Problem dobrega in zla v mistični zgodbi Nikolaja Gogolja »Portret. Dobro in zlo v zgodbi N

Podobno gradivo:

• O junaku: občinstvo ga je sprejelo razdraženo. Nekateri, ker so za zgled, 488,87kb.
• Tema: Dve resnici v zgodbi N. V. Gogolja "Taras Bulba", 32.94kb.
• Izpitni listi za literaturo za 7. razred (poglobljen študij predmeta), 19,18kb.
• Igra, ki temelji na ustvarjalnosti N. V. Gogola (na podlagi "Peterburških zgodb" in "Generalnega inšpektorja"), 52,88 kb.
• N. V. Gogolj "Taras Bulba" inovelle Prosperja Merimeja "Matteo Falcone". Zadeva: literatura, 73.21kb.
• Literatura za branje za 8. razred Obvezna literatura "Beseda o Igorjevi kampanji", 28.77kb.
• Rubayat of Omar Khayyam "Dobesedni prevod romana: Georgy Gulia" Legenda o Omarju Khayyamu ", 8934.53kb.
• Pouk književnosti v 4. razredu. Tema: "Pustolovščine barona Munchausena", 44.43kb.
• N. V. Gogolj "Taras Bulba" Lekcija ciljev, 29.21kb.
• Literatura iii ": Portret in" portret ", 10.82kb.

Dobro in zlo v zgodbi N.V. Gogoljev "portret"

Gogol je svojo zgodbo poimenoval "Portret". Je to zato, ker je portret lihvara imel usodno vlogo v usodi njegovih junakov, umetnikov, katerih usode so postavljene v dveh delih zgodbe? Ali zato, ker je avtor hotel podati portret sodobne družbe in nadarjene osebe, ki umre ali je rešena kljub sovražnim okoliščinam in ponižujočim lastnostim narave? Ali gre za portret umetnosti in duše samega pisatelja, ki se poskuša ubežati skušnjavi uspeha in blaginje ter očistiti svojo dušo z visokim služenjem umetnosti?
Verjetno je v tej čudni zgodbi o Gogolju družbeni, moralni in estetski pomen, razmislek o tem, kaj so človek, družba in umetnost. Sodobnost in večnost sta tu tako neločljivo prepleteni, da se življenje ruske prestolnice v 30. letih 19. stoletja vrača k biblijskim razmišljanjem o dobrem in zlu, o njunem neskončnem boju v človeški duši.

Zgodba Nikolaja Gogolja "Portret" je sestavljena iz dveh medsebojno povezanih delov.
Prvi del zgodbe govori o mladem umetniku po imenu Chartkov. Ker je v trgovini videl čuden portret starca s prebodljivimi očmi, se je Chartkov za njega pripravljen odpovedati še zadnjemu dvojcu. Revščina mu ne jemlje sposobnosti, da vidi lepoto življenja in navdušeno dela na njegovih skicah. Seže po svetlobi in ne želi umetnosti spremeniti v anatomsko gledališče in "gnusobo" razkrinkati s čopičem. Zavrača umetnike, katerih "narava sama se zdi nizka in umazana", tako da "v njej ni nič razsvetljujočega". Chartkov kupi portret in ga odnese v svojo ubogo hišo. Doma bolje pregleda portret in vidi, da so zdaj živele ne samo oči, ampak tudi celoten obraz, zdi se, kot da bo starec kmalu zaživel. Mladi umetnik gre spat in sanja, da je starec prilezel iz njegovega portreta, in pokaže vrečko, v kateri je veliko paketov denarja. Umetnik enega od njih diskretno skrije. Zjutraj dejansko odkrije denar. Kaj se še zgodi z glavnim junakom? Takoj, ko denar, ki je čudežno izpadel iz portretnega okvira, Chartkovu omogoči, da vodi razpršeno družabno življenje, uživa blaginjo, bogastvo in slavo in ne umetnost, postane njegov idol. Chartkov je najel novo stanovanje, v časopisu naročil hvalevreden članek o sebi in začel slikati modne portrete. Poleg tega je podobnost portretov in
kupcev je minimalno, saj umetnik polepša obraze in odpravi pomanjkljivosti. Denar teče kot reka. Chartkov se sam sprašuje, kako bi lahko prej pripisoval tako velik pomen podobnosti in porabil toliko časa za delo na enem portretu. Chartkov je postal moden, znan, povabljen je bil povsod. Akademija za umetnost ga prosi, da izrazi svoje mnenje o delih enega mladega umetnika. Chartkov je hotel kritizirati, toda nenadoma vidi, kako čudovito je delo mladega talenta. Razume, da je nekoč svoj talent zamenjal za denar. Toda šok, ki ga je Chartkov doživel iz čudovite slike, ga ne prebudi v novo življenje, ker je bilo za to treba opustiti iskanje bogastva in slave, da bi v sebi ubil zlo. Chartkov se odloči za drugačno pot: začenja izganjati nadarjene umetnosti s sveta, kupuje in reže čudovita platna ter ubija dobro. In ta pot ga vodi v norost in smrt.

