Περίληψη του μαθήματος της λογοτεχνικής ανάγνωσης "Little Nils" (βαθμός 4). Λογοτεχνικό παιχνίδι "astrid lindgren and heroes her" Γενίκευση και σύνδεση πληροφοριών

ASTRID LINDGREN. ΜΑΘΗΜΑ 21 ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ "BABY NIELS CARLSON": ανάπτυξη της προσοχής, ομιλία μαθητών, ικανότητα απάντησης σε ερωτήσεις και εργασία με κείμενο. ξεκινήστε να εργάζεστε για το περιεχόμενο του έργου του A. Lindgren. βελτίωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης. ανάπτυξη της ομιλίας, της δημιουργικότητας των μαθητών, της ικανότητας εργασίας με κείμενο · συνεχίστε τις εργασίες για το περιεχόμενο του παραμυθιού του A. Lindgren. εργαστείτε για σωστή, ουσιαστική ανάγνωση. Σχετικά με το r d in in και e: σχέδια μαθητών. H o d urok I. Οργανωτική στιγμή. ΙΙ. Έλεγχος στο σπίτι. 1. Παιχνίδι "Προσεκτικός αναγνώστης". 2. Επαναπώληση σύμφωνα με το σχέδιο. Ο δάσκαλος γράφει εκ των προτέρων τους τίτλους των κεφαλαίων στον πίνακα. 1) Γάτα. 2) Κλουβί. 3) Παλιά αρουραίος. 4) Η εφεύρεση του παλαιού αρουραίου. 5) Επικίνδυνο χρώμα. 6) Κίτρινο ποντίκι και γιατρός. - Εάν αριθμήσετε αυτά τα μέρη στη σειρά, τι θα συμβεί; (Περίγραμμα της ιστορίας.) - Συνοψίστε το περιεχόμενο κάθε μέρους της ιστορίας. III. Εργαστείτε για το θέμα του μαθήματος. 1. Ρύθμιση στόχου. - Το τμήμα του εγχειριδίου "Τι ομορφιά αυτά τα παραμύθια! .." συνεχίζει το παραμύθι του Astrid Lindgren "Little Nils Carlson". 2. Διαβάζοντας τις λέξεις "Διαβάστε μαζί", "Διαβάστε προσεκτικά" στη σελίδα. 125 εγχειρίδιο. 3. Διαβάζοντας ένα παραμύθι (σελ. 125-136). Ο δάσκαλος ξεκινά και οι μαθητές συνεχίζουν δυνατά, αντικαθιστώντας ο ένας τον άλλον. 4. Εργαστείτε για το περιεχόμενο της ιστορίας. - Ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας αυτής της ιστορίας;

- Ποια γεγονότα αποδεικνύουν ότι αυτό το έργο είναι παραμύθι; - Γιατί το αγόρι έπρεπε να κάθεται στο σπίτι όλη την ημέρα; - Πώς πήγε ο χρόνος για αυτόν; Γιατί; Κατά την απάντηση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις λέξεις του κειμένου. - Τι συνέβη στην αδερφή της Μπερτίλα; - Τι συνέβη μια μέρα στο σπίτι του Μπερτίλ, όταν περίμενε τους γονείς του; - Έχει αλλάξει ο Bertil μετά τη συνάντησή του με τον Niels Carlson; - Πού ζούσε ο Nils Karlson; - Πώς μπήκε ο Bertil στο σπίτι του Nils Carlson; - Ποια είναι η σχέση μεταξύ Niels και Bertil; Γιατί βρήκαν μια κοινή γλώσσα τόσο γρήγορα; (Γρήγορα έγιναν φίλοι και βρήκαν μια κοινή γλώσσα επειδή ήταν και οι δύο μοναχικοί, δεν είχαν επικοινωνία.) - Τι φροντίδα έδειξε ο Bertil για το Baby; 5. Επιλεκτική ανάγνωση. - Επιλέξτε τις απαραίτητες γραμμές από το κείμενο για να περιγράψετε: џ Bertila; џ Niels Carlson; house το σπίτι του Bertil; џ κατοικίες του Nils Carlson. 6. Εκπόνηση πορτρέτων Bertil και Niels Carlson χρησιμοποιώντας λέξεις από το κείμενο. 7. Τίτλοι μερών της ιστορίας. - Πόσα μέρη θα χωρίζατε το απόσπασμα που διαβάσατε; Πώς θα τίτλο κάθε τμήματος; (1. Η μοναξιά του Bertil. 2. Η συνάντηση του Bertil με τον Niels. 3. Η ανησυχία του Bertil για τον Niels.) IV. Συνοψίζοντας το μάθημα. - Τι διάθεση είχατε μετά την ανάγνωση αυτού του αποσπάσματος από το παραμύθι του A. Lindgren; - Τι πιστεύετε ότι θα είναι η συνέχεια αυτής της ιστορίας; Εργασία στο σπίτι: ετοιμάστε μια μεταπώληση της ιστορίας σύμφωνα με το σχέδιο και ελάτε στη συνέχεια. Σχεδιάστε ένα σχέδιο εάν θέλετε.

Τεχνολογικός χάρτης του μαθήματος "AAE Lindgren" Little Nils Carlson "".

UMK Αρμονία.

γνωστική : να εξοικειωθείτε με το έργο του AAE Lindgren "Little Nils Carlson", για να εμπλουτίσετε το λεξιλόγιο των μαθητών.

ανάπτυξη : ανάπτυξη της ομιλίας, φωνητική ακοή, προσοχή, σκέψη την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος του αναγνώστη για μάθηση, δημιουργική φαντασία, μονολογία λόγου μαθητών · ανάπτυξη UUD ·

εκπαιδευτικός : να εκπαιδεύσει ηθικές ιδιότητες, ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία.

Προγραμματισμένο αποτέλεσμα

Δεξιότητες αντικειμένων

Ικανότητα να διαβάζετε προσεκτικά και εκφραστικά.

Δυνατότητα επαναπώλησης παραμυθιών

UUD

προσωπικός: την ικανότητα να δείχνω ενδιαφέρον, την ικανότητα να δουλεύεις με ένα βιβλίο.

