Περιφερειακό έργο «Η βιβλιοθήκη μου της ιστορίας της περιοχής». Το έργο από την τοπική γνώση «Love and know your native land» Πρόγραμμα προγράμματος από τη βιβλιοθήκη

Δεν θα bli, Θα βιαζόμασταν από μακριά Στο nevimovnі batkіvskі mіstsya, De μεταβιβάσεις μας σε εμάς, Gaї, όλα τα ράμματα, De και εσύ ο ίδιος για τον θάμνο του δέρματος ... D.І. Blinsky De b mi δεν bli, Θα βιαζόμαστε από μακριά Στο nevimovnі batkіvskі mіstsya, De svoї μας perelіski, Gaї, όλα τα ράμματα, De και τον εαυτό σας svіy για το δέρμα θάμνο ... D.І. Μπλίνσκα

Αναπτύσσεται, πρώτα απ 'όλα, στο γεγονός ότι η λογοτεχνική τοπική γνώση, ως αποθήκη τοπικής γνώσης της βιβλιοθήκης, διαδίδει τα καλύτερα στην ιδεολογική και καλλιτεχνική ανάπτυξη, στην οποία ήταν γνωστό ότι η ζωή της περιοχής Levensky ήταν γνωστή, τη «μικρή του πατρίδα», να γνωρίσει τον αναγνώστη την ιστορία της λογοτεχνίας της περιοχής, δημιουργώντας ένα πανόραμα της τρέχουσας λογοτεχνικής ζωής, μιλώντας για τους καλύτερους ανθρώπους της περιοχής, συμπατριώτες και γηγενείς, καθώς έχουν χάσει ένα σημαντικό ίχνος στη λογοτεχνία.

Ο συγγραφέας του Vivchennya Lzhettya Tu Creative Misnikov, ο Scho τακτοποιήθηκε στην τάξη των tіsno, Zhttya, Vivchennya Lzhittya, του Creative Written συγγραφέας-clasikіv στο Planіonal-Kravda Klasikіv στο Planіonal-Krazhnovchyih Zz'nyaznyaztіn καλλιτεχνική λογοτεχνία; Ρώσοι συγγραφείς στη γη Λεβένσκι.

Ο ρόλος της λογοτεχνικής τοπικής γνώσης μεταξύ της προπαγάνδας των καλύτερων σε ιδεολογικές και καλλιτεχνικές δημιουργίες, μεταξύ εκείνων που ήξεραν πώς να βελτιώσουν τη ζωή της περιοχής Levensky, μεταξύ εκείνων που διάβασαν τη λογοτεχνία και τους λυκείους στις στροφές του λαϊκού πολιτισμού, στον πολιτισμό και τις πνευματικές αξίες των ανθρώπων τους.

1. Αφύπνιση σαν πατριωτισμός, αγάπη για την πατρίδα. 2. Ανάπτυξη των δημιουργικών συνηθειών των αναγνωστών. 3. Διαμόρφωση πολιτιστικών και ιστορικών τεκμηρίων αναγνωστών λυκείου. 4. Διανοητική και πνευματική ανάπτυξη της ειδικότητας του αναγνώστη του λυκίστα. 5. Αυτοδημιουργία νέων εγγράφων και πρωτογενών και δευτερογενών πληροφοριών από τη λογοτεχνική τοπική επιστήμη. συγγραφή σεναρίων σε μαζικές επισκέψεις σε τοπικά θέματα. rozrobka μεθοδική posіbnikіv. Βαθμολογημένα αποτελέσματα

Διάρκεια υλοποίησης του έργου Το έργο είναι προεγκεφαλικό. « » Επικεφαλίδα 1. Δημιουργία στη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Λυκείου Λέσχη «Κρινίτσι». 2. Δημιουργία βιβλιογραφικών βοηθημάτων για τη δημιουργικότητα των λεβέντων, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών του λυκείου. 3. Διεξαγωγή παρακολούθησης «Paustovsky and Livny.

Ρυθμιστικό και νομικό πλαίσιο της λογοτεχνικής τοποθεσίας Νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Περί διαφωτισμού" Εθνική πρωτοβουλία διαφωτισμού "ΤΟ ΝΕΟ ΜΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ" Ο νόμος της περιοχής Oryol "Για την εκπαίδευση στην περιοχή Oryol" Ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα ηθικής και πατριωτικής εκπαίδευσης των πολιτών της περιοχής Oryol. Νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας "Περί νόμου για τις βιβλιοθήκες"

Ταμείο λογοτεχνίας τοπικής γνώσης Το ταμείο βιβλίων της λογοτεχνικής τοπικής γνώσης διαθέτει τουλάχιστον 300 αντίτυπα βιβλίων, μπροσούρων, περιοδικών. Πολύτιμα λογοτεχνικά ντοκουμέντα, μεταξύ των οποίων τα έργα σύγχρονων συγγραφέων Leven (F. Kovalova, G. Rizhkina, N. Provalova, M. Belyaeva, Yu. Bondareva, O. Safonova, Yu. Gritchenko, Yu. .Barabanova και άλλοι). Dzherela Drukovanih vidan z λογοτεχνικό kraєnavstvo: vidannya mіstsevoy περιοδικό druk; βιβλιογραφικοί δείκτες και ημερολόγια διάσημων ημερομηνιών.

Η dovodkovo-βιβλιογραφική συσκευή της λογοτεχνικής τοπικής επιστήμης είναι το καθολικό ευρετήριο καρτών «Ο τόπος μας. Η περιοχή μας» - αρχείο θεματικής κάρτας "Αγάπα και γνώρισε τη γη σου" - ένα ταμείο προκαταρκτικών και βιβλιογραφικών βοηθημάτων από τη λογοτεχνική περιοχή. - αρχεία βιβλιογραφικών συμπερασμάτων από λογοτεχνικές τοπικές μελέτες. θεματικοί και βιβλιογραφικοί φάκελοι «Λογοτεχνικοί βίοι» και «Δημιουργικότητα των αναγνωστών μας».

- "Σκριπιστές αυτού του ποιητή της περιοχής Levensky" - "Τα τρίτα ονόματα συνδέονται με την περιοχή Levensky". - "Ποίηση" - "Κριτική λογοτεχνίας"; - «Η λογοτεχνική ζωή της περιοχής μέχρι το 1917»· - «Λαογραφία της άκρης. Παραμυθάδες»; - "Η περιοχή Livensky στην καλλιτεχνική λογοτεχνία". Ευρετήριο Universal καρτών «Ο τόπος μας. Η περιοχή μας"

Οι κύριες κατευθύνσεις των λογοτεχνικών τοπικών σπουδών: Μαζική εργασία (λογοτεχνικές βραδιές, βραδιές-καλοκαίρια, βραδιές-πορτρέτα, συνέδρια, παλιά περιοδικά, λογοτεχνικά χρόνια, χρόνια ποίησης, πρεμιέρες βιβλίων κ.λπ.) εισαγωγή βάσεων δεδομένων κειμένων στον υπολογιστή, προσαρμογές, οργάνωση γραφείων αρχείων για θέματα). Vidavnicha diyalnist (έκδοση βιβλιογραφικών βοηθημάτων, φυλλαδίων, περιγραφών, βιβλιογραφικών περιλήψεων, καταλόγων πληροφοριών, καταλόγων στοιχείων κ.λπ.)

Λέσχη «Κρινίτση» MOTTO CLUB. «Είμαστε ένοχοι που ζούμε στη γη έτσι, Σαν τροχός που περιστρέφεται: Μόνο με ένα σημείο στέκεται η γη, Και με απόφαση, είναι πάντα σωστή ανηφόρα» Ευλογία Αγίου Αμβροσίου. Κουράζομαι από το κλαμπ. Ο σύλλογός μας απευθύνεται σε όλους όσους αγαπούν "το μικρό μέρος της Ρωσίας - τον τόπο του Livny - τη μικρή μας Batkivshchyna", που θέλουν να γνωρίσουν την ιστορία, τις παραδόσεις, τους μεγάλους συμπατριώτες της, να μάθουν νέα ονόματα στην ποίηση και την πεζογραφία και να δοξάσουν τον τόπο μας τον εαυτό σου" - έλα σε εμάς.
26

Δραστηριότητα Poshukovo-Kraeznavcha του Σχολικού Μουσείου "Μνήμη"

κοντά στο MKOU "Pavlіvska ZOSh" στην περιοχή Novikhikhinsky.

Το σχολικό μουσείο είναι το κέντρο της πνευματικής εργασίας άμεσα. Το σχολικό μουσείο είναι το κέντρο δημιουργικότητας δασκάλων και δασκάλων. Vіn ob'єdnuє πλούσια γενιά δασκάλων και αποφοίτων διαφορετικών ετών, є bagatarіchnym zberigachі και prodovzhuvachim καλύτερες παραδόσεις της σχολικής ζωής.

Ο Dosvid δείχνει ότι το σχολικό μουσείο είναι σε διάφορες μορφές εργασίας ανά τάξη, που σας επιτρέπει να δείτε μια σημαντική τάση: άσκηση στη συστημικότητα στα ρομπότ, στη μαζική εκπαίδευση των μαθητών στην ιστορία, την επιστήμη, τη νεκρή λατρεία του θέματος ειδικών πραγμάτων, ενσωματώνοντας τη δημιουργικότητα και τη δημιουργικότητα

Το σχολικό μας μουσείο ξεκίνησε το 1987. Ο δημιουργός του τοπικού μουσείου "Μνήμη" είναι η φύλακας της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας Goncharova Nina Maksimivna.

Οι θεματικές εκθέσεις είναι αφιερωμένες όχι μόνο στα σχολεία, αλλά και σε άλλες περιόδους της ιστορίας μας: τις τύχες του Μεγάλου Ρωμαϊκού Πολέμου και της κολεκτιβοποίησης, την ιστορία των μικρών δυνάμεων και τον Μεγάλο Πόλεμο στο Αλτάι. Υπήρχαν λίγες πληροφορίες από τις τοπικές αρχές και βιογραφικά στοιχεία. Το μουσείο έχει συλλέξει στοιχεία για τους ήρωες του VVV και τους στρατιώτες των διεθνιστών. Συλλέξτε πληροφορίες για να βοηθήσετε τους μεσκάνους του χωριού μας, απόφοιτους του σχολείου. ντόπιοι ιστορικοί, απόφοιτοι της σχολής.

Το μουσείο έχει προφίλ ιστορικής και τοπικής ιστορίας και επίσης άμεσα:

1. Ιστορία της πατρίδας.

3. Τα στοιχεία θα είναι pobutu

5. Βραχώδης κολεκτιβοποίηση, διαφωτισμός συλλογικών αγροκτημάτων.

6. Ιστορία του σχολείου.

7. Μεγάλος πόλεμος Βιτσιζνιάν.

8.Οι συμπατριώτες μας-zahisniki Vіtchizni.

9.Πόλεμος – διεθνισμός.

Η Δανία επιτρέπει απευθείας στο μουσείο να οργανώσει το έργο των τοπικών επιστημόνων.

Μουσείο ρομπότ Metoyuє τη δημιουργία βέλτιστων μυαλών για τον δάσκαλο και τον μαθητή των νικηφόρων τοπικών σπουδών για την ώρα της μάθησης και της ανάπτυξης της αναπτυσσόμενης γενιάς.

Επικεφαλής εργασίες є :

1. Η εκπαίδευση μεταξύ των μαθητών μοιάζει περισσότερο με πατριωτισμό, αγάπη για την Πατρίδα.

2. Η ανάπτυξη της άσκησης για τη συμμετοχή στη δημιουργική δραστηριότητα.

3. Διαμόρφωση ενδιαφερόντων και προτιμήσεων γνώσης.

4. Διαμόρφωση δημιουργικής αυτοπειθαρχίας, ελαστικής δραστηριότητας,

διεύρυνση των οριζόντων.

5. Ovolodinnya πρακτική navitchkah poshukovo-doslednitskoy, επιλεκτική,

οπτικοπροστατευτικό, εκθεσιακό, μαζικό-προπαγάνδα, εκδρομική εργασία.

Για μια επιτυχημένη δουλειά για το cym, είναι άμεσα νικητής:

1. Το ρομπότ της παιδικής κοινότητας.

2. Βιβλιοθήκη Shkіlna sіlska, λογοτεχνία yakіy zіbranо από το kraєnavstva.

3. Δυνατότητα επικοινωνίας μέσω Διαδικτύου από την κορυφαία kraeznavtsy.

4. Κάλεσμα από τα σχολικά μουσεία στην περιοχή.

5. Tіsny zv'yazok іz mіstsevoy rada veteranіv.

Για την ολοκλήρωση των εργασιών, η εργασία είναι να ασφαλιστεί:

1. Οργάνωση μετα-sukovo-presidnitskoy εργασίας με ακαδημαϊκούς από τη γενική εκπαίδευση της πατρίδας.

2. Κατά τον προγραμματισμό της τοπικής εργασίας, το σχολείο θα αποζημιώσει τα μελλοντικά μνημεία από την ιστορία και τη ζωή της πατρίδας.

3. Διεξαγωγή περιήγησης στην πατρίδα, δανειστείτε από το σχολικό μουσείο.

4. Zustrichi με παλιούς, βετεράνους του πολέμου και της πρακτικής, που καταγράφουν, επεξεργάζονται και σώζουν τη ζωή τους. Επιλογή εγγράφων και ουσιαστικών αποδεικτικών στοιχείων.

5. Βιντεοσκόπηση και φωτογράφηση αντικειμένων ιστορίας, πολιτισμού, φύσης που έχουν διατηρηθεί.

6. Εργασία με αρχειακά έγγραφα.

7. Περιοδική ενημέρωση και ενημέρωση των εκθέσεων του σχολικού μουσείου, ανάπτυξη και σχεδιασμός νέων εκθέσεων, εκθέσεων.

9. Shhorіchna μοίρα στον περιφερειακό διαγωνισμό kraєnavchy.

10. Οργάνωση και πραγματοποίηση μεγάλων θεματικών επισκέψεων, αφιερωμένων στις ιστορικές νίκες του ρωσικού στρατού, στις νίκες των μαχών Radiansky στον βράχο του Μεγάλου Πολέμου των Βετεράνων και στη συμβολή των συμπατριωτών μας, στις αγωνιστικές παραδόσεις του στρατού και του στόλος.

Όλη η δουλειά της vikhovna του έργου στα σύνορα της εθνικής δραστηριότητας θα βασίζεται στη βελτίωση του πανάρχαιου κριτηρίου για την αρχή της σταδιακής εφαρμογής του τελετουργικού προγράμματος.

Τάξεις 1-4: η γνώση της τοπικής γνώσης λαμβάνεται σε παθητική βάση μέσω της ακρόασης και της συζήτησης τραγουδώντας τοπικά θέματα, μέσω συνομιλιών, εκδρομών. Οι μαθητές ακολουθούν εκείνους που otochuє, καλλιεργούν τη γέννηση του δικού τους sim'ї.

5-7 τάξη: Το έργο των επιστημόνων αυτού του αιώνα αποκτά ενεργά τη μοίρα της τοπικής εργασίας. Οι μαθητές αυτών των τάξεων προετοιμάζουν μικρά έργα κληρονομιάς από τις οικογένειές τους, καλλιεργώντας την ιστορία του σχολείου σε αυτήν την περιοχή μέσω εκδρομών και εξοικείωσης με τα αρχεία του μουσείου, και μνημονεύοντας πρωτοχρονιά ερευνητικά έργα.

