti

Bibliografija

1. Akishina A.A., Formanovskaya N.I. Ruski gibljivi bonton. M., 1975
2. Akishina A.A., Akishina T.Є. Etiket ruske telefonske centrale. M. 1990
3. Akhbarova G.Kh. Srebrni list. M. 2004r.
4. Bragina A.A. Chi mi pravi prav? Yak se bo obrnil na neznane ljudi? J. "Ruska mova", 1985, št. 1.
5. P. V. Veselov, N. V. Ovčinnikova"Servisna oznaka". J. "Rossiyska Mova", 1986 str, št. 5.
6. Golub I.B., Rosenthal D.E."Skrivnosti dobrega filma". M., 1993
7. V. Goldin Mova in bonton. M., 1983
8. Gorulov I.M. da іnshі. "Chi vmієte vi spіlkuvatisya?" , M., 1991 r
9. Ali vi sami poznate? (55 priljubljenih testov) M., 1989
10. T.S.Kudryavtseva, O.Yu.Sharapova. Diloviy stil slikanja. Dilovy papirji. Dilovy Yakosti. M .: Yunves - 1997

Ministrstvo za izobraževanje Republike Saha (Jakutija)

Upravljanje Svetega Amginskega ulusa

Občinska proračunska zakonita hipoteka

"Srednja šola čaščenja Amginsky št. 1 v imenu V.G.

"Otrdil se bom"

Direktor ASOSH #1

S.K. Nazarova

"___" ________________ 2015r.

"Pogodzheno" Ogled na registriranem MO

Direktorjev priprošnjik Zapisnik št. ___1__

Sudini M.M.

Delovni program

izbirni predmet "Kultura Rusije" na predmet "umetnostna kultura"

v 10. razredu

2015 - 2016 Navchalny Rik

Učiteljica Єgorova L.M.

2015 r

Amga vas

Pojasni opombo

Regija Osvitnya:skrivnost

predmet:Svitova likovna kultura

Izbirni predmet "Kultura Rusije"

razred:10- 11

program:Skrivnost 5 - 11 razred. Robotski programi G. I. Danilove. 3. izd., revidirano. - M .: Droha, 2014.

Rik: 2015 - 2016

Število let: 35 let v rik, -1 v desetih dneh. Let za 2 rock: 70

Osnovno gradivo za tečaj je knjiga "Rusija" - nova knjiga v seriji "Svitova umetniška kultura". Predlagatelj je vključeval gradivo za imenovani tečaj in obdobje od najdenih ur do konca 19. stoletja. Posebno spoštovanje se posveča ruski kulturi in skrivnosti predpetrovske ure. Poročajo, da sta stara ruska tempeljska arhitektura in ikonografija, ki ju je nova literatura malo spoštovala, prišla prej. Uvršča se tudi med tiste iz 18. in 19. stoletja (figurativno ustvarjalna, ruska ljudska umetnost), za katere je literatura dostopnejša iz nekega obdobja.

Pidruchnik je pripravljen po dnevnih metodičnih navodilih in se vključi v komplet z delovnim zošitom, saj bodo dodane dodatne knjige.

meta tečaj: vivchennyaruska kultura in skrivnost predpetrovske ure; kultura Rusije 18. in 1. polovica 19. stoletja.

zavdannya: pokazati duhovno bogastvo in lepoto ruske kulture, ki so jo vzgajali umetniki različnih vrst umetnosti.

Program prenosa predmeta na tečaj na podlagi enega pristopa, ki se je zgodovinsko razvijal in pestril v sistemu šolskega izobraževanja in usposabljanja.

načeloneprekinjeno in žaljivo prenos tečaja na predmet v obliki enotnega in neprekinjenega procesa, ki omogoča vzpostavitev nazadovanja v kontekstu vseh predmetov v humanitarnem in umetniškem kontekstu. Gradivo, ki je blizu zgodovinskemu tematskemu načrtu, se bo odprlo in izšlo na povsem nov način iz urahuvannya prej.

načelointegracijo Začnimo razmišljati o tem: potek integracije za lastno sutto, da lahko pogledamo sistem predmetov v humanistično-estetskem ciklu: zgodovina, literatura, glasba, domišljijska skrivnost, suspenzijsko znanje. Z eno besedo, program odpira domovino zvonjenja različnih zvrsti umetnosti, ki si jih delijo ključna razumevanja umetniške podobe. Drugače pa je v njih še posebej poskrbljeno za praktično ravnanje predmeta, prešitje njegove povezave z resničnim življenjem.

načeloDiferenciacija in individualizacija ê Ni veliko v prvi vrsti pedagoškega kadra na Zmagi MHC. Proces dojemanja skrivnosti je zelo poseben in individualen proces. V zadnji uri dopuščam razvoj ustvarjalnosti in razvoj ustvarjalnosti ter razvoj ustvarjalnosti in razvoja, s posebnimi interesi, ob isti uri, z razvojem estetskega užitka.

Glavne ključne kompetence za znanstvenike so:

prejšnja usposobljenost srednja oblikavminnya poznajo in posodabljajo informacije, sprašujejo po informacijah in predstavljajo informacije ter razpravljajo o poslovnem gradivu na poslovnem občinstvu; pratsyuvati z dokumenti.

Socialna in posebna kompetenca pomeni oblikovanje kritičnega pogleda na razvoj naše suspenzije: pozna povezave med referencami in preteklostjo; razumeti pomen političnega in gospodarskega konteksta v izobraževalnih in poklicnih situacijah; ustvarjalnost ustvarjanje umetnosti in literature; pridruži se razpravi in ​​viroblyatymoja lastna misel.

komunalne pristojnosti prenesite obrazec, da bo jasen in spoštljiv ter sprejme oči teh ljudi; javno razpravljajte in izkoristite svoje stališče; dobesedno odložite svoje misli; Prikažite in velikosti grafikonov diagramov in tabel s podatki.

Organizacijska dejavnost in sp_vpratsyu pomeni formulacijo zdravja organizacije posebnemu robotu; sprejeti odločitev; nositi vidljivost; vzpostaviti in vzdrževati stike; vrahovuvati vsestranskost misli in virishuvati virishuvati missocialne konflikte; pogajati se; sp_vpratsyuvati in pratsyuvati v ekipi; pridruži se projektu.

Specialisti, metapredmetni in predmetni rezultati ter obvladovanje predmeta

posebne rezultate vivchennya mystektva mayut on uvaz:

Oblikovanje svitoglyadu, tsilisnogo yavlennya o svetlobi in oblikah umetnosti;

Razvoj kovača in vrh znanja in samospoznanja za pomoč mojstru;

Kopičenje estetskih izkušenj;

Oblikovanje ustvarjalnega izziva problemom;

Razvijanje domišljijskega duha in obvladovanje načinov umetniškega, ustvarjalnega samoizražanja posebnosti;

Usklajevanje intelektualnega in čustvenega razvoja posebnosti;

Priprava na asimilirano izbiro individualne izobraževalne ali poklicne poti.

rezultati metasubjektov vivchennya mystektva vizualiziraj:

Oblikovanje ključnih kompetenc v procesu dialoga z umetnostjo;

Razkrivanje vzročno-podedovanih povezav;

Poshuk analogi v skrivnosti;

Razvoj kritičnega sporočila, gradnjo argumentov in svojega stališča;

Oblikovanje pre-slidnitsky, komunalnih in informacijskih rudnikov;

Utrjevanje metod znanja skozi umetniško podobo;

Vikoristannya analiza, sinteza, analiza, uporaba, sistematizacija;

Določitev ciljev in ustanov primarne dejavnosti;

Vibir pri uresničevanju ciljev in vzpostavitvi ter v praksi;

Samoocenjevanje doseženih rezultatov.

Rezultati predmeta vivchennya mystestva vključujejo:

Varovanje (sprynattya) predmetov in manifestacij skrivnosti;

Osmisliti (koncept, specifičnost) umetniške podobe, ustvariti skrivnost;

Predstavitev raznega in vloge umetnosti v razvoju kulture ljudi, v življenju ljudi in suspenzije;

Dajanje sistemu zalnoludskih vrednot;

Usmerjenost v sisteme moralnih norm in vrednot, ki jih predstavljajo umetniki umetnosti;

Ohranjanje posebnosti različnih zvrsti slikarstva in likovnih značilnosti;

Razumnost skrivnosti obveščevalnega filma;

Razvoj različnih vrst in zvrsti umetnosti, pojav izčrpavanja umetniške oblike iz ustvarjalne misli;

Razvrstitev vivchenyh ob'єktіv in kulturnih manifestacij;

Struktura vivchenny materiala, informacij, otrimanoy od otrok dzherel;

Zavedanje vrednosti in miši umetniškega bogastva;

Ker je pokazal močno zanimanje za umetniško tradicijo svojega ljudstva;

Izobraževanje in asimilacija vrednosti kulture ljudi, asimilacija duhovnega potenciala;

Oblikovanje komunikacijske, informacijske kompetence;

Opis manifestacije mojstra posebne terminologije; pogled na mojstrovo razmišljanje o dostojanstvu mojstrovih stvaritev;

Ovolodinnya kultura usny in pisanja;

Razvoj individualnega umetniškega užitka;

Razširitev estetskega vidika;

Zmanjšati osnovo komuniciranja društva in spoznati njegovo vlogo v ustvarjalnem delovanju; obvladovanje dialognih oblik komunikacije z umetniki mojstra;

prodaja; zasosuvannya pіznykh umetniški materiali;

- posrednost nagajivih mojstrovin v njegovi ustvarjalnosti

Vimogi do rezultatov začetka in vichovannya:

Naučite se začeti:

Organiziranje kulturnega razvoja življenja in življenja, spodbujanje razvoja življenja in umetnosti v začetnih in podnevnih dejavnostih;

Izvajanje sojenja in publicitete, vpogled v moč in kakovost družbenega pojava;

Oglejte si estetske vrednote, poglejte misel o dostojanstvu velikega in množična skrivnost, Bachiti asociativne povezave in spoznati njihovo vlogo pri ustvarjalnem in zmagovitem nastopu.

Akumulujuvati, ustvarjati in prenašati vrednote umetnosti in kulture (zbirati svoje posebnosti s čustvi in ​​izkušnjami, povezanimi z duhovi, z nadomestnimi bitji umetnosti); videti in ceniti vašo čast do naslednjega dne;

Vikoristovuvati komun_ktivnі yakostі art; vrsta neodvisnih bližnjih izvršnih direktorjev in kreativnih direktorjev v projektnem načinu, ki sodelujejo z drugimi pri doseganju ciljev izven mesta; pokazati strpnost v duhu dejavnosti;

Sprejmi usodo mistično življenje razred, šola; Analizirajte in ovrednotite procese in rezultate delovanja in uspešnosti vlade

Vzemite se v manifestacije umetniške kulture narodov sveta, učite se v novem svetu starodavne umetnosti;

Inteligenca in interpretacija umetniških podob, organiziranost v sistemu moralne vrednote, Predstavitve pri ustvarjalcih skrivnosti, robiti visnovki in um;

Opišite manifestacije glasbene, umetniške kulture, vikoristovuči za najrazličnejše terminologije;

struktura materialov in informacij, obrezana iz drugih dzherel; fiksiranje spomina in nasvetov v kakršni koli umetniški izvedbi; Virishuvati ustvarjalne težave.

Posebni rezultati v vivchennya ljubica je:

Razvijajte se estetsko, izražajte se na čustven in ciničen način do skrivnosti in življenja;

Uresničitev ustvarjalnega potenciala v procesu kolektivnega (ali individualnega) umetniškega in estetskega nastopa v primeru vključevanja (odprtja) umetniške podobe;

Ocenjevanje in samoocenjevanje umetniških in ustvarjalnih možnosti; vmіnnya vodi dialog, argumentirajte svoje stališče.

Osebje na sedežu, nasveti in metode poslovanja.

Obvladovanje glavnega izobraževanja zmіstva na temo "Skrivnost" z:

Formiranje pri študiju umetniških slik;

Ovolodinnya jih z metodami previdnosti, slikanja, postavitve, umetniške analize;

Uzagalnennya otrimanikh sovražnost zaradi ill_juvanih pojavov, pod_yah meglenega življenja na deželi;

Širitev in informiranje o prepoznavnosti primarnih ustvarjalnih ustanov in poznavanju izvirnih rešitev, ustrezna obnovitev domišljijske spremembe, intuitivna, kreativna podoba

Poleg tega utemeljite formulacijo svoje predstavitve literarni manifestaciji v besednih in neverbalnih oblikah, da vstopite (neposredno ali posredno) v dialog z ustvarjanjem umetnosti, ki jo avtor, z učenjaki, z učiteljem;

Oblikovanje stališča moči v smislu odnosa do uvoda v umetniške stvaritve, do dni v umetnosti življenja države in sveta, podprto s specifičnimi zadnjicami;

Robotu dodajte element menija z majhnimi informacijskimi jerelci.

