Povzetek lekcije branja pravljice na telefon Čukovskega. Odprti tečaj seznanjanja

Povzetek odprte lekcije o razvoju govora.

Branje pravljice K. Chukovsky "Telefon"

cilj: Razveseliti otroke z branjem nove pravljice.

Naloge:
- vzgojne naloge:

Otroke naučite pravilno poslušati in odgovarjati na vprašanja.

Okrepiti znanje otrok o literarnih delih K. Chukovsky

- Razvojne naloge

Razviti koordinacijo gibov in sposobnost gibanja v skladu z besedilom.

Razviti mišljenje, govor, domišljijo, spomin
- Vzgojne naloge:

Gojiti vztrajnost in komunikativne odnose med otroki.

Gojite ljubezen do fikcije.

Priskrbite veselje ob srečanju z najljubšimi pravljičnimi junaki

Pripravljalna dela:
1. Branje del K. I. Čukovskega.
2. Obravnava ilustracij za te knjige.
3. Razstava knjig Čukovskega

Besedišče:Chukovsky, "Moidodyr", "Telefon", kartoteka, flanegraf.
Material in oprema: Ilustracije naslovnic knjig za dela Korneyja Čukovskega, paket z nalogami, demonstracijski material po pravljici K. Čukovskega "Telefon" za flanelegraf, portret Čukovskega, interaktivna tabla, predstavitev.

Literatura:

Program FSES "Od rojstva do šole" Znanstveni uredniki: N.E. Veraksa, T.S.Komarova, M.A.Vasilieva

VV Gerbova FGOS "Razvoj govora v vrtcu"

Knjige K. Chukovskyja "Telefon", "Zmeda", "Moidodyr", "Ukradeno sonce", "Čudežno drevo", "Fly-Tsokotukha"

Internetni viri.

Učitelj in otroci pozdravijo goste.

Vzgojitelj: - Fantje, v naš vrtec je prišel paket za našo skupino "Teremok". Poglejmo, kaj je notri? To so naslovnice knjig. Poglejmo, katere. ( Učitelj vzame platnice knjig Čukovskega in jih položi na tablo, otroci poimenujejo imena teh knjig)

Vzgojitelj: KI Chukovsky je bil vesel in vesel človek. Že dolgo ga ni več, a knjige, ki jih je napisal, živijo in bodo še živele. Že od malih nog njegove pesmi prinašajo veselje. Vaši stari starši se teh pesmi spominjajo iz otroštva.
KI Chukovsky je po naključju postal otroški pisatelj. In izkazalo se je tako: njegov sinček je zbolel. Čukovski ga je peljal na vlak. Fant je jokal in bil muhast. Oče mu je začel govoriti, naj ga odvrne: "Nekoč je bil krokodil, hodil je po ulicah." Fant je utihnil in začel poslušati, kaj se je zgodilo naprej. In zjutraj je fant, ko se je zbudil, prosil očeta, naj znova pove zgodbo včerajšnje zgodbe. Po tem incidentu je Chukovsky začel sestavljati pravljice za otroke.

Vzgojitelj: Ali dobro poznate njegove pravljice? Pa poglejmo. Nato uganite uganke, poiščite platnice zanje in jih odnesite v prihodnji kartotek knjig.

1. Graja tiste, ki niso oprani,

Zaradi tega se sperete

Dimnikar je čist,

Čisto in čisto pranje ("Moidodyr")

2. Kakšne cunje so tekle v vogale

Vsi krožniki, skodelice, žlice, ponve, zajemalke.

Nočejo biti umazani, strašljivi, grozljivi.

Babici jih niso marali, samo tepala jih je in jih ni umivala.

Ko pa je posoda izginila

Za to babico je postalo slabo:

Niti pijte niti kuhajte zeljne juhe,

Solze še tečejo. ("Fedorino žalost")

3. Šel sem čez polje,

Našel sem denar.

Skuhala sem si čaj

Povabil sem goste

Sama je padla v splet. ("Fly Tsokotukha")

4. Sonce je hodilo po nebu, videlo krokodila

Pogoltnil hudobnež in žalil vse zveri:

In zajci, medvedji mladiči in druge gozdne živali.

Medved je odnesel sonce in kaznoval krokodila.