κανονιστική: ελέγχετε τις ενέργειές σας κατά τη διαδικασία υλοποίησής της · απαντήστε σε ερωτήσεις και αξιολογήστε τα επιτεύγματά σας.

γνωστική: Αναζητήστε απαντήσεις σε ερωτήσεις.

ομιλητικός: .

Οργάνωση του χώρου

Μορφές εργασίας

Πόροι

Μετωπική, ατομική

Τυπωμένα προϊόντα:

Λογοτεχνική ανάγνωση: Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικά ιδρύματα βαθμού 4. Σε 4 μέρη. Μέρος 1 / O. V. Kubasova.

Μελέτη τεχνολογίας

Διαμορφώσιμες δεξιότητες:

Θέμα, UUD

Πίνακας, διακόσμηση οθόνης

Δραστηριότητα εκπαιδευτικών

Δραστηριότητες μαθητών

Οργανωτικός.

UUD:

Δυνατότητα κινητοποίησης της δύναμης σας για εργασία

Χαιρετά παιδιά. Συναισθηματικά προετοιμάζει τα παιδιά για ένα μάθημα.

Χαιρετίστε τους δασκάλους.

ΙΙ.

Ενεργοποίηση των μελετημένων.

Θέμα:

Δυνατότητα επαναπώλησης παραμυθιού

UUD:

Ολοκληρωμένες εργασίες καθηγητή

Έλεγχος της εργασίας στο σπίτι, επαναπώληση του παραμυθιού "Fish and the Ring". Εργαστείτε σε εργασίες στο βιβλίο.

Προετοιμασία για ανάγνωση, ολοκλήρωση εργασιών σε πλαίσιο μπροστά από το κείμενο.

III.

Γνωριμία με το κείμενο

Θέμα:

Ικανότητα να διαβάζετε προσεκτικά και εκφραστικά

UUD:

Δυνατότητα εργασίας με ένα βιβλίο

Για να ορίσει τον σωστό συναισθηματικό τόνο, ο δάσκαλος διαβάζει τις πρώτες 5 παραγράφους. Τα παιδιά συνεχίζουν να διαβάζουν δυνατά σε σχετικά πλήρη τμήματα, τελειώνοντας με τις λέξεις «κοιμόταν» (σελ. 131).

IV.

Επανεξέταση και εργασία με κείμενο

Θέμα:

UUD:

χρησιμοποιήστε τα μέσα ομιλίας επαρκώς. Ακούστε τον συνομιλητή, προβλέψτε διαφορετικές πιθανές απόψεις άλλων ανθρώπων. τεκμηριώστε και αποδείξτε τη γνώμη σας.

Γιατί ο Bertil έπρεπε να καθίσει στο σπίτι μόνος του όλη μέρα; Πώς ένιωθε γι 'αυτό;

Ήταν ο Μπερτίλ πάντα μοναχικός;

Τι συνέβη στην αδερφή του Μάρτα;

Μετά από αυτό η ζωή του αγοριού άλλαξε δραματικά;

Πείτε μας για το πώς συναντήθηκαν οι Bertil και Little Nils Carlson.

Πώς βλέπετε τον Tiny Niels Carlson; Πώς θα το σχεδιάζατε; Ποια χρώματα θα χρησιμοποιούσατε; Γιατί;

Πού ζούσε ο Little Nils Carlson; Πού έζησε πριν;

Γιατί το Little Nils Carlson και ο Bertil το χτύπησαν τόσο γρήγορα;

Πώς μπήκε ο Bertil στο σπίτι του Little Niels;

Πώς ήταν το δωμάτιο του Little Niels; Διαβασέ το.

Πώς φρόντιζε ο Bertil για τον Niels;

Σήμερα έχουμε διαβάσει μέρος της ιστορίας. Πώς μπορεί να έχει τίτλο;

Όχι, είχε κάποτε

αδελφή.

Μετά από συνάντηση με τους Little Niels.

Παιδάκι

Το Nils ήταν μικρό, όχι περισσότερο από ένα μικρό δάχτυλο, χαρούμενο, χαρούμενο. Τα χρώματα είναι επιθυμητά φωτεινά, ελαφριά, επειδή ο Nils ήταν χαρούμενος και χαρούμενος, κατάφερε να φτιάξει το αγόρι, να φωτίσει τη μοναξιά του.

Και οι δύο ήταν μοναχικοί.

Πρώτα έφερε καυσόξυλα,

ότι παχνί, κρεβάτι, ρούχα, φαγητό.

- "Χαρούμενη συνάντηση". "Συνάντηση Bertil και Niels" ...

Β.

Συνοψίζοντας το μάθημα, την εργασία στο σπίτι.

UUD:

Απαντήστε στις ερωτήσεις του δασκάλου,

Αξιολογήστε τα επιτεύγματα και τις ικανότητές σας

- Θέλετε να μάθετε τι συνέβη στη συνέχεια;

Τι σου άρεσε περισσότερο στο μάθημα;

Καταφέρατε τα πάντα στο μάθημα;

"Λομονόσοφ στη λογοτεχνία" - Μια αυστηρή ιεραρχία των ειδών. DRL XI-XVII αιώνες Τάφηκε στο νεκροταφείο Lazarevskoye του Alexander Nevsky Lavra. 1759 - Ο Λομονόσοφ γράφει "Ομιλίες για τη μεγάλη ακρίβεια της θαλάσσιας διαδρομής." Ερωτήσεις: -Διαίρεση της λογοτεχνίας σε αυστηρά καθορισμένα είδη έργων. Η αισθητική βασίζεται στην αρχή του ορθολογισμού και της «μίμησης της φύσης».

"Παιδί και Carlson" - Και ο Carlson, με τη συμπεριφορά του, μας δείχνει πώς να μην δράσουμε. Τι ήταν το παιδί πριν συναντήσει τον Carlson; Πώς ήταν ο Carlson; Και ένας φίλος δεν γίνεται σεβαστός όχι για εξωτερικά δεδομένα, αλλά για πνευματικές ιδιότητες. Νομίζω ότι θα θέλατε να έχετε έναν τέτοιο φίλο. Είναι ευκολότερο για εμάς να βλέπουμε τις αδυναμίες άλλων ανθρώπων από τις δικές μας. Γκρινιάρα, ευαίσθητο, γλυκό δόντι, καυχημένο.