Zmіst do stopnje za 1. rіk navchannya, 10. razred

Podoba življenja starodavnih besed- Yazychnitsky revizija in svete starodavne besede. Shidnoslovjanska jezikovna svetišča.Prenos o izobraževanju stare ruske države. Širitev krščanstva v Rusiji. Svyaty Boris in Glib *.

Arhitektura stare Rusije.

Živeti z drevesa v Rusiji. Tipi ruski hati. Kam'yane Budivnistvo v starodavni Rusiji. pravoslavna cerkev. Konstrukcija in notranje naprave. Lok, zvezda in kupola. Templji Kijevske Rusije.Cerkvena desetina. Katedrala Svete Sofije v Kijevu. Sveta slika v katedrali svete Sofije. Dokazi o prvih kamnih cerkve Kijevske Rusije iz vizantijskih cerkva.

templjiVolodimir - dežela Suzdal.Katedrala Marijinega vnebovzetja blizu Volodimirja.Volodimirjeva zlata vrata. Cerkev priprošnje na Nerli. Dmitrijevska katedrala blizu Volodimirja.Novgorodski templji.Ladoški templji 12 stoletja.

Kletske cerkve in kapele. Šotorska cerkev in Dzvinnytsia. Vrste, kubične in velike kupolaste cerkve.Cerkev Preobraženja v Kiži.

Mistobuvannya v Rusiji.Naselitev v Rusiji 16. - 17. čl. Trdnjave dreves. Misky ukrіplennya. Središče kraja.Rostov Kremelj. Posadite ga. Separe in dvorišča.ruski samostani.Sergijeva lavra Svete Trojice (samostan Troicki)

Moskovski Kremelj.Stene in basi Kremlja v 15-17 stoletjih. Spasska Vezha... Katedrala in palača Moskovskega Kremlja.Katedrala Marijinega vnebovzetja. Blagovishchensky Cathedral. Nadangelska katedrala. Dzvinitsya Ivan Veliki. Granovita komora. Katedrala priprošnje na trgu Chervoniy (katedrala sv. Vasilija).Šatrovska arhitektura.Cerkev Marijinega vnebovzetja v Kolomenskem.

Suvereni dvir v 17. stoletju.Oblaki vojne stare in srednje Rusije. Skrivnost nakita stare Rusije.

Slikanje stare Rusije. Osnovne ikonografske vrste... Podoba Jezusa Kristusa. Ikonografski simboli. Podoba Matere božje. Iconi angeli.Ikonostas v pravoslavni cerkvi. šole. Maistri. Ikonija.Bogomatir Volodymyrska. Teofan Grk. Andriy Rublev. Dionizij.Slikarstvo v 17. stoletju.Simon Ušakov.

Knižkova na desni v Rusiji. Prve knjige v Rusiji. Spomini na staro rusko literaturo. Razširjena pismenost v Rusiji. Priprava knjig v Rusiji.Yaroslav Mudry. ruska resnica. Maksim Grk. Stavnica v Rusiji.Prvič zastavljen v Rusiji v 17. stoletju.

Življenjski slog v Rusiji. Domače pohištvo in polnila. Jedi.Odyag 17. stoletje

mitologija. Slovjanska folklora... Bogovi starodavnih besed.

Ta ritual je svet. Obredi najbogatejšega cikla so sveti.Narodni іgri.Obredite življenjski cikel.

Koledar - tematsko načrtovanje.

Število let

pogojev

Ključne kompetence

načrt

dejstvo

Rusija od starodavnih besed do Petra 1

Kultura in stare besede so izginile.

Podoba življenja starodavnih besed.

Prenos o izobraževanju stare ruske države.

Širitev krščanstva v Rusiji.

2 leti.

Poznavanje izrazov in volodinnya jih.

Razkrivanje vzročno - dednih povezav.

Arhitektura stare Rusije.

2 leti

Jasnejša vizija posebnosti stare ruske arhitekture

Praktični robot številka 1

Templji Volodimir - Suzdalska dežela in Novgorod.

Neposredno poznavanje arhitekturnih spoznanj. Poznavanje arhitekturnih elementov. Obvladovanje pogojev.

Praktični robot številka 2

Tempeljska arhitektura Derev'yana.

Poznavanje vrst lesne arhitekture. Oglejte si cerkev.

Praktični robot 3

Ruski kraji in samostani 9 - 17 st.

Tradicije ruske mestne kulture

Moskovska arhitektura 14 - 17 Art.

Poznavanje zgodovine moskovske arhitekture. Značilnosti značilnosti razvoja arhitekture.

ponavljanje

Sovereign dvіr. Zbrojna komora. Військові oblačno.

opisati

Praktični robot

Slikanje stare Rusije.

Poznavanje posebnosti stare ruske umetnosti

Praktični robot

Knižkova na desni v Rusiji.

Promocija, tradicija knjižice

Življenjski slog v Rusiji.

Opis kabine, pohištva, odyagu v starodavni Rusiji

Praktični robot

mitologija.

Ogled tistih iz zapleta. Inteligenca mitov kot neznanstvena metoda razumevanja svetlobe.

Ta ritual je svet.

Kampiranje je sveto. Poznavanje ritualov, cikla.

Praktični robot

Zmіst do stopnje za 2. rіk navchannya. 11 razred Od Petra 1 do Katerini II

Glavne smeri ruske arhitekture v 18. stoletju. Pidstava Sankt Peterburg. Petrivskega baroka.D. Trezzini. Kunstkamera je prvi muzej Rusije . rosíyske baroko... Zimska palača. Ermіtazh.Klasicizem 2. polovice 18. stoletja Samostani in cerkve iz 18. stoletja v Petersburgu.Oleksandro-Nevska lavra. Samostan Smolny in katedrala Smolny.

rezidenca KateriniIIblizu Moskve.Budivlya v senat v Kremlju. Petrovska plemiška palača.Moskovski klasicizem.V.I.Bazhenov. M.F. Kazakov. Arhitektura Sadibnoy.Kaskiv. Arkhangelske.

Vrata in plemiči v 18. stoletju. Petrovske skupščine. Sodne slovesnosti.

Akademija znanosti v Petersburgu. Inštitut Smolny. Vikhovny kabine.Ljudska šola. Moskovska univerza.Katerina R. Dashkova. Akademija za rusko književnost. Uvedba ruske civilne pisave.

Izobraževalna skrivnost v 18. stoletju. Obvladovanje graviranja. Štafelajno slikanje. Zgodovinsko slikarstvo. Kiparstvo. Razvoj ruske kulture v zadnji tretjini 18. stoletja.

Ruska kultura v 19. stoletju

Glavna arhitektura v Rusiji v 19. stoletju.moskovska arhitektura.Katedrala Kristusa Odrešenika v Moskvi. Kremelj in trg Chervona v 19. stoletju.

Kazanska katedrala.A.N. Voronikhina. Vasiljevski otok. Admiraliteta.A.D. Zakharov. Ansambli Rusije.Oleksandrovska kolona. Spomenik Katarini 2. Izakova katedrala. Cerkev Kristusovega vnebovzetja "Odrešenik na krvi" v Petersburgu.

Dvoryanska storitev. Plemkinje v 1. polovici 19. stoletja. Plemenita žoga. Dvoboj. Plemeniti obid.

Carskosilski licej. Zmini v ruskem izobraževanju. Zhinocha osvita.Ruska univerza v 19. stoletju.

O. A. Kiprenski. V. A. Tropinin. A. A. Ivanov. A. G. Venetsianov. K.P.Bryullov. P.M. Tretjakov. P. A. Fedotov. I.K. Ayvazovski.Slikarstvo 2. polovice 19. stoletja.V. G. Perov. V. M. Vasnetsov. I.E. Repin. V. V. Vereščagin. V.I.Surikov. krajina v 2. polovici 19. stoletja.

Ruska ljudska umetnost. Ljudsko slikarstvo 17 - 19 stolit.Ljudska slika Velikega Ustyuga. Kostromska slika. Khokhloma Rozpis.Umetniško risanje na les in kosti.Ruski priljubljeni tisk.

Ime razdіlіv, teme, lekcije

Število let

rok vodi

dejstvo

Ključne kompetence

iz Petre jaz do Katerini II

Ruski kraji v 18. stoletju. Arhitektura Sankt Peterburga.

Moskovska arhitektura 18. stoletja.

Opis in analiza spomenikov arhitekture v eni obliki in zmistu

Praktični robot

Vrata in plemiči v 18. stoletju.

Opis življenja Petrovske ure

Osvita in znanost v 18. stoletju.

Poznavanje narave izobraževanja, vrste primarnih hipotek.

Praktični robot

Ruska kultura v 19. stoletju

Ruski kraji v 19. stoletju. Moskva.

Arhitektura Sankt Peterburga v 19. stoletju.

Preliminarna analiza arhitekturnih zasnov z deli prejšnjih epoh

Praktični robot

Cesarsko dvorišče in plemiči v 19. stoletju.

Imperska vlada. Pametnost pomena besede "čin". Tabela rangov.

Šolstvo v prvi polovici 19. stoletja.

Značilnosti razvoja pokritosti. Klanska vzgoja. Zmini v izobraževanju.

Bolj domiselna je skrivnost prve polovice 19. stoletja.

Ocenjevanje in analiza stvaritev s stališč klasicizma, romantike, realizma.

Praktični robot

Ruska ljudska umetnost.

Pametnost ljudske umetnosti je kot skrivnost bagatooha, ki premaga ljudi. Poznavanje ljudskih umetniških stvaritev.

Praktični robot

nezaseden

sistematizacija znanja

Sprva - metodično zavarovanje svetega procesa

Danilova G.I. Skrivnost. 10 - 11 razredov. Robotski programi. M, Droha, 2014

E.V. Dmitriyeva. Svitova likovna kultura. Rusija. Pidruchnik. SPb. Tisk KRONE. 2013

E.V. Dmitriyeva. Svitova likovna kultura. Rusija. Delavec je zašit. SPb. Tisk KRONE. 2014

POJASNILO

Delovni program izbirnega predmeta "Kultura filma" za tuje izobraževanje je sestavljen v skladu z zvezno komponento državnega standarda srednjega tujega izobraževanja in temeljnim temeljnim načrtom.

Dana Programa konkretizuє zmіst prog elektivnogo stopnja daє rozpodіl poučevanju Godin za poslіdovnіst mere rozdіlami vivchennya na rozdіlіv i ih i urahuvannyam mіzhpredmetnih vnutrіpredmetnih zv'yazkіv, logіki učnem procesu, vіkovih posebej uchnіv, rozvivaє zmіst osnovna stopnja rosіyskoї MTIE i dozvolyaє zatsіkavlenim učenjak zadovolniti svoї izobraževalne potrošnikov.

Novost programov izbirnega predmeta Kultura filma je usmerjanje tečaja za temeljit razvoj veščin komunikacijskega kulturnega gibanja učenjakov na poti krepitve jezikovnih temeljev učenja, učenja šolarjev skozi sistem. razumevanja govorno-besednega zaklada

Celoten program je kot celota osredotočen na tiste, ki šolarjem pomagajo iti v nove razpoke moje kulture, se veselijo bogastva maternega jezika, da se poigrajo s svojimi mislimi in občutki ter so dobri v vibracijah profesionalna ustvarjalnost.

Tečaj "Kultura Movi" ni velik del razsvetljevalnega procesa, ki je oblikovan v univerzalno zakoreninjeni specialnosti.

Rozpodil je začetek ure v programu dela:

9. razred - 17 ur - 17 lekcij (1 leto na dan).

Program dopušča variabilnost shranjevanja, popravljanja za vzgojo individualnih posebnosti šolarjev.

Izvajanje tega programa je prilagojeno doseganju ofenzivnih ciljev:

Navchit lads pravilno vikoristovuvati leksikalno in slovnično bogastvo ruskega jezika in slogovno fleksibilnost sintakse

Prilagoditev ravni sodobne kulture, komunikacijske kompetence znanstvenikov

Sistematizacija znanja o slogovnem bogastvu ruskega jezika;

Virobity nasveti in metode samozadostnih robotov z dzerelami, razvoj konic storža znanstvene in predglamurozne dejavnosti;

Uporaba pokrajinskih metod za uporabo predmeta є: chastkovo - žaljivo, problematično, predslidnitsky, razlagalno - ilustrativno in reprodukcijsko.

