Сценарій свята "жартівливий квн, присвячений дню вчителя". Святковий квн, присвячений дню вчителя Веселий квн до дня вчителя у школі

ЖАРОВНИЙ КВН, ПРИСВЯЧЕНИЙ ДНЮ ВЧИТЕЛЯ

-Дорогі наші вчителія! Сьогодні наша країна відзначає чудове свято – День вчителя!

Це свято ваше, а отже, і ваших учнів.

Сьогодні ми проводимо жартівливий КВК між учителями та учнями, присвячений Дню Вчителя. Вітаємо всіх наших вчителів та бажаємо їм щастя, здоров'я, творчих успіхів!

Команда учнів (9 кл.) та вчителів (7 вчителів), зайняли свої місця.

А почнемо ми наш захід із ВІДЕОСЮРПРИЗУ, який підготували учні нашої школи для своїх улюблених вчителів! Отже, вся увага на екран!

Ми починаємо КВК!

Подання журі: Шановні учасники! Для оцінювання конкурсів ми зібрали чесне журі: ….. Сьогодні замість звичайних оцінок журі ставитиме «ЛАЙКИ», у результаті голова журі підрахує кількість набраних лайків командами та виявить таким чином переможця!

1 КОНКУРС. «Привітання»:придумати назву команди та девіз.

Оцінки журі

2 КОНКУРС «Розминка»

1.Чим більше колупаєш, тим більше стає? (Дірка)

2.Хто під зливою не замочить волосся? (лисий)

3.Яка людина може однією рукою зупинити автомобіль, що мчить? (інспектор ДАІ)

4. Якою рукою зручніше розмішувати чай? (ложкою)

6. за що учня виганяють із класу (за двері)

7. Коли у людей буває стільки очей, скільки днів на рік? (2Січня)

8. що робитиме ворона проживши три роки? (житиме четвертий)

Оцінки журі

3 КОНКУРС «Один день із життя вчителя та учня»

Пропонуємо вам вибрати одного представника від команди з добре розвиненим артистичним талантом, (обирають) Учню потрібно зобразити пантамімою один день із життя вчителя! А вчителю один день із життя учня. Я зачитуватиму текст, а ви виконуватимуть дії. Все зрозуміло? Тоді почнемо з команди учнів.

Оцінки журі

4 КОНКУРС. «Урок Математика»

Навіщо вивчають математику? Правильно, щоб вміти рахувати гроші.

Завдання: Командам дається мішечок із монетами. Хто швидше підрахує суму у мішечку.

Оцінки журі

5 КОНКУРС. «Музична зміна»

Настав час рухатися, а саме потанцювати, що, до речі, корисно для здоров'я!

Завдання: Буде звучати музика, а ми говоритимемо командам, якою частиною тіла необхідно виконувати рухи. Ви повинні орієнтуватися та вигадувати цікаві рухи. Отже, даємо відлік: три, два, один – починаємо!

1-а мелодія. Команди танцюють одними руками.

2-я мелодія. Команди танцюють так, щоб було якнайменше ніг на підлозі.

3-я мелодія. Команди мають танцювати одними животами.

4-та мелодія. Команди танцюють лише головою…

5-та мелодія. Команди танцюють одними ногами.

6-та мелодія. Команди танцюють плечима.

7-а мелодія. Команди танцюють очима…

8-а мелодія. А ось тепер танцюють усі частини тіла!

6 КОНКУРС. Конкурс капітанів «Продовжений гурт»

Завдання капітанам – допомогти зібратися на прогулянку першокласнику. Атрибути: пальто, куртка, чоботи, черевики, два шарфи, дві шапки, дві пари рукавиць, два светри. Весь одяг складений у великий короб. Журі оцінює швидкість та якість одягання.

7 КОНКУРС. Конкурс «Новий розклад»

Ведучий. Одного разу в одну школу було призначено нового директора. Це була дуже незвичайна людина, і тому вирішила все в школі переробити і переінакшити. І почав він усе переробляти з назв шкільних уроків: старі назви йому дуже вже набридли. Так у шкільному розкладі замість читання з'явилося буквоскладення, а замість малювання – фарбомазюкання. Допоможіть веселому директору та придумайте нові назви для уроків.

– математика;

- Музика;

- Фізкультура;

– іноземна мова.

Командам дається одна хвилина на роздуми, після чого капітани зачитують варіанти відповідей. Журі оцінює конкурс.

8 КОНКУРС. Чорний ящик.

Ви не знаєте, що лежить у цій скриньці. Ми даємо коротку характеристикуцьому предмету. Кожна команда може поставити 3 питання про предмет, який ми відповімо: так чи ні.

1 предмет (шматочок крейди) – ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

Одного шматочка того, що зараз лежить у ящику, завжди мало. А іноді більше не дають, бо дефіцит. Це потрібно всім, тому що допомагає при карієсі, говорять і при забитих місцях, розтягуваннях і переломах.

2 предмет (класний журнал) – ДЛЯ УЧНІВ

Якби ви взяли це без дозволу і забрали додому, то були б покарані за статтею Кримінального кодексу. Але ви маєте можливість милуватися цією річчю щодня, щогодини, щохвилини. Ви можете нею милуватися здалеку, таємно мріяти про неї, а іноді, дуже рідко вам випадає шанс доторкнутися до цієї речі.

9 КОНКУРС «Єралаш»

Це що за єралаш?

Тут із слів зварили кашу!

Я наказую вам:

Все розставити на місця!

Завдання – дізнатися слова.

- Куїнлика (канікули);

- Руко (урок);

– акбтієн (кабінет);

- Намепер (зміна);

– квіт (парта);

- Оскад (дошка).

Журі оцінює конкурс.

потім підбиває підсумки всієї гри

На цьому наш КВК добіг кінця. Ми щиро дякуємо всім, хто взяв у ньому участь! Слово надається журі

Вед:Увага! Увага! Наш мікрофон встановлений у Тогурській НТШ з приводу святкування Дня вчителя. Сьогодні святковий КВК. Отже…

Ми починаємо КВК. Для кого? Для чого?

Нехай не залишить осторонь. Нікого нічого.

Нехай не вирішить усіх проблем.

Не вирішить усіх проблем, але стане радісним усім.

Веселе стане всім.

Вед 2:сьогодні змагаються команди учнів та педагогів. Сьогодні вам доведеться змагатися у винахідливості та кмітливості, відповісти на цікаві питання. Бажаю вам усім удачі та, звичайно, перемоги!

Вед 1:А тепер дозвольте мені уявити наше журі:

Галина Валеріївна Улибіна – заступник директора з УВР

Альбіна Миколаївна Васильєва – завідувачка бібліотеки

Новікова Анастасія – голова уряду шкільного Парламенту

Єлизавета Петрівна Шулепова – директор школи та голова журі

Вед 2:Отже, розпочинати КВК буде команда учнів.

КВК під назвою «Ви всі від Бога педагоги» оголошую відкритим. Прошу на сцену команду учнів. Ми починаємо конкур!

1. «ВІЗИТНА КАРТКА»

Капітан:

Що двійка, що за п'ятірка, нам на це начхати. Різно - це не заразно (все).

А краще взяти та полежати і трохи пограти. Різно - це не заразно (все).

Капітан:

Вас вітає команда …(все) «Отпетые двоечники»

Капітан:Які вважають, що (все по черзі)

Якщо ти не їв варення – не буде настрою. -Більше їж варення - не псуй всім настрої!

Не вчитися, не трудитися, тільки жити та веселитися! -Здоров'я в порядку, значить не роби зарядку!

А головне, добре вчитися, це просто безглуздо!

Капітан:

Представляю нашу команду (капітан називає учасників, які виступають уперед)

Прогульник:

Дзвіночки, бубонці, ду-ду, я сьогодні, може, до школи не піду.

Соня Засоніна:

Розбуди мене о четвертій чи півп'ятій, Все одно я не прокинуся, навіть о півдесятій.

