Doba čtení: 3 minuty

Děti téměř bez výjimky milují kreslení, ale mnoho rodičů kvůli své vlastní lenivosti a výmluvám jako „zašpinit se a rozmazat všechno kolem“, „nevím, jak kreslit, abych ukázal příklad, jak to udělat „Je příliš malý, stále plný Tyto barvy“ nedávají dětem štětce a barvy, což je škoda ... Doufáme, že náš maraton dětských kreseb na podzimní téma bude bez výjimky inspirovat každého. Vážení Tvůrci, je z čeho vybírat!

Snažili jsme se pro vás shromáždit nejvíce a nápady na kreslení, abychom zajímavěji uspořádali volný čas dítěte, když přijde čas na deště, "nudné kouzlo" a posezení doma. Čtěte dál a dozvíte se, co dělat s dítětem doma za špatného počasí.

Nápad číslo 1

Je třeba vložit sušené listy mezi listy papíru a pak na list malovat plnými tahy pomocí měkkých barevných tužek nebo pastelek. Na bílém papíře se objeví list se všemi žilkami. Pomocí této metody můžete vytvářet kompozice: kytice ve váze, podzimní krajina atd.

Nápad číslo 2

Podobná metoda, pouze listy je třeba otřít voskem (se svíčkou nebo bílou pastelkou) a poté zakrýt akvarelem listem papíru. Je vhodné malovat na velké plochy širokým veverkovým štětcem nebo pěnovou houbou.

Nápad číslo 3

Barva se nanáší na list ze strany žil. Poté se list nanese na papír a vytvoří se otisk. Efekt se bude lišit v závislosti na použité barvě.

Můžete myslet na mnoho kompozičních řešení: otisk velkého listu se může stát korunou stromu, pokud dokončíte malování kmene; pár výtisků je již celý les!

Výtisky provedené bílou barvou na barevném pozadí vypadají efektně. Můžete kombinovat několik technik, kreslit obrázky tužkami nebo fixami.

Nápad číslo 4

kokokokids.ru

Vyfukováním barvy brčkem můžete malovat náladové stromy. Tato metoda poskytuje nekonečné možnosti experimentování! Můžete například kreslit stromy na předem připravené pozadí.

Nápad číslo 5

Vyplňte pozadí pro dítě sami nebo nabídněte barevnou lepenku. Nechte ho nakreslit korunu stromu a spadané listí a namočit prst do barvy.

Nápad číslo 6

Koruna vypadá objemně, pokud ji vyčistíte od barevných tužek. Naneste lepidlo na požadovaná místa a posypte malými hoblinami. Kmen a větve mohou být vyfukovány trubkou nebo natřeny jiným způsobem.

Nápad číslo 7

Je vhodné (a zcela neoznačené) nakreslit korunu vatovým tamponem. Stejným způsobem můžete zobrazit spoustu horského popela, větvičku rybízu nebo jiné bobule.

Nápad číslo 8

Velmi neobvyklý obrázek lze vytvořit pomocí fólie. Na list lepenky položte zaschlý list (několik jich může být) s žilkami nahoru. Zakryjte to tenkou fólií a jemně, abyste se neroztrhli, uhlaďte prsty tak, aby se objevil vzor. Zakryjte fólii tmavou barvou (můžete použít kvaš, akryl, temperu, inkoust) a nechte dobře zaschnout. Obraz velmi jemně otřete tvrdým žínkem. Vyčnívající žíly listu budou zářit a ve vybráních zůstane tmavá barva. Nyní můžete svou práci zarámovat!

Nápad číslo 9

Ti, kteří milují textury, určitě rádi vyplní různé siluety vzory. Nakreslete nebo zakroužkujte podzimní list podle šablony, rozdělte jej do malých rovin, jako okno z barevného skla. Nechte své dítě naplnit každý kousek jiným vzorem. Můžete to udělat gelovým perem, fixy.

Nápad číslo 10

Podobný úkol lze provést pomocí techniky škrábání (škrábání). Natřete list hladké (lesklé) lepenky barvami a potřete voskem (svíčkou). K vytvoření pozadí můžete použít voskové pastelky. Povrch zakryjte černým inkoustem a osušte. Poškrábejte kresbu ostrým předmětem.