V razredu, vikoristovuyutsya nove tehnologije: še posebej - organizirane, razvojne, problematične in nove.

OSNOVNI ZM_ST

Rozdil 1: Uvod(1 leto)

Poznavanje tečaja. Predstavitev tečaja. Stilski viri ruskega mov.

Opredelitev glavnih smeri v robotu. Razprava in humor v zvezi s hrano: kako oropati naš jezik na drugačen način.

Rozdil 2: Priprava in vadba v vistupu(16 let)

Kinokultura, njen predmet in naloge.

Razumeti kulturo selitve. Robot z razumevanjem: Mova, Movi kultura, Movniy bonton.

Glavni znaki kulture Movi.

Zaključna izjava o skladiščih kulture selitve.

Varno: beseda!

Beseda je glavna enota Movi. Več leksikona in slovničnega pomena besede. Razumeti izraz. "Poshuk" zahtevane besede. Analiza starih pomilostitev.

Komunikativna kakovost dela: natančnost, inteligenca, čistost in bogastvo.

Slabost in pomanjkanje

Razmislite o lepoti pisanja. Absurdnost bogastva. Gibljivo pomanjkanje je posledica neplešavosti. Robot z izrazi: tavtologija, pleonazem, elipsa.

Glej premik. Zasebna promova.

Scho tudi vitannya. Yakim wono maє buti?

Skladannya vlasny monologichesky vislovlyuvannya-vitannya.

Informacije mova.

Znaki informacij mov. Smile buuvati vaslovlyuvannya. Praktični robot

Figuralno obešanje. Virazni zasobi movi.

Robot z literarnimi izrazi in vrednotami. Analiza besedila, šala v umetniški različici. Ustvarjanje vlastnih besedil iz žrtev umetniške raznolikosti.

Orfoepija.

Nagolos. Kultura Vimovi. Мовні norme.

Umetnost in kultura mojstrstva.

Spilkuvannya kultura se obrne. Spіlkuvannya. Razvijanje oblikovanja ljudi z ljudmi.

Priprava in predstavitev javnih nastopov znanstvenih institucij.

Sistematizacija otrimanih znanj. Skladannya usnogo, da je napisano lislovlyuvannya (vistupi) na določeno temo.

NAČRTOVANI REZULTATI ŠOLE

V z razlogom vivchennya kulturni filmi učenjak kriv:

plemstvo: Osnovno osnovno znanje o kulturi gibanja, ključi za razumevanje (književne norme: pravopisne, slovnične, skladenjske, leksikalne in leksikološko-frazeološke, slogovne), razširitev znanja o kulturi.

vmiti: pravilno pobrati besedišče; pratsyuvati iz proponovannym besedilom, ki so v novi značilnosti zvijanja zoobi, in njihova vloga; odprite lase; vzemite slog gibanja do konca dneva; slovnično pravilno vibudovuvati svoje promocije; sprejmejo čustvenost filma za predstavo.

vikoristovuvatipodbaniznanjeіvminnyavpraktičnodіyalnostiіpreganjanaživljenjeza:

Otrimannya in ocene informacij;

Uresničitev svojih skupnih namenov na področju novih situacij

Vikoristannya in spіlkuvanni movnyh vіdlіvіvіy funktsіonalnyh stilov javnih vistuіv

Za nadzor ravni količine znanstvenikov je treba uporabiti naslednje:

varčevanje z aktivnostjo na zaposlenem;

rezultati obiska predlaganih objektov;

analiza industrijskih kreativni roboti;

vzpostavitev vladnih projektov.

Za izvedbo izobraževalnega potrjevanja rezultatov usposabljanja mora biti robot usposobljen: priprava in objava rezultatov usposabljanja. Ocena na petstopenjski lestvici, jak ni bil prikazan (zalik-nezalik).

NADZOR OBRAZCA TA KRITERIJI OTSINYUVANNYA RIVNYA DOSYAGNEN UCHNIV

Lepo spi.

Naj zaspim ob novem materialu.

"5" - vikonav je vse pravilno;

"4" - vikonav vse zavdannya z 1-2 pomilostitev

"3" - pogosto usmiljen, viconov pravilno le polovica zavisti;

"2" - morda nič ni narobe z viconati pravilno;

Javni švig

	meril	merilo kazalnikov
	Sprejetje spremembe v obliki tistih, ki so jih izjavili tisti.	ni dostopa
		eno polico
		dva koraka
	whistupu struktura	Struktura vitrine je povn_styu (vhod, glavni del, visnovok)
		Vidnost enega od elementov
		Vidnost dveh elementov
		Struktura ni vitriman zovsim
		Logika zadrževanja ni prekinjena
	neverbalno vedenje	Emocija, mimika in pločevinasta, primerna obljubi maturantskega plesa
		Čustvo, mimika in pločevina, ne čakaj na predreko, pojdi ven s hitro promocijo
		Čustva, mimika in pločevina na dan
	movnely okrašena	Predlogi so spodbudili vіrno
		Na spodbudne predloge je grob
		Dokaz o zaključnih (uvodnih) besedah
		Trajanje novih ponovitev
			skladnost s predpisi		Vistup triva več kot 2 khvili
1,5 - 2 hvilini
1-1,5 hvili
Manj kot 1 hvilini

ZAČETEK - METODOLOŠKA TEMA

Rosenthal P.A. Stilistika. M .: Izobraževanje, 1985.

Vlasenkov A.I., Ribnikova O.M. ruska mova. slovnica. Besedilo. Stilski filmi. - M. "Izobraževanje", 2006 r

Ladyzhenska T.A., Zepalova T.S. Rose dar besed M. Razsvetljenstvo 1982 рік.

Vvedenska L.A. Ruski jezik in kultura gibanja. Rostov na Donu: Fenix, 2006.

5. Goldin V.Є. Mova і bonton M. Enlightenment 1983 rіk.

6. Ozhegov S.I. Tlumačni besednjak ruskega jezika M. 2002.

7. Rosenthal DE, Golub І.B. Skrivnosti stilistike. M. Airis Rolf, 1996.

8. Chechet R.G., Sofronova I.M. Test za stil in kulturo mov. Minsk: "Tetra Systems", 2006.

medijski viri:

Usposabljanje iz javnega wistupa

Internetni viri

Pidruchnik "Kultura Movi" http://www.klex.ru/5ew

2.Informacijske in komunalne tehnologije v navkazu http://www.9151394.ru/

tezi

Golovna meta izbirnemu predmetu "Kultura selitve in spilkuvannya" - napredovanje ravni komunalne kompetence znanstvenikov, tako da se na najboljši možen način prenese na formulacijo, da se nauči razmišljati o tem v naveličanem in pisnem razpravljanju o situacije.

zavdannya: spoznajte osnove znanja o selitvi, o selitvi, o osnovnih formulah imena, iz norm sodobne ruščine Literarni filmi; preberite analizo nove situacije; navchit vіnno koristuvatisya іznymi movnymi zasoba.

Zavarovalni tečaj za 34 let. Glede na cilje in programe v strukturi predmeta so 3 sklopi.

Prvi - "Pregibni bonton" - obravnava splošna pravila in zakonitosti moralne komunikacije, oblike inteligence, vlogo gest in mimike, ki dodajajo (ali ustvarjajo) inteligenco.

Drugi del - "Norme sedanjega literarnega gibanja" - dodatna pomoč strokovnjakom za inteligenco, slovnično moč besed in predlogov, zlasti Vimovcev itd. To je način obračanja v nebo.

Tretja razdelitev nalog na problem čistoče poteze in pripeljati fante nežnega polkna na potezo.

Danski izbirni tečaj testiranja v okviru šole že 7 let in je pokazal odlične rezultate: rastoča izvenmestna kultura kulture izobraževanja učenjakov in družinskih članov, če govorimo o izkušnjah; pismenost izobraževalnih ustanov se je povečala; Diplomantom ni težko, ko obiščejo nove stavbe za uro pouka iz ruskega jezika. Baza znanja, za eno uro za izvedbo izbirnega predmeta, je veličasten pristop za številne učenjake v 1. letniku visokošolskega zavoda, v večini je vključen predmet "Kultura filma".

Aprila 2008 je bil za Ministrstvo za izobraževanje in znanost Samarske regije podan program izbirnega predmeta o rešitvah znanstveno-metodičnega strokovnjaka.

Izbirni predmet »Kultura filma in igranje«.

Naj pojasnim opombo.

Glavna ideja posebnega tečaja za učenjake je »podpirati« otroka v življenjski situaciji, se naučiti razumeti vlogo gibanja pri otroku. Na prvi pogled je treba misel zgraditi tako preprosto in naravno. Ali je tako pogosto, da se pogosto kaže, da se kaže v praksi, kako je spilkuvannya resna vrsta človeškega delovanja? Če je govorjeno ali napisano, želite izbrati najbolj optimalen način razmišljanja, kot da vam omogoča natančno in jasno izražanje misli? Kakšno razmišljanje je proces aktivnega robota, kaj pa numerično znanje in vrste stvari, kako se lahko pevski niz zvokov spremeni v razumevanje, kako se počutiš? Kaj pa otrokov um? Kdo pa je kriv, da prevzame bogato bistroumnost in zvok, sprejeto v ljudstvu, hkrati pa spontano pokaže svojo ustvarjalnost, svojo individualnost v promociji?

Očitno je tako hrana dostavljena in predstavljena v šolah. Na koži urotsi ruski premikaj mi robimo krokodilo v qiu področje znanja. Vse osi sistematičnega tečaja, predvsem zavdannya takega - naučite se razumeti vlogo drugih, kako se prepričati, da se ne bodo vmešali, - program ne bo izveden. Zato sem skušal iz številčnih džerelov vzeti glavne poglede na kulturo gibanja in, ko sem jih zajel, sestavil izbirni predmet.

Golovna meta Glede na potek - napredovanje ravni komunikacijske kompetence znanstvenikov, tako da je prenos formulacije v um na najboljši način možen med govornim in pisnim procesom v sodobnih situacijah.

zavdannya: spoznati osnove znanja o selitvi, o selitvi, o osnovnih formulah imena, iz norm sodobne ukrajinske literarne poteze; preberite analizo nove situacije; navchit vіnno koristuvatisya іznymi movnymi zasoba.

Skrivajoč se na moči robotov, sem prišel na visnovko, scho najlepša ura za drugo - 6. ali 7. razred: za fante v celotnem življenju ni prezgodaj in ni prezgodaj, da bi se naučili osnovnih norm maternega jezika in kulture spilkuvannya.

Postavljeni na tla, premislite o sistemu dobave materiala, da ga ne spremenite v suh material.

Ko roboti s teoretičnimi pogledi, pravili (spilkuvannya, vimovi) uporabljajo pogled na rastlino: naslovite besedilo, zapišite načrt, glejte odstavke, prinesite pravičnost ideje, prinesite svojo zadnjico in noter. Takšen rang je ime stavbe: učenje je novo, delo nad strukturo, stilistiko in evokativnim besedilom.

Riznogo vrste uzagalnennya so sestavljene v obliki diagramov, tabel, dejanja nekaterih fantov to naredijo neodvisno. Tsіkavі za učenjake і porіvnyаnnya, na primer, oblike občudovanja med otroki narodov. Samoučenje za šest-sedmošolce je pogosto organizirano živahno in simulira situacijo, pri šolarju lahko "igrate vlogo" voditelja, učitelja, očeta, novinarja itd.

Na delovnem mestu izbirnega predmeta imamo veliko gramoforov. Hlopci preverijo križanke in čajne besede, jih sami shranijo. Nežno se naučite zapreti znanje in oropati zaslon. Vloga іgri, problemske situacijeі poshukі zavdannya, da ponovno ustvarite lekcijo v zasedeni.

Zavarovalni tečaj za 34 let. Glede na cilje in programe v strukturi predmeta so 3 sklopi.

Prvi - "Pregibni bonton" - obravnava splošna pravila in zakonitosti moralne komunikacije, oblike inteligence, vlogo gest in mimike, ki dodajajo (ali ustvarjajo) inteligenco.

Drugi del - "Norme sedanjega literarnega gibanja" - dodatna pomoč strokovnjakom za inteligenco, slovnično moč besed in predlogov, zlasti Vimovcev itd. To je način obračanja v nebo.

Tretja razdelitev nalog na problem čistoče poteze in pripeljati fante nežnega polkna na potezo.

Rezultat je izbirni tečaj starosti in veličine v razvoju kulture izobraževanja in usposabljanja. Redno organizirane tematske vrstice, najboljša godina, Objavljati gradivo iz kulture gibanja v šolskih časopisih, izvajati družboslovje v šolah in na vaseh, pridobivati ​​projekte, povezane s tem problemom.