"Ποίηση του Λομονόσοφ" - Βραβεία που πήραν το όνομά τους από τον Λομονόσοφ. Ανέπτυξε την πρώτη επιστημονική γραμματική της ρωσικής γλώσσας. Σπούδασε σοβαρά ρωσική ποίηση. Μεσαίο στιλ. Ο Λομονόσοφ ολοκλήρωσε τη μεταρρύθμιση της ρωσικής διαφοροποίησης. Η προσωπικότητα του Λομονόσοφ. Επιστημονικές και τεχνικές λέξεις. Ποιητική δημιουργικότητα. Μεταρρύθμιση της διαφοροποίησης. Εργάστηκε για 22 χρόνια στην Ακαδημία Επιστημών.

"Βιογραφία του Λονδίνου" - Συμμετοχή στην εκστρατεία των ανέργων. Πολεμικός ανταποκριτής. Συλλογές ιστοριών. 1902 - ένα ταξίδι στην Αγγλία ως ανταποκριτής. Δημιουργική κρίση. Τζακ Λονδίνο. Ονομα γέννησης. Βιβλία. Ταξιδέψτε στα Νησιά του Σολομώντος. Διέπραξε αυτοκτονία. Τα ταξίδια του Jack London. Ταξίδι στην Αλάσκα. Ο δρόμος προς τη δημιουργικότητα.

Το "Lindgren" είναι μάγισσα από τη Σουηδία. Άστριντ Λίντγκρεν. Ένα μάθημα για το έργο του Σουηδού συγγραφέα A. Lindgren. Τα έργα του A. Lindgren. Εκπαίδευση αναγνωστών. Κατάρτιση ενός σταυρόλεξου. Το έργο "Νέοι μελετητές". Μορφές εργασίας στο μάθημα. Σύνταξη βιβλιογραφικής λίστας λογοτεχνίας. Αγαπημένοι παραμύθι χαρακτήρων των έργων. Τελετή ανταμοιβής νικητή.

"Lukonin" - Περπατώ, καπνίζω και στέκεστε ακίνητοι, έτσι μπορείτε να προσβληθείτε. Το Βόλγα καπνίζει με αψιθιά, δεν παγώνει, θέλει να είναι ορατό. Γραμματέας του Διοικητικού Συμβουλίου της ΕΣΣΔ (από το 1971). Βόλγα, μπορείς να με ακούσεις; Από τέτοιες λέξεις μπορώ να απελπιστώ εντελώς, στα πλευρά θα βρίσκεται η σκουριά. Θέλω να πέσω στην χιονισμένη έκταση υπό το φως μιας σαφούς ημέρας.

Υπάρχουν συνολικά 13 παρουσιάσεις

Διαφάνεια 2

Διαφάνεια 3

Τα έργα του A. Lindgren:

«Παιδί και Κάρλσον. Ποιος ζει στη στέγη. " "Rasmus the Tramp" του Emil από τον Lenneberg Mio, My Mio. Μεγάλη κάλτσα Peppy.

Διαφάνεια 4

"Little Nils Carlson"

  • Διαφάνεια 5

    Όχι μόνο για παιδιά ...

    "... Όλες οι εμπειρίες και τα παιχνίδια μας αντικατοπτρίζονται στα βιβλία μου." Α. Λίντγκρεν

    Διαφάνεια 6

    Βιβλία εξοικειωμένα από την παιδική ηλικία

  • Διαφάνεια 7

    "Μονοπάτια της Ζωής"

    Ο Άστριντ Λίντγκρεν γεννήθηκε στις αρχές του περασμένου αιώνα, το 1907, σε μια απλή οικογένεια αγροτών σε ένα αγρόκτημα. Και τι είναι μια σουηδική φάρμα, μπορείτε να φανταστείτε καλά αν διαβάσετε για την Εμίλια από το Λέννερμπεργκ. Έτσι, το μικρό Astrid μεγάλωσε σε ένα αγρόκτημα και πήγε στο σχολείο αρκετά χιλιόμετρα μακριά στην κοντινότερη πόλη του Vimmerby.

    Διαφάνεια 8

    "The Enchantress από τη Σουηδία"

    Ήδη ένας ενήλικας A. Lindgren μετακόμισε στην πρωτεύουσα της Στοκχόλμης, όπου εργάστηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα ως γραμματέας-δακτυλογράφος. στο γραφείο του συζύγου της · είχε δύο παιδιά: έναν γιο και μια κόρη. Και τα βράδια, είπε στα παιδιά της διαφορετικές ιστορίες που συνέθεσε για αυτά. Ωστόσο, παρά τα αιτήματα των παιδιών, δεν τα κατέγραψε - δεν είχε αρκετό χρόνο για αυτό. Αλλά τότε, μια μέρα, το χειμώνα, γλίστρησε στον πάγο και έσπασε το πόδι της. Και έπρεπε να ξαπλώσει στο κρεβάτι για μεγάλο χρονικό διάστημα, ο A. Lindgren κατάφερε τελικά να γράψει ιστορία. με την οποία η κόρη της ερωτεύτηκε για να της δώσει ένα σπιτικό βιβλίο για τα γενέθλιά της. Και τότε το κορίτσι έπεισε τη μητέρα της να στείλει την ιστορία της στον εκδοτικό οίκο. Αυτό συνέβη ότι όχι μόνο η κόρη του Άστριντ Λίντγκρεν, αλλά και όλα τα παιδιά της Σουηδίας γνώρισαν την Πέππι Λόνγκστοκ. Πράγματι, ακριβώς αυτό το βιβλίο έφερε μεγάλη δημοτικότητα στον συγγραφέα. Έχει μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες του κόσμου και του απονεμήθηκε το Βραβείο Andersen, το υψηλότερο διεθνές λογοτεχνικό βραβείο για βιβλία για παιδιά.

    Διαφάνεια 9

    Αγαπημένοι παραμύθι χαρακτήρων των έργων.