Nápad číslo 11

Pomocí tuhého kartáče se štětinami nebo zubního kartáčku nastříkejte barvu. Tato metoda je vhodná pro malování korun stromů a vytváření kompozic na základě rostlinných tisků.

Smirnova Galina Evgenievna
Pozice: pedagog
Vzdělávací instituce: MADOU kombinovaná školka č. 20
Lokalita: Naro-Fominsk
Název materiálu: shrnutí GCD
Téma: Netradiční kresba "Podzimní les"
Datum zveřejnění: 12.02.2018
Sekce: předškolní vzdělávání

MADOU kombinovaná školka č. 20

Pedagogka Smirnova Galina Evgenievna

Abstrakt GCD pro nekonvenční kreslení v

přípravná skupina "Podzimní les"

ÚČEL: Rozvíjet umělecké a tvůrčí schopnosti dětí.

představit nový netradiční metoda kreslení - tisk

listy;

povzbuzovat děti k předávání charakteristik podzimní stromyhledám

výraznost prostřednictvím barev;

pokračovat v práci na obohacování slovní zásoby, intenzivnější v řeči

dětská adjektiva, upevnit koncept „krajiny“;

zlepšit jemnou motoriku rukou;

rozvíjet schopnost najít nestandardní řešení kreativních problémů;

rozvíjet emocionální schopnost reagovat na krásu podzim.

VYBAVENÍ: list bílého papíru A4, kvaš, akvarel, 2 štětce:

tlustá č. 5, sklenice vody, ubrousky, listy stromů (dub, jasan, osika a

atd.), bílá kniha pro všechny děti k testování. Nahrávání hudby od P.I.

Čajkovskij Podzim„Z cyklu„ Roční období “; Reprodukce obrazů I.

Levitan „zlato podzim", I. Grabar" Rowan ", I.

Ostroukhova „Zlato podzim" atd. ; báseň Z. Fedorovské " Podzim».

PŘEDBĚŽNÉ PRÁCE: - pozorování stromů během procházky; -

seznámení s nekonvenční umělecké a grafické

technici výkreszkoumání vzorků; - konverzace o znameních podzim;

předem zastínil list (vytvořil pozadí celého obrázku).

Pedagog: - Chlapi ve všech ročních obdobích, naše příroda je krásná, ale je tu jedna

sezóna, která nám dává zvláštní krásu. V této době příroda

bliká naposledy s vícebarevnými barvami, aby usnuly až do jara

hluboký spánek.

Lidi, jak se tohle roční období jmenuje?

Děti: Podzim.

A co se stane podzim?

Děti: - časné, zlaté, pozdě.

- podzim je jiný, pak jasně chytrý, pak smutný a šedý, asi o podzimu bylo řečeno hodně,

básníci o ní psali ve svých básních, umělci malovali obrázky.

Děti, jak se jmenují obrázky přírody?

Děti: -Krajina. (zobrazování snímků s obrázky)

Děti, rádi cestujete?

Dnes půjdeme s vámi do kouzelného lesa královny Podzim... Pojďme

zavři oči a jdi tam. (děti zavírají oči, hraje hudba)

Pedagog Podzim: Nesu sklizeň,

Zase zasívám pole

Posílám ptáky na jih,

Svlékám stromy

Ale nedotýkám se stromů borovice... Kdo jsem -…

Děti: - Podzim

Pedagog:

A teď, lidi, přečtu vám báseň: „Léto letí pryč“:

Ráno jdeme na dvůr

Listy prší

Šustění pod nohama

A oni létají, létají, létají. ,

Pavučiny létají kolem

S pavouky uprostřed

A vysoko ze země

Jeřáby letěly kolem.

Všechno letí!

To by mělo být

Naše léto letí pryč!

Pedagog -:

Jaký nádherný verš. Pojďme si s vámi trochu hrát, představte si

co my podzimní listí!

CVIČENÍ MINUTA. Letáky

Jsme listy podzim, (Hladké kývání paží nad hlavou.)

