GCD abstraktna glasbena lekcija "Prišla je pomlad" oris lekcije (starejša skupina) na to temo. Povzetek lekcije o pomladi za starejšo skupino Prišla je glasbena lekcija v starejši skupini pomlad

Odseki: Delo s predšolskimi otroki

Namen.Uvajanje otrok v spomladanske zvoke narave.

PROCES LEKCIJE

Sliši se mirna glasba. Otroci v verigo vstopijo v verigi in tvorijo krog.

Glasbeni vodja v naraščajočem progresivnem gibanju znotraj petine zapoje stavek: "Pozdravljeni, fantje!" Otroci v gibanju navzdol zapojejo: "Pozdravljeni!"

Glasbeni vodja... No, tako sva se čudovito pozdravila. Vidim, da je vaše razpoloženje veselo, veselo, kar pomeni, da zlahka uganite mojo uganko.

Sneg se topi
Travnik je zaživel,
Prihaja dan
Kdaj se to zgodi? (Spomladi).

Tako je, pomlad je čudovit in čudovit letni čas, ko se narava po dolgem spancu prebudi in zaživi. Bi radi bili v pomladnem svetu? Potem zaprite oči, zavrtite se ... znašli se boste v pomladnem svetu!

Pomlad je spet prišla -
Koliko zvokov je prinesel ...

In zvokov je res veliko. Prisluhnimo, mogoče jih bomo slišali.

Sliši se zvočni posnetek "Zvoki dežja".

Glasbeni vodja... Kaj ste že slišali? (odgovori otrok).

Glasbeni vodja. Katere zvoke ste že slišali? (Odgovori). Bravo, slišali ste zvok dežja. V katerem letnem času jih lahko slišite? (Odgovori). Dež je minil, a po njem je bilo ... (odgovor otrok).

Luže, luže, luže - polne vode.
Luže, luže, luže - sledi dežja.

Zdaj predlagam, da se postavimo v vse smeri in vsi si bodo predstavljali lužo. Kažite kapljice dežja na dlani in pljuske vode na luži.

Madžarska ljudska melodija "Po dežju".

1. možnost

1 uro Otroci s četrtinimi prsti tapkajo po dlani.
2 uri Ritmično trkajte z eno nogo po luži ob močnem utripu.

Glasbeni vodja... Nalogo zapletam.

2. možnost

1 h. Otroci se na prstih sprehajajo po namišljenih lužah.
2 uri. Ko se ustavijo, v močnem ritmu na enem mestu (sredi luže) izvajajo ritmične skoke.

Otroci sedijo na visokih stolih.

Glasbeni vodja... Bodite previdni, zdaj boste zaslišali različne zvoke.

Sliši se zvočni posnetek "Zvoki žuželk".

Glasbeni vodja... Ali slišiš? Pomlad napolnjena z novimi zvoki. Kdo se to prebuja? (odgovori otrok).

Gimnastika s prsti "Stonoge".

Glasbeni vodja... Kot smo že razumeli, je spomladi veliko zvokov in so raznoliki. Katere zvoke je skladatelj spomladi slišal in upodobil v svoji glasbeni igri?

Otroci poslušajo igro D. Gosenke "Govorita se dve gosenici"

Glasbeni direktor ponuja tri slike korakajočih otrok, ptic, ki sedijo na veji, jabolko z dvema gosenicama.

Glasbeni vodja... Prosim, poglejte slike in mi povejte, katera je primerna za glasbo. Zakaj misliš tako? Kakšen je značaj te glasbe? Kakšni so glasovi gosenic? (Otroški odgovori)

Glasbeni vodja.Prisluhnite pravljici. Nekoč sta bili dve prijateljici gosenica (kako bomo imenovali prvo?) In gosenica (?). Zvečer so radi plezali na vejo in klepetali o tem in onem ... Kaj mislite, o čem so govorile gosenice?

(Otroci pripravijo svoje različice pogovorov z gosenicami).

Glasbeni vodja.Danes sta se nase spustili tudi dve gosenici, le nenavadni, a ritmični.

Ponovite igro Ritam.

Glasbeni vodja. Spomladi ptice selivke prispejo z juga. Da so se čim prej vrnili domov, jim je žolna poslal telegram. Vzemimo palice in mu pomagajmo.

Ritmična igra "Pomladni telegram".

