سميرنوفا غالينا يفجينيفنا
موضع: مربي
مؤسسة تعليمية: روضة مادو مدمجة نوع رقم 20
المنطقة: نارو فومينسك
اسم المادة: ملخص GCD
موضوع: رسم غير تقليدي "غابة الخريف"
تاريخ النشر: 12.02.2018
الجزء: الحضانة

روضة مادو مدمجة نوع رقم 20

المعلم سميرنوفا غالينا يفغنيفنا

ملخص GCD للرسم غير التقليدي في

المجموعة التحضيرية "غابة الخريف"

الغرض: تنمية القدرات الفنية والإبداعية للأطفال.

إدخال ملف طريقة رسم غير تقليدية - طباعة

اوراق اشجار;

تشجيع الأطفال على نقل الخصائص أشجار الخريفبحث

التعبير من خلال اللون.

مواصلة العمل على إثراء المفردات وتكثيفها في الكلام

صفات الأطفال ، وترسيخ مفهوم "المناظر الطبيعية" ؛

تحسين المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛

تطوير القدرة على إيجاد حلول غير قياسية للمشاكل الإبداعية ؛

تطوير الاستجابة العاطفية للجمال الخريف.

المعدات: ورقة بيضاء مقاس A4 ، ألوان مائية ، فرشاه 2:

سميك رقم 5 ، جرة ماء ، مناديل ، أوراق شجر (بلوط ، رماد ، أسبن و

إلخ) ، مستند تقني لجميع الأطفال للاختبار. تسجيل الموسيقى بواسطة P.I.

تشايكوفسكي خريف"من دورة" الفصول "؛ استنساخ اللوحات التي رسمها أ.

ليفيتان "ذهب خريف"، غرابار" روان "، أ.

Ostroukhova "ذهب خريف" وإلخ. ؛ قصيدة Z. Fedorovskaya " خريف».

العمل الأولي: - مراقبة الأشجار أثناء المشي. -

التعارف مع غير تقليدي الفنية والرسمية

فنيين رسمفحص العينات - محادثة عن البشائر الخريف؛

مظللة الورقة مسبقًا (جعل خلفية الصورة كاملة).

المربي: -رجال في كل الفصول طبيعتنا جميلة لكن هناك واحد

الموسم الذي يمنحنا جمالاً خاصاً. في هذا الوقت ، الطبيعة

يومض للمرة الأخيرة بدهانات متعددة الألوان لتغفو حتى الربيع

نوم عميق.

يا رفاق ، ما اسم هذا الوقت من العام؟

الأطفال: خريف.

وماذا يحدث خريف?

الأطفال: - باكرا ، ذهبي ، متأخر.

- الخريف مختلف، ثم مشرق ذكي ، ثم حزين ورمادي ، حول لقد قيل الكثير عن الخريف,

كتب عنها الشعراء في قصائدهم ، رسم الفنانين بالصور.

الاطفال ما هي اسماء الصور عن الطبيعة؟

الأطفال: - (إظهار الشرائح بالصور)

الأطفال ، هل تحب السفر؟

اليوم سوف نذهب معك إلى الغابة السحرية للملكة الخريف... دعونا

أغمض أعيننا واذهب إلى هناك. (الأطفال يغلقون عيونهم ، الموسيقى تعزف)

المربي- خريف: أحمل الحصاد ،

أنا أزرع الحقول مرة أخرى

أبعث الطيور إلى الجنوب ،

خلعت ملابس الأشجار

لكني لا ألمس الأشجار اشجار الصنوبر... من أنا -…

الأطفال: - خريف

المربي:

والآن ، يا رفاق ، سأقرأ لكم قصيدة: "الصيف يطير بعيدًا":

في الصباح نذهب إلى الفناء

الأوراق تمطر

حفيف بالأقدام

وهم يطيرون ويطيرون ويطيرون. و.

أنسجة العنكبوت تطير بها

مع العناكب في المنتصف

ومرتفع عن الارض

طارت الرافعات.

كل شيء يطير!

يجب أن يكون

صيفنا يطير بعيدا!

المعلم-:

يا لها من آية رائعة. دعنا نلعب معك قليلا ، تخيل

ما كنا اوراق الخريف!