Сестри Шпаргалкіни:

А нам все одно, а нам все одно, не боїмося ми двійок та колів.

Але навіщо вчити, але навіщо зубрити – усі уроки ми спишемо однаково.

Запізнілкін:

Запізненням причину запізнення вигадає. Вчора потрапила в павутиння, зараз знайшла метеорит.

Мечталкіна

Коли п'ятірка мені наснилася, я все вигадала сама. Щоденник гарно опустилася, вона, вона, вона.

І свого щоденника я не закрила. Нехай вона світить мені. Як шкода, що це все наснилося уві сні.

Лежебокін:

Говорила мати Колі: «Люди в школі, люди в полі, ти в ліжку цілий день».

Коля: «Набрид я видно Вам, піду в поле, ляжу там».

(говорять між собою)

А хто тоді полетить у космос? щось відкриє нові закони фізики?

А хто відкриє нові зірки? хто навчатиме дітей?

(Дивляться один на одного) (все)

Звісно ж ми. Але ж ми нічого не знаємо! Нічого не вміємо. Ми навчимося! Ми виправимося!

Капітан:Тому що ми (всі)

Не космонавти і не фізики ми, і гірких жалю немає, як ні.

А ми ще, звісно, ​​школярі, так! І полум'яний вам шолом привіт.

Не відмовте нам у люб'язності, битися з нами до кінця,

А то загинуть у невідомості, так, наш розум і добрі серця.

Ще гризем граніт науки ми, зубримо і вчимо все поспіль, поспіль.

Пересилаємо всі навантаження ми і немає в нас перешкод.

Капітан:

Запрошуємо команду вчителів зіграти з нами у КВК.

(На сцену виходять вчителі)

(«Оформляє стінгазети, відгадує кросворди, ребуси»)

Даремно маманя чекає на сина додому, він у школі завдання вирішує,

Таблиць множення хвиля за воною повз вуха пролітає.

Даремно і діти чекають на маму додому, вона сидить клас оформляє,

Над неї кросвордів та ребусів рій навіть уві сні пролітає.

Разом весело крокувати коридором і вчитися теж нам краще хором.

Всі я докладу сили, щоб навчилися Ви, щоб дружили Ви, Усміхалися, були добрими.

(«Допомагає чим може»)

Я весь час бігу, допомагаю чим можу.

За прогульником біжу, що відстає допоможу.

Я пером писати можу, але про це ні гу-гу. Адже все одно допоможу.

(«Лікує за допомогою батога та пряника»)

Важкий день у мене - немає ні хвилинки, треба всіх посварити, які жарти!

А потім треба зробити все навпаки, треба всіх похвалити, от і справ безліч.

(«Приймає завжди і від усіх сльози у жилетку»)

Кап-кап-кап, зі щік на сукні, кап-кап-кап, не треба плакати,

Хіба є у вас горе таке, що через нього варто плакати,

Ні через двійки, ні через трійки, ні через хлопчиків, ні через дівчат.

Ні від образи, ні від досади не варто плакати, плакати не треба.

(«Гойдає м'язи та знання в мізки»)

Щоб там не втомлювалися говорити: «Потрібно російську, математику вчити,

Я вам сміливо заявляю, панове, тренажери – це сила,

Вони допоможуть Вам завжди, хто не хоче добровільно вивчати,

Я звик будь-які засоби застосовувати!

Капітан:

Наш девіз: «Суем свій ніс у будь-яке питання» (співають)

Ми народжені, щоб казку зробити буллю, Щоб втілити реформи школи життя,

І докласти нам треба всіх зусиль, щоб заблищала в наших дітях думка.

Все ближче і ближче і ближче, прагнуть наші серця до вас.

І в кожному вчителі дихає наша любов до учнів.

Капітан:

Сьогодні на нас чекають веселощів і жартів, нудьгувати ми не будемо тут ні хвилинки, Ні здолає лінь ніколи

(Всі)Прискорена допомога з вами завжди.

2. Вед:Обидві команди молодці, ще раз їм поаплодуємо. А я оголошую наступний конкурс «Розминка». Розминка для розуму, де учасники мають показати свою дотепність та почуття гумору.

На сцену запрошуються обидві команди.

"О.Д." У сімох братів по одній сестрі. Скільки дітей всього? (8)

"У.П." За що учня виганяють із класу? (за двері)

«О.Д» Чому людина ходить, а черепаха повзає? (по землі)

"У.П." Якого немає каміння в морі? (сухих)

"О.Д." Що не можна повернути назад? (Час)

"У.П." Що можна приготувати, але не можна з'їсти? (Урок)

"О.Д." Що найперше ви робите вранці? (Прокидаєтеся)

"У.П." Ішов мисливець повз вежу, а на вежі був годинник. Він вистрілив. Куди він потрапив? (До міліції).

3. Вед 2: Закінчився конкурс «Розминка» і ми переходимо до наступного конкурсу, який називається «ХТО ШВИДШЕ».

Я попрошу всіх учасників команд перемішатися. І за моїм сигналом кожна команда повинна вишикуватися якнайшвидше в шеренгу зростання. Капітани мають крикнути: «Команда… побудована». Отже, розпочали. Перемішали. І…. почали.

Вед 1:Поки журі готується підбити підсумки трьох конкурсів, ми пограємо в гру НА УВАГУ. Подивимося хто уважніше учні чи вчителі. Гра проводить Наталя Михайлівна. Зал грає разом із конкурсантами.

(Підбиття підсумків журі трьох конкурсів)

4. Вед 2: Переходимо до конкурсу «ДОМАШНЕ ЗАВДАННЯ» - «ФАНТАЗІЯ У ШКІЛЬНИХ МОТИВАХ».

На сцену запрошується команда "Прискорена допомога".

Фрагмент №1
Вчителька математики пояснює, як розв'язувати рівняння.
Вахтер(входить): Наталя Іванівна, вас до телефону.
Вчителька.Я зайнята, маю урок.
Вахтер.Тож і передати?
Вчителька.А хто питає? Чоловік або жінка?
Вахтер.Чоловік.
Вчителька.
Так би й сказали. Зараз підійду. Хлопці, а ви вирішуйте приклади на сторінці 135 з №1 до №99.

Фрагмент №2 Урок у грузинській школі.
Вчитель.Гіві, скажи, дорогий, що таке ос?
Гіві.Ос - це такий великий смугастий мух.
Вчитель.Ні, Гіві. Великий смугастий мух – це бджіл, а ос – це те, навколо чого крутиться Земля!

Фрагмент №3

Молода вчителька своєї подруги.

Один мій учень зовсім мене замучив: галасує, хуліганить, зриває уроки!

А чи є у нього хоч одна позитивна якість?

Так! Він не пропускає занять!

Команда «Відчайдушні двієчники»

Фрагмент №1

Вчителька.Чому ти запізнився на урок?
Учень.Вчитися ніколи не пізно.

Фрагмент №2.

Батько:Як справи в школі?

Син:Я з батьком двієчника не розмовляю.

Фрагмент №3

У класі всі пишуть твір на тему: «Якби я був директором школи».

Вчителька: А ти чому, Вовочку, не пишеш?

Вовочка: А я чекаю на секретарку.

5. Вед: Я оголошую наступний конкурс «ВІДгадай голос».

На сцену запрошуються обидві команди. По черзі кожній із команд пропонується прослухати голос співробітників школи у записі. Після прослуховування команди мають назвати, кому належить той чи інший голос.

"У.П."

1. До Дня вчителя адміністрація школи ухвалила рішення підвищити заробітну плату на 200% (Андрєєва О.Л.)
2. З 15 жовтня у школі для вчителів починає працювати салон краси та фітнес-клуб (Андрєєв А.В.)
3. З завтрашнього дняскасовується ведення класних журналів та особових справ учнів (Волкова О.В.)
4. Після КВК усіх запрошуємо на святковий бенкет. Поляну накриває їдальня (Баймлер Т.А.)