Dedek se je usedel na debelo vejo,
Trkaj in trkaj, trkaj in trkaj!
Vsem prijateljem na jugu
Trkaj in trkaj, trkaj in trkaj!
Žoln pošilja telegrame,
Tista pomlad že prihaja
Da se je sneg stopil naokoli:
Trkaj in trkaj, trkaj in trkaj!
Žolnar je preživel zimo,
Trkaj in trkaj, trkaj in trkaj!
Nisem bil v vročih državah!
Trkaj in trkaj, trkaj in trkaj!
In jasno je, zakaj,
Lesku je dolgčas sam
Brez prijateljev in prijateljic.
Trkaj in trkaj, trkaj in trkaj!

Glasbeni vodja. Telegram je hitro dosegel ptice selivke in vrnile so se domov. Katere ptice so najprej priletele?
Prisluhnimo.

Na soncu se je temni gozd obarval rdeče
V dolini para postane bela tanka,
In zapel zgodnjo pesem
Škrjanec zvoni v modrem.
Glasno je od zgoraj
Poje, iskrivo na soncu:
»Pomlad je prišla k nam mlada!
Tu prepevam prihod pomladi! "

V. Žukovski.

Izvedel "Pesem o škrjancu" PI Čajkovskega.

Glasbeni vodja. Ugotovite naravo glasbenega dela. (glasba je nežna, zvonka, lahkotna).S katerimi instrumenti bi zveneli del škrjanca? (izberite med predlaganimi).

Igra s prsti "Ptice so prispele."

Glasbeni vodja.

In zdaj otroci!
Čas je, da zapojemo pesmi!
Najprej pa poglejte našo pomladno rožo.
Ste vi vonjali ta cvetni vonj?
Vdihnimo ga vsi.

Dihalna vaja "Cvet"

1. Vdihnite skozi nos, zadržite dih, ne da bi dvignili ramena.
2. Izdihnite, pri izdihu dolgo govorijo: A-a-ah!

Izvajajo se pesmi T. Popatenko "Zima se končuje", "Trubec spomladi" V. Trubačova.

Glasbeni vodja.Fantje, spomnim vas, da danes poslušamo spomladanske zvoke. In če želite izvedeti, kakšni zvoki pomladi še obstajajo, poslušajte glasbo.

Izvedla "Grmenje in dež" T. Chudove.

Glasbeni vodja.Katere zvoke ste slišali? Predlagam igranje bobnov in palic na glasbo grmenja in trikotnikov na glasbo dežja.

Glasbeni vodja... Danes smo poslušali pomladne zvoke in kaj smo slišali? (Otroški odgovori: dežne kaplje, brizganje luž, brenčanje hroščev, pogovor dveh gosenic, ptičje petje itd.). Vse je pravilno. Želim vam povedati, da se s temi zvoki narava prebudi iz spanja. In spomladansko srečanje želim zaključiti z zabavno igro.

Poiščite svojo igro rož.

Pesem "Spring-Red" T. Morozova

Zahvalite se otrokom in jim ponudite, da sami zaploskate za lekcijo.

Zdravo družba.

Moje ime je Julija Viktorovna.

Kako ti je ime? Vsak naj pove svoje ime in jaz se ga bom spomnil. En, dva, tri, poimenujte ime!

Tako sva se spoznala.

Pozdraviva tudi naše goste. Ali znate pozdraviti na glasben način?

Zdravo družba! ( muze. vodja poje)

Fantje! V zadnjem času je na ulici mogoče slišati veliko različnih zvokov. Poslušaj. Ne slišiš ničesar? Zakaj smo začeli slišati te zvoke? Katere druge zvoke lahko slišite spomladi?

Dobro opravljeno. Ni čudno, da ljudje pravijo: "Pomlad je jutro v letu." Vsa narava se zbudi iz zimskega spanca.

Ali je mogoče vse te zvoke narave prenesti v glasbo?

Ptičji trili so glasba

In kapljice so glasba.

Obstaja posebna glasba

V tihem pljusku potoka.

In po vetru in soncu,

In oblak in dež.

In občutljivo snežišče

Tudi svojo glasbo.

Pokažimo, kako zvonijo spomladanske kapljice!

Petje.

Zapojmo: Ding - ding - ding.

Zapojmo, ko kaplja prvi pomladanski dež. Takole: "Cap - Cap - Cap" ( po triadi).

Vonjmo vonj spomladanskega cvetja. Vdihni izdihni.

Tukaj je, koliko različnih zvokov ima pomlad. Vabim vas na sprehod po spomladanskem gozdu, da poslušate glasbo narave, se ji čudite in občudujete njeno lepoto.

Pot vodi do gozdne jase ( muze. voditelj postavlja otroke v krog).

Samo previdno. Pot je lahko ravna: po koraku ji bomo sledili (oddaja). Morda bomo srečali potoke - takrat bomo tekli ob potoku na prstih (enostaven tek).In ko bomo v spomladanskem gozdu srečali luže, jih bomo preskočili ( odbijanje).