Sedíme na větvích. Vítr foukal - letěl. (Ruce do strany.)

Letěli jsme, letěli jsme

A tiše se posadili na zem. (Sedni si.)

Vítr se znovu rozběhl

A zvedl listy. (Hladké kývání rukou nad hlavou.)

Otočil se, letěl

A znovu se posadili na zem. (Děti sedí na svých sedadlech.)

Pedagog:

Víte, můžu malovat listy v různých barvách!

Chceš, abych tě učil?

Děti: - Ano!

A abychom mohli začít pracovat, potřebujeme listy alba, vy

již připravený, tónovaný!

Podívejme se na listy, řekněte mi, ze kterých stromů jsou tyto listy?

Děti: Z dubu, dubu, z javoru, javoru ...

Pedagog: - Chlapi, překvapme naše podzima nakreslete ji

nádherné krajiny! Nejprve si ale zapamatujme co nekonvenční

už víme, jak kreslit? Děti: - Můžeme barva prstů,

dlaň, potisk pěnovou gumou, zmačkaný papír, na mokrý papír, potisk

listy.

Pedagog: -To malovat naše podzimní krajiny, používáme

dnes kresba - tisk listy.

Pedagog:

Pokud se podrobně podíváte na příbalovou informaci, můžete ji vidět v každém z nich

malý strom, samotný list vypadá jako koruna stromu, uprostřed listu

tam je žíla, ze které se táhnou tenčí žíly do stran - to je

větvičky. Ve spodní části listu je stonek, připomíná kmen stromu. Teď já

ukážu vám, jak tisknout pomocí listů. K tomu potřebujete: 1) Vezměte jakýkoli list,

zakryjte barvou (žlutá, červená, oranžová, hnědá). Umět

zakryjte jednu polovinu listu jednou barvou a druhou druhou. Naneste barvu

budeme tlustým kartáčem a nezanecháme žádná prázdná místa. 2) Lakovaná strana

list by měl být položen na list alba, s rukojetí dolů a pevně přitlačen

to na papír s ubrouskem. 3) Poté list opatrně uchopte za rukojeť a sejměte jej

z povrchu listu papíru.

4) Vezměte další kousek papíru, namalujte jej jinou barvou a vytiskněte vedle

5) A tak všechny listy.

Pedagog: - Nyní kreslíte své stromy.

Ale k tomu musíte natáhnout prsty.

Prstová gymnastika:

"Vítr, vítr, vánek"

Vítr procházel lesem, dítě předvádí hladké dlaně

Vítr počítal listy: zvlněné pohyby.

Tady je dub, Dítě ohýbá jeden prst po druhém.

Tady je javor, dítě zvedne ruce nahoru a pak hladce

Tady - vyřezávaný jeřáb položí dlaně na stůl nebo na kolena.

Tady - z břízy, zlaté.

Tady je poslední list z osiky

Na cestu vrhl vítr

Děti sedí u stolů a kreslí, zvuky tiché, tiché hudby. Pedagog

provádí individuální práci. Pedagog: - Naše krajiny jsou téměř připravené.

Děti dokončí práci, učitel poskytuje pomoc těm, kteří to mají obtížné.

Pedagog:

A jak jste skvělí chlapi, jaké krásné kresby jste dostali. Pojďme

uděláme výstavu vašich obrazů, až ke mně přijdou další děti, uvidí

vaše nádherné kresby!

ANALÝZA PRACÍ:

Pedagog: - Kdo podle vás dostal nejjasnější obraz? SZO

nejhustší les? Kdo má nejvyšší stromy? Který pak nekonvenční

metodu kreslení, kterou jste použili?

VÝSLEDEK POUČENÍ. Pedagog:

Všichni jste tak skvělí kolegové, všichni jste se snažili, pro toto jsem pro vás připravil dárky,

můj podzimní jablka, Pomoz si sám! ( Podzim rozdávání jablek)

Tatiana Gerasimovskaya

Shrnutí lekce kreslení« Podzimní les» v starší skupina.