Danski izbirni tečaj testiranja v okviru šole že 7 let in je pokazal odlične rezultate: rastoča izvenmestna kultura kulture izobraževanja učenjakov in družinskih članov, če govorimo o izkušnjah; pismenost izobraževalnih ustanov se je povečala; Diplomantom ni težko, ko obiščejo nove stavbe za uro pouka iz ruskega jezika. Baza znanja, za eno uro za izvedbo izbirnega predmeta, je veličasten pristop za številne učenjake v 1. letniku visokošolskega zavoda, v večini je vključen predmet "Kultura filma".

Očikuvani rezultati. Med potekom izbirnega predmeta "Kultura gibanja in spilkuvannya" so šolarji, ki so bili za to krivi, dosegli naslednje rezultate:

odvisnost od kulture spіlkuvannya;

zbagachennya besedišče in slovnični budovi movi;

ovolodinnya norme ruskega knjižnega jezika;

oblikovanje skupne pismenosti;

razvoj logične napačne usmeritve, samozavest in dokaz vidnosti in inteligence.

Tematski načrt Zrazkovo

izbirni predmet "Kultura filma in Spіlkuvannya".

Tema lekcije

Domov zavdannya

Vstop. Mova yak navazhlivіshі zіb spіlkuvannya.

Pogovor o prokhodzhennya movi; mriya ljudje o ustanovitvi kosov mednarodnega filma.

Mіrkuvannya na temo: "Ustvariti morate del jezika za ločitev od podzemnih civilizacij"

neverbalno spilkuvannya

Pogovorite se o načinih nemodernega spilkuvannya (kositre, znaki, simboli itd.) in posebnostih spilkuvannya bitij.

zlaganje uganke

Movne splilkuvannya.

Znanje na način proste analize, robot s shemo svobodnega uma.

Robot z besedami o mov

Spoznajte mobilno oznako, zgodovino njenega razvoja.

Premikanje etiket - pravila premikanja spіlkuvannya. Vnaprejšnja razpoložljivost formul bontona iz trenutne situacije. Vloga gest in mimike v svetu duhovnosti

Razvoj novih situacij

Suchasnі formule іtannya і slovo.

Zgodovinska moč in zbogom; zložljive mize stabilnih formul.

Razvijanje situacij z mladimi (stare in sodobne formule)

Formule veselih živali

Ekskurzija v preteklost. Poznavanje najnovejših živalskih formul.

Zložite storž lista, ga obrnite navzgor k velikim ljudem.

Formule prohan, vibachen, pivot podyaki.

Zlaganje formul, zmagoslavje v sodobnih situacijah.

Verbalne formule za bonton v umetniško literaturo.

Robot z umetniškim besedilom: poznavanje uporabe viktorijanskih formul bontona.

Vitrina deyaki oder.

Nebesedna oblika bontona.

Poznavanje v umetniškem besedilu uporabe neverbalnih oblik bontona.

Izbral bom novo situacijo.

"Moj telefon zvoni"

Pravila mobilnega bontona v rosmovi po telefonu.

Odložite načrt.

Sodobni bonton: skrivnosti osebnosti in šarma.

Poznavanje skrivnosti vichlivosti. Trenuvalnі desno na их victoriannya.

Norme aktualne literarne poteze.

Sučasna literarna mova.

Značilnosti aktualne literarne poteze.

Slogi literarnih filmov, eh vzhivannya.

Posebnosti sloga kože; pravico razviti slog besedila.

Vloga ortoepije v svetovni spilkuvanni.

Pomenljiva vloga glasu v govoru. poznavanje pravopisnega besedišča.

Vimova skoromovok (za tekmovanje kratkega govorca)

Nogolos pri besedi. Orfoepіchnі norme.

Poznavanje pravopisnih norm. Zlaganje besedišča.

Preberite vnose v besednjaku norm

Besede v rudimentarnem glasu.

Pisanje besed v besednjake. Nadzor nad normami vycheniya.

Nogolos pri besedi.

Trenuvalny na desno, da neposredno usmerja pomilostitev.

Jezik je pravilen in slovnica literarne poteze je pravilna.

Spoznajte morfološke norme Movi. Robot z zadnjicami - donacije stvaritev.

Morfološke norme za implantacijo mennikov. Morfološke norme vsaditve besednih oblik.

Osvita oblike nosnega in generičnega tipa množine.

Preberite napisane standarde

Izobraževanje stopnje usposabljanja in kratke forme in možje prikmetnika.

Preberite napisane standarde.

Norme vsaditve besednih oblik.

Vidmіnuvannya številke.

ruska beseda. Dіeslovo i mova.

Pomen vloge besede v besedilu. Nagolos v dієslovі ob menjavi družine.

Preberite napisane standarde

Skladenjske norme za implantacijo besed.

Robot s pomembnim vipadvanyya dієslova (povleci - potegni, plačaj - plačaj itd.)

Skladenjske norme: besedna tvorba v načinu komunikacije - nadzor.

Robot s prejetimi utrujenimi besedami (igranje vloge, pomen matere, zaključek pisanja itd.)

Besede stavka s posnetimi besedami.

Večina bogastva ruskega besedišča. Leksikalne norme.

Robot z besedami, podobnimi po zvoku.

Za zapisovanje besed uporabite križanke (v skupinah).

Ponavljanje in zdravljenje vivchena

Gra "Abeceda"

Shranite svoj MOV!

Literarna mova in mova ljudstvu.

Dialektične besede, njihova vloga v literarnem gibanju.

Spoznajte v umetniškem besedilu zadnjico zmagovitih dialektičnih besed (saj v gibanju svojih najdražjih spoznajte jih)

Razširjen, vulgaren, žargon. Necenzurirano všeč.

Poznavanje zločincev o razumevanju, spoznanje o njih med ljudmi, ki so obupani za nas. Pogovorite se o možnosti, da opustite te besede.

Shkіdlivі besede in klice.

Mova vesela mlada.

Posebnosti mladih, razprava o njihovih zaslugah in pomanjkljivostih.

Natančnost in moč mov.

Začnite v spominu, da se znebite vsega v filmu.

Іntonatsіynі viri mov.

Robot nad іntonatsієu.

Nadzor je zaseden.

Rekonstrukcija znanja in uma. Gra "Zrozumiy mene"

Sveti "Mi bomo prijazni ljudje - prijazne besede"

Vivchennya movnoy bonton.

Gibljivo vedenje je ogledalo, saj prikazuje raven vikhovanosti, notranje kulture ljudi. "Razumen ti chi neumen, velik ti chi maliy - ni znan, pusti besedo brez besed", - modro spoštuje velikega Saadija. Prvič, z znanjem je še bolj pomembno, kot so besede vimovlyaє lyudin. Prva sovražnost do novega skladišča ni le za brezčutnim viglyadom, ampak za besedami, ki se jih zavedate v primeru dialoze. Sredi nemočnih besed ima posebno vlogo igranje besed, za pomoč katerih ljudje enega za drugim obešajo, se poslavljajo, zver z strašljivimi, vibrirajo itd. Sam v njih se bolj prijazno obrača na sp_vrozmovnik, pomoč turbopuhalnika o njegovi dobrodušnosti, prijaznosti, zvitosti.

Zato se takšne besede pri otrocih imenujejo "očarljive", v delitvi jezikoslovja - kultura Movi - formule za bonton.

Žal je v 90. letih 20. stoletja pri nas stopnja kulture in duhovnosti hitro upadla. Veliko naših spіvvіtchiznikіv nvіt vvazhayut, a pošteno rusko gibanje ni enako, saj ni isto, kot je, ker se je izgubilo v navalu zemeljskih sužnjev in razbojniškega žargona. Ale sem vvazhayu, tse ni tako. "Yakshho, - po misli PA Klubkova, - ne potrebujemo besedišča, kako brati Tolstoja in Čehova, to pomeni, da je ruski jezik živ." Tako se je sredi naših sošolcev, veliko nepismenih ljudi, vse več, začelo. Ne zavohaj smradu svoje promiskuitete z neprijetnostjo, ale mova kot manifestacija družabnega življenja, zapusti ê ljudi, saj bodo v njihovi prisotnosti pobiti. Torej, v 90. letih rock ni umrl zaradi ruskega jezika, ampak upad kulture ljudi spilkuvannya. Mabut, cena je povezana, a boj proti coli-ni, radiansk, normam se je spopadel s pravili spodobnosti.

Bagato, ki je počil od ruševin dobe "stagnacije", je bil vržen v pozabo; Posledično je na moj pogled generacija izgubila veščine kulturnega povezovanja. Veliko je odpadkov, veliko stvari, v tem primeru ne gre samo za en sam narod, ampak za celotno državo nasploh. In tudi če je narobe na ravni suverene spilkuvannya Vimove, ali v glasu, da ne omenjam suhih visokih tujcev, potem je neizogibno, pravilno, pravilno, taktično in naenkrat, če je mišljeno vse. Na to sem vvazhayu, tako napredek kulture spilkuvannya in gibanje mlade generacije - ena od vodilnih zgradb, da stoji ob istem času pred ruskim partnerstvom. Potreba po več inteligence v Uryadiju, na ministrstvu za izobraževanje in usposabljanje v procesu posodabljanja sodobne kulture (vrata posebnih televizijskih - radijskih oddaj, razdelek "Kultura filmov" vključitev v izobraževalni program izobraževanja) Verjamem, da bo robot prinesel rezultate.

Na lastnem izbirnem tečaju mojega osebnega bontona vidim nekaj let, ki nudijo nekaj znanstvenih študij in nasvetov glede na zmagovite formule vitannya, zvernennya, vibachennya, poddyaki. Še posebej uvaga, da si omislite mobilni bonton na telefonu. Pohitite, da vykoristovuvati potrebne formule, odvisno od trenutne situacije, tako da v padcu tistega, ki mu je zver, če, s kakšno oznako. Za popravljanje nasvetov v razredu se bodo igrale situacije igranja vlog in izvajale se bodo izobraževalne igre.

Nujno je opraviti izbirni predmet v znanstvenih šolah in opraviti veliko delo za razvoj kulture športa: izvajati tematske linije, razredna leta; izkoristiti projekte, povezane s kulturo gibanja in duhovnosti. Usposabljanje znanstvenikov za razvoj sprememb v kulturi kulture se redno izvaja sredi šol in v vseh družinah. Pripravljena so gradiva za vistup pred očeti in dijaki (na naši šoli bodo vicky) o Škodi nespodobnih besed.

Vivchennya norme sodobne literature.

Pomen in takojšnje zlaganje norm literarnih dokazov. Njihov pomen je še posebej dozorel v naši uri, saj je ruski jezik za prenos A. N. Tolstoja postal vivčati "po vseh meridianih zemlje". Nema sumnіvіv. Gre za spodbujanje gibljive kulture, živahnega uživanja v polju, ne v naučenih dogmah, temveč v razumevanju objektivnih zakonov literarnega gibanja. Tom, ob zaposlitvi izbirnega predmeta so živali usmerjene v dnevno hrano in delovanje otroka (їkh vimovi, implantacija,)

Okužen zaradi pomanjkanja biti varuh kulturne tradicije. Nujno je, da naš brat sodeluje v boju za temeljitost in čistost filmov. Razumіyuchi, tako da je vloga v njih, cvileči, ustanoviti šole, učitelje-učitelji jezikov, postaviti temelje pravilnega literarnega gibanja, sem poskušal robota uvesti v načrtovani izbirni predmet več kot nekaj let. Ale kozhen ve, da je robotu nemogoče, da bi ga prikrajšali na ograjah in gospodinjstvih. Lepše, tiho in v poročilu "pidshtovhovati" šolarje, da si zapomnijo osnovne literarne norme, jih korak za korakom "primejo" in zaradi razjasnitve navedejo razloge za tiho prikazovanje norm. Rad se osredotočam na zavzetost kulture gibanja, ki se širi na ofenzivne strani.

Vivchennya ortoepskih norm.

Zložljivost ruskega glasu je zelo razširjena. Mabut, Zhodna іnsha regija ruskega jezika, ni hudoben hkrati, slog je pečen, nerazmazan in colivan. Želim vso žlahtnost, kot še vedno pravilno praviš: ne "uš za zanko", tvoj "rіg abo ustvarjaj" r, rodi "vse abo se rodi"? Tim je več kot bagato hto rasumіє: pravilni vimov postane nujen znan kulturni, kompetenten film. Pogosto lahko vidite napačen glas besede (v kshtaltu: mo "lodezh, čarovnik" zin, novoro "dzhennya, instrumentacija" policaj, hrošč ", približno" cent, oble "gchit, ljudje" m, zvok "nit і t Nočeš pa razmišljati o svoji izobrazbi, kulturnih stopnicah, intelektualni inteligenci.єktom posmeh, junak anekdot. Tega ni treba izpostavljati, saj je pomembno, da šolarjem pomagamo pri učenju s pravilnim glasom.

