المهام للمشاركين 5-6 فصول

النوع الأول من المهام

تشير إلى أسماء الأعمال ومؤلفها، بلد الخلق، صف المؤامرة.

1 2 3

1angl حكاية في l.n. tolstoy.

2. صبي - ج - إصبع تشارلز بريرا فرنسا

3. ثلج الملكة هانز كريستيان أندرسن الدنمارك

معرفة مؤامرات الأعمال الأدبية ومؤلفيها، بلدان الأعمال التي تم إنشاؤها، تشكيل الأفكار حول توضيح.

بالنسبة لكل عمل يدعى بشكل صحيح، يتم فرض مؤلف على نقطة واحدة. للحصول على وصف لمؤامرة 3 نقاط لكل عمل. الحد الأقصى لعدد النقاط 20.

استمع بعناية إلى العمل الموسيقي. تحديد الملحن، الاسم، النوع من الموسيقى. وصف المؤامرة.

(P.I. Tchaikovsky، "Waltz Flowers" من الباليه "Nutcracker".

للاسم الصحيح - العمل، يتم استحقاق المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف المؤامرة إلى 10 نقاط.

النوع الثاني من المهام

1. دان جزء من العمل الخلابة. تعلم العمل على شظيةه. اكتب الاسم والمؤلف. صف أنه يحيط بهذا الجزء على اليمين وإلى يسارها.

شيشكين "الصباح في غابة الصنوبر"

لكل اسم مناسب للعمل، يتم شحن المؤلف 1 نقطة. للحصول على وصف يصل إلى 10 نقاط، فإن الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

2. المستمرات: "الأوبرا - الأداء الموسيقي الذي جميع الجهات الفاعلة ______________. إحضار أمثلة للأوبرا

(يغني).

النوع الثالث من المهام

دان عدد من الأسماء. يمكن تقسيمها إلى 2 وفي المجموعات الأربعة. تقديم خيارات الانهيار الخاص بك. إعطاء الاسم لكل مجموعة.

هرقل، إيلاليا MuroMets، بوشكين، الإبهام، ويني بوه، مارشاك، ملكة الثلج، جيردا، الشيخوف، أليشا بوبوفيتش، أفروديت، تيتشيف، دوبرينيا نيكيتيش، أندرسن.

أسماء

أسم المجموعة

أسماء

أسم المجموعة

القدرة على تصنيف، تلخيص المعرفة من فترات مختلفة من تنمية الثقافة. ينصح بالنقاط لكل كلمة مضمنة في سلسلة مترجمة بشكل معقول وثقل دقة تحديد مبدأ المنهج.

النوع الرابع من النوع

Mozart، Tchaikovsky، Pushkin، Glinka،

أندرسن، Repin، إخوان جريم، لويس كارول، ________________________________________________________________

دهانات، فرش، البيانو، ألوان مائية، لوحة،

____________________________________________________________________

أكورديون، الفالس، الكمان، القيثارة، التشيلو.

____________________________________________________________________

الخامس نوع المهمة

الكرة الخريف تستعد في المدرسة. كيف ستلقى القاعة على ما استخدمت الأعمال الموسيقية.

المهام للمشاركين 7-8 فصول

النوع الأول من المهام

1. يتم إعطاء الرسوم التوضيحية للأعمال الأدبية.

تشير إلى أسماء الأعمال ومؤلفها، الفنان، صف المؤامرة.

تم تقييم معرفة قطع المؤامرات الأدبية ومؤلفيها، وتشكيل الأفكار حول توضيح.

1. حكاية خرافية حول الصياد والأسماك 2. المجموع حول كارا سالتان، على سونه له غيدون سالتانوفيتش اللطيف وحول البجعات الأميرة الجميلة 3. حكاية الديكور الذهبي

مثل. بوشكين، الفنان إيفان ياكوفليك بيليبين

1 2 3

بالنسبة لكل عمل يدعى بشكل صحيح، يتم فرض مؤلف على نقطة واحدة. للحصول على وصف لمؤامرة 3 نقاط لكل عمل. الحد الأقصى لعدد النقاط 15.

نظرا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع، وربما ملامح الموسيقى الجماعية، فمن المستحسن وضعها أولا في مجموعة من المهام بحيث يمكن أن يتحرك كل مشارك عند أداء المهام في وتيرتها دون تشتيت.

محاكسة في الجمهور يقدم المعلم المشاركين للتعرف على محتوى المهمة ومادة الجدول إلى المهمة، تعلن أن الملفات يمكن سماعها مرتين

استمع بعناية إلى العمل الموسيقي. تحديد الملحن، الاسم، النوع من الموسيقى. في قصة صغيرة، أعرب عن حكمك وتأثير الموسيقى على المستمع.

بيتهوفن "السمفونية رقم 5"

للاسم الصحيح - العمل، يتم استحقاق المؤلف نقطة واحدة. لقصة تصل إلى 10 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط 12.

النوع الثاني من المهام

1. دان جزء من العمل الخلابة. تعلم العمل على شظيةه. اكتب الاسم والمؤلف. الطاقة التي تحيط هذه الشظية على اليمين وإلى يسارها.

اكتب 5-6 كلمات أو عبارات نقل مزاج العمل.

سوريكوف "عدد قليل من موروزوفا"

معرفة الأعمال الخالصة والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

لكل اسم مناسب، المنتج، يتم شحن المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف يصل إلى 10 نقاط، فإن الحد الأقصى لعدد النقاط هو 12.

2. الالتباس: أصابت المصطلحات الموسيقية هذه رسائل الارتباك. مساعدتهم في العثور على الكلمات الموسيقية وتوقيعها بشكل صحيح.

أ) Changalm.

ب) بعيد

ج) akminaid.