Ugani brez pojma

Ime te zgodbe? ( "Ukradeno sonce")

5. Odpremo vrata knjige in pogledamo od tam zver:

Rdeč, strašljiv in brkast "Pazi - ka, živali"

Rija in kriči in premika brke,

Vse živali - trudi se jesti dojenčke.

Ampak en kolega

Drzen kreten,

Enkrat kljuven, dva kljuven

In sovražnika ni bilo več. ( Ščurki)

6. Zdravi miši in podgane,

Krokodili, zajci, lisice.

Povoje povoji

Afriška opica

In kdo nam bo potrdil

To je zdravnik ... .. (Aibolit)

7. Mijav - je rekla raca,

Moo - je rekel mucek,

Zayinka je bila dobra.

Zmedli so vse živali

Ker so si tako želeli

Ali le majhna. (Zmedenost)

8. Kdo je tu najbolj krvoločen? Kdo je tu najbolj neusmiljen?

Tip je zelo neprijeten, samo uniformiran zlobnež.

Hodi po Afriki, poje svoje pesmi

O tem, kako sovraži majhne otroke.

Toda velik povodni konj

Kaznil je tega zlikovca.

In zdaj obožuje

Ti majhni otroci. ("Barmaley")

Vzgojitelj: In zdaj vam bom prebral še eno zgodbo Čukovskega, telefon. Prikaži predstavitev pravljice.

Športna vzgoja (otroci stojijo v krogu)

Ni vam treba zdraviti nas, dobri zdravnik Aibolit! ( otroci hodijo v krogu drug za drugim)
Naši trebuščki ne bolijo kot revni povodni konji ! (božanje po trebuhu)
Roke bomo iztegnili k soncu, nato pa bomo sedeli v travi ! (povlecite roke navzgor, počepnite)
Letimo kot orli, gledamo v vse smeri ... (tek v krogu, mahanje z rokami, razgledovanje)
Kje je država Afrika? Mogoče je tam potrebna pomoč ? (nehaj gledati "skozi daljnogled")
Z opico se bomo vozili kot vesela, zveneča žoga . (skakanje)
Fantje hodijo po travi do revnih nojev . (hoja v krogu, visoko dviganje nog)
Vsem smo pomagali, sami smo postali močni . (ustavili se, pokazali mišice)

Vprašanja po branju dela:

Fantje, vam je bila všeč nova pravljica?

Kateri od junakov vam je bil najbolj všeč?

Katera žival je najprej poklicala?

Kaj je slon prosil?

Kaj so prosile opice?

Katera žival me je prosila, naj jim prinesem kapljice?

Povzetek GCD za razvoj govora za otroke srednje skupine

Zadeva: " Branje pravljice K. I. Čukovskega "Telefon"

Cilj: Še naprej seznanjajte otroke z delom K. I. Chukovsky (branje pravljice "Telefon").

Naloge:

Izobraževalna:

Otroke naučite pravilno poslušati in odgovarjati na vprašanja.

Okrepiti znanje otrok o literarnih delih K. Chukovsky

Razvijanje:

Razviti koordinacijo gibov in sposobnost gibanja v skladu z besedilom.

Razviti mišljenje, govor, domišljijo, spomin.

Izobraževalna:

Gojiti vztrajnost in komunikativne odnose med otroki.

Gojite ljubezen do fikcije.

Priskrbite veselje ob srečanju z najljubšimi pravljičnimi junaki

GCD materiali:

Ilustracije naslovnic knjig za dela Korneyja Čukovskega, paket z nalogami, demonstracijski material po pravljici K. Čukovskega "Telefon", portret K. I. Čukovskega.

Pripravljalna dela:

1. Branje del KI Chukovsky.

2. Obravnava ilustracij za te knjige.

3. Razstava knjig Čukovskega

Premik GCD

Uvodni pogovor:

Vzgojitelj: Fantje, v naš vrtec je prišel paket za našo skupino. Bi radi videli, kaj je v njem?(odgovori otrok ...) Potem poglejmo, kaj je notri? Kaj je to? (odgovori otrok ... to so naslovnice knjig.)

Poglejmo, katere. (Učitelj vzame platnice K.I. Chukovsky in ga postavi na tablo, otroci poimenujejo imena teh knjig)

Vzgojitelj: In kdo je avtor vseh teh knjig?(Otroški odgovori)

Vzgojitelj: Da, ta avtor je Korney Ivanovič Čukovski. (Učitelj razstavi portret Čukovskega)

Vzgojitelj: Ali dobro poznate njegove pravljice? Pa poglejmo. Nato uganite uganke, poiščite platnice zanje in jih odnesite v prihodnji kartotek knjig.