Čudovite zgodbe o obeh metodah in sprejemih za vivčenje ortoepije sem poznal v knjigi S. I. Lvove "Mova in the Movnom Spilkuvanni". Avtor predlaga začetek vidi roba: postavitev pesniških besedil pesnikov 18.-19. stoletja. in 20. stoletje; varčevanje s homografi na vročih točkah; prizanesljiv za zamujanje poznih besed; opredelitev vloge logičnega glasu; izobraževalne vibracije nareka in ustvarjalni roboti.

Svojega sem dal na tsikh desno. Moji sedmošolci obov'yazkovo začeti besedišče, kudi zapisati pogosto vsadi besede, ki pomeni vіrnu voznuyu, znayomlyachis iz іkh pomenov і, kot treb, vimova. Za spomin na norme so najpogostejši vikorist іgri: "Quarter zave" (za označbo šok skladišča); "Ugani besedo (za leksikalne pomene) і promov yogo"; "Odbojka" (učenec vimovlyaє, da mu zavibrira besedo, ga pokliče sošolec, kar lahko imenujemo vigolosity besedo iz besednjaka in prenesemo v žaljivo (za prenos lahko vikoristovuvati majhno žogo, ali pa bom stresel torba). : v razdeljenih kartah postavijo glasove nad besedami.

No, jaz, zvit, s pomembnim robotom uporabljam besediščne besede za pomoč šolarjem pri pomembnih vprašanjih. Vvazhayu, scho majhne uganke besednjak je kriv biti kriv na roko po intelektualnih, kulturnih ljudi.

Vivchennya morfološke norme.

V trenutni sodobni praksi je na tisoče prehrane in pravilnosti vsaditve tihih oblik besede. Šolski programi za razvoj morfologije pridejo v manj kot nekaj letih. Vendar pa lahko na morfološki sistem ruskega jezika gledamo, kot da ne bi bilo tako enostavno najti odgovora na nekatera zelo nezahtevna in vrhunska dejstva. Pomembno je, da učitelju svetujemo na podlagi pomena variabilnosti. Os in go, kjer sta pogled in pogled na besede pogosto zlobna šolarjem v posebnem zložljivem taboru. In odrasel? Bojim se, da sem do konca življenja vajen zvoka "dva tisoč prvi (drugi, tretji itd.) rik". V šoli je popravljivo učenje, recimo, kako pravilno govoriti. In kako to tiho popraviti, koliko televizijskih zaslonov je pred milijoni Rusov, kot hipnoza, bom predlagal novo številko. Kako je mogoče, da bo pomilostitev raztegnjena za vseh tisoč let?! Spodbuja me, da se naši sedanji znanstveniki, ko so odraščali, ne naučijo pravilno govoriti, ne nasedejo "zaslonu za hipnozo".

Svojega robota gradim v oblikovanju morfoloških norm, spiralnih na isti podlagi, ki jo določa šolski program v 5. - 7. razredu. Ale pri pouku ruskega jezika, pomembno vypadilayetsya malo uro. In zanyattyah elektivnogo stopnja mi od lad doslіdzhuєmo pohodzhennya i za dopomoga rіznih priyomіv zapam'yatovuєmo vazhkі, ale chastі vipadki nastavitev іmennikіv v nazivny i rodovi vіdmіnok mnozhini, Vchymosja vzhivati nevіdmіnyuvanі zapozichenі besede praktikuєmo v vіdmіnyuvannі chislіvnikіv zložljivo іmennikіv (i defіsnoe pisanje) in okrajšava.

Vsaj na začetku ure sta zgodovina in konkurenca oblik generičnega tipa dodeljena -a (s) in -u (s): Sahara-Sahara, čaj - čaj. Sprejeto je bilo spoštovanje, da sem korak za korakom v trenutni potezi zataknil obrazec na -y(s), da dobim takšne porazdelitve imen:

govori za določen del celote (krog kvasa, shmatok sir).

Deyakі zbіrnі in abstraktni іmenniki (veliko ljudi, malo maščob).

Deyakі іmenniki v sprejemnem prostoru (s pasu, od prekrivanja) in v skladiščih frazeoloških zvonov (mimogrede, na svetu je bil naš polk suh, pretepen s pantelom).

V nekaterih vipadkih je priporočljivo živeti obliko na -a (-ya): slastni čaj, virobastvo zukru, srednji ljudje itd. Medtem tisti, ki se tvorijo na -y (s), na pogled nevtralnih oblik na -a (s), slogovno, za znižanje, nosijo precejšnjo prečko, tako da obdaja sfero bivanja.

Še širše je v obliki generičnega imena v obliki generičnega imena za mnoge ljudi, na primer za ime za osebo (gram - za gram), za besede, ki pomenijo sadje, sadje, zelenjavo (pomaranče - pomaranče, pa tudi v novostih.super-besedne misli iz pogona.za bagatejce s stilom je oblika z ničelno fleksijo (sto gramov) kategorično ograjena.tse viklikano masovim možnosti vnosa gram ne samo v spanju, uličica in pisanje v svoj govor. v najzgodnejših časih ninishnє besede: sto gramov. "Ne sto gramov, ampak sto gramov! - Vigukuvvv sem s svedri. Ale malo po malo je zvok zdržal, zdaj pa nova forma se zame ustvarja povsem normalno." Zato ne preseneča, da so naši sedmošolci v tesnejši in inteligentni formi (tako rekoč je veliko ljudi, ki se dobro počutijo). Vneto se želim prevzgojiti, v celoti na nenehno ponavljanje v različnih oblikah, da postanem tradicionalna oblika v njihovem spominu.

Resnično dramatična stran znanosti o ruskem jeziku je delež oblik samostalnika v množini v -i (-і) in -а (-ya). Res je, da se je na koncu skale kot posledica napredovanja svetega rivna, nove moderne politike, pojavil propad v rabi oblik na -а (s). Še vedno pa se v nekaterih primerih šolarje učijo dobesedno »iz ničle«, da oblikujejo pozitiven pogled na množino.

Že zdaj bi želel, da bi morfološke norme ruskega literarnega gibanja in opis v slovnici zaključili predavanje, na vseh področjih pa ni krivo pisati s številkami in povzetki. Ne pozabljam na variabilnost oblik, pri zaposlitvi izbirnega predmeta v vivchaєmo je še vedno tradicionalen, priporočen po besednjaških normah, vedeti, kaj vedeti več, ko vidiš eno stvar - dve osebi iz razreda ruskega jezika iz 11. letnika.

Vivchennya sintaksne norme.

Razvoj in opis skladenjskega načina ruskega jezika je bil dodeljen številnim znanstvenim delom. Vendar smrad (za učitelja srednje šole praktično nedostopen) ne dopušča težav, ki se najpogosteje pojavljajo pri izbiri oblik upravljanja in uporabe.

Vibra pravilne oblike ni najpomembnejša v srečnem življenju in črkah sporočila. Yak slid reči: vidguk o dissertatsiyu ali dissertatsiyu, nadzor nad virobnitstvom ali nad virobnistvom, gradnjo na žrtvi ali pred žrtvami, spomenik Puškinu ali Puškinu?

Na stotine otrok je dobrodošlo na začetku ruskega gibanja v šoli. Učitelj usnjanja ve, kot pogosto se, na žalost, uči v dneh groba: biti sposoben spremeniti (naenkrat), učiti med potrpežljivostjo (zamenjati potrpežljivost) itd.

Ob spremembi gibanja lahko enkrat začutite: spoštujte robota (zamenjajte robota), zberite se za potovanje (zamenjajte potovanje).

Veliko hvaležnosti za obliko implantacije za razlago nerazumevanja ljubljenih, ni pa enako za zmisty besede. V eni šolski stavbi je na primer tak stavek: pomembno je, da razdelite prijatelje iz mest. Nepravilna implantacija zmag do sprememb v razvoju in sprejemanju, kar je lahko drugačna oblika upravljanje.

Poenotiti pomilostitve v obliki upravljanja, razviti ne le leksikalne pomene besed, ale in slovnično spremeniti besede.

Na primer, beseda SPOMENIK v pomenu "kiparska sporuda v čast neke vrste posameznika" v sprejemu, ko naročite naslovniku, da se navadi na dani vidmink - spomenik (komu?) (Spomenik Puškinu). na zahtevo visonavtsya (kiparjev vzdevek) se postavi družinski vidminok - spomenik (komu?) (Anikushinov spomenik). S takšnim spoštovanjem se do slovničnega zmista naučite ne dovoliti pomilostitve, kot je spomenik Puškinu.

Velikega števila pravilnih slovničnih oblik z ozkimi besedami ni enostavno prepoznati. Vsestranskost področja je v tem, da bi se priporočila slovničarjev in praktikov morali razlikovati od resnične svetovne prakse. Obenem se učenec ruskega jezika pojavlja v taboru dveh vrednosti zaradi motenj v glavah učenjakov, ki sledijo tem pravilom, saj ga ni mogoče videti ne le v utrujenem gibanju, ampak v širok prijatelj. Še posebej težko je ugotoviti z ozko kazen z dovoljenjem. Uporabljamo tako imenovani posebni imenik družine cholovic: licar, direktor, tajnik, agronom itd. kot je treba reči, kot da gre za žensko: lykar vipisav ali vipisala, je direktor videl mandat ali videl? Pri bagatokh se obrnite na vrsto alkoholne pijače vypisav recept, da ga označite kot pomilkov ali prostoren. V Akademski slovnici (1970) je malo več kot namig o tistih v teh vypadkih "Suvore vladajo izbiro patrimonialne oblike od zunaj". Toda še ena ura, í pred navalom množične ekspanzije, je trenutna literarna norma, ki priznava žalitev načinov zoženja (і slovnične, і pomenske), zelo literarna. Priznati je treba, da je v smislu ozkosti dovoljeno sprejeti kot opcije po normativih le za izročitev pred nagrado - word. In takšni obrti živih filmov, kot so VIDOMA LIKAR, REŽISER SUVORA, MLADI REŽISER, EN LABORANT HVORIN itd., se nahajajo za mejami norm literarnih filmov. Slovnične norme dneva so še posebej vznemirljive in vznemirljive, vendar so tu pogosto dovoljene pomilostitve. Ob isti uri je prenos vseh pomilostitev in vivchiti vse norme v 7. razredu žalosten. Ale postavil temelje inteligence, pa tudi upravljanja in uporabe z besedami, je resničen. Tim je več, na zasedenem izbirnem predmetu je več gradiva za robote. Na desni v tem, pri pouku učenja skladenjskih norm, spiralno na kreativnih robotih znanstvenikov in danih, in istih razredih. Veliki fantje z veseljem vedo v njih in popravljajo slovnične oprostitve. In več v njihovih wikladah in stvaritvah je bolj spoštljivo postavljeno pred sprejetje besed.

Z enakim zanimanjem si sedmošolci »poberejo par« za otroke (oblačenje in nagajanje, kombiniranje in varčevanje, hvaležno in matere) med moškimi (plačevanje in zadrževanje, potovanje in za potovanje, vloga in vrednost), shranjujejo besede.

Vivchennya leksikalne norme.

Pri leksikalnih normah (tudi besednih normah) se bolj zavedajte pravilnosti izbire besede in pravilnosti opredelitve besede v domačem pomenu. Pomen opazovanja teh norm je najprej začeti s potrebo po ponovni komunikaciji med moškimi (pisati) in slišati (brati). Delež kožne besede je svєrіdna; To і ne ugasne superpellingov o prav in narobe, muči isto tim, ampak v koži pisatelj, jezikoslovno-jezikovni nasilnež in besede ljubezen in sovraštvo.

Pri našem izbirnem predmetu je pred razvojem besed potrebna bogata raznolikost: videz in pomen besede ter njena slogovna pripadnost ter družbeni razvoj (za dialektiko, žargon).

Vaš del spoštovanja do zaposlitve pri izbirnem predmetu je iskanje sumljivih besed. Zdi se, da je zapozneli proces normalen, včasih pa je neizogiben. Nekaj ​​​​besed navdiha je za ruski jezik postalo klavrno, zato so mu prinesli nova razumevanja. Bili so marnimi, ki so jim že poimenovali rusko poimenovanje, in temu bi se morali smejati. Besede prve skupine so se spremenile v ruski jezik (na primer: KULTURA, REPUBLIKA, REALIZEM, UNIVERZA, LEKARNA, GLEDALIŠČE, ŠTUDENT, VOJAK, RADIO itd.), vendar ne vse.