"О.Д."

1. Із цього дня двійки більше не ставлю, можете малювати все, що хочете (Новосельцева Н.М.)
2. Даєш кожному учневі у новому році по комп'ютеру (Коржов А.В.)
3. Вченими давно відзначено сприятливий вплив класичної музикина стан здоров'я (Семикина В.В.)
4. Осінь настала, падає листя, птахи відлітають у теплі краї (Васильєва О.М.)

Вед:Слово журі для підбиття підсумків трьох конкурсів.

(слово журі)

6. Увага! Увага, друзі! Шостий конкурс оголошую я.

На запитання мої сміливо відповідайте та окуляри своїй команді набирайте. «ОБГОНЯЛКИ»

Кожна команда має за 30 секунд відповісти на запитання.

"О.Д."

1. Скринька для ручок та олівців (пенал)
2. Сумка школяра (портфель, ранець)
3. Постать, у якої всі сторони рівні (квадрат)
4. Літери, які не становлять звуку (ь,ъ)
5. Місяць зимових канікул (січень)
6. Перерва між уроками (зміна)
7. Кімната для занять у школі (клас)
8. Фігура, у якої 3 сторони та 3 кути (трикутник)
9. Перша буква алфавіту (А)
10. найперша книга учня (буквар, абетка)
11. Улюблена оцінка учня (п'ятірка)

"У.П."

1. Кімната для спортивних занять (спортзал)
2. За його допомогою можна підвищити зарплату (розряд)
3. Зброя вчителя (указка, двійка)
4. Потрібен для письма на дошці (крейда)
5. Хто нараховує зарплату (бухгалтер)
6. Керівник школи (директор)
7. Фігура, яка не має кутів (коло)
8. Одна сторона аркуша паперу (сторінка)
9. Його не купиш ні за які гроші (здоров'я)
10. Вимога, яку потрібно виконати (наказ)
11. Є казковий птах, який його приносить (щастя)

Вед: Слово для підбиття підсумків даного конкурсу надається журі (слово журі)

Вед:Будемо КВК продовжувати, конкурс капітанів розпочинати. Прошу капітанів піднятися на сцену.

Якось щуку ми спіймали, розпорошили, а всередині

Риб дрібних побачили, та не одну, а цілих….7.

Коли вірші запам'ятати хочеш, їх не зубрі до пізньої ночі,

Візьми та на ніч повтори разок, інший, а краще ….10.

Мріє хлопець загартований стати олімпійським чемпіоном,

Дивись, на старті не хитри, а чекай на команду раз, два…3.

Якось поїзд на вокзалі не 3 години довелося чекати.

Вед:Поки журі підбиває підсумки дорогі вчителі, дозвольте від імені всіх учнів школи привітати вас із вашим професійним святом.

1 учень:

Зі святом вашим ми вас вітаємо. Не журитися ніколи ні про що.

І ніколи не хворіти вам бажаємо, Життя щасливого, успіхів у всьому.

2 учень:

Сімейного життя вам бажаємо щастя. Нехай ваші діти міцно люблять вас,

Нехай стороною вас обійдуть нещастя, І сонячним нехай буде щогодини.

3 учень:

Поселяться нехай у вашому будинку Веселощі, удача, один до одного кохання.

Бажаємо вам щастя, здоров'я звичайно Розумних та грамотних учнів!

(пісня) (підбиття підсумків КВК журі)

Сценарій квн, присвячений Дню вчителя - сторінка №1/1

МОУ Петропавлівська ЗОШ

АЙ, та ми!

Сценарій КВК, присвячений Дню вчителя

Підготували:

вчителі початкових класів:

Іванова О.А.

Цимлякова Н.Л

1: Нехай осінь надвір уже цілий місяць,
Сьогодні раптом повіяло навесні,
Квіти цвітуть сьогодні у кожному серці:
Вчитель – нині свято твоє.

Не знайдеш часу прекраснішого...

Шурхотінням липових алей,
Дзвінкою синьою входить свято
Моїх друзів – вчителів.

2: Суворим і лагідним,
Мудрим та чуйним,
Тим, у кого сивина на скронях,
Тим, хто нещодавно зі стін інститутських,
Тим, хто вважається у середніх роках.
Тим, хто розповів нам таємниці відкриттів,
Вчить у праці добиватися перемог,
Всім, кому горде ім'я – вчитель,
Низький уклін та гарячий привіт!

А розпочнуть наше свято своїм виступом учні початкових класів.

(вірші, пісня "Наша школа").

1-й ведучий.
До школи ходимо ми не дарма:
Без наук не можна.
У життя неписьменним увійдеш
За хвилину пропадеш!
Щоб помилок уникнути,
Розум свій треба розвивати.
А у грі перевірити можна –
Просто буде чи складно.
Запрошуємо вас зараз
Пограти у веселу годину.
Ми довго думали, що вам подарувати таке, що ніхто ніколи не дарував. Адже що не подаруй, це все одно не висловить наших почуттів та подяки до вас. І тоді ми вирішили, що кожен, хто сьогодні буде на сцені, подарує вам частинку свого серця.

А зараз ми запрошуємо на сцену наступних учасників.

Учні 7 класу виконають пісню «Куточок Росії».

2-й ведучий: Сценарій шкільного КВК, присвяченого Дню вчителя, традиційно багатий на жарт, веселі конкурси та пісні. А найцікавіше – у сценарії йдеться про протистояння двох команд. Отже – школярі та педагоги, змагаємось!
Конкурс «Візитна картка»
1-й ведучий. За старою доброю традицією, перший конкурс – привітання. А оцінюватиме нашу конкурсну програму шановне журі у складі… (подання журі).
Поки команди працюють, 10 клас представить нам сценку «День мучителя».

Вітання команд: назва, девіз, бажання суперникам. Журі оцінює конкурс.

Конкурс «Всезнайка» (або «Розминка»)

Ведучі ставлять запитання командам по черзі. Завдання команд – дати швидку та правильну відповідь.

Бліц опитування:

1. Що таке казус?
а) кактус;
б) випадок;
в) казанок.
2. Що таке амброзія?
а) піца;
б) іржа;
в) найпростіші гриби.
3. Що таке компост?
а) добрива;
б) компот із сухофруктів;
в) вантаж.
4. Що таке ланцет?
а) лист;
б) ніж;
в) щипці.
5. Що таке летаргія?
а) молитва;
б) сон;
в) рослина.
6. Що таке маїс?
а) рис;
б) кукурудза;
в) костюм.
7. Що таке дрезина?
а) візок;
б) бруд;
в) калош.
8. Скільки рятувальників у мультфільмі «Чіп та Дейл поспішають на допомогу»?
а) п'ять;
б) шість;
о сьомій.
9. Що таке кавалькада?
а) прикраса;
б) група вершників;
в) вірш.
10. Що таке болід?
а) удар;
б) метеорит;
в) хвороба.

Журі оцінює конкурс. А у нас на сцені наступні учасники нашого свята: 6 клас та сценка «Робочий набір вчителя», а також хлопці виконають пісню «Життя сучасного вчителя».

Конкурс «Цікавий диктант»

2-й ведучий. А зараз – цікавий диктант. На веселу витівку запрошуємо грамотеїв!

До участі у конкурсі запрошуються по одному представнику від кожної команди. Завдання – написати під диктовку наступний текст:
«Ополудню на дощатій терасі ластовиста дружина піддячого Агрипіна Савична пригощала колезького реєстратора Фаддея Аполлоновича вінегретом, молюсками та іншими наїдками, а потім напувала чаєм із шматковим цукром, додавши півлимона».
Журі оцінює конкурс.
Виступають учні 9 класу, сценка «Випадок у школі».
Конкурс «Новий розклад»
1-й ведучий. Одного разу в одну школу було призначено нового директора. Це була дуже незвичайна людина, і тому вирішила все в школі переробити і переінакшити. І почав він усе переробляти з назв шкільних уроків: старі назви йому дуже вже набридли. Так у шкільному розкладі замість читання з'явилося буквоскладення, а замість малювання – фарбомазюкання. Допоможіть веселому директору та придумайте нові назви для уроків.
Уроки:
– математика;
- Музика;
- Фізкультура;
- Праця;
– хімія;
- іноземна мова.
Командам дається одна хвилина на роздуми, після чого капітани зачитують варіанти відповідей.

