الثقافة الروحية للشخصية وعرض الائتمان الاجتماعي المجتمع. الثقافة والحياة الروحية للمجتمع

شريحة 1.

المجال الروحي من مجتمع المجتمع 10 فئة

مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية MBOU "Lyceum Yurga" Sazanskaya Yu.a.

الشريحة 2.

الحياة الروحية للمجتمع

إن منطقة الوجود، الذي يتم فيه إعطاء حقيقة موضوعية للناس ليس في شكل أنشطة موضوعية معارضة، ولكن كواقع موجود في الرجل نفسه، وهو جزء لا يتجزأ من شخصيته.

الشريحة 3.

تعريف المفهوم

1. كلمة "الثقافة" (من LAT. ثقافة زراعة، تربية، التعليم) بمعنى الأوسوبة تعني كل شيء أنشأها شخص - هذه "الطبيعة الثانية" من قبل شخص 2. "الثقافة" - جميع أنواع الإنسان أنشطة التحويل، وكذلك نتائجها - مزيج من القيم المادية والروحية التي أنشأها الإنسان

الشريحة 4.

الشريحة 5.

فيما يتعلق بوجود نوعين من الأنشطة - المواد والروحية - يمكنك تخصيص مجاليين رئيسيين لوجود وتطوير الثقافة.

ثقافة المواد الثقافة الروحية

الشريحة 6.

سمات

ترتبط ثقافة المواد بإنتاج وتطوير كائنات العالم المادي، مع تغيير في الطبيعة المادية للشخص: المعدات المادية والتقنية، والاتصالات والهياكل الثقافية والمحلية، والخبرة الإنتاجية، والمهارات، ومهارات الناس، وما إلى ذلك الروحية ثقافة مزيج من القيم الروحية والأنشطة الإبداعية على إنتاجها وتطويرها واستخدامها: العلوم والفن والدين والأخلاق والسياسة واليمين، إلخ.

الشريحة 7.

وظائف الثقافة

الإدراكي. تشكيل فكرة شاملة للناس، البلد، عصر. مقدر. تنفيذ تمايز القيم، إثراء التقاليد. تنظيمي (تنظيمي). تشكيل نظام المعايير ومتطلبات المجتمع لجميع الأفراد في جميع مجالات الحياة والنشاط (قواعد الأخلاق والحقوق والسلوك).

الشريحة 8.

غنيا بالمعلومات. نقل وتقاسم المعرفة والقيم والخبرات للأجيال السابقة. اتصالي. الحفاظ على القيم الثقافية ونقلها وتكرارها؛ تطوير وتحسين الشخصية من خلال التواصل. التنشئة الاجتماعية. إتقان الفرد من نظام المعرفة، القواعد والقيم، تدريس الأدوار الاجتماعية والسلوك التنظيمي.

الشريحة 9.

هيكل الحياة الروحية للمجتمع

الاحتياجات الروحية. النشاط الروحي (الإنتاج الروحي). الفوائد الروحية (القيم).

الشريحة 10.

أشكال الثقافة

النخبة - التي أنشأتها جزء متميز من المجتمع، أو طلبها من قبل المبدعين المحترفين. الناس - يتم إنشاؤها بواسطة منشئو مجهولين الذين ليس لديهم تدريب (الأساطير، أساطير EPOS، حكايات خرافية، الأغاني، الرقص). كتلة - المفهوم المستخدم لخصائص الإنتاج والاستهلاك الثقافي الحديث (موسيقي الحفل الموسيقي والبوب، وثقافة البوب، دون الفرق في الفصول، الأمم، مستوى الحالة المادية، توحيد الثقافة).

الشريحة 11.

أصناف الثقافة

الثقافة الفرعية جزءا من ثقافة مشتركة، نظام القيم الكامنة في مجموعة معينة (الوكلاء الجنسي: المرأة، الأطفال، الشباب، إلخ؛ المهنية: المجتمع العلمي، والأعمال التجارية الحديثة، وما إلى ذلك؛ الترفيه (وفقا للفصول المفضلة في وقت الفراغ)؛ دينية؛ عرقي؛ مجرم).

الشريحة 12.

الشريحة 13.