Kaj je bil razlog za te strašne preobrazbe: šibkost osebe pred skušnjavami ali mistično čarovništvo portreta lihvara, ki je v svojem žarečem pogledu zbral zlo sveta?

Zlo se ne dotakne le uspeha Chartkova, ki je podvržen skušnjavam, ampak tudi oče umetnika B., ki je naslikal portret lihvara, ki je bil videti kot hudič in ki je tudi sam postal zli duh. In "trden značaj, pošten naravnost", ki je naslikal portret zla, čuti "nerazumljivo tesnobo", odpor do življenja in zavist do uspehov svojih nadarjenih učencev. Ne more več dobro slikati, njegovo krtačo vodi "nečutni občutek", na sliki, namenjeni templju, "na obrazih ni svetosti."

Pisatelj je, ko vidi lastno korist, nepomembnost, "zemeljskost" ljudi, ogorčen in pridiga. Umetnik, oče pripovedovalca drugega dela B., odkupi zlo, ki ga je storil s portretom lihvara, gre v samostan, postane puščavnik in doseže duhovno višino, ki mu omogoča, da naslika Jezusovo rojstvo . Po samostanskih zaobljubah je sinu zapustil, naj najde in uniči portret. Pravi: "Kdor vsebuje talent, mora biti najčistejša duša od vseh."

Bližina prvega in drugega dela Gogoljevega "Portreta" naj bi prepričala bralca, da lahko zlo prevzame vsakega človeka, ne glede na njegovo moralno naravo. In vedno bo tako. Navsezadnje portret izgine. Zlo hodi po svetu, išče nove žrtve ...