د)

د) العاصفة

أ) 1

ب) القيثارة

ج) ديناميات

د) ملاحظات

ه) منفرد

لعدم صحيح، تم تحقيق التعريف 1 نقطة. لكل اسم مناسب لعمل نقطة واحدة. الحد الأقصى لعدد النقاط - 15.

النوع الثالث من المهام

إذا تم حل الكلمات المتقاطعة بشكل صحيح الكلمات المتقاطعة الأفقية، فسيتم تحديد اسم الإبداع الفني ككل بواسطة رأسية في العمود المميز.

5

1. الفنية البصرية بناء على مزيج من الألوان بالأبيض والأسود.

2. إجراء أساليب الإرسال على متن الطائرة.

3. صورة الميزات المميزة المبالغة بشكل كبير للشخص.

4. واسعة من الفن البصري، والأعمال التي لها شكل بالجملة ويتم تنفيذها من المواد الصلبة أو البلاستيكية.

5. تصدير صورة الرسوم البيانية.

6. عمل الأعمال مع الجمهور العام.

7. تصنيع الفن الذي يتم فيه الاستيلاء على مظهر شخص.

8. المعيبة الرسم التعبيري.

9.HANR من الفن البصري، حيث يتم تصوير الكائنات المحيطة بالأشخاص.

إجابه.

1 g.

رديئة

لكن

f.

و

ل

لكن

2 p

هيا

رديئة

من عند

p

هيا

ل

t.

و

في

لكن

3 ل

لكن

رديئة

و

ل

لكن

t.

د

رديئة

لكن

4 من عند

ل

د

ل.

ب

p

t.

د

رديئة

لكن

5E.

من عند

ل

و

z.

6 في

س

من عند

t.

لكن

في

ل

لكن

7 p

حول

رديئة

t.

رديئة

هيا

t.

8 جيم

في

هيا

t.

9 ن.

لكن

t.

يو

رديئة

م.

حول

رديئة

t.

القدرة على تخصيص الشيء الرئيسي هو تصنيف، تلخيص المعرفة، المصطلحات الخاصة. ينصح بوجهام النقاط لكل كلمة منقوشة بشكل صحيح، للكلمة الأخيرة عموديا، يتم وضع نقطة إضافية إضافية.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 10.

النوع الرابع من النوع

دانا صفوف من الكلمات. ابحث عن الكلمة غير الضرورية في كل صف وتعبها. اشرح باختصار الحل الخاص بك.

Lermontov، Tolstoy، Tchaikovsky، Pushkin

____________________________________________________________________

ليفيتان، بولينوف، فاسنيتسوف، شيشكين

____________________________________________________________________

صلصة، الغواش، تلوين الشمع، مقابض الهيليوم، علامات

____________________________________________________________________

أوبرا، الفالس، الباليه، الموسيقى.

____________________________________________________________________

يتم تقييم معرفة المعرفة من مختلف مجالات الفن، والقدرة على رؤية مبدأ التعميم والتنظيم، والقدرة على تسمية هذه الظاهرة التي لا تتناسب مع التعميم.

الخامس نوع المهمة

Matinee صباح عام جديد يستعد في رياض الأطفال. كيف ستلقى القاعة على ما استخدمت الأعمال الموسيقية. على أساس العمل الأدبي الذي ستكتب سيناريو Matinee.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

يتم تقييم قرض الإبداع والصفي. الحد الأقصى لعدد النقاط 20.

أسئلة المرحلة المدرسية من أولمبياد 2015

وظائف للمشاركين الصف 9

النوع الأول من المهام

1. تعرف على اختبارات فن الفن الوارد في النص. إجراء تحليل للعمل وفقا للخطة:

1. تحديد العمل على العلامات المذكورة أعلاه.

2. تشير إلى نوع الفن الذي ينتمي إليه.

3. تبرير اختيار نوع الفن، مع تسليط الضوء على المعلومات في النص الذي يساعدك في العثور على الجواب.

4. إلى ثقافة الأشخاص الذين ينتمي العمل؟

5. حدد الجفون أو العصر عند إنشاءه.

6. إذا كان ذلك ممكنا، حدد مكانها.

نص بسيط

في هذا العمل، يتم إعادة إنتاج جميع أصغر التفاصيل، والتي يمكن إلا أن تنقل الدقة اللوحة. لذلك، فإن العينين لها أن تتألق وأن الرطوبة، والتي عادة ما تكون مرئية من شخص حي ... لا يمكن تصوير الرموش ... مع المزيد من الطبيعة. يبدو أن الأنف مع ثقوبها الرهيبة والبلدية والرائعة، على قيد الحياة. الفم، أجر قليلا، مع الحواف، متصلة بوسيمة الشفاه مع معزول نوعها، لا يبدو أن الدهانات، ولكن اللحم الحقيقي. في تعميق الرقبة، مع نظرة دقيقة، يمكنك رؤية إيقاع النبض. تعطى الابتسامة ممتعة للغاية بحيث يبدو أنها تفكر في الإلهي وليس الإنسان؛ يتوقع نفس الصورة نفسها من خلال عمل غير عادي، لأن الحياة نفسها لا يمكن أن تكون بطريقة ما.

تتيح لك المهمة تحديد نطاق المعرفة بأعمال فنية محددة: منى ليزا (جوكوندا) ليوناردو دا فينشي. لولفر باريس فرنسا

معرفة الأعمال الخلية والأفكار العامة حول التكوين، والقدرة على وصف الأعمال على الخوارزمية والرد على اقتراح كامل في شكل نص

لكل جملة كاملة تتكون بشكل صحيح، يتم شحن 1 نقطة. لمزيد من المعلومات حول كل نقطة من 2 نقطة، هناك حد أقصى درجات إضافية من النقاط - 18.

ليوناردو دافنشي

كتابة:

3. وقت خلقهم

1. أثينا الأكروبوليس. اليونان القديمة

2. تم تخزين Bust Nefertiotrian Egypt في متحف ولاية برلين

3. diskol. روما. روما. في المتحف الوطني في روما.