Журі оцінює конкурс.

Звучить пісня «Учитель» у виконанні учнів 11 класу.

Конкурс «Зрозумій мене»

2-й ведучий. Як часто вчителі не розуміють учнів, а учні не можуть зрозуміти, що вимагають від них вчителі. Чи вдасться їм сьогодні зрозуміти одне одного? Зараз ми це дізнаємось.

Завдання – дізнатися зашифроване поняття з кількох характерних описів. Ведучий зачитує характеристики по одній. Як тільки команда буде готова відповісти, капітан піднімає руку.

Поняття:

1. Без нього не можна обійтися. Воно висить на стіні. Якщо я хворію, мені мама каже: «Зателефонуй Маші і дізнайся…» Його складає завуч. (Розклад уроків.)
2. Її люблять усі учні. Під час неї дівчатка бігають по хлопчиків і навпаки. Коли вона починається, усі «вилітають» із кабінету. (Зміна.)
3. Вони бувають різні: слухняні та неслухняні, двієчники та відмінники, дівчатка та хлопчики. Вони бувають різні імена. У них буває відпочинок: взимку, навесні, влітку та восени. Вони люблять кричати, погані вигукують першими та завжди неправильно. (Учні, школярі.)
4. У школі його завжди не вистачає. Дехто любить його їсти. Від нього стаєш брудним. Без нього не обійтись біля дошки. (Мел.)
5. Це відбувається у школі. Там виступає директор. Там щось вирішують. Там когось лають. (Педрада.)

Журі оцінює конкурс.

Виступає 5 клас. "Сцінка зі шкільного життя".

Конкурс «Мій ідеал»

1-й ведучий. Який він – ідеальний учень? А які якості хочуть бачити наші учні в учителях? Це ми з'ясуємо у наступному конкурсі.

Завдання – на кожну літеру алфавіту вказати якість вчителя (чи учня). Час на обмірковування – 3 хвилини.

Приклади: А – акуратність; Б - ощадливість; В – витриманість; Г – гостинність, гуманність; Д - дружелюбність; Е – природність; Ж – життєрадісність; З - сором'язливість; І – щирість; К – краса; Л – допитливість, кохання; М – милосердя; Н – безпосередність; Про – оптимізм; П – слухняність; Р – радість; С – сила волі; Т – тактовність; У – старанність, розум; Ф – фанатизм; Х – добрий спеціаліст (учень); Ц – цілеспрямованість; Ч – людинолюбство; Ш - пустотливість; Щ – щедрість; Е – енергійність; Ю – гумор; Я – яскравість.

Журі оцінює конкурс.

Конкурс «Не винесе душа поета...»

Командам пропонуються картки, на яких написано рими, чистий папір, ручки. Завдання – написати за п'ять хвилин вірші із запропонованими римами.

учні – мученики;

роздягальня – звалище;
урок - про запас;
вчитель - король;
дзвінок – термін;
рот – бутерброд;
крейда – почервоніла;
щоденник – поник.

Журі оцінює конкурс з огляду на дотепність та кількість використаних рим.

Конкурс «Єралаш»

1-й ведучий. Це що за єралаш?

Тут із слів зварили кашу!
Я наказую вам:
Все розставити на місця!

Завдання – дізнатися слова.

- Куїнлика (канікули);

- Руко (урок);
– акбтієн (кабінет);
- Намепер (зміна);
– квіт (парта);
- Оскад (дошка).

Журі оцінює конкурс.

Конкурс
«Питання-відповідь - ось і весь секрет!»

Одна команда ставить інше питання, взяте з пісні, а інша команда має підібрати відповідь, але вже з іншої пісні. Потім команди змінюються ролями.

1. Де ж моя чорноока, де? (Там, де тихо хлюпає річка.)

2. Що тобі подарувати, чоловіче мій любий? (Мільйон, мільйон, мільйон червоних троянд).
3. Коли підемо зі шкільного двору? (У суботу ввечері, ввечері, ввечері.)
4. Куди йде дитинство? (На тиждень до другого ми поїдемо до Комарового.)
5. З чого починається Батьківщина? (З блакитного струмка.)
6. Куди поїхав цирк? (Нічого не бачу, нічого не знаю, нічого нікому не скажу.)

Журі оцінює конкурс з огляду на дотепність та швидкість відповідей.

І на закінчення звучить пісня у виконанні шкільного хору «Журавлина пісня».

Уроки, витівки не будуть марними!

Ви до дітей дорогу зуміли знайти,
Нехай чекають на вас успіхи на цьому шляху!

Звучить фонограма телепередач КВН. Запрошені гості розсідаються на місця у залі для глядачів.

Ведучий:
"Увага! Увага! Наші мікрофони! Наш мікрофон? Наш мікрофон ми встановили не на трибунах стадіону... І не в телевізійній студії Останкіно! А саме тут, у середній школі№3, щодо святкування Дня вчителя.

Сьогодні святковий КВК! Отже...
Ми починаємо КВК
Для кого? Для чого?
Нехай не залишить на боці
Нікого нічого.
Нехай не вирішить він усіх проблем,
Не вирішить усіх проблем,
Але стане радісніше всім,
Веселіше стане всім.

Ведучий представляє журі. Потім представляє команди.

Ведучий:
«Отже, представлення команд. На сцену викликається команда учнів!

Команда учнів виходить на сцену під фонограму гурту «Відчайдушні шахраї» - «Всяк разно»
Капітан:
«Що двійка, що п'ятірка -
Нам на це начхати».
Всі:
Капітан:
«А краще взяти та полежати
І трохи пограти».
Всі:
«Багато різно - це не заразно».
Капітан:

Всі:
«Відпеті двієчники»
Капітан:
«Які вважають що...»
Учасники: (по черзі)
Якщо ти не їв варення, не буде настрою,
Більше їж варення, не псуй усім настрій!
- Не вчитися, не трудитися. Тільки жити та веселитися!
- Здоров'я в порядку, отже, не роби зарядку!
А головне, добре вчитися – це просто безглуздо!
Капітан:
«Уявляємо нашу команду...»

Капітан репрезентує учасників.

Прогульники: (співають)
«Дзвіночки, бубонці: «Ду-ду».
Я сьогодні, може, до школи не піду.
Калинка, малинка моя,
Я сьогодні, може, до школи не піду».
Соня Засоніна: (співає)
«Розбуди мене о четвертій
Або ж о пів на п'яту,
Все одно я не прокинусь
Навіть о пів на десяту».

Сестри Шпаргалкіни: (співають)
«А нам байдуже, а нам байдуже... Забули.
Не боїмося ми двійок і колів,
Але навіщо вчити, але навіщо зубрити
Усі уроки ми спишемо однаково».
Запізнілкіна: (співає)
«Спізнень причину
Запізнення вигадає.
Вчора потрапила в павутиння,
«Щас» знайшла метеорит».
Сестри Мечталкіни: (співають)
«Коли п'ятірка мені наснилася,
(Я все придумала сама),
У щоденник гарно опустилася:
Вона вона.
І свій щоденник я не закрила -
Нехай вона світить мені.
Як шкода, що це все наснилося мені!
Лежебокін:
«Говорила мати Колі:
- Люди в школі, люди в полі,
Ти в ліжку цілий день»
Коля:
«Набрид я видно вам.
Піду в поле, ляжу там»
Двойкіна:
«Іду, жую, на зошит дивлюся.
Жодної нової двійки!
Усі на старі дивлюся.
А ви так зможете?"
Незнайкін:
"Нічого не бачу,
Нічого не чую,
Нічого не знаю,
Нічого нікому не скажу. Ча ча ча"

Говорять між собою.