    Τα παραμύθια "The Kid and Carlson Who Lives on the Roof", "Pippi Longstocking", "Emil from Lennerberg", με όλες τις διαφορές, είναι πολύ παρόμοια μεταξύ τους. Ο A. Lindgren άρχισε να γράφει πολύ αργά, ήταν σαράντα χρονών, αλλά εργάστηκε τόσο πολύ για να αντισταθμίσει τον χαμένο χρόνο. Θυμάσαι πώς ξεκινά η ιστορία "Kid and Carlson"; Δεν είναι τυχαίο ότι η δράση του ήρωα λαμβάνει χώρα σε ένα διαμέρισμα ενός πολυώροφου κτηρίου, σε ένα πάρκο πόλης ή σε μια μικρή επαρχιακή πόλη. Μικρό αγόρι και Carlson, θείος Julius, Tommy και Anika, διευθυντής του τσίρκου , δάσκαλος, πατέρας και μητέρα του Εμίλ, αλλά δεν μπορείτε να τα απαριθμήσετε όλα - προέρχονται από την καθημερινή ζωή και μπορείτε να το πείσετε αυτό διαβάζοντας τα έργα του συγγραφέα.

    Διαφάνεια 10

    Σχετικά με τα βιβλία ...

    Περισσότερα από 30 βιβλία, γραμμένα από τον A. Lindgren και μεταφράστηκαν σε σχεδόν 30 γλώσσες των λαών του κόσμου. Η φαντασία και η πραγματικότητα συνδυάζονται εκπληκτικά στα έργα. Ο συγγραφέας αφιέρωσε σχεδόν όλα τα βιβλία στα παιδιά.

    • να αναπτύξει ένα διαρκές ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα του Astrid Lindgren, το κίνητρο για ανάγνωση με βάση δραστηριότητες διασκέδασης, την ικανότητα συνεργασίας για την επίλυση κοινών προβλημάτων και τη δημιουργική εφαρμογή γνώσης σε νέες καταστάσεις.
    • διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών, συμπληρώστε το λεξιλόγιο.
    • να ενσταλάξει στους μαθητές μια αγάπη για την ανάγνωση.

    Εξοπλισμός: Έκθεση βιβλίου A. Lindgren, πορτραίτο, παιχνίδι Carlson, εμβλήματα, εικονογραφήσεις για έργα, μαγνητόφωνο, κασέτα, δώρα για ανταμοιβή, παζλ σταυρόλεξων, βίντεο, μαγνητοταινίες, παζλ, πιστοποιητικά.

    Πρόοδος εκδήλωσης

    Διοργανωτής: Αγαπητοί φίλοι! Θα ξεκινήσω το παιχνίδι κουίζ με ένα αίνιγμα για έναν ήρωα παραμυθιού.

    Ένας φάρσας πέταξε εδώ
    Ένας εφευρέτης και ονειροπόλος.
    Είναι νταντά, είναι αφέντης,
    Τόσο ο καλλιτέχνης όσο και ο ηθοποιός.
    Λατρεύει τα κέικ και τα ψωμάκια,
    Βουνά γλυκών, γλυκών,
    Και τα παιδιά, αφού προσγειώθηκαν,
    Στέλνει ένα μεγάλο - μεγάλο γεια!

    Μαθητές: Αυτός είναι ο Carlson!

    Παίζεται το τραγούδι "Carlson".

    Host: Guys, που έγραψε το έργο "The Kid and Carlson Who Lives on the Roof";

    Μαθητές: Αυτό το έργο γράφτηκε από τον Σουηδό συγγραφέα Astrid Lindgren.

    Διοργανωτής: Σήμερα διοργανώνουμε ένα λογοτεχνικό παιχνίδι "Astrid Lindgren and Her Heroes". 3 ομάδες συμμετέχουν σε αυτό το παιχνίδι. Θα ζητήσω από την ομάδα να εισαχθεί.

    1 εντολή: "Searchers".

    Motto: "Σκάβουμε, ψάχνουμε και περιπλανηθούμε όχι μάταια -
    Ήρθε η ώρα να ανοίξουμε υπέροχα μυστικά. "

    Ομάδα 2: "Caulkers".

    Motto: "Φακιδωμένο και μύτη
    Ποτέ μην κρεμάτε τη μύτη σας. "

    Ομάδα 3: "Γιατί πολλά".

    Motto: "Κρατάμε τη μύτη μας σε κάθε ερώτηση".

    Εκπροσωπώ την κριτική επιτροπή.

    Μόλυβδος: Ξεκινώντας πρώτος διαγωνισμός - ζέσταμα. Παιδιά, θα έπρεπε να έχετε διαβάσει τη βιογραφία του Σουηδού συγγραφέα Astrid Lindgren στο σπίτι. Τώρα θα ρωτήσω κάθε ομάδα με τη σειρά.

    1. Ποια είναι η ημερομηνία και ο τόπος γέννησης του σουηδού συγγραφέα;

    Μαθητές: Η Astrid Anna Emil Erikson γεννήθηκε στις 14 Νοεμβρίου 1907 στο αγρόκτημα Nas, κοντά στην πόλη Vimmerby, σε μια αγροτική οικογένεια.

    2. Ποιο ήταν το όνομα των γονιών της;

    Μαθητές: Το όνομα του Πάπα ήταν ο Σαμουήλ Αύγουστος και το όνομα της μαμάς ήταν η Χάνα.

    3. Πόσα παιδιά υπήρχαν στην οικογένεια Erinsson;

    Μαθητές: Η οικογένεια είχε τέσσερα παιδιά: Stina, Astrid, Ingegerd και αδελφό Gunnar. Ο Άστριντ έγινε το δεύτερο παιδί.

    4. Τι είδους παιδική ηλικία είχε ο συγγραφέας;

    Μαθητές: Η ίδια η συγγραφέας χαρακτήριζε πάντα την παιδική της ηλικία ευτυχισμένη. Είχε πολλά παιχνίδια και περιπέτειες. Αυτό ήταν που αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για το έργο της.

    5. Τι περιτριγυρίστηκε από την Astrid ως παιδί;

    Μαθητές: Ως παιδί, ο Άστριντ περιβαλλόταν από λαογραφία. Πολλά αστεία, παραμύθια, ιστορίες που άκουσε από τον πατέρα της ή από φίλους της αποτέλεσαν τη βάση των δικών της έργων.