ثقافة فرعية تعتمد على مراوح أنواع مختلفة من الموسيقى:

Goths - Gothic-Rock Gars and Gothic-Metal Dzhanglists - Giangla Fars و Trum & Beis Transraces - مراوح المعدنيون - مراوح معدنية وأبعاده Pancas - عشاق الصخرة الشرير رستامانا - عشاق الريغي (انظر أيضا راستاليا) - مراوح رايف، موسيقى الرقص ومغرباته - مراوح الراب والهيب هوب EMO - EMO ومراوح ما بعد هشا

الشريحة 14.

صور ثقافة الصور المخصصة حسب الطريقة في الملابس والسلوك

القوطي الإلكترونية الأزياء العرايات أنماط تيدي مكافحة الميلاد فريكي

الشريحة 16.

تأثير الثقافة الجماعية على الحياة الروحية للمجتمع

الموافقة الإيجابية على أفكار بسيطة ومفهومة حول عالم الأشخاص، والتي تسمح لكثير من الناس بالتنقل بشكل أفضل في عالم عصري يتغير بسرعة. لا تعمل أعمالها كوسيلة لحقوق النشر، ولكن موجهة مباشرة إلى المشاهد، تأخذ في الاعتبار طلباته تختلف من قبل الديمقراطية (منتجاتها "يستخدمها ممثلون عن مجموعات اجتماعية مختلفة)، والذي يتوافق مع زملتنا على رؤوسها - الأداء الأدبي والموسيقى والسينمائية، والذي يمكن بالفعل أن يعزى بالفعل إلى فن "عالية"

الشريحة 18.

الشريحة 19.

التمرين 1

1. جميع أشكال وتوجيهات الثقافة مرتبطة ارتباطا وثيقا بينهما. قد تكون منتجات ثقافة النخبة جزءا من ثقافة الكتلة. يرتبط أيضا بثقافة الكتلة والشعبية. يتضح من أي ثلاثة أمثلة على العلاقة والتفاعل بين أشكال الثقافة المختلفة. (أولا، اكتب العلاقة المصورة، ثم مثال محدد.)

الشريحة 20.

المهمة 2.

2. ما شكل الثقافة يمكن أن يعزى إلى الباليه؟ قم بتسمية أي ميزات مميزة من الباليه التي حددتها من أجلها.

الشريحة 21.

المهمة 3.

3. واحدة من الدروس في الصف العاشر قد مرت في المعرض في المتحف التاريخي. أظهر تلاميذ المدارس الدانتيل والأقمشة المصنعة من قبل الفلاحين والملابس - للعطلات والحياة اليومية والأحداث الرسمية، فضلا عن أرقام الحيوانات الطينية المصنوعة في المنزل في شكل صافرة. افترض أن شكل الثقافة يشمل الأعمال المعروضة، وتحديد السمة التي يمكن تحديدها. اسم أي شخصين لا ينعكسان في شروط هذا الشكل من الثقافة.

الشريحة 22.

العلم كعنصر من الثقافة

العلم هو نطاق الأنشطة الإبداعية التي تهدف إلى الحصول على وتبرير وتنظيم وتقييم المعرفة الجديدة حول الطبيعة والمجتمع والشخص. العلوم مؤسسة اجتماعية معينة تتكون من نظام مؤسسات البحث والجمعيات والمراكز والأنشطة البحثية العلمية

الشريحة 23.

سمات:

مبدأ الموضوعية، أي تعلم العالم كما هو، بغض النظر عن الرجل. يجب أن لا تعتمد النتيجة التي تم الحصول عليها على الآراء والتفضيلات والسلطات. الإصدارات العقلانية. نظام المعرفة (المعرفة العلمية يتم التعبير عنها في شكل نظرية أو مفهوم نظرية منتشرة). التحقق من الطرق المختلفة للمعرفة العلمية.

الشريحة 24.

الشريحة 25.

الشريحة 26.

وظائف العلم

القوة الإنتاجية الإيديولوجية والأيديولوجية المباشرة للمجتمع (إدراج الإنتاج، الحفاز لعملية تحسين الوظيفة الاجتماعية الإنتاجية (بيانات العلوم تستخدم لتطوير خطط وبرامج التنمية الاجتماعية والاقتصادية)

الشريحة 27.