1. Graja tiste, ki niso oprani,

Zaradi tega se sperete

Dimnikar je čist,

Čisto in čisto pranje ("Moidodyr")

Je odličen umivalnik

Šef umivalnika

In poveljnik krp. (Moidodyr)

2. Kakšne cunje so tekle v vogale

Vsi krožniki, skodelice, žlice, ponve, zajemalke.

Nočejo biti umazani, strašljivi, grozljivi.

Babici jih niso marali, samo tepala jih je in jih ni umivala.

Ko pa je posoda izginila

Za to babico je postalo slabo:

Niti pijte niti kuhajte zeljne juhe,

Solze še tečejo. ("Fedorino žalost")

3. Hodila je po polju,

Denar je našla.

Skuhala sem si čaj

Povabil sem goste

Sama je padla v splet. ("Fly Tsokotukha")

4. Sonce je hodilo po nebu, videlo krokodila

Zlobnik ga je pogoltnil in užalil vse živali:

In zajci, medvedji mladiči in druge gozdne živali.

Medved je odnesel sonce in kaznoval krokodila.

Ugani brez pojma

Ime te zgodbe? ("Ukradeno sonce")

Kakšen tat je to

Je sonce rdeče?

Oh, medved ga bo premagal

V prihodnosti bo neskladno. (Krokodil)

5. "Nenadoma od vrat -

Strašni velikan

Rdeči in brkati ščurki ". (Ščurek)

6. Zdravi miši in podgane,

Krokodili, zajci, lisice.

Povoje povoji

Afriška opica

In kdo nam bo potrdil

To je zdravnik ... (Aibolit)

7. Mačji mladiči so mijali

"Utrujeni smo od mijavkanja!

Tako kot pujski želimo

Grunt! "

In za njimi so račke:

"Ne želimo več kvakati!

Želimo, kot žabe,

Croak! "(Zmeda)

Vzgojitelj: Zdaj pa si malce oddahnimo.

Športna vzgoja(Otroci stojijo v krogu)

Ni vam treba zdraviti nas, dobri zdravnik Aibolit! (otroci hodijo v krogu drug za drugim)

Naši trebuščki ne bolijo kot revni povodni konji! (božanje po trebuhu)

Roke bomo iztegnili k soncu, nato pa se bomo usedli v travo (roke iztegnili navzgor, počepnili)

Letimo kot orli - vzpenjamo se, gledamo v vse smeri. (tek v krogu, mahanje z rokami, pogled okoli)

Kje je država Afrika? Mogoče je tam potrebna pomoč (nehajte gledati "skozi daljnogled")

Z opico se bomo vozili kot vesela, zveneča žoga. (skakanje)

Fantje hodijo po travi do revnih nojev. (hoja v krogu, dvig noge visoko)

Vsem smo pomagali, sami smo postali močni. (ustavili se, pokazali mišice)

Vzgojitelj: In zdaj vam bom prebral še eno pravljico K. Chukovskyja, "Telefon". (branje dela)

Vprašanja po branju dela:

Fantje, vam je bila pravljica všeč?

Kako se imenuje?

Kateri od junakov vam je bil najbolj všeč?

Zakaj?

Katera žival je najprej poklicala?

Kaj je slon prosil?

Kaj so prosile opice?

Katera žival me je prosila, naj jim prinesem kapljice?

Kdo je bil zadnji?

Kaj je prosil nosorog?

Ali menite, da je treba prijatelju pomagati, če ima težave? (odgovori otrok)

Mislim, da otroci naše skupine ne bodo nikoli pustili prijatelja v težavah, saj nam prijateljstvo, prijaznost in medsebojna pomoč polepšajo življenje.

Odsev:

Povej mi, kaj smo danes storili s tabo?

Kaj vam je bilo najbolj všeč?

Kaj novega ste se naučili?

Povzetek OD v srednji skupini

Osnovna dejavnost: razvoj govora

Tema: Branje pravljice K. Čukovskega "Telefon"

cilj : ustvariti pogoje za razširitev otrokovih idej o delu otroškega pisatelja K. I. Čukovskega.

Naloge : Da razveselite otroke z branjem smešne pravljice.