Programové úkoly: Pěstujte zájem o podzimní přírodní jevy, emoční reakce na krásu podzim... Pokračujte ve výuce dětí, odrážejte je ve výkresu podzimní dojmy, malovat různé formy stromů, velké, malé, vysoké, štíhlé, nadále zobrazují listy pomocí techniky kartáčování. Rozvíjet u dětí estetické vnímání, lásku k přírodě.

Materiály a zařízení: list na šířku, akvarely, štětec, ubrousek, sippy.

Přípravné práce učitel: čtení poezie, příběh o podzim, výběr ilustrací k hodině, obrazy o podzim, konverzace, pozorování chůze, psaní synopse, příprava materiálu pro lekci.

Průběh lekce:

Poslouchejte báseň "Zlomyslný" (L. Razvodova)

Otočil se nade mnou

Déšť z listů je škodlivý.

Jak dobrý je!

Kde jinde najdete -

Bez konce a bez začátku?

Začal jsem pod ním tancovat

Tančili jsme jako přátelé -

Déšť listí a já.

Pedagog: O jaké roční době báseň mluví?

Děti: Podzim

Pedagog: Že jo podzim.

Dnes máme neobvyklou aktivitu, jdeme s vámi na neobvyklou cestu do podzimní les... Zkoumání ilustrací pomocí obrázků podzim.

Pedagog: Lidi! Prosím, řekni mi ah podzim je zobrazen na všech obrázcích stejně?

Děti: Ne. Na některých podzim je chladný, deštivé, ponuré a na jiných zlaté, slunečné, světlé.

Pedagog: Kdo ví proč podzim se nazývá zlatý?

Zlaté listy, zlaté stromy.

Děti: protože na podzim všechny listy na stromech, keře stávají se žlutými, a proto se vše jeví jako zlaté. Všude na zemi jsou žluté, oranžové listy, jako zlatý koberec.

Pedagog: i kluci, když prší na listí kapky a když svítí, listy vypadají zlaté,

Lidi, víte, jak se tomu říká podzimní jevkdyž listí padá ze stromů?

Děti: - Je to listí.

Pedagog:

Že jo. Proč stromy shazují listy na podzim? (ochladí se, v zimě bude pro větvičky těžké držet listí a sníh, v zimě strom spí a odpočívá).

Nikdo neřekne stromu, kdy má listy zlikvidovat. Ale tady to přichází podzim - a listy na stromech změní svou zelenou barvu na žlutou nebo červenou a spadnou. Je to proto, že voda zmrzne a přestane proudit do větviček a listů. Strom na zimu usne. Listy padají na podzim ze všech stromů... Vítr je fouká ulicemi a parky. Příští rok se na stromech objeví nové listy.

Poslechněte si báseň s názvem "Leaf fall".

Padlé listí sotva mluví slyšel:

Jsme z javorů ...

Jsme z jabloní ...

Jsme z jilmů ...

Jsme z třešní

Z osiky ...

Z třešně ...

Z dubu ...

Z břízy ...

Pedagog:

- Na podzim listy na stromech nejenže zbarvují do žluta, ale také do červené, oranžové, hnědé a dokonce fialové. Barva listů závisí na tom, co to stojí počasí: slunečnější podzimní dny, jasnější barva. Mnoho umělců miluje nakreslete podzimní přírodu... Když se podíváme na tyto obrázky a pozorujeme přírodu při chůzi, ty a já to můžeme zajistit podzim - vymyslí oblečení pro stromy, keře, do celé přírody, jako by pořádal soutěž, jejíž listy jsou jasnější a krásnější. Rád bych je každý den obdivoval.

Jak otravné.

Podzim dlouhý tenký kartáč

Překreslí listy.

Červená, žlutá, zlatá -

Jak dobrý jsi, barevná plachta.

A vítr má silné tváře

Podváděl, podváděl, podváděl.

A stromy jsou barevné

Blow, blow, blow!

Červená, žlutá, zlatá ...

Letěl jsem kolem celého barevného listu.

I. Mikhailova

Pedagog: Nyní pojďme zvednout kartáče, pojďme cvičit.