التعليم كعنصر من الثقافة

التعليم هو عملية مستهدفة للتربية وتعلم وتطوير شخص في مصالح المجتمع والدولة.

الشريحة 28.

الميزات (مبادئ) التعليم

الإنسانية - احتياجات ومصالح الطفل والقيم الإنسانية والمثل العليا 2. الجسيمان الدوري - زيادة في عدد الأجسام الإنسانية 3. تدويل - تشكيل نظام تعليمي موحد لمختلف البلدان، والعلاقة والشراكة من التعليم المختلفة نظم

الشريحة 29.

الشريحة 30.

الدين (lat. dillae - للربط)

الدين هو نظام التعاليم والمعتقدات والأعمال الدينية المتعلقة بإيمان الإنسان في الله والقوى الخارقة. الدين هو مؤسسة اجتماعية

جوهر الدين فيرا في الله - هذا هو ممارسة المتوقع والثقة في غير مرئية

الشريحة 31.

ما هي الثقافة؟
الثقافة هي مزيج من إنجازات الإنسانية في الإنتاج،
الشروط الاجتماعية والروحية.
الثقافة هي نتاج العمل الإبداعي للروح على الظروف الطبيعية.
مادة
مجمل جميع المواد
القيم
خلقت
معرف
حضاره
ها
مكون فعال
روحانية
وافق
في
المجتمع
القواعد والأخلاق
أفكار حول جميلة
المناظر الدينية والعلمية
الأفكار

بالو هاوس، معماري أنطونيو جوداي

الثقافة الروحية
أولا - العالم الروحي من كل
رجل ونشاطه على
خلق المنتجات الروحية
ثانيا - المنتجات الروحية نفسها
أنشطة.

إلى الثقافة الروحية
الدين والعلوم
التعليم، الفن،
اللغة، الكتابة، إلخ.
يشكل القواعد،
المعايير والنماذج والقواعد
سلوك
القوانين،
القيم
الطقوس
الرموز والأساطير والمعرفة،
الأفكار والجمارك واللغة

إدوارد هوبر. "مقهى التلقائي"
إيفان Aivazovsky. "رمح التاسع"
الفلسفية الأيديولوجية،
إحساس بالمعنى
قيم
التعبير
أساسيات
بشر
يجري، نسبة الرجل والعالم.
المفاهيم الرئيسية: الحياة والموت،
الوقت، مصير، الذاكرة، الطبيعة،
علاقة الفضاء مع الآخرين
اشخاص
gummanism
الفردية

القيم الأخلاقية تنظم العلاقات
بين الناس من وجهة نظر المواجهة
مناسبة ومصوحة. وهي متصلة بواسطة S.
موافقة من الصعب بما فيه الكفاية غير مكتوبة
القوانين - المبادئ، الوصفات الطبية، الوصايا،
المحرمات، المحظورات والقواعد. الصدق، العمل، الصداقة،
الحب والبراعة والتدانة وما إلى ذلك.
فريدا كالو. مجرد عدد قليل من الخدوش الصغيرة

القيمة الجمالية يجسد مثالية
أفكار حول المناسبة، الكمال، حول
النزاهة
و
انتفاع. جميلة، مرتفعة،
مأساوي
و
رسوم متحركة
صيانة
القيم الجمالية.
ليوناردو دافنشي. الرجل الفيتروفي

أشكال الثقافة
لغرض
نخبة
من الصعب إدراكها
مخاطب
المهنيين الأول
ذو امتياز
أعضاء المجتمع
وطني
خلقت
مجهول
المبدعين،
موجهة إلى الناس
كتلة
جماهير العناوين
في المجتمع
استهلاك
عالمي
مفهومة للجميع
أعضاء المجتمع

أشكال الثقافة
بالتغطية
مسيطر، مهيمن
معظم الثقافة
تعداد السكان
(مسيطر، مهيمن
القيم الروحية)
تربية الأحياء الفرعية
ثقافة المجموعة الاجتماعية
(عوالم ثقافية صغيرة).
نظام مختلف
القيم واللسان والطريقة
السلوك والملابس وما إلى ذلك
الثقافة المضادة
الحالي ينكر
القيم المهيمنة
حضاره