النوع الثاني من المهام

1. النظر بعناية.

1. إذا تعلمت العمل، اكتب اسمه، مؤلفه ووقت الخلق.

2. نسخ هذا العمل.

3. وصف تاريخ العمل.

4. لاحظ ما لا يقل عن ثلاثة أعمال معروفة في نفس المدينة، ومؤلفيها.

الفارس النحاس (النصب التذكاري إلى بيتر 1 في سانت بطرسبرغ) النحات فالكون

الاعتراف بالعمل والنحت، ومعرفة تاريخ خلقها، والأفكار العامة حول التكوين، والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل. وتطور الثقافة الشاملة TKZH.

لكل إجابة صحيحة، تم استحقاق المؤلف نقطة واحدة. للحصول على وصف وتاريخ إنشاء ما يصل إلى 10 نقاط لكل منها. بالنسبة للملكية الكلية للمعلومات عن ثقافة سانت بطرسبرغ - ما يصل إلى 10 نقاط.

الحد الأقصى لعدد النقاط -32.

2 . نظرا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع، وربما ملامح الموسيقى الجماعية، فمن المستحسن وضعها أولا في مجموعة من المهام بحيث يمكن أن يتحرك كل مشارك عند أداء المهام في وتيرتها دون تشتيت.

قائمة تقريبية من الحلقات:

1. الرومانسية "أتذكر لحظة رائعة" الموسيقى m.i. غلينكا والكلمات A.S. بوشكين (جزء). غرق Dmitry khvorostovsky

2. أريا رسلانا من الأوبرا م. glinka "رسلان وليدميلا" (جزء). أداء فيدور إيفانوفيتش Shalyapin

إن التاريخ المذهل للخلق يكشف إلى حد كبير عن سر سحر غنائي غير مسبوق لهذا العمل. فستان بوشكين خطوطه آنا بتروفنا كيرن - الجمال المتزوج، غير سعيد في زواجه. بعد سنوات غلينكا وقعت في حب ابنتها - Ekaterina Yermolaevna. لكن كونك رجلا متزوجا، لم يكن لديه فرصة أيضا للجمع بين مصيره مع حبيبته. الحنان والحزن والأمل - وكل هذا "مضاعف" غسله عبقرية بوشكين وموهبة غلينكا.

المهمة

3. قم بأمثلة ويعمل في هذه الأنواع الموسيقية (الأعمال الأخرى للمؤلفين المختلفين).

أنواع الفن والموسيقى

عدد شظية السبر، العنوان، الموسيقى، الكلمات، فنان

المهمة 3.

رومانسي

الأوبرا

4. اكتب تاريخ إنشاء مؤلف العمل الأدبي على الشظية الموسيقية رقم 1.

للاسم الصحيح - الاسم والموسيقى والكلمات والأداء، يتم فرض تعريف النوع على 1 نقطة. للحصول على وصف موجز لكل منتج، يتم تسهيل ما يصل إلى 10 نقاط. للحصول على أمثلة للأعمال الأخرى في هذه الأنواع من 1 نقطة للاسم والموسيقى والكلمات والفنان.

النوع الثالث من المهام

النظر وتحليل الصورة B. Kustodiew "الصباح".

1. صف التكوين الشامل للعمل ووظائف الشخصيات التي تصورها.

2. اسم الأجزاء التي لا تنسى كبيرة في التركيب والوظائف.

3. تحديد المزاج العام للصورة.

4. اسم 3 أعمال الفن الخلابة، والتقاط مشاهد منزلية.

5. حدد 3 أعمال معروفة من نفس الفنان.

معرفة الأعمال الخالصة والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

للحصول على وصف يصل إلى 10 نقاط

للحصول على إجابات صحيحة إضافية على الأسئلة رقم 3 و 4 نقاط إضافية

الحد الأقصى لعدد النقاط للإجابات الصحيحة على الأسئلة رقم 3 و 4 نقاط.

النوع الرابع من المهام

1. الجمع بين المفاهيم والشروط في مجموعات.

2. إعطاء تعريف كل مصطلح.

سمفونية. قصيدة. لوحة. سوناتينا. epigram. باق على قيد الحياة. منظر طبيعى. آه أجل. الأنبسط وزن من أوزان الشعر. الرسومات. oratorio. آريا.

رقم المجموعة

أسم المجموعة

لكل تعريف مناسب لمجموعة من 1 نقطة. الحد الأقصى لعدد النقاط 3.

الحد الأقصى لعدد النقاط لجميع المهام 15.

النوع الخامس من المهام

إنشاء عرض تقديمي "ألبوم فني" من 5 شرائح (ورقة) من الأعمال المستخدمة في مهام الأولمبياد. حاول تعظيم المعلومات حول المعلومات التي اخترتها.

يتم تقييم قرض الإبداع والصفي. الحد الأقصى لعدد النقاط 20.

أسئلة المرحلة المدرسية من أولمبياد 2015

مهام المشاركين في الصف العاشر

النوع الأول من المهام

يتم إعطاء الصور 3 أعمال فنية.

كتابة:

2. إلى ما عصر في تاريخ ثقافة أوروبا، يرتبطون

3. رقم 1. نوع الفن، المواد، رقم 2 نوع الفن، الذي كان في هذا المكان رقم 3. نوع الفن، تقنية

3. موقعهم الآن.

1.

2.

3.

1.

1. ولادة فينوس، بنتاكز فينوس bottichelli. المواد - درجة حرارة المواد. اللوحة، قماش. حاليا مخزن في معرض Uffizi، فلورنسا.

2. كاتدرائية القديس بطرس في روما Michelangeloobuonarot. بنيان. تقع في روما. سابقا، في هذا المكان كان سيرك 2.

