Vnitřní svět ruské chýše. Prezentace a nástin lekce „vnitřní svět ruské chýše“ Vnitřní svět ruské chýše

Vývoj lekce výtvarného umění pro učitele výtvarného umění MBOU SOSH №2

Kokorina G.N. Program: B.M. Němec.

První akademické čtvrtletí. Lekce číslo 3. Třída: 5

Lekce výtvarného umění v 5. ročníku

Předmět : „Domov je vesmír. Vnitřní svět ruské chýše “

Typ lekce: lekce integrovaného využívání znalostí

Cíle lekce: Podporovat lásku k vlasti, k jejím tradicím a lidové kultuře. Podporovat rozvoj tvůrčí a kognitivní činnosti. Podporovat formování praktických dovedností v konkrétním materiálu (akvarely, pastelky, papír, štětce).

Účel objektu:

Pochopit specifika obrazového jazyka DPI. Použijte symboliku starých Slovanů, expresivní prostředky ornamentální kompozice.Vytvořte náčrtky interiéru ruské chaty. Umět použít grafické materiály a výrazové prostředky ornamentálních kompozic (lakonismus, zobecnění, výraznost obrazového motivu; rytmus, symetrie) v tvůrčí práci.

Cíl meta předmětu:

UUD

Osobní: uvědomit si potřebu respektu ke kultuře lidí, děl dekorativního a užitého umění;

Pochopit roli kultury a umění v lidském životě;

Být schopen pozorovat a fantazírovat při vytváření obrazových forem;

Být schopen spolupracovat s kamarády v procesu společných aktivit, aby korelovali svou část práce s obecnou myšlenkou;

Regulační:

umět plánovat a kompetentně provádět vzdělávací aktivity v souladu s úkolem,

Najděte možnosti řešení různých uměleckých a kreativních úkolů;

Aby bylo možné racionálně budovat samostatnou tvůrčí činnost,

Umět organizovat učebnu.

Poznávací:

vyhledejte a zvýrazněte potřebné informace; schopnost vytvářet umělecký obraz, estetické hodnocení význam věcí a vnitřek rolnického obydlí, a práce studentů.

Komunikativní:

být aktivní při řešení kognitivních úkolů

umět diskutovat a analyzovat vlastní uměleckou činnost a práci spolužáků z hlediska tvůrčích úkolů daného tématu, z hlediska obsahu a prostředků jeho vyjádření

Vizuální a didaktické materiály:

Obecná třída: plakáty "Fáze výstavby interiéru", "Sluneční značky".

Literární série: básně I. Denisova.

Hudební řada: lidové písně.

Video série: prezentace

Učební koncepty (Na stole): výzdoba, konstrukce, interiér, jezdec, červený roh.

Formy organizace školení: čelní, individuální.

Plán lekce:

Organizační čas;

Odeslat nový materiál;

Praktická práce;

Výstava děl;

Upevňování nových znalostí

Shrnutí.Prezentace

Během kurzů:

Ahoj kluci, rád s vámi dnes promluvím a očekávám, že vás vaše kresby překvapí.

(Učitel ukáže první snímek do třídy)

Od starověku si lidé stavěli vlastní domovy. Po přechodu z jeskyně do paláce se lidé pokusili vytvořit bezpečný prostor. „DOM“, proč se tento prostor začal nazývat tímto způsobem?

(Reflexe studentů)

Ve skutečnosti jsou tato tři písmena velmi symbolická:

D - vypadá jako budova, stavba;

O - prakticky mezi všemi národy je to symbol talismanu;

M - připomíná nám plot, plot oddělující nás od vnějšího světa.

(druhá prezentace)

Ve vnímání starých Slovanů, našich předků, byla chata zosobněním vesmíru. Jejich světonázor byl založen na konceptu trojrozměrnosti světa, to znamená, že svět byl rozdělen do tří částí:

Pravidlo (horní svět) - svět bohů, kde bohové jezdili po obloze ve vozech využívaných okřídlenými koňmi. Symbolem tohoto světa je pták, který také symbolizuje ženský princip sám o sobě. Jak láskyplně je žena často nazývána pohádkami? V jakém příběhu je žena ve srovnání s ptákem?