مشاكل الثقافة الروحية
ما الذي يجب أن تعكس الفن: حقيقة الحياة أو المثل العالية؟
ماذا يجب أن يستيقظ الفن: المشاعر أو الأفكار؟
هل هناك مؤشرات موضوعية من تحفة، فن كبير،
الأدب العظيم؟
هل يستحق الفصل عن هوية المؤلف من العمل الذي أنشأه به؟

الأخلاق والأخلاق الثقافة الروحية
الأخلاق - قواعد تحديد السلوك؛ الروحي الأول
الجودة العقلية اللازمة لشخص في المجتمع كذلك
أداء هذه القواعد والسلوك.
الأخلاق هي قواعد الأخلاق، وكذلك الأخلاق نفسها.
المبادئ الأخلاقية هي إطار أخلاقي داخلي
تم أخذ الرجل بشكل منفصل أو فريق أو مجتمع أو إجمالي
المجتمعات بشكل عام.
الإنسانية - الإنسانية في الأنشطة الاجتماعية، في
الموقف تجاه الناس.

ظهور الأخلاق
الأخلاق
تفاعل
على ال
مشترك
فصل الناس في المجتمع.
تشكيل تشكيل متوازي
تنص على
في نفس الوقت
من عند
ظهور مجتمع سياسي
مثل
تعويضات
مثل
روابط
و
التبعيات المثبتة مع
باستخدام الطاقة.
الأخلاقية تنشأ كآلية ثقافية،
التي
يعزز
التغلب على
الانفصال والترغيب بين الناس،
خلق الظروف التنظيمية والروحية
لوحدتهم.

المبادئ الأخلاقية العالمية
مبدأ تاليون. العين للعين الأسنان لسن
الحكم الذهبي للأخلاق: هل تتعلق بالطريقة الأخرى التي ترغب في ذلك
جاء آخرون لك
مبدأ الوسط الذهبي: تجنب التطرف، مراقبة التدبير
مبدأ أكبر السعادة: لضمان السعادة أكبر عدد ممكن من الناس
مبدأ العدالة
المبدأ الأول: يجب أن يكون لكل شخص حقوق متساوية فيما يتعلق بالحريات الأساسية.
المبدأ الثاني: يجب ترتيب عدم المساواة الاجتماعية والاقتصادية بحيث:
(أ) يمكن أن يكونوا يتوقعون ميزة جميعا، و (ب) الوصول إلى المناصب و
ستكون المشاركات مفتوحة للجميع.

صف دراسي: الصف 10

شيء: علوم اجتماعية

الغرض من الدرس: المساهمة في فهم الطلاب ما هي الثقافة وأي نوع من أنواعها.

نوع الدرس: دراسة الدروس والتوحيد الأولية للمعرفة الجديدة

الكتب المدرسية المستخدمة والكتب المدرسية:الدراسات الاجتماعية، الكتاب المدرسي لطلاب 10 CL. المؤسسات التعليمية العامة، المستوى الأساسي، الذي حرره L.N. Bogolyubova. م، التنوير، 2010

الأدب المنهجي المستخدم: علوم اجتماعية. القواعد الارشادية. مستوى أساسي من. حررها L.N. Bogolyubova M.، التنوير. 2006.

دراسة مواد جديدة

1. النشاط الروحي.
2. ما هي الثقافة. التقاليد والابتكار في الثقافة.
3. وظائف الثقافة.
4. أشكال وأصناف الثقافة.

خلال الفصول الدراسية

أولا - تكرار المواد مرت

1. تذكر المجالات الرئيسية للحياة العامة وصفها لفترة وجيزة.

2. كيف يدور مجالات المجتمع؟

كل منطقة من مجتمع تتمتع باستقلال معين، ولكن في الوقت نفسه، لا يتفاعلون فقط، ولكنهم يحددون بعضهم البعض أيضا.

على سبيل المثال: تأثير المجال السياسي في الثقافة:
- الدولة تحمل سياسة ثقافة معينة
- الأرقام الثقافية في أعمالها، في عملها تعكس وجهات النظر السياسية والمواقف

3. نقل النتائج:

- المجال الروحي يرتبط ارتباطا وثيقا بمجالات المجتمع الأخرى
- إلى جانب المجال الاقتصادي والسياسي والاجتماعي، تحتل المجال الروحي مكانا مهما في أنشطة المجتمع البشري.