3. العشاء الأخير ليوناردفينش. فريسكو - الرسم على جص الخام.دير سانتا ماريا ديلي جراتي في ميلانو.

2. حقيقي، أو عصر النهضة التغيير والبقب. من الضروري - في إيطاليا - إلى البداية (في كل مكان في أوروبا - من 15-16 قرون) - الربع الأخير وفي بعض الحالات - العقود الأولى.

يتم توجيه هذا النوع من المهمة ليس فقط للاعتراف بعمل معين، ولكن أيضا على تكوين بعض تحليل مهارات للعمل، وفهم الانتماء لعمل فني معين لنوع معين من الفن، العصر ( الوقت) من خلقها. إن توسيع الاستجابة في هذه الحالة هو معرفة مؤلفي العمل، وموقع العمل (إذا جرب الأمر، على سبيل المثال، حول الهيكل المعماري). المعرفة بالتواريخ الدقيقة من المشارك ليست مطلوبة.

معرفة معلومات إضافية تكشف عن المشاركين الأكثر تم تدريبهم.

لكل إجابة صحيحة 1 نقطة مستحقة.

2. 3 صور من المعالم الفنية تعطى.

كتابة:

1. أسماء موضحة على الرسوم التوضيحية للآثار،

2. إلى أي بلد أو ثقافة تتعلق بها

3. وقت خلقهم،

4. موقعهم الآن.

1

2

3

1. Nikasamofratsky القديمة اليونان باريس Louvre

2. أبو الهول الكبيرة في الجيزة مصر القديمة

3. كولوسيوم روما القديمة

يتم توجيه هذا النوع من المهمة ليس فقط للاعتراف بعمل معين، ولكن أيضا على تكوين بعض تحليل مهارات للعمل، وفهم الانتماء لعمل فني معين لنوع معين من الفن، العصر ( الوقت) من خلقها. إن توسيع الاستجابة في هذه الحالة هو معرفة مؤلفي العمل، وموقع العمل (إذا جرب الأمر، على سبيل المثال، حول الهيكل المعماري). المعرفة بالتواريخ الدقيقة من المشارك ليست مطلوبة.

معرفة معلومات إضافية تكشف عن المشاركين الأكثر تم تدريبهم.

لكل إجابة صحيحة 1 نقطة مستحقة.

يوصى بتقديمه لحساب النقاط للحصول على معلومات إضافية محتملة. أوصى أقصى تقدير مهمة 20 نقطة.

النوع الثاني من المهام.

1. نظرا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع، وربما ملامح الموسيقى الجماعية، فمن المستحسن وضعها أولا في مجموعة من المهام بحيث يمكن أن يتحرك كل مشارك عند أداء المهام في وتيرتها دون تشتيت.

المشاركون مدعوون للاستماع إلى الحلقات الموسيقية.

سلسلة من الحلقات الموسيقية المقترحة للصف 10:

1. L. Betchen Sonata№14 (القمر)

2. موزارت سيمفونية رقم 40؛

يقدم واجب المعلم في الجمهور المشاركين للتعرف على محتوى المهمة ومادة الجدول إلى المهمة، تعلن أن الملفات يمكن أن تستمع مرتين. قبل تشغيل كل جزء، يعلن المعلم عن الخدمة في الجمهور: "شظية N 1"، "شظية N 2"، إلخ.

المهمة

1. تعرف على طاولة الجدول. الاستماع إلى شقين من الأعمال الموسيقية. تحديد النوع الذي ينتمي إلى كل منهم.

2. املأ الطاولة عن طريق الإشارة إلى عدد شظية السبر. إذا كنت تعرف الاسم، ويحددها المؤلف. إعطاء وصف موجز للعمل.

أنواع الفن والموسيقى

عدد شظية السبر

سوناتا

سمفونية

الحد الأقصى لعدد النقاط 40.

النوع الثالث من المهام.

النظر وتحليل العمل الشهير للمدرسة الروسية.

1. اكتب اسم العمل واسم مؤلفها.

2. صف التكوين الشامل للعمل ووظائف الشخصيات التي تصورها.

3. اسم الأجزاء التي لا تنسى كبيرة في التركيب والوظائف.

5. اسم الأعمال المعروفة لنفس النوع.

معرفة الأعمال الخالصة والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

للاسم الصحيح للعمل، يتم شحن المؤلف 1 نقطة.

الوصف (السؤال رقم 2، 4.4) حتى 10 نقاط لكل منها.

الحد الأقصى لعدد النقاط - 32.

للحصول على إجابات صحيحة إضافية على الأسئلة رقم 5.6، يتم شحن 1 درجة إضافية

الحد الأقصى لعدد النقاط 40.

النوع الرابع من المهام.

هناك 12 أسماء ومفاهيم ومصطلحات مرتبطة بالفن.

الكلاسيكية. باخ قاعة. سباير. الرومانسية. الحداثة. قوس. شوبين. عمودي. مشهد. كوليسا. موزارت.

1. الجمع بين الأسماء والمفاهيم والشروط في المجموعات. إعطاء التعريف.

رقم المجموعة

أسم المجموعة

تعريف كل مصطلح في المجموعة

1.

2.

3.

4.

لكل تعريف مناسب لمجموعة من 1 نقطة. الحد الأقصى لعدد النقاط 4

لكل تعريف صحيح للمصطلح في مجموعة واحدة 1 نقطة. الحد الأقصى لعدد النقاط 12.

الحد الأقصى لعدد النقاط لجميع المهام 16.

النوع الخامس من المهام.

(أعدم بعد المشارك إجابات مكتوبة)

التكوين الذي يمكن أن يسمى كائنك 1 الذي اخترته من منطقتك "المعجزة الثامنة للعالم". يمكنك اختيار كائن من أي حقبة ثقافية وتاريخية أو اتجاه فني أو أعمال فنية.

يتم تقييم قرض الإبداع والصفي. الحد الأقصى لعدد النقاط 20.