Vadite uprizarjanje odlomkov iz dela.

Razviti sposobnost uporabe kratkih in pogostih oblik odgovora;

razvijati čustveno sfero otroške domišljije;

gojiti ljubezen do fikcije, do pravljic.

Predhodno delo : Zjutraj postavite ilustrirano izdajo v kot knjigepravljice o K.Čukovski"Telefon" ..

Gradivo za lekcijo : Punčka Aibolit,telefon

Premik OD:

Uvodni del:

Motivacija Vzgojiteljica.

Fantje, danes nas je obiskal zdravnik, vendar zdravnik ni preprost, ta zdravnik zdravi živali, ali slučajno poznate njegovo ime?

Aibolit!

Problemska situacija Bravo fantje, kajne, zdravnik je prišel k nam s prošnjo. Dejstvo je, da je med zdravljenjem živali v Afriki prejel veliko klicev z novimi prošnjami, vendar ne ve, kdo je klical. Mislite, da lahko pomagamo Aibolitu? Kaj je mogoče storiti?

Vzgojitelj: Predlagam, da preberete delo K.Čukovski"Telefon" .

Glavni del

Vzgojitelj: Branje dela otrokom

Fizminutka "Aybolit".

Smo smešni fantje, --- hodimo sproti.

Skupno izvajanje vaj.

Pravi čas, levi čas, --- Roke na pasu, obrnite se na strani.

Zdaj se nasmejmo vsem.

Stojte skupaj na prstih - --- Iztegnite se na prste.

Potegnili bomo roke k soncu.

Poglej nas sonce.

In ogrejte naše grlo --- Skakanje ploska.

No, če zbolimo -

Aibolit nam bo pomagal --- --- Dlani na lica, nagib glave.

Vitamini nam bodo predpisali --- obročki z vsakim prstom.

In on vas bo zdravil z mešanico --- Ladoshka s skledo.

Otroci se usedejo. Fantje zdravnika Aibolita zanima, čigav pogovor v delu vam je bil najbolj všeč? Tako da nama je bil z Aibolitom najbolj všeč pogovor s prašičem, zelo smešna prošnja in odgovor avtor:

– Bi lahko poslali slavca?

Danes smo skupaj

S slavcem

Čudovita pesem

Zapojmo.

– Ne, ne, slavček

Ne poje za prašiče!

Raje pokličite vrano! "

Čigava prošnja vam je bila najbolj všeč?

Aibolit vas vabi k igranju igre z imenom "Telefon".

Da bi to naredili, se moramo spremeniti v junake pravljice. (nosi maske)... Vzamemo telefon in začnemo klicati, Tanya ima slona, \u200b\u200bona je prva, ki začne (dvigne telefon in posnema zvonjenje telefona, začne dialog)

"Pozdravljeni! Poslušajo te," pravi učitelj. - Jaz sem, krokodil (medved, nosorog)". Predvaja se naslednji odlomek (po potrebi s pomočjo odrasle osebe) itd.

Izid: Bravo fantje, veliko smo pomagali Aibolitu, zdaj ve, kdo je klical v njegovi odsotnosti. A na žalost je čas, da Aibolit odide. Spomnimo še enkrat, kdo je poklical Aibolit?

Aibolit zdaj ve, kam naj se obrne, če nenadoma, kamor koli odide. Vedno mu bomo pomagali, kajne?

Aibolit se poslovi in \u200b\u200bodide.

Odsev. Kaj boste povedali staršem doma. Otroške igre s telefonom.

Julija Kaleničenko
Povzetek odprte lekcije o razvoju govora. Branje pravljice K. Chukovsky "Telefon"

Povzetek odprte lekcije o razvoju govora.

Branje pravljice K. Čukovski« Telefon»

cilj: Ugajati otrokom branje nove pravljice.

Naloge:

- vzgojne naloge:

Otroke naučite pravilno poslušati in odgovarjati na vprašanja.

Okrepiti otrokovo znanje o literarnih delih K. Čukovski

- Razvojne naloge

Razviti usklajenost gibov in sposobnost gibanja v skladu z besedilom.

Razvijte mišljenje, govor, domišljija, spomin

- Vzgojne naloge:

Gojiti vztrajnost in komunikativne odnose med otroki.

Gojite ljubezen do fikcije.