Igra "Pot"

(glasba zveni za hojo, tek, skakanje;

muze. komentar glave)

Kako dobro smo hodili po poti! Tako smo prišli do gozdne jase ( zveni glasba pomladnega gozda).

Kako lepo je tukaj! Slišiš ptice, ki glasno pojejo? Katere ptice so se k nam vrnile spomladi?

Pravilno. In spomladi se k nam vrne ptičica, škrjanec. Ali kdo ve, kako izgleda?

Ali jo je kdo slišal peti? Na videz je ta ptica neopazna, kako pa poje svojo pomladno pesem - poslušali boste! Bi radi slišali?

Poslušanje Čajkovskega "Pesem o škrjancu".

Fantje, v kakšnem razpoloženju je škrjanec?

Ja fantje. Glasba je lahkotna, brezskrbna, prijetna. In kakšne zvoke sporočajo trilji škrjanca - visoki ali nizki?

Tako je, glasba se sliši v zgornjem registru.

Fantje, poglejte, na drevesu je pismo. Tu piše: "Za otroke starejše skupine vrtca № 000" Ryabinushka ". Na kuverti "od koga" je napisano "chik-chirik". Kdo bi lahko bil?

Preberimo:

»Pošiljamo vam spomladansko pesem, vendar se v njej izgubijo še zadnje note, zato želimo pesem peti od začetka do konca. Pomagajte nam sestaviti konec te pesmi. Resnično upamo na vas. Vrabci, ki letijo na vaše spletno mesto "

Fantje, za pesem so slike, pomagale nam bodo pri učenju pesmi.

Učenje pesmi "Zvoneče kapljice"

(pisanje pesmi).

Los. vodja zapoje pesem, ne da bi dokončal 2 takta.

Fantje, kakšen je značaj vrabčeve pesmi?

Zakaj so vrabci tako srečni?

Poiščite čustva, ki ustrezajo razpoloženju pesmi.

Dobro opravljeno! Nasmejmo se tudi spomladi!

Fantje, v pesmi sta 2 verza.

(Upravitelj glasbe pokaže sliko)

Kdo je upodobljen na njem?

(Glasbeni direktor si zapisuje in pismo vrne na svoje mesto).

Kako čudoviti pevci in skladatelji ste! Bi radi postali glasbeniki?

Kaj igrajo glasbeniki?

Na našem travniku so različna glasbila. Pridi bližje. Pokličimo jih.

Kaj lahko igramo na njih?

Ali je mogoče s pomočjo glasbil zazveneti pesem? Poskusimo.

Zbudilo se je spomladansko sonce

Odprla se je ena lupina

Potem še eno.

Veselo je pomežiknil in se široko nasmehnil.

Padel je topel pomladanski dež,

Začulo se je prvo grmenje.

Ptice so žvrgolele in narava se je prebudila!

Vse je bilo v gibanju.

(Vodja glasbe vabi otroke, da izberejo inštrumente, primerne za točkovanje pomladnih znakov, razloži tehnike igre, popravi)

Pozorno poslušajte. Navsezadnje mora vsak instrument priti v svoj čas.

Točkovanje pesmi.

Kako čudovit orkester se je izkazal! Res ste glasbeniki.

Pod žarki spomladanskega sonca se je sneg začel topiti, izpod njega pa so postali vidni majhni beli in modri cvetovi. ( Los. vodja odstrani belo odejo, pod njo so prikazane rože - snežinke).

Kako jim je ime?

Snowdrops so krhki in nežni cvetovi. Kolikor bi jih radi odtrgali, ne bi smeli. Zakaj?

Predstavljajmo si, da smo prve pomladne rože - snežinke. Sežemo po pomladanskem soncu in se spomladi veselimo.

Skica iz plastike "Snowdrop".

»Skozi sneg poženejo prvi poganjki snežnic. Segajo po soncu in absorbirajo vlago iz zemlje. Rastline dobivajo moč. Piha lahkoten vetrič, rože se rahlo zibajo. In zdaj se popki odprejo, srečajo sonce in se ga veselijo. Na jasi so se vrtinčile rože.

Toliko je snežink, cela jasa! "

Tako smo obiskali spomladanski travnik. Čas je, da gremo domov. Recimo hvala gozdni jasi.

(Glasbeni vodja pripelje otroke v krog. Glasba se sliši)

In da pridemo hitreje, gremo na vlak in se vrnemo nazaj v vrtec.

Torej smo se vrnili. Izkazali ste se radovedni popotniki. Dima in Lyuba sta bila zelo pozorna, Sasha in Natasha pa sta našla odgovore na najtežja vprašanja. Nastya in Kolya sta glasbo čutila zelo prefinjeno, Vova je bil opazen. In Lena je vesela!