مهام المرحلة المدرسية olimmpian الفن 2015

وظائف للصف 11 مشاركا

الوقت الموصى به لأداء المهام مع طلاب 11 فصول ل 4 ساعات فلكية

1.

2.

3.

1. سيدة skornostim" كتب ليوناردفينتشي. باريس لووفر

2. الولادة كوكب الزهرةساندرو botticelli.حاليا مخزن في معرض Uffizi، فلورنسا، الرسم، قماش

3. ديفيد - تمثال الرخام للعمل ميشيلانجيلو. كامل في فلورنسا.

يتم توجيه هذا النوع من المهمة ليس فقط للاعتراف بعمل معين، ولكن أيضا على تكوين بعض تحليل مهارات للعمل، وفهم الانتماء لعمل فني معين لنوع معين من الفن، العصر ( الوقت) من خلقها. إن توسيع الاستجابة في هذه الحالة هو معرفة مؤلفي العمل، وموقع العمل (إذا جرب الأمر، على سبيل المثال، حول الهيكل المعماري). المعرفة بالتواريخ الدقيقة من المشارك ليست مطلوبة.

معرفة معلومات إضافية تكشف عن المشاركين الأكثر تم تدريبهم.

لكل إجابة صحيحة 1 نقطة مستحقة.

يوصى بتقديمه لحساب النقاط للحصول على معلومات إضافية محتملة. أوصى أقصى تقييم مهمة 30 نقطة.

النوع الثاني من المهام.

1. نظرا لأن المهمة مرتبطة بالاستماع، وربما ملامح الموسيقى الجماعية، فمن المستحسن وضعها أولا في مجموعة من المهام بحيث يمكن أن يتحرك كل مشارك عند أداء المهام في وتيرتها دون تشتيت.

المشاركون مدعوون للاستماع إلى الحلقات الموسيقية.

سلسلة من الحلقات الموسيقية المقترحة للصف 11:

1. Freedearch Chopin Waltz №7 KIS - مول

2. فريدريك شوبان الربيع الفالس (Waltz Love)

يقدم واجب المعلم في الجمهور المشاركين للتعرف على محتوى المهمة ومادة الجدول إلى المهمة، تعلن أن الملفات يمكن أن تستمع مرتين. قبل تشغيل كل جزء، يعلن المعلم عن الخدمة في الجمهور: "شظية N 1"، "شظية N 2"، إلخ.

المهمة

1. تعرف على طاولة الجدول. الاستماع إلى شقين من الأعمال الموسيقية. تحديد النوع الذي ينتمي إلى كل منهم.

2. املأ الطاولة عن طريق الإشارة إلى عدد شظية السبر. إذا كنت تعرف الاسم والمؤلف والجوهر يشير إليهم. إعطاء وصف موجز للعمل (موضوع العمل).

3. تلقي أمثلة ويعمل في هذه الأنواع الموسيقية (الأعمال الأخرى للمؤلفين المختلفين).

أنواع الفن والموسيقى

عدد شظية السبر

للاسم الصحيح - الاسم والمؤلف، يتم فرض تعريف النوع 1 نقطة.

للحصول على وصف موجز لكل منتج، يتم تسهيل ما يصل إلى 10 نقاط. للحصول على أمثلة للأعمال الأخرى في هذه الأنواع من 1 نقطة للاسم، المؤلف.

3. صف تكوين العمل الشامل وتحديد عدد الأرقام التي تصورها.

4. تحديد المزاج العام للعمل.

5. اسم الأجزاء التي لا تنسى مهمة ووظائفها، تاريخ كتاباتهم.

6. حدد الأعمال الشهيرة من نفس الفنان.

معرفة الأعمال الخالصة والأفكار العامة حول التكوين والقدرة على الشعور ونقل مزاج العمل.

للتعريف الصحيح للشخصية الرئيسية: صورة Chaliapina Kustodiev، اسم العمل، المؤلف، هذا النوع مستحسن 1 نقطة.

للحصول على وصف (رقم السؤال 3،4،5) حتى 10 نقاط لكل منها.

الحد الأقصى لعدد النقاط هو 33.

للحصول على إجابات صحيحة إضافية على رقم السؤال، يتم شحن 6 درجة إضافية

الحد الأقصى لعدد النقاط 40.

المهمة الرابعة من النوع.

10 مفاهيم و 9 تعاريف

العنوان المفاهيم مع تعريفاتهم. أدخل الحروف المناسبة في الجدول. إعطاء تعريف المفهوم المتبقي.

1 - أداجيو. 2 - الموقد. 3 - الحياة. 4 - الفهم. 5 - المقرر. 6 - الاستعارة.

7 - الأداء. 8 - Plenuer. 9 - إغماء. 10 - انتقائي.

أ. إزاحة الدعم الإيقاعي في الموسيقى مع حصة قوية من براعة الضعيفة، أي عدم تطابق لهجة الإيقاعية مع متري.

ب. سميكة، تسمية العصير من الدهانات، وغالبا ما تستخدم في اللوحة مع دهانات النفط، خاصة لتعزيز تأثير الضوء.

دعم إضافي يتولى شدة التداخل. الاستقرار العمودي داخل أو خارج المبنى.

G. وتيرة بطيئة اللعب الموسيقي أو جزء منه، أداء في هذه الوتيرة، هو عادة واحدة من متزايد سيمفونية، الرباعية، الأصنون، إلخ.

تقنية D. خالية من الصور من الكائنات ذات الضوء الطبيعي وفي الظروف الطبيعية.

E. النوع من أدب الكنيسة، الذي يصف حياة وأعمال القديسين.

J. عرض الدراب الفني (اليونانية. تروبوس هو "دوران")، واحدة من أساليب التكوين الفني، والتي تتكون في التقارب والجمع بين الصور الفردية التي لا ترافق في الحياة الحقيقية في عدد صحيح.