Nakreslete kmen stromu shora dolů, dole strom zhustne. Nakreslíme to na konec trávy, aby strom nevisel ve vzduchu, koncem štětce nakreslíme na strom větvičky, natáhnou se ke slunci. Pedagog: jakou barvu vezmeme nakreslete strom?

Děti: hnědá.

Pedagog: kdy budeme kreslit listy, naneste štětec s veškerým zdřímnutím. Pedagog: K jaké barvě se dostáváme kreslit listy?

Děti: zelená, žlutá, oranžová, červená.

Pedagog: do práce. Začněme svou práci obrazem kmenů stromů. Děti malovat

Chlapi, odložte své kresby, nechte je uschnout a teď uděláme několik cviků a pak nakreslíme korunu - listí a listí spadne.

Fizminutka: A pojďme se proměnit podzimní listí.

Listy podzim tiše vířit, (děti se točí s rukama ven do stran)

Listy tiše leží pod nohama. (squat)

A šustit pod nohama, šustit, (pohyb rukou doprava a doleva)

Jako by se chtěli znovu točit. (znovu se točí na špičkách)

Po Fizminutce děti kreslí, kartáčují štětce, padají korunky a listy celou hromádkou (listí odletí ze stromů a padá na zem)... Lidi, kteří skončili, odložte svou práci.

Učitel shromáždí všechny práce a uspořádá výstavu dětských prací. Podívejte se, lidi, jaké nádherné obrázky jste dostali, byli jste skuteční umělci.

Pedagog: Co jsi ty a já malované

Děti: podzimní les.

Pedagog: Máš rád svou práci?

Pedagog: Výborně!

Související publikace:

Shrnutí integrované lekce netradiční kresby v přípravné skupině „Podzimní les“ ÚČEL: Rozvíjet umělecké a kreativní.

Synopse integrované GCD v přípravné školní skupině „Podzimní les“ Souhrn přímo vzdělávacích aktivit ve vzdělávacích oblastech: "Sociální a komunikační rozvoj", "Rozvoj řeči",.

Souhrn integrované GCD ve střední skupině „Cesta do Lesovichko v podzimním lese“ Synopse integrované GCD ve střední skupině Téma: „Cesta do Lesovitch v podzimním lese“ Obsah programu: 1. Vzdělávací.

Shrnutí GCD pro kreslení ve skupině seniorů. Téma: „Podzimní les“ Účel: naučit děti vytvářet skladbu „Vícebarevný podzim“ pomocí.

Abstrakt GCD pro kreslení nekonvenční technikou kreslení krupicí a pokrčeným papírem ve skupině seniorů "Zimní les" Městská státní mateřská školka mateřské školy č. 1 „Duha“ Shrnutí GCD o kresbě netradiční technikou (kresba.

Abstrakt OOD pro kresbu ve skupině seniorů „Podzimní les“ (netradiční kreslicí technika - tisk s listy) Dokončila: Tatyana Aleksandrovna Ruchkina,.

Abstrakt otevřené GCD na netradiční kresbě - otisk (tisk s listy) na téma: "Podzimní les", ve skupině seniorů. Úkoly :.

Abstrakt otevřené lekce kreslení ve střední skupině „Podzimní les“ Abstrakt otevřené lekce kreslení ve střední skupině

Kresba na téma je povinnou součástí vzdělávacího programu, protože umožňuje lépe studovat hlavní podzimní znaky, zvládnout paletu podzimních odstínů a upevnit schopnost pracovat s různými uměleckými materiály.

Podzimní kresby pro mateřskou školu lze provádět různými technikami za použití netradičního přístupu, avšak s přihlédnutím k věkovým charakteristikám dětí.

Prstová kresba "Podzimní strom"

Například děti ve věku 3–4 let budou docela schopné zobrazovat podzimní strom pomocí kapiček šťavnatých barev prstem na hlavní kmen.

Pro takovou práci budete muset předem připravit paletu a šablony pro výkresy kmenů stromů s větvemi. Nabízíme dětem, aby zakryly strom listí, přičemž si z palety vyberou nejvíce podzimních barev.