А хто тоді полетить у космос?
- Хто відкриє нові закони у фізиці?
- А хто навчатиме дітей?
- А хто відкриє нові зірки?

Дивляться один на одного.
Всі:
«Звичайно ж ми!
Але ж ми нічого не знаємо, нічого не вміємо.
Ми навчимося, ми виправимося»

Капітан:
"Тому що ми...
Усі співають.
Не космонавти і не фізики ми,
І гірких жалю немає, як ні,
А ми ще, звичайно, школярі, та
І полум'яний вам шолом привіт!
Не відмовте нам у люб'язності
Битиметься з нами до кінця, кінця,
А то загинуть у невідомості, так
Наш розум та добрі серця.
Ще гризем граніт науки ми,
Зубримо і вчимо все поспіль, поспіль,
Здолаємо всі навантаження ми,
І немає у нас зовсім перешкод»
Капітан:
«Ми приготували вам у подарунок “Сонник”.

Зачитує тлумачення снів.

Лопух - школу рознесе на порох і пух.
Морозиво – у школі відключать опалення.
Директор школи з величезним ополоником - незабаром у їдальні годуватимуть учнів.
Зоране поле - наступного року врожай картоплі не перевищуватиме трьох відер із одного гектара.
Капітан:
«Запрошуємо команду вчителів зіграти з нами у КВК.
Наш девіз: "Не переможемо, так себе покажемо".

Ведучий:
"На сцену запрошується команда вчителів!"

Під виття сирени з ношами вибігають дві людини.
Один у халаті лікаря, інший у ОЗК. Ставлять ноші та звертаються до зали.

Нас, звісно, ​​зачекалися. Тут стільки людей і всі чекають на допомогу. І не просто допомоги, а швидкої. Тоді наша команда якраз до речі».

Під виття сирени вибігає команда, на грудях таблички з номером телефону 1-1-9.

Капітан:
«Вас вітає команда...»
Всі:
"Прискорена допомога".
Вчитель російської мови
У виховання учня
Дуже потрібний ОЗК,
Ну а з ним – протигаз,
Допомагав він нам не раз!

Одягає протигаз і повертається до глядачів спиною. На спині табличка з написом: "Проводить дезінфекцію, дегазацію, допомагає в деградації особистості".

Учитель математики:
«Дарма маманя чекає сина додому,
Він у школі завдання вирішує,
І синусів графік хвиля за хвилею
Повз вуха пролітає.
Даремно і діти чекають на маму додому,
Вона сидить – клас оформляє,
Над нею кросвордів та ребусів рій
Навіть уві сні пролітає»

Повертається до зали спиною, на спині табличка:
«Оформляє стінгазети, відгадує кросворди, ребуси».

Вчитель історії:
«Не чарівник я, не маг,
Але скажу, хлопці, так:
У морі є архіпелаг,
А ГУЛАГ він є ГУЛАГ»

«Вчить відрізняти ГУЛАГ від архіпелагу».

Вчитель початкового класу:
«Разом весело крокувати коридором
І вчиться також нам краще хором.
Як би мені вас навчити читати, рахувати, писати,
Рівняння розв'язувати, а також малювати?
Усі я докладу сили, щоб навчилися ви,
Щоби дружили, усміхалися, були добрими...»

Вчитель початкового класу:
«Я весь час на бігу
Допомагаю чим можу.
За прогульником біжу, відстаючим допоможу,
Я пером писати можу..., але про це - ні гу-гу,
Адже все одно допоможу!»

Повертається спиною до зали: «Допомагає чим може».

Директор: (у руках батіг і кульок із пряниками).
«Важкий день у мене - нема ні хвилинки,
Треба всіх посварити, які жарти!
А потім мені треба зробити все навпаки,
Треба всіх похвалити - ось і справ безліч»

Повертається спиною до зали: «Лікує за допомогою батога та пряника».

Вчитель фізики:
«Кап, кап, кап зі щік на сукні,
Кап, кап, кап, не треба плакати,
Хіба є у вас таке горе,
Що через нього варто плакати?
Ні через двійки, ні через трійки,
Ні через хлопчиків, ні через дівчат,
Ні від образи, ні від досади
Плакати не варто, плакати не треба»

Повертається спиною до зали:
"Приймає завжди і від усіх сльози в жилет".

Вчитель праці:
«Хоч би там не втомлювалися говорити:
«Потрібно російську, математику вчити»,
Я вам сміливо заявляю, панове,
Трактор – сила! Він допоможе вам завжди.
Хто не бажає добровільно вивчати?
Я звик будь-які засоби застосовувати»

Повертається спиною до зали:
«Вбиває цвяхи, вкручує шурупи та знання у мізки».

Вчитель ОБЖ: (на руках боксерські рукавички).
«Я від страху себе відучував поступово,
Я зрікся всіх дрібниць побутових
І тепер щодня на майданчику біля школи
Допоможу у засвоєнні мистецтв бойових»

Повертається спиною до зали:
"Представник групи "спецназ", здійснює силову підтримку".

Вчитель німецької мови, хімії, біології:
«Ви хочете іноземну краще знати?
Вам не треба курси «Бенедикт» закінчувати,
Репетиторів, знову ж таки, викликати.
Цю допомогу вмить я всім вам надам,
І завдання я з хімії вирішу.
А вирішили дім свій ви озеленяти -
Вам достатньо мене тільки покликати...»

Повертається спиною до зали:
«Перекладаю з німецької мови... особливо на змінах, вирішую хімічні завдання... Проводжу озеленення...»

Всі повертаються до зали обличчям:

Наше гасло:
«Суємо свій ніс у будь-яке питання
Співають:
Ми народжені, щоб казку зробити буллю,
Щоб втілити реформи школи життя,
І докласти нам треба всіх зусиль,
Щоб заблищала у наших дітях думка.
Приспів:
Все ближче і ближче, і ближче
Прагнуть наші серця до вас,
І в кожному вчителі дихає
Любов наша до учнів»
Капітан:
«Сьогодні на нас чекають веселощі та жарти,
Нудити ми не будемо тут ні хвилинки,
Не здолає лінь ніколи»
Всі:
"Прискорена допомога" з вами завжди!
Подарунок команді суперників - "аптечка": лінійка, олівці, гумка, точилка, циркуль, зошит. Стріла із картону.

Даруємо вам такі кошти, що допоможуть вам у праці
І від двійки відкрутитись, і допомогти друзям у біді.
Ну, а це вам стріла, щоби до перемоги привела!»

Ведучий:
«Обидві команди молодці! Давайте ще раз їм поаплодуємо! А зараз – розминка. Будь-який КВК починається з розминки»

Вибігає домівок Кузя та робить зарядку.

Ведучий:
"Ти що робиш?"
Кузя:
«Ви самі сказали: «розминка».
Ведучий:
«Розминка для розуму, де учасники повинні показати свою кмітливість, дотепність та почуття гумору»

Ведучий ставить запитання командам, за правильну відповідь – 1 очко.