Prinesi veselje od srečanje z vašimi najljubšimi pravljičnimi junaki

Predhodno delo:

1. Branje del K... IN. Čukovski.

2. Obravnava ilustracij za te knjige.

3. Razstava knjig Čukovski

Besedišče: Čukovski, "Moidodyr", « Telefon» , kartoteka, flannelegraph.

Material in oprema: Ilustracije naslovnic knjig za Korneyjeva dela Čukovski, paket z nalogami, demo gradivo na pravljica K. Čukovski« Telefon» za flanegraf, portret Čukovski, interaktivna tabla, predstavitev.

Literatura:

Program GEF "Od rojstva do šole" Znanstveni uredniki: N. Ye. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilieva

V. V. Gerbova Zvezni državni izobraževalni standard « Razvoj govora v vrtcu»

Knjige K. Čukovski« Telefon» , "Zmeda", "Moidodyr", "Ukradeno sonce", "Čudežno drevo", "Fly Tsokotukha"

Internetni viri.

Premik GCD

Učitelj in otroci pozdravijo goste.

Vzgojiteljica: - Fantje, v naš vrtec je prišel paket za našo skupino "Teremok"... Poglejmo, kaj je notri? To so naslovnice knjig. Poglejmo, katere. (Učitelj vzame platnice knjig Čukovski in jo postavijo na tablo, otroci poimenujejo imena teh knjig)

Vzgojiteljica: K. I. Čukovski je bila vesela in vesela oseba. Že dolgo ga ni več, knjige, ki jih je napisal, pa živijo in bodo še živele. Že od malih nog njegove pesmi prinašajo veselje. Vaši stari starši se teh pesmi spominjajo iz otroštva.

K. I. Čukovski je po naključju postal otroški pisatelj... In izkazalo se je torej: njegov sinček je zbolel. Čukovski ga je vozil na vlak... Fant je jokal in bil muhast. Oče je postal pripovedovatitako da je moti: "Nekoč je bil krokodil, hodil je po ulicah"... Fant je utihnil in začel poslušati, kaj se je zgodilo naprej. In zjutraj se je fant, ko se je zbudil, spet vprašal očeta povej včerajšnjo zgodbo... Po tem primeru Čukovski je začel sestavljati pravljice za otroke.

Vzgojiteljica: Ga dobro poznate pravljice? Pa poglejmo. Nato uganite uganke, poiščite platnice zanje in jih odnesite v prihodnji kartotek knjig.

1. Graja tiste, ki niso oprani,

Zaradi tega se sperete

Dimnikar je čist,

Očistite čisto pranje ( "Moidodyr")

Je odličen umivalnik

Šef umivalnika

In poveljnik krp. (Moidodyr)

2. Kakšne cunje so tekle v vogale

Vsi krožniki, skodelice, žlice, ponve, zajemalke.

Nočejo biti umazani, strašljivi, grozljivi.

Babici jih niso marali, samo tepala jih je in jih ni umivala.

Ko pa je posoda izginila

Za to babico je postalo slabo:

Niti pijte niti kuhajte zeljne juhe,

Solze še tečejo. ( "Fedorino žalost")

Umazana starka je živela v koči

Niso pomivali ponev, niso kresali tal.

Nekoč je bila v nasprotju s posodo ( "Fedorino žalost")

3. Šel sem čez polje,

Našel sem denar.

Skuhala sem si čaj

Povabil sem goste

Sama je padla v splet. ( "Fly Tsokotukha")

Šel sem čez polje

In kupil sem samovar

In potem se je poročil z mano

Pogumni mali komar. (Fly Tsokotukha)

4. Sonce je hodilo po nebu, videlo krokodila

Pogoltnil hudobnež in žalil vse zveri:

In zajci, medvedji mladiči in druge gozdne živali.

Medved je odnesel sonce in kaznoval krokodila.

Ugani brez namigi

Ime tega pravljice? ("Ukradeno sonce")

Kakšen tat je to

Je sonce rdeče?

Oh, medved ga bo premagal

V prihodnosti bo neskladno. (Krokodil)

5. Odpremo vrata knjige in pogleda od tam zver:

Rdeč, strašljiv in brkast "Pazi - ka, živali"

Rija in kriči in premika brke,

Vse živali - trudi se jesti dojenčke.