8-11 τάξεις: Προετοιμαστείτε να πραγματοποιήσετε εκδρομές σε σχολικά μουσεία, λάβετε μέρος στην προετοιμασία των θεματικών σχολικών ετών από τις σπουδές της χώρας στις νέες και μεσαίες τάξεις, ασχολείστε με μια μακροχρόνια εργασία, αποθηκεύστε υλικό σε μουσεία, εκθέστε αρχειακά έγγραφα ; να πραγματοποιήσει μελέτες για την τραγουδιστική εθνική γνώση από όσους καλλιεργούν την ιστορία της πατρίδας, να λάβει μέρος στα επιστημονικά περιφερειακά σχολικά συνέδρια της περιοχής, της περιοχής.

Στα όρια του tsієї diyalnosti, μπορείτε να ονομάσετε τις ακόλουθες ενότητες:

1. Poshukova και επιστημονική ερευνητική εργασία με επιστήμονες.

2. Συντονισμός εργασιών με κοινοτικούς οργανισμούς και φορείς.

3. Εμφάνιση και συλλογή κονδυλίων του σχολικού μουσείου.

4. Ανακαίνιση εκθέσεων και εκθέσεων σχολικών μουσείων.

5. Μάσοβα και εκδρομικές εργασίες σχολικών μουσείων.

6. Μνήμες από την ιστορία της πατρίδας.

Οι μαθητές επεκτείνουν το σχέδιο έκθεσης του σχολικού μουσείου, πραγματοποιούν ξεναγήσεις στην έκθεση του μουσείου, μιλούν με συνομιλίες και συμβουλεύουν τα παιδιά των μικρότερων τάξεων. να παρουσιάσει τα αποτελέσματα της μελέτης της τοπικής γνώσης με τη μορφή περιλήψεων, περιλήψεων, περιλήψεων, δημιουργικών εργασιών, που συχνά εμφανίζονται όχι μόνο σε περιφερειακό επίπεδο, αλλά και σε περιφερειακό επίπεδο.

Αποτελέσματα του Real_zatsії DYYALNOSTІ PRAKOKO-KRATOZNAVOCHO Roboti є Uskyshna Pudukova Robot Scientiv, Intrées Schoshnosti to Bezkukovo-Krazhnavchoї Dyalnosti, Postіny Distilitis of the Museum, Zbіlshnya Spónitchnіh, Zbіlshnyatіh, Zbіlshnyactіh, Yek. επιστημονικά και πρακτικά συνέδρια και διαγωνισμοί.

Η Batkivshchyna είναι ένα μέρος, που γεννήθηκα,

Batkivshchyna Batkivshchyna, έχω δει».

Μ. Πρίσβιν

Έργο Shkіlny kraєnavchy

«Σώσε την ιστορία του χωριού σου».

Πραγματικότητα και σκοπός του έργου :

- διαμόρφωση των θεμελίων του πατριωτισμού

– ανάπτυξη της ιστορίας στην ιστορία, ενδιαφέρον για τη ζωή των ίδιων ανθρώπων στη στρατιωτική ώρα, ανάπτυξη της κοινότητας και της κοινωνικής δραστηριότητας, η ανάπτυξη δημιουργικών zdіbnosti.

Διευθυντής έργου Vihovni:

- διαμορφώθηκε από πατέρες vikhovantsiv και yogo στο ενδιαφέρον μέχρι τη γέννηση της ιστορίας, μέχρι τη ζωή των παιδιών ενός έτους, όπως πολέμησαν, ασκήθηκαν, χάθηκαν στους βράχους του πολέμου.

- η εκπαίδευση της νέας γενιάς στη γνώση, με ποιο κόστος κερδίσαμε στον Μεγάλο Πόλεμο των Μεγάλων Μαγισσών.

- vihovannya povaga στη μνήμη των νεκρών .

Αρχές υλοποίησης του έργου:

ειδικά - ο προσανατολισμός κατευθύνεται: διαμόρφωση πατριωτικών χαρακτηριστικών ειδικότητας.

dіyalnisny pіdhіd: vyhovannya και ανάπτυξη ειδικότητας ως αποτέλεσμα πρακτικών δραστηριοτήτων - δημιουργία ταινίας βίντεο.

βέλτιστα για ατομική προπόνηση, αυτοεκπαίδευση και ομαδική εκπαίδευση.

Φωτισμός – να γνωρίζει τα ιστορικά γεγονότα του Μεγάλου πολέμου Vitchiznyanoy, τη γνώση της ιστορίας των δικών του δυνάμεων.

Tsіnnіsna - Επιτρέπει το σχηματισμό μιας πατριωτικής svetoglyad, προσανατολισμό στις ανθρωπιστικές αξίες, γνώση της ιστορίας της Ρωσίας, її εκπαίδευση, αποταμίευση.

Dialnost – priyaє navchannya δημιουργία παρουσιάσεων, ταινιών στην ενότητα διαφορετικών τύπων δραστηριότητας.

Δημιουργικός – μεταδίδοντας την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των επιστημόνων, την προηγμένη σοφία, τον αυτοφωτισμό με τη βοήθεια της εθνικής συνιστώσας.

Συμμετέχοντες στο έργο – μαθητές 4-11 τάξεων, τάξεις κεραμικής , πατέρες, Μεσκάντσι χωριά, χαρούμενοι βετεράνοι

Βαθμολογήθηκαν τα αποτελέσματα της υλοποίησης του έργου:συμμετοχή στον διαγωνισμό πατριωτικά έργα Περιφερειακό περιφερειακό συνέδριο, αφιερωμένο στην 70ή επέτειο του Great Peremoga, περιφερειακός διαγωνισμός "Το μέλλον του Αλτάι".

Υλοποίηση του έργου: έγγραφα σε Λέξη , Διαδίκτυο, σώστε τους χωρικούς των χωριών, έγγραφα για το μουσείο.

1

Σχέδιο έργου.

Είσοδος Συνάφεια.

Η πατριωτική διαπαιδαγώγηση της νέας γενιάς είναι το πιο σημαντικό καθήκον, όπως και σήμερα να σταθεί μπροστά στην επιτυχία μας. Πού πάμε, σε τι εστιάζουμε, ποιο είναι το πνευματικό μας ιδανικό - το φαγητό είναι ταραχώδες σήμερα. Aje of love στην Πατρίδα, povaga στο παρελθόν її istorichnogo, πολιτιστική ύφεση, λογοτεχνία, περηφάνια για την εξέχουσα spіvvіtchiznіv μπορούν να προσκολλήσουν τους νέους στο σπίτι στο σχολείο. Obov'yazok του σωστού δασκάλου - αγώνας για την επιβεβαίωση στο μυαλό και τις καρδιές των νέων ανθρώπων με αιώνιες αξίες.Naygolovnіshe, pochatkove στα δεξιά των πατριωτών νέων - άλλαξε σταθερά τον δάσκαλο, ότι το ρομπότ είναι απαραίτητο, ότι στο δέρμα των ανθρώπων μπορεί να ζήσει η προσοχή της Batkivshchyna, η ιστορική της ρίζα, η ιδιότητά της στην κουλτούρα του τραγουδιού, τις παραδόσεις, ιθαγένεια.Η αγάπη για την Batkivshchyna δεν είναι λιγότερο ενδιαφέρουσα για το її ιστορικό παρελθόν, τα διάσημα σημάδια και τις ιστορικές ιδιαιτερότητες. Δεν αξίζει να στήσετε στη Ρωσία σήμερα, αλλά για το μερίδιό σας, για αποτυχίες, για ένα στριμμένο στρατόπεδο στη χώρα, τη δημιουργία ενός «λογικού, ευγενικού, αιώνιου».Η εγγύηση μιας σταθερής ανάπτυξης είναι μια ενεργή δημόσια θέση. Εν όψει της δραστηριότητας των νέων σε μια σασπένς-πολιτική ζωή, ο ρυθμός της ώθησης του suspіlstva στην πορεία των δημοκρατικών μετασχηματισμών είναι μπαγιάτικος. Ως εκ τούτου, η βιχοβάννια της κοινότητας είναι ένας από τους στρατηγικούς στόχους προτεραιότητας της πολιτικής φωτισμού του κράτους. Ο ισχυρότερος τοπικός φωτισμός της αποθήκης, ο οποίος έχει αναπτυχθεί ειδικά με βάση το σχολικό μουσείο, είναι μια θετική τάση της εποχής μας, που είναι η καλύτερη βάση για την πατριωτική ατμόσφαιρα της νεότερης γενιάς. Μουσειακά και παιδαγωγικά προγράμματα προωθούν ενεργά τη σχολική πρακτική για την ανάπτυξη μηχανισμών που διασφαλίζουν την ανάπτυξη και την πραγματοποίηση του επαγγελματικού δυναμικού των ειδικών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ιδιαίτερα επίκαιρο σήμερα είναι το πρόβλημα της μνήμης των γενεών, των παραδόσεων, της μεταμόρφωσης του φωτιστικού δέρματος-οπτικής εγκατάστασης σε μουσειακό αντικείμενο. Μια τέτοια δήλωση του προβλήματος δημιουργεί για όσους μαθαίνουν, αμοιβαία το παρελθόν - σήμερα - αύριο.^ Το πρόγραμμα είναι χωρισμένο ως μέρος της διαδικασίας φωτισμού του σχολείου

Στόχοι προγράμματος: - Δημιουργία μυαλών για πολιτική και πατριωτική εκπαίδευση επιστημόνων για τη βοήθεια μουσειακών δραστηριοτήτων.- Διαμόρφωση πνευματικής και ηθικής κουλτούρας για την επίλυση προβλημάτων ειδικής ανάπτυξης στο πλαίσιο της διαδικασίας φωτισμού.- Διάσωση της μνήμης του παρελθόντος μέσα από τη γέννηση των ανθρώπων και τη μικρή πατρίδα τους.

^

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ προγράμματος:

Οργάνωση της αναζήτησης υλικών για την αναπλήρωση του ταμείου του μουσείου.- να αναπτύξει τη γνώση και να διαμορφώσει με βάση τα μαθήματα-εκδρομές και το μουσειακό κέντρο των απαρχών της διεθνούς εξειδίκευσης.- Εκδρομές για μεγάλους, όπως σχολικό μουσείο.- Ενσωμάτωση στο σύστημα των μουσείων και του δημοτικού φωτισμού"Solonivska Sіl'ska Rada" για την οργάνωση μιας κοινής δραστηριότητας αναζήτησης.- Επίτευξη τεχνολογιών υπολογιστών στον τομέα των ερευνητικών δραστηριοτήτων του μουσείου.- να αναπτύξει την οπτική και μουσειακή κουλτούρα του γυμνασίου.- κελαηδίσματα του πρόσφατα φωτισμένου παραθύρου της μουσειακής έκθεσης.- να δίνουν περισσότερο σεβασμό στην προώθηση των οικογενειακών παραδόσεων.- ανάπτυξη πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά από το μουσείοπαιδαγωγική (αναδιπλούμενη ομάδα, ενότητες).

^ Προγράμματα Zmist: - συμπερίληψη μουσειοπαιδαγωγικών θεμάτων και μουσειοπαιδαγωγικών τεχνολογιών πριν από τη σχολική διαδικασία.- η δημιουργία ενός συστήματος μάθησης από ένα παιδί σε μια κουλτούρα του μουσείου, μας προωθείται μέσα από τη μοίρα ενός ρομπότ περιήγησης.- Ανάπτυξη νέων μυαλών για τη δημιουργική ανάπτυξη των παιδιών.- Επέκταση του Γυμνασίου του σχολείου.πρόγραμμα, υλοποιείται με βάση το μουσείο, συμπεριλαμβανομένων των παρακάτω βημάτων:

1. Γνώση (πληροφοριακό)

Όλο το στάδιο της αφιέρωσης στην ιστορία του ιερού όρκου. Οι συμμετέχοντες σε αυτό το στάδιο είναι μαθητές 5-6 τάξεων με πρωτοβουλίες υψηλού επιπέδου. Τα κύρια χαρακτηριστικά είναι το ενδιαφέρον για την ιστορία, η γλώσσα κατηγορείται, η μνήμη είναι καλή, είναι ευλογία να μιλάς μόνος σου. Πληροφορίες για το μουσείο δίνονται στη διαθέσιμη φόρμα.

2. Εκδρομική δραστηριότητα μαθητών

Αυτό το στάδιο περιλαμβάνει την ανάπτυξη της μουσειοπαιδαγωγικής στο σύστημα εκπαίδευσης και την ανάπτυξη ενός συγκροτήματος προσεγγίσεων για την προώθηση της ηθικής και πατριωτικής ανάπτυξης με βάση την έκθεση, τις εκδρομικές δραστηριότητες. Οι συμμετέχοντες σε αυτό το στάδιο είναι μαθητές 8-11 τάξεων. Έντυπο συμμετοχής: προετοιμασία ομαδικών εκδρομών, μόλις χωριστούν και νικήσουν. ενημέρωση πληροφοριών (νέα γεγονότα, εικασίες, αρχειακό υλικό). ανάπτυξη νέων θεμάτων, δημιουργία παρουσιάσεων.

Doslіdnitska ότι Poshukova diyalnіst

Σε αυτό το στάδιο αναπτύσσεται η δημιουργία μουσειακών έργων, η προετοιμασία και η συγγραφή πρόσθετων εκθέσεων και περιλήψεων για θέματα που σχετίζονται με τα πόδια της μικρής πατρίδας, εκδόσεις από το ZMI. Το Zustrichi με χωρικούς, βετεράνους του πολέμου, εργάτες του Tilu, τους πρώτους πρωτοπόρους και μέλη της Komsomol του χωριού. Ρομπότ Archivna (αρχεία περιφέρειας). Κάλεσμα από τα περιφερειακά τοπικά μουσεία.

Ιστορική απόδειξη. Το Περιφερειακό Μουσείο MKOU "Pavlivska ZOSh" δημιουργήθηκε το 1987. Vidilena kіmnata διπλωμένο 30 τ.μ. Το περιφερειακό μουσείο οργανώνει το έργο του με τη βελτίωση της αυτορρύθμισης. Το μουσείο είναι στην ευχάριστη θέση να εργάζεται άμεσα. Kerіvnik στο Μουσείο Goncharova Nіna Maksimіvna.
Άμεσα, σε σχέση με την ιστορία του χωριού, εφαρμόζεται καλύτερα με βάση την ενεργό επιλογή της μελέτης τοπικά σημαντικού υλικού που μαθαίνεται. Μια τέτοια δυνατότητα δίνεται από τους επιστήμονες να δημιουργούν έγγραφα με βάση τα αποτελέσματα συνομιλιών, πειραμάτων και ερωτηματολογίων από μη ενδιάμεσους συμμετέχοντες και αυτόπτες μάρτυρες ιστορικών περιπτώσεων.
Το σχολείο ιδρύθηκε το 1914, άλλαξε το 1924, νέο σχολείο - το 1928-1932, γυμνάσιο - το 1987. Το σχολείο συμμετείχε στα ιστορικά γεγονότα που έλαβαν χώρα στη χώρα: την επανάσταση, τον πόλεμο των μαζών, την κολεκτιβοποίηση, τον Μεγάλο Πόλεμο του Μεγάλου Βιτσιζνιάν.
Κάτω από το kraєznavchu kіmnata φάνηκε ένα δωμάτιο με μέγεθος 32 τ.μ. Σχεδόν 250 εκθέματα έχουν επιλεγεί, καθώς μιλάνε για τη ζωή αυτού του πολυάσχολου πληθυσμού, για τον Μεγάλο Πόλεμο του Βιτσιζνιάνου. Αναμένετε μεταβαλλόμενες εκθέσεις και θεματικές εκθέσεις. Γίνονται ξεναγήσεις, εκθέσεις, συναντήσεις με αποφοίτους των περασμένων ετών.

Φωτιστικός χώρος του τοπικού μουσείου

silska

βιβλιοθήκη

περιφερειακό μουσείο

σχολείο

βιβλιοθήκη

περιφερειακό

αμυδρή κουλτούρα

Διαδίκτυο

Ο Solonivsky χαίρεται

ένα μάτσο βετεράνων

Ανάμεσα στα εκθέματα του kraєznavchoї kіmnati є πολλά παλιά αντικείμενα: νομίσματα, ρόμπες, εκκλησιαστικά πράγματα, πετσέτες, σαμοβάρια και άλλα. Τα ρομπότ μας έχουν δομές spivpratsyuemo z, οι οποίες θα μας παρέχουν τις απαραίτητες πληροφορίες, οι οποίες θα σχηματίσουν τη φανταστική δραστηριότητα poshukovoy.Η μουσειοπαιδαγωγική αναλύει τις ανάγκες διαφόρων κοινωνικών και ηλικιωμένων ομάδων μαθητών, δείχνει τις ιδιαιτερότητες της αποδοχής της έκθεσης και την ποικιλία στη διαφοροποίηση των μεθόδων εργασίας μαζί τους. Στις τραγουδιστικές διαθέσεις, δεν είναι απαραίτητο να κάνετε τις απαραίτητες προσαρμογές για να βελτιώσετε την ίδια την έκθεση.Μία από τις εφαρμογές για την προώθηση της μουσειοπαιδαγωγικής στη διαδικασία φωτισμού είναι οι μουσειακές εκδρομές.Η εκδρομή στο μουσείο είναι ένα ιδιαίτερο είδος δραστηριότητας, όπως καμία άλλη μορφή εργασίας, που δείχνει στους μαθητές τους δεσμούς του παρελθόντος εκείνη την ημέρα, δίνοντας την ευκαιρία να δουν την ανάσα μέσα από αντικείμενα, όπως το τσιμπήματα στα χέρια των προγόνων μας. Ταυτόχρονα και αποτελούν τον κύριο λόγο για την ανάπτυξη της αναπτυσσόμενης γενιάς.Αυτή την ώρα προωθούνται ενεργά με τη διαδικασία του φωτισμού οι μουσειακές εκδρομές, που αποτελούν ειδικότητα της μουσειοπαιδαγωγικής. Αύξηση του αριθμού των εκδρομών που πραγματοποιούνται, συμπεριλαμβανομένων μαθημάτων-εκδρομών, μίνι εκδρομών.Ως επιδοκιμασία της ειδικότητας της μουσειοπαιδαγωγικής, πραγματοποιήθηκαν μαθήματα-εκδρομές από την ιστορία του Μεγάλου Πολέμου της Μαγείας (μουσειακό έργο).Το ενδιαφέρον του αναγνώστη είναι το θέμα της καθημερινότητας. Οι χωρικοί χτυπιούνται, ντύνονται, η λαϊκή δημιουργικότητα, οι χειροτεχνίες δεν στερούν τους παθητικούς ακροατές.Πίσω από τα pіdbags των εκδρομών, οι μελετητές βάζουν το δημιουργικό zvіti για το μουσείο. Zdiisnyuyuchi κανόνα zvorotny zv'yazok τακτικά, οι εκδρομικές δραστηριότητες θα γεμίζουν με νέα zmist.

1. Δραστηριότητα Ποσούκοφ: Πανελλήνια σχολικά συνέδρια:

1. «Ιερά Μνήμη» (μέχρι το 70 μ.Χ. Περεμόγκι στον μεγάλο πόλεμο Vitchiznyanіy).

* "Δεν είμαι από παιδικότητα - από πόλεμο",

*"Viyskove την παιδικότητα μου",

* "Ο κόσμος του ρωσικού χωριού κοντά στα βράχια του μεγάλου πολέμου Vitchiznyanoy",

*«Δώστε στους συμπατριώτες μας»,

*Γεωγραφία πρώτης γραμμής των συμπατριωτών μας»,

* "Malіkov Ivan Oleksandrovich - συμμετέχων στον Μεγάλο Πόλεμο της Μαγείας".

2. «Η αλλαγή του αιώνα. Ιστορία των δυνάμεων Pavlivka και Krasnoyarka.

Θέματα αναζήτησης ρομποτικής:

* "Εγώ και ο οικισμός μου",

* «Σαντίμπι του χωριού μας»,

* «Παρθένα εδάφη και εργάτες του χωριού»,

* "Ιστορία του χωριού Pavlivka: έρχονται και φεύγουν άνθρωποι",

* «Στη μνήμη της πλευράς» (μέχρι τον 90ο αιώνα του χωριού Krasnoyarka).

* «Δημογραφική κατάσταση στα χωριά Pavlivka και Krasnoyarka».

. 3. «Από το σχολείο pochatkovo στο γυμνάσιο» (ιστορία του σχολείου των δυνάμεων Pavlivka και Krasnoyarka).

Θέματα του ρομπότ τζόκερ ουχ αναζητούν:

*. Ιστορικό κυκλοφορίας. (Άλμπουμ)

*. Vіdomi απόφοιτοι του σχολείου μας.

*. Παλιά βιβλία και περιοδικά στο Sim'ї.

* Η δυσοσμία εκπαιδεύτηκε από διευθυντές και διευθυντές του σχολείου.

*Οι καθηγητές είναι απόφοιτοι της σχολής.

*"Συμμετέχοντες διαγωνισμών"

* «Απόφοιτοι του σχολείου και δάσκαλοι στους δρόμους του πολέμου».

*«Οικογενειακές δυναστείες αποφοίτων»

*Έκθεση στο μουσείο (πιστοποιητικά διαφορετικών ετών, μετάλλια, στολές πρωτοπόρων, στυλό, τετράδια)

*Παρουσίαση με σχολικά θέματα.

2. Τακτοποιήστε υλικά αφίσας για αγίους της υπαίθρου

για τα θέματα των εργασιών του έργου, διανομή τους στο αγροτικό

περίπτερο πολιτισμού.

3. Διεξαγωγή διαγωνισμού φωτογραφίας στο σχολείο (για τη ζωή του σχολείου),

«Η καλύτερη παρουσίαση », το καλύτερο έργο,

τα ταλέντα μας «Είμαι ταλαντούχος!».

4. Πραγματοποιήστε μια προγραμματισμένη συστηματική επιλογή στο μουσείο

έγγραφα, υπενθυμίσεις υλικού και πνευματικού πολιτισμού.

αποδοχή δώρων και vipadkovyh nadkhodzhen?

* να πραγματοποιήσει με βάση το μουσείο το έργο του δασκάλου και του μαθητή

πώς να μελετήσετε την προβληματική διατροφή στην ιστορία της πατρίδας.

* μαθαίνουν από αφηρημένα, δημιουργικά

προηγούμενες μελέτες;

* λάβετε μέρος σε περιφερειακές ολυμπιάδες από ιστορικές τοπικές γνώσεις.

* Δημιουργήστε ένα ταμείο παρουσιάσεων πολυμέσων.

2. Εκπαιδευτική δραστηριότητα:
*πραγματοποιούνται επί των υλικών του μουσείου αθλητών, εκδρομές, μαθήματα-εκδρομές,
*μίνι-εκδρομές,
* Δημιουργία εκθέσεων, διανομή στο μουσείο, εσωτερική διακόσμηση.
- *Κερδίζοντας εκθέματα στο μουσείο κατά τη διάρκεια των προγραμματισμένων και εκτός ωραρίου δραστηριοτήτων.
* συμμετοχή σε διαγωνιστικά κουίζ αφιερωμένα σε αξέχαστες ημερομηνίες.
- συμμετοχή σε περιφερειακά και περιφερειακά εθνικά συνέδρια.
- Spivpratsya με την περιφερειακή εφημερίδα "Silchanka".

3. Διακόσμηση του ρομπότ:

* εγγραφή εκδρομών, αφισών, άλμπουμ - layouts, εκθέσεων.
*Δημιουργία φακέλων - spogadіv uchasnikі v Great Vіtchiznyаї ї vyyna, dіtey vіyni, trudіvnіv tila, uchasnikі v voєnіy dіy XX
πρωτεύουσα (Αφγανιστάν, Τσετσενία).

Για μια ώρα δουλειάς, επανειλημμένα μας υποδέχτηκαν με τιμητικές επιστολές να αγιάσουν

Visnovok

Το αποτέλεσμα μοριοδότησης μεταφέρεται σε viglyadі zovnіshnogo Φλερτ: postіynogo rozvitku μουσείο zbіlshennya kіlkostі Yogo eksponatіv, εμφανίζονται novih rozdіlіv, zbіlshennya kіlkostі uchnіv, bazhayuchih Braty τύχη στο poshukovіy dіyalnostі, zdobuttya πρακτικότητα navichok: poshukovo-zbіrnoї ρομπότ doslіdnitskoї dіyalnostі και takozh vnutrіshnogo Φλερτ - іnteresu να іstorії svoєї Vitchizni στο πατρίδα, εκπληκτική προώθηση σε βετεράνους, παλαιότερη γενιά, κατανόηση της σημασίας της διατήρησης της ιστορικής μνήμης για το naschadkіv, ειδική ανάπτυξη του uchnіv, їhn ηθικό dobku, που θα τους βοηθήσει να γίνουν καλοί πολίτες της Ρωσίας.Ο κόσμος του σήμερα ζητά ένα άλλο! Άλλαξαν και οι άνθρωποι. Είναι πιο αδίστακτο, ρεαλιστικό και, είναι πιθανό, λίγο πιο προσποιημένο στην πατρίδα σας, περισσότερο για ένα μερίδιο της ευθύνης να εγκαταλείψετε τα χρήματα, όπως κάποια άλλα συναισθήματα. Αλλά αφού το σκεφτώ, θα επανέλθω στη visnovka, απλά δεν υπάρχουν άλλα ιδανικά και ηθικές αξίες. Η ιστορία της ανθρωπότητας έχει διαμορφώσει αιώνιες αξίες, όπως η αλήθεια, η δικαιοσύνη, η ευγένεια, η ευγένεια, η ειλικρίνεια, η αγάπη για την Πατρίδα, η ευαισθησία, η υπεράσπιση των αδυνάτων, ο σεβασμός προς τους πρεσβύτερους και τους πλουσιότερους. Και δεν προσπάθησα να επαναξιολογήσω και να επαναξιολογήσω τις πιο σημαντικές αξίες, εκτός από τον ναό, υπάρχει μια αίσθηση αγάπης για την Πατρίδα, για την αλήθεια, να στερηθείτε πάντα την αλήθεια.

Rozmir: px

Ξεκινήστε την προβολή από την τρίτη πλευρά:

αντίγραφο

1 ΕΡΓΟ "MY TERRITORY, YAK PARADISE" ΓΙΑ ΤΟΠΙΚΕΣ ΤΟΠΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ YARKOPOLINSKY-FILION

2 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ Η αγάπη προς την Πατρίδα ξεκινά από την πατρίδα, την πατρίδα. Το υλικό από τις γνώσεις της χώρας είναι πλούσιο σε dzherel, που καθιστά δυνατό να καλυφθούν τα κενά στο ηθικό vihovanni των meshkans του χωριού, των αναγνωστών της βιβλιοθήκης. Οι άνθρωποι με δέρμα, οι άνθρωποι με δέρμα πρέπει να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους και τη θέση τους στον κόσμο, τη φύση ανάμεσα σε άλλους ανθρώπους, λαούς, αλλά είναι αδύνατο χωρίς να γνωρίζουν την ιστορία, χωρίς να αναπτύξουν τον πολιτισμό, να ζήσουν σε αυτήν την παράδοση της Πατρίδας τους. Το δέρμα ενός ανθρώπου είναι δεμένο με το παρελθόν, το σήμερα, το μέλλον της χώρας του, είναι απαραίτητο να γνωρίζει τις στροφές του, την ιστορία, τον πολιτισμό του τόπου του. Η περιφερειακή δραστηριότητα είναι μία από τις κύριες οδηγίες του έργου της Yarkopol Silskoi Library-Filii. Οι κύριοι διευθυντές της βιβλιοθήκης είναι η συσσώρευση και συλλογή υλικού τοπικής γνώσης, πολιτιστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Πριν από λίγο, το χωριό Yaskrave Το πεδίο της θέασης των προηγούμενων γενεών, εκείνης της παράδοσης, pobut, zvichaї, η φυσική πρωτοτυπία του κόσμου και πολλά άλλα, θα γίνεται πάντα το θέμα των επισκέψεων στη βιβλιοθήκη της Βιβλιοθήκης Yarkopol Silsk - philia . "Η γη μου, σαν παράδεισος" Το όνομα του έργου META PROJECT - για την ενεργοποίηση της τοπικής δραστηριότητας γνώσης της βιβλιοθήκης. - φέρτε την αγάπη στο γενέθλιο χωριό. - κουνήστε λίγη περηφάνια για τη μικρή Batkivshchyna. - διάδοση και επέκταση της γνώσης για την πατρίδα· - να αναπτύξουν δραστηριότητα ευαισθητοποίησης και ανάγνωσης. - Ας αναπτύξουμε τοπική γνώση για τους νέους koristuvachiv. - να αναπτύξει ενδιαφέρον για τα εθνικά επιτεύγματα. - Να διαμορφώσει περισσότερα πατριωτικά αισθήματα στον πληθυσμό, να κάνει τον ήχο των γενεών. ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ - να δημιουργήσετε μια επιλογή από τα καλύτερα διαγωνιστικά έργα και ηλεκτρονικές παρουσιάσεις στο χωριό Yaskrava Pole. - πάρτε μια μοίρα στο spilnyh zakhod, yakі που πραγματοποιήθηκε στο έδαφος του αγροτικού οικισμού Yaskrava Pole.

3 - επεκτείνετε τους ορίζοντες του πληθυσμού, διαβάζοντας βιβλιοθήκες στο πλαίσιο της τοπικής γνώσης (δείτε την τοπική λογοτεχνία, ομιλίες, κουίζ, πνευματικά παιχνίδια, δημιουργικούς διαγωνισμούς, προωθήσεις) - αναπτύξτε τον πατριωτισμό με βάση τις βιογραφίες των καλύτερων χωριών. - να επεκτείνει και να καταστρέψει τη γνώση σχετικά με τη δημιουργικότητα των αυτοδημιούργητων ταλέντων του χωριού. - Δημιουργία επαφών με φορείς και δημόσιους συλλόγους, που ασκούνται στα σύνορα της χώρας. ΚΥΡΙΟΣ ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Το χωριό Yaskrave Pole βρίσκεται κοντά στην περιοχή Kirovsky, κοντά στο κάτω μέρος της Κριμαίας Pivostrov. Στο έδαφος του οικισμού Yarkopol, το χωριό είναι νέο. Ο πρώτος αλφαβητισμός διεξάγεται από το 1924. Η περιοχή στην οποία βρίσκεται το χωριό έχει ιστορικό ενδιαφέρον, οι στροφές του οποίου βρίσκονται πολύ παλιά και μέχρι σήμερα. Σήμερα, υπάρχουν σχέδια για την προώθηση του ενδιαφέροντος για την εκπαίδευση της πατρίδας. Για να γνωρίσετε εκείνα τα dzherelo, βελονιά, όπως πάντα οδήγησαν στο μητρικό σπίτι, για να φέρετε την ομορφιά της πατρίδας, να κάψετε την ιστορία του λαού σας. Ένα από τα γέρελ είναι η βιβλιοθήκη. Η σημερινή βιβλιοθήκη μπορεί να γίνει πολύτιμος θησαυρός για τους Μεσκάντες του χωριού. Για το λόγο αυτό, το κύριο άμεσο έργο της βιβλιοθήκης μας είναι το kraeznavstvo. Έργο «Η γη μου. Yak Paradise» χωρίζεται από τη Βιβλιοθήκη Yarkopol Silskaia και προωθεί την οργάνωση και ενεργοποίηση της εργασίας από την τοπική γνώση. Το έργο των προσκλήσεων για να παροτρύνει και να δώσει κίνητρο στην ανάπτυξη της εθνικής δραστηριότητας. Το έργο «Η γη μου, σαν παράδεισος» είναι ένα σύστημα καταχωρήσεων που βοηθά να μάθουμε για την ιστορία, την εθνογραφία, τον υλικό πολιτισμό των λαών που ζουν κοντά στο χωριό μας. Αυτό είναι το στήθος του 2017. ΟΡΟΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Παιδιά, νέοι, ηλικιωμένοι που κατοικούν στην περιοχή αγροτικού οικισμού. ΕΡΓΟ HR Voronkina Liubov Mykolaivna Βιβλιοθηκονόμος Zakirova Susanna Amzaevna Βιβλιοθηκονόμος.

4 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ PIDTRIM Pavlova V.G. διευθυντής του Kirov CRL Lebedeva M.D. κεφάλι ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΡΓΟΥ MBOKIR CRL - δημιουργήστε banner στις κοινωνικές υπηρεσίες. - ετοιμάστε και ετοιμάστε ένα tablet με την ιστορία του χωριού Yarke Pole. - αναπλήρωση του ταμείου με νέα λογοτεχνία και περιοδικά· - πραγματοποιούν επισκέψεις διαφόρων μορφών (διαγωνισμοί, παρουσιάσεις, κουίζ, CHIS, ιερά, βραδιές). Αυτοδημιούργητοι ποιητές του χωριού Yaskrave Pole - η υλοποίηση των εκστρατειών "Remembrance", "Plant a tree", "The book of a reader" στο πλαίσιο του έργου θα κατευθυνθεί στην προώθηση του επιπέδου της τοπικής γνώση και να τους μεταφέρει την τύχη ενός μεγάλου αριθμού αναγνωστών. - στην αρχή της υλοποίησης του έργου, το ταμείο της βιβλιοθήκης θα αναπληρωθεί με νέο τοπικό γνωσιακό υλικό. Τα υλικά θα τακτοποιηθούν σε φακέλους, άλμπουμ, θα δημιουργηθούν παρουσιάσεις διαφανειών - εκλαΐκευση της δημιουργικότητας συγγραφέων, ποιητών, καλλιτεχνών του χωριού. Έμαθε να διαβάζει τα έργα των κατοίκων της υπαίθρου - η υλοποίηση του έργου για να επιτρέψει τη δημιουργία συνεργασιών με φορείς και κοινοτικούς συλλόγους του αγροτικού οικισμού.

5 - στη βιβλιοθήκη της ανάπτυξης της έκδοσης βιβλίων και της περιτύλιξης υλικού από την τοπική γνώση - να επεκτείνει το φάσμα των ηλεκτρονικών προϊόντων τοπικής γνώσης. προσέλκυση νέων αναγνωστών στη βιβλιοθήκη. - ανάδειξη της εικόνας της βιβλιοθήκης. Για τις υποτσάντες του 2016, η βιβλιοθήκη εξυπηρετούσε: έως 14 ετών 273 άτομα ώριμα άτομα. Ο εκδότης βιβλίων αποθηκεύει αντίγραφα. Έλεγχος της αποθήκης της βιβλιοθήκης Η διεξαγόμενη μάζα μπαίνει. Το βιβλιοθήκη της βιβλιοθήκης αποθηκεύεται περίπου. Στη βιβλιοθήκη λειτουργούν ερασιτεχνικοί σύλλογοι "KLK" και "ADZ". Η βιβλιοθήκη συμμετέχει ενεργά στη ζωή του χωριού. Έχουν δημιουργηθεί επιχειρηματικές επαφές με όλους τους σχηματισμούς του χωριού. Η βιβλιοθήκη συμμετέχει ενεργά σε περιφερειακούς διαγωνισμούς. Πραγματοποιήστε επισκέψεις στην επικράτεια ενός αγροτικού οικισμού από διαφορετικές κατευθύνσεις. ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΕΡΓΟ Κύρια στάδια υλοποίησης του έργου και εισάγετε 1. Δημιουργία του banner «Η γη μου, σαν παράδεισος» στην επίσημη ιστοσελίδα του αγροτικού οικισμού Yaskrava Pole. p / n 2. Δημιουργικός διαγωνισμός για την ημέρα του χωριού «Χρόνια πολλά, χωριό! 3. Stand-tablet "Ο άξονας του γιακ είναι έξω, η πλευρά είναι σωστή!" 4. Δράση «Ιστορία μιας μνήμης» (αποκατάσταση, συλλογή πληροφοριών για το μνημείο στους συμμετέχοντες της κοινότητας

6 πόλεμοι) 5. Photo-gallery «I'll walk through the quiet life of the library of the street» 6. Ένας κύκλος εκθέσεων βιβλίου «Earth, The library of the street is like a part of the city» καλλιτέχνες «για η ομορφιά των ωρών που ήρθαν» βιβλιοθήκη zhovten 9. Περιφερειακή έρευνα «Το όνομά μου στη χώρα της λιθογραφίας» Η βιβλιοθήκη για το μέλλον 10. Ιστορική και λογοτεχνική βιβλιοθήκη 2ου τριμήνου Ποιητικό λεύκωμα αυτοπαραγωγής ροκ βιβλιοθήκη συγγραφέων «Η γη μου στην ψυχή μου" 12. Κύκλος του igor-quiz "Σύμφωνα με τον εγγενή βράχο της άκρης της βιβλιοθήκης" » 15. Οικολογική εκστρατεία «Φυτέψτε ένα δέντρο βιβλιοθήκης στο τέταρτο 1-2»

Η δραστηριότητα του έργου της βιβλιοθήκης είναι ο δρόμος για την ανάπτυξη її. Dosvіd του έργου της βιβλιοθήκης filії 11 p. Kulaaigir πίσω από το έργο "Tugan zher"

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ «NOVOSKILSKY DISTRICT» MUK «ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ NOVOOSKILSKY» NIMTSIVSKAYA ΜΟΝΤΕΛΟ ΔΗΜΟΣΙΟ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ «NOVOSKILSKY DISTRICT» MUK «ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ NOVOOSKILSKY» NIMTSIVSKAYA ΜΟΝΤΕΛΟ ΔΗΜΟΣΙΟ

MU "κεντρικό σύστημα βιβλιοθηκών Midsettlement της περιοχής Kozhevniki" Μουσείο "Vitoky" κοντά στη βιβλιοθήκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ εισόδου, σκηνοθεσίας για την πατριωτική και πολιτισμένη ανάπτυξη της νέας γενιάς "Η Ρωσία ξεκινά από τη μικρή μου Πατρίδα" 2014

Korotkova G.Y., προϊστάμενος. τομέα πληροφόρησης της Στενής Κεντρικής Τράπεζας

Η μοίρα της μικρής πατρίδας στέφθηκε με τη μοίρα του 2018-2020 στη Λευκορωσία. Ο αρχηγός του κράτους εξήγησε ότι ο έπαινος μιας τόσο σημαντικής απόφασης τον ώθησε να σκεφτεί τη σημασία της μικρής πατρίδας στο μερίδιο των ανθρώπων του δέρματος. "Κέρδισε

ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟΣ ΦΩΤΙΣΜΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΗΚΕ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΕΝΟΥ ΤΥΠΟΥ 1 μ. ΕΡΓΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

MBUK MCBS Κεντρική παιδική βιβλιοθήκη Βιβλιοθήκη λυκόφως στην παιδική βιβλιοθήκη Επισκευές 2015 Το "Λυκόφως της Βιβλιοθήκης" είναι μια σύνθετη δράση, που στοχεύει όχι μόνο στη διαμόρφωση μιας θετικής εικόνας για τη βιβλιοθήκη,

Επεξηγηματική σημείωση Το πρόγραμμα Tsya μπορεί να αναγνωριστεί άμεσα από τις τοπικές αρχές, αναγνωρισμένο για μαθητές της 6ης τάξης του παγκόσμιου εκπαιδευτικού σχολείου. Μεταφορά πληροφοριών σχετικά με την πατρίδα, την οποία επιτρέπετε

ΚΡΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΩΜΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 4 ΙΜ. Ο V.P.GLUSHKO ΛΕΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ για το 2016-2017 επικεφαλής έκθεση UZAKOVA S.U. Protyag 2016-2017

MUK "Σύστημα Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Κεντρικής Παιδικής Βιβλιοθήκης της Περιφέρειας Rivnensky "Mi Razom"

KDU "Κεντρικό σύστημα βιβλιοθηκών για την περιοχή Abay"

Stverdzhuyu Διευθυντής MAUK "CBS" μ. Pskov G.M. Bolshakov 2017 Κανονισμοί σχετικά με την οργάνωση θερινών αναγνώσεων στις βιβλιοθήκες του MAUK "TsBS" της πόλης του Pskov "Summer Book Voyage"

Το πρόγραμμα πατριωτικής εκπαίδευσης "Batkivshchyna" για τα έτη 2011-2013 1 Διαβατήριο του προγράμματος

Ειδικός (Διορθωτικός) Φωτισμός του Κράιοβα Κρατικού Ταμείου για μαθητές, Vihovantsiv με Obzmeniye Δυνατότητες Υγείας "Ειδικός (Διορθωτικός) Φωτισμός

Έργο βιβλιοθήκης στο πλαίσιο του προγράμματος «Βιβλιοθήκη Κέντρο Τοπικών Σπουδών» καθορίζει την κύρια άμεση δραστηριότητα της βιβλιοθήκης

Το πρόγραμμα δραστηριοτήτων του μουσείου ιστορικής και τοπικής ιστορίας του MBOU "Zaligoschenskaya δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχολείο 1" ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

Δημοτική δημοσιονομική υπόσχεση πολιτισμού "Κεντρικό σύστημα βιβλιοθηκών της πόλης Klintsy" Σχέδιο επισκέψεων στις βιβλιοθήκες του MBUK της πόλης Klintsy μέχρι την 70η επέτειο της περιοχής Bryansk την 5η ημέρα του 2014 έτος Meta

Μια επεξηγηματική σημείωση Κυρίως για ένα άτομο που καταλαβαίνει την Batkivshchyna, ήταν δεμένο με αυτόν τον μήνα, ο de vin γεννήθηκε και μεγάλωσε. Το πρόγραμμα των εκτός ωραρίου δραστηριοτήτων από την παγκόσμια πνευματική οδηγία «My Land» κλήθηκε για βοήθεια

Πληροφοριακό δελτίο του τοπικού εμπειρογνώμονα. Το όνομα είναι "Θρύλοι και μύθοι για τον οικισμό των εκτάσεων Vakh." Συγγραφέας Manuylova S.I., βιβλιοθηκάριος Kerivnik Yarushina G.P. διευθυντής της περιοχής MAU "MB" Επικράτειας Nizhnyovartivsky

Ανάλυση του έργου της σχολικής βιβλιοθήκης για την αρχική περίοδο 2016-2017 Οι υπηρεσίες βιβλιοθηκών στα σχολεία υπόκεινται στο Νόμο της Ρωσικής Ομοσπονδίας «Περί Εκπαίδευσης», το Καταστατικό του Εκπαιδευτικού Ιδρύματος, τους Κανονισμούς για τη σχολική βιβλιοθήκη. Σκίλνα

Πρόβλημα. Ελάχιστα πατριωτικά παιδιά σχηματίστηκαν μέχρι την εποχή του VVV, μέχρι που σημειώθηκε η ημέρα του Περεμόγι και ανάμεσά τους η ηρωική-πατριωτική βιχοβάνια. Συνάφεια με το έργο. Η προσχολική ηλικία είναι η ώρα,

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "FROM A BOOK ON LIFE" της βιβλιοθήκης Panikovsky-filia του MUK "Pechora central regional library" για το 2011-2013. 1 Kim και εφόσον εγκριθεί από τον Διευθυντή του MUK "Pechora Central District Library"

Δημοτική υπόσχεση πολιτισμού "Κεντρικό σύστημα βιβλιοθηκών" Περιοχή Oleksiivsky και πόλη Oleksiivka Το έργο προετοιμάστηκε από: Starova Oksana Oleksandrivna 24 lipnya 2009 "Μάχη ανδρείας το φθινόπωρο

Tsіlі: Προώθηση του ενδιαφέροντος για την ανάγνωση και αποκάλυψη του δημιουργικού, πνευματικού δυναμικού όσων μαθαίνουν μέσα από την ατμόσφαιρα του "Literary Vital". Διαμόρφωση κουλτούρας πληροφοριών-βιβλιοθήκης: μάθηση

Το πρόγραμμα εργασίας της καθημερινής δραστηριότητας «Znavtsi της πατρίδας» έχει αναδιπλωθεί στα πρότυπα του ομοσπονδιακού κρατικού προτύπου φωτισμού της μεταδημοτικής εκπαίδευσης. Πρόγραμμα

Ανάλυση του έργου της σχολικής βιβλιοθήκης MOU ZOSH 12 R. o. Podilsk για το 2015 rіk 2016 αρχικό rіk. Βιβλιοθήκη με συνδρομή και αναγνωστήριο. Η βιβλιοθήκη Oskіlki φροντίζει τη φροντίδα του δέρματος

Ήχος «Μήνας Βιβλιοθήκης 2015, Αφιερώσεις στον Βράχο της Λογοτεχνίας». Vikonala: κεφάλι. βιβλική. MBOU "ZOSH 64", M. V. Goncharova. Το 2015 2016 ο πρώτος μήνας των βιβλιοθηκών αφιερωμένος στον βράχο της λογοτεχνίας στη Ρωσία. U πλαίσιο

Δημοτική δημοσιονομική εγκατάσταση zagalnoosvitnya «Βασικό σχολείο zagalnoosvitnya με. Skhidne» Εγκρίθηκε από τον Διευθυντή του ZOSh s.skhidne V.A. Kochneva 02/07/2012, pr.

Σημείωση για το έργο της σχολικής βιβλιοθήκης «Σχολείο 1989» Κέντρο Εκπαίδευσης «Αρχική έκθεση 2015-2016 1 Το έργο της σχολικής βιβλιοθήκης είχε ως κίνητρο το σχέδιο εργασίας της βιβλιοθήκης και το γενικό σχολικό σχέδιο. Head meta

ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΑΖΕΝΝΑ ZAHALNOIVITNYA ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ "LIVADIYSKY PRIMARY AND VIKHOVNIY COMPLEX" OF MUCIPAL Illumination MISKY DISTRICT OF YALTA OF THE REPUBLIC OF KRIVA

Πιστοποίηση: Διευθυντής E.Yu. B.P. Agapitov με την καταστροφή αντικειμένων μουσικής και αισθητικής

RICH ZVIT Εγκρίθηκε με απόφαση της διοίκησης του χωριού Zhovtnevoi της περιφέρειας Rilsky της 29.04.2016r 47 σχετικά με την εφαρμογή του δημοτικού προγράμματος «Ανάπτυξη του πολιτισμού στο χωριό Zhovtnevy του Rilsky

MUK "Σύστημα Κεντρικής Βιβλιοθήκης" της περιοχής Oleksivsky και της πόλης Oleksivka Το έργο εκπονήθηκε από: O. O. Starova

Ανάλυση του έργου της βιβλιοθήκης του MOU Firivsk Γυμνάσιο για την Παγκόσμια Εκπαίδευση για την αρχική έκθεση 2012-2013. Ανάλυση της εργασίας vikonannya και της βιωσιμότητας της δραστηριότητας της βιβλιοθήκης λειτουργίες її Τα κύρια καθήκοντα της εργασίας στο

Η κεντρική βιβλιοθήκη του σταθμού του μετρό Berezivsky Το έργο "Διατηρώντας τη χρυσή μνήμη" Ganna Partina Volodymyrivna Προϊστάμενος υπηρεσίας στο CML 2013 rіk 1 "Διατήρηση της χρυσής μνήμης" Επεξηγηματική σημείωση

MUK "Σύστημα Κεντρικής Βιβλιοθήκης 2" της Περιφέρειας Gubkinsky Moscow District Gubkinskaya Central District Library Project "Πες μου για σένα, Bilgorodchino!" Συγγραφέας του έργου V. P. Kalinina 2009 рік Abstract

2014 «Αυτή είναι η αποστολή της μεγάλης λογοτεχνίας να φέρει τους ανθρώπους πιο κοντά, να ενώνει γενιές. Πατέρες και μητέρες, παππούδες, γιαγιάδες και onuks, παιδιά και αναγνώστες, όπως διαβάζουν τα ίδια βιβλία, αρχίζουν να καταλαβαίνουν καλύτερα ο ένας τον άλλον

Για το 2014-2015, τέθηκε η ακόλουθη εργασία μπροστά στη σχολική βιβλιοθήκη: 1. Ενεργοποίηση δραστηριότητας ανάγνωσης στις τάξεις 6-8. Διεξάγετε περισσότερη δουλειά με τους δασκάλους για τη μελέτη των μαθητών

Ο DBOU ZOSH κάθισε. Επιλογή της δημοτικής περιφέρειας Sizransky Ανάλυση του έργου της σχολικής βιβλιοθήκης για το 2015-2016 Ανάλυση του μέχρι τώρα έργου της σχολικής βιβλιοθήκης για το 2015-2016. r_k U το παρελθόν

ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΘΝΙΚΟΥ ΦΩΤΙΣΜΟΥ Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΘΝΙΚΟΥ ΦΩΤΙΣΜΟΥ 10 Διαβατήριο βιβλιοθήκης Ονομαστικό σετ MBOU ZOSH 10 Διευθυντής MBOU ZOSH 10 Gabdulin Fanis Gabdukhanovich

Δημοτικό δημοσιονομικό ίδρυμα πολιτισμού "Σύστημα Κεντρικής Βιβλιοθήκης Yur'ev-Polska" Παιδική βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικό και παιχνιδιάρικο πρόγραμμα βραχείας διαδρομής "Επίσκεψη στη Murzilka" Yur'ev-Polsky,

Ένας κύκλος ιστοριών τοπικής γνώσης για μαθητές λυκείου (ερήμην, ακριβότερο από την πόλη του Ομσκ. Πόλη έως 300 ετών) R.M. Dovgushin, κεφάλι επέβλεπε την υπηρεσία της MUK CBS "Central District Library" Russkopolyansky

Ανάλυση εργασιών της σχολικής βιβλιοθήκης του MBOU "Toykinska ZOSh" για το 2016 2017 αρχική περίοδος Στατιστικά βιβλιοθήκης για την αρχική περίοδο 2016-2017 Όνομα Αριθμός μαθητών (σύνολο): 33 1-4

MUK "CBS Prokhorovsky area" Ρωσία. Batkivshchyna. Πρόγραμμα Peremoga Tsіlova για την πατριωτική εκπαίδευση παιδιών και νέων για τη μοίρα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ανάπτυξη πολιτισμού στη δημοτική κοινότητα του οικισμού Bogorodsk για το 2016» Διαβατήριο του δημοτικού προγράμματος «Ανάπτυξη πολιτισμού στη δημοτική κοινότητα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΓΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟ 2016 2017 ΑΡΧΙΚΟ ΡΙΚ U 2016-20167 Βασικός

Σημείωση για το έργο της σχολικής βιβλιοθήκης για το 2016 rіk 2017 Οι κύριες κατευθύνσεις δραστηριότητας

Το Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού "Lidsk Regional Library με το όνομα Yanka Kupala" ζητά να λάβει μέρος σε διαγωνισμούς και επισκέψεις Διαδραστικό πρόγραμμα εκπαιδευτικής βιβλιοθήκης "Για την Ουκρανία

ΜΟΡΦΗ Ι ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Η απώλεια ενδιαφέροντος πριν από την ανάγνωση είναι παγκόσμια τάση. Όλα τα σπασμένα εδάφη προσπαθούν να λύσουν αυτό το πρόβλημα και ξοδεύουν πολλή δύναμη και χρήματα. Για ισότιμη ανάγνωση

RICHNY ZVIT Εγκρίθηκε με απόφαση της διοίκησης του χωριού Zhovtnevoi της περιοχής Rilsky της 28.04.2017r 46 σχετικά με την εφαρμογή του δημοτικού προγράμματος «Ανάπτυξη του πολιτισμού στο χωριό Zhovtnevy του Rilsky

Δημόσιες σχέσεις του Δημοτικού Δημοσιονομικού Ιδρύματος Πολιτισμού "Mijsettlement centralized περιφερειακή βιβλιοθήκη" 1. Δημοτικό δημοσιονομικό ίδρυμα πολιτισμού "Mijsettlement κεντρική περιφέρεια βιβλιοθήκη"

RICHNY ZVIT Εγκρίθηκε με απόφαση της Διοίκησης του Durivskoy Sіlradi της Περιφέρειας Rila στις 16.03.2017. 14 σχετικά με την εφαρμογή του δημοτικού προγράμματος «Ανάπτυξη του πολιτισμού στην περιοχή Durivsky sylradi Rila

Stverjuyu: Διευθυντής της MU "Kortkeroska CBS" S.A. Πρόγραμμα Chelpanov "Βιβλιοθήκη Κέντρο Λογοτεχνικών Περιφερειακών Σπουδών" 2015-2016 σελ. (Bilsheluzka filiya MU "Kortkeroska CBS) Υποστήριξη για τη διανομή προγραμμάτων

Μέσα δραστηριότητας του σχολικού μουσείου, ενίσχυση της ανάπτυξης επικοινωνιακών ικανοτήτων, έναρξη μιας μακροχρόνιας εργασίας των μαθητών, προώθηση των δημιουργικών αναγκών των παιδιών, διαμόρφωση του ενδιαφέροντος

Δημοτικό δημοσιονομικό ίδρυμα "Δημοτικό σύστημα πληροφοριών και βιβλιοθηκών της πόλης Novokuznetsk" Βιβλιοθήκη "Harmony"

ΤΟΠΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΣΗΣ "JOINT GENERATION BOOK" ερευνητής και επικεφαλής λιανοπωλητής της βιβλιοθήκης Nazimivka - παράρτημα του MU "Library Museum Association" περιοχή Kun'insky Arzhanik L.G. Οροι

Κεντρική παιδική βιβλιοθήκη του MUK "Κεντρική βιβλιοθήκη της περιοχής Borisovsky" Διαγωνιστικό έργο Συγγραφικό έργο της βιβλιοθηκονόμου Stepanchenko Alina Anatolyivna Summer maidanchik "Knizhkova Galyavina"

Σχεδιασμός των εργασιών της αγροτικής βιβλιοθήκης N.Yu. Feklіcheva, επικεφαλής της οργάνωσης και των μεθόδων εργασίας της βιβλιοθήκης BU "National Library of the Republic of Karelia" 30 Μαΐου 2017 Διαδικασία προγραμματισμού εργασιών

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ SULMASHINSKY SILSKY Οικισμός του δημοτικού διαμερίσματος Chornushinsky της επικράτειας Perm ΑΠΟΦΑΣΗ 17.11.2014 56 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ISU

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΓΟΥ Νέα για έργα Σύντομα αποτελέσματα zmist Χρηματοδότηση "Σχετικά με το παρελθόν για χάρη του μέλλοντος" CML που ονομάστηκε από το a.m.gorky Youth Information and Patriotic Center "Viktoriya"

Διαβατήριο για το έργο: Είδος του έργου: Γνώσεις και πληροφορίες Συμμετέχοντες στο έργο: ζωγράφοι, δάσκαλος ζωγραφικής, παιδιά και πατέρες Τριβαρότητα του έργου: σύντομη γραμμή, από 10.12.

ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΚΡΑΤΙΚΟΣ ΦΩΤΙΣΤΙΚΟΣ ΦΩΤΙΣΜΟΣ «ΦΩΤΙΣΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΡΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 18» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ «Γνώρισε και αγάπησε τη γη σου» Επεξηγηματικό σημείωμα Ψυχολόγος

Stverzhuyu Διαμεσολαβητής του διευθυντή του VR N.G. Tselishcheva Πρόγραμμα για το έργο του μουσείου "Vitoki"

ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΝΩ τον Επικεφαλής της Επιτροπής Διοίκησης της περιοχής Vovchikhinsky με το όνομα και το δικαίωμα * 5 "oУ to L. youth VO It X". έλα για προπόνηση

Stverzhyu I.O. διευθυντής του MBUK "TsSOB" της πόλης Bryansk Chernova O.Є. Σχέδιο εισόδου για το serpen 2017

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΕΚΕΙΝΗΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ

Υπουργείο Παιδείας της Περιφέρειας Penza Κυρίαρχη Αυτόνομη Πρωτοβάθμια Υποθήκη Συμπληρωματικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης "Ινστιτούτο Περιφερειακής Ανάπτυξης της Περιφέρειας Penza". Εργο

MKUK της πόλης Torzhka "TsBS" Παιδική βιβλιοθήκη Πρόγραμμα επισκέψεων για καλοκαιρινή είσοδο παιδιών και παιδιών 2017 Διαβατήριο προγράμματος: Όνομα προγράμματος: "Με ένα βιβλίο στον πλανήτη Λέτο!" Συγγραφέας προγράμματος: Dauletbaeva

MBOU "Κύριο εκπαιδευτικό σχολείο Urmishlinskaya" της δημοτικής περιφέρειας Leninogirsk της Δημοκρατίας του Ταταρστάν "Επανεξέταση" για παιδαγωγικούς σκοπούς Πρωτόκολλο 1 τύπου "_" "Εγκρίθηκε" Διευθυντής του MBOU "Urmishlinskaya ZOSH" Khabibullina

ΕΡΓΟ "Η πατρίδα μου η επικράτεια του Αλτάι" Μπορείτε zgaduesh Batkivshchyna, σαν να είχατε υποκύψει στην παιδική ηλικία Simonov Επικαιρότητα. Batkivshchyna, Batkivshchyna. Στη ρίζα

«Σώζουμε την ιστορία του εγγενούς οικισμού»

Έργο ενημέρωσης και παρακολούθησης

Συνάφεια με το έργο:Παρατηρείται θερμά η ανάγκη αναβίωσης της πνευματικότητας, η διαμόρφωση της ηθικής ειδικότητας ενός πολίτη και πατριώτη της χώρας του, ο εορτασμός της τελευταίας ημέρας της «μικρής πατρίδας». Η μικρή Batkivshchyna, η Batkivshchyna, η πατρίδα παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή ενός ξεφλουδισμένου λαού, αλλά μιλάμε ελάχιστα για την αγάπη στην πατρίδα, πρέπει να γνωρίζετε την ιστορία της. Όσο προχωράμε μπροστά, τόσο λιγότερα γνωρίζουμε για το μέλλον του παρελθόντος.

Το πρόβλημα της καλλιέργειας και της διάσωσης της ιστορίας του δικού μας οικισμού είναι σχετικό για το δέρμα μας, ακόμα κι αν η γνώση της ιστορίας του δίνει μια ανεκτίμητη ευκαιρία να κερδίσουμε τη γνώση των νέων γενεών, τον σχηματισμό ενός μεγάλου ανθρώπου-πατριώτη, τη διατήρηση μιας μικρής πολιτιστικής κληρονομιάς· βελτιώσουν τα ονόματα όσων γνωρίζουν τους συμπατριώτες τους.

Το τοπικό ταμείο γνώσης των βιβλιοθηκών της περιφέρειας Izobіlnensky mіsk των αναπαραστάσεων των cіkavіmi και nіznavalnym vidanni: "Ιστορία της πόλης και η δύναμη του Stavropіll", "Stavropіll's χωριά", "Stavropoleznavstvo", ειδικά η αξία της δημιουργίας βιβλίων από την ιστορία του lіzоbіlnenskiy raion. Bogachkovo: "Ιστορία της συνοικίας Izobilnensky", "Tales of the γκριζομάλλης Yegorlik", "Οι συμπατριώτες μου - Izobilnentsi", ανεκτίμητα χειρόγραφα και δακτυλογραφημένα υλικά του τοπικού εξερευνητή V.A. Bocharnikova από την ιστορία του χωριού Moskovsky.

Οι βιβλιοθηκονόμοι των βιβλιοθηκών ασχολούνται ενεργά με την έρευνα και τη λογοτεχνία, συλλέγοντας και συλλέγοντας άρθρα από τοπικές εφημερίδες, βοηθούν παλιούς, φωτογραφικά ντοκουμέντα από την ιστορία των οικισμών, βίντεο (συνεντεύξεις βίντεο με βετεράνους του πολέμου). Την sogodnіshnіy μέρα nakopichenі znachnі materіali: lіtopisi sіl ,, dosє φάκελο για zemlyakіv, bіografіyu vidatnih NKVD rіznih pokolіn, geroїv Velikoї Vіtchiznyanoї vіyni, fotografії και takozh tematichnі φάκελο της іstorії, φυσικό klіmatichnih Ειδικά mіstsevostі, ekologії punktіv πληθυσμού, περίπου pіdpriєmstva ότι η αποδοχή της τις εγκαταστάσεις, τις παραδόσεις και τον πολιτισμό των Κοζάκων.

Τσάντες με πλούσια συλλογή πληροφοριών από την ιστορία του οικισμού χρησιμοποιήθηκαν από τις βιβλιοθήκες σε περιλήψεις και παρουσιάσεις σε σεμινάρια και συνέδρια βιβλιοθηκών. Οι βιβλιοθήκες εργάζονται σε στενή επαφή με μουσεία ιστορίας, αρχεία, στη βιβλιοθήκη Νο. 20 st. Μίνι μουσείο Baklanovskij "Ιστορία των Κοζάκων".

Μέχρι στιγμής, τα τοπικά υλικά έχουν κατακερματιστεί και δεν δίνουν τη δυνατότητα μιας συνολικής, υγιεινής λήψης της ιστορίας όλων των οικισμών. Για το λόγο αυτό, η ανάγκη να προστεθούν μερικοί διάκονοι στη συλλογή πληροφοριών και να δημιουργηθεί μια ενιαία ηλεκτρονική βάση δεδομένων με την ιστορία των οικισμών, με τα επόμενα χρόνια της λιτόπης. Το έργο «Διατήρηση της Ιστορίας του Εγγενούς Οικισμού» εστιάζει περισσότερο στην ιστορία των οικισμών και αναφέρει την ιστορία των οικισμών και θα προσπαθήσουμε βήμα-βήμα να αναδημιουργήσουμε τη δόξα του χρονικού της μικρής μας πατρίδας.

Αλλαγή γραμμών για το έργο:

Γραμμή φωτισμού - ξέρετε koristuvachіv іz іstorієyu, tsіkavіmi γεγονότα από іstorії іstorії іstorії іstorії punktіv Іzobіlnenskogo mіskogo okrug, διάσημους συμπατριώτες.

Γραμμή Tsіnnіsna - μεταφέροντας τη διαμόρφωση, την ενσωμάτωση και τη διάσωση της ιστορίας των οικισμών στην περιοχή της πόλης Izobіlnensky.

Γραμμή κλήσης - στην επαγγελματική εκπαίδευση των βιβλιοθηκονόμων: δημιουργία παρουσιάσεων μέσων, βίντεο κολάζ για την ιστορία του οικισμού, litopisiv sіl, αναδρομικές λίστες λογοτεχνίας.

Δημιουργική γραμμή - peredbachaє rozvitok CREATIVE bіblіotekarіv zdіbnostey, doslіdnitskih umіn, samoosvіti zasobami kraєznavchogo συστατικό μορφές Poshuk іnnovatsіynih του ρομπότ kraєznavchimi materіalami, ovolodіnnya πρακτικότητα navichkami poshukovo-doslіdnitskoї, zbiralnoї, oblіkovo-ohoronnoї, ekspozitsіynoї, Masov-propagandistskoї, εκδρομές.

meta έργου:η δημιουργία μιας ενιαίας ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων για την ιστορία των οικισμών στην περιοχή Izobіlnensky της Μόσχας, η προώθηση και η εκλαΐκευση της ιστορικής και πολιτιστικής παρακμής της γης Izobіlnensky.

Διευθυντής:

Αναπτύξτε ενεργά τη συνεργασία με το μουσείο ιστορίας της περιοχής Izobilnensky, τα σχολικά και τοπικά μουσεία στο Κεντρικό Σπίτι του Πολιτισμού, τα αρχεία, τη Ράντα των Βετεράνων.

Δημιουργήστε έναν στενό δεσμό με τους τοπικούς γνώστες, τους παλιούς, τους δημιουργικούς ανθρώπους.

Εκτελέστε εργασίες αναζήτησης και χρηματοδότησης σε συνεργασία με ακαδημαϊκούς, περιουσιακά στοιχεία της βιβλιοθήκης, εθελοντές από την καθολική μελέτη της ιστορίας των οικισμών, κερδίστε ενεργά την τεχνολογία υπολογιστών στις δραστηριότητες αναζήτησης.

Πραγματοποιήστε μια περιήγηση βίντεο στην πατρίδα, τον οικισμό.

Οργανώστε έρευνες με παλιούς, βετεράνους του πολέμου και της πρακτικής, κρατήστε αρχεία, αναλύστε και σώστε τις ζωές τους, πραγματοποιήστε μια επιλογή ντοκιμαντέρ και ουσιαστικών στοιχείων της ιστορίας των οικισμών, καταγραφή βίντεο και φωτογραφιών της ιστορίας, του πολιτισμού, της φύσης κ.λπ. .;

Ενημερώνετε και ενημερώνετε περιοδικά τοπικά βιβλία και εκθέσεις ντοκιμαντέρ, επεκτείνετε και σχεδιάζετε νέες θεματικές εκθέσεις.

Οργανώστε και πραγματοποιήστε επισκέψεις αφιερωμένες στην ιστορία της περιοχής, της περιοχής, του χωριού, των συμπατριωτών.

Να εμβαθύνει την ιστορική γνώση των κατοίκων της περιοχής Izobilensky της Μόσχας από την ιστορία των οικισμών, να προωθήσει το ενδιαφέρον της αναπτυσσόμενης γενιάς στην ιστορία του πολιτισμού της μικρής πατρίδας.

Να αναλύσει τα αποτελέσματα του ερευνητικού έργου των βιβλιοθηκών στον τομέα της διάσωσης της ιστορίας των οικισμών, να εκλαϊκεύσει το πραγματικό τοπικό γνωστικό υλικό.

Συμμετέχοντες στο έργο - βιβλία αναφοράς των βιβλιοθηκών της ICRC "TsBS IGO SK" metro Izobilniy

Βαθμολογημένα αποτελέσματα: postіyny rozvitok ότι vdoskonalennya kraєznavchoї ρομπότ bіblіotek, aktivіzatsіya poshukovo-doslіdnitskoї dіyalnostі, ταμείο popovnennya bіblіotek novimi kraєznavchimi materіalami, stvorennya єdinoї elektronnoї Bazi της іstorії punktіv πληθυσμού ΥΠΟΒΑΛΛΟΝΤΑΙ Ειδικά znachuschih ότι tsіkavih materіalіv σε rubritsі "περιοχή Vіdkrivayte επαφής" bіblіotechnogo blog ІGO SK «m Іzobіlniy , vidannya «Χρονικά του πληθυσμού της συνοικίας της πόλης Іzobіlnensky.

Υλοποίηση σχεδίου: ταμείο αρχειακού υλικού: θεματικοί φάκελοι, φάκελοι φακέλων, βοήθεια παλιών, βλέποντας τα προϊόντα βιβλιοθηκών από την ιστορία των οικισμών, βίντεο και φωτογραφικό υλικό, παρουσιάσεις μέσων.

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου θα πραγματοποιηθούν τα εξής:

1.Δραστηριότητα Poshukovo-doslidnitska.Στο Dan_tapі zdіysnyuzіvіvіvіyi krodztarovchih projectіv, zbіr τεκμηριωμένο svіdodvtv zhstorії ї івіів, Vіdeo, TA φωτογραφία Fіxatsіyu ієєtіv Іstorії, συλλογές κλεισίματος, συλλογή πληροφοριών, συλλογή πληροφοριών, Culturis.

Η Δανία υλοποιείται άμεσα με βάση την ενεργό συλλογή και ανάπτυξη τοπικού υλικού. Πραγματοποίησε συνεντεύξεις, πειράματα, ερωτηματολόγια με μη ενδιάμεσους συμμετέχοντες και αυτόπτες μάρτυρες ιστορικών περιπτώσεων.

2. Ενημερωτική και εκπαιδευτική δραστηριότητα:

Ενημερωτική: Stvorennya єdinoї elektronnoї Bazi kraєznavchih materіalіv της іstorії πληθυσμού punktіv Іzobіlnenskogo mіskogo Περιφέρεια γραφεία βιβλίο κόπο να περάσετε іnventarizatsіyu kraєznavchih materіalіv (tematichnі φάκελο, paki-dosє, vidavnicha Produkciya: φυλλάδια, retrospektivnі bіblіografіchnі posіbniki, lіtopisi) sklasti bіblіografіchny Ώπη nayavnih kraєznavchih materіalіv ότι їh skanuvannya.

Prosvitnitska:Χρησιμοποιημένα osnovі kraєznavchih materіalіv zustrіchey, vіdeo-ekskursіy, kraєznavchih vіktorin, stvorennya knizhkovih ότι τεκμηριώνεται ekspozitsіy, μοίρα στις διαγωνισμούς περιοχές kraєznavchih konferentsіyah, semіnarah, spіvpratsya Zi ZMІ, που κατατέθηκε kraєznavchih materіalіv της іstorії πληθυσμού punktіv σχετικά bіblіotechnomu blozі "MKUK CLS" m. Άφθονα .

Δραστηριότητα Vidavnicha:Βλέποντας τις αναδρομικές βιβλιογραφικές εργασίες του «Χρονικού του Χωριού».

Στάδια υλοποίησης του έργου:

1 στάδιο Cherven 2018 r. - στήθος 2019 r. Σε πρώτο στάδιο θα πραγματοποιηθεί η συστηματοποίηση του τοπικού γνωστικού υλικού που προέκυψε από το IMB σε ηλεκτρονική μορφή.

2 στάδιοΣτήθος 2019 - Φύλλο πτώση 2020 Σε αυτό το στάδιο, θα επιλέξουμε υλικά από την ιστορία των οικισμών και θα παρουσιάσουμε στην επικεφαλίδα «Ανακαλύψτε την περιοχή μαζί μας» του ιστολογίου της βιβλιοθήκης του ICPC «CBS IGO SK» μ. Izobilniy. Μπροστά από τον 125ο ποταμό του Izobilny και τον 96ο ποταμό της περιοχής Izobilny, με βάση το παλιό dzherel, θα δείτε μια λιτόπη "Συνοικία της πόλης Izobilny: η ιστορία των οικισμών".

Ενδιαφέρον για kraєnavstva - η τάση της νεωτερικότητας.Πολλοί εδραιωμένοι οργανισμοί ασχολούνται με τη φετινή εξέλιξη της ιστορίας της περιοχής και τη διατήρηση των πολιτιστικών τάσεων. Οι βιβλιοθήκες καταλαμβάνουν τη δική τους, λιγότερο ισχυρή θέση στο σύστημα αποταμίευσης, αυξάνοντας αυτό το ενδιαφέρον στην ιστορική και πολιτιστική ύφεση.

Στο «Βασικές αρχές της κυρίαρχης πολιτιστικής πολιτικής» (εγκρίθηκε με το Διάταγμα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 24ης Δεκεμβρίου 2014 Νο. 808) ο ρόλος των βιβλιοθηκών στη συλλογή, διατήρηση, καλλιέργεια και εκλαΐκευση του περιφερειακού και πολιτιστικού πολιτισμού, στη διατήρηση της εθνικής, πολιτιστικής, αυτο- εξαρτώμενος και θρησκευόμενος

Η βιβλιοθήκη της χώρας ως μια από τις πτυχές της δραστηριότητας των βιβλιοθηκών με δερμάτινο βράχο γίνεται πλούσια, εμπλουτίζεται με καινοτόμες φόρμες, γεμίζοντας νέο ρύζι.

Οι βιβλιοθήκες αναπτύσσονται με επιτυχία στα σύγχρονα μυαλά, έχουν ακολουθήσει μια πολλά υποσχόμενη πορεία επαγγελματικής εξέλιξης, η οποία δίνει τη δυνατότητα δραστηριότητας μοντελοποίησης -διανομή έργων βιβλιοθήκης και ολόκληρων πολύπλοκων προγραμμάτων.

Το αποτέλεσμα της δραστηριότητας του έργου των βιβλιοθηκών είναι:

- Σύνταξη λιτοπισιβ των οικισμών?

- οργάνωση μουσείων και μουσειακών εκθέσεων

- δημιουργία λογοτεχνικών και αναμνηστικών μουσείων προς τιμή των συγγραφέων, των οποίων η δημιουργικότητα συνδέεται με την πατρίδα

- απελευθέρωση υγρών προϊόντων

Ισχύουν:

- Σειρά vidan "History in Persons" ("Honor the Hulks ..." και συνέχεια.)

- δημιουργία βιβλίου αφιερωμένου στην επέτειο του χωριού (χωριό, οικισμός)

- τη δημιουργία ενός εγκυκλοπαιδικού λεξικού για το όνομα του οικισμού (για παράδειγμα, «Abetka Omsk»), το οποίο περιλαμβάνει πληροφορίες για την ιστορία, την οργάνωση, τη φύση, τις παραδόσεις, το μερίδιο των θαυματουργών συμπατριωτών κ.λπ.

Ανάπτυξη νέων μορφών ενημέρωσης και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτωντεχνικός επανεξοπλισμός βιβλιοθήκες.

Βιβλίο ντουλάπια, SSMSC μόχθο Pevnyi potentsіal στο Κατάστημα іnformatsіyno-Komp'yuterniy tehnologіy, zdіysnyuyut formuvannya τοπικές βάσεις δεδομένων danih, μέσα SSMSC popovnyuyut іnformatsіynі bіblіotek ότι rozshiryuyut mozhlivostі bіblіotek στο zadovolennі zapitіv koristuvachіv, vikoristovuyutsya σε pіdgotovtsі kraєznavchogo ημερολόγιο σηματοδοτεί την ημερομηνία που pam'yatnih περιοχή / Μίστα.

Βαρέλι:διαμόρφωση πλήρους κειμένου ηλεκτρονικών βάσεων δεδομένων τοπικής γνώσηςΝ περιοχή: Άνθρωποι. Podії Fakti», «Όργανα δημοτικής αυτοδιοίκησηςΝ συνοικία», «Κοινωνικές υποδομές για την περιφέρεια», «Pochesni hromadyan r.Ν », «Συμμετέχοντες στον πόλεμο στο Αφγανιστάν και την Τσετσενία».

Με το skin rock, ο ρόλος των βιβλιοθηκών αυξάνεταιεκλαΐκευση της λογοτεχνίας της τοπικής γνώσης , pіdvischennі іnteresu σε βιβλία kraєnavchoї, tvor_v mіstsevikh avtorіv Πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές zustrіchі z mіstsevyh συγγραφείς και ποιητές, βραβεία και παρουσιάσεις tvorіv mіstsevyh avtorіv.

Για τη διαμόρφωση των συμφερόντων των koristuvachivs, καθώς και για την περαιτέρω προώθηση της ζωής και της δημιουργικότητας των συγγραφέων και ποιητών της περιοχής Kuvanditsky από τους επαγγελματίες της Κεντρικής Διαοικιστικής Βιβλιοθήκης που φέρει το όνομά της. ΠΙ. Ο Fedorov δημιουργήθηκε στο Web "Λογοτεχνική ζωή της περιοχής Kuvanditsky » στον ιστότοπο «Σύστημα βιβλιοθήκης της περιοχής Kuvanditsky» (περιοχή Orenburzka). meta foldΑυτό το ηλεκτρονικό προϊόν υποτίθεται ότι διασφαλίζει την είσοδο των ιατροδικαστών στο πολιτιστικό κέντρο της περιοχής κατά τη διάρκεια της παραγωγής βιογραφικών δεδομένων και της ευαισθητοποίησης της δημιουργικής ζωής συγγραφέων και ποιητών που προέρχονται από την περιοχή Kuvanditsky. Ο ιστότοπος είναι αναγνωρισμένος για ένα ευρύ φάσμα koristuvachs.

Μία από τις άμεσες καινοτόμες δραστηριότητες των βιβλιοθηκών είναι η προώθηση της καινοτομίας στιςοργάνωση μαζικής εργασίας.

Από τις πιο διάσημες γνώσεις των βιβλιοθηκονόμων του Όρενμπουργκ:

Βιβλιο-παράσταση «Βροχή, σαν δάκρυα, μετριασμό των πληγών της γης»;

Περιφερειακές εκστρατείες «Βοηθήστε έναν βετεράνο», «Πώς ζει ένας βετεράνος;»·

Ηλεκτρονική παρουσίαση του βιντεοβιβλίου "Εξακολουθούντες μάρτυρες του πολέμου";

Φεστιβάλ του βιβλίου Viysk "Πόλεμος, το πικρό σου ίχνος σε βιβλία που βρίσκονται στην αστυνομία..."

Διάλογος των γενεών «Πατέρες και παιδιά», αφιερώσεις στην Ημέρα του υπερασπιστή της Πατρίδας και σε.

Στον υπόλοιπο κόσμο, όλο και μεγαλύτερη επέκταση του έργου των βιβλιοθηκών για την προώθηση των υπηρεσιών βιβλιοθήκης πραγματοποιούνται τέτοιες σύνθετες επισκέψεις, όπως π.χ.δράση,Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε θεατρικές παραστάσεις, baristas, κουίζ, διαγωνισμούς, flash mobs κ.λπ.

Οδηγία πληροφοριών για τη δράση δυνατή: ημερολογιακή ημερομηνία επετείου (λογοτεχνική, ιστορική, πολιτική στην κλίμακα της χώρας, της περιοχής, του χωριού). provіdna θέμα της ροκ? προβλήματα που επαινούν τους πάντες. υλοποίηση του έργου της βιβλιοθήκης και ενθ.

Το πρόγραμμα των προωθητικών ενεργειών περιλαμβάνει, κατά κανόνα, μορφές επισκέψεων όπως παρουσιάσεις, εκδρομές, περιπάτους, συζητήσεις, διαγωνισμούς, θεατρικές παραστάσεις, συνεντεύξεις, έρευνες, συνεντεύξεις με συγγραφείς, επίσκεψη ανθρώπων, κριτική λογοτεχνίας, ανάγνωση και άλλα. (Neobov'yazkovo όλες οι μορφές όλων τους μπορεί να είναι 2-4). Μετά την ολοκλήρωση της εκστρατείας, γίνεται τακτική ανάλυση της πρόσκλησης, εκδίδονται ενδείξεις και συστάσεις, καθώς είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί η οργάνωση περαιτέρω εργασιών. Pіdbittya pіdbіkіv proktії vysvetlyuєtsya στο ZMI, στον ιστότοπο της βιβλιοθήκης και της πύλης της βιβλιοθήκης.

Οι συνάδελφοι δημιουργούν μίνι μουσείασε βιβλιοθήκες, επιλέγοντας ιστορικό υλικό, αντικείμενα υλικού και πνευματικού πολιτισμού. πισινό μπορεί buti « κατσικίσιο δωμάτιο » βιβλιοθήκες im. Sholokhov μ. Volgograd. Δημιουργούνται ως μουσεία ρωσικού παραδοσιακού πολιτισμού και μουσεία άλλων εθνικών πολιτισμών. Τα υλικά και τα εκθέματα των μουσείων γιορτάζονται ενεργά όχι μόνο για μια ώρα συντήρησης στους τοίχους της βιβλιοθήκης, αλλά και στις δημόσιες εισόδους, που πραγματοποιούνται από κοινού με το σύστημα του συλλόγου (εκδηλώσεις του χωριού, εθνικοί άγιοι).

Ένας από τους πιο σημαντικούς τρόπους παροχής εθνικών πληροφοριών είναι να κερδίσετε το Διαδίκτυο. Οι βιβλιοθήκες παντού διανέμουν τοπική γνώση στο Διαδίκτυο, δημιουργούν επικεφαλίδες και σελίδες στους ιστότοπους των βιβλιοθηκών, δημιουργούν ανεξάρτητους τοπικούς ιστότοπους γνώσης και ιστολόγια. Η αξία της δημιουργίας ηλεκτρονικών πόρων έγκειται στη διατήρηση της παρακμής των περιοχών τους, στην προπαγάνδα και στην ενημέρωση για αυτές.

Ο σχηματισμός ηλεκτρονικών τοπικών πόρων στις βιβλιοθήκες βασίζεται σε τρεις κύριες οδηγίες :

- δημιουργία δημόσιων ηλεκτρονικών πόρων με βάση το εθνικό ταμείο της βιβλιοθήκης.

- Διορισμός υφιστάμενων πόρων.

- Εταιρική αλληλεπίδραση στο πλαίσιο διαφόρων έργων.

Qi απευθείας іsnuyut іtіsnom vzaєmozv'azku. Οι κύριοι τοπικοί ηλεκτρονικοί πόροι των βιβλιοθηκών, που θα είναι διαθέσιμοι στο μέλλον, είναι:

- Τοπικοί ηλεκτρονικοί κατάλογοι.

- Βάση δεδομένων τοπικής γνώσης (βιβλιογραφία και πλήρη κείμενα).

- Περιφερειακές θεματικές τοποθεσίες (πύλες).

- τοπική γνώση ηλεκτρονικής βιβλιογραφίας και προηγμένης έρευνας.

- Ηλεκτρονικές εκδόσεις άλλων εθνικών εγγράφων.

- ηλεκτρονικές παραστατογραφικές πληροφορίες σχετικά με τις τοπικές γνώσεις (συμπεριλαμβανομένης της βάσης δεδομένων γεγονότων).

Στους ακρογωνιαίους λίθους των ιστότοπων και των ιστολογίων τους, η βιβλιοθήκη θα πρέπει να παρέχει τις ακόλουθες πληροφορίες:

- ιστορία της περιοχής/περιοχής/οικισμού

- επίσημα σύμβολα: ύμνος, εθνόσημο, σημαία

- μνημεία και μνημεία

- βετεράνοι www ta hotspots

- μνημεία της φύσης,

- σχολιάζονται από τον dzherel, τα οποία βρίσκονται στο ταμείο της βιβλιοθήκης,

- σενάρια περιφερειακών επισκέψεων

Για παράδειγμα, στο μεθοδικό μυαλό μου, υπάρχουν οι διάσημες ιστορίες krai «Σχετικά με την περιοχή Muromtsivsky», «Τιμήσου τους κατοίκους της περιοχής Muromtsivsky», «Διάσημοι συμπατριώτες», καθώς και η δημοσίευση της φύτευσης της κατευθυντικότητας kraєnavchoї. Lyudmila Lonevska, συνεργάτης της βιβλιοθήκης Νο. 4 του σταθμού του μετρό Mikhailivka, περιοχή Βόλγκογκραντ, επικεφαλής, παραγγελία του ιστολογίου της βιβλιοθήκης, ιστολόγιο τοπικής ιστορίας« Mykhailivsky krayznavets ».

Μια εικονική έκθεση τοποθετήθηκε στον ιστότοπο της βιβλιοθήκης Kuvanditsk« Λεύκωμα ιστορίας vіdcrito …». Προς σεβασμό του koristuvachіv, παρουσιάζονται βιβλία που λένε για την ιστορία των δυνάμεων της περιοχής Kuvanditsky. Σε αυτόν τον ιστότοπο, υπάρχει μια άλλη ρουμπρίκα"Kraeznavstvo".

Βάση δεδομένων"Τιμήσου τους χάλκινους της πόλης του Μιντογκόρσκ"(CBS of Mednogorsk) δημιουργήθηκε για να διατηρήσει τη μνήμη των ανθρώπων που τίμησαν την πιο σημαντική πόλη του Μεντνογκόρσκ, να αυξήσει τις γνώσεις για τη ζωή τους, τη δραστηριότητα και την ανάπτυξη εγγράφων, την πρόσβαση σε ορισμένες από τις δυσκολίες ή τις περιχαρακώσεις της βιβλιοθήκης. Στο δέρμα 47 αξιότιμων πολιτών της πόλης του Μεντνογκόρσκ, εισήχθη στη βάση ένα μπλοκ okremium, στο οποίο περιλαμβάνεται βιογραφικό σημείωμα, πληροφορίες για το επίτευγμα αυτού του βραβείου, φωτογραφία του αξιότιμου Hulk, καθώς και βιβλιογραφικές λίστες άλλων ηλεκτρονικών υλικών, όπως rozpovidayut για αυτόν. Μπορείτε να μάθετε για πολλά άλλα dzherels - άρθρα εφημερίδων, θραύσματα βιβλίων - στη βάση. Η δυσοσμία ψηφιοποιείται και αποθηκεύεται σε μορφή pdf. Τα ενεργά μπλοκ περιλαμβάνουν επίσης άλμπουμ φωτογραφιών, όπως αντίγραφα εγγράφων της πόλης, πιστοποιητικά, διπλώματα, φωτογραφίες της πόλης. Τα μπλοκ σχετικά με τους αξιότιμους χάλκους είναι roztashovanny με τη σειρά που τους έχει οριστεί κατάταξη. Η βάση Krim іmennyh blokіv μπορεί να εισέλθει στο άρθρο και στην πιο πρόσφατη λίστα βραβείων.

Η βάση δημιουργείται από τους ειδικούς της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Μόσχας του MBUK "CBS of Midnogorsk". Δεν περιλαμβάνονται έγγραφα από άλλες βάσεις δεδομένων πριν από αυτό. Όλη η δουλειά με την επιλογή των υλικών και την ψηφιοποίηση τους γίνεται μόνο από τους ειδικούς της ΧΜΛ. Η βάση δεδομένων απευθύνεται σε ένα ευρύ κοινό. Θα καλέσουμε ντόπιους ερασιτέχνες και επαγγελματίες ιστορικούς, βιβλιοθηκονόμους, ομιλητές και ακαδημαϊκούς διαφόρων πρωτοβάθμιων ιδρυμάτων, διοργανωτές πολιτιστικών επισκέψεων. Ο Koristuvachi μπορεί να εξοικειωθεί με τη βάση δεδομένων στον επίσημο ιστότοπο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Μόσχας, καθώς και σε όλες τις βιβλιοθήκες του συστήματος, όπου είναι εγκατεστημένοι υπολογιστές.

Υπάρχουν 47 προσωπικότητες κοντά στη βάση. Πριν από αυτό, συμπεριλήφθηκαν 268 ψηφιοποιημένα έγγραφα, 13 υπερσύνδεσμοι σε πόρους του Διαδικτύου.

Λεξιλόγιο διαδραστικών μορφών στη δραστηριότητα kraєnavchiy

Βιβλιοθήκες για να αφυπνίσουν την ευαισθητοποίηση για τα ενδιαφέροντα των παιδιών, να οργανώσουν τυχαία και επιλεκτική, δημιουργική δραστηριότητα.Βιβλιοθήκες της περιοχής Σαρακτάς(περιοχή Orenburzka) ήδη πλούσια rokіv є όχι λιγότερο από τους αποταμιευτές των συσσωρευμένων τοπικών αξιών, και ου συχνά їх δημιουργούς. Δεδομένου ότι το τοπικό ταμείο γνώσης αυξάνεται ασθενώς, είναι απαραίτητο να δούμε τοπικές θεματικές συλλογές, φακέλους συσσώρευσης, συλλογές δημοφιλών ποιητών και πολλά άλλα. Οι σημερινές τεχνολογίες αιχμής καθιστούν δυνατή όχι μόνο την κυκλοφορία διαφορετικών προϊόντων, τη νίκη στα ρομποτικά μέσα, αλλά και τη δημιουργία θεματικών ηλεκτρονικών πόρων. Για πολύ καιρό, οι ειδικοί της βιβλιοθήκης της περιφερειακής βιβλιοθήκης μετέφραζαν υλικό από τους φακέλους αποθήκευσης σε ηλεκτρονική έκδοση, δημιουργούσαν εικονικές περιηγήσεις, εκθέσεις βιβλίων, ταινίες διαφανειών και πολλά άλλα. Συσσώρευση υλικού, έχοντας υιοθετήσει τη δημιουργία ενός ηλεκτρονικού πόρου - της εθνικής βάσης δεδομένων δεδομένων "Η καρδιά μου είναι γραμμένη εδώ". Η μοναδικότητα του πεδίου έγκειται στο γεγονός ότι οι ίδιοι οι ειδικοί της βιβλιοθήκης ασχολούνται με την επιλογή υλικού τοπικής γνώσης, την ψηφιοποίηση εγγράφων τοπικής γνώσης.

Σαρακτάς βιβλιοθηκονόμοι και εμπνευστές και συγγραφείς βιβλίων για την ιστορία των δυνάμεων. Για παράδειγμα, ένας από τους συγγραφείς του βιβλίου "The land of native kohany" για το χωριό Nadezhdinka είναι ο Tretyakov V.N. Belova V.Yu. - συν-συγγραφέας του βιβλίου "Sribne dzherelo" για το χωριό Cherkasi toshcho.

1. Όπως και οι τοπικές θεάσεις, αφού φύγουν η μία από την άλλη, θα γίνουν αμέσως βιβλιογραφική σπανιότητα μέσω εκείνων που βρωμάνε φαίνονται σε μικρά τυπογραφικά τεύχη και μπορεί να μην φαίνονται μεταξύ τους.

2. να μεγιστοποιήσει την πρόσβαση του ταμείου στον εικονικό χώρο του Διαδικτύου (με την ελπίδα ότι ένας «εικονικός» αναγνώστης θα γίνει «πραγματικός» αναγνώστης).

Κοντά στην ίδια την επικεφαλίδα "Kraeznavcha kniga", τοποθετούνται οι τίτλοι για τους βιβλιοθηκονόμους "Κοιτάξτε γύρω από το θέμα", "Δείτε νέα πράγματα" και "Εικονικές εκθέσεις". Ωστόσο, οι αναπαραστάσεις τους για το οικοδομικό υλικό είναι όσο το δυνατόν περισσότερες για τους αναγνώστες. Ρίξτε μια ματιά στα νέα χαρακτηριστικά που περιλαμβάνουν σύντομες βιογραφίες συγγραφέων, δοκίμια από έργα. Εικονικές εκθέσεις, νίκες με τη μορφή μουσικών βίντεο, για να εκφράσουν μεταφορικά τη δημιουργικότητα των συγγραφέων του Orsk. Η θεματική ματιά γύρω δεν περιβάλλεται από στεγνό σχολιασμό, αλλά περιλαμβάνει ανοιχτό κώδικα και ενδεικτικό υλικό.

Η δυνατότητα των σύγχρονων τεχνολογιών καταλαμβάνεται ευρέως από μαζικές επισκέψεις. Έτσι, το 2013, ο διάσημος συμπατριώτης Igor Fedovich Sakhnovsky έλαβε 55 γενέθλια. Η ιδέα δεν ήταν απλώς να διοργανώσετε μια λογοτεχνική βραδιά αφιερωμένη στη δημιουργικότητά σας, αλλά να προσπαθήσετε να οργανώσετε έναν ιστότοπο στο Διαδίκτυο και να δώσετε στους αναγνώστες της βιβλιοθήκης και στους συγγραφείς του Orsk την ευκαιρία να αναζητήσουν άμεσα τον διάσημο συμπατριώτη. Αυτή η ιδέα εφαρμόστηκε με επιτυχία από απόσταση και το καλοκαίρι του 2014, ο Igor Fedovich ήρθε στο Orsk και, προφανώς, ήταν εξοικειωμένος με τους πολυελαίους του ταλέντου του.

Το μεθοδικό skarbnichtsy στον τομέα των τοπικών σπουδών για το 2012-2013 επιλέχθηκε πλούσιο υλικό από λογοτεχνικές τοπικές σπουδές: εικονικές εκθέσεις, βίντεο κλιπ, βιντεοσκοπήσεις συνομιλιών με ποιητές και πεζογράφους, ηλεκτρονικές εκδόσεις, φωτογραφικό υλικό βιβλίων και βιβλία. Προκειμένου να διατεθούν αυτά τα υλικά σε μια ευρεία γκάμα κοριστούβας, χωρίστηκε σε πρόγραμμα βιβλιοθήκης "Λογοτεχνικό Orsk σε ηλεκτρονική μορφή".Το πρόγραμμα καλύπτεται για 2 χρόνια. Σκοπός του προγράμματος είναι να εκλαϊκεύσει τη δημιουργικότητα των συγγραφέων Orsk και να αναπτύξει την αγάπη για τη μικρή πατρίδα για την πρόσθετη δημιουργία μιας σειράς δίσκων "Orsk Literary". Στην υλοποίηση του έργου, επαγγελματίες τεχνολογιών πληροφοριών και βιβλιοθηκών του ΧΜΛ im. Γκόρκι.

Το κύριο κοινό-στόχος του έργου είναι οι νέοι. Για τη σημερινή νέα γενιά, θέλουμε να αφαιρέσουμε τις πληροφορίες σε ηλεκτρονική μορφή. Οι πληροφορίες που τοποθετούνται στους δίσκους μπορούν να μετατρέψουν τον σεβασμό των νέων σε βιβλία. Μια σειρά δίσκων θα είναι τόσο ενδιαφέρουσα για τους λάτρεις της λογοτεχνίας, καθώς θα μπορούν να μάθουν περισσότερα για το έργο των συγγραφέων του Orsk. Στα μαθήματα τοπικών λογοτεχνικών μελετών και επισκέψεων μπορούν να προβληθούν εικονικές εκθέσεις, κλιπ, συνεντεύξεις με τους συγγραφείς.

Tsіkavі σχηματίστε λοιπόν ένα ρομπότ:

- Ημέρα Μνήμης των Επιτευγμένων Δυνάμεων

- Πού είναι ο δρόμος; Πού είναι τα σπίτια; - έργο , Χρησιμοποίησα τη μέθοδο συλλογής πληροφοριών για τον αμπελώνα του χωριού. Στο έργο περιλαμβανόταν η έκδοση μιας μπροσούρας για την ιστορία του οικισμού.

- Πνευματικός και δημιουργικός διαγωνισμός «Λογοτεχνικές και τοπικές σπουδές», αποσύνθεση της βιβλιοθήκης (Yoshkar-Ola, ο ποταμός Mariy El.), το Mav είναι πιο ακριβό από τους δρόμους της πόλης. Yogo, οι συμμετέχοντες ετοίμασαν δημιουργικά ρομπότ με τα ονόματα του δρόμου (11th street). Η κύρια μέθοδος του διαγωνισμού ήταν να φέρει σεβασμό στη λογοτεχνική ύφεση των Mari μέσω της εξέλιξης της ιστορίας, να ονομάσει την οδό της πόλης που φέρει τα ονόματα των ποιητών και συγγραφέων Mari. Όλα τα έργα των συμμετεχόντων στον εθνικό διαγωνισμό αναρτήθηκαν στον ιστότοπο του Yoshkar - Olinsky CBS στον κλάδο "Λογοτεχνικός και περιφερειακός πούλμαν".

- Θεματικές (τοπικές) βραδιές βιβλιοθήκης . Τα προγράμματα των βιβλικών βραδιών περιλάμβαναν διάφορα θέματα: «Ψωμί με μουχλιασμένο κεφάλι», «Καταπληκτικό στα δεξιά», «Σχετικά με το ψάρεμα», «Υπήρχαν veserunki» - για τη διάσημη Orenburzka Khustka, «Είμαστε δυνατοί, αν είμαστε ενωμένος". Το μουσικό μέρος των επισκέψεων περιελάμβανε διάλογο για τη φιλία των λαών της περιοχής, μουσικούς και ποιητικούς αριθμούς και Ρωσικά, Καζακικά, Τατάρ, γλώσσα chuva, σύντομες ομιλίες για παραδόσεις, γευσιγνωσία εθνικών παραδόσεων, τραγούδια, λαϊκούς χορούς. Στο δερμάτινο πίσω μέρος στολίστηκαν εκθέσεις με βιβλία, φωτογραφίες, αντικείμενα λαϊκής τέχνης. Για τα επιλεγμένα υλικά φάνηκε η συλλογή του «Krinitsі tvorchosti».

· ενεργοποίηση των δραστηριοτήτων των βιβλιοθηκών για την προστασία της λογοτεχνικής παρακμής και περαιτέρω ανάπτυξη της εθνικής ταυτότητας και των παραδόσεων των λαών που κατοικούν στην περιοχή.

· εκδήλωση, αναγνώριση και επέκταση του νέου έργου και των βιβλιοθηκών cіkavogo dosvіdu για τη διάσωση και την ανάπτυξη της λογοτεχνικής δημιουργικότητας των μυστικιστών συγγραφέων και ποιητών.

· έκθεση-διάλογος βιβλίων «Βιβλιοθήκη – το έδαφος της ανοχής»

· δημιουργώντας το ρομπότ «Revival and preservation of Mordovian Culture», που στο.

Οι βιβλιοθήκες εργάζονται για τη συλλογή υλικού για τους συμμετέχοντες στον πόλεμο. Ετοιμάστηκε και επέκτεινε τα φυλλάδια από τα ζώα στον πληθυσμό του χωριού και της συνοικίας από το προχάνι για να βοηθήσει στη συλλογή φωτογραφικού υλικού με τις βιογραφίες των συμμετεχόντων στον πόλεμο για τη δημιουργία της φωτογραφικής συλλογής «Ιστορία σε πρόσωπα». Στο φουαγιέ της περιφερειακής βιβλιοθήκης "Zrostaє" Δέντρο της μνήμης.Στον τοίχο του πολέμου προς τους συμπατριώτες: «Πράσινες γραμμές - ζωή μετά τον πόλεμο, σύγχρονο φως, μνήμη νεκρών. Δέστε μια γραμμή, και το δέντρο μαράθηκε, το zavdyak θα ζωντανέψει για εσάς. Το Vіdvіduvаchі librіbrіki έδεσε το strіchki στο φλοιό ενός δέντρου. Και άφησαν επίσης σύντομες πληροφορίες για τους συμμετέχοντες στον πόλεμο από το ειδικό Βιβλίο Μνήμης, όπως έκαναν οι επαγγελματίες της βιβλιοθήκης με το όνομα: «Θυμάμαι! Γράφω!"

συμπεριφορά των βιβλιοθηκονόμων περιφερειακός διαγωνισμός στυλό "Η χώρα μου της σκέψης" (Έναρξη κεντρικής περιφερειακής βιβλιοθήκης). Διαγωνισμός προσκλήσεων για την προώθηση της ανάγνωσης, ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων βιβλιοθηκών της περιοχής, ενεργοποίηση και τόνωση δημιουργικών δραστηριοτήτων βιβλιοθηκών, ανάδειξη επαγγελματικών δεξιοτήτων βιβλιοθηκονόμων. Στο διαγωνισμό παρουσιάστηκαν ποιητικές και λογοτεχνικές συνθέσεις σε υποψηφιότητες:

Σε συνδυασμό με την ημερομηνία επετείου στις βιβλιοθήκες του σταθμού του μετρό Omsk, ξεκίνησε ένας μικρός αριθμός έργων και προγραμμάτων για την τοπική γνώση, τα οποία υλοποιούνται από τις δυνάμεις όλων ή λίγων δημοτικών βιβλιοθηκών: το έργο Διαδικτύου "Virtual Center of η Λογοτεχνική Συνοικία -2» (2101-2); το πρόγραμμα των ιστορικών και λογοτεχνικών τοπικών σπουδών «Μπορείς να διαβάζεις ένα βιβλίο σαν βιβλίο» (2015)· το έργο «Κέντρο Πληροφόρησης Περιφερειακών Μελετών» (2014–2016); έργο "Vitoki" (2015) το πρόγραμμα εισόδου στην ιστορική και εθνική αίθουσα «Istoriya

οι βιβλιοθήκες μου» (2015-2016); έργο "Knowledge Knowledge to the People": επετειακές διαδρομές του αυτοκινήτου της βιβλιοθήκης του Ομσκ (2013-2016). Το σύνθετο πρόγραμμα του Tsіl "World of Omsk" (2013-2016). έργο "Omsk virtual dovidka" (2010-2016) έργο "Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Ομσκ" (2009-2015). έργο "Tobolsk gates" (2014-2016): Οργάνωση ρομποτικού γραφείου εκδρομών."Η δραστηριότητα των κρατικών και δημοτικών βιβλιοθηκών της περιοχής του Ομσκ το 2015":

– ένα έργο για την περιοχή Ρωσίας-Πολιάνσκι για τη δημιουργία μιας εικονικής γκαλερί«Βιβλιοθήκη και Μουσείο: εικονική χειραψία», 4 αίθουσες διαδηλώσεων διεξάγονται με αυτόν τον τρόπο: «Το Αθάνατο Σύνταγμα», «Τιμάστε τους Γκρομαντιάν της Δημοτικής Περιφέρειας Ρωσίας-Πολιάνσκι», «Doshka Poshani» και «Kraeznavchy Hall».

– Η αγροτική βιβλιοθήκη Chervonopraporna της συνοικίας Moskalensky εργαζόταν στο πρόγραμμα «Η μικρή μου πατρίδα», με στόχο την αναβίωση της πολιτιστικής παρακμής του χωριού. Στο πλαίσιο του προγράμματος, η επιλογή υλικών με τη μορφή "Usnoi istorii" - βοήθεια παλιών από την ιστορία των δυνάμεων του Chervoniy Prapor, των δυνάμεων των Kharlivka, Luzin, Novo-Luzin, Lansk, Dubrivka.

– το έργο «Λογοτεχνικός και Ιστορικός Μαραθώνιος «Tara at the Rocks of the Great Vitchiznyanoi War»» υλοποιήθηκε κοντά στην περιοχή Tarsky, η οποία κέρδισε επιδότηση από τη διοίκηση της περιφέρειας Omsk.

– Η Πρώτη Βιβλιοθήκη της Περιφέρειας Bilsheukivsky υλοποιεί το πρόγραμμα «Βιβλιοθήκη – το κέντρο γνώσης για τη μικρή σας Μπατκιβσίνα». Το αποτέλεσμα της δουλειάς πίσω από το πρόγραμμα ήταν τα εγκαίνια του μουσείου κιμνάτι που πήρε το όνομά του από τον συγγραφέα-τοπικό Μ. Ι. Ρασκάζοφ. Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, το 2015, το έργο «Το χωριό Firstovo και ο αυτοκινητόδρομος Μόσχας-Σιβηρίας» χωρίστηκε και εφαρμόστηκε στη ζωή.

- Οι βιβλιοθήκες της δημοτικής περιφέρειας Tyukalinsk έχουν αναπτύξει ένα σύστημα εργασίας από την τοπική επιστήμη στο πλαίσιο 13 προγραμμάτων, συμπεριλαμβανομένων. «Η γη μου είναι η γη του Tyukalinsk», «Υπουργείο-μουσείο «Εκκλησία και σχολείο παραφίνης», όπου οι συμμετέχοντες σε διαδραστικές εκδρομές προσπαθούν να γράψουν με στυλό, να ανακαλύψουν γεγονότα για τον σταθμό του μετρό Tyukalinsk, να πουν περιουσίες για το Domostroy, να παίξουν στο παιχνίδια του XIX αιώνα, εκτελούν καθήκοντα για χάρη της πόλης "Αριθμητική" (1897).

Οι εκθέσεις στο Taurian Central House of Children's Hospital, που επιλέχθηκαν για επιλογή από τους αναγνώστες, έγιναν το θέμα για τα σημαντικότερα λογοτεχνικά και ιστορικά μαθήματα και εκδρομές, ενημερωτικά φυλλάδια και σελιδοδείκτες. Στις 12 του Cherny 2015, την ημέρα του εορτασμού της 80ης επετείου του δημοτικού διαμερίσματος Tavriysky, οι υποστηρικτές του Κεντρικού Παιδικού Σώματος άναψαν ένα λογοτεχνικό-πνευματικό maidan κοντά στο "Καλοκαιρινό Αναγνωστήριο" "Και ζω κοντά στο Tavriysky!" Βλέποντας το Maydanchik από ικανοποίηση, πήραν τη μοίρα τους στις εισόδους, που διοργάνωσε το Κεντρικό Σπίτι των Παιδιών Tavria. Μου δόθηκε η ευκαιρία να περπατήσω στην αυτοσχέδια συλλογή φωτογραφιών "Navіchno στη μνήμη του λαού" και να μάθω για τον ένδοξο τρόπο μάχης των Ταύρων - των ηρώων του Μεγάλου Βιτσιζνιανού Πολέμου. Λύστε το συναρπαστικό σταυρόλεξο «My native Tavriysk» και μολύνετε τις γνώσεις σας για τους έρωτες της περιοχής. Ξεμπερδέψτε τα κρυπτογραφημένα παζλ «Ο καθένας αγαπά τον δικό του δρόμο» και μάθετε τα κρυπτογραφημένα γεγονότα για τους γνωστούς δρόμους του εργατικού χωριού. Μαντέψτε ποιοι από τους «Ποιητές της Ταυρικής Γης» πρέπει να έχουν τους στίχους από τους στίχους και να διαβάσετε τις γωνιές τους.

Οι ποιητές και οι γραφείς, τα ονόματα των οποίων αναφέρονται στα ονόματα των οδών Ταρσκ, αφιερώθηκαν στην έκθεση-εκδρομή «Ο δρόμος, ο συγγραφέας, η βιβλιοθήκη». Πριν την ώρα της προετοιμασίας, ανακοινώθηκε ότι η Τάρα είχε 8 τέτοιους δρόμους: Α. Πούσκιν, Μ. Γκόγκολ, Μ. Τσερνισέφσκι, Α. Χέρζεν, Α. Ραντίστσεφ, Μ. Γκόρκι, Μ. Λομονόσοφ, προβ. Μ. Λέρμοντοφ. Στην έκθεση παρουσιάστηκαν όχι μόνο τα βιβλία των θαυματουργών συγγραφέων tsikh, αλλά και ένα κολάζ φωτογραφιών των οδών Tarsk, καθώς και ένας μεγάλος χάρτης του τόπου, τα παιδιά από το tsikavistyu γνώριζαν τους δρόμους με ποιητικά ονόματα.

Στο Κεντρικό Νοσοκομείο Παίδων του Ταρσκ, οι ειδικοί του κέντρου πληροφοριών "School Academy" ασχολούνται με το έργο των αναγνωστών. Το 2015 υλοποίησαν το πρόγραμμα «Πολιτιστικό και Τουριστικό Παντού», στο πλαίσιο του οποίου περιοδεία θεατρικών αξιοθέατων «Πριν από πολύ καιρό στο όνομα της Τάρα», το παιχνίδι αναζήτησης «Φρούριο Τάρσκα», το διαδραστικό maidanchik «The Place of Childhood». », ο διαγωνισμός φωτογραφίας περιφέρειας «Τάρα, τι διαβάζεις», τουρνουά «Ξέρεις τη θέση σου;», παρουσίαση του βιβλίου-rozmalovka «Σήκω την ώρα. Αρχές του 20ου αιώνα» από τη σειρά «Περπατά κατά μήκος της Τάρα», παλαιοντολογική αναζήτηση «Ποιος σώζει τη γη Tar: τα αποτελέσματα των ανασκαφών», τοπωνυμικά αινίγματα «Θα περπατήσω γύρω από την Oleksandrivskaya, θα κοιτάξω τη Yuvileyna», βίντεο -εκφράζω «Αναπνέω τη μυρωδιά της πατρίδας μου» και εκείνη την κακιά γη «Τα εδάφη μου πέρασαν τα βράχια».

Visnovok.

Ο ρόλος των βιβλιοθηκών για τον τοπικό πληροφοριοδότη είναι σημαντικό να επαναξιολογηθεί: η δυσοσμία μπορεί να είναι ένα παγκόσμιο ταμείο εγγράφων και να γίνει το πιο προσιτό για όλες τις κατηγορίες koristuvachiv. Παρά την εμφάνιση καινοτόμων μορφών ρομποτικής, ο σχηματισμός μιας νέας εικόνας της βιβλιοθήκης ως πολιτιστικής και εκπαιδευτικής, πληροφοριακής, φωτιστικής, κέντρου εκπαίδευσης και, ιδιαίτερα σημαντικό, κέντρου της κοινωνικής ζωής της κοινωνικής κοινότητας. .

Οι βιβλιοθήκες θα πρέπει να είναι σε θέση να φανταστούν στο μέτρο τον πλούτο των συσσωρευμένων τους για τον πλούτο των τοπικών πόρων, οι οποίοι είναι προσβάσιμοι στο ευρύτερο koristuvach. Δεν είναι τόσο αργά, καθώς θα προσπαθήσω να συστηματοποιήσω όλο το συσσωρευμένο υλικό και να δώσω τη δυνατότητα απομακρυσμένης πρόσβασης σε πληροφορίες για τους κοριστουβάτσι.

Dzherela, τα οποία δεν αναφέρονται στο κείμενο: