Në fëmijëri L.N. Tolstoy ëndërronte të bënte të gjithë njerëzit të lumtur

L. N. Tolstoi.

• Në fëmijëri L.N. I ashpër

• Ëndërruar për të bërë të gjithë

• njerëzit të lumtur.

• Jeta e të rriturve kontribuoi

• ndryshimet në pamje

• shkrimtar, por idealet

• vëllazëria dhe Dashuria

• ai do të jetë i gjithë

• verne deri në fund të tij

• ditë.

Para nesh, një fragment nga romani "Lufta dhe Paqja". Veprimi zhvillohet nga 1805 në 1820. Petya Rostov është një hero imagjinar. Ai ishte një djalë më i ri në familjen e rritjes.

D.davydov a.slavin

A. Figner Kurin

Certifikata historike e lëvizjes partizane.

Manifestimi më aktiv dhe i gjallë i Luftës së Popullit ishte ushtria dhe lëvizja e fshatit partizane. Udhëheqës të famshëm Partizan d.v. Davydov, A.n. Slavin, A.S. Figner

Një nga shkëputjet më të mëdha partiake ishte një shkëputje G.M. Kurina. Në tetor, ai i dha francezëve 7 lufton dhe liroi qytetin e Bogorodskit (tani noginsk) prej tyre.

Kam përqafuar bukur, por armë në perëndim

Gjumi i qetë ndërpritet, dhe për të fluturuar për mua!

Dhe skuadra shkoi në Varna, një mbeturinë ...

Nuk vdes?

Lufta dhe Vdekja ... I. I. Kozlov.

Fjalë.

• Burk - mantel i gjatë i dendur i ndjerë me lesh dhie

• Baba - kapelë të lartë lesh

• CAFTAN - Veshje të sipërme të meshkujve

• ESAIL - Zyrtari mjekër në forcat hussar

• Ordinarier është një oficer për urdhërat kur komandanti.

Kontrolloni njohuritë e tekstit. Puna e testimit.

• Tema ndyrë:

A) Kurajo dhe hero i ri i patrembur

B) kundërshtimi i heronjve, qëndrimi i tyre ndaj burgut

C) guximin e luftëtarëve gjatë luftës

2. Petia me përvojë për njerëzit:

A) dashuria e butë

B) mosbesimi i zakonshëm

C) respekt të thellë

3. Duke dërguar Petya Rostov në Denisov Detashment, Gjeneral:

A) lejoi që ai të qëndronte atje para fillimit të armiqësive

B) Ndalohet pjesëmarrja në armiqësi

C) lejohet të marrë pjesë në armiqësi

4. Drummer i burgosur Denisov vendosi:

A) dërgoni së bashku me të burgosurit e tjerë

B) të largohet në shtëpi

C) të shtënat

5. Denisov pa në të burgosurit:

A) armiqtë më të keq

B) ushtarë të mashtruar

C) njerëz të pafat

6. Denisov e pyeti Pjetrin para betejës:

A) mos bëni asgjë

B) të përmbushë testin pa frikë

C) qëndroni në pyll deri në fund të betejës

7. Petia ëndërronte të merrte pjesë në betejë, sepse ai donte:

A) të bëjë një feat

B) Merrni hak mbi armikun

C) të jetë e dobishme në një minutë të vështirë

8. "Muzikë" ëndrra e Petit - dëshmi se:

A) heroi i ri është i talentuar në muzikë

B) Harmonia në muzikë kuptohet nga Petiya si harmoni në jetë ku nuk ka vend për luftë

C) PET ka një imagjinatë të pasur, fantazi dhe romantizëm

9. Pas vdekjes së petuesve:

A) refuzoi mendimin e të burgosurve të shtënat

B) Themeluar veten në zgjidhjen për të xhiruar të burgosurit

C) e bindur Denisov në të drejtën e tij

10. Tregimi kryhet në emër të:

A) Denisov

B) Dolokhova

C) autori

Reflektimi i mësimit.

Vazhdoni ofertën.

Sot kam mësuar në mësimin (a) ...

Më pëlqeu në këtë mësim ...

Detyre shtepie.

• Përgatitni retelling në temën "Petya gjatë natës para luftës". Së pari shkruani një plan të shkurtër të historisë suaj.

• Lexoni fragmentin nga skena e romakëve L.N. Tolstoi "Lufta dhe Paqja".

Burimet e materialeve.

• Kompleksi i autorit T.F. Kuryumova. Lexuesi i teksteve shkollore në literaturë. Klasa 5. M.: Rënie. 2007.

• Rreth. ZNJ. Korneev, I.V. Zolotarev. Zhvillimi i pounding në klasë 5 klasë. Edicioni 2, i plotësuar. M.: VAKO. 2003.

• Kompleksi i autorit TM Ambushev. Letërsi. Klasa 5: Poorochnya planet për tekst-hostess T.F. Kurguy. Volgograd: Mësues. 2007.

Lufta e fundit Petit Rostov - Hero Roman L. N. Tolstoi "Lufta dhe Paqja"

Në këtë pasazh nga romani i Leo, Nikolayevich Tolstoi "Lufta dhe Paqja" ne njihni me Peter Rostov. Petya është ende mjaft një djalë, kështu që qëndrimi ndaj luftës është i veçantë. Ai nuk e kupton se lufta është, para së gjithash, vdekja. Për të, lufta është heroizmi, aventura, duke testuar veten. Tolstoy shkruan: "Petya ishte në një gjendje të gëzuar vazhdimisht të lumtur për faktin se ai është i madh dhe në një nxitim të vazhdueshëm entuziast, për të mos humbur një rast të heroizmit të tanishëm". Kjo gjendje e ka çuar atë në vdekje.

Vdekja e peticionit është e pakuptimtë. Por në shembullin e këtij heroi Tolstoy tregon jo vetëm mizorinë e luftës, por edhe faktin se edhe në luftë nuk mund të humbni cilësitë njerëzore.

Denisov përpiqet të mbrojë petya nga kjo luftë, duke kujtuar "aktin e tij të çmendur në betejën vyazemsky". Por Petia nuk dëshiron të dëgjojë askujt dhe bën këto "veprime të çmendura", sikur ai të luan lojën e tij.

Pjetri në çdo gjë dëshiron të duket i rritur dhe veçanërisht duke u përpjekur për të imituar Denisov dhe Dolokhov, të jetë i denjë për shoqërinë e tyre. Djali po përpiqet të jetë së bashku me ta: "Ai mundet, dhe unë mund të!" Është e pamundur të mos vërehet se është veçanërisht e shqetësuar për Petizën e Denisovit, e cila ende nuk fle, duke pritur kthimin e tij nga kampi francez. Denisov e pyet vetëm për një gjë: "... bindjuni mua dhe asgjë për të bërë me kudo, por Petia dëshiron të komandojë!

Djali jeton në botën e tij, "në mbretërinë magjike në të cilën asgjë nuk ka qenë e ngjashme me realitetin" dhe "gjithçka ishte e mundur". Në këtë botë, ai ëndërron për heroizmin, dhe ai tingëllon "himn solemnisht e ëmbël".

Kur e lexon këtë, kalimi është i shqetësuar për Petya gjatë gjithë kohës. Dhe linjat e vdekjes së tij - veçanërisht e vështirë. Edhe për Denisov, i cili nuk shihet asnjë vdekje në luftë, kjo vdekje ishte një goditje e veçantë.

Ajo ndjen një simpati të madhe të Tolstoi për këtë hero. Petia është një person shumë i sjellshëm, i sinqertë, një patriot i vërtetë. Ndoshta, nëse çdo person ishte kështu, atëherë nuk do të kishte luftë. Në fund të fundit, lufta shkatërron botën, dhe në këtë rast ajo shkatërroi një botë të veçantë, magjike, për fëmijë.

Këtu ishin duke kërkuar për:

• vdekja e Petit Rostov
• vdekja e Petit Rostov
• vdekja e Petit Rostov në romanin e luftës dhe botës

Përgjigja u largua: Vizitor

Sa shpesh themi: "Çfarë njeriu i bukur! "Çfarë do të thotë" bukuria "? Më duket se në këtë koncept të madh është kryesisht i brendshëm, përmbajtja mendore, kur një person jeton në harmoni me botën rreth vetes dhe vetë, është e angazhuar në biznesin e tij të dashur, të vetëdijshëm për përfitimin e tij për shoqërinë, të vetë-mjaftueshme, ai bën nuk duhet të zbehet me alkool dhe drogë për të ndjerë lumturinë. Ai e sheh bukurinë, "derdhet kudo": në natyrë, shpirtrat e njerëzve të afërt me të, në vepra arti, muzikë. Në fund të fundit, është e pamundur të jetosh pa ushqim frymor. Sa i përket të varfërve dhe të pakuptimtë, jeta jonë do të ishte, nuk do të ishte kreativiteti në kuptimin e saj më të gjerë të kësaj fjale. Ju mund të bëni ndonjë punë me gëzim, ta bëni atë çdo herë më të mirë dhe më të mirë, duke sjellë një element të krijimtarisë, një grimcë të shpirtit tuaj të bukur. Është në shpatull për çdo person.
Është e nevojshme vetëm të duash të përpiqesh të zotërosh çdo profesion, sepse përtacia çon në degradim. Shumë mirë tha për këtë nga I. Gojën e I. S. Turgenev të heroit të tij të Bazarov. Polemizimi me Pavel Petrovich ("baballarët dhe fëmijët"), Yevgeny thotë: "Këtu ju respektoni veten dhe rri duarkryq". Sa e diskutuar gjendjen kryesore të vetëvlerësimit dhe respektit të ndërsjellë në shoqërinë njerëzore - nevojën për të punuar! Në të vërtetë, ndoshta më shumë, një respekt të thirrur, dembel; Pavarësisht, keqardhje, dëshira për të ndihmuar, por jo vetëm admirim. Bukuri, nëse është e vërtetë, gjithmonë vetë-kupton. Në fund të fundit, nuk ka rëndësi se çfarë është një person i zënë nëse krijon mirë dhe bukurinë rreth vetes, bën një biznes të besuar me vetë-përkushtim të plotë, dhe në një mënyrë tjetër, dhe është e pamundur nëse është e mirë dhe interesante për të, unë duan ta imitojnë atë. Vetëm skllavi kryen punë nga nën shkop, dhe një qytetar i lirë i cili e di se si të vlerësojë aftësitë e tij duhet të përpiqen për përsosmëri së bashku me progresin. Shpirti kap nga mendimi se një person nuk është një kokërr, ai është në gjendje të transformojë botën, por vetëm dëshirën për të vendosur bukurinë, derdhur rreth. Ajo do të kthejë stuhinë.
Dhe përkundrazi, është e pamundur të shumohen të keqen, shkatërroni bukurinë e krijuar para jush nga brezat e mëparshëm. Kur të rritem, do të bëhem arkitekt. Në shekullin XXI, gjithçka do të ndryshojë ndjeshëm. Unë do të ndërtoj ndërtesa jashtëzakonisht të bukura dhe të rehatshme. Unë dua ta transformoj këtë tokë në të cilën jetojmë. Por për këtë ju duhet të mësoni shumë për të mos prishur të krijuar para jush - është e pamundur të filloni çdo brez për të filluar gjithçka "nga fletë të pastër". Ne nuk jemi pushtime që nuk kujtojnë farefisninë. Rusia ka një histori të pasur që punojnë njerëz të ndryshëm, që mëkati të grihë, por faqet më të mira të saj janë shkruar nga paraardhësit e mëdhenj: Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Sergius Radonezh, Poetët, Artistët, Muzikantët dhe Arkitektët që hodhën një standard të bukurisë. Unë besoj se në shekullin XXI do të rritet dhe të ngrihet njeri i mrekullueshëmKam ëndërruar për Pushkin dhe Lermontov, Dostoevsky dhe Nekrasov. Por kjo do të ndodhë që të mos menaxhojë shkopin magjik. Për ta bërë këtë, ju duhet shumë dhe të vështirë për të punuar në veten tuaj: të jeni të sinqertë, të shkoni tek njerëzit me një shpirt dhe zemër të hapur.
Për mua, idealet e bukurisë janë heronjtë letrar të krijuar nga fantazia e artistëve, duke reflektuar pikëpamjet e tyre në një ose në një epokë tjetër: Tatyana Larina dhe "Vajzat Turgenev", Natasha Rostov dhe Princesha Mya, Kuttuzov dhe Tikhon Shcherbaty, Sotnikov dhe Zoeka noreiko . Po çfarë të themi, ka shumë heroes letrareKush dua të jem si, pa sjelljen e kopjimit, gjestet, rrobat, mana për të mbajtur veten. Gjëja kryesore është të sjellësh një shpirt të ndritshëm në veten, dëshirën për të ndihmuar njerëzit, të kujdeset për tokën në të cilën ka lindur dhe për të përmbushur punën e tij me ndershmëri. A nuk është e mjaftueshme? ! Mjafton të jesh personalitet harmonik, natyrë e ngurtë dhe prandaj burrë i bukur. Kjo bukuri nuk do të zbehet me kalimin e kohës, dhe nga viti në vit bëhet më e ndritshme, e hollë, më e vlefshme.

Përgjigja u largua: Vizitor

Fleta e Maple u largua nga dega dhe fluturoi ... Ai fluturoi mbi kulmet e shtëpive dhe ndjeu një zog të lirë në qiell. Dhe më në fund erën e bitch dhe fletë pa probleme ra në lumë dhe u akuzua për një kurs të shpejtë. Fleta panje e mbartur në tokë, ai gjeti një iriq të vogël dhe u varros në minin e tij. Dhe fletët ra në gjumë ëmbël në shtratin e tij të dimrit.

MËSIM

Petya Rostov në shkëputjen partizane

("Fle fjalën për hussarin e varfër")

Objektivat Mësimi:

1) të përmirësojë aftësitë dhe teknikat e leximit me librin;

2) Zhvillimi i aftësive të leximit krijues, thellimi i të kuptuarit dhe përvojës së tregimit të tregimit; Zhvillimi i kulturës së nxënësve me gojë;

3) Instaloni dashurinë për fjalën, për të rritur patriotizmin.

Hartimi i mësimit:

Riprodhimi i pikturave: A. Dürer. Virgjëresha Mari me Krishtin dhe Shën Anna. R santi. Sistine Madonna. Leonardo da Vinci. Madonna Litta. Ikona e nënës së Vladimir të Perëndisë. Ilustrim nga revista "Rrethi". Song nga filmi "yll i lumturisë së pluentive", Fugue I.S. Bach, muzikë N. Shumë për filmin "babai i madh", romak "luftë dhe paqe".

Gjatë orëve

1 fjalë.

Në bord, fjala "paleta", shënon në fletoren e vlerave të saj leksikore.

Paleta.1. Necklaces, pjatë, në të cilën piktori përzihet si ngjyra. 2. Përzgjedhja e kombinimeve shumëngjyrëshe në foto, ngjyra gama. 3.Sust i agjentëve artistikë shprehës.

2. Kontrollimi i detyrave të shtëpisë.Përsëritja e termave:

cituar, fragment, episod, përbërje.

Shfaqet në tabelën e tregimit të tregimit.

3. Short prezantimi Mësues, vendosjen e qëllimit të mësimit.

4. Biseda analitike.

Analiza e episodit "Natën para luftës".

Çfarë tinguj dëgjon Pjetrin, duke shkuar në oborr? Çfarë e sheh?

(Materiali për bisedë: bie në rënie nga pemët; kuajt thekër; zëra të ashpër; gërhitës ...)

Cilat janë tingujt: luftërat apo jeta paqësore?

Çfarë mund të thoni për një person që dëgjon këto tinguj?

Çfarë është një person?

(Petya e di se si të shohë bukurinë në gjërat e zakonshme).

"Gjumi" Petit.

Cilat foto lindin në imagjinatën e djalit?