Ampak en kolega

Drzen kreten,

Enkrat kljuven, dva kljuven

In sovražnika ni bilo več. (Ščurek)

"Naenkrat s vrat -

Strašni velikan

Rdeči in brkati ščurki ". (Ščurek)

6. Zdravi miši in podgane,

Krokodili, zajci, lisice.

Povoje povoji

Afriška opica

In kdo nam bo potrdil

To je zdravnik ... (Aibolit)

7. Mijav - je rekla raca,

Moo - je rekel mucek,

Zayinka je bila dobra.

Zmedli so vse živali

Ker so si tako želeli

Ali le majhna. (Zmedenost)

Mačji mladiči so mijavkali

"Utrujeni smo od mijavkanja!

Tako kot pujski želimo

Grunt! "

In za njimi so račke:

"Ne želimo več kvakati!

Želimo, kot žabe,

Croak! " (Zmedenost)

8. Kdo je tu najbolj krvoločen? Kdo je tu najbolj neusmiljen?

Tip je zelo neprijeten, samo uniformiran zlobnež.

Hodi po Afriki, poje svoje pesmi

O tem, kako sovraži majhne otroke.

Toda velik povodni konj

Kaznil je tega zlikovca.

In zdaj obožuje

Ti majhni otroci. ( "Barmaley")

Vzgojiteljica: In zdaj vam bom prebrala še eno zgodba Čukovskega,Telefon"... Prikaži predstavitev avtorja pravljica.

Športna vzgoja (Otroci stojijo v krogu)

Ni vam treba zdraviti nas, dobri zdravnik Aibolit! (otroci hodijo v krogu drug za drugim)

Naši trebuščki ne bolijo kot revni povodni konji! (božanje po trebuhu)

Roke bomo iztegnili k soncu, nato pa bomo sedeli v travi (povlecite roke navzgor, počepnite)

Letimo kot orli, gledamo v vse smeri. (tek v krogu, mahanje z rokami, pogled okoli)

Kje je država Afrika? Mogoče je tam potrebna pomoč (nehajte gledati "Skozi daljnogled")

Z opico se bomo vozili kot vesela, zveneča žoga. (skakanje)

Fantje hodijo po travi do revnih nojev. (hoja v krogu, dvig noge visoko)

Vsem smo pomagali, sami smo postali močni. (ustavili se, pokazali mišice)

Vprašanja po branje dela:

Fantje, ali vam je bila nova všeč zgodba?

Kateri od junakov vam je bil najbolj všeč?

Katera žival je najprej poklicala?

Kaj je slon prosil?

Kaj so prosile opice?

Katera žival me je prosila, naj jim prinesem kapljice?

Kdo je bil zadnji?

Ali menite, da je treba prijatelju pomagati, če ima težave?

Vzgojiteljica: Mislim, da otroci naše skupine ne bodo nikoli pustili prijatelja v težavah, saj nam prijateljstvo, prijaznost in medsebojna pomoč polepšajo življenje.

Vzgojiteljica: - Fantje, nismo dobili vsega iz paketa. Kaj je še tam? (Učitelj vzame kuverto z risbami za flannelegraf avtorja pravljica« Telefon» .)

To so slike za naš flannelegraph avtorja zgodba Čukovskega« Telefon» ... Zdaj lahko to storite sami povej in pokaži.

Povzetek

Povej mi, kaj smo danes storili s tabo?

Kaj vam je bilo najbolj všeč?

Kaj novega ste se naučili?

Zdaj pa se pohvalite "Oh, kako lep fant sem"

Zdaj se morate posloviti od gostov!

Sorodne publikacije:

Povzetek GCD za razvoj govora. Branje pravljice "Trije prašički" Namen: seznaniti otroke z angleško pravljico "Trije prašički" (prevedel S. Mikhalkov, pomagati razumeti njen pomen in poudariti besede, ki prenašajo strah.

Povzetek odprtega dogodka za razvoj govora v drugi mlajši skupini "Uprizoritev pravljice K. Chukovsky" Piščanec " Povzetek odprtega dogodka z otroki mlajše skupine Uprizoritev pravljice K. Chukovsky "Chicken" Programske naloge: Svyaznaya.

Povzetek odprtega ogledovanja lekcije o razvoju govora v srednji skupini. Pripovedovanje ljudske pravljice "Trije prašički" Namen: Spomniti se znanih pravljic z otroki. Predstavite novo pravljico "Trije prašički"; pomoč pri razumevanju njegove vsebine; izboljšati.