    6. Ποιος από αυτούς γύρω της την παρουσίασε στον καταπληκτικό, συναρπαστικό κόσμο, στον οποίο θα μπορούσε να περάσει διαβάζοντας παραμύθια;

    Μαθητές: Η Κριστίν, με την οποία ήταν φίλη η Άστριντ, την παρουσίασε σε έναν καταπληκτικό συναρπαστικό κόσμο.

    7. Πού δούλεψε η Astrid μετά το σχολείο;

    Μαθητές: Μετά το σχολείο σε ηλικία 16 ετών, ο Astrid Erickson άρχισε να εργάζεται ως δημοσιογράφος σε τοπική εφημερίδα.

    8. Πόσα έργα έγραψε ο Astrid Lindgren;

    9. Ποιο ήταν το όνομα της πρώτης δουλειάς της και σε ποιον ήταν αφιερωμένο;

    Μαθητές: Η Άστριντ Λίντγκρεν έγραψε την πρώτη μεγάλη ιστορία "Pippi Longstocking" ως δώρο στην κόρη της το 1944.

    Host: Όταν η κόρη του Karin ήταν επτά ετών, έπεσε σοβαρά άρρωστη και ξαπλώθηκε στο κρεβάτι για αρκετούς μήνες. Κάθε βράδυ η κοπέλα ζήτησε από τη μητέρα της να της πει κάτι. Ο συγγραφέας υπενθύμισε: «Κάποτε, όταν δεν ήξερα τι να πω, έκανε μια παραγγελία - Σχετικά με τον Pippi Longstocking. Δεν ρώτησα ποιος ήταν και άρχισε να λέει απίστευτες ιστορίες που θα αντιστοιχούσαν στο παράξενο όνομα του κορίτσι".

    10. Έγραψε ο Astrid Lindgren για ενήλικες;

    Μαθητές: Ο Astrid Lindgren έγραψε μόνο για παιδιά.

    Host: Ο Σουηδός συγγραφέας έχει πει επανειλημμένα: "Δεν θέλω να γράψω για ενήλικες!" Αυτές οι λέξεις έγιναν το πιστό της ζωής και της δουλειάς της. Ήθελε να γράψει μόνο για παιδιά, γιατί μοιράστηκε απολύτως την άποψη του υπέροχου Γάλλου συγγραφέα Antoine de Saint-Exupery ότι όλοι οι άνθρωποι προέρχονται από την παιδική ηλικία.

    11. Σε πόσες γλώσσες έχουν μεταφραστεί τα έργα της;

    Φοιτητές: Πολλά από τα έργα της έχουν μεταφραστεί σε περισσότερες από 70 γλώσσες και έχουν δημοσιευτεί σε περισσότερες από 100 χώρες.

    12. Ποια βραβεία είχε η Astrid Lindgren;

    Μαθητές: Ο Άστριντ Λίντγκρεν απονεμήθηκε το Μετάλλιο Niels Holgersson, το Τάγμα του Χαμόγελου, το σημαντικότερο βραβείο αφηγητών - το Διεθνές Χρυσό Μετάλλιο του H. K. Andersen (1958).

    Παρουσιαστής: Εκτός από τα βραβεία για καθαρά παιδικούς συγγραφείς, η Lindgren έλαβε σειρά βραβείων για ενήλικες συγγραφείς, ιδίως το μετάλλιο Karen Blixen που ιδρύθηκε από τη Δανική Ακαδημία, το ρωσικό μετάλλιο Leo Tolstoy, το Χιλιανό Βραβείο Selma Lagerlef.

    Το 1969, ο συγγραφέας έλαβε το Σουηδικό Κρατικό Βραβείο Λογοτεχνίας. Τα επιτεύγματά της στη φιλανθρωπία αναγνωρίστηκαν με το Γερμανικό Βραβείο Ειρήνης Βιβλιοπωλείων για το 1978 και το Μετάλλιο Albert Schweitzer για το 1989 (απονεμήθηκε από το Αμερικανικό Ινστιτούτο για τη Βελτίωση της Ζωικής Ζωής).

    Ο συγγραφέας πέθανε στις 28 Ιανουαρίου 2002 στη Στοκχόλμη. Ο Astrid Lindgren είναι ένας από τους πιο διάσημους συγγραφείς παιδιών στον κόσμο.

    Στη Σουηδία, έγινε ζωντανός μύθος επειδή διασκεδάζει, εμπνέει και παρηγορεί περισσότερες από μία γενιές αναγνωστών, συμμετείχε στην πολιτική ζωή, άλλαξε νόμους και επηρέασε σημαντικά την ανάπτυξη της παιδικής λογοτεχνίας.

    Πολλά βιβλία του A. Lindgren γυρίστηκαν.

    2ος διαγωνισμός: "Ποια βιβλία του Astrid Lindgren έχετε διαβάσει;"

    Οι ομάδες παίρνουν διαδοχικά καλώντας τα κομμάτια:

    "Τρεις ιστορίες για το μικρό αγόρι και τον Carlson", "Pippi Longstocking", "Roni, η κόρη του ληστή", "Οι περιπέτειες του Emil από το Lenneberg", "Είμαστε όλοι από το Bullerby", "Στο νησί Saltkroka", "Mio, my Mio "," The Adventures of Kalle Blumkvist, Rasmus the Tramp, Mirabelle, Little Nils Karlson, The Lionheart Brothers, Madiken and Pims, Δεν υπάρχουν ληστές στο δάσος.

    3ος διαγωνισμός: "Από ποια έργα λαμβάνονται οι γραμμές;"

    1. Σκέφτηκε να διδάξει ένα άλογο να χορεύει, αλλά αντ 'αυτού σέρθηκε και στα τέσσερα στην ντουλάπα και κάλυψε εκεί με ένα κουτί - ονομάστηκε να παίζει σαρδέλες:

    Φοιτητές: Pippi Long Stocking.

    2. «Άρχισε να σκοτεινιάζει και όλα γύρω φαινόταν πολύ όμορφα: ο ουρανός ήταν τόσο μπλε όσο ήταν μόνο την άνοιξη. Τα σπίτια, όπως πάντα το σούρουπο, φαινόταν κάπως μυστηριώδη. Κάτω από το πάρκο ήταν πράσινο: και από το ψηλό λεύκες που μεγαλώνουν στην αυλή, ένα υπέροχο, έντονο άρωμα φύλλων αυξήθηκε.