تمرين جسدي. منشورات

نحن الأوراق الخريف(تأرجح سلس للأذرع فوق الرأس).

نجلس على الفروع. هبت الريح - طارت. (اليدين على الجانب).

لقد طارنا وطارنا

وجلسوا بهدوء على الأرض. (اجلس.)

عادت الريح مرة أخرى

والتقط الأوراق. (تأرجح سلس للذراعين فوق الرأس).

نسج طار

وجلسوا مرة أخرى على الأرض. (يجلس الأطفال في مقاعدهم).

المربي:

كما تعلم ، يمكنني طلاء الأوراق بألوان مختلفة!

هل تريد مني أن اعلمك؟

الأطفال: - نعم!

ولكي نبدأ عملنا نحتاج إلى أوراق الألبوم ، أنت

سابقا أعدت، منغم!

دعنا ننظر إلى الأوراق ، أخبرني ما هي الأشجار من هذه الأوراق؟

الأطفال: من البلوط ، البلوط ، القيقب ، القيقب ...

المربي: - يا رفاق ، دعونا نفاجئنا خريفوارسم لها

مناظر طبيعية رائعة! لكن أولاً ، دعنا نتذكر ماذا غير تقليدي

نحن نعرف بالفعل كيفية الرسم؟ الأطفال: - نستطيع طلاء الاصبع,

النخيل ، طباعة بمطاط رغوي ، ورق مجعد ، على ورق مبلل ، طباعة

اوراق اشجار.

المربي: -إلى ارسم مناظر الخريف الطبيعية، نحن نستخدم

طريقة اليوم الرسم - الطباعة بالأوراق.

المربي:

إذا نظرت عن كثب إلى المنشور ، يمكنك أن ترى في كل منها

شجرة صغيرة ، الورقة نفسها تشبه تاج الشجرة ، في منتصف الورقة

هناك وريد تمتد منه الأوردة الرقيقة إلى الجانبين - هذا هو

اغصان. يوجد في الجزء السفلي من الورقة ساق يشبه جذع الشجرة. الآن أنا

سأوضح لك كيفية الطباعة باستخدام الأوراق. للقيام بذلك ، تحتاج إلى: 1) خذ أي ورقة ،

قم بتغطيتها بالطلاء (أصفر ، أحمر ، برتقالي ، بني). يستطيع

غطي نصف الورقة بلون والآخر بلون آخر. ضع الطلاء

سنكون فرشاة كثيفة ، دون ترك مساحات فارغة. 2) الجانب المطلي

يجب وضع الورقة على ورقة الألبوم ، مع الضغط على المقبض لأسفل وإحكام الضغط

على الورق بمنديل. 3) ثم خذ الورقة بعناية من المقبض وقم بإزالتها

من على سطح ورقة.

4) خذ قطعة الورق التالية ، وارسمها بلون مختلف واطبع بجانبها

5) وهكذا كل الأوراق.

المعلم: - الآن ترسم أشجارك.

لكن لهذا تحتاج إلى مد أصابعنا.

الجمباز الاصبع:

"رياح ، رياح ، نسيم"

سارت الرياح عبر الغابة ، وأدى الطفل أشجار النخيل الناعمة

تحسب الرياح الأوراق: حركات متموجة.

هنا سنديان ، الطفل ينحني إصبعًا واحدًا في كل مرة.

هنا القيقب ، الطفل يرفع يديه ثم بسلاسة

هنا - رماد الجبل ، منحوت ، يضع كفيه على المنضدة أو الركبتين.

هنا - من شجرة البتولا ، ذهبية.

هذه هي الورقة الأخيرة من الحور الرجراج

ألقت الريح على الطريق

يجلس الأطفال على الطاولات ويرسمون أصوات موسيقى خفيفة وهادئة. المربي

يقوم بعمل فردي. المعلم: - مناظرنا الطبيعية جاهزة تقريبًا.

الأطفال ينهون العمل ، المعلم يساعد أولئك الذين يجدون صعوبة.

المربي:

ويا لك من رفيق رائع يا رفاق ، ما أجمل الرسومات التي حصلت عليها. دعونا

سنقوم بعمل معرض للوحاتك ، عندما يأتي إليّ أطفال آخرون ، سوف يرون

رسوماتك الرائعة!