Запитання команді вчителів:

1. За що учня виганяють із класу? (За двері)
2. Які безмозкі голови завжди потрібні? (Булавкові)
3. У якому місяці жінки найменше пліткують? (В лютому)
4. Коли дурень буває розумним? (Коли мовчить)
5. Без чого людині жити не можна? (Без імені)
6. Яка гілка не росте на дереві? (Залізнична)
7. Скільки цвяхів потрібно добре підкованому коню? (Ніскільки)
8. Що станеться з червоною шовковою хусткою, якщо її опустити на 5 хвилин на дно моря? (Буде мокрим)

Запитання команді учнів:

1. Що робитиме ворона, проживши три роки? (Житиме четвертий.)
2. Навіщо мисливець рушницю носить? (За плечем)
3. Де сухого каменю не знайти? (В річці)
Д. Коли у людей буває стільки очей, скільки днів на рік? (2 січня)
5. Чого не втомишся все життя робити? (Дихати)
6. Ішов мисливець повз вежу, а на вежі бив годинник. Він вистрілив. Куди він потрапив? (До міліції)
7. Чому піп капелюх купує? (Бо задарма не дають)
8. Не горить, а гасити доводиться. (борг)

Ведучий:
«Поки що журі підбиває підсумки цього конкурсу - конкурс для вболівальників,
- Де Сена не горить? (В Парижі)
- Яку державу можна носити на голові? (Панама)
- У якому популярному творі на героя тричі скоєно замах і тільки вчетверте він гине (Казка «Колобок»)
- Яке прізвище не може згадати герой оповідання Чехова «Кінське прізвище»? (Овсов.)
Хто з акторів першим зіграв роль ревізора у комедії Гоголя «Ревізор»?
(Немає такої ролі.)
Де починається Край світла? (Там, де кінчається тінь.)

Ведучий:
«Кузю, у мене до тебе питання. Ти любиш співати?"
Кузя:
"Так люблю"
Ведучий:
«Є у тебе улюблена пісня?»
Кузя:
"Є" (Перелічує.)
Ведучий:
"А можеш ти виконати пісню без слів?"
Кузя:
«Ні»
Ведучий:
«А ось учасники КВК можуть. І зараз у нас пройде музичний конкурс. Інсценування пісень. А допоможе їм у цьому Алла Пугачова. Команді вчителів пропонуємо заспівати пісню «Все можуть королі», а команді учнів – «Чарівник-недоучка».

Кузя співає пісню «Жив відважний капітан»
з к/фільму «Діти капітана Гранта»

Ведучий:
"Кузя, а чому ти цю пісню заспівав?"
Кузя:
"А тому що зараз буде конкурс капітанів"

Капітани ставлять один одному три питання.

Ведучий:
«А зараз проведемо аукціон прислів'їв про воду. Хто знає більше»
Ведучий:
«Наступний конкурс « Домашнє завдання- фантазія про шкільні мотиви»

Команда «Відчайдушні двієчники»,
сценка «Здрастуйте, дідусю моя!» (З книги «Для вас, хлопці»).

Діючі лиця:
Сашко, Жора, Федя.

На сцені за столом сидить Сашко. Ручкою порається то в потилиці, то у вусі, щось захоплено бурмоче. З'являється Жора.
Жора:
«Що це ти за столом цілу годину сидиш?»
Сашко:
«Додому листа пишу»
Жора:
Ха-ха! Я за десять хвилин написав...»
Сашко:
«Ти писав просто, а я у віршах!»
Жора:
«У віршах?!»
Сашко:
"У них самих!"
Жора:
"А ти в них можеш?"
Сашко:
«Не міг би – не писав»
Жора:
«Слухай, Сашко, шануй хоч один куплет».
Сашко:
«Темрява. Куплет – це у пісні. А маю вірш. Зрозумів?»
Жора:
«Зрозумів. Ну, прочитай хоч одне чотиривірш»
Сашко:
«Я лише перше закінчую. Ця справа складна. Гаразд, слухай, що поки що вийшло... Може, вдвох четвертий рядок допишемо».
Сашко: (читає)
«Доброго дня, мамо, тату, баба!
Привіт, дідусю моя.
Став я тут як баобаба... А далі ніяк не придумаю. Початок нічого?
Жора: (збентежено)
«Так взагалі нічого…
Тільки з якою це ти Баобабою вітаєшся?»
Сашко:
«Баба – це скорочено «бабуся». Я її так із двох років покликаю. Ясно?
Жора:
«А чому «дідусь моя»?
Сашко: (роздратовано)
"Не твоя, а моя!"
Жора:
Звісно твоя,
тьху, сам заплутався, дідусь – чоловічого роду. Значить, не твоя, а твоя.
Сашко:
«У вірші все можна. Якби я написав - "мій", то було б важко придумати риму до четвертого рядка. А тут – «моя», «я»! Зрозумів?»
Жора:
«Зрозумів. То що ж ти її не придумаєш?
Сашко:
"Не знаю, що перед "я" написати".
Жора:
«Добре, придумаємо. Але чому баобаба? Баобаб!»
Сашко:
«Баобаб – дерево чоловічого роду, а баобаба, я вважаю, жіночого. Але найголовніше те, що тут рима – баба – «баобаба». Зрозумів? У нас, поетів, все не так просто, як у вас!
Жора:
"Гаразд. Що з четвертим рядком робитимемо?»
Сашко:
«Придумувати! (Знову читає.)
Привіт, мамо, тату, баба! - Добре.
«Здрастуйте, дідусю моя». Не погано...
«Став я тут, як баобаба», зійде...»
Жора: (радісно)
«Сі, яєчки, ой, я, я!»
Сашко:
"Дуже просто".
Жора:
«Натомість закінчується на «я»!
Сашко:
«Треба, щоб ще сенс був. (Знову читає)
Привіт, мамо, тату, баба!
Привіт, дідусю моя.
Став я тут як баобаба...»
Жора: (продовжує)
«А у вас був я дубом! Здорово?»
Сашко: (Стиснувши кулаки, йде на Жору)
"Ким я був?"
Жора: (відступаючи).
«Вибач, але ж це вірш. Була б рима».
Сашко:
«Ех, не вийде з тебе поета. Я три рядки написав, а ти одну не можеш. Думай думай!"

(Знову читає, коли з'являється Федя)

«Привіт, мамо, тато, баба, Привіт, дідусю моя. Став я тут як баобаба...»
Федя:
«До побачення, друзі» (Біжить далі.)
Сашко:
«Оце Федір дав! Тепер у мене все в одному чотиривірші вмістилося; і привіт, і до побачення!» (Пише)
Жора:
"І баба з баобабою, і дідусь твоя..."

(Сміється. Саша біжить за Жорою.)

Виступ команди «Прискорена допомога» - Частинки.

«Як на дереві ворона
Засиділася допізна.
Засиділася, розповіла
Усім про шкільні справи.

У нашій школі КВК,
Усім нам багато проблем.
Ми команду збирали,
Що до чого та хто за ким.

"Всі ми любимо щоденники", -
Кажуть учні,
Але на уроці, як завжди,
Учня не має щоденника.
За чергуванням немає проблем,
Тільки гомін чутний усім
На перерві, як завжди,
З кимось трапилося лихо.

Коля - найкращий математик,
Це знають усі в селі,
Навіть корінь він квадратний
Захотів знайти у землі.

Почали фізику вчити,
Аби щось отримати.
І весняний перший грім
Раптом став твердою речовиною.

Як на дереві ворона
Втомилася нам мовити.
Що веселого є у школі,
І повік не розповісти».

Ведуча:
«Конкурс уболівальників. Розігрується приз. Назвати російські прислів'я, у яких є числівники. Останньому, який назвав прислів'я, вручається приз»

Підсумки.
Слово журі.
Нагородження команд.

ВЕДУЧИЙ. Отже, ми починаємо КВК! Ми не дарма саме так позначили тему нашої сьогоднішньої зустрічі у клубі веселих та кмітливих. Пріоритетний напрямок роботи нашої школи - здоров'язбереження, а сміх, як відомо, лікує. Адже КВК – це артистизм, музичність, спілкування та, звичайно ж, гумор, винахідливість та інтелект!

Вболівати ми сьогодні будемо, але лише за рідні команди вчителів та учнів! Сподіваємося, що буде маса блискучих і незбитих жартів, квнівських зірок та задоволення від побаченого! Командам бажаю удачі, а глядачам почуття гумору зі знаком «плюс»!

ПРЕДСТАВЛЕННЯ ЖУРІ

1-Й КОНКУРС «ВІТАННЯ»

ВЕДУЧИЙ:Сьогодні, 2 жовтня у школі сонячно від усмішок, дмуть квіткові вітри. До середини дня очікуються пориви радісних оплесків, можливі теплі короткочасні сльози та очікується фронт. гарного настрою. Гідрометеоцентр вітає всіх зі святом – Днем Вчителя – та дарує вам пісню.