(odpovědi studentů: káčátko, labuť; princezna - labuť) atd.

Realita (střední svět) - svět, kde žijeme. Přišli jsme na tento svět, abychom konali dobro. Svět zjevení je spojením nebe a země, zrození lidské rasy. Symbolem středního světa je kůň - je to síla, srdnatost, dobrota a statečnost. Symbolizuje mužský princip, pamatujete si, ve kterých pohádkách kůň pomáhá člověku?

(odpovědi studentů - „Malý hrbatý kůň“; „Sivka - Burka“)

Nav (nižší svět)- temný svět mrtvých, to světlo. Symbolem tohoto světa je had. A jaké negativní hrdiny pohádek znáte?

(odpovědi studentů: Had Gorynych, Baba Yaga, nesmrtelný Koschey, Viy ...)

Ve skutečnosti se ve starověkých legendách (ruských Védách) říká o princi temnoty, který vládl světu Navi, a měl dvě děti: krásnou, ale zákeřnou a zlou dceru - Yagu Vievnu a krutou, vznešenou, vysokou bruneta, syn - Koschey Vievich ... Později, v ruských pohádkách, je lidé učinili tak krásnými a atraktivními.

Pokusme se zjistit, jak se koncept trojrozměrnosti světa promítl do architektury ruského obydlí - chýše.

(reflexe studentů)

- Střecha domu - ctít nebe. Symbol nebeského vozu, proto každý majitel korunoval svou střechu koněm (goof), Střecha je korunována hrdým koněm goofem. Vznáší se jako pták, který pečlivě zakryl dům svými velkými křídly - hnízdo, kde žijí lidé.

Pamatujete si, co symbolizoval obraz koně? (Slunce).

Naši předkové dokázali zachytit svá pozorování pohybu slunce po obloze v obrazové struktuře štítu domu. Hřeben a sluneční znamení na ručníku symbolizují polední slunce za zenitem, levý konec příčiny - ranní vstávání,a ten pravý - večerní nastavení.

Zvažte vzorované desky - ručníky, desky jsou připojeny. Jaký druh obrazu jste viděli? (Kruhy s kosočtverci, kosočtverci a obdélníky, malé otvory, cikcaky, výčnělky.)

Elegantní ozdobné řady na nábřežích jsou obrazným vyjádřením nebeské vody. Co jiného jste viděli na štítu?

Štítek a okenní rámy jsou obzvláště elegantní. Zdálo se, že povrch štítu rostl s bizarními trávami a kvetoucími keři. Na čelní desce, která se táhne podél horní části kulatiny, se plazí větve rostlin, žijí fantastická stvoření.

Jaký druh? Kdo to má říct? (napůl lidé - napůl ryby, kouzelní ptáci, dobří lvi, děsiví lví psi s hřívou).

Pohádkově bizarní obrazy ztělesňovaly spodní podsvětí, které se člověku zdálo tajemné a záhadné. Střecha střechy byla nutně zdobena slunečními značkami. Strop v domě byl natřen modrou barvou, symbolem nebe.

Stěny v chatrči obílené bílým vápnem, aby si uctili svět Zjevení. Okna, stejně jako oči chýše, byla také zdobena znaky amuletů a okenní rámy byly vyrobeny ve formě kříže, který byl ochranou a symbolizoval čtyři hlavní body a slunce.

Podlaha - čest dolnímu světu (Navi) - malováno hnědookrovými tóny, vzdávající hold matce - Surové Zemi, tajemnému nižšímu světu.

(3 prezentace)

Vnitřní část chýše byla konvenčně rozdělena na dvě poloviny: ženskou a mužskou.

Ale stále věřím po mrazu,

Ruská kamna, pozdravte ji a teplo,

Kde více než jednou pod kabát z ovčí kůže,

Těžký jako mrak

Vděčný za svůj lidský osud,

Zapomenout na všechny budoucí problémy,

Usnul jsem šťastný z písní v dýmce.

I. Denisov.

(Čí polovina je u sporáku?)