Dětem ve věku od 4 do 5 let lze nabídnout složitější techniky kreslení:

Malování bílou voskovou svíčkou

Do práce si připravíme tenký papír, pravé podzimní listí (které sbíráme během procházky), svíčku, štětec a barvy.

Pod list papíru položíme list se silnými žilkami a přes něj nakreslíme svíčku.

Celý list pokryjeme barvou.

Tam, kde se svíčka dotkne žil na listu, objeví se její obrys.

Nakreslíme zeleninu a ovoce:

Zelenina a ovoce jsou dalším oblíbeným tématem kreslení na podzim.

Kresba voskovými pastelkami

Opět používáme listy, které jsme nasbírali během procházky v suchém počasí. Nemusí se sušit, protože během procesu sušení křehnou. Budete také potřebovat tenký bílý papír a voskové pastelky.

Položíme kousek papíru pod list papíru a opatrně celý prostor nad ním namalujeme křídou.

Tam, kde se křída dotkne žil, se objeví jasné kontury listu.

Aby kresby vypadaly působivěji, opravíme je na světlé pozadí - například listy barevného kartonu.

Kresba ve školce (video):

Podívejte se na video krásných a živých způsobů kreslení na téma „podzim“:

Podzimní kresba s tisky

Znovu použijeme čerstvě natržené podzimní listí. Každý z nich zakryjeme vrstvou barev podzimní palety a opatrně převrátíme na list bílého papíru. Opatrně list zvedněte - na jeho místě zůstane vícebarevný potisk.

Takové kresby lze použít k uspořádání skutečné podzimní výstavy.

Zbarvení listů

Děti ve věku 5–6 let již zvládnou více šperkařských prací. Používáme dobře vysušené, s nimiž je třeba zacházet opatrně, protože se snadno lámou v rukou. Zakryjeme listy různými odstíny barev.

Je lepší použít kvaš nebo akrylové barvy; akvarel se často odvaluje od povrchu listu.

Po natření jedné strany ji osušte a druhou natřete.

V tomto případě je samotný list podzimním obrazem.

Ukazuje se jasné podzimní listí, které lze použít k vytvoření různých dekorativních kompozic.

Z malovaných listů můžete na větvičce vyrobit originální podzimní přívěsek.

Barvení papírových listů

Tato práce také vyžaduje soustředění a vytrvalost, ale méně péče - papírové listy nelze rozbít a obtížně pokrčit.

Každý list barvíme ze dvou stran.

Vysušíme je a použijeme k ozdobení skupiny nebo haly.

Podzimní pastel kresba

Předem vystřihněte šablony podzimního listí ze silného papíru.

Umístili jsme šablonu na list alba.

Opatrně namalujte veškerý prostor kolem sebe voskovou pastelkou a nasměrujte tahy od středu k okraji. Zbarvení březového listu.

Zbarvení javorového listu.

Zvedneme list - zůstanou jen jeho obrysy, kolem kterých vidíme skutečnou explozi jasné barvy.

Taková nestandardní kresba na téma podzim v mateřské škole pomůže rozvíjet zájem dítěte o kreativitu a probudí v něm touhu vytvářet nové zajímavé kompozice a obrazy.

Kresba a aplikace "Podzimní muchomůrka"

Nakreslete barevné pozadí pomocí skutečných listů. Čekáme, až uschne. Z červeného papíru vystřihněte klobouk s muchomůrkou a z bílého papíru vystřihněte nohu. Z ubrousku vystřihněte třásně na noze s muchomůrkou. Kombinujeme všechny prvky řemesla na barevném pozadí a doplňujeme je sušenými javorovými listy. Zbývá malovat klobouk muchomůrky bílými tečkami. Naše podzimní muchomůrka je připravena!

Obrysy listů mohou nakreslit rodiče nebo pedagogové - děti je budou muset malovat akvarely. Jakmile je akvarel suchý, obrysujte kontury, žíly a vzory černou značkou.

Na tomto obrázku jsou kontury také zvýrazněny barevným fixem.