II. دراسة مواد جديدة

وبالتالي، فإن الحياة الروحية للمجتمع تنشأ على أساس النشاط العملي البشري وهو شكل من أشكال انعكاس العالم المحيط به وسيلة للتفاعل معها.

تشمل الحياة الروحية: تؤخذ في الوحدة

الحياة الروحية هي واحدة من النظم الفرعية للمجتمع وعناصر المجال الروحي

الثقافة هي موضوع دراسة العديد من العلوم - (قوائم العلوم التي تدرس الثقافة) - التاريخ والاجتماعي والفلسفة والأنثروبولوجيا. تحسب أحد العلماء الثقافيين في المعرفة الإنسانية الحديثة أكثر من 200 تعريف للثقافات.

أين تبدأ الثقافة؟

BEES Building Honeycombs لا تخلق ثقافة، فهي الملايين من السنوات التكاثر ما يتم وضعها في الطبيعة.
قام رجل بإنشاء فأس حجر وأدوات آلية وسياراتها وخلق الطائرات والقطارات شيئا جديدا، وهو أمر غير طبيعي.
أولئك. كل شيء أنشأه الرجل، وهو غير طبيعي، نشير إلى الثقافة.

بالمعنى الواسع، يمكننا القول أن الثقافة تتحول، النشاط البشري الإبداعي فيما يتعلق بالطبيعة.
الثقافة - ك "الطبيعة الثانية" التي أنشأها الشخص نفسه.
في الإحساس الضيق بالكلمة، يتم استخدام الثقافة لتوصيف المواد والتنمية الروحية لعصا تاريخية معينة أو مجتمعات محددة أو دول أو دول؟

على سبيل المثال:

الثقافة العتيقة
ثقافة مايا.
ثقافة الفن
ثقافة العمل
ثقافة الحياة، إلخ.

أولئك. في إحساس ضيق، فإن مصطلح ثقافة ينتمي إلى مجال الحياة الروحية للمجتمع.

السؤال هو الطلاب.تحديد الأنشطة والأنشطة.

نشاط - نوع معين من النشاط البشري، يهدف إلى تحسين العالم ونفسه.

فيما يتعلق بوجود نوعين من الأنشطة المادية والروحية، يمكن تمييز اثنين من المجالات الرئيسية لتنمية الثقافة.

تعتبر التقاليد (الاستمرارية) والابتكار مهمة في الثقافة الروحية.
تذهب تراكم القيم الثقافية في اتجاهين رأسيا وأفقيا.

التقاليد – العناصر التراثية المنقولة من جيل إلى جيل.
يمكن أن تكون التقليدية القيم والجمارك والطقوس (عمودي)
على سبيل المثال: (الطلاب)
- مهرجان الربيع في ماسلينيتسا على دراية بأوقات السلاف القديمة
- وصلتنا قاعدة الآداب إلى ملكة جمال النساء إلى الأمام من فترة MatriArchate.
ابتكار - مظاهر جديدة في الأنشطة الإبداعية.
رجل في الطبيعة الخالق. نحن ننشئ حتى عند إدراكك من قبل الآخرين.
لذلك قراءة "الحرب والسلام"
- يخترق البعض عن طريق الفائدة والتعاطف مع عمليات البحث عن ناتاشا روستوفا؛
- البعض الآخر يلمس الوطنية الغريبة في بيير برجبيلوف؛
- الموافقة الوثيقة الثالثة من قبل أندريه بولكونسكي "يجب تجنب شيئين فقط في الحياة: أمراض ونمط الضمير"
كل عصر يخلق منشئته، والمبتكرين الذين يصنعون الاكتشافات العلمية المعلقة، وأحيانا أعمال فنية رائعة.
صحيح، يحدث أن هذه الإبداعات لا تجد اعترافا من المعاصرين. ولكن إذا كانت هذه قيم روحية حقيقية، فإن وقتك يأتي، وسوف تمنحها الأجيال اللاحقة مستحقة. على سبيل المثال، لوحات الفنانين الانطباعيين.
_______________________________________________________________________
تنفذ الثقافة عددا من الوظائف المهمة للغاية في الإنسان والمجتمع.