Fantje, kaj ste videli nenavadnega v spomladanskem gozdu? Kaj ste danes najbolj radi počeli?

Obiskali smo neverjeten svet narave: poslušali smo jo, upodabljali, ji pomagali.

In v spomin na našo lekcijo vam želim podariti te gozdne ptice.

Naj vas spomnijo na zvoke narave, ki ste jih danes slišali, in vas razveselijo.

Adijo, fantje!

Galina Kovergina
Glasbena lekcija v starejši skupini "Pomlad je prišla k nam"

"K nam je prišla pomlad"

Glasbena lekcija v starejši skupini.

Kovergina Galina Vasilievna, glasbeni direktor MBDOU"Vrtec "Sonce", Uvarovo, regija Tambov.

Vklopljeno glasbeni pouk naslednji naloge:

Oblikovati sposobnost poslušanja glasbeni tkanina instrumentalnega dela;

Naučite se samostojnega določanja narave in vsebine glasbeni komad, se na to čustveno odzvati;

Razširi glasbena obzorja otrok, promovirati manifestacijo glasbeno-kreativne sposobnosti;

Naučite se ekspresivno peti, tako da izrazite značaj pesmi (ljubeč, umirjen, vesel, živahen);

Da bi spodbujali kulturo komunikacije, naučite razmišljati;

Posplošiti otrokove predstave o tipičnih pomladnih dogodkih;

Predhodno delo:

Opazovanje spomladanskih pojavov pri otrocih na sprehodih.

Razvoj opazovanja brezovih vej, ki stojijo v Ljubljani glasbena dvoranavnaprej nastavljena vaza z vodo glasbeni konec februarja.

Pregled ilustracij na temo.

Oprema:

Diapozitivi, glasbeni posnetki, natisnjeni pregovori in reki, risanje slik, snemanje zvokov pomlad, križanka, barvanje o pomlad.

Potek lekcije:

I Organizacijski trenutek

Otroci drug za drugim vstopijo glasbena dvoranasedi na stolih.

Glasbeni pozdrav: gor lestvice - Pozdravljeni!

Dol po triadi - odgovor: - Zdravo!

II Izjava o temi lekcije

Glasbeni vodja:

Fantje, zdaj bomo preživeli z vami poklic, temo pa boste poskušali določiti sami po ogledu naslednjega videoposnetka. Diapozitiv 1-3.

(Diapozitivi na spomladansko temo številka 1,2,3

Torej, fantje, kaj mislite, da je naša tema lekcije? (Pomladna lekcija)

Glasbeni vodja: Spomladi se vse v naravi spreminja? Kaj misliš (odgovori otrok)

namen: Razvijte pozornost otrok do sveta okoli njih glasba, da lahko primerjamo njegov zvok z videnim na zaslonu.

Prav imaš, čez dan je postalo topleje, nosiš lažja oblačila ... Ampak nagajiv pomlad zna kuhati za nas in presenečenja: zmrzali in celo sneženje ... Torej, ob tako nestabilnem vremenu lahko z vami ... kaj?

Tako je, zboli.

Kdo bo odgovoril, kaj lahko naredimo z vami, da ne bo izcedka iz nosu, temperature? Ali vam škodijo takšni otroci, ki radi zbolijo (Odgovori) Zato na vsakem glasbeni pouk, ti \u200b\u200bin jaz ...... Tako je, delamo dihalne vaje, globoke in hrupne. Kdo se spomni, kako nam pomagajo te vaje? (odgovori)Katere vaje se spomnite (odgovori)

Otroci skupaj z učiteljem izvajajo 2-3 dihalne vaje Strelnikov pod glasbaigral in pel glasbeni direktor.

1 vaja "Cvet":

Cvet bomo zavohali - zelo nam je všeč.

Daje vonj, daje vonj tebi, tebi in nam (otroci globoko hrupno vdihujejo ritem)

2 vaja: (v ritmu stiskajte in odmikajte pesti med globokim vdihom)

Kamere in spet dlani - dlani, dlani - 2-krat

3 vaja: "Črpalke"(Nagibi - blazinice so odpete, ravnanje - dlani so v pesti)

Smo črpalke, smo črpalke - hrupno vohamo - 2-krat

Glasbeni vodja: No, zdaj smo izboljšali svoje zdravje in lahko varno hodimo po ulici, ne da bi se bali vetra, spomladanskega dežja, kajne, otroci?