Zgodbo "Portret" je leta 1842 napisal Nikolaj Vasiljevič Gogolj. Avtor uporablja tradicionalni motiv: denar, bogastvo v zameno za dušo. Dotakne se številnih problemov: boj med dobrim in zlom v duši človeka, moč denarja nad človekom, najpomembnejši pa je problem namena umetnosti (umetnost je resnična in namišljena). Zgodba je sestavljena iz dveh delov, od katerih ima vsak umetnika.
Prvi del govori o mladem slikarju Chartkovu. To je zelo nadarjen, a hkrati reven človek. Občuduje talent velikih umetnikov; užaljen je nad dejstvom, da modni umetniki, ki slikajo svoje slike, dobijo veliko denarja, zato mora sedeti v revščini. Potem pa se mu zgodi čudna zgodba. Nekega dne je šel v umetniško trgovino in videl nenavaden portret. Portret je bil zelo star in prikazal je starca v azijski noši. Portret je zelo očaral Chartkova. Starec ga je privlekel k sebi; njegove oči so bile še posebej izrazite - gledale so ga, kot da je resničen. Mladi umetnik je to sliko kupil, ne da bi to pričakoval. Po tem se je Chartkovu zgodila nenavadna situacija: ponoči je sanjal, da se je starec izvlekel iz slike in mu pokazal vrečko denarja. To nakazuje, da naš mladi umetnik hrepeni po bogastvu in slavi, v njegovi duši je že nekaj demonskega. Potem, ko se zbudi, odkrije denar za vrbo, kar bi mu zadoščalo za tri leta. Chartkov se odloči, da jih je bolje porabiti za platna in barve, torej v korist svojega talenta. A privlači ga skušnjava: pokvari se in začne kupovati veliko stvari, ki jih ne potrebuje, najame stanovanje v mestu in si v obliki hvalevrednega članka v časopisu kupi slavo. Izdal je samega sebe, svoj talent, ošaben; ni pozoren na ljudi, ki so nekoč zasedli pomembno mesto v njegovem življenju, vključno z učiteljem, ki mu je svetoval: "Imate talent; greh bi bil, če bi ga uničili. Pazite, da ne zapustite modnega slikarja. .. ". Članek v časopisu je vzkliknil: ljudje so stekli k njemu in ga prosili, naj nariše njihov portret, ter zahteval to ali ono. Chartkov je spremenil srce in dušo. Zdaj je risal ne tako naravno, bolj kot upodobljena oseba in tako, kot so vprašale njegove stranke: "eden je zahteval, da se upodablja v močnem, energičnem obratu glave; drugi z navdihnjenimi očmi, dvignjenimi navzgor; poročnik straže je zahteval, da se mu v očeh vidi Mars ..." Po tem , umetnikovo mnenje se popolnoma spremeni, presenečen je, kako bi prej lahko podobnosti pripisoval toliko pomembnosti in toliko časa delal na enem portretu: »Ta človek, ki že nekaj mesecev koplje po sliki, je zame delavec , ne umetnik. Imel sem talent. Genij ustvarja drzno, hitro ..., je trdil, da so nekdanji umetniki pripisovali preveč dostojanstva, da vsi pred Raphaelom niso slikali figur, temveč sledi ... Mikel-Angel je hvalisav ... ". Chartkov postane moden in znan bogataš. Skrivnost njegovega uspeha je preprosta - poskrbeti za sebične ukaze in odmik od pristne umetnosti. Ko so ga prosili, naj poda svoje mnenje o delu mladega umetnika. Chartkov je hotel kritizirati svoje slike, a nenadoma vidi, kako čudovito je delo mladega talenta. In potem ugotovi, da je svoj talent zamenjal za denar. Takrat ga je zajela zavist vseh umetnikov - odkupuje in kvari njihove slike. Kmalu ponore in umre.

Zadeva:"Raziskave o vplivu dobrega in zla na

talent in usoda junakov v zgodbi

N.V. Gogoljev "portret"

Cilj:

Študentom privzgojiti spretnost raziskovalnega dela s primarnimi viri, referenčna literatura.

Med raziskovalnim delom upoštevajte vpliv dobrega in zla na talent in usodo junakov zgodbe.

Razkriti umetniške značilnosti slik likov z uporabo računalniških in zvočnih sredstev.

Spodbujajte oblikovanje aktivnega moralnega stališča, sposobnost vodenja razprave, spretnost dela v skupini.

Oprema: računalnik, projekcijsko platno, multimedija

projektor, magnetofon, besedila zgodb,

Slovar.

Koraki lekcije:

Organizacijski čas.

Aktiviranje teme.

Raziskovalno delo na temo.

Psihološko olajšanje (tehnologije za varčevanje z zdravjem).

Povzetek lekcije.

Razprava o rezultatih dela.

Domača naloga po izbiri (Oblikovanje osnutkov eseja).

Dekoracija plošče:

Študija vpliva dobrega in zla na usodo in talent junakov zgodbe N.V. Gogolj "Portret »

Talent je najdragocenejši

božji dar - ne uničite ga ...

Pravi namen talenta je

služijo dobro .

N.V. Gogolj

Med poukom:

1. Organizacijski trenutek

Metoda -

pogovor

2. Aktualizacija teme.

Danes imamo zaključno lekcijo o zgodbi N.V. Gogoljev "Portret", ki je vključen v zbirko "Peterburške zgodbe".