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 1, 3 класів

1.Сьогодні ми, осіннім днем, на зло вітрам, дощем

У подарунок пісню заспіваємо своїм вчителям

Хто добріший за всіх на світі

Хто дарує знання дітям

Хто підкаже та допоможе

Хто забути образи зможе

Це дитячих душ цілитель

Це добрий наш учитель

2.Проходять шкільні роки, миготить день за днем

Але де б ми не були, завжди, про вас ми співаємо

3.Нехай щастя оточує вас, негараздів всупереч

Вам цю пісеньку неодноразово заспівають учні

СЛОВО ЖУРІ

2-Й КОНКУРС «РОЗЗМІНКА»

"ТЕЛЕФОН ДОВІРИ"

Загальновідомо, що у багатьох містах з'являються телефони довіри різної категорії громадян. Ось і ми в нашій школі вирішили організувати подібну послугу. Кожен учень, його батьки і навіть вчителі можуть зателефонувати прямо зараз і попросити команди допомогти їм у тій чи іншій ситуації, а завдання учасників – зорієнтуватися та дати хороша порададзвонить.

1-й ДЗВІНОК від учня

«Дискотеки, комп'ютерні ігри, кінофільми, любовні побачення… У результаті – уроками займаєшся мало і нерегулярно! І іноді відчуваєш дискомфорт! Що робити

2-й ДЗВІНОК від батька

«Син привів у будинок «Міс світу». Що робити?

3-Й ДЗВІНОК від учня

«Я навчаюсь у ..-му класі, але ще не вирішив, що мені робити далі, де вчитися чи працювати. Кажуть, що потрібно вибрати те, що любиш, а що мені робити, якщо я люблю лише ковбасу?

4-Й ДЗВІНОК від мами

«Чоловік дозволив доньці зробити пірсинг, подумавши, що це якась вправа з фізкультури. Що робити?"

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 2, 4 класів

"Наш вчитель"

1. Батьки приводять нас до школи щодня.
Біжуть, летять, йдуть кому куди не ліньки.
Живемо, ростемо, сміємось ми на очах у Вас
І чесно зізнаємось, що дуже любимо Вас!
Приспів:
Ви - найкращий наш учитель,
Ви - наче наш батько, друг і викладач
Найближчий вихователь
Ви - наш наставник перший, щит та сталеві нерви
Ангел охоронець наш – Ви вчитель наш.
2.Бувае без сумніву, Вам важко іноді,
Але вірне рішення Ви приймете завжди
Вибачте пустунь, що жару Вам даємо,
Ви любите дітлахів, а ми про Вас співаємо:
Приспів:
(2 рази)

СЛОВО ЖУРІ

ВЕДУЧИЙ: У сезон осінь - весна модна тенденціяв моді – вказівка. Вона має бути яскравовиражена у вашому силуеті. Вона повинна стрункішати, витягувати фігуру до певної висоти, на яку міністерство освіти не може фінансово визначитися.
Кожному з педагогів мода диктує знизити розміри класного журналу та звітності, краще замінити їх модним клачем та капелюхом, що надає образу романтичності та загадковості.

3-Й КОНКУРС «ОБЕРЕЖНО, ШКІЛЬНА РЕКЛАМА!»

Поки що команди готуються…

У нас у залі присутні гості… Від щирого серця ми вітаємо вас з Днем Вчителя та днем ​​Старшого покоління.
Ви пропустили дитячу долю
Через себе, відчуваючи муки
Себе, мобілізуючи на боротьбу
Забрудневши крейдою трудові руки.
А скільки вами пройдено доріг!
Перешкод скільки було взято
А скільки сліз пролито...
Знає Бог.
До того ж, мінімальна зарплата
Ви як герой порівняння не боюся
Свій шлях не зупиніть у дорозі
Я вам сьогодні низько вклонюся
Таке можуть зробити лише боги.

Для вас пісня у виконанні 5 класу

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 5 класу

Наша школа

1.У вальсі осіннім паморочиться природа,

Ось і навчальний рікзнову настав,

Знову зустрічають нас шкільні склепіння,

Кожен тут потрібен і кожен тут милий.

Ми знаємо, що є школи більші і красивіші,

І, можливо, класи світліші, ніж у нас.

Але немає і не буде ріднішим, ніж наша,

Тут все серцю мило та любо для нас.

2.Швидко закінчиться перша чверть,

Слідом друга розтане, як сніг.

Третя оцінка крапелью накреслить,

Скільки таких нами минуло років.

3.Книжки читаємо, вирішуємо завдання,

Свята дружно зустрічаємо сім'єю.

Школа бажає нам у житті удачі,

Ми з вдячністю пам'ятаємо її.

ВИСТУП КОМАНД

ГРА ІЗ ГЛЯДАЧАМИ

Я починатиму пропозиції про те, чим зазвичай займаються наші діти, а ви відповідайте тільки "дівчата" або "хлопчики".

Проводиться гра "Дівчатка або хлопчики"
Весною вінки з кульбаб
Плетуть, звичайно, тільки...

Болти, шурупи, шестерні
Знайдеш у кишені...

Ковзани на льоду креслили стрілочки
У хокей весь день грали...

Болтали годину без перепочинку
У квітчастих сукнях...

За всіх помірятися силенкою
Звичайно, люблять лише...

Бояться темряви труси
Все як один...

СЛОВО ЖУРІ

4-Й КОНКУРС «ВЕСЕЛІ ПИТАННЯ»

ЗАВДАННЯ: Якнайшвидше відповідати на запитання, час засікається.

ПИТАННЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ:

Модна педагогічна лайка, придумана для видачі добре забутого старого за щось надзвичайно нове. ІННОВАЦІЯ

Довгоочікуваний день, який зайвий раз нагадує вам про те, що «загалом я тут роблю» ЗАРПЛАТА

Той, якого вдень із вогнем не знайдеш. СПОНСОР

Найчастіше безвідповідальний мінісоціум, якого також «вдень з вогнем не знайдеш». СІМ'Я

Єдиний засіб, що часто втрачається, спілкування класного керівника з батьками. ЩОДЕННИК

Засіб виховання Сидорова-старшого для Сидорова-молодшого, після чого він стає, як Сидорова коза. РЕМІНЬ

Професійне захворювання учня – двієчника. СИМУЛЯЦІЯ

Те, що на ранок часто не варить. ГОЛОВА

«Дзвінка зараза». Будильник

Ім'я для анекдотів шкільного та навіть російського масштабу. ВОВЕЧКА

Вигляд закладу громадського харчування, до якого з учительською зарплатою можна зайти і просто понюхати. РЕСТОРАН

Місце, з якого під час уроків можна «вивудити» частину осіб, яких бракує. ТУАЛЕТ

Про нього починаєш мріяти з першого дня виходу з нього. ВІДПУСТКА

ПИТАННЯ ДЛЯ УЧНІВ

Той, про килим якого краще ноги не витирати. ДИРЕКТОР

Те, що моментально губиться на першу ж вимогу вчителя покласти на стіл. ЩОДЕННИК

«Ніби мобільник ніби мовчить, але населення школи кудись біжить». ДЗВІНОК

Висяче на стінці, що говорить про час і місце відсидки. РОЗКЛАД

Наука про те, хто, коли, навіщо, чому і у що нам все це стало. ІСТОРІЯ

Закодований Іспит, про який можна сказати, що «місце зустрічі змінити не можна» ЄДІ

У ньому можна знайти все, що завгодно, навіть залишки минулорічного сніданку, але не те, що треба. ШКІЛЬНА СУМКА

Червона ціна знань більшості учнів із більшості предметів. ДВІЙКА

Місце, у якого можна й відповісти та отримати (у тому числі по шиї, правда потім і від батьків). ДОШКА

Урок, на якому можна цілком законно «зловити глюки». ІНФОРМАТИКА

Документальна перепустка на волю, що підтверджує час шкільної відсидки. АТТЕСТАТ

«Розслабуха». ЗМІНА

Те, на що у кожного порядного учня знайдеться тисяча причин. ПРОГУЛ або Спізнення

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 6 класу

Зміна

1. Дівчатка та хлопчики з ранку приходять до школи,

Тільки за поріг, і мчать усі галопом на урок.