    Αυτό το απόγευμα φτιάχτηκε για βόλτες στον τελευταίο όροφο. "

    Μαθητές: "Carlson, που ζει στη στέγη."

    3. "Αλλά τώρα ο Μεγάλος Μουμρίκ δεν ήταν σε καμία από τις υποδεικνυόμενες κρυφές μνήμες. Βρισκόταν σε ένα εντελώς διαφορετικό μέρος. Και ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους ο πόλεμος των τριαντάφυλλων ξέσπασε ξανά σε αυτήν την καυτή ημέρα του Ιουλίου ήταν ακριβώς ότι ο Scarlet δεν μπορούσε Μην περιμένετε να μάθετε πού είναι η προσωρινή μνήμη. Και έχοντας τον ηγέτη των Λευκών Τριαντάφυλλων όμηρος, ίσως δεν είναι τόσο δύσκολο να το βρείτε. "

    Μαθητές: "Οι περιπέτειες του Kalle Blumkvist".

    4. «Γελώντας αρκετά, ο Γιουμ Γιουμ και εγώ τρέξαμε στον κήπο, αρχίσαμε να πέφτουμε στα λιβάδια και να παίξουμε κρυφτό ανάμεσα στους τριανταφυλλιές. Υπάρχουν τόσα πολλά κρυψώνες στον κήπο που θα είχαμε και η Μπένκα και εγώ στο πάρκο του Τέγνερ αρκετά δέκατο. Είναι σαφές ότι δεν χρειάζεται πλέον να ψάχνω για κρυψώνες στο πάρκο του Tegner.

    Μαθητές: "Mio, my Mio".

    5. "Θυμήθηκε την εποχή που εκείνη και η Έμιλ έπαιζαν Ινδιάνους και η Έμιλ την έσπρωξε σε ένα μεγάλο χάλκινο μπολ με μαρμελάδα lingonberry, ώστε να γινόταν κοκκινωπό σαν πραγματικός Ινδός."

    Μαθητές: "Emil from Lenneberg".

    6. "Ναι, η καταιγίδα ήταν τόσο τρομερή που όλα τα κακά πνεύματα που ζούσαν στο δάσος του Μάτι σέρνονταν με τρόμο στις σπηλιές και στα κρυμμένα κρυμμένα κρησφύγετά τους. Μόνο η σκληρή άγρια \u200b\u200bVittra, που αγαπούσε τον θυελλώδη καιρό περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη στον κόσμο, φώναξε και φώναζαν γύρω από τον ληστή του κάστρου στο Όρος Μάθυσ. Οι ουρλιαχτές και οι κραυγές τους ενοχλούσαν τον Λούβις, ο οποίος ήταν ξαπλωμένος στα εσωτερικά του κάστρου και θα γεννήσει ένα μωρό. "

    Μαθητές: "Roni, η κόρη του ληστή."

    7. Ναι, Freken Heck - απάντησε στον Gunnar με τον τόνο που πρέπει να απαντήσει ο Freken Heck. Στην ειδική φωνή ενός ορφανοτροφείου, καθώς μιλάει στον διευθυντή ή στον πάστορα, ο οποίος έρχεται με μια επιθεώρηση και ρωτά αν τα παιδιά απολαμβάνουν να φροντίζουν τον κήπο. Ή όταν οι γονείς των παιδιών του χωριού έρχονται και ρωτούν γιατί χτύπησαν τον γιο τους, ο οποίος φώναξε σε κάποιον στο προαύλιο του σχολείου: "Parish tramp!" Και η ενορία θα πρέπει να απαντήσει με μια τόσο φωνή, ταπεινή και ευγενική, γιατί αυτό του είπε ο Freken Heck, ο πάστορας και άλλα αφεντικά. "

    Μαθητές: "Ο Rasmus είναι αδέσποτος."

    8. «Τελικά πήγα στο δικό μου λαχανόκηπο πίσω από το σπίτι και φύτεψα τον σπόρο που μου είχε δοθεί. Στη συνέχεια πήγα να πάρω το μικρό μου ποτιστήρι και να ποτίσω το έδαφος στο οποίο είχα φυτέψει σωστά.

    Κάθε μέρα πήγα να ποτίσω τον σπόρο και να καίω με περιέργεια - τι θα μεγαλώσει από αυτό. Νόμιζα ότι μπορεί να είναι ένα τριαντάφυλλο ή κάτι άλλο όμορφο. Αλλά δεν θα μπορούσα ποτέ να μαντέψω τι θα ήταν στην πραγματικότητα. "

    Μαθητές: Mirabelle.

    9. "Στην κουζίνα, στο τραπέζι για πλύσιμο πιάτων, υπήρχε μια παλιά, φθαρμένη οδοντόβουρτσα. Ο Bertil το πήρε και έσπασε τη λαβή. Στη συνέχεια κοίταξε το ντουλάπι. Υπήρχε ένα μικρό - πολύ μικρό φλιτζάνι - το δικό του η μητέρα σερβίρει ζελέ σε αυτό. Ο Μπερτίλ χύθηκε σε ένα φλιτζάνι ζεστό νερό από μια κατσαρόλα και έβαλε εκεί ένα κομμάτι σαπούνι. Στη συνέχεια, έσκισε μια μικρή γωνία ενός κουρελιού που ήταν στην ντουλάπα. Τα έβαλε όλα, όπως συνήθως, κοντά η τρύπα του αρουραίου. "

    Μαθητές: "Little Nils Carlson".

    4ος διαγωνισμός "Homework".

    Σταδιοποίηση έργων από τον A. Lindgren:

    Pippi Long Stocking - 1 ομάδα;

    "Little Nils Carlson" - 2η ομάδα;

    "Το παιδί και ο Carlson που ζει στη στέγη" - Ομάδα 3.

    5ος διαγωνισμός "Μάθετε ένα έργο ζωγραφίζοντας".

    Ο διαμεσολαβητής δείχνει τις εικόνες στις ομάδες. Αναγνωρίζουν τα έργα του A. Lindgren.