V zgodbi je veliko težav, bodimo še posebej pozorni na eno od njih - dobro in zlo. Naredili bomo malo raziskav, da vam bomo pomagali napisati esej.

Delo ste prebrali in razstavili vsak del. V današnji lekciji bomo povzeli vaše znanje in ga vnesli v sistem ter se tako pripravili na pisanje eseja.

Najprej se spomnimo sestave zgodbe (opredelitev sestave).

V čem je posebnost konstrukcije dela? (Deli niso v kronološkem vrstnem redu.)

Kateri junaki so zajeti v posameznem delu?

Kaj jih povezuje? (Portret) Je on junak zgodbe? (Da, vpliva na usodo junakov).

3... Raziskovalno delo na temo.

Raziskovalno delo pri pouku književnosti lahko poteka v več smereh. V lekciji jih bomo poskušali uporabiti.

Razdeljeni ste v tri skupine, od katerih bo vsaka na primeru značilnosti junakov upoštevala vpliv dobrega in zla. V skupinah izberite 1 umetnika, ki bo like upodobil s svinčnikom, po enega organizatorja - pisno delam besedila o vsebini zgodbe, 2 osebi - analitiki. Pripravijo načrt dela, analizirajo delo skupin. Poudarjanje najbolj aktivnih učencev z

Metoda - zgodba, diaprojekcija številka 1

Prikaz diapozitiva številka 2

Delo v skupinah po navodilih: značilnosti junakov. Ustvarjanje umetniških portretov.

Metoda - razprava + diaprojekcija

Katerega junaka se naučimo na začetku zgodbe? (Sodelujem s 1. skupino, ostali sodelujejo tudi v razpravi)

Kako je videti Chartkov? (Star plašč, obleka, ki ni bleščeča, tesno in močno obrabljena halja.)

Kaj je njegov dom?

Je bil umetnik nadarjen? Preden odgovorimo na to vprašanje, prisluhnimo arhivarju. Dobil je nalogo: »Poiščite definicijo besede» talent «iz več enciklopedičnih virov - dokažite odgovor.

(Mladi Chartkov je bil umetnik z talentom, njegova krtača se je odzvala z opazovanjem, zaposlena s svojim delom, lahko je pozabil na pitje in hrano ter na ves svet).

Povejte trenutek nepričakovanega pojava denarja. Kakšni občutki in misli obiščejo Chartkov? Kaj posluša?

Umetnik začne delati po naročilu, ker želi hitro obogateti.

Ko Chartkov ugotovi, da je njegov talent umrl? Dokažite z besedami iz besedila. (Njegova ščetka je bila prijemajoča in dolgočasna)

Kaj čuti junak? (Zavist). Kakšen namen se je rodil v njegovi duši?

Je Chartkova smrt naravna? Zakaj? (Zlo ga začne voditi).

Kje v sodobnem svetu lahko srečate ljudi

kot Chartkov?

Prikaz diapozitiva številka 3

Poročilo arhivarja

2. Povej zgodbo o umetniku, ki je ustvaril portret lihvara

Katero delo je bilo primer njegovega duhovnega preporoda? (Kristusovo rojstvo)

Kaj se je zgodilo z njegovim talentom? Je lahko zlo prevzelo njegovo dušo? Umetniku je uspelo ohraniti in povzdigniti svoj talent.

Kje v sodobnem svetu lahko najdete ljudi, kot je oče umetnika B.?

Prikaz diapozitiva številka 4

3. - Kaj smo o portretu izvedeli na začetku zgodbe?

Kaj je vse presenetilo? (Oči).

Obrnimo se na drugi del.

Povejte nam o osebi na portretu? Kakšen občutek predstavlja lihvar? (Zlo). Dokaži.

Dobro obstaja ob zlu. Ko ga prenesete skozi sebe, se nehote okužite z njim. Da bi odseval duhovni svet, mora imeti izjemno moč duha in čistost srca, sicer bo zlo človeka podredilo. Človek, ki prikazuje zlo, kot da mu daje priložnost, da vpliva na naš svet, mu odpre okno in s tem stori greh. Umetnik ne služi svoji nečimrnosti in niti talentu. Služi Bogu.