Otroke vabimo, da izvedejo prvi verz prej naučene pesmi

Pesem se predvaja « Prišla je pomlad» Los. Eremina. Sl. Petrova.

1. Strehe in čaplje bodo spet priletele k nam z juga

Zunaj mojega okna zvonijo kapljice, kapljice, kapljice

Refren:

En-dva-tri-štiri-pet-šest-sedem-osem

Spet zunaj okna pomlad - prosim, prosim prosim!

III Glavni del

Glasbeni vodja:

Katere pomladne mesece poznate?

Otroški odgovori

Glasbeni vodja: In temu ljudje pravijo. Zakaj? (Marec - snežni nanos, april - snežni nanos, maj - trava)... Otroški odgovori

(diapozitiv številka 6 vsak mesec).

Glasbeni vodja: Fantje, se radi prepirate? In zdaj se bom prepiral z vsemi vami in zagotovil, da je ulica jesen. IN! Ali se ne strinjate? Potem me poskusite prepričati in poimenujte znake pomlad(otroci izmenično kličejo s pomočjo učitelja)

1) Glavna značilnost pomlad v neživi naravi se sonce dviga precej višje nad obzorjem kot pozimi.

2) Sveti svetleje in se z vsakim dnem vedno bolj ogreje. Dnevi se podaljšujejo.

3) Najvidnejši znak žaljivosti pomlad v neživi naravi se topi sneg.

4) Led se začne topiti. Na rekah se začne zanašanje ledu.

5) Ko se reke in jezera prelivajo z vodo iz stopljenega snega, voda napolni travnike, gozdove in polja ob reki. Temu rečemo poplava.

6) Zemlja se odtaja od spomladanske vročine. V njem se nabere veliko vlage. Ta vlaga je rastlinam zelo potrebna

7) Spomladi dežuje, ne sneg. Nedaleč je pred prvo nevihto.

Glasbeni vodja: no, zdaj ste me zagotovo prepričali v to prišla je prava pomlad!

Sliši se melodija signala "Vstanite, otroci, stojte v krogu"

Vzgojiteljica: In zdaj, fantje, z vami bomo igrali v krogu, naredili vse po meni.

Zadržano glasbena igra"Pomlad"(Ponovi)

Na melodijo "Beloruska polka" otroci zapojejo in izvajajo naslednje gibe.

S strehe so visele marčne poledice (v roki gremo v krog)

In zazvonil kapljico. (ustavljeno, ritmično ploskajte)

Sonce na nebu je višje, višje. (dvigni roke)

Vsi so zasedeni z veliko stvarmi. (nagib v desno in levo)

Kmalu se bo sneg popolnoma stopil. (počepnite in vstanite)

Šel ven na traktorsko polje. (roke na pasu, s ponovnim zavijanjem se premaknemo naprej)

Črna streha sreča pomlad(gremo, visoko dvignjena kolena)

Glasna pesem: (mahamo z rokami, "krila")

Kra-kra-kra.

Zvoki glasbeni signal: "Sedi, sedi, hitro sedi"

Glasbeni vodja: Seveda imate radi uganke. Zdaj bomo rešili ti in jaz izmenično: deklice in fantje.

Predstavitev "Pomladne uganke" Diapozitiv številka 7 (ločena predstavitev številka 2

"Igrajmo" Uganke - odgovori)

1 uganka (dekletom) Diapozitiv 2.

Ugani, katera slika se tu NE ujema pomlad? (Odgovori)

2 uganka: (fantom) Diapozitiv 3.

Ali je na tej sliki spomladansko cvetje in kako se jim reče (odgovori)

Vzgojiteljica: In to bomo izvedeli vsi skupaj (deklice in fantje)

3 uganka: "Kaj je umetnik zmedel?" Diapozitiv 4.

Vzgojiteljica:

Vidim, da ste pozorni. In če je tako, potem odgovorite, kaj lahko rečete o spomladanskem soncu? Kakšen je (izbor epitet)

Otroci zapojejo pesem « Vesnyanka» (lahko vodite okrogli ples z učiteljem)

1. Jasno je postalo sonce peči, peči (Obe roki gor)

Kot da je zemlja poplavljena z zlatom, poplavljena. (roke gladko spustite)

Golobčki so začeli glasneje kukati, kukati.

Žerjavi so se zopet vrnili k nam. Spet k nam (zamahnite z rokami,

In v gozdu so snežke cvetele, cvetele (gre v krog)

Spomladanska dežela ima veliko svetlih barv.

namen: Okrepitev preprostega krožno plesnega koraka, ritmični gibi spodnjega in zgornjega dela rok glede na besedila.

Glasbeni vodja:

Pomlad... Led se je stopil ... Pobegnili smo ....