Jak nakreslit barevný list krok za krokem

Rasuleva Elena Sergeevna
Pozice: Pedagog
Vzdělávací instituce: Mateřská škola GBDOU číslo 79 Vyborgsky district
Lokalita: Petrohrad
Název materiálu: osnova lekce
Téma: Abstrakt GCD pro kreslení ve skupině seniorů „Podzimní les“
Datum zveřejnění: 08.05.2019
Sekce: předškolní vzdělávání

Státní rozpočtová školka

vzdělávací instituce

mateřská škola №79 kombinovaný typ

Čtvrť Vyborg

Petrohrad

GCD abstrakt

ve vzdělávací oblasti

"Umělecký a estetický vývoj"

ve starší skupině.

"Podzimní les"

Využití moderních pedagogických technologií:

technologie šetřící zdraví.

Připraveno a provedeno:

pedagog skupiny „Včela“

Rasuleva E.S.

Petrohrad

Integrace vzdělávacích oblastí:

Umělecký a estetický, kognitivní vývoj, řeč

vývoj, fyzický rozvoj

Fotbalová branka:

Upevňování znalostí o podzimních přírodních jevech.

Úkoly:

Formovat schopnost zvýraznit charakteristické rysy podzimu.

Formovat schopnost odrážet podzimní dojmy ve výkresu.

Rozvíjejte schopnost vidět poetickou krásu podzimu.

Rozvíjet

technický

výkres,

použitím

metody práce s kartáčem (všechny zdřímnutí a konec).

Kotva

malovat

opadavý

předávání

charakteristické rysy struktury kmene a koruny, barvy

Podporovat úctu k povaze jejich rodné země.

Přípravné práce:

Pozorování podzimní přírody, sledování stromů

dětské

učení básní

číst

tenká s

p asi a e n a d. Úvaha

ilustrace a fotografie

zobrazující různé

stromy na podzim. sbírání listí na procházku.

Technologie šetřící zdraví: prstová hra, samo-masáž,

dechová cvičení, dynamická pauza

Zařízení: Stojan, magnetofon

Materiál:Reprodukce obrazu I. Levitana "Zlatý podzim"

Fotografie zobrazující stromy na podzim. Kvašové barvy,

listy bílého papíru, formát A4, sklenice vody, ubrousek

pro každé dítě.

Průběh lekce:

Pedagog: -Začínáme s okupací, nezívejte, nemluvte.

Záda jsou u nás rovná! Dobré odpoledne a dobrá hodina!

Pedagog: -Lidi, poslouchejte hádanku.

Nevěřte teplému slunci -

Vánice vpřed.

Ve zlaté vichřici

Listy odletěly.

Přišel jsem s deštěm

Padají listy a větry.

Odpověď dětí

Pedagog: -Lidi, prosím, řekněte mi, co se stalo

změny v přírodě s příchodem podzimu?

Děti: - Ochladilo se, listy zežloutly a začaly padat; Pojďme

deště, ptáci odletí do teplých zemí.

Pedagog:

- Že jo,

urážlivý

ptáci odlétají do teplých zemí, zvířata se připravují na zimu, listí

stromy zažloutly, padaly a šustily pod nohama. Pouze

borovice a vánoční stromky jsou stále zelené.

Poslechněte si výňatek

básně

ruština

spisovatel

Lermontov. Říká se tomu „podzim“.

Listy v poli zežloutly

A točit a létat;

Jedli jen v lese

Zachovejte ponuré zelené .

Pedagog:

volala

fenomén, kdy listí padá ze stromů?

Děti.

- Tohle je listí.

DÝCHACÍ CVIČENÍ "PODZIMNÍ LISTY"

Lehký vánek -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

A zatřese takovým listem -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

Fouká silný vánek -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

A zatřese takovým listem -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

Podzimní listí visí na větvičkách

Podzimní listí říká dětem -

Rowan: A-ah!

Aspen: And-and-and!

Javor: Oh-oh-oh!

Dub: Ooh!

Pedagog: -Chlapi se dívají na obraz I. Levitana

„Zlatý podzim“. Co je na tom? Jak se jmenují stromy

víš? Jakými barvami podzimní barvy stromů?