Kaže vpliv na usodo in talent junakov,

Gogol uporablja tehniko znanstvene fantastike. Kaj to pomeni? (Primerjajte dve različici konca zgodbe). V prvi izdaji zgodbe je bil zaključek naslednji: po zgodbi o zgodovini strašnega portreta podoba lihvara izgine s platna pred očmi vseh. V drugi izdaji je portret med zgodbo ukraden.

Kot pred skoraj 200 leti tudi v sodobnem svetu ljudi mika zlo, vlada moč in denar.

Diagram na tabli, ki ga je sestavil arhivar

Ustno smo označili junake zgodbe. Zdaj pa poslušajmo umetnike. Kaj je glavna podrobnost videza? Dokaži.

Vizualno primerjajte slike, ki jih ustvarite, s slikami profesionalnih umetnikov.

Diaprojekcija

№ 5-14

4. Psihološko razbremenitev.

Počivajva. Zapri oči. Poslušajte 2 odlomka iz klasike. Kateri znak je značilen za vsak odlomek? Dokaži.

5. Povzetek lekcije.

Kako zgodba rešuje problem vpliva dobrega in zla na talent in usodo junakov? Glejte epigraf.

Tako se ljudje vedno znajdejo pred določeno izbiro. In pri izbiri se oseba moti. Če spozna svojo napako in se popravi - to je dobro, začne se duhovno preporod. Če mu ponos ne dovoli popravljanja, potem je njegov padec na koncu zloben.

Poslušanje zvočnih posnetkov

Metoda - pogovor

6. Razprava o rezultatih dela.

- Analitiki predložijo načrte dela in ovrednotijo \u200b\u200bskupinsko delo, posamezni rezultati se predložijo učitelju.

7. Neobvezna domača naloga.

Mark

Tema eseja

"3"

Zgodba N.V. Gogoljev "Portret". Tema, ideja, skladba, junaki dela.

"4", "5"

1. Pot od talenta do smrti. Chartkova značilnost.

2. Pot od talenta do čiščenja. Značilnosti umetnika. Kdo je naslikal portret.

3. Zlo v N.V. Gogoljev "portret"

* naloga povečane težavnosti

Prepričajte Chartkova, da gre po pravi poti in ohrani svoj talent. Naredite algoritem pogovora z junakom. (dialog o iskanju)

Diaprojekcija

№ 15

Pisno delo (priprava osnutkov esejev).