    Ο επόμενος διαγωνισμός είναι καπετάνιος ανταγωνισμού.

    Δημοπρασία "The most - the most".

    Οι καπετάνιοι πηγαίνουν στο ταμπλό και παίρνουν διαδοχικά καλώντας όλα τα μαθήματα στα οποία ο Carlson είναι "Ο καλύτερος ειδικός στον κόσμο".

    Ο Carlson είναι ο καλύτερος στον κόσμο: φέιγ βολάν, ειδικός ατμομηχανών, συντάκτης κόκορα, εργάτης οικοδομών, καθαριστής ταχύτητας, κτηνοτρόφος σκύλου, μάγος, φίλος, φονιάς, φάντασμα, φρικιαστής, ειδικός ροχαλητού, τρώγοντας τηγανίτων, δρομέας, ειδικός κεφτέ, ανιχνευτής πετσετών, παραβίαση νοικοκυρών, μπέιμπι σίτερ, φάρσα, κυνηγός συντρόφων, συντάκτης αλεπούδων κ.λπ.

    Host: Τώρα ας πάρουμε λίγο ξεκούραση μαζί σας και παίξτε το παιχνίδι "Echo". Και ο Pippi Longstocking θα παίξει αυτό το παιχνίδι.

    Peppy Longstocking: Εσείς θα είστε το ECHO μου. Απαντήστε σε ερωτήσεις. Και για να το κάνετε πιο διασκεδαστικό, χτυπήστε επίσης τα χέρια σας. Απάντηση - δύο χειροκροτήματα ταυτόχρονα. Ορίστε λοιπόν!

    Πόσο είναι δύο φορές δύο; (Δύο! Δύο!)

    Εκατόν είκοσι μείον δύο; (Δύο! Δύο!)

    Υπέροχη απάντηση! (Κτηνίατρος! Κτηνίατρος!)

    Γεια στους μαθηματικούς! (Κτηνίατρος! Κτηνίατρος!)

    Είναι αυτί ή μύτη; (Μύτη! Μύτη!)

    Ή μήπως ένα καλάθι με σανό; (Αυτοκίνητο! Αυτοκίνητο!)

    Είναι ένας αγκώνας ή ένα μάτι; (Κρατώντας τον αγκώνα) (Μάτι! Μάτι!)

    Αλλά τι είναι αυτό μαζί μας; (Κρατά τη μύτη του) (Μας! Εμείς!)

    Είσαι πάντα καλός; (Ναι ναι!)

    Ή μερικές φορές; (Ναι ναι!)

    Δεν κουράσατε να απαντήσετε; (Συνομιλία! Συνομιλία!)

    Θα σου ζητήσω να σταματήσεις.

    7 Διαγωνισμός "Μαντέψτε το σταυρόλεξο".

    Κάθε ομάδα, με ένα σήμα, αρχίζει να μαντέψει το σταυρόλεξο.

    1. Ένα από τα αγαπημένα φαγητά του Carlson. (Ψωμάκια.)
    2. Το όνομα του σκύλου που δόθηκε στο παιδί για τα γενέθλιά του. (Bimbo.)
    3. Ποιο ήταν το όνομα της αδερφής του Παιδιού; (Μπέθαν)
    4. Το όνομα ενός αφηγητή από τη Σουηδία. (Άστριτ.)
    5. Το όνομα της πόλης όπου πραγματοποιήθηκαν τα υπέροχα γεγονότα. (Στοκχόλμη.)
    6. Ο βιότοπος του Carlson. (Στέγη.)
    7. Δώρο γενεθλίων για τον Carlson από το Kid. (Πιστόλι.)
    8. Το πραγματικό όνομα του μωρού. (Σβάντε.)

    Host: Διαβάστε τι συνέβη.

    Μαθητές: Lindgren.

    8ος διαγωνισμός "Σκοράροντας ένα αθόρυβο κομμάτι".

    1 ομάδα μετατρέπει ένα κομμάτι από το βίντεο "Mio, my Mio".

    Ομάδα 2 - "Το παιδί και ο Carlson που ζει στη στέγη".

    Ομάδα 3 - "Pippi Long Stocking".

    9ος διαγωνισμός. Δημοσκόπηση Blitz.

    Ερωτήσεις για 1 ομάδα:

    1. Ποιο είναι το πλήρες όνομα του Pippi Longstocking;

    Φοιτητές: Peppilota - Victualina - Rolgardina Longstocking.

    2. Τι μέρες καθαρίζει η Peppy το σπίτι της;

    Μαθητές: Η Πίπη καθαρίστηκε το σπίτι της τις Παρασκευές.

    3. Γιατί η μητέρα του Emil αποφάσισε να σπάσει την σουπιέρα με ένα πόκερ;

    Μαθητές: Ο Emil ανέβηκε στην σουπιέρα με το κεφάλι του και κολλήθηκε σε αυτό.

    4. Πώς μπήκαν οι κλέφτες Fille και Rulle στο παιδικό διαμέρισμα;

    Μαθητές: Άνοιξε την πόρτα με ένα καλώδιο τοποθετημένο μέσα από την υποδοχή στο γραμματοκιβώτιο.

    5. Τι κράτησε στο χέρι του ο γιος του βασιλιά της Άπω Χώρας;

    Μαθητές: Κρατούσε ένα μήλο στο χέρι του.

    6. Πώς συνέβη το κάστρο του παλιού ληστή να μετατραπεί σε δύο κάστρα;

    Μαθητές: Χωρίστηκε στα μισά κατά τη διάρκεια καταιγίδας τη νύχτα που γεννήθηκε ο Ρόνι.

    7. Τι απεικονίστηκε στην εικόνα που ζωγράφισε ο Pippi στο σπίτι, ακριβώς πάνω στην ταπετσαρία;

    Μαθητές: Ο πίνακας απεικονίζει μια παχιά κυρία, με μαύρο καπέλο και κόκκινο φόρεμα, κρατώντας ένα κίτρινο λουλούδι στο ένα χέρι και έναν νεκρό αρουραίο στο άλλο.

    8. Ποιο ήταν το όνομα του τραγουδιού που συνθέτησε ο Carlson;

    Μαθητές: Το τραγούδι ονομαζόταν «Η Κραυγή του Μικρού Φάντασμα».