تحليل الأعمال:

المربي: - من برأيك حصل على الصورة المشرقة؟ منظمة الصحة العالمية

الغابة الأكثر كثافة؟ من لديه أعلى الأشجار؟ أي واحد بعد ذلك غير تقليدي

طريقة الرسم التي استخدمتها?

نتيجة الدرس. المربي:

أنتم جميعًا رفاق عظماء ، لقد جربتم جميعًا ، لذلك أعددت هدايا لكم ،

لي تفاح الخريفساعد نفسك! ( الخريف يوزع التفاح)

ملخص درس الرسم "غابة الخريف"

مجموعة كبار. المعلم I.N. سوخاريف.

غرض: تعليم الأطفال تقنيات الرسم غير التقليدية لتوضيح وتعميم المعرفة حول الخريف.

مهام البرنامج:

التعليمية:

تعلم كيفية نقل هيكل الشجرة في الرسم - جذع وأغصان بأطوال مختلفة ؛

أدخل التقنية - بصمة (بصمة) بورق مجعد.

2. التطوير:

تنمية الشخصية الإبداعية.

تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

المساهمة في تنمية إبداع الأطفال عند القيام بالعمل بشكل مستقل.

3. التعليمية:

لتنشئة الأطفال حس الجمال وحب الطبيعة وأرضهم الأصلية من خلال الفنون الجميلة.

إبداء الاهتمام بعكس انطباعاتهم في الأنشطة المرئية.

صقل الدقة عند العمل مع الدهانات.

مسار الدرس:

المربي: يا رفاق ، انظروا إلى الألبوم الذي أملكه. (أفتح ألبومًا فارغًا). أوه ، لكن ليس لديها صورة واحدة. وأردت حقًا الحصول على ألبوم ممتع وجميل! هل يمكنك مساعدتي في رسم صور الخريف؟

أقترح رسم غابة الخريف. ما هي الألوان التي سوف نستخدمها؟

في الخريف ، لا تتحول الأوراق على الأشجار إلى اللون الأصفر فحسب ، بل تتحول أيضًا إلى اللون الأحمر والبرتقالي والبني وحتى الأرجواني. يعتمد لون الأوراق على الطقس: فكلما كانت أيام الخريف أكثر إشراقًا ، كان الطلاء أكثر إشراقًا. كثير من الفنانين مغرمون جدًا برسم طبيعة الخريف على وجه التحديد بسبب هذا اللون. اليوم أود أن ألفت انتباهكم إلى نسخ الفنانين الروس. (عرض نسخ من طبيعة الخريف حسب تقدير المربي).

بالنظر إلى هذه الصور ومراقبة الطبيعة في نزهة ، يمكننا أن نكون مقتنعين بأن الخريف نفسه يأتي بأزياء للأشجار والشجيرات وكل الطبيعة ، كما لو كان ينظم مسابقة ، أوراقها أكثر إشراقًا وجمالًا. أود أن أعجب بهم كل يوم.

الخريف بفرشاة رفيعة طويلة

يعيد طلاء الأوراق.

الأحمر والأصفر والذهبي-

كم أنت جيد ، ورقة ملونة! ...

وخدود الريح كثيفة

تضخم ، تضخم ، تضخم.

والأشجار ملونة

ضربة ، ضربة ، ضربة!

الأحمر والأصفر والذهبي ...

طرت الورقة الملونة بأكملها! ...

نفحص صور بعض الأشجار مع الأطفال ، ونلفت الانتباه إلى الأشكال المختلفة للجذوع - فهي رفيعة وسميكة ، ومستقيمة ومنحنية ، ومنخفضة وعالية ؛ على تاج الأشجار - منتشرة أو مرفوعة.

وقفة ديناميكية (الأشجار).

انظر بعناية ، ليس لدينا فرش على طاولاتنا ، ما الذي سنرسم به؟

سنرسم الجذوع بأقلام الشمع ، والتاج بالورق المجعد. للقيام بذلك ، تحتاج إلى تجعد الورق ، كما لو كنا قد أسيء إلينا ، قم بعمل كتل منه.