Grishina Marina Anatolyevna

Zgodbo "Portret" je leta 1842 napisal Nikolaj Vasiljevič Gogolj. Avtor uporablja tradicionalni motiv: denar, bogastvo v zameno za dušo. Dotakne se številnih težav: boj med dobrim in zlom v duši človeka, moč denarja nad človekom, najpomembnejši pa je problem namena umetnosti (umetnost je resnična in namišljena). Zgodba je sestavljena iz dveh delov, od katerih ima vsak umetnika
Prvi del govori o mladem slikarju Chartkovu. To je zelo nadarjen, a hkrati reven človek. Občuduje talent velikih umetnikov; užaljen je nad dejstvom, da modni umetniki, ki slikajo svoje slike, dobijo veliko denarja, zato mora sedeti v revščini. Potem pa se mu zgodi čudna zgodba. Nekega dne je šel v umetniško trgovino in videl nenavaden portret. Portret je bil zelo star, prikazal je starca v azijski noši. Portret je zelo očaral Chartkova. Starec ga je privlekel k sebi; njegove oči so bile še posebej izrazite - gledale so ga, kot da je resničen. Mladi umetnik je to sliko kupil, ne da bi to pričakoval. Po tem se je Chartkovu zgodila nenavadna situacija: ponoči je sanjal, da se je starec izvlekel iz slike in mu pokazal vrečko denarja. To nakazuje, da naš mladi umetnik hrepeni po bogastvu in slavi, v njegovi duši je že nekaj demonskega. Potem, ko se zbudi, odkrije denar za vrbo, ki bi mu zadostoval za tri leta. Chartkov se odloči, da jih je bolje porabiti za platna in barve, torej v korist svojega talenta. A privlači ga skušnjava: pokvari se in začne kupovati veliko stvari, ki jih ne potrebuje, najame stanovanje v mestu in si v obliki hvalevrednega članka v časopisu kupi slavo. Izdal je samega sebe, svoj talent, ošaben; ni pozoren na ljudi, ki so nekoč zasedli pomembno mesto v njegovem življenju, vključno z učiteljem, ki mu je svetoval: "Imate talent; greh bi bil, če bi ga uničili. Pazite, da ne zapustite modnega slikarja. .. ". Članek v časopisu je vzkliknil: ljudje so stekli k njemu in ga prosili, naj nariše njihov portret, ter zahteval to ali ono. Chartkov je spremenil dušo in srce. Zdaj je risal ne tako naravno, bolj kot upodobljena oseba , a kot so vprašale njegove stranke: "eden je zahteval, da se upodobi v močnem, energičnem obratu glave; drugi z navdihnjenimi očmi, dvignjenimi navzgor; poročnik stražnikov je zahteval, da se v njegovih očeh vidi Mars ..." Po tem , umetnikovo mnenje se popolnoma spremeni, presenečen je, kako bi prej lahko podobnosti pripisoval toliko pomembnosti in toliko časa delal na enem portretu: »Ta človek, ki že nekaj mesecev koplje po sliki, je zame delavec , ne umetnik. Imel sem talent. Genij ustvarja drzno, hitro ..., je trdil, da so nekdanji umetniki pripisovali preveč dostojanstva, da vsi pred Raphaelom niso slikali figur, temveč sledi ... Mikel-Angel je hvalisav ... ". Chartkov postane moden in znan bogataš. Skrivnost njegovega uspeha je preprosta - prijetni sebični ukazi in odmik od pristne umetnosti. Nekega dne so ga prosili, da izrazi svoje mnenje o delu mladega umetnika. Chartkov je hotel kritizirati svoje slike, a nenadoma vidi, kako čudovito je delo mladega talenta. In potem ugotovi, da je svoj talent zamenjal za denar. Takrat ga je zajela zavist vseh umetnikov - odkupuje in kvari njihove slike. Kmalu ponore in umre.
Drugi del zgodbe govori o povsem drugačnem umetniku. Na dražbo pride mladenič in reče, da želi narediti portret starca, ki bi mu po pravici moral pripadati. Tu ubogi mladi umetnik pripoveduje zgodbo o nekem lihvaru. Bil je nenavadno bogat in si je lahko izposodil denar za kogar koli. Toda vsak človek, ki se je pri njem zadolžil, je svoje življenje končal žalostno. Enkrat je ta lihvar prosil, naj naslika njegov portret. Oče umetnika, ki pripoveduje zgodbo, je začel slikati portret. Toda vsak dan se je gnusil lihvara, kajti njegove oči na sliki so bile zelo izrazite, kot da so žive. Lihvar je kmalu umrl. Umetnik je spoznal, da je storil velik greh, tako da je naslikal portret lihvara, saj se je z vsemi, ki so mu padle v roke, zgodila nesreča. Postane puščavnik, gre v samostan. Kmalu je naslikal ikono Jezusovega rojstva, ki je tu ostal dolga leta. Na ta način je ozdravil svojo dušo: "Ne, nemogoče je, da človek naredi takšno sliko samo s pomočjo človeške umetnosti: sveta višja sila se je premikala s tvojo krtačo in nebeški blagoslov je slonel na tvojem delu . " Po tem je sinu, mlademu umetniku, zapustil uničiti portret, ki ga je nekoč naslikal, portret samega hudiča.
Tako v pesmi vidimo dva popolnoma različna umetnika, katerih usode povezuje en portret. Toda v prvem primeru umetnik preide od talenta do smrti, v drugem pa pot od greha k dobremu.