III. العمل مع نص الكتب المدرسية

تسليط الضوء على الوظائف الثقافية

- جهاز للبيئة (تعلم الرجل الأكثر قديمة لإنتاج النار وجعل الفأس الحجري) وظيفة الثقافة الأكثر قديمة.
- تراكم وتخزين ونقل الممتلكات الثقافية (الروبل "الثالوث"، وكاتدرائية الافتراض، يحث الثقافة) تحتفظ الثقافة بالخيول المتراكمة بقرون، والتي لا تزال مؤسسة البحث الإبداعي للبشرية وتسمح هذه الميزة لشخص يحدد مكانه في العالم وبعد
- يتم إنشاء مرافقة وتنظيم حياة المجتمع والنشاط البشري (الجمال والجيدة والحقيقة والعدالة والمنفعة والحرية أنشطتها من قبل قيم الحياة التنظيمية للأشخاص وأنشطتهم)
- التنشئة الاجتماعية للأجيال الجديدة (الأطفال الذين طرحوا الحيوانات) تسمح هذه الميزة لكل شخص بتأكيد نظام المعرفة والقواعد والقيم التي تسمح لها بالتكيف مع الحياة في المجتمع البشري.
- وظائف التواصل (الاتصالات) تتيح هذه الميزة تطوير الشخصية من خلال الاتصال

ربط وظائف الثقافة مع الأمثلة المحددة

في الحياة، نواجه مجموعة كبيرة ومتنوعة من الثقافات. هناك ثقافة الوطنية والعالمية والعلمانية والدينية والغربية والشرقية، إلخ.
بالنظر إلى خريطة العالم، نفهم أن الثقافات يمكن تحديدها من خلال علامات عنصرية ووطنية.

الآن لا توجد مجتمعات ثقافية معزولة على الأرض. التقدم الفني العلمي، تكنولوجيا المعلومات، تطوير النقل، زيادة التنقل للسكان يستلزم ثقافة دولية، وإنشاء مساحة ثقافية واحدة لمختلف الدول والشعوب. مثال مذهل هو ثقافة بلدنا، بلد متعدد الجنسيات ومتعددة الدورات.

1. Veliky Novgorod (بنية خشبية)
2. موسكو (كاتدرائية خامسا)
3. قازان (رمز كازان - سيلانت التنين)
4. فلاديمير - (كنيسة بوكروف على نيرلي)
5. كراسنودار (نصب تذكاري للقوزاق)
6. فولغوغراد (ستيلا المدافعين عن الوطن الأم)
7. ياكوتسك (نصب ماموث)
8. أنادير (تكوين نحات للعاملين في الشمال)
9. الشرق الأقصى (سلحفاة من مملكة بوهاوجي من القرن السابع. N.E. وجدت في القرن التاسع عشر)

عندما يتعلق الأمر بتنوع الثقافة، يهدف هذا بمثابة ثلاثة أشكال من الثقافة. - الشعبية، الكتلة،elitar و نوعين منه - تربية الأحياء الفرعيةو الثقافة المضادة.
تحديد شكل الثقافة على مقاطع الفيديو.
استئصال خصائص كل من أشكال الثقافة.

وطني

- الفولكلور والأخلاق والجمارك والموسيقى الشعبية (أشكال)
- الهواة
- جماعي
- Multozhan.
- ليس لديه المؤلف

كتلة

- موجهة إلى المستهلك الجماعي
- سهولة الوصول
- التوجه التجاري

تم تشكيله في وقت واحد مع جمعية الإنتاج والاستهلاك الشامل.

نخبة

- مصممة للحصول على دائرة ضيقة من المستهلك
- من الصعب فهم الشخص غير المستخدم
- يتم إنشاء جزء متميز من المجتمع، أو من أجل طلب المبدعين المحترفين.

الثقافات الكتلة والنخبة ليست معادية لبعضها البعض.
يتم اعتماد إنجازات فن النخبة من خلال الثقافة الجماعية التي تزيد من مستوياتها، والثقافة الشامل التي تجعل الربح يجعل من الممكن دعم "المبدعين" من فن النخبة.