Track2 "Zvonjenje potoka"... Diapozitiv številka 8.

In kaj naredi kapljica spomladi? (izbor glagolov)

Zdaj pa si predstavljajte, da ste v spomladanskem gozdu.

Vzgojiteljica:

Kaj ste že slišali? (ptice glasno pojejo).

Kje in kdaj ptice tako pojejo? (v gozdu spomladi preden se pojavijo piščanci).

Kakšne ptice selivke poznate?

Kdo se prvi vrne v svojo domovino? (rooks)Diapozitiv številka 9-10

Glasbeni vodja: Takoj, ko se na polju pojavijo odmrznjeni madeži, pridejo streli - prvi glasniki pomlad.

Katera ptica prispe zadnja? Zakaj? (pogoltnejo, hitro, kadar se pojavijo žuželke).

Kaj zdaj počnejo ptice? (graditi in popravljati gnezda, odlagati jajca in valiti piščance).

Glasbeni vodja: Otroci, vsi živimo v hišah, stanovanjih in kako lahko ljudje pomagamo pticam, da imajo tudi kje prespati, pojejo njihovo ptičjo pesem (Odgovori)

Da, ljudje morajo samo zgraditi hiše za škorce in vse ptice, ki so k nam priletele z juga - ptičje hišice (odgovori in pogovor o tem, kdo je že zgradil ptičje hišice).

Naučimo se drugi verz pesmi « Prišla je pomlad»

Tehnike in stopnje učenja:

Predstava in nastop glasbeni vodja 2. verza.

Vprašanje za otroke je, kaj je rečeno v tem verzu?

Tehnika učenja - igra "Odmev", otroci ponavljajo besedne zveze za glasbeni direktor.

Petje po podskupine: deklice, fantje posebej.

namen: Naučite se poslušati in razumeti besedilo, si ga zapomnite.

Naloga: Natančno ponovite melodijo z novimi besedili.

Otroci zapojejo 2. verz pesmi « Prišla je pomlad» Besede G. V. Kovergine

2. Zgradili bomo hišo za ptice - ptice bodo v njej živele,

A zjutraj pojejo, ne sedijo v hiši.

Refren: enako.

namen: Zapojte na kratko z zadnjimi besedami v jeziku glasbene fraze, naučite se poslušati glas glasbeni zvoki glave in klavirja, poskušam ne kričite drug nad drugim.

Glasbeni vodja: Ptice so v veliko korist. S hranjenjem z žuželkami ljudem pomagajo ohranjati gozdove, polja, vrtove in parke. Veseli smo njihovega spretnega in hitrega leta, dajejo nam občutek svobode in lepote, očarljive zvoke tril.

Učitelj preživi z otroki glasbena igra"Skvorushki".Muse. in sl. G. V. Kovergina

Diapozitiv številka 11-12

Besedilo in igranje: (Učitelj vzame ravno sonce)

Otroci pojejo: Skvorushki, skvorushki - sivo perje,

Odrasli: Sonce je bolj toplo, pridite čim prej.

(otroci "Leti", stoli so postavljeni s hrbtom - to so njihove ptičje hišice)

Letele, letele sive ptičice,

Kljuvano, kljuvano zrnje iz podajalnika (kljuva)

Sonce zahaja.

Dan je mimo - letiš, poišči svojo ptičjo hišico!

("Odleteti stran" v "Ptičje hišice", počep, kot da se skriva za stoli).

namen: Nauči vas, da lahko brez težav tekate po dvorani in hkrati mahate z rokami "Krila"ne da bi se kdo dotaknil. Promet "Peck" izvajajte z ravnim hrbtom, gibanjem glave gor in dol.

Naloge: Prisluhnite glasba 3-delni obrazec in v skladu z njim in besedilom izvedite potrebne gibe. Razvijte pozornost otrok do besedila.

Vzgojiteljica: In zdaj bomo sanjali ... Predstavljajte si, da sem - Pomlad(nadene venček rož, dvigne šopek mučkinih vrb, snežink, zelene trave)

Pozor, zdaj bodo zvenele vaše najljubše uganke. In če uganeš, boš videl odgovor (Diapozitivi št. 12-20)

In jaz sem naprej poklic prinesel več slik, ki vam jih bom razdelil (razdeli slike s podobo ledenikov, Snežaka, koščke ledu, škorca)

Zvoki glasba, v njenem ozadju učiteljica ugaja otrokom.

1. Že prvi dan pomlad,

Zelo prvi.

Na robu bora

Je zacvetela ... (Vrba).

2. Sneg v gozdu. Snežnih zametov je veliko.

Toda sliši se tresenje sinic.