Povzetek odprte lekcije o razvoju govora: "Branje pesmi A. Barta" Ptica je sedela na oknu "(otroci, stari 12 mesecev) Namen: naučiti poslušati in razumeti vsebino naloge. Naloge: Okrepiti sposobnost sledenja navodilom v enem koraku. Razviti slušno pozornost.

Občinski proračunski predšolski izobraževalni zavod vrtec splošnega razvojnega tipa št. 3 "Zvezdochka" mesta Proletarsk, okrožje Proletarsky Rostovske regije

Povzetek neposredno izobraževalnih dejavnosti v srednji skupini

»Pomagajte leteti. Po pravljicah

Korney Ivanovič Čukovski ".

Sestavil: vzgojitelj

Vlasova Irina Viktorovna

Namen: pomagati otrokom, da se spomnijo imen in vsebine pravljic K. I. Čukovskega.

Naloge:

Izobraževalni

izboljšati sposobnost pripovedovanja pravljic;

izboljšati sposobnost pisanja stavkov;

Razvijanje

razvijati govor, mišljenje, spomin, domišljijo;

razviti fino motoriko rok;

Izobraževalni

vcepiti ljubezen do pravljic;

pomagati otrokom pokazati občutke do junakov pravljic;

Oblike vozlišč: trenutek presenečenja, problematična situacija, pogovor, didaktična igra, ponovitev, tekmovanje.

Predhodno delo

Branje pravljic K. I. Čukovskega, dramatiziranje odlomkov iz pravljic, pregledovanje ilustracij v knjigah.

Uporabljene tehnologije: igra, informacije in komunikacija, ohranjanje zdravja.

Materiali in oprema: kartonski junaki pravljic (format A-4) - muha, lisičke, Moidodyr, Aibolit, Chukovsky, komar; glasbeni stolpec, bliskovnica z zvočnim posnetkom, 3 škatle, magnetna tabla z magneti, slike motiva: bela kapica, steklenička z zdravili, prazna škatlica vžigalic, telefonska slušalka, kovanec, sablja, milo, krpa ovojnice z besedilom izvlečkov iz pravljic KI Čukovskega, 2 celi slikovni sliki iz pravljic "Fly-Tsokotukha" in "Moidodyr" (format A-2) in podobni 2 slikovni sliki, razrezani na 4 dele, vreča z zeleni in rdeči čips, klobuk z velikimi in majhnimi kamenčki.

Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti

1. Organizacijski trenutek. Otroci sedijo na stolih.

Zveni zaskrbljujoča melodija ... ..

Vzgojitelj: Kaj je to? Kaj je, otroci?

Otroci: Ne vemo.

Vzgojitelj (gre do zvočnika) Od tod glasba prihaja. Prisluhnimo. Po glasbi se oglasi glas: »Pozdravljeni, otroci. Jaz sem muha. Rabim vašo pomoč. Pajek zlodej me je ugrabil. Pravi, da me bo izpustil, če boste opravili njegove tri naloge. Pomagajte mi otroci! Pomagaj mi! Gosti so v škatlah. Prva naloga je v rdečem polju, druga naloga je v zelenem polju, tretja naloga je v rumenem polju.

2. Problemska situacija.

Vzgojitelj: Mislite, da lahko Muchi pomagamo?

Otroci: Seveda lahko.

Vzgojiteljica : Muha ni pokazala, kje so škatle. Kaj naj storimo? Odgovoriti morate s celim stavkom in po vrsti.

Otroci: možnosti odgovora:

Treba je videti v skupini. Moramo pogledati na police. Dvignimo glavo, pajek je škatle zagotovo pustil v svoji mreži. (Otroci vstanejo, poiščejo škatle v skupinski sobi. Škatle poiščemo v osamljenem kotu).

Vzgojitelj: Ne spomnim se, v kateri barvni škatli je prvo iskanje? Ni vam treba odgovoriti zborovsko.

Otrok : Prvo iskanje je v rdečem polju.

Vzgojiteljica : Odpre polje in prebere. Otroci stojijo v polkrogu blizu učiteljice.

3. Didaktična igra "Uči se po temah".

V škatli so slike predmetov pravljičnih junakov. Komu pripadajo in kako se imenuje pravljica?