وبالتالي، كانت الثقافة دائما المصدر الرئيسي للتطلعات البناءة للشخص، والمعنى الرئيسي بوجودها. إنها الثقافة التي تجعلها تفكر معقولة وإيجابية ومخلوقات إنسانية مع المناصب والالتزامات الأخلاقية. الثقافة - روح المجتمع. بفضل الثقافة وبمساعدتها، نميز القيم وتصبح قادرة على اتخاذ خيار.

"تعرض الثقافة المعنى الرئيسي والقيمة الرئيسية لوجود كل من الشعوب الفردية والجماعات العرقية الصغيرة والدول. خارج الثقافة، يتم حرمان الوجود المستقل من المعنى ".
d.s.s.likhachev.

IV. إبزيم الموضوع "الثقافة والحياة الروحية"

الجزء أ.

A1. تحت كلمة "الثقافة" تعني في البداية (كانت)

1) قواعد السلوك في المجتمع
2) إنشاء الطبيعة الاصطناعية
3) طرق معالجة الأرض
4) طرق إنتاج المعرفة الجديدة

A2. تحديد: "نتيجة أنشطة الإنسان والمجتمع، مزيج من القيم المادية والروحية التي أنشأها الشخص" يشير إلى المفهوم

1) الفن
2) الإبداع
3) العلم
4) الثقافة

A3. هي الأحكام الثقافية التالية صحيحة؟

A. ثقافة - قيمة القيم، المستوى الإجمالي للفكرية، الأسلحة، التنمية الجمالية للناس.
ب. الثقافة - مجموعة من أشكال الأنشطة المشتركة تاريخيا تاريخيا.

1) صحيح فقط
2) صحيح فقط ب
3) كلا الأحكام صحيحة
4) كلا الأحكام غير صحيحة

A4. إلى الثقافة الروحية تنطبق

1) المعدات
2) الفن
3) بناء
4) الكمبيوتر

A5. هي الأحكام التالية حول تربية الأحياء الفرعية الحقيقية؟

ألف - ثقافة الفرعية هي مجموعة من المعايير وقيم ثقافة الطبقة الإجرامية من المجتمع.
باء - الثقافة الفرعية هو تعليم شامل مستقل داخل الثقافة المهيمنة، مما يحدد نمط الحياة والتفكير في شركات النقل.

1) صحيح فقط
2) صحيح فقط ب
3) كلا الأحكام صحيحة
4) كلا الأحكام غير صحيحة

A6. تعريف الثقافة: "الثقافة، التي أنشأتها جزء متميز من المجتمع، أو على طلبها والمبدعين المهنيين" يشير إلى المفهوم

1) الثقافة الشعبية
2) الثقافة الجماعية
3) الثقافة Litar
4) الثقافة الوطنية

الجزء ب.

في 1. قم بتثبيت المراسلات بين أنواع الثقافة وأشكائها: لكل موقف معين في العمود الأول، حدد الموضع المناسب من العمود الثاني

مرافق الثقافة الثقافة

أ) البلاستيك 1) ثقافة المواد
ب) الصورة الموسيقية 2) الثقافة الروحية
ج) الحديقة اليابانية الحجارة
د) اللوحة
ه) قطع شخص بدائي

لكن

في 2. ابحث عن قائمة المفاهيم المتعلقة بالثقافة المادية في القائمة أدناه والكتابة بترتيب تصاعدي.

1) المذهب الديني
2) التلفزيون
3) موسيقى
4) المعدات
5) الافتتاح العلمي
6) آلة

مفاتيح:

جزء وجزء في

A1 - 3 B1. A - 2 ب - 1 V - 2 G - 1 D - 1
A2 - 4 B2 2 4 6
A3 - 1.
A5 - 2.
A6 - 3.
A7 - 3.

4 الإجابات الصحيحة - "3"؛
6 الإجابات الصحيحة - "4"؛
8 الردود الصحيحة - "5".

خامسا

اكتب مقالا: "الثقافة تنطوي دائما على التجربة السابقة." (y.lotman)

خوارزمية لكتابة مقال:

1. تكشف عن معنى البيان.
2. أخرج الموضوع بناء على المفاهيم المناسبة والأحكام النظرية والاستنتاجات.
3. استخدام الحقائق والأمثلة المتقدمة من مصادر مختلفة:

أ) رسائل وسائل الإعلام؛
ب) مواد من عناصر التدريب (التاريخ والأدب والجغرافيا)؛
ج) حقائق التجربة الاجتماعية الشخصية وملاحظاتها الخاصة.