Ruská kamna jsou domovem, místem obklopeným úctou k celé rolnické rodině: jsou zdrojem existence a prosperity. Kamna jsou čisté místo, nemůžete na ně plivat a spálit v nich odpadky. Host, který vstoupil do chýše, se nejprve opřel dlaněmi o sporák, pozdravil tak hostitelku domu a požádal o laskavost laskavost.

U okna byla lavička se zády na jedné straně (Konnik) - toto místo bylo považováno za mužskou polovinu. Za dlouhých zimních večerů zde muži vyšívali, tkali sandály, vyřezávali lžíce ze dřeva atd.

Duchovní část chatrče byla umístěna v „červeném“ rohu. Nejdůležitější věcí v chatě byl levý (červený) roh, ve kterém byla umístěna IKONA zdobená ručníky. Ikona byla vždy zavěšena obličejem na východ, kde vychází slunce - ztělesnění laskavosti. Tímto pravidlem se řídili všichni: ať už to byla rolnická chata, královské komory nebo obchodní domy. V případě neštěstí nebo požáru byla ikona z chýše vyňata jako první.

Všechny významné události v rodinném životě byly zaznamenány v červeném rohu. Byl zde položen stůl, na kterém se konaly jak každodenní jídla, tak slavnostní hostiny a obřady. Během sklizně byly první a poslední uši zasazeny do červeného rohu - to slibovalo prosperitu v rodině, domě a celé domácnosti. V červeném rohu se konaly denní modlitby. Snažili se udržovat červený roh vždy čistý a elegantně zdobený. Červená znamená v naší tradici především božský oheň - porovnejte slova „červená“, „krásná“ a „ukrást“, tj. obětní oheň. Červená je ostře ambivalentní. Ve starověku symbolizoval božstvo, život, amulet, sílu, očistu, maskulinitu, akci, zdraví, lásku, vládu, slunce na jedné straně a válku, hněv, lov, blesk, krev, oběť, oheň podsvětí, smrt - na druhé straně. Bylo zdobeno vyšívanými ručníky, oblíbenými tisky, pohlednicemi. Nejkrásnější domácí potřeby byly umístěny na polici poblíž červeného rohu, byly uloženy cenné papíry a předměty. lidé se velmi starali o své duše, protože věřili v posmrtný život.

(4 prezentace)

Jako ptáci zazvonili

Kolik světla a tepla ...

Babička položí duhu

Od prahu ke stolu.

Všechny pochybnosti jsou zahozeny:

Ačkoli chata na zemi

Ale hosté jdou po obloze

Přímo ke slunci na stole.

Každý si utírá nohy

A to projde bez dechu

Kde hraje duha

Jako duše babičky.

Dlouhé koberce v chatrči se nazývaly duha. Bylo zvykem, že ruský lid všechno skryl, aby se skryl před zvědavýma očima. V domě proto bylo obrovské množství ručně tkaných vyšívaných záclon, ubrusů, ručníků. V mytologii duha symbolizuje spojení mezi přírodním a nadpřirozeným světem, most mezi nebem a zemí. Duha je symbolem plodnosti, života samotného (duha poslaná Noemovi po povodni), jeho vícebarevného. Taková vícebarevná je vlastní ráji

dokonalý obraz přírody, slavnostní svatební šaty ženy

v tradičních kulturách.

(5 prezentací)

V každé chatě je na stropě hák, kdo ví, k čemu je?

(reflexe studentů)

Na tomto háku byla zavěšena kolébka, kde bylo dítě houpáno.

(6 prezentací)

Kolébka byla také nutně zdobena vzory amuletů.

- Kolik zajímavých věcí jsme se dnes naučili, a navrhuji nakreslit vnitřek ruské chýše.

Kde začneme

(reflexe studentů)

Volba kompozičního řešení.

Podrobné kreslení objektů.

Malba.

Převeďte v barvě detailů.

-Požadavky na samostatnou práci studentů:

Estetika práce.

Přenos při kreslení zvláštností způsobu života ruských rolníků.

Dokončení kompozice v barvě.

4... Individuální práce se studenty.

5 . Výstava děl(sebehodnocení).

SHRNUTÍ LEKCE.

Jakým způsobem se projevovala moudrost v uspořádání životního prostředí ruské chýše?