(Materiali për bisedë:

Petya ishte "në mbretërinë magjike, në të cilën nuk kishte asnjë gabim në realitet: një vend i madh i zi, ndoshta kishte një kërcitje, dhe ndoshta një shpellë; Vendi i kuq mund të jetë zjarr, dhe ndoshta syri i një përbindëshi të madh ...; Ndoshta mbajti Hussar, por. Ndoshta nuk ishte;)

(E zezë, e kuqe).

Cilat janë këto ngjyra? Të gëzuar? Pse autori i përdor ato?

(Këto janë ngjyrat e ankthit, luftës. Petya ende nuk e di se shënimet e alarmit do të jenë të endura. Por djali është ende "në mbretërinë magjike në të cilën gjithçka ishte e mundur".

Cilat piktura "sheh" PETYA?

(Leximi i kalimit nga fjalët "Ai shikoi qiellin ..." Para fjalëve "Unë mund të marrë atë").

(Epitet, metaforat, krahasimet, personifikimin).

Gjeni epitete (qielli magjik, qielli i zi, i pastër);

personifikimi (retë ikën; qielli u ngrit mbi kokën e tij; qielli zbriti në të gjitha);

krahasimi (prek si pika të zeza).

Cili është roli i mjeteve të gjobë të gjuhës? Pse autori i përdor ato?

(Për të bërë përshtypjen e diçkaje magjike, të mrekullueshme, të gjallë; kalojnë ndjenjën e admirimit për heroin e natyrës së bukur. Petit Soul këndon, herën e fundit në jetë duke shijuar bukurinë e bukur të tokës. Petya është e mirë, e ndershme, e pastër djalë, paqe në natyrë, njerëz, bukuri).

Tërheqja e dy fragmenteve nga episodi "natën para luftës".

(Fugue I.S. Bach).

Si është ky episod i lidhur me episodin e mëvonshëm "Lufta e parë dhe vdekja e Petit"?

(Këto dy episode janë kundër, në episodin e mëvonshëm, autori tregon gjithë tmerrin e luftës dhe qëndrimin e saj ndaj saj).

2. Analiza Episode "Lufta e parë dhe vdekja e Petit Rostov".

Çfarë ndihet Pjetri në prag të betejës? Cili është gjendja e tij e brendshme?

Gjeni dhe citoni strings.

(Eksitim, eksitim: "Sytë e djegur zjarr, dridhura duke u kthyer prapa";

"Në të gjithë trupin, diçka shpejt dhe në mënyrë të barabartë të dridhur").

Çfarë një djalë ëndërron?

(Zemra e tij po digjet, ai ëndërron të kryejë një feat).

Si sillet ai në betejë? Lexoni kuotën.

("Si u dëgjuan tingujt e parë të topit, duke bërtitur, Petiya, duke goditur kalin e tij dhe duke mos dëgjuar Denisovin, të shtypur përpara.

Hooray! Guys ... tona ... bërtiti petya dhe grimcuar përgjatë rrugës ku u dëgjuan të shtëna të shpeshta dhe ku tymi i trashë ishte i trashë. ").

Lexoni episodin me zë të lartë të vdekjes së Rostov Petit.

("Petya nxituan në kalin e tij ...").

(Muzikë n.rot) tingëllon.

Si reaguan ndaj vdekjes së Petit Denisov dhe Solokhov?

Cilat janë fjalët e Dolokhova: "Mos bëni një fatkeqësi"?

(Për Dolokhov, vdekja e Rostov është një nga episodet e luftës. Sobët e Denis nuk janë një shenjë e dobësisë, por një manifestim i njerëzimit).

Fjala e mësuesit.

Vdekja e Petit solli probleme në rritjen e rritjes. Nëna e Petit nga gruaja e lulëzimit u kthye në një grua të cekët.

"Vdekja e Petit rinovoi gjysmën e jetës së saj. Plaga shpirtërore e nënës nuk mund të shërohej. Një muaj pas lajmit të vdekjes së Petit, i cili bëri gruan e saj të freskët dhe të gëzuar pesëdhjetë vjeçare, ajo doli nga dhoma e saj me gjysmën e një gruaje të vjetër ".