Z. شكل الفن الحديث الذي تصرفات الفنان أو المجموعة في مكان معين وفي وقت معين يشكل العمل.

أولا - الاتصال الاصطناعي لعناصر المحتوى والنماذج التي لها أصول مختلفة.

الجدول إلى المهمة.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

حروف

تعريف:

تهدف المهمة إلى تحديد مستوى كفاءات الموضوع الخاصة، ودرجة فهم المشاركين في معنى السمات التعبيرية لأعمال فنية مختلفة. يجب ألا يفسر المشاركون فقط التعاريف المحددة فحسب، بل يظهر أيضا ارتباط هذه التعريفات بنية شكل من الظواهر المختلفة في الفن.

الحد الأقصى درجة من 20 نقطة.

النوع الخامس من المهام.

(أعدم بعد المشارك إجابات مكتوبة)

وإذ يدل على أن الكائن المحدد 1 من موسكو أو سانت بطرسبرغ يسمى "المعجزة الثامنة للعالم". يمكنك اختيار كائن من أي حقبة ثقافية وتاريخية أو اتجاه فني أو أعمال فنية.

يتم تقييم قرض الإبداع والصفي. الحد الأقصى لعدد النقاط 20.

فتح الدرس من6 صف دراسي

في هذا الموضوع "رسم توضيحي للعمل الأدبي"

(v. Kataev "Flag")

مدرس من:MERKULOVA E.N.

bogorodsk 2015.

درس موضوع: رسم توضيحي للعمل الأدبي

الأهداف الدرس: تقديم الطلاب مع رسومات الكتاب

درس المهام:

وعظي:

• علم الأطفال من التحدث عن محتوى أعمال الأدب والرسوم التوضيحية التي تم استعراضها واستعرضها؛

  اربط المهارات والمهارات التي تم الحصول عليها في وقت سابق في دروس الرسم المواضيعي.

الإصلاحية النامية:

• تصحيح وتطوير طلاب الإدراك العاطفي والهادف لأعمال الفن البصري والأدب.

التعليمية:

• رفع القدرة على الاستماع إلى طالب آخر والرد على سؤال السؤال؛

  لإحضار الشعور بالفخر للأشخاص الذين ذهبوا وطنهم خلال الحرب الوطنية العظمى.

ادوات: كمبيوتر؛ العارض الوسائط المتعددة، العرض "فنانين حول الحرب العالمية الثانية"

التلاميذ : ورقة المناظر الطبيعية النقية، قلم رصاص بسيط، ممحاة، دهانات الألوان المائية، شرابات، الجرار بالماء.
يتم تأطير جزء من السبورة مع الرسوم التوضيحية حول الحرب الوطنية العظيمة.

خلال الفصول الدراسية

أولا - لحظة التنظيمية

– كل الاستعداد؟ أحسنت! ابتسمت في بعضها البعض. اجلس.

II. التحفيز. تنظيم مهمة التعلم

– اليوم لدينا درس غير عادي: إنه مخصص لقضاء عطلة كبيرة سعيدة، والذي سيحتفل بلاد كله في أوائل مايو. ما هي هذه العطلة؟(يوم النصر، 9 مايو) 70 سنة من النصر!

– في 22 يونيو 1941، بدأت الحرب الوطنية العظمى للشعب السوفيتي ضد الغزاة الفاشية. اليوم، على الدرس حول هذه الصفحات في تاريخ بلدنا وأعمال الفنون البصرية، وسيقترح الأدب الذي تم إنشاؤه خلال سنوات الحرب. تحتاج إلى النظر إلى العرض التقديمي عن كثب؛ استمع، وحاول فهم محتوى القصة لإكمال المهمة:

توضيح مقتطف من عمل Valentina Kataeva "Flag".

III. الاستماع مقتطفات من القصة V. Kataeva "Flag"

فقط الفجر. كان فجر عاصف مظلم من الخريف في وقت متأخر. في مناظير، رأى العداد الألماني الأدميرال جزيرة جرانيت صغيرة في الأفق. انه يكمن بين الرمادي، البحر القبيح. كررت الأمواج الزاوية مع المكونات البرية شكل الصخور الساحلية. بدا البحر منحوت من الجرانيت.

ذهب الأسطول من قوارب الهبوط الألمانية وقوارب طوربيد إلى الجزيرة. نما الجزيرة، اقتربت. الآن يمكن الاطلاع على عين بسيطة من قبل حفنة من البحارة الذين وقفوا على الساحة بالقرب من الكنيسة.
تبدو أشعة التوت في هذه اللحظة. إنها معلقة بين السماء والمياه، تاركة الحافة العلوية في سحابة طويلة الدخان، والأسفل لمس البحر اللطيف. ضوء سولين يضيء الجزيرة. أصبح العلم على Cirche أحمر، مثل الحديد الساخن.
- لعنة ذلك، إنها جميلة " فون eversharp. - دوامات الشمس بشكل جيد على البلاشفة. رسم العلم الأبيض باللون الأحمر. ولكن الآن سنجبره مرة أخرى على شاحب.
حول ضربت كسر الطوب وشظايا الجص، الرصاص المتساقط من جدران الكتاكيت، مع أشخاص، أسود من الأكمام، مليئة بالدم، والدم، وجراح الجرح، انسحبت من بطانة الأصوات، سقط البحارة السوفي ثلاثون من قبل واحد، لا يزال يطلق النار حتى تنهد الأخير.
كان العلم الأحمر الضخم يلوح بينهما، مخيط مع البحارة الكبير والبحارة القاسية من قطع من المسألة الحمراء الأكثر تنوعا، من كل ما كان قادما في صناديق البحارة. كان مخيطا من مناديل الحرير العزيزة، من Shines الأحمر، والأوشحة التوت الصوفية، الدهانات الوردية، من البطانيات اللحمية، أنابيب، حتى سراويل داخلية. كما أن غطاء الاضطرار المزخرف لزيادة الكرنك من الحجم الأول من "تاريخ الحرب الأهلية" مخيط أيضا في هذا الفسيفساء الناري.
على ارتفاع Dizzing، من بين الغيوم المتحركة، مشى، يتدفق، حرق، كما لو أن عملاق حيواني غير مرئي حملته بسرعة عبر دخان المعركة إلى النصر.
مدرس. - لماذا اخترت هذا العمل؟ V. Kataev كتب العديد من العصور والأقصص الرائعة عن الحرب، في ذلك الوقت كان يعمل كمراسل عسكري ورأيت بعيونه، كما حارب المحاربين لدينا بشجاعة. لكن العلم هو رمز للدولة. علم يرمز دائما إلى الشرف الوطني. عندما بدأت الحرب، أصبح الرجال "تحت لافتات" وأطلعوا على الولاء لبلادهم. إن كونه مأدان في المعركة كان يعتبر مشرف جدا، وللتقاط راية العدو يعني جعل الفذ الحقيقي. إذا تحول اللاعب في أيدي العدو، ذهب العار إلى كل الجيش. يتم إعطاء علامة الدولة لأعلى مرتبة الشرف. الكرامة محمية داخل البلاد والخارج. تعتبر إهانة العلم إهانة لشرف الدولة والأمة. في تلك السنوات، كان لون علم الاتحاد السوفياتي أحمر. علم الأحمر الرملي اليمين، القوة، الشجاعة، الحب، الشجاعة، الحرب.