Jaké nové pojmy jste se dnes v lekci naučili?

Д / З - Vyberte ilustrace pro pohádky s obrazem vnitřní výzdoby chatrče.

VNITŘNÍ SVĚT

RUSKÉ ČÍSLO

1 ... Jaký materiál byly chaty postaveny v Rusku?

1 ... Jaký materiál byly postaveny domy v Rusku?

2. Jak se jmenovala část rolnického domu,

vyrobené ze zpracovaných protokolů?

3. S jakými symbolickými pojmy

spojili rolníci různé části domu?

IZBA - místnost vytápěná kamny

„Sedlák hádal, že postavil chatu na sporáku“

Bohyně

Hlavní výzdobou domu byla ikona.

Ikony byly umístěny na božské polici.

Kromě ikon byly ve svatyni uloženy předměty posvěcené v kostele: svěcená voda, kočička, velikonoční vajíčko.

TROUBA je duší domu,

hlavní strážce rodiny,

rodinné krbu.

TROUBA - obydlí

šotek.

SIXTOK je široká silná deska, na které

umístěné hrnce, litina, domácí potřeby

Kde začít kreslit ruskou chatu?

• Určete, co budete portrétovat: ženská polovina, červený roh, mužská polovina, kamna ...
• Zamyslete se nad rozvržením výkresu.
• Určete, kde na obrázku bude obraz podlahy, stropu, stěn.

Pokračujeme k praktické části lekce, pozorně si přečtěte zadání.

Sled konstrukce perspektivního obrazu chýše

Informace o vaší praktické práci najdete v testu na snímku. V první lekci na toto téma musíte provést lineární konstrukci výkresu chaty a zahájit uspořádání rozpisu předmětů pro domácnost.

Červený roh

stůl

lavice

Chata není v rozích červená

a červené s koláče!

Prezentace byla připravena podle programu BM Němenského na hodině výtvarné výchovy v 5. ročníku na téma „Vnitřní svět ruské chýše“.

Poslat zprávu

Třída

Zapin

Cíle: představit základní pojmy vnitřní výzdoby ruské chaty, rozvíjet tvůrčí dovednosti studentů.
Materiály: ilustrace s obrazy předmětů lidového života, vnitřní svět chatrče; barvy, papír, štětce.

1. Organizační moment

(Pozdrav, kontrola připravenosti studentů na lekci.)

2. Rozhovor učitele

Dnes budeme hovořit o vnitřní výzdobě ruské chaty.
Kolik zajímavých a moudrých věcí „pohltila“ ruská chata! Vnitřní svět ruského domu byl zvláštní, jedinečný. Naplnění tohoto zboží v domácnosti hrálo v životech lidí určitou roli.

Chata v Rusku začala verandou, která „pozvala“ hosty, aby vstoupili do domu. V každém domě byl vždy obchod. Lavice a lavice se od sebe lišily. Obchod se nejčastěji nacházel podél zdi a stál nehybně. Lavička měla naopak nohy a dalo se s ní snadno hýbat. Pokud majitel domu posadil hosta na lavičku, bylo to považováno za projev úcty od rodiny. Takže host mohl posoudit přístup hostitele k němu.

Nejdůležitější místo v chatrči zaujímala kamna. Ruská kamna jsou nedílnou národní identitou našich lidí. A cestou vývoje šla tak dlouho jako chata.

Starověcí lidé samozřejmě vařili jídlo a ohřívali se u ohňů. Ale později, když se objevily první chaty, byla kamna vynalezena. Dům dobře vytápěl, dlouho udržoval teplo a byl mnohem méně nebezpečný pro oheň než oheň.

Úplně prvním typem kamen byla topná kamna. Byl nízký, obdélníkový, velikosti 1 × 1 m. Spodní část stěn byla vyložena z velkých plochých kamenů, zatímco pro horní část byly použity malé kameny.

Kamna byla postavena převážně z kamene nebo hlíny. Někdy se tyto dva materiály kombinovaly. Kamna měla různé tvary - byla kulatá nebo obdélníková - záviselo to pouze na oblasti, kde lidé žili, a podle toho, jaké tradice si zařídili. Pro kamna byla samozřejmě připravena palivová dříví. Stalo se to zpravidla v zimě. Věřilo se, že takové palivové dříví méně hnilo a lépe hořelo v peci.