Od strehe do ceste

Glasno kaplja ... (kapljice).

3. Prvi, ki je prišel iz ječe

Na otoplitvi.

Ne boji se zmrzali,

Čeprav majhen ... (snežinka).

4. Živel sem sredi dvorišča,

Tam, kjer se igrajo otroci

Toda od sončnih žarkov

Zavil sem v potok. (Sneženi mož)

5. Ta gladka cesta

Le malo bo ležalo.

Kako bo šlo pomlad,

Vse se bo sesulo. (Led)

6. Korenje je belo,

Raslo je vso zimo.

Sonce se je ogrelo

Pojedel sem vse korenje. (Icicle)

7. Na polu je palača.

Na dvorišču je pevec.

In njegovo ime je ... (skok).

8. Lepotica je hoja,

Lahek dotik tal.

Gre na polje, k reki,

In snežna kepa in cvet. (Pomlad)

9. Jeseni umre.

In spet spomladi zaživi.

Na svetlo bo prišla zelena igla,

Raste, cveti celo poletje. (Trava)

Glasbeni vodja: To je naše pouk je končan... Vsi ste dobro delali in želim vam dati slikanico o tem pomladda lahko barvate.

Zvoki glasbeni signal nizkega registra (drugi akord) - otroci se gradijo na nekem mestu drug za drugim.

Glasbeni direktor poje: »Konec je prišel lekcije!

Adijo, fantje! "

Otroci pojejo: (Melodija navzdol od "sol" prej "Pred") "Zbogom"

Zvoki glasba ....

Otroci "Vzlet" od glasbena dvoranaobračanje na zahtevo glasbeni direktor, pri pticah z mobilnimi, lahkimi rokami "Krila".

(Glasbeno ozadje)

Kakšno toplo sonce, podajmo mu roko. Zdaj lahko poiščemo cev

(Otroci iščejo pipo - glasba v ozadju)

Kitty pride k glasbi (učitelj v mačji kostum)

Kitty. Pozdravljeni otroci.

Los. roke. Otroci, ali ste vedeli, za koga gre? To je torej mačka.

Kitty. In nekaj imam. V gozdu sem našel novo mehurčko palico. In že se bo potopil v milnico)

Los. roke. Ne, to ni palica z mehurčki. To so ... otroci, kaj je?

Otroški odgovori,

Mačka za sok? Toda debela za slamico, palica za podporno cvetje?

Los. Roke. Ampak to je cev, ki jo je Vesna izgubila.

Kitty. Kaj? Cev? Tukaj, vzemi.

Los. roke. Kako lep fant ste, kmalu bo prišla pomlad in vse bo zacvetelo. Hvala, Kitty

Los. roke. Ali veste, kako dobro poje cev?

Snemanje igranja cevi. Los. vodja posnema igro.

Vrana. Kar-kar. Slišal sem zvok cevi. Iskreno se vam zahvaljujem, zdaj bo prišla prava pomlad, Ur-ra!

Los. roke. Daje cev vrani.

Vrana. Hvala. Adijo, jaz sem otroci.

Kitty. Murr Meow. Tako sem vesel, da si res želim plesati.

Ples "Vesel ples"

Kitty. In nisem preprost maček, ampak čarovnik. Otročke želim spremeniti v vrabce. Zapri oči. (Glasba o preobrazbi - oblecite se "vrabci") Otroci si vrabce nadenejo "vrabce". Želim se igrati z vami.

Igra "Mačka in vrabci"

Otroci so se dobro igrali

Želim vam čestitati

Spet te bom obrnil

Od vrabcev do otrok. (Glasbena preobrazba)

Los. roke. Torej je naša lekcija končana.

"Naredi dobro in bo dobro"

Otroci glasbeno dvorano prepuščajo glasbi.

Odprta glasbena lekcija v starejši skupini.

Tema: "Prišla je pomlad."

Pripravil: glasbeni direktor MKDOU Ergeninskiy vrtec "Girl" Ovkadzhieva Danara Talievna.

Cilji:

Razvoj glasnost otrok, sposobnost čustvenega zaznavanja glasbe z reševanjem naslednjih nalog:

Razvoj glasbenih in umetniških dejavnosti;

Uvod v glasbeno umetnost;

Razvoj muzikalnosti otrok;

Razvijanje sposobnosti čustvenega zaznavanja glasbe.

Usposabljanje otroško pevsko in glasbeno-ritmično znanje in spretnosti.

Vzgoja sposobnost zaznavanja, čutenja in razumevanja glasbe.

Oprema: povzetek pouka, glasbeni center, fotografije skladateljev, krožniki.