Naš dan je pokazal potrebo po pravičnem boju proti nespečnosti. Celoten proces je postal plazovit in popolnoma neresničen.

O tem je na nek način enostavno govoriti, ker so ljudje v znanosti veliko ljudi, da bi bili razočarani, je enostavno reči. Na drugačen način znanstvena terminologija pogosto uporablja banalizem lutk. In najbolj strašljivo je, da govori samo enkrat in sam ne pozna smisla »modrih« besed, ki jih bo uporabil.

Boj proti nasprotnemu gibanju in poplavi suma. LM Tolstoj je dohitel velikega suvoroja: »Jaz sem kralj, potem sem videl zakon, toda pisatelj, ki živi besedo, katere pomena ni mogoče razložiti, zabava pravico pisati in vzeti sto udarcev« (Lusti MM Strakhovu , - 1878, - 6 vresa).

Udeležba na izbirnem predmetu bo raziskovalcem pripomogla k iskanju pravilne implantacije nespečnosti, virishuvati in predrečnega smradu v teh sodobnih situacijah. Otroci naši, odraščali bomo, da to popravimo in rečemo: TABIR NI FUNKCIONALNI. In v šolskih delih se vsiljujejo besede KOMPONENTA, brezbrižnost, TRČENJE itd.

Boj proti zlu z modnimi besedami - pomemben je jezik ruskega jezika in znano je, da je danes sprejet v zakon o ruskem jeziku iz leta 2003, ki ga je podpisal predsednik.

Drugo pomembno področje leksikalnih norm v izbirnem predmetu je postati robot s paronimi (to je ime besed, ki so blizu pomena, vendar ne presegajo zmista). Plutaninovo ime se pridobi z netočnim vsaditvijo besed, kot so TURISTSKY (tabir) in TURISTSKY (revija), podiplomski študenti (podiplomski študent Politehničnega inštituta) in zmagovalci diplom (zmagovalec diplom vseruskega tekmovanja); Serpantine (linija dovga vuzka iz barvnega papirja і zivista girskaya cesta) і SERPANTINE (mineralno zelena barva). Šolarji pri ustvarjanju pogosto spregledajo: neznosno taborjenje (zamenjaj nestrpnost); Doschova Khmara (zamenjajte deskarje); Koče vinischina lisiv (nadomestna ugrabitev) itd.

Yak pratsyuvati s pogledom na pomilostitev? Na prvi pogled je vse enostavno; za popoln vivchiti referenčni pomen besede. Na poti je vse zložljivo. Mi z'yasovuєmo, yak vinikє pomen, yak vono zmіnyuєtsya.

popravljam taku analitični robot z zzumіlikh za dečke besed, na primer. KOPAL IN KOPEL. Naredil bom prehod v večjo gubo in do ofenzivne faze je v šolskih delih sto odpustkov z besedami.

Turbulentno za delež domačih selitev, vazhayuchi, koliko staromodnih besed je kmalu pozabljenih, da naenkrat pri fantih zavzamejo pomen starih, a pogosteje v našem gibanju in v literarni literaturi. Tse, na primer, poimenovanje stopnje spora: dever (brat čolovika), svak (brat odreda), svakinja (sestra odreda). Cena in ime ene enote za vimir (ARSHIN, vershok, fathom itd.). Če želite utrditi ciče, razumeti sedmošolce, položite isto drevo, spremenite predmete. Spodbuja me, da se zanimam pred starimi časi in da se brez bara zafrkavam z vsemi Rusi.

Guess yak narikav O.S. Pushkin. zvertayuchis V. Dahlu: "Torej, os E je zapisana, zvonijo pisci, polovica ruskih besed pa ni znana!" - in ga preberite in preberite pravi ruski jezik, resnično kulturni, v katerem sta vtisnjena preprostost in skromnost. Ne pozabimo na kulturo kulture ljudi, manj časa v zadnjih nekaj učinkovitih besedah.

Ocena znanja, uma, navichok.

Doseganje načrtovanih rezultatov s strani znanstvenikov se bo pokazalo v naslednjih oblikah: preizkus, ustvarjalno delo, napredek, razvoj projektov.

Ocenjevanje napredka znanstvenikov je lahko kot kumulativno ocenjevanje, ki gleda na sodelovanje pri robotih pri delu, pa tudi na dodatni sistem ocenjevanja, v smislu zlaganja in stopnje zlobnih robotov.

dodatek številka 1

Nagaduvalki. Gras z besedami, ki so zelo cenjene.

Privit (sestanek vodje).

Imeli bomo veliko dobrih ljudi.

Slava starim očarljivim besedam!

Pri tem smo kar dobri: ... (pozdravljeni).

Povejte nam prijateljsko: ... (pozdravljeni).

To pomeni - bodite zdravi in ​​srečni,

Srečno.

Biti zdrav.

Yaksho htos, v redu, chhne,

Pripravljeni smo

Takoj vidiš:

"Vso srečo!"

In na zahtevo po kimanju,

Abo abo.

Povejte ljudem jasno ... (hvala)

Zbogom.

Mi ydemo z poachennya

Od prijateljev in od prijateljev,

Rozmikaєmo toplo kolo

Z besedami ... (do bistva).

Ne potrebujete velikih obljub,

Do takrat pa do predstave).

Zbogom!

Є posebna beseda - vedeti

Om otroci in ljubljeni niso bentezh.

Redko, pravijo ... (adijo).

Sam sem, todi ... (adijo).

Vibachte.

Ljudje so vezani na krivdo

Vse je narejeno iz provinc.

Navit kriv hoče troko,

Ne pozabite na vibriranje.

Na to pogosto reci:

Vibachte, vibasta, ... (vibasta)!

Dobra rana, dober dan, dober večer.

Duce prav, duet pameten,

Ne stojijo na koncu vrste,

Govori laži ... (dobro jutro!),

No, govorite popoldne ... (dober dan!).

Tu lamatiram glavo nič,

Treba je le biti prijazen in prijazen.

Recite "dober večer" pohabljenju,

І bazhati za nіch ... (dobranіch).

Bodi ljubek. Bodi ljubeč.

Os takšne besede je rjava,

Hočem besede ti, jak svit, star.

Yaksho vprašaj - ... (bodi zaljubljen)

Za preprostejše - ... (bodi ljubeč).

Vibachte.

Ne zamudite besede.

Če je bilo narobe,

Resno hočem, hočem,

Ne pozabite reči ... (vibachte).

prosim.

Če nimate sreče, vas ne bo strah.

Okusite - in v celoti,

Spoprijatelji se z besedo ... (bodi naklonjenost) -

Os je očarljiva, dokler geslo ne uspe.

Dyakuyu.

Naj vam povem pravilo za vedno,

O novem govorim z velikim spoštovanjem.

Poglejte si turbo, spoštovanje, prisrčnost

Ne pozabite reči: ... (dyakuyu)!

Skupaj 10 besed vichlivosti, vikhovanosti, ale na kožo od njih - vchinki. Če je revizija prologa končana. Izvajajo se mini tekmovanja.

Vodilni wiklikє dva bazhayuchi in propon їm igrajo sceno "Prodajalec - kupec". Suddі - zastekljena. Če je scena opolnomočenja končana, se zdi, da bo v prihodnosti. Igrate lahko prizore, ki temeljijo na zapletu "Pri Perucarni", "Pri Lykarju", "Away" itd.

Osnovna pravila srečanja.

Čolovik prvi obišče žensko, mlad ludin je najstarejši za obisk, novopribuli je tiho, a se je že preselil v skupnost ali podjetje, ki so ga pobrali ob novi priložnosti.

Na vsakem srečanju obov'yazkovo zahtevane informacije! Vidmovitisya rešetka je, da ljudem povzroči javno podobo.

Če pozabite vzeti na vikend, lahko takšno dediščino pripišete tudi sebi, koliko ljudi je brez razloga.

Le površno nesrečni ljudin nadomešča jasno vidno belino bolj živčno mrmra.

Deyakі pravila rozmovi po telefonu.

Če zazvonite na telefon, morate vedeti, kako najbolje poklicati telefon. Na enak način, če uporabljate telefon, čutom ne boste mogli dati več kot pet klicev.

Ko se pogovarjate po telefonu, je še posebej pomembno, da najprej poimenujete svoje besede. Beseda "zdravo" je marno: mislim, da ni dovolj dobra za informacije o tistih, ki so pili ta telefon, ne pomeni nič. Yaksho supervodzhuєtsya, vono zave. Brezgluzdo і besedo "slišim", so večkrat videli cev, potem pa boste seveda slišali. Nesramno in neprimerno je oglašati hrano: "Kdo tse?" Pokladaєte pismo po dobrodošlici, da se predstavite. Bazhano shi perekonatisya, chi tudi vi so bili pijani. Na primer: »Pozdravljeni. Kakšno je stanovanje Petrovikh? Tse poklicati Mihaila Kazakova. Reci, bodi podlasica, Leninemu telefonu."

Prokhannya po telefonu zahtevajo suprovodzhuvati z dobrimi besedami. In ne pozabite: poslati klic prijatelju, sorodniku, ki vas ne želi videti.

Prekinil bom telefonski klic tistega, ki je poklical, za vinjeto, tiho vipadks, če ste na telefonu za kakšno vidno specialiteto.

Yakshho rozmova, iz tehničnih razlogov, vem po telefonu, sem kriv tisti, ki je poklical prvič, in ne tisti, ki je bil poklican.

Ne pozabite vibrirati, če ste številko vnesli nepomembno in je niste pojedli, kjer ste jo želeli.

dodatek številka 2

Sharadi - policija za izgrede. (Jak uganke).

Sem zeliščarka roslin

S kvadratno barvo bouzouk,

Ale, prerazporedi svoje glasove,

Preobrazil se bom v tsukerka.

(Iris - Iris)

Sem zbirka kart. od glasov

Da določim dve moji vrednoti.

Hočem - ponovno inkarniranje v imenih

Utripajoče. Šokantna tkanina.

(Atlas - Atlas)

mi - za žage,

mi - za kočijaša sidinnya. Ale poskusi, pa ga obleci

Smo v najboljšem.

Zaščitite, bodite z nami -

Zaboden z mojimi rogovi.

(Koze - koze)

Preberite vershiki, dobesedno s svojim glasom.

Tse gra z glasom v besedah ​​- v parih, vendar z istim glasom. Predlagal vam bom verz Jakova Kozlovskega "Nagolos". Vodilna wiklikah bazhayuchi in jim predaja liste z besedami - homografi ali jih napišite v doshts, vivishu plakate. Preberite in postavite pravilne glasove.

Moja beseda je čudovita

ni mar:

Dajem glas na O -

Bilo je čudovito

Čudovito je bilo odraščati.

Kosite kosilnico,

In pokosite zajčka.

In osel je strahopetec.

Od podivu zadahne kuhar

Zavohal sem lonec.

Kapustany metanje vilic

Navskach iz nožev in vidokov.

Na vratih do ključavnice

Ni gradu.

Šiglik je tu živ,

Prva lepotica,

І vrance bіlka z bіlka

Youmu zbivaє jajčni nog.

Glina je suha

Nina se je razjezila.

Chi ni moka, ampak moka,

Znanost za kuharje.

Shvidshe, sestra, poglej rebro:

Ujel me je smrad.

Roka ostriža ima roko,

Ne bojte se, tse perches.

In os je še yogo vіrsh.

Vikonuyuchi dovir,

Inženir in šofer,

Mizar in slikar

Vse so priredili na slavo,

Za mesec zime

Naredite budinke v prostorih.

Glas na čudežu.

Tse "zabiyakuvati" beseda pomeni "udarec" na črko, yak viznachaє pomen besede. Na primer, plačal bom ali plačal gurte ali kuhinje.

Kajti pohlepni suhljati udeleženec je kriv, da dela več homografov - tobto spodrsljajev, smiselnih sprememb v padosti iz glave.

Na primer: borošno - moka, bavovna - bavovna, zemlja - zemlja, prіrvi - prіrvi, cesta - cesta, vredno - varto, polk - polk, strelci - strelci, rez - rez, toplo - toplo, stava - stava itd. . .

Ponovno združi tistega, ki je uganil večje število parov besed.

4. Ali je jak pravilen?

Vodilni (ali providnі) vprašajte hrano, ko igrajo, nato ponovite v zboru pravilen pogled.

Ba "rja ali barka"?

Recite, z lepoto premaknite tsіnyuchi:

Ty vse isto ba "rja ali barka"? (barka")

Visoko ali visoko?