(Červená - osika, žlutá - bříza a lípa, oranžová - javor,

borovice a smrk zůstaly v létě zelené.)

Pedagog:- Proč se podzim nazývá zlatým?

(Protože žluté listy jsou jako zlato, když jiskří

podzimní slunce.)

Pedagog:A pojďme, teď jsme s tebou, proměni se

skuteční umělci, nakreslíme obrázky a bude to dárek

na podzim. Budeme malovat podzimní les. Stromy mohou

být umístěny různými způsoby: v půlkruhu, podél silnice, na kopci,

1-2 stromy v popředí a další v dálce. Kmeny stromů

různé tloušťky, výšky a barvy. Nakreslíme kufr pro každého

zdřímnutím kartáče a větvemi špičkou.

Ale než se pustíme do práce, navrhuji vám trochu

odpočinout si.

Cvičení pro oči "Déšť"

První kapka padla - kapka!Prst je zobrazen shora

trajektorie

A druhý běžel - čepice!pohyby kapiček a vystopovat to

koukni se

Podívali jsme se na oblohuVzhlížet

Kapky kapaly kapkyZvedli ruce nahoru a rychle to vyřešili

prsty

Tváře zvlhlyOtřete jim obličej rukama

Setřeli jsme je.

Boty - pohled -Ukažte jejich ruce dolů a podívejte se na

Ocel mokrá.

Pojďme společně vzít naše ramenaPohyby ramen

A setřete všechny kapičky.

Utíkejme před deštěm

Pojďme se posadit pod keř.Squat

Pedagog: Pojďme sejmout štětce a procvičit si to.

Nakreslete kmen stromu shora dolů, dole strom zhustne. Před

nakreslíme konec jeho trávy, aby strom nevisel ve vzduchu,

koncem štětce nakreslíme na strom větvičky, táhnou se ke slunci.

Pedagog: jakou barvu bereme, abychom nakreslili strom?

Děti: hnědé.

Děti kreslí kmeny a větve stromů na bílý list alba,

zelená tráva na zemi a v blízkosti stromů.

Hudba PI Čajkovského „Čtyři roční období“ - „Podzim“ zní tiše.

Chlapi odložili vaše kresby, nechali je vyschnout a my jsme nyní

hněte prsty a pak nakreslete korunu - listy a listí padají.

Prstová gymnastika „Sbíráme listy“

Jeden, dva, tři, čtyři, pět budeme sbírat listy (zmáčkněte a

otevřete pěsti)

Březové listy (složte palec)

Jeřábové listy (stočte ukazováček)

Topolové listy (ohněte prostředníček)

Aspen listy (ohnout přes prsteníček)

Dubové listy (ohněte malíček)

Budeme sbírat

Vezmeme podzimní kytici k matce. (zaťaté a rozevřené pěsti)

Pedagog: -Nyní nakreslíme korunu a opadáme listí (listy

létat ze stromů a ležet na zemi). Kdy budeme kreslit

listy, naneste štětec s veškerým zdřímnutím.

Pedagog: Jaký druh barvy používáte k malování listů?

Děti: zelená, žlutá, oranžová, červená.

Pedagog: dejme se do práce.

Pedagog: Kluci, kteří skončili, odložte svou práci.

Učitel shromáždí všechny práce a uspořádá výstavu

dětské práce. Podívejte se, chlapi, jaké nádherné obrázky máte

ukázalo se, že jste skuteční umělci.

Dynamická pauza.

Na poli rostly stromy. Je dobré růst na svobodě! (Protahování -

ruce do strany)

Každý se snaží dosáhnout nebe, slunce. (Protahování - ruce

Zde zafoukal veselý vítr a tam se houpaly větve (děti mávaly

Dokonce i silné kmeny ohnuté dolů k zemi (předklony)

Vpravo vlevo,

tam a zpět - tak

zleva doprava, dopředu dozadu)

Obrací je, obrací je. Kdy bude zbytek? (Otáčení

trup)

Pedagog: Co jsme s vámi nakreslili?

Děti: Podzimní les.

Pedagog: Máš rád svou práci?

Pedagog: Výborně!