(Predmetne slike - bela kapica, steklenička z zdravili, kovanec, sablja, milo, krpa; telefonska slušalka, škatlica vžigalic).

Otroci : pridejo eden za drugim, vzamejo 1 sliko predmeta - navedite lastnika predmeta in ime pravljice.

Vzgojiteljica : Daje odzivne podrejene podobe junaka in predmeta, ki ju je treba pritrditi na magnetno ploščo. Če predšolski otrok težko odgovori, vpraša drugega otroka.

Kovanec - Fly, pravljica "Fly-tsokotukha".

Sablja - komar, pravljica "Fly-tsokotukha".

Milo - Moidodyr, pravljica "Moidodyr".

Posteljnina - Moidodyr, pravljica "Moidodyr".

Telefonski sprejemnik - Chukovsky, zgodba "Telefon".

Tekme - Lisavke, pravljica "Zmeda".

Bela kapica - Aibolit, pravljica "Doktor Aibolit".

Steklenička zdravila - Aibolit, pravljica "Doktor Aibolit".

Vzgojiteljica : S prvo nalogo ste opravili čudovito delo. Nadaljujemo z drugo nalogo. Katero barvno škatlo naj odpre?

Otrok ... Odpreti morate zeleno polje.

Vzgojitelj: Usedi se. Pozorno poslušajte. (Odpre polje in prebere nalogo).

4. Didaktična igra "Povej pravljico".

V škatli so kuverte z odlomki iz pravljic "Ščurek", "Zmeda", "Telefon", "Doktor Aibolit".

Vzgojitelj: Otroci, brala bom odlomke iz pravljic, zgodbe pa boste morali pripovedovati do konca.Otroci : Poslušajte odlomek, navedite ime pravljice in pripovedujte po vrsti.

Odlomek iz pravljice K. I. Čukovskega "Ščurek"

Le naenkrat izza grma,
Zaradi modrega gozda,
Z oddaljenih polj
Pride vrabec.
Skok ja skok
Ja piščanec,
Chiki-riki-chick-chirp!

Odlomek iz pravljice K. I. Čukovskega "Zmeda"

In lisičke
Vzeli smo tekme
Šli smo do modrega morja,
Prižgali so modro morje.

Morje gori s plameni
Iz morja je stekel kit:
»Hej gasilci, teči!
Pomoč, pomoč! "

Odlomek iz pravljice K. I. Čukovskega "Telefon"

In včeraj zjutraj
Kenguru:
- Ali ni to Moidodyrjevo stanovanje?

Bil sem jezen, ampak kot krik:
- Ne! To je stanovanje nekoga drugega !!!
- In kje je Moidodyr?
- Ne morem vam povedati ...
Pokličite številko
Petindvajset.

Odlomek iz pravljice K. I. Chukovsky "Doctor Aibolit"

Zdaj pa glej, kakšna ptica
Bližje in bližje hiti po zraku.
Poglej, na ptici je Aibolit
In mahne s klobukom in glasno zakriči:
"Živela draga Afrika!"

In vsi otroci so srečni in srečni:
»Prišel sem, prišel sem! Hura! Hura! "

Vzgojiteljica : Kateri od junakov pravljic vam je všeč? Zakaj?

Otroci : Odgovarja na vprašanja.

Vzgojiteljica : Pametna dekleta! Pridi k meni. Odprem zadnje polje.

5. Didaktična igra "Zloži sliko".

Vzgojitelj: Prisluhnite nalogi.

Razdelite se v dve ekipi in sestavite slike iz pravljic Korneyja Ivanoviča Čukovskega. (Vzorci slik v formatu A-2 za vsako ekipo)

Vzgojiteljica : Kako se razdelimo na 2 ekipi?

Otroci: Ponujajo možnosti: deklice-fantje, po višini, po želji.

Vzgojiteljica : Ponujam vam dve možnosti - z zaprtimi očmi dobite barvne žetone iz čudovite vrečke ali kamenčke iz čarobnega klobuka. Kaj boste izbrali?

Otroci : Odloči se.

(Če nekateri otroci izberejo žetone, drugi pa kamenčke, bo treba odstraniti nepotrebne predmete, tako da bo enakost (na primer - 5 + 3 2 zeleni čips in 3 rdeči + 1 velik kamenček in 2 majhni tisti) in se dogovorite o tekmi. Veliki kamenček ima rdeč žeton, majhen pa zeleni).