هكذا ... (يمكنك العودة إلى الصفوف الأولى من المقال)

تعليم العلوم الأخلاقية الفنون، مؤسسات العلوم والثقافة والدين

كرة الروحية

كرة سياسية

كرة الروحية

المجتمع

كرة اقتصادية

كرة اجتماعية

كرة الروحية

تعليم

دين

فن

حضاره " (من لات. زراعة التربة) Cicero في I B B BC

ما يعني المصطلح "الثقافة" بالمعنى الواسع للكلمة؟

جميعها التي أنشأها الإنسان هذا هو "الطبيعة الثانية المنشأة"

"الثقافة" - الكل أنواع أنشطة المحول رجل، وكذلك نتائجه - مجموعة من المواد والمواد الروحية التي أنشأها الرجل

ما يعني المصطلح "الثقافة" في الإحساس الضيق بالكلمة؟

مستوى تلاميذ الإنسان

حضاره

الثقافة الروحية - هذا هو مزيج القيم الروحية (ما هي تجسيد المواد) والنشاط الإبداعي في إنتاجهم

الثقافة المادية

المنتج هو فوائد المواد

علم حول الثقافة

• k u l t u r o l عن g وأنا
• تاريخ
• علم الاجتماع
• الأجناس البشرية
• اللغويات
• علم الآثار
• جماليات
• أخلاق مهنية
• تاريخ الفن

تطوير الثقافة

الخبرة، التقليد

ابتكار

(عنصر مستقرة)

(ديناميات)

وظائف الثقافة

• صياغة وشرح ص 81-82

(كن قادرا على شرح كل وظيفة)

وظائف الثقافة

• 1. مصدر للبيئة
• 2. القطع والتخزين ونقل الممتلكات الثقافية
• 3. حلول وتنظيم الحياة البشرية والنشاط البشري
• 4. التنشئة الاجتماعية
• 5. وظيفة التواصل

تنوع الثقافات حوار المحاصيل

• الأكاديمي D. S. Likhachev:

"القيم الحقيقية للثقافة تتطور فقط في حفلات مع الثقافات الأخرى، تنمو في تربة ثقافية غنية ومراعاة تجربة الجيران. هل يمكن أن تطور الحبوب في كوب من الماء المقطر؟ مونتو! "ولكن حتى نفاد قوات الحبوب الخاصة بك، فإن المصنع يموت بسرعة كبيرة".

تنوع الثقافات حوار المحاصيل

تبادل والتفاعل الثقافات

• ما هي المشاكل التي قد تنشأ فيما يتعلق بديل الثقافات؟

أشكال الثقافة

النموذج

سمات

وطني

أمثلة

كتلة

نخبة

املأ الطاولة باستخدام النص في الصفحة 84-87

أصناف الثقافة

• وفقا لمعظم الباحثين من الأصناف ثلاثة :

• الثقافة السائدة - الثقافة التي تشارك معظم أعضاء مجتمع معين

تربية الأحياء الفرعية - متأصل في مجموعات اجتماعية محددة

مواجهة مضادة (من LAT. مكافحة كونترا) - ثقافة عملت من قبل أي مجتمع في معارضة المعايير والقيم المقبولة عموما هي معارضة للثقافة المهيمنة (المهيمنة)

بدأ المشاهد بداية القرن الماضي، لذلك أخبر أصدقاؤه عن معرض الفنانين الانطباعيين: "سمعت مراجعات متحمسة حول معرض منتقدي فنون وذهب لرؤيتها. كان هناك عدد قليل من الزوار، معظمهم من اليسار بسرعة، معظم اللوحات كانت متأصلة في عدم وضوح الصورة. قررت أنه كان من نقص حيازة نمط وفرشاة. الفن واقعي هو أقرب إلي. في المنزل قرأت عن هذا الاتجاه الفني، ولكن الكثير لا يزال غير واضح ». لنفترض أن شكل الثقافة هي الأعمال المعروضة. إعطاء ثلاثة مبررات لهذا الافتراض، بناء على نص المهمة .