IV. المحادثة في لوحات الحرب العالمية الثانية (عرض العرض التقديمي)

- هل شاهدت الكثير من الصور عن الأحداث العسكرية، كيف يمكننا وصفها؟ ماذا فعل الفنانين على قماشهم؟ المعلم يسلط الضوء على الكلمات الداعمة(الشجاعة، الشجاعة، البطولة، مأساة)

الخامس. fizminutka.

السادس. أداء المهام

لديك كل شيء على استعداد للعمل مع الدهانات، ولكن يمكنك القيام بهذا العمل بأقل قدر من الألوان، وقلم رصاص بسيط واحد، I.E. في المخطط. ويمكنك خلط التقنيات.

أذكرك، حركة العمل:

رسم قلم رصاص بسيط

ملء الخلفية مع فرشاة واسعة

بعد تجفيف الخلفية، رسم تفاصيل فرشاة رقيقة أو لون. أقلام الرصاص، يمكنك أيضا استخدام القلم المشعرات (أسود وأحمر)

يمكن للمعلم تقديم رسم وفقا للنموذج، مما يدل على تنفيذ تدريجي لتوضيح على الورقة المرفقة بالحامل.

VIII. تلخيص الدرس

– ما هي أعمال الفن الذي نلتقي به في الدرس؟
- ما هي المهمة العملية التي أجريتها؟

يعرض المعلم تقديرا لتلك الطلاب الذين عملوا بنشاط في الدرس، الانتهاء من رسم التوضيح وتعليقات التقديرات.

شجاعة

شجاعة،

البطولة،

مأساة

الكتاب في حد ذاته شيء مسلية ومثيرة للاهتمام. ومع ذلك، من أجل أن يكون القارئ أسهل في حمل ثلاثمائة صفحة من النص الصلب، جاء العظماء من هذا الشيء مثل الرسوم التوضيحية لهم. توافق، العبء الأخلاقي على الدماغ رائع. ولكن من أجل عدم الوقوع في رتابة مملة، فإننا في بعض الأحيان لا تمنع قطرة من المتعة البصرية على صفحات كتابك المفضل.

على الفور في الذاكرة، تظهر صور Motley من كتب الأطفال أكثر أهمية في الثقافة العالمية، والأكثر خطورة وأعمق الفنانين مناسبون لإنشاء صورة. وهنا لا توجد صورا ل "Aibolit" بجوار ما يخلقه الناس تحت انطباع كتب عبادة. اليوم أريد أن أظهر لك 7 مظهر مختلف عن الرسامين على الكتب التي تم إنشاؤها في عصر مختلف، ولكن نفس المغادرة في الأدب العالمي. أنها تقع في تسلسل زمني. يتمتع!

روميو وجولييت - ساففا برودسكي

وبما أنني قررت اتباع التسلسل الزمني، فإن الأول في القائمة ستكون الرسوم التوضيحية للمأساة الشهيرة من شكسبير "روميو وجولييت". سافا برودسكي هو فنان سوفيات ومصور كتاب الذي لم يستطع عمله من أجل المأساة أن يجذب الانتباه. تتخلل كل واحد منهم حرفيا بروح الأحداث المحزنة: الألوان الداكنة وجوه شاحبة وعنوان من الطراز القوطي - كل هذا يعطي صورا لطعم المرارة، والصورة هي الجو بالفعل "قصة حزينة في العالم "

"Don Quixote" - سلفادور دالي

سلفادور دالي - عبقرية مضطربة، التي خلقت أربع دورات متناثرة بأكملها من الرسوم التوضيحية إلى الكتاب المعروف بعد الكتاب المقدس - "Don Quixhot". ولكن، ربما، سوف أظهر لك شظايا في الدورة الأولى من البقاء الروماني، لأنه كان دالي أحببت معظمهم وأعجبهم بمفردهم. هذه الرسوم التوضيحية، لسوء الحظ، غير معروفة قليلا في العالم، لكن تقديم المتعة الجمالية ليست أسوأ من الأعمال الشهيرة الأخرى للفنان العظيم.