Potek lekcije:

Otroci v dvorani vstopijo v dvorano ob glasbi D. Kabalevskega "Naša dežela" in se postavijo v krog.

Glasbeni vodja: Mendvt fantje!

Otroci: Mendvt!

Glasbeni vodja: Kako ste preživeli vikend? Ste pogrešali?

Otroci: V redu, pogrešali smo vas.

Glasbeni vodja: Danes vas vabim na potovanje po glasbeni deželi, v kateri je prišla pomlad. Kdo se prvi razveseli prihoda pomladi?

Otroci: Ptice.

Glasbeni vodja: Prav, fantje! To so ptice. Ste pripravljeni oditi v Glasbeno deželo? Pridružimo si roke, zaprimo oči in se pod žvrgolenjem ptic preselimo v Glasbeno deželo.

Predvaja se posnetek "Žvrgolenje ptic".

Glasbeni vodja: En, dva, tri. Zdaj odprite oči, poglejte, tu smo v Glasbeni deželi. Sedite na stole.

Otroci sedijo na svojih sedežih.

Glasbeni režiser: Fantje, ugani kakšna ptica?

Temna punčka

Bela od trebuha.

Rep bo razdeljen na dva repa.

Otroci: pogoltnite.

Glasbeni vodja: Prav, fantje! Prisluhnimo pesmi A. Mandzhieva "Harada".

Poslušanje pesmi "Harada" A. Mandzhiev.

Glasbeni režiser: Zakaj mislite, da je zvenela prav ta skladba? Kdo je ta harada?

Otroci: pogoltnite.

Glasbeni režiser: Tako je, to je lastovka. Ona je tista, ki nam prinaša pomlad, ki prihaja prva iz toplih dežel. In katere druge ptice se nam spomladi vračajo iz toplih dežel?

Otroški odgovori.

Glasbeni vodja: Predlagam, da poslušate pesem in se spomnite njenega imena.

Predvaja se "Ptičji ples" Rimsky-Korsakova.

Glasbeni vodja: Se spomnite naslova te pesmi?

Otroci: "Ptičji ples".

Glasbeni vodja: Prav, fantje! Zdaj pa si predstavljajmo sebe v vlogi teh ptic, ki se veselijo prihoda pomladi.

Otroci se ob glasbi igrajo ptice.

Glasbeni režiser: Kako super ste, fantje! Ali veste, da obstaja veliko pesmi o pomladi. In zdaj se bomo začeli učiti enega od njih. Najprej pa moramo razviti glasilke.

Pojanje zvokov.

Glasbeni vodja: Zdaj bomo poslušali pesem L.A. Olifirove "Sonce se smeje". Poglejte njen portret.

Predvaja se pesem "Sonce se smeje".

POMLADSKI OTROČKI POLICA “SONCE SE SMEJE”.

1 sonce se smeji in ledenice jokajo
Sončni zajčki skačejo po poteh (2-krat)
Skok-skok, skok-skok, skok-skok. skakanje v galopu

2. Mamica, slišiš zvok naše strehe
Mačke hodijo in mačke, dajte no, tiho (2x)
Mijav mijav, mijav mijav, mijav mijav, mijav mijav. Scatter!

3. Odprimo okno, počakajmo malo,
Ko letimo k nam škorci, tu je proso in drobtine (2-krat)
Chick-Cvrkutati, Chick-Cvrkutati, Chick-Cvrkutati, Chick-Cvrkutati. Leti!

4. Sonce greje ušesa, gladi krono glave,
Daje mamici in meni rdeče pege (2x)

Učenje pesmi.

Glasbeni vodja: Bravo fantje! Kako dobro poješ. In kakšni so to zvoki?

Otroci: ura teče.

Glasbeni vodja: Prav, fantje! Ta ura teče. In povedo nam, da je čas za ples. Zdaj bomo začeli preučevati ples "Ure". Postavimo se v velik krog, v vsako roko vzamemo krožnik in ponovimo gibe za mano.

Glasbeni vodja razdeli krožnik vsakemu otroku v vsaki roki in ob glasbi "Watch" G. Vasilyeva prikazuje gibe, otroci pa ponavljajo za njim.

Glasbeni vodja: Kako dobro vam gre. No, zdaj je čas, da se vrnemo v skupino. Spet se združimo za roke, zapremo oči in se vrnemo v skupino ob žvrgolenju ptic. Tri dva ena. No, tu smo v skupini.

Odsev.

Kaj si počel danes?

V katero državo ste potovali?

Ti je bilo všeč?

Kaj vam je bilo najbolj všeč?

Otroci zapustijo dvorano v parih ob glasbi "Naša dežela" D. Kabalevsky.