Před použitím bylo dřevo po dobu jednoho roku stárnuto, aby lépe vysychalo.
Neméně zajímavý je proces vaření v troubě. Výška ústí pece nebyla větší než 25 cm, to stačilo jen na to, aby se tam dalo poleno. Bylo nemožné vložit tam hrnec s jídlem pro rodinu. A kdyby byla miska s jídlem umístěna na sporáku, pak by teplota nestačila k jejímu ohřátí. Chléb byl upečen v jiných pecích se širšími ústy. Ale jak tedy vyřešili problém s jiným jídlem? Kde se připravila? V peci byl vytvořen speciální kulatý otvor o průměru 20 cm, který byl při zahřívání pece něčím zakryt. Tímto „něčím“ byly nádoby na jídlo. Vařilo se v nich jídlo, jako na sporáku. Stále však stojí za zmínku, že kamna byla pouze druhým nejdůležitějším místem v domě - po červené, Božím koutku.

Červenému rohu se jinak říkalo velký, svatý nebo Boží kout v domě. Bylo umístěno zpravidla úhlopříčně ke sporáku. Někdy byl přímo u vchodu, nedaleko od dveří. Červený koutek sloužil v první řadě jako duchovní místo v chatrči; seděli v ní ti nejušlechtilejší a nejdražší hosté. Byl v tom „červený“ obchod. Posilování hodnoty červeného úhlu je často spojováno s křesťanstvím. V pohanství byla středem domu pec. Ukazuje se, že červený roh a kamna jsou křesťanská a pohanská centra, která spolu bojují a zosobňují světlo a temnotu.

V rolnickém domě byl malý nábytek. Jednalo se hlavně o stoly, lavice, truhly, různé police. Hlavním kusem nábytku byl jídelní stůl, který byl vždy v červeném rohu. Kolem zdí se kolem zdí natáhly lavičky, na kterých nejen seděli, ale také spali.

Bohatství rodiny bylo měřeno počtem truhel v domě, které obsahovaly veškeré oblečení. V truhlicích samozřejmě nechávali věno pro dívku.

Výzdoba rolnické chýše byla neobvykle harmonická. Interiér chaty je stejně krásným výtvorem jako všechno, co vytvořil rolník.

3. Tvůrčí úkol

Takže nyní víme, jaké bylo bydliště našich předků. A dnes musíme vykreslit vnitřní svět ruské chýše.

Nakreslete jakoukoli část domu nebo položky pro domácnost (sporák, tkalcovna, červený roh atd.).
Nejprve byste však měli nastínit jasné hranice podlahy, stěn, stropu a teprve poté pokračovat k obrazu jednotlivých objektů. Ve svém výkresu můžete také zahrnout postavy lidí zobrazující proces pití čaje nebo ruské dívky zabývající se prací na vyšívání.
Nebojte se fantazírovat pomocí barev různých barev. Tato práce vám pomůže ponořit se do tajemného světa našich předků.

4. Shrnutí lekce

(Studenti předvedou svou práci.)

Spolu s tím také četli:

Muzejní lekce výtvarného umění č. 3 v 5. ročníku.

Předmět:VNITŘNÍ SVĚT RUSKÉHO OSTROVU.

Fotbalová branka: Formovat u studentů obrazné představy o organizaci vnitřního prostoru chaty.

Úkoly:

• 
  rozvíjetzájem o vnitřní svět člověka a schopnost vcítit se do něj prostřednictvím umělecké a tvůrčí činnosti studentů v procesu zvládnutí obrazného jazyka ruského domova.
• 
  tvar umělecká kultura a potřeba neustálé komunikace s uměním a řemesly, místním životem a uměleckými tradicemi regionu Belgorod
• 
  vzdělávatzájem o lidovou kulturu.

Vizuální řádek: Dětské kresby interiéru rolnického obydlí ze školního fondu. Didaktický materiál: „Vnitřní svět ruské chýše“.