Niti lažje vam ne bo povedati:

Visoki ali pravilno visoki? (Visokiy)

Ge "rbovy abo grb" vii?

Najprej se pripravimo na pripravo:

Yak ima prav: ge "rbovy abo grb" vii? (Ge "rbowy)

Іrzhavi "t sarana" veterinar?

Prosim te, da mi dokažeš nadati.

In kako pravijo: іrzhavi "sarana" veterinar? (Rzha "veterinar")

Vaš "rіg abo create" r?

Če nisi sovražnik, nisi lopov,

Povejte mi, ali je prav - vaš "rіg or create" r? (gospod)

Ples "vshіtsa ali plesi" tsa?

Poskusimo priti domov:

Kaj je torej ples "plesalec ali plesalec"? (Ples "vshіtsa)

Pi "HTA abo yalitsya"?

Na tse hvilyuє že dolgo ne brez razloga:

Yak desno - pi "HTA abo yalitsya"? (Пі "ХТА)

Zdaj izrazite svoj glas z besedami: agent, plinovod, pogodba, guma, losos, osmrtnica, premiyuvati, silos, mesne kroglice, feeriya, zmіtsnennya, cement.

Міні - besednjak glasov v najpogosteje vgrajenih besedah

in "vgustovskiy

alkohol

Stanovanje "menti (staro stanovanje" nti)

Marennya Wii

Balova

birokratski ku

ge "rbowy

plin

grški "nki", grški "nok"

plinovod "d

(K) grish "m, (s) grish" mi, (o) grish "x

dispanse "str

doo "r, doo" ri, doo "riv

dokument "nt

za "poceni (velikost poceni)

za "Perth

znamenje

klic "t, telefon" w, telefon "m, telefon" t

počakaj

і "Konop (dodatni ikonopis)

indu "striya (dodatna industrija)

Kulina "ria (velikost. Kulinaria" i)

lazo "revy

levoflango viy

jaz "lkom (dodatni Melko" m)

mіze "rniy (і mi" Grain)

zdravilo "nti

tilnik "rchit"

necrolo "g

naftovod "d

novorojenček "nny

o "trojici

zlobni beaty

pusti "dojenček

zabezpe "chennya (velikost zabezpe" nya)

ulegel bom

na "skvіl"

pu "rpur (ale purpu" rniy)

aktovko

sprejmi "dit"

pidbiv "DRIT (ale pidbadoriti)

vrantsi "(razširjen po" rangu)

tesnila

rzha "vet, rzha" vіє

distribucija "chennya

sm "smolder, sm" tleti

draga

poglej "tajsko

Ples "vshіk, dance" vshіtsa

zb_l "eksplozija

uglib "t, poglobi"

svinjina

dodatek številka 3

Іgri za vivchennya morfološke norme.

Konstruktor šarad.

UM RAK PA KON PIR OS

POL CHI US BIT GA OSA

Viber potrebuje besedo - "podrobnosti" in zadnjič morate "konstruirati" nove besede. Število "podrobnosti" je lahko jak. Spoznajte več rešitev. Na primer BITUM, PAPIRUS itd.

Obrnjeni (palindromi).

Palindromi - besede ali besedne zveze, ki berejo zlo v desno in navpaki. Se spomnite slavnega izraza "Vrtnica je padla na šapo Azorja"? Po pisanju Rus poje Afanasy Fet. V preteklosti o selitvi so te besede in besedne zveze imenovali palindromi, kar v dobesednem prevodu iz oreha pomeni »velik hrbet«.

Zapišite imena več imen, ki se berejo enako kot zlo na desno in od desne proti levi. Kot najboljšo možnost si oglejte posebna imena: Alla, Ganna, Ada, Aza, Bob, Tit in in.

In zdaj ugani be-kot beseda v nosnem vidminku, ena: zamenjava, poplava, kozak, did, oko, kok, pop, popek itd. zapiši besede na papir. In zdaj, bodi kot iz gravitacije, preberi svoje besede v glas. Reshta teči za svojimi zapiski. Yaksho te chi je beseda

є Nekdo ima gravitacijo, ki vikreslyuyut. Zmagovalec je tisti stari, ki ima na seznamu najbolj izvirne besede.

Os je majhen preobrat takšnih besed: radar, piščanec, šinok, dovid, revolver, gospa, koločok, sabat, koločok, tupit, rotor, dohid.

Palindrom.

Približno pivstolittya, da je revija "Zmіna" razkrila čarovnika med bralci na obrnjenih zložljivih frazah. Prišlo je na tisoče sporočil. Os vretena od njih:

I temno mesto. Ne pihajte zmrzali na cesti.

Napad za pristop.

Uhaja morje, ne pušča rum.

Bistvo mreže je preprosto6 preberite besedno zvezo od ušesa do konca, od konca do ušesa in nato samostojno izberite. Stavek ni kriv, da je brez obrvi. Hloptsi dobesedno bolan od zabave. Ale, pomembno je, da so rezultati šal postali brezhibni vrstniki. Za celo šolo otrok, otrok, plakatov, vitrin.

Yak prikladi je spodbudil palindromi iz časopisa "Moskovskiy Komsomolets":

Tit Sima z ananasom spat.

Od Ani nis Asenine nekaj,

In "Mars" je naša priložnost, okvir.

Rak je priletel v črevesje k nam.

Modne kabine, ale vin ne modne kabine.

Zhenya! Kura je sprostila roke і nіg.

Arabec je priletel mimo šanka.

Suženj je priletel v lokal.

Yamijeva mačka: »Mijav! Strum!"

Uh! zob radij kavunu!

Netri - lahka ponudba.

Sodeloval sem na NDI.

Srečno otroku!

Nisem mleko, ne bom jaz.

Nosim čustvo! Cvrem, Senya!

Mesto, ikra, znamke - drago!

jaz sem los.

In vrzel, prasica.

Tilom kot je odletel v Litvo.

Pokotivsya, Anya, na njem.

Lyosha pozna palindrom - brez gobcev, brez tac. Lyosha ve!

Osvita іmennikіv v obliki generičnega imena množine.

zapestnica "tov

gra "Bley (і gra" belle)

Direktor "v

zdravnik "s

pakt "riv

Inženiring "riv

dz "Ktorov

kuhinje

enolončnica

(Sortív) mive

prostrti

Profesor "na

dodatek številka 4

Іgri za vivchennya sintaksne norme.

Нісенітниця ..

Šolarjem in študentom je bilo dolgo zabavno. Učenci vzamejo isti papir arkushi in ... popravijo pregib "romani", "p'usi" avtorske ekipe.

Peščica načinov za pripravo "projekta", v katerem se razpravlja o "zapletu": hto, de, če so bili oropani, ko je bil junak prisoten, ko je junak rekel, kaj je videla junakinja, nič drugega , in tako naprej. Udeleženec kože daje pogled na kožo hrane, zagorotaє svoj pogled in prenese na žaljivega udeleženca. Posledično ni smisla, zabave in posla.

Lahko izvedete "neumnost interv'yu". Udeleženci pišejo na naslov ena proti ena hrana. Na primer "De Vi distalno take oči?" Hrana pregori in beseda "de?" ni napisana v čisti vrsti. Abo: "Zdaj si tako bogat z žvečenjem?" Udeleženci morajo na obrok odgovoriti: "Navishcho?", "Yak?", "Zakaj?" itd. os je tukaj in nesmiselna situacija je popravljena.

Konstruktorski stavki.

Da iz sliva, absolutno nevezanega s samim seboj, nastane, lahko sestavi frazo.

Vzeti nammannya tri vipadkovyh besede, na primer "jezero", "oljke", "vedmid". Zahteve za predloge yakomogo več, ki nujno vključujejo tri besede same po sebi (te vrste besed lahko izpustite in izberete besede).

Razgledi so lahko banalni ("Vedmid spušča oljke v jezero"), zložljivi, s koraki za situacijami, ki jih uvajajo novi predmeti ("Majček, tanke oljke jaka, stoje v jezeru, jaka revlo, jaka)"

Mini-besednjak skladenjskih norm.

Oblike upravljanja:

poln obraz - narichchya, navaditi se na besedo brez sprejemnika (malyuvati poln obraz);

sprague - kaj? (Spraga chitannya);

pogodba - o scho? na scho?

konferenca - zakaj?

vidiš - za Kim? za kaj?

obґruntuvati - kaj? nizh?

plačilo - zakaj? (plačilo je izvedeno);

plačati - za scho? (Plačaj za vožnjo);

plačati - za scho? (Plačilo za nakupe);

plačati - za scho? (Plačaj za vožnjo);

splatiti - za scho? (Plačaj za vožnjo);

vidguk - o scho? (Vidguk o knjigi);

pregled - na scho? (Recenzija knjige);

subtilnost - komu? (Čemu?) Komu? (na kaj?)

kdo ima prednost?

Relikvії - kaj?

nudguvati - o kom? za kogar? Ale: sumuvati zate;

spodbuda - za kaj? pred čim

dodatek številka 5

Іgri za vivchennya leksikalne norme.

1. Metagrami postavljajo program.

Besede, ki se pojavljajo ena samo iz ene črke, se imenujejo metagrami. Na primer svetilke in LAMBADA, CAT in KIT.

Poskusite poznati vsaj 10 metagramov pred ledvico in TOK. No ... (Nirka, nichka, hči, kupina, točka, nesramno ... Strum, rock, plich, kok, sik, shock ...)

Težka preobrazba.

Zmyuyuchi v besedah ​​zadnji za eno črko, prepiši ...

Živina v živinoreji: živina - neumnosti - postelja - kalyuzha - moka.

Samo zvitek: samo - miši - pomsta - barva - paschu - testenine - kasta - čelada - pitching - paket - žarek - zvitek.

Navdušite se nad svetlobo: meglica - shlyub - nedrčki - bar - boyaguz - kabel - prestol - shkodi - lekcija - termin - palica - stogin - stan - zgraya - palya - swat - svetloba.

Nič na dan: nič - nič - vloga - zhito - neumnost - postelja - shkira - lubje - kara - žaromet - faza - vaza - vizum - vino - Dunaj - pina - štor - dan.

Prestavi četo v polk, hčer k materi, žogo k golu, vodo k morju, muzo k pesniku in fiziko k liriki.

3. Prenos.

Da bi gris poznal zemljo in ruske besede, vključno s posebnimi. Tsya gra - lahka "knjižna ljubezen", "rozkopok za mizo."

Otzhe, vodilni proponuє, si založite besedišče in enciklopedije, nato pa poskrbite tudi za "prevode" predlaganih besedil, natančneje, za branje besed.

»Moja šola je bila vezana na stojnico. Vzel sem nahrbtnik, poklav v nove knjige, olivtsi, zoshiti. Po pitju čaja s kandiranim sadjem in sesalci ter pishov. Na poti pogled v kiosk, nakup časopisov in vstop v razred skozi steklenico khilina."

Os je tako izjemno besedilo. Besede so zvichnі, v kshtalt rosіyski - že nі. Slovarji za svidchat: šola je orehova beseda, scho pomeni dozvillya; razred - latinščina, dobesedno - raketa; torba nimetske, dobesedno - izgubljena torba, knjiga - ruska beseda; oljke je turška beseda, čaj je kitajska beseda, kiosk je turška beseda. Visnovok: v združenih movs ni potrebe po besedah ​​drugih.

In zdaj je v ozadju eno besedilo.

»Bil sem v kraju in gledal skozi okna trgovin. Za ceno v vrsti so obešene talne svetilke in senčniki. Za tієyu - krpe od batika do barve oker, pa tudi bledi in navi ponči vseh barv spektra. Za tretjim - kostumi s chevyjem in tančico. Ko sem hodil po lestvi skozi jarek, sem se zravnal do gledališča in odšel na stadion, kjer sem opravil tekmo."

Navedite šalo v celotnem besedilu besede "inozemny". Za premik.

Naša, rosumієsh, Tanya, axis, voice, mean, cry.

Pustila me je noter, tako bi se premaknil, to pomeni, tse, v reko, yak bi m'yachik ...

5. Tlumachny etimološki besednjak brezgluzdikh besed.

Etimološki - razložil bom videz besed in tlumachny, zato je tlumachennya. Praviloma ni znanstvena, ampak v vroči, satirični obliki. Propagirajte fante, naj razmislijo in se poslovijo, v katerih besedah ​​je bila dana nova razlaga.

Hašiš je hektar, za katerega ni nič zraslo

Volnushka - mati abіturієnki.

Єlnik - їdalnya.

Osika je odlična pasma os.

Pomrezh - pomočnik hirurg (tobto vin Dopomagaє k temu, hto rіzhe).

Revija - gučne, ne melodične sp_v (iz besede ropot).

Richka (nepremično) - kratek whistup (spreminja se iz "mova").

Sokrat (narіts.) - lyudin, zvіlneniya za hitra stanja.

Drevo je roman.

Okrepitev - britje tkanj.

Malomarnost - presežek oblek v trgovini.

Celofan je ljubitelj cyluvatisa.

Ochіpok - nepomembno podіya.

Chelobityo je igra boksa.

Schuchit - lovite ščuke.

Etazherka - sedež na vrhu.

Vikruchuvatisya - pazi na Julijo.

Wink - pojdi ven za Yuriya.

Yazichnik (prof.) - jezikoslovec.

Predlagajte fante z besediščem, potem ko si je omislil novo tlumachennya za stare ljudi.

6. Yak se imenuje rіch in zakaj?

Prosite fante, naj prinesejo iz hiše, iz "navodil" sta babica in krošnjar prišla iz gospodinjstva ruskih pobutu predmetov: pokrivala, pasovi, vrbe, servetki, sarafani, gugalni stoli, skrinjice, gamanza, primuska, tchavunniu . .. Tisti, ki prinese govor, je kriv plemstva; natančno bom poimenoval to znamenje. Gospodje govorcev, da se izogibajo predstavi. Gladachi, gostje so vabljeni. Smrad je kriv, da je kriv za tri obroke: kako je ime predmeta, za katerega je zmagal, če so ga zamenjali. Peremaga samih orodij in igraj vse.

Mini-besednjak tlumachny.

Besede, ki so blizu zvoku, ale po pomenu:

sezonska vstopnica (pravica koristuvannya chim-nebudu do pevskega termina);

naročnik (oseba, jak za uporabo naročnine);

atlas (zbirka geografskih kart);

atlas (vrsta tkanine za šive);

kopel (bazen);

kopalnica);

operemízh (cherguyuchis);

uperem_sh (zm_shano);

Indijanci (domače prebivalstvo Amerike);

Indіytsі (ime prebivalstva Indije);

Indusi (glasniki vere v Indijo);

kampanja (število obiskov);

podjetje (skupina ljudi);

logična (inteligentna, zadnja);

logični (pravilni, notranji zakoni);

hawker (prodajalec s pladnja);

Lotošnikov (loto grave);

oljenje (puščanje premaza z oljem);

obleči (nase, na koga drugega);

potegniti (nekoga drugega);

neviglas (ki ne pozna spodobnosti, nesramen);

neviglas (nerazumevanje, neprepoznano);

paste [e] l (myakі, prigušeni toni);

lіzhko (miške za spanje);

kaos (v pomenu "pustoš");

kaos (v pomenu "element");

značilnost (volodya yaskravo z naravnim rižem, tipično);

značilnost (posest, volovy);

izvoz (dostava blaga za kordon);

uvoz (uvoz blaga in v. izven kordona);

Priseljenec (tisti, ki je v tujini za stalno bivanje);

emigrant (tisti, ki ga vidi iz domovine v tujca).

dodatek številka 6

O veliko drznem.

Blagoslov svetega patriarha moskovskega in vse Rusije

Aleksija II.

Beseda je Božji dar, tisto, kar je podobno ljudem Stvarnika. Sam Odrešenik se imenuje Božanska Beseda. Z eno ustvarjalno besedo je Gospod odprl naše lepa svetloba- vsesvit, prostor. Vesolje je lepota v orehu. Beseda Stvarnik je v življenje prižgala lepoto. In z eno besedo, mi namagaєmosya podoba lepote, oskruni njen.

Naj beseda ne gre pokvarjena, ne gre iz vaših ust, ampak samo dobro ... In izpustite te zle duhove ... ne krivite vas ...

Razlog, da drzne ne služijo kot razdratuvannya, gniv, ale kep, gnile besede so postale del revnejšega gibanja, mečejo se eno uro, da gredo na zakohani. To je znak posebne degradacije naše kulture, če vsi razumejo svet, taktnost v povezavi z ljudmi.

Še posebej pa je res, da tistim, ki so drzni v vsakdanjem življenju in širini bagatme, ni mar za greh.

Materna laika je manifestacija zla v ljudeh. Že dolgo je znano, da so prisege v ruskem ljudstvu zlobne - kot beseda "umazanija".

Besednjak V. Dahla pravi: »umazanost – gnusoba, gidota, gidota, vse je grdo, gnusno, neokusno, neokusno, ni meseno in duhovno hladno; nečistost, surovine in gnilobe, gnilobe, mrhovine, škodljivci, iztrebki; smorid, smorid; rozpusta, rozpusta, moralna roztlinnya; vse je ogabno.

Os kudi je potonila, ko so jo videli v posesti smrdljivih, gnilih Slovanov.

Med pravoslavnimi verniki obstaja perekaz, zato je Presveta Bogorodica, še posebej, da bi prosila Gospoda za malo Rusije, več Rusije je Božja Mati, eden od delov Zemlje.

Ale, moli za pravoslavno Rusijo, Mostchista Diva Marya se skuša v vaših molitvah tiho spomniti, kdo je norec. Mati božja ne moli tiho, hto prisega. Prvič, v ruskem ljudstvu je bilo že zdavnaj, da so bili matjukalniki obsojeni kot bogokletniki.

Sam v naši deželi, našim ljudem, mi je Stvarnik vsega dal najbogatejšo lepoto, bogastvo in raznolikost. Najprej pomislim na Matjukalnika, da nadomesti Boga za dano bogastvo, živi mali niz podlih, ne od Boga danih besed, čeprav danih kot enkraten tat človeškemu rodu - hudiču. .

Danes je v prodaji za brskanje po besednjakih materinih všečkov. Sile Diyavolskega, ki so hitele uničiti Rusijo, da bi vse prestrašile, zakaj se bodo naši ljudje oskrunili. Rad bi vedel, da naši ljudje niso pokvarjeni, ne gremo v prah z neprizanesljivim pepelom, krivi smo, da razmišljamo o težkih časih in skrbimo za nas tako zlahka, da zavračamo veliki Božji dar - lepo Ruska poteza.

Beseda najbolj pozna Boga. Beseda je duh in človeška ustvarjalnost. Beseda LAHKO prinese milost - daj dobro, dobro, služi ljudem v viri, da se približajo Bogu in ne vidijo od Nyogo. Likhosliv'am in tema.

Os je jak, da bi rekel apostol Yakiv o grіkhakh movi: "Počakaj, majhen ogenj se bo vnel tako bogato govora"; і mova - ogenj, olepševanje neresnice, tse - zlo je neoporečno, ponovno ga izbriši."

Mala sirena v živahno obliko moralno obsojajoče ljudje, zavazhaє yogo zaluchennyu v kulturo, oropajo takšno osebo nezanesljivo pri trgovcih z іnshim. Majhen značaj do nepremišljenosti je znak duhovnega in moralnega širjenja ljudi.

Tisti, ki zlahka dovoli svojemu nečistemu, pokvarjenemu, da se brez težav spravi z nečisto pravičnostjo - cena se pripelje v prakso.

Če ljudin govori psuje, ne samo, da sem zafrknjen, ustnice si gnjavim, za bolne bom brutal; Obljubim ti s hudobno materjo, da usmerjaš misli na grde stvari - to je zlo, če se sam ne zavedaš. Likhosliv'ya je tako osebo zagrenila, ne smem prizanašati niti smeti nežnosti žensk niti otroške čistosti.

Še posebej strašljivo je, če otroci tavajo v kletvi sredine, če očetje sami polagajo moralno obsodbo v svoje duše. Takšni otroci postanejo brezčutni in gredo navzdol k močnim očetom. In v stojnici otroci skrbijo za dragocenost filma, otroci imajo stil, ki sega v težke čase. Tsia gidlivist je nadnaravni zajist v povezavi z umazanimi družbami.

Pri številnih Rusih so rekli, da so, ker so bili strašno gnusni, so bili zanje ostro kaznovani. V času vladanja carja Mihaila Fedoroviča in Oleksija Mihajloviča je bilo veliko kazni za težke čase: na trgih in na ulicah so uradniki šli presrečni s strelci, zgrabili zlorabljane in prav tam, na navihanih, za ljudi, za ogorčenje.

Za sprevrženost, kot gnusoba pred Bogom, je veliko težkih časov, ki so nagnjeni k določitvi očitne božje kazni za čas sramu.

1. Vaščan Prokopiy je še vedno živ v provinci Vyatka. Zmaga pred tem je zvok pretiravanja, vendar je sramežljiva na kožo. Odred in susidi so ti rekli, da je to velik greh pred Bogom. Na scho je Prokopi jasno odgovoril: »Kaj za lajanje? Na videz: dragi moji, samo ne izpustite rok. Vozi os ludina, ukradi it-nebud - os greha; ampak lajanje ni greh. Ne kesam se veliko in ne bom se pokesal." S takšnimi perekonannyi vini in živeli svoje življenje.

Eno uro me je naveličala huda bolezen, pred smrtjo me je Prokopij spodbujal, naj pomagam. Shin Yogo je sledil duhovniku. Ale, če je duhovnik šel v hišo, je bolezen izgubila dar gibanja in svidomosti. Duhovnik je obiskal za en dan, ale, ker je bil zaposlen z drugimi potrebami, so ga imenovali viyhati. Če duhovnik pishov, te bolezni pridejo k vam in prosite znanje vaše družine, da pošljete po duhovnika.

Duhovnik je bil buden za novo; ale tilki vin uvijshov to hati - Prokopiy know pojem. Strašnega zvijanja in tistega nesrečnega v težkih rojakih je bilo konec. Spraševal sem se, ali želim nenehno varati, umreti brez kesanja v tem zakramentu.

2. V tretji sezoni Velikega posta je kmet iz vasi Voskresenske S.I. pishov in sv_y krilo za slamo. Viter je takrat nehote postal močan. Ko je vzel slamice po potrebi, osvoji pišov nazaj, ale zmago vzel, in zmagaj, za tvojo grdo zverko, je čutil lajanje, lajanje na vreme. Neumni, brez razmišljanja, je Bog viprovadzhu vіter iz svojih stvari. Sava ishov in laavsya. Zaradi podobe samega Gospoda bom ostro kaznovan: če nisi šel v svojo hišo, si se predrzno grajal ...

Tukaj je inteligenca nesrečnega nesramnega jezika, toda hudomušnost ujeta je božja kazen za težke čase in s solzami se obračajo k Gospodu iz milostnih kajatov v svoji grešnosti, dajo prebivalcu tak greh, in usmiljenim Gospod skozi 21 dni spet znam govoriti.

Sveta pravoslavna cerkev ve, da pred zadnjim sodnim dnevom duša mrtvih ni ogoljufana. Duša gre skozi službo, de її skate bіsi za greh, skoєni v zemeljskem življenju. Tukaj položite temelje iz življenja pred 100 leti, če so se ljudje, ki so bili hudobni pri devici, bali, da bi jih greh oskrunil in uničil svojo dušo. Veliko ljudi se zlahka postavi v posmrtno življenje, da se ne boji božjega zatiranja, da se ne zaveda vseh svojih sanj. V prvi polovici najbolj priljubljenih filmov - Dashing.

Še bolj začudeni so si tisti, ki so bogato razsvetljeni ljudje, začeli dovoliti tukaj "subtilno, inteligentno", da se zvijajo, lahko, bazhayuchi pokažejo svojo širino pogledov. Pred Rusijo so za kuharja vedno postavili ljudi. Znanje o dodatni pomoči ljudem, da v sebi ustvarijo Božjo podobo. Sama tse razumevalca - ustvarjanje božje podobe - in upodobitev besede "posvetitev". Za to je brutalni haski v ustih intelektualca še posebej nesprejemljiv.

Likhosliv'ya - uho na poti do še večjega zla.

LITERATURA

Bragina A.A. Movi besednjak in kultura države. M., 1981.

Golub I.B. Stilistika sodobne ruske poteze. M., 1997.

Ofremova T.F., Kostomarov V.G. Slovar slovničnih težav v ruskem jeziku. M., 1997.

Kazakova L.F. Govori pravilno. Slovar-dovidnik. M., 2001.

Lvova S.I. Mova in MOVE SPILKUVANNI. M., 1991.

Muchnik B.S. Kultura pisanja. M., 1996.

Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Slovar težkih ruskih filmov. M., 1998.

Skvortsov L.I. Ekologija besede, pogovarjajmo se o kulturi ruskega jezika. M., 1996.

Shanskiy M.M. Tsikaviy rossiysku mov. M., 1996.