"ABC Edgar Allan عن طريق" - إيرو نيل

من الواضح أن الأعمال نفسها لم تكن مشهورة لإيجابية وإيجابية. وإذا كنت تتذكر "قطته الأسود" و "الغراب"، إذن بشكل عام، سيبقى ذيل القطط بشكل عام، وسيقود الجسم هزة من سماكة الأعصاب بقلم أسود "أبدا". كان هذا الجو هذا الفنان الصغير أناستازيا سوداء (إبرة نيل) في ما يسمى "الأبجدية البرمجية". كل صورة هي قصة كاتب منفصلة. كل حرف رأس مال هو جزء من Allan Alphabet.

ب - "Brenike"

U - "القتل على شارع مورغ"

ح - "القط الأسود"

"جين اير" - إيلينا وآنا بالبوسسو

من أجل خلق تباين، بعد كآبة ومخيفة لتقديمك إلى أخوات Babyusso "الدافئة". إن عمل Charlotte Bronte، على الرغم من أن هناك أماكن مخيفة أحداثا، ولكن على الرغم من ذلك، فهذا رواية لمسة وعقلية، حيث يهيمن على دهانات الحب المشرقة على خلفية مظلمة. في الرسوم التوضيحية للفنان، فإنه دور كبير يتم لعب ظلال الدافئة، التي تخترق اللحظات الأكثر إثارة للخوف من الكتاب.

"التحول" - إدو أيكالون

Eda Akaltun هو Illustrator حديث قام بإنشاء سلسلة من الصور لحصة Franz Kafka سيئة السمعة. كانت الرسومات التي تم إجراؤها في ثلاثة ألوانا تغطي بسرعة واستبدال الفكاهة السوداء وأجواء مضطربة القصة نفسها، بدلا من سردها.

"1984" - أندريه زامورا

مراعاة خطوة. المشي أسفل. لا، هذا ليس جيشا، إنه أورويل. كان من الممكن أن نقول قليلا عن حقيقة أن AiNutopia الشهير "1984" أثرت على الفن فقط. لا، لقد أثرت على رؤية العالم كله. وكيفية تصويرها أكثر وضوحا و "أكثر أمانا"، إلا في الصورة؟ هذا هو بالضبط ما حاول ما حاول المصور الروسي الحديث أندريه زامورا. خطوط صارمة، أرقام مجردة والرؤية القصوى - وصفة الصورة المثالية تحت انطباع "1984" جورج أورويل.

"الرجل العجوز والبحر" - سلافا شولز

قام طالب في أكاديمية خاركوف للتصميم والفنون سلافا شولز بإنشاء سلسلة رائعة من الرسوم التوضيحية إلى قصة E. Hemingway "الرجل العجوز والبحر"، والتي تمر بمقدارها، لم يكن الإعجاب، كان من الصعب. تقنية رسم الزبدة وفقا لورق الصور، أضف إلى جدول الكتاب هذا، وبالطبع، يتم تثبيت الألوان الباردة، والتي يتم فيها تثبيت الدم في الأوردة، وصفة شبه النقابة للعمل الرائع، والحرارة التي اتخذتها الجمهور.

"رب الخواتم" - جريج وتيم هيلدبرانت

حسنا، أخيرا، ما زلت تخفف من الجو القاتم الذي تم إنشاؤه بالفعل للرسوم التوضيحية الرائعة لإخوة المصابين في الرواية من قبل Tolkina "رب الخواتم". المزيد من الرسوم التوضيحية الأكثر مشرقة ومثيرة للإعجاب، من الصعب العثور عليها. إنها سخيفة جدا بالدهانات والحياة والعواطف. ويبدو أن ينظر إليهم، أي شخص بالغ في بعض الوقت يغرق في قصة خرافية ويشعر بهذه الرغبة البرية من خلال أخذ كتاب ومصباح يدوي، والتسلق تحت البطانية وتغرق في العالم الضخم الذي أنشأه كاتب العبقرية جون تولكين.

ليفيز نيكولينا

ستفتح بلاد العجائب وسوف نلتقي بالأبطال. في خطوط على الأوراق، حيث المحطات في النقاط.

ما رأيك هو ما هو التوضيح؟

توضيح - هذا هو نوع الرسومات كتاب، أساسها.

ما هو الفنان الذي يوضح العمل الأدبي؟

المصور - الفنان، الذي يشكل كتابا يكشف عن وسائل محتوى الرسومات الفنية للعمل الأدبي.

أبلغ عن

الرسامين الشهير

المصور الروسي الشهير

Evgeny Ivanovich Charushin. كان كاتبة وفنان. ويوضح كتبه وأعماله للكتاب الآخرين (Marshak S. "الأطفال في قفص"، Teremok ").

فنان رائع – فغيني ميخائيلوفيتش راشيف. الموضوع الرائد للإبداع E. Racheva - الرسوم التوضيحية الروسية، الأوكرانية، البشكير، البيلاروسية، البلغارية، حكايات الجنية الشعبية الشمالية، Bassen، حكايات خرافية من كلاسيكيات الأدب الروسي والعالمي. بالإضافة إلى ذلك، من خلال الرسوم التوضيحية للعديد من المجموعات من القصص والحكايات الجنية حول الطبيعة والحيوانات، فإن مؤلفيهم هم V. بيانكي، م. سفتين، ص. بارتو، د. إم. جارشين، س.

أبلغ عن

كاتب الأطفال، فنان المصور ومضاعف المخرج فلاديمير Grigorievich Steev وبعد صوره الخيرية المضحكة مثل إطارات من الكرتون. تحولت الكثير من حكايات خرافية من رسومات ستيفا إلى روائع.

أبلغ عن

واو إسكندر "الفذ الثالث عشر من هرقل".

v.p. Astafiev. "حصان مع ماني وردي"

أ. بلاتونوف "زهرة غير معروفة"

مثل. أخضر "الأشرعة القرمزي"

مم prishvin « Storeoom Sun "

المهمة

إعادة قراءة كتابك المفضل لديك بعناية وتعتقد التوضيح المركب.