Тягнеться урок, зовсім як старої скрипки соло,

І, дзвенить дзвінок, усі чекають, коли ж закінчиться урок.

Найприємніше в процесі навчання.

Що, хлопці? Що дівчата? Що? Що? Що?

Зміна зміна, без неї навчання – пекло,

Всі верещать і бісяться по залах і по сходах,

Поспішати до класу не хочуть.

2. Пише на уроці хлопчик дівчинці записку,

Але вчитель суворий і ставить хлопчика у куточок.

Але кінець уроку наближається, він близько,

Он дзвенить дзвінок, з класу мчать діти з усіх ніг.

3. Якщо зміну скасувати між уроками,

у клас прийде біда, у застої навіть псується вода,

У ході навчання без відпочинку немає користі,

стійте панове, не робіть помилок ніколи.

5-Й КОНКУРС «МУЗИЧНА ПЕРЕСПІВКА»

ЗАВДАННЯ: Продовжіть пісню за першим словом: КОЛИ, ДЕ, ЧОМУ, ВІД ЧОГО, ХТО, ЩО.

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 2, 4 класів із танцем

6-Й КОНКУРС «ЗАПИШЕМО В ЩОДЕННИК»

ЗАВДАННЯ: На виданих листочках ви бачите типові записи у щоденнику. Вам треба виявити кмітливість і додати до записів слова, щоб її зміст змінився на протилежний! Наприклад, запис» «Нічого не робить на уроках!»

Після зміни: «Молодчина! Нічого поганого не робить на уроках!

У якої команди запис вийде дотепніше!

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 7 класу

"Крилаті гойдалки"
1.У цьому місяці осіннім,
Відзначаючи ваше свято,
Ми з глибокою повагою
Прочитали монтаж.
А тепер заспіваємо вам пісню,
Щоб вас підбадьорити –
Адже вам нас ще так довго,
Ще довго так вивчати!
Приспів: Закинувши у парти книжки,
Котрий рік поспіль
Дівчата та хлопчики Вчитися не хочуть!
2. Ви все життя про нас у турботі.
Ніколи спокою немає;
Так ви намагаєтеся, щоб
Осяяло нас знання світло.
Не гнівайтесь, якщо наші
Знання не гарні –
Ми за все, за все «дякую»
Говоримо вам від душі!
Приспів:
3. Наші «брудні» зошити,
Наші вічні «забув»,
Наша лінь і безладдя -
Вам на все вистачає сили!

Ну, а ми вас вітаємо
І бажаємо не хворіти
І душею щодня,
Щогодини молодіти!
І душею щодня,
Що-година-но мо-ло-діти!!!
Приспів: той самий.

7-Й КОНКУРС КАПІТАНІВ

ЗАВДАННЯ-1: Обіграти ситуацію

Учень (цю роль грає вчитель-капітан команди) півгодини запізнився на урок на його завдання - переконливо розповісти, чому він запізнився (роль вчителя дістається капітану другої команди)

ЗАВДАННЯ-2 Вчитель (цю роль грає школяр) розповідає батькові (цю роль грає вчитель) учня про погану поведінку хлопчика, а батько захищає сина і кожен його вчинок тлумачить позитивно. Хто кого переможе.

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 8 класу

Улюблена школа

1.Школа дивиться добрими очима,

І сяє погляд від чистоти,

Прикрашає фарбами полотна.

З самого початку пояснила нам,

Що душа дорожча за срібло,

Наша школа найулюбленіша -

Колиска мистецтва та добра.

Приспів: Ти даруєш танці,

Ти даруєш фарби,

І оживають дитячі казки.

Від класики до рок-н-ролу:

Все дарує улюблена школа.

Від класики до рок-н-ролу:

Все дарує улюблена школа.

2.Високі і помисли, і почуття

І біжать твої учні

У храм благословенного мистецтва

Швидкою зграйкою наввипередки.

Це двері, відчинені для кожного,

І, поки крутиться земля,

Найзаповітніше і найважливіше

Відкривають нам учителя.

3.По величезних просторах Росії

Розлітаються випускники

І несуть широко та красиво

Світло небесне у всі куточки.

Від душі побажати тобі хочеться,

Щоб нині і через віки

Пробивалась у серцях твоя творчість

Сріблястою водою джерела.

8-Й КОНКУРС «ПАНТОМИМА»

Команди впізнають предмети одна в одної.

Комп'ютер

Велосипед

Портфель школяра

Пральна машина

Повітряну кульку.

Капелюх

Шпаргалка

Крісло

ВЕДУЧИЙ:Усі розуміють, що для нас означає школа, яке важливе місце посідає вона у бюджеті уряду. Школа, вчителі, учні. Відчувається щоденна турбота президента, уряду, думи, губернатора та багатьох інших організацій.

МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА

На сцені хлопці 9 класу

Ми від усіх сказати маємо

Ми ж все ж таки випускники.

Вчителям ми не вороги

І страждання у нас часом самі.

П'ятиденка та ОДЕ

Надворі жовтень уже…

Не простий рік, скажемо прямо,

Але дерзаємо ми вперто.

Що не день, то новина знову -

Комплекси Наполеона.

Як з рогу достатку,

Районо вершить насильство

Проектами нас засинає

І межі в тому не знає.

На кожного з нас

По три штуки про запас.

І ВК тепер не сітка.

Де нам точно не сидіти.

Компонентою нас накрило,

Педагогів плем'я завило

Пісня «Толі ще буде»

Навантажувати все більше нас вихованням стали

Всі проекти щогодини

Як же ми втомлювалися

То історія села, а то відродження

А чи вчиться нам коли? Тільки в неділю.

Чи ще буде ой-ой-ой

Нам би просто пограти, без моралі,

Але міністрам там бачити

Не можна без доручень

Нам без фотика тепер не ступити жодного кроку.

Все фіксуємо, повір, і прямий на папір.

Чи то ще буде, чи то ще буде,

Чи ще буде ой-ой-ой

Подивитися в очі тим, хто нас навантажує

Дитинства не було зовсім,

Ось і нас позбавляє

У вчителя на нас сил не залишається

Йому звіти всім писати

Коли ж він до нас повернеться

Чи то ще буде, чи то ще буде,

Чи ще буде ой-ой-ой

ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ

СЛОВО ЖУРІ

НАГОРОДЖЕННЯ

ВЕДУЧИЙ:
Календар здивовано гортає сторінки,
І жовтень уже на порозі у нас.
Нехай уві сні вам сьогодні жар-птиця насниться,
Ну, а завтра вам подарує ваш клас.
Сонце вам підморгне - непогана прикмета,
Та ще, якщо встанете з лівої ноги.
Ви - чудовий учитель, запам'ятайте це,
І у вас незрівнянні учні.
Нехай душа ваша співати ніколи не втомиться,
Бо під пісню приємніше плисти.
Адже добре побачитися з Сашком і Танею
І чогось таки їх навчити.
Ну а смуток далеко, далеко - це десь,
А поки що очі веселі та м'які.
Ви - чудовий вчитель, запам'ятайте це,
І у вас чудові учні.
Не хвилюйтеся, по поличках все розкладете,
Мета уроку – добро, запишіть у свій план.
І п'ятірки, п'ятірки, п'ятірки даруйте,
Інші позначки невластиві вам.
Вам знову не заснути, вам знову до світанку
То завдання вирішувати, то дарувати всім вірші.
Ви - блискучий вчитель, запам'ятайте це,
І у вас незрівнянні учні!