Literární série: L. May "Za slabého světla ...",

Organizace času.Příprava na lekci. Nálada na lekci.

Aktualizace základních znalostí.

Otázka 1... Jakými zásadami byl vyzdoben vnější vzhled rolnické chýše?

otázka 2... Proč lidé zdobili své domovy?

Otázka 3... S čím srovnávali rolníci svůj domov?

Odpovědět. Štít chýše je čelo, přední část je obličej, okna jsou oči. Nasekaná chata je modelem světa - kombinací tří kosmických prvků - nebe, země a podsvětí.

Závěr.

Slovesem, peněženkou a barem
Dům byl postaven s vyřezávanou verandou,
Se záměrnou rolnickou chutí,
A každý se svou vlastní tváří.

V. Fedotov

Formování nových znalostí.

Ruská chata ... Již jsme obeznámeni se vzorem dekorativních prvků chaty a jejím designem:

Ale pojďme, kluci, vstoupit do rolnického obydlí, které je prezentováno v našem školním muzeu. Byl vytvořen úsilím učitelů a studentů naší školy před mnoha lety. Důležitou roli v designu interiéru hrála báseň L. Meije „Za slabého osvětlení ...“

Student čte v učebnici (strana 30):

V nízké místnosti s okenním křídlem.
Lampa svítí za soumraku noci:
Slabé světlo úplně zamrzne
Sprchuje stěny třesoucím se světlem.
Nové světlo je vyčištěno:
Opona okna bělí ve tmě;
Podlaha je hladce odizolovaná; strop je rovnoměrný;
Kamna se rozpadla v rohu.
Na stěnách - styl s dobrem dědečka,
Úzká lavička pokrytá kobercem
Barevný vyšívací rámeček s posuvnou židlí.
A vyřezávaná postel s barevným baldachýnem.

L. května

Učitel. Při zařizování svých domovů lidé nezapomínali na pořádek, který v přírodě existuje - harmonický a dokonalý.

Strop je obloha, podlaha je země, podzemí podsvětí, okna jsou světlá.

Vešel pod strop police - polavoshniki... Bylo na nich umístěno rolnické nádobí. Jídla byla obvykle dřevěná nebo kameninová. A poblíž kamen byla posílena dřevěná podlaha - podlahy. Spali jsme na postelích.

U novorozenců byla ze stropu zavěšena elegantní bouda kolébka... Kolébka byla připevněna na pružnou tyč k podložce.

Podlaha - přistát pokryté domácími koberci. Stopy byly odeslány ze dveří do předních oken. Byly obrazným vyjádřením myšlenky cesty-cesty.

Okenní oko bylo spojení domácího života s velkým světem, bílým světlem a s vnějším světem.

K osvětlení chaty večer použili tříska nebo petrolejová lampa... Petrolejová lampa byla zavěšena ze stropu nebo umístěna na stůl.

Jednoduchý rolnický dům sestával z jedné velké místnosti, podmíněně rozdělené do dvou hlavních center - duchovního a hmotného.

Podmateriálcentrum chápeme svět věcí určených pro naše tělo, zdraví, pohodu. Zdrojem toho všeho byl v rolnickém domě trouba - zdravotní sestra, ochránce před chladem, léčitel před nemocemi.

"Co je v troubě - všechny jsou meče na stole," říká ruské přísloví.

Otázka. A o co jde? Co můžete hodit na stůl?

Odpovědi studentů.

Učitel. Na něm můžete sušit jídlo pro budoucí použití - například houby (nebo si můžete po zimní procházce vysušit plstěné boty). Na sporáku bylo možné „ohřát kosti“ starých lidí - k tomu byl vybaven sporák lavice... Můžete se dokonce umýt ve sporáku. Věnujte pozornost jednotlivým detailům a tvaru trouby. Před ústí pece byl uspořádán sloup, na kterém litina... Malé prohlubně ve stěnách trouby se používaly k sušení pochodně nebo v zimě k sušení palčáků. Pod sloupem, ve spodní části kamen, je vidět prohlubeň pro uložení palivového dřeva.