(ورق تجعد الأطفال. علاج طبيعي)

حرك الأوراق نحوك. سنرسم الأشجار التي تنمو في أماكن مختلفة - جذوع وأغصان جميع الأشجار ؛ بعضها أقرب والبعض الآخر أبعد. إذا كانت الشجرة قريبة فأين ترسمها؟ وإذا كان كذلك؟ لإتاحة الوقت لرسم ثلاث أو أربع أشجار ، ارسم أولاً جذوع وأغصان جميع الأشجار ؛ ثم على الأشجار سوف ترسم أوراق الشجر (التاج). ارسم الأشجار بإرتفاع. حاول الرسم بحيث يكون لديك ورقة كاملة بها صور (عرض جزئي لصورة شجرة). سوف نتعلم رسم أوراق الشجر (التاج) عن طريق طباعة الورق المجعد (نعرض على الأشجار المرسومة مسبقًا كيفية رسم أوراق الشجر - عن طريق الطباعة).

سنغمس كتل الورق المجعدة في الطلاء ونطبق طباعة خفيفة على الأشجار. (ليس من الضروري تبليل الكتل كثيرًا). لكل طلاء تحتاج إلى أخذ قطعة ورق جديدة.

هناك أيضًا أوراق على الأرض ، ارسم بنفس الطريقة. الآن أنت نفسك سوف تبدأ الرسم. كيف تبدأ الرسم؟ مع رسم جذوع وفروع. بعد ذلك ، ارسم أوراق الشجر والأرض. ارسم الجذع من الأعلى إلى الأسفل ، إلى أسفل الشجرة كثيفة.

في نهاية الدرس يسأل المعلم ما الذي أعجبه وما الذي واجه الأطفال الصعوبات فيه؟ بعد جفاف أعمال الأطفال ، يتم إعداد ألبوم "Autumn Forest".

Rasuleva إيلينا سيرجيفنا
موضع: المربي
مؤسسة تعليمية: روضة GBDOU رقم 79 منطقة فيبورجسكي
المنطقة: سان بطرسبرج
اسم المادة: مخطط الدرس
موضوع: خلاصة GCD للرسم في المجموعة العليا "Autumn Forest"
تاريخ النشر: 08.05.2019
الجزء: الحضانة

حضانة الدولة الميزانية

مؤسسة تعليمية

روضة أطفال №79 نوع مشترك

حي فيبورغ

سان بطرسبرج

ملخص GCD

في المجال التعليمي

"التطور الفني والجمالي"

في المجموعة الأكبر سنا.

"غابة الخريف"

استخدام التقنيات التربوية الحديثة:

التقنيات الموفرة للصحة.

تم التحضير والتنفيذ:

مدرس مجموعة "Bee"

إس. رسوليفا

سان بطرسبرج

تكامل المجالات التعليمية:

التطور الفني والجمالي والمعرفي والكلام

التنمية ، التطور البدني

غرض:

تعزيز المعرفة حول الظواهر الطبيعية في الخريف.

مهام:

لتكوين القدرة على إبراز السمات المميزة للخريف.

لتشكيل القدرة على عكس انطباعات الخريف في الرسم.

تنمي القدرة على رؤية جمال الخريف الشعري.

طور

فني

رسم،

باستخدام

طرق العمل بالفرشاة (كل كومة ونهاية).

مرساة

رسم

المتساقطة

يمر

السمات المميزة لهيكل الجذع والتاج والألوان

لتعزيز احترام طبيعة وطنهم.

عمل تمهيدي:

مراقبة طبيعة الخريف ومشاهدة الأشجار

الأطفال

تعلم القصائد

اقرأ

رقيقة s

ع حول و e n و d. الاعتبار

الرسوم التوضيحية والصور

تصور مختلف

الأشجار في الخريف. جمع الأوراق للنزهة.

التقنيات الموفرة للصحة: اللعب بالإصبع ، التدليك الذاتي ،

تمارين التنفس ، وقفة ديناميكية

معدات: الحامل ، مسجل الشريط

مواد:استنساخ لوحة آي ليفيتان "الخريف الذهبي"

صور لأشجار الخريف. دهانات الجواش

ورق ابيض مقاس A4 برطمان ماء ومنديل

لكل طفل.

مسار الدرس:

المربي: -نبدأ الاحتلال ، لا تتثاءب ، لا تتحدث.

الظهر مسطح معنا! مساء الخير وساعة طيبة!

المربي: -يا رفاق ، استمع إلى اللغز.

لا تصدق الشمس الدافئة -

عواصف ثلجية أمامنا.

في زوبعة ذهبية

طارت الأوراق.

جئت مع هطول الأمطار

أوراق الشجر والرياح.

إجابة الأطفال

المربي: -يا رفاق ، من فضلك قل لي ما حدث

التغيرات في الطبيعة مع قدوم الخريف؟

الأطفال: - أصبح الجو أكثر برودة ، وتحولت الأوراق إلى اللون الأصفر ، وبدأت في التساقط ؛ لنذهب

تمطر ، تطير الطيور بعيدًا إلى الأراضي الدافئة.

المربي:

- حق،

هجومي

تطير الطيور بعيدًا إلى الأراضي الدافئة ، والحيوانات تستعد لفصل الشتاء والأوراق

تحولت إلى اللون الأصفر على الأشجار ، وسقوط وحفيف بالأقدام. فقط

لا تزال أشجار الصنوبر والأشجار خضراء.

استمع إلى المقتطف

قصائد

الروسية

الكاتب

ليرمونتوف. يطلق عليه "الخريف".

تحولت الأوراق في الحقل إلى اللون الأصفر

وتدور وتطير.

فقط في الغابة أكلوا

حافظ على الخضر القاتمة .

المربي:

اتصل

ظاهرة سقوط الأوراق من الأشجار؟

الأطفال.

- هذا هو سقوط أوراق الشجر.

تمرين التنفس "إجازات الخريف"

هبوب نسيم خفيف -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

ويهز ورقة من هذا القبيل -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

نسيم عاصف -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

ويهز ورقة من هذا القبيل -

Sh-sh-sh! Sh-sh-sh!

أوراق الخريف معلقة على الأغصان

أوراق الخريف تقول للأطفال -

روان: آه!

آسبن: و-و-و!

القيقب: أوه أوه أوه!

البلوط: أوه!

المربي: -الرجال ينظرون إلى اللوحة التي رسمها آي ليفيتان

"الخريف الذهبي". ماذا يوجد عليها؟ ما هي اسماء الاشجار

أنت تعلم؟ ما هي الألوان التي رسمها الخريف على الأشجار؟

(أحمر - أسبن ، أصفر - بتولا وزيزفون ، برتقالي - قيقب ،

بقيت أشجار الصنوبر والتنوب خضراء في الصيف.)

المربي:- لماذا يسمى الخريف الذهبي؟

(لأن الأوراق الصفراء تشبه الذهب عندما تتألق

شمس الخريف.)

المربي:ودعنا ، نحن معكم الآن ، تتحول إلى

فنانين حقيقيين ، سنرسم صورًا ، وستكون هذه هدية

لفصل الخريف. سنرسم غابة الخريف. يمكن للأشجار

أن يكون موجودًا بطرق مختلفة: في نصف دائرة ، على طول الطريق ، على تل ،

1-2 شجرة في المقدمة وأخرى في المسافة. جذوع الأشجار

تختلف في السماكة والطول واللون. سنرسم الجذع للجميع

بقيلولة الفرشاة ، والفروع ذات الرأس.

لكن قبل أن نبدأ العمل ، أقترح عليك القليل

الاسترخاء.

تمرين للعيون "مطر"

سقطت أول قطرة - قطرة!يظهر إصبع من فوق

مسار

والثاني جاء قيد التشغيل - بالتنقيط!حركة القطرات وتتبعها

نظرة

نظرنا إلى السماءيبحث

غنى قطرات بالتنقيطرفع أيديهم ، وفرز بسرعة

أصابع

تبللت الوجوهامسحي وجوههم بأيديهم

مسحناهم.

أحذية - نظرة -اعرض الأيدي وانظر إليها

الرطب الصلب.

لنأخذ أكتافنا معًاحركات الكتف

وتخلص من كل القطرات.

دعونا نهرب من المطر

سنجلس تحت الأدغال.القرفصاء

المربي: الآن دعنا نلتقط الفرشاة ونتدرب.

ارسم جذع الشجرة من أعلى إلى أسفل ، إلى أسفل الشجرة كثيفة. قبل

نرسم نهاية العشب حتى لا تتدلى الشجرة في الهواء ،

نرسم الأغصان على الشجرة بنهاية الفرشاة ، وتمتد نحو الشمس.

المربي: ما نوع الطلاء الذي نأخذه لرسم شجرة؟

الأطفال: بني.

يرسم الأطفال جذوع وأغصان الأشجار على ورقة ألبوم بيضاء ،

على الأرض وبالقرب من الأشجار في العشب الأخضر.

موسيقى PI Tchaikovsky "The Four Seasons" - "الخريف" تبدو هادئة.

وضع الرجال رسوماتك ، ودعها تجف ، ونحن الآن

نعجن أصابعنا ، ثم نرسم التاج - الأوراق وسقوط الأوراق.

الجمباز الاصبع "سنجمع الأوراق"

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، سنجمع الأوراق (ضغط و

فتح قبضتهم)

أوراق البتولا (أضعاف الإبهام)

أوراق روان (لف السبابة)

أوراق الحور (ثني الإصبع الأوسط)

أوراق أسبن (تنحني فوق إصبع الخاتم)

أوراق البلوط (ثني الإصبع الصغير)

سوف نجمع

لنأخذ باقة الخريف لأمي. (قبضتي قبضتين)

المربي: - الآن سنرسم التاج وسقوط الأوراق (الأوراق

تطير من الأشجار وتستلقي على الأرض). متى نرسم

الأوراق ، ضع فرشاة مع كل الغفوة.

المربي: ما نوع الطلاء الذي تستخدمه لطلاء الأوراق؟

الأطفال: أخضر ، أصفر ، برتقالي ، أحمر.

المربي: لنبدأ العمل.

المربي: يا رفاق الذين انتهوا من تأجيل عملكم.

يقوم المعلم بجمع جميع الأعمال وترتيب معرض

أعمال الأطفال. انظر يا شباب ما هي الصور الرائعة التي لديك

اتضح ، كنتم فنانين حقيقيين.

وقفة ديناميكية.

نمت الأشجار في الحقل. من الجيد أن تنمو في الحرية! (تمتد -

اليدين إلى الجانب)

الجميع يحاول الوصول إلى السماء والشمس. (تمتد - اليدين

هنا هبت ريح مرحة ، تمايلت الأغصان هناك (أطفال يلوحون

ثني حتى جذوع سميكة على الأرض (منحنيات إلى الأمام)

يمين شمال،

ذهابًا وإيابًا - هكذا

اليسار واليمين ، إلى الأمام للخلف)

يقلبهم ، يقلبهم. ولكن متى يكون الباقي؟ (دوران

الجذع)

المربي: ماذا رسمنا معك؟

الأطفال: غابة الخريف.

المربي: هل تحب عملك؟

المربي: أحسنت!

استمر في تعليم الأطفال نقل التغييرات الخريفية في الطبيعة في الرسم.

تحسين القدرة على الرسم بالألوان المائية وتطبيقها على أوراق الخريف وعمل مطبوعات على الورق.

تطوير القدرة على اختيار أوراق الخريف من مختلف الأشجار والشجيرات لإكمال الرسم المستقبلي.

لإحضار الدقة ، والقدرة على العمل دون تسرع ، والاستمتاع بالعمل المنجز ، وتنمية خيال وخيال الأطفال في الفصل.

المواد: أوراق الشجر ، فرش ، ألوان مائية ، ورق ، أطباق لغسيل الفرش ، المناديل.

مسار الدرسالرسم في المجموعة العليا

أيها الأطفال ، لنقف في دائرة ونتكاتف ونهزهم. هل تشعر بدفء يديك وهي تنتقل في دائرة؟ كل واحد منا يعطي قطعة من الدفء واللطف. الآن ضع راحة يدك على قلبك ، وشعر كيف ينبض قلبك ، وكم من الدفء ، والحب ، واللطف الذي يشع ... امنح الدفء للجميع. وهذا القلب هو تعويذة درسنا ، مررها كرمز للرفق والدفء والحب.

(يمرر الأطفال القلب في دائرة ، يأخذها المعلم أخيرًا)

المربي:

يا أطفال ، يا له من قلب دافئ. أعطاه كل واحد منكم قطعة من دفء لطفك. تعال ، سنعطي قلوبنا للضيوف جنبًا إلى جنب مع الدفء واللطف وكرم الضيافة.

تعال الآن إلي واستمع إلى ما أريد أن أخبرك به. هذا الصباح ، عندما كنت ذاهبًا إلى روضة الأطفال ، لاحظت عصفورين كانا جالسين في شجرة ويقومان بالتغريد بحزن. عندما استمعت ، أدركت أنهم كانوا يغردون أن الخريف كان يطير بعيدًا إلى الأراضي الدافئة وسيأتي شتاء بارد أبيض قريبًا. وشعرت بالحزن ، لأنني أحب الخريف حقًا ، ولا أريد أن أودعها على الإطلاق. هل انتم اطفال

انظروا أيها الأطفال ، كل شخص لديه الكثير من المنشورات على الطاولة. نحن نعلم بالفعل أنه يمكنك الاستمتاع بأوراق الخريف واللعب والاستماع إلى لغتهم. وأيضا ارسم. أقترح أن ترسم "سجادة خريفية" تخليداً لذكرى الخريف الجميل وجماله. لذا ، لنبدأ الرسم بأوراق الخريف. دعونا نحولها إلى شرابات ونرسم سجادة الخريف.

إليكم نظرة على سجادة الخريف التي رسمتها. اسمحوا لي أن أريكم كيف فعلت ذلك. حدد ثلاثة أوراق مختلفة الأشكال ، والآن ضعها على حامل. خذ فرشاة ، واغمسها في الطلاء الأصفر وقم بتغطية السطح الخلفي لورقة الخريف بها (على الظهر ، تكون الأوردة صافية وأكثر بروزًا). الآن نأخذ قطعة الورق هذه بعناية مع الجانب المطلي على ورقتنا. قم بتغطية الورقة بمنديل في الأعلى ، واضغط عليها قليلاً وامسحها براحة يدك عدة مرات. دعنا نحمل المنديل ونرى ما وصلنا إليه. معجزة حقيقية: يبدو أن الورقة تركت لنا صورتها كتذكار - طباعة صفراء ، نسخة طبق الأصل من نفسها.

الآن دعنا نأخذ أوراقًا أخرى ، ونرسمها بألوان الخريف الدافئة - الأحمر والبرتقالي والبني ونواصل الطباعة على ورقنا لإنشاء تركيبة جميلة. سنعمل بعناية حتى يسعد العمل لك أو لمن تريد تقديمه إليه. والآن يجلس الجميع في مكانهم.

المربي:

وقبل أن تبدأ العمل ، نحن دعونا نحمي الأصابع :

معًا سنفعل هذا:

تمرين "الفراشات".

المربي:

لقد مدت أصابعك ، والآن لنعمل.

(عمل أطفال)

يا لها من رسومات رائعة توصلنا إليها. دعونا نضع سجادة خريفية كبيرة من بساطنا الصغيرة على البساط.

المربي:

لديك سجادة جميلة جدا ، أحسنت! الآن أغمض عينيك وتخيل أنك أوراق. جميعكم أوراق الخريف ملونة وجميلة جدا. لكن نسيمًا باردًا خفيفًا مزقك من أغصان الأشجار وتحول في رقصة سقوط أوراق الخريف. أنت ترتفع أعلى فأعلى ، حركاتك خفيفة ، تشعر بالراحة والهدوء ... والآن تسقط على الأرض ، قم بتغطيتها ببطانية دافئة تبقيك دافئًا طوال الشتاء ...

افتح عينيك وأنت مرتاح جيدًا.