    9. Τι πήρατε τη Λίζα από την Μπελμπέρυ για τα γενέθλιά της;

    Μαθητές: Του δόθηκε χώρος για τα γενέθλιά της.

    10. Με ποιους έγινε φίλος ο Mio στην Άπω Χώρα;

    Μαθητές: Ο Mio έγινε φίλος με ένα αγόρι που ονομάζεται Yum-Yum και ένα άλογο με το όνομα Miramis.

    Ερωτήσεις για τη δεύτερη ομάδα:

    1. Με ποιους τρόπους πρότεινε ο Έμιλ να βγάλει ένα δόντι από τον υπηρέτη Λίνα.

    Μαθητές: Συμβούλεψε τη Λίνα να πηδήξει από την οροφή ή να δέσει ένα δόντι σε ένα άλογο και να καλπάζει το άλογο.

    2. Πώς αισθάνεται ο Carlson για προβλήματα;

    Μαθητές: "Τα προβλήματα είναι μικροπράγματα, καθημερινή δουλειά!" - είπε ο Carlson.

    3. Με ποια νέα λέξη βρήκε η Peppy;

    Μαθητές: Ο Pippi βρήκε τη λέξη - kukaryamba.

    4. Με τι νέο άθλημα ήρθε η Peppy;

    Μαθητές: Η Peppy έχει βρει ένα νέο άθλημα - που θέτει ο ένας στον άλλο ερωτήσεις.

    5. Τι αποκαλούσαν οι Roni και Birk στα άλογα που εξημέρωσαν;

    Μαθητές: Ο Roni και ο Birk ονόμασαν τα άλογα Cunning and Savage.

    6. Θυμηθείτε το όνομα της χώρας στην οποία ο Πάπας Εφρόιμ ήταν ο βασιλιάς των Νέγκρων.

    Μαθητές: Η χώρα ονομαζόταν Βεσελία.

    7. Πόσο θα είναι το 7x7 στη γη της Βελεσίας;

    Μαθητές: 7x7 \u003d 102, επειδή το κλίμα είναι εντελώς διαφορετικό και η γη είναι τόσο εύφορη που το 7x7 πρέπει να είναι περισσότερο από το δικό μας.

    8. Τι χρησιμοποίησε ο Carlson για να χτίσει έναν ψηλό πύργο;

    Μαθητές: Έφτιαξε έναν πύργο κύβων και ένα κεφτεδάκι.

    9. Ποιο ήταν το όνομα της βίλας όπου εγκαταστάθηκε ο Πίπη;

    Μαθητές: Η βίλα ονομάστηκε "Κοτόπουλο".

    10. Τι ανέβασε ο Emil στο κοντάρι αντί της σημαίας προς τιμήν της άφιξης των επισκεπτών;

    Μαθητές: Ο Έμιλ σήκωσε την αδερφή του Ίντα στο κοντάρι σημαίας.

    Ερωτήσεις 3 για την ομάδα:

    1. Τι έδωσε ο αδελφός και η αδελφή του Παιδιού στα γενέθλιά του;

    Μαθητές: Έδωσαν στο παιδί ένα σκυλί παιχνιδιών.

    2. Πώς έσωσε η Birk τη ζωή του Roni;

    Μαθητές: Πολέμησε τα υπόγεια πνεύματα που δελεάζουν τον Ρόνι με το τραγούδι τους.

    3. Πόσα άτομα χάραξε ο Έμιλ στο υπόστεγο;

    Μαθητές: Σκαλίζει 365 άτομα.

    4. Τι καλλιεργούσε ο κήπος των δέντρων της Peppy;

    Μαθητές: Στον κήπο του δέντρου, η Peppy είχε μπουκάλια λεμονάδας.

    5. Για το οποίο ο Emil συγχωρήθηκε για όλες τις φάρσες του.

    Μαθητές: Έσωσε τη ζωή του Άλφρεντ όταν τον έφερε σε έλκηθρο στον γιατρό σε μια χιονοθύελλα.

    6. Τι σημαίνει μετάφραση από το Negro οι λέξεις "Usombusor - sampah - filimbusor".

    Μαθητές: Αυτές οι λέξεις σημαίνουν: Τονίστε τους εχθρούς μου!

    7. Ποια θεραπεία έδωσε ο Carlson στον θείο Julius;

    Μαθητές: Του έδωσε αυτή τη θεραπεία: γαργαλάει, θυμωμένος, χαζεύεις.

    8. Ποιος ζήλευε οδυνηρά τον Freken Bock;

    Μαθητές: Η αδερφή της Φρίντα την ζήλευε.

    9. Ποιο μυστικό σύστημα σηματοδότησης χρησιμοποίησαν οι Kid και Carlson;

    Μαθητές: Μια κλήση σημαίνει: "Πετάξτε αμέσως." Δύο κλήσεις: "Μην πετάτε με κανέναν τρόπο." Τρεις κλήσεις: "Τι ευλογία που υπάρχει ένας τόσο όμορφος, έξυπνος, μέτριας τροφής και γενναίος άνθρωπος σαν εσένα, ο καλύτερος Carlson στον κόσμο!"

    10. Τι έκαναν τα παιδιά του Bullerby τα Χριστούγεννα;

    Μαθητές: Χύθηκαν μπιζέλια σε ένα μπουκάλι και τα έστειλαν σε γείτονες. Όλοι έπρεπε να πουν πόσα μπιζέλια ήταν στο μπουκάλι. Αυτός που μαντέψει με μεγαλύτερη ακρίβεια έλαβε το βραβείο.

    Διοργανωτής: Και τώρα θα ζητήσουμε από την κριτική επιτροπή να συνοψίσει τα τελικά αποτελέσματα του λογοτεχνικού παιχνιδιού: "Astrid Lindgren και οι ήρωές της."

    Απονομή διπλωμάτων στις ομάδες.

    Όλοι οι συμμετέχοντες στο λογοτεχνικό παιχνίδι λαμβάνουν δώρα.

    Το τραγούδι "Little Country", μουσική του Ι. Νικολάεφ ακούγεται.

  • Παρόμοια άρθρα