Kjo pjesë e plagës shpirtërore vranë një konteshë.

Demonstrimi i riprodhimeve të pikturave të mjeshtrave të mëdhenj dhe ikona e Vladimir Nënë e Perëndisë.

Para jush, heqja e pikturave nga A. Dyurra, virgjër italian Leonardo da Vinçi "Madonna Liton" dhe "Sikstinskaya Madonna" dhe tempullit kombëtar të tokës tonë - ikona e nënës Vladimir të Perëndisë ".

Çfarë afrohet më afër të gjitha këto vepra? Temë e bukur dhe e përjetshme e maternitetit. Shikoni, me çfarë treshe, butësi dhe dashuri ata shtypin në zemrën e fëmijëve të tyre. A lindin fëmijët dhe rusët për vdekje, dhe francezët?

Lufta nuk vret vetëm fëmijët, por edhe nënat.

Biseda analitike.

Lexoni kuotat.

("Njeriu ra në fëlliqur nën këmbët e kalit të Putinës," Kozakët e mbushur me njerëz. Nga turma gri kishte një britmë të tmerrshme "," gjëja e parë që pa Pjetrin ishte e zbehtë, me nofullën e poshtme të fytyrës së francezit , "" pa një kapelë, me një fytyrë të kuqe frowny, francezi ushqeu një bajonetë nga Gusarov, dhe pastaj francezi ra ".)

Ne i shohim armiqtë tanë sytë e pety.

Çfarë në thellësitë e shpirtit ndihet, duke i parë ato?

(Simpatizon ato, duke manifestuar njerëzimin. Lufta vret fëmijët e Perëndisë, pavarësisht nga: francezi ai ose rusisht).

Fjala e mësuesit.

Leximi i fragmentit të romanit L.N. Tolstoi "Luftë dhe Paqe" (Voln, Pjesa e Dy, Kapitulli 39).

"Tuchci u mblodh dhe filloi të hodhte një shi për ata që vriten, në të plagosurit, të frikësuar, dhe në të gjerë dhe në dyshimin e njerëzve. Sikur ai tha: "Pretty, goxha, njerëz. Stop ... të vijë në shtëpi. Çfarë po bën?"

I rraskapitur, pa ushqim dhe pushim. Njerëzit nga ana tjetër filluan të shërohen në mënyrë të barabartë, nëse ata duhet të shfarosin njëri-tjetrin, dhe në të gjitha fytyrat ishte e dukshme, pyetja u ngrit në mënyrë të barabartë në çdo shpirt: "Pse, për të cilët unë vras \u200b\u200bdhe të vritem? Vrasni se kush doni, bëni atë që dëshironi, dhe unë nuk dua më shumë! " Ky mendim ishte po aq i pjekur në shpirtin e secilit. Gjithë minutën e mund të territorin të gjithë këta njerëz të gjithë ata që bënë. Hedhin gjithçka dhe të drejtuar ku ra ".

Dukej se vetë natyra mbajti zi për fëmijët e saj të vrarë në fushën e betejës.

3. Student Screensaaza për Pet Rostov. Një detyrë individuale është një përgjigje e mostrës së një nxënësi të përgatitur.

4.Reflexia.

(Dhembshuri, dashuri për njerëzit, dashuria për atdheun, dëshira për ta mbrojtur atë se ka një luftë dhe çfarë është nderi).

5. Mësuesi.

Dashuria një njeri i dashur, i afërt me dashurinë njerëzore, por vetëm armiku mund të duan me dashurinë e Perëndisë.

Kënga tingëllon film"Yll i lumturisë magjepsëse".

Në sfondin e këngës, ne apelojmë për ilustrimin nga revista "Rrethi".

Para jush, fusha e madhe borodino, në piedestalet e larta - shqiponjat me dy kokë. Por Feldmarshal M.I. Kutuzov.

Falë tij dhe ushtarëve rusë, të tilla si Petya Rostov, është Rusia jonë, shfaqja dhe e pavdekshme. Rusia, padukshmëria e të cilit është pushtuar nga gjaku dhe pastaj populli ynë.