الخلاصة مباشرة - الأنشطة التربوية في رسم "غابة الخريف"

وصف: هذا الملخص مصمم للأطفال الأكبر سنًا. يمكن أن يكون مفيدًا للمعلمين وأولياء الأمور ومعلمي التعليم الإضافي.
تكامل المجالات التعليمية: التطور المعرفي ، التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التطور الفني والجمالي ، النمو البدني.
غرض: لتوسيع أفكار الأطفال حول الخريف الذهبي في الشعر والأعمال الفنية الجميلة ؛ لتعليم عكس انطباعات الخريف في الرسم.
الأهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال بتقنية رسم جديدة - الإسفنج.
زيادة الاهتمام بمعرفة الطبيعة وعرض التمثيلات في النشاط البصري (التطور المعرفي).
لتثقيف الأطفال في القدرة على الاستماع إلى المعلم (التنمية الاجتماعية والتواصلية).
لتنمية النشاط البدني للأطفال (النمو البدني).
الأساليب والتقنيات: عملي - لتدريب الأطفال على الرسم بإسفنجة ، لعبة خارجية ، لحظة مفاجئة.
مرئي - عرض صور الخريف.
لفظي - محادثة ، تفسيرات ، أسئلة للأطفال ، قراءة قصيدة ، الاستماع إلى الموسيقى.
المواد والمعدات: أوراق بيضاء ، فرش ، إسفنج ، ألوان مائية ، برطمانات ماء ، خرق ، لوحات تصور الخريف.
عمل تمهيدي: النظر إلى الرسوم التوضيحية التي تظهر الأشجار في موسم الخريف الذهبي. مشاهدة الأشجار أثناء المشي.
منطق الأنشطة التربوية.

يدعو المعلم الأطفال للاستماع إلى القصيدة:
(يحمل ورقة صفراء في كفه)
ورقة صفراء في راحة يدك
كانت ذات يوم خضراء.
طار إلى نافذتنا.
لماذا تحولت إلى اللون الأصفر؟
من ، أيها الأصدقاء ، لن نسأل
سيقولون لقد حان ...
الأطفال: الخريف!
المعلم أحسنت يا رفاق! ما هو شكل الخريف؟
يعبر الأطفال عن أفكارهم (مبكر ، ذهبي ، متأخر ، بارد ، إلخ.)
المربي: يا رفاق ، دعونا نلقي نظرة على اللوحات التي تصور الخريف الذهبي.
(إنهم يفكرون في لوحات آي ليفيتان "بيرش غروف" ، "الخريف الذهبي" ، وهي تناقش.)

أصوات موسيقى شوبان "Autumn Waltz" ، المعلم يقرأ قصيدة "Autumn" لـ E. Trutneva:
فجأة أصبح ضعف الضوء
الفناء مثل الشمس
هذا الفستان ذهبي
البتولا على الكتفين.
أنسجة العنكبوت تطير بها
مع العناكب في المنتصف
ومرتفع عن الارض
الرافعات تحلق.
كل شيء يطير ... يجب أن يكون
صيفنا يمر بسرعة.
المربي: ما الخريف الذي تقول عنه القصيدة؟
ها نحن معك الآن ونرسم خريفًا ذهبيًا. لكننا نرسم بطريقة غير عادية: باستخدام اسفنجة (طريقة ترطيب).
(كرر قواعد العمل مع الدهانات)
أطفال يرسمون "Autumn Waltz" لموسيقى شوبان.
أثناء قيام الأطفال بالرسم ، يقوم المعلم (أو المعلم المساعد) بنشر أوراق ملونة على الأرض.
في نهاية عمل الأطفال ، يقوم المعلم بتشغيل التسجيل الصوتي - ضجيج الريح.
المربي: يا رفاق ، انظروا ، بينما كنا نعمل ، هبت الريح وتشتت الأوراق. ما اسم هذه الظاهرة الطبيعية؟ نعم ، كان هناك سقوط حقيقي لأوراق الشجر!
تقدم لعبة "من سيجمع باقة الخريف بشكل أسرع؟"
يلعب الأطفال دورًا نشطًا في اللعبة.
يقوم المعلم في هذا الوقت بتعليق الرسومات على السبورة.
ينظر الأطفال ، وتبادل الانطباعات.
هذا خريف ذهبي لأولادي.

هذه هي الأشجار التي رسمها أطفالي.

في العام الماضي رسمنا شجرة شتوية.