Kelímek sporáku (klenutá varná komora) mohl být ohříván až na 200 stupňů, což je velmi vysoká teplota - koneckonců, voda vaří již při 100 stupních. Pekaři vědí, že to je přesně teplota potřebná k pečení chleba. Odborníci na ruskou kuchyni dodají, že předehřátý kelímek udržuje teplo celé hodiny, což znamená, že můžete „ohřívat“ mléko, vařit drobivou kaši, vařit v něm pečeně. Na chuť jídla vařeného v ruské troubě se nezapomíná.

V blízkosti ústí pece jsou železo rukojetis nímž vložili do trouby a vyjmuli litinu z trouby. A také poblíž je poker a lopatu na pečení chleba.

Červený roh (přední, velký, svatý) - směřující na jihovýchod. S východem se spojila myšlenka ráje, blaženého štěstí, životodárného světla a naděje; na východ se obrátili s modlitbami, kouzly, spiknutími. Hodně souvisí s epitetonem „červená“. Pamatujte, ta dívka je červená ... Červená lavička, červená okna, červený roh.

Červená znamená krásná, hlavní. V červeném rohu byla svatyně zdobená suchými léčivými bylinami, na svátky sněhově bílé ručníky s výšivkou a krajkou. Červený roh představoval úsvit. V této části chaty se v životě rodiny odehrály důležité události, nejdražší hosté seděli v červeném rohu, na červené lavici u stolu.

Jednoduchá rolnická chata a kolik moudrosti a smyslu vstřebala! Interiér chaty je stejně vysoké umění jako všechno, co vytvořili talentovaní ruskí lidé.

Učitel.Pojďme do učebny a pokračujme v našem kurzu. (Jedna z forem tělesné výchovy).

Otevřete sešity a učebnici na straně 30. Zapište si téma lekce a podívejte se na fotografie na stranách 31–34.

Úkol: Napište si do poznámkového bloku hlavní předměty pro domácnost vnitřního světa ruské chýše.

Praktická práce.

Úkol: Nakreslete fragment interiéru chaty se základními předměty pro domácnost.

Varianty a sled obrazů rolnického interiéru jsou uvedeny na didaktických kartách, které leží na vašich stolech.

Učitel nakreslí na tabuli jednu z možností kompozičního řešení rolnického interiéru: obraz rohu čelní stěny se dvěma sousedními bočními stěnami. Hodí se do interiéru (volitelně) kamna, lavička atd. Poté studenty upozorňuje na výstavu dětských kreseb z minulých let na toto téma.

Samostatná práce studentů.Učitel zkontroluje položky v poznámkových blocích.

Shrnutí lekce.

Analýza a hodnocení práce studentů v albu a poznámkových blocích.

Domácí práce: provedení v barvě (vypracování „log“ tahu, provedení vybavení a domácích potřeb). Sbírejte ilustrace nebo fotografie předmětů rolnického života. Přečtěte si text na stranách 30-35.

Červený roh ruské chýše

Interiér ruské chýše

Za slabého světla s křídelním oknem Lampa svítí za soumraku noci: Slabé světlo úplně zamrzne, pak osprchuje stěny třesoucím se světlem. Nové světlo je čistě uklizené: Okenní clona bělí ve tmě; Podlaha je hladce odizolovaná; strop je rovnoměrný; Kamna se rozpadla v rohu. Na stěnách - styl s dobrem dědečka, úzká lavička pokrytá kobercem, malované obruče s posuvnou židlí a vyřezávaná postel s barevným baldachýnem. L. May L. May

"Kamna byla krmena, napájena, uzdravována a uklidňována, někdy se na ní rodily děti, ale když člověk zchátral, pomohlo to vydržet krátké smrtelné bolesti a navždy se uklidnit. Kamna byla nutná v jakémkoli věku, v jakémkoli stavu a poloze. Ochladilo se spolu se smrtí celé rodiny nebo domova ... Teplo, které dýchala kamna, bylo podobné teplu duše. “A navždy se uklidněte. Kamna byla potřeba v jakémkoli věku, v jakémkoli stavu a poloze. Ochladilo se spolu se smrtí celé rodiny nebo domova ... Teplo, které dýchala kamna, bylo podobné